教案的編寫(xiě)需要不斷的實(shí)踐和反思，不斷完善和提高。編寫(xiě)教案時(shí)要注意任務(wù)的分解和步驟的設(shè)置，以便學(xué)生能夠逐步掌握知識(shí)和技能。教案的分享和交流是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有力支撐。
元宵節(jié)看花燈教案篇一
單位：鄒城市機(jī)關(guān)幼兒園。
班級(jí)：中班。
設(shè)計(jì)者：黃靜。
目錄。
一、主題的來(lái)源。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)。
三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)。
四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)。
五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)。
六、可利用的教育資源。
七、主題探究活動(dòng)展開(kāi)與生成。
八、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)與生成網(wǎng)。
九、主題探究活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思。
十、主題探究活動(dòng)資料超市。
研究方向：民族文化藝術(shù)教育研究。
--以民族節(jié)日為主題的網(wǎng)絡(luò)整合式中班教育活動(dòng)。
一、主題的來(lái)源。
元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來(lái)歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫(huà)、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂(lè)、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感幾熱愛(ài)民族文化的情感。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)。
1、情感目標(biāo)：通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。
2、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
3、能力目標(biāo)：通過(guò)折疊“移動(dòng)的花燈”、學(xué)習(xí)花燈兒歌、組織觀燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂(lè)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
4、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。
5、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱中充分感受到過(guò)年的喜悅心情，使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。
三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)。
吃面葉。
踩高蹺。
四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)。
五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)。
1、整體計(jì)劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)。
收集有關(guān)元宵?。
節(jié)的的資料。
參觀燈展。
2、周計(jì)劃預(yù)設(shè)。
第一??周?????教育活動(dòng)計(jì)劃。
家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子逛逛燈具店;領(lǐng)孩子參觀元宵燈會(huì),并給予指導(dǎo)。
生活活動(dòng)。
星期一。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
晨間活動(dòng)跑步自選活動(dòng)跳繩????欣賞故事欣賞音樂(lè)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)兒歌。
鬧元宵??語(yǔ)言活動(dòng)。
兒歌:。
元宵節(jié)認(rèn)知活動(dòng)：
觀燈會(huì)。
民俗文化——賞花燈、猜燈謎數(shù)學(xué)區(qū):。
有趣的圖形。
學(xué)習(xí)活動(dòng)語(yǔ)言:????。
元宵節(jié)的故事????。
民間音樂(lè)。
賣(mài)湯圓????談話:??。
元宵節(jié)趣事。
體育活動(dòng)。
傳花燈。
區(qū)域活動(dòng)。
區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：猜謎??????建構(gòu)區(qū):玩積木。
美工區(qū):添畫(huà):花燈。
益智區(qū):玩橡皮泥???做元宵。
美工區(qū):折紙??移動(dòng)的花燈。
學(xué)習(xí)活動(dòng)音樂(lè)活動(dòng)。
掛紅燈。
民間食品制做——元宵 ??數(shù)學(xué)區(qū):。
復(fù)習(xí)7的守恒。
區(qū)域活動(dòng)談話。
元宵節(jié)趣事。
戶外活動(dòng)玩大。
型玩具。
跳繩。
扔沙包。
玩沙玩大。
型玩具。
學(xué)習(xí)活動(dòng)。
自選區(qū)域音樂(lè)活動(dòng)。
律動(dòng)。
敲敲打打。
智力游戲。
賞燈猜謎健康活動(dòng):。
長(zhǎng)長(zhǎng)和圓圓??????????。
自選區(qū)域。
離園活動(dòng)形體訓(xùn)練，收拾衣物離園。
家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講講有關(guān)元宵節(jié)的故事，帶孩子逛逛燈具店;領(lǐng)孩子參觀元宵燈會(huì),并給予指導(dǎo)。
生活活動(dòng)。
1、察觀個(gè)別幼兒的情緒。引導(dǎo)每個(gè)幼兒積極投入活動(dòng)。
2、指導(dǎo)幼兒觀察幼兒園和家中的各種各樣的燈具。
3、教育幼兒注意午休。?。
星期一。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
晨間活動(dòng)跑步區(qū)域活動(dòng)跳繩????欣賞故事欣賞音樂(lè)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)民間兒歌賣(mài)湯圓數(shù)學(xué)區(qū):。
有趣的圖形????????比較7、8兩數(shù)的關(guān)系民俗活動(dòng)——舞龍語(yǔ)言:。
觀燈會(huì)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)。
自選區(qū)域?qū)W習(xí)8的形成與數(shù)數(shù)??。
區(qū)域活動(dòng)認(rèn)知。
香椿與垂柳。
自選區(qū)域。
區(qū)域活動(dòng)益智區(qū):賞燈猜謎。
美工區(qū):添畫(huà):花燈。
益智區(qū):玩橡皮泥???做元宵。
美工區(qū):折紙??燈籠。
學(xué)習(xí)活動(dòng)兒歌。
元宵節(jié)數(shù)花燈民間文學(xué)——兒歌??《鬧元宵》。
民間美術(shù)?????折紙??《燈籠》。
區(qū)域活動(dòng)。
故事。
狼和小羊。
戶外活動(dòng)玩大。
型玩具。
跳繩。
扔沙包。
玩沙玩大。
型玩具。
學(xué)習(xí)。
活動(dòng)?欣賞民歌：
正月十五那一天。
區(qū)域活動(dòng)民間歌曲：
鬧元宵??????。
區(qū)域活動(dòng)繪畫(huà)。
燈籠。
離園活動(dòng)形體訓(xùn)練，收拾衣物離園。
第?二?周?????教育活動(dòng)計(jì)劃。
六、可利用的教育資源。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
室內(nèi)：主墻——為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠、煙花、鞭炮等道具。
活動(dòng)區(qū)——語(yǔ)言區(qū)：收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫(huà)報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。表演區(qū)：投放一些鼓、鑼、燈籠等供幼兒表演。美工區(qū)：投放一些橡皮泥供幼兒操作。
2、家長(zhǎng)參與——鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加這一活動(dòng)中來(lái)，向老師、幼兒介紹元宵節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。
3、社區(qū)與社區(qū)資源的利用——組織幼兒到鐵山公園參觀元宵節(jié)燈展。
七、主題探究活動(dòng)展開(kāi)與生成。
活動(dòng)一：民間文學(xué)——兒歌??《鬧元宵》????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)???觀燈會(huì)????????????活動(dòng)形式：小組。
活動(dòng)三：民間故事——《?十五鬧正月元宵???》?????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)四：民間故事——《燈謎的故事》?????????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)六：民間歌曲???《鬧元宵》?????????????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)七：民間歌曲?????《賣(mài)元宵》??????????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)九：民間美術(shù)? 《移動(dòng)的花燈》?????????活動(dòng)形式：小組。
活動(dòng)十：民間食品制做——元宵 ???????????活動(dòng)形式：小組。
活動(dòng)十一：民俗活動(dòng)——舞龍。
活動(dòng)形式：小組。
活動(dòng)十二：民俗文化——賞花燈、猜燈謎?????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)一。
民間文學(xué)——兒歌??《鬧元宵》。
活動(dòng)形式：小組。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)兒歌《鬧元宵》，了解其內(nèi)容。
3、豐富詞匯：元宵、花燈、高蹺。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、引導(dǎo)幼兒觀看錄象片，。
2、教師示范朗。
3、領(lǐng)幼兒朗誦。
讓幼兒你一句我一句的連接背誦。
活動(dòng)二：
觀????燈???會(huì)。
活動(dòng)形式：集體。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解我國(guó)元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的社會(huì)性品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒看燈會(huì)，給幼兒講燈，豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí)；請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。
2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、憶元宵。
出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。
（1）看了這幅圖想起什么事情。
（2）元宵是用什么做的？吃起來(lái)什么味？
（3）元宵表示什么意思？
2、觀燈會(huì)。
（1）教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。
（2）幼兒自由結(jié)伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn)，然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。
（3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個(gè)孩子吵著看不到，老人無(wú)奈。觀察幼兒怎樣處理，必要時(shí)給予指導(dǎo)，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。
3、總結(jié)性談話。
活動(dòng)三：
民間故事——《?十五鬧正月元宵???》。
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)故事學(xué)習(xí)，讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程。
1、教師講述故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么？
2、邊看掛圖邊聽(tīng)故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、分組游戲。
活動(dòng)延伸。
請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。
活動(dòng)四：民間故事——《燈謎的故事》。
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)看圖講述更進(jìn)一步的了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來(lái)歷。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程。
1、教師講述故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么？
2、邊看掛圖邊聽(tīng)故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、分組游戲。
活動(dòng)五：
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。
3、豐富詞匯：元宵、花燈、高蹺。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、事先讓幼兒觀看燈展，了解一些燈的知識(shí)。
2、各種花燈及圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
5、教師示范朗誦。
6、領(lǐng)幼兒朗誦。
7、讓幼兒你一句我一句的連接背誦。
活動(dòng)六：
民間歌曲???《鬧元宵》。
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解正月十五鬧花燈，舞獅子、扭秧歌等民間習(xí)俗。
2、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感和節(jié)奏感。
元宵節(jié)看花燈教案篇二
在元宵節(jié)的時(shí)候，有很多漂亮的花燈，在看花燈的過(guò)程中，你會(huì)有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的元宵節(jié)看花燈。
作文。
相關(guān)資料，歡迎閱讀。
今天晚上，我和我的家人去看花燈。
大街上的人可真多呀!人們互相擁擠著，用“人山人海”一詞來(lái)形容這場(chǎng)面一點(diǎn)也不過(guò)分!
