教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 06:40:22
教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-11-13 06:40:22     小編:薇兒

制定方案的過(guò)程需要考慮到各種可能的影響和結(jié)果。在制定方案之前,我們需要確定我們的目標(biāo)和期望結(jié)果。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于方案制定的經(jīng)典范例,供大家參考。不同的方案適用于不同的情況和目標(biāo),但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是為了解決問(wèn)題和達(dá)到目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一系列行動(dòng)步驟。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范例,我們可以更好地了解方案制定的方法和技巧,提升自己的思考和規(guī)劃能力。相信在未來(lái)的工作和生活中,我們可以更加科學(xué)地制定方案,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧!

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

用心參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),將讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2、在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文,多沾書(shū)氣,多聞書(shū)香,成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》。

2、推薦閱讀(一本書(shū)):《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》。

3、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》。

1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思。

4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,用心和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。

5、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃,完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書(shū)筆記,認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

1、入住酒店享受新生特惠震撼價(jià):99元(含雙早)。

2、憑有效學(xué)生證明享受新生體驗(yàn)套餐(清鴻海日式料理99元雙人套餐)。

3、承接給類(lèi)學(xué)生謝師宴、同學(xué)聚會(huì)宴。

一、活動(dòng)目的:促進(jìn)教師的相互了解,歡度教師節(jié),豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng),增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí),提高身體素質(zhì),加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。

二、活動(dòng)原則:人人參與,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

三、活動(dòng)時(shí)間:9月xx日。

四、活動(dòng)地點(diǎn):自定(建議:茶樓等)。

五、活動(dòng)攝影:

六、活動(dòng)項(xiàng)目:萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛(ài)永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備:后勤組負(fù)責(zé)。

1、獎(jiǎng)品100份,特等獎(jiǎng)一個(gè),一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)6個(gè),三等獎(jiǎng)9個(gè),其余的都是幸運(yùn)獎(jiǎng)。

2、抽獎(jiǎng)號(hào)碼1---100號(hào)。

八、參加辦法:活動(dòng)前,全體教師抽簽領(lǐng)取號(hào)碼卡,按順序20人一個(gè)游戲,共5個(gè)游戲,然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求,派隊(duì)員參加活動(dòng),獲勝的隊(duì)員先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。

九、場(chǎng)景布置:具體由后勤處負(fù)責(zé)。

1、為了提高游戲的參與性和競(jìng)爭(zhēng)性,現(xiàn)場(chǎng)將根據(jù)桌椅擺放的位置分成若干組。

2、后勤工作:后勤處負(fù)責(zé)前期場(chǎng)地布置桌椅擺放等工作。

十、活動(dòng)內(nèi)容:

晚會(huì)分兩個(gè)階段:

第一階段:以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動(dòng)和抽獎(jiǎng)活動(dòng);。

第二階段:自由聯(lián)歡活動(dòng);自助餐。

十一、各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)規(guī)則介紹:

1、萬(wàn)腳一心。

20人參加,10人一組,分兩組,兩組隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀,右手抓住前面隊(duì)員的右腳,圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn),到對(duì)面再繞回來(lái),快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行1次,獲勝的一組先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。

2、動(dòng)物大連蹲。

20人參加,10人一組,分兩組,各隊(duì)派出一名隊(duì)員,剪刀石頭布,贏的那一組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊,蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那隊(duì)輸,游戲進(jìn)行1次,獲勝的一組先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。

3、真愛(ài)永流傳。

20人參加,10人一組,分兩組,每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行1次,獲勝的一組先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。

4、占領(lǐng)陣地。

20人參加,10人一組,分兩組,要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張大報(bào)紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報(bào)紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝,獲勝的一組先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。

5、動(dòng)作模擬。

20人參加,10人一組,分兩組,每組派一人抽取一張紙條,讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他(她)用肢體語(yǔ)言表演出來(lái),不得用語(yǔ)言或是其他的暗示提示觀眾,最后由他所屬的組來(lái)猜,直到猜出來(lái)為止,獲勝的一組先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。

