報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文秘篇一
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴情況、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部的.監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺(tái)了學(xué)生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)，并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號(hào)。
5月份，面對(duì)日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動(dòng)：
1、開設(shè)體育活動(dòng)周，相應(yīng)陽光體育。
針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小，學(xué)生多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項(xiàng)賽，舉辦了跳繩比賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感，收到了良好的效果。
2、積極參加市運(yùn)會(huì)
經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運(yùn)會(huì)，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽，達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍，提高聲譽(yù)的目的。
3、以校報(bào)為窗口，多做自我宣傳，加強(qiáng)校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺(tái)，努力辦好校報(bào)，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，提高學(xué)校的知名度，并積極向市級(jí)宣傳媒體投稿，實(shí)現(xiàn)宣傳工作的突破。
幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進(jìn)步。
在全局上下高度重視教育教學(xué)整體工作的大環(huán)境下，本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級(jí)工作意見為指引，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，我校仔細(xì)分析校情、生情、家情的基礎(chǔ)之上，積極探索行之有效的德育工作的新途徑、新招法：確立以“深化常規(guī)管理，深入特色辦學(xué)，打造品牌學(xué)校”為辦學(xué)思路和辦學(xué)理念，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機(jī)制為依托，以“班風(fēng)佳、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、家風(fēng)嚴(yán)、道風(fēng)美”的學(xué)生“形美”工程建設(shè)為主線，以頗具實(shí)效性的“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗(yàn)活動(dòng)為途徑，以深入開展科技教育，提升校園文化內(nèi)涵為特色，把共創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當(dāng)作學(xué)校整體工作之基、興校之源、和諧之本。在夯實(shí)學(xué)校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上，努力提高德育工作的以帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體工作上水平的實(shí)效性。措施一：扎實(shí)全員育德隊(duì)伍的根基，構(gòu)建平安和諧校園。
我校認(rèn)為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊(duì)伍，是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證。
1、層級(jí)管理，科學(xué)評(píng)價(jià)
一把校長的高度重視、大力支持(每學(xué)年我校在資金緊缺的情況下，李國勝校長都要拿出專項(xiàng)資金進(jìn)行教育工作總結(jié)表彰，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情，增強(qiáng)了集體的向心力和凝聚力)
