小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)（模板14篇）

總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。在撰寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對象，以便更加有針對性地進(jìn)行總結(jié)和歸納。接下來是一些總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇一

我覺得我很不錯(cuò)，因?yàn)槲业膬?yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少。優(yōu)點(diǎn)有：

1、書寫比去年認(rèn)真。

2、不玩鉛筆。

3、上課專心聽講。

4、不踩花草。

5、不進(jìn)小花園。

6、上課發(fā)言積極。

7、寫作業(yè)不讓大人操心。

缺點(diǎn)有：

1、上課有時(shí)會(huì)發(fā)呆。

2、上課有時(shí)會(huì)講小話。

3、有時(shí)發(fā)火。

我決定下個(gè)學(xué)期把我的缺點(diǎn)改正。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇二

在成長的道路上，一件又一件不同的事發(fā)生在我們身邊，當(dāng)然我們也會(huì)用不同的方式去解決這些問題。

從開學(xué)到現(xiàn)在，我自己覺得有一件事堅(jiān)持的比較好，也想說出來與大家分享，也希望大家也能夠堅(jiān)持。

在這五個(gè)月里，我堅(jiān)持每天記日記，無論有多么繁忙，我總會(huì)擠出時(shí)間記錄我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，描敘我內(nèi)心的酸甜苦辣，排遣我郁悶時(shí)煩燥的心里，抒發(fā)我愉悅時(shí)快樂的心情。

有一次有一天我的日記沒寫，我將日期和時(shí)間記錄在了小本子上。第二天很晚了，我寫完當(dāng)天的日記后，將小本子打開，將日期和年份寫在了日記本上，堅(jiān)持記錄那一天發(fā)生的事情。已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我還在繼續(xù)寫作，媽媽和爸爸都來勸我停筆，今天寫不完明天再寫。當(dāng)時(shí)我頭也沒抬，只給爸爸媽媽回答了一句：今天的事就要今天完成，明天還有明天的事。爸媽對我完全沒辦法，只好讓我繼續(xù)。十二點(diǎn)多了，我的兩篇大作終于完成了，我輕輕地舒了一口氣，整理第二天的學(xué)習(xí)用具。爸媽被我感動(dòng)了，連連給我豎大拇指。

從這件事上，我有了很大的收獲：日記就得天天記。今天的事今天一定要做完。

在我們學(xué)童話單元的時(shí)候，里面有一則故事，叫《去年的樹》。這則小故事講的是：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌聽，樹天天聽鳥兒唱歌。日子一天天過去了，冬天就要來了，鳥兒對樹說：“樹，我明年春天再回來給你唱歌聽，再見！”

樹對鳥兒說：“好的。再見！”

第二年春天，鳥兒飛回來了，只看見了一根孤伶伶的樹根立在那里，鳥兒問樹根：“請問，我的好朋友樹在哪里？”

“樹做成了門和火柴?！睒涓f。

鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦終于在一個(gè)小姑娘家找到了門和火柴。鳥兒看著門和火柴，久久不肯離去。鳥兒深情地凝視著樹做成的門和火柴，動(dòng)情地唱起了去年夏天給樹唱過的美麗的歌。

鳥兒堅(jiān)持不懈找樹的精神，告訴我們一個(gè)道理：朋友不在，諾言還在，友誼地久天長！

人們總說同桌也是普通的同學(xué)，但我認(rèn)為同桌也是閨蜜，是“老拌”。我和我的萌酷了的同桌楊子是朋友、閨蜜、“老拌”，這三種組合起來就是“萌酷萌愿”組合，這名字是我和楊子根據(jù)雙方的特點(diǎn)組合，商量了很長時(shí)間才搭成的共識。這名字我倆都很喜歡。這里，想和您聊聊我倆的互幫互助的事。

有一次，老師讓同桌互相批改作業(yè)，我倆互換了日記本，我認(rèn)真仔細(xì)地楊子批改，楊子也批改的特別認(rèn)真。時(shí)間一分一秒地過去了，當(dāng)我倆互換批改完的日記本時(shí)，發(fā)現(xiàn)對方都對自己提了很多修改意見，我倆拿起里都做了認(rèn)真的訂正，把對方在日記中沒把握好的重-點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評，給對方提的很準(zhǔn)確。我們?yōu)閷Ψ礁冻龆几杏X到很快樂。

