制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
班主任工作計劃總結(jié)篇一
以學校的工作重點和德育教育的思路為指導，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和道德意識，引導學生健康成長，建立具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的良好班風。
班級學生共46人，男生25人，女生21人。大多數(shù)學生能夠自覺學習，個別學生的學習態(tài)度不好，自控能力比較差，紀律也比較渙散，所以導致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。
3、班級實施全面的素質(zhì)教育，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
4、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，召開班干部會議，共同討論一學期的課型活動，學生自己設計班隊活動，充分展現(xiàn)自己，讓他們團結(jié)協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。
5、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
6、利用晨會、班會、班報，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展。
7、結(jié)合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。
8、繼續(xù)落實開展五項競賽活動。如：紅領巾、?；盏呐鍘?、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。
9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”。
10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
11、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。
二月份
1 報名注冊
2 布置教室，美化環(huán)境。
3 五項競賽開始。
4 班報刊出。
5 做好學生乘車、午餐工作。
6 期初行為規(guī)范的教育。
7 選拔班干部，并召開班干部會議。
8 “我為學校獻一計”金點子大賽
三月份
1 開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會。
2 開展“我為媽媽做家務”活動。（3月8日）。
3 跳繩比賽
4 班報刊出。
5 開展“美化我們校園”活動。（3月12日）。
6 召開班干部會議。
四月份
1 開展“偉大的民族”精神讀書活動。
2 期中測試、反饋家訪。
3 ?？谒氵^關側(cè)試。
4 召開班干部會議。
5 班報刊出。
五月份
1 校朗讀、寫字水平測試。
2 “五一”長假期間，組織引導隊員積極參加
社會、家庭體驗教育活動。
3 迎“六、一”手抄報比賽。
4 召開班干部會議。
六月份
1 慶?！傲?、一”國際兒童節(jié)。
2 校數(shù)學智多星比賽。
3 期末測試。
4 評比“三好生”及各類積極分子。
班主任工作計劃總結(jié)篇二
本學年接高xxx班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認真思考，擬做以下工作計劃。
高x并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著。從教室衛(wèi)生到中午午間休息。從文明禮貌到愛護公物。從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復雜，有x個籃球生，x個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。
高x的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。
由于剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。
光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
高x一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，相信我的學生定會在高考中取得好成績的。
班主任工作計劃總結(jié)篇三
我班總?cè)藬?shù)42人，男21人，女21人。本次美術統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人，8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。學生的態(tài)度上比較積極認真，但由于上學期停課時間達5個月左右。因此，學生感到文化課學習壓力大。
為了有效的進行復習，達到我們的目標。為此，我們在以下幾個方面進行安排：
1.加強紀律，確保高考備考順利進行。
根據(jù)本班的實際情況，提出嚴格紀律的要求，制定的班級常規(guī)要求，嚴格把關。班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎。
2.開展心理輔導教育工作。
學生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，根據(jù)學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎。課前、課后多與學生溝通、從關心學生從平時開始;發(fā)動各科教師加強與重點學生進行溝通和心理輔導。
3.制定高考分數(shù)目標計劃。
要求每位學生根據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標，并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力，大多數(shù)學生實現(xiàn)了自己的理想和目標。用目標來激勵同學們奮發(fā)向上，為了自己的大學，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學生學習的積極性和主動性。
4.加強考勤管理
使每一個學生都能按照學校的作息時間進行高三的復習和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。
5.開展學習方法、復習方法指導。
以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法。并要求學生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學習上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學習成績的效果。只有多總結(jié)，才有進步。
6.深入了解學生的學習情況。
及時深入了解本班學生平時學習生活情況和自我評價，充分肯定他們的學習方法，并提出一些新學習要求，使本班學生進入良好的高考復習備考工作。了解他們有哪些困惑，及時為他們排憂解難。
7.加強體育鍛煉
好的身體是革命成功的保證。學習也要好的身體做保證，沒有好的身體學習時間和效率是無法保證的。
8.加強信息溝通
及時了解考試動態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進一步服務學生做準備。
總之，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年。我們要從學生的前途著想，為了學生再苦再累也是值得的。
班主任工作計劃總結(jié)篇四
班主任是班集體的組織者，教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。而我面臨的是一群智障學生，無疑在班主任工作中造成很大的阻礙，對從事智障學生班級管理的班主任說，是責任、更是挑戰(zhàn)。
在新的學期作為一名班主任,我在不斷的深思，這個學期采取什么樣的管理方法才能讓每個孩子取得更大的進步呢？思考之后，我將從以下幾個方面開展我的班級管理工作.
