總結的過程可以讓我們更深入地思考,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。寫一篇完美的總結需要有清晰的目標和規(guī)劃。以下是一些歷史事件總結的范文,可以從中了解到歷史事件的發(fā)展過程和影響。
初中校長學期工作總結篇一
本學期,我們以貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若意見》為工作主線,以落實區(qū)局“11135”實效工程為工作重點,以文明班集體,文明學生評選活動為載體;以腳踏實地、勤勤懇懇,任勞任怨的態(tài)度完成了本學期的德育教育工作。總結如下:
一、本學期以落實區(qū)“11135”實效工程和以責任教育為主線,繼續(xù)深化落實《中學生日常行為規(guī)范》和學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育。開展了:
1、好習慣伴我成長、“責任伴我成長,使命與我同行”主題班校會、黑板報、手抄報等系列活動,進行了學生個人良好行為承諾和班級良好行為承諾的活動。
2、七年級進行了邁好青春第一步;八年級進行了成長與交往和“人生如四季,花季最美麗”青春期主題教育活動;九年級進行畢業(yè)誓師大會和揚理想之帆,達成功彼岸的主題教育活動及文明離校教育。
3、結合區(qū)局要求,組織學生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。
二、開展了“迎建國xx周年,歌頌祖國”的讀書系列活動的班校會、手抄報、黑板報、及演講比賽和利用晨讀進行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動。通過此活動使學生了解祖國、熱愛祖國、為祖國感到自豪和通過讀書活動使學生達到自我教育的過程。
三、根據(jù)學生的心理狀況,不斷地發(fā)揮心理咨詢的作用。在心理健康教育上,結合畢業(yè)班學生的表現(xiàn),請三中的李騰老師來給全體畢業(yè)班學生進行心理團體輔導;對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學生,蘇瑞老師進行疏導,及時調(diào)整個別學生在男女交往上存在的困惑。
四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡的功效,與學校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊建立共建協(xié)議。不斷補充完善德育網(wǎng)頁內(nèi)容,并增加學生和家長游覽和點擊率,使家校教育有機的結合起來。
五、以“主體-揚長-發(fā)展”的辦學理念,指導我們的工作,充分揚學生之長,充分為學生的成長提供空間,我們本學期不僅完成了市、區(qū)、校三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體的評選,而且每月的文明班集體、文明學生的評選也促進了學校教育教學秩序的穩(wěn)定,根據(jù)揚長教學理念進行了“校園之星”的評選和隨時對為學校做出貢獻的班級和個人進行表揚,起到了鼓勵和鞭策的作用。
六、進行了以“安全了我們才能更快樂”,騎車、行走、乘車的.安全、嚴禁管制刀具進校園等法制安全教育,為學生的成長指明了道路。
七、每周定期召開班主任會,加強班主任及助理班主任的工作培訓,本學期有一名班主任進入?yún)^(qū)名班主任決賽,每位助理班主任完成一節(jié)班會課展示,推出四節(jié)優(yōu)秀班會課。
八、對新七年級新生分兩批六次進行了解八十中學的歷史、學習《八十中學學生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學生坐、立、行、說的文明禮貌禮儀的良好行為習慣的教育。
九、舉行了九年級畢業(yè)班誓師會、離校教育、學生檔案基本完成。
十、義務教育現(xiàn)代化學校檢查的檔案基本整理完畢。
十一、在本學期的德育教育工作中,我們的德育團隊充分發(fā)揮了團結協(xié)作、相互補臺、教育輻射面廣,學生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。
以上是本學期德育工作總結,在我們看到取得成績的同時,我們還存在一些不足。如:在文明班集體評選工作當中,如何發(fā)揮、調(diào)動年級組長的作用和各年級活動還有待加強。在今后工作中,我們繼續(xù)按照德育工作的主動性、針對性、實效性,不斷創(chuàng)新德育工作。使家長、社會滿意。
初中校長學期工作總結篇二
初中部行政一班人在學期初明確新一學期學部和各自崗位的工作任務、目標。
1、安全目標:落實層級管理目標,各級簽訂安全責任狀,推行首問責任制,力爭不出一例安全事故,努力提高師生的安全防范意識與能力,思品合格率100%。行政一班人必須是學部各項工作的表率,思想上嚴格要求,正人先正己,要求老師做到的行政干部必須先做好。
2、健康目標:加強學生日常行為規(guī)范教育,重視師生課間活動開展,督促做好每天兩操、兩次眼保健操,指導學生科學用眼,力爭近視率不上升。要求班主任、體育老師及時檢查,值日學生會干部逐日檢查量化分公布,促使學生課間訓練到位,確保視力不下降。
3、文明素養(yǎng):推行文明用語、微笑招呼,尊敬長輩友愛同學。講究衛(wèi)生,愛護財產(chǎn),珍惜資源。
4、學習目標:不斷探究因材施教課堂教學新舉措,讓不同層次學生學習快樂,學有所得,提高學習成績。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭高分第一名;初二生地會考力爭株洲市全三名;初三中考力爭株洲市名列前茅。
5、招生控流目標:小升初提前做好招生宣傳,力爭生源質(zhì)量有提升;做好三個年級學生的控流措施,加強與家長的溝通交流,力爭鞏固率98%以上。學部留優(yōu)、小升初宣傳提前做好了鋪墊,尤其是城區(qū)四所小學年末、年初進行了走訪,情感溝通與聯(lián)絡,為小升初生源供給提供了有力保證。
6、活動目標:調(diào)整假日興趣班課務,滿足學生需求;辦好第三屆“激揚青春、展示自我”文化藝術節(jié)。
到目前為止,除中考成績未出,其它各項目標均實現(xiàn)。
1、行政例會制、教研活動有計劃、有檢查、有落實,備課組每周集體備課已成常態(tài)化活動,教務處、教科室不定期抽檢并公布檢查結果與月考核津貼掛鉤。對教學中存在的普遍問題學部組織召開對此的專題會議,對問題及時診斷。行政干部明確分工負責一學科工作指導、考核與評價。
2、加強學科組內(nèi)幫扶,學部主持了青年教師青藍結對,教科室出臺具體的量化檢查評價方案,逐月進行了績效工資獎勵,有力推動了學科組教學研究工作。青藍結對,師傅手把手教,如語文組譚玉蘭和李貽芳效果明顯。
3、年級組加強小組建設。如初一年級進行多輪培訓:學生全員培訓對學習常規(guī)、學法指導,小組分工及成員要求;小組長培訓,要求、任務清晰、職責明確,培訓現(xiàn)場有實際操作指導;班主任和任課老師培訓,階段性信息反饋后再次給予指導與培訓,一切工作與班主任管理津貼掛鉤。學生處每月對班級文化、信息平臺內(nèi)容的更新有明確要求,必和班級小組建設、班級文化結合進行。
4、年級組內(nèi)階段性的安排班級召開情況分析會,以班主任龍頭,針對學情逐一從思想、學習、紀律,全方位進行分析,安排老師找學生談話輔導,任課老師一起參與班級建設,尤其是初三與初二生地會考群策群力共同打造高效課堂。
5、學生練習有效。畢業(yè)班教學資料編寫、練習及時跟進訓練到位,備課組內(nèi)團結合作,對學困生補差輔導利用零散時間分類指導老師們做得很好,積累一套成功方法如:化學組利用大課間和晚自習空擋時間突擊學科學習中薄弱知識點,系統(tǒng)進行知識梳理和基礎訓練,心血換來年年中考株洲市第一名。
初中學生活波好動,精力旺盛,正是求知接受新東西最快時光。若是引導不當,很容易滋生是非,惹是生非。必須通過系列活動開展,班級目標與文化引領,讓學生不斷學習、不斷激發(fā)求知欲探求新知,激活學生學習欲望、不斷挑戰(zhàn)自己、不斷得到廣泛的師生、家長高度認同,增強成就感、責任感、班級榮譽感,學生個人興趣與潛能得到最大利用與開發(fā),從而揚起對生活、學習、個人價值取向的熱愛與正確定位,感覺正能量在不斷補充與生長,使人更具健康、陽光、自信,樂活生活,提升生命質(zhì)量。
初中部每年開展文化類活動:a、各學科競賽。b、歷史知識講座:一戰(zhàn)到底。班級開展講歷史故事會。英語單詞比賽。語文經(jīng)典誦讀。春聯(lián)鑒賞,猜謎語、漢字書寫大賽等。物理組的科技制作活動:雞蛋撞地球。生物組的葉畫制作活動。數(shù)學組的數(shù)學知識搶答賽。
藝術類的活動開展:體育組有年級籃球賽、拔河賽、做操比賽;音樂組有葫蘆絲比賽、四輪歌曲比賽、舞蹈比賽;英語組的英語歌曲比賽、器樂比賽;美術組的會徽設計比賽、繪畫作品展選;學生通過活動開展,展示自我、激勵自我,充分揚長避短,對學生成長產(chǎn)生的效果源遠流長,讓師生共同參與、相互勉勵、共同成長。
初中部為了有長足發(fā)展,讓學部搶占發(fā)展制高點,解決生源核心問題,學部行政一班人想盡一切辦法,與城區(qū)四所小學關系理順不錯,關鍵在學部教育教學管理上讓四所小學領導信賴,質(zhì)量相對過硬,讓家長放心?;顒娱_展過程給城區(qū)小學有一定話語權,初中部行政一班人做人低調(diào),對他人的尊重與信賴使我們建立了良好互助往來的盟友關系。
初中校長學期工作總結篇三
在xxxx—xxxx第二學期的工作拉開帷幕之時,簡要回顧第一學期的經(jīng)歷得失,合理規(guī)劃新學期的發(fā)展方向及重點,對年級工作無疑具有重要的意義。
xxxx—xxxx學年第一學期,作為起始年級,我們初一年級組主要做了以下幾方面的工作:
1、牢固樹立以學生為本的思想,一切工作和活動以能否促進學生成長為標準,全身心地投入到為學生的成長和終身發(fā)展服務的工作之中。
2、以軍訓為載體,促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,培養(yǎng)務實扎實堅強果敢的風氣。
