無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園家長(zhǎng)感言篇一
十分幸運(yùn)我的孩子能成為您的學(xué)生!教師對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是圣神的.，啟蒙教師更是孩子一輩子的領(lǐng)路人!
很遺憾錯(cuò)過(guò)了本次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榘舶舱f(shuō)爸爸參加能夠得5個(gè)大拇指，他把爸爸帶去他班級(jí)了，本次是全校性的家長(zhǎng)會(huì)，然后我去了安安姐姐的班級(jí)。雖然我沒(méi)有參加，一路上孩子爸爸都在和我說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)的資料，說(shuō)了他對(duì)教師們的敬佩之情，說(shuō)了他對(duì)孩子教育的反思不足之處。我異常欣慰，一次家長(zhǎng)會(huì)他都學(xué)會(huì)反思，我最終明白為什么爸爸參加能夠5個(gè)大拇指了，都是劉教師的良苦用心!
不光是爸爸要反思，作為媽媽我也不足，也得反思，得改善。白天上班，自我的工作也會(huì)遇到問(wèn)題，有必須的工作壓力，下班回家教孩子寫作業(yè)時(shí)，難免把部分情緒帶給了孩子。只要我稍微走開一會(huì)，兩個(gè)孩子就竊竊私語(yǔ)，一會(huì)玩游戲，一會(huì)看電視，把這個(gè)叫過(guò)來(lái)，那個(gè)又跑了，把那個(gè)追回來(lái)，這個(gè)又跑了，反反復(fù)復(fù)的如此，真的很難控制不對(duì)他們發(fā)脾氣。
安安這個(gè)學(xué)期比上學(xué)期提高不少，上個(gè)學(xué)期完全是幼兒園的狀態(tài)，懵懵懂懂，這個(gè)學(xué)期，他每一天都自我抄作業(yè)，從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我作業(yè)是什么，閱讀時(shí)會(huì)問(wèn)我，今日該讀哪篇?讀后的作業(yè)是什么?昨晚我異常感動(dòng)，聽見他的讀書聲，卻找不人到在哪里，找了一圈才發(fā)現(xiàn)他在衛(wèi)生間讀書，他說(shuō)劉教師讓他預(yù)習(xí)課文，他不想浪費(fèi)時(shí)間，所以在衛(wèi)生間閱讀。他喜歡下棋，喜歡做手工，喜歡畫畫，每晚作業(yè)完成了就搗鼓他的興趣愛(ài)好，此刻還明白珍惜時(shí)間了。
他目前不是優(yōu)秀學(xué)生，可是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，確實(shí)改變不少，我很欣慰。感激教師們的悉心教導(dǎo)!也感激孩子們，讓我多了一次童年。
家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，十分感激此次家長(zhǎng)會(huì)!
幼兒園家長(zhǎng)感言篇二
我是xxx媽媽，你們知道嗎？每次看到中2班班的小朋友，她們都會(huì)熱情地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞，聽起來(lái)好溫暖，好有親和力。我覺(jué)得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛(ài)，有些時(shí)候有些不聽話。
因?yàn)楣ぷ鞣泵?，?duì)自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)些什么呢？還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動(dòng)、行動(dòng)”。
1、幸運(yùn)：真的很幸運(yùn)自己的孩子能在中2班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了二位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時(shí)都不愿意回家了。
2、感動(dòng)：感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊(cè)，讓人愛(ài)不釋手。我們要好好保存著，將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實(shí)讓人感動(dòng)。用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長(zhǎng)溝通，（向幾位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哦）感動(dòng)我們中2班的孩子那么快樂(lè)。
3、行動(dòng)：教育孩子，老師們需要家長(zhǎng)的緊密配合，如實(shí)施主題教育需要我們家長(zhǎng)帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）
最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學(xué)到很多知識(shí)。平時(shí)在家里和孩子一起看書還是很樂(lè)意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過(guò)河》《西游記》，長(zhǎng)大一些我們會(huì)和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望?，F(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有，孩子會(huì)有些期待。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說(shuō)普通話，所以她的語(yǔ)言表達(dá)能力還是可以的。
羅嗦著說(shuō)了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機(jī)會(huì)還很多，愿與老師，你們一起加油，為咱們班加油，我們幸福著呢！
幼兒園家長(zhǎng)感言篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)!