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，想方設法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，我在班級中將實施“一人一崗位”制度。如芯慧較內(nèi)向，缺乏自信，但是她有一定的識字能力，我就把她安排到“學習委員”的崗位上，讓她在收發(fā)作業(yè)本中鍛煉自己。珈瑜，性格較活潑，熱愛勞動，但是過于執(zhí)拗，自己認準了的事總會去干。所以就把他安排到“衛(wèi)生委員”的崗位上，讓他能從中明白，有些事情是不能受自己的性格左右的。子月，在學習成績方面較好，喜歡唱歌，有一定的朗讀功底，所以安排她擔任文娛委員，兼課前十分鐘朗讀的小老師。讓她在充分發(fā)揮自己特長的基礎上更好的鍛煉自己，在發(fā)展她的優(yōu)勢中補償她的缺陷?？傊谛碌膶W期，我將結(jié)合學生的自身特點給每個學生安排不同的崗位，讓每位學生明確自己在班級中的位置和責任，使學生都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。讓他們得到更好地鍛煉與提高。
好的班干部是班主任的左膀右臂，他能承擔一定的責任。選拔、培養(yǎng)好的班干部，不僅是為了協(xié)助班主任管理好班級，更重要的是通過設置班干部，培養(yǎng)學生的管理能力，對于搞好班級工作，培養(yǎng)學生自主管理的能力有很大的促進作用。班主任工作是挺繁重的，這樣班干部可以替老師做簡單的事情，老師可以少操心，省不少事。因此，對于智障班級的班主任工作都要有一項重要的任務，那就是選拔優(yōu)秀的班干部和培養(yǎng)班干部的能力。在新學期的具體工作中，我將在班級中成立檢查小組,每天早中晚對班級的紀律，衛(wèi)生，學習，物品擺放，學生衣著等各方面進行檢查。表現(xiàn)好的將得到紅色的星星，表現(xiàn)不好星星就被涂成黑色的，每周進行總結(jié)，根據(jù)學生得星的情況進行物質(zhì)獎勵。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。
在班級中，可以說一個孩子一個樣，他們不像普通學校的孩子那樣存在很多普遍的共性。所以，只有做好智障學生的個別教育工作，才能更好的做好班級管理工作。班主任既肩負著教師工作，又肩負著學生父母的工作，對每個學生都應關心、愛護。比如，對孤獨癥學生來說，他們自身很難控制自己的行為。做事刻板……對于這些學生，我將結(jié)合“假期里學習的以培養(yǎng)良好的行為習慣來代替不好的行為習慣的方法。來進行教育教學，對于子月，全慧等學生，我會采取談心的方法進行教育教學。新的學期在深入了解每一個孩子的性格行為特點的基礎上，我將進行有針對性的'科學的教育和引導，使每一個學生做到每天都有進步，久而久之形成良好的行為規(guī)范。
總之，作為智障學生的班主任，要為全體智障學生的全面發(fā)展負責，既要做好學生生活上的關心、幫助和教育，又要注意學生行為習慣的養(yǎng)成和綜合勞動實踐能力的培養(yǎng)，智障兒童的班級管理工作既繁瑣又細小。它需要我們有積極的心態(tài)，有足夠的工作熱情和足夠的組織能力。并對工作要細致、細心，不斷摸索出適合自己學生的班級管理方法和經(jīng)驗，不斷提高班級管理工作的能力和水平。
班主任工作計劃總結(jié)篇五
（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。努力構(gòu)建“政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、群眾積極參與”消防工作格局，著力整治各種火災隱患，全面加強城鄉(xiāng)消防工作，建立健全滅火應急救援工作機制，切實提高全市防控火災的意識和能力，有效預防和減少火災事故發(fā)生，為構(gòu)建和諧、促進經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展提供強有力的消防安全保障。
（二）工作原則。堅持以人為本。大力加強農(nóng)村消防工作；堅持依法治火，嚴格落實消防法律法規(guī)、技術規(guī)范和消防工作責任制；堅持預防為主，加強消防基礎設施建設，不斷改善城鄉(xiāng)防火安全條件；堅持科技先行，依靠科技進步提升防火、滅火和救援能力。
（三）工作目標。年?；拘纬筛采w城鄉(xiāng)的專業(yè)滅火應急救援力量體系，消防工作社會化水平顯著提升，公民消防安全素質(zhì)整體提高，企事業(yè)單位消防安全管理水平明顯提升，全社會消防安全環(huán)境明顯改善，抗御火災的整體能力明顯提高，火災事故得到有效控制，不發(fā)生重特大火災事故。
（一）切實落實消防工作責任制。各地各部門要認真貫徹實施《市消防發(fā)展時期規(guī)劃》建立健全與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的消防工作機制和責任體系。要成立分管領導掛帥、有關部門領導參加的防火安全領導小組。定期研究、協(xié)調(diào)解決消防工作重大問題，適時組織開展消防安全專項治理。要層層簽訂消防安全責任狀，明確年度消防工作責任目標，制訂考核標準并進行考評。每年將本地消防工作情況向市人民政府作出專題報告。
