方案的制定是為了更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，提高工作效率和效果。怎樣制定一個(gè)有效的方案呢？首先，我們需要明確目標(biāo)和問(wèn)題，了解需要解決的困難和挑戰(zhàn)。然后，我們可以收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和評(píng)估。接下來(lái)，我們可以提出不同的解決方案，并進(jìn)行比較和選擇。在制定具體的方案時(shí)，我們需要考慮資源和時(shí)間的限制，合理安排各項(xiàng)工作，制定明確的計(jì)劃和時(shí)間表。最后，我們應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員或相關(guān)人員進(jìn)行溝通和協(xié)商，確保方案的可行性和可操作性。一個(gè)完善和有效的方案可以幫助我們更好地解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。那么如何評(píng)估和總結(jié)一個(gè)方案的效果呢？評(píng)估和總結(jié)是方案改進(jìn)和提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和對(duì)比，評(píng)估方案實(shí)施的效果和成果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，我們也可以從參與者的反饋中獲得寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。總結(jié)方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以為以后的工作提供參考和借鑒，不斷提高工作和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保活動(dòng)方案歸納整合篇一
為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，構(gòu)建環(huán)保校園、和諧校園，我環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)與大禹之子協(xié)會(huì)、紅帽子愛(ài)心協(xié)會(huì)、環(huán)保聯(lián)盟和知行社聯(lián)合開(kāi)展了以“學(xué)?！睘橹黝}口號(hào)的大型校園環(huán)?；顒?dòng)。這次活動(dòng)以增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保熱情，投身環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容，以不同形式的活動(dòng)為載體，再現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采。
一、活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)之一：活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
我環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。我們通過(guò)在汀香園和甘飴園門前廣場(chǎng)懸掛橫幅、發(fā)傳單、組織會(huì)員解說(shuō)活動(dòng)情況，向同學(xué)們宣傳了此次活動(dòng)的基本情況，同時(shí)還爭(zhēng)取到許多同學(xué)報(bào)名參加此次活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)能得以順利進(jìn)行，我協(xié)會(huì)組織部作了比較細(xì)致的安排，外聯(lián)部也為協(xié)會(huì)爭(zhēng)取到了外界的贊助與支持。除此之外，我協(xié)會(huì)還與其他聯(lián)合的協(xié)會(huì)進(jìn)行了溝通，做好了合作的準(zhǔn)備。
活動(dòng)之二：活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
下午1：30，此次大型校園環(huán)保活動(dòng)啟動(dòng)儀式在學(xué)校文化廣場(chǎng)正式開(kāi)始。在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校后勤部的羅老師發(fā)言了對(duì)此次活動(dòng)的感受，并預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功。之后社聯(lián)主席和各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人也先后說(shuō)出自己的想法。最后由羅老師宣布此次活動(dòng)正式啟動(dòng)。
活動(dòng)之三：活動(dòng)的開(kāi)展。
本次活動(dòng)從2：00開(kāi)始，5：00基本結(jié)束。活動(dòng)分為以下幾項(xiàng)：
1、清理校園各個(gè)角落的垃圾。
2、在學(xué)校各處草坪插上宣傳環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
3、進(jìn)行對(duì)學(xué)校各建筑中漏水水管的統(tǒng)計(jì)。
4、整理各教學(xué)樓及宿舍門前的自行車。
二、活動(dòng)結(jié)果。
1、此次活動(dòng)是一次大型校園環(huán)保活動(dòng)，共有五個(gè)社團(tuán)參加，影響比較大，充分體現(xiàn)出大學(xué)生致力于校園環(huán)保和構(gòu)造和諧校園，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)的愿望。
2、此次活動(dòng)著重于“校園”的主題，培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力和社會(huì)奉獻(xiàn)精神，增進(jìn)了社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識(shí)，凸顯了我們環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的形象。
三、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)。
總體來(lái)說(shuō)，作為環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)在本學(xué)期的第一次大型活動(dòng)，雖然取得一定的效果，但卻從中暴露出許多問(wèn)題，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備不充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則變”，在這次活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)了，正是此次活動(dòng)之前沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的考慮和周全的計(jì)劃，尤其在宣傳方面沒(méi)有進(jìn)行有力的宣傳，使得參加活動(dòng)的人數(shù)并不多，活動(dòng)并沒(méi)有廣泛深入到同學(xué)中間，活動(dòng)所倡導(dǎo)的精神影響并不大。
2、啟動(dòng)儀式上場(chǎng)面混亂。
由于意識(shí)開(kāi)始之前沒(méi)有集合好小組，使得隊(duì)形散亂，個(gè)別活動(dòng)成員紀(jì)律性不高，場(chǎng)面喧鬧、混亂。
3、沒(méi)有合理分工。
在活動(dòng)開(kāi)始之前各分組組長(zhǎng)沒(méi)有有效組織組員，合理分工，使得活動(dòng)過(guò)程比較散亂，組員的積極性不是很高。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇二
1、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、激發(fā)幼兒積極動(dòng)手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
`人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時(shí)貼、小剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來(lái)好嗎?”
2、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。
(1)提問(wèn)：“風(fēng)箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢?”
(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等。
3、教師提出要求。
先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線。
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇三
讓幼兒通過(guò)幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1.電腦課件1個(gè)(污染的池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚)。
2.布置“臟池塘”的場(chǎng)景(大盆中放入一些污染物品)。
3.池塘污水背景若干幅。
4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說(shuō)說(shuō)“魚寶寶”哭的原因。
1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來(lái))。老師連忙問(wèn)：“魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。
2.師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?為什么不理我呀?
3.師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。
二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。
1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境(大屏幕)，師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。
2.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。
三、分組操作活動(dòng)，提供多種材料，啟發(fā)幼兒為“魚寶寶”布置一個(gè)干凈、舒適的家。
a組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。
b組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干樹枝、彩紙等制作)。
c組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清。
d組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。
四、和魚寶寶玩游戲。
1.師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來(lái)，并笑嘻嘻地道謝。
2.音樂(lè)起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)塑料袋的特點(diǎn)及危害性。
2.鍛煉幼兒的科學(xué)探究能力和豐富的想象力。
3.鼓勵(lì)幼兒多使用環(huán)保袋,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。
教具準(zhǔn)備：
ppt課件，動(dòng)畫視頻，若干塑料袋和布袋。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉花糖”的故事。故事情節(jié)如下：
自從西天取經(jīng)回來(lái)后，豬八戒已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到孫悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是決定這天下凡去花果山探望猴哥。他邊走邊說(shuō)：“俺老豬已經(jīng)很久沒(méi)到凡間來(lái)了，今兒個(gè)偷得半日空閑，下凡溜達(dá)溜達(dá)，為的是探望我的猴哥，順便嘗下人間的美味，嗯，這回我可要好好大吃一頓(豬八戒邊說(shuō)邊得意地拍著肚子)。他東瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。于是豬八戒趕緊湊上前去，拾起了一個(gè)，心里想?。哼@東西軟軟的綿綿的，莫非是變了種的棉花糖，讓俺老豬來(lái)嘗一嘗。呸呸，這東西真不好吃，豬八戒嘗了一個(gè)就扔掉了，嘴里叨咕著：算了，我還是去找猴哥要點(diǎn)果子吃吧。豬八戒啊走了一會(huì)兒呀，肚子突然疼了起來(lái)，他捂著肚子大聲叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺(jué)的孫悟空吵醒了，孫悟空伸著懶腰就出來(lái)了。(孫悟空上場(chǎng)了)。
“是誰(shuí)在大呼小叫啊，驚擾了俺老孫的好夢(mèng)”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?”孫悟空問(wèn)道。豬八戒看到猴哥來(lái)了，難過(guò)地說(shuō)：“猴哥，我終于找到你了，我肚子好疼啊，你幫我看看?！睂O悟空透過(guò)火眼晶晶看到豬八戒肚子里面竟然會(huì)有個(gè)塑料袋，哭笑不得地說(shuō)：“你這個(gè)呆子，怎么把塑料袋給吃進(jìn)肚子里面去了啊?”豬八戒疑惑地看著孫悟空問(wèn)道：“什么是塑料袋啊，我看這花果山到處都是這東西，以為是變了種的棉花糖呢，就吃了個(gè)，沒(méi)有想到這么難吃?！睂O悟空解釋道：“塑料袋，人們最初發(fā)明它是用來(lái)包裝食品的，沒(méi)有想到這東西跟妖精一樣，一旦形成就很難消滅掉，看俺這花果山都被他們占領(lǐng)了!”豬八戒懊惱地說(shuō):“沒(méi)有想到俺老豬這么久沒(méi)有到凡間來(lái)，竟然又有了這等妖怪，看我來(lái)燒死他。”孫悟空忙上前阻攔說(shuō)：“這東西可燒不得，如果燒掉，它就會(huì)形成一股有毒的氣體，會(huì)危害我們的健康的。的辦法就是人們不再使用它們，讓我們的地球不再有塑料袋的污染了!”
