大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 05:07:10
大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季(熱門18篇)
時(shí)間:2023-11-13 05:07:10     小編:FS文字使者

擁有一個(gè)明確的計(jì)劃可以增加我們的自信心,激發(fā)我們的積極性。合理規(guī)劃時(shí)間是一個(gè)成功計(jì)劃的重要步驟。下面是一些成功人士關(guān)于計(jì)劃制定的看法和建議,希望能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹨⒖肌?/p>

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇一

本班共有幼兒45人,其中女孩人,男孩人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時(shí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。

兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1.教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1~10的數(shù)字。

3.教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

9月份------《我長大了》。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1、1~10的順唱與逆唱練習(xí)。

2、空間上、中、下的認(rèn)識(shí)與空間對(duì)應(yīng)大、中、小三項(xiàng)式的比較。

3、結(jié)合形狀和顏色特性,做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí)。

4、練習(xí)序數(shù)概念。

10月份-----《尋找秋天》。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1、認(rèn)識(shí)半圓形、梯形。

2、形狀與顏色的空間位置對(duì)應(yīng)。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù),空間的區(qū)域定位概念。

4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。

5、點(diǎn)、線、面的構(gòu)成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

11月份-----《便利生活》。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)。

2、對(duì)應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)。

3、觀察路徑顏色的組合順序,了解兩處之間行進(jìn)的方向不同,路徑上的顏色順序也會(huì)不同。

4、不同的空間對(duì)應(yīng)方式,對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá)。

5、觀察左右畫面上的差異性,空間對(duì)應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用。

12月~1月份-----《冬日新年》。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1、認(rèn)識(shí)"一雙"、"一對(duì)"的概念與單位量詞。

2、認(rèn)識(shí)集合的特性,集合量的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。

3、能依同類別物品的特性分類,認(rèn)識(shí)物品的關(guān)聯(lián)性。

4、練習(xí)數(shù)的分合概念。

5、培養(yǎng)注意力與觀察力,用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇二

一、情況分析:

(一)幼兒情況:

1、發(fā)展較好方面:

本班現(xiàn)有幼兒32人,男孩17名,女孩15名。經(jīng)過上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定,孩子從開學(xué)初每天哭鬧著上學(xué)到現(xiàn)在每天能開心地來園了,全班小朋友都喜歡上幼兒園,并能做到堅(jiān)持來園,對(duì)幼兒園的集體生活也已逐步適應(yīng)了。在生活自理方面提高很快,能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡(jiǎn)單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉?,F(xiàn)在我班有70%的幼兒會(huì)自覺地在點(diǎn)心后擦嘴,80%的幼兒會(huì)自己吃飯、入廁,有70%的幼兒都會(huì)穿拉鏈的開襟衫和套衫毛衣,100%的孩子都會(huì)自己穿鞋子。經(jīng)過小班上學(xué)期的教育,孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣有了增強(qiáng)。在美術(shù)方面,孩子的涂色能力有很大的進(jìn)步,經(jīng)過每天區(qū)域中和課堂上的練習(xí),孩子從不會(huì)涂、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了,能夠認(rèn)識(shí)常見的3-4種顏色。而在音樂活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高,能跟著音樂唱很多歌曲,在老師的帶領(lǐng)下能跟著做些簡(jiǎn)單的手部舞蹈動(dòng)作。

2、發(fā)展緩慢的方面。

(1)孩子在交往方面還是膽子較小,不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn)。人多的時(shí)候,會(huì)怯場(chǎng),不敢表現(xiàn)自己。

(2)語言表達(dá)能力比較欠缺,很多孩子表達(dá)的語句往往是詞不達(dá)意、前后顛倒的,傾聽習(xí)慣也不是很好。

(3)幼兒的生活依賴性依舊較強(qiáng),雖然自己會(huì)做,但是很多時(shí)候仍舊不愿意動(dòng)手做自己的事情,而要求成人幫忙或代替做。

(4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好,很多孩子邊吃飯會(huì)邊說話,要成人、老師喂,有些幼兒喜歡湯泡飯,有些幼兒喜歡先把飯全部吃完,把菜和湯留在最后吃。分析原因主要有以下幾方面:

1、一些幼兒由于年齡偏小,與其他孩子相差較大,因此造成了孩子各方面發(fā)展的不均衡。

2、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一。因?yàn)橛捎诟改篙^忙,所以大多數(shù)的孩子都由老人來帶,對(duì)孩子的教育帶來一定的影響。

3、家中老人過分寵愛孫輩,致使孩子在各方面存在著缺點(diǎn)。

針對(duì)以上各方面情況,本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,和家長密切聯(lián)系,配合一致,從幼兒的情感、興趣著手,切實(shí)提高幼兒的各方面能力,為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)家長工作:

1、經(jīng)過一學(xué)期的接觸,絕大部分家長對(duì)我們的工作還是比較滿意的,特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步,家長感到特別的高興。

2、在和家長的反饋中,我們也發(fā)現(xiàn)了家長對(duì)于幼兒園開展的一些主題活動(dòng)雖然支持,但是還是存在著一困惑,因此,配合的家長較少。所以在本學(xué)期的工作中,我們要加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系和溝通,讓家長能更積極地參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、在新聞活動(dòng)方面,經(jīng)過一學(xué)期的開展,家長對(duì)我們的新聞活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解,而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料,并帶到幼兒園來,幫助孩子更好地發(fā)布新聞。

4、也有一些家長對(duì)幼兒的期望是比較高的,他們比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,以至于忽略了對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此本學(xué)期還需要進(jìn)一步向家長進(jìn)行宣傳,以幫助家長樹立正確的教育觀。

二、學(xué)期目標(biāo):

(一)生活。

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

2、有獨(dú)立做事的愿望,學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

4、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。

5、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。

6、引導(dǎo)幼兒會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,講話有禮貌,能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

7、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

(二)運(yùn)動(dòng)。

1、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,用一些簡(jiǎn)單的器械和材料活動(dòng)身體,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

2、體驗(yàn)各種動(dòng)作,學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬、攀爬等簡(jiǎn)單技能,學(xué)習(xí)拍球的技能。

3、學(xué)習(xí)用動(dòng)作模仿一些常見的小動(dòng)物的動(dòng)作特征,學(xué)習(xí)做律動(dòng)、早操,精神飽滿。

4、學(xué)習(xí)對(duì)信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng)。

4、愿借助各種材料、器械進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)中幼兒兩手互相配合、動(dòng)作協(xié)調(diào)。

6、樂意、大膽、勇敢、自信地嘗試新游戲。

7、培養(yǎng)幼兒遵守運(yùn)動(dòng)游戲的規(guī)則意識(shí)。

(三)學(xué)習(xí)。

1、能作簡(jiǎn)單的想象,體驗(yàn)其中的樂趣。

2、注意傾聽對(duì)方講話,理解日常用語。

3、用普通話交流,能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

4、聽故事,看表演,翻閱圖書,初步理解其表達(dá)的意思。

5、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

6、好奇好問,喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

7、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。

8、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。

9、嘗試用多種顏色、材料和工具,運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

10、在老師的引導(dǎo)下,有進(jìn)行電腦益智類游戲的興趣,學(xué)習(xí)玩簡(jiǎn)單地電腦游戲。

(四)游戲。

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試與朋友交流、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則。

2、愿意用語言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

3、引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心,樂意與同伴交往。

4、在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試操作、探索各種游戲材料。

5、在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別。

6、在游戲活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒同情關(guān)心的情感,培養(yǎng)幼兒友愛同伴及主動(dòng)交往能力。

7、有愛惜物品,堅(jiān)持整理玩具,養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

(三)家長工作:

1、召開全班家長會(huì)向家長介紹班級(jí)的重點(diǎn)工作及主題“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”等內(nèi)容,促進(jìn)家園溝通。

2、做好兩天未來園幼兒的家訪工作。不定時(shí)的上門家訪,了解幼兒的近期發(fā)展情況及向家長介紹相應(yīng)的教育方法,如:“怎么讓孩子更好地吃飯”、“教孩子學(xué)習(xí)自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等。

3、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

4、每周更換家園之橋的內(nèi)容,向家長介紹近期的主題如:“元宵賞燈”“我愛媽媽”“美麗的春天”“愛勞動(dòng)的好寶寶”“快樂的六一”內(nèi)容及科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通。

5、在家?;?dòng)網(wǎng)上,與家長進(jìn)行“教孩子穿衣服的方法”“培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手吃飯”“怎樣鼓勵(lì)孩子大膽地表現(xiàn)”等話題討論,促進(jìn)家園溝通。

6、開設(shè)“教孩子更好地吃飯的方法”、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動(dòng),家長之間交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

7、邀請(qǐng)家長參與“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”“我愛媽媽”“美麗的春天”“愛勞動(dòng)的好寶寶”“快樂的六一”主題活動(dòng),加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,提高家長參與班級(jí)活動(dòng)的興趣,增進(jìn)親子親情。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇三

1.在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械,創(chuàng)新器械的多種玩法,幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次,幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能,能原地拍球,邊走邊拍,花式拍球等。除此之外,通過各種形式的集體游戲,孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展,在集體游戲中初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則。

2.在生活方面,孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,具有一定的獨(dú)立生活的能力。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展,幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂,從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),能做到愛護(hù)玩具、物歸原處。

3.在學(xué)習(xí)方面,孩子們講普通話的概率大大提高,基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話,能助動(dòng)地與同伴交流,協(xié)商,表達(dá)自己的的主張,做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲,孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天、明天等)和對(duì)多種圖形的辨別,分類等。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心,能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長情況并做簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中,能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,具有一定的探索欲望。

4.在游戲方面,幼兒能自主選擇游戲,能根據(jù)制作成品的不同需要,選擇合適的材料,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力。

5.通過觀察、了解,我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還有待于提高,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人,害怕困難,缺乏意志力。其次,在主題活動(dòng)中,孩子生成問題的能力還較為薄弱,教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

6.個(gè)別幼兒情況:進(jìn)餐慢是一個(gè)突出問題,尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,需要老師的幫助,在個(gè)別幼兒的問題上,下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo),并注重家園的共同配合。

7.家長工作:家長情況:本班幼兒的家長由于平時(shí)工作都較忙,孩子的接送大部分是由老人來接送的,因此,對(duì)于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少,所以,有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系,從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

1.有基本的學(xué)習(xí)能力,能較獨(dú)立地面對(duì)困難,并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難,具有良好的意志品質(zhì)。

2.體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,形成良好的自我意識(shí),規(guī)則意識(shí),學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。

3.積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

4.探究、操作、實(shí)驗(yàn),對(duì)事物發(fā)展的過程感興趣,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5.了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

6.了解村周邊的設(shè)施、景觀,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7.對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運(yùn)用多種媒體,嘗試多途徑收集和交流信息。

8.了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

9.能感知周圍生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。

10.能大膽、較清楚地表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。

11.對(duì)日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志與文字感興趣,初步嘗試用圖象文字符號(hào)等形。

12.豐富家園之窗的內(nèi)容,增強(qiáng)家長與老師的交流,讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

13.建立家長資源信息庫,豐富家園聯(lián)系的形式。

14.與家長共同探討活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)家長參與主題活動(dòng)的興趣,主題的開展都有家長的參與。

九月份:

1.開展內(nèi)容豐富的"開學(xué)三天大活動(dòng)",通過形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂。

2.開展"你變、我變、大家變"這一主題活動(dòng),通過形式多樣的活動(dòng),使幼兒了解世界萬物都是變化、運(yùn)動(dòng)的。

3.向幼兒介紹""的傳播及預(yù)防方法,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作。

4.引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)戶外活動(dòng),認(rèn)真鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒。

5.鼓勵(lì)或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6.教幼兒學(xué)習(xí)"器械操",使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

7."家園共育":召開家長會(huì)讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容。

十月份:

1.開展"我是中國人"的主題活動(dòng),使幼兒了解自己是中國人,了解自己民族的文化,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2.讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡(jiǎn)單知識(shí)及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

3.開展各種戶外遠(yuǎn)足活動(dòng),與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對(duì)季節(jié)變化的感受。

4.鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng),大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,具有保護(hù)能力。

十一月份:

1.開展"亮眼看世界"的主題活動(dòng),引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物,能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2.能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息,提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力。

3.開展形式多樣的體育競(jìng)賽游戲,增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和友好合作的精神。

4.天氣漸涼,提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣。在活動(dòng)中體弱幼兒做好間中休息。

5.家園共育:與每位幼兒家長進(jìn)行書面聯(lián)系,做好家園一致教育。

十二月份:

1.引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,合理安排主題活動(dòng),做到有計(jì)劃、有目的地兼顧個(gè)層次的幼兒。

2.通過衛(wèi)生講座、競(jìng)賽評(píng)比,鼓勵(lì)幼兒做到合理進(jìn)餐、不挑食。

3.家園公育:開放家長接待日,面對(duì)面地與每個(gè)家長溝通交流。以便更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。

一月份:

1.開展"迎新年"的慶?;顒?dòng)"鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加,并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2.在探究、操作、實(shí)驗(yàn)中,鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇四

方案的正文一般有兩種寫法:二是變項(xiàng)寫法,即根據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng)或減項(xiàng)的寫法,適合于特殊性的單項(xiàng)工作。怎樣寫秋季學(xué)期活動(dòng)方案?下面小編給大家?guī)砬锛緦W(xué)期活動(dòng)方案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

一、指導(dǎo)思想:

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,提高廣大學(xué)生體質(zhì),真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體,陶冶情操,發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象,并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中,特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》,以增強(qiáng)人民體質(zhì),不斷提高全校師生的體育意識(shí)和參與意識(shí),發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才,提高競(jìng)技體育水平為宗旨。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉,提高整體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)采用田徑單項(xiàng)比賽,分低年級(jí)、高年級(jí)組計(jì)分,參賽項(xiàng)目豐富多彩,讓每一個(gè)學(xué)生均有自己所喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓每一個(gè)有專長的學(xué)生來展示自己的風(fēng)采,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂!

二、主題:

張揚(yáng)特長,放飛希望,超越自我。

三、時(shí)間:

20__年10月25日。

四、地點(diǎn):

操場(chǎng)。

五、競(jìng)賽項(xiàng)目:

一、二年級(jí)組:30米、跳繩、特色項(xiàng)目。

三至四年級(jí)組:50米、跳繩、立定跳遠(yuǎn)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)前兩名,單項(xiàng)各獎(jiǎng)前三名,特色項(xiàng)目特別獎(jiǎng)勵(lì)。

七、裁判:

總裁判長:楊__。

短跑起點(diǎn)、終點(diǎn):丁__、梁__。

短跑中點(diǎn)監(jiān)督:__。

跳繩:__。

立定跳遠(yuǎn):__。

特色項(xiàng)目:__。

記錄員:__。

攝影:__。

要求:所有裁判人員要有責(zé)任心,公正、公平、合理。

班主任注意事項(xiàng):

1、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,活動(dòng)期間不得亂跑,觀看有秩序,在指定區(qū)域坐好,加油鼓勵(lì)方式合理。

2、各班做好隊(duì)員的組織工作,按時(shí)參加比賽。

3、比賽過程中請(qǐng)注意運(yùn)動(dòng)員的安全。

4、貫徹“友誼第一,比賽第二”的精神。

為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的陽光體育運(yùn)動(dòng)。豐富廣大教職工的課余文體生活,增強(qiáng)教師的身體素質(zhì),培養(yǎng)廣大教師團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感精神,達(dá)到“團(tuán)結(jié)、和諧、友誼、快樂、溫馨”的目的。經(jīng)學(xué)校工會(huì)委員會(huì)研究,擬在11月開展全校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),方案如下:

一、活動(dòng)主題:。

團(tuán)結(jié)合作運(yùn)動(dòng)快樂。

二、參加對(duì)象:

全體在校教職工。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年10月6日下午(暫定,與校運(yùn)會(huì)同步)。

四、項(xiàng)目及方式。

2、團(tuán)體項(xiàng)目以工會(huì)小組為團(tuán)體參賽,共分為4個(gè)工會(huì)小組,由各組組長組織(分組名單附后)。

五、各項(xiàng)目安排。

(一)集體項(xiàng)目。

1.花樣接力賽。

(1)參加人數(shù):每組8人,其中至少2個(gè)女生(或男生),共4組隊(duì)伍參賽。

(2)方式:30米跑道上,第一面跳繩過去,第三面趕豬(籃球)跑回,第五面運(yùn)球走,第七面抱球跑回,第二、四、六、八面拿接力棒。除第一面與第二面不進(jìn)行交接棒外,其余的都要進(jìn)行交接棒。

(3)計(jì)時(shí)比賽,取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。

(4)裁判z及臨時(shí)抽調(diào)未參加比賽的老師;記錄;場(chǎng)地及器材。

2.拔河比賽。

(1)參賽人數(shù):每組為11人(其中至少有3女生)或12人(其中至少有9名女生),共四組隊(duì)伍參賽。

(2)抽簽決定比賽順序。其中1號(hào)與2號(hào);3號(hào)與4號(hào)進(jìn)行比賽,勝者決出1、2名,負(fù)者決出3、4名。

(3)每場(chǎng)以三次比賽決定勝負(fù)。取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。

(4)裁判;記錄;器材。

3.瞎子敲鑼。

(1)參賽人數(shù):每組為10人,共四組隊(duì)伍參賽。

(2)比賽方式:每組隊(duì)員蒙眼原地轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)圈后,走到8米外的鑼旁敲中記分,一個(gè)隊(duì)員完成全部動(dòng)作記1分,最后以每組總分確定名次。

(3)取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。

(4)裁判;記錄;器材:黑眼罩4副、銅鑼及手錘2副,器材準(zhǔn)備。

4.集體項(xiàng)目以團(tuán)體總分評(píng)獎(jiǎng),若有并列,取訪名次及下個(gè)名次的平均數(shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)趣味單項(xiàng)比賽。

1.計(jì)時(shí)跳繩:在1分鐘內(nèi)跳繩個(gè)數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人:卿紹維。

2.定點(diǎn)投籃:在規(guī)定區(qū)域內(nèi)定點(diǎn)投籃10次,以投中次數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人:陳麗。

4.其他。

(2)名次確定:?jiǎn)雾?xiàng)比賽,每人不超過兩項(xiàng);評(píng)獎(jiǎng)不分男女,每個(gè)單項(xiàng)各取前三,一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè)。

一、指導(dǎo)思想。

為突出“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”的理念,在全校師生中積極營造全民健身的良好氛圍,發(fā)現(xiàn)和選拔一批優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)人才,促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)、學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二、總體目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)五個(gè)好,即組織計(jì)劃好、宣傳發(fā)動(dòng)好、賽風(fēng)賽紀(jì)好、競(jìng)賽效果好。

三、競(jìng)賽日期:

20__年10月10日至12日。

四、組織機(jī)構(gòu)及其主要職責(zé)。

(一)組委會(huì)主任:羅x。

(二)副主任:譚x康x魏x王x。

(三)委員:熊x王x劉x王x。

(四)政宣組。

組長:王x。

副組長:廖x。

成員:各班班主任。

主要職責(zé):

1、布置大會(huì)會(huì)場(chǎng)。

2、起草領(lǐng)導(dǎo)講話、入場(chǎng)式解說詞,開、閉幕式的儀式。

3、安排運(yùn)動(dòng)員、裁判員代表講話的人員及內(nèi)容(各2分鐘內(nèi))。

4、組織會(huì)場(chǎng)內(nèi)的宣傳報(bào)道,及時(shí)廣播檢錄時(shí)間和比賽結(jié)果。

5、組織各方陣的的入場(chǎng)訓(xùn)練及開幕式表演。

6、準(zhǔn)備音響資料、保管維護(hù)廣播設(shè)備。

7、組織攝影、攝像、會(huì)后辦一期校運(yùn)圖片展,編一輯錄相進(jìn)行播放。

8、做好工作人員考勤登記和比賽資料存檔工作。

(五)競(jìng)賽組。

組長:熊x。

副組長:劉x。

成員:各班班主任。

主要職責(zé):

1、組織報(bào)名,編印秩序冊(cè)、打印各種表格。

2、確定裁判名單,組織裁判員分工訓(xùn)練。

3、做好場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備工作,保證比賽順利進(jìn)行。

4、組織各班進(jìn)行入場(chǎng)訓(xùn)練,做好開、閉幕式的組織工作。

5、組織臨場(chǎng)比賽,處理比賽中的技術(shù)問題。

6、宣傳比賽結(jié)果,整理比賽資料。

(六)學(xué)生組:

組長:王x。

副組長:徐x。

成員:各班班主任。

主要職責(zé):

1、制定、宣傳大會(huì)紀(jì)律和精神文明先進(jìn)集體的評(píng)選辦法及評(píng)選結(jié)果。

2、劃分各單位的觀察位置,檢查學(xué)生的出勤情況。

3、組織各班領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)入場(chǎng),督促領(lǐng)隊(duì)組織好本班的比賽工作。

4、加強(qiáng)紀(jì)律教育和檢查,協(xié)同保衛(wèi)組做場(chǎng)內(nèi)外的治安保衛(wèi)工作。

5、協(xié)助競(jìng)賽組處理隊(duì)員在比賽中的違規(guī)事件。

6、明確劃分、及時(shí)檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),凈化會(huì)場(chǎng)環(huán)境小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案。

(七)保衛(wèi)組。

組長:鮑x。

成員:大隊(duì)部干部(10人)保安1人。

主要職責(zé):

1、維持大會(huì)秩序,禁止非比賽人員進(jìn)入比賽區(qū)域。

2、定崗定人,確保非比賽人員不在終點(diǎn)、起點(diǎn)、投擲區(qū)圍觀。

3、在主席臺(tái)前直段的小足球門之間拉一條安全防護(hù)帶,防止非比賽人員隨意穿行。

(八)后勤組。

組長:鮑x。

成員:各班班主任。

主要職責(zé):

1、做好場(chǎng)地、器材的維修準(zhǔn)備工作,保證大會(huì)如期舉行。

2、保證按程序?qū)徟慕?jīng)費(fèi)足額如期到位。

3、對(duì)中長跑運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行體檢,防止發(fā)生意外事故。

4、設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療點(diǎn),及時(shí)處理傷病員。

5、協(xié)助政宣組織做好會(huì)場(chǎng)的布置工作。

五、具體活動(dòng)。

(一)運(yùn)動(dòng)會(huì)特色活動(dòng)。

1、開幕式:積極營造出良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。

方案:運(yùn)動(dòng)員、裁判員入場(chǎng)式。升國旗、奏國歌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。宣讀精神文明班評(píng)比辦法。裁判員和運(yùn)動(dòng)員宣誓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。裁判員、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)、比賽開始。

2、科學(xué)設(shè)置垃圾桶的擺放點(diǎn)和醫(yī)療站點(diǎn),免費(fèi)提供簡(jiǎn)單藥品、體現(xiàn)學(xué)校對(duì)每一生的關(guān)心與愛護(hù)。(負(fù)責(zé)人袁湘維)。

3、邀請(qǐng)各科室、各部門、各教研組老師、教輔人員為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開展“校運(yùn)動(dòng)會(huì)照片征集活動(dòng)”,征集的照片將作為運(yùn)動(dòng)會(huì)“精彩瞬間”圖片展的素材。

5、開展教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、閉幕式:宣布競(jìng)賽結(jié)果,收獲競(jìng)賽碩果。

所有學(xué)生入場(chǎng)。總裁判長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果。宣布精神文明班評(píng)比結(jié)果和“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)”作者名單。頒獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕辭。閉幕散會(huì)。

(二)總結(jié)提高階段。

1、搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作,為今后工作的開展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)(建議明年舉辦第一屆體育節(jié))。

六、其他事項(xiàng):

各工作小組提前開好小組會(huì),明確具體分工,安排好相關(guān)工作,確保運(yùn)動(dòng)會(huì)有序地開展。

一、活動(dòng)主題:

我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂!