（二）進一步強化部門消防工作職責。要建立健全部門信息溝通和聯(lián)合執(zhí)法機制。齊抓共管。公安消防部門要認真履行消防監(jiān)督執(zhí)法職責，并加強與有關部門的信息溝通，及時將消防安全專項治理以及認定的重大火災隱患等情況報告政府并通報相關部門；安監(jiān)、建設、工商、質(zhì)監(jiān)等部門要結(jié)合各自職責，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患，依法查處或者移送、通報公安消防等部門處理；經(jīng)委、建委、教育、民政、商務、交通、農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生、廣電、旅游等部門和單位要建立健全消防安全工作領導機制和責任制，制訂消防安全管理辦法，定期組織消防安全專項檢查，及時排查和整改火災隱患。市政府各部門每年要將本部門履行消防工作職責、本系統(tǒng)消防工作情況向市政府作出專題報告。
（三）依法落實單位消防安全責任。各機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位的負責人對本單位消防安全負責。實行消防安全責任人、管理人、管理員培訓持證上崗制度。完善火災防范措施，制訂滅火和應急疏散預案并實施演練，加強對本單位員工尤其是流動務工人員的消防安全教育和培訓。建立重點單位消防安全標準化管理體系，年起按省制定的各類重點單位和場所消防安全管理標準，建立重點單位消防安全標準化管理體系，提高自身消防安全管理水平。
（四）加大公共消防安全經(jīng)費投入。市財政要將消防裝備建設和十二支治安聯(lián)防消防隊的業(yè)務經(jīng)費納入財政預算。保障消防事業(yè)發(fā)展的需要。建設部門要將自來水費中1分錢消防附加費用于公共消防設施建設和維護，實行?？顚Ｓ茫Ｕ铣鞘泄蚕涝O施建設與城市建設同步。各機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位要把消防設施的配備、更新、維護保養(yǎng)、消防安全教育培訓等消防經(jīng)費納入本單位的年度預算，確保資金落實到位。
（一）加強火災隱患的源頭控制。行政審批部門要嚴格依法審批涉及消防安全的項目。對不符合城鎮(zhèn)消防安全布局的建設項目。房地產(chǎn)管理部門不得核發(fā)商品房預售許可證；對按照國家標準需要進行消防設計的建筑工程竣工驗收資料中沒有消防驗收合格文件的房地產(chǎn)管理部門不得頒發(fā)房屋權屬證書。對消防安全條件未獲得公安消防部門審查通過，擬開辦學校、幼兒園、托兒所、養(yǎng)老院、福利院、醫(yī)院以及賓館、飯店、歌舞廳、網(wǎng)吧、商場、集貿(mào)市場等公眾聚集場所，教育、民政、衛(wèi)生、文化、體育等部門不得批準。對不具備安全生產(chǎn)條件的危險物品生產(chǎn)儲存運輸和建筑施工等企業(yè)，安監(jiān)、建設等部門不得頒發(fā)安全生產(chǎn)許可證。對原已取得批準文件但不再具備法律法規(guī)、技術規(guī)范規(guī)定的消防安全條件的必須撤銷批準文件。對容易引發(fā)火災事故的電氣、燃氣等設備，質(zhì)監(jiān)部門應依法組織制訂有關標準，對其防火性能提出要求，生產(chǎn)單位應標明火災危險和防火注意事項。進一步發(fā)揮保險在火災防范和火災風險管理方面的作用，積極推進火災公眾責任保險，提高社會防范火災的能力。
（二）堅決整治嚴重威脅公共安全的火災隱患。開展消防安全專項治理。未進行嚴格的防火分隔）場所、老居民住宅區(qū)以及其他重要場所的消防安全問題要進行重點整治，發(fā)現(xiàn)火災隱患要依法督促改正。對封閉、堵塞、占用安全出口、疏散通道、消防通道等嚴重違法行為，要綜合運用法律、經(jīng)濟、行政等手段，依法實施消防行政處罰。
（三）建立健全重大火災隱患報告和掛牌督辦制度。單位法定代表人或主要負責人對本單位的火災隱患整改工作負責。政府要明確督辦責任人和整改期限。各地要及時向市政府報告重大火災隱患整改情況，對半年內(nèi)尚未整改的重大火災隱患要及時報告市政府督辦。對嚴重威脅公共安全的重大火災隱患，市政府直接掛牌督辦，公安消防部門要依法報請市政府決定責令停產(chǎn)停業(yè)，市政府在接到報告后的7日內(nèi)作出決定。
（四）加強消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管。質(zhì)監(jiān)、工商、消防等部門要切實履行法定職責。加大對消防產(chǎn)品市場的整頓和規(guī)范力度，嚴懲制售假冒偽劣消防產(chǎn)品、危害公共安全的違法犯罪行為。要充分發(fā)揮省級消防產(chǎn)品質(zhì)量檢測機構(gòu)的作用，利用技術檢測手段，加強對各類消防產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督，嚴防不合格消防產(chǎn)品進入市場。消防產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)要實行不合格消防產(chǎn)品主動召回制度和產(chǎn)品質(zhì)量終身追究制度。