3、努力做好中小學銜接工作。在與學生、家長及小學老師交流的基礎上,讓學生盡快適應并融入初中生活。
4、借團體操訓練及表演的東風,強化紀律觀念、集體觀念和榮譽意識,培養(yǎng)學生良好習慣和精神風貌。
5、在學案教學的領域里認真學習,潛心鉆研,加強集體備課、案例研究和總結反思,努力實施有效教學、高效教學。
指導思想:教學上努力構建有效課堂,堅持精講精練原則,把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處,不斷提升教育教學質(zhì)量;學生管理上確立為學生終生發(fā)展服務的信念,努力創(chuàng)造和諧向上、樂觀進取的氛圍,為整個初中乃至今后的發(fā)展奠基。
1、全面實施素質(zhì)教育,努力創(chuàng)造一切能訓練學生、培養(yǎng)學生、展示學生的機會。繼續(xù)利用學生會、班會、升旗等機會,放手讓學生設計讓學生操作,實現(xiàn)同伴互助、全面全員提升。
2、設計系列化的專題,開好晨會,同時以晨會促早讀,幫助學生自我教育、自主管理和自主發(fā)展。
3、進一步加強學案教學研究,集體備課落到實處,對學案教學的相關知識及操作流程要盡可能達到嫻熟。
4、加強寫字練習,與漢字聽寫比賽相結合,一月一次全員比賽,及時總結反饋。
初中校長學期工作總結篇四
20xx年在區(qū)教育局的領導和關心下,本人能夠認真學習黨和國家方針政策,遵紀守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取,全面推行素質(zhì)教育,學校20xx年中考打了一個翻身仗,各項工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下:
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章,同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓,鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野,全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì),強化教師育人的責任感。
領導學校德育小組,由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實處,學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作,定期召開工作例會,研討各班教與學的情況,交流各班管理經(jīng)驗,探討學生的思想動態(tài),總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,每周一早晨升國旗后,都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,引導學生勤奮學習,介紹學習方法和經(jīng)驗,報道各種好人好事及文學稿件,為師生免費點歌祝愿等,使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用,受到社會的一致好評。
教學工作是學校的中心工作,教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),已經(jīng)形成質(zhì)量興校,以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。
抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統(tǒng)一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時,備教學內(nèi)容,備學生實際,備教法,備學法,備習題。在教學上,統(tǒng)一目標,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試,嚴格采用中考要求進行,考室人數(shù)最多不得超過40個,實行交叉監(jiān)考,交叉評閱試卷,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。
學校每個教研組每周堅持開展教研日活動,每個教研組都有一個行政領導蹲點,督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度,學校安排一名副校長主抓教研工作,各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文,特別是40歲以下教師,每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此,學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變,教研教成果顯著。
一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動,p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動,學校還舉辦了學生讀書筆記展,舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等,豐富了學生校園生活,把學生多余的精力引導到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學生良好的情趣。
一年來,我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習,強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”,使學校經(jīng)費正常收支,財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時,我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準,規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理,確保了學校各項工作的正常進行。
學校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶,吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學,校內(nèi)商店實行公開競標等措施,一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾,為教學條件的改善,職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級有關要求,我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班,定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查,一月一匯總,評出好、中、差等次,對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上,學校加強了門衛(wèi)的管理,加強了住校學生進出校園管理,學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校,多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育,并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系,有效地扼制了不良分子對學校的干擾,確保了學校工作的正常進行,把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下,本年度油漆了部分教室的窗戶,維修了教師家屬樓部分公共設施,校園新植了草坪,教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力,我校各項工作取得一定的成績,學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位,多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎,并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章,學生p2人獲國家級競賽三等獎,1人獲省級競賽一等獎,多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫,取得了較好的成績,103人參加中考總分580以上有3人,上四五中分數(shù)線5人,和去年相比,成績有較大的突破。
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績,但也還有很多不足,如:個人素質(zhì)還有待提高,領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上,過程不是十分具體,檢查流于形式,對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠,班級管理不到位,教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上,常規(guī)管理有些細節(jié)待加強,教研專題研究不夠,部分教師缺乏教改意識,有些教師不愿走出去“展示”自己,學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強,部分學科教學質(zhì)量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心;學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
