總結(jié)可以使我們從復(fù)雜的事物中抽絲剝繭，找到解決問題的最佳路徑。寫總結(jié)時要注重文字的風(fēng)格和感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，供大家參考和借鑒。
自由與生命的論文篇一
給大家講個故事，這個故事的名字叫做“自由”。
有一個小男孩兒，這天他在吃西瓜的時候，無意的向花盆里吐了三顆西瓜子。過了幾天，花盆中意外地長出了幾顆小瓜苗，小男孩問媽媽：“媽媽，你覺得小瓜苗會長大嗎？”媽媽說：“怎么可能，你這不是講天大的笑話嗎？”小男孩在心里發(fā)誓，我一定要好好地照顧小瓜苗。
第二天他上學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)小瓜苗不見了，他問媽媽：“媽媽，你看見小瓜苗了嗎？”“小瓜苗啊，我把它拔了。如果這樣生長下去，盆里那棵珍貴的紫羅蘭就要被它禍害了?！毙∧泻盒睦锖懿皇亲涛丁５且矝]有和媽媽說，自己一個人在那默默的掉眼淚。他越想越生氣，甚至想把那棵紫羅蘭給拔了?？墒窍肓撕脦状?，還是下不了手。一天又過去了。
第三天的時候，小男孩兒拿了一幅畫回來，畫上畫著盆里三顆小瓜苗茁壯的成長著，旁邊還多了一行字“生命不分高低貴賤。”這幅畫是100分，他拿給媽媽看，媽媽只夸獎他幾句。他心里覺得空嘮嘮的，趴在沙發(fā)上，凝視著那盆紫羅蘭。
其實這篇文章很值得我們學(xué)習(xí)，特別是那句生命不分高低貴賤，就是想讓我們明白，植物，動物，人類的生命都是平等的。而故事中的母親，是那么隨意的就剝奪了三顆小瓜苗的生命。我們再看小男孩兒，他在無比生氣的情況下，都沒有輕易去剝奪那次羅蘭的生命。
我覺得這個母親也太不顧小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜愛那三顆小瓜苗，又那么的善良，可在沒有問他一個字的情況下，直接把小瓜苗給拔了。后來，孩子將那幅畫拿給母親看，就是想讓母親明白這個道理，而母親又一次的沒顧他的感受，傷害了小男孩的心靈。
我想如果那三顆小瓜苗是會說話的話，它們也會難過的說：“這是為什么？我們和他一樣，我們都是一條鮮活的生命。你怎么下得去手?！?/p>
自由與生命的論文篇二
身旁一條條錯綜的準(zhǔn)繩改變不得，看起來只有改變自己了。于是，人們在長大的過程中不停地學(xué)會收斂自己的欲望，慢慢地減少欲望與束縛的沖撞，似乎生活變得不那么痛苦了。
我不愿看到如此“自由而快樂”的心靈?；蛟S我們的身體、我們的行動受到種.種束縛，但如果我們讓心去適應(yīng)這種束縛以求得快樂與滿足，就只能是悲哀了。許多人被生活羈絆，于是，束手就擒地被壓榨到一個個固定的、一成不變的生活模式中去，然后坦然地說：這就是生活?？蛇@不是生活應(yīng)用的樣子。生活應(yīng)該屬于想奔跑、想飛翔的人，至少是試圖奔跑、飛翔的人?；蛟S這種嘗試終歸會失敗，但他們的生活不是因束縛而強迫形成的，他們的生活是自己努力嘗試后找到的。然后即使他們的行為與其他人一樣被限制，他們的心中也真正屬于自己的自由。
你是愿意選擇身心均被束縛后的快樂，還是選擇一份真正自由的心所擁有的快樂?
三年后，當(dāng)你面對同樣的一個問題，你會有不同的答案，不同的看法，不同的覺悟。
朋友，你知道命中注定嗎?你了解它么?是膚淺的浪漫、偽善的觸動，還是精神的束縛、思想的覺悟?依稀記得，中學(xué)時代，最精神、最奮斗、最拼搏的時代，它在年久失修的歲月里沉淀、醞釀，當(dāng)我再次翻開它時，依舊那么親切，我曾經(jīng)也奮斗過。多數(shù)時候，有些人和事，只有在他們逝去之后，才會后悔當(dāng)初沒有珍惜。然而，當(dāng)你回首往事，沒有為自己的決定而感到惋惜、悔恨，始終如一地、一往無前地堅持，那就是了，命中注定。
命中注定我會來到這里。
同樣的一個問題，當(dāng)你在多年之后再次面對的時候，你會有不同的理解。中學(xué)時代的青澀，讓我認(rèn)為自由是絕對的，現(xiàn)實告訴我，我錯了。自由，有威廉-華萊士為之奮斗終生的民族的自由，有馬丁-路德-金為之奮斗的權(quán)利的自由，有以賽亞-伯林描述的深刻的哲學(xué)的自由，當(dāng)然，更多的是我們認(rèn)識和理解的淺層次的大眾生活的自由。
