高中音樂學期教學總結大全(17篇)

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高中音樂學期教學總結大全(17篇)
時間:2023-11-13 05:15:13     小編:筆硯

總結是對一段時間內的經驗和成果進行梳理和總結的重要手段。為了寫一篇較為完美的總結,我們需要準確把握總結的目的和要求。通過閱讀這些總結范文,我們可以了解不同領域和層次的總結寫作風格和表達方式。

高中音樂學期教學總結篇一

緊張的一學期已經成為過去,回顧本學期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。為了今后能更進一步搞好音樂科的教學工作,特對本期工作總結如下:

一、認真?zhèn)湔n,提高音樂課堂的教學質量。

自開學以來,始終能夠按照音樂課彪要求,以審美為核心,以新的教學理念,結合學生特點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并在此基礎上加入優(yōu)秀的音樂教學方法,全面的預設課堂,從而做到教學得心應手,信手拈來的自信。事實證明,全面的有效的備課是上好每一堂課的關鍵所在,只有備到百分之二百才能百分之百地上好音樂課。

二、注重音樂課堂審美教育,培養(yǎng)學生的各項音樂技能。

在音樂教學過程中,我始終能夠堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好,利用學科特有的力量來教育學生,尊重學生的人格,讓學生獨立,把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在舒暢的`音樂實踐活動(聽、看、唱個人工作總結,辯論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。

三、激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,提高學生終身學習音樂的興趣。

音樂的學習并不止于學校中的教學,只有讓學生對音樂產生興趣,懂得音樂的藝術價值,學生才能產生終身學習的興趣,而激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,產生創(chuàng)造音樂的思想是形成興趣的關鍵。于是我為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,通過多媒體課件,打擊樂器等多種手段讓學生在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能創(chuàng)造出音樂。從而調動起學生對音樂的學習興趣。

四、從日常生活中找切入點。

學生理論基礎差,不要講太多純理論性的知識,而是找一些日常生活中淺顯的例子來幫助他們掌握創(chuàng)作的技巧。如歌曲《草原上升起不落的太陽》第一句旋律的節(jié)奏,就是基本根據(jù)我們平時朗讀“藍藍的天上白云飄”這句話的節(jié)奏而來的。我們可以將語句中的這些音調作為創(chuàng)作旋律的基礎。還有在講如何選擇恰當?shù)墓?jié)奏時,可以引導學生根據(jù)不同的形象來決定。如表現(xiàn)小蜜峰飛翔和大象走路,節(jié)奏疏密迥然不同等等。

五、其他:

我還很注重自身的學習。善于與其他小學教師進行交流。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,參加慶祝七一的活動比賽獲得第二名,學生的興趣很高,參與意識非常強烈。

總之,本學期的音樂課堂上,學生能夠學有所得,學有所用,教師也在辛勤的教學中得到了學生日漸成長的回報。相信自己沿著這樣扎實的腳步,在今后的教學工作會不斷進步,超越自己,收獲新成績。

在音樂教學實踐中,我體會到音樂素質教育要實現(xiàn)全體學生的全面發(fā)展,首要的因素是在充分發(fā)揮教師的主導作用下,為學生創(chuàng)造實踐的機會,使不同的學生在實踐的活動中都能獲得不同程度的成功?;顒又幸浞煮w現(xiàn)學生的主體地位,學生是學習的主人,學生主體性的發(fā)展只有通過全體學生的參與才能完成:

我是一個對集體充滿了熱情的人,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。過去的一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的一年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

高中音樂學期教學總結篇二

在學校領導的指導下已經順利完成,達到了新課標要求。本期音樂教學工作遵循了新課程標準要求,滲透音樂素質教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪心靈,讓孩子們熱愛音樂,理解音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。中心校六年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的興趣。

1、培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性,大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

2、培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力,并運用體態(tài)、線條能夠做出反應。

3、培養(yǎng)了學生的演唱能力,能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。

4、培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力,在活動中激發(fā)了學生的想象力,陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

5、培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6、在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式與音樂藝術形象,感染、啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到了有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完了成思想教育。

六年級的學生,抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小學生來說比較深,我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學生學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。

大多數(shù)六年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,很多學生不敢唱歌。

在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上,重點培養(yǎng)學生的各種能力,使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備,主要做到以下幾點:

1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

5、最大限度的調動學生的積極性。

6、使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

7、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生自由組合小組,任意選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。

總之,教學質量的提高是業(yè)務能力的提高,是自身知識的`豐富,更重要的是思想提高、觀念的更新。我要在以后的工作中,依然要一如既往地不斷摸索,并努力的付出行動,爭取不斷提高教育教學能力!