自己寫一篇童話劇，是我一直以來的夢想。終于有一天我的這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)了。

我們在上童話篇的語文時(shí)，老師讓小組內(nèi)自己寫一篇童話劇，并且要排練，在班上表演。老師要選編劇和導(dǎo)演，一組王一然，二組王昕，三組我主動(dòng)請纓，四組王淑楠，五組柴伊寧……晚上，一回家，我就把這個(gè)振奮人心的消息告訴了父母，父母也很高興，并且教我怎樣編好童話。

第二天晚上，我迫不及待地打開日記本開始了我的工作，動(dòng)手編寫童話劇。寫好后，來到學(xué)校，我把日記本遞給楊子，楊子認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，覺得很好，同時(shí)給我提了一些修改意見。我很高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，著手開始制作道具。

過了一天道具做好了，我把道具拿給楊子看，楊子連連稱贊，我也被夸的云里霧里。楊子讓我把劇本打印出來，這下子我只能搖頭，因?yàn)槲抑形缁夭涣思?，爺爺家又沒有電腦?？蓻]想到楊子說：“我打”。

下午，當(dāng)楊子把打好的劇本交給我們時(shí)，我驚呆了。喜悅的心情無以言表。我們開始了認(rèn)真的排練。在星期四的童話劇展示中我們得了第一名。

這個(gè)過的真快!轉(zhuǎn)眼間我就要告別了，。在這一年里我參加了很多，其中在三個(gè)競賽中都取得了青島市第一名。比賽得到了青島市一等獎(jiǎng)。通過這些比賽更加激發(fā)了我對數(shù)學(xué)和英語的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的成績!

在中，這學(xué)期我最高興的一件事是我參加了校隊(duì)。每天下午放學(xué)后一小時(shí)，即滿足了我對籃球的好，又能強(qiáng)身健體，《》。暑假籃球隊(duì)還要訓(xùn)練，我要每天都去。

這學(xué)期，有一段我有點(diǎn)浮躁，上課聽講不太認(rèn)真，發(fā)言也不是很積極。和都和我談過。我自己覺得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。

在學(xué)習(xí)上，我能做到高效率地完成作業(yè)。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個(gè)壞毛病。

我就是一個(gè)的生了。我除了在學(xué)習(xí)上要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，還應(yīng)該在班級上起到大隊(duì)長的表率作用，做老師的好幫手。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇三

（1）在具體場景中理解上、下的含義及其相對性。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體上下的方位，會(huì)用上、下描述物體的相對位置。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。

（1）在具體場景中理解前、后、最×的含義，以及前后的相對性。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體前后的方位，會(huì)用前、后、最前、最后描述物體的相對位置。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。

（一）本單元知識網(wǎng)絡(luò)：

（二）各課知識點(diǎn)：

有幾枝鉛筆（加法的認(rèn)識）。

2、初步嘗試選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行5以內(nèi)的加法口算。

3、第一次出現(xiàn)了圖形應(yīng)用題，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖形應(yīng)用型題目，理解題目的意思。

有幾輛車（初步認(rèn)識加法的交換律）。

3、左、右（1）在具體場景中理解左、右的含義及其相對性。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體左右的方位，會(huì)用左、右描述物體的位置。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。

4、位置。

（1）明確“橫為行、豎為列”，并知道“第幾行第幾個(gè)”、“第幾組第幾個(gè)”的含義。

（2）在具體情境中，會(huì)用2個(gè)數(shù)據(jù)（2個(gè)維度）描述人或物體的具體位置。

（3）在具體情境中，能依據(jù)2個(gè)維度的數(shù)據(jù)找到人或物體的具體位置。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇四

主題班會(huì)活動(dòng)是班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的班會(huì)課能解決很多問題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。本學(xué)期，結(jié)合我校辦學(xué)初期的工作重點(diǎn)及德育工作的重點(diǎn)，我校的主題班會(huì)活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題來展開系列活動(dòng)?，F(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下：