初中校長學期工作總結篇五
初中教育階段是普九教育的重要階段,起著承前啟后的作用,而一個好的校長隊伍是搞好一所學校的關鍵。今天本站小編給大家找來了初中校長工作總結,希望能夠幫助到大家。
在過去的20xx年,我校在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和縣教育局的領導關懷下,全體教職員工齊心協(xié)力,密切配合,認真貫徹、落實縣教育局“20xx年工作意見”精神,加大德育工作力度,加強教師隊伍建設,深入開展教科研活動,全面推進素質(zhì)教育。注重學生創(chuàng)新意識和學習能力的培養(yǎng),狠抓畢業(yè)班工作,突出了以教育教學為中心,以科學、規(guī)范管理作保障,全面推動學校各項工作的順利開展?,F(xiàn)將各項工作總結如下:
一、各項工作完成情況。
(一)、強化制度建設,狠抓德育工作。
1、加強政治學習,強化班子建設。努力打造一支求真、務實、真抓、實干、勇于擔當?shù)念I導班子隊伍;在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則,在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策,求大同存小異;做到政務、財務公開,自覺接受群眾監(jiān)督;班子同志要牢牢樹立“形象、大局、服務、創(chuàng)新”意識,處處起示范作用。
2、完善制度建設,促進學校各項工作健康、有序開展。
通安全、飲食安全、網(wǎng)絡安全、用電用火安全、防暴力侵犯、防踩踏、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作,切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動。認真做好“三好學生”、優(yōu)秀學干、優(yōu)秀班級的評選工作,充分發(fā)揮榜樣的作用。強化德育建設,營造濃郁的育人氛圍。充分利用畫廊、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會,以“安全、衛(wèi)生、守紀”為重點,強化學生認知,營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍,促進了學生良好品質(zhì)、規(guī)范行為的養(yǎng)成。通過軍訓和遠途拉練,增強學生的意志,培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和團隊意識;落實兩操(課間跑、眼保健操)制度,不斷增強學生體質(zhì)。通過禁帶手機、零食入校園,大大促進了學生良好習慣的形成。通過值周班工作,進一步促進學生的自主管理和習慣養(yǎng)成。辦公室積極做好各種迎檢、會議接待,大型會議的組織、策劃,有關精神、通知的上傳下達,投訴舉報、校長信箱回復等工作。
扎實做好家長學校的工作,提高家教水平。今年學校先后組織召開了十多次家長會,開展家教講座,傳授家教知識。啟動第二屆“關愛明天,普法先行”活動,聯(lián)手淮北恒方投資有限公司對我校優(yōu)秀留守兒童予以每學期1000元的資助。深入開展“六牽手”關愛活動,同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育,并設立心理咨詢室,最大限度地為他們做好服務,深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會,讓家長充分參與學校管理和教學工作,架設學校、家庭溝通的橋梁。學校黨支部、工會全面貫徹上級的精神,認真履行章程和職責,積極參與學校的各項管理工作,發(fā)揮應有的先鋒模范和監(jiān)督作用,關心廣大教職工的生活和身心健康,積極組織、開展多種形式的活動,努力提升全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在重陽節(jié)舉行離退休教職工座談會,請他們對學校今后的發(fā)展提出寶貴意見和建議,反響熱烈。
學校從實際出發(fā),結合校情,加大管理力度。
1、教學常規(guī)檢查。本著工作“求實、求是、求嚴”的原則,中心校先后對本部和所轄各學校進行了四次教學常規(guī)檢查和業(yè)務考評,同時配合縣教研室進行兩次檢測考試,對存在的問題及時進行總結和整改,對于工作積極、認真負責、勤勉敬業(yè)的單位和教師,予以肯定和表揚;對工作散漫的學?;蚪處熯M行個別交流,促使改進,教師的積極性、主動性明顯增強。立足課堂,通過課堂巡查、觀課議課、推門聽課、教師面談、學生座談等渠道全面反饋課堂教學信息,指導課堂教學,提高教學質(zhì)量。
秀學校、20xx年中考綜合考評顯著進步獎、人防知識測試優(yōu)秀組織獎等。
建立校本教研長效機制,強化“四課”制度。中心學校成立中心教研組,每學期開展兩次活動,教研組、備課組每周活動一次,做到“四有”有中心發(fā)言人,有教研課題,有教學案例,有活動記錄。公開課、示范課、匯報課、家常課每周15-20節(jié),向全鎮(zhèn)開課達480多人次,舉辦校本培訓會七次,一大批中青年教師脫穎而出:李在某某縣青年音樂教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎,榮、黃老師分別獲得某某縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎,李獲縣第五屆教壇新星稱號,任獲得縣優(yōu)質(zhì)課教師稱號,還有一批青年教師先后獲縣級教學大賽的獎項。這些中青年教師的迅速成長,為城關中心學校進一步提高課堂教學質(zhì)量奠定了堅實的師資基礎。
3、加強班主任隊伍建設。班主任是學校工作的核心力量,本學期學校繼續(xù)實行班主任培訓、例會制度,既能及時部署學校工作,又能全面了解班級情況,及時解決問題。一大批以班級為中心,堅守陣地,全面關注學生的身心發(fā)展的優(yōu)秀班主任脫穎而出。他們責任心強、業(yè)務能力棒、管理經(jīng)驗豐富,為學校的發(fā)展,校風、班風、學風的形成做出卓越貢獻。
4、加強質(zhì)量檢測和監(jiān)督。對每次考試都及時進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質(zhì)量分析。并分別召開不同形式的教師、學生、家長座談會和交流會,分析學生成績,及時找出并解決存在的問題,力求在以后工作中改進。嚴格按照學校學籍管理規(guī)定,認真做好復、轉、休學工作。認真落實教育部《關于中小學開展書法教育的意見》(教基〔20xx〕4號)文件精神,做好義務教育階段學生的書法教育工作。推行學生課間陽光體育活動。
會等,及時傳遞考試信息,分析自身優(yōu)勢和存在的問題,改進教育教學方法,提高教育教學質(zhì)量。。舉行了中考百日誓師大會,給學生以必勝的信心。通過帶領優(yōu)秀學生向徐州淮海烈士紀念塔獻花并參觀陳列館,在緬懷先烈的同時,對學生進行愛國主義思想教育。做好體育考試、理化實驗考試的各項保障工作,確保無任何意外發(fā)生,充分體現(xiàn)了畢業(yè)班全體教師的團結協(xié)作,以及師生的默契。通過畢業(yè)典禮,請專家對學生進行考試指導和考前心理疏導,使學生做到有備無患,極大地增強了學生的自信,而上交班旗的儀式則更是為他們初中生活畫上了圓滿的句號。20xx年的中考,我校取得了優(yōu)異的成績:總分達省示范正取分數(shù)線的有425人,達淮北市公辦普通高中錄取分數(shù)線的有636人,占參加中考總人數(shù)的70%,其中700分以上的有46人,居全縣公辦初中之首。被某某縣教育局評為“20xx年中考綜合考評顯著進步獎”。同時在縣教研室組織的質(zhì)量檢測中,我校也取得了較好成績,確保了學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
6、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢,為教師提供一個學習、交流、探究、展示的平臺。本年度中心校網(wǎng)站發(fā)布新聞稿件400余篇,教育科研活動85篇,名師名校欄目168篇,家教園地46篇,學生園地85篇,資源中心88篇,搜集整理供師生下載的軟件常用60個,圖片300多張,縣內(nèi)公開課錄像光盤40多節(jié),網(wǎng)站總訪問量達20多萬人次,促進了教師的快速成長。報送給某某縣教育網(wǎng)并發(fā)布的新聞稿件75篇,市教育網(wǎng)60篇。強有力地宣傳了我校教育教學管理風采、成果和師生積極向上的精神風貌,形成了資源共享的良好局面。以長三角“網(wǎng)絡結對”為契機,積極配合教科室開展網(wǎng)絡教學研討活動,與上海、浙江、江蘇三省市的名校名師進行網(wǎng)絡互動,獲得了市、縣教育局領導及結對學校的一致好評。
7、科學選題立項,有效推進教學課題研究。其中《流動人口子女教育問題。
研究》的省級課題已進入推廣階段。
(三)、加強后勤管理,提高服務水平。
為創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,中心學校統(tǒng)一部署:做好校園綠化工作;對教學樓、教輔用房、圍墻等建筑物的加固和維修;定期檢修消防器材及其它設施;對校內(nèi)照明線路進行全面排查,檢查了各辦公室電器斷電情況,確保學校工作中的用電正常;定期對課桌椅進行排查檢修,確保正常使用;為保障學校廁所沖水,衛(wèi)生打掃。中心學校加強財務管理工作,嚴格遵守財經(jīng)紀律。堅持收支兩條線,杜絕不合法收費,搞好經(jīng)費預算和結算,出色地完成了各項費用的收繳及教職工工資各項報表、統(tǒng)計,嚴格執(zhí)行各項財會制度,合理使用資金,保證了教育教學的順利進行,按時完成月報、季報、結賬等工作,充分發(fā)揮了資金為教學服務的作用。
同時,在全體教職工的大力呼吁下,在縣委縣政府、政委鎮(zhèn)政府和某某縣教育的大力支持下,學校校園內(nèi)的危樓改造和教師安置已經(jīng)取得突破性的成果,鎮(zhèn)委領導承諾最遲在20xx年3-4月份將完成全部搬遷和安置工作,這必將為學校今后的發(fā)展創(chuàng)造更為有利的內(nèi)部環(huán)境。