二、活動(dòng)目的:

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,競(jìng)爭(zhēng)的樂趣,參與的欣慰;。

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹立孩子的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

三、活動(dòng)形式:

體操表演、體能比賽、集體比賽。

四、活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園大操場(chǎng)。

五、活動(dòng)原則:

1、安全第一。

2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

六、物品準(zhǔn)備。

1.主席臺(tái)布置(主樓前,搬桌子)。

2.音響(磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。

3.活躍氣氛的小喇叭,哨子。

4.各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌。

5.游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品。

七、活動(dòng)流程:

1、園長宣布:恒豐幼兒園20__年“慶元旦“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕(放禮花、彩帶、氣球)。

2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式。(檢閱入場(chǎng)順序:國旗隊(duì)、大中班、小班、豆豆班的順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂中整齊有序的入場(chǎng))。

3、園長致開幕詞。

4、家長代表講話:

5、小運(yùn)動(dòng)員代表講話:

6、團(tuán)體操表演:a中大班:《__》b豆豆班《__》c小班《__》d中大班《__》e親子操《__》:

7、游戲項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng):

請(qǐng)家長朋友坐在原地,由各班班主任為每位家長派送游戲卡,家長領(lǐng)到游戲卡后,搬上幼兒的板凳到班上領(lǐng)幼兒,在聽到廣播后方可到規(guī)定區(qū)域進(jìn)行游戲,此次活動(dòng)設(shè)有三個(gè)游戲:分別是百米跑道《袋鼠媽媽》,大廳《小螃蟹學(xué)走路》,操場(chǎng)《運(yùn)球》,每個(gè)游戲處貼有游戲規(guī)則。玩完一個(gè)游戲,由負(fù)責(zé)老師在游戲卡上蓋章,家長必須跟幼兒玩完三個(gè)游戲后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取禮物。

八、注意事項(xiàng):

2、各班教師負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目道具、材料的擺放、撤退及本班運(yùn)動(dòng)員的入場(chǎng)等,

3、各班幼兒早9:00分入場(chǎng)按指定位置坐好,9:30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,各班要保持會(huì)場(chǎng)秩序,做到會(huì)場(chǎng)氣氛活躍熱烈而不亂,同時(shí)為保持會(huì)場(chǎng)地面衛(wèi)生,各班級(jí)要自備垃圾袋;4、要求各班幼兒在游戲中要積極為參賽運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊、助威!

九、活動(dòng)工作人員具體安排:

1、主持:__。

2.錄像、照相:__。

3.音響效果:__。

4、機(jī)動(dòng):__。

一、活動(dòng)目的:

為了豐富學(xué)生的課余生活,全面落實(shí)學(xué)校體育工作條例,積極組織學(xué)生開展有益于學(xué)生身心的體育活動(dòng)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),積極選拔優(yōu)秀體育苗子,經(jīng)研究決定召開20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)各班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展體育鍛煉,認(rèn)真做好報(bào)名工作,報(bào)名表填寫清楚,按時(shí)上報(bào),選拔時(shí)要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),預(yù)防傷害事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)組委會(huì):

1、組織委員會(huì):

張立峰崔秀波胡振洪王桂珍閆兆莉李文輝國靖常瑩孫玉榮。

李寧袁延奎王國華曾令華王娟各班班主任。

2、活動(dòng)籌備小組:

組長:胡振洪成員:李文輝王國華曾令華王娟。

(負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)組織和裁判工作)。

3、大會(huì)紀(jì)律組。

組長:王桂珍成員:?,搶O玉榮各班班主任。

(負(fù)責(zé)大會(huì)紀(jì)律和安全工作)。

4、后勤保障組。

組長:李寧成員:袁延奎高靜趙燕。

(負(fù)責(zé)大會(huì)所需物品及主席臺(tái)布置工作)。

5.秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備會(huì)。

9月24日召開秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備會(huì),部署運(yùn)動(dòng)會(huì)工作安排。

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員安排。

總裁判長:王國華。

徑賽裁判長:趙燕。

發(fā)令員:王希德孫玉寶。

檢錄員:于文謨?cè)榔G麗。

播音員:王曉麗學(xué)生2人。

終點(diǎn)裁判員:楊金華高金風(fēng)史佩華蔣蓯蓉張立玲。

終點(diǎn)記錄:趙清華國靖。

田賽裁判長:曾令華。

擲部裁判員:李文輝劉樹凌孫倩鐘讀風(fēng)趙冰(攝像)。

跳部裁判員:袁延奎閆兆莉相龍娟馬寧(照相)。

總記錄:高靜王娟。

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)安排。

比賽時(shí)間:20__年9月28日—20__年9月29日。

比賽地點(diǎn):學(xué)校田徑場(chǎng)。

活動(dòng)程序:

(一)開幕式。

20__年9月28日下午1:30(主持人:胡校長)。

1、宣布開幕式開始。

2、全體運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)(學(xué)生組織孫玉榮)。

各班運(yùn)動(dòng)員持班牌,按順序入場(chǎng)。(音樂:放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。

3、升國旗、唱國歌。

4、裁判員代表發(fā)言。

5、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。

6、張校長致開幕詞。

7、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

8、太極拳、健美操表演。

9、張校長宣布“張店區(qū)柳泉小學(xué)20__年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕”

(二)比賽開始。

1、班級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽。

9月28日(星期五)下午2:00。

(1)從一年級(jí)開始,按照由低年級(jí)到高年級(jí)順序有序進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

(2)評(píng)委:全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、體育教師。依據(jù)《隊(duì)列隊(duì)形比賽方案》(見校內(nèi)論壇)進(jìn)行評(píng)選,每個(gè)年級(jí)評(píng)選隊(duì)列隊(duì)形比賽優(yōu)勝班級(jí)一個(gè),總分計(jì)入運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體成績。

2、田徑比賽。

9月28日(星期五)下午3:00。

徑賽:

1、一年級(jí)男子組60米決賽。

2、一年級(jí)女子組60米決賽。

3、二年級(jí)男子組60米預(yù)賽。

4、二年級(jí)女子組60米預(yù)賽。

5、三年級(jí)男子組60米決賽。

6、三年級(jí)女子組60米決賽。

7、四年級(jí)男子組60米預(yù)賽。

8、四年級(jí)女子組60米預(yù)賽。

9、二年級(jí)男子組60米決賽。

10、二年級(jí)女子組60米決賽。

11、五年級(jí)男子組60米決賽。

12、五年級(jí)女子組60米決賽。

13、四年級(jí)男子組60米預(yù)賽。

14、四年級(jí)女子組60米預(yù)賽。

15、三年級(jí)男子組400米決賽。

16、三年級(jí)女子組400米決賽。

17、四年級(jí)男子組400米決賽。

18、四年級(jí)女子組400米決賽。

19、二年級(jí)男子組400米決賽。

20、二年級(jí)女子組400米決賽。

21、五年級(jí)男子組400米決賽。

22、五年級(jí)女子組400米決賽。

23、一年級(jí)男子100米決賽。

24、一年級(jí)女子100米決賽。

25、二年級(jí)男子100米預(yù)賽。

26、二年級(jí)男子100米預(yù)賽。

27、三年級(jí)女子100米決賽。

28、三年級(jí)女子100米決賽。

29、四年級(jí)男子100米預(yù)賽。

30、四年級(jí)女子100米預(yù)賽。

31、五年級(jí)男子100米決賽。

32、五年級(jí)女子100米決賽。

田賽。

1.五年級(jí)女子組壘球決賽。

2.五年級(jí)男子組壘球決賽。

3.一年級(jí)一分鐘跳繩。

4.二年級(jí)一分鐘跳繩。

5.一年級(jí)立定跳遠(yuǎn)。

6.二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)。

7.五年級(jí)男子組跳遠(yuǎn)決賽。

8.五年級(jí)女子組跳遠(yuǎn)決賽。

9.四年級(jí)女子組壘球決賽。

10四年級(jí)男子組壘球決賽。

11.四年級(jí)女子組跳遠(yuǎn)決賽。

12.四年級(jí)男子組跳遠(yuǎn)決賽。

9月29日(星期六)上午8:00。

徑賽。

1、四年級(jí)男子100米決賽。

2、四年級(jí)女子100米決賽。

3、二年級(jí)男子100米決賽。

4、二年級(jí)女子100米決賽。

5、二年級(jí)男子組200米決賽。

6、二年級(jí)女子組200米決賽。

7、一年級(jí)男子組200米決賽。

8、一年級(jí)女子組200米決賽。

9、五年級(jí)男子組200米決賽。

10、五年級(jí)女子組200米決賽。

11、四年級(jí)男子組200米決賽。

12、四年級(jí)女子組200米決賽。

13、三年級(jí)男子組200米決賽。

14、三年級(jí)女子組200米決賽。

15、五年級(jí)男子60米決賽。

16、五年級(jí)女子60米決賽。

17、五年級(jí)男子組800米決賽。

18、五年級(jí)女子組800米決賽。

19、四年級(jí)男子組800米決賽。

田賽。

1、三年級(jí)男子組跳遠(yuǎn)決賽。

2、三年級(jí)女子組跳遠(yuǎn)決賽。

3、一年級(jí)男組子壘球決賽。

4、一年級(jí)女子組壘球決賽。

5、二年級(jí)男子組壘球決賽。

9月29日(星期六)下午2:00。

徑賽。

1、四年級(jí)女子組800米決賽。

2、三年級(jí)男子組800米決賽。

3、三年級(jí)女子組800米決賽。

4、一年級(jí)男子400米決賽。

5、一年級(jí)女子400米決賽。

6、二年級(jí)男、女50米迎面跑接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)。

7、三年級(jí)男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)。

8、一年級(jí)男女50米迎面跑接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)。

9、四年級(jí)男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)。

10、五年級(jí)男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)。

田賽。

1、二年級(jí)女子組壘球決賽。

2、三年級(jí)女子組壘球決賽。

3、三年級(jí)男子組壘球決賽。

注:除家長參與項(xiàng)目不做時(shí)間調(diào)整外,田徑項(xiàng)目根據(jù)進(jìn)程可能會(huì)有所提前,請(qǐng)班主任老師注意收聽廣播通知。

(三)閉幕式。

20__年9月29日下午4時(shí)正式開始(主持人:王校長)。

1、宣布閉幕式開始。

2、運(yùn)動(dòng)員有序入場(chǎng)(學(xué)生組織孫玉榮)。

各班運(yùn)動(dòng)員持班牌,按順序入場(chǎng)(音樂:放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。

3、總裁判長王國華公布比賽成績并頒獎(jiǎng)。

4、胡校長致閉幕詞。

5、王校長宣布20__年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)安全預(yù)案。

1、各班班主任老師需嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)會(huì)議紀(jì)律,學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間不得亂跑動(dòng),大聲喧嘩。

2、參加各項(xiàng)目前,需組織學(xué)生或家長進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng),以免受傷。

3、出現(xiàn)意外傷害,需第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行治療,并通知學(xué)校和家長。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇五

本班共有幼兒45人,其中女孩x人,男孩人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時(shí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。

兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1、教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的方法書寫1~10的數(shù)字。

3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。

7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇六

在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學(xué)年,面對(duì)新入學(xué)的幼兒,我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的.生活和學(xué)習(xí),其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項(xiàng)能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù),使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,特定如下計(jì)劃:

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,清楚,說話連貫、完整;

2、發(fā)展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;

3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽能力,理解和表達(dá)的能力;

4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力;

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6、滲透思想教育。

7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字。

其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽,花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩兩首、小書包》;需要寫會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。

是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力:

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,解決問題;

3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng);

4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;

5、重視德育培養(yǎng)。

在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng):

1、幼兒每個(gè)人都有長處,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;

2、通過看圖學(xué)詩歌,讓幼兒感受祖國的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感;

4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智。

1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力;

2、舉辦寫字展覽。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇七

制定工作計(jì)劃的過程是個(gè)思考的過程,制定好工作計(jì)劃以后,在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了,“胸有成竹”了。制定的過程中,已經(jīng)將工作思路理清了,下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是小編給大家整理的大班秋季教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家查閱。

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備。

可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的準(zhǔn)備。

(1)通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

(2)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道。有困難找警察,記住各種急救電話。知道不能玩水、玩火,玩電等。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。

(1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。

(2)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)。堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的。能力。

本班情況:本班有36位幼兒,其中4位是新生。本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將帶班,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。