德育校長的教育思路引領(lǐng)及理論學(xué)習(xí)解讀培訓(xùn)——德育主任的規(guī)范管理、強(qiáng)化落實(shí)——大隊(duì)輔導(dǎo)員的活動(dòng)引領(lǐng)、評(píng)價(jià)激勵(lì)——層層落實(shí)于每一位班主任、教職員工、于每一位學(xué)生，在全體行政的整日督導(dǎo)、非班主任教師的課間護(hù)導(dǎo)、
班主任的行為指導(dǎo)、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo)，在合力攻堅(jiān)、多方聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、督察、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)之上，將德育教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每個(gè)細(xì)節(jié)之中，使學(xué)生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督、周周有評(píng)價(jià)、月月有表彰、學(xué)期有考核中，扎實(shí)深入、穩(wěn)步實(shí)施。
2、打造科研型隊(duì)伍，提升班建水平
班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主力軍，班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。因此，我校將強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅(jiān)持隔周班主任的校本教研;傳播先進(jìn)管理理念和教育經(jīng)驗(yàn)的崗后培訓(xùn);指導(dǎo)《班主任工作手冊(cè)》的填寫;召開以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學(xué)習(xí)和交流;xx規(guī)劃子課題“科技教育與班級(jí)文化建設(shè)的研究”的課題研討;抓好班級(jí)各周月德育主題教育活動(dòng)的組織、落實(shí)與評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)了班主任間的相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，引導(dǎo)班主任對(duì)班級(jí)管理工作的高度責(zé)任感，促進(jìn)班主任以規(guī)范的管理教育學(xué)生，以自身的風(fēng)范感化學(xué)生，以誠摯的愛努力成為學(xué)生的良師益友。一方面提高了班建工作上水平，另一方面，教育科研的能力也有了大幅度的提高，科研與德育工作相互促進(jìn)的意識(shí)深入人心，成果意識(shí)明顯增強(qiáng)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文秘篇二
鞏固文秘專業(yè)的主要業(yè)務(wù)知識(shí)，提高實(shí)踐技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
xx年x月x日至xx年x月x日
xxx有限公司辦公室。
實(shí)習(xí)期間，我的主要工作是秘書工作。秘書工作是辦公室的主要工作，沒有秘書人員的協(xié)助，領(lǐng)導(dǎo)是無法科學(xué)決策的。一方面，秘書處理大量的日常事務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)Ｗ⒂诖髥栴}。此外，他們可以充分發(fā)揮自己了解全局、掌握各種信息的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理建議。秘書工作線索多，任務(wù)重，但一定要做好以下幾個(gè)方面的工作:一是主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)與部門的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地做好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。而從過去，重點(diǎn)放在通過寫作做事，到通過寫作做事，提出建議。二、開展調(diào)查研究，了解基層員工的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出合理化建議。一些急需解決的問題，要及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)商解決。