師提問(wèn)：故事講完了，我找一個(gè)小朋友告訴我，故事中提到了塑料袋有哪些特點(diǎn)呢?組織幼兒回答。
師總結(jié)：塑料袋很可怕，如果把它燒掉，會(huì)形成有毒氣體，危害人類身體健康;如果把它放在土地里，它會(huì)沉睡好多年，還會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和動(dòng)植物的生長(zhǎng)。其實(shí)塑料袋還有一個(gè)很可怕的地方，下面讓我們用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探究這個(gè)小秘密吧!
二、基本部分。
1、教師示范，先拿起一個(gè)布袋，從下往上兜一下，限度地把空氣寶寶裝進(jìn)布袋里，塑料袋也是這樣的做法。
2、給每名幼兒分發(fā)一個(gè)布袋和塑料袋，組織幼兒先后各拿起一個(gè)布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶，然后很快地扎起來(lái)，讓幼兒親手去摸摸哪個(gè)袋子是鼓鼓的，哪個(gè)袋子是扁扁的。
3、讓幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果自己總結(jié)哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶。
4、師總結(jié)：用布袋裝空氣，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鉆出去了，布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣，袋子是鼓鼓的，我們可以看到空氣寶寶開(kāi)心地住在了里面，里面的空氣沒(méi)有溜出去，同樣外面的空氣也不能透過(guò)塑料袋鉆進(jìn)來(lái)?？梢?jiàn)塑料袋是不透氣的，所以小朋友們可千萬(wàn)不要把塑料袋套進(jìn)自己的頭上，否則會(huì)因?yàn)楹粑坏酵饷娴目諝鈵炈涝诶锩??？墒前【陀羞@樣一只大灰狼，它還偏要把塑料袋套進(jìn)自己的腦袋上，我們來(lái)看看是什么樣的一只大灰狼!
5、播放動(dòng)畫片《不透氣的塑料袋》。(大灰狼把五顏六色的塑料袋套在自己頭上玩，可以看到外面的世界也變得五顏六色了，它覺(jué)得很好玩，就不停地套，結(jié)果累地睡著了，卻忘記取下塑料袋。不到一會(huì)兒大灰狼就覺(jué)得喉嚨好像被人掐住一樣難受，呼吸困難，這時(shí)候一只小老鼠出現(xiàn)了，這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來(lái)，救了它一命。)。
6、師總結(jié)：動(dòng)畫片看完了，請(qǐng)問(wèn)小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后會(huì)怎么樣啊?小朋友們要謹(jǐn)記大灰狼的教訓(xùn)，千萬(wàn)別把塑料袋套在自己頭上!
7、塑料袋雖然有很多可怕的地方，但是日常生活中卻是隨處可見(jiàn)，提問(wèn)小朋友都在哪里見(jiàn)過(guò)塑料袋，我們生活中哪些地方需要用到塑料袋。
8、師總結(jié)：在超市、市場(chǎng)、書店等等很多地方我們都要用到塑料袋，塑料袋在給人們的生活帶來(lái)一時(shí)便利的同時(shí)，卻留下了長(zhǎng)久的危害。我們看看大屏幕。
10、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法。
三、結(jié)束部分。
2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《數(shù)鴨子》伴奏，整首兒歌加上動(dòng)作表演。)。
塑料袋真害人。
唱：塑料袋真害人真呀真害人。
埋在土里草不生草不生。
掉在路上滿呀滿天飛，
落進(jìn)呀海里海龜沒(méi)，
落進(jìn)呀海里海龜沒(méi)。
念：塑料袋難消化，
地球媽媽受不了。
小朋友們手拉手，
愛(ài)護(hù)地球好幫手!
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇五
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立低碳環(huán)保意識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：
倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、編排小品。
2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容。
3、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。
4、環(huán)保宣傳單。
5、cai課件。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始，導(dǎo)入主題。
主持人甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《低碳生活，綠色課堂》的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性。
甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒牵銈冎绬?我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。
2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍颍祟惗际俏业暮⒆?，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。
3、小品表演：人們對(duì)地球的破壞，污染。
乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
學(xué)生談自己的感受，我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎?
課件出示：“地球”，(面對(duì)大家，作哀求狀)人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧?
4、甲：下面，我們一起來(lái)看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?(播放圖片)。
看了圖片，你有什么感受?學(xué)生自由談體會(huì)。
人類啊，快來(lái)救救我吧!
主持人乙：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?
學(xué)生1：低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
學(xué)生2：低碳生活英文叫做(low-carbonlife)，跟我一起念low-carbonlife。
學(xué)生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開(kāi)支的一種生活方式。
6、主持人甲：我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅?
學(xué)生1：隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。
學(xué)生2：綠色交通，平衡飲食。
學(xué)生3：節(jié)約用紙，少用紙巾。
學(xué)生4：愛(ài)惜衣物，節(jié)約用糧。
學(xué)生5：愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草。
學(xué)生6：強(qiáng)身健體。勤儉為榮。
學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。
學(xué)生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，
學(xué)生9：不踩小草。
學(xué)生10：不說(shuō)臟話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
女生合：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，
男生合：讓我們手拉手，肩并肩，
全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
主持甲：牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，
主持乙：自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年。
主持甲：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。讓我們來(lái)一起說(shuō)：
全班：低碳生活，從我做起。
7、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人。
合：低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
8、發(fā)放宣傳單，給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單，并說(shuō)(為了地球的將來(lái)，請(qǐng)低碳生活)。
這是我們的宣傳單，請(qǐng)支持我們的行動(dòng)吧，給地球減碳，種植綠色希望吧!
9、班主任總結(jié)：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，這樣我們的生活才會(huì)更幸福!
環(huán)保活動(dòng)方案歸納整合篇六
(一)學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握通過(guò)查找資料認(rèn)識(shí)事物的方法。
(二)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(三)喜歡探索動(dòng)物的秘密，知道不同的動(dòng)物有不同的成長(zhǎng)方式。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
(一)知道從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。
(二)電視機(jī)，實(shí)物投影儀。三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)引入主題。
1、“小蝌蚪小時(shí)候真好玩，你們還知道哪些小動(dòng)物小時(shí)候的故事嗎?我們可以去哪里查找這些資料呢?”