注意:主持人事先準(zhǔn)備一疊紙條,每個(gè)紙條上寫(xiě)一個(gè)節(jié)目名稱,成語(yǔ)肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)。

二、晨曦細(xì)雨育桃李,金秋碩果慰園丁。

1、教師憑有效證明享受感恩特價(jià)房:99元(含雙早),并贈(zèng)送“桃李滿天下”精美果盤(pán)一份。

2、推出教師特色宴、教師進(jìn)店消費(fèi)享受特價(jià)優(yōu)惠。20xx年xx月xx日——xx月xx日入店消費(fèi):贈(zèng)送謝師卡,桃李果盤(pán)一份。

(一帆風(fēng)順宴:金榜題名宴:錦繡前程宴;)。

3.教師節(jié)當(dāng)日過(guò)生日的教師,在酒店舉行生日聚會(huì)的,憑教師證和身份證,享受菜金打折優(yōu)惠(根據(jù)酒店實(shí)際情況而定),并贈(zèng)送月餅一份。

三、中秋佳節(jié),月圓情更滿。

1、因?yàn)榻處煿?jié)跟中秋節(jié)相差的日子不多,所以也可以順便來(lái)一個(gè)中秋節(jié)活動(dòng),中秋節(jié)當(dāng)日(xx月xx日),中餐訂餐享受菜金優(yōu)惠,客房享受會(huì)員價(jià)格,中餐餐后享受月餅拼盤(pán)一份,入住客人享用中秋月餅(一人一個(gè))。

2、特色中秋團(tuán)圓宴--“海參全家福,健康伴您行”

中秋節(jié)海參套餐及贈(zèng)送:

彩云追月套餐:免費(fèi)品嘗精美月餅,每位獲送一杯飲料和果盤(pán)。

海上升明月套餐:免費(fèi)品嘗精美月餅,每位獲送自釀鮮啤一杯和果盤(pán)。

合家歡樂(lè)套餐:免費(fèi)品嘗精美月餅,每位獲送自釀鮮啤一杯、一杯飲料和果盤(pán)。

四、推廣策劃。

1、在酒店的門(mén)口、學(xué)校門(mén)口附近、酒店大堂放置戶外廣告等。

2、手機(jī)短信廣告,群發(fā)的重點(diǎn)是老顧客,主要介紹酒店的最新活動(dòng)。

3、采用傳單廣告。在人流量較多地點(diǎn)發(fā)放。

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教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

20____年4月是我國(guó)第34個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月,根據(jù)我團(tuán)關(guān)于開(kāi)展20____年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月“美麗團(tuán)場(chǎng),健康生活――擯棄亂扔、亂倒、亂吐、亂花陋習(xí)”的活動(dòng)主題,結(jié)合84團(tuán)學(xué)校實(shí)際情況,我校定于4月1日至4月30日在全校范圍內(nèi)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),現(xiàn)特制訂方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

以廣泛深入地開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月為基礎(chǔ),以創(chuàng)建衛(wèi)生校園為目標(biāo),進(jìn)一步抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治,有效預(yù)防控制春季各類(lèi)疾病的流行和發(fā)生,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成練好衛(wèi)生習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的順利開(kāi)展。達(dá)到人人講衛(wèi)生,人人養(yǎng)形成良好衛(wèi)生習(xí)慣的目的。

二、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月必須有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)制作保障。

為此,我校專(zhuān)門(mén)設(shè)置了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月的工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):周?chē)?guó)旺劉超啟副組長(zhǎng):閆忠張正軍。

組員:杜新晉孫再權(quán)張海明田艷孟燕汪亞玲各年級(jí)組組長(zhǎng)及各班班主任。

三、主要活動(dòng)安排。

1、開(kāi)展以“告別陋習(xí),講究衛(wèi)生”為主題的宣傳教育活動(dòng)。校愛(ài)衛(wèi)會(huì)小組積極開(kāi)展健康教育“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭”活動(dòng),把健康知識(shí)傳播到全校教職工及學(xué)生家中。利用兵團(tuán)電視、校園紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校qq群、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)等各種行之有效的宣傳辦法,廣泛宣傳衛(wèi)生防病和健康保健知識(shí),集中對(duì)我校食堂、班級(jí)、校園周邊商店、衛(wèi)生死角等進(jìn)行一次全面檢查。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)摒棄亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)、亂張貼的陋習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底整治。