我只想也只能談?wù)勛钅w淺的概念罷。作為深受西方文化熏陶的中國年輕一代的杰出代表，社會親切地稱作“80后”，祖國的旭日，花朵。他們并沒有機會去為民族、為國家的自由獨立去拼搏，也沒有機會為膚色、為權(quán)利去戰(zhàn)斗，更沒有能力成為第二個大師為世人揭示自由的深刻。所以，他們追求生存的自由，生存與生活不同，一個是存在，另一個則是活著。一個人可以沒有靈魂、行尸走肉般存在，但那不算活著。他們有思想、有文化、有志向、有追求，卻沒有勇氣、沒有覺悟，因而，身邊的花花草草感染著心靈，同時也腐化著。
多少聰慧在其成長過程中被無情的扼殺，多少純真在其羽翼豐滿前被冷酷的摧殘。他們追求生存自由的權(quán)利，是的，他們做到了，可能部分人還衣食無憂，但是，他們這樣叫做自由么?整日零動機地為工作奮斗、體制化地被老板套牢、無方向地盲目考試、自我滿足地整天學(xué)習(xí)理論，你的生活真的很充實、很精神，但是，也很糟糕。因為，你被束縛了。
自由是一種心靈的解脫、壓力的釋放。沒有人能夠生活得身輕如燕，人是情感動物，也是理性的，俗話說“人無遠慮，必有近憂”，是也，無論是那個遠慮，還是那個近憂，都是問題所在。
是束縛讓你永遠為追求自由努力，而對自由的追求也成了你真正的束縛。
自由的一天，我走進圖書館，好久沒有聞到迷人的書卷香了，別人說書生氣濃郁的我和這里很配，我頓了頓，是它配我，還是我配它?我真的很想借書，借幾本好書，但是我走進了那個剛剛裝修過了的重獲新生的借閱室后，見到的是四級、六級、考研、公務(wù)員，再轉(zhuǎn)身，啥啥速成教材、突破、新編。碩大一圖書館，藏書百萬，敢問真正能讓人受益終生的書有幾本?我，曾經(jīng)努力過，我想這也是命中注定。
回想那些被歲月塵封的往事，點點滴滴，都被定格，像一張張美麗的風(fēng)景畫，也像一件件新奇的攝影，每一點一滴都記錄了一個故事，裝載了一個曾經(jīng)。
生活就是束縛，它拴住了每一天的你，那個自由，永遠只能被看見或想象。
身旁一條條錯綜的準(zhǔn)繩改變不得，看起來只有改變自己了。于是，人們在長大的過程中不停地學(xué)會收斂自己的欲望，慢慢地減少欲望與束縛的沖撞，似乎生活變得不那么痛苦了。
我不愿看到如此“自由而快樂”的心靈。或許我們的身體、我們的行動受到種.種束縛，但如果我們讓心去適應(yīng)這種束縛以求得快樂與滿足，就只能是悲哀了。許多人被生活羈絆，于是，束手就擒地被壓榨到一個個固定的、一成不變的生活模式中去，然后坦然地說：這就是生活?？蛇@不是生活應(yīng)用的樣子。生活應(yīng)該屬于想奔跑、想飛翔的人，至少是試圖奔跑、飛翔的人?；蛟S這種嘗試終歸會失敗，但他們的生活不是因束縛而強迫形成的，他們的生活是自己努力嘗試后找到的。然后即使他們的行為與其他人一樣被限制，他們的心中也真正屬于自己的自由。
你是愿意選擇身心均被束縛后的快樂，還是選擇一份真正自由的心所擁有的快樂?
自由是恒久的話題。在世人的眼中,它是神圣、令人向往的。“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的瀟灑千古傳唱。
表演藝術(shù)家認(rèn)為劇本不是死板的，我們可以根據(jù)表演的需要改動臺詞，這便是追求創(chuàng)新的自由。
對自由的追求，自古以來就被人們廣為稱頌。愛情需要自由，所以司馬相如和卓文君的一曲《鳳求凰》成為千萬年輕男女愛情自由的范本，范蠡偕西施泛舟五湖是人們對愛情自由的美好祝福。思想需要自由，文藝復(fù)興是追求人性自由的產(chǎn)物，五四運動高揚民主與科學(xué)的自由大旗對自由的渴望是世界公民內(nèi)心的向往?；钤诮d之下的人們備受同情、悲憫。自由是一片廣袤無垠的天空，飛翔的風(fēng)箏渴望如雄鷹般自由翱翔，奮然掙脫了絲線的束縛。然而，迎接它的，只會是雜亂無章的搖曳，直至墜落。
這讓我想起了《羅伯特議事規(guī)則》中羅伯特將軍的一句名言：一旦離開了規(guī)則，每個人都行使自由，結(jié)果將是每個人都得不到真正的自由。
一個國家，如果沒有法律的限制，犯罪行為便會肆虐。網(wǎng)絡(luò)世界混亂不堪，爭議一時的爆吧事件、肆無忌憚的人肉搜索、荒謬肆行的謠言傳播都是因為沒有規(guī)則!