1、實(shí)效性。

本期我們將主題班會(huì)結(jié)合“慶祝建國60周年”愛國主義教育、“防控甲流感”衛(wèi)生教育、“整治交通安全活動(dòng)”安全教育開展得比較成功，各班根據(jù)學(xué)校安排及本班實(shí)際情況，通過開展多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的勞動(dòng)意識、愛校意識，為創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了基礎(chǔ)，使教師的教育管理能力得到提高。特別是“防控甲流感”在市教育局檢查中予以表揚(yáng)，“慶祝建國60周年”、在縣教育局評比中榮獲一等獎(jiǎng)。

2、整體性。

老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊(duì)會(huì)的開展，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動(dòng)，認(rèn)真對待，從班會(huì)會(huì)前的活動(dòng)開展、思想教育、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。

3、定期性。

況進(jìn)行檢查及小結(jié)。

4、差異性。

根據(jù)小學(xué)生年齡特征，采用豐富多彩的活動(dòng)形式，結(jié)合社會(huì)、學(xué)?，F(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生理年齡特點(diǎn)，選取了貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活實(shí)際，學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的主題，精心設(shè)計(jì)，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，使班級所有學(xué)生能以主人翁的態(tài)度參與班會(huì)活動(dòng)。寓思想教育于活動(dòng)之中。

可以說，本學(xué)期在主題班會(huì)活動(dòng)方面實(shí)實(shí)在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問題，其中最突出的有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校比較關(guān)注主題班會(huì)活動(dòng)的按時(shí)開展，忽視了主題班會(huì)活動(dòng)的教育效果的評價(jià)。

2、各班開展主題班會(huì)活動(dòng)中，較多的是應(yīng)時(shí)、應(yīng)景、應(yīng)急，缺乏系統(tǒng)性、全面性和科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。

3、有的班主任由于受應(yīng)試教育影響，重學(xué)科教學(xué)成績，輕思想教育工作，班會(huì)課沒有按照學(xué)校安排召開，班隊(duì)活動(dòng)不有的班主任沒有真正認(rèn)識到召開主題班會(huì)活動(dòng)的重要性，為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，班會(huì)的質(zhì)量、時(shí)間得不到保證。能正常進(jìn)行。

4、學(xué)校對班隊(duì)工作考核、對班級主題活動(dòng)的評價(jià)，存有相當(dāng)?shù)碾S意性、盲目性，缺乏規(guī)范性、科學(xué)性。

5、沒有深入進(jìn)行德育教研工作，未確定可行的課題進(jìn)行研究。

以后工作的方向：

1、班會(huì)程序還需進(jìn)一步規(guī)范：很多班會(huì)中班主任老師都沒有做小結(jié)發(fā)言，給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥，做足一個(gè)“實(shí)”字。

在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會(huì)展示形勢的創(chuàng)新上多下功夫，做足一個(gè)“新”字。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改進(jìn)的方面我們在今后的工作中不斷完善。

寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)德育處。

20xx年上期。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇五

一學(xué)期就如一本書，一程下來，有太多的回憶，有太多的收獲!

這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級的宣傳委員，主要負(fù)責(zé)布置墻報(bào)工作，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下，我們的.班級墻報(bào)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)常受到表揚(yáng)。

這個(gè)學(xué)期，我比以前更加積極舉手發(fā)言，克服了膽小的毛病。

在老師的細(xì)心培養(yǎng)下，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所提高，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團(tuán)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加了這個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽，雖然沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我也得到了歷練。

在課外，我參加了劍橋少兒英語的學(xué)習(xí)，并獲得了二級滿盾的好成績。

在課外我還堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí)，陶冶自己的情操，已獲得書法八級證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎(jiǎng)，第28屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細(xì)心些。

時(shí)光飛逝，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回憶一個(gè)學(xué)期中我的所作所為、進(jìn)步與退步，我要作出幾點(diǎn)總結(jié)。