2、開(kāi)展“愛(ài)我家園,維護(hù)環(huán)衛(wèi)”主題教育,在班與班之間開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境競(jìng)賽活動(dòng)。

3、開(kāi)展“美麗團(tuán)場(chǎng),健康生活――擯棄亂扔、亂倒、亂吐、亂花陋習(xí)”的主題班會(huì),加強(qiáng)教育、監(jiān)督和管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、組織學(xué)生開(kāi)展以“摒棄亂扔陋習(xí)”為主題的實(shí)踐活動(dòng),全校各班及時(shí)撿拾紙張垃圾及有色食品袋等,加強(qiáng)廁所衛(wèi)生保潔,及時(shí)清理校園內(nèi)綠化帶的垃圾,為全校師生營(yíng)造健康、整潔、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、組織學(xué)生、志愿者等參加社會(huì)公益,要求各班級(jí)將校園外兩邊綠化帶垃圾、雜物、樹(shù)葉等一一清掃干凈。

6、全校對(duì)各班進(jìn)行一次大掃除衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)。

7、利用櫥窗專(zhuān)欄和義診、健康保健知識(shí)講座等形式積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)。

8、圍繞春夏季易發(fā)傳染病特點(diǎn),廣泛宣傳普及以春夏季傳染病預(yù)防為重點(diǎn)的衛(wèi)生知識(shí),提高全校師生的文明衛(wèi)生意識(shí)和自我防病能力。

9、全校對(duì)辦公室、教室、功能室進(jìn)行衛(wèi)生檢查。具體衛(wèi)生要求如下:

1)各年級(jí)辦公室、教室、功能室張貼衛(wèi)生打掃值日表,地面干凈清潔、無(wú)臟物、物品擺放有序。

2)保持門(mén)窗干凈、無(wú)塵土、玻璃清潔、透明。

3)保持掛件、畫(huà)框、版面等其他裝飾品表面干凈整潔無(wú)塵土。

4)垃圾框紙簍擺放到位,超過(guò)半桶當(dāng)天值日生必須倒掉,不可有溢滿的現(xiàn)象。

5)辦公桌面只能擺放個(gè)人辦公必須品,其他物品放在個(gè)人抽屜里面。講桌要保持清潔,不可隨意擺放任何雜物,粉筆、教科書(shū)等請(qǐng)老師及時(shí)帶走。

6)電腦顯示屏、鍵盤(pán)要保持干凈,下班、下課離開(kāi)電腦前,請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉電腦,電腦桌上不得擺放任何雜物。

7)教室籃球、公物隨時(shí)保持整齊。

四、活動(dòng)要求。

(一)高度重視,大力宣傳。以愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)為契機(jī),廣泛宣傳衛(wèi)生防病和健康保健知識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),切實(shí)改善學(xué)校環(huán)境面貌,各領(lǐng)導(dǎo)小組成員要高度重視,確?;顒?dòng)安全有序進(jìn)行。

(二)明確要求,務(wù)求實(shí)效。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況,根據(jù)制定的實(shí)施方案,明確要求,靠實(shí)責(zé)任。各部門(mén)要加強(qiáng)督促檢查,通過(guò)衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)對(duì)臟亂差的班級(jí)和問(wèn)題進(jìn)行曝光。

(三)廣泛動(dòng)員,全民參與。通過(guò)學(xué)校集中整治活動(dòng),提高全校師生自我管理和自我服務(wù)水平,動(dòng)員全校師生積極參加清潔校園、環(huán)境整治活動(dòng)。各部門(mén)要將愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,完善衛(wèi)生管理。

五、實(shí)施步驟。

宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月10日)。各班級(jí)結(jié)合實(shí)際,制定具體的活動(dòng)方案,采取多種形式,加大宣傳力度,做到人人知曉,人人參與。

