小學教師減負工作實施方案(通用18篇)

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小學教師減負工作實施方案(通用18篇)
時間:2023-11-13 05:06:22     小編:曼珠

方案的制定需要考慮各種因素,如資源、時間和預(yù)算等。一個完美的方案應(yīng)該考慮到各種因素和可能的風險。這些范文還反映了團隊合作和溝通在方案制定中的重要性。

小學教師減負工作實施方案篇一

為豐富廣大教職工的課余文化生活,展示教師風采,增強教職工身心健康,促進教職工之間的溝通交流,營造健康文明、溫馨和諧的校園氛圍,扎實落實“每天鍛煉一小時,快樂工作五十年,幸福生活一輩子”的號召,經(jīng)研究決定,把12月份定為教職工文體活動月。

二、活動主題。

健康快樂生活每一天。

三、活動項目。

1、我運動我健康——教職工趣味運動會。

2、我展示我快樂——教職工風采大賽。

3、慶元旦教職工聯(lián)歡晚會。

四、活動口號。

我運動我健康我歌唱我快樂。

每天鍛煉一小時,快樂工作五十年,幸福生活一輩子。

積極參與展我風采課堂課外都精彩。

五、活動時間。

20__年_月_日。

六、參賽單位及負責人。

初一級部(王龍)、初二級部(曹寧)、初三級部(孔令科)、初四級部(荊小兵)、行政教輔后勤(于濤)。

七、活動內(nèi)容及要求。

(一)我運動我健康——教職工趣味運動會。

1、策劃、組織:

2、比賽項目。

跳大繩、踢毽子、籃球定點投籃、足球射門、50米行進間跳繩、拔河、圍棋、象棋。

3。比賽要求。

(1)跳大繩:每單位上場10人(男女不限)、其中兩人搖大繩,8名成員同時集體跳繩,中間不得換人,1分鐘,不計失敗次數(shù),按全體成員完成數(shù)量記名次,多者列前,若遇成績相同,進行1分鐘復(fù)賽,直至決出名次為止。

(2)拔河:每單位上場15人(5男10女),三局兩勝制。

(3)籃球定點投籃:每單位10人(男女各5人),從罰球線每人投10個球,進球多者名次列前,若遇成績相同,進行復(fù)賽,直至決出名次為止。

(4)足球射門:

方法:每單位10人(男女各5人),用跨欄架代替球門,距球門20米處每人踢5個球,進球多者名次列前,若遇成績相同,進行復(fù)賽,直至決出名次為止。

(5)50米行進間跳繩:每單位10人(男女各5人),每人名次相加,得數(shù)小者列前。不允許手持繩和拖繩跑動。

(6)踢毽子:每單位10人,不分男女,1分鐘,不計失敗次數(shù),以累計次數(shù)判定名次,次數(shù)多者名次列前。如遇次數(shù)相同,則進行復(fù)賽,復(fù)賽1分鐘,并以一次性踢毽子次數(shù)判定名次,次數(shù)多者名次列前。僅限用兩腳,其它部位接觸毽子只當調(diào)整,不計次數(shù)。

(7)圍棋、象棋:不分男女,報名人數(shù)不限。時間:周六或周日舉行。

(8)參賽部門廣泛發(fā)動,全員參與,每個教職員工至少參與到一項活動中。跳大繩、拔河獎勵前三名、其他項目獎勵個人前十名。

(9)各單位于12月13日前把體育活動報名表發(fā)到于濤、楊曉主任處。

(二)我展示我快樂——教職工風采大賽。

1、策劃、組織:杜美麗、田繼紅。

2、項目。

大合唱、小合唱、獨唱、舞蹈、戲曲、樂器、相聲、小品、三句半等。

3、比賽要求。

(1)大合唱。

必唱歌曲一首《中華人民共和國國歌》自選歌曲一首,曲目自定,伴奏自備。

評分標準:全員參加、精神飽滿、聲音嘹亮、服裝整潔、臺風大方、表情自然。

(2)獨唱:

參賽人員:每參賽單位選出十人報名,多報不限。參賽內(nèi)容:自選歌曲一首。

比賽辦法:初賽利用下午課外活動時間分單位進行選拔二十強決賽在規(guī)定時間進行十強選拔。

評分標準:儀態(tài)自然大方、歌詞背唱熟練、音樂情緒到位。最終獎次:根據(jù)評委打分,選出世紀中學教師十大歌唱之星。

4、其它形式的節(jié)目數(shù)量不限。

(三)慶元旦教職工聯(lián)歡晚會策劃、組織:

八、活動安排。

九、活動結(jié)果及獎勵。

以上活動只要報名參加即有獎品。請廣大教師積極報名參加!

十、未竟事宜,另行通知。

小學教師減負工作實施方案篇二

為使減負工作得到真正實施,切實提高課堂教學效率,促進學生全面均衡發(fā)展,我校特別成立了學校減負督導(dǎo)小組。

有的教師認為:減輕學生課業(yè)負擔,是實踐問題,不是理論問題。學校就通過組織教師深入學習上級文件及新課程教育理念,使教師自覺從三個方面“負重”,努力使學生“減負”。

1.在思想上“負重”,即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實減輕學生過重負擔為己任,以學生的全面健康的學習生活為目的,使學生體味到成長中的快樂,使學生通過不斷地學習擴大視野,看到紛繁美麗的大千世界,使學習融入學生成長的過程之中,并為培養(yǎng)學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。

2.在業(yè)務(wù)上“負重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過學習和工作中的實踐、總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且,在課堂教學實踐中扎扎實實地做好各項教學工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效果。

1、一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四、作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi),五、六年級不超一小時。不得用增加作業(yè)量的形式來懲罰學生,否則按違紀一次處理。

2、各班一律不安排早自習,確保學生早晨的睡眠時間。課外活動、放學后的時間,任何學科教師不得隨意占用講課,否則按違紀一次處理。

3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務(wù),提高課堂教學效率,上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。

4、各年級取消百分制,實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應(yīng)作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等,發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。

5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科的教師,否則按空堂處理。

6、各科教師要熱愛學生,尊重學生的人格,保護學生的身心健康。

7、嚴格控制考試次數(shù),每學期的單元考試不超過4次,取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習迎考和延長學生上課時間。

8、教導(dǎo)處不定期地對學生減負情況進行調(diào)查,及時掌握學生負擔情況,反饋于教師,以便改進。

由于各方面的原因,大量的教學輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。我校減負督導(dǎo)小組要求學校、教導(dǎo)處和教師切實做到:不濫訂復(fù)習資料、不向?qū)W生推薦各種用書。如有違規(guī)操作,一律嚴肅處理。

我校遵照縣教育局下發(fā)的學生作息時間安排,制定了我校學生作息時間安排,每天早上學生到校時間7:30—8:00,中午放學時間為11:30,中午到校時間分別是1:20—1:40和12:50—1:10,下午放學時間是4:10和3:10。學校政教處每天都要準時檢查靜校情況。

小學教師減負工作實施方案篇三

為了切實減輕學生的課業(yè)負擔,進一步規(guī)范教育教學行為,全面推進素質(zhì)教育,保護青少年學生健康和諧的發(fā)展。小編為您推薦關(guān)于小學減負工作實施方案,提供給您參考!

一、指導(dǎo)思想:

以縣局關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù),進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)。

二、具體措施:

(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。

轉(zhuǎn)變教育只為升學服務(wù)的目標觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀,樹立學生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。

減負”應(yīng)在確保教學質(zhì)量的前提下進行,即“減負”不減質(zhì)量。

如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。

“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識,協(xié)力合作,共同來完成。

(二)自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”,教師須得自覺“負重”。

一是思想上“負重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學生過重負擔作為已任,勇挑重擔,不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學實踐上“負重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設(shè)計等。

教學目的要求要具體明確,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。

對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學生基礎(chǔ)。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。

改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。

重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。

(三)加強德育管理,提高育德效益。

在加強對學生文化知識教育的同時,高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。

要認真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。

開展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

多引導(dǎo)和組織學生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律,熱愛學習,興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。

(四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計劃及學校實際,合理安排學科、活動課程,科學設(shè)置課表,嚴格控制學生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。

教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進,樹立典型,糾正問題。

1、成立學?!皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理。

2、召開學校全體教師會議,積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

3、學校對“減負”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。

4、成立學校管理工作家長委員會,每學期一次召開全校學生家長會,聽取家長對“減負”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。

嚴格控制學生的用書、練習資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。

6、嚴禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。

任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課,不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導(dǎo)班,加重學生負擔。

7、嚴格執(zhí)行清校制度,學生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓練重點。

一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi),五、六年級控制在一小時以內(nèi),學校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。

嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

9、除學校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試,不以分數(shù)排名次。

小學生學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負”長效機制,強化措施,加強督查,努力確?!皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。

一、指導(dǎo)思想:

以縣局關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù),進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)。

二、具體措施:

(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。

轉(zhuǎn)變教育只為升學服務(wù)的目標觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀,樹立學生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。

減負”應(yīng)在確保教學質(zhì)量的前提下進行,即“減負”不減質(zhì)量。

如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。

“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識,協(xié)力合作,共同來完成。

(二)自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”,教師須得自覺“負重”。

一是思想上“負重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學生過重負擔作為已任,勇挑重擔,不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學實踐上“負重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設(shè)計等。

教學目的`要求要具體明確,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。

對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學生基礎(chǔ)。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。

改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。

重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

一、指導(dǎo)思想:

為切實執(zhí)行和落實《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實做好減負提質(zhì)工作,全面推進素質(zhì)教育,促進學生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定“減負提質(zhì)”實施方案,學校減負工作實施方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

成員:

三、具體措施

1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不得增減課程。

教師不得隨意擠占綜合學科,不準隨意增加或減少教學內(nèi)容,不準隨意拔高或降低教學要求。

切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

2、嚴格控制學生課外作業(yè)量。

一二年級學生不留書面家庭作業(yè),其他年級學生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi),方案學校減負工作實施方案。

教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選,先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。

雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

3、嚴格控制補課。

教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課,不得舉辦各類學科競賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。

4、嚴格控制考試次數(shù)。

每學期只進行期末學科檢測。

不得公布學生的檢測成績,不得以檢測成績排列學生的名次,不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。

