心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
一本書的心得體會篇一
閱讀是打好中文的基礎(chǔ)。良好的閱讀習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的成長道路上是不可少的。
平時因工作與家務(wù)的瑣事很少能同孩子一起讀一本書，能和孩子共同讀書，這還要感謝37中初一二班班主任高老師，是她給了我們這么一個平臺，讓我們能在這樣一個氛圍內(nèi)交流思想互相學(xué)習(xí)。真的，這種感覺很好。
記得在他小的時候，一般都是我給他讀一些圖畫書，那時他在懷中指著這個或那個圖片問個不停地時候，怎么也不會想到現(xiàn)在的他，已經(jīng)有了自己的思想與對書的解讀。比如最近和他一起讀了一部蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著作的《鋼鐵是怎樣煉成的》，他被里面的主人公保爾·柯察金的堅強與韌勁所吸引。
這部書講訴的是保爾·柯察金從一個不懂事的少年道成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈地創(chuàng)作完小說，成為一塊堅強的鋼鐵(這里是指他的精神)的故事，贊揚了在絕望的命運中仍能堅強不屈向命運挑戰(zhàn)的精神，鞭打了資本主義的丑陋與作威作福的貴人，表現(xiàn)了作者對命運的抗?fàn)帯?/p>
孩子被保爾·柯察金的堅強深深地吸引，他認(rèn)為主人公的整個生命過程都在與命運作斗爭，他不認(rèn)輸不低頭不怕挫折百折不撓的革命精神，還有他抵抗病魔的侵?jǐn)_奇跡般地從死亡線上走回來的堅強毅力，都是他所要學(xué)習(xí)的。
是啊，對于現(xiàn)在的孩子來說，在富足美好的社會下成長，是一件多么多么幸運的事情，他能在這部書里尋到自己的不足，已證明了他已經(jīng)把自己融入到了書籍中，親身感受到保爾的那種在苦難中堅強成長的過程，到此我很欣慰。
無論是怎樣的書籍，只要你用心去讀去體會了，里面的內(nèi)容會把你帶到一個個精彩紛呈的故事里面去，你會同里面的主人公一起哭一起笑，甚至一起感受每一個詞每一句話的魅力。從而產(chǎn)生對文學(xué)的渴望與求知欲。
我覺得每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)書中主人公魯濱孫不怕困難.樂觀向上的精神，無論遇到了什么危險與困難都應(yīng)該堅強地活下去，哪怕只有一絲希望也要爭取，絕不輕言放棄!
一六五九年九月三十日，一個人在航海途中遇到了可怕的大風(fēng)浪，船翻了，除了他船上的'人無一生還。他流落到了荒島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，終于逃出了荒島回到了英國。這個既倒霉又幸運的人就是書中扥主人公魯濱孫·克羅索。
在荒無人煙的孤島上生活20xx年，這是一個令人驚嘆的奇跡!初到荒島時，魯濱孫認(rèn)為自己沒有希望了，一定會死在那里。他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，也沒有被救的希望，眼前只有死。不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)出來了，對生活又充滿了希望，不再只整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中了，開始一心一意地安排自己的生活。他用雙手，創(chuàng)建了自己的家園，他辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報。他最后有船用，有面包吃，有陶器用，有了種植園，有了牧場，還有兩處較“豪華”的住所.……這些沒有一件不是費了他很多的力氣，克服了種種困難后才得到的。
看完《魯濱孫漂流記》，我不禁反省自己：假如我流落到了孤島上沒有食物吃，沒有衣服換，能活幾天?三四天?五六天?我又能干些什么呢?我連平日自己的衣服也要媽媽洗!再說沒有一個人與我聊天，講話，多孤單啊!可見魯濱孫是多么的樂觀向上!我要像魯濱孫學(xué)習(xí)不怕困難，樂觀的精神，要學(xué)習(xí)他不論遇到什么危險都絕不輕言放棄的斗志!我也要做一個生活的強者。
一本書的心得體會篇二
作為一名學(xué)生的家長，對于學(xué)校開展的這次親子共讀讓我感觸萬千，讓我受益頗多，同時也對我的女兒有著一種歉意。
類似這樣的事件回想起來很多，比如孩子時常會問起她所閱讀的書籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比馬小跳，海爾兄弟，小豆豆啊等，說起這些小人物我覺得茫然。
和女兒共讀，我發(fā)現(xiàn)自己原來朗朗上口的一些詩詞，如今有些記憶模糊了，文字所寓意的意思有時也不能隨口而出。比如和女兒共讀的《弟子規(guī)》吧，每一句的所要表達的意思心里明白可是在女兒面前卻不能言表清楚，于是我就和女兒一起去思考分析，去引導(dǎo)女兒領(lǐng)悟詩詞所要表達的意思和所要說明的道理。每當(dāng)一句詩詞我和女兒共識的時候，女兒那天真燦爛的笑臉和那句：哈哈!我明白了!讓我的心里樂開了花。同時感覺到自己的臉上似乎有些暗暗地發(fā)燙：多么育人育德的話語啊，雖然我們在生活中不自覺的會做到或者努力的去做到，卻是要我們一生的時間去實踐啊!每每這個時候我就會語重心長的對女兒說：“蕊蕊，讀懂這些道理需要我們一輩子的時間去做到啊”女兒睜著大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的回答我：“嗯，我會的，老師也是這樣對我們說，爸爸你真棒，你和我們老師說的話都是一樣的啊!”看著女兒這副天真無邪的表情，聽著孩子這童趣妙然的話語，我的心都醉了!