環(huán)境整治階段(4月10日-4月25日)。各班級(jí)按照要求認(rèn)真組織實(shí)施,推動(dòng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作扎實(shí)開(kāi)展,確保愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)收到實(shí)效。

檢查驗(yàn)收階段(4月26日-4月30日)。校愛(ài)衛(wèi)會(huì)將利用兩天時(shí)間對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生整治情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收并予以獎(jiǎng)罰。

六、獎(jiǎng)罰措施。

1、本次衛(wèi)生檢查結(jié)果將納入部門(mén)、年級(jí)組、班級(jí)考核。

2、對(duì)工作不積極、活動(dòng)開(kāi)展不好的部門(mén)、年級(jí)組、班級(jí)分別給予扣分和通報(bào)批評(píng);對(duì)工作積極、成效顯著的部門(mén)、年級(jí)組和班級(jí),給予表彰。校愛(ài)衛(wèi)會(huì)將對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)情況進(jìn)行全面認(rèn)真檢查督導(dǎo)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

教師――傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣,與書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終身的與書(shū)為伴,學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書(shū)香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書(shū)的人,讀書(shū)能使人明理,讀書(shū)能使人聰慧,讀書(shū)能使人儒雅,讀書(shū)能使人充實(shí),讀書(shū)能使人高尚。參加工作以,直忙于工作,讀書(shū)時(shí)間少了,總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力“構(gòu)建書(shū)香校園,打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,特制定了本年度個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃:

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū),讀好書(shū)是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)根基,提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的`各類(lèi)報(bào)刊雜志等。

1.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

2.讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

3.堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是――讀書(shū)。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書(shū)內(nèi)容。

1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類(lèi)報(bào)刊雜志等。

四、讀書(shū)的具體措施安排:

1.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

2.讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

3.堅(jiān)持做好。

讀書(shū)筆記。

摘錄教育教學(xué)信息以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是——讀書(shū)。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

一、指導(dǎo)思想。

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開(kāi)展的教師讀書(shū)活動(dòng),以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想,樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),在學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

讀書(shū),能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

讀書(shū),能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。

讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū),可提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書(shū),在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香伴我行”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

三、讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):孫元濤。

副組長(zhǎng):王海東。

成員:劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國(guó)。

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師,以教研組組成各讀書(shū)小組。

四、實(shí)施內(nèi)容。

1、勤學(xué)習(xí),積極實(shí)施“富腦”工程。

建立學(xué)習(xí)性組織,推進(jìn)校本行動(dòng),形成新的校本文化,是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),也是引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍,倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,引領(lǐng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū),讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為,做到把書(shū)讀薄,把人讀厚,把書(shū)讀舊,把人讀新,與大師對(duì)話,與專(zhuān)家探討,讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音,讓教師用先進(jìn)的理論,學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題。

2、多交流,積極實(shí)施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、課題研討會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、常反思,積極實(shí)施“醒腦”工程。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

五、實(shí)施策略。

實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”,要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略:

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書(shū)相結(jié)合;。

2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;。

努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書(shū)研討會(huì)。

六、實(shí)施內(nèi)容及要求。

1.學(xué)期開(kāi)始,制定讀書(shū)計(jì)劃,學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話,督促其制訂出改進(jìn)措施,并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)議,教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的。

心得體會(huì)。

在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書(shū)視野為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。

3.讀書(shū)心得撰寫(xiě)要求:

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇。

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇。

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇。

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。

5建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案,對(duì)每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問(wèn)答》。

班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》。

語(yǔ)文教師《給語(yǔ)文教師的101條建議》《用心做教育》。

數(shù)學(xué)教師《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》。

英語(yǔ)教師《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》《賞識(shí)你的學(xué)生》。

物理教師《給語(yǔ)物理教師的101條建議》《不做教書(shū)匠》。

化學(xué)教師《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》。

歷史教師《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》《做最好的老師》。

地理教師《給語(yǔ)地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》。

政治教師《給語(yǔ)政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》。

生物教師《給語(yǔ)生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》。

讀書(shū)能怡情,讀書(shū)能博采,讀書(shū)能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的。