（一）加強公共消防設施建設。各地在制訂城鄉(xiāng)規(guī)劃時。加快老城區(qū)的消防改造；年完成城區(qū)市政公共消火栓安裝任務，城區(qū)公共消火栓數(shù)量達到國家標準。年底前，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、周磯、廣華、楊市、浩口、張金等地市政消防供水設施達到國家標準，年底前，其他區(qū)、鎮(zhèn)、處消防供水設施達到國家標準，達到村村都有消防取水臺。年底城市消防安全布局不合理、消防通道堵塞等問題基本得到解決。
（二）加快消防站和特勤訓練基地建設。市政府按照《城市消防站建設標準》加大新城區(qū)、開發(fā)區(qū)消防站的建設力度。年前。車輛裝備達到國家標準，提高消防部隊搶險救援能力。
（三）加強農(nóng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)消防工作。各地要成立主要負責人牽頭的防火安全組織。組建治安消防聯(lián)防組織。村民委員會要明確專人具體負責，開展日常消防安全檢查和消防安全宣傳教育，指導落實“七戶聯(lián)防”等防火措施，消除火災隱患。城市社區(qū)，要建立和完善“政府組織領導，有關部門齊抓共管，居民群眾積極參與，社區(qū)自我管理教育、自我服務提高”社區(qū)消防管理工作機制，做到社區(qū)消防工作組織、人員、責任、制度、設施、管理、宣傳、檢查、檔案、考核“十到位”堅持每日防火巡查，做好居民家庭防火和老弱病殘以及未成年人的消防宣傳教育，依托保安隊伍組建保安聯(lián)防消防隊或志愿、義務消防隊，提高社區(qū)防控火災的能力。全市范圍內(nèi)開展創(chuàng)建消防安全基層單位活動，年開展創(chuàng)建消防安全村、社區(qū)活動，年開展創(chuàng)建消防安全鎮(zhèn)、辦事處活動，夯實消防基礎，提高基層單位自防自救能力，保障群眾安居樂業(yè)。
（一）充分發(fā)揮公安消防隊應急搶險救援骨干作用。要加大公安消防隊應急救援裝備、個人防護裝備和設施建設力度。保障公安消防隊完成應急救援任務。年配備搶險救援車、后援保障車等特種消防車輛和特勤裝備器材。公安消防隊要按照國務院要求，政府的統(tǒng)一領導下，除完成火災撲救任務外，要積極承擔以搶救人員生命為主的災害事故和群眾遇險事件的搶險救援等工作。
（二）加快企事業(yè)專職消防隊建設。按照《中華人民共和國消防法》規(guī)定。企事業(yè)單位不得擅自撤銷專職消防隊。為充分發(fā)揮企事業(yè)專職消防隊參與處置各類突發(fā)事件的作用，建立消防站的單位要參照《城市消防站建設標準》和有關規(guī)定，配齊配足消防車輛、隨車器材及個人防護裝備。公安消防部門要加強企事業(yè)專職消防隊執(zhí)勤、訓練、滅火救援工作的指導與協(xié)調(diào)。
（三）大力發(fā)展地方專（兼）職消防力量。各地要認真貫徹國家五部委《關于加強多種形式消防隊伍建設發(fā)展的意見》并認真組織實施。加強合同制消防力量建設。年。使消防站執(zhí)勤人數(shù)達到國家標準。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立以公安派出所為依托的治安聯(lián)防消防隊。年底前，張金、浩口要組建專職消防隊。鼓勵其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立專（兼）職消防隊。企業(yè)、社區(qū)要加強對保安隊伍的消防業(yè)務培訓，配備相應裝備和器材，承擔服務區(qū)消防安全巡查、宣傳和撲救初起火災的任務。加強群眾義務、志愿消防組織建設。年前，每個城市社區(qū)、農(nóng)村村莊建立一支群眾義務消防隊。機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位都要建立義務消防隊，每半年開展一次消防演練。
多種形式消防隊伍的消防人員因執(zhí)行滅火救援任務受傷、致殘或者死亡的要按照國家有關規(guī)定解決醫(yī)療、工傷待遇和申報烈士等問題。
（一）廣泛開展消防安全宣傳。各地、各有關部門每年要制訂并組織實施消防宣傳教育計劃。登載和播放消防公益廣告，擴大消防宣傳的覆蓋面和影響力。
（二）加大消防教育培訓力度。市行政學校要增設消防管理課程。將消防安全知識納入學校安全教育的內(nèi)容。中小學校通過《中學生日常行為規(guī)范》《小學生日常行為規(guī)范》教育，普及消防知識，強化消防意識?？萍?、司法、勞動保障等部門要將消防法律法規(guī)和消防知識列入科普、普法、就業(yè)培訓內(nèi)容。
（三）建立消防管理執(zhí)業(yè)資格制度。公安、勞動保障、人事部門要建立社會消防執(zhí)業(yè)資格登記認定管理制度和消防執(zhí)業(yè)培訓機構(gòu)。從根本上提高社會單位的消防管理水平。年底以前公眾聚集場所、年以前易燃易爆場所、年以前社會消防安全重點單位的消防安全負責人、管理人、消防控制室操作員必須持有消防執(zhí)業(yè)資格證書。
（四）切實維護公民的消防安全權益。要切實采取措施保障公民對火災危險的知情、監(jiān)督、投訴、舉報等權利。要采取公告、廣播、設置警示牌等方式告知公民火災危險和自防自救方法。
（一）各地和有關部門要把消防工作作為政府目標責任考核和領導干部政績考評的重要內(nèi)容。建立科學的考核評價機制，定期檢查考評。各地每年要召開消防工作會議，對上一年度的消防工作進行總結(jié)，表彰先進單位和先進個人，并簽訂本年度的消防安全責任狀。