高中音樂學期教學總結篇三

忙忙碌碌的一學期又過去了,本學期我繼續(xù)擔任一、四、五、六年級音樂課的教學工作。作為專職音樂教師的我,回顧本期的教育教學工作,有成績,也存在一定的不足??偟恼f來,我嚴格遵循了新課程標準要求,滲透音樂素質教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪心靈,讓孩子們熱愛音樂,理解音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。我教的孩子們熱愛音樂,多數(shù)學生有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的興趣。

同時我也積極參加學校組織的各項活動,團結同事,做到愛校如家,愛生如子。一心一意搞好教學,言傳身教,教書育人,不斷地提高自己的專業(yè)知識,有強烈的事業(yè)心和工作責任感。也較好地完成了學校交付的各項任務?,F(xiàn)將這一學期的教學工作作如下總結,以便今后更好地開展教育教學工作,彌補不足,使自己的教育教學工作做得更好。

一、教學內容。

各年級教材的內容包括“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。有歌唱祖國的名曲,有幻想曲,有歌唱草原的音樂,有歌唱大自然的樂曲,俗民風的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,有中國民歌,有外國名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的,各種風格的歌曲符合兒童的情趣。

1、本學期學唱了激勵人生的音樂。包括《歌聲與微笑》《一人一夢》《陽光總在風雨后》《感恩的心》等,培養(yǎng)孩子們熱愛祖國的美好情感。

2、名曲欣賞。包括中外許多著名作曲家的作品,悠揚而動聽。

3、民族音樂。包括亞洲民間器樂等各地的民族民間音樂,充滿了民族音樂的濃郁色彩。

二、滲透思想教育。

在本期音樂教學工作中,注重對教材的運用,滲透新課標理念,加強了思想教育。通過教學活動,讓他們在愉快的音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質的提高,智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。在愉快的音樂聲中,使孩子們享受美,熱愛美,受到美的熏陶,愛學、樂學。

其次,給班級制定短期目標進行分層次學習,從總的完成情況來看,同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在教學中,我堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐中活動.

三、教學方法。

1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,經常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、在教學中,經常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的'感染來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引.

3、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧。

4、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將整首歌唱一遍,然后利用鋼琴教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。

5、注重提高自己的教育教學水平。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學工作進行認真的總結與反思,汲取經驗教訓。

6、課外活動。為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在本期繼續(xù)訓練校合唱隊。合唱隊隊員基本上是四、五年級學生自愿報名參加的,并堅持在每周下午托管時間訓練?,F(xiàn)合唱隊已經具有了一定的水平,能夠順利完成學校的各項活動。

四、存在的問題和改進措施。

學生游戲活動設計相對較少,在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲,來提高學生學習積極性。另外,對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。

在以后的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,以后我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記,反思自己的教學行為,運用課堂教學后記清楚的反應自己的教學情況,我將利用它及時地思考解決自己的教學問題,使自己的音樂課堂教學不斷提高。另外,將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,使音樂教育更多元化,同時以此增加了音樂課的魅力,努力做到使每個學生更加喜歡音樂課。

同時,我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,提高課堂教學水平,不斷創(chuàng)新,樹立終身學習的觀念,為做一名優(yōu)秀的音樂教師而不斷努力。

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高中音樂學期教學總結篇四

一學期的音樂教學工作,有一定的成績,但也有一定的不足?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

首先,我給自己定一個教學指導思想,我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,將來去當音樂家的畢竟是少數(shù),而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,讓他們在愉快的音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質的提高,智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。

1、在教學中,經常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引.