5、嚴格控制教輔資料。

學?;蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。

若課堂教學確需的,只準選定一份適合本班學生練習的資料(包括課堂作業(yè)本)。

教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實。

6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。

小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。

教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。

四、工作安排

1、制定“減負提質(zhì)”實施方案

2.成立“減負提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組

3.組織任課教師學習,明確工作責任

4.通過校訊通平臺,加強與家長的溝通,讓家長了解六嚴規(guī)定相關(guān)要求。

召開一年級學生家長會

5.檢查教師布置作業(yè)情況

6.抽查學生書包,了解有無課外資料

小學教師減負工作實施方案篇四

為切實減輕學生課業(yè)負擔,深入推進素質(zhì)教育,我校將認真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學?!疁p負萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神,切實減輕學生課業(yè)負擔,努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學生過重課業(yè)負擔、提高教育教學質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型,在全校適時推廣。教學常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫,在“細”字上做文章,積極探索精細化管理新路子,抓得嚴、抓得精,收到“實效”。

一、指導(dǎo)思想:

以縣局關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù),進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)。

二、具體措施:

(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務(wù)的目標觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀,樹立學生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。

減負”應(yīng)在確保教學質(zhì)量的前提下進行,即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?!皽p負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識,協(xié)力合作,共同來完成。

(二)自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”,教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學生過重負擔作為已任,勇挑重擔,不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學實踐上“負重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設(shè)計等。教學目的要求要具體明確,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學生基礎(chǔ)。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。

(三)加強德育管理,提高育德效益。

和組織學生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律,熱愛學習,興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。

按課程計劃及學校實際,合理安排學科、活動課程,科學設(shè)置課表,嚴格控制學生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進,樹立典型,糾正問題。

1、成立學?!皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理。

2、召開學校全體教師會議,積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

3、學校對“減負”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。

4、成立學校管理工作家長委員會,召開全校學生家長會,聽取家長對“減負”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴格控制學生的用書、練習資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。

6、嚴禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課,不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導(dǎo)班,加重學生負擔。

7、嚴格執(zhí)行清校制度,學生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓練重點。嚴格執(zhí)行家庭作業(yè)時間的各項規(guī)定,小學一、二年級不留書面家庭作業(yè),三年級學生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘,四年級學生不超過45分鐘,五、六年級學生不超過60分鐘,學校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

9、除學校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試,不以分數(shù)排名次。學生學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負”長效機制,強化措施,加強督查,努力確?!皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。

在過去的幾年里,我們依法治校,規(guī)范管理,注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質(zhì)量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負”工作的`規(guī)定,我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下:

一、端正辦學思想,提高對“減負”的認識。

我們首先認真學習了上級部門有關(guān)減負的精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感?!皽p負”是提高民主整體素質(zhì),使青少年健康成中的需要,是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力,增強競爭能力的需要,是實施素質(zhì)教育的需要。因此,每位教師都要以高度的責任感,切實做好學生的“減負”工作。

二、采取有效措施,減輕學生的過重負擔。

l、組織落實,責任落實。學校成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔任,中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口,要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作要求和規(guī)定,完善各項督導(dǎo)制度,把“減負”工作納入學校的目標管理目標考核。

2、積極探索新的教學模式,提高教學效率。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學質(zhì)量,減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此,我們要積極探索新的教學模式,改進課堂教學,要求教師全身心地投入教育,鉆研教材、研究教法、學法,實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負擔,高質(zhì)量。

學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態(tài),在寬松榆悅的環(huán)境里學習,促使學生主動學習,主動發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,因此,我們要改善育人環(huán)境,改善師生的人際關(guān)系,尊重學生,信任學生,關(guān)心愛護學生,耐心幫助教育學生,特別要如強對“學困生”的幫教工作,同時要注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神,減輕學生的精神負擔,促進學生的心理健康。加強心理健康教育,學校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”,開展知識講座和咨詢活動,充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識,保證少年兒童身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。

4、規(guī)范辦學行為,保障“減負”工作的實施。

(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴格執(zhí)行教學計劃,促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。

(2)嚴格遵守作息時間,控制學生在校時間和周活動量,學生不得提前到校,不得延長在校時間,充分利用活動課,大課間開展豐富多彩的文體活動,不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。

(3)嚴格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè),三至五年級家庭作業(yè)量不超過1小時,并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)。

(4)規(guī)范考試制度本學期,我校將通過對學生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評定學生的學業(yè)成績,今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學習成績評定繼續(xù)實行等級制,并不準以考試成績排名次。

(5)對學生堅持正確教育,采用激勵手段,杜絕體罰變相體罰學生的現(xiàn)象,不許歧視和挖苦學生。

5、豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重復(fù)的學習勞動中解放出束,讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動,給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。

6、積極引導(dǎo)學生主動學習,增強指導(dǎo)學生的實效性。學校將對學生進行學習目的教育;通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵,幫助學生體驗成功,激勵學生自主學習,體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內(nèi)容,更重要的是要減負增效,使學生的素質(zhì)得到提高。

這就要求教師精心備課,精心選擇教學內(nèi)容,提高課堂教學效率。教師要了解學生,掌握學生的具體情況;課堂要面向大多數(shù),課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學生問題;教師要整體安排教學進程,分散難點,分解壓力,讓學生重點掌握好本學科的最基礎(chǔ)、最核心的知識,引導(dǎo)學生有目的、有重點、有效率地學習,真正使學生發(fā)展學習能力,發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)個性特長,提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學生的課業(yè)負擔,增強學生學習效果的目的。

7、家校結(jié)合,共同做好“減負”工作。我們要充分發(fā)揮家長學校的作用,向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長明確“減負”的目的、意義,并且支持學?!皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。

8、嚴格管理、依法收費。嚴格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費標準進行—次性公開收費,不亂收費、不搞不正當?shù)莫劻P。

三、加強考核、獎罰分明。

對于上級及校有關(guān)“減負”工作的規(guī)定,在教育教學中嚴格執(zhí)行、嚴。

格考核,對在此方面工作突出、有成效地給予表獎,不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育,情節(jié)嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。

總之,在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理,師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全,進一步完善“減負”方案,以提高課堂教學質(zhì)量為突破口,標本兼治,把減負工作落實到處,抓出實效。

小學教師減負工作實施方案篇五

為切實執(zhí)行和落實《xx省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實做好減負提質(zhì)工作,全面推進素質(zhì)教育,促進學生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定“減負提質(zhì)”實施方案,學校減負工作實施方案。

組長:xx。

副組長:xx。

成員:xx。

1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不得增減課程。

教師不得隨意擠占綜合學科,不準隨意增加或減少教學內(nèi)容,不準隨意拔高或降低教學要求。

切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

2、嚴格控制學生課外作業(yè)量。

一二年級學生不留書面家庭作業(yè),其他年級學生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi)。

教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選,先做、全批并及時反饋堅決杜絕給學生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。

雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

3、嚴格控制補課。

教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課,不得舉辦各類學科競賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。

4、嚴格控制考試次數(shù)。

每學期只進行期末學科檢測。

不得公布學生的檢測成績,不得以檢測成績排列學生的名次,不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。

5、嚴格控制教輔資料。

學校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。

若課堂教學確需的,只準選定一份適合本班學生練習的資料(包括課堂作業(yè)本)。

教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實。

6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。

小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。

教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。

2.成立“減負提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)。

3.組織任課教師學習,明確工作責任。

4.通過校訊通平臺,加強與家長的溝通,讓家長了解六嚴規(guī)定相關(guān)要求。

召開一年級學生家長會。

5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)。

6.抽查學生書包,了解有無課外資料。

(10月份)。

7.對教師備課、聽課、作業(yè)批改進行全面檢查。

(11月份)。

8.開好冬季運動會。

(12月份)。

9.開好“執(zhí)行六嚴規(guī)定,減負提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。

小學教師減負工作實施方案篇六

為切實減輕學生課業(yè)負擔,深入推進素質(zhì)教育,我校將認真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學?!疁p負萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神,切實減輕學生課業(yè)負擔,努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學生過重課業(yè)負擔、提高教育教學質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型,在全校適時推廣。教學常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫,在“細”字上做文章,積極探索精細化管理新路子,抓得嚴、抓得精,收到“實效”。

為更有效的做好此項工作,特制定此實施方案。

以縣局關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù),進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)。

(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務(wù)的目標觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀,樹立學生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。

減負”應(yīng)在確保教學質(zhì)量的前提下進行,即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?!皽p負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識,協(xié)力合作,共同來完成。

(二)自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”,教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學生過重負擔作為已任,勇挑重擔,不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學實踐上“負重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設(shè)計等。教學目的要求要具體明確,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學生基礎(chǔ)。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。

和組織學生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律,熱愛學習,興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。

按課程計劃及學校實際,合理安排學科、活動課程,科學設(shè)置課表,嚴格控制學生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進,樹立典型,糾正問題。

1、成立學?!皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理。

2、召開學校全體教師會議,積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

3、學校對“減負”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。

4、成立學校管理工作家長委員會,召開全校學生家長會,聽取家長對“減負”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴格控制學生的用書、練習資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。

6、嚴禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課,不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導(dǎo)班,加重學生負擔。

7、嚴格執(zhí)行清校制度,學生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓練重點。嚴格執(zhí)行家庭作業(yè)時間的各項規(guī)定,小學一、二年級不留書面家庭作業(yè),三年級學生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘,四年級學生不超過45分鐘,五、六年級學生不超過60分鐘,學校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

9、除學校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試,不以分數(shù)排名次。學生學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負”長效機制,強化措施,加強督查,努力確?!皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。

在過去的幾年里,我們依法治校,規(guī)范管理,注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質(zhì)量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負”工作的規(guī)定,我們特制定我校減輕學生過重負擔的.實施方案如下:

我們首先認真學習了上級部門有關(guān)減負的精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。“減負”是提高民主整體素質(zhì),使青少年健康成中的需要,是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力,增強競爭能力的需要,是實施素質(zhì)教育的需要。因此,每位教師都要以高度的責任感,切實做好學生的“減負”工作。

l、組織落實,責任落實。學校成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔任,中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口,要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作要求和規(guī)定,完善各項督導(dǎo)制度,把“減負”工作納入學校的目標管理目標考核。