一、社會(huì):

1、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心。

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,有規(guī)則意識(shí)。

3、有責(zé)任感,能努力做好力所能及的事,不怕困難。

4、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

二、藝術(shù):

1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有進(jìn)一步的感受力。

2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

三、日常教學(xué)工作:

1、開展前閱讀,前書寫,前識(shí)字的活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字詞。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關(guān)系。

4、注重日常的藝術(shù)活動(dòng):精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當(dāng)模范。注重繪畫活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用。通過繪畫、剪紙等,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。

5、在社會(huì)性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,會(huì)正確使用禮貌用語:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等,并會(huì)向客人、長輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并愿意改正。

四、教科研工作:

3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們?cè)噲D抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。開展閱讀識(shí)字活動(dòng),促進(jìn)幼兒的閱讀能力。通過上學(xué)期的實(shí)踐,孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開展的:

(1)選擇合適的教材,安排合適的時(shí)間。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,此教材圖文并貌,優(yōu)美的兒歌、動(dòng)聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動(dòng)的前提下,可以安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng),每周依次的識(shí)字活動(dòng)。

(2)創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、瀏覽、操作。

鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料,在家自己先熟悉內(nèi)容后,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個(gè)故事,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,同時(shí)也鍛煉了其膽量,激發(fā)了閱讀的興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”,每次新認(rèn)讀的生字貼在上面,鼓勵(lì)幼兒在空余時(shí)間去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。

(3)開展有序的閱讀活動(dòng),組織有趣的的識(shí)字游戲。

有序的閱讀活動(dòng),有序的閱讀活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,使幼兒能喜歡讀、認(rèn)真讀。首先,學(xué)習(xí)傳書、收書,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,減少不必要的等待現(xiàn)象;其次,把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟:欣賞、聽讀、朗讀,每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞:手指字,耳朵聽,閉上嘴巴沒聲音;聽讀:手指字,耳朵聽,張開嘴巴念輕聲;朗讀:雙手拿書身坐正,聲音響亮有感情。)再次,按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞、聽讀、朗讀活動(dòng)。

同時(shí)組織有趣的識(shí)字游戲,避免單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象,通過趣味識(shí)字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀。

一、教材分析。

通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。

二、學(xué)生基本情況分析。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、學(xué)期目標(biāo)。

1、教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的方法書寫1~10的數(shù)字。

3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近。

5、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。

7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速。

四、美術(shù)方面。

美術(shù),是一門藝術(shù)類學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時(shí)按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。

2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

五、音樂方面。

1、音樂,是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂,除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,更多的是音樂欣賞和律動(dòng),還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),而多聽音樂,不僅有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,可是,我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到,把音樂課上生動(dòng),讓孩子真正地喜歡音樂,讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。

六、教學(xué)措施。

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,同時(shí)展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

一、情況分析。

本學(xué)期我們班級(jí)共有幼兒35名,其中男孩18名,女孩17名,其中外地戶口有6名,其中一名男孩是新進(jìn)幼兒。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒對(duì)于幼兒園生活已經(jīng)有了較強(qiáng)的適應(yīng)能力,作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識(shí)。在暑假過后,幼兒都意識(shí)到了自己的長大,能愉快的和自己的伙伴相處,還知道接受照顧新伙伴。但是,在幼兒的成長之路上,有著值得我們肯定的好現(xiàn)象,當(dāng)然也存在一些不足之處,需要我們反思和改善的。

本班好的方面和不足的地方作簡(jiǎn)單的介紹:

(一)好的方面。

首先,在幼兒園的兩年生活中,我們班級(jí)的幼兒在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,還是有一定的成效的,懂得保護(hù)身邊的環(huán)境;在人擁擠的情況下懂得等待,知道在同伴中要謙讓,有一定的自我保護(hù)意識(shí),對(duì)于一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)情況幼兒能夠進(jìn)行鑒別。

其次,在隨著孩子漸漸的成長,幼兒有了一定的游戲意識(shí),能夠有條理的安排自己的工作,并且在遇到問題時(shí),能夠有一定的解決問題的方法;在每天來園活動(dòng)中,幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的意識(shí),能主動(dòng)的進(jìn)行觀察,并對(duì)自然角進(jìn)行澆水,剪枯葉了,學(xué)做了班級(jí)的小主人,懂得了關(guān)心愛護(hù)植物。

再次,在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的進(jìn)步,在值日生活動(dòng)中,都能把值日生工作做好,并且對(duì)于每天午睡起床之后,幼兒的折被子的能力有了很大的進(jìn)步,這些都是值得我們肯定的。

最后,也是我們班級(jí)的閃光點(diǎn):我們班級(jí)的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢(shì),經(jīng)過中班講故事的活動(dòng),幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講,能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面。

(二)不足的地方。

1、幼兒的安靜傾聽的習(xí)慣有待改善。

2、在繪畫折紙等表達(dá)表現(xiàn)方式上不夠,需要進(jìn)一步提高技能技巧。

3、在集體合作能力上不夠理想。

4、在勞動(dòng)方面有所欠缺,不夠積極主動(dòng),有待于培養(yǎng)。

5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。

二、學(xué)期目標(biāo)。

1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,獨(dú)立自信地做力所能及的事。

2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

3、積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

4、探究、操作、實(shí)驗(yàn),對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、了解環(huán)境與任命生活的依存關(guān)系,具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

6、知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,有初步的多元文化意識(shí)。

7、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用語言與人交往。

8、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

三、教育策略。

1、建立師生間伙伴式的關(guān)系,充分尊重兒童的意愿?jìng)冊(cè)试S兒童有不同的答案。

2、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息和表達(dá)情感。

3、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和兒童自發(fā)組織的活動(dòng),逐步減少午睡時(shí)間。

4、每天保證一定時(shí)間進(jìn)行語言交流和閱讀活動(dòng),重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo)。

5、多采用討論的學(xué)習(xí)形式,引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。

6、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展社會(huì)技能。如兒童間發(fā)生矛盾,教師不要急于干預(yù)、評(píng)斷或替代解決,要提高兒童自行解決問題的能力。

四、具體活動(dòng)安排。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,開展正常有序的保教工作。

2、學(xué)做大班廣播操。

3、開展主題“我自己”。

4、幼兒視力檢查。

5、做好“寶寶成長記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

1、開展主題“我是中國人”。

2、節(jié)日教育活動(dòng)(國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié))。

3、幼兒情景表演巡回演出。

4、幼兒才藝展示暨明日之星評(píng)比。

5、做好“寶寶成長記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

1、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。

2、做好“寶寶成長記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

1、繼續(xù)開展主題“有用的植物”

2、積極參與科技節(jié)活動(dòng)。

3、主題活動(dòng)資料整理。

4、做好“寶寶成長記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

1、開展主題“過冬”。

2、幼兒身高、體重等測(cè)量。

3、做好“寶寶成長記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析。

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名,其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作:

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察,鄧琴小朋友體質(zhì)較弱,易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)_。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級(jí)管理。

1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)學(xué)期月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交_記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長工作。

做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)大班具體情況,有針對(duì)_地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長第一時(shí)間取得聯(lián)系。

5、定期開好家長會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動(dòng),歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,我班將繼續(xù)努力、把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績!

各月工作安排。

1、開展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級(jí)召開家長會(huì)。

4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢制度。

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。

3、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、開展教育沙龍活動(dòng),特色活動(dòng)之我說。

2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3、家長開放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

5、本年級(jí)教師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

4、學(xué)期末家長會(huì)。

學(xué)期結(jié)束,做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇八

本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上,努力將《綱要》有關(guān)精神運(yùn)用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。

1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織本組教師就對(duì)中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點(diǎn),以及各班的具體情況制定教研組計(jì)劃和各班班務(wù)計(jì)劃;確定本期“綠色環(huán)?!薄暗掠黝}活動(dòng)”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計(jì)劃。

2、加強(qiáng)各班對(duì)“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),從常規(guī)工作入手,保教配合,保證一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)的工作質(zhì)量。

3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動(dòng)內(nèi)容交給電教老師。堅(jiān)持積極使用電教多媒體進(jìn)行教學(xué)。

4、及時(shí)更換“家長園地”、“教學(xué)活動(dòng)公開欄”的內(nèi)容。

5、加強(qiáng)德育和安全教育,保證“主題活動(dòng)”“德育工作”的順利開展。

6、編排一套中班新早操,做到動(dòng)靜交替,運(yùn)動(dòng)適度;保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間;認(rèn)真做好常規(guī),消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。

7、在秋冬兩季加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。積極組織幼兒參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

充分發(fā)揮集體教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),利用教研活動(dòng)時(shí)間,充分調(diào)動(dòng)本組教師參與教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和自覺性。組織好班組教育、教研工作,以《綱要》精神為指導(dǎo),針對(duì)中班組教育教學(xué)中存在的問題開展討論,找到突破口。結(jié)合本班實(shí)際情況開展小型課題,結(jié)合各主題教育活動(dòng)及科研課題的發(fā)展,及時(shí)提取反饋信息,調(diào)整本組教育教學(xué)進(jìn)度,積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,確保教育教學(xué)及課題研究的順利開展。

(一)具體內(nèi)容、措施如下:

1、本期開展集體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì),每月一次集體備課活動(dòng),教研要結(jié)合《綱要》精神,著力于某個(gè)問題、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行討論。開展小型課題,在課題活動(dòng)開展中組織討論課題過程中存在的問題,共同尋找解決辦法,改進(jìn)教學(xué)教育方法。

2、本期我組集體備課的重點(diǎn)存在于“討論每日教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、環(huán)保教育主題,交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。

4、培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師(易張)。

協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動(dòng),認(rèn)真分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并形成文字。

2、分利用家訪、早操及戶外活動(dòng)、環(huán)境布置等活動(dòng),讓家長了解幼兒園,了解幼兒園教育的目的,爭(zhēng)取家長支持、配合。

3、充分利用家長資源,達(dá)到家園共建的目的。

六、本期我組每月開展的主要工作

1、九月:本組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操,召開了新學(xué)期家長會(huì)。主題活動(dòng):(安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義)等活動(dòng)的教育。

2、十月:組織本組教師認(rèn)真開展“德育主題活動(dòng)”“環(huán)保主題”教育。

3、十一月:開展“交通安全主題活動(dòng)”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。

4、十二月:組織開展幼兒參加“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

5、組織我組教師參與雙語課題,積極參加制作課件、網(wǎng)頁。

6、元月:開展“迎新年”主題活動(dòng)。召開了期末家長會(huì)。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇九

本學(xué)期我班共有幼兒28名,其中有男孩13名、女孩15名。孩子們升入了大班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇十

幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

我班共有幼兒名,其中男生名,女生名,幼兒園大班的孩子,控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的.重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3.發(fā)展幼兒的感知覺。

4.能獨(dú)立的,有表情的唱歌。

5.音樂活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。

6.音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇十一

本班共有學(xué)生36人。全班紀(jì)律比較穩(wěn)定,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)有積極性。但一部分差生由于自覺性差,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)有很大的困難,學(xué)積極性不高,導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)成績不理想。

1,在語言文字的訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國,愛黨,愛科學(xué)等的教育。

2,能獨(dú)立識(shí)字,堅(jiān)持講普通話,學(xué)120個(gè)生字。

3,能聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實(shí)際或查字典等理解詞語的意思,并能運(yùn)用,養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

4,能正確地,流利地,有感情地朗讀課文并體會(huì)文章的思想感情,初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

5,能大量地閱讀適合的讀物,了解主要內(nèi)容養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,本學(xué)期,課外閱讀總量20萬字。

6,著重開展口語交際課,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

7,能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí),有一定條理。能寫讀書筆記和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容,詞句,標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注意語言的感悟,積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀感悟能力,邏輯思維能力,以及概括能力,想象,創(chuàng)新的能力。

2,培養(yǎng)學(xué)生大膽的動(dòng)手,動(dòng)口,積極參與競(jìng)爭(zhēng)的精神。

3,培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力。

《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》《索溪峪的野》口語、交際一。

1,學(xué)會(huì)本組生字。

2,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操。

3,正確流利,有感情地朗讀課文。

4,領(lǐng)悟作者細(xì)致觀察,抓住特點(diǎn),展開想象和聯(lián)想,表達(dá)自己獨(dú)特感受,品味優(yōu)美語言的方法。

1,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用擬人、比喻、排比、想象等來描繪美景、抒發(fā)感情的方法。