二、存在的突出問題。
1、教育教學成果雖然很多,但是真正高水平的教育教學成果較少;。
2、個別班主任、教師只重視學生的學習,忽略了思想教育,導致學習成績兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。
3、在未成年人思想道德教育方面缺少一套科學、規(guī)范的體系。同時,青少年的養(yǎng)成教育還有待進一步完善。
4、義務教育階段城區(qū)學校辦學條件受限,特別是學生缺少活動場地。學生活動場地遠遠低于部頒標準及要求,在很大程度上也制約了學校的進一步發(fā)展。
三、下一步工作思路及重點。
4、改善辦學條件,提升校園文化品位,優(yōu)化育人環(huán)境。
5、加大教育監(jiān)管力度,規(guī)范學校辦學行為。
對于工作中取得的成績,我們將戒驕戒躁,扎實有序地推進和發(fā)揚;對于工作中的問題,我們更要冷靜思考,尋找最有利的途徑加以整改。城關中心學校的未來發(fā)展正面臨著巨大挑戰(zhàn)。請相信,只要我們精誠團結,同心同德,扎實工作,就一定能鑄造城關中心學校更加輝煌的明天。
xx學年,在教育局和學校領導正確指導下,在同志們的幫助下,我努力提高自身理論素養(yǎng),學習教育教學理論,學習人文文化,提高業(yè)務水平。一年來,認真遵守黨風廉政建設各項規(guī)定,無任何違紀現(xiàn)象;認真履行自己的。
崗位職責。
完成了各項教學工作?,F(xiàn)將本。
如下:
一、重視個人和教師學習,提升專業(yè)水平。
作為教學校長,抓教育教學質(zhì)量是自己的首要工作職責。要想自己在教學上能夠領先一步,更高一籌,必須不斷學習。我今年看到書比較雜,有哲學類的,如傅佩榮的《哲學與人生》,周國平的《智慧與人生》,有教學類的《在做中學異步達標》《思維的痕跡》等,有教育情懷紀實的如《三杯茶》,也有傳記類的《蘇東坡》《李鴻章傳》等,也有散文類的《我的阿勒泰》心理類的《畫中話》《遇見未知的自己》《遇見心想事成的自己》等。
有了第三只眼,看到了我沒有看到的問題以及問題背后的成因和解決的辦法。閱讀名人傳記,更多的是看到了作者評價人的思路和思想,而不僅僅是紀實。閱讀傳記也讓我體會到大家文筆的精妙,看人之道,同時也體會到名人看待生活、面對磨難的態(tài)度。
在龐校長的支持下,作為教學校長,我多次組織、支持老師走出去學習。如本學年,我們分兩次組織高二、高三教師到衡水二中、精英中學參觀學習。雖然晚上都在聽報告,但我校教師的敬業(yè)、吃苦精神讓我感動。衡水等學校充分利用學生資源、激發(fā)學生主動學習的狀態(tài)讓我們印象深刻。后來我又閱讀了《思維的痕跡》(秦海池),體會到一個校長在學校制度、文化構建、教師發(fā)展、學生成長的思考和做法,聯(lián)想到衡水二中師生的狀態(tài),深切體會到校長的思想和執(zhí)行力的重要性。一位高三老師參觀衡水二中,又看了《高考增分》(教師版和學生版),談到“學生的學習時間是個常數(shù),但學習的效果卻是變數(shù),學習內(nèi)容是個常數(shù),學習的能力是個變數(shù),教師就要在變數(shù)中多下功夫?!?/p>
學校也非常支持教師學習、進修。今年我校三名教師參加并獲得家庭指導師資格,各教研組都參加觀摩了全省的優(yōu)質(zhì)課比賽,英語組在優(yōu)質(zhì)化工程組的指導下,分別到上海南陽模范中學觀課、學習,到武漢觀摩全國優(yōu)質(zhì)課大賽。我校常社衛(wèi)、袁四零等老師參觀學習后都能及時寫出自己的感受和反思,與大家分享交流,主動提升自己,非常值得提倡的。
二、嚴抓教學常規(guī),提高課堂教學效率。
會,增強了學生的身體素質(zhì)。在媒體不斷報道外校學生身體素質(zhì)下降時,xx屆高三在體育學業(yè)水平考試中一次過關率達到99%以上。開設社團課,豐富校園生活。本學期,我們把社團選修課納入了課表。教務處、團委聯(lián)合起來,有的組織社團發(fā)動,有的安排場地分配、學生選課。到目前為止,我校共有學生社團20多個,參與教師40多人次,每個高一高二學生都有了自己的社團。每到周二下午社團課時間,學生有的練書法,有的唱英語歌曲,有走進化學、幾何實驗室動手做實驗,有的在聽報告如《諾貝爾獎獲得者莫言作品欣賞》,有的在心理教室做游戲,有的在計算機房學編程,有的在操場踢足球……社團選修課尊重了學生的個性,發(fā)揮了學生的特長。
xxx年在區(qū)教育局的領導和關心下,本人能夠認真學習黨和國家方針政策,遵紀守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取,全面推行素質(zhì)教育,學校20xx年中考打了一個翻身仗,各項工作取得一定成績?,F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下:
一、組織教職工開展政治業(yè)務學習,提高教師素質(zhì)。
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章,同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓,鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野,全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì),強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理,凈化育人環(huán)境。
領導學校德育小組,由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實處,學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,每周一早晨升國旗后,都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,引導學生勤奮學習,介紹學習方法和經(jīng)驗,報道各種好人好事及文學稿件,為師生免費點歌祝愿等,使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用,受到社會的一致好評。
一目標,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試,嚴格采用中考要求進行,考室人數(shù)最多不得超過40個,實行交叉監(jiān)考,交叉評閱試卷,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。
為年終評選和年度考核的必備條件。為此,學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變,教研教成果顯著。
五、推行素質(zhì)教育,開展豐富多彩的課外活動,充分調(diào)動學生的學習積極性。
一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動,p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動,學校還舉辦了學生。
讀書筆記。
展,舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等,豐富了學生校園生活,把學生多余的精力引導到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學生良好的情趣。
六、增收節(jié)支,確保教學一線的需要,嚴防群治,創(chuàng)建文明、凈美的校園。
一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾,為教學條件的改善,職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級有關要求,我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班,定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查,一月一匯總,評出好、中、差等次,對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上,學校加強了門衛(wèi)的管理,加強了住校學生進出校園管理,學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校,多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育,并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系,有效地扼制了不良分子對學校的干擾,確保了學校工作的正常進行,把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下,本年度油漆了部分教室的窗戶,維修了教師家屬樓部分公共設施,校園新植了草坪,教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力,我校各項工作取得一定的成績,學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位,多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎,并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章,學生p2人獲國家級競賽三等獎,1人獲省級競賽一等獎,多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫,取得了較好的成績,103人參加中考總分580以上有3人,上四五中分數(shù)線5人,和去年相比,成績有較大的突破。
