總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié) 學(xué)生會(huì)工作總結(jié)部門篇一
作為副主席，這一學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人物，在其他同學(xué)看來(lái)，讓人敬仰，讓人羨慕，但是，我相信其他幾位搭檔也和我一樣，深感這份工作的壓力，但壓力就是動(dòng)力。自上任以來(lái)，我們?cè)趯?shí)踐中尋求著經(jīng)驗(yàn)，從工作中發(fā)現(xiàn)問題然后討論如何解決問題，積極在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，不斷迎合同學(xué)們的口味，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠使精神生活得到充實(shí)。同時(shí)組織開展學(xué)院內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，并組織參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，積極完成團(tuán)總支老師分配的任務(wù)。為了協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部門的工作，我們也在嘗試著進(jìn)行學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，配合主席工作，參與各種制度、辦法、計(jì)劃的討論，通過從各種活動(dòng)中暴露出來(lái)的問題，現(xiàn)將主要不足總結(jié)如下：
一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，尤其體現(xiàn)在各個(gè)部門的干事以及干事和部長(zhǎng)之間，主要是缺乏交流的環(huán)境和平臺(tái)，可以在以后的工作中嘗試開展學(xué)生會(huì)成員交流會(huì)或者內(nèi)部聯(lián)誼。
二、學(xué)生會(huì)整體偏重對(duì)各項(xiàng)大活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)學(xué)生會(huì)成員的素質(zhì)培訓(xùn)和日常工作的監(jiān)督管理。
三、各部門沒有具體的工作計(jì)劃和章程，我們一直鼓勵(lì)大家推陳出新，擁有各自部門的特色，這并不是說(shuō)一定是要有某項(xiàng)具體活動(dòng)，而是一些屬于你們自己部門的東西。有些問題需要部長(zhǎng)去考慮，而不是有一個(gè)活動(dòng)就辦一個(gè)活動(dòng)。
四、學(xué)生會(huì)部門和成員之間缺乏集體意識(shí)，致使學(xué)生會(huì)一些部門活動(dòng)的組織工作不能完全到位。
五、最后提出幾項(xiàng)期望，與各位搭檔和各位部長(zhǎng)共勉：積極參與，多提建議；崇尚實(shí)干，反對(duì)空談；互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；團(tuán)結(jié)和諧，避免爭(zhēng)斗；寬厚包容，與人為善。
每天都是新，每天都有新的經(jīng)歷，每天都有新的成長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷帶給我許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，對(duì)于我，學(xué)生會(huì)副主席的任期就要結(jié)束了，我不想只做一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的年度工作總結(jié)，我想這份總結(jié)，更準(zhǔn)確的說(shuō)是自我加入學(xué)生會(huì)以來(lái)的感受。從進(jìn)入學(xué)生會(huì)的那天起，我就對(duì)自己說(shuō)，在學(xué)生會(huì)工作，要么就不做，要做就要做到最好?；仡^透視這兩年多來(lái)的工作，不管是第一次舉辦活動(dòng)，第一次參加競(jìng)選演講，還是第一次代理主席，我都希望盡自己最大的努力，做出漂亮的成績(jī)。作為我個(gè)人來(lái)說(shuō)，自從成為學(xué)生會(huì)的一份子至今已經(jīng)兩年多了，從一名普通的見習(xí)干事，到女工部部長(zhǎng)，再到現(xiàn)在作為學(xué)生會(huì)副主席，我付出了好多，當(dāng)然也得到了回報(bào)，但是學(xué)生會(huì)帶給我的東西不是那幾個(gè)職位或者簡(jiǎn)單的收獲兩個(gè)字能概括的。從上屆師哥師姐身上我獲得了有用的經(jīng)驗(yàn)，從各位部長(zhǎng)身上我看到了為轉(zhuǎn)換好角色不斷努力的敬業(yè)精神，從各個(gè)活動(dòng)的圓滿成果中我體會(huì)到了什么是合作。
在剛剛換屆的時(shí)候，我也很迷茫，自己的角色發(fā)生了變化，不能在用以前的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定位自己，要知道，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化后，要做的并不是改變它，而是通過改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境。真的要感謝我的搭檔們，雖然我們肩上擔(dān)負(fù)的壓力不同，但我們的目標(biāo)是一樣的，你們就是我的信心和動(dòng)力，我覺得去做任何比較已經(jīng)沒有意義了，我們就是我們，沒有人會(huì)有和我們一樣的合作，也沒有人會(huì)有和我們一樣的感情，謝謝你們。