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),在此表示衷心感謝!開學(xué)已近一個(gè)月，借此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能與家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái)，把我們積累的工作經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!，所以在接下來(lái)的日子里我們希望各位家長(zhǎng)朋友能繼續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。
今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：
一、介紹幼兒發(fā)展情況。
二、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況。
三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢)、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”，“再見”等等。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。當(dāng)然也有需要提高的方面：
(1)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話，從孩子入園以來(lái)我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說(shuō)普通話，而和家長(zhǎng)交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。
(2)由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
(3)部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。
(4)還有個(gè)別幼兒以自控能力較差，語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習(xí)慣不太好，個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
(5)個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說(shuō)話吐字不清的請(qǐng)家長(zhǎng)給予糾證。
(6)個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好，與其他孩子存在差距，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。
(7)最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個(gè)別孩子會(huì)無(wú)緣無(wú)故的推搡別的孩子，這種行為舉動(dòng)存在一定的危險(xiǎn)性，后果不堪設(shè)想。此外，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈。
以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無(wú)則加勉。
1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
3、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會(huì)與他人分享及禮貌教育。本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開展好本班的教育教學(xué)工作。
(一)教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
(1)部分孩子上課時(shí)注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無(wú)關(guān)的事情。
(2)一些孩子在舉手方面比較被動(dòng)，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說(shuō)什么就隨意的說(shuō)，(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā)，來(lái)源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣，對(duì)那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒，我們會(huì)下課后個(gè)別談心，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見，這也是對(duì)人的禮貌。)
(二)生活習(xí)慣方面：經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長(zhǎng)注意這方面的教育與培養(yǎng)，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了。
另外在成長(zhǎng)記錄冊(cè)制作方面請(qǐng)家長(zhǎng)要配合，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長(zhǎng)多拍攝一些，有心的家長(zhǎng)將孩子做的一瞬間拍攝下來(lái)，你們和孩子一起合作布置、剪貼會(huì)做成一個(gè)非常精美的主題頁(yè)面。
本學(xué)期為中班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
幼兒園家長(zhǎng)感言篇四