1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法。
(1)按需要找出所需資料。
(2)征得管理員同意閱覽資料。
2、登記所借用資料(三)分享資料。
1、回活動(dòng)室，各組請(qǐng)一個(gè)小朋友把找出來(lái)的資料向大家介紹。
2、小結(jié)：有些動(dòng)物一生下來(lái)，就會(huì)自己行動(dòng)(跑、跳、游、爬)，會(huì)找東西吃，如羊、馬、象等;有些動(dòng)物生下來(lái)不會(huì)自己行動(dòng)，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時(shí)間，如貓、狗、豬、松鼠等;有些動(dòng)物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會(huì)破殼而出，如雞、企鵝等;有些動(dòng)物要像青蛙那樣，經(jīng)過(guò)幾次變化才會(huì)長(zhǎng)大，如蠶、蝴蝶、知了等。
3、討論：動(dòng)物成長(zhǎng)需要什么”
繪畫活動(dòng)：動(dòng)物小時(shí)候。請(qǐng)小朋友選一種自己喜歡的動(dòng)物畫下來(lái)，布置小畫廊。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。
3、通過(guò)幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個(gè)，人類要保護(hù)好她”的道理。
4、制作宣傳牌的過(guò)程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
5、發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦，動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：課件;利用戶外活動(dòng)或郊游的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、幼兒準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：請(qǐng)小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：
1、請(qǐng)小朋友一起看課件，聽(tīng)故事《地球媽媽變熱了》。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“地球媽媽”為什么變熱了。
3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動(dòng)造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過(guò)度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來(lái)愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無(wú)法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽(yáng)光可以照進(jìn)來(lái)，熱量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來(lái)的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長(zhǎng)。由于地球氣候變熱，南極冰山也會(huì)漸漸融化。冰山融化，會(huì)使海平面上升，那么許多沿海城市就會(huì)被淹沒(méi)，整個(gè)地球就將面目全非。
6、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時(shí)盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時(shí)間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購(gòu)物時(shí)攜帶購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用;減少看電視的時(shí)間;家人盡量在同一房間活動(dòng)等等。
三、結(jié)束部分：
鼓勵(lì)幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí);分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工)。
1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫。
2、自編宣傳標(biāo)語(yǔ)。
3、裝飾宣傳牌。
4、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
5、小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
四、活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。
2、續(xù)編故事《地球不熱了》，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇八
一活動(dòng)宗旨：
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)新一個(gè)良好的開(kāi)端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二主題：分享美。
三時(shí)間：3月5日上午。
四地點(diǎn)：報(bào)告廳。
五主持：__副校長(zhǎng)。
六議程：
1.主持人公布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。(2分)。
2.唱國(guó)歌。(4分)。
3.__校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭和講話和講話。(10分)。
4.游余慶法制副校長(zhǎng)上安全第一課。(10分)。
5.新教師代表發(fā)言。(5分)。
6.畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。(5分)。
7.__總輔公布“弘揚(yáng)民族精神月”主題教育活動(dòng)正式啟動(dòng)，提出活動(dòng)要求。(3分)。
8全體學(xué)生宣誓：我是一名光榮的少先隊(duì)員，爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn);品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài);體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。(__領(lǐng)呼)(1分)10.教師集體宣誓[__教師誓詞]。(__領(lǐng)呼)(3分)。
9.主持人小結(jié)講話，公布典禮結(jié)束。(2分)。
10.會(huì)后采訪：教師家長(zhǎng)。
七活動(dòng)要求：
1.全員參與，全體師生穿戴整潔，精神振奮，執(zhí)旗有序進(jìn)場(chǎng)。
2.各班學(xué)生按照指定位置坐好;教師坐在各班后面;家長(zhǎng)代表每班4名，就坐隊(duì)伍左右側(cè)。
3.遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注重集隊(duì)行進(jìn)中安全。
4.典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
八具體安排：
1.少先隊(duì)：制定“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及旗手練習(xí)。(__)。
2.電教室：負(fù)責(zé)音響攝像會(huì)標(biāo)報(bào)道制作。(__)。
3.體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置和主席臺(tái)的安排。(__)。
4.班主任：布置學(xué)生穿校服，挑選兩名家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)。
環(huán)保活動(dòng)方案歸納整合篇九
1、在老師的引導(dǎo)下，能想象出各種圓形物體和彎彎的物體，發(fā)展幼兒的想象力。
2、老師的提醒下，嘗試按物體的形狀進(jìn)行分類。
3、學(xué)說(shuō)短句：圓圓魚，圓圓的__送給你。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
教具：圓圓魚和彎彎魚各2條。大筐2個(gè)。圓圓的圖形和彎彎的圖形各一個(gè)。
學(xué)具：幼兒人手圓圓的彎彎的物體1~2種。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、出示圖片，引起興趣。
出示彎彎的圖片，這圖形寶寶長(zhǎng)的什么樣?還有什么東西也是彎彎的?
2、出示圓圓魚和彎彎魚。
師：看來(lái)了兩個(gè)魚寶寶。他們一個(gè)是圓圓魚，一個(gè)是彎彎魚。你知道哪個(gè)是圓圓魚?哪個(gè)是彎彎魚?圓圓的是圓圓魚，彎彎的是彎彎魚。他們?yōu)槟銈儙?lái)了許多圓圓的和彎彎的東西，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽摇?/p>
二、幼兒自由去找圓圓的彎彎東西。
師：那些是圓圓的?那些是彎彎的?找到后用籃子裝起來(lái)。
裝好了請(qǐng)回到位置上來(lái)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的籃子里圓圓的是什么?彎彎的是什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)：圓圓的__，彎彎的__。
三、給物體進(jìn)行分類。
師：圓圓魚喜歡圓圓的東西，彎彎魚喜歡彎彎的東西，請(qǐng)小朋友們把你們手里的東西送給圓圓魚，彎彎魚，送的時(shí)候還要說(shuō)一句好聽(tīng)的話："圓圓魚，圓圓的__送給你。"。
幼兒自由給魚送東西。
四、結(jié)束活動(dòng)。
師：圓圓魚和彎彎魚在我們班玩累了，我們送他們?nèi)バ?將活動(dòng)內(nèi)容放如區(qū)角，供幼兒以后玩耍。
活動(dòng)開(kāi)始我以猜謎的形式導(dǎo)入活動(dòng)，另外為了讓寶寶有直接的感知經(jīng)驗(yàn)，我還準(zhǔn)備了圓圓的蘋果和彎彎的香蕉。
【活動(dòng)反思】。
這個(gè)活動(dòng)我是以猜謎的形式引起孩子們的閱讀興趣，為本活動(dòng)起了一個(gè)好的開(kāi)始，提高了幼兒的活動(dòng)興趣，使氣氛也活躍起來(lái)，圓形是幼兒較熟悉常見(jiàn)的，所以在"猜圓圓的是什么?"時(shí)孩子們都能猜出好幾個(gè)，可猜"彎彎的是什么?"時(shí)就說(shuō)不上來(lái)了，氣氛就冷落了下來(lái)，只有戴上清、嵇尚婕、謝沁霖等幾個(gè)孩子腦子靈活，能把平時(shí)觀察到的說(shuō)出來(lái)。從中我可以感到：我們以后帶孩子觀察一個(gè)(種)物體從好多方面去看，拓展孩子的思路，這樣可能會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
環(huán)保活動(dòng)方案歸納整合篇十
一活動(dòng)背景及主題:。
為_(kāi)_屆新生舉辦迎新晚會(huì)目的在于表達(dá)學(xué)校對(duì)新生的歡迎，展示當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采體現(xiàn)學(xué)院文化;也為了豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)新學(xué)校新生活的熱愛(ài)。同時(shí)也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我釋放才藝增進(jìn)友誼的舞臺(tái)，讓大家感受學(xué)生會(huì)大家庭的溫暖。
二活動(dòng)時(shí)間:。
12月30日晚8:00晚會(huì)正式開(kāi)始。
三活動(dòng)地點(diǎn):。
學(xué)生活動(dòng)中心。
四主辦單位。
團(tuán)委。
五:承辦單位:。
團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
六前期打算:。
1宣傳:(20__年_月__日至_月__日)主要由宣傳部干事負(fù)責(zé)宣傳，主要有海報(bào)展板和貼吧宣傳方式。
(1)展板宣傳:。
內(nèi)容:“20__屆迎新晚會(huì)缺你不可!”(按最后方案寫明時(shí)間地點(diǎn);可適當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)熱詞吸引新生注重;并且寫上接受新生節(jié)目報(bào)名的內(nèi)容)。
要求:展板設(shè)計(jì)形式應(yīng)體現(xiàn)熱情時(shí)代青春活力的基調(diào)。
數(shù)量:一張展板(三張一開(kāi)紙大小)。
展出地點(diǎn):在新生宿舍樓下。
(2)廣播宣傳(廣播站):。
內(nèi)容:“20__屆迎新晚會(huì)期待你的參與!”活動(dòng)時(shí)間為20__年12月26日至12月30日。我們等你來(lái)!