3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用錄音機先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后利用電子琴教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。

1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,經常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松。

三年級游戲活動設計較少,吸引學生興趣不夠,在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件,來提高學生學習積極性。另外,對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。

在以后的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,以后我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記,反思自己的教學行為,運用課堂教學后記清楚的反應自己的教學情況,我利用它及時地思考解決自己的教學問題,使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。另外,將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,使音樂教育更多元化,同時以此增加了音樂課的魅力,使學生更喜歡音樂課了。

當然在日后的教學工作當中,我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,提高課堂教學水平,不斷創(chuàng)新,樹立終身學習的觀念。

高中音樂學期教學總結篇五

光陰似箭,日月如梭,眨眼間一學期的教學工作又結束了?;仡櫛緦W期的音樂教學工作,有一定的成績,也有一定的缺憾?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

本學期堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。

1、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。

課改實驗教學工作開展以來,新的理念使我對自己過去的教學理念進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,在教學中,教師要敢于嘗試新的教學方法,把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。教師在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式于音樂藝術。

形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。

3、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”

4、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會唱全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松,還要遵守紀律。

高中音樂學期教學總結篇六

時間飛逝,轉眼一學期的音樂教學工作已接近尾聲,回想一學期的工作,有很多感觸,現(xiàn)將一學期的思想工作總結如下:

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

為了讓學生主動參與表現(xiàn),上課盡量讓學生學的輕松、愉快,多用鼓勵的言語來激勵學生,使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到好的教學設計,抓住學生的.注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的學生,給予批評教育,以講道理的形式批評,使他改之。

在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧。

1、加強教育教學理論學習,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,平時組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講唱結合,減輕學生的負擔。以上是對本年度思想工作的一點點總結,在以后的工作中,我要繼續(xù)努力,揚長避短,使自己的思想覺悟不斷提高,業(yè)務能力不斷增強,各項工作更加出色。

高中音樂學期教學總結篇七

一、課堂教學:

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。

三、課外活動:

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應經過嚴格選拔,以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試:

為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內容是關于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調查報告等。

高一音樂上冊教學工作總結三轉眼間一學期又將過去,這學期是我在這幾年的教學生涯中收獲最多的一個學期,雖然有時也曾感到疲憊,但精神上卻感覺很富有、很充實?,F(xiàn)將本學期的工作情況從四個方面做個簡單的梳理。

1、常規(guī)教學。

結合新課標的教學理念,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課。根據(jù)教材的實際,在課前搜集大量的國內外經典的視頻資料,讓學生欣賞到世界各地不同類型以及不同流派的經典音樂作品,提升他們的藝術修養(yǎng)和藝術品位。充分發(fā)揮信息技術與多媒體的整和作用來輔助《音樂鑒賞》和《歌唱》的教學。在課堂上充分做好有效的課前導入,整堂課學生的學習興趣濃、參與度高、學習效率高、有效互動好。

2、選修課教學。

受廣大學生的強烈要求和高中學生對吉他的情有獨鐘,在高一和高二開設了《民謠吉他彈唱》的選修課。由于學生酷愛吉他,學習興趣濃厚,學生對吉他演奏技能的掌握比較快。在一學期的學習中大多數(shù)學生可以彈唱很多初級的歌曲,為他們以后的吉他學習做了良好的鋪墊。

在以往的基礎上,利用學生的學習之余繼續(xù)為有意報考音樂學院的學生開設了樂理、視練和聲樂的輔導。高一和高二的學生經過一到兩年的培養(yǎng)后,無論是他們的專業(yè)還是行為習慣都較以前有大幅度的進步與提升,得到了很多家長的高度認可。近三年音樂術科生的專業(yè)高考本科上線率都是百分之百,這充分地說明為特長生極早地定位、科學的備考是很見成效的。今年的四名音樂考生在專業(yè)順利通過本科線后,在文化課考試成績中有一人達到重本線,三人達到本a線,考試成績空前。

4、活動與教研。

配合學部策劃了高中紅五月歌唱比賽的活動之后,繼續(xù)引領學生參加一些大型的藝術賽事,為他們在將來的術科考試中鍛煉良好的心理素質。本學期有一名高一學生參加新家坡國際藝術比賽獲廣東賽區(qū)古箏獨奏的第一名,即將在暑期赴新家坡參加決賽。另有兩名高二和高一的學生在青春中國校園才藝大賽中獲廣東賽區(qū)鋼琴獨奏特等獎和二等獎,暑期他們將赴北京參加全國的總決賽。作為專業(yè)教師的我,衷心地祝愿我的學生在即將舉行的決賽中能夠取得更加輝煌的成績。