2、積極探索新的教學模式,提高教學效率。 課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學質(zhì)量,減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此,我們要積極探索新的教學模式,改進課堂教學,要求教師全身心地投入教育,鉆研教材、研究教法、學法,實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負擔,高質(zhì)量。

學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態(tài),在寬松榆悅的環(huán)境里學習,促使學生主動學習,主動發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,因此,我們要改善育人環(huán)境,改善師生的人際關(guān)系,尊重學生,信任學生,關(guān)心愛護學生,耐心幫助教育學生,特別要如強對“學困生”的幫教工作,同時要注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神,減輕學生的精神負擔,促進學生的心理健康。 加強心理健康教育,學校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”,開展知識講座和咨詢活動,充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識,保證少年兒童身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。

(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴格執(zhí)行教學計劃,促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。

(2)嚴格遵守作息時間,控制學生在校時間和周活動量,學生不得提前到校,不得延長在校時間,充分利用活動課,大課間開展豐富多彩的文體活動,不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。

(3)嚴格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè),三至五年級家庭作業(yè)量不超過1小時,并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)。

(4)規(guī)范考試制度 本學期,我校將通過對學生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評定學生的學業(yè)成績,今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學習成績評定繼續(xù)實行等級制,并不準以考試成績排名次。

(5)對學生堅持正確教育,采用激勵手段,杜絕體罰變相體罰學生的現(xiàn)象,不許歧視和挖苦學生。

5、豐富學生的課外活動 讓學生從大量、繁瑣、重復(fù)的學習勞動中解放出束,讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動,給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。

6、積極引導(dǎo)學生主動學習,增強指導(dǎo)學生的實效性。 學校將對學生進行學習目的教育;通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵,幫助學生體驗成功,激勵學生自主學習,體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內(nèi)容,更重要的是要減負增效,使學生的素質(zhì)得到提高。

這就要求教師精心備課,精心選擇教學內(nèi)容,提高課堂教學效率。教師要了解學生,掌握學生的具體情況;課堂要面向大多數(shù),課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學生問題;教師要整體安排教學進程,分散難點,分解壓力,讓學生重點掌握好本學科的最基礎(chǔ)、最核心的知識,引導(dǎo)學生有目的、有重點、有效率地學習,真正使學生發(fā)展學習能力,發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)個性特長,提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學生的課業(yè)負擔,增強學生學習效果的目的。

7、家校結(jié)合,共同做好“減負”工作。 我們要充分發(fā)揮家長學校的作用,向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長明確“減負”的目的、意義,并且支持學?!皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。

8、嚴格管理、依法收費。 嚴格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費標準進行—次性公開收費,不亂收費、不搞不正當?shù)莫劻P。

對于上級及校有關(guān)“減負”工作的規(guī)定,在教育教學中嚴格執(zhí)行、嚴

格考核,對在此方面工作突出、有成效地給予表獎,不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育,情節(jié)嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。

總之,在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理,師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全,進一步完善“減負”方案,以提高課堂教學質(zhì)量為突破口,標本兼治,把減負工作落實到處,抓出實效。

小學教師減負工作實施方案篇七

1、從小學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的角度,著眼于為孩子終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)具有健全人格、有良好素質(zhì)的社會公民為教育目標。真正落實素質(zhì)教育的各項要求。因為社會不僅需要科學家、研究家、航天員,也同樣需要普通的工人、清潔員、種植員、合法經(jīng)營、誠實守信的商人,甚至是小商小販們。

培養(yǎng)、提高國民綜合素質(zhì)才是教育的根本。不應(yīng)該過分強調(diào)基礎(chǔ)教育的甄別作用。更不應(yīng)該只注重智育,將其他方面忽略。就連大教育家也承認每個受教育的個體是有著智力差異性的,要求人人都是優(yōu)秀生是不現(xiàn)實的。也是不科學的。大教育家孔子終其一生也不過三千弟子,成就七十二賢人。

3、作為教師的我,不斷加強自身業(yè)務(wù)能力,向課堂要質(zhì)量,用知識魅力去影響學生,去征服學生。而不是僅靠多做作業(yè)、反復(fù)練習來提高成績。

4、真正落實國家教委關(guān)于重申貫徹《關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔過重問題的若干規(guī)定》的通知各項精神,尤其是要按照教學計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。做到:一年級不留書面課外作業(yè),二、三年級每天課外作業(yè)量不超過三十分鐘。四年級不超過四十五分鐘,五、六年級不超過一小時。不布置機械重復(fù)和大量抄寫的練習,更不得以做作業(yè)作為懲罰學生的手段。學校和班主任老師應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。

而不是說一套做一套,有令不行,有禁不止。發(fā)揮教育行政智能切實改變現(xiàn)在學生作業(yè)多,補課多,考試多,活動少,睡眠少的現(xiàn)狀。把減負工作落到實處。全面徹底的貫徹執(zhí)行國家制定的各項教育方針。

總之,我會讓學生在學習活動中展現(xiàn)個性,增長才干,使學習成為具有多元化、多效性的活動,這樣既可以補充學校教育的單一,緩解學校教育負擔過重的現(xiàn)實。也讓減負之后的學生更具學習的自主性,能更好地、更全面地發(fā)展自己。

小學教師減負工作實施方案篇八

一、指導(dǎo)思想:

以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心,確立以人為本的理念,牢固樹立科學發(fā)展觀,全面實施素質(zhì)教育,進一步規(guī)范教育教學行為,全面推進素質(zhì)教育,保護學生健康和諧發(fā)展,結(jié)合學校實際,實行科學減負,做到“減負不減責任,減負不減質(zhì)量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來,以保證學生的健康成長。

二、具體措拖:

(一)認真學習,轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一思想,提高認識。

1、召開黨政工領(lǐng)導(dǎo)會議,制定“減負”措施,積極部署“減負”工作。

2、召開全體教師會議,組織學習有關(guān)“減負”工作的文件,深入討論,領(lǐng)會精神實質(zhì),在深刻理解“減負”深遠意義的基礎(chǔ)上,認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。讓全體教職工充分認識到過重的課業(yè)負擔,會對學生將來的發(fā)展造成嚴重的不良后果。

3、搞好減負的宣傳工作,通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負”的重要意義,取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好“減負”工作。

(二)健全機構(gòu)與制度,落實“減負”責任。

1、成立“減負”領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學校對“減負”工作定期檢查,并將檢查結(jié)果存入資料檔案,將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中,實行“一票否決”制,對違規(guī)的教師按上級要求追究相關(guān)的責任。

3、通過家長會、學生座談會等,定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議,結(jié)合學校實際按規(guī)定進行整改。

(三)嚴格管理,減輕學生負擔。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊規(guī)定課程,開足規(guī)定課時,保證體育課時,開展好廣播體操、眼保健操、課外活動、少先隊活動等,嚴禁教師私自調(diào)課、侵占學生休息和活動時間。

2、以校本教研為抓手,實行教師每周一次的教研活動和集體備課制度,探索學科教學規(guī)律,提高教師教學水平和能力。

3、以全面實施素質(zhì)教育,建設(shè)現(xiàn)代教育價值體系,引導(dǎo)學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。

4、堅決禁止給學生利用課外休息時間及雙休日、節(jié)假日補課的行為,校舍不能出租他人為補課之用,更不能在校外私自組織學生補課或辦各類補習班,一經(jīng)查實從嚴處理。

5、控制每天回家作業(yè)量。一、二年級不留作業(yè),三、四年級每天全部學科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘,五年級不超過45分鐘,六年級不超過60分鐘。嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè),對于學生作業(yè),教師必須及時、全部、認真批改和反饋。

6、對考試嚴格管理,完善評價體系。按上級要求,每學期舉行一次期中考和一次期末考,成績?nèi)∠俜种?,嚴禁給學生按成績排名。

7、嚴格管理用書目錄。對規(guī)定教材以外的書目一律不準使用。

8、形成年級組例會制度。圍繞實施素質(zhì)教育的階段性工作尤其是“減負”的目標,由年級組匯報每月的工作進程使“減負”等各項工作得到落實。

9、構(gòu)建家長反饋制度。向家長發(fā)放調(diào)查反饋表,了解家長對學校教學情況的反映,聽取家長對學校教學工作的意見。

10、開展豐富多采的活動,圍繞著全面實施素質(zhì)教育,促使學生得到生動活潑全面和諧的發(fā)展,我校在課余時間為學生安排少先隊活動、課外活動等豐富多彩的活動。

小學教師減負工作實施方案篇九

中學生負擔過重是長期以來困擾我國教育工作的頑癥,已經(jīng)成為青少年健康成長的嚴重障礙。國家力求給中學生減負,以下小編推薦的是中學減負工作實施方案,以供學習借鑒。

為認真貫徹落實“教育部辦公廳開展義務(wù)教育階段學校減負‘萬里行’活動”的通知,切實推進“輕負優(yōu)質(zhì)”教育,減輕學生過重的課業(yè)負擔,進一步規(guī)范辦學行為,有效實施素質(zhì)教育,促進學生健康和諧的發(fā)展。

我校結(jié)合實際情況,特制定減負工作實施方案:

一、指導(dǎo)思想:

以市教育局《關(guān)于落實“教育部辦公廳開展義務(wù)教育階段學校減負‘萬里行’活動”的通知》為依據(jù),堅持“以人為本,全面發(fā)展”的辦學宗旨,按照“減輕學業(yè)負擔,豐富課余活動,關(guān)注課堂實效,保證教學質(zhì)量,加強體能鍛煉,全面推進素質(zhì)教育”的工作思路,進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì),真正達到減負增效的效果。

二、具體措施:

(一)加強學習,提高認識。

組織教師認真學習上級文件精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。

同時根據(jù)學校實際,分別組織召開教師、學生代表座談會,并根據(jù)會議情況作出專項反饋,分析現(xiàn)狀,研究策略,制訂方案。

同時組織全體教師學習理解各級減負工作文件、規(guī)定及我校減負工作實施方案等,積極營造氛圍,形成共識。

(二)建立組織,落實責任。

成立學校“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開小組會議,實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理。