親子共讀讓我這個讀書沒萬卷，下筆易走神的爸爸也啰嗦的感嘆出此一番啊!相信所有的家長都和我一樣的對此有著各自的感悟同樣的感觸只是難以盡述!
一本書的心得體會篇三
第一段：引言（100字）
人的一生中，書籍常成為我們學(xué)習(xí)、思考和成長的重要工具。在我眼中，書籍不僅是知識的源泉，更是一扇通向不同世界的窗戶。最近，我讀完了一本給我留下深刻印象的書，它名為《活著》。通過這本書，我領(lǐng)悟到了生活的真諦，也對人生產(chǎn)生了深刻的思考。
第二段：情節(jié)介紹（200字）
《活著》是由余華所著，講述了一個中國農(nóng)民的生活故事。故事的主人公叫做福貴，在許多災(zāi)難和不幸的命運中，他奇跡般地活著。小說的情節(jié)通過福貴身上的種種遭遇展開，讓讀者深刻地感受到了作者對于生活的一種獨特詮釋。通過福貴的故事，我看到了生活的殘酷，也看到了生活的溫暖和寶貴。
第三段：感悟與思考（400字）
閱讀完《活著》，我對于生活產(chǎn)生了深入的思考。書中揭示出的生活的殘酷和無情，讓我明白了生命的脆弱和有限。我們每個人都是活在時間的洪流之中，命運的擺布讓我們有時感到無所適從。但無論面對怎樣的困境，我們都應(yīng)該保持樂觀向上的心態(tài)，堅持活著的勇氣。書中的福貴雖然遭受了許多不幸，但他從未放棄對生活的熱愛和追求。他的經(jīng)歷喚醒了我內(nèi)心深處的力量和對生活的熱望。
第四段：人性的溫暖（300字）
盡管《活著》中描繪的是一個充滿痛苦和苦難的世界，但書中也展示了人性的溫暖和互助。在福貴的經(jīng)歷中，雖然他遭受了許多困難，但總有人愿意伸出援助之手。有時候，是村里的鄉(xiāng)親們在關(guān)鍵時刻幫助他渡過難關(guān)；有時候，是他的兒女們給予他生活的動力和希望。這讓我明白，即使生活苦難重重，但人類的助人精神和關(guān)愛依然存在，我們要相信愛能抵御一切的痛苦和困境。
第五段：對生活的思考（200字）
《活著》這本書給了我很多思考的機會，讓我對生活有了更深層次的認(rèn)識。人生不易，我們應(yīng)該珍惜每一天，保持積極向上的心態(tài)。生活會給我們帶來許多不幸和困境，但只要我們堅強地活著，努力改變自己和環(huán)境，我們就能找到生活的美好和希望。即使在最黑暗的時刻，也要相信人性的光芒和溫暖。讀完這本書，我決心活出自己，不讓人生留下遺憾。
結(jié)尾（200字）
《活著》這本書讓我對生活產(chǎn)生了深刻的思考，也為我點燃了對未來的憧憬。生活中的困境并不可怕，重要的是我們對生活持有積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。書中的福貴雖然飽受折磨，但他并沒有被生活擊垮，而是勇敢地面對困境，堅持活了下來。這個故事讓我明白了生命的意義和真諦，希望我們每個人都能珍惜生活，勇敢地面對困難，并活出真正的自己。
一本書的心得體會篇四
陽春四月，萬物已經(jīng)復(fù)蘇，孩子的學(xué)校迎來了讀書月，其宗旨是要求每一位家長為自己的孩子營造安靜祥和的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
孩子一直有聽故事的習(xí)慣，從出生到現(xiàn)在，我們幾乎每天晚上都要講兩到三個故事，甚至有的時候，我們會打開電腦從網(wǎng)上收集兒童故事放給他聽。從故事中，他懂得了很多道理，從圖書中也認(rèn)識了很多漢字，也學(xué)到了很多詞匯。
其實，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識，關(guān)鍵是久而久之，讓孩子的閱讀成為一種習(xí)慣，讓他在潛移默化中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道理?！芭恪焙⒆幼x書固然可以，但我覺得應(yīng)該讓孩子“自己”讀書，讀自己喜歡的書，讀自己喜歡的文章。父母要做的是教會孩子讀書的方法，讓孩子自己學(xué)。上小學(xué)以前，一般是我們讀他聽，這一直是我們的習(xí)慣。不過在閱讀的過程中，兒子是沒有自主權(quán)的，從書籍的選擇到故事、文章的選擇，都是家長包辦了，選擇那些自認(rèn)為對孩子有幫助的書籍和故事，時間長了，孩子已經(jīng)習(xí)慣了家長的方式，接受了這種方式。有的時候，爸爸或者媽媽忘記了講故事，兒子就會纏著要聽故事?？墒?，并不是所有的時候都能講故事的，這時，這種閱讀方式就不能進行了，因為孩子不會自己閱讀，他不知道自己該怎樣看，甚至他連自己喜歡看什么書都不知道?，F(xiàn)在，孩子認(rèn)識了許多漢子，學(xué)會了拼音，兩櫥柜的童話、科普、幼兒智力學(xué)習(xí)、兒童寫話、我們愛科學(xué)、走迷宮、猜謎語、貝貝熊等等書籍應(yīng)有盡有，他有了自己的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，知道了好與壞、真善美、正義與邪惡，恐龍、宇宙、海洋動物、飛機坦克等等深深觸動了他的心弦，在一旁的我，感覺和自己小的時候是多么的像。