哇!好漂亮的一只金老鼠啊!瞧這只老鼠，通身發(fā)黃，燈泡般的大眼睛，金鼠背上有兩個(gè)金元寶，金老鼠搖頭晃腦，好像在說(shuō)：“祝大家財(cái)源滾滾，萬(wàn)事如意!”兩條小鯉魚(yú)也躍出水面向人們祝賀!前面的五個(gè)小和尚在敲鑼打鼓迎新春，哈哈!好一幅“金鼠送寶”呀!
“快看哪!是嫦娥!”我大叫到。月宮仙子嫦娥在個(gè)干嗎?原來(lái)她在追人造衛(wèi)星呢!可怎么追也追不上!旁邊有一架火箭，火箭上赫然寫(xiě)著四個(gè)大字：“中國(guó)航天”隨著科技的進(jìn)步，祖國(guó)的發(fā)展，飛天已不是個(gè)夢(mèng)想，如今我國(guó)的航天事業(yè)在各國(guó)遙遙領(lǐng)先，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镒Ｗ鎳?guó)航天事業(yè)更上一層樓!
“哇!福娃也來(lái)了!”我說(shuō)。五只奧運(yùn)吉祥物——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮歡聚一堂!它們站在一個(gè)旋轉(zhuǎn)的輪子上，向人們招手。輪子上刻畫(huà)的是奧運(yùn)會(huì)精彩的瞬間!張怡寧奮力打乒乓球，郭晶晶奪得奧運(yùn)金牌，飛人劉翔的跨欄。20xx年，奧運(yùn)將在首都北京舉行。讓我們期待奧運(yùn)的成功吧!
哇噻!好逼真的一條巨龍!巨龍騰云駕霧，高高在上，巨龍盤(pán)旋著，兩條一搖一擺的鯉魚(yú)也看著巨龍，栩栩如生的巨龍讓人望而生畏。
這不是小鯉魚(yú)跳龍門(mén)嗎?看!一條小鯉魚(yú)破著風(fēng)浪來(lái)到龍門(mén)。它告訴我們有恒心，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想!
回家路上，我還想著那些花燈給我的深刻的啟示。
今天是正月十五，也是一年一度的鞭炮和花燈的節(jié)日，晚上我和哥哥的幾個(gè)朋友到街上去看花燈，街上很熱鬧，賣(mài)什么的都有，街上人山人海，大約在7：00的時(shí)候，各式各樣的煙花都爭(zhēng)先恐后的出現(xiàn)在上空!這時(shí)天空中出現(xiàn)了一束束五彩斑斕的煙花，就像是仙女灑下的花瓣，一條一條的，就像是川流不息的瀑布，煙花又從地面上連續(xù)不斷地冒出來(lái)，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，呈現(xiàn)出一道道特別的美景?？赐隉熁ǎ绺缬謳е胰タ戳宋孱伭幕簟；羰裁礃邮蕉加?，有雞、有龍、有牛，真好看。
今天是元宵節(jié)，我和媽媽、婆婆一起到城隍廟看花燈。
我第一眼看到的就是花燈門(mén)，花燈門(mén)上到處都是金元寶燈，還有兩只紫頭紅身子的老鼠燈站在金元寶燈上的財(cái)神爺兩旁。
很快，我們來(lái)到一個(gè)巨大的花燈塔下面，整個(gè)花燈是紅色的，有三層樓高，非常漂亮。我再仔細(xì)一看，花燈塔里還有會(huì)轉(zhuǎn)的小花燈，小花燈上還有各種各樣的圖案。
在最中心的地方，我看到了讓我最喜歡的花燈：一只巨大老鼠穿著古代的衣服拿著金元寶站在一艘金元寶船上，金元寶船下面圍著十二生肖里的動(dòng)物，有的身體會(huì)動(dòng)，有的會(huì)搖頭搖手。
接下來(lái)我們還看了迷語(yǔ)燈陣、星座燈陣、十二生肖燈陣、龍燈陣、猴子撈月燈等等各種奇怪的燈陣和燈。
看了這么多的好玩的燈，我看得眼花瞭亂，真開(kāi)心呀!
元宵節(jié)看花燈教案篇三
元宵節(jié)又叫上元節(jié)，在元宵節(jié)的時(shí)候，我們都喜歡出去看花燈，以下是本站小編為大家整理的元宵節(jié)看花燈。
作文。
相關(guān)資料，歡迎閱讀。
今天晚上，我和我的家人去看花燈。
大街上的人可真多呀!人們互相擁擠著，用“人山人海”一詞來(lái)形容這場(chǎng)面一點(diǎn)也不過(guò)分!
哇!好漂亮的一只金老鼠啊!瞧這只老鼠，通身發(fā)黃，燈泡般的大眼睛，金鼠背上有兩個(gè)金元寶，金老鼠搖頭晃腦，好像在說(shuō)：“祝大家財(cái)源滾滾，萬(wàn)事如意!”兩條小鯉魚(yú)也躍出水面向人們祝賀!前面的五個(gè)小和尚在敲鑼打鼓迎新春，哈哈!好一幅“金鼠送寶”呀!
“快看哪!是嫦娥!”我大叫到。月宮仙子嫦娥在個(gè)干嗎?原來(lái)她在追人造衛(wèi)星呢!可怎么追也追不上!旁邊有一架火箭，火箭上赫然寫(xiě)著四個(gè)大字：“中國(guó)航天”隨著科技的進(jìn)步，祖國(guó)的發(fā)展，飛天已不是個(gè)夢(mèng)想，如今我國(guó)的航天事業(yè)在各國(guó)遙遙領(lǐng)先，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镒Ｗ鎳?guó)航天事業(yè)更上一層樓!
“哇!福娃也來(lái)了!”我說(shuō)。五只奧運(yùn)吉祥物——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮歡聚一堂!它們站在一個(gè)旋轉(zhuǎn)的輪子上，向人們招手。輪子上刻畫(huà)的是奧運(yùn)會(huì)精彩的瞬間!張怡寧奮力打乒乓球，郭晶晶奪得奧運(yùn)金牌，飛人劉翔的跨欄。20xx年，奧運(yùn)將在首都北京舉行。讓我們期待奧運(yùn)的成功吧!
哇噻!好逼真的一條巨龍!巨龍騰云駕霧，高高在上，巨龍盤(pán)旋著，兩條一搖一擺的鯉魚(yú)也看著巨龍，栩栩如生的巨龍讓人望而生畏。
這不是小鯉魚(yú)跳龍門(mén)嗎?看!一條小鯉魚(yú)破著風(fēng)浪來(lái)到龍門(mén)。它告訴我們有恒心，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想!