要求:廣播站分別在12月25日至12月27日期間進(jìn)行廣播。
(4)在學(xué)校網(wǎng)站貼吧進(jìn)行宣傳:由團(tuán)委辦公室。
2節(jié)目甄選打算:。
新生節(jié)目報(bào)名及甄選:新生節(jié)目在20__年12月27日至28日兩天甄選。
節(jié)目排練時(shí)間。
_月__日進(jìn)行晚會(huì)彩排，彩排地點(diǎn)為:。
3物資購(gòu)置:。
所需物品:噴繪(12_)，租借舞臺(tái)，桌椅(視嘉賓人數(shù)而定)，汽球(色澤明艷光亮)6-7包絲帶彩帶若干，熒光棒(兩桶)大頭針別針針線盒鉗子錘子。
七活動(dòng)時(shí)間安排:。
本次活動(dòng)時(shí)間為20__年12月27日至12月30日。
12月25日至12月26日為宣傳及節(jié)目甄選時(shí)間;。
12月26日至12月27日為物資購(gòu)置時(shí)間;。
晚會(huì)安排:。
(一)晚會(huì)打算:。
1與組織部及時(shí)做好溝通和人員安排協(xié)調(diào);。
2文體部與各兄弟部門及時(shí)做好工作的溝通;。
3確定主持人兩名及主持稿;。
4與各節(jié)目負(fù)責(zé)人商定節(jié)目細(xì)節(jié)并商討流程。
晚會(huì)當(dāng)天:。
(1)_月__日下午沒(méi)有課的學(xué)生會(huì)成員去操場(chǎng)搭建舞臺(tái)，并打算本次比賽的舞臺(tái)裝飾工作。
(3)._月__日下午_點(diǎn)所有演員集合完畢，6點(diǎn)10分所有演員(節(jié)目負(fù)責(zé)人)簽到完畢。
(4)._月__日下午_點(diǎn)__分.學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行簽到，各組工作人員到位;。
(5)_月__日下午_點(diǎn)__分，晚會(huì)正式開(kāi)始。
(二)晚會(huì)流程:。
晚會(huì)分為三個(gè)篇章:。
一給你們的見(jiàn)面禮;。
二我有我的young!
三一起去未來(lái)!
第一篇章:給你們的見(jiàn)面禮:(主要播放視頻回放開(kāi)學(xué)到此刻的所有所有)。
開(kāi)場(chǎng):(1)由學(xué)生排練的歌舞形式的開(kāi)場(chǎng);。
(2)主持人介紹到場(chǎng)嘉賓，晚會(huì)流程和表達(dá)對(duì)新生的熱烈歡迎;。
第二篇章:我有我的young!
由大一新生表演節(jié)目。
第三篇章:一起去未來(lái)。
由領(lǐng)導(dǎo)講話。
(三)迎新晚會(huì)后期安排:。
1活動(dòng)結(jié)束，所有演員代表及工作人員上臺(tái)合影留念;。
2紀(jì)檢部成員組織觀眾保持秩序離場(chǎng);。
3學(xué)生組織所有同學(xué)收拾會(huì)場(chǎng)(打掃場(chǎng)地及整理搬運(yùn)道具);。
4活動(dòng)結(jié)束后一周之內(nèi)各部門上交活動(dòng)總結(jié)(交給組織部，由組織部進(jìn)行匯總);。
5宣傳部，傳媒部負(fù)責(zé)對(duì)晚會(huì)的記錄并上傳影音資料至學(xué)校網(wǎng)站。
八活動(dòng)所需物資:。
1舞臺(tái)裝飾:腳手架噴繪紫紗汽球絲帶彩帶地毯。
2音響設(shè)備。
3嘉賓席:節(jié)目單，桌椅;。
4其他:服裝熒光棒禮花橫幅大頭釘大頭針鉗子錘子鐵絲紙和筆。
九活動(dòng)人員安排:。
由組織部酌情分配出禮儀隊(duì)等配合迎新晚會(huì)的籌辦。
應(yīng)急預(yù)案。
1由組織部安排人員做好消防安全工作。
2應(yīng)及時(shí)疏通安全通道，保證緊急情況發(fā)生時(shí)能及時(shí)疏散人員。
3演員的安全保障，應(yīng)打算急救藥箱。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇十一
為迎接新年到來(lái)，豐富我校全體教職工的業(yè)余文化生活，全面提升廣大教工的幸福指數(shù)，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)，推進(jìn)教職工全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)校黨支部、工會(huì)特舉辦本次教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、參加人員：__實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職工。
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)。
1.時(shí)間：1月16日下午2：00。
2.地點(diǎn)：拔河比賽：籃球場(chǎng);袋鼠跳：田徑場(chǎng)跑道。
四、分組方法：將全體教師按年級(jí)、性別、力量等均分為8個(gè)小組。
五、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則要求。
活動(dòng)1.拔河比賽。
方法：抓鬮確定分組及比賽順序，每組上24人，拔河繩中間的界河為2米，繩的中間標(biāo)志正對(duì)界河的中間，雙方做好準(zhǔn)備后，聽(tīng)裁判口令后發(fā)力，一方將繩中間的標(biāo)志物拉過(guò)本方的界河邊則獲勝。要求：不得提前發(fā)力或借助外力，否則判失敗。
規(guī)則：抽簽決定參賽位置，采用淘汰賽的方法。每次兩根拔河繩四個(gè)小組同時(shí)比賽，分三輪進(jìn)行，最終決出8個(gè)名次。
活動(dòng)2.袋鼠跳迎面接力。
教師聽(tīng)到發(fā)令后，在起點(diǎn)線后迅速將雙腳套進(jìn)(標(biāo)準(zhǔn)的)麻袋里向前跳躍到終點(diǎn)，然后將麻袋交組第二個(gè)同伴，依次進(jìn)行，直至最后一名教師完成練習(xí)，起點(diǎn)和終點(diǎn)線之間的距離為20米。以速度計(jì)算成績(jī)，錄取前八名。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.計(jì)分方法：將兩次比賽的名次相加后再次排序，小數(shù)目列前。
2.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按獲得名次給予獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)一等獎(jiǎng)二組;二等獎(jiǎng)三組;三等獎(jiǎng)三組。不參與活動(dòng)的人員一律不得領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
七、組織和要求：
1.由校工會(huì)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，由各組副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)抽簽，按抽簽確定比賽順序。
2.每組選擇24名教師參賽，其余擔(dān)任裁判和計(jì)分等工作。
3.各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，比賽開(kāi)始5分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，則當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一輪比賽。
4.為保證比賽的安全，參賽隊(duì)員著寬松服裝和運(yùn)動(dòng)鞋，裁判未判勝負(fù)前，手不能松開(kāi)繩子。
八、分組名單。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)敲擊樂(lè)器培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
2、運(yùn)用柯達(dá)依教學(xué)法，教幼兒認(rèn)識(shí)節(jié)奏譜。
3、通過(guò)唱歌認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)器官，愛(ài)護(hù)自己和小朋友的身體。
4、能隨樂(lè)曲的歌詞內(nèi)容、快慢速度做出相應(yīng)動(dòng)作。
5、培養(yǎng)幼兒跟老師同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一張小朋友的圖片，打擊樂(lè)器每人一個(gè)，音樂(lè)磁帶《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
活動(dòng)建議：
1、教師與幼兒一起演唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
2、出示圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)身體器官。
師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己的身體還有哪些部位呢?接下來(lái)我來(lái)快速說(shuō)出名稱你們的小手就往那摸好不好?看誰(shuí)的耳朵最靈!
(進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候，教師指示的速度由慢到快，但要以幼兒適度反應(yīng)為準(zhǔn)。)。
師：我們來(lái)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們眼睛、耳朵、膝蓋、嘴巴等等這些五官有什么作用呢?(教師引導(dǎo)幼兒想一想平時(shí)生活中身體的部位都用來(lái)做什么?沒(méi)有了這些部位會(huì)怎么樣呢?)。
3、出示節(jié)奏譜。
師：小朋友，老師這里有許多卡片，他們的顏色和形狀都不一樣，請(qǐng)小朋友看看老師手里卡片的顏色和圖片上小朋友身上什么器官的顏色是一樣的?請(qǐng)小朋友唱歌，老師把卡片貼在黑板上。
按照歌曲中的順序?qū)⒐?jié)奏譜排列。
4、打擊樂(lè)器。
師：我們的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各種的小樂(lè)器，他們很想和你一起做游戲，快把他們拿出來(lái)吧。
每組的小朋友手里的樂(lè)器都不一樣，看看你手里的是什么樂(lè)器?