3月12日晚上，我作為大二班張宇軒的家長(zhǎng)參加了沙灣鎮(zhèn)中心幼兒園20xx學(xué)年度第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)，園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)帶了北京的教育專家張之謙老師為家長(zhǎng)們作了一次如何正確教育孩子的報(bào)告，張老師聲情并茂、深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū)，同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，張老師的報(bào)告引起大多數(shù)家長(zhǎng)的共鳴，從陣陣熱烈的掌聲中可以相信家長(zhǎng)們也收獲良多。隨后的班級(jí)會(huì)，大二班的周老師、陳老師、英姨也針對(duì)大二班的情況作了總結(jié)，也指出了大二班的小朋友們還存在的不足，給家長(zhǎng)們提出了合理的建議，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺。
在平時(shí)的教育中，幼兒園的.老師們非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。大二班不少小朋友9月份就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)更應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：定時(shí)睡覺(jué)，起床，作業(yè)要又快又好，自己把書包整理的整整齊齊等。
大二班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。最后，衷心的感謝三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師：周老師，陳老師，謝老師。
幼小銜接是大班家長(zhǎng)最關(guān)注和關(guān)心的話題。為了幫助家長(zhǎng)們更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進(jìn)入到小學(xué)以及能否很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。3.16號(hào)下午15點(diǎn)，同慧幼兒園向日葵班開展了關(guān)于幼小銜接的家長(zhǎng)交流會(huì)，張園長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)年齡階段的孩子的心理及后期的成長(zhǎng)教育作了精彩的講解和幼兒經(jīng)驗(yàn)的分享，班主任馬老師針對(duì)本班各個(gè)孩子的性格特征，以及后期需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)作了重要的指導(dǎo)，并再次闡述幼小銜接的重要性。幼兒園本學(xué)期幼小銜接的一系列活動(dòng)安排，希望能為孩子的升小學(xué)作好充好的準(zhǔn)備以及對(duì)應(yīng)的調(diào)整，在這里我僅代表向日葵班18名家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示最真摯的感謝。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)交流，不但進(jìn)一步了解幼兒園，了解孩子的在園狀況，重要的是獲取了孩子在接下來(lái)的"時(shí)間里需要調(diào)整的方向，深深認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)在家庭教育的不足，和后期需要改進(jìn)的地方，了解到了孩子在幼兒園和小學(xué)的生活，學(xué)習(xí)，環(huán)境，作息時(shí)間的變化，需要讓孩子在循序漸進(jìn)中逐步實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，以更好的姿態(tài)，更飽滿的精神面貌去迎接人生的第二次轉(zhuǎn)折，實(shí)現(xiàn)身份的完美蛻變。寶貝的成長(zhǎng)與老師的教育和家庭的配合緊密相連，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的家園共育。相信在各位老師和家長(zhǎng)的配合下，我們的小寶貝們能愉快的度過(guò)幼小銜接階段，更好的成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，會(huì)越來(lái)越棒！
幼兒園家長(zhǎng)感言篇五
幼小銜接是大班家長(zhǎng)最關(guān)注和關(guān)心的話題。為了幫助家長(zhǎng)們更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進(jìn)入到小學(xué)以及能否很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。3。16號(hào)下午15點(diǎn)，同慧幼兒園向日葵班開展了關(guān)于幼小銜接的家長(zhǎng)交流會(huì)，張園長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)年齡階段的孩子的心理及后期的成長(zhǎng)教育作了精彩的講解和幼兒經(jīng)驗(yàn)的分享，班主任馬老師針對(duì)本班各個(gè)孩子的性格特征，以及后期需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)作了重要的指導(dǎo)，并再次闡述幼小銜接的重要性。幼兒園本學(xué)期幼小銜接的一系列活動(dòng)安排，希望能為孩子的升小學(xué)作好充好的準(zhǔn)備以及對(duì)應(yīng)的調(diào)整，在這里我僅代表向日葵班18名家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示最真摯的感謝。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)交流，不但進(jìn)一步了解幼兒園，了解孩子的在園狀況，重要的是獲取了孩子在接下來(lái)的時(shí)間里需要調(diào)整的方向，深深認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)在家庭教育的不足，和后期需要改進(jìn)的地方，了解到了孩子在幼兒園和小學(xué)的生活，學(xué)習(xí)，環(huán)境，作息時(shí)間的變化，需要讓孩子在循序漸進(jìn)中逐步實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，以更好的姿態(tài)，更飽滿的精神面貌去迎接人生的第二次轉(zhuǎn)折，實(shí)現(xiàn)身份的完美蛻變。寶貝的成長(zhǎng)與老師的教育和家庭的配合緊密相連，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的家園共育。相信在各位老師和家長(zhǎng)的配合下，我們的小寶貝們能愉快的度過(guò)幼小銜接階段，更好的成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，會(huì)越來(lái)越棒！