（二）各地和相關部門不履行或不認真履行消防工作職責。導致重特大火災事故發(fā)生的或者造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失，社會影響惡劣的要依法追究其法律責任。
（三）對不依法履行預防和消除火災隱患職責的單位及其負責人和其他工作人員。對發(fā)生火災造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的制售假冒偽劣消防產(chǎn)品的明知是假冒偽劣消防產(chǎn)品仍購買和使用的要依法追究有關單位和人員的法律責任。
班主任工作計劃總結(jié)篇六
班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
常規(guī)教育
1、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。一年級時總覺得，不應該加于學生太多的班級概念，致使學生現(xiàn)在連基本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班學生的一次無意起哄中明白過來，一班學生聽到三項競賽結(jié)果，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神。二班的榮譽，是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。
班規(guī)
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規(guī)范的管理制度。
1、保持好個人衛(wèi)生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。
2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時撿起，并扔進垃圾箱。
3、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止，做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士。
4、值日生要按時打掃教室衛(wèi)生，不能故意遲到逃避勞動，遲到或逃避勞動的同學跟下一組值日，如再次遲到或逃避勞動，則單獨值日一天。
5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時要開窗通風，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查后，確定值日認真負責的小組成員每人獎勵一個大拇指。
1、早上七點半到校后，要認真早讀，根據(jù)老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業(yè)，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。
5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。
以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指，認真做到的同學由老師結(jié)合情況每人每天獎勵大拇指。
1、完成家庭作業(yè)要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)認真的同學進行表揚和獎勵。
2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發(fā)表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。
3、自習課時，認真完成老師布置的作業(yè)，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指。
1、認真履行自己的職責，在紀律、衛(wèi)生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。
2、不能因為自己是班干部而欺侮同學，一旦發(fā)現(xiàn)，要向同學道歉并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體研究決定懲罰措施。
1、老師要公平對待每一位同學，同學們有進步要及時表揚、犯了錯誤也要及時批評。
2、老師說話要和藹，不能老發(fā)火。
3、不能拖堂超過兩分鐘以上。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，范雪，周婷，池夢茹，劉世傲等。
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
書是良藥—漢朝劉向說：“書，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?/p>
書是益友—臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！?/p>
書是窗戶—高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶?！?/p>
書是陽光—莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光?！?/p>