組長:齊大貴

副組長:宋中秋 方紅生

(三)常規(guī)入手,抓出實效。

根據(jù)市教育局關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見的要求,確?!皽p負”工作切實、有效的開展,規(guī)定如下:

1、切實轉(zhuǎn)變教師觀念,樹立全面正確的學生觀、質(zhì)量觀、教學觀。

不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸▽W生的好差、不以學生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u判教師。

淡化分數(shù),追求學生正常學習狀態(tài)下的自然結(jié)果。

2、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。

學生在校上課時間每天不超過7小時,不提倡學生提早到校,把學生各季節(jié)作息時間表及時公示。

認真落實學校體育課程要求,廣泛開展“陽光體育活動”活動認真抓好大課間活動,不削減、擠占體育課時和課外活動時間,確保學生每天活動1小時。

3、嚴格控制學生作業(yè)量。

作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標準,難易適當,有層次。

課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,注意突出訓練重點,盡量減輕學生負擔。

各年級留書面家庭作業(yè)在1小時之內(nèi),確保學生每天有9小時以上睡眠時間。

積極倡導(dǎo)練習作業(yè)精練高效。

嚴格控制學生的用書,練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。

各班學生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān),嚴格控制,各教研組長負責把關(guān)作業(yè)的設(shè)計與安排,教導(dǎo)處每周加強對學生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促,全面協(xié)調(diào)。

4、嚴格執(zhí)行課程計劃。

把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學行為的重中之重,嚴格按課程計劃開齊、開足課程,不隨意增減課程門類、難度和課時,不隨意增加周活動總量。

各教研組根據(jù)各學科特點及學生實情制訂好學期教學進度計劃表,不搞突擊教學,不隨意增減教學內(nèi)容或任意提高、降低教學要求。

5、嚴格控制考試次數(shù),除期末質(zhì)量檢測或教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外,各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試,不以分數(shù)排名次。

學生學習品質(zhì)、學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。

6、嚴禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實踐等課時補習語、數(shù)、英、等科目,教師必須按時授課,不拖堂,不任意占用學生課間休息時間。

7、保證學生的節(jié)假日及休息時間。

不利用節(jié)假和休息時間組織學生變相對學生補課,不介紹學生到社會力量培訓機構(gòu)去參加培訓。

嚴格禁止教師參與家教。

8、改革、修訂教師工作評價標準,完善教師工作評估機制,實行等級評價制度,建立教師減負工作實施獎懲制度,把教師的減負工作與學校年度考核掛鉤。

充分調(diào)動各層面教師工作的積極性。

(四)關(guān)注課堂,提高效益。

課堂是教學改革的主陣地,課堂更是落實“減負增效”的主陣地。

結(jié)合學校減負工作要求,進一步關(guān)注課堂,在提高課堂教學有效性上下工夫。

1、進一步加強教研組建設(shè),加大對教研組長的培訓力度,改革備課制度,提高集體備課有效性與針對性和研究性,集思廣益,通過提高備課質(zhì)量來為教師提高教學有效性打下基礎(chǔ)。

2、重視新課程背景下教師教學方式與學生學習方式的研究與探索,切實轉(zhuǎn)變教學觀念,轉(zhuǎn)變教與學的方式,開展有效教學策略與方法的研究,努力探索實現(xiàn)輕負擔,高質(zhì)量的途徑與方法。

3、搭建平臺,促進教師專業(yè)化水平。

組織各種形式的培訓,以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉,促進教師專業(yè)化水平的提高。

為真正的減負增效提供有力的保障。

4、加大對平時課堂教學的調(diào)研力度,以教研組為單位,積極開展學科教研組課堂教學展示活動、教師互動聽課評課活動,關(guān)注課堂,提高效益。

(五)適時反思,不斷提升

“減負”工作從實施開始,我們將分階段及時小結(jié)、反思,提出改進措施,努力將“減負”工作落到實處、有所成效。

一、指導(dǎo)思想:

為了切實減輕學生的課業(yè)負擔,進一步規(guī)范教育教學行為,全面推進素質(zhì)教育,保護青少年學生健康和諧的發(fā)展,認真貫徹落實教育部和地、市關(guān)于“減負”工作的有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,實行科學減負,做到“減負不減責任,減負不減質(zhì)量”。

真正把學生過重的.課業(yè)負擔減下來,以保證學生的健康成長。

二、工作思路:

1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控,保證“減負”工作的實效性。

2、召開全體教師會議,組織學習教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負”工作的講話和有關(guān)“減負”工作的文件,深入討論,領(lǐng)會精神實質(zhì),在深刻理解“減負”深遠意義的基礎(chǔ)上,認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。

3、與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業(yè)負擔工作責任書》,將“減負”工作落到實處。

4、搞好減負的宣傳工作,通過各種方式向社()會和學生家長宣傳“減負”的重要意義,取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負工作。

三、具體措施:

1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃和調(diào)整意見,不隨意增減課程和課時。

能專職的學科盡量專職。

學校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會、勞技等課程,嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

2、嚴格控制學生在?;顒涌偭?。

學校和教師不得早于7:00組織學生上課。

保證學生每日有9小時以上的睡眠。

學校要安排好學生的課余生活,給學生自由活動的時間,在學生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。

3、嚴格控制學生課外作業(yè)量。

每天課外作業(yè)量不超過1小時。

不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

要切實加強作業(yè)管理,提高訓練質(zhì)效,作業(yè)做到“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、嚴格控制考試次數(shù)和科目。

每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學情,不發(fā)給家長)外,課程以平時考查為主。

用好《中學生素質(zhì)報告單》全面反映學生學期發(fā)展情況,使之符合“減負”要求。

5、嚴格控制學科競賽,經(jīng)教育部和市、縣批準的競賽,也須遵循學生自愿參加的原則,不強行學生參加。

6、嚴格控制教輔資料。

學校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔材料,對專題教育資料也要慎重訂購,盡可能減輕學生經(jīng)濟負擔。

7、加強教師隊伍建設(shè),提高教師的綜合教學能力。

要研究有效的課堂,提高課堂教學效益,確?!皽p負”不減教學質(zhì)量。

8、加強教學控制管理,深化教學研究。

優(yōu)化教學過程,努力提高課堂教學質(zhì)量和效率,深入開展“有效課堂教學研究”,把提高質(zhì)量的重點放在課堂上,充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。

發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

實施主體性教育,探索創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。

積極推廣心理咨詢,開展心理健康教育,減輕學生的心理負擔。

9、利用學校、社會教育資源,如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實踐活動,讓學生輕松愉快地學習,主動和諧地發(fā)展,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于減輕中學生過重負擔工作的精神和《徐州市中學實施素質(zhì)教育規(guī)定》;切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立實施素質(zhì)教育的思想;相關(guān)部門密切配合,齊抓共管、標本兼治;從實際出發(fā),分階段、有重點地大力推進;完善對減負工作的管理,加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實把中學生過重負擔減下來,全面推進素質(zhì)教育的實施。

二、減負目標

(一)解決中學生在校時間過長的問題。

學生每日在校用于教育教學活動時間,初中不超過7小時。

(二)解決學生作業(yè)量過多的問題。

初中各年級不超過1.5小時。

(三)解決補課過亂的問題。

中學校要做到節(jié)假日、寒暑假、雙休日和平時不統(tǒng)一補課,堅決杜絕有償補課。

對少數(shù)學習確有困難的學生可以進行輔導(dǎo),但不得收取費用。

(四)解決中學生用書和復(fù)習資料過濫問題。

中學各科必修課程只準使用一套經(jīng)國家或省審定通過的教科書。

地方課程也必須使用經(jīng)省教委審定或?qū)彶橥ㄟ^,并經(jīng)市教委批準使用的教材。

其它課程和專題教育活動不得組織學生統(tǒng)一購買教材和各種讀本。

(五)解決學科競賽、讀書活動過多的問題。

未經(jīng)批準,不得組織中學生參加各種競賽活動、讀書活動。

(六)解決學校不執(zhí)行課程計劃的問題。

中學嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊學科,開滿課時,不得隨意增刪課時,不搶進度。

小學教師減負工作實施方案篇十

如何給學生減負,學校應(yīng)該制定怎樣的工作實施方案,看看小編給大家整理的學校減負工作實施方案吧。

xx小學“減負提質(zhì)”實施方案

一、指導(dǎo)思想:

為切實執(zhí)行和落實《xx省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實做好減負提質(zhì)工作,全面推進素質(zhì)教育,促進學生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定“減負提質(zhì)”實施方案,學校減負工作實施方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:xx

副組長:xx

成員:xx

三、具體措施

1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不得增減課程。

教師不得隨意擠占綜合學科,不準隨意增加或減少教學內(nèi)容,不準隨意拔高或降低教學要求。

切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

2、嚴格控制學生課外作業(yè)量。

一二年級學生不留書面家庭作業(yè),其他年級學生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi),學校減負工作實施方案。

教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選,先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。

雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

3、嚴格控制補課。

教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課,不得舉辦各類學科競賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。

4、嚴格控制考試次數(shù)。

每學期只進行期末學科檢測。

不得公布學生的檢測成績,不得以檢測成績排列學生的名次,不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。

5、嚴格控制教輔資料。

學?;蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。

若課堂教學確需的,只準選定一份適合本班學生練習的資料(包括課堂作業(yè)本)。

教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實。

6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。

小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。

教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。

四、工作安排

1、制定“減負提質(zhì)”實施方案(9月份)

2.成立“減負提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)

3.組織任課教師學習,明確工作責任。

(9月份)

4.通過校訊通平臺,加強與家長的溝通,讓家長了解六嚴規(guī)定相關(guān)要求。

召開一年級學生家長會。

(9月份)

5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)

6.抽查學生書包,了解有無課外資料。

(10月份)

7.對教師備課、聽課、作業(yè)批改進行全面檢查。

(11月份)

8.開好冬季運動會。

(12月份)

9.開好“執(zhí)行六嚴規(guī)定,減負提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。

(1月份)

本學期,學校將認真貫徹各級教育工作會議精神,切實減輕學生課業(yè)負擔,努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。

在教師中積極總結(jié)推廣減輕學生過重課業(yè)負擔、提高教育教學質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型,在全校適時推廣。