讀書本身是一件樂事，在安靜、和諧的氛圍中閱讀更是一件快事?？珊⒆硬灰欢ㄟ@么認(rèn)為，他們更喜歡在輕松的環(huán)境，他們不喜歡太多的拘束。比如說我的孩子，他喜歡“玩”中閱讀，她從來都不肯規(guī)矩地坐著讀書，我們的閱讀很多時候都是在床上進行的，在我讀的過程中，她會經(jīng)常性地打斷我，問許多的問題。不過，每次我都會認(rèn)真對待。孩子沒有太多的限制，他們才會快樂，才會喜歡讀書，愛上閱讀。
在閱讀的過程中，家長還應(yīng)該放下架子，認(rèn)真傾聽孩子想法和意見，營造一個平等的環(huán)境，讓孩子感覺受到尊重。有的時候家長會把自己的情緒以及不快施加到孩子身上，在對待孩子提出的問題經(jīng)常表現(xiàn)出不耐煩和缺乏耐心，對于孩子的一些要求，家長會認(rèn)為莫名其妙，會認(rèn)為無理取鬧，偶爾也會出現(xiàn)一些肢體語言。其實有的時候孩子說得是很有道理的!
總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實很多，我總希望孩子能夠形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理，學(xué)會做人、學(xué)會處事、學(xué)會自己學(xué)習(xí)。
一本書的心得體會篇五
第一段：引言（200字）
讀書是一種與知識交流的方式，也是我們拓寬視野、豐富思想的一個重要途徑。自古以來，人們就意識到讀書對個人的成長和發(fā)展的重要性。當(dāng)我們閱讀一本書時，我們從書中獲得的不僅僅是知識，更是對世界的認(rèn)識和對生活的理解。讀一本書，不僅可以幫助我們擴大知識面，培養(yǎng)興趣愛好，還能提高我們的寫作和表達能力。下面我將分享我讀一本書的心得體會。
第二段：拓展思想（200字）
讀書是我生活中一直堅持的習(xí)慣，每當(dāng)我打開一本書，在其中閱讀和思考時，我總能獲得很多啟示和思想上的沖擊。尤其是經(jīng)典之作，在閱讀中，我不僅感受到了作者的智慧和思想境界，更加深入地理解了人生的真諦。例如，我曾讀過杰羅姆·K·杰羅姆的《三個男人在泡菜壇子里》一書，通過書中幽默詼諧的敘述，我對友誼、人生的態(tài)度有了全新的認(rèn)識。從那以后，我開始珍視身邊的每一個朋友，懂得了友情的珍貴。
第三段：知識的豐富（200字）
通過讀書，我們可以獲取豐富的知識，不僅可以提升自己的認(rèn)知水平，還可以拓寬視野，開闊心胸。每本書都是作者的思想和知識的結(jié)晶，其內(nèi)涵和智慧令人嘆為觀止。例如，我曾讀過亨利·戴維·梭羅的《瓦爾登湖》一書，通過對自然的觀察和內(nèi)省，我感受到了大自然的宏偉和美妙。這本書不僅讓我對自然世界有了更深入的認(rèn)識，也在我的心靈上引發(fā)了對大自然的敬畏之情。讀書的過程中，我們可以獲得知識的同時，也能感受到作者的感情、情感以及對人生的思考。
第四段：培養(yǎng)能力（200字）
讀書不僅可以幫助我們拓寬知識面，還能提高我們的寫作和表達能力。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。例如，我讀過吳承恩的《西游記》，通過大師級的描述能力和張弛有度的敘述技巧，我學(xué)會了寫作中的細(xì)膩和節(jié)奏的控制。這對我后來的寫作起到了很大的啟發(fā)和影響。閱讀還能讓我們了解到世界上的不同文化背景和思想觀念，從而提高我們的跨文化交流和理解能力，培養(yǎng)我們的人際關(guān)系和溝通能力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過讀一本書，我們可以收獲知識，提升思維能力，拓展視野，提高寫作和表達能力等多個方面的收益。讀書不僅僅是獲取信息的過程，更是一種心靈的修煉與充實。無論是閱讀名著、經(jīng)典，還是暢讀不同類型的書籍，我們都能在其中找到屬于自己的收獲。因此，對于每一個愛好閱讀的人來說，讀一本書不僅是一種愉快的享受，更是一次心靈的獨白。讀一本書，與智者對話，與大師交流，使我們的心靈得以滋養(yǎng)，讓我們更加充實和完善。
（總字?jǐn)?shù)：1000字）
一本書的心得體會篇六
第二十章《閱讀的第四個層次——主題閱讀》開始敘述如何通過閱讀很多本書來獲得某個主題的方法，因為作者所分的四個層次是層層遞進、互相依賴的，緊接著作者就開始強調(diào)“檢視閱讀”（第二個閱讀層次）在“主題閱讀”中的'作用，即通過“檢視閱讀”來刪減書錄。然后作者開始說明“主題閱讀”的五個步驟，即“找到相關(guān)章節(jié)”、“帶引作者與你達成共識”、“理清問題”、“界定議題”、“分析討論”，另外作者還強調(diào)“主題閱讀”時應(yīng)保持“客觀性”，最后通過“進步論”來進行實例演練。