真正的自由，建立在規(guī)則之上。
自由啊，它如奔騰的江水，因為有堤壩的制約，才不致造成災(zāi)難;它如迎風(fēng)而上的風(fēng)箏，因為有絲線牽引，才不至于墜毀;它如南遷的大雁，因為有季節(jié)的限制，才不致迷茫自由離不開規(guī)則的制約。
劇本是一劇之本，是演員表演應(yīng)該遵循的規(guī)則，如果隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
在人生的舞臺上，人們似乎可以追求自由，改寫劇本。我國古代大文豪陶淵明因為厭倦了官場生活，不愿為五斗米折腰，辭官歸田園。人們看到的是他對官場規(guī)則的違抗，我卻看到了他在自愿接受另一規(guī)則的束縛——“少無適俗韻，性本愛丘山”。在田園生活的規(guī)則下，他“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”“采菊東籬下”“帶月荷鋤歸”，為后世文人開創(chuàng)了一座精神的家園。這種田園規(guī)則下的自由，才是陶淵明真正追求的自由。
因此，表演藝術(shù)家改動臺詞要尊重劇作家的創(chuàng)作原意，接受規(guī)則的約束。
人生如劇本，要自由，也要有規(guī)則。
如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行——這樣無節(jié)制的自由不具任何吸引力;為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深扎進地層——絕對的自我束縛同樣無趣，只會浪費生命，在束縛中找自由。而我，會再扎進地層后，汲取養(yǎng)分、積極生長，長出強壯枝干、繁茂樹葉，以最穩(wěn)固的姿態(tài)立于地球，再次仰望星空，卻不再驚恐。
深扎土中是束縛，破土而出是掙脫束縛、追求自由，亭亭如蓋是在束縛中找到了自由。
中國古體詩常講究押韻與格律，對平仄、字?jǐn)?shù)等也有嚴(yán)明規(guī)定，條條框框看似很多，給寫詩之人造成了極大困難。其實不然，正因這些規(guī)定才讓詩人水平節(jié)節(jié)拔高，寫出無數(shù)膾炙人口的名篇佳作，使詩歌成為中國文化的一顆璀璨明珠。究其原因，則是古代詩人在規(guī)矩中也能游刃有余，寫詩的才學(xué)與情感將規(guī)則變成了更利于表達的手段，這便是自由于束縛中生長的典型案例。
只有學(xué)識淵博的古代詩人才能做到這點么?其實我們在生活、學(xué)習(xí)中亦然。
青春期中與成長相伴的有“叛逆”，優(yōu)秀作文800字《在束縛中找自由作文800字》。我認(rèn)為“叛逆”有三境界：一是極力掙脫束縛、追求絕對自由，可這種做法無疑是最沒有頭腦的。暴烈的行動和偏激的思想會傷害自己與家人的情感，會對未來的人生造成極大影響。當(dāng)束縛全無也就是父母、老師無心理你、全然放棄時，你是自由的，也是絕望和悲哀的;二是囿于束縛、與自由隔絕，這樣的人將叛逆因子壓抑至最少，聽話乖巧但對生活木然、對青春缺乏該有的激情，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己雙目空洞、生活日復(fù)一日時，該思考自由了;三是游于束縛中、享受自由，此層為境界，在成長中，好好學(xué)習(xí)、孝敬父母、遵守道德規(guī)范、守住原則與道德底線是基本前提，其余的大片時間空間便是自由，使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，這樣的束縛為我們成長為健康的善良的成年人奠基。
看透束縛、玩轉(zhuǎn)自由還需要好心態(tài)與大智慧。
有的人不滿現(xiàn)實，極力滿足自我而從不考慮社會的集體性，做出違法犯罪的勾當(dāng)或成為邊緣人;還有的人在對現(xiàn)實不滿時積極思考自身原因，努力提升自己、改變現(xiàn)狀，在為一己私欲或一時沖動而想做出危害社會的事時努力克制自己，深知原則不可觸犯，多考慮人生的美好面。無疑后者是正確的。
在束縛中找自由，是能力的體現(xiàn)，也是好好生活、享受生命的姿態(tài)。
自由與生命的論文篇三
一天下午,大地萬物復(fù)蘇,一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶,我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情.那時我才六歲,住在南卡羅來納洲,常常把一些野生的活物捉來放到籠子里.而那件事發(fā)生后,我這種興致就無影無蹤了.
我家住在林子邊上,每當(dāng)日落黃昏,便有一群美洲畫眉來到林間歇息和歌唱.那歌聲美妙絕倫,沒有一件人間的樂曲能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來.我當(dāng)機立斷,決心捕獲一只小畫眉,放到我的籠子里,讓它為我一人歌唱.果然,我成功了.它先是拍打著翅膀,在籠中飛來撲去,十分恐懼.但后來它安靜下來,承認(rèn)了這個新家.
我站在籠子前,聆聽我的小音樂家美妙的歌唱,我感到萬分高興,真是喜從天降.
我把鳥籠放到我家后院.第二天,它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前.畫眉媽媽知道這樣比我來喂它的孩子要好得多.
看來,這是件皆大歡喜的好事情.
從此以后,我再也不捕捉任何活物來送進籠子里.因為任何生物都有對自由生活的追求,而這種追求無疑是值得肯定的.
自由與生命的論文篇四
一切都源于生命，生命在一切之上。在死去之后，一切都對人或動物失去了意義。沒有自由，活著還有什么意義？活著就有希望，就有意義。在死去之后，不是就能獲得自由？可死去之后，自由又有什么用？再說，其實幾乎每個人都是牢籠里的困獸。
那么，是不是自由不重要呢？不，自由相當(dāng)重要，可重要的不是形式上的、軀體的自由，而是靈魂與思想的自由。毫不夸張地說，生活在城市中的我們，都被豪華的鋼筋混凝土建造的“牢籠”所困，可是我們照樣可以幸福地生活，盡管我們的軀體倍受束縛，但是我們依然可以盡情地放飛思想。
自由非常重要，生命更加重要。讓我們愛護生命，永葆靈魂的自由。
自由與生命的論文篇五
2)生無所息，本身也是在生命意義里的一種慰息;生有所息，也是在愉悅祥和里對心靈的一種探求。在西西弗斯推石上山的路上，也許就有過陶謝的屐印，嘆賞過沿途的風(fēng)景，他們擦身而過，互道一聲好。我們也不妨放下執(zhí)著的爭辯，循著人生的風(fēng)景路且息且行。
3)人生既有燦爛的陽光，也會有凄冷的風(fēng)雨，關(guān)鍵在于你是否有勇氣面對?？嚯y有非凡的意義，生命有崛起的尊嚴(yán)。面對厄運，海倫凱勒戰(zhàn)勝了心靈的漫漫長夜，貝多芬奏響了鏗鏘的命運交響曲，霍金撩開了時間黑洞背后的科學(xué)奧妙。這一切都源自他們擁有積極向上的生活態(tài)度和通達樂觀的健康人格。
4)生命的豁然總會隨著第一縷明媚到來。每天都有人離去，每天亦有人歸來。不必糾結(jié)于離去，亦不必欣喜于歸來。若真是靈魂的倒影，便無所謂歸來與離去，自時時相隨。若真是生命的意義，縱相距，亦相聚。一切皆源于心。
5)愛，是生命的意義，愛你所愛的人，愛你正在做的事，愛一切讓生命得以升華的工作。這樣，到生命結(jié)束的時候，你會覺得自己是幸運兒，因為你曾經(jīng)竭盡全力付出了愛，曾經(jīng)敞開過自己心靈的大門，明白過付出愛是生命的意義。
7)我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。巴金。
8)我的一生始終保持著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
9)你是一個人，人是大自然最光輝的杰作，地球上最頑強的生命!不要低估它，不要放棄它，要珍惜屬于我們只有乙烯的寶貴生命!如果看不到明天，今天也就毫不意義;牢牢地抓住今天，明天才能屬于你!