幼兒園家長(zhǎng)感言篇六
10月13日上午，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì)，聽了園長(zhǎng)和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會(huì)，受益匪淺。
作為一名家長(zhǎng)，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，玉玉有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來(lái)我將此事反映給了趙老師，就當(dāng)天說(shuō)完后，老師就對(duì)玉玉進(jìn)行了耐心地教育，也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話。原因很簡(jiǎn)單，就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在玉玉上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于玉玉身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，孩子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為家長(zhǎng)最了解自己的孩子，玉玉現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小朋友。
這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
金秋十月，迎來(lái)了馬榮國(guó)際教育深圳綠景卡通幼兒園家長(zhǎng)會(huì)。踏入教室，第一感覺(jué)就是干凈整潔同時(shí)趣味盎然，到處陳列著繪畫作品和種類多樣的小圖書，充滿童趣的七星瓢蟲點(diǎn)綴其中。所有的`一切讓我感覺(jué)到孩子們的童真和快樂(lè)。這些都得感謝老師們的辛苦用心。
伴隨著一曲《同桌的你》家長(zhǎng)會(huì)正式拉開序幕，家長(zhǎng)們認(rèn)真觀看了寶寶在園掠影，讓家長(zhǎng)真真切切的感受到了孩子們?cè)趯W(xué)校的愉快生活?？吹搅死蠋煂?duì)孩子們的悉心照顧和無(wú)微不至的關(guān)懷。
會(huì)上，班主任李老師介紹了她的新搭檔——黃老師，其6年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)迅速
獲取大家信任。外籍老師就本期的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解本學(xué)期課程的特色與創(chuàng)新，外教老師的簡(jiǎn)單、純樸，對(duì)孩子們的愛(ài)羸得了家長(zhǎng)們的熱烈掌聲。他說(shuō)：他愛(ài)孩子，他想讓孩子每一天都快樂(lè)，還建議家長(zhǎng)多帶寶寶觀看英語(yǔ)版電影、英語(yǔ)版觀碟，在家以英文的方式和寶寶互動(dòng)，來(lái)提高孩子的英語(yǔ)水平。
第二是游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，“兔子”舞和“坐地起身”游戲，家長(zhǎng)們非常的配合，游戲結(jié)束后家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)自己的感受，通過(guò)這個(gè)游戲我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)與合作的重要性，只要大家共同努力，齊心協(xié)力，再難的事都會(huì)成功。
第三環(huán)節(jié)是由家長(zhǎng)進(jìn)述了蝴蝶的故事，通過(guò)故事讓我們認(rèn)識(shí)到：在孩子的成長(zhǎng)中家長(zhǎng)不能拔苗助長(zhǎng)，教會(huì)孩子遇到困難不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。如今孩子己經(jīng)上大班了，我們應(yīng)該放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來(lái)逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)力。讓孩子展示自己鍛煉自己。
最后班主任李老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)需要配合的事情，如堅(jiān)持每天7點(diǎn)分入園，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)接，及時(shí)關(guān)注老師發(fā)送公布的信息等。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的開展，拉近了家園的距離，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，學(xué)校溝通會(huì)更和諧。最后愿我們的孩子在綠景茁壯成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)感言篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們：
大家好!我是大二班xx小朋友的媽媽，今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)表達(dá)我對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝!其實(shí)，今天站在這里，我的'心里多少有些忐忑，因?yàn)?，比起別的家長(zhǎng)，我僅是一位“資歷”只有兩年的家長(zhǎng)，但是，就是在這短短兩年的時(shí)間里，楊兆坤小朋友發(fā)生了令我們家長(zhǎng)最最欣慰的成長(zhǎng)變化。所以，我又覺(jué)得自己是最最踏實(shí)的一位家長(zhǎng)代表。我最該表達(dá)我真實(shí)的心聲!