口號(hào)。

積極開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

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教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要,采用集中讀書(shū)與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書(shū)。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的需要開(kāi)展自我培訓(xùn)活動(dòng):

1、必讀書(shū)目:《為什么是他們:來(lái)自名師的教育智慧》。

2、推薦閱讀欄目:朱永新,李鎮(zhèn)西等教育名家的博客。

1、做好讀書(shū)筆記:摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字。

2、寫(xiě)好讀后感(或者讀書(shū)案例或者心得)1篇,1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙(正反面打?。}目宋體二號(hào)加粗,題目下方學(xué)校名和教師姓名,用楷體3號(hào),正文仿宋3號(hào),間距固定值25號(hào),頁(yè)面設(shè)置默認(rèn);電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師。

1、開(kāi)學(xué)后組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選:一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)8名。

2、推薦交流:組織讀書(shū)交流會(huì),推薦6名教師進(jìn)行讀書(shū)交流。(讀后感或讀書(shū)心得或讀書(shū)案例)。

3、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書(shū)交流專(zhuān)刊《海韻季風(fēng):師生讀書(shū)專(zhuān)刊》。

20xx年1月。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

愛(ài)讀書(shū)的人其實(shí)是最美麗的,也是最幸福的。遨游在書(shū)的海洋中,經(jīng)常反思,可以積淀深厚的文學(xué)功底,并收獲著豐富的人生。作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著教育。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

1、通過(guò)讀書(shū),增強(qiáng)讀書(shū)意識(shí),逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)水平。

1、教育理念類(lèi)。

郭思樂(lè)著:《教育走向生本》,人民教育出版社2001年版。

加德納著,沈致隆譯:《多元智能》,新華出版社2003年版。

葉瀾主編:《“新基礎(chǔ)教育”探索性研究報(bào)告集》,上海三聯(lián)書(shū)店1999年版。

2、課程改革類(lèi)。

《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》,教育科學(xué)出版社。

《新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方法與設(shè)計(jì)》,教育科學(xué)出版社。

《上海教科研》。

3、教育隨筆類(lèi)。

《教育研究與評(píng)價(jià)》(小學(xué)教育教學(xué))。

《教師教育》,江蘇教育出版社。

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的。信念”之后,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)一年的讀書(shū)實(shí)踐,能提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

要讀一本好書(shū),就要細(xì)細(xì)讀,一頁(yè)頁(yè)地懂,懂得欣賞和回味,而非一目十行地瀏覽,體味文字的愉悅。因此,主要以個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課外和休息日的時(shí)間細(xì)細(xì)閱讀有關(guān)書(shū)目,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教育教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。其次,結(jié)合自己的教學(xué)工作認(rèn)真閱讀《教育研究與評(píng)價(jià)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,借鑒他人的優(yōu)秀課例,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐,不斷提高自己的教學(xué)水平,并且學(xué)習(xí)他人的理論研究水平,提高自身的科研能力。

3、積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)沙龍。

讀書(shū)之后積極參加組織的讀書(shū)沙龍,在沙龍中研究和探討各種問(wèn)題,自由地交流想法,把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中,將讀書(shū)后的想法毫無(wú)保留地呈現(xiàn)出來(lái),在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處,從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí),形成更高層次上的共識(shí)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

作為一名幼兒教師,要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)不斷更新自己的教育理念。用新的思想,新的理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。

計(jì)劃:

一、讀書(shū)目標(biāo):

1.豐富自己的教育理念,提高自身創(chuàng)新能力。

2.更深入地鉆研教材。

3.提升自身氣質(zhì),伸展自身個(gè)性。

二、讀書(shū)內(nèi)容:

《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓(xùn)》。

三、實(shí)施措施:

1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、充分利用業(yè)余時(shí)間,每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己每天生活節(jié)奏的一部分,讀書(shū)學(xué)習(xí)成為自己的一種需。要。

3、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,積極與老師們交流學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。

4、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識(shí)。

我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐,能大面積提高自己的理論述評(píng),科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,成為有知識(shí)更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇九