因?yàn)橛形业拇顧n，有我們可愛的同事，有我們可愛的小孩，我相信你們也和我一樣舍不得，但是，我們都希望看到的，是學(xué)生會(huì)新的明天。我也相信，數(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更加美好。
關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié) 學(xué)生會(huì)工作總結(jié)部門篇二
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，為此我針對(duì)學(xué)校安排一對(duì)一精準(zhǔn)扶貧幫扶教學(xué)，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)李濤的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過我耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)思想教育
此學(xué)生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2、加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）課前準(zhǔn)備
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生幫助
通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助此學(xué)生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助他。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
1、要關(guān)心、愛護(hù)幫助學(xué)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。他們也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生，就是真正做到以情動(dòng)人：
（1）做到"真誠(chéng)"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
（2）做到"接受"，即能感受他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。
（3）做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)他們的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。
要做好他們轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析他們后進(jìn)的原因。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)他們的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。
關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié) 學(xué)生會(huì)工作總結(jié)部門篇三
國(guó)際教育學(xué)院現(xiàn)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、空中乘務(wù)2個(gè)?？茖I(yè)，環(huán)境工程、英語(yǔ)、工商管理和會(huì)計(jì)4個(gè)本科專業(yè)，共有3個(gè)年級(jí)18個(gè)班670名學(xué)生；另外，還有外國(guó)留學(xué)生131人。
雖然，辦學(xué)規(guī)模小，學(xué)生人數(shù)少，但在過去的工作中，遇到了不少的問題和困難。當(dāng)然這些問題的存在有主觀方面的因素，也有其客觀方面的因素。如何就客觀情況，找出一套有效可行的管理模式和方法，是提升我院學(xué)生工作質(zhì)量的關(guān)鍵和重要任務(wù)。
根據(jù)實(shí)際工作中的問題和困難，學(xué)院從學(xué)生特點(diǎn)入手，有針對(duì)性的采取了一系列的措施，不斷完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方式和方法。
在創(chuàng)新思想和我院實(shí)際的結(jié)合中，我們找到了適合我們學(xué)院學(xué)生干部培養(yǎng)和發(fā)展的模式。學(xué)生干部的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，包括管理理念，培訓(xùn)系統(tǒng)，組織建設(shè)和績(jī)效管理等各個(gè)子系統(tǒng)。
第一，改變學(xué)生干部的管理理念。在學(xué)生干部管理中我們堅(jiān)決杜絕只用不教的思想，我們?cè)谒枷肷细又匾晫?duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓學(xué)生干部在學(xué)生工作中得到綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生工作成為學(xué)生干部的第二課堂。