第三，檢查監(jiān)督各項(xiàng)行政法規(guī)和本單位決議、制度、辦法、規(guī)章的執(zhí)行情況，核實(shí)決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。微信:qsdaigou要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)問題，防止和糾正偏差。
第四，組織起草本單位的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃、決議和規(guī)章制度，檢查擬上報(bào)和下發(fā)文稿的政策和文本。
第五，上級(jí)部門的溝通和下級(jí)部門的報(bào)告要及時(shí)傳遞給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，組織者和負(fù)責(zé)人要具體落實(shí)，并負(fù)責(zé)催辦，按期上報(bào)結(jié)果。
在這一個(gè)多月里，我的主要工作是協(xié)助辦公室工作人員做行政部的各種人事和日常行政工作。在這個(gè)過程中，我使用了閱讀、提問、學(xué)習(xí)等方法。，并初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先，總結(jié)一下我所有具體的工作內(nèi)容:
1.文檔管理:
以前在這個(gè)辦公室工作的人整理了檔案柜里的各種資料，條目清晰。所以我來了以后的任務(wù)就是閱讀整理，把新的文件放在一個(gè)合理的順序上，這樣各種數(shù)據(jù)的位置應(yīng)該都很清楚，在以后的工作中可以隨意取用。在重組過程中，我也堅(jiān)持快速準(zhǔn)確、兼顧效率和質(zhì)量的原則，我的工作成績得到了經(jīng)理的好評(píng)。
在文檔管理的過程中，接觸到一些辦公用品，比如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等。，掌握了這些機(jī)器的基本操作，并快速正確地使用它們來幫助我更好地完成工作任務(wù)。
2.接電話:
在辦公室的這段時(shí)間，我還有接電話的任務(wù)。在接電話的過程中，要要求自己及時(shí)接聽，用標(biāo)準(zhǔn)的語言，記錄清楚，傳達(dá)清楚，這樣才能最快最好的完成所有任務(wù)。
3.整理和保管替換卡片，并留下筆記；隨時(shí)整理員工檔案歸檔。
4.快速復(fù)印打印辦公文件，發(fā)送微信:qsdaigou，接收辦公表格。
5.協(xié)助辦理新員工入職手續(xù)，員工調(diào)動(dòng)和離職手續(xù)。
6.計(jì)算員工的月考勤，將考勤明細(xì)發(fā)送到各個(gè)部門審核簽字，然后計(jì)算每個(gè)員工的月工資，準(zhǔn)確無誤。
7.輸入每月罰款和獎(jiǎng)勵(lì)，并輸入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)信息。
8.出納工作:我也在這家公司做兼職出納，所以要求我認(rèn)真完成每個(gè)賬戶的結(jié)算和支付，嚴(yán)格遵循?？顚Ｓ玫脑瓌t。
9.領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
實(shí)習(xí)結(jié)束，經(jīng)理肯定了我的工作表現(xiàn)。最大的好處是我可以把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)的工作跟蹤到底，不管呆多久，直到完成。我也說過，以后只要是辦公室的工作，我都可以勝任。這讓我明白了自己的優(yōu)勢(shì)，也給了我很大的信心。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都必須具備的一種體驗(yàn)。讓我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了微信:qsdaigou很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。受益匪淺，開闊了眼界，增長了見識(shí)，體驗(yàn)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。更希望自己能在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，在以后的學(xué)習(xí)中更加充實(shí)自己的心智，為自己以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文秘篇三
熱愛或生活
時(shí)間：20xx.**.**
實(shí)踐地點(diǎn)：**縣煙草專賣局煙草行政許可審批中心
指導(dǎo)人員：**
活動(dòng)項(xiàng)目：辦公室文件整理、文檔輸入
起初聽說**假要社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，還滿是歡喜的。決定要找一個(gè)蛋糕店，咖啡店等端端咖啡什么的，不用工資以面包或奶茶以回報(bào)。可世事難料，許多店都沒有公章，亦或是不收實(shí)習(xí)體驗(yàn)者，盼想就便付諸東流了。聽聞同學(xué)親戚在煙草局上班，可以在哪兒實(shí)踐個(gè)兩天體驗(yàn)下職場(chǎng)生活，也應(yīng)是一件很興奮又很有趣的事吧。