教學常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫,在“細”字上做文章,積極探索精細化管理新路子,抓得嚴、抓得精,收到“實效”。

為更有效的做好此項工作,特制定此實施方案。

一、指導(dǎo)思想:

以縣局關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù),進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)。

二、具體措施:

(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。

轉(zhuǎn)變教育只為升學服務(wù)的目標觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀,樹立學生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。

減負”應(yīng)在確保教學質(zhì)量的前提下進行,即“減負”不減質(zhì)量。

如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。

“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識,協(xié)力合作,共同來完成。

(二)自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”,教師須得自覺“負重”。

一是思想上“負重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學生過重負擔作為已任,勇挑重擔,不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學實踐上“負重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設(shè)計等。

教學目的要求要具體明確,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。

對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學生基礎(chǔ)。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。

改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。

重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。

(三)加強德育管理,提高育德效益。

在加強對學生文化知識教育的同時,高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。

要認真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。

開展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

多引導(dǎo)和組織學生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律,熱愛學習,興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。

(四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計劃及學校實際,合理安排學科、活動課程,科學設(shè)置課表,嚴格控制學生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。

教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進,樹立典型,糾正問題。

1、成立學?!皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理。

2、召開學校全體教師會議,積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

3、學校對“減負”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。

4、成立學校管理工作家長委員會,每學期一次召開全校學生家長會,聽取家長對“減負”工作的建議和要求,溝通家長的'心里,做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。

嚴格控制學生的用書、練習資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。

6、嚴禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。

任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課,不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導(dǎo)班,加重學生負擔。

7、嚴格執(zhí)行清校制度,學生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓練重點。

一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi),五、六年級控制在一小時以內(nèi),學校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。

嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

9、除學校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試,不以分數(shù)排名次。

小學生學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負”長效機制,強化措施,加強督查,努力確?!皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。

一、指導(dǎo)思想:

為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關(guān)于“減負”工作的精神,切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,有效改進教師的教學行為,提升教師的基本素質(zhì),實施科學施教,切實減輕學生的課業(yè)負擔,促進學生全面發(fā)展和健康成長,特制定“減負”工作實施措施:

二、具體措施:

(一)健全制度,落實“減負”責任

1.實行減負工作責任制,明確校長為“減負”工作第一負責人,層層簽訂責任書,把“減負”工作具體落實到有關(guān)部門、教師。

2.學校對“減負”工作定期檢查,并將檢查結(jié)果存入資料檔案,并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中,實行“一票否決”制,對嚴重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責任。

3.通過家長會、學生座談會等,定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議,結(jié)合學校實際按規(guī)定進行整改。

4.建立通報制度,設(shè)立“減負”舉報電話( )。

(二)嚴格管理,減輕學生負擔

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。

開齊規(guī)定課程,開足規(guī)定課時,嚴禁教師私自調(diào)課。

2.嚴格控制學生作息時間。

小學生在校集體活動時間不超過6小時,初中生不超過7個小時。

晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。

學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。

3.嚴格控制學生課外作業(yè)量。

一二年級盡量不留書面家庭作業(yè),三四年級控制在四十分鐘內(nèi),五六年級控制在一小時以內(nèi),初中生控制在兩小時以內(nèi)。

提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。

4.嚴格控制考試次數(shù)和考試難度。

小學教師減負工作實施方案篇十一

為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關(guān)于“減負”工作的精神,切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,有效改進教師的教學行為,提升教師的基本素質(zhì),實施科學施教,切實減輕學生的課業(yè)負擔,促進學生全面發(fā)展和健康成長,特制定“減負”工作實施措施:。

(一)健全制度,落實“減負”責任。

1.實行減負工作責任制,明確校長為“減負”工作第一負責人,層層簽訂責任書,把“減負”工作具體落實到有關(guān)部門、教師。

2.學校對“減負”工作定期檢查,并將檢查結(jié)果存入資料檔案,并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中,實行“一票否決”制,對嚴重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責任。

3.通過家長會、學生座談會等,定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議,結(jié)合學校實際按規(guī)定進行整改。

4.建立通報制度,設(shè)立“減負”舉報電話。

(二)嚴格管理,減輕學生負擔。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。

開齊規(guī)定課程,開足規(guī)定課時,嚴禁教師私自調(diào)課。

2.嚴格控制學生作息時間。

小學生在校集體活動時間不超過6小時,初中生不超過7個小時。

晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。

學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。

3.嚴格控制學生課外作業(yè)量。

一二年級盡量不留書面家庭作業(yè),三四年級控制在四十分鐘內(nèi),五六年級控制在一小時以內(nèi),初中生控制在兩小時以內(nèi)。

提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。

4.嚴格控制考試次數(shù)和考試難度。

除參加市教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考和學校組織的期中期末教學反饋檢測外,不得自行進行考試(小學部每學期只組織一次質(zhì)量檢測)。

提倡對學生進行多元性和過程性學業(yè)評價。

5.嚴格考試分數(shù)管理。

學生學業(yè)成績評定實行等級分制,嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級的規(guī)定,教師不得排名公布學生的學業(yè)成績,學校不得以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。

6.嚴格教輔資料的征訂工作的管理。

嚴禁教師私自給學生征訂教輔材料,學校不向?qū)W生推銷上級規(guī)定之外的教輔材料。

7.嚴格控制中小學學科競賽。

不組織和參加未經(jīng)上級部門批準的各種競賽活動。

8.嚴格執(zhí)行收費標準。

規(guī)范收費行為,杜絕搭車收費,適當減免一些家庭困難學生的部分學習費用。

(三)強化要求,提升教師素質(zhì)。

1.全體教師必須明確減負的重大意義,從思想上認識到:不但要減輕學生過重的課業(yè)負擔,還要減輕學生過重的心理負擔。

2.教師每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結(jié)等材料,內(nèi)容具體,切實可行。

按時保質(zhì)保量完成。

3.教師要認真學習洋思經(jīng)驗,提前備好課,努力提高課堂教學效益,做到“學生減負,教師不減質(zhì)”。

切不可因自身的原因,搞課堂不足,課外補。

4.教師要樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀和質(zhì)量觀。

愛護每一個學生,禁止歧視、諷刺、挖苦學生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段,禁止體罰和變相體罰。

5.教師必須按時授課,不拖堂,不得占用學生的課間休息時間,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

6.任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課,在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導(dǎo)班,加重學生負擔,更不得收費上課、有償補課。

7.教師布置作業(yè)要做到“四精四必”,批改及時,無漏批錯改,改寫字跡工整,符號準確規(guī)范,作業(yè)量不超出規(guī)定。

8.年級組長、班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,控制練習資料,提高練習的有效性、針對性。

同年級要嚴格統(tǒng)一練習,每天公布各學科的題量和中等學生完成作業(yè)的時間,學科教師要密切配合。

9.各教研組要把“減負”列入本組工作目標,積極探索洋思模式在本學科中應(yīng)用,加強校本練習的研究、開發(fā),不斷完善教學資源庫,實現(xiàn)資源共享,提高工作效率。

10.班主任、任課教師要做好家長工作,積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負”的目的、意義和要求等。

小學教師減負工作實施方案篇十二

為了確保事情或工作能無誤進行,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的學校減負工作實施方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

“減負”工作是每一位教育人的一項重要任務(wù)。為了更好的貫徹上級有關(guān)“減負”工作的要求,徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔,使學生快樂學習,特制定我校減負工作實施方案如下:

“減負”是提高民族整體素質(zhì),使學生健康成長的需要,是提高人才創(chuàng)新能力和實踐能力,增強競爭能力的需要,同時也是實施素質(zhì)教育的需要。因此,每位教師都要以高度的責任感,切實做好學生的“減負”工作。

學校成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主管教學的副校長為副組長,各主任分工負責,認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作要求和規(guī)定,完善各項規(guī)章制度,把“減負”工作納入學校管理中,與教師的績效掛鉤。

課堂教學是實施素質(zhì)教育的'主渠道,是提高教學質(zhì)量,減輕學生過重課業(yè)負擔的重要措施。我校從積極探索新的教學模式入手,積極改進課堂教學,要求教師全身心地投入教學,鉆研教材、研究教法、學法。同時教學中要求教師分清“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的目的。

改善師德及德育教育,改善師生的人際關(guān)系,尊重學生,信任學生,關(guān)心愛護學生,耐心幫助教育學生,特別從加強“三生”的幫教工作做起,同時注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神,減輕學生的精神負擔,促進學生的心理健康。加強心理健康教育,學校開展知識講座和咨詢活動,充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識,保證少年兒童身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。

(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴格執(zhí)行教學計劃,促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。

(2)嚴格遵守作息時間,控制學生在校時間,學生不得提前到校,不得延長在校時間,充分利用活動課,大課間開展豐富多彩的文體活動,不占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。

(3)嚴格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行七、八年級書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時,九年級每天不超過2小時。各科教師應(yīng)嚴格控制學生家庭作業(yè)量,要在精選精編精批上下功夫,努力提高作業(yè)效果。

(4)規(guī)范考試制度。本學期,我校將通過對學生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評定學生的學業(yè)成績,不以考試成績排名次。

(5)堅持正面教育,避免體罰學生。對學生堅持正確教育,采用激勵手段,杜絕體罰變相體罰學生的現(xiàn)象,不許歧視和挖苦學生。

本學期我們舉行了很多課外活動不斷不豐富學生的課外生活,學?;@球隊、美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組等讓學生從大量、繁瑣、重復(fù)的學習勞動中解放出束,讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動,給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。

要求教師精心備課,精心選擇教學內(nèi)容,提高課堂教學效率。教師要了解學生,掌握學生的具體情況;課堂要面向大多數(shù),課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學生問題;教師要整體安排教學進程,分散難點,分解壓力,讓學生重點掌握好本學科的最基礎(chǔ)、最核心的知識,引導(dǎo)學生有目的、有重點、有效率地學習,真正使學生發(fā)展學習能力,發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)個性特長,提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學生的課業(yè)負擔,增強學生學習效果的目的。

我們要充分發(fā)揮家長學校的作用,向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長明確“減負”的目的、意義,并且支持學?!皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。

學校將“減負”納入教師的績效考核中,在教育教學中嚴格執(zhí)行、嚴格考核,對在此方面工作突出、有成效地給予表彰獎勵。目的是督促教師使“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。