回家路上，我還想著那些花燈給我的深刻的啟示。
正月十五的晚上，姑姑請(qǐng)我們?nèi)セ疱伒辏S盛的晚餐擺滿了一桌，我們一家人共吃團(tuán)圓飯。我對(duì)全家人在這難忘元宵夜，相聚在這里，共度良宵的幸福之情難以言表。
吃過(guò)飯后，我們從火鍋店出來(lái)，看到街上人山人海，熙熙攘攘，好不熱鬧。在路邊的空地上，有許多的小朋友在放煙火，五彩的火花不時(shí)從天空呼嘯劃過(guò)，或是從平地竄出，把元宵節(jié)的夜空裝扮的更加燦爛絢麗。
走著走著，不知不覺(jué)已經(jīng)到了縣城的廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上正在舉辦著燈展。這兒的燈真多啊!!!!。你瞧，各家店鋪門(mén)口都掛滿了各式各樣的燈。有紙的、紗的、玻璃的、塑料的。。。。。.有的燈套著粉紅色的外套，有的燈穿著金色的褲子，有的燈披著淡藍(lán)色的披肩，有的還襯著變色的五彩衣。。。。?？烧媸俏孱伭螒B(tài)各異，讓人眼花繚亂、目不暇接。他們中有轉(zhuǎn)動(dòng)不停的跑馬燈、有像福橘一樣的長(zhǎng)壽燈。。。。?；ɑ穑鸸忾W閃，仿佛群星閃爍。
這其中最引人注目的是一只小豬燈。小豬渾身上下金燦燦的，一副憨態(tài)可掬的樣子。它肥頭肥腦大耳朵、長(zhǎng)嘴巴，一雙黑黝黝的眼睛，十分引人注目。小豬背上還有一個(gè)大大的金元寶，一按金元寶，小豬兩個(gè)大耳朵就一扇一扇的，還放著金光，微卷的尾巴左右擺動(dòng)四只腳有節(jié)奏的擺來(lái)擺去像是在奔跑。小豬燈真是栩栩如生，真想把它抱回家。
我們竄流在摩肩接踵的人群中，看燈的人們行賞著、指點(diǎn)著、贊許著、歡笑著，臉上都流露出喜悅的表情，整個(gè)縣城被花燈和不時(shí)燃放的煙火裝扮的更加絢麗，縣城里到處洋溢著祥和歡快的氣氛。
正月十五，吃過(guò)晚飯，我和爸爸、媽媽便坐車(chē)去青龍山公園看花燈。
青龍山公園人山人海、燈火輝煌，我們好不容易才擠了進(jìn)去。公園里沿著小路掛滿了花燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)長(zhǎng)的連在一起，活像一條舞動(dòng)的飛龍。
正當(dāng)我們興致勃勃地觀賞這些彩燈地時(shí)候，世紀(jì)鐘敲響了十二下，時(shí)間已晚，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了青龍山公園。
元宵節(jié)看花燈教案篇四
今天是正月十五——元宵節(jié)，我與媽媽早早地來(lái)到了燈會(huì)上?！巴?！這里是光的世界，燈的海洋，美極了！”媽媽沒(méi)注意我說(shuō)話，因?yàn)樗呀?jīng)被那些五顏六色、光彩奪目的花燈迷住了。
我的眼睛一下子就瞄上了“十二生肖”這組燈?！白邮?、丑牛、寅虎……”我脫口而出。只見(jiàn)那老黃?！斑?，咚，咚”敲著大鼓，蛇“咣，咣，咣！”的敲起了小鑼?zhuān)瑒?dòng)物們手中各執(zhí)一種樂(lè)器，它們真實(shí)多才多藝呀！我與媽媽贊不絕口。
令我最投入的還是“劉姥姥進(jìn)大觀園”的一組燈，這組燈真是一絕呀！劉姥姥身穿鄉(xiāng)下手工織的粗布衣，帶著她那小孫子，正在觀看大觀園里的美景。那種目不暇接的樣子實(shí)在可笑！旁邊的小亭子里坐著三位如花似玉的美女，頭戴鳳冠，身穿錦裙，懷抱琵琶，彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。旁邊的樹(shù)上開(kāi)著嬌艷無(wú)比的花朵。
還有那“八仙過(guò)海燈”鐵拐李、何仙姑、呂洞賓……“啊！媽媽?zhuān)炜茨沁?！”我一把抓起了媽媽的手，擠進(jìn)了人群簇?fù)淼囊唤M花燈前面，只見(jiàn)一位高貴、美麗的公主坐在寶座上，下面是一只大白象，馱著這位公主。兩邊各有一只開(kāi)屏的孔雀，它那大尾巴上的花紋形象逼真，惟妙惟肖。那美麗的公主還不時(shí)地看看這邊，瞧瞧那邊。好像自我陶醉似的。
我覺(jué)得接下來(lái)的這組燈是我們的驕傲，“神州七號(hào)燈”。飛船上的三位宇航員：翟志剛、景海鵬、劉伯明，他們身穿宇航服，威風(fēng)凜凜。媽媽對(duì)我說(shuō)：“他們真是當(dāng)今科技的先行者呀！”
還有一組燈是“牛郎織女燈”，牛郎挑著他們的一對(duì)兒女，他倆在喜鵲搭成的橋上，互相傾訴著惜別之情。多么逼真，多么感人的畫(huà)面??！
元宵節(jié)看花燈教案篇五
今天，爸爸要教我怎么做花燈。
爸爸說(shuō)：“第一步要做花燈的底座，因?yàn)橐桓F絲又細(xì)又軟，所以首先要把兩根鐵絲擰成麻花狀?！蔽乙舱罩职值臉幼幼隽藘蓷l。
現(xiàn)在進(jìn)行第二步，只見(jiàn)爸爸把擰好的鐵絲圍成一大一小兩個(gè)圓圈，再用鐵絲圍成鉤子把它們固定起來(lái)，中間留了一些空。這樣，我們燈籠的底座就完成了，接下來(lái)是最重要也是最難的制作花瓣和葉子。
我們挑了幾張紙，不能太厚，也不能太軟。在紙上畫(huà)了花瓣和葉子的圖案，剪了下來(lái)，再準(zhǔn)備好調(diào)色板、顏料和小刷子，給它們上顏色。我想：花瓣要都是紅顏色不好看，應(yīng)該紅中帶點(diǎn)淺黃和秸紅色，正面深一些，反面淺一些，葉子是淺綠色，調(diào)的稀一點(diǎn)，這樣應(yīng)該效果不錯(cuò)。我調(diào)好顏色，和媽媽一塊比賽，看誰(shuí)涂的多，當(dāng)然是我了。
第二天，花瓣和葉子都晾干了，我們把花瓣粘在小的圓圈上，葉子粘在大的圓圈上，底下再加個(gè)穗，一個(gè)花燈就這樣做好了。
我把花燈掛在陽(yáng)臺(tái)上，心里覺(jué)得這個(gè)花燈是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的花燈。
元宵節(jié)看花燈教案篇六
單位：鄒城市機(jī)關(guān)幼兒園。
班級(jí)：中班。
設(shè)計(jì)者：黃靜。
時(shí)間：2004年1月24日。
目 ??錄。
一、主題的來(lái)源。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)。
三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)。
四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)。
五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)。
六、可利用的教育資源。
七、主題探究活動(dòng)展開(kāi)與生成。
八、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)與生成網(wǎng)。
九、主題探究活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思。
十、主題探究活動(dòng)資料超市。
研究方向：民族文化藝術(shù)教育研究。
--以民族節(jié)日為主題的網(wǎng)絡(luò)整合式中班教育活動(dòng)。
一、主題的來(lái)源。
元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來(lái)歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫(huà)、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂(lè)、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感幾熱愛(ài)民族文化的情感。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)。
1、情感目標(biāo)：通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。
2、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
3、能力目標(biāo)：通過(guò)折疊“移動(dòng)的花燈”、學(xué)習(xí)花燈兒歌、組織觀燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂(lè)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
4、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。
5、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱中充分感受到過(guò)年的喜悅心情，使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。
三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)。
吃面葉。
踩高蹺。
四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)。
五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)。
1、整體計(jì)劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)。
收集有關(guān)元宵???????。
節(jié)的的資料。
參觀燈展。
2、周計(jì)劃預(yù)設(shè)。
第一??周?????教育活動(dòng)計(jì)劃。
家長(zhǎng)工作?請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子逛逛燈具店;領(lǐng)孩子參觀元宵燈會(huì),并給予指導(dǎo)。
生活活動(dòng)。
星期一?。
星期二?。
星期三?。
星期四?。
星期五。
晨間活動(dòng)?跑步?自選活動(dòng)?跳繩????欣賞故事?欣賞音樂(lè)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)?兒歌。
鬧元宵??語(yǔ)言活動(dòng)。
兒歌:。
元宵節(jié)?認(rèn)知活動(dòng)：
觀燈會(huì)。
民俗文化——賞花燈、猜燈謎?數(shù)學(xué)區(qū):。
有趣的圖形?????。
學(xué)習(xí)活動(dòng)?語(yǔ)言:????。
元宵節(jié)的故事????。
民間音樂(lè)。
賣(mài)湯圓????談話:??。
元宵節(jié)趣事。
體育活動(dòng)。
傳花燈?。
區(qū)域活動(dòng)。
區(qū)域活動(dòng)?語(yǔ)言區(qū)：猜謎??????建構(gòu)區(qū):玩積木。
美工區(qū):添畫(huà):花燈。
益智區(qū):玩橡皮泥???做元宵。
美工區(qū):折紙??移動(dòng)的花燈。
學(xué)習(xí)活動(dòng)?音樂(lè)活動(dòng)。
掛紅燈。
民間食品制做——元宵 ??數(shù)學(xué)區(qū):。
復(fù)習(xí)7的守恒?。
區(qū)域活動(dòng)?談話。
元宵節(jié)趣事。
戶外活動(dòng)?玩大。
型玩具?。
跳繩?。
扔沙包?。
玩沙?玩大。
型玩具。
學(xué)習(xí)活動(dòng)?。
自選區(qū)域?音樂(lè)活動(dòng)。
律動(dòng)。
敲敲打打?。
智力游戲。
賞燈猜謎?健康活動(dòng):。
長(zhǎng)長(zhǎng)和圓圓??????????。
自選區(qū)域。
離園活動(dòng)?形體訓(xùn)練，收拾衣物離園。
家長(zhǎng)工作?請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講講有關(guān)元宵節(jié)的故事，帶孩子逛逛燈具店;領(lǐng)孩子參觀元宵燈會(huì),并給予指導(dǎo)。
生活活動(dòng)。
1、察觀個(gè)別幼兒的情緒。引導(dǎo)每個(gè)幼兒積極投入活動(dòng)。
2、指導(dǎo)幼兒觀察幼兒園和家中的各種各樣的燈具。
3、教育幼兒注意午休。?。
星期一?。
星期二?。
星期三?。
星期四?。
星期五。
晨間活動(dòng)?跑步?區(qū)域活動(dòng)?跳繩????欣賞故事?欣賞音樂(lè)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)?民間兒歌賣(mài)湯圓?數(shù)學(xué)區(qū):。
有趣的圖形????????比較7、8兩數(shù)的關(guān)系?民俗活動(dòng)——舞龍?語(yǔ)言:。
觀燈會(huì)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)?。
自選區(qū)域?學(xué)習(xí)8的形成與數(shù)數(shù)??。