本學期我跟往常一樣,積極參加市區(qū)組織的各項教研活動,本學期我先后獲得廣州市優(yōu)秀音樂教師演講比賽區(qū)一等獎,論文《信息技術與音樂學科整合提高學生審美和學習的能力》獲海珠區(qū)優(yōu)秀論文評比二等獎。本學期繼續(xù)被聘為區(qū)中心組的成員,其中論文《在歌唱教學中培養(yǎng)學生的自信心》在區(qū)中心組總結會上作交流并宣讀,懷著良好的心態(tài),求真務實地向區(qū)的教育專家和同行學習,在積累中沉淀,使自己逐步向研究型和學習型教師的目標奮進。

高中音樂學期教學總結篇八

我在本期的音樂教學工作中主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

首先,我從自身的點滴做起,一方面,上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、等,讓學生從教師身上體會美的想力,從而使學生喜愛教師,進而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產生情感的共鳴,使音樂藝術凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

在教學過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,讓學生表現(xiàn)自己,鼓勵學生在他人面前自信地表演,樹立學生的自信心。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學生,應尊重學生對音樂的感受及理解,讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。

自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景,激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習,學生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。不要小看自己的學生,要充分相信他們,他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習,引導學生積極參與各項音樂活動,提高學生的學習興趣,增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中,設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容、形式和情景,發(fā)展學生的想像力,增強學生的創(chuàng)造意識。不把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如:

根據(jù)音樂編動作,創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,就連學習各種打擊樂器也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。如介紹鈴鼓這一打擊樂器時,讓學生觀察它的結構特點,然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,請全班每個同學想一種不同的敲擊方法,我覺得這也是一種創(chuàng)造,讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。

高中音樂學期教學總結篇九

回顧20xx年下半年,我們音樂科組的成員一如既往地保持對音樂教育的熱忱,始終堅持黨的教育方針,認真履行《音樂課程標準》、《音樂教學大綱》,以“審美”為音樂教育核心,讓學生通過音樂學習和實踐活動,培養(yǎng)學生對音樂的持久興趣,涵養(yǎng)美感,和諧身心,陶冶情操,健全人格。學習并掌握必要的音樂基礎知識和基本技能,拓展文化視野,發(fā)展音樂聽覺與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,形成基本的音樂素養(yǎng)。

音樂科組教學以學唱歌曲和學奏口風琴為主要教學內容,能掌握簡單識譜,用肢體語言表現(xiàn)歌曲;三至六年級要求人手一琴,讓音樂知識學以致用,給學生帶來愉悅的心情。開學第三周進行了新教師上課培訓,由姚雪珍老師執(zhí)教三年級的《搖啊搖》,獲得理想的效果,作為新老師姚雪珍老師表現(xiàn)突出,能初步掌握教學教學完成教學目標;第十一周由楊xx老師執(zhí)教的《月亮姐姐快下來》教研課例,獲得東莞市音樂學科帶頭人張秋萍老師的高度評價,并用三個字“美、實、活”總結全課;第十二周再由楊xx老師承擔與華海學校的公民辦幫扶活動,已到達公民辦學校教學交流共同進步的目標;第十五周由楊xx老師錄制課例《月亮姐姐快下來》參加20xx年中小學音樂優(yōu)質錄像課活動。

為了豐富學生校園生活,進一步提高學生音樂審美、感悟和運用能力,我們把音樂教育延伸到學生的第二課堂活動中,開設了舞蹈隊、合唱隊、朗誦隊、口風琴隊、拉丁舞隊,讓音樂藝術之花開得更加絢麗多彩。其中舞蹈隊、合唱隊代表中心小學參加的20xx年xx鎮(zhèn)中小學迎元旦文藝匯演中獲得了優(yōu)異的成績:由呂碧云老師編排的舞蹈《不一樣的壓歲錢》獲得一等獎;由姚雪珍老師編排的表演唱《山林小學》獲得三等獎。12月26日舉行了以音樂科組為主策劃的20xx年中心小學“放飛希望”元旦文藝匯演,為學生提供一個藝術平臺,勇敢自信的表現(xiàn)自己。

展望20xx年,希望科組團結一致整體提高音樂教學能力,做到以下幾點:

1、明確音樂教育目標。即是以音樂教育“承擔者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”——課程目標;以音樂教育“實施者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”——教學目標;以音樂教育“接受者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”——學習目標,三者之間有嚴密的邏輯關系。