10)爬行在曲折峻險的棧道上，嬉戲于峽谷蔽日的叢林中，沐浴在騰空飛落的瀑布梅雨下，眼睛變得越來越明亮，心靈變成愈來愈清澈。行走在九如山的山水之中，噴涌而出的山泉，山澗中飛掛的瀑布，永不停歇的溪水，坦蕩純凈的讓人感受到人生的真諦，生命存在的意義。
11)生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠都不能輕易的放棄!生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義。理想，是生命中的一部分，實際行動才是理想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動和信心。
12)人生追求完美，定能做出一番不平凡的業(yè)績，定能體現(xiàn)出生命的價值與意義。
13)生命的意義在于全心全意的投入!
14)最近兩年是我生命最愉快，最有意義的時日讓我把千百倍的謝忱送給你和千百萬親愛的同志。
15)母親的眼神里透出一種深深期盼的光芒。這期盼，寄托著母親的全部心愿：明理有為成人，那是她生命的全部意義。
自由與生命的論文篇六
生命與自由的岔路口，有的人愿做俘虜，茍且偷生，有的人寧死也不犧牲自由。
——題記。
昨晚，我們吃晚飯時，忽然聽到“撲楞撲楞”的聲音。是什么東西？我和爺爺出外面一看，原來是一只離隊覓食的燕子不幸降入院中。爺爺不費吹灰之力地抓住了它。我欣喜地接住了它，仔細(xì)觀察起來：小燕子一身烏黑的羽毛，肚皮上布滿了雪白的絨毛，小腦袋上一雙黑瑪瑙般的小眼睛，尖尖的嘴喙。它的爪子在不停地?fù)淅阒坪踉诜纯姑\的不公。爺爺將它的腿上綁了一條白帶子，另一頭綁在欄桿上，這下它就逃不掉了。爺爺拿來一把刀說：“飛禽的肉可是好補品，富含蛋白質(zhì)，爺爺把它殺了給你好好補補?！闭f著就舉刀奔向小燕子。小燕子似乎知道厄運即將降臨，它撲扇著翅膀，努力逃跑，無奈繩子在束縛著它。它并不甘心，雙翼張開趴在地上，鳥眼中流露出對生命的渴望，對人類的乞求，原本清脆悅耳的叫聲此刻卻是那樣的無助，那樣的揪心。我攔住爺爺，請求爺爺不要殺它。起初爺爺還不同意，經(jīng)不住我的再三乞求，終于答應(yīng)了。
我給小燕子搭了一個簡易燕窩，供上小米和水。誰知它什么也不做，只是靜靜地蹲在角落里，閉上眼睛。我想它大概是困了，便沒再搭理它。
今天中午，我再去看它時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)餓得奄奄一息了，而食物卻一米未動。它的兩只眼珠望著高高的天空，眼中流露出羨慕與向往。我動了惻隱之心，決定將它放了。剪斷繩子后，它驚訝地望望斷繩，又望望我，似乎不相信命運之神能對它網(wǎng)開一面。良久，它撲扇撲扇翅膀，脫離了地面，飛入了高空。就在我為釋放了一個靈魂而喜悅時，小燕子卻因為一天未進食而渾身無力，從十幾米的高空如一只斷線風(fēng)箏般直直墜落下來。
樓下傳來“砰”的輕響，小燕子死了。
自由與生命的論文篇七
人生來就注定不會一馬平川。我們需要翻過高山，越過懸崖，淌過急流，甚至游走在人生的沙漠里。
命運將我們拋在沙漠里，所以我們注定要穿越沙漠，追尋自由的燈火。
但我們又無法掙脫這種束縛，就只能選擇承受，因為只有負(fù)重才不會被狂風(fēng)吹倒、被黃沙淹沒。
那時，陶潛同樣跋涉在大漠中，說“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！鄙衬拖袷抢位\，需要我們以一種平靜的心情去釋懷，讓心靈得以自由。
天姥山上太白高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”山林間東坡先生仰天大笑“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”
他們就像是沙漠中的荊棘，離不開黃沙的捆綁，卻能夠?qū)χ炜丈L，徑直的沒有任何多余的枝條。那是一種灑脫不羈的豪邁，是自由路上最壯美瑰麗的風(fēng)景。我們也要做沙漠中最有傲骨的荊棘，即使綁著束縛也要自由的拼命的向上生長。
他是科學(xué)界最耀眼的明星，也是一個被束縛在輪椅上生活不能自理的殘疾人。他卻打開了宇宙奧秘的錦囊，用殘損的身體得到了精神上的自由。他就是科學(xué)巨人——霍金。
他的偉大用言語難以表達，他被緊緊束縛，卻成為了最自由的人，在宇宙中探索無限樂趣。他向我們證明了在束縛之下依舊可以追尋自由，但需要不懈的努力和堅強的意志。
汩羅江邊痛哭“哀民生之多艱”的屈原以死明志。他死得壯烈感人，卻很悲哀。生活中的紛紛擾擾纏得他迷失了追尋自由的方向，屈服于束縛的繩索。
沒有什么坎坷難以踏平，大漠中我們的腳印或深或淺，或清晰或模糊，但我們一直在追尋。追尋沙漠的極限，追尋自由的遠方。那么請別灰心氣餒，這一刻不失望下一秒就會有希望。