2,激發(fā)學(xué)生熱愛自然,體驗(yàn)大自然的感情。

鞏固雙基的具體措施。

1,學(xué)習(xí)作者的表現(xiàn)方法,大膽合理的想象。

2,采用"讀悟式"教學(xué),堅(jiān)持以讀為本,自找自讀自主賞析,發(fā)現(xiàn)文章的"精華",積累語言,增強(qiáng)語感。

《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》口語、交際二。

1,通過閱讀課文,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻(xiàn)的感情。

2,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。。

1。理解課文中含義比較深刻的句子。

2體會(huì)作者愛國情。

鞏固雙基的具體措施。

1,讀文悟情,讀句悟理;抓重點(diǎn)詞句,以點(diǎn)帶面的學(xué)習(xí)方法。

2,還朗讀以正當(dāng)?shù)牡匚?,朗讀與學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

《窮人》《別餓壞了那匹馬》《唯一的聽眾》《用心靈去傾聽》。

1。了解沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活和他們美好的心靈。

2。體會(huì)樂于助人的美好品質(zhì)。

1。抓住重點(diǎn)語句體會(huì)含義。

2。展開合理想象,學(xué)會(huì)續(xù)編。

鞏固雙基的具體措施。

本單元的內(nèi)容都是以真情為主題,雖然身份不同,但他們都有一顆善良的心,用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲人間真情的贊歌,引導(dǎo)學(xué)生從字里行間體會(huì)情感,感受人物美好的心靈。

《只有一個(gè)地球》《鹿和狼的故事》《這片土地是神圣的》《青山不老》口語。交際四。

1。明白只有一個(gè)地球,懂得應(yīng)珍惜資源、保護(hù)地球的環(huán)境。

2。理解課文內(nèi)容,懂得生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。

3。理解含義深刻的句子,領(lǐng)悟老人植樹造林、防止水土流失的精。

1,讓學(xué)生明白人類只有一個(gè)地球,從小就要懂得珍惜資源、保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

2,感受人類和自然息息相關(guān)的情感。

鞏固雙基的具體措施。

本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是理解課文內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際,深入思考,鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來,為地球家園美好的明天,盡一份自己的力量。

古詩兩首:《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《一面》《有的人》口語交際五。

1,學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行外貌概括人物特點(diǎn)的寫作方法。

2,有感情地朗讀課文,背誦課文。

3,激發(fā)學(xué)生熱愛人民的思想感情。

1,快速閱讀課文,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

2,理解含義深刻的句子。感受魯迅先生的高尚品格。

鞏固雙基的具體措施。

1,有感情地朗讀課文。背誦課文。

2,體會(huì)課文中含義深刻的句子的意思。

輕叩詩歌的大門。

1,收集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿裰{、童謠,以及有關(guān)詩歌的知識(shí)和故事。

2,能誦讀想象意境,體會(huì)詩人的情感。

1,朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等。

2,想象詩歌描述的情境,體會(huì)詩人感情,感受詩歌魅力。

鞏固雙基的具體措施。

通過搜集、朗誦詩歌,大體把握詩意,想象詩歌情境,體會(huì)感情。

《老人與海鷗》《跑進(jìn)家來的松鼠》《最后一頭戰(zhàn)象》《金色的腳印》口語交際七。

1,學(xué)習(xí)本單元生字詞,積累常用詞語。

2,正確,流利,有感情地朗讀課文。

3,抓住課文重點(diǎn)詞句,體會(huì)句子的含義。

1,學(xué)習(xí)課文中人物的高尚品格,體會(huì)人物思想感情。

2,體會(huì)人與動(dòng)物之間的深厚友誼。

鞏固雙基的具體措施。

1,通過放手讓學(xué)生自學(xué),讓他們通過查字典,聯(lián)系上下文等學(xué)會(huì)生字,老師著重講解難以掌握的字。

2,為了讓學(xué)生更好地掌握文章的思想感情,進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)。通過反復(fù)的練習(xí),達(dá)到一定的效果。

3,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出問題,進(jìn)行討論。

《伯牙絕弦》《月光曲》《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺(tái)》口語交際八。

1,有感情地朗讀課文,背誦課文,并復(fù)述課文。

2,引導(dǎo)學(xué)生欣賞美的事物,培養(yǎng)其熱愛藝術(shù)的情操。

3,學(xué)習(xí)作者展開聯(lián)想、表達(dá)感受的方法。

1,理解文言文的內(nèi)容,讀懂誦記。

2,感受朋友之間相互理解、相互欣賞的純真情誼。

鞏固雙基的具體措施。

1,通過自學(xué),學(xué)會(huì)本課生字。

2,抓好朗讀和背誦,通過讓學(xué)生參考注釋讀懂每句話意思,了解故事內(nèi)容。

3,讓學(xué)生動(dòng)手查找資料,了解課文中涉及的科學(xué)知識(shí)。

4,通過小組合作,探究,解決課文中疑難問題。

5,尊重學(xué)生個(gè)性,自己選擇閱讀的內(nèi)容,說說為什么喜歡它,通過交流,加深對(duì)課文重點(diǎn)部分的感悟。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇十二

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級(jí)下冊(cè)》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。

1。在語文一年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大改革力度,銳意創(chuàng)新,開拓進(jìn)取。

2。教材要具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí),編輯思想符合先進(jìn)的教育理念,教材內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神。

3。教材要以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)民族精神為己任,用中華民族的優(yōu)秀文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心,培植愛國主義情感。同時(shí)尊重多樣文化,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。

4。教材的內(nèi)容要力求簡(jiǎn)約,避免煩瑣,力求靈活,避免呆滯。簡(jiǎn)化頭緒,加強(qiáng)整合,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。

5。教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣,有助于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,有助于形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn),不斷獲得成功的愉悅,不斷提高語文能力。

6。教材要體現(xiàn)開放性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。教材同時(shí)要留有余地,增加彈性,為教師和學(xué)生留有發(fā)展、創(chuàng)造的空間,以滿足不同地區(qū)、不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

一年級(jí)上冊(cè)力求搞好低幼銜接、穩(wěn)步推進(jìn)。從一年級(jí)下冊(cè)開始適當(dāng)加大改革力度。依據(jù)這個(gè)編寫設(shè)想,本冊(cè)教科書從內(nèi)容到形式有了更大改進(jìn)。

本冊(cè)教科書以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)8個(gè)專題,分為8組:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),有趣的自然科學(xué)。這八個(gè)專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值。

而且,每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。每組教材把語文知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體,體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng)。每組包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

識(shí)字課形式多樣,包括四字詞語組成的韻語、新三字經(jīng)、對(duì)子歌、兒歌、謎語、數(shù)量詞組成的韻語、諺語等多種形式。

“語文園地”面貌一新,包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺(tái)。

八組教材之后有五篇選讀課文。最后是兩個(gè)生字表。(表一是要求會(huì)認(rèn)的字,表二是要求會(huì)寫的字)。

本冊(cè)教材中漢字的編排,繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,會(huì)寫250個(gè)在本課或以前認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字,分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外,在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。

每一組,也可以稱作每個(gè)單元,從導(dǎo)語到識(shí)字課,到課文,到語文園地,乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實(shí)踐活動(dòng),大都是圍繞本單元的專題安排的。幾個(gè)單元也都是如此,圍繞一個(gè)專題把各項(xiàng)教材內(nèi)容組合成一個(gè)整體,體現(xiàn)了識(shí)字、閱讀、口語交際、語文實(shí)踐活動(dòng)的整合。各單元之間,體現(xiàn)了各項(xiàng)內(nèi)容、各項(xiàng)要求及語文能力的整體推進(jìn),螺旋上升。這樣安排,符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》避免煩瑣、加強(qiáng)整合的思想,便于開展語文實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合語文能力。

本冊(cè)教科書的識(shí)字課,改變了以前集中安排識(shí)字課的做法,把8課識(shí)字,分別安排在每組的開頭。識(shí)字課內(nèi)容均貼近每一組的.專題,和每一組課文的內(nèi)容及語文活動(dòng)的內(nèi)容緊密地結(jié)合起來,既通過識(shí)字課承擔(dān)了一部分識(shí)字任務(wù),減輕隨課文識(shí)字的壓力,又充分體現(xiàn)了整合的思想。識(shí)字課的形式大多采用學(xué)生喜聞樂見的韻文形式,易于朗讀。

這樣安排識(shí)字,避免了集中識(shí)字可能產(chǎn)生的單調(diào)枯燥,功能單一,缺少情境、語境的弊端。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些意境優(yōu)美、內(nèi)涵豐富的識(shí)字課,不僅識(shí)了字,而且積累了優(yōu)美的語言,豐富了知識(shí)儲(chǔ)備,并受到思想和文化的熏陶。

本冊(cè)教科書新編選的課文,占全部課文的一半以上。有反映家鄉(xiāng)新貌的《畫家鄉(xiāng)》,有體現(xiàn)關(guān)愛他人的《月亮的心愿》,有表現(xiàn)現(xiàn)代兒童生活的《棉鞋里的陽光》,有借童話故事反映保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的《松鼠和松果》《美麗的小路》,有介紹自然常識(shí)和科技成就的《棉花姑娘》《火車的故事》。

一是思想內(nèi)涵比較全面,蘊(yùn)含著熱愛生活、熱愛祖國、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)自立、熱愛科學(xué)、保護(hù)自然環(huán)境等豐富的思想情感因素,同時(shí)亦有適應(yīng)信息社會(huì)和開放社會(huì)要求的時(shí)代精神。

二是題材廣泛,有反映城市生活的,有反映農(nóng)村生活的,有反映學(xué)校生活的,有反映家庭生活的。有利于學(xué)生通過語言文字認(rèn)識(shí)大千世界。

三是體裁多樣。有童話,散文,詩歌,故事,科普文章等,趣味性、可讀性和感染力強(qiáng)。選文富有童心童趣,與當(dāng)代兒童生活緊密聯(lián)系。如《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《兩只鳥蛋》《失物招領(lǐng)》《春雨的色彩》《四個(gè)太陽》,能充分考慮兒童的經(jīng)驗(yàn)世界,情感世界和想象世界。

四是大力改進(jìn)呈現(xiàn)形式,使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本”。

在準(zhǔn)確把握教科書編寫意圖的基礎(chǔ)上,要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,既要符合教材的編寫意圖,又要不拘泥于教材。所以在使用教材的過程中,不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。沒有好的經(jīng)驗(yàn),教材就很難繼續(xù)提高,不斷改進(jìn)。

準(zhǔn)確理解教材編輯意圖,以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué)。

明確教學(xué)要求,下要保底,上不封頂。

教材中的基本要求,體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo),一定要落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。這些基本要求主要有以下幾方面。

1。認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字,只要求認(rèn)識(shí),在課文中認(rèn)識(shí),搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí);知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。對(duì)全體學(xué)生,不要拔高認(rèn)字要求,以免加重負(fù)擔(dān)。要求寫的字,要了解字義,能口頭或書面組詞,逐漸在口頭或書面運(yùn)用;最重要的是把字寫對(duì)、寫好,養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

2。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。愛識(shí)字,能主動(dòng)識(shí),學(xué)著自己識(shí),這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。

3。學(xué)習(xí)有普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法,樂于與人交流。讀詩歌能展開想象,感受語言的優(yōu)美。

要重視朗讀。這是低年級(jí)理解課文最重要的階段,其本身也是一種語文能力、語文素養(yǎng)。了解詞句要少而精,重點(diǎn)的,難點(diǎn)的;方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),不搞以詞解詞,提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,暢談自己的收獲、想法,鼓勵(lì)展開想象。

這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念,而且有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、想象力。這是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的萌芽。低年級(jí)閱讀教學(xué)切忌串講串問、講深講透。古詩只要求讀熟背會(huì)。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好,是不合格的語文課。要把時(shí)間用在刀刃上。

4。學(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀,從出聲到不出聲,從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀,逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣——關(guān)鍵是讀課文讀出味道,讀出樂趣,讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”,這和喜歡識(shí)字同樣重要。愛讀書,才能得到樂趣;得到樂趣,就更愛讀書?!芭d趣是最好的老師。”能培養(yǎng)起學(xué)生讀書興趣的老師肯定是好老師,這樣老師的閱讀教學(xué)肯定成功。

5。重視語言的積累。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。

6。加強(qiáng)在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。課外、生活中是學(xué)習(xí)語文的廣闊天地,學(xué)生,包括低年級(jí)學(xué)生可以大有作為。關(guān)鍵是教師要相信學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,給他們交流、展示的機(jī)會(huì),他們會(huì)還你一個(gè)驚喜!