在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我的成績起伏比較大。期初時(shí)數(shù)學(xué)和英語成績不太理想，經(jīng)過努力，期中時(shí)各科的成績都有所改觀，期末幾次模擬考中語數(shù)成績都比較樂觀，位居優(yōu)秀，但期末考試時(shí)我的語文發(fā)揮失常了，這可見我的基礎(chǔ)還是不怎么扎實(shí)的，“語文要的是日積月累，光靠臨時(shí)抱佛腳是不夠的?！眿寢屧@樣告誡過我。因此我要在生活中多積累，把語文成績提上去。另外，我的數(shù)學(xué)期末成績比上學(xué)期進(jìn)步了4分，拿到了優(yōu)秀，我也要繼續(xù)努力，鞏固基礎(chǔ)，爭取考到90分。英語也是我的薄弱項(xiàng)目，連平均分也沒考到，還需要加油。這一次科學(xué)考得不錯(cuò)，還要繼續(xù)保持。

在這學(xué)期班級組織的活動(dòng)中，我因?yàn)橐险n外班等事參加的不是很積極，但現(xiàn)在媽媽給我停掉了一些課外班，因此我下學(xué)期會(huì)積極參加組織的活動(dòng)的。

對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，我的總結(jié)如上。一個(gè)學(xué)期的結(jié)束意味著另一個(gè)嶄新的學(xué)期的開始，我要繼續(xù)努力，使我下學(xué)期的校園生活更加豐富多彩。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地

學(xué)習(xí)

雨

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的

珍惜

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常

生活

同學(xué)

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它

專業(yè)

成績

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).

當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，

你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，

不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來?！?/p>

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的.和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。 第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、

英語

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇七

當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中，當(dāng)我的耳邊還留有“when christmas come to the town”

美妙旋律的余音時(shí)，xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細(xì)細(xì)回想xx年，對我來說真是飛躍的一年。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。

(一)學(xué)習(xí)

在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師虛心請教。

(二)紀(jì)律

有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

老師說過，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。

讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航!

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇八

六年前上學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在老師的關(guān)懷幫助下和同學(xué)之間的相互關(guān)心下，我自己感到比上學(xué)期在學(xué)習(xí)興趣和拓展方面有了進(jìn)一步提高，現(xiàn)將我本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

首先，我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)期我在奧數(shù)方面進(jìn)步比較明顯，在這學(xué)期中我參加了學(xué)?！皧W數(shù)社團(tuán)”和“學(xué)而思”的奧數(shù)培訓(xùn)，自己在奧數(shù)方面有了新的突破，通過老師的授課和自己認(rèn)真聽課，仔細(xì)做題，終于在中環(huán)杯選拔賽中獲得三等獎(jiǎng)，入圍決賽。學(xué)?！皧W數(shù)社團(tuán)”也獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。剛開始學(xué)奧數(shù)就取得了這一成績，令我自己十分興奮，讓我有了繼續(xù)探索奧數(shù)的興趣。

其次，我在英語方面剛剛學(xué)習(xí)完了《新概念英語》第一冊，在原來的基礎(chǔ)上掌握了更多的單詞，也懂得了更多的語法規(guī)則，如：被動(dòng)語態(tài)等等，并在英語課上積極發(fā)言，作業(yè)的正確率也提高了不少。

再次，在上課大膽發(fā)言上戰(zhàn)勝了自己膽怯行為，我一貫比較膽小，雖然腦子里已經(jīng)有了一個(gè)答案，但總是不敢站起來發(fā)言，害怕自己說錯(cuò)別人會(huì)嘲笑我。通過老師多次的關(guān)心幫助，給了我戰(zhàn)勝膽怯信心，我終于鼓起勇氣能夠大膽發(fā)言了。

雖然學(xué)習(xí)生活有了新飛躍，但我也存在很多不足。在學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心仔細(xì)，尤其在考試中做完試卷不仔細(xì)檢查，總是犯不改犯的錯(cuò)誤；在語文閱讀方面，不深入理解文章內(nèi)容，總是在概括主要內(nèi)容與理解句子上失分。在今后的學(xué)期中，一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更加刻苦努力學(xué)習(xí)，要以好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)老師和母校，做一個(gè)出類拔萃的好學(xué)生！

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇九

為鼓勵(lì)學(xué)生教育，管理，發(fā)展，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)校設(shè)置 “三好學(xué)生”、“陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班隊(duì)干部”等的評選項(xiàng)目。為使學(xué)生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵(lì)作用，使其更規(guī)范、更公正、更合理，現(xiàn)將開展學(xué)生評優(yōu)評先活動(dòng)的細(xì)則制定如下：