七、需要正視的問題和今后努力的方向。
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績,但也還有很多不足,如:個人素質(zhì)還有待提高,領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上,過程不是十分具體,檢查流于形式,對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠,班級管理不到位,教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上,常規(guī)管理有些細節(jié)待加強,教研專題研究不夠,部分教師缺乏教改意識,有些教師不愿走出去“展示”自己,學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強,部分學科教學質(zhì)量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心;學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中,要進一步提高自身素質(zhì),加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,積極探討人事改革、激勵機制改革新思路,努力提高教育教學質(zhì)量,加強校園安全衛(wèi)生工作,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領導,為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
初中校長學期工作總結篇六
回首這一年來的工作,我在校領導及列位同事的關切、指導和贊助下,嚴格要求本身,認真落實學校的各項德育工作。一年來,不管在工作、生活、學習上,照樣在治理上都取得較大的提高,總結如下:。
我的工作范圍和工作職責主要是:幫忙校長的工作,分管德育教導工作和體育教研室的`工作。其具體的職責是:。
1、堅持社會主義辦學偏向。連合、寄托、引導全校教職員工全面貫徹教導方針,全面進步教導質(zhì)量,切實包管德育工作的開展,包管德育運動的光陰、場地、人員和物力、財力的必要,實時處置懲罰德育工作中的重大問題,主持召開德育工作例會,專題研究德育工作。
2、樹立健全德育機構,增強德育步隊扶植。樹立學校德育工作領導組,健全學校表里德育機構組織,充分施展其作用,形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡。增強班主任治理和師德教導,訂定有關制度和計劃,明確并落實教書育人、治理育人、辦事育人的崗位職責,按期稽核,稽核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
3、肯定學校德育工作目標,訂定學校德育工作籌劃和實施計劃。分化目標任務,提出目標要求,明確分工、責任;制訂德育工作規(guī)章制度;和諧全校性教導運動;增強對學校各部門德育工作反省與考評;總結經(jīng)驗、建立范例、實行獎懲。
4、搞好校園情況扶植。抓好校風、教風、學風扶植,包管學生在優(yōu)越的校園文化情況中康健發(fā)展。樹立校外德育基地和社會實踐基地。
5、增強德育科研工作??隙ǖ掠芯空n題,樹立學校德育課題研究組,支持開展德育專題研究,進步德育工作程度。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會,匯編教師德育工作論文集。
6、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。指導體育教研室和醫(yī)務室的工作。
德育工作是學校工作的重中之重。20xx學年,依據(jù)我的工作職責及學校實際環(huán)境,提出了如下的工作目標:。
1、使初一新生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習慣、鞏固初二學生已經(jīng)取得的造詣、重點增強初三學生的抱負出路教導。
2、全體學生在本學期無重大平安事故。嚴重違紀率節(jié)制在0.5%以下。
3、體育達標率為90%以上;學校的情況衛(wèi)生、醫(yī)務室工作合格。
4、進一步進步班主任的事業(yè)心、責任心、工作藝術、治理才能。
5、心理課走進高一講堂、進一步完善心理咨詢室的設備、增強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。
6、班主任“三訪”籠罩率為100%、此中家訪要完成政教處給出的指標數(shù)。
初中校長學期工作總結篇七
“逝者如斯,不舍晝夜。”彈指間一學期就這樣過去了,在過去的這一學期里,我校在上級黨委和學校主管部門的領導下,教師發(fā)揚“求實、務實”的工作作風,學生樂學,身心健康,整個學校出現(xiàn)了朝氣勃勃,欣欣向榮的景象,取得了斐然的成果,受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協(xié)作,教學效果好。
本學期,我校上教學第一線的教師共三十多人,其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小,共同進步。首先,每個同志轉變了教學觀念,用先進的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦;其次,相互聽課,相互學習,取長補短,本學期大家均參加了教學競賽活動,同時又是教研活動,由教導處牽頭,教研組具體實施,使我校教研活動開展得有聲有色,每次教研活動教師們積極主動,課堂上師生互動好,課堂氣氛活躍,和諧,學生注意力集中,且學校領導積極參加,教研活動以該科教師為主,但又不分文理科,該節(jié)課無課教師人人參與,人人發(fā)言,取他人之長,補已之短,到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享,特別是數(shù)學科,歷史教師配合好,初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一,初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為:二年級地理3名,三年級語文第2名,三年級物理第3名,三年級體育1名。
二、學月考試不走過場,教師認真負責。
本學期,我校堅持一月一次的調(diào)研考試,每次考試之后,各年級組認真小結,找準問題的原因,及時改進不合理的教學方法。特別是初三調(diào)考,每次考試之后人人發(fā)言,人人進行試卷分析,一調(diào),二調(diào),三調(diào)考試,我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績,并把我校務實管理,狠抓教學質(zhì)量的經(jīng)驗在區(qū)校長及年級主任會上交流,受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試,對于年級前10名,班前10名,每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎,戴紅花。本學期我校開了2次家長會,收到了很好的社會效應。家長對我校的管理,質(zhì)量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。
教風方面:本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制,上班時間教師們認真?zhèn)湔n,批改作業(yè),認真上課輔導學生,基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風好。
校風方面:堅持了周一例會及升旗儀式,對學生進行愛國主義、集體主義等的教育,學生人人懂禮貌,無打架斗毆現(xiàn)象,基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象,學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播,或宣傳黨的方針,政策、或播放小知識,新聞,小故事,或宣傳“非典”知識,或播放歌曲,使學生身心得到了凈化,學校清潔衛(wèi)生好,堅持每天打掃三次,學?;▓@花草樹木郁郁蔥蔥,瓷磚潔白無瑕,課間操天天堅持,總之,我校的校風非常好。
班風方面:好的校風,離不開好的班風,好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責,把學生視為自己的兒女,關心學生,愛護學生已蔚然成風,耐心細致地做學生思想工作,由于突遇“非典”,班主任堅持晨檢晨測,認真填學生健康卡,不厭其煩,兢兢業(yè)業(yè)。學生發(fā)燒,干咳,立即送醫(yī)院治療,學生家長返鄉(xiāng),我校摩托車隊立即送學生回家留觀,并耐心解釋,無一次和家長發(fā)生沖突,順利渡過了難關,學生請假,曠課,年級主任協(xié)同班主任立即家訪,使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好,功不可沒,班主任工作評比中名列第一,總之,在教師們的共同努力下,我校班風好,學生身心健康。
學風方面:我校學風濃厚,每天早晨,有早自習的教師早早到校,組織學生早讀,在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲,看到年級主任巡視的身影。
總之,我校在各方面均取得了一定成績,特別是教學工作成績,顯著。初三職中*人,國重*人,省重*人,統(tǒng)招*人,超額完成任務,有望獲縣特等獎。
綜上所述,我們相信,只要依靠“高素質(zhì)+強潛能”的教師,依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻”的隊伍,施“規(guī)范+特色”的管理,**中學教育一定會立于不敗之地!