總之,在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理,進一步完善“減負”方案,以提高課堂教學質(zhì)量為突破口,標本兼治,把減負工作真正落到實處。

小學教師減負工作實施方案篇十三

優(yōu)秀作文推薦!在過去的幾年里,我們依法治校,規(guī)范管理,注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質(zhì)量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負”工作的規(guī)定,我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下:

一、端正辦學思想,提高對“減負”的認識我們首先認真學習了上級部門有關(guān)減負的精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。“減負”是提高民主整體素質(zhì),使青少年健康成中的需要,是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力,增強競爭能力的需要,是實施素質(zhì)教育的需要。因此,每位教師都要以高度的責任感,切實做好學生的“減負”工作。

二、采取有效措施,減輕學生的過重負擔。

l、組織落實,責任落實。學校成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔任,中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把關(guān),要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作要求和規(guī)定,完善各項督導(dǎo)制度,把“減負”工作納入學校的目標管理目標考核。

2、積極探索新的教學模式,提高教學效率。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學質(zhì)量,減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此,我們要積極探索新的教學模式,改進課堂教學,要求教師全身心地投入教育,鉆研教材、研究教法、學法,實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負擔,高質(zhì)量。

3、結(jié)合我校的高效課堂改革,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,減輕學生的心理壓力。加強師德和學生的德育教育,為學生創(chuàng)設(shè)—個寬松的有利于學生健康成長的條件和氛圍,這是減輕學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態(tài),在寬松榆悅的環(huán)境里學習,促使學生主動學習,主動發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,因此,我們要改善育人環(huán)境,改善師生的人際關(guān)系,尊重學生,信任學生,關(guān)心愛護學生,耐心幫助教育學生,特別要如強對“三生”的幫教工作,同時要注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神,減輕學生的'精神負擔,促進學生的心理健康。加強心理健康教育,學校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”,開展知識講座和咨詢活動,充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識,保證少年兒童身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。

4、規(guī)范辦學行為,保障“減負”工作的實施。

(3)嚴格控制作業(yè)量。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)。

(4)規(guī)范考試制度。

本學期,我校將通過對學生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評定學生的學業(yè)成績,今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學習成績評定繼續(xù)實行等級制,并不準以考試成績排名次。

5、豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重復(fù)的學習勞動中解放出束,讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動,給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。

7、家校結(jié)合,共同做好“減負”工作。

8。嚴格管理、依法收費。

嚴格按教委規(guī)定的收費標準進行—次性公開收費,不亂收費、不搞不正當?shù)莫劻P。

三、加強考核、獎罰分明。

對于上級及校有關(guān)“減負”工作的規(guī)定,在教育教學中嚴格執(zhí)行、嚴格考核,對在此方面工作突出、有成效地給予表獎,不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育,情節(jié)嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為總之,在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理,師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全,進一步完善“減負”方案,以提高課堂教學質(zhì)量為突破口,標本兼治,把減負工作落實到處,抓出實效。

小學教師減負工作實施方案篇十四

一、總體目標:

全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔相關(guān)文件的精神,真正把小學生過重課業(yè)負擔減下來,還學生一個輕松、和諧、愉快的學習環(huán)境,保證小學生生動活潑、健康和諧發(fā)展。培養(yǎng)學生全面素質(zhì),提高學習能力,真正達到提高教學質(zhì)量的目的。

二、工作措施:

1、嚴格控制學生在校時間。小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不得提前到校,不得延長在校時間。保證學生體育大課間活動時間,要求教師不得在上述時間內(nèi)上文化課,保證學生每天有1小時的體育活動及課外拓展活動時間。

2、嚴格控制學生作業(yè)量。一、二年級不留家庭作業(yè),三、四年級日作業(yè)總量不超過30分鐘,五、六年級日作業(yè)總量不超過1小時。要求教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè),引導(dǎo)自主學習。

3、嚴格控制考試次數(shù)。要求變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測。語文、英語要考查聽、說、寫,根據(jù)階段性檢測和形成性檢測評價學生;術(shù)科要考查實際操作;數(shù)學學科檢測分面試和筆試兩部分進行;各學科要求用優(yōu)、良、合格、待合格評出等第。要求端正考風,嚴肅考紀;以考風促學風;評分要求客觀公正;及時改卷,及時評卷,及時上報成績,及時分析試卷,及時尋找補救措施。不得按成績排名次和張榜公布,也不將學生成績、升學率作為評價、獎勵學生、教師的唯一依據(jù)。

4、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程設(shè)置計劃》,開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴格執(zhí)行教學計劃,促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時,不得增加周活動總量。

5、優(yōu)化教學過程,努力提高課堂教學質(zhì)量和效率,深入開展“有效課堂教學研究”,把提高質(zhì)量的重點放在課堂上,充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。真正做到“減負提質(zhì)”。

6、豐富學生的課外活動。不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。組織學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。

7、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級的規(guī)定。教師不得排名公布學生的學業(yè)成績。學校不以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。

8、要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教育目標觀、教學觀、學生觀、人才觀、質(zhì)量觀;要愛護每一個學生,嚴禁歧視、諷刺、挖苦學困生,體罰或變相體罰學生。

9、學校要做好家長工作。向家長宣傳素質(zhì)教育的精神以及減負目的、意義和要求。

小學教師減負工作實施方案篇十五

嚴格按照實施方案要求,抓好減負增效工作的推進和落實。小編為您推薦關(guān)于社區(qū)減負工作的實施方案,提供給您參考!

一、目標任務(wù)

到20xx年底,全區(qū)完成社區(qū)減負各項清理工作,完成

社區(qū)工作準入制度制定,社區(qū)職責權(quán)利更加清晰,自治功能進一步強化,服務(wù)能力明顯提高,成為服務(wù)完善、管理有序、文明祥和的社會生活共同體。

二、社區(qū)減負內(nèi)容

(一)依法確定社區(qū)工作事項

根據(jù)《中華人民共和國城市居民委員會組織法》、《北京市實施中華人民共和國城市居民委員會組織法辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,按照《社區(qū)依法履行職責主要事項》和《社區(qū)依法協(xié)助政府工作主要事項》兩份清單,進一步明確社區(qū)居委會36項權(quán)責范圍。

凡屬于各部門、街道辦事處、鎮(zhèn)政府職責范圍內(nèi)的事項,不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū),不得以行政命令的方式向社區(qū)派任務(wù)、下指標。

凡屬社區(qū)居民自治的事務(wù),政府職能部門、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府要充分尊重社區(qū)的自主權(quán),支持和幫助社區(qū)實行民主管理。

委托社區(qū)承接和辦理的公益性、專業(yè)性、技術(shù)性服務(wù)等相關(guān)事項,可通過政府購買服務(wù)方式,交由社會組織、企事業(yè)單位等社會力量承擔。

凡不屬于“項目清單”范圍內(nèi)的工作事項,但確需社區(qū)居民委員會協(xié)辦的,實行準入審批制度。

由申請單位向區(qū)深化街道社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請,并提供相關(guān)政策、文件依據(jù)、工作方案等材料。

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對申請項目的內(nèi)容進行初審,初審?fù)ㄟ^的報送至區(qū)委、區(qū)政府審批,由區(qū)委、區(qū)政府作出批準或不批準的決定。

(二)規(guī)范社區(qū)機構(gòu)和掛牌

根據(jù)社區(qū)工作清單,對各職能部門在社區(qū)設(shè)立的工作機構(gòu)和加掛的各種牌子、設(shè)立臺賬進行規(guī)范清理。

按照《取消社區(qū)工作機構(gòu)指導(dǎo)目錄》,取消《社區(qū)遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》等27個工作機構(gòu),對沒有列出但按照減負精神需要取消的,堅決取消。

除法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定和中央、市委、市政府明確要求外,各職能部門不得要求在社區(qū)設(shè)立工作機構(gòu)、專門場所和配備人員,不得要求社區(qū)建立各級職能部門業(yè)務(wù)臺賬;不得隨意借調(diào)社區(qū)工作人員。

精簡和壓縮各類報表,對于社區(qū)依法承擔、協(xié)助完成的工作確需保留記錄的,可依托社區(qū)管理服務(wù)信息平臺,整合建立電子臺賬。

社區(qū)辦公場所外,只懸掛社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會、社區(qū)服務(wù)站三個組織機構(gòu)的牌子,其他牌子一律取消。

(三)壓縮社區(qū)創(chuàng)建達標評比項目

全面清理面向社區(qū)的各類創(chuàng)建達標、檢查評比項目,除中央和市委、市政府明確要求開展外,各部門不得自行設(shè)置面向社區(qū)的創(chuàng)建達標項目,最大限度減輕社區(qū)負擔。

鼓勵社區(qū)自主開展創(chuàng)建活動,打造特色品牌。

以街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府為單位對社區(qū)工作實行綜合考核評比,建立以社區(qū)居民群眾滿意度為主要評價標準的社區(qū)考核機制,取消對社區(qū)的“一票否決”事項。

(四)嚴格社區(qū)印章管理使用

社區(qū)印章是指社區(qū)居民委員會印章,用途分為工作用章和為轄區(qū)居民出具證明用章。

對法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定需社區(qū)提供證明,在《社區(qū)居委會日常出具證明事項》15項清單內(nèi)的,屬于社區(qū)職責范圍,可蓋章證明。

各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等依法、依規(guī)要求社區(qū)為居民出具證明的事項,須提供所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等的具體條款內(nèi)容,居民應(yīng)當提供本人身份證和戶口本及證明事項的有關(guān)佐證材料,并說明出具證明的原因、用途,承諾有關(guān)證明信息屬實。

各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等職責范圍內(nèi)的證明事項,不得要求社區(qū)出具證明。

(五)提升自治功能和服務(wù)水平

推進社區(qū)議事協(xié)商,引導(dǎo)居民依法行使民主權(quán)利,完善基層民主自治制度,強化社區(qū)自治功能。

開展多層次、多樣化的社區(qū)服務(wù),推行社區(qū)志愿服務(wù),組織社區(qū)居民開展鄰里互助服務(wù),提高為民服務(wù)效能,發(fā)揮社區(qū)在社會動員、服務(wù)居民、協(xié)調(diào)利益關(guān)系和維護基層穩(wěn)定等方面的積極作用。