書是鑰匙—托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！?/p>
這個學期，結(jié)合課題，我要徹徹底底地在班級里展開讀書活動，讓每個學生于書為友.具體操作見課題。
總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
班主任工作計劃總結(jié)篇七
本學期我擔任了五年級的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下：
本班共有31名學生。本班學生思維不夠活躍，個性卻很張揚。成績不夠理想，學習習慣較差，成績不夠理想，心浮氣躁。有些學生上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念……
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
1、重視養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的，不使一個學生掉隊。
2、加強學困生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
九月份：
1、做好開學的各項工作。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
十月份：
1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
十一月份：
1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
2、召開學困生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：交流。
十二月份：
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復和工作。
2、積極準備文藝匯演。
3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
一月份：
1、學期。
2、對學生進行假期法制和各項。
班主任工作計劃總結(jié)篇八
根據(jù)教育工作會議精神，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。
（一〕不斷深入愛國主義教育。
1、 規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感。
2、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師領師．愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
3、培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。
4、對學生加強自我教育做起，加強公民道德教育。
（二〕繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。
2、加強基礎道德教育。從對自己負責做起，從自我評價做起。
3、以學主為主體，以學生發(fā)展為本，以學生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班。
班主任工作計劃總結(jié)篇九
我們不能否認在現(xiàn)在這樣一個膜拜成功的特殊時代，一夜暴富的心理已經(jīng)擴展到生活的各個層面，深受其害的是教育，因為教育是最不能講求效率的，不僅于兒童而言如此，對教師的個人成長和教育觀念的形成同樣如此。與此相應的，各地“打造”名師之風盛囂塵上，似乎在一日之間可以建成羅馬。
我們不可否認少數(shù)幸運兒天賦異稟加之有貴人相助能夠快速從基層教師隊伍中脫穎而出，但就人的成長一般規(guī)律而言，名師是絕不可能速成的。從一名普通的班主任做到名班主任，經(jīng)歷了所謂的適應期、成熟期、高原期、超越期，走過了人生的完整歷程，潛心于教育研究，專注于學生成長，方能最終修成正果。這條路極其艱苦難行，唯有嘗遍了人間的冷暖，體味了人生的種種酸甜苦辣方能羽化成蝶，鳳凰涅槃。如果說“三百六十行行行出狀元”這句話是真理，那么在平凡的崗位上成為“狀元”的不二法門只有四個字——做到極致，班主任工作尤其如此。
正因為班主任工作過于瑣碎平凡，所以長期以來價值被低估，難以出頭。近年來的境況雖有所好轉(zhuǎn)，但仍然不能成為教師發(fā)展的主流，班主任專業(yè)化發(fā)展成為無奈的被動之舉。智者總是善于人棄我取的，人人都不看好的行業(yè)其實也蘊藏著諸多的發(fā)展機遇，但我們?nèi)绾文茏プC遇呢？我談談自己的看法：
我在各地講學，聽眾數(shù)萬，我的博客每天被很多人點擊，所有看過我文章和聽過我講座的同仁都有一個共同的觀點——我講的那些凡人小事幾乎每一位班主任都做過、正在做著并將繼續(xù)做下去，因此聽我的報告一線班主任最有共鳴，感同身受。但不知大家想過沒有，憑什么我能當主講而別人只能當聽眾？或者換一種方式問：要成為臺上的主角需要那些特質(zhì)？