本章最后，作者又重新提出“主題閱讀”的兩個階段，即準(zhǔn)備階段和主題閱讀本身。
第二十一章《閱讀與心智的成長》，此章作者重提“主動閱讀”的重要性，回答了閱讀最終目標(biāo)是什么？即提高心智，而不能是為了閱讀而閱讀。
最后本書在附錄還附上了作者推薦閱讀的書目和一些關(guān)于四層閱讀的測驗，書目當(dāng)然本書中提到的書也包含在內(nèi)。
一本書的心得體會篇七
第一段：引言（200字）
讀一本書是每個人成長的重要組成部分。無論是虛構(gòu)還是非虛構(gòu)，每本書都有其獨特的魅力，帶給讀者無盡的樂趣和啟發(fā)。在這個信息泛濫的時代，讀書能夠幫助人們專注思考，增加知識儲備，提高思維能力。而且，通過讀書，我們可以了解不同的文化和觀點，拓寬視野，培養(yǎng)良好的價值觀。
第二段：豐富知識與提升思維（200字）
讀書是人類獲取知識的一種主要方式。從古至今，優(yōu)秀的書籍是人類智慧的結(jié)晶，它們傳承著人們的智慧和經(jīng)驗。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到世界各地的歷史、文化、科學(xué)和藝術(shù)等方面的知識。書籍提供了對問題的深入探討和詳細(xì)解釋，可以幫助我們建立起完整且豐富的知識體系。同時，讀書還能激發(fā)我們的思維，培養(yǎng)邏輯思維和分析問題的能力，使我們更有判斷力和思考能力。這些因素能夠幫助我們在面對復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性的情況時更加從容和深思熟慮。
第三段：感悟人生與拓寬視野（200字）
讀書不僅是積累知識與提高思維能力的工具，更是一種心靈的修煉。通過閱讀，我們可以與作者建立起一種特殊的聯(lián)系，理解他們的經(jīng)歷和思考方式。優(yōu)秀的書籍會帶給我們情感上的觸動和人生的感悟，給我們帶來內(nèi)心的觸動與思考。在閱讀的過程中，我們會感同身受，體會不同的情緒與體驗，這會使我們更加理解和關(guān)心他人的生活和情感。此外，讀書還能拓寬我們的視野，讓我們?nèi)チ私飧嗟奈幕陀^點，促使我們超越自己的舒適區(qū)。這能夠培養(yǎng)我們的寬容心、理解力和尊重他人的能力。
第四段：提升人格與思想境界（200字）
讀書對于個人的成長和提升起著重要的作用。優(yōu)秀文學(xué)作品中的人物形象和故事情節(jié)中的沖突和解決方式會對我們的人格產(chǎn)生影響。通過置身于書中的角色和故事中，我們可以更好地理解和關(guān)注人性、道德和價值觀。閱讀體驗可以喚醒我們內(nèi)心的善良和勇氣，使我們更加富有同情心和責(zé)任感。此外，讀書還有助于提升我們的情商和智商，讓我們變得更加獨立、自信和有思考力。通過不斷讀書，我們的思想境界得以不斷完善和提升，使我們成為更有價值和影響力的人。
第五段：結(jié)語（200字）
讀一本書是一種美好而有意義的體驗。通過讀書，我們可以豐富知識，提升思維能力，增長見識和拓寬視野。同時，讀書還有助于個人的成長與提升，通過從優(yōu)秀的書籍中獲取回應(yīng)，我們可以理解和關(guān)心他人，塑造自己的人格和思維方式。在這個信息過載的時代，讀書是一種重要的生活方式和心靈的滋養(yǎng)。我相信，只要我們始終堅持讀書，我們的思想世界將因此而變得更加豐富多彩。
一本書的心得體會篇八
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。”這次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味。
“行萬里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長?，F(xiàn)在每個家庭里都是只有一個孩子，又處于這樣一個競爭激烈的時代，所以家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極，知識豐富，思維活躍。但是，怎么樣才能做到這些呢?單就讀書這一項，我的體會是：和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。因此孩子在上幼兒園的的時候，我們就進入了一個快樂書蟲，家庭制造的計劃。我的目標(biāo)是讓未來的書蟲與書籍親近，品嘗書籍帶來的甜美感受。
書蟲是最快樂的，書蟲可以從書中體驗快樂，那里有前人與今人的故事，美麗的詩行，人類亙古的思考，充滿勇氣和睿智的探索，奇妙動人的幻想，還有神奇的萬千世界。當(dāng)然除了美麗和歡樂，也有丑陋和悲哀，還有一面面警世的鏡子，照著人世間的丑惡、齷齪與凄涼。合上書，無論曾經(jīng)歡笑還是哭泣，沉思還是暢懷，憤懣還是激昂，只有一個詞匯能準(zhǔn)確描述書蟲的感受，那就是：快樂!