(六)統(tǒng)一社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)

整合社區(qū)信息資源,推進社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺建設(shè),逐步實現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)事項的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區(qū)域通辦。

精簡各部門建設(shè)和部署在社區(qū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)終端,部門新建業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不再單設(shè)服務(wù)終端或向社區(qū)延伸,已建成的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)要逐步向社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺遷移或集成。

規(guī)范各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)與社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺的共享范圍、共享方式和共享標準,實現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、資源多方共享。

三、實施時間與步驟

(一)安排部署階段(20xx年x月x日至x月x日)

各單位、街道、鎮(zhèn)要及時組織專題學習,切實提高思想認識,明確工作重點。

各部門主要負責同志要及時安排部署,進一步明確自身職責,梳理涉及到本部門的工作任務(wù),制定切實可行的工作方案,召開工作會議,進行安排部署。

(二)組織實施階段(20xx年x月x日至x月x日)

嚴格按照實施方案要求,抓好減負增效工作的推進和落實。

全面清理社區(qū)工作機構(gòu)和牌子,明確職責和協(xié)助基層政府辦理事項,健全相關(guān)管理制度,實現(xiàn)社區(qū)減負增效。

(三)鞏固提升階段(20xx年x月x日至x月x日)

對社區(qū)減負增效工作落實情況進行檢查,對已經(jīng)完成的,跟蹤問效、鞏固提升,防止“反彈”;對推進緩慢的,再次“會診”,強化措施,落實責任,促進工作落實。

研究制定深化工作成果的務(wù)實管用措施,有的放矢提出防止反彈的應(yīng)對辦法。

全面總結(jié)提煉社區(qū)減負增效工作中的經(jīng)驗做法,形成加強社區(qū)建設(shè)的長效機制,全面加強社區(qū)建設(shè)。

四、保障措施

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)

各部門要把貫徹落實中共中央組織部、民政部和市委組織部、市民政局關(guān)于進一步開展社區(qū)減負工作的通知精神作為當前和今后一個時期推進社區(qū)治理創(chuàng)新的重要任務(wù),建立健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),組織、民政部門牽頭協(xié)調(diào),有關(guān)部門協(xié)同參與的社區(qū)減負工作領(lǐng)導(dǎo)體制,確保此項工作落地見效。

(二)加大輿論宣傳

各部門、各街道、各社區(qū)要加大社區(qū)減負宣傳力度,積極引導(dǎo)有依托社區(qū)開展工作的部門,適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要,主動開展社區(qū)減負,推進社區(qū)減負工作順利開展。

要注意總結(jié)在推進社區(qū)減負工作中的好做法、好經(jīng)驗,積極進行宣傳推廣,形成長效機制。

(三)加強督促檢查

各部門要認真對照社區(qū)減負方案要求,加強檢查、督查力度,堅持以問題為導(dǎo)向,公開治理項目、主要內(nèi)容、具體措施和完成時限,讓群眾充分知情,接受群眾監(jiān)督。

區(qū)深化街道、社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組將在減負工作開展期間對全區(qū)社區(qū)減負工作專項治理成效和建章立制情況進行專項檢查,對工作不力的將予以通報批評,確保全區(qū)社區(qū)減負工作有序推進、見到實效。

一、目標任務(wù)

到2016年底,全區(qū)完成社區(qū)減負各項清理工作,完成

社區(qū)工作準入制度制定,社區(qū)職責權(quán)利更加清晰,自治功能進一步強化,服務(wù)能力明顯提高,成為服務(wù)完善、管理有序、文明祥和的社會生活共同體。

二、社區(qū)減負內(nèi)容

(一)依法確定社區(qū)工作事項

根據(jù)《中華人民共和國城市居民委員會組織法》、《北京市實施中華人民共和國城市居民委員會組織法辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,按照《社區(qū)依法履行職責主要事項》和《社區(qū)依法協(xié)助政府工作主要事項》兩份清單,進一步明確社區(qū)居委會36項權(quán)責范圍。

凡屬于各部門、街道辦事處、鎮(zhèn)政府職責范圍內(nèi)的事項,不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū),不得以行政命令的方式向社區(qū)派任務(wù)、下指標。

凡屬社區(qū)居民自治的事務(wù),政府職能部門、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府要充分尊重社區(qū)的自主權(quán),支持和幫助社區(qū)實行民主管理。

委托社區(qū)承接和辦理的公益性、專業(yè)性、技術(shù)性服務(wù)等相關(guān)事項,可通過政府購買服務(wù)方式,交由社會組織、企事業(yè)單位等社會力量承擔。

凡不屬于“項目清單”范圍內(nèi)的工作事項,但確需社區(qū)居民委員會協(xié)辦的,實行準入審批制度。

由申請單位向區(qū)深化街道社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請,并提供相關(guān)政策、文件依據(jù)、工作方案等材料。

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對申請項目的內(nèi)容進行初審,初審?fù)ㄟ^的.報送至區(qū)委、區(qū)政府審批,由區(qū)委、區(qū)政府作出批準或不批準的決定。

(二)規(guī)范社區(qū)機構(gòu)和掛牌

根據(jù)社區(qū)工作清單,對各職能部門在社區(qū)設(shè)立的工作機構(gòu)和加掛的各種牌子、設(shè)立臺賬進行規(guī)范清理。

按照《取消社區(qū)工作機構(gòu)指導(dǎo)目錄》,取消《社區(qū)遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》等27個工作機構(gòu),對沒有列出但按照減負精神需要取消的,堅決取消。

除法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定和中央、市委、市政府明確要求外,各職能部門不得要求在社區(qū)設(shè)立工作機構(gòu)、專門場所和配備人員,不得要求社區(qū)建立各級職能部門業(yè)務(wù)臺賬;不得隨意借調(diào)社區(qū)工作人員。

精簡和壓縮各類報表,對于社區(qū)依法承擔、協(xié)助完成的工作確需保留記錄的,可依托社區(qū)管理服務(wù)信息平臺,整合建立電子臺賬。

社區(qū)辦公場所外,只懸掛社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會、社區(qū)服務(wù)站三個組織機構(gòu)的牌子,其他牌子一律取消。

(三)壓縮社區(qū)創(chuàng)建達標評比項目

全面清理面向社區(qū)的各類創(chuàng)建達標、檢查評比項目,除中央和市委、市政府明確要求開展外,各部門不得自行設(shè)置面向社區(qū)的創(chuàng)建達標項目,最大限度減輕社區(qū)負擔。

鼓勵社區(qū)自主開展創(chuàng)建活動,打造特色品牌。

以街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府為單位對社區(qū)工作實行綜合考核評比,建立以社區(qū)居民群眾滿意度為主要評價標準的社區(qū)考核機制,取消對社區(qū)的“一票否決”事項。

(四)嚴格社區(qū)印章管理使用

社區(qū)印章是指社區(qū)居民委員會印章,用途分為工作用章和為轄區(qū)居民出具證明用章。

對法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定需社區(qū)提供證明,在《社區(qū)居委會日常出具證明事項》15項清單內(nèi)的,屬于社區(qū)職責范圍,可蓋章證明。

各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等依法、依規(guī)要求社區(qū)為居民出具證明的事項,須提供所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等的具體條款內(nèi)容,居民應(yīng)當提供本人身份證和戶口本及證明事項的有關(guān)佐證材料,并說明出具證明的原因、用途,承諾有關(guān)證明信息屬實。

各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等職責范圍內(nèi)的證明事項,不得要求社區(qū)出具證明。

(五)提升自治功能和服務(wù)水平

推進社區(qū)議事協(xié)商,引導(dǎo)居民依法行使民主權(quán)利,完善基層民主自治制度,強化社區(qū)自治功能。

開展多層次、多樣化的社區(qū)服務(wù),推行社區(qū)志愿服務(wù),組織社區(qū)居民開展鄰里互助服務(wù),提高為民服務(wù)效能,發(fā)揮社區(qū)在社會動員、服務(wù)居民、協(xié)調(diào)利益關(guān)系和維護基層穩(wěn)定等方面的積極作用。

(六)統(tǒng)一社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)

整合社區(qū)信息資源,推進社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺建設(shè),逐步實現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)事項的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區(qū)域通辦。

精簡各部門建設(shè)和部署在社區(qū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)終端,部門新建業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不再單設(shè)服務(wù)終端或向社區(qū)延伸,已建成的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)要逐步向社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺遷移或集成。

規(guī)范各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)與社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺的共享范圍、共享方式和共享標準,實現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、資源多方共享。

三、實施時間與步驟

(一)安排部署階段(20xx年x月x日至x月x日)

小學教師減負工作實施方案篇十六

全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負要求;切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立實施素質(zhì)教育的思想;學校各部門密切配合,齊抓共管、標本兼治;從實際出發(fā),分階段、有重點地大力推進;完善對減負工作的管理,加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實把過重的課業(yè)負擔減下來,全面推進素質(zhì)教育。

(一)嚴格控制學生在校時間。不要求學生早到校,嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定,開展四十五分鐘課堂教學,把課余時間還給學生,及時清堂。

(二)嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設(shè)置課程、開展教育教學活動,不隨意增減課程門類、難度和課時,不增加周活動總量。

(三)嚴格控制作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內(nèi),保證學生睡眠時間。

(四)嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求,除初三年級學生在自愿的前提下,可利用周六半天時間補習外,不在節(jié)假日(含雙休日、寒暑假)組織學生集體補課或上新課。

(五)嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學習資料,嚴禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學生用書,不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

(六)嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不組織學生參加任何部門、團體、機構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動。

(七)嚴格控制考試次數(shù)。每學期學科考試次數(shù)不超過二次,考試成績不排名。

(八)嚴格規(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學制度,不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。

(九)嚴格評價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。

(一)認真學習國家、省關(guān)于減輕中小學生過重負擔工作精神和無錫市《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定(試行)》的文件精神,在學校開展端正教育方向、明確教育思想,減負提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會精神、教育部減輕中小學生過重負擔工作電視會議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負規(guī)定,深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論,統(tǒng)一思想認識,端正教育方向,明確教育思想,切實改進和加強教育工作。