因?yàn)榻滩氖且詫n}形式編排的,語文園地中安排的內(nèi)容也都圍繞專題設(shè)計(jì),所以備課時(shí)胸中要有全局。要在通讀全冊(cè)的基礎(chǔ)上,一組一組地鉆研教材,設(shè)計(jì)教學(xué)。每組教材圍繞哪個(gè)專題,有哪些內(nèi)容,有哪些要求,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣,怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),在體現(xiàn)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施,什么時(shí)候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,教師要做到心中有數(shù)。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇十三

以《綱要》和《指南》為教育指導(dǎo),以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標(biāo),堅(jiān)持保持一園兩部的“四個(gè)統(tǒng)一”,加強(qiáng)全園專業(yè)理論學(xué)習(xí)和新教師專業(yè)技能培訓(xùn),以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會(huì)”為契機(jī),建立良好的研討氛圍,夯實(shí)教育內(nèi)涵,彰顯教學(xué)特色,發(fā)揮示范輻射,全面帶動(dòng)全市幼兒教育均衡發(fā)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)。

1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會(huì)為契機(jī),合理安排一日常規(guī),全面提升一日教學(xué)的質(zhì)量,突出我園藝術(shù)特色教育,營造藝術(shù)氛圍,做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學(xué)。

2、以課題研究為抓手,加大園本研修的力度,全面提高教師整體教學(xué)水平,營造積極互動(dòng)的探討氛圍;扎實(shí)區(qū)域游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學(xué)課程的改革及電子白板在教學(xué)中合理運(yùn)用;深入片級(jí)教研活動(dòng)開展,多方面為教師提供展示的平臺(tái)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),切實(shí)把有效學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

3、以“老帶新”的方式,按照青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,幫扶教師要有計(jì)劃、有目的的幫助青年教師成長。同時(shí)由教務(wù)處加強(qiáng)青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn),要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個(gè)一次,由教務(wù)處抽檢。

4、以家長工作為紐帶,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神和《指南》目標(biāo),注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,合理利用家長和社會(huì)資源,開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),利用半日活動(dòng)向家長開放我園特色教學(xué),讓家長進(jìn)一步了解先進(jìn)的教育模式,更好的推動(dòng)家園一致的和諧教育。

5、以安全教育為保障,鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),提升全園師生的安全文明素養(yǎng),做到“安全屋小事,事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習(xí)活動(dòng)。

6、以戶外游戲和早操隊(duì)列為特色,加強(qiáng)師生身體鍛煉,打造積極向上,精神飽滿的師生風(fēng)采,啟用功能室,合理安排幼兒活動(dòng)時(shí)間,一切以“幼兒發(fā)展為本”,促進(jìn)全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。

三、工作措施。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重內(nèi)涵發(fā)展。

本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,以年級(jí)組為單位,進(jìn)行每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》的要求,嚴(yán)格履行教師職責(zé),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),開展教師心理健康培訓(xùn)和專業(yè)技能的理論培訓(xùn),撰寫學(xué)習(xí)心得,做好學(xué)習(xí)反思,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué),優(yōu)化課程體系。

1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理,在一日活動(dòng)正?;幕A(chǔ)上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評(píng)課活動(dòng),要求教師每周互聽互評(píng)課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評(píng)課;每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、反思各一篇,教務(wù)處做到推門聽課。

2、嚴(yán)把備課質(zhì)量,要求40歲以下教師備詳案,重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運(yùn)用到日常教學(xué)活動(dòng)中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計(jì),一次信息技術(shù)課程設(shè)計(jì);及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容,借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺(tái),不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。

3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容,把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開展幼兒體育鍛煉活動(dòng),加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),通過游戲活動(dòng)的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。

4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。

(三)深入園本研修,形成園本特色。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的練兵和培訓(xùn)。為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),本期將加強(qiáng)新教師的專業(yè)技能培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)聽評(píng)課,“新教師考核課”的幫扶活動(dòng),幫助新教師快速成長。

2、把閱讀活動(dòng)、區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)貫穿到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),豐富幼兒一日生活,讓全體幼兒均衡發(fā)展。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇十四

為了豐富我校的校園文化、同學(xué)們的課余生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)增進(jìn)各班級(jí)與各年級(jí)同學(xué)之間的交流,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,也給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),決定舉辦四川水電高級(jí)技工學(xué)校20__年秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。

主辦部門:教學(xué)處。

承辦部門:文化教育系。

協(xié)辦部門:各系(部)、處室。

競(jìng)賽時(shí)間:10月20日至11月5日每天下午15:20分開始。

開幕式時(shí)間:10月20日16:30。

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題:激揚(yáng)青春、為夢(mèng)想努力奮斗!

比賽地點(diǎn):學(xué)校籃球場(chǎng)、訓(xùn)練館(個(gè)人項(xiàng)目)。

一、組織機(jī)構(gòu)。

(一)組委會(huì)。

主任:石尚書。

副主任:李懷明、王岳城。

(二)仲裁委員會(huì)。

主任:王岳城。

副主任:呂金衛(wèi)、趙文田。

委員:蒲朝凡、張韶、李花、鄧紹東。

(三)裁判組。

總裁判長:趙文田。

副總裁判長:鄧紹東。

籃球裁判長:張韶。

臺(tái)球裁判長:蒲朝凡。

乒乓球裁判長:李花。

羽毛球裁判長:鄧紹東。

組委會(huì)辦公室設(shè)在文化教育系,趙文田任辦公室主任。

二、比賽項(xiàng)目。

1、團(tuán)體:男子籃球。

2、個(gè)人:乒乓球、羽毛球、臺(tái)球。

三、分組。

高職組、中職組。

四、參賽辦法。

團(tuán)體項(xiàng)目:以班級(jí)為單位組織一支隊(duì)伍參加比賽,每隊(duì)人數(shù)6至9人,隊(duì)員必須為本班級(jí)學(xué)生,不得混班、合班組隊(duì)。

個(gè)人項(xiàng)目:以班級(jí)為單位報(bào)名參賽,每班每項(xiàng)限報(bào)兩人,每人限報(bào)兩項(xiàng)。

五、競(jìng)賽辦法。

1、籃球:

第一階段進(jìn)行淘汰賽。

第二階段進(jìn)行淘汰賽。

第三階段進(jìn)行交叉半決賽、決賽。

2、乒乓球:采用抽簽淘汰賽。

3、羽毛球:采用抽簽淘汰賽。

4、花式臺(tái)球:采用抽簽淘汰賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

團(tuán)體:中職、高職組分別取前兩名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

個(gè)人:高職、中職組分別取男女前四名。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng):以班級(jí)為單位取高職組第三名。

體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng):以班級(jí)為單位取中職組第三名。

七、參賽人員注意事項(xiàng)。

1、運(yùn)動(dòng)員資格:

a、身體健康;。

b、屬于各參賽單位人員。

2、必須統(tǒng)一服裝(籃球比賽)。

3、參賽隊(duì)須開賽前10分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地,做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

4、在規(guī)定的比賽時(shí)間開始后遲到10分鐘,判該隊(duì)0:20告負(fù)。

5、運(yùn)動(dòng)員要做到服從裁判,尊重對(duì)方,尊重觀眾;。

6、在比賽過程中如有異議,請(qǐng)于比賽結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)以書面形式報(bào)仲裁委員會(huì)。

7、如遇下雨天,當(dāng)天比賽推后進(jìn)行。(以通知為準(zhǔn))。

8、每天下午第五節(jié)課停上,由文教系統(tǒng)一組織運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽事宜,各班主任進(jìn)班進(jìn)行指導(dǎo),宣傳球類競(jìng)賽注意事項(xiàng)及班級(jí)管理。

八、未盡事宜及時(shí)通知,解釋權(quán)屬組委會(huì),裁決權(quán)屬仲裁委員會(huì)。

一.時(shí)間:

__年10月25日全天。

二.地點(diǎn):

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

三.入場(chǎng)時(shí)間:

25日上午7:30班級(jí)全部進(jìn)場(chǎng)完畢,學(xué)生自帶小板凳,全部穿校服,就坐在指定區(qū)域。

四.場(chǎng)地劃分:

主席臺(tái)兩邊:高三年級(jí)從西往東(1)班—(11)班。

主席臺(tái)對(duì)面:東面—高二年級(jí)從西往東(1)班—(11)班。

西面—高一年級(jí)從西往東(1)班—(11)班。

五.程序:

7:40開幕式;8:30開始比賽(比賽程序見秋運(yùn)會(huì)秩序冊(cè))。

六.具體工作安排:

1.班級(jí)要安排引導(dǎo)員1名,女生。服裝統(tǒng)一要求:白毛衣、花短裙。周一(20日)下午班會(huì)課找謝明老師集中訓(xùn)練。

2.班級(jí)方陣:24名學(xué)生,男女不限。方陣按照橫4縱6排隊(duì),班級(jí)自行組織特色入場(chǎng)訓(xùn)練。可以利用本周早晨、中午午休前的時(shí)間。本周一(20日)下午第四節(jié)課班會(huì)課,班級(jí)自行組織入場(chǎng)式排練;本周三(22日)下午兩節(jié)課后進(jìn)行學(xué)校入場(chǎng)式排練。

3.高一(1)班不參加班級(jí)方陣訓(xùn)練。組織8名女生參加學(xué)校國旗、校旗隊(duì),周一(20日)下午班會(huì)課找體育組韓寶林集中訓(xùn)練;24名男生參加學(xué)校彩旗隊(duì)方陣,周一(20日)下午班會(huì)課找體育組陸忠凱老師聯(lián)系。

4.高一(3)班組織24名女生(鮮花隊(duì))參加學(xué)校方陣,不參加班級(jí)方陣訓(xùn)練,周一(20日)下午找體育組李琴老師聯(lián)系。

5.高二(3)班安排2名升旗手在運(yùn)動(dòng)會(huì)前負(fù)責(zé)升旗,周一(20日)下午找德育處李黎老師聯(lián)系。高一年級(jí)長負(fù)責(zé)通知本年級(jí)3名護(hù)旗手提前到達(dá)主席臺(tái)。

6.每個(gè)班級(jí)都需要準(zhǔn)備50字以內(nèi)簡(jiǎn)介,下周三(22日)前交到德育處常樂老師處。

7.廣播操比賽按照年級(jí)進(jìn)行,請(qǐng)抓緊排練。

8.標(biāo)語等條幅一定注意懸掛時(shí)的安全。

七.運(yùn)動(dòng)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)內(nèi)容(集體獎(jiǎng)項(xiàng)部分):

班級(jí)入場(chǎng)式最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、班級(jí)文明觀眾獎(jiǎng)、班級(jí)廣播操比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、“精彩瞬間”攝影優(yōu)勝獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分優(yōu)勝獎(jiǎng)。

為了全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣,有針對(duì)性地提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,展現(xiàn)其精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),展示科苑師生的精神風(fēng)貌,科苑小學(xué)定于20__年舉辦科苑小學(xué)第十九屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。為辦好此次運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)提出如下實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》和為科苑增光計(jì)劃,以增強(qiáng)人民體質(zhì),不斷提高全校師生的體育意識(shí)和參與意識(shí),發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才,提高競(jìng)技體育水平為宗旨。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉,提高整體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)采用田徑單項(xiàng)比賽,分班計(jì)分,參賽項(xiàng)目豐富多彩,讓每一個(gè)學(xué)生均有自己所喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓每一個(gè)有專長的學(xué)生來展示自己的風(fēng)采,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂!