學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

(二)對(duì)照檢查階段。

此階段的主要任務(wù)是,在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)照檢查存在的問(wèn)題、師德師風(fēng)的狀況及學(xué)生、教師的問(wèn)卷進(jìn)行綜合分析,對(duì)本校在師德師風(fēng)建設(shè)中的收獲和問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,上報(bào)教導(dǎo)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十

一、活動(dòng)主題:團(tuán)結(jié)協(xié)作,提升能力。

二、活動(dòng)目的:通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)員工的組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及思維創(chuàng)新能力,使管培生更好地融入到集體中,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和主人翁意識(shí)。同時(shí),挖掘管培生的潛力,促進(jìn)管培生間的交流與合作,提升管培生對(duì)工作的激情和活力。

三、主辦單位:集團(tuán)公司。

四、活動(dòng)對(duì)象:公司管培生。

五、活動(dòng)地點(diǎn):海邊沙灘。

六、活動(dòng)時(shí)間:待定。

七、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作:

1.宣傳方式:會(huì)議通知各組長(zhǎng),組長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)精神。

2.考察場(chǎng)地、準(zhǔn)備道具。

3.召開(kāi)參加人員會(huì)議。

九、具體活動(dòng)方案:

1.蜘蛛網(wǎng)。

(1)游戲目的:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,增進(jìn)溝通,體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的重要作用。

(2)討論問(wèn)題:

a.你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?

b.每個(gè)人的任務(wù)是什么?

c.整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?

2.雷池取物。

(1)活動(dòng)目的:建立小組成員間的相互信任,促進(jìn)溝通與交流,,培養(yǎng)隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)合作,使小組充滿活力。

3.信任背投。

(1)活動(dòng)目的。

1.建立小組成員間的相互信任。

2.使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。

3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,互相幫助。

(2)討論問(wèn)題:例:

a最初你們對(duì)游戲有何認(rèn)識(shí)?

b參加游戲之后你們有何感受?

c當(dāng)站在平臺(tái)上準(zhǔn)備向后倒時(shí),你有何感想?

十、在海邊野餐,食物可以集體去選購(gòu)。

十一、活動(dòng)后期宣傳工作。

1.用照片、文字報(bào)道示活動(dòng)過(guò)程的精彩畫(huà)面。突出我公司管培生戶外拓展培訓(xùn)的風(fēng)采。

2.制作活動(dòng)精彩畫(huà)面視頻,傳到公司網(wǎng)站。加大集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳力度。

3.十二、活動(dòng)預(yù)算:

1.道具費(fèi)用:150元。

2.海邊野炊費(fèi)用:900元。

3.交通費(fèi)用:200元。

共計(jì):1250元。

十一、附注。

注意事項(xiàng):做好安全保障工作,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十一

必讀書(shū)籍:《民主主義與教育》(杜威);《后現(xiàn)代課程觀》(多爾);《課程與教師》(佐藤學(xué));《有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校dd提高學(xué)業(yè)成就的最佳實(shí)踐》(richarddufo);《西方教育心理學(xué)簡(jiǎn)史》(高覺(jué)敷等)。

選讀書(shū)籍:《兒童繪畫(huà)與心理治療--解讀兒童畫(huà)》(凱西?瑪考爾蒂);《第五項(xiàng)修煉》(彼得?圣吉);《科學(xué)史》(丹皮爾);《希臘的神話和傳說(shuō)》(斯威布);《動(dòng)機(jī)與人格》(馬斯洛);《兒童的道德判斷》(皮亞杰);《西方哲學(xué)史》(羅素)。

專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。

整理出版?zhèn)€人專(zhuān)著。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十二

為了讓同學(xué)擁有感恩的心,在教師節(jié)來(lái)臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,遇到老師親切送上一句問(wèn)候“老師您辛苦了”,并用實(shí)際行動(dòng)為老師做一事。

心遞感恩卡,情暖教師節(jié)。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,號(hào)召全校同學(xué),以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、賀卡張張寄心語(yǔ):在教師節(jié)前夕,動(dòng)員全體隊(duì)員都能親自動(dòng)手制作賀卡,寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ),并在教師節(jié)當(dāng)天親手送出去,把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái),讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