頭發(fā)、肩膀――月牙――串鈴。
膝蓋、腳――圓形――砂錘。
眼睛、耳朵、鼻子、嘴――齊奏。
5、教師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)演奏。
6、引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編歌詞。
師：我們現(xiàn)在來(lái)當(dāng)一回小音樂(lè)家好不好?我們把剛才學(xué)的歌曲用我們自己認(rèn)識(shí)的身體部位來(lái)唱出好聽(tīng)的歌曲來(lái)吧!咱們唱一唱、拍一拍看誰(shuí)能當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)能干的小音樂(lè)家好不好?(在仿編歌詞時(shí)老師用夸張動(dòng)作讓幼兒慢慢將看到的套入音樂(lè)，音樂(lè)的旋律不變，只變換歌詞。)。
附歌詞：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
頭發(fā)肩膀膝蓋腳，
膝蓋腳，膝蓋腳，
頭發(fā)肩膀膝蓋腳，
眼睛耳朵鼻子嘴。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇十三
1、感受搖籃曲的舒緩和優(yōu)美。
2、嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。(重點(diǎn))。
3、在哄娃娃的過(guò)程中，感受父母對(duì)孩子的愛(ài)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、音樂(lè)課件《小寶寶睡著了》。
2、與內(nèi)容相關(guān)的圖片。
3、布娃娃和自制搖籃，小床。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、開(kāi)始部分：老師說(shuō)：小寶寶們，你們每天睡覺(jué)都是誰(shuí)哄你們睡覺(jué)的啊。引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。
寶寶：爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。
老師：原來(lái)爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺(jué)的啊。那現(xiàn)在老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)啊，里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。
二、中間部分：
1、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)。
2、完整地聽(tīng)完歌曲。
師：這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個(gè)別小朋友說(shuō)慢慢的，請(qǐng)這幾個(gè)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō))。
師：聽(tīng)了這段音樂(lè)讓你想干什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)充分發(fā)揮想象表達(dá)自己的想象。)。
3、第二次聽(tīng)賞音樂(lè)師：原來(lái)這段音樂(lè)可以讓你想到很多事情，其實(shí)他告訴了我們一個(gè)故事。你想知道嗎?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
天黑了，小寶寶要睡覺(jué)了，媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。
師：這段音樂(lè)告訴了我們什么故事?
你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
4、聽(tīng)賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲。
1)聽(tīng)賞歌曲。
師：你聽(tīng)到媽媽唱了什么?
師：睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁匆w好小花被?(蓋好小花被會(huì)很暖和。)。
師：睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁磧芍恍∈忠藕?(兩只小手放好會(huì)睡得很香。)。
師：睡覺(jué)得時(shí)候還要做什么才能睡得香?(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。)。
2)再一次聽(tīng)賞歌曲。
5、律動(dòng)：搖啊搖。
1、嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)。
a集體表演唱。
師：寶寶唱的真好聽(tīng)，我們來(lái)學(xué)一學(xué)爸媽哄寶寶睡覺(jué)。(邊清唱邊律動(dòng))。
師：剛才有的寶寶沒(méi)有睡著，讓我們?cè)俸逡淮?。王老師等?huì)看看，誰(shuí)的寶寶睡得最香?(學(xué)個(gè)別幼兒好看的動(dòng)作。)。
b個(gè)別表演。
師：請(qǐng)一個(gè)最像媽媽的寶寶來(lái)表演一下。(讓個(gè)別寶寶邊唱邊搖，動(dòng)作輕輕的，引起其他幼兒的興趣)。
師：哪個(gè)寶寶聲音唱得聽(tīng)，就請(qǐng)哪個(gè)寶寶做媽媽。
三、結(jié)束部分：(延伸活動(dòng))。
師：(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個(gè)懶腰，坐下來(lái)。
王老師這里還有一段音樂(lè)，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，和剛才的音樂(lè)一樣嗎?
聽(tīng)了這段音樂(lè)你想做什么?(播放一段旋律歡快的音樂(lè))它告訴了我們另一個(gè)故事，下次我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么故事。
搖啊搖(范唱+伴奏)歌詞：
搖啊搖搖啊。
搖我的娃娃要睡覺(jué)。
小花被蓋蓋好。
兩只小手放好了。
搖啊搖搖啊。
搖我的娃娃睡著了。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇十四
一、活動(dòng)主題：“見(jiàn)證成長(zhǎng)，紀(jì)念青春”
二、活動(dòng)目的：風(fēng)雨中搖曳的愁緒，將潔白的梔子花吹落了。離別的時(shí)刻，始終逃不過(guò)六月的長(zhǎng)度，蒼藍(lán)的天空依舊蒼藍(lán)，而今天的11級(jí)學(xué)長(zhǎng)明日即將告別母校，用無(wú)悔的青春寫下光輝絢爛的篇章。為了送別即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，提高廣大同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富校園文化生活，特舉辦“青春紀(jì)念冊(cè)”畢業(yè)晚會(huì)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：劇院。
四、活動(dòng)時(shí)間：六月中旬(6月15日之前)。
五、活動(dòng)范圍：學(xué)院及全校全體同學(xué)。
六、活動(dòng)宗旨：為豐富校園文化生活;營(yíng)造良好的校園文化氛圍;展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采;拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力;豐富其課余生活;鍛煉交際能力。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備及分工：
1、外聯(lián)部。
負(fù)責(zé)晚會(huì)所需的贊助工作，包括晚會(huì)經(jīng)費(fèi)、晚會(huì)冠名權(quán)、主持人以及演員的造型、化妝、服裝、門票、海報(bào)、條幅、獎(jiǎng)品等，并負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。對(duì)于給予贊助的商家，晚會(huì)期間視情況可在場(chǎng)地中打出廣告以示鳴謝。
2、宣傳部。
負(fù)責(zé)整臺(tái)晚會(huì)的宣傳工作。利用海報(bào)、橫幅等方式對(duì)晚會(huì)開(kāi)展宣。
傳，加大本次晚會(huì)以及本學(xué)院在全校范圍內(nèi)的認(rèn)知度和影響力。同時(shí)與文藝部共同負(fù)責(zé)整臺(tái)晚會(huì)舞臺(tái)的設(shè)計(jì)、布局，觀眾席的布置。
3、文藝部。
負(fù)責(zé)整臺(tái)晚會(huì)的組織和安排。具體分工如下：
1)完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;。
2)主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;。
3)負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接;。
4)準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;。
5)從物理科學(xué)學(xué)院確定禮儀隊(duì)(人數(shù)待定);。
6)監(jiān)督并確保舞臺(tái)的布置及舞臺(tái)設(shè)計(jì)的質(zhì)量;。