我們獨自行走追尋自由，任命運的枷鎖與繩索牢固，即使疼痛，即使孤單，即使凄冷，身后的串串足跡便是沙漠中的一泓清涼泉水，告訴我們不放棄！
我們奔跑、翻滾、爬行，用生命尋找自由的燈火，即使微弱的燈火無法燃燒枷鎖，也足夠讓我們浴火重生，眺望不遠處的燈火。
縱使枷鎖不曾松動，生命的火焰也燃燒了整片沙漠，照亮我們追尋自由的前路。
自由與生命的論文篇八
“舍得舍得，有“舍”才有“得”呀！”這句話在老一輩的口中常常來叮嚀我們晚輩，讓我們“聽”到都會背了?？墒俏覀冋娴挠邪堰@句話放在心里頭，而且“身體力行”嗎？有道是：“人心不足蛇吞象”，所以每次遇到“舍”這件事，大家就會像看到鬼一般閃的遠遠的，“拔一毛以利天下而不為”。但是，看到“得”就不一樣了，大家看到“得”時，就像看到“黃金”一般，爭先恐后，管它有用沒用，先拿到再說，讓我覺得“人不自私，天誅地滅”這句話說得太有道理了。
每次考試我都會告訴自己說：“這次考試我一定要好好念書，考第一名！”但是，回到家之后，受不了電視的“吸引”所以我把課業(yè)拋到九霄云外，專注地看電視，每次都“平日不燒香，臨時抱佛腳”，最后考試出來的成績，只差沒有“滿江紅”，讓自己垂頭喪氣時卻已經(jīng)于事無補。我舍棄了應(yīng)該該平心靜氣，好好念書的時間，得到了看電視興高采烈的歡樂時光，卻也在事后得到了慘不忍睹的成績和壞心情，這其中的“舍與得”的后果，真的在抉擇前就該好好思考的。
生活上雖然“舍”是一件困難的事情，讓大部分的人對這個字非常的反感，例如：大家玩“以物易物”的游戲，大家都想要得到最好的禮物，但是又不肯把自己的禮物和別人換。所以說“舍與得”是對人性無時無刻的最大的考驗，讓大家都可以體會這個經(jīng)驗，也讓我知道一個行善布施的人之所以偉大，他們愿意舍棄自己的財產(chǎn)，讓受苦貧困者得到快樂和富足，這樣的行為，真是人類最高貴的'情操。
“舍”與“得”這兩個字在我們的人生中非常重要，如果能體會這兩件事，我們的人生就成功了一大半了，但是這件事不是你說“懂”就可以做得到的，要經(jīng)歷過許多的事才可以了解這一點點的微言大義；但是也不要把它想得太難，或想要放棄，因為只要努力，就能成功的。讓我們常常設(shè)身處地為人著想，在“舍”與“得”之間游刃有余，獲得無與倫比的快樂和幸福！
自由與生命的論文篇九
暑假，因為爸爸媽媽工作的緣故，所以把我送到了爺爺奶奶家去。
上午，做完作業(yè)，待在家里和妹妹一起看電視也無聊。便和妹妹下樓一起玩?？墒窍铝藰牵覀儏s不知道玩什么，只好躺在大石頭上閉目養(yǎng)神。
突然，我聽見身旁的妹妹大喊了一聲：“抓到了。”我好奇地湊上去問：“什么?什么？給我看看！”妹妹神秘兮兮地把手伸了過來：“瞧，多漂亮的蝴蝶，我在花叢里抓到的!”可不嘛，是挺漂亮的：紫色的底子，白色的花紋，顯得這只蝴蝶格外優(yōu)雅，像一位彬彬有禮的公主，正微笑著在行屈膝禮。望著蝴蝶，我的腦海里突然有了一個金點子：捉蝴蝶。而我的主意也得到了妹妹的贊同，于是，我們便開始了“蝴蝶”行動。嘿嘿！蝴蝶們！小心呀，我這個捉蝴蝶“猛將”來了!
剛開始，我用“猛虎撲食”的方法捉蝴蝶。但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這樣效率并不高。因為，每當(dāng)我把蝴蝶撲在手中，打開想把它抓入盒子里時，蝴蝶總會飛跑，那么之前我的努力便白費了。為此，我苦惱極了。
可是，看看妹妹，她卻已經(jīng)抓了許多蝴蝶了。為什么妹妹就沒有這個問題呢？我百思不得其解。過后，我仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，她并沒有用我的方法。她在抓蝴蝶時，是很有耐心的。她先等蝴蝶停下來，在慢慢地繞到它身旁，待蝴蝶轉(zhuǎn)過身，再捉住它的翅膀。把它放在一個盒子里，蝴蝶便捉住了。
我也學(xué)著妹妹的樣子捉蝴蝶，便輕手輕腳地去尋找蝴蝶。突然，我看見一朵粉紅的小花彎下了腰，仔細(xì)一看，噢！原來是一只潔白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它們真像在親嘴呀！我急忙俯下身子，雙手輕輕地伸向花朵，一個大掌蓋下去，花和蝴蝶都落到了我的掌心。我高興地把它們?nèi)b進口袋?？墒牵覅s傻眼了，花朵碎了，蝴蝶潔白的翅膀一只折斷了，另一只也耷拉了下來。這只小蝴蝶痛苦地?fù)渖日邭埓娴某岚?，我覺得他太可憐了！一條鮮活的生命，僅僅因為我的好玩，就這樣成了殘疾，也不知道它還能不能生存下來。我太狠心了！我不能這兒樣干了！我必須把所有的蝴蝶放掉——生命的燦爛就在于自由！
陽光下，一群蝴蝶飛舞著，各奔東西，一個個五彩斑斕的生命終于有了自由！