我和別的班主任做的事其實沒有什么不同，但我做事的秉性決定了我還是有點與眾不同——就是這一點點與眾不同決定了差距——我會把事情做到極致。要知道百分之九十九的人都是把同樣一件事做到了同樣的程度并認為這樣就可以了，的確，從完成工作的角度確實可以了，但大家都一樣那誰能做出來呢？只有多走一步、再深入一點、再多干一點的人才能出頭。比如我在講座中經(jīng)常提到的一個小案例——大掃除。講這個案例幾乎要用掉半個小時，有那么多值得講的地方嗎？我僅以地面清潔為例，大掃除人人都搞過——清掃地面，清除地上的污漬，這個大家都做，如果僅做到這一步，當然沒有任何亮點，永遠也登不上講壇。但把教室的地磚用坐標的編上號給每個同學分配一塊，這就有特點了；再讓同學，包括我自己，蹲在地上用鋼絲刷“一寸一寸”地做清潔，就很有點意思了；相信能這樣做的班主任已經(jīng)不多了，即使你這樣做過，也未必能出頭，我做了，但是我在大掃除之后加了一句話——鏟除了地上的污漬，凈化了我們的心靈！這句擲地有聲的話就決定了我把大掃除這件小事賦予了極高的德育內(nèi)涵，把一件累人煩人的工作升華到了偉大的境界；這還不算，有誰會想到把清洗之前的地面和清洗的過程以及清洗之后的面貌用相機完整地記錄下來呢？唯有這樣強烈的對比，造成極大的視覺上的沖擊才能讓一件最細小的事具備了震撼人心的力量，這就叫做到極致。我相信大量的班主任做大掃除的經(jīng)驗和成果比我豐厚得多，但是，我把大掃除寫成了精美的日志，配上了照片，圖文并茂，既記錄了孩子們成長的過程，也折射出了教育的艱難。我拍那些照片的時候，并沒有想過有朝一日會用在我的講座中，因為那時我是默默無聞的，但我懂得珍惜人生中的那些難忘的片段，并且善于把任何一件小事做到極致，最終成為我講座中的精彩素材——從一個最最骯臟不堪的教室到被前來參觀的校長譽為“最美麗的教室”，六班的孩子們書寫了一段關于找到尊嚴的傳奇，這樣的極致只屬于我，所以我成功了。
聽過我報告的老師們都會感到震撼，但回想一下，確實沒有一件驚天動地的偉業(yè)，都是很普通的，但這些故事有一個共同的特點，那就是總是更深入了一點，就那么一點——別人晚自習我們也晚自習，別人晚自習不講話我們也不講話，但我更要讓他們做到即使無人守望也照樣紀律很好，多了這四個字“無人守望”，就是深入一步了，而如果這件事發(fā)生在在一個最差的班級身上，那就是做到極致了，配上精美的圖文讓更多的人欣賞這樣美麗的教育案例，更是其他人所不及的。
做博客也是如此，很多老師會撰寫教育敘事，但依我觀察，絕大多數(shù)人是持一時好奇或其他什么被動的原因，自己喜愛的也有，但絕大多數(shù)人的教育敘事不能堅持，而三年來，我堅持為六班的孩子寫日志，累計在百萬字以上——每日筆耕不斷，而且每一篇文章都盡量寫好，博客本來是一個愛好或消遣，但卻成就了我，讓一個老班主任找到了可持續(xù)性發(fā)展的道路。做到極致了，就必然產(chǎn)生特色和形成品質(zhì)，這個世界上怕就怕認真二字！
這就是我成功的秘密之一——做到極致，和“志存高遠”有著密切的聯(lián)系。做到極致是一個人追求完美的品格的體現(xiàn)之一，我覺得，把任何事做到極致都能獲得成功，我們把它排在成就名班主任之七種武器的第三位。
班主任工作計劃總結(jié)篇十
本學期我做16財3班班級管理工作。該班共有學生46名學生，女生32人，男生14人。本班有4位單親家庭。
從2月份開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。
為了讓本班學生在高一階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為以后奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
具體設想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、開學初利用班會重新宣布了本班的班級管理條約，并嚴格按條約執(zhí)行，在選擇懲罰措施時，采取了一定的民主措施。
2、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊，胸卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。
升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙，品德紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用政教科布置的班會課開展各項教育。
2、落實班級“青春書架”(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;書籍存放在圖書角中，安排專人管理。)
3、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
第三、配合學校年級德育工作方面。
二月份：1、開展收心入規(guī)主題教育活動。2、配合第二課堂開展本月開展班級凝聚力主題月活動。3、展開讀書活動。4、及時跟蹤學生在校行為，并在班里做及時點評。5在開學初知道學生做好學習計劃，做到有的放矢的學習，勞逸結(jié)合。6、開展開學初的安全教育工作。
三月份：1、進行安全教育，安全無小事。2、學法交流黑板報出刊。3、主題班會。4、開展家訓家風主題班會和班級活動。5、確定班級“特長生”和“幫教生”。6、不定時檢查學生在校行為，及時檢查，及時點評。
四月份：1、不定時檢查學生在校行為，及時檢查，及時點評。2、開展正確的戀愛觀主題班會和班級活動3、加強安全教育。4、班級讀書活動小結(jié)。5、組織學生外出郊游。