7)晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光、音箱設(shè)備的調(diào)制,化妝室、換衣間的選制。
4、秘書部。
負(fù)責(zé)對(duì)本院領(lǐng)導(dǎo)、老師、以及其他學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)出邀請(qǐng)，并負(fù)責(zé)晚會(huì)籌備及演出過(guò)程中各部的協(xié)調(diào)安排及人員調(diào)配。
5、生活衛(wèi)生部。
負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)中所需物品及晚會(huì)所需物品的購(gòu)買，晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯等，及晚會(huì)結(jié)束后的衛(wèi)生清理工作，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。
6、新聞部。
負(fù)責(zé)晚會(huì)中所需的ppt及vcr;晚會(huì)舉行過(guò)程中的照片以及視頻采集，后期照片的修改，視頻制作等工作，并對(duì)此次晚會(huì)進(jìn)行撰稿發(fā)布等。
7、體育部。
在晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)文藝部和宣傳部布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)、引導(dǎo)觀眾入場(chǎng)、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及緊急情況的處理。
8、學(xué)術(shù)部。
負(fù)責(zé)晚會(huì)主持稿的撰寫及朗誦詩(shī)文的鑒定。
八、晚會(huì)準(zhǔn)備：(一)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期：本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定，舞臺(tái)裝飾方案設(shè)計(jì)，以及贊助商的聯(lián)系。
1、節(jié)目收集：安排節(jié)目的選拔工作，并通知各班級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備節(jié)目。時(shí)間：__月__日正式通知5月14日將節(jié)目?jī)?nèi)容、形式以書面文件形式上交5月21日對(duì)節(jié)目進(jìn)行初審(從12級(jí)選出1到2個(gè)節(jié)目。13級(jí)各班級(jí)準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目;14級(jí)各專業(yè)準(zhǔn)備1到2個(gè)節(jié)目。)。
2、節(jié)目要求：提倡節(jié)目的內(nèi)容新穎性和形式多樣性，形式可以多樣化(如：小品、話劇、舞臺(tái)劇、舞蹈、大合唱、小合唱、獨(dú)唱、才藝展示和詩(shī)文朗誦等)。節(jié)目申報(bào)者自備道具、音帶cd和服裝。
3、在此期間，由宣傳部做好晚會(huì)的初期宣傳工作，外聯(lián)部同時(shí)聯(lián)系好贊助商，以宣傳部為主，各部門共同協(xié)助想好舞臺(tái)設(shè)計(jì)方案。
(二)晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期：本階段(__月__日至__日)主要完成節(jié)目篩選及排練，中期宣傳、舞臺(tái)燈光音響確定、晚會(huì)期間所需物品購(gòu)買等。
1、確定節(jié)目評(píng)選小組;。
2、對(duì)所有報(bào)名的節(jié)目進(jìn)行排練并初步確定主持人;。
4、晚會(huì)節(jié)目整改(__月__)(對(duì)節(jié)目存在的問(wèn)題進(jìn)行指出、糾正、排練等);。
5、晚會(huì)最后節(jié)目確定并根據(jù)節(jié)目類型初步編排晚會(huì)節(jié)目單;。
6、節(jié)目多次彩排(每次都要指出節(jié)目存在的問(wèn)題);。
7、禮儀人員確定并準(zhǔn)備好禮儀的服裝;。
8、晚會(huì)的中期宣傳，在此期間要再次大力宣傳此次晚會(huì)，以增強(qiáng)其知名度及影響力;。
(三)晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期：本階段主要完成晚會(huì)全過(guò)程確定(包括節(jié)目單確定)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)及晚會(huì)前期準(zhǔn)備工作。
1、晚會(huì)末期宣傳;。
2、晚會(huì)全過(guò)程(節(jié)目順序、演員化妝及出場(chǎng)等)確定;。
3、秘書處向院領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓發(fā)出邀請(qǐng);。
4、在晚會(huì)當(dāng)天安排最后一次彩排、要求演員走臺(tái)站位，熟悉場(chǎng)地;。
5、晚會(huì)正式演出。
(四)具體人員組織安排：
1.節(jié)目編排負(fù)責(zé)人(文藝部)。
2.選擇主持人：擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查。
3.文字宣傳負(fù)責(zé)人(ppt)(宣傳部、新聞部)。
4.會(huì)場(chǎng)布置與場(chǎng)地規(guī)劃負(fù)責(zé)人(體育部、宣傳部)。
5.主持人禮儀服裝及化妝負(fù)責(zé)人。(外聯(lián)部、文藝部)。
6.演出現(xiàn)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人(體育部)。
7.晚會(huì)攝影負(fù)責(zé)人(新聞部)。
8.話筒、催場(chǎng)、道具、音響負(fù)責(zé)人(文藝部)。
9.觀眾入場(chǎng)負(fù)責(zé)人及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人(體育部)。
10.晚會(huì)結(jié)束后禮堂的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人(生活衛(wèi)生部)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置350元。
海報(bào)橫幅300元。
門票節(jié)目單請(qǐng)?zhí)?00元。
服裝化妝600元。
彩球彩帶熒光棒350元。
小禮品150元。
礦泉水100元。
其他費(fèi)用500元。
共計(jì)：2850元。
十、注意事項(xiàng)：
1、要保證所有外借的物品安全，避免損壞，要安排專門負(fù)責(zé)人管理。
2、在晚會(huì)期間要保證晚會(huì)的秩序，保證現(xiàn)場(chǎng)不出現(xiàn)喧嘩混亂的場(chǎng)面。
3、在晚會(huì)結(jié)束后，要負(fù)責(zé)清理晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，保證劇院的清潔。
十一、后續(xù)工作：
新聞部負(fù)責(zé)將本次晚會(huì)的照片，攝像進(jìn)行編輯制作并保存;排版組負(fù)責(zé)整理活動(dòng)資料，發(fā)布照片寫通訊稿，全面宣傳此次晚會(huì)，并大力宣傳此次晚會(huì)倡導(dǎo)的和諧社會(huì)和諧校園的思想，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園的建設(shè)工作，以增強(qiáng)我物理科學(xué)學(xué)院及物理科學(xué)學(xué)院文藝部在青島大學(xué)的影響力。
十二、活動(dòng)總結(jié)。
通過(guò)這次迎新年晚會(huì)的成功舉辦，進(jìn)一步倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園，促進(jìn)和諧社會(huì)和諧校園的建設(shè)工作，形成相互促進(jìn)共同發(fā)展的和諧局面，并推動(dòng)了各年級(jí)的聯(lián)系交流，形成融洽團(tuán)結(jié)的內(nèi)部環(huán)境，方便以后開(kāi)展工作，也推動(dòng)了校園和諧氣氛的發(fā)展，展現(xiàn)了我校大學(xué)生的青春活力。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受音樂(lè)的詼諧、跳躍的特點(diǎn)。
2、通過(guò)自由操作、聽(tīng)故事、自扮小動(dòng)物、做游戲的方式，進(jìn)一步表現(xiàn)和理解音樂(lè)的特點(diǎn)與情緒。
3、能愉快的'、主動(dòng)的參與感受、體驗(yàn)活動(dòng)，并能合作、創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲和表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置，小動(dòng)物的裝飾物，彈簧小動(dòng)物盒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在活潑有趣、詼諧幽默的音樂(lè)中進(jìn)入場(chǎng)地。
2、幼兒自由的操作彈簧玩具，體驗(yàn)玩具帶來(lái)的快樂(lè)。
3、教師使用彈簧玩具表演音樂(lè)的內(nèi)容，讓幼兒欣賞音樂(lè)。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?他在做什么?