二、主題:

七彩校園,個(gè)性師生,放飛心情,超越自我。

三、時(shí)間:

20__年9月29日——20__年9月30日。

四、地點(diǎn):

操場(chǎng),籃球場(chǎng)。

五、比賽項(xiàng)目:

趣味賽:圓圈拍球、夾球跳、推小車、4x10往返跑、繞桿跑接力。

集體賽:拔河(除一、二年級(jí))。

田徑:

徑賽:60米、100米、200米、400米、4x50米接力。

田賽:蹲踞式跳遠(yuǎn)、壘球、鉛球。

六、參賽辦法:

田徑項(xiàng)目:每名運(yùn)動(dòng)員限報(bào)2項(xiàng)(接力不算其中),競(jìng)賽、田賽每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)4人;接力每班出一支隊(duì)伍(兩男兩女)。

趣味賽項(xiàng)目:每人限報(bào)2項(xiàng),每項(xiàng)限報(bào)12人(除接力賽)。

七、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì):

1、單項(xiàng)取前六名積分,拔河、接力項(xiàng)目取前三名(五、六年級(jí)取二名)積分雙倍積分。

2、團(tuán)體名次,各年級(jí)取前三名,如有總分相同則計(jì)算單項(xiàng)第一名成績多者。

八、報(bào)名:

各班于20__年9月26日放學(xué)前,交報(bào)名表至綜合組陳老師,一經(jīng)報(bào)名不得更改。

九、其它:

1、各班班主任在選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí)一定要注意安全,對(duì)不同體質(zhì)的學(xué)生采取不同要求。

2、未盡事宜,另行通知。

一、活動(dòng)主題:

增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)友誼。

二、活動(dòng)目的:

全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作計(jì)劃要求,豐富學(xué)校文化生活,提高全校師生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌,培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月10日。

四、活動(dòng)地點(diǎn):

勝利小學(xué)。

五、參加對(duì)象:

勝利小學(xué)全體師生。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工:

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:張文章。

副組長:宮安敏。

成員:

2、基本分工:

張文章:擔(dān)任總指揮,對(duì)本次運(yùn)動(dòng)方案進(jìn)行審核。

宮安敏:負(fù)責(zé)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃,做好后勤服務(wù)及活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)工作。

郭美英:制定本次運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)安全預(yù)案,負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)安全。

趙大杰:活動(dòng)準(zhǔn)備,維護(hù)秩序,收集活動(dòng)記錄及統(tǒng)計(jì),負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的安全用電。

高梅:維護(hù)活動(dòng)秩序,做好后勤服務(wù)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)準(zhǔn)備。

許俠:負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備,活動(dòng)程序設(shè)計(jì)、安排及解釋。

尹紅宣、石玉玲:運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員。

各班班主任負(fù)責(zé)本班的紀(jì)律。

開幕式:

主持人:姜軍。

1、宣布勝利小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)——鳴炮、奏樂。

入場(chǎng)順序:國旗——年級(jí)——二年級(jí)——三年級(jí)——四年級(jí)——五年級(jí)——六年級(jí)。

程序:

1、升國旗、奏國歌。

2、校長致開幕詞。

3、裁判員代表講話。

4、運(yùn)動(dòng)員代表講話。

5、運(yùn)動(dòng)員、裁判員、大會(huì)工作人員各就位、比賽開始。

閉幕式:

1、宣布大會(huì)閉幕式開始。

2、各隊(duì)代表入場(chǎng)。

3、宣布比賽成績。

4、發(fā)獎(jiǎng)。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。

一、活動(dòng)前言:

為了促進(jìn)我校同學(xué)間的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,也為讓同學(xué)們走出寢室,走向操場(chǎng),帶動(dòng)大家一起運(yùn)動(dòng)起來;同時(shí)為同學(xué)們的大學(xué)生活增添色彩,為忙碌的學(xué)習(xí)生活穿插豐富的課余活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

__年9月16日—9月17日。

三、活動(dòng)對(duì)象:

機(jī)電工程學(xué)院12、13、14級(jí)各班。

四、活動(dòng)地點(diǎn):

南區(qū)新田徑場(chǎng)。

五、主辦單位:

機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。

六、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)宣傳:

(1)各班做好各班的宣傳、報(bào)名工作,積極參與本次院運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(2)宣傳部負(fù)責(zé)制作海報(bào)、懸掛橫幅進(jìn)行宣傳。橫幅提前三天懸掛,比賽當(dāng)天懸掛于體育場(chǎng)。

(3)體育部召開各班體委會(huì)議,宣傳第一屆院運(yùn)動(dòng)會(huì),并讓各班體委在班上宣傳及準(zhǔn)備報(bào)名工作。

2、外聯(lián)實(shí)踐部聯(lián)系贊助商,為運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備資金。

3、籌備工作:準(zhǔn)備體育器材,提前培訓(xùn)裁判和安排工作人員。

七、活動(dòng)規(guī)定:

1、各班級(jí)要加強(qiáng)精神文明和體育道德教育,嚴(yán)格組織紀(jì)律。

3、運(yùn)動(dòng)員提前15分鐘到田、徑賽檢錄處檢錄。

4、裁判要認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地,嚴(yán)格履行裁判職責(zé),做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確。

5、大會(huì)工作人員要堅(jiān)守工作崗位,不得擅離職守,工作應(yīng)積極主動(dòng),做到認(rèn)真、責(zé)任、準(zhǔn)確、迅速。

6、提高警惕,注意安全,防止各類事故發(fā)生。

八、活動(dòng)內(nèi)容及流程:

(一)開幕式:(9月16日上午8:00—9:00)。

1、前期準(zhǔn)備工作(7:00—7:40)。

團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門按時(shí)到場(chǎng)。生活部、宣傳部負(fù)責(zé)布置運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),包括主席臺(tái)、各個(gè)比賽地點(diǎn)和監(jiān)督場(chǎng)地;辦公室負(fù)責(zé)維持運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)秩序.,檢錄人員到檢錄處。其他部門配合安排、分配,認(rèn)真完成工作。

(二)體育競(jìng)賽。

1、比賽項(xiàng)目:

男子組(10項(xiàng)):100m、400m、1500m、4x800負(fù)重接力、4x200m接力、四項(xiàng)全能(100、1000、標(biāo)槍、鉛球)、跳高、三人接力跳遠(yuǎn)、三人接力鉛球、標(biāo)槍。

女子組(5項(xiàng)):100m、400m、1000m、鉛球、標(biāo)槍。

2、團(tuán)體項(xiàng)目:

a:搶人大戰(zhàn):每班選擇15人,此項(xiàng)目采用兩班對(duì)抗模式,一班在以半徑為3米的圓內(nèi),一隊(duì)在圓外。比賽計(jì)時(shí)開始,圓外的人可上前爭(zhēng)搶園內(nèi)班級(jí)保護(hù)人員,但凡被搶出則比賽停止計(jì)時(shí)。隨后兩隊(duì)交換身份進(jìn)行比賽,以用時(shí)少者獲勝。

b:背人大戰(zhàn):每班兩支隊(duì)伍,每支隊(duì)伍兩人組合。

c:足球點(diǎn)門:每班限選兩名女生(女子項(xiàng)目)。

3、按照競(jìng)賽規(guī)程進(jìn)行有序比賽,參見活動(dòng)規(guī)定。

4、所有比賽結(jié)束項(xiàng)目后,各班體委到主席臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

九、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì):

1、名次:男子組4x200、4x800負(fù)重接力、三人接力跳遠(yuǎn)、三人接力鉛球、四項(xiàng)全能項(xiàng)目取前六名,跳高、標(biāo)槍取前八。其中鉛球跳遠(yuǎn)接力中三人總成績?yōu)樵摪嗉?jí)成績,再取個(gè)人成績前三名。

2、個(gè)人名次:各項(xiàng)目男、女分別錄取前8名,按9、8、7、6、5、4、3、2、1記分并給予獎(jiǎng)勵(lì),其中接力記分加倍,破院紀(jì)錄者加7分。

3、不足8人者按6、5、4、3、2、1、計(jì)分。

4、女子組所有項(xiàng)目取前六名。

十、比賽相關(guān)事宜:

1、此次運(yùn)動(dòng)會(huì)也是校運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔賽,所以請(qǐng)各位運(yùn)動(dòng)員賽出成績,賽出風(fēng)格。

2、各班級(jí)代表隊(duì)于9月7日上午7:30在兩個(gè)田徑場(chǎng)之間的小路集合,有工作人員安排整隊(duì),領(lǐng)進(jìn)場(chǎng)地。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)如受天氣及其他影響不能比賽將另行通知。

4參賽隊(duì)員比賽中要注意安全,并遵從友誼第一,比賽第二原則。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

1、白石灰25元。

2、條幅80元。

3、水、杯200元。

4、獎(jiǎng)狀100元。

5、繩子25元。

6、報(bào)名單、競(jìng)賽規(guī)程、宣傳海報(bào)、信紙210元。

7、其他50元。

總計(jì)690元。

十二、未盡事宜另行通知。

機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇十五

新學(xué)期開始了,兩個(gè)月沒有看到我們班的孩子,他們長大了,長高了,懂事了,害羞了,陌生了??吹嚼蠋煻疾桓掖蛘泻?,見到同學(xué)也不好意思的說話,但是,這都沒關(guān)系,現(xiàn)在啊!他們玩得可開心啦!下面是我個(gè)人這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃:

一.班級(jí)幼兒情況分析。

本班有幼兒27人,其中男生14人,女生13人,這學(xué)期有9名新生來到我們班,和我們一起快樂的生活。這個(gè)班的孩子已經(jīng)上過一年大班,在口語表達(dá)能力也有一定的水平,有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力強(qiáng),有一定的自我保護(hù)意識(shí)。但是,在數(shù)學(xué)思維和空間想象上有點(diǎn)欠缺,需要我們繼續(xù)努力,繼續(xù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中以游戲的方式,讓孩子掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí),知道數(shù)學(xué)就在我們生活中。

二.教學(xué)目標(biāo)。

將物體按照某一特征進(jìn)行分類。

知道空間方位和認(rèn)識(shí)時(shí)間。

能找出不同的方法進(jìn)行測(cè)量。

會(huì)分二等分和四等分。

會(huì)算10以內(nèi)的連加連減,并認(rèn)識(shí)數(shù)位。

認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的相鄰數(shù)。

認(rèn)識(shí)各種各樣的圖形,并用這些圖形拼出美麗的圖案。

三.教學(xué)措施。

教師給幼兒提供豐富的教具,讓幼兒在親身動(dòng)手操作中,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

結(jié)合實(shí)際生活中的信息,數(shù)據(jù),使幼兒容易理解。

將游戲帶到我們的教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒在游戲中,掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

讓家長配合我們的工作,一起幫助幼兒理解,掌握數(shù)學(xué)。

教師不斷的鼓勵(lì)幼兒,耐心的教育,觀察幼兒的進(jìn)步,及時(shí)表揚(yáng)。

四.教學(xué)進(jìn)度安排:

第一周:分類。

第二周:圈一圈。

第三周:它們住哪兒小樹葉。

第四周:方位。

第五周:穿珠子蹺蹺板。

第六周:測(cè)量填數(shù)字。

第七周:二等分四等分。

第八周:斑點(diǎn)狗做一做。

第九周:10以內(nèi)的連加。

第十周:10以內(nèi)的連減。

第十一周:10以內(nèi)的加減混合。

第十二周:10以內(nèi)的應(yīng)用題。

第十三周:認(rèn)識(shí)數(shù)位。

第十四周:20以內(nèi)的相鄰數(shù)。

第十五周:認(rèn)識(shí)時(shí)間。

第十六周:圖形大集合。

第十七周:剪紙。

第十八周:玩具柜。

第十九周:復(fù)習(xí)。

第二十周:復(fù)習(xí)。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇十六

二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)技能有了很大的提高,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作,語言表達(dá)等方面有了很大的提高,合作互助的意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng),雖然學(xué)生之間存在著明顯的差距,但是我覺得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中,更多應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容有:100以內(nèi)加、減法筆算,平行四邊形的初步認(rèn)識(shí),表內(nèi)乘法和除法,認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米,從不同的角度觀察物體,以及實(shí)踐活動(dòng)課:有趣的七巧板和我們身上的“尺”等。本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。