五月份：1、加強法制安全教育。2、開展培養(yǎng)一顆感恩的心主題班會和班級活動。3、第二課堂落實。4、不定時檢查學生在校行為，及時檢查，及時點評。
六月份：1、加強安全教育。2、開展生命教育主題班會和班級活動。3、組織學生復習，參加期末考試。
第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析
班主任工作計劃總結(jié)篇十一
擔任高三班主任任重道遠，高三是高中最重要的一年，關系到最終的高考成績，為了促進教學制定了工作計劃。
在高三階段學生的學習任務是非常中的，經(jīng)常會因為大量的學習任務而沒有運動的時間，但是想要能夠好好學習，健康的身體是必不可少的，因此在作為班主任必須要保證學生有足夠的時間鍛煉。
1、早上晨跑，每天早上上課前三十分鐘是晨跑的好時間，早上的空氣也比較好因此我會安排學生在學校累的跑道上晨跑，每天堅持。
2、課間操，為了避免學生課間操時間偷懶或者其他原因不愿意鍛煉都必須要求去參加課間操保證學生的健康。
3、眼保健操每天都要按時播放，進教室監(jiān)督學生進項眼保健操，因為學習任務多，眼睛容易疲勞，多做課間操有利于減緩眼疲勞提高視力，預防近視這還是有必要做的。
因為學習任務繁重，班級衛(wèi)生一樣不能夠落下，因為沒有干凈的教學環(huán)境就不能夠很好的學習，無法讓學生靜下心來，保證教師的衛(wèi)生潔凈是非常重要的，對于一些亂扔牢記的學生一定要嚴懲，一是要告誡他們養(yǎng)成良好的習慣，二是要他們保護其他同學的工作成果。每天的班級值日都要做好登記，并會按時抽查值日情況，發(fā)現(xiàn)偷懶或者沒有執(zhí)勤的學生給予處罰，告誡他們自己的責任自己承擔。避免學生養(yǎng)成好逸惡勞的習慣。
高三是重要的階段，是關系的最終的高考的，對于班級紀律一定要嚴格，因為如果班級紀律差，學生的學習環(huán)境就不好，不利于學習，也不方便學習，沒有一個學習氛圍，對學生的影響也是非常大的，為了能夠讓學生好好學習紀律一定要嚴抓。
尤其是早晚自習，每天都要進行巡邏檢查，一點發(fā)現(xiàn)學生鬧事，影響其他人就及時的懲處，不給學生有絲毫的僥幸，讓他們時時刻刻謹記認真學習。上課的時候也需要授課老師配合，把班級里調(diào)皮的學生揪出來，進行思想教育，當然所有的懲罰都與體罰無關都是讓學生背誦課文，抄寫作業(yè)為懲罰。
有一個好的睡眠才能夠在第二天的課堂上有精神，學習新知識，對于學生晚上的吵鬧嗎，玩手機等一定要嚴抓。
開學的第一天讓學生主動上交手機，避免他們因為沉迷手機影響學習，時刻監(jiān)督他們他們一旦返現(xiàn)有私自留有手機與學生溝通，教導。禁止玩手機，晚上熄燈后進行再次檢查，并和外面的巡邏老師溝通好，當然做為班主任也會抽查就寢情況，讓學生有一個好的休息環(huán)境，保證第二天的學習。
很多時候計劃趕不上變化，在工作的時候遇到一些變化會及時的對工作計劃進行調(diào)整，保證計劃能夠有效，能夠?qū)虒W管理有幫助。
班主任工作計劃總結(jié)篇十二
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量，確保學生健康、自主地發(fā)展。
根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，繼續(xù)加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發(fā)展目標，以便做到有的放矢2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。
4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發(fā)展。
5、加強家校聯(lián)系，程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
具體工作安排：
九月份：
1、主題教育活動：《討論“我為校園規(guī)范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極校賽：由體育委員負責，發(fā)動全班學生積極報名，為集體爭光。
3、月考。
十月份：
1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規(guī)范》。
2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。
十一月份：
1、主題教育活動：結(jié)合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛(wèi)生、集體主義教育。
2、期中考試及分析，調(diào)整學習目標，制定下半期工作。
3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通，促進后半期工作的更好開展。
4、月考。
十二月份：
1、主題教育活動：慶?；顒?學生心理健康教育、學習心理輔導等等。
2、各文化克復習迎考。
一月份：
1、主題教育活動：考試心理輔導、指導等。
2、期末考試。
3、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。
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