自由與生命的論文篇十
春光旖旎四月天，孩子們盼望已久的五一小長假終于來了！
孩子們開心之余又滿懷惆悵，因為雖然放假了，作業(yè)卻也擴充了時間版圖。
萱萱今年該中考了，擇校的標(biāo)準(zhǔn)不容忽視，壓力可想而知，她背著沉重的書包，無精打采地跟正在廚房準(zhǔn)備晚餐的母親說：“媽媽，我們學(xué)校只放假兩天，但作業(yè)有些多，可能哪兒也去不了了！”
媽媽連忙放下手中的飯勺，在圍裙上擦擦手，快步走到萱萱跟前，替她拿下書包，讓她坐下來稍微歇會，馬上吃飯，吃過飯就做作業(yè)，這兩天盡量抽空出去玩玩，哪怕是半小時，或者十分鐘也行！
歷來，萱萱的節(jié)假日都是必須加班加點寫作業(yè)，寫完才可以休息，基本沒有休息時間的。
萱萱媽媽也十分心疼孩子，但是沒辦法，她盼望著這五一小長假能安排孩子出去走走，青春正茂的孩子們太需要欣賞這美好的春光了！特別是現(xiàn)在為了孩子讀書，從老家搬進城里，更加難得看到蒼苔碧樹，郁郁田園，河水潺潺，鳥語花香。
萱萱媽媽一夜沒睡好，因為萱萱作業(yè)一直做到十二點多，實在困得不行才在她的幾次催促下放下書本，洗漱后，瞌睡蟲暫時離開，萱萱又在被窩里背著英語單詞入夢。
萱萱媽媽拿下女兒手中的書本，心疼地幫她掖好被子，關(guān)了燈，輕輕帶好房門，到自己房間躺下，思來想去的怎么也睡不著了，總是在想著怎樣給閨女安排好這不長的小長假。
睡不著就起床做事，萱萱媽媽找來去年就買好的旅游小帳篷和風(fēng)箏，并把它們擦干凈，因為萱萱作業(yè)多，一直沒有安排上這一活動，無論如何明天也要抽空把讓這一活動給安排了。然后她又排了一下時間表，哪怕再留晚上加班寫作業(yè)也要擠出活動時間。安排好一切才上床睡覺，但是也是迷迷糊糊的，沒有睡好。
第二天，五月一號，城市唯一的小廣場，船閘下邊的一塊大草坪，聽說是城市花園的一個預(yù)備避難所，也是人們能夠放飛自由的地方，不知得有多少人過來放風(fēng)箏呢。萱萱媽媽六點多就叫醒了萱萱，說是帶她去廣場放風(fēng)箏，萱萱興奮得差點從床上跳掉下來，迅速洗漱，迅速吃飯，迅速到門口換鞋子……忽然，萱萱頹唐地停下開門的手，回頭跟媽媽說：“媽媽，我們這出去得玩多久，會不會影響寫作業(yè)？”
“不會不會！我已經(jīng)給你安排好時間，我們可以抽空寫作業(yè)，也能放松一下心情！”萱萱媽媽竹筒倒豆子般跟萱萱說。
她們興高采烈地來到久違的小廣場，滴翠的小草，頂著小小的玉珠在微風(fēng)下顫顫巍巍，不知名的小鳥時而飛過，留下叫聲婉轉(zhuǎn)，現(xiàn)時最缺少的就是孩童們的笑聲了，萱萱向廣場飛跑，像是要擁抱整個兒的廣場，也像是要擁攬整個兒的春天：“美麗的春天，我來啦！哈哈哈！哈哈哈……”萱萱銀鈴般的笑聲在廣場上飄蕩，似乎要喚醒一切！
萱萱媽媽支好小帳篷，把吃的喝的東西放好，拿出風(fēng)箏，喊萱萱過來放風(fēng)箏，不然等會人多了沒機會了。
萱萱在媽媽的輔助下，風(fēng)箏很快上了藍天，越飛越高，萱萱隨著風(fēng)箏，跑啊跑啊，猶如手中放飛的不是風(fēng)箏，而是她的自由，渾身散發(fā)著青春的活力，如同在樹頭蓬勃的太陽！
已經(jīng)半個多小時了，廣場上依然就萱萱媽媽兩人，萱萱媽媽按照時間順序，叫停了興致正濃的萱萱，讓她歇歇再玩，并讓萱萱利用好這歇著的空檔。
萱萱有個特點，做一件事就停不下來。好不容易剎住車，收了風(fēng)箏，開始做作業(yè)。萱萱媽媽在一旁用手機給她查找資料，校對著疑難問題。
眼瞅著已經(jīng)到了九點多鐘，萱萱媽媽讓萱萱停一會，再去放風(fēng)箏。萱萱媽媽發(fā)現(xiàn)，廣場上根本不像她想象那般擁擠，在她們西南角只有一家人帶著剛牙牙學(xué)語的嬰兒過來放風(fēng)箏，年輕人沒有什么經(jīng)驗，風(fēng)箏始終趴在地上飛不上天，把萱萱給急得，大聲喊道：“妹妹，我來幫你！”說著趕緊幫小妹妹放起了風(fēng)箏，可沒撐多久風(fēng)箏就栽了下來，但是孩子們依然很激動很開心。
萱萱媽媽看著她們想：此時有無數(shù)的孩子正在家中做作業(yè)，要是孩子們的童年都能無憂無慮地成長該有多好?。?/p>
自由與生命的論文篇十一
我不止一次這么自卑地想過：“我這么活下去，連小鳥也不如，我該怎么辦呢？”
我窩窩囊囊地過了一個星期，終于可以出院了。我真想跑出去。無奈，我的腳還沒有完全康復(fù)，多站一會兒都不行！只得讓人抱著走。
前不久，我養(yǎng)了兩只龍蝦，那只斷了一只鉗子的半大龍蝦格外兇猛，整天不停地折騰。我叫它“獨爪龍”。另一只威武的大龍蝦叫“紅旋風(fēng)”，它總是靜靜的趴在瓶底，一副哲學(xué)家的冷靜。