回憶兩年前，xx還是一位羞于表達(dá)，不善交流的小家伙兒，現(xiàn)如今，已變得活潑、開朗，不僅能拿起話筒主持升旗儀式，還能打起快板，出現(xiàn)在舞臺(tái)上以前的楊x，不知道怎樣和小朋友游戲、合作，而現(xiàn)在的他，陽(yáng)光、快樂(lè)，還擁有很多好朋友。
我知道，這一切變化，都有賴于孩子入園以來(lái)，進(jìn)入到了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、寬容而又有活力的大集體。在這個(gè)集體里，有教導(dǎo)有方的陳老師、經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師，內(nèi)斂溫和的張老師，還有富有活力的杜老師，以及40多個(gè)活潑可愛(ài)的小伙伴。是這個(gè)溫暖的“綠色園”促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)!我想：不僅是我的孩子在幼兒園里有這樣的幸福，每一個(gè)經(jīng)五幼的孩子都有這樣的幸運(yùn)，都在經(jīng)五路幼兒園，這個(gè)幸福的大家庭中，幸運(yùn)地遇到了自己敬愛(ài)的老師、喜歡的小伙伴。
幼兒園家長(zhǎng)感言篇八
十分幸運(yùn)我的孩子能成為老師的學(xué)生！教師對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是圣神的，啟蒙教師更是孩子一輩子的領(lǐng)路人！
很遺憾錯(cuò)過(guò)了本次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榘舶舱f(shuō)爸爸參加能夠得5個(gè)大拇指，他把爸爸帶去他班級(jí)了，本次是全校性的家長(zhǎng)會(huì)，然后我去了安安姐姐的班級(jí)。雖然我沒(méi)有參加，一路上孩子爸爸都在和我說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)的資料，說(shuō)了他對(duì)教師們的敬佩之情，說(shuō)了他對(duì)孩子教育的反思不足之處。我異常欣慰，一次家長(zhǎng)會(huì)他都學(xué)會(huì)反思，我最終明白為什么爸爸參加能夠5個(gè)大拇指了，都是劉教師的良苦用心！
不光是爸爸要反思，作為媽媽我也不足，也得反思，得改善。白天上班，自我的工作也會(huì)遇到問(wèn)題，有必須的工作壓力，下班回家教孩子寫作業(yè)時(shí)，難免把部分情緒帶給了孩子。只要我稍微走開一會(huì)，兩個(gè)孩子就竊竊私語(yǔ)，一會(huì)玩游戲，一會(huì)看電視，把這個(gè)叫過(guò)來(lái)，那個(gè)又跑了，把那個(gè)追回來(lái)，這個(gè)又跑了，反反復(fù)復(fù)的如此，真的很難控制不對(duì)他們發(fā)脾氣。
安安這個(gè)學(xué)期比上學(xué)期提高不少，上個(gè)學(xué)期完全是幼兒園的狀態(tài)，懵懵懂懂，這個(gè)學(xué)期，他每一天都自我抄作業(yè)，從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我作業(yè)是什么，閱讀時(shí)會(huì)問(wèn)我，今日該讀哪篇？讀后的作業(yè)是什么？昨晚我異常感動(dòng)，聽見他的讀書聲，卻找不人到在哪里，找了一圈才發(fā)現(xiàn)他在衛(wèi)生間讀書，他說(shuō)劉教師讓他預(yù)習(xí)課文，他不想浪費(fèi)時(shí)間，所以在衛(wèi)生間閱讀。他喜歡下棋，喜歡做手工，喜歡畫畫，每晚作業(yè)完成了就搗鼓他的興趣愛(ài)好，此刻還明白珍惜時(shí)間了。
他目前不是優(yōu)秀學(xué)生，可是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，確實(shí)改變不少，我很欣慰。感激教師們的悉心教導(dǎo)！也感激孩子們，讓我多了一次童年。
家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，十分感激此次家長(zhǎng)會(huì)！
幼兒園家長(zhǎng)感言篇九
轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班，此刻孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感開心的事。在此，十分感激幼兒園教師們對(duì)孩子辛勤的教育和幫忙。
在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒自身上的變化，自我會(huì)穿衣服了，明白自我的事情自我做了，每一天她都在提高著，很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái)，小手也靈巧起來(lái)，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木，自立本事在不斷增強(qiáng)，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。
作為家長(zhǎng)，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而西幼又恰恰經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)和校訊通給我們家長(zhǎng)供給了這樣的平臺(tái)，加上平時(shí)的電話溝通拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓我不必為孩子擔(dān)心，能安心的工作。
教師經(jīng)常給我打電話對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，找出點(diǎn)滴的提高肯定孩子，并且教我們回家多鼓勵(lì)孩子。這三年來(lái)除了生病，女兒天天都去幼兒園，早晨起床時(shí)，我一喊她，她一骨碌就爬起來(lái)，自我穿衣服褲子和襪子，自我洗臉?biāo)⒀溃瑥膩?lái)不費(fèi)勁?？吹脚畠禾焯熳晕掖┐髡R高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費(fèi)心換來(lái)我們的省心啊，所以我們一向堅(jiān)持按照教師的要求對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育。