區(qū)域活動(dòng)?認(rèn)知。
香椿與垂柳?。
自選區(qū)域。
區(qū)域活動(dòng)?益智區(qū):賞燈猜謎。
美工區(qū):添畫(huà):花燈。
益智區(qū):玩橡皮泥???做元宵。
美工區(qū):折紙??燈籠。
學(xué)習(xí)活動(dòng)?兒歌。
元宵節(jié)數(shù)花燈?民間文學(xué)——兒歌??《鬧元宵》?。
民間美術(shù)?????折紙??《燈籠》?。
區(qū)域活動(dòng)?。
故事。
狼和小羊。
戶外活動(dòng)?玩大。
型玩具?。
跳繩?。
扔沙包?。
玩沙?玩大。
型玩具。
學(xué)習(xí)活動(dòng)?欣賞民歌：
正月十五那一天?。
區(qū)域活動(dòng)?民間歌曲：
鬧元宵??????。
區(qū)域活動(dòng)?繪畫(huà)。
燈籠。
離園活動(dòng)?形體訓(xùn)練，收拾衣物離園。
第?二?周?????教育活動(dòng)計(jì)劃。
六、可利用的教育資源。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
室內(nèi)：主墻——為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠、煙花、鞭炮等道具。
活動(dòng)區(qū)——語(yǔ)言區(qū)：收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫(huà)報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。表演區(qū)：投放一些鼓、鑼、燈籠等供幼兒表演。美工區(qū)：投放一些橡皮泥供幼兒操作。
2、家長(zhǎng)參與——鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加這一活動(dòng)中來(lái)，向老師、幼兒介紹元宵節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。
3、社區(qū)與社區(qū)資源的利用——組織幼兒到鐵山公園參觀元宵節(jié)燈展。
七、主題探究活動(dòng)展開(kāi)與生成。
活動(dòng)一：民間文學(xué)——兒歌??《鬧元宵》????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)???觀燈會(huì)????????????活動(dòng)形式：小組。
活動(dòng)三：民間故事——《?十五鬧正月元宵???》?????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)四：民間故事——《燈謎的故事》?????????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)六：民間歌曲???《鬧元宵》?????????????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)七：民間歌曲?????《賣(mài)元宵》??????????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)九：民間美術(shù)? 《移動(dòng)的花燈》?????????活動(dòng)形式：小組。
活動(dòng)十：民間食品制做——元宵 ???????????活動(dòng)形式：小組。
活動(dòng)十二：民俗文化——賞花燈、猜燈謎?????活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)一。
民間文學(xué)——兒歌??《鬧元宵》。
活動(dòng)形式：小組。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)兒歌《鬧元宵》，了解其內(nèi)容。
3、豐富詞匯：元宵、花燈、高蹺。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、?引導(dǎo)幼兒觀看錄象片，。
2、?教師示范朗。
3、?領(lǐng)幼兒朗誦。
讓幼兒你一句我一句的連接背誦。
活動(dòng)二：
觀????燈???會(huì)。
活動(dòng)形式：集體。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解我國(guó)元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的社會(huì)性品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒看燈會(huì)，給幼兒講燈，豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí)；請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。
2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、憶元宵。
出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。
（1）看了這幅圖想起什么事情。
（2）元宵是用什么做的？吃起來(lái)什么味？
（3）元宵表示什么意思？
2、觀燈會(huì)。
（1）教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。
（2）幼兒自由結(jié)伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn)，然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。
（3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個(gè)孩子吵著看不到，老人無(wú)奈。觀察幼兒怎樣處理，必要時(shí)給予指導(dǎo)，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。
3、總結(jié)性談話。
活動(dòng)三：
民間故事——《?十五鬧正月元宵???》。
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)故事學(xué)習(xí)，讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程。
1、?教師講述故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么？
2、?邊看掛圖邊聽(tīng)故事。
3、?教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、?分組游戲。
活動(dòng)延伸。
請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。
活動(dòng)四：民間故事——《燈謎的故事》。
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)看圖講述更進(jìn)一步的了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來(lái)歷。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程。
1、?教師講述故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么？
2、?邊看掛圖邊聽(tīng)故事。
3、?教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、?分組游戲。
活動(dòng)五：
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。
3、豐富詞匯：元宵、花燈、高蹺。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、?事先讓幼兒觀看燈展，了解一些燈的知識(shí)。
2、?各種花燈及圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
5、?教師示范朗誦。
6、?領(lǐng)幼兒朗誦。
7、?讓幼兒你一句我一句的連接背誦。
活動(dòng)六：
民間歌曲???《鬧元宵》。
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、?讓幼兒了解正月十五鬧花燈，舞獅子、扭秧歌等民間習(xí)俗。
2、?注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感和節(jié)奏感。
元宵節(jié)看花燈教案篇七
元宵節(jié)都有看花燈的習(xí)俗，那么，關(guān)于看花燈，你會(huì)寫(xiě)出怎樣的一篇文章呢?以下是本站小編為大家整理的元宵節(jié)看花燈。
作文。
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在正月十五那一天，我和爸爸媽媽去看花燈。
“哇!”到了那里，簡(jiǎn)直是光的世界，燈的海洋，我不由得發(fā)出一聲驚嘆。從遠(yuǎn)處看，鳳凰廣場(chǎng)金碧輝煌，許許多多的花燈令我眼花繚亂。
首先映入眼簾的是金花閃閃的孔雀開(kāi)屏，只見(jiàn)三只孔雀形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千。前兩只孔雀昂首挺胸，目視前方。另一只則彎著腰，好像在找食物。
然后，我又看了一個(gè)花燈。只見(jiàn)那鳳凰展翅高飛，似乎在天空中翱翔。接著，我們來(lái)到了草坪。喜羊羊、功夫熊貓活靈活現(xiàn)，小朋友們都愛(ài)看。這令我感受到了卡通人物的魅力。
還有水晶宮、麒麟送寶、嫦娥奔月……總之，都很逼真。
再看天上，一個(gè)個(gè)孔明燈升上天空，像天空的小星星向我們眨眼睛，仿佛送給我們新年的祝福。
美麗的花燈令我們開(kāi)心，令我們歡樂(lè)。
今天晚上，我們一家三口去看花燈。
這里平時(shí)都是川流不息的車(chē)輛，今晚怎么就變成擁擠的人群呢?原來(lái)今天是正月十五元霄節(jié)呀!大家都要來(lái)看花燈。
瞧，那只小老鼠多可愛(ài)呀!全身是土黃色的，只有肚子是白色的，它的身邊還有一個(gè)大蘿卜。我拉拉爸爸手懇求地說(shuō)：“老爸，你的肩膀讓我用一下?！卑职终f(shuō)：“哦?！蔽液镒铀频呐赖嚼习值募缟?，再拿起手機(jī)“咔嚓”一聲，把這只老鼠照了起來(lái)。然后我把這群十二生肖拍了起來(lái)。
看，花車(chē)來(lái)了，我快速地站在每輛花車(chē)前擺了個(gè)pousi，叫媽媽幫我拍照。
時(shí)間像火車(chē)一樣，轉(zhuǎn)眼就到了8點(diǎn)半了，我們只好依依不舍地回了家。
花燈真美呀!
但是我最喜歡天上人間和鯉魚(yú)跳龍門(mén)了，先說(shuō)天上人間吧。嫦娥腳踩白云，頭一直望著地上，好像在找著她的丈夫——后羿，嫦娥踩著白云到了天上，但她還是想著后羿，她的這種表現(xiàn)，實(shí)在是太讓我感動(dòng)了。
再說(shuō)鯉魚(yú)跳龍門(mén)吧，那幾只可愛(ài)的小鯉魚(yú)，露出水面，樣子好像真的要跳過(guò)龍門(mén)?？吹竭@里，人們紛紛說(shuō)道：“這些小鯉魚(yú)跟真的一樣啊!”
我太喜歡看花燈了，花燈讓人眼花繚亂啊!我愛(ài)看花燈。
元宵節(jié)看花燈教案篇八
正月十五的晚上，我和爸爸媽媽一起去了寶安區(qū)政府前的露天廣場(chǎng)看有什么好玩的和感興趣的東西。我們發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上有很多花燈，在夜晚花燈都點(diǎn)亮了，很美。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)有喜羊羊和灰太狼的，有龍鳳燈的，有城堡的，有中國(guó)鼓的，還有很多我記不得了。這時(shí)我抬頭看天上，發(fā)現(xiàn)有很多孔明燈在飄，我很興奮，就隨著孔明燈升起的地方跑去，我們發(fā)現(xiàn)了有一些人在放孔明燈，我也很想放一個(gè)，不過(guò)我們沒(méi)有買(mǎi)。所以就問(wèn)一個(gè)哥哥他們的孔明燈是哪里買(mǎi)的?哥哥說(shuō)：“這些燈是他們從老家買(mǎi)了帶來(lái)的?！蔽液苁?，因?yàn)槲艺娴南敕乓粋€(gè)。哥哥看出我的心思，就很大方的送給我一個(gè)。我太高興了，我連忙謝了哥哥，接過(guò)孔明燈。我們正準(zhǔn)備放燈的時(shí)候，廣場(chǎng)上的保安叔叔來(lái)了，他不許我們放，并且把哥哥們已點(diǎn)燃的孔明燈給澆滅了。真慘啊!