初中校長學期工作總結篇八
秋,我被教育局任命為黃沙中學校長。一年來,在教育局、中心學校的領導下,我根據(jù)黃沙中學實際,以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,堅持以人為本,構建和諧教學氛圍,為全面提高教育教學質(zhì)量而努力?,F(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個簡單的回顧:
一、以師德師風建設為先導,推動規(guī)范化建設。
加強師德師風的建設,就要落實到愛的教育行動上去。強調(diào)師愛的'深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。教師的服務意識;責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動??梢赃@樣說,如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業(yè)、精誠團結、樂于奉獻的教師隊伍。
以開展師德師風建設為先導,形成一個靠得住的抓手,扎實推動學校規(guī)范化建設。
二、加強學校管理,全面提高教育質(zhì)量。
去年,黃沙中學教學質(zhì)量有較大突破,但這幾年總體上是不穩(wěn)定的。如何讓黃沙中學的教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,將學校辦出特色,辦出效益,更高的提升學校的知名度,讓人民滿意,是我上任后面臨的一個課題,這種使命感驅(qū)使著我,鞭策著我。為此,我把主要精力放在強化學校常規(guī)管理和全面提高教學質(zhì)量上。因為常規(guī)管理是學校的一個窗口,質(zhì)量是學校的生命線。
蘇霍姆林斯基說過:“學校的管理首先是教育思想的管理?!焙玫慕逃枷氡仨氁幸惶仔兄行У闹贫葋硪?guī)范、約束。因此,我和行政一班人不斷完善和制定學校管理制度。先后建立了《老師考勤制度》、《班主任管理細則》、《績效工資分配方案》等。人不管人,制度管人,制度面前,人人平等。為了加強教學管理,學校成立了常規(guī)管理考核領導小組,對教師的教學常規(guī)工作每月一考核,把考核成績系統(tǒng)化與晉級評優(yōu)相掛鉤,對教學常規(guī)工作出色的教師給予表彰,不到位的給予經(jīng)濟上的懲罰。除了定期進行檢查之外,加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度。同時,積極發(fā)揮學生會、團支部的協(xié)調(diào)作用,使學校的面上工作于教學工作有機的結合起來,達到了良好的管理效果,構建了和諧的教學氛圍,為實現(xiàn)理想的教學質(zhì)量奠定了基礎。從去年起,在全校推行月考制度,每月一考試,考后質(zhì)量分析找問題,查原因,及時查漏補缺。通過制度化、人性化、科學化的管理,學校工作井然有序。
初中校長學期工作總結篇九
各位家長、老師、同學們:
今天是個激動人心的日子,因為今天我們在這里隆重舉行慶坪中學2012屆初中畢業(yè)典禮。首先,請允許我代表學校及全體師生對圓滿完成初中三年學業(yè)的206名初三畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們將要從一個新的起點開始人生又一段新的征程!同時,我也要向為你們的成長傾注了無數(shù)心血的老師和家長們表示深深的敬意和誠摯的謝意!
“逝者如斯,不舍晝夜?!蓖瑢W們,時間過得真快,一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過。還記得三年前你們還是懵懂少年,懷著憧憬踏進了慶坪中學的校園,可是現(xiàn)在,畢業(yè)歌的歌聲就要響起——初中三年緊張而有意義的學習生活即將結束。但是,回首來時的路,許多生動的細節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見。曾記得昨天,你們還在為拔河比賽的得失而流淚,還在為一點小事爭的面紅耳赤,也記得,每年校運動會、藝術節(jié)獲得競賽第一和文藝匯演第一時你們的激動和歡呼。我們更記得,全體老師和領導為大家的操勞和忙碌。昨天,既有你們的天真和幼稚,同時也有你們走向成熟的足跡;昨天,既有你們成功的喜悅,也有失敗的苦澀,但所有所有的一切都已經(jīng)過去了,都會被歲月沉淀為美好的記憶。
同學們,自從你們進入初中的第一天起,你們的成長、前途和命運就已經(jīng)和慶坪中學緊密相關。三年來,在我校良好教風和學風的熏陶下,在老師們不拋棄,不放棄的耐心指導下,你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長,為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎,取得了許多的成績,也為學校贏得了許多榮譽。我們看在眼里,喜在心頭,慶坪中學以你們?yōu)闃s。
所以,我首先要對同學們說的就是要相信自己,相信自己是獨一無二的,是無比優(yōu)秀的,我們不比別人差,別人能做到的,我們也能做到,而且做的更好。當然,這種優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在學習成績上,而主要的是表現(xiàn)在綜合素質(zhì)上,它包括一個人的品德修養(yǎng)、個性性格、行為習慣、生活能力、進取精神、良好心態(tài)以及與人交往和合作的能力等等,而這些往往是從書本中學不到的。我們學校的辦學理念就是為學生的終身發(fā)展奠基——不求人人成才,但求人人成人。當然,我們也強調(diào)成績,也曾逼著你們犧牲了大量玩耍的時間鉆進書山題海,但是這是為考試制度所制約,出于迫不得已。在這里我希望你們明白成績不能說明一切,更不能決定我們將來的一生??忌衔荚匆恢?、臨洮中學固然很好,沒有考上渭源一中、臨洮中學,就讀其它高中、職高的同學也不一定不好。只要你努力,七十二行,行行出狀元。這樣的例子,大家應該知道很多,我就不再羅嗦了。
初中三年是人生的一段重要歷程,而初中畢業(yè)則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的,你們長大了,也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個人最值得你們感謝,一個是你們的父母,一個是你們的老師。
你們要感謝你們的父母,他們不僅給了你們生命,初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难銈兊南才?、炎涼冷暖,全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過于羅嗦,也許他們有時也會疏忽,可能有時還有點粗暴,但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?,父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們,你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年??蓱z天下父母心!(讓我們用熱烈的掌聲對普天下所有的父母表示我們的謝意和敬意)。
你們還要感謝你們的老師。你們的每一點進步都會使他們高興,你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴格,有時也許會失之隨意,有時也會說一些不中聽的話,但是他們?nèi)找共賱?,為你們付出了他們生命中的三年,這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地說,我們學校的老師都是優(yōu)秀的,他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻,值得我們尊敬和感謝。他們工作時配合的默契,對待同學們的耐心、細心和苦心,不用我說,同學們比我更清楚。(讓我們用熱烈的掌聲對在座的以及普天下所有的老師表示我們的謝意和敬意)。
同學們,初中畢業(yè),只是在漫漫人生路上的一個驛站,今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁,還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩,你們又要風雨兼程,因為你們的目標是地平線。我始終信奉:“行動就是收獲,堅持就會成功”,這里也把這句話送給你們。接下來,無論你是就讀渭源一中或者其他高中,或是到其他職校就讀,母校都會一如既往地關心你們的成長和進步,老師們永遠期待你們不斷取得成功。母校永遠是你們的精神家園和堅強后盾,你們永遠是母校的驕傲。希望同學們無論在任何時候,無論走到那里,都不要忘記老師的教誨和母校的培育,那就是要學會做人、學會學習、學會生活。希望同學們把在學校養(yǎng)成的這項良好的素養(yǎng)和習慣帶到以后的學習和工作中去,積極進取、樂觀向上,把自己鍛造成一個品格優(yōu)秀、學識淵博的人,并把實現(xiàn)個人價值同時代和人民的要求結合起來,用自己學到的知識和本領為祖國和人民服務。
同學們,就要告別了,我們戀戀不舍,母校眷戀你們,老師牽掛你們。最后,讓我們再次把祝福送給在座的每一位同學,祝愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,直掛云帆,乘風破浪。祝愿你們的生活永遠充滿陽光與歡樂!祝愿你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗!同學們,亮出你的劍來,在中考這場戰(zhàn)役中取得屬于你們自己的勝利!!