我覺(jué)得西幼給孩子開設(shè)的課程已經(jīng)很合理了，所以，我沒(méi)讓女兒理解更多的早期教育，我想：幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快，這兩年沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，應(yīng)當(dāng)讓孩子利用學(xué)前的時(shí)間多玩玩。讓孩子學(xué)會(huì)在自由自在地玩中展開想象，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)本事。所以我平時(shí)對(duì)她的培養(yǎng)重點(diǎn)是做人做事的思維方式和態(tài)度上，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣，對(duì)她的一生會(huì)有很大的幫忙。
我期望女兒是一個(gè)愛(ài)笑人，我期望她一生都能有一顆感恩的心，而她首先應(yīng)當(dāng)感激的，就是幼兒園的教師們，因?yàn)槭撬齻冏钕冉o了女兒?jiǎn)⒚山逃?，交給了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育、關(guān)心、幫忙過(guò)女兒的教師們。
祝福教師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
幼兒園家長(zhǎng)感言篇十
尊敬的園長(zhǎng)、各位老師和各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
我先簡(jiǎn)單地做個(gè)
自我介紹
，我叫xxx，是一（1）班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心
培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。其實(shí)，我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會(huì)了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí)，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵(lì)他！
業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。以前上幼兒園時(shí)，我是天天陪同他
寫作
業(yè)并檢查完后把書包給他整理
好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理
書包，可能開始不習(xí)慣，就不認(rèn)真，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作
業(yè)，為此，沈老師說(shuō)過(guò)幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作
業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正，筆畫錯(cuò)的，我會(huì)寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來(lái)的要罰抄十遍，否則，不給簽名
，有時(shí)碰到我自己沒(méi)有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)
絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)
查詢，也會(huì)教他如何。看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的'陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)感言篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)！
你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)， 在此表示衷心感謝！開學(xué)已近一個(gè)月，借此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能與家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái)，把我們積累的工作經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下！，所以在接下來(lái)的日子里我們希望各位家長(zhǎng)朋友能繼續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。
今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：
一、介紹幼兒發(fā)展情況。
二、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況。
三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯慢）、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”，“再見”等等。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。當(dāng)然也有需要提高的方面：
（1）家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話，從孩子入園以來(lái)我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說(shuō)普通話，而和家長(zhǎng)交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。
（2）由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
（3）部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。
（4）還有個(gè)別幼兒以自控能力較差，語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習(xí)慣不太好，個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
（5）個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說(shuō)話吐字不清的請(qǐng)家長(zhǎng)給予糾證。