我和爸爸媽媽趕緊離開(kāi)那里，準(zhǔn)備回到我們小區(qū)再放，后來(lái)我們?cè)诹硪粋€(gè)地方也看到有人在放，并且沒(méi)有保安叔叔管。我們便在那里放了。孔明燈是折疊的，是很薄很薄的紙做的，下面由四根鐵絲撐起，鐵絲的中間有一塊正方形的蠟燭，(我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)@不是普通的蠟燭，是石棉和蠟燭的混合物)如果我們點(diǎn)燃這塊蠟燭，蠟燭燃燒產(chǎn)生熱量，熱量上升，被紙燈籠包裹，就可以使紙燈籠上升，這樣一來(lái)，孔明燈就可以升上天了。我和媽媽同時(shí)用手把紙燈撐開(kāi)，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)下面的蠟燭，點(diǎn)了很久才把蠟燭全部點(diǎn)燃。我們等蠟燭的熱量把整個(gè)孔明燈都撐開(kāi)才慢慢地放手，孔明燈果然隨著風(fēng)升上飄。我很開(kāi)心。媽媽說(shuō)：“孔明燈上升的時(shí)候我可以許愿，如果燈能飛上天，我的.愿望就能實(shí)現(xiàn)?！蔽亿s緊閉上眼睛許了一個(gè)大愿望，因?yàn)橛幸粋€(gè)大愿望的幫助，我們家放的孔明燈是飛得最高最快最遠(yuǎn)的。
在回家的路上，我央求媽媽以后再見(jiàn)到孔明燈就給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“好的，要看你作業(yè)寫(xiě)得怎樣。”因?yàn)槲医?jīng)常有很多很好的想法，我希望我能有機(jī)會(huì)多放一些孔明燈，我的心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)更多。
元宵節(jié)看花燈教案篇九
剛一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的中一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，昂首向天空眺望，真的是栩栩如生，好像是隨時(shí)都要飛去天上一樣，仔細(xì)一看原來(lái)巨龍是由許多的陶瓷勺子、盤(pán)子、杯子組合成的一條巨龍，這條巨龍彎曲展開(kāi)約有五十米，它的眼睛是用勺子做的，頭是一個(gè)盤(pán)子，身體上有杯子、有盤(pán)子做的，尾巴是由杯子拼成的，“萬(wàn)里巨龍”很壯觀，做花燈的人真的是巧奪天工呀。
一年一度的元宵節(jié)又來(lái)臨了。看，家家戶戶張燈結(jié)彩，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅的笑容迎接這美好的節(jié)日。下面是元宵節(jié)看花燈作文作文，一起來(lái)看一下吧。
正月十五到來(lái)了，人們高高興興去看花燈。氣氛紅紅火火。鑼鼓聲震耳欲聾。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的元宵節(jié)看花燈作文【推薦】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天晚上，我和我的家人去看花燈。
大街上的人可真多呀！人們互相擁擠著，用“人山人海”一詞來(lái)形容這場(chǎng)面一點(diǎn)也不過(guò)分！
哇！好漂亮的一只金老鼠?。∏七@只老鼠，通身發(fā)黃，燈泡般的大眼睛，金鼠背上有兩個(gè)金元寶，金老鼠搖頭晃腦，好像在說(shuō)：“祝大家財(cái)源滾滾，萬(wàn)事如意！”兩條小鯉魚(yú)也躍出水面向人們祝賀！前面的五個(gè)小和尚在敲鑼打鼓迎新春，哈哈！好一幅“金鼠送寶”呀！
元宵節(jié)看花燈教案篇十
了解燈謎的由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂(lè)。
讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。
1．參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2．交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
3．積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
4．請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法。
元宵節(jié)看花燈教案篇十一
《元宵節(jié)》是小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)（北師大版）第一單元第一篇主體課文。根據(jù)教材及學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在教學(xué)本課時(shí)，做了如下設(shè)想：
一、充分利用教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
之所以把《元宵節(jié)》這一主題安排在第一單元，一是從時(shí)間上看，剛剛過(guò)完春節(jié)、元宵節(jié)時(shí)間相隔不遠(yuǎn)，可調(diào)動(dòng)學(xué)生相關(guān)的情感體驗(yàn)，從而對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生親近感；二是從國(guó)情上看，元宵節(jié)具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，而且相關(guān)活動(dòng)都是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的，有朗朗上口且生動(dòng)有趣的詩(shī)歌易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使學(xué)生受到民族文化的熏陶，使學(xué)生初步了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)目——元宵節(jié)的習(xí)俗，同時(shí)體會(huì)親情、友情、更加熱愛(ài)生活。我在設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課這一環(huán)節(jié)時(shí)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課的開(kāi)始，我先請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在過(guò)春節(jié)時(shí)，你感到最快樂(lè)的事情，讓大家共同感受一下你的快樂(lè)。由于學(xué)生們有這樣的親身體驗(yàn)，積極性很容易就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，當(dāng)有學(xué)生談到元宵節(jié)或有關(guān)團(tuán)圓等內(nèi)容時(shí)，就請(qǐng)學(xué)生們延續(xù)這一話題，請(qǐng)大家講一講關(guān)于元宵節(jié)的知識(shí)（這是課前，同學(xué)們已收集好的資料，這時(shí)講給同學(xué)聽(tīng)）。在了解了元宵節(jié)的知識(shí)后，請(qǐng)大家回憶今年的元宵節(jié)在公歷的幾月幾日，由此導(dǎo)入新課，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《元宵節(jié)》。在學(xué)習(xí)這首兒歌時(shí)，學(xué)生們會(huì)帶著“元宵節(jié)”的這種情感體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，應(yīng)該具有良好的學(xué)習(xí)效果。
二、利用教材訓(xùn)練學(xué)生有節(jié)奏的朗讀課文。
《元宵節(jié)》是一首兒歌，全詩(shī)4句28言，其中1、2、4句押韻，韻腳全都押在“圓”字上，詩(shī)句節(jié)奏明快，語(yǔ)言樸素,瑯瑯上口,孩子們讀起來(lái)倍感輕松歡快,是朗讀訓(xùn)練的好教材。在朗讀時(shí)，要讀出節(jié)奏來(lái)，我采用拍手朗讀的方法，讓學(xué)生在明快的節(jié)拍中感受節(jié)日的歡樂(lè)。
三、充分發(fā)揮課堂評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
在課堂教學(xué)中，教師的評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)等，都具有激勵(lì)功能。它能讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步和成功的愉悅，認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，促進(jìn)他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。課堂評(píng)價(jià)對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，他們剛剛跨入校門(mén)，對(duì)于老師、同學(xué)的肯定是非常重視的。以往的教學(xué)中，我們大多注了教師對(duì)學(xué)生在課堂上的評(píng)價(jià)，而忽視了學(xué)生間的評(píng)價(jià)。其時(shí)，學(xué)生之間的那種評(píng)價(jià)才是最真實(shí)的，有什么就會(huì)說(shuō)什么，用兒童的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)兒童，這樣學(xué)生間更容易交流、合作。學(xué)生在互相評(píng)價(jià)的過(guò)程中，可以互相幫助，互敬互愛(ài)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)行同學(xué)間的互相評(píng)價(jià)，可能有些難度，那么在開(kāi)始評(píng)價(jià)時(shí)，教給學(xué)生一些評(píng)價(jià)的方法。多挖掘同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，找到自身的差距，對(duì)存在的問(wèn)題，要以建議的形式提出。如：在課堂上學(xué)生可以根據(jù)同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，“xx同學(xué)讀的特別有語(yǔ)氣，我喜歡你，我要向你學(xué)習(xí)。”“xx同學(xué)，我想幫你補(bǔ)充一點(diǎn)?！薄皒x同學(xué)，剛才你第三個(gè)字讀錯(cuò)了，我來(lái)幫幫你。”
1、識(shí)10個(gè)生字，進(jìn)行滲透性識(shí)字。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)多音字“正”。
3、學(xué)習(xí)偏旁：方框。
4、有節(jié)奏地朗讀課文，并會(huì)背誦。