4、教師用講故事的口吻，幫助幼兒理解樂(lè)曲的內(nèi)容。并請(qǐng)幼兒集體表現(xiàn)樂(lè)曲，重點(diǎn)理解音樂(lè)的跳躍與樂(lè)句中的重音停頓。
5、請(qǐng)幼兒利用材料自由化裝成各種小動(dòng)物。
6、進(jìn)行游戲活動(dòng)：《狐貍與小動(dòng)物》。
7、在優(yōu)美舒緩的音樂(lè)中結(jié)束游戲。
環(huán)?；顒?dòng)方案歸納整合篇十六
可口可樂(lè)公司成立于1892年，總部設(shè)在美國(guó)喬亞州亞特蘭大，是全球的飲料公司，擁有全球48%市場(chǎng)占有率以及全球前三大飲料的二項(xiàng)(可口可樂(lè)排名第一，百事可樂(lè)第二，低熱量可口可樂(lè)第三)，可口可樂(lè)在200個(gè)國(guó)家擁有160種飲料品牌，包括汽水、運(yùn)動(dòng)飲料、乳類飲品、果汁、茶和咖啡。
可口可樂(lè)在歐洲的優(yōu)勢(shì)特強(qiáng)盛，市場(chǎng)份額達(dá)到50%;在日本，可口可樂(lè)控制了80%的銷售。在1990年公司的總利潤(rùn)中，來(lái)自日本的利潤(rùn)占了21%，歐洲占有33%，其他國(guó)際市場(chǎng)總計(jì)26%。
而目前中國(guó)消費(fèi)者的情況是，中國(guó)消費(fèi)者對(duì)飲料的要求很高，不光要多元化、多口味，還有品牌和品質(zhì)需求。而零度可樂(lè)針對(duì)這一特點(diǎn)，把傳統(tǒng)的“紅色文化”與年輕人對(duì)“酷”的追求結(jié)合，具有“紅與黑”雙重特質(zhì)的“零度可口可樂(lè)”在中國(guó)市場(chǎng)上市。事實(shí)上，“零度可口可樂(lè)”已先后于50多個(gè)歐、美、亞等地的國(guó)家和地區(qū)上市，所到之處，無(wú)不廣受歡迎，并成為當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)力捧的新款飲料?！傲愣瓤煽诳蓸?lè)”于中國(guó)香港上市后，受到香港地區(qū)人民的喜愛(ài)，在一項(xiàng)調(diào)查中，“零度可口可樂(lè)”在香港的產(chǎn)品知名度高達(dá)92%。而且它的成功上市使得香港地區(qū)可口可樂(lè)類產(chǎn)品的銷量比之前同期增長(zhǎng)接近兩位數(shù)。零度可樂(lè)在國(guó)際市場(chǎng)的出色表現(xiàn)讓可口可樂(lè)公司對(duì)于它在中國(guó)國(guó)內(nèi)的銷售前景充滿信心。
樣的疑慮。針對(duì)河南市場(chǎng)的狀況，我們?cè)卩嵵莸陌怂咝２邉澚艘淮沃黝}為“零度搖滾你的激情”的公關(guān)活動(dòng)，選擇與大學(xué)生生活貼近并符合零度可樂(lè)時(shí)尚、個(gè)性、炫酷的產(chǎn)品特性的“校園搖滾音樂(lè)巡演”，旨在提升零度可樂(lè)在以大學(xué)生為代表的年輕一代消費(fèi)者心目中的形象和知名度?！靶@搖滾音樂(lè)巡演”從大學(xué)生中選拔樂(lè)隊(duì)，以鄭州八所知名高校為代表作為演出場(chǎng)地，用他們的歌喉和激情搖滾年輕一代的個(gè)性與活力，暢飲“零度”，搖滾激情。
一、調(diào)查分析。
(一)優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。
“零度”可口可樂(lè)憑借著酷炫時(shí)尚、張揚(yáng)個(gè)性正式在河南市場(chǎng)上市。它帶給消費(fèi)者的“無(wú)糖，依然可口可樂(lè)”的好味道，充分體現(xiàn)了可口可樂(lè)公司創(chuàng)意無(wú)限的特質(zhì)。
“無(wú)糖，依然可口可樂(lè)”，_統(tǒng)，打造黑色時(shí)尚，零度可口可樂(lè)在包裝上突破了傳統(tǒng)可口可樂(lè)的“紅色”，以黑、銀、灰三色主打掛帥，酷勁十足的扮相，大膽、前衛(wèi)、時(shí)尚的品牌修改一覽無(wú)余。
零度可樂(lè)的熱量低，100毫升的能量是1kj，而且不含脂肪和糖。零度可口可樂(lè)借助原來(lái)可口可樂(lè)的知名度，容易被消費(fèi)者接受，這在一定程度上降低了市場(chǎng)阻力。
(二)機(jī)會(huì)點(diǎn)。
的倡導(dǎo)者，可口可樂(lè)公司的產(chǎn)品質(zhì)量是毋庸置疑的;但是“零度可口可樂(lè)”，不僅是品質(zhì)和創(chuàng)新的代表，更代表一種“無(wú)糖，依然可口可樂(lè)”的飲料趨勢(shì)。作為可口可樂(lè)在中國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)上推出的50余款飲料產(chǎn)品中的最新成員，它不僅是我們20__年的重頭第一炮，也是可口可樂(lè)公司近年來(lái)的代表作，所針對(duì)的適應(yīng)人群更廣泛。相信“零度可口可樂(lè)”憑借著無(wú)糖、炫酷的多重特點(diǎn)，必將在內(nèi)地飲料市場(chǎng)，特別是無(wú)糖飲料板塊掀起又一新浪潮。
鄭州市場(chǎng)作為開(kāi)拓河南市場(chǎng)的第一步，打好這一仗是至關(guān)重要的。鄭州市場(chǎng)目前仍然是一片空白，這給我們提供了廣闊的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情的發(fā)揮，盡情的展示。
而同時(shí)，大學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體又是我們所重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。因?yàn)樗麄兡挲g基本介于18~25歲之間，這一年齡段的年輕人自信、樂(lè)觀、思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，熱衷于追隨潮流，并敢于創(chuàng)新;他們站在資訊的前沿，喜歡追求富有挑戰(zhàn)、新奇和變化的東西，對(duì)青春、時(shí)尚、流行元素有著敏感的洞察力。
因此，我們策劃了包含“青春、激情、時(shí)尚”等元素的搖滾樂(lè)隊(duì)在鄭州八大高校進(jìn)行巡回演出活動(dòng)，這將大大提高“零度”可口可樂(lè)在鄭州(由其是大學(xué)校園)的知名度，最終也將打開(kāi)鄭州市場(chǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
提高零度可口可樂(lè)在鄭州各大院校的知名度。
三、活動(dòng)主題。
零度，搖滾你的激情。
四、活動(dòng)安排。
(一)地點(diǎn)安排。
河南工業(yè)大學(xué)——藝文廣場(chǎng)。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院——天旺廣場(chǎng)。
河南財(cái)經(jīng)學(xué)院——育園廣場(chǎng)。
華北水利水電學(xué)院新校區(qū)——逸云廣場(chǎng)。
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院新校區(qū)——中央廣場(chǎng)。
中原工學(xué)院南校區(qū)——紫薇廣場(chǎng)。
鄭州大學(xué)西亞斯學(xué)院——意大利廣場(chǎng)。
其中，鄭州大學(xué)新校區(qū)和河南工業(yè)大學(xué)位于鄭州市西北郊，鄭州輕工業(yè)學(xué)院和河南財(cái)經(jīng)學(xué)院靠近市中心，華北水利水電學(xué)院新校區(qū)和鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院新校區(qū)位于鄭州新區(qū)東大學(xué)城，而中原工學(xué)院南校區(qū)和鄭州大學(xué)西亞斯學(xué)院位于鄭州市南大學(xué)城。這些高校在鄭州市甚至在整個(gè)河南省范圍內(nèi)都非常具有代表性，同時(shí)，它們遍布鄭州市區(qū)的各個(gè)方向，有利于擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響力。
之所以選取每所高校的廣場(chǎng)，是因?yàn)楸敬位顒?dòng)為搖滾樂(lè)隊(duì)演出，開(kāi)闊的地方更能調(diào)動(dòng)氣氛，也能吸引更多的觀眾駐足，同時(shí)也是為活動(dòng)中燃放煙花提供必要的環(huán)境。
(二)時(shí)間安排。
從啟動(dòng)到結(jié)束的完整時(shí)間為：20__年6月1日—20__年10月30日。其中，又分為三個(gè)階段：
第一階段：6月1日至8月31日。期間，在8所院校選拔樂(lè)隊(duì);樂(lè)隊(duì)。
進(jìn)行排練;租用活動(dòng)相關(guān)設(shè)備。
第二階段：9月1日至10月19日。期間，在8所院校宣傳;各種媒。
體活動(dòng)的開(kāi)展;巡回演出。
第三階段：10月20日至10月30日。期間，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估;對(duì)活。
動(dòng)進(jìn)行后期宣傳。