過了幾天，那獨爪龍突然“數(shù)爪朝天”——死了！令我想不到的事發(fā)生了：自從獨爪龍死后，那紅旋風(fēng)竟然絕食了！不久也死了。但它與獨爪龍的死法不同，獨爪龍是“數(shù)腳朝天”它卻是傲然挺立，我看見，它像平時那樣趴著，兩只大鉗子撐著地，凝視著前方，一身紅色的鱗甲鮮艷奪目，栩栩如生。
自由與生命的論文篇十二
文章摘要：作文實驗成功了，我樂得歡天喜地，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的？"我到要看看你們怎么背。太陽雖毒熱，但在柳樹蔭下，也有些清涼，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑，空氣里充滿了甜醉的氣息？"緊接著媽媽用手指了指?！崩匣⒉幌嘈藕偟脑挍Q定跟狐貍走一趟。
自由與生命這篇短文主要講了一個十二歲的小男孩在林間捕捉了一只小畫眉鳥，將它放進籠子并準(zhǔn)備讓它一人為我歌唱。到了第二天，小畫眉的媽媽喂了小畫眉食物后，小畫眉就死了。后來著名鳥類學(xué)家阿瑟.威利來看望家父時所說的一句話讓我茅塞頓開的故事。只不過，那句話是：“當(dāng)一只美洲母畫眉鳥發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒菌，她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。
雖然本文的主人公領(lǐng)悟到了其中的真諦，可是，世界上還不是有許多這樣為了自己而傷害動物生命的人嗎？那不也是一種充滿罪惡的手段嗎？想起我上小學(xué)一、二年級的時候，爺爺從老家給我?guī)Я藘芍恍▲B。不幸的是，它們沒過幾天便死了。我看著空空的竹籠，便想讓爸爸幫我捉兩只鳥來養(yǎng)。結(jié)果還真捉了兩只麻雀。只不過，沒過幾天，它們又死了。我的心非常不安，像被什么東西堵住了。
在我們的生活中還有許多這樣的現(xiàn)象。有些動物明明不準(zhǔn)獵養(yǎng)，可有些人為了錢，不怕受法律的懲罰，把一只又一只可愛的動物的皮拿去出售（販）賣。還有一些小孩們?yōu)榱丝鞓罚岩恢恢换钌膭游锝o弄死，這不是讓小孩兒變得更加殘暴嗎?大人們，請你們用善良的言行去教育孩子吧！
生命是寶貴的，生命是無價的，上帝只給天地萬物一次生命，請大家好好愛護自己身邊的每一個生命。
自由與生命的論文篇十三
1)曾經(jīng)，在很大的意義上帶給我的是一種青春時期，熱情燃燒后的沉思和回望。我們在很多的時候，一直在感念生命里的每次過往，讓這些過往在重復(fù)的感念和琢磨里，吃透出屬于歲月的味道。
2)有人說，他的離去，是對文學(xué)界莫大的悲哀，卻沒有說他是對世道的渾濁，因為他也有曾留下了幸福的歌謠。也有人說，他的人生的意義不在乎長與短，畢竟于這世間曾經(jīng)來過，曾經(jīng)留下。而我說，換一個思維深思：做人不管有多苦，多累，也不該用極端的方式結(jié)束生命!應(yīng)該要像他詩中所寫那樣生活，面朝大海，春暖花開，做一個幸福的人。
4)無可厚非，欲望常常與痛苦相伴，但這不同樣也賦予了我們生命的意義么?
5)人生如戲，生命是舞臺，每個人就扮演著自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的一趟。
6)活著沒有意義好像并不能構(gòu)成自己終結(jié)自己生命的理由，因為放眼望去大家都活得沒有意義。
7)一起回家這四個字，不管在哪個生命歷程，都有很浪漫的意義。第一次與你一起回家的人，你一輩子都不可能忘記。
9)通向面包的小路，蜿蜒于勤奮勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路，從一塊無花的土地中穿過。無論是通向面包的路，還是通向衣裳的路，都是一段需要勤奮與艱辛的歷程。青春的光輝，理想的實現(xiàn)，生命的意義，乃至于人類的生存與發(fā)展全都包含在這兩個字之中勤奮!
10)人一經(jīng)母體落入凡間，便注定要走過一條不平坦的路，靈魂與生命最是懼怕成長的滋味，這是負(fù)重的過程，也是思想最不能自由的過程，人生是朝著無意義的心靈之旅，成長便成了心靈的探幽石。
11)不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!
12)生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。生命的存亡如暴風(fēng)雨來去，踏下的腳跡卻永遠存在。生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
13)生命的意義是什么?這個問題困擾了我好久。有好多的人被這個問題困擾了一生，活了一輩子都不知道自己是為什么而活，想想看，這是多么的可怕!