5、進(jìn)行熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活。
1、收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。
2、課件。
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課。
1、說(shuō)說(shuō)過(guò)春節(jié)時(shí)，你覺(jué)得最快樂(lè)的事。
2、出示元宵，這是什么？前些日子我們剛剛過(guò)了什么節(jié)？（元宵節(jié)）。
3、你們對(duì)元宵節(jié)有什么了解？
（正月十五元宵節(jié)的得名，是因?yàn)槠涔?jié)俗活動(dòng)在每年陰歷的第一個(gè)月（元）月十五日夜（宵）舉行。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。正月十五夜，街上到處火樹(shù)銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語(yǔ)，供人們觀賞和猜測(cè)。正月十五吃元宵有團(tuán)圓、甜蜜之寓意，象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，象征全民族的大團(tuán)結(jié)。）。
二、師生共同參與探究。
（一）、朗讀課文。
1、自由讀課文，在不認(rèn)識(shí)的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒。
2、老師大聲讀課文，你們坐好指讀姿勢(shì)，會(huì)讀的同學(xué)可以小聲跟著讀。
3、同桌互相幫助，要求：不會(huì)的字請(qǐng)同桌幫助。
（二）、學(xué)習(xí)生字。
1、元宵節(jié)雖然過(guò)去了，但是老師還是給大家?guī)?lái)了一些“元宵”，請(qǐng)大家品嘗。
我?guī)?lái)的元宵可不是那么容易吃到的，請(qǐng)你們先把“元宵”背后的字學(xué)會(huì)了，才能品嘗到元宵的味道。（同學(xué)們認(rèn)識(shí)的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。）。
2、在課文中讀一讀大家都認(rèn)識(shí)的生字。（出示課件）。
3、請(qǐng)同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。
4、小老師教學(xué)生字，說(shuō)一說(shuō)記憶這些生字的好方法？
5、認(rèn)識(shí)新偏旁：方框兒。
與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合，說(shuō)明其表示“圍起來(lái)”的意思。
（三）、觀察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。
1、自己觀察“團(tuán)、歡”在田字格中的位置。
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
3、學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)生字。
三、游戲。
摘燈籠的游戲。
方法：能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。
一、談話。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勄耙惶焱砩蠀⒓訜粽够顒?dòng)的收獲。
長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，看到了什么？懂得了什么？適當(dāng)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。這一天，全家人齊聚一堂，一起賞月、吃湯圓。還有元宵燈會(huì)，猜燈謎等傳統(tǒng)游藝活動(dòng)。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)、上元節(jié)”。（培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦收集資料的能力；感悟我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和家人團(tuán)聚的親情可貴；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱）。
讀課文，說(shuō)說(shuō)自己是怎么理解課文的，里面不認(rèn)識(shí)的字是怎么學(xué)會(huì)的。
二、學(xué)習(xí)生字。
1交流學(xué)習(xí)方法。認(rèn)識(shí)新偏旁：方框兒。與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合，說(shuō)明其表示“圍起來(lái)”的意思。
2把自己認(rèn)得不熟的字挑出來(lái)，記一記，再請(qǐng)同桌幫忙考一考，熟練識(shí)記。
3小組長(zhǎng)當(dāng)小老師，考考本組同學(xué)，搶答，抗稅認(rèn)得熟練。
4教師出示生字卡片，請(qǐng)學(xué)生快速認(rèn)讀，然后練習(xí)組詞。
5多音字分辨。讀一讀這些話，注意帶點(diǎn)字的讀音。
1）正月十五是元宵節(jié)。2）他正在吃早飯。
三、總結(jié)識(shí)字成就，激勵(lì)學(xué)生讀好兒歌，背誦兒歌。
師：大家這么快就認(rèn)了這么多字，還能組那么多詞，真了不起。我們?cè)賮?lái)比一比，看誰(shuí)能把課文讀得特別好聽(tīng)，有感情。
1自己試著讀一讀。再指名讀，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣讀？讀的時(shí)候心情怎樣？想到了什么？（說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)全家團(tuán)圓的情景）（教給學(xué)生邊讀邊體會(huì)課文的思想感情，學(xué)習(xí)讀得繪聲繪色）。
2同桌互相聽(tīng)對(duì)方朗讀，評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)哪里讀得好，哪里還需要改進(jìn)。（學(xué)習(xí)用心傾聽(tīng)別人的朗誦、正確評(píng)價(jià)別人。）。
3試著背誦兒歌，同樣要有感情。分小組、男女生背誦。
四、質(zhì)疑：學(xué)完課文，你還想知道些什么？你想知道世界上還有那些國(guó)家的人過(guò)元宵節(jié)嗎？你還知道那些節(jié)日？回家在日歷上找一找，和同學(xué)交流。
（主要任務(wù)：學(xué)寫(xiě)生字）。
一、詞語(yǔ)接龍游戲。
如：團(tuán)——團(tuán)圓——圓球——皮球------。
二、說(shuō)說(shuō)自己了解到的節(jié)日及其含義。
三、認(rèn)讀生字，主要針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。
四、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)生字。
五、作業(yè)：收集燈謎、對(duì)聯(lián)，小組合作，辦一份手抄報(bào)。
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，寫(xiě)字8個(gè)。
2、正確、流利地朗誦并背誦課文。
3、培養(yǎng)收集資料的能力。
4、了解元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受元宵節(jié)的快樂(lè)及過(guò)節(jié)時(shí)的融融親情。
生字卡片、教學(xué)掛圖。
一、放飛想像，體驗(yàn)幸福。
1、請(qǐng)生閉上眼睛，想像一下去年的元宵節(jié)，你是怎樣度過(guò)的？（指名作答）a.元宵節(jié)要吃。。生：湯圓。板書(shū)湯圓，齊讀。
2、今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下（出示課題），齊讀二遍。
你是怎么記住這幾個(gè)字的？（提示：“圓”的部首是“方框兒”，全包圍結(jié)構(gòu)）紅筆標(biāo)出部首。
3、小組合作識(shí)字。（會(huì)的幫不會(huì)的）。
4、全班認(rèn)讀生字。
5、指名口頭擴(kuò)詞練習(xí)：宵湯圓。
二、初識(shí)課文，隨文識(shí)字。
1、師范讀課文，生用手指。
2、請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生來(lái)試讀一下？你是怎么學(xué)會(huì)的（表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)的）。
3、小組認(rèn)字比賽：（隨機(jī)指）評(píng)出最佳認(rèn)字小組。
4、這些生字中哪個(gè)字最難記？你是怎么記住的？
5、齊讀課文。
三、學(xué)習(xí)課文。
1、出示掛圖。
圖上畫(huà)了什么？?jī)蓚€(gè)小朋友急著回家干什么？他們和家人是怎么過(guò)元宵節(jié)的？
小結(jié)：多快樂(lè)的元宵節(jié)呀，也許他們?cè)谶^(guò)節(jié)時(shí)還一起朗讀《元宵節(jié)》這首詩(shī)呢？你們?cè)敢庠僮x一讀嗎？齊讀課文。
2、指名讀。（表?yè)P(yáng)大膽的學(xué)生，請(qǐng)生點(diǎn)評(píng)）。
3、小組比賽讀課文。（評(píng)出最佳朗讀小組）。
4、全班拍節(jié)奏讀課文。
四、拓展延伸。
我為小組爭(zhēng)光：你從課文中知道了哪些元宵節(jié)的知識(shí)？你還知道過(guò)元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（寫(xiě)對(duì)聯(lián)、猜燈謎、鬧花燈）。
五、作業(yè)。
背誦課文，寫(xiě)生字，收集對(duì)聯(lián)以開(kāi)展“我的展區(qū)”）。
元宵節(jié)看花燈教案篇十二
今天晚上，我和媽媽去東城看花燈。
來(lái)到東城首先映入我們眼簾是兩邊樹(shù)枝上掛滿了一串串五顏六色的霓虹燈，一亮一閃的，有的像螢火蟲(chóng)在飛舞，有的又像流星劃過(guò)好看極了。抬頭仰望，天空中一盞盞孔明燈，一閃一閃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像天上的星星點(diǎn)點(diǎn)。置身其間，仿佛來(lái)到了夢(mèng)幻般的世界。
龍年，自然少不了龍燈!一座巨大的游龍戲鳳橫在大門(mén)前，金黃色的巨龍騰云駕霧，搖頭擺尾，鱗片上還反射出點(diǎn)點(diǎn)光輝真是惟妙惟肖。再看那百鳥(niǎo)鳳凰，它的尾巴銀光閃閃，絢麗多彩，可以以假亂真了。兩邊是四只大燈籠，代表著在新的一年里紅紅火火，興旺發(fā)達(dá)。“哇，好漂亮啊!”我和媽媽贊嘆著。我欣喜若狂，迫不及待地拉著媽媽向前跑去，還有可愛(ài)娃娃燈，美麗的孔雀開(kāi)屏燈，金燦燦的元寶燈，威風(fēng)凜凜老虎燈，鳳戲牡丹燈、四龍奪寶，飛船燈、地球燈真是形象逼真，讓人目不暇接啊!