當(dāng)**月份的來臨，我們便開始了實(shí)踐。由于只是中途插入的小秘書，所以我們也就怯怯地尾隨著同學(xué)的叔叔來了他的辦公處。本著玩意，也把同學(xué)的妹妹帶來了。在校聽同學(xué)說起，那辦公門前還有一個(gè)人臉識(shí)別的機(jī)器，以為非工作人員不準(zhǔn)入內(nèi)，卻繞著后門進(jìn)來了。辦公室設(shè)在三樓，從一樓上了個(gè)樓梯再從二樓坐電梯。映入眼簾的便是職工休息活動(dòng)室，乒乓球桌居多，但項(xiàng)目并沒有多樣，只是些小型的體育設(shè)施。沿著環(huán)形的走廊終也到達(dá)了辦公室，沿途看到了休息室及茶水間。麻雀雖小肝膽俱全，茶水間里有冰箱微波爐冰箱等。辦公室文檔被井井有條地?cái)[放在柜子里，聽說由于政策裁剪了辦公室，但也還是不小的。
秘書的工作無非就是復(fù)印打印端茶送水之類的，我是這樣想但事實(shí)并不是這樣的。叔叔叫我們?nèi)绾侮幱皬?fù)印，也就三十號(hào)的開會(huì)議程要求我們制作了一份會(huì)議記錄表。也從這兒確確實(shí)實(shí)體會(huì)到了細(xì)節(jié)決定成敗的道理。有許多文件是會(huì)議記錄表的衍生體——發(fā)言詞、會(huì)議出勤、會(huì)議大意、領(lǐng)導(dǎo)人、代表人、參與人等指端末節(jié)的零碎小文件?？上攵?dāng)履行安排或進(jìn)行某項(xiàng)進(jìn)程的同時(shí)，我們需要準(zhǔn)備許多其他的事項(xiàng)以免萬無一失。同時(shí)字里行間雖是冷冰冰的字體但也需要一分一毫地對(duì)準(zhǔn)與調(diào)整。
也真的是件奇妙的事，可以通過就在薄薄復(fù)印臺(tái)上掃描輸入到電腦中，從而得到就復(fù)印文件，從實(shí)體到虛擬的電子文檔。以往總認(rèn)為生活中的一些小事就是如發(fā)展所需而被需要，并不知道其中人類的飛躍是多么的大。忽而想起看過的一部電影里利用打印機(jī)復(fù)印指紋的情節(jié)，我們也開始玩上復(fù)印手掌，于是時(shí)，沙發(fā)邊的碎紙機(jī)引起了妹妹的.注意。她好奇地用手去點(diǎn)按鈕，那指示燈也一亮一亮的。我們幫忙把多余的文稿拿去銷毀，只聽見碎紙機(jī)發(fā)出的聲響讓妹妹不禁愣住了神。她大約莫?jiǎng)倳?huì)走路的年紀(jì)，對(duì)任何事情也充滿著好奇，會(huì)嗚嗚的發(fā)出聲響但也不能成串地說出字來。這讓我想到了冬陽童年駱駝隊(duì)里的英子，她出神地看著駱駝嚼著草，牙齒上下蠕動(dòng)著，唾沫星子四濺著，她也癡迷著。大概就是幼稚的童真。
新事物接受完，大概就是一遍一遍地循環(huán)了。辦公室的人也慢慢地不再驚訝我們的存在，時(shí)不時(shí)一杯咖啡一杯水的叫喚也讓陌生不再陌生。整理檔案不再手忙腳亂，復(fù)印處理文檔漸漸不再生疏，時(shí)間卻到了盡頭。從起初對(duì)蛋糕咖啡小資經(jīng)營的憧憬與慌張，隨后**假作業(yè)的碾壓抱怨，到結(jié)束這短短的兩天，覺得自己開闊了許多。因?yàn)椴还苊糠莨ぷ鞫加兴囊饬x所在，咖啡蛋糕只是其中表現(xiàn)形式的一種，而久坐上班處理事務(wù)也是其中的一種表現(xiàn)形式。不同的工作崗位總需要不同種被需求的人去擔(dān)當(dāng)，需要他們?nèi)ジ鞅M其職。若說享受喜愛也便另當(dāng)別論，當(dāng)新鮮感褪去或者工作最終成為只是一個(gè)賺錢生存的手段，那可能一切也另有不同。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我想到了我自己。自己對(duì)未來就沒什么展望，不知道想要做什么，志愿者若沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力或者積蓄也只是泛泛而談。想要幫助他人，可以從醫(yī)治愈身體，教書去動(dòng)搖深根蒂固的觀念。倘若沒有一顆初心也終無竟事。要學(xué)會(huì)在迷茫中進(jìn)取，平淡中堅(jiān)守，方得始終。若能將熱愛與生活相當(dāng)，則為另外一個(gè)境界了。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文秘篇四
辦公室秘書
中共云南省華寧縣黨委辦公室秘書科
20xx年8月13日至9月4日
接聽電話文稿制作及校對(duì)
20xx年暑假，再一次來到縣委辦實(shí)習(xí)，再一次來到了自己熟悉而又陌生的秘書崗位。從當(dāng)初對(duì)秘書工作懷有一絲神秘感，到大學(xué)社團(tuán)加入秘書部，再到社會(huì)實(shí)踐中走進(jìn)辦公室，一路走來，一直在用心體會(huì)著，該怎樣把握秘書這一角色，而每一次的實(shí)踐都帶給我新的收獲。從不同的工作環(huán)境里，我得出最重要的一點(diǎn)，無論在哪里，秘書工作講究的是認(rèn)真、細(xì)致。現(xiàn)就這一點(diǎn)，將秘書工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和感想與大家分享。