第二，創(chuàng)建學(xué)生干部培訓(xùn)體系。我們擁有完整的學(xué)生干部培訓(xùn)體系（包括教材、課程安排、發(fā)展規(guī)劃等），對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)不再是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的交流，而是一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)。我們把學(xué)生干部的工作和管理科學(xué)地結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生干部的發(fā)展提供了一個(gè)科學(xué)的教育平臺(tái)。我們的培訓(xùn)更務(wù)實(shí)，更注重實(shí)效性，讓學(xué)生干部在模擬案例和課堂互動(dòng)中學(xué)到工作的知識(shí)，讓他們能夠在最短的時(shí)間里適應(yīng)工作，并在課堂收集素材，為學(xué)生工作整體和持續(xù)的提高提供了積累。在課程安排上，我們不再在短時(shí)間內(nèi)集中培訓(xùn)，而是分化課程，從進(jìn)入學(xué)生干部隊(duì)伍開始就接受教育和培訓(xùn)，隨著工作的深入和崗位的變化，培訓(xùn)的內(nèi)容也會(huì)相應(yīng)的變化，也就意味著我們的學(xué)生從進(jìn)入到離開都在學(xué)習(xí)。
第三，創(chuàng)新學(xué)生組織結(jié)構(gòu)。為我們學(xué)生干部的發(fā)展提供了一個(gè)更切合我們實(shí)際的組織構(gòu)架。在組織結(jié)構(gòu)上，我們?nèi)匀槐Ａ袅似渌究茖W(xué)院的部門設(shè)置做法，但同時(shí)新增了培訓(xùn)部。培訓(xùn)部就是專門為學(xué)生干部的培養(yǎng)而設(shè)置的，通過培訓(xùn)部協(xié)助老師設(shè)計(jì)學(xué)生干部的培訓(xùn)課程，并落實(shí)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，為學(xué)生干部的培訓(xùn)創(chuàng)造了組織條件。
第四，優(yōu)化學(xué)生干部考評(píng)系統(tǒng)。我們?cè)趯W(xué)生干部的考評(píng)上改進(jìn)了考評(píng)內(nèi)容和考評(píng)方式。考評(píng)內(nèi)容更注重工作的績(jī)效和工作態(tài)度的考核，工作的好壞由工作產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)衡量；在考評(píng)方式上，我們引進(jìn)360度考評(píng)，做到全面的從不同角度來(lái)考察學(xué)生干部工作。
在發(fā)展學(xué)生黨員工作上，學(xué)院嚴(yán)格按照“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的方針，做到寧缺毋濫，確保發(fā)展質(zhì)量。由于國(guó)際教育學(xué)院是?？茖W(xué)院，在發(fā)展周期上要比本科學(xué)院短一年，這給工作增添了不少的難度，因此，我們把工作思路定位為“三早”，即：早選苗、早培養(yǎng)、早發(fā)展。
大學(xué)生三年的黨建工作是一個(gè)連續(xù)的、循序漸進(jìn)的、不可分割的整體。中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都將直接影響到后面的工作，嚴(yán)重的話將影響黨員發(fā)展質(zhì)量，制約黨員發(fā)展數(shù)量，甚至影響學(xué)生思想政治教育工作。因此，在實(shí)際工作中，我們把學(xué)生黨建工作分成了四個(gè)不同的階段。
1、大一打基礎(chǔ)階段
這一時(shí)期的基礎(chǔ)工作做的如何也將在很大程度上決定了以后黨建工作的水平。正常情況下，在新生入學(xué)時(shí)，經(jīng)過入黨啟蒙教育后，就會(huì)有不少同學(xué)主動(dòng)向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，有些甚至是在高中就已經(jīng)遞交申請(qǐng)或是入黨積極分子了。此時(shí)，我們開始進(jìn)一步在新生中做入黨教育，開展一系列入黨知識(shí)的教育活動(dòng)，包括黨的知識(shí)專題講座、競(jìng)賽活動(dòng)、入黨知識(shí)輔導(dǎo)等。通過這些教育活動(dòng)，以達(dá)到動(dòng)員更多的同學(xué)向黨組織遞交申請(qǐng)書，為他們指明努力的方向，端正他們的入黨動(dòng)機(jī)等效果。
2、大二第一學(xué)期個(gè)別發(fā)展階段