整個(gè)廣場(chǎng)就是燈的海洋、光的世界，最后我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中依依不舍地回家了。
元宵節(jié)看花燈教案篇十三
今天是元宵節(jié)，各地都在舉辦元宵花燈展。
還有神舟六號(hào)的升天成功，象征著我們中國(guó)的科技水平正在日益提高。接著，我又去坐船，游覽一下水上花燈，看到一個(gè)站著五只福娃的花燈，我很好奇：福娃們有的亭亭玉立，有的興高采烈，還有的身強(qiáng)體壯。。最后，我依依不舍地離開(kāi)了中山公園。
今天，我通過(guò)觀花燈，了解了許多課外的知識(shí)，而且還有很大的收獲。
元宵節(jié)看花燈教案篇十四
在去年元宵節(jié)的那天晚上，我和小伙伴手拉手一起來(lái)到了一個(gè)熱鬧的地方。那里有許多各種各樣、形態(tài)各異的燈，我們立刻被這些迷人的燈吸引住了，并停下腳步。
首先映入眼簾的是一只小猴子。這只猴子的眼睛很特別，還會(huì)一眨一眨的發(fā)光，他的身體是歪在那里的，好像要摔倒似的，像是在招引路人。它的腳更有趣，一只放在地上，一只卻立在空中，好像再練習(xí)芭蕾舞呢！樣子太好笑了。
緊接著是一朵巨大的蓮花寶座。這朵花的花瓣是粉紅色的，不會(huì)發(fā)光。這朵蓮花很高，大約有五米多高，十分雄偉。
這條路有很多地方都擺著花燈。在我心里，不僅僅只有這兩個(gè)花燈看起來(lái)別致，還有像調(diào)皮的小豬，唱戲的樂(lè)隊(duì)，精美的小茶杯，吉祥如意的“?！弊帧麄兊臉幼佣际挚蓯?ài)！我們的腳步已被那可愛(ài)的燈籠牢牢的勾住了。如果有機(jī)會(huì)，明年的元宵節(jié)我一定還會(huì)相約在這里的?。?！
元宵節(jié)看花燈教案篇十五
今天是陰歷正月十五元宵節(jié)，按中國(guó)民間傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，大家要素起彩燈萬(wàn)盞，以示慶祝，所以我和父親也去溫泉公園看花燈，鬧元宵。
大家懷著好奇心走到溫泉公園東門(mén)一看，出人預(yù)料的是，這兒居然一張花燈都沒(méi)。但大家沒(méi)放棄，沿著路往前走，忽然，隱隱約約看見(jiàn)一束束光，問(wèn)了路人，才知曉這是“時(shí)光隧道”燈組發(fā)出的。大家快點(diǎn)往那個(gè)方向跑去，只見(jiàn)五光十色的“時(shí)光隧道”已經(jīng)人山人海了，頂上還掛著很多精美的小花燈，五彩繽紛，或紅或白或紫，美不勝收！
跟著熙熙攘攘的人群往前走，只見(jiàn)一位身穿藍(lán)色長(zhǎng)袍的“書(shū)生”和“孩子”站在那兒學(xué)習(xí)呢！再往前走，就可以看到噴水池旁大名鼎鼎的“海洋世界”大型花燈了。在一片蔚藍(lán)的海洋里生活著鯨魚(yú)、水母、海豚、八爪魚(yú)等開(kāi)心的魚(yú)兒們。它們是用鐵條先架好外形，在穿上彩色的外衣，搭配好燈光，真是栩栩如生啊！我一下子就被吸引住了，看看這條非常討人喜歡，看看那條也非常討人喜歡。我突然感覺(jué)自己仿佛就是一條小魚(yú)，披著閃閃發(fā)光的鱗片，在這個(gè)燈的海洋里游玩，一會(huì)兒跟鯨魚(yú)嬉戲，一會(huì)兒和海豚比賽游泳，一會(huì)兒和八爪魚(yú)吹氣泡。水母姐姐看見(jiàn)了，用長(zhǎng)長(zhǎng)的.觸須牽著我與她一塊跳舞……過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是小魚(yú)，我是在看花燈啊。
繞過(guò)噴水池，映入眼簾的是今年的生肖——花燈，牛，它正咧著嘴，瞪著圓溜溜的雙眼，喜氣洋洋地拿著春聯(lián)給大家送福氣呢。他那憨態(tài)可掬的樣子，真讓我忍不住想跟它玩兒，他笑瞇瞇地看著我，仿佛在說(shuō)：“小朋友，祝你百尺竿頭，更進(jìn)一步！
無(wú)聲無(wú)息夜就深了，皎潔的月光灑滿了溫泉公園，流光溢彩的花燈把它裝扮得更美，愈加金碧輝煌，真是被人流連忘返啊！
元宵節(jié)看花燈教案篇十六
今天晚上(元宵節(jié))，爸爸帶我去萬(wàn)綠園看花燈。萬(wàn)綠園里的人人山人海，有買(mǎi)玩具的、有賣(mài)風(fēng)箏的、有買(mǎi)零食的……花燈數(shù)不勝數(shù)，大大小小各有幾百多個(gè)，但我最喜歡的還是十二生肖和有許多匹馬組成的花燈。燈的顏色有橙黃色的，有藍(lán)色的，還有紫色的，綠色的等。我讓爸爸幫我拍照，畢竟那里人太多，我找了好久才找到一個(gè)拍照的好位置。我還拍了幾張好看的花燈的照片：獎(jiǎng)杯型，牛型，馬型，葫蘆型，龍型，童子型，橋型，龍門(mén)型這些花燈，我決定明年還去看花燈。
元宵節(jié)看花燈教案篇十七
每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的圓月，古人稱(chēng)夜為宵，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新年的延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為上元節(jié)。按我們民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)展，以示慶祝。
元宵節(jié)晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去賞燈，觀燈的人水泄不通，歡聲笑語(yǔ)，燈火輝煌，街上簡(jiǎn)直成了人的世界，燈的海洋，盞盞彩燈猶如滿天的星星落入人間，給寒意未盡的.街道增添了幾分春意。
調(diào)皮的孫悟空燈，右手握著如意金箍棒，左手搭涼棚，騰云駕霧向我們飛來(lái);提著釘耙的豬八戒背著媳婦，咧著大嘴一歪一斜的走著;可愛(ài)的米老鼠屁股一扭一扭的跳著迪斯科。
一盞盞花燈，五彩繽紛，千姿百態(tài)令人大飽眼福。金鳳凰燈最神奇了，匯聚人群的目光，其余的燈像是擺設(shè)，襯托出了鳳凰的高貴、優(yōu)雅。雪白的羽毛，光亮，卻不刺眼;紅艷艷的爪子，好似一團(tuán)火，熊熊燃燒，不愧為百鳥(niǎo)之王，透出高貴、典雅的氣質(zhì)。
月色朦朧起來(lái)，天空卻仍然耀眼，人們絡(luò)繹不絕，各種各樣燈宛如天上繁星，大放異彩。
元宵節(jié)看花燈教案篇十八
又是一個(gè)熱鬧非凡的元宵節(jié)。大街上張燈結(jié)彩，到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們一家人隨著熱鬧的人群，來(lái)到了xx公園賞燈。
一到xx公園，往常不怎么熱鬧的xx公園，頓時(shí)人山人海，被五彩繽紛，各式各樣的`燈包圍著，一派迷人的景象。瞧!那條奔騰的巨龍正橫臥在草叢中，像個(gè)威武的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的領(lǐng)地;還有那形態(tài)可愛(ài)的小狗，正笑容可掬地向我們拜年呢!