名額分配：“三好學(xué)生”每班5名；“陽光少年”每班3名)；“優(yōu)秀少先隊(duì)員”每班2名；“優(yōu)秀班隊(duì)干部”每班1名。原則上每一個(gè)班級評優(yōu)的學(xué)生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的40﹪，一個(gè)學(xué)生不能重復(fù)評選，小學(xué)低年級以鼓勵(lì)為主“陽光少年”可以適當(dāng)名額放寬，由各班班主任把握。

（一）三好學(xué)生

1、在家里是好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價(jià)各項(xiàng)優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動(dòng)與家長交流、溝通，自覺承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，生活習(xí)慣良好。

2、在學(xué)校是好學(xué)生：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，遵守校紀(jì)班規(guī)，熱愛集體，學(xué)習(xí)目的明確，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績良好或進(jìn)步顯著。

3、在社會(huì)是好公民：遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實(shí)守信，自信自強(qiáng)，謙遜寬容。

（二）陽光少年：

（1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價(jià)和教師評價(jià)必須達(dá)到良好以上。

（2）講文明禮貌，會(huì)使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

（3） 愛護(hù)公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。

（4）熱愛集體，主動(dòng)為班集體做事，不破壞班級榮譽(yù)（沒有因個(gè)人行為扣掉班分）。

（5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的家務(wù)。

（三）優(yōu)秀少先隊(duì)員

1、熱愛少先隊(duì)組織，懂得少先隊(duì)的基本知識，按要求佩戴好紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、遵守社會(huì)公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)；能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，能主動(dòng)為學(xué)校、班級做好事。

3、愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真、及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績均達(dá)良好以上。

4. 具有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

5、家長、鄰居、社區(qū)評價(jià)良好。

（四） 優(yōu)秀班、隊(duì)干部

1、具備優(yōu)秀少先隊(duì)員的要求。

2、認(rèn)真履行自己的職責(zé)，及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，并能及時(shí)向老師反應(yīng)班級同學(xué)的心聲，向老師提出合理化建議。

3、熱情主動(dòng)為集體和伙伴服務(wù)，善于動(dòng)腦，能積極做好班隊(duì)管理工作，在帶領(lǐng)少先隊(duì)員開展各項(xiàng)主題活動(dòng)中表現(xiàn)突出，在少先隊(duì)組織中發(fā)揮積極作用。

4、 有民主、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，是非分明，能正確處理好同學(xué)之間的矛盾；以身作則，做同學(xué)的表率，得到老師、同學(xué)們的好評。

評選采取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學(xué)生中擇優(yōu)推薦后，按規(guī)定將推薦表上報(bào)學(xué)校政教處。政教處審核后，確定各項(xiàng)受表彰人員，對各項(xiàng)榮譽(yù)獲得者，在期末予以表彰。

1、各班要從加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，高度重視，重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學(xué)校的要求精心組織，認(rèn)真做好推選上報(bào)工作。

2、評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分征求學(xué)生家長、鄰居和所在村委會(huì)（社區(qū)）的意見，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，確保推選對象的代表性和典型性。

3、各班要按照名額分配要求，務(wù)必于規(guī)定時(shí)間將各項(xiàng)推薦表上交少工委。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇十

為搞好期末工作總結(jié),以評價(jià)調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展, 特制定本方案：

“賞識、激勵(lì)、關(guān)注?！?賞識使人自信，激勵(lì)使人進(jìn)步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生。

通過評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)以德為首，學(xué)生的德行表現(xiàn)將作為各項(xiàng)能力評優(yōu)的首要條件，淡化分?jǐn)?shù)對學(xué)生的影響，注重過程評價(jià)。

綜合獎(jiǎng)：三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生

1、三好學(xué)生：在德智體方面全面發(fā)展，積極進(jìn)取，成績突出，在全年級學(xué)生中能起模范帶頭作用。各班名額為總?cè)藬?shù)的20%。

2、優(yōu)秀少先隊(duì)員：在少先隊(duì)工作中各方面表現(xiàn)突出，值勤認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意樹立學(xué)校的良好形象，能起模范帶頭作用。2至5年級每班5人。