到了這個(gè)學(xué)期，基本上能夠培養(yǎng)出比較成熟地發(fā)展對(duì)象。但此時(shí)，發(fā)展工作會(huì)很慎重，而且發(fā)展人數(shù)比較少，要確保質(zhì)量，做到寧缺毋濫，因?yàn)槭堑谝慌l(fā)展，它對(duì)今后學(xué)生黨員發(fā)展工作具有方向標(biāo)和導(dǎo)向作用。無(wú)論是道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)工作，還是在入黨動(dòng)機(jī)、群眾基礎(chǔ)等方面都要經(jīng)得住考驗(yàn)和推敲。能讓絕大多數(shù)同學(xué)信服和贊同。如果此時(shí)的發(fā)展對(duì)象比較有爭(zhēng)議，那會(huì)在同學(xué)中造成極為不好影響:有些同學(xué)會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為黨員就是這么低的標(biāo)準(zhǔn)，有些同學(xué)會(huì)因?yàn)榘l(fā)展的對(duì)象表現(xiàn)不能另人滿意而對(duì)黨組織失去神圣感和信心，放棄入黨志愿；有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為黨員發(fā)展就看輔導(dǎo)員或者某幾個(gè)人，自己表現(xiàn)再好、再如何努力都白費(fèi)，從而同樣對(duì)黨組織失去信心。因此，走好發(fā)展的第一步，會(huì)對(duì)以后的發(fā)展工作起到有利的帶動(dòng)作用。
3、大二第二學(xué)期、大三第一學(xué)期全面發(fā)展階段
這兩個(gè)學(xué)期是我們學(xué)院黨員發(fā)展的旺盛時(shí)期。此時(shí)，品學(xué)兼優(yōu)、培養(yǎng)成熟、符合發(fā)展條件的發(fā)展對(duì)象也比較多，即使個(gè)別發(fā)展對(duì)象出現(xiàn)諸如成績(jī)掛科、違反校紀(jì)等問題也不會(huì)影響到發(fā)展的數(shù)量。但在大力發(fā)展的同時(shí)也決不能忽視質(zhì)量。因?yàn)榻?jīng)過一年多的時(shí)間，發(fā)展對(duì)象的學(xué)習(xí)工作品德行為等日常表現(xiàn)都非常地明朗，如果發(fā)展了不合格的黨員，在學(xué)生中形成的副面影響會(huì)很難消除。
4、大三第二學(xué)期收尾階段
這個(gè)學(xué)期，由于學(xué)生臨近畢業(yè)，相當(dāng)?shù)墓ぷ鏖_展起來(lái)有很大的難度，因此，這個(gè)時(shí)期采用“個(gè)別吸收，盡量少發(fā)展”的原則。此時(shí)，提到發(fā)展議程上的發(fā)展對(duì)象一般都是在以往發(fā)展時(shí)因存在某些問題而推遲考慮的同學(xué)。
1、寢室是組成班級(jí)的基層單位，從寢室文明建設(shè)抓起，促進(jìn)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。
為了使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)院始終堅(jiān)持開展寢室衛(wèi)生、文明建設(shè)自查自評(píng)活動(dòng)，依據(jù)校宿管條例對(duì)寢室成員的衛(wèi)生狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守宿舍管理?xiàng)l例方面、遵守上課紀(jì)律等方面進(jìn)行考評(píng)，并做好記錄。堅(jiān)持每周考評(píng)一次，每月每班產(chǎn)生一個(gè)文明寢室。
2、抓寢室文明建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉妹黠@效果。
自文明寢室評(píng)比活動(dòng)開展以來(lái)，絕大部分寢室已逐步形成了寢室成員講衛(wèi)生、講文明、講紀(jì)律、講勤奮的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，因此在學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)，團(tuán)隊(duì)精神取得了顯著效果。
3、將寢室文明評(píng)比結(jié)果與學(xué)年度綜合測(cè)評(píng)掛鉤，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。
1、穩(wěn)定工作。我院十分注重學(xué)生的穩(wěn)定工作，制定了《國(guó)際教育學(xué)院預(yù)防和處置學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，成立了以主管學(xué)生工作的黨委副書記為組長(zhǎng)的學(xué)院危機(jī)快速反應(yīng)干預(yù)小組，并建立由學(xué)院危機(jī)事件快速反應(yīng)干預(yù)小組、輔導(dǎo)員、班主任、班級(jí)管理員、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、班級(jí)信息員組成的學(xué)院危機(jī)干預(yù)處理三級(jí)防護(hù)體系，及時(shí)妥善地處理突發(fā)事件。
針對(duì)我院部分學(xué)生校紀(jì)觀念較淡薄的情況，我院加大對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法教育的力度，做到防微杜漸，努力扼制學(xué)生違紀(jì)率。按照我院的慣例，在五一、十一等長(zhǎng)假前一周，我院不批準(zhǔn)學(xué)生一般性事假，防止學(xué)生提前離校，并專門下發(fā)通知，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意維護(hù)自身的安全并按時(shí)返校。每逢節(jié)假日和周末，院學(xué)生會(huì)對(duì)全院學(xué)生返校情況進(jìn)行檢查和通報(bào)，對(duì)于多次未按時(shí)返校的同學(xué)，由輔導(dǎo)員老師找其談話，督促其及時(shí)改正。