爸爸特意帶我去看了他們單位制作的那盞燈，那是一盞聳立在水中央的燈，像一座鮮艷奪目的亭子，亭子里有五個(gè)形態(tài)各異的福娃。
隨著天色漸暗，賞燈的人越來(lái)越多，奇怪的是，我們并不覺(jué)得十分擁擠，仔細(xì)一看，原來(lái)大家都隨著指示牌的賞燈路線秩序井然地觀賞。這也是我們xx文明。
賞完了燈，我們依依不舍地離開(kāi)了xx公園，但我還沉浸的燈的海洋里。
元宵節(jié)看花燈教案篇十九
我站在一盞孔雀燈面前出神。這盞孔雀燈十分俏麗。毛絨絨的紫色翎毛，淡黃色的小眼睛，細(xì)長(zhǎng)的紅色嘴巴，最美的當(dāng)然是那開(kāi)屏的尾巴了：嫩綠色的羽毛嵌著一只只彩色燈泡，紅的、綠的、黃的、藍(lán)的，輪番交替地變幻著，好像即刻展翅欲飛，漂亮極了；從遠(yuǎn)方看，又像一把綴滿珍珠翡翠的華麗大扇子?！昂?，這盞荷花燈不錯(cuò)！”一個(gè)聲音傳來(lái)。我趕忙湊過(guò)去，欣賞著。這是一個(gè)含苞欲放的荷花燈：嬌嫩、軟軟的荷花瓣白中透紅，紅中透紫，別提多美了。透過(guò)薄薄的荷花瓣，依稀可見(jiàn)那嫩黃色的花蕊，簡(jiǎn)直巧奪天工。我嘖嘖贊嘆著：荷花含苞是如此美麗，若是開(kāi)放了，那該多棒?。。ㄐW(xué)生作文網(wǎng)）。
我信步觀賞著。忽然，在一個(gè)很不顯眼的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一盞小燈。表面看來(lái)，這盞燈是微不足道的，但仔細(xì)一看，卻使我大吃一驚，這盞燈真是太精美了！它是全部用高粱稈組成的，許許多多的秸稈編插連結(jié)在一起，成為一座天衣無(wú)縫的房屋。房屋的中間，一個(gè)個(gè)小小的燈泡閃爍著，似乎在告訴人們，這是一盞普通的花燈。然而，它又是多么不普通?。∽龀蛇@盞燈用了多少秸稈呢？恐怕有幾百根吧。用這些一節(jié)節(jié)短小的秸稈制成如此神奇的觀賞物，多么不容易呀！那個(gè)制燈的人，該傾注了多少心血！盡管它不像別的燈那樣璀璨奪目，富麗堂皇，但它以精巧別致贏得了人們的注目。在街上多少燈高高地掛在非常顯眼的地方，向人們炫耀。它呢，卻默默地在一個(gè)不起眼的角落點(diǎn)綴著燈會(huì)，真像一個(gè)無(wú)名小輩啊！此時(shí)，我覺(jué)得孔雀燈、荷花燈都黯然失色了。
元宵節(jié)看花燈教案篇二十
月因十五而圓，夜因明月而黑，日子因你而樂(lè)，節(jié)日因祝福而快樂(lè)。元宵節(jié)快樂(lè)！下面是小編為大家整理的元宵節(jié)看花燈。
日記。
僅供參考?xì)g迎閱讀。
一年一度的元宵節(jié)終于來(lái)臨了，我和家人也加入了觀燈的人流之中。
城墻里可謂是人山人海，每條街每條巷都成了“人的天堂”，一眼望去，還望不到人流的末尾。在票亭，更可謂是挨肩擦背，從遠(yuǎn)處望去，就如同一條巍峨的“人龍”一般。終于買(mǎi)到了來(lái)之不易的門(mén)票，我早已迫不及待，一頭沖進(jìn)里面。
剛一進(jìn)城墻，首先是幾塊巨大的“銅錢(qián)”映入我的眼簾，身邊的人都拼著擠著前去拍照。這幾塊銅錢(qián)早已將財(cái)迷們迷得無(wú)法自拔。繼續(xù)向前走，一個(gè)名叫“蝴蝶女王”的燈組吸引了我的注意，上面的蝴蝶似乎看見(jiàn)了我們的到來(lái)，從女王的背上飛了下來(lái)，一一向我們招手。只見(jiàn)有一位小女孩被此景所吸引，吵著要讓媽媽為她和蝴蝶合影。
走下城墻，遠(yuǎn)方的“揚(yáng)帆起航”把我的目光吸引了過(guò)去。這“揚(yáng)帆啟航”是一艘大船，引領(lǐng)著眾小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。這組燈使我不由得覺(jué)得此情此景，就好比是今日的中國(guó)，有偉人帶領(lǐng)著泱泱大國(guó)揚(yáng)帆起航一般，努力地走向成功的彼岸。
我最喜歡的便是那獨(dú)處于一邊的“千手觀音”。還沒(méi)走到那里，就已經(jīng)被堵得水泄不通。這令人尊敬的觀音使許多人都前去跪拜。這“千手觀音”并不是真的有一千只手，而是后來(lái)人們?yōu)樗∶鴣?lái)的。
從這次燈展中，我看出了中國(guó)當(dāng)今的發(fā)展可謂是突飛猛進(jìn)，作為一名中國(guó)人，我由衷的感到自豪。我愛(ài)中國(guó)！我愛(ài)古都大同！
今天晚上是元宵節(jié)，爸爸帶我去萬(wàn)綠園看花燈。萬(wàn)綠園里的人人山人海，有買(mǎi)玩具的、有賣(mài)風(fēng)箏的、有買(mǎi)零食的……花燈數(shù)不勝數(shù)，大大小小各有幾百多個(gè)，但我最喜歡的還是十二生肖和有許多匹馬組成的花燈。
燈的顏色有橙黃色的，有藍(lán)色的，還有紫色的，綠色的等。我讓爸爸幫我拍照，畢竟那里人太多，我找了好久才找到一個(gè)拍照的好位置。我還拍了幾張好看的花燈的照片：獎(jiǎng)杯型，牛型，馬型，葫蘆型，龍型，童子型，橋型，龍門(mén)型這些花燈，我決定明年還去看花燈。
雖然天氣寒冷，卻擋不住人們熱情的腳步。剛到停車(chē)站，我就迫不及待往彩燈展覽處跑，這里已經(jīng)人山人海，我隨著人流，看見(jiàn)了第一個(gè)花燈：五馬奔騰，那個(gè)燈籠氣勢(shì)磅礴，好像真的五匹駿馬在騰云駕霧。邊上有五組馬燈，象征著馬上有錢(qián)、馬上有房、馬上有車(chē)、馬上有對(duì)象，馬上有孩子。
再過(guò)去是許愿池，荷花燈真漂亮，在燈光下顯得更加妖嬈，還帶著金粉色的亮點(diǎn)。來(lái)到十二生肖燈組，我找到古靈精怪的猴子燈，我是屬猴的，媽媽還讓我和猴燈拍照留念。接著我和哥哥來(lái)到人氣最旺的燈謎處，每個(gè)燈籠下面掛著一個(gè)。
謎語(yǔ)。
我和哥哥比賽看誰(shuí)猜得對(duì)。之后我們又看了許多色彩斑斕的花燈有寶蓮燈西游記里的唐僧師徒有東甌王還有各種龍燈等等。
這些花燈栩栩如生，不僅展現(xiàn)了花燈工程師的聰明才智，更體現(xiàn)了我們中華民族傳統(tǒng)民俗文化的特色！我第一次看到這么漂亮的花燈，真的太興奮了，太激動(dòng)了！
元宵節(jié)看花燈教案篇二十一
今年，福州市在南后街舉辦了首屆元霄燈會(huì)展。元霄節(jié)這一天，我們一家人慕名前往觀賞花燈。
一路上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，好不熱鬧。忽然，我看見(jiàn)了雄偉壯觀的盤(pán)龍門(mén)，盤(pán)龍門(mén)左右兩邊各盤(pán)著一只金光閃閃的巨龍，燈樓頂上是一個(gè)“燃燒”的大火球，正噴射出熊熊“火焰”，大家都嘆為觀止。過(guò)了盤(pán)龍門(mén)，我們看到街兩邊掛著大大小小的花燈，有的是宮燈，有的是走馬燈。我特別喜歡走馬燈，里面有人物、動(dòng)物、植物、古建筑、山川、河流等，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，十分有趣。花燈各式各樣，大的有一米多高，小的只有福桔那么大。
再往前走了幾步，突然一座金碧輝煌的燈城出現(xiàn)在眼前，原來(lái)這里才是燈會(huì)主展區(qū)。展區(qū)入口擺了七道由花燈組成的平安廊，上面有蓮花、荷葉、青色的大鯉魚(yú)、燈籠、銅錢(qián)等象征吉祥如意的圖案。出了平安廊，迎面而來(lái)的是有“全閩第一樓”之稱(chēng)的鎮(zhèn)海樓。鎮(zhèn)海樓有三層，四面都有衛(wèi)兵把寧，氣勢(shì)雄偉。除此之外，還有23組大型民俗花燈，有福州的白塔、烏塔、閩臺(tái)一家親、戚繼光抗倭、陳靖姑祈雨、沈葆楨撫臺(tái)等富有福州地方特色和歷史典故的各式大型花燈，精美絕倫，令人流連忘返。
元霄節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，賞花燈又是元霄節(jié)最具特色的節(jié)日項(xiàng)目，我真希望這燈會(huì)能年年辦下去，而且一年比一年精采。
元宵節(jié)看花燈教案篇二十二
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，月亮圓又圓，家家戶戶都在吃湯圓，臉上露出了甜蜜的笑容。吃完湯圓，好多人都去看花燈。
那天晚上，我和老爸、老媽一起到泉州看花燈，呀！好美的泉州夜景，到處張燈結(jié)彩，大放光彩，樹(shù)上掛著彩燈。無(wú)數(shù)的倪紅燈，一閃一閃的，禮花在空中綻放出絢麗多彩的圖案。讓人目不暇接?？椿舻娜苏娑嘌剑〉教幦松饺撕?，圍得水泄不通，個(gè)個(gè)都喜氣洋洋。我們走在人流中，放眼望去，各種各樣的花燈展現(xiàn)在我的眼前，這些花燈千奇百怪，有動(dòng)物燈、人物燈、球燈……把廣場(chǎng)裝飾得亮晶晶的。最吸引人的是一個(gè)“三羊開(kāi)泰”大型組合燈，因?yàn)榻衲晔茄蚰?，它是吉祥的象征，是人們的希望?/p>
廣場(chǎng)中間正在表演著豐富多彩的節(jié)目，有武術(shù)、南音、舞獅……你看，熱鬧的腰鼓敲起來(lái)，五彩的金龍舞起來(lái)，歡樂(lè)的歌聲回蕩在月色之中，人們沉浸在這歡樂(lè)的氣氛中。
看完花燈，我們依依不舍地離開(kāi)廣場(chǎng)，真是“一夜花燈醉，春緣春意濃。
元宵節(jié)看花燈教案篇二十三
正月十五晚上，我、奶奶、爸爸、媽媽一起去看花燈。到了那里，我們首先看到五湖廣場(chǎng)上人很多，我們?cè)趶V場(chǎng)上玩了一會(huì)兒，就開(kāi)燈了。
我們往里走，看到了一個(gè)假的蓮花，又往里走，我們又看到了用盤(pán)子、碗、勺子和筷子做成的寶塔和象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去金光燦燦。
我們還上了一座“會(huì)發(fā)光”的橋。
月因十五而圓，夜因明月而黑，日子因你而樂(lè)，節(jié)日因祝福而快樂(lè)。元宵節(jié)快樂(lè)！下面是小編為大家整理的，僅供參考，歡迎閱讀。1一年一......
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