2、在音樂實踐中,有意識有計劃地提高學生識譜能力,中高年級要能夠跟隨琴聲視唱簡單樂譜,具有初步的。識譜能力,提高口風琴的演奏技巧。

3、繼續(xù)做好班級合唱的學習,結合教材內容對學生在課堂上進行合唱教學與訓練,讓學生在學習過程中掌握“循環(huán)呼吸”,形成“自然和諧”的唱歌方法,讓學生能夠自信地用自己獨特的嗓子表達情緒。

4、積極參與市、校、鎮(zhèn)組織的教研教學活動,及時更新教學理念,積累更多更好的教學方法,養(yǎng)成經常記錄反思和隨筆,提高音樂課堂教學質量和個人專業(yè)水平,一切以學生的發(fā)展為目標。

5、抓好第二課堂活動的常規(guī)訓練,做到有序、有計劃、有內容、有目標。

總之,這學期的工作圓滿完成了,但還有很多需要改進的地方,今后在教學中,我們要保留好的做法和經驗,汲取教訓,彌補不足,把音樂教育教學工作做得更好!

高中音樂學期教學總結篇十

一、課堂教學:

堅持以審美教育為核心,重視培育學生對音樂的興趣、愛好及情緒,初二音樂教學工作總結。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。重視以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上發(fā)明音樂。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是著重了情緒、興趣的培育,稍微忽略了對初一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互增進的。控制了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的.注意力。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批評與改正。

不足:對于學生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠。由于非質量監(jiān)控的課教學沒有用閉卷考試等方式測量學生學習的造詣,也沒有讓不能過關的學生要補習、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀??傊?,是輕松的學習,但又受到教學條件的影響,也缺少一定的音樂設備讓學生學習和控制及運用樂器等,使教學活動很活潑而沒有很好的效果。

三、考試:

為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:利用我們有的條件,一個錄音機、一個話筒,讓學生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,我也努力為學生用電子琴伴奏。學生的反應是積極、活潑,一個學期的相處,同窗間的認識是性情、習慣上,但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己,也有學生膽怯沒有演唱,有一個這樣的學生,后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。

高中音樂學期教學總結篇十一

彈指揮間,本學期的音樂教學已圓滿的結束了。本學期我被領導安排教一、二年級的音樂課,音樂是美的教育,學習音樂是對學生人體機能和身腦進行同步訓練的理想手段。課堂上教師巧妙的引導,激發(fā)學生內在的學習動力,使他們對音樂產生濃厚的興趣,最終提高音樂素質和審美能力。我對本學期教學工作做以下總結:

自開學以來,始終按照音樂教學大綱要求,以審美為核心,以新的教學理念,結合學生特點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并在此基礎上加入新的音樂教學方法,全面的預設課堂,從而做到教學得心應手。事實證明有效的備好課,才能上好音樂課。

在音樂教學過程中,我始終堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

音樂的學習并不只是在學校中的教學,只有讓學生對音樂產生興趣,懂得音樂的藝術價值,學生才能產生終身學習的興趣,而激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,產生創(chuàng)造音樂的思想是形成興趣的關鍵。于是我為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,通過打擊樂器讓學生在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能創(chuàng)造出音樂。從而調動起學生對音樂的學習興趣。

總之,本學期的音樂課堂上,學生能夠學有所得,學有所用,教師也在辛勤的教學中得到了學生日漸成長的回報。相信自己沿著這樣扎實的腳步,在今后的教學工作中不斷進步,超越自己,收獲新成績。通過本學期的教育工作的實施,我感到音樂對孩子們的生活十分重要。學生需要快樂,需要音樂,需要美的享受。

高中音樂學期教學總結篇十二

一、指導思想:

進一步落實“教育以人為本”、“教學以生為本”“鑒賞音樂以聆聽為主”的教學理念,有效實施音樂鑒賞教學,提高學生鑒賞音樂的能力和興趣。

二、教學目標:

鑒賞時讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化,同時也了解了音樂文化與其他藝術形式其他人文文化的同構關系。一聆聽為主,開闊學生文化視野,提高學生音樂鑒賞能力。

三、教材分析:

本學期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時代、音樂的體裁3個單元。即音通過鑒賞,了解音樂的民族性、延續(xù)性、多元性三個特性。

四、學生情況分析:

本期高一年級文化班開設了音樂鑒賞課。相對而言,192班和195班學生上課能主動鑒賞音樂,有一定的音樂鑒賞能力,但是193班和194班學生還需要教師運用更多的教學方法來引導,使其注意力放在鑒賞音樂這一方面,以保證教學任務的完成。