小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次，我都會被書中的故事深深打動。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。當(dāng)我成了一名母親以后，我也希望我的孩子用他們善良可愛的童心在書中品味這個世界，教會了他們識別善與惡，教會了他們?nèi)バ猩疲ネ春扌皭?。讓他們從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真，善，美;從書中體會到了博愛。
首先要做的是找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當(dāng)碰到問題，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就近一步激 發(fā)了他看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了他的舉趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!書，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂，健康、自立、博學(xué)的。
在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思考，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。
一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。比如說，避免了大人之間說得熱鬧，而孩子卻無從插嘴，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么，大人們卻一無所知，被孩子翻白眼的尷尬場面出現(xiàn)。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見和建議，而不會感受到壓力和緊迫，自然會較好的成長。孩子的成長，也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長。要想真正讓孩子成才，孩子每個成長階段我們都得有目標(biāo)、計劃。結(jié)合自己教育影響教育孩子的經(jīng)歷，首先，家長自己要讀了大量教育孩子方面的書籍，如《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等。從書中我悟到“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人”。于是我們家長達到共識，我們通過學(xué)習(xí)把孩子培養(yǎng)成最起碼是一個對社會有貢獻的，有責(zé)任的公民。為了這個目標(biāo)我們努力著。我們深知榜樣的帶動力量。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個從讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習(xí)慣。
幼兒園里開展的讀書活動很好，這項活動不僅加深了父母與孩子的溝通，更進一步鍛煉了孩子動手能力，語言表達能力。從一個故事引發(fā)的一系列的連鎖反應(yīng)，寓教于樂，其樂無窮。因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。
紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道 ：“你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你在夢中不能想見的，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來電工工作總結(jié) 象你，因為生命是不能倒行的，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無法預(yù)定他的軌跡。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在今年教師節(jié)的時候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對我說：“媽媽，今天是你的節(jié)日，祝愿您教師節(jié)快樂”我當(dāng)時真的好感動，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!和孩子一起快樂的讀書吧。讓孩子成為一個快樂的小書蟲!