謝謝大家!
初中校長學期工作總結篇十
20__年8月,承蒙領導和同事們的信任,擔任校長和二年級的語文教學?;厥妆緦W期的工作,我不僅收獲了領導的指導關懷,同事的幫助協(xié)作,更是在學習與工作的忙碌中鍛煉了自己,成長了自己。下面,我就本學期來工作情況總結如下:
一、學習提升。
從我擔任校長的那天起,我就牢牢記住:各項工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學習,積極參加各種培訓活動,同時主動向領導與同事學習,向書本與實踐學習、向會議與網(wǎng)絡學習,在不斷學習中找準定位,積極實踐,并將學習和工作有效鏈接,以此不斷提高自身的業(yè)務水平,拓寬工作思維,強化業(yè)務能力,全面提升自身綜合素質(zhì),使自己更能勝任校長的工作。
二、快樂工作。
我本著“多工作,少得利;多服務,少親疏;多干實事,少說空話;多琢磨事,少琢磨人。”這一原則,以健康的心態(tài),主動的態(tài)度工作并快樂著。
一是分管工作讓人放心。作為一名校長,我分管學校的教育教學、師資隊伍、小片區(qū)管理等工作,我明確自己的職責,擺正自己的位置,堅持從教師中來到教師中去,努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系,打造和諧的團隊。我很慶幸學校有一群優(yōu)秀團結的教師團隊,大家為著一個共同的目標走到這里,聚沙成塔、集腋成裘,雖然工作中有不同的聲音,不同的意見,但大家都能求同存異、上下一心。
每一項工作我努力做在前,做老師的表率。由于我校師資隊伍的特殊性,期初每個工作崗位需要一段磨合期,我主動為他們分憂解難,使學校盡快步入正常的教學軌道。特別是吳培瑜教導的帶領下,學校的教學常規(guī)、教務工作更細化、規(guī)范化。
為了做真做細做實做好“小片區(qū)管理”工作,我主動跟進,積極與龍頭校——第二實驗小學聯(lián)系,根據(jù)《第二實驗小學“小片區(qū)管理”實施方案》,期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動安排表》,除日常的.教研活動、網(wǎng)絡教研外,積極為老師提供平臺,本學期舉行四場不同學科的聯(lián)研活動——語文、數(shù)學、英語、藝術,把二小的豐厚資源、教研模式帶入__小學,開拓老師們的思維,強化新教師的反思能力,促進教師共同成長,提高教育教學質(zhì)量。20__年元月25日,在晉江市第二實驗小學召開的晉江市“小片區(qū)管理”工作推進會上以《摸著石頭過河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗交流。
二是教學工作讓人稱心。作為泉州市骨干教師、晉江市學科帶頭人,我堅守教學第一線,研教材、研學生,悟課堂、悟問題,把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年,是我作為一名語文老師的追求。本學期,我創(chuàng)新地為每一個學生建立了一本“我的閱讀存折卡”,制定一套完善的獎勵機制,將儲蓄的理念引進閱讀,存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識財富。要求學生每天固定的讀書時間,早上20分鐘晨誦,中午至少30分鐘午讀,晚上至少20分鐘暮醒,這樣下來,一天至少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上,就可以獲得一筆不菲的“存款收入”。“我的閱讀存折卡”統(tǒng)計的是學生每周“讀書卡”獲得的金額,每月固定時間存錢,而領錢購買相應的商品則由學生自主決定,你需要的、喜愛的商品只要你存夠錢即可領取,隨時購買。此舉獲得家長、學生一致好評,更贏得同事的贊譽,下學期將在學校推行。
快樂工作,收獲快樂。我在學習中反思,在反思中實踐,在實踐中成長,在成長中收獲。本學期,被評為街道優(yōu)秀教師;參加晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區(qū)管理”論文評選獲二等獎;參加街道閱讀名著現(xiàn)場比賽獲二等獎;在晉江市藝術學科“單元整合”主題研討中,指導趙璇老師執(zhí)教《單簧管波爾卡》;積極撰寫論文參與匯編。
三、展望未來。
在欣喜自己取得點滴收獲的同時,我覺得個人應在管理能力、教科研能力等方面進行改進和反思,與大家一起更上一層樓。
1、進一步加強“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動,特別是加強學生體藝技能的交流;二是加強德育層面、班主任層面交流;三是實行“一對一”幫扶機制,提高針對性和實效性。
2、進一步加強教學管理,提高教育質(zhì)量:一是加強對教學工作的整體規(guī)劃;二是是充分發(fā)揮教導處和教研組作用,抓實抓好教學常規(guī),向常規(guī)管理要質(zhì)量;三是多深入課堂聽課,加強對教學的指導和督查,向課堂要質(zhì)量;四是加強學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。
3、進一步加強專業(yè)化引領,促進教師專業(yè)成長:一是要立足實際開展校本教研;二是引導教師閱讀、反思;三是鼓勵教師承擔科研課題。
4、進一步樹立品牌意識,抓實特色創(chuàng)建工作。配合學校“2+1”工作要求,做強做大特色,擴大學校的影響力。
新的學期,新的起點,我將繼續(xù)充實自己,立足本職,創(chuàng)新工作,在張校長的帶領下,和全體教師同心同德,努力將__小學建設成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學!