3、優(yōu)秀班干部：有一定的組織能力，顧全大局，工作出色，是學(xué)生的榜樣，老師的幫手。每班2人。

4、優(yōu)秀學(xué)生：德智體諸方面全面發(fā)展，成績優(yōu)秀，在班內(nèi)能起模范帶頭作用。各班名額為總?cè)藬?shù)的10%。

5、單項(xiàng)獎(jiǎng)：班主任根據(jù)各班具體情況評選1年級每班15人，2至5年級每班10人，每項(xiàng)限2人。

期末由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

1、要端正評選目的，注重評選的教育過程，發(fā)揮評選的教育激勵(lì)作用；

2、嚴(yán)格按以上要求評選，評選過程要堅(jiān)持民主集中制課教師意見相結(jié)合的方法；

3、 堅(jiān)決杜絕用考試成績一把尺子衡量學(xué)生，堅(jiān)持公正、公開、民主評議的原則，要讓全班絕大多數(shù)學(xué)生感到滿意和公平。

4、嚴(yán)格控制各類獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)，超過規(guī)定名額的班級，將退回重新評選。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇十一

此次語文課考題，我考了x，考試能夠順利通過很差。我的正臉扣了x分是由于我并沒有寫夠二種，只寫了一種摹狀貌，因此扣了x分;反面閱讀和理解沒有了解好心神不安的含意，因此扣了x分;不知道我的作文寫的如何，教師就幫我扣了x分。因此這便是我考x的緣故。

此次數(shù)學(xué)考試比語文課考還慘，我考了x或是加過撰寫分的。填詞語的一個(gè)套題，我將0.24給寫出了2.4，這但是十倍啊，唉，扣了一分。單選題更可憐!有四個(gè)輪盤，問有幾個(gè)是公平公正的?最后一個(gè)，我沒認(rèn)清因此覺得它是不合理的，因此痛哭x分。這x分可真虧啊!心痛死我了!到現(xiàn)在說著一題，仿佛往我內(nèi)心戳了一刀一樣。

此次小學(xué)奧數(shù)，我極不仔細(xì)，考了x。扣得全是數(shù)學(xué)應(yīng)用題，這種仿佛戳了我成千上萬刀，一刀比一刀疼。有一道題，我誤以為了小亮自身掏兒童票掏了4.8元，因此扣了x分，如今一想起來就擔(dān)心。也有一道題，忘寫了一步，沒有具有讀題工作能力因此扣了x分，好心痛啊!這張?jiān)嚲碜钍滓谋闶菦]有具有讀題工作能力。也有一道題，便是沒有看題，試卷上寫了不夠1公里按1千米測算，因此不夠4公里就按4千米測算，扣了一分。我好像早已被戳爛了。

多虧也有一科要我很令人滿意，那便是英文，我英語考了x100分。只需英語聽力一部分，用心聽題，就一定不容易錯(cuò)誤;做筆試題目一部分時(shí)，把英語單詞背會(huì)就很好填單詞了;每一個(gè)英文單詞都是會(huì)讀，就能會(huì)刷題，閱讀短文只能依靠這一來優(yōu)秀率。

總而言之，此次沒有學(xué)好，不意味著下一次沒有學(xué)好，所以我一定要繼續(xù)努力不二過，不再次發(fā)生那樣的不正確。也有，我數(shù)學(xué)思維一定要具有著四種工作能力，不然我這篇思考就白寫了。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇十二

光陰似箭，初二時(shí)光已經(jīng)過去了，漸漸地我們要升入六年級了。六年級是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的初中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以在這個(gè)暑假我要總結(jié)自己的不足，并更要展望未來，嚴(yán)格要求自己，揚(yáng)長避短，獲取更大的進(jìn)步。