一本書的心得體會篇九
在我們的日常生活中，讀書是一種常見的活動。它不僅能帶給我們知識和娛樂，還能啟發(fā)思考和培養(yǎng)情感。在我最近閱讀的一本書中，我獲得了許多寶貴的心得體會。這本書是《活法》，作者是著名心理學(xué)家弗蘭克爾。通過了解主人公的真實經(jīng)歷以及他的思考方式，我深深認(rèn)識到人生的意義和幸福感，以及如何面對挫折和困難。在這篇文章中，我將向大家講述我所理解的這本書的核心思想，并談?wù)勊鼘ξ业膯⑹尽?/p>
首先，這本書告訴我們?nèi)松囊饬x并不是自己那一時刻的體驗，而在于追尋自己的目標(biāo)和志趣。在書中，主人公弗蘭克爾作為一個幸存者，經(jīng)歷了集中營的苦難和生死考驗。他意識到，生活中最重要的不是追求滿足感和快樂，而是在艱難時刻堅持自己的信念。這個重點啟示了我，讓我認(rèn)識到人類對于自我意義的追求是無法替代的，不論是在哪個方面。
其次，這本書提醒我們，在人生中必然會面臨困難和挫折。弗蘭克爾在書中分享了他在集中營生活期間的許多經(jīng)歷和觀察。他認(rèn)為，人在面臨痛苦和困難時，有兩個選擇：要么投降于絕望，要么從困境中找出自己的意義。這個想法深深觸動了我。我們無法改變自己的環(huán)境和命運，但我們可以改變自己的態(tài)度。通過對困境的積極應(yīng)對，我們可以在最惡劣的環(huán)境中獲得內(nèi)心的安寧和堅強。
第三，這本書教給我們一個重要的道理，那就是選擇的力量。在集中營生活中，弗蘭克爾親眼目睹了人類的惡行和罪惡。但他也看到了一些人在面臨死亡威脅時的善良和勇敢。通過選擇自己的態(tài)度和行為，他們獲得了內(nèi)心的自由，無論外界環(huán)境有多么惡劣。這個觀點讓我認(rèn)識到，我們每個人都有自己的選擇權(quán)，無論在何種情況下。當(dāng)我們有機會選擇時，我們可以通過選擇積極的方式來影響我們的生活和環(huán)境。
第四，這本書幫助我們認(rèn)識到比追逐幸福更重要的東西。雖然幸福感是人類生活中的一部分，但它不能成為我們的唯一追求。弗蘭克爾認(rèn)為，對于真正的幸福來說，追求意義要比追求快樂更加重要。我們追求的不應(yīng)該是短暫的快樂，而是可以持續(xù)和深遠的意義。這個概念讓我反思自己的生活目標(biāo)和價值觀，提醒我要尋找真正有意義的事情，而不只是追逐虛無縹緲的快樂。
最后，在這本書中，我還學(xué)到了一種積極的人生態(tài)度和心態(tài)。弗蘭克爾認(rèn)為，我們的反應(yīng)和態(tài)度會決定我們的人生質(zhì)量。面對困難和挑戰(zhàn)時，我們可以選擇怨天尤人，也可以選擇從中學(xué)習(xí)。這個思想鼓勵我積極面對生活中的困難，盡可能從中學(xué)到經(jīng)驗和教訓(xùn)。無論發(fā)生什么，我們都可以選擇自己的態(tài)度，這是每個人都應(yīng)該牢記的真理。
綜上所述，通過閱讀《活法》，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。我了解到人生的意義和幸福感，以及如何面對挫折和困難。這本書警示我們追求意義要遠比追求快樂重要，我們的選擇和態(tài)度可以影響我們的生活。它還教會我們積極面對生活中的困難，并認(rèn)識到選擇的力量。這本書不僅僅是一本好書，更是一本引導(dǎo)我們在日常生活中獲得心靈啟示的珍寶。我相信，如果每個人都能深思熟慮地閱讀它，我們的生活將會變得更加充實和有意義。
一本書的心得體會篇十
第一段：介紹文學(xué)的價值和閱讀的重要性（200字）
閱讀是人類文明進步的基石，是人們獲取知識、提高思考能力和拓寬視野的重要途徑。而讀一本好書更是讓人們得到心靈的洗滌、思想的升華，甚至可以改變一個人的人生。隨著科技的進步，許多人放下了紙質(zhì)書籍，轉(zhuǎn)而追尋手機和電腦游戲的刺激。然而，我深信讀一本書，依舊是一種無法取代的體驗，它可以帶給我們更深層次的思考和體驗。
第二段：讀一本書的樂趣和收獲（300字）
打開一本書，就像進入了一個新的世界，盡管是虛構(gòu)的，但卻能觸動人內(nèi)心最深處的情感。書中的角色有時像摯友，有時像導(dǎo)師，有時像鏡子，能夠反映出我們內(nèi)心的真實想法和情感。而在書中，我們可以看到作者的智慧和見解，享受到他們的語言藝術(shù)和敘事技巧，借此提高我們自己的寫作能力。讀一本書帶來的樂趣是無窮的，可以讓我們感受到精神上的愉悅和滿足。
第三段：讀書對個人成長的影響（300字）
讀一本書，尤其是那些能夠引發(fā)深思的書籍，對個人的成長有著深遠的影響。通過閱讀，我們可以了解世界的多樣性和復(fù)雜性，從不同視角審視問題，拓寬自己的思維邊界。讀書能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。此外，讀書還能豐富我們的人生經(jīng)驗，教會我們理解和感受他人的情感，提高自己的情商和社交能力。
第四段：閱讀對心理健康的積極影響（200字）
現(xiàn)代社會充滿了競爭和壓力，導(dǎo)致很多人感到焦慮和沮喪。而讀一本書可以成為一劑良藥，幫助我們疏導(dǎo)壓力和紓解心情。在閱讀的過程中，我們可以暫時擺脫現(xiàn)實的困擾，沉浸在故事情節(jié)中。閱讀給予我們安靜和寧靜的時刻，讓我們可以靜心思考，放松大腦和身心。這種沉浸式閱讀可以提高我們的專注力和注意力，促進心理健康，并且給予我們更積極的態(tài)度和情緒。