人們都說“小電話大考場(chǎng)”，接電話，事雖小，可實(shí)踐中我真正體會(huì)到要把這小事做好卻不容易，小電話也是一個(gè)大考場(chǎng)。在縣委辦公室里，接電話更是家常便飯，而要問清、聽清電話內(nèi)容，并準(zhǔn)確傳達(dá)電話信息，就需要多一些細(xì)心和耐心。一次，接到一個(gè)電話，是打來問新書記的名的，由于我不知道新書記的名，就到隔壁去問。同事問我是誰打來的電話，我說是信訪的，同事立刻用一種很警惕的目光注視著我，接著問道，他是干什么的。我當(dāng)時(shí)愣住了，可忽然覺得自己好像說錯(cuò)了什么，認(rèn)真想了一會(huì)兒，我回答道“是信訪局的”。此時(shí)，同事也釋然了。事后我回想，這“信訪的”和“信訪局的”雖然只是一之差，可表達(dá)的意思就大不相同，對(duì)這兩種電話的處理方式也相應(yīng)不同了。因此，在傳達(dá)電話信息時(shí)，一定要注意準(zhǔn)確用詞，以免引起不必要的誤會(huì)，影響工作效率。
在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到，當(dāng)電話打進(jìn)來時(shí)，首先，可以通過來電顯示察看這個(gè)電話的來源，有的電話有明顯的區(qū)號(hào)，這樣，在接電話之前，就會(huì)有一個(gè)心理準(zhǔn)備；其次，接電話時(shí)，一定要弄清楚對(duì)方的身份、打電話的目的，因?yàn)椴煌膶?duì)象、事件，是有不同的處理方法的，這有助于自己有針對(duì)性地開展工作；再次，對(duì)于自己不清楚的情況，一定不能想當(dāng)然地答復(fù)，要多請(qǐng)教，弄清情況后再答復(fù)。
其實(shí)，對(duì)秘書部門來說，大量的工作還是文稿的制作。這次實(shí)習(xí)中，我參與制作了一本縣各村委會(huì)情況統(tǒng)計(jì)的小冊(cè)子。當(dāng)我接到任務(wù)時(shí)，立刻開始查閱資料，完善各村委會(huì)的數(shù)據(jù)。工作雖然不需要費(fèi)太多腦力，但數(shù)據(jù)卻很多，比如，各村有多少戶人家、各村有多少人口、農(nóng)民人均純收入是多少、各村的土地面積是多少……所有的資料要從《統(tǒng)計(jì)年鑒》中查找，需要把書翻來覆去，一不小心，就會(huì)錄入錯(cuò)誤。
文稿制作完成之后，還需要校對(duì)。校對(duì)是在送領(lǐng)導(dǎo)審閱之前的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它關(guān)系著本次工作的質(zhì)量。因此，要像第一遍做文稿那樣，用同樣的專注去對(duì)待它。校對(duì)活動(dòng)以獵錯(cuò)為目標(biāo)，質(zhì)疑是校對(duì)工作的起點(diǎn)，無疑就無從發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要對(duì)文稿語言文、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)、格式等多個(gè)“零件”進(jìn)行再審查。校對(duì)一定要認(rèn)真、專注，不厭其煩，要多疑、善疑，反復(fù)修改，不留任何漏洞。有問題要及時(shí)向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和反映，這樣文稿的質(zhì)量才會(huì)不斷提高，文稿制作的水平才會(huì)不斷提升。就這次制作各村委會(huì)情況統(tǒng)計(jì)的小冊(cè)子來說，我們是三個(gè)人共同完成，而前后一共校對(duì)了四遍。
秘書部門是一個(gè)承上啟下，連接上下兩級(jí)的橋梁和紐帶，待人接物在這里顯得尤為重要。接待客人應(yīng)該熱情大方，有客人來了應(yīng)主動(dòng)讓座、倒水，如果有領(lǐng)導(dǎo)到來，應(yīng)立即起身問候。這一塊是我的不足之處，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)緊張，客人來了會(huì)有些不知所措，見機(jī)不夠，這方面還需加強(qiáng)練習(xí)！
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了，在這一個(gè)月里，我增長了見識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了在書本上所學(xué)不到的知識(shí)。我將立足小細(xì)節(jié)，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)超越。
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