14)一陣大雨過后，地上落了許多殘敗不堪的花瓣。就像吹出來的肥皂泡泡，風(fēng)一吹，就破碎消散了，曾經(jīng)光彩四溢的櫻花樹上，只剩下幾個可憐的小花朵在風(fēng)中嗚咽。我自嘆：人不也是如此么，太過追求外在美麗就容易沉迷于世俗的虛榮與浮華而忽略生命的真正意義。
15)從某種意義上來說：抵達，意味著金錢地位;經(jīng)歷，象征著勤奮努力。生命不是為了被金錢地位所束縛，生命是為了感悟品賞自然宇宙的美妙。沒有勤奮努力的經(jīng)歷，就不會真正感悟品賞到自然宇宙的美妙。
16)生命不在于長短，而在于活得有意義。
17)傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點綴著我們記憶的風(fēng)景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義;都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己;都讓我們堅強，愈合的傷痕能夠讓我們承受更多;都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會在意，唯有痛楚后才明白，曾經(jīng)失去的是多么珍貴。
19)她笑著，我一直問自己，我這樣累贅的生命來這個世界有什么意義?，F(xiàn)在我終于知道，我走了這么遠，原來是為了找到你。親愛的，謝謝你讓我相信，真的有愛情這回事。
20)要像監(jiān)守生命一樣監(jiān)守它們，因為一旦你丟失了它們，生活就會變的毫無意義。
自由與生命的論文篇十四
想寫點什么，卻沒有下筆的勇氣。怕說得深了傷了別人也傷了自己的心，如果不能淋漓盡致又何必裝腔作勢，人生總在自我中掙扎，自己徘徊在自己走過的路上。
還是和往日一樣煩亂無數(shù)，這件事方了那件事又起，太陽朝朝落下明朝又升起，生活總在黑夜與白日間輪回，人生也是在苦與甜的邊緣品嘗那種生活苦澀的美。
有那么一個不能說是朋友的朋友突然來我電話，說晚上想與我飲酒。因為他是甲方是我工作上的領(lǐng)導(dǎo)，沒來得及細(xì)想，匆匆的答應(yīng)約了人與他宵夜同飲。
后想起來不是那么回事，不是他想吃餐飯，也不是我小氣兩個錢，是我沒有體會到他想找個可以說心的朋友，可以說說自己想說的話。這種感覺我也曾有過，我曾在某天下班后不想回家，想找個人相陪，陪自己說說心底的話說自己想如何如何又如何如何。男人喝多了總會胡言亂言，然而這或許是心底真實的而在平日里卻不敢說的話。有時順著酒意自然而然的溜出了口，自有其味。這未免不是一種發(fā)泄的好方法。
找了那么三兩個人，是工作上的同事卻沒有什么好說的。不是我看不上別人，也許是我不想深入的了解他人，對于女人我都找不到感受，況且是幾個大男人。有什么好說的，說來說去是那么幾句。有些話語只有兩個人獨處時方可說得來，有些話只能對某個別人講。
酒不算多飲，一瓶酒分了三份，他飲得不多，我也沒到味。散了散了，他們餐后還有會場，我卻只有回家面對電腦。
酒喝得有點少，車也開得慢慢的，在街道上溜了一圈又一圈，遇上了我紅燈我就向右轉(zhuǎn)。繞著熟悉的路口我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我卻始終不敢走遠。對于遠方我有無窮的渴望卻又恐懼著前方有自己不了解的風(fēng)險。
自己為自己找不到一個借口，沒有適合自己轉(zhuǎn)向的綠燈，我找不到自己為自己解脫的理由。在黑夜的街頭我轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)了，從霓虹燈下的輝煌轉(zhuǎn)到黑漆漆的夜深里。在黑夜里，燈火處燦爛，黑暗處也有自己獨有的美。
知道自己回家了也沒有人相陪，只能在電腦里自己和自己說話。網(wǎng)絡(luò)里沒有幾個朋友，縱使有某些人在，有時是她不愿理我，有時是我自己不想說話，總得來說聊天的時候很少很少。昨夜里，那個唯美的女子說不想和我說話了，說我沉默寡言的沒什么共同語言。有一種悲哀情不自禁的從心底涌起，有一種孤獨說不出話來。
本來就沒有什么可以說話的朋友，本來就沒有什么人理我。在紅塵俗間孤單了太久，在這世界活得空空洞洞的虛有。如果有那么一個可以說話的朋友，有那么一個在深夜里陪你說話的朋友，至少，在夜深時我不會感到害怕。我不奢求什么，只想有那么一個人在黑色的夜，悄悄陪我品嘗這人生的孤獨。
不想說了，說得愈多，心靈愈發(fā)感覺孤獨。常有網(wǎng)友問我，為何一往如此的寂寞，自己解不開自己的鎖。我也不知道為了什么，自己沉淪在自己的孤獨。
可我不想這樣，整日里自己說自己苦。我的心尚年輕，身軀依然散發(fā)著情欲的沖動，我不想死氣沉沉的墮落，我不想在黑夜里熄滅心頭如豆的火種。
吶喊吧，呼叫吧，盡情的狂野吧。生命需要一種自由，需要一種視死如歸的放縱追尋靈魂的不朽。
自由與生命的論文篇十五
甘肅蘭州市水車園小學(xué)六年級一班李佳倩漫步在一望無際的森林中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，美好的事物都已成為值得珍藏的過去，而現(xiàn)在，等待這片森林的，將是黑暗和悲涼……那是一年前的傍晚了，我站在這片茂密的森林中，透過樹葉的縫隙，欣賞著這蔚藍的天空，不一會兒，火紅的太陽快落山了，可夕陽卻似乎想要使完它全身的力量，使大地更富有生機，這時，紅色和碧綠的樹葉交織在一起，變得更美了。小鳥們嘰嘰喳喳叫個不停，在空中嬉戲玩耍，還有和那夕陽做游戲的河流，使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫。我舍不得離開這樣的人間仙境，便留下來繼續(xù)欣賞這獨一無二的亮麗風(fēng)景。終于，夕陽“打哈欠”了，于是，便讓星星妹妹值起了晚班。星星們一閃一閃的，看來也是一群頑皮的孩子呢！可惜的是，好景不長，第二年時，這里已經(jīng)完全變了樣，令人感到心痛，悲涼。一天，小鳥們正在嬉戲，突然，出現(xiàn)了沙沙的腳步聲，“不好，是獵人”。一只小鳥大喊?？墒?，獵人的槍口已經(jīng)對準(zhǔn)了那只小鳥，不久，許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過了幾天，來了一批木頭廠的工人，把所有的大樹都砍倒了。隨著這片森林的消失，這片土地也逐漸沙化，再也看不到星星，再也看不到湛藍的天空，只看得見那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。同在一片藍天下，為什么生命如此不平等？為什么為了私人利益而破壞小動物的家園？難道人類所說的愛護環(huán)境就是傷害生命、破壞樹林、污染河流和天空嗎？現(xiàn)在，也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命，也許有許多工人在破壞樹林，但這等于在害我們?nèi)祟愖约?。同在一片藍天下，讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個和諧美好的家園！，這是我們?nèi)祟惞餐Φ哪繕?biāo)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11438158.html】