回顧這半年，學(xué)習(xí)方面收獲很多。這要感謝辛勤教導(dǎo)我們的老師們，特別是我們的班主任陳老師，她給了我們很多關(guān)愛，對于我們這個(gè)住宿班來說，陳老師作為一名班主任，她要比別的班主任還要辛苦，在學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)探討，在工作之余還要幫我們排憂解難這些都看在我的眼里，記在我的心中。在這學(xué)期的諸多考試中，我考的并不理想。后來在老師和同學(xué)們的幫助與關(guān)愛下，我自己也付出了很多的努力，考了不錯(cuò)的成績。其實(shí)，成績有時(shí)并不能說明什么，我的學(xué)友們他們都很強(qiáng)，有時(shí)稍微的粗心大意可能就丟了荊州，例如這次期末考試我感覺沒考好，語文閱讀有些太大意了，今后一定要認(rèn)真審題牢記“語文卷子上沒有一個(gè)字是沒有用的”。同時(shí)，在這門新科目上，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證化學(xué)學(xué)好、學(xué)扎實(shí)。同時(shí)也要在英語、數(shù)學(xué)以及物理方面加強(qiáng)、鞏固?？偠灾谛碌膶W(xué)期，我要端正各科的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)成績穩(wěn)定性。不辜負(fù)老師的期望。

在紀(jì)律方面，我覺得自己做得還很好，我能尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、上學(xué)穿校服，有良好舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物，愛護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生。

在日常生活上，我要感謝我的父母，他們都是平凡的小學(xué)教師，他們沒有給我創(chuàng)造很多的物質(zhì)財(cái)富，但是他們卻在我的精神領(lǐng)域上不斷地灑滿陽光和雨露讓我成長為一名陽光開朗的少年，每每他們用溫柔的雙眸目送我走進(jìn)校園，每每他們用溫柔的雙手拭去我額頭的汗水，每每他們把最香甜的飯菜端在我的桌前這些都化作了巨大的力量，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得責(zé)任，讓我養(yǎng)成了獨(dú)立性，能做一些力所能及的家務(wù)了，幫父母分擔(dān)家務(wù)，長成一個(gè)頂天立地的小男子漢。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我剛剛邁出人生的一小步，今后的道路還很長，而且會(huì)充滿荊棘和鮮花，我會(huì)像我敬佩的保爾一樣，披荊斬棘，克服重重困難，在學(xué)習(xí)上有所創(chuàng)新和突破，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為班級爭光，為學(xué)校添彩!

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇十三

在成長的道路上，一件又一件不同的事發(fā)生在我們身邊，當(dāng)然我們也會(huì)用不同的方式去解決這些問題。

從開學(xué)到現(xiàn)在，我自己覺得有一件事堅(jiān)持的比較好，也想說出來與大家分享，也希望大家也能夠堅(jiān)持。

在這五個(gè)月里，我堅(jiān)持每天記日記，無論有多么繁忙，我總會(huì)擠出時(shí)間記錄我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，描敘我內(nèi)心的酸甜苦辣，排遣我郁悶時(shí)煩燥的心里，抒發(fā)我愉悅時(shí)快樂的心情。

有一次有一天我的日記沒寫，我將日期和時(shí)間記錄在了小本子上。第二天很晚了，我寫完當(dāng)天的日記后，將小本子打開，將日期和年份寫在了日記本上，堅(jiān)持記錄那一天發(fā)生的事情。已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我還在繼續(xù)寫作，媽媽和爸爸都來勸我停筆，今天寫不完明天再寫。當(dāng)時(shí)我頭也沒抬，只給爸爸媽媽回答了一句：今天的事就要今天完成，明天還有明天的事。爸媽對我完全沒辦法，只好讓我繼續(xù)。十二點(diǎn)多了，我的兩篇大作終于完成了，我輕輕地舒了一口氣，整理第二天的學(xué)習(xí)用具。爸媽被我感動(dòng)了，連連給我豎大拇指。

從這件事上，我有了很大的收獲：日記就得天天記。今天的事今天一定要做完。

在我們學(xué)童話單元的時(shí)候，里面有一則故事，叫《去年的樹》。這則小故事講的是：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌聽，樹天天聽鳥兒唱歌。日子一天天過去了，冬天就要來了，鳥兒對樹說：“樹，我明年春天再回來給你唱歌聽，再見！”

樹對鳥兒說：“好的。再見！”

第二年春天，鳥兒飛回來了，只看見了一根孤伶伶的樹根立在那里，鳥兒問樹根：“請問，我的好朋友樹在哪里？”