五、教學措施:

1、精心備課。雖然我把原來的備課全部保存,但是根據(jù)學情,要對原來的備課進行修改。

2、課堂中更要突出“導”方法的運用。

3、嚴格課堂紀律。

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高中音樂學期教學總結篇十三

作為專職音樂教師已有一個學期了,現(xiàn)將這一學期教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

一、課堂教學:

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解實踐活動,這也使學生能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感、興趣培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵方式使學生表現(xiàn)出良好品質。努力做到用好設計抓住學生小心力。對于破壞課堂秩序行為也進行了善意批評與糾正。

不足:對于學生一些擾亂課堂行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟表現(xiàn)。所以給他們環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別小心賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺教室中一群群倍有優(yōu)越感中學生。還有,幽默力量運用不夠。

三、課外活動:

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣,按學校計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊隊員基本上是自愿報名參加。沒周一、周四課外活動時間訓練。器樂隊隊員則是由具備器樂演奏基礎學生組成。每兩周周末排練。

在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中“三獨”比賽活動;在校領導、老師們共同努力下較成功地舉辦了一年一度“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊計劃。學習器樂是一種很好藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張高中生來說,學習演奏一些樂器對他們學習和生活是大有裨益。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己管樂隊。沒有參加市里合唱比賽,使學生失去了一次展現(xiàn)自己機會,學習、鍛煉計會。心里著實愧疚。

高中音樂學期教學總結篇十四

學校為高中生開設了一門音樂課。學校從學生的實際發(fā)展出發(fā)安排了一定的課時,使得音樂課生動活潑。高中音樂教學第一卷以欣賞為主。為了讓學生更好地掌握音樂知識,培養(yǎng)高中生的音樂欣賞能力和音樂文化素養(yǎng),我在教學中安排了欣賞和實踐相結合的學習方法,讓學生提高學習熱情,愛上高中音樂課。

1、讓高中生掌握一定的欣賞能力,獨立欣賞音樂作品。

2、使學生了解時代背景、作者生平、演奏技巧和音樂成就。

3、加強學生藝術素養(yǎng)的培養(yǎng),使學生理論與技能同步發(fā)展。

1、加強作品數(shù)量欣賞,從教材入手,參考當時的時代特點,讓學生掌握更多的音樂知識。

2、利用音樂課堂進行更多的實踐教學,教師要演示和講解欣賞的要求。選擇對學生有幫助的音樂作品。

3、培養(yǎng)現(xiàn)代音樂欣賞能力,從學生熟悉的流行音樂入手,培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。

高中音樂學期教學總結篇十五

一、學生基本情況分析:

學年度上學期,我擔任一年級兩個班、三年級三個班,四年級一、二班和六班的音樂教學工作,由于學生的知識水平不一,因而學生的情況也不盡相同。具體分析如下:

一年級人數(shù)較多,通過一年的學習學生已經初步養(yǎng)成正確的唱歌姿勢,良好的唱歌習慣。能有表情的唱歌能隨教師的要求整齊的開始和結束;學習了用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲情緒。三年級學生已經能夠在教師的耐心指導下演唱歌曲旋律,也能熟練的演奏豎笛。學生學習音樂的積極性比較高,比較認真的按照教師的要求完成學習任務。

二、主要成績:

隨著《義務教育新課程標準》的頒布實施和教學改革的深入,新的《新課程標準》指出:“鼓勵學生對所聽音樂有獨立的感受與見解”。我使用了多種生動活潑的教學方法。并取得了一定的成效。

(一)在教學方面,我改變那種習慣以傳授知識、訓練技能為主的音樂教學方法。

使用了多種生動活潑的教學方法。

1、認真學習新《課程標準》,我認為以前那種傳統(tǒng)的以教師為中心,以教材為中心,忽略學生的感受的填鴨式教育早已經被掘棄,關注新的教學方法。新的教學理念更注重了學生的“學”,以學生為本,改變了學生的學習方式。音樂課堂教學也開始變得更自由、更靈活,學生也始終在愉快的狀態(tài)下積極的學習音樂。

2、在音樂課堂教學中,積極培養(yǎng)學生具有獨立視譜能力,是我們的教學目的。但是,在視唱曲譜方面,學生往往重視不夠,老師必須選擇較優(yōu)美的曲調,通過多種的視唱方法,使學生能較準確把握音準問題。節(jié)奏是音樂的骨骼,培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感是視唱教學的一個重要方面。在教學中,我應用了以下各種擊拍法,取得了不俗的效果。