2、貧困生工作。我院十分重視貧困生的工作，對(duì)貧困生進(jìn)行建檔，鼓勵(lì)貧困生自立自強(qiáng)，將學(xué)校的獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)等各項(xiàng)政策落到實(shí)處并結(jié)合我院實(shí)際制定了《國(guó)際教育學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施暫行辦法》、《國(guó)際教育學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)管理暫行辦法》、《國(guó)際教育學(xué)院國(guó)家助學(xué)金評(píng)定實(shí)施暫行辦法、《國(guó)際教育學(xué)院國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定實(shí)施暫行辦法》、《國(guó)際教育學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定實(shí)施暫行辦法》。
3、心里健康教育工作。我院重視學(xué)生的心理健康教育工作。在學(xué)生中，對(duì)部分特殊群體的學(xué)生進(jìn)行了建檔，并對(duì)他們進(jìn)行了幫扶。對(duì)于部分心理健康教育需要的同學(xué)，在輔導(dǎo)員老師進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生言傳身教的作用，消除他們與老師之間的距離，對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。
4、宣傳工作。我院努力做好學(xué)生工作的宣傳報(bào)道，充分發(fā)揮校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、學(xué)院網(wǎng)站等宣傳媒介的作用，及時(shí)宣傳、報(bào)道我院的學(xué)生工作。
我院的學(xué)生就業(yè)工作由于其特殊性決定了我院的生存和發(fā)展，一直受到全體院領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視。
做好畢業(yè)生就業(yè)工作，是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)生、家長(zhǎng)根本利益的一件大事，也是關(guān)系到我校、我院在社會(huì)上影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和能否持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的一件大事。今年，在總結(jié)去年就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行了有益的探索。
1、精心做好畢業(yè)生就業(yè)的宣傳動(dòng)員和組織工作。
一是認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。從學(xué)生一進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)開始，就要求負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的老師做好就業(yè)工作的規(guī)劃，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加就業(yè)工作培訓(xùn)，及時(shí)了解和熟悉有關(guān)就業(yè)政策。二是組織召開畢業(yè)生會(huì)議，進(jìn)一步宣傳國(guó)家就業(yè)政策，并結(jié)合我院畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)，給廣大畢業(yè)生灌輸正確的就業(yè)思想、觀念和就業(yè)技巧。三是建立完善的畢業(yè)生信息檔案，以便及時(shí)將畢業(yè)生推薦給用人單位，確保就業(yè)信息傳遞渠道通暢、及時(shí)。四是及時(shí)將學(xué)校提供的和學(xué)院收集到得就業(yè)信息提供給畢業(yè)生，并積極組織我院畢業(yè)生參加應(yīng)聘活動(dòng)。
2、積極做好畢業(yè)生專升本工作。
一是召開全體畢業(yè)生專升本考試動(dòng)員大會(huì)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加考試，并及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)國(guó)家和學(xué)校專升本的政策、要求等相關(guān)信息，使畢業(yè)生對(duì)專升本考試有一個(gè)系統(tǒng)、全面的了解，做好充分的思想準(zhǔn)備。二是積極組織學(xué)生參加專升本考試考前輔導(dǎo)，聘請(qǐng)校內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)專升本考試的各門課程進(jìn)行精心的輔導(dǎo)，使學(xué)生能把握各門考試課程的知識(shí)和應(yīng)試技巧。
20xx年，我院有65名學(xué)生積極參加學(xué)校專升本考試，并有38名被順利錄取，錄取率達(dá)到58.46%，升學(xué)率為29.01%，為學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作做出了重要貢獻(xiàn)。