“樹做成了門和火柴。”樹根說。

鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦終于在一個(gè)小姑娘家找到了門和火柴。鳥兒看著門和火柴，久久不肯離去。鳥兒深情地凝視著樹做成的門和火柴，動(dòng)情地唱起了去年夏天給樹唱過的美麗的歌。

鳥兒堅(jiān)持不懈找樹的精神，告訴我們一個(gè)道理：朋友不在，諾言還在，友誼地久天長！

人們總說同桌也是普通的同學(xué)，但我認(rèn)為同桌也是閨蜜，是“老拌”。我和我的萌酷了的同桌楊子是朋友、閨蜜、“老拌”，這三種組合起來就是“萌酷萌愿”組合，這名字是我和楊子根據(jù)雙方的特點(diǎn)組合，商量了很長時(shí)間才搭成的共識。這名字我倆都很喜歡。這里，想和您聊聊我倆的互幫互助的事。

有一次，老師讓同桌互相批改作業(yè)，我倆互換了日記本，我認(rèn)真仔細(xì)地楊子批改，楊子也批改的特別認(rèn)真。時(shí)間一分一秒地過去了，當(dāng)我倆互換批改完的日記本時(shí)，發(fā)現(xiàn)對方都對自己提了很多修改意見，我倆拿起里都做了認(rèn)真的訂正，把對方在日記中沒把握好的重-點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評，給對方提的很準(zhǔn)確。我們?yōu)閷Ψ礁冻龆几杏X到很快樂。

自己寫一篇童話劇，是我一直以來的夢想。終于有一天我的這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)了。

我們在上童話篇的語文時(shí)，老師讓小組內(nèi)自己寫一篇童話劇，并且要排練，在班上表演。老師要選編劇和導(dǎo)演，一組王一然，二組王昕，三組我主動(dòng)請纓，四組王淑楠，五組柴伊寧……晚上，一回家，我就把這個(gè)振奮人心的消息告訴了父母，父母也很高興，并且教我怎樣編好童話。

第二天晚上，我迫不及待地打開日記本開始了我的工作，動(dòng)手編寫童話劇。寫好后，來到學(xué)校，我把日記本遞給楊子，楊子認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，覺得很好，同時(shí)給我提了一些修改意見。我很高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，著手開始制作道具。

過了一天道具做好了，我把道具拿給楊子看，楊子連連稱贊，我也被夸的云里霧里。楊子讓我把劇本打印出來，這下子我只能搖頭，因?yàn)槲抑形缁夭涣思遥瑺敔敿矣譀]有電腦?？蓻]想到楊子說：“我打”。

下午，當(dāng)楊子把打好的劇本交給我們時(shí)，我驚呆了。喜悅的心情無以言表。我們開始了認(rèn)真的排練。在星期四的童話劇展示中我們得了第一名。

在這里，我只想說：有突破，才會(huì)成長。

小學(xué)生期末評優(yōu)總結(jié)篇十四

這個(gè)學(xué)期過的真快！轉(zhuǎn)眼間我就要告別三年級了。在這一年里我參加了很多比賽，其中在三個(gè)數(shù)學(xué)競賽中都取得了青島市第一名。英語比賽得到了青島市一等獎(jiǎng)。通過這些比賽更加激發(fā)了我對數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的成績！

在學(xué)校中，這學(xué)期我最高興的一件事是我參加了?；@球隊(duì)。每天下午放學(xué)后訓(xùn)練一小時(shí)，即滿足了我對籃球的愛好，又能強(qiáng)身健體。暑假籃球隊(duì)還要訓(xùn)練，我要堅(jiān)持每天都去。

這學(xué)期，有一段時(shí)間我有點(diǎn)浮躁，上課聽講不太認(rèn)真，發(fā)言也不是很積極。老師和家長都和我談過。我自己覺得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。

在學(xué)習(xí)上，我能做到高效率地完成作業(yè)。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個(gè)壞毛病。

開學(xué)我就是一個(gè)四年級的小學(xué)生了。我除了在學(xué)習(xí)上要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，還應(yīng)該在班級管理上起到大隊(duì)長的表率作用，做老師的好幫手。

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