（6）個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好，與其他孩子存在差距，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。
（7）最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個(gè)別孩子會(huì)無(wú)緣無(wú)故的推搡別的孩子，這種行為舉動(dòng)存在一定的危險(xiǎn)性，后果不堪設(shè)想。此外，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈。
以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無(wú)則加勉。
1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
3、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會(huì)與他人分享及禮貌教育。 本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開展好本班的教育教學(xué)工作。
（一）教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
（1）部分孩子上課時(shí)注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無(wú)關(guān)的事情。
（2）一些孩子在舉手方面比較被動(dòng)，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說(shuō)什么就隨意的說(shuō)，（這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā)，來(lái)源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣，對(duì)那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒，我們會(huì)下課后個(gè)別談心，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見，這也是對(duì)人的禮貌。）
（二）生活習(xí)慣方面：經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長(zhǎng)注意這方面的教育與培養(yǎng)，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了。
另外在成長(zhǎng)記錄冊(cè)制作方面請(qǐng)家長(zhǎng)要配合，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長(zhǎng)多拍攝一些，有心的家長(zhǎng)將孩子做的一瞬間拍攝下來(lái)，你們和孩子一起合作布置、剪貼會(huì)做成一個(gè)非常精美的主題頁(yè)面。
本學(xué)期為中班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
幼兒園家長(zhǎng)感言篇十二
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們：
大家好！我是大二班xx小朋友的媽媽，今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)表達(dá)我對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝！
其實(shí)，今天站在這里，我的心里多少有些忐忑，因?yàn)?，比起別的家長(zhǎng)，我僅是一位“資歷”只有兩年的家長(zhǎng)，但是，就是在這短短兩年的時(shí)間里，楊兆坤小朋友發(fā)生了令我們家長(zhǎng)最最欣慰的成長(zhǎng)變化。所以，我又覺(jué)得自己是最最踏實(shí)的一位家長(zhǎng)代表。我最該表達(dá)我真實(shí)的心聲！
還擁有很多好朋友。
我知道，這一切變化，都有賴于孩子入園以來(lái)，進(jìn)入到了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、寬容而又有活力的大集體。在這個(gè)集體里，有教導(dǎo)有方的陳老師、經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師，內(nèi)斂溫和的張老師，還有富有活力的杜老師，以及40多個(gè)活潑可愛(ài)的小伙伴。是這個(gè)溫暖的“綠色園”促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)！
我想：不僅是我的孩子在幼兒園里有這樣的幸福，每一個(gè)經(jīng)五幼的孩子都有這樣的幸運(yùn)，都在經(jīng)五路幼兒園，這個(gè)幸福的大家庭中，幸運(yùn)地遇到了自己敬愛(ài)的老師、喜歡的小伙伴。
幼兒園家長(zhǎng)感言篇十三
時(shí)光時(shí)光象飛鳥，滴答滴答向前跑，再過(guò)幾天，women就要畢業(yè)了，就要離開親愛(ài)的老師和小朋友們，心里真舍不得。
三年前，當(dāng)我第一次走進(jìn)那里，應(yīng)對(duì)生疏的環(huán)境，我緊緊地拉住媽媽的手不肯放開，是小何老師和呂老師用溫?zé)岬氖掷×宋?，照顧我、呵護(hù)我，幫忙我成長(zhǎng)。三年里，我跟月亮班所有小朋友一齊，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫畫……學(xué)會(huì)了好多好多知識(shí)，懂得了許多許多道理。
在此，我要代表月亮班全體小朋友，說(shuō)說(shuō)我們的心里話：
我們是不懂事的小寶寶，讓你們辛勞了！
我們是最調(diào)皮的小搗蛋，讓你們操心了！
我們也是最可愛(ài)的好孩子，在你們的愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)大了！
機(jī)關(guān)幼兒園，我們愛(ài)你！
親愛(ài)的老師，我們多謝您！
快畢業(yè)了，小何老師打來(lái)電話，商量著在月亮班畢業(yè)活動(dòng)這一天，讓鬧兒代表全班小朋友發(fā)表畢業(yè)感言。于是在傾聽了畢業(yè)前夕鬧兒心底里最想跟老師和小朋友們講述的心聲后，因時(shí)光緊迫，只有一個(gè)晚上的預(yù)備時(shí)光，媽媽就整理了一篇最簡(jiǎn)單、最易記憶和背誦，但也是最誠(chéng)摯的小感言。第一次朗讀時(shí)，想著快樂(lè)的三年時(shí)光和即將到來(lái)的別離，鬧兒哭了，小家伙一向是個(gè)善感而又多情的孩子。媽媽安慰，畢業(yè)雖然意味著分別，但也意味著成長(zhǎng)，在離開幼兒園的不舍中，也會(huì)有即將進(jìn)進(jìn)小學(xué)校園的喜悅。鬧兒似懂非懂，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒(méi)能止住流下的眼淚。