第五段：鼓勵大家重拾閱讀的習(xí)慣（200字）
現(xiàn)代社會的發(fā)展和快節(jié)奏的生活方式使得許多人對于閱讀失去了興趣和耐心。然而，為了獲得心靈的滿足和個人的成長，我們應(yīng)鼓勵自己重新培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣?？梢赃x擇一本適合個人興趣愛好的書籍，或者根據(jù)不同的階段和目標(biāo)來選擇不同類型的書籍。此外，加入讀書俱樂部或與朋友分享讀書體會，可以讓閱讀變得更有趣且充滿動力。讀一本書不僅有助于個人的發(fā)展和心理健康，也是一種愉快的享受。
總結(jié)（100字）
讀一本書是一種珍貴的時刻，可以給我們帶來樂趣、啟迪和心靈的平靜。閱讀能夠豐富我們的知識和經(jīng)驗，拓寬我們的視野和思維，對我們的個人成長和心理健康有著重要的積極影響。重拾閱讀的習(xí)慣，我們將會發(fā)現(xiàn)自己在書中找到了答案和力量，同時也享受到了一份寧靜和快樂。閱讀不僅是一項有益的活動，更是一種心靈的修行和生活的享受。
一本書的心得體會篇十一
五年級五班王雨秋媽媽在學(xué)校號召家長與孩子共讀一本書的活動中，我和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，收益頗豐。在陪伴孩子讀書的同時，自己也經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，仿佛又重新體會到了童年成長的樂趣。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是"在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。"這次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
首先要做的是找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當(dāng)碰到問題，會提出許多的"為什么"，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了她的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!
其次在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答，啟發(fā)她主動思考，引導(dǎo)她說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案?？梢阅托牡慕忉專梢约ち业挠懻?，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使她接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。
和緊迫，自然會較好的成長。孩子的成長，也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長。要想真正讓孩子成才，孩子每個成長階段我們都得有目標(biāo)、計劃。通過閱讀《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等，從書中我悟到"即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人"。于是我們家長達到共識，通過學(xué)習(xí)把孩子培養(yǎng)成最起碼是一個對社會有貢獻的，有責(zé)任的公民。為了這個目標(biāo)我們努力著。我們深知榜樣的帶動力量。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習(xí)慣。具體做法為：
一是固定讀書時間。我們把晚上七點半至八點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點讓孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個"愛和自由，規(guī)則與平等"的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。
"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在節(jié)日的時候，女兒會問聲"節(jié)日快樂"、"爸媽辛苦了"等，我當(dāng)時真的好感動，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。
一本書的心得體會篇十二
兩千年前，蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世間最美好的東西是知識，最快樂的事情是學(xué)習(xí)?！倍?，知識無疑是當(dāng)今社會最終勝出的力量。而讀書又是獲取知識的重要途徑之一。今天我要分享的書是《活著》。這本小說是中國作家余華的代表作之一，通過一個普通農(nóng)民的一生，深刻講述了人生的苦難和價值。讀完這本書，讓我受益匪淺，對人生產(chǎn)生了深刻的思考。
第二段：故事簡介和情感觸動