3、動(dòng)員全院教職工，充分利用教職工個(gè)人優(yōu)勢(shì)拉動(dòng)就業(yè)。
積極動(dòng)員全院教職工，特別是專業(yè)教師在學(xué)生就業(yè)和“專升本”考試中的積極性，發(fā)揮他們社會(huì)聯(lián)系廣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯的作用，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)和“專升本”考試工作。
4、積極拓展畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地。
積極開展畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地的建設(shè)工作，努力拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。
我院始終以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主線，以形成有特色的學(xué)院文化為目標(biāo)，按照“以特色求生存，以品牌創(chuàng)聲譽(yù)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的總體思路，以1-2個(gè)精品活動(dòng)為重點(diǎn)，文體學(xué)各類活動(dòng)為輔助，在3-4年內(nèi)打造出真正的國(guó)教品牌。我院的學(xué)生工作具有明顯的“國(guó)際”特色，“ross cup”大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽和國(guó)際文化節(jié)兩項(xiàng)活動(dòng)已逐漸成為我院乃至我校的文化名片。
1、ross cup大學(xué)生英語(yǔ)演講大賽
目前，ross cup英語(yǔ)口語(yǔ)演講大賽已成功舉辦了十屆。大賽分為復(fù)賽及決賽兩個(gè)部分，由全校各院系在預(yù)賽中推薦出百余名優(yōu)秀選手直接參加復(fù)賽。決賽分為了三個(gè)環(huán)節(jié)：命題演講、即興演講、評(píng)委提問，評(píng)委們分別從命題演講、即興演講、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、應(yīng)變能力、儀態(tài)等五個(gè)方面給選手做出評(píng)分。評(píng)委是由我校外教和英語(yǔ)老師組成，外教參與這也是我院活動(dòng)的一大特色，每一場(chǎng)比賽在評(píng)委席上我們都可以看到外教的身影。
值得一提的是，鑒于第六屆ross cup英語(yǔ)口語(yǔ)演講大賽的效果良好，大賽資助者pat在與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)議之后，ross先生不僅決定繼續(xù)支持贊助本活動(dòng)，而且決定每年追加5000元，設(shè)立諾斯（ross）獎(jiǎng)學(xué)金，每年獎(jiǎng)勵(lì)5名優(yōu)秀貧困學(xué)生。
今年，活動(dòng)贊助者ross先生的兒子pat決定從本屆比賽開始，再次加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和獎(jiǎng)勵(lì)面，比賽經(jīng)費(fèi)從5000元追加至10000元，最高單項(xiàng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金由1000元每人提高至1500元每人；同時(shí)，ross獎(jiǎng)學(xué)金總額由5000元追加至8000元，獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)從5名增加至8人。
2、國(guó)際文化節(jié)
國(guó)際教育學(xué)院一大最亮麗的風(fēng)景線就是中外合作辦學(xué)，我院根據(jù)這一特點(diǎn)舉辦了具有我院特色的一系列活動(dòng)——國(guó)際文化節(jié)，它的前身為中外文化交流季，它將我院擁有的外部資源進(jìn)行充分整合，目的是讓學(xué)生能夠具有國(guó)際視野，能夠更多地了解各國(guó)文化的差異，同時(shí)也體現(xiàn)了我院的辦學(xué)宗旨。國(guó)際文化節(jié)活動(dòng)把學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中享受快樂，并使認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，提高了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，也為他們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。國(guó)際文化節(jié)系列活動(dòng)的開展增強(qiáng)了國(guó)際交流氛圍，促進(jìn)中外文化交融，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，豐富了我院的國(guó)際文化內(nèi)涵。
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