各班要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,內(nèi)容豐富,形勢(shì)多樣,使每一個(gè)學(xué)生充分參與,充分感受,以達(dá)到感恩教育的目的。

1、賀卡規(guī)格:卡片規(guī)格為15×20cm。

2、內(nèi)容:教師節(jié)感恩卡,必須出現(xiàn)教師的名字。

3、每班征集5張。

4、以繪畫(huà)或剪貼方式制作,但以牢固、整潔、美觀為原則。

5、各班賀卡請(qǐng)背面書(shū)寫(xiě)班級(jí)、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。

x月x日由xx老師評(píng)審。

優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并公開(kāi)展示以資鼓勵(lì)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十三

脫掉你的西裝,走出沉悶的辦公室,在完全開(kāi)放的環(huán)境下,將身心融入于山野之間,讓自己和同事陶醉在優(yōu)美的風(fēng)景之中,尋找童話般的熒光夢(mèng)境。通過(guò)最新穎的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)模式,結(jié)合景區(qū)的自然風(fēng)光,讓參與活動(dòng)的員工既享受了旅游的樂(lè)趣,又充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的意義,在活動(dòng)中拉近彼此心靈的距離,在活動(dòng)中增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,在活動(dòng)中貫宣企業(yè)文化,在活動(dòng)中減輕工作壓力。

2012年5-8月,成都尚維啟點(diǎn)。

建議團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)客戶方需具備的條件。

團(tuán)隊(duì)想要在大自然中去放松自我、享受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的果實(shí);喜歡大自然、喜歡玩水、喜歡美妙的螢火蟲(chóng)、喜歡清新的空氣、喜歡在戶外瘋一把。

主要環(huán)節(jié)介紹。

破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

心理定向:活動(dòng)師快速打破學(xué)員心里堅(jiān)冰,促進(jìn)學(xué)員之間關(guān)系的融合;

背景導(dǎo)入:導(dǎo)入夢(mèng)想家園活動(dòng)背景,使參訓(xùn)學(xué)員迅速投入到活動(dòng)當(dāng)中。

從瀑布的頂端扔下一根百米長(zhǎng)的攀山繩索,穿上防寒服的“飛人”從瀑布頂端一躍而下,如同蜻蜓點(diǎn)水般順瀑而降,其間要抵御巨大的水流沖擊,還要協(xié)調(diào)身體,在光滑的峭壁上尋找下腳點(diǎn),如果幸運(yùn),還可以找到幾個(gè)被瀑布遮攔的水簾洞,里面或許別有洞天……這就是新潮“驢友”的新寵兒——“瀑降”。

項(xiàng)目任務(wù):各個(gè)團(tuán)隊(duì)需要扮演一家制造牛的公司的總經(jīng)理,你需要與其他公司競(jìng)爭(zhēng)生意,我是你們的客戶,我希望你們能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作完一個(gè)“樣品?!?,制作樣品最好的公司將會(huì)贏得一個(gè)很大的訂單(100000個(gè)),你作為總經(jīng)理需要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)。

家庭建設(shè):選出家長(zhǎng),分配家庭成員角色,組建家庭,提煉家庭文化。

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教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十四

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)主題:書(shū)香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生。

三、活動(dòng)口號(hào):我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

四、活動(dòng)時(shí)間:20____年10——12月3個(gè)月。

五、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目:

從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。

2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;。

家庭建立“家庭書(shū)架”

3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng)):班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:9月下旬。

程序:

3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目。

2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍。

(1)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專(zhuān)欄。

(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及“親子閱讀倡議書(shū)”,向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

(二)實(shí)施操作階段:10——12月。

1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。

(1)豐富班級(jí)圖書(shū),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。每周1次,每次5名幼兒。

(3)同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng),擴(kuò)大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。

4、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。在周五下午,幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū),借閱兩天,周一歸還。這樣,在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

5、親子閱讀:鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí),每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。

6、“故事媽媽進(jìn)課堂”:班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

程序:

(1)周一故事媽媽報(bào)名,并申報(bào)要分享的故事。

(2)安排時(shí)間,故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下照片)。

(3)每周1次,每次1——2名故事媽媽。

9、成立“書(shū)香小屋”博客專(zhuān)欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè),進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。

(三)評(píng)比階段:12月下旬。

1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選。

圖書(shū)明星評(píng)選條件:

(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。

2、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

(1)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū),訂閱報(bào)刊雜志,建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。

(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。

(3)家庭成員讀有所獲,能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果,內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書(shū)香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十五

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,如何制定教師個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的教師個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,歡迎閱讀。

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書(shū)香校園,特制定我校教師讀書(shū)。

活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想:

以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、以讀書(shū)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書(shū)之欲望。

6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書(shū)的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。

7、通過(guò)讀書(shū),增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫(xiě)同步,每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的。

讀書(shū)筆記。

2、集體閱讀。寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū),無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感,通過(guò)師間心際交流,將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。

4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”,在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

四、讀書(shū)策略:

1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的意義,激發(fā)教師讀書(shū)的興趣,使教師從思想上重視讀書(shū)。

2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著,制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

3、落實(shí)閱讀書(shū)目。加強(qiáng)、完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

4、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。

5、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。

五、保障措施。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

(1)成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。

組長(zhǎng):陳德。

副組長(zhǎng):劉溫柔。

成員:金小平林新新金勝利。

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等。

規(guī)章制度。

把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、成立讀書(shū)小組,定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專(zhuān)題討論等。

一、活動(dòng)目的。

為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書(shū)香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書(shū)香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

4、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,形成校園文化特色。

二、活動(dòng)主題。

讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。

三、活動(dòng)。

口號(hào)。

與知識(shí)為友,與書(shū)本為友。

四、參加人員。

全校所有在職教師。

讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅要專(zhuān),更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊:

1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

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教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十六

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開(kāi)展的教師讀書(shū)活動(dòng),以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想,樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),在學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

讀書(shū),能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

讀書(shū),能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。

讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū),可提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書(shū),在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香伴我行”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

三、讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):孫元濤。

副組長(zhǎng):王海東。

成員:劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國(guó)。

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師,以教研組組成各讀書(shū)小組。

四、實(shí)施內(nèi)容。

1、勤學(xué)習(xí),積極實(shí)施“富腦”工程。

建立學(xué)習(xí)性組織,推進(jìn)校本行動(dòng),形成新的校本文化,是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),也是引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍,倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,引領(lǐng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū),讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為,做到把書(shū)讀薄,把人讀厚,把書(shū)讀舊,把人讀新,與大師對(duì)話,與專(zhuān)家探討,讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音,讓教師用先進(jìn)的理論,學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題。

2、多交流,積極實(shí)施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、課題研討會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、常反思,積極實(shí)施“醒腦”工程。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

五、實(shí)施策略。

實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”,要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略:

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書(shū)相結(jié)合;。

2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;。

努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書(shū)研討會(huì)。

六、實(shí)施內(nèi)容及要求。

1.學(xué)期開(kāi)始,制定讀書(shū)計(jì)劃,學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話,督促其制訂出改進(jìn)措施,并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)議,教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書(shū)視野,為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。

3.讀書(shū)心得撰寫(xiě)要求:

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇。

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇。

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇。

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。

5建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案,對(duì)每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問(wèn)答》。

班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》。

語(yǔ)文教師《給語(yǔ)文教師的101條建議》《用心做教育》。

數(shù)學(xué)教師《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》。

英語(yǔ)教師《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》《賞識(shí)你的學(xué)生》。

物理教師《給語(yǔ)物理教師的101條建議》《不做教書(shū)匠》。

化學(xué)教師《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》。

歷史教師《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》《做最好的老師》。

地理教師《給語(yǔ)地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》。

政治教師《給語(yǔ)政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》。

生物教師《給語(yǔ)生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》。

讀書(shū)能怡情,讀書(shū)能博采,讀書(shū)能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的口號(hào),積極開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為,讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧,全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

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