《活著》 是一本以普通農(nóng)民的一生為主線的小說。故事講述了一個名叫福貴的農(nóng)民，他經(jīng)歷了苦難的人生旅程。從家族的興盛到家族的破產(chǎn)，從富貴的人生到困頓的人生，福貴一直在苦苦尋找生活的意義。盡管福貴遭受了命運的不公和家庭的悲劇，但他始終堅持活下去。他的母親在臨終前告訴他“活著就是希望”。這句簡單的話成為了福貴一生的信條。他一直在不斷地努力、奮斗，為了生活，卻也因為活著而遭受了更多的痛苦。整個故事中充滿了希望和堅持，讓人深受觸動。
第三段：人生的價值和意義
《活著》這本書通過福貴的故事，反映了人生的價值和意義。生命的可貴，也讓人產(chǎn)生了對于生活的思考。福貴在遭受了生活的重創(chuàng)后，仍然選擇活下去，并且默默地承受著痛苦。這使我想起了生活中的許多苦難和困境。人生中難免會有風(fēng)風(fēng)雨雨，人們會遭遇各種各樣的困境和痛苦，但正是這些困境磨煉了人的意志和品質(zhì)。福貴的人生告訴我們，無論遭遇多少困苦，我們都應(yīng)該堅持下去，因為只有堅持，才能真正體驗到生活的美好和意義。
第四段：社會的探討與思考
除了關(guān)于人生的思考，這本書還引發(fā)了我對社會的思考。福貴生活的那個年代是中國變動較大的時期，整個社會正在面臨巨大的變革。福貴的家族也被紅衛(wèi)兵奪去了土地和財富，這讓我意識到社會變革對個人生活的影響。同時，《活著》也反映了農(nóng)村地區(qū)的貧困和封建觀念對人們生活的影響。這為我提供了一個深入了解和認(rèn)識社會現(xiàn)象的機會。生活中的每個人都處于這個龐大的社會體系中，通過讀書，我們可以更好地去理解和改變社會。
第五段：總結(jié)
通過讀《活著》，我認(rèn)識到了生活的不易，感悟到了人生的意義和價值。生命中的每一刻都應(yīng)該珍惜，無論遭遇多少困難和境況，我們都應(yīng)該堅持下去。同時，通過閱讀，我們也能拓寬視野，了解社會，為自己和他人的生活帶來一些改變。在這個信息爆炸的時代，讀書是提高自己、改善現(xiàn)狀的重要途徑之一。讀書不僅僅是獲取知識，更是一種思考、體驗和成長的過程。讀完《活著》，我更加明白了讀書的重要性，也深刻體會到了讀書對人生的影響。讓我們一起讀書，一起探索，讓知識的力量推動我們不斷進步的腳步。
一本書的心得體會篇十三
在全局開展的讀書月活動期間讀了一本“世界500強企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念”的書籍—《你在為誰工作》，讀后深刻體會到了一個人生哲理：只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，也才能最終獲得豐厚的物質(zhì)報酬，贏得社會的尊重，實現(xiàn)自身的價值。 對于“你在為誰工作”這個簡單而又包含深刻人生意義的回答，下面是我讀此書的一點心得，與大家共勉。
一、 為什么要努力工作
態(tài)度決定一切。一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示。所以了解一個人的工作態(tài)度，就是了解了那個人對生命的態(tài)度。因為工作就是付出努力以達到某種目的，工作是一個施展自己才能的舞臺，工作是人們要用生命去做的事。所以我們在工作的時候，一定要保持積極的工作態(tài)度和持久的熱情。
1、不只為薪水而工作，還要為自己的成長而工作。薪水僅僅是我們工作回報的一部分。工作能豐富我們的經(jīng)驗，增長我們的智慧。在工作中，我們獲得技能與經(jīng)驗，工作賦予我們終身受益的能力。
今天工作不努力，明天努力找工作。
二、 敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度
2、心中常存責(zé)任感，忠誠于自己的職業(yè)。責(zé)任感是一個人對待任務(wù)、對待公司的態(tài)度。一個人責(zé)任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又決定了他工作成績的好壞。一個有責(zé)任感的員工，不僅僅要完成他自己份內(nèi)的工作，而且要時時刻刻為企業(yè)著想。
公司也會為擁有如此關(guān)注公司發(fā)展的員工感到驕傲，也只有這樣的員工才能夠得到公司的信任。在努力做好自己的本職工作外，還要發(fā)揮自己的聰明才能為發(fā)展壯大自己的企業(yè)獻言獻策，利用自己的良好人際關(guān)系、家庭關(guān)系、社會關(guān)系為廣大客戶供好電提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和可靠的電能學(xué)院做好招生工作。
3、絕不拖延，立即行動。拖延是一種惡習(xí)，拖延會侵蝕
人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮。避免拖延的惟一方法就是“現(xiàn)在就做”，接到新的工作任務(wù)，就立即切實行動起來。正所謂“笨島先飛早入林”。
三、 如何使自己從優(yōu)秀變?yōu)樽吭?/p>
1、點燃自己工作的激情。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙。
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