本冊(cè)教材共安排了8個(gè)單元,教學(xué)內(nèi)容分為“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”和“綜合與實(shí)踐”三個(gè)部分。

(一)知識(shí)與技能方面。

1、能正確地計(jì)算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算;能聯(lián)系具體情境,初步認(rèn)識(shí)乘、除法的含義;探索、理解、熟記乘法口訣,能熟練地口算表內(nèi)乘、除法;能聯(lián)系四則運(yùn)算的含義,用學(xué)過的計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

2、通過觀察、操作、思考和交流,初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形,以及平行四邊形等平面圖形;初步認(rèn)識(shí)線段,初步建立1厘米、1米的長度觀念,會(huì)用厘米和米作單位測(cè)量線段或物體的長度;在觀察同一個(gè)物體時(shí),初步體會(huì)從不同位置看到的物體的形狀有時(shí)是不同的。

(二)數(shù)學(xué)思考方面。

1、在認(rèn)識(shí)乘、除法的含義,編制乘法口訣,用乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘、除法,以及計(jì)算100以內(nèi)連加、連減,加減混合運(yùn)算的過程中,進(jìn)一步豐富對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),感受不同的計(jì)算策略,發(fā)展數(shù)感和初步的抽象思維,提高運(yùn)算能力。

2、在認(rèn)識(shí)圖形、測(cè)量長度以及觀察物體等活動(dòng)中,感受簡(jiǎn)單平面圖形的特征,初步體會(huì)物體與它相應(yīng)視圖之間的聯(lián)系,發(fā)展初步的空間觀念。

3、在用乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘、除法,解決簡(jiǎn)單的乘、除法實(shí)際問題,求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題,選擇合適的長度單位測(cè)量、估計(jì)物體(或線段)長度的過程中,進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考,并嘗試表達(dá)自己的思考過程,發(fā)展初步的推理能力。

(三)解決問題方面。

1、在教師的指導(dǎo)下,聯(lián)系學(xué)過的數(shù)與數(shù)的計(jì)算、圖形等知識(shí)和方法,從現(xiàn)實(shí)情境中提出并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,發(fā)展初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

2、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中收集和整理信息、提出和解決問題的過程,初步學(xué)會(huì)借助擺學(xué)具、畫圖形等方法理解題中的數(shù)量關(guān)系,初步學(xué)會(huì)根據(jù)要解決的問題選擇合適的已知條件,積累一些解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),提高解決問題的能力。在測(cè)量物體(或線段)長度的過程中,初步學(xué)會(huì)選擇合適的測(cè)量工具、計(jì)量單位和測(cè)量方法,積累一些測(cè)量長度的經(jīng)驗(yàn),初步建立長度觀念。

3、在拼圖形、測(cè)量長度,以及觀察物體等活動(dòng)中,初步體會(huì)一些簡(jiǎn)單的圖形交換方法,感受平面圖形和立體圖形之間的聯(lián)系;進(jìn)一步學(xué)會(huì)與同伴合作,學(xué)會(huì)與他人交流自己的想法和做法。

4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果,并在交流中加深體驗(yàn),提升認(rèn)識(shí)。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇十七

以黨精神統(tǒng)領(lǐng)工作全局,堅(jiān)持依法治校、依法從教,認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020年)》,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力把我鎮(zhèn)小學(xué)教育辦成“社會(huì)滿意”、“家長放心”、“學(xué)生成才”的人民教育。

1、大力改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,推動(dòng)學(xué)校均衡發(fā)展。

2、堅(jiān)持德育為首,立足德育資源整合,凝聚德育工作合力,創(chuàng)新活動(dòng)載體,增強(qiáng)德育實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

3、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)課題研究和校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)效。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,開展師生讀書活動(dòng),努力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

5、堅(jiān)持安全至上,健全完善管理制度,創(chuàng)建平安和諧校園。

6、加強(qiáng)學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作,開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園等特色項(xiàng)目,拓寬特色發(fā)展渠道,豐富特色文化內(nèi)涵,全力打造學(xué)校特色品牌。

(一)德育工作。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教育良好形象。一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)黨員、干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)。二是教職工的政治學(xué)習(xí)要落到實(shí)處,做到時(shí)間上的固定性(每周一下午)、內(nèi)容上的針對(duì)性、組織上的規(guī)范性。三是規(guī)范教職工的行為習(xí)慣。嚴(yán)禁教師搞有償家教,嚴(yán)禁教師隨意征訂教輔材料,嚴(yán)禁工作日飲酒,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及州、縣關(guān)于嚴(yán)禁違規(guī)操辦酒等規(guī)定。每學(xué)期末開展師德考評(píng),規(guī)范考評(píng)工作程序,完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。各校要圍繞《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,繼續(xù)深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”活動(dòng)(9月份),狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育與管理,開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評(píng),把考評(píng)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。切實(shí)抓好“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識(shí)、法制意識(shí)、健康心理意識(shí)”等養(yǎng)成教育。

3、認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),用身邊的典型開展教育,讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級(jí)、文明寢室等帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。

4、實(shí)施“關(guān)愛工程”。要繼續(xù)實(shí)施留守兒童教育關(guān)愛工程,建立留守兒童檔案資料和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。學(xué)年初,各校要健全留守兒童聯(lián)系卡及結(jié)對(duì)幫扶制度,加強(qiáng)與留守兒童家長的溝通聯(lián)系,注重心理疏導(dǎo),形成以學(xué)校教育為主陣地,學(xué)校、家庭、社會(huì)共同配合的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),不斷提高留守兒童的教育成效。同時(shí),各校要建立和完善品行有缺點(diǎn)的學(xué)生、學(xué)困生、務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶制度。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。大力普及心理健康知識(shí),幫助和促進(jìn)學(xué)生了解自己,完善自己,逐步實(shí)現(xiàn)自己的理想,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

7、大力開展學(xué)校體衛(wèi)藝工作,努力培植健康向上的校園文化。認(rèn)真開展好大課間體育活動(dòng),做到各校有特色,有亮點(diǎn)。以“一校一個(gè)性,校校有發(fā)展”為目標(biāo),充分挖掘內(nèi)涵,弘揚(yáng)個(gè)性,繼續(xù)深入推進(jìn)“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng),著力打造特色校園文化。創(chuàng)建校園育人環(huán)境,要突出“中國夢(mèng)”主旋律,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)基本理念,營造沈厚的校園文化氛圍。

片區(qū)中心小學(xué)和中心校在今年12月份開展以“讀書成習(xí)慣,書香飄校園”為主題的“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。各校要切實(shí)使用好學(xué)校圖書室、閱覽室和班級(jí)圖書角,充分發(fā)揮圖書_大效益。通過多種形式,確保每一個(gè)年級(jí)、每一位學(xué)生,在閱讀總量上達(dá)到保底不封頂要求。各校要對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀方面的篇目要求,充實(shí)推薦目錄的圖書配置,增強(qiáng)閱讀的針對(duì)性,提高每一位學(xué)生的閱讀質(zhì)量。

8、家校合一,齊抓共管。要著力建構(gòu)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò);成立家長家委會(huì),定期召開家長座談會(huì);讓家長與學(xué)校密切接觸,形成家庭和學(xué)校教育的無縫對(duì)接;加強(qiáng)校外陣地建設(shè),請(qǐng)相關(guān)校外輔導(dǎo)員來校講座。

(二)教學(xué)工作。

1、規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校管理基本要求(試行)》及《黔東南州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定(試行)》的規(guī)定,開齊課程、上足課時(shí),做到課表一致,不隨意調(diào)課。每周安排1課時(shí)上好少先隊(duì)活動(dòng)課;小學(xué)每天語文課中要安排10分鐘的寫字練習(xí)(3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)的毛筆字練習(xí));安全教育課程每學(xué)期不少于6課時(shí),確保學(xué)生安全、和諧、全面發(fā)展。

2、規(guī)范常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和教學(xué)過程的監(jiān)控,特別是要堅(jiān)持推門聽課、常規(guī)檢查、反饋整改、誡勉談話制度,對(duì)于教師執(zhí)行常規(guī)存在的問題要限期整改,并跟蹤督查。以教研組長檢查或教導(dǎo)處抽查的形式每月進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查,主要檢查六個(gè)方面的內(nèi)容:備課教案、上課、聽課情況、教研情況(教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、理論學(xué)習(xí)等)、作業(yè)批改、單元測(cè)試情況。檢查要有記錄,有評(píng)價(jià),由教導(dǎo)主任進(jìn)行整理及存檔,片區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)每月要督查核實(shí)。對(duì)個(gè)別工作失職、行為失范的教師,要嚴(yán)肅查處、懲戒,問題特別嚴(yán)重的,及時(shí)上報(bào)主管部門。

3、規(guī)范考試評(píng)價(jià)。在確保語數(shù)學(xué)科教學(xué)的同時(shí),要狠抓非語數(shù)學(xué)科教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究,完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法,做好質(zhì)量分析,促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。今年,小學(xué)第三教育集團(tuán)將成立小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組,隨機(jī)深入集團(tuán)內(nèi)各小學(xué)、教學(xué)點(diǎn),尤其是邊遠(yuǎn)小學(xué),采用考試、家長問卷、學(xué)生座談、片區(qū)研討的形式,檢測(cè)學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)科日常教學(xué)過程、學(xué)生學(xué)業(yè)水平及教師的教學(xué)思想等,教學(xué)效果差的單位,將在集團(tuán)內(nèi)通報(bào)批評(píng),作為中心校考核該校的重要依據(jù)。

4、加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),實(shí)施分層次教學(xué)。增強(qiáng)全體教師的質(zhì)量意識(shí),形成全面的質(zhì)量觀:優(yōu)秀率、合格率、平均分都得到提高,讓各類學(xué)生在原來的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上有所上升、進(jìn)步,關(guān)注每個(gè)學(xué)生,挖掘?qū)W困生的學(xué)習(xí)潛能,使人人獲得關(guān)愛,人人獲得尊重,人人獲得快樂,人人獲得成功,人人健康成長。

5、加強(qiáng)英語、實(shí)驗(yàn)教學(xué),開展好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

大班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃秋季篇十八

一、班級(jí)情況分析:。

本學(xué)期我班有36個(gè)小孩,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。

二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo):。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、充分利用家長資源,鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工。

四、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合,同時(shí)本班的班長楊老師正在休假中,這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長職務(wù),因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊(duì)。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

五、逐月目標(biāo):。

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):。

保教:。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

2、發(fā)動(dòng)家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī):。

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)。

2.安靜就坐,愉快進(jìn)餐,學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。

3.安靜就寢,睡姿正確。

德育:。

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;。

2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;。

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

安全:。

新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場(chǎng),一個(gè)老師送上接送車,一個(gè)老師看其他小朋友。與家長交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流。

1、環(huán)境布置,更改主題墻。

2放家園聯(lián)系冊(cè)。

常規(guī):。

3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

4、離園時(shí),收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

5、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。

德育:。

1、教育幼兒好定息與別人分享,會(huì)謙讓;。

2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,不摘花;。

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;。

4、教育幼兒愛護(hù)玩具,與同伴友愛地玩。

安全:。

帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。

11月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):。

保教:。

1、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說。

2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

3、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開展班級(jí)“喂娃娃”比賽。

4、繼續(xù)開展課題活動(dòng)。

5、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī):。

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

4、離園時(shí),收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育:。

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;。

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。

安全:。

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):。

保教:。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置手帕專欄,供幼兒欣賞。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開設(shè)娃娃家的同時(shí),同時(shí)開設(shè)“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

3、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,做個(gè)好寶寶,能堅(jiān)持來幼兒園上課。]。

常規(guī):。

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水。

3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

4、知道愛護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

德育:。

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;。

2、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全:。

1、戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):。

保教:。

1、更換主題環(huán)境。

2、開展新年活動(dòng)。

3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)。

常規(guī):。

1、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。

2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

2、知道愛護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

德育:。

1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全:。

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

四、建家園聯(lián)系的橋梁。

家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/11406622.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