由于七月份大部分高校都到了放假的時(shí)間，因此本次活動(dòng)安排在放假前一個(gè)月進(jìn)行樂(lè)隊(duì)的選拔。而七、八月份是暑假期間，樂(lè)隊(duì)利用這段時(shí)間可以排練節(jié)目，我們也可對(duì)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，同時(shí)，也不必可慮與學(xué)生課程沖突等問(wèn)題，減少了很多困難。從9月1日起，在各大高校內(nèi)進(jìn)行宣傳，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間各大高校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，學(xué)生陸續(xù)返校。之后9月14日樂(lè)隊(duì)正式進(jìn)入校園演出，這段時(shí)間新生入校，是本次活動(dòng)開(kāi)展的最有利時(shí)機(jī)。具體時(shí)間如下：
(三)活動(dòng)對(duì)象。
八所高校所有在校大學(xué)生。
之所以選擇大學(xué)生為活動(dòng)對(duì)象，調(diào)查分析部分已作分析，在此不做贅述。
(四)活動(dòng)項(xiàng)目。
第一項(xiàng)：樂(lè)隊(duì)選拔、排練和包裝。
20__年6月1日——20__年7月10日從以上8大院校各選拔1支樂(lè)。
隊(duì)
具體流程如下：
1)在所選擇的八所高校粘貼海報(bào)，動(dòng)員在校大學(xué)生報(bào)名參加。
2)根據(jù)各高校報(bào)名情況，在各高校設(shè)立選拔點(diǎn)，經(jīng)過(guò)比拼，最終在每個(gè)。
高校擇優(yōu)選擇1支樂(lè)隊(duì)，共選擇8支樂(lè)隊(duì)。
3)為樂(lè)隊(duì)排練租用場(chǎng)地，進(jìn)行排練和相關(guān)培訓(xùn)等等。
4)對(duì)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行包裝，如：服裝、發(fā)型、化妝，使其具有炫酷、時(shí)尚的特。
點(diǎn)，同時(shí)包含“零度”可口可樂(lè)的設(shè)計(jì)元素，與其主題相呼應(yīng)。
第二項(xiàng)：前、中、后期宣傳。
20__年6月1日——20__年9月13日進(jìn)行前期宣傳。
20__年9月14日——20__年10月19日進(jìn)行中期宣傳。
20__年10月20日——20__年10月30日進(jìn)行后期宣傳和評(píng)估具體流程如下：
1)前期宣傳：首先，六月份到七月份之間的宣傳主要是以“選拔樂(lè)隊(duì)”
為主題。聯(lián)系八所院校的校學(xué)生會(huì)進(jìn)行項(xiàng)目合作，以他們?yōu)橹饕α縼?lái)粘貼校園海報(bào)，動(dòng)員有才藝的大學(xué)生參加選拔。然后，9月1日至9月13日，活動(dòng)開(kāi)始前一至兩周，聯(lián)系校學(xué)生會(huì)粘貼海報(bào)、懸掛條幅，懸掛戶外建筑物廣告，聯(lián)系電臺(tái)進(jìn)行廣播。
2)中期宣傳：這個(gè)階段(9月14日至10月19日)宣傳主題為“活動(dòng)。
進(jìn)行中”，主要采用校園海報(bào)和廣播進(jìn)行宣傳。
3)后期宣傳和評(píng)估：10月20日至10月30日，聯(lián)系鄭州市四家報(bào)社對(duì)。
本次活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道;組建公關(guān)評(píng)估小組進(jìn)行評(píng)估。
注：動(dòng)員海報(bào)共80張，每所高校10張;活動(dòng)開(kāi)始前海報(bào)共80張，每所高校10張;活動(dòng)進(jìn)行中海報(bào)共80張，每所高校10張;條幅共32條，每所高校4條;戶外建筑物廣告共40個(gè)(其中6平方米的20個(gè)，4平方米的20個(gè))，主要懸掛在高校附近和人群密集地;電臺(tái)廣播宣傳45天，每天廣播8次。
第三項(xiàng)：舞臺(tái)布置。
本次巡演涉及八所高校，舞臺(tái)布置遵循以下原則：
統(tǒng)一要求。對(duì)所有演出演員統(tǒng)一要求，所唱曲目統(tǒng)一編排，按要求演。
出。
統(tǒng)一風(fēng)格。舞臺(tái)設(shè)計(jì)風(fēng)格、演員演出風(fēng)格、場(chǎng)地裝飾風(fēng)格、燈光音樂(lè)。
風(fēng)格統(tǒng)一要求，與零度的黑、白、灰三色調(diào)相呼應(yīng)。
統(tǒng)一規(guī)模。每次演出規(guī)?；疽恢?，不能出現(xiàn)大的變動(dòng)。
具體如下：
1)舞臺(tái)突出“炫”和“酷”的特點(diǎn)，以唯美、閃耀的燈光裝飾，配以煙。
氣、煙花炫耀氣氛。
2)演出曲目為大學(xué)生耳熟能詳?shù)牧餍懈枨?，必須有一定的熟知?演出。
服裝以“亮”和“變”為特點(diǎn)，追求明亮、多變的效果。
3)場(chǎng)地用各種氫氣球、紙質(zhì)大可樂(lè)瓶、各種紙質(zhì)標(biāo)志和卡通造型的模具。
裝飾。
舞臺(tái)布置所需物料清單如下：
燈光、音響、樂(lè)器設(shè)備、演出服裝、舞臺(tái)道具、煙花、橫幅、裝飾物、運(yùn)輸車。
第四項(xiàng)：演出安排。
以在鄭大演出為例，其他演出照此實(shí)施，具體節(jié)目安排如下：
1)四名主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹零度可口可樂(lè)以及本次活動(dòng)背景;。
2)安排三個(gè)樂(lè)隊(duì)依次演出;。
3)互動(dòng)活動(dòng)(有獎(jiǎng)問(wèn)答);。
4)再安排三個(gè)樂(lè)隊(duì)依次演出;。
5)互動(dòng)環(huán)節(jié)(趣味游戲);。
6)最后兩個(gè)樂(lè)隊(duì)演出;。
7)結(jié)束。
第五項(xiàng)：促銷活動(dòng)。
促銷時(shí)間：每次演出當(dāng)天的下午2：00——5：00促銷地點(diǎn)：所進(jìn)行演出的廣場(chǎng)促銷人員：高校大學(xué)生兼職促銷促銷價(jià)格：1.5元(瓶裝500毫升)促銷攤位：12個(gè)(每個(gè)攤位1個(gè)促銷人員)。
場(chǎng)地布置：以氫氣球、紙質(zhì)大可樂(lè)瓶、紙質(zhì)標(biāo)志和各種玩偶人裝扮，
盡量使促銷現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)熱鬧的氣氛第六項(xiàng)：人員安排。
搬運(yùn)物品。
后勤組(5人)：安排工作人員和演出人員食宿、清理會(huì)場(chǎng)、搬運(yùn)物品。
(五)媒介選擇。
戶外廣告選擇：高大建筑物廣告牌廣播媒介：鄭州音樂(lè)廣播電臺(tái)。
報(bào)紙媒介：大河報(bào)、鄭州晚報(bào)、河南日?qǐng)?bào)、東方今報(bào)。
校園媒介：海報(bào)、條幅網(wǎng)絡(luò)媒體：校內(nèi)網(wǎng)。
鑒于零度可樂(lè)買推廣對(duì)象為大學(xué)生，根據(jù)大學(xué)生喜好網(wǎng)絡(luò)這一特質(zhì)，我們首先選擇了校內(nèi)網(wǎng)這一相當(dāng)火爆的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。除了網(wǎng)絡(luò)另一種更為貼近大學(xué)生的方式就是在校內(nèi)懸掛條幅和張貼海報(bào)。作為一個(gè)極具實(shí)力的全球性飲料企業(yè)且零度可樂(lè)又是可口可樂(lè)公司針對(duì)中國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)重磅推出的一種年輕時(shí)尚飲品，為了限度的擴(kuò)大宣傳，我們媒介選擇還涉及到了戶外廣告以及各種報(bào)刊，而這兩種傳播方式也是結(jié)合了大學(xué)生自身特點(diǎn)的。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
六、效果評(píng)估。
此次活動(dòng)共涉及八所鄭州高校，正式演出歷經(jīng)一個(gè)多月時(shí)間，將會(huì)備受河南省廣播、電視、報(bào)刊的關(guān)注。這次活動(dòng)會(huì)使鄭州各大高校大學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解可口可樂(lè)公司新推出的產(chǎn)品——零度可口可樂(lè)。同時(shí)，也將加深大學(xué)生對(duì)可口可樂(lè)公司和零度可口可樂(lè)的印象?；顒?dòng)過(guò)程中，將會(huì)有數(shù)萬(wàn)名學(xué)生參與到活動(dòng)中，親身體驗(yàn)零度可樂(lè)的酷炫包裝和的“無(wú)糖，依然可口可樂(lè)”的好味道，也會(huì)更加深刻地了解可口可樂(lè)企業(yè)文化。
活動(dòng)于20_年10月13號(hào)結(jié)束，聯(lián)絡(luò)大河報(bào)、鄭州晚報(bào)、河南日?qǐng)?bào)、東方今報(bào)四大報(bào)刊追蹤報(bào)道此次活動(dòng)，會(huì)對(duì)此次活動(dòng)給予極高的評(píng)價(jià)，也將為整體的新聞宣傳活動(dòng)增色不少。通過(guò)這次活動(dòng)零度可樂(lè)的品牌知名度會(huì)在大學(xué)生心目中直線提高，更會(huì)取得比較理想的預(yù)期效果。
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