要把減輕學生過重的課業(yè)負擔,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和法制觀念,作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育,而且要高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。

(二)成立減負領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建減負組織網(wǎng)絡(luò)。校長為減負第一負責人,校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班主任層層負責,相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任,教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課,不搞有償補課,學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所;教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學期初,學校和教師都要簽訂責任狀,對違反規(guī)定的,要認真查處,嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評價的重要依據(jù)。畫川中學減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單:xxx。

(三)教師要加強自身建設(shè),不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強教書育人,以身立教的社會使命感,加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理,堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響惡劣”等現(xiàn)象。

(四)優(yōu)化教學過程,努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學,深化教學方法的改革,不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式改革,真正做到既要“減負”,又要提高質(zhì)量。學校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān),提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。

(五)創(chuàng)造條件,豐富學生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實驗課、活動課,引導(dǎo)學生參加社會實踐活動,幫助學生減負后開展有益活動,指導(dǎo)和豐富學生課余生活。

(六)統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點,力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施,是一項系統(tǒng)工程,任務(wù)十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃,確定重點,全力推進,加強減負提質(zhì)的課堂教學探究。

“減負”,不光治標,還要治本。不僅在形式給學生“減負”,更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的`提高是學生“減負”的關(guān)鍵,而優(yōu)化教學模式,提高課堂教學的質(zhì)量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率,向45分鐘要質(zhì)量,學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外,還專門制定了課堂教學規(guī)范:

1、教師應(yīng)提前2分鐘到達教室門口候課,督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后,教師立即進入教室。教師喊“上課”!班長“起立!”,教師“同學們好!”學生“老師好!”,教師“請坐下!”開始上課。下課鈴響后,教師喊“下課!”,班長“起立”,教師“同學們再見!”學生“老師再見”,教師“解散!”。

每個教師要準時上課,按時下課,不遲到、不早退,不無故缺課。不允許隨意延時,不允許私自加班補課,不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者,一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。

2、教師服裝整潔,儀表端莊,教態(tài)自然大方,不允許上課帶手機和傳呼機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。

準備要充分,課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課,教學態(tài)度要端正,嚴肅認真一絲不茍,要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。

3、教學目標明確,層次分明,思路清晰,重點突出,概念明確,講授清楚,語言表達精練、準確,通俗易懂,努力使用普通話,杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

4、教學內(nèi)容的密度和容量適當,課堂氣氛要活躍,要充分利用好課堂45分鐘時間,做到精講多練,新課講授(包括師生雙邊活動)時間控制在30-35分鐘以內(nèi),保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。

5、課堂教學要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學生為主體的教學思想,講練結(jié)合,當堂消化,要充分利用現(xiàn)代化教學媒體輔助教學,提高教學效果。

6、教學方法要科學、靈活,符合學科特點,易于學生接受,課堂板書工整、布局合理,體現(xiàn)講課重點,字跡清楚、規(guī)范,不寫錯別字,對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。

7、尊重學生、循循善誘,不歧視差生,不諷刺挖苦、辱罵學生,不允許將學生趕出教室。

8、要抓住課堂教學重點,做好課堂小結(jié),要給學生以完整的知識體系。

以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念,提高認識,練好基本功,提高自身素質(zhì),把“減負”工作做到實處,全面推進素質(zhì)教育。

小學教師減負工作實施方案篇十七

認真貫徹落實黨的十六大和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負要求;切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立實施素質(zhì)教育的思想;學校各部門密切配合,齊抓共管、標本兼治;從實際出發(fā),分階段、有重點地大力推進;完善對減負工作的管理,加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實把過重的課業(yè)負擔減下來,全面推進素質(zhì)教育。

二、減負目標。

(一)嚴格控制學生在校時間。不要求學生早到校,嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定,開展四十五分鐘課堂教學,把課余時間還給學生,及時清堂。

(二)嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設(shè)置課程、開展教育教學活動,不隨意增減課程門類、難度和課時,不增加周活動總量。

(三)嚴格控制作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內(nèi),保證學生睡眠時間。

(四)嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求,除初三年級學生在自愿的前提下,可利用周六半天時間補習外,不在節(jié)假日(含雙休日、寒暑假)組織學生集體補課或上新課。

(五)嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學習資料,嚴禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學生用書,不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

(六)嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不組織學生參加任何部門、團體、機構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動。

(七)嚴格控制考試次數(shù)。每學期學科考試次數(shù)不超過二次,考試成績不排名。

(八)嚴格規(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學制度,不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。

(九)嚴格評價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。

三、保證措施。

(一)認真學習國家、省關(guān)于減輕中小學生過重負擔工作精神和無錫市《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定(試行)》的文件精神,在學校開展端正教育方向、明確教育思想,減負提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會精神、教育部減輕中小學生過重負擔工作電視會議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負規(guī)定,深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論,統(tǒng)一思想認識,端正教育方向,明確教育思想,切實改進和加強教育工作。

要把減輕學生過重的課業(yè)負擔,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和法制觀念,作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育,而且要高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。

(二)成立減負領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建減負組織網(wǎng)絡(luò)。校長為減負第一負責人,校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班主任層層負責,相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任,教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課,不搞有償補課,學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所;教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學期初,學校和教師都要簽訂責任狀,對違反規(guī)定的,要認真查處,嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評價的重要依據(jù)。

畫川中學減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

(三)教師要加強自身建設(shè),不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強教書育人,以身立教的社會使命感,加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理,堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響惡劣”等現(xiàn)象。

(四)優(yōu)化教學過程,努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學,深化教學方法的改革,不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式改革,真正做到既要“減負”,又要提高質(zhì)量。學校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān),提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。

(五)創(chuàng)造條件,豐富學生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實驗課、活動課,引導(dǎo)學生參加社會實踐活動,幫助學生減負后開展有益活動,指導(dǎo)和豐富學生課余生活。

(六)統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點,力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施,是一項系統(tǒng)工程,任務(wù)十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃,確定重點,全力推進,加強減負提質(zhì)的課堂教學探究。

四、具體要求。

“減負”,不光治標,還要治本。不僅在形式給學生“減負”,更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學生“減負”的關(guān)鍵,而優(yōu)化教學模式,提高課堂教學的質(zhì)量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率,向45分鐘要質(zhì)量,學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外,還專門制定了課堂教學規(guī)范:

1、教師應(yīng)提前2分鐘到達教室門口候課,督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后,教師立即進入教室。教師喊“上課”!班長“起立!”,教師“同學們好!”學生“老師好!”,教師“請坐下!”開始上課。下課鈴響后,教師喊“下課!”,班長“起立”,教師“同學們再見!”學生“老師再見”,教師“解散!”。

每個教師要準時上課,按時下課,不遲到、不早退,不無故缺課。不允許隨意延時,不允許私自加班補課,不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者,一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。

2、教師服裝整潔,儀表端莊,教態(tài)自然大方,不允許上課帶手機和傳呼機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。

準備要充分,課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課,教學態(tài)度要端正,嚴肅認真一絲不茍,要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。

3、教學目標明確,層次分明,思路清晰,重點突出,概念明確,講授清楚,語言表達精練、準確,通俗易懂,努力使用普通話,杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

4、教學內(nèi)容的密度和容量適當,課堂氣氛要活躍,要充分利用好課堂45分鐘時間,做到精講多練,新課講授(包括師生雙邊活動)時間控制在30-35分鐘以內(nèi),保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。

5、課堂教學要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學生為主體的教學思想,講練結(jié)合,當堂消化,要充分利用現(xiàn)代化教學媒體輔助教學,提高教學效果。

6、教學方法要科學、靈活,符合學科特點,易于學生接受,課堂板書工整、布局合理,體現(xiàn)講課重點,字跡清楚、規(guī)范,不寫錯別字,對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。

7、尊重學生、循循善誘,不歧視差生,不諷刺挖苦、辱罵學生,不允許將學生趕出教室。

8、要抓住課堂教學重點,做好課堂小結(jié),要給學生以完整的知識體系。

小學教師減負工作實施方案篇十八

全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔相關(guān)文件的精神,真正把小學生過重課業(yè)負擔減下來,還學生一個輕松、和諧、愉快的學習環(huán)境,保證小學生生動活潑、健康和諧發(fā)展。培養(yǎng)學生全面素質(zhì),提高學習能力,真正達到提高教學質(zhì)量的目的。

1、嚴格控制學生在校時間。小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不得提前到校,不得延長在校時間。保證學生體育大課間活動時間,要求教師不得在上述時間內(nèi)上文化課,保證學生每天有1小時的體育活動及課外拓展活動時間。

2、嚴格控制學生作業(yè)量。一、二年級不留家庭作業(yè),三、四年級日作業(yè)總量不超過30分鐘,五、六年級日作業(yè)總量不超過1小時。要求教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè),引導(dǎo)自主學習。

3、嚴格控制考試次數(shù)。要求變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測。語文、英語要考查聽、說、寫,根據(jù)階段性檢測和形成性檢測評價學生;術(shù)科要考查實際操作;數(shù)學學科檢測分面試和筆試兩部分進行;各學科要求用優(yōu)、良、合格、待合格評出等第。要求端正考風,嚴肅考紀;以考風促學風;評分要求客觀公正;及時改卷,及時評卷,及時上報成績,及時分析試卷,及時尋找補救措施。不得按成績排名次和張榜公布,也不將學生成績、升學率作為評價、獎勵學生、教師的唯一依據(jù)。

4、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程設(shè)置計劃》,開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴格執(zhí)行教學計劃,促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時,不得增加周活動總量。

5、優(yōu)化教學過程,努力提高課堂教學質(zhì)量和效率,深入開展“有效課堂教學研究”,把提高質(zhì)量的重點放在課堂上,充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。真正做到“減負提質(zhì)”。

6、豐富學生的課外活動。不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。組織學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。

7、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級的規(guī)定。教師不得排名公布學生的學業(yè)成績。學校不以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。

8、要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教育目標觀、教學觀、學生觀、人才觀、質(zhì)量觀;要愛護每一個學生,嚴禁歧視、諷刺、挖苦學困生,體罰或變相體罰學生。

9、學校要做好家長工作。向家長宣傳素質(zhì)教育的精神以及減負目的、意義和要求。

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