3、多媒體在教學中的運用,可以極大的提高學生的學習積極性和主動性。給音樂教學中教學方法的多樣性提供了可能的廣潤空間,為最大限度激發(fā)學生的興趣創(chuàng)造了條件。在音樂教學中,充分利用多媒體教學手段,改革了教學方法,使美妙的旋律、生動的形象、感人的情景、絢麗的畫面,通過電教媒體融為一體,改變以往音樂課堂教學中單調而枯燥的模式,使學生通過多種信息刺激去理解、欣賞音樂,從而自然的抒發(fā)內心的情感,提高教學質量與效率,達到優(yōu)化課堂教學的目的。

(二)德育教學方面:

音樂教育的最大特點是通過美感教育來啟發(fā)學生的道德情操。

1、音樂教學中滲透愛國主義思想,不僅是培養(yǎng)人才的需要,也是音樂藝術本身的需要。在香港即將回歸,舉國上下準備迎接新世紀挑戰(zhàn)的時刻,充分利用音樂教學的素材,奏響愛國主義主旋律,這是賦予音樂教育工作者的神圣使命。

2、唱歌活動作為音樂教育的主要內容之一。我們應當選擇一些思想性較強的時代歌曲,通過歌曲的藝術形象來感染和教育學生。唱歌教學是對學生進行思想品德教育,培養(yǎng)感受音樂、表現(xiàn)音樂能力的有效手段。因此教學過程以情感人,潛移默化。

3、通過豎笛獨奏、齊奏、合奏等表現(xiàn)形式,讓學生在樂器表演中不知不覺地接受集體主義教育。

(三)參加活動方面:

1、注重自身的業(yè)務學習。認真撰寫教科研論文及教案設計,并分獲省三等獎市二等獎。撰寫的教案設計被選入淄博市小學音樂教案集。

2、學生在緊張的學習之余參加舞蹈訓練活動,從而也豐富了學生的精神生活。

三、經驗與不足:

(一)這一學年我工作的積極性很高,也做出了自己的努力。但在自己的業(yè)務方面還得繼續(xù)努力,作到精益求精,爭取更大的進步。

(二)注重差生轉化加強優(yōu)生培養(yǎng)。

在課堂上,對差生多鼓勵、多提問,讓學生提高對音樂課的興趣,培養(yǎng)他們的音樂能力。利用同學之間互幫互助的原則等方法,來增強他們的自信心。從而能夠使學生全面發(fā)展。盡管如此,失誤在我的教學中還在出現(xiàn),我這一學期將避免一切失誤,以更好的提高教育教學質量。

四、今后努力的方向。

今后我將針對以上所存在的問題再接再厲,進一步加強基礎理論知識學習,提高業(yè)務能力及教學質量,面向全體學生并注重特長生的培養(yǎng)。在教學中遵循循序漸進的方法,使學生逐步提高。不斷提高自己的業(yè)務水平,虛心向有經驗的教師學習,以提高自己的教學水平。相信新的學期擁有新的開始,爭取更好的成績。

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高中音樂學期教學總結篇十六

新的學期開始了,按學校的總體安排,本人來到了xx北校區(qū)工作,擔任20xx級1.2班、20xx級7.8班共四個班的信息教學工作和政務處的一些工作。根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的《信息技術教學進度表》和xx市信息技術教學35x課堂教學策略的總體要求,特制定本計劃如下。

一、明確任務。

針對七年級學生,本學期,要繼續(xù)明確中學信息技術課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術的'興趣和意識,讓學生了解掌握本學期的信息技術基本知識和技能,使學生在獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息等方面有更大進步,并形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

針對九年級學生,進行強化訓練,將題庫題目共1118道梳理成冊,按章節(jié)進行地毯式篩查,確保每一位學生每一道題目都不放過,力爭在明年的信息技術中考中不失分!

二、加強備課。

高中音樂學期教學總結篇十七

小學音樂教學工作總結。這一學期我擔任的是一、二、三年級的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?!缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標,"把學習還給學生"。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了"小舞臺""教你一招"等小欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數(shù)也"鎮(zhèn)"不住他們。課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好學生,我擔任4個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有"備"好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。

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