晚上的預(yù)備枯燥但也有樂(lè)趣，在爸爸媽媽非專業(yè)的指點(diǎn)下，用了晚飯后一個(gè)小時(shí)的散步時(shí)光，鬧兒已能初步把握要點(diǎn)。第二天，在家長(zhǎng)代表發(fā)表完出色的感言后，最后到了鬧兒的上場(chǎng)時(shí)光，媽媽站在家長(zhǎng)席上，心怦怦直跳，不確定鬧兒第一次一個(gè)人的演說(shuō)，會(huì)不會(huì)順利而成功。遠(yuǎn)見鬧兒倒是不慌不忙，鎮(zhèn)靜地站到大伙前面，拿起話筒，吐辭清楚，語(yǔ)調(diào)適中，情感與場(chǎng)景相符。當(dāng)然，從鬧兒微微縮起的肩膀，媽媽明白，小家伙還是有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張。媽媽站起來(lái)，用手機(jī)拍攝下了這一刻，因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，鏡頭有些模糊，而且晃動(dòng)的厲害，但是清楚的語(yǔ)音，還有如潮水般的掌聲，還是記錄下了這一刻的出色。
這孩子膽子真大……恩，講得也不錯(cuò)。媽媽聽著身后家長(zhǎng)的交口稱贊，心里當(dāng)然是毫不掩飾的開心和驕傲。
幼兒園家長(zhǎng)感言篇十四
看到自己的孩子幼兒園畢業(yè)是不是很欣慰呢?以下是小編為你搜集整理的關(guān)于幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)的感言，歡迎閱讀。
敬愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們:
大家好!我是大二班張沁怡小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，表達(dá)我對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無(wú)私的付出，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的.幼兒生活!感謝三年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給沁怡的幫助!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂(lè)在一起!感謝你們給沁怡太多太多美好回憶。
我想此時(shí)此刻每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)的心情都跟我一樣思緒萬(wàn)千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對(duì)老師和昔日的小伙伴們的留戀，有著對(duì)新環(huán)境的期盼，更有著一份感恩深藏于心。
三年前我的孩子從其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到新迎一幼時(shí)我擔(dān)心孩子不適應(yīng)新環(huán)境。第一天我到新迎一幼來(lái)接她，孩子的腦門上貼著一朵小紅花，一踏出教室門就迫不及待說(shuō)："媽媽，你看，我得小紅花了。新幼兒園很漂亮，老師都喜歡我"，聽著女兒說(shuō)著只有媽媽才聽得明白的模糊話語(yǔ)，我心舒展了，暗自慶幸及時(shí)給孩子做出換幼兒園的英明決定。
三年前，我們的孩子還不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己穿衣，甚至不會(huì)自己上廁所，這三年來(lái)，老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)孩子!照顧孩子一天天長(zhǎng)大!教孩子自己吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!是老師們一次次開心快樂(lè)的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄!快樂(lè)孩子的心靈。是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做個(gè)好人!是老師們的慈愛(ài)、寬容、智慧和知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩、寬容、愛(ài)和思考!
在老師的精心培育幫助下，孩子們學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助他人，他們會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨芾收b優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳舞，會(huì)講故事，會(huì)畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長(zhǎng)期在老師們德愛(ài)浸潤(rùn)中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容，這將令孩子受用終生。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)一聲："老師，您辛苦了。"
小鳥一天天長(zhǎng)大，終究要高飛，我們的孩子們，也逐漸長(zhǎng)大，在這里大部分孩子都將要離開關(guān)愛(ài)你們，辛勤教導(dǎo)你們的老師。你們將從這里揚(yáng)帆起航，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛(ài)你們的老師，不要辜負(fù)老師幾年來(lái)對(duì)你們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿著無(wú)限感激和深深的情意，你們不僅是孩子的老師，也是我們家長(zhǎng)的親人!
再一次地對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，并祝新迎第一幼兒園越辦越好。祝愿所有的小朋友都快樂(lè)、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺(tái)。謝謝!
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