初中校長學期工作總結篇十一
師是國之寶,德是師之魂。要想有一支作風優(yōu)良、紀律嚴明、愛崗敬業(yè)的教師隊伍,首先必須加強師德師風建設。因此,上任伊始,我根據(jù)縣教育局關于加強師德師風建設的工作安排,結合學校實際,制訂相應的切實可行的計劃和措施,宣傳好、開展好、落實好師德師風建設。通過學查、促等活動,一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去,學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài),有些老師因為工作出色得到領導的表揚,其他部分老師要譏諷或者挖苦他,被表揚的老師對我直言“以后不要在大會上表揚我”,似乎有“木秀于林,風必摧之”的趨勢。
我看到這個癥結,馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境,有些老師不思進取,他還不愿意別人進取,甚至是別有用心,我就從引導正確的輿論氛圍入手,批評這種錯誤傾向,煞住這種不正之風。與一些老師交流談心,反復做他們的思想工作,漸漸地,健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學習,如今一改過去那種散漫作風,工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學上,勤勉務實。
加強師德師風的建設,就要落實到愛的教育行動上去。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。教師的服務意識;責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。可以這樣說,如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業(yè)、精誠團結、樂于奉獻的教師隊伍。
以開展師德師風建設為先導,形成一個靠得住的抓手,扎實推動學校規(guī)范化建設。
去年,黃沙中學教學質(zhì)量有較大突破,但這幾年總體上是不穩(wěn)定的。如何讓黃沙中學的教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,將學校辦出特色,辦出效益,更高的提升學校的知名度,讓人民滿意,是我上任后面臨的一個課題,這種使命感驅(qū)使著我,鞭策著我。為此,我把主要精力放在強化學校常規(guī)管理和全面提高教學質(zhì)量上。因為常規(guī)管理是學校的一個窗口,質(zhì)量是學校的生命線。
蘇霍姆林斯基說過:“學校的管理首先是教育思想的管理。”好的教育思想必須要有一套行之有效的制度來規(guī)范、約束。因此,我和行政一班人不斷完善和制定學校管理制度。先后建立了《老師考勤制度》、《班主任管理細則》、《績效工資分配方案》等。人不管人,制度管人,制度面前,人人平等。為了加強教學管理,學校成立了常規(guī)管理考核領導小組,對教師的教學常規(guī)工作每月一考核,把考核成績系統(tǒng)化與晉級評優(yōu)相掛鉤,對教學常規(guī)工作出色的教師給予表彰,不到位的給予經(jīng)濟上的懲罰。除了定期進行檢查之外,加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度。同時,積極發(fā)揮學生會、團支部的協(xié)調(diào)作用,使學校的面上工作于教學工作有機的結合起來,達到了良好的管理效果,構建了和諧的教學氛圍,為實現(xiàn)理想的教學質(zhì)量奠定了基礎。從去年起,在全校推行月考制度,每月一考試,考后質(zhì)量分析找問題,查原因,及時查漏補缺。通過制度化、人性化、科學化的管理,學校工作井然有序。
初中校長學期工作總結篇十二
一、以師德師風建設為先導,推動規(guī)范化建設。
師是國之寶,德是師之魂。要想有一支作風優(yōu)良、紀律嚴明、愛崗敬業(yè)的教師隊伍,首先必須加強師德師風建設。因此,上任伊始,我根據(jù)縣教育局關于加強師德師風建設的工作安排,結合學校實際,制訂相應的切實可行的計劃和措施,宣傳好、開展好、落實好師德師風建設。通過學查、促等活動,一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去,學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài),有些老師因為工作出色得到領導的表揚,其他部分老師要譏諷或者挖苦他,被表揚的老師對我直言“以后不要在大會上表揚我”,似乎有“木秀于林,風必摧之”的趨勢。
我看到這個癥結,馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境,有些老師不思進取,他還不愿意別人進取,甚至是別有用心,我就從引導正確的輿論氛圍入手,批評這種錯誤傾向,煞住這種不正之風。與一些老師交流談心,反復做他們的思想工作,漸漸地,健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學習,如今一改過去那種散漫作風,工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學上,勤勉務實。
加強師德師風的建設,就要落實到愛的教育行動上去。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。教師的服務意識;責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。可以這樣說,如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業(yè)、精誠團結、樂于奉獻的教師隊伍。
以開展師德師風建設為先導,形成一個靠得住的抓手,扎實推動學校規(guī)范化建設。
二、加強學校管理,全面提高教育質(zhì)量。
去年,黃沙中學教學質(zhì)量有較大突破,但這幾年總體上是不穩(wěn)定的。如何讓黃沙中學的教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,將學校辦出特色,辦出效益,更高的提升學校的知名度,讓人民滿意,是我上任后面臨的一個課題,這種使命感驅(qū)使著我,鞭策著我。為此,我把主要精力放在強化學校常規(guī)管理和全面提高教學質(zhì)量上。因為常規(guī)管理是學校的一個窗口,質(zhì)量是學校的生命線。
蘇霍姆林斯基說過:“學校的管理首先是教育思想的管理?!焙玫慕逃枷氡仨氁幸惶仔兄行У闹贫葋硪?guī)范、約束。因此,我和行政一班人不斷完善和制定學校管理制度。先后建立了《老師考勤制度》、《班主任管理細則》、《績效工資分配方案》等。人不管人,制度管人,制度面前,人人平等。為了加強教學管理,學校成立了常規(guī)管理考核領導小組,對教師的教學常規(guī)工作每月一考核,把考核成績系統(tǒng)化與晉級評優(yōu)相掛鉤,對教學常規(guī)工作出色的教師給予表彰,不到位的給予經(jīng)濟上的懲罰。除了定期進行檢查之外,加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度。同時,積極發(fā)揮學生會、團支部的協(xié)調(diào)作用,使學校的面上工作于教學工作有機的結合起來,達到了良好的管理效果,構建了和諧的教學氛圍,為實現(xiàn)理想的教學質(zhì)量奠定了基礎。從去年起,在全校推行月考制度,每月一考試,考后質(zhì)量分析找問題,查原因,及時查漏補缺。通過制度化、人性化、科學化的管理,學校工作井然有序。
初中校長學期工作總結篇十三
工作業(yè)績報告當職高校長,我深知肩上的責任重大,日日殫精竭慮思謀學校發(fā)展大事。
從事校長工作幾年的工作業(yè)績概括為:以“經(jīng)營學?!睘橹黝},提升了學校適應市場的能力;以“有效”為目的,提升了學校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì);以“和諧”為目標,提升了學校教育的社會形象。下面,我從三個方面總結匯報所做的主要工作。一、從管理學校轉變?yōu)榻?jīng)營學校,提高了學校適應市場的能力任校長以來,在各級領導的關心和支持下,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入學習”xx大精神”、學習實踐科學發(fā)展觀,新的職業(yè)教育形式是:過去向政府靠要變?yōu)橄蚴袌隹恳?,以往政府養(yǎng)教變?yōu)橐越甜B(yǎng)教。面對職業(yè)教育被推向市場的殘酷現(xiàn)實,我變革了學校管理思想,實現(xiàn)了從管理學校到經(jīng)營學校的理念轉變及從行政校長到學校經(jīng)理角色轉換,強化辦學成本意識,以教育教學的經(jīng)濟效益與社會效益為目標,按照市場的要求不斷改變辦學思路,使學校教育事業(yè)的科學發(fā)展與優(yōu)質(zhì)發(fā)展有了新的突破,緊緊依靠全體教職工,積極進取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè),學校的各項工作上了一個新臺階。帶領全體同仁在把學校打造成內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、能更好適應市場的職業(yè)中學的道路上邁出了一大步。1、重視教師的素質(zhì)能力培養(yǎng),建成了一支學習型的教師隊伍。教師是人才培養(yǎng)方案的具體執(zhí)行者,是教學的主體,是實現(xiàn)學校辦學效益的最積極的因素。我采取了以下幾個措施來提高教師的能力素質(zhì):一是更新教師的教育觀念,學校先后派了300人次到上海、北京、深圳等地培訓,學習先進教育理念,學習交流教改經(jīng)驗。二是每位教師能實現(xiàn)用多媒體手段上課。
三是雙師型教師的培訓,100名教職工中,50多名具有雙師型教師資格。四是強化崗位聘任,并不斷完善對作出成績的教師的獎勵辦法,調(diào)動教師工作的積極性,激發(fā)教師的潛能。五是鼓勵老師在職攻讀學歷,鼓勵他們參加各種各樣的競賽、參加從業(yè)資格證書考試,現(xiàn)已有40多人獲得建造師、會計師等職業(yè)資格證書,對獲得國家統(tǒng)考的資格證書人實行獎勵。六是派教師去工廠進行專業(yè)實踐,提高他們動手能力。七是教務處督導跟蹤聽課、研討交流等方式,促進教師不斷提高課堂教學質(zhì)量。
開展教師信息技術培訓。
次/年;5下載整理教學資源。
1000g/年;開展教師“信息技術與學科整合”優(yōu)質(zhì)資源應用課件評比活動,學生電腦制作大賽,收集報送教育專網(wǎng)資源:30g/年;上傳校園網(wǎng)師生作品:290件/年;輔助教師上多媒體課:1532節(jié)/年。經(jīng)過這幾年的努力,教師現(xiàn)代教育技術應用水平不斷嫻熟,學校信息化程度不斷提高。4、促進校企聯(lián)合辦學,加強專業(yè)建設,樹立專業(yè)品牌我積極與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)系,讓他們參與職業(yè)教育,加強學校和企業(yè)合作,發(fā)揮學校專業(yè)建設上的設備和理論優(yōu)勢,借助企業(yè)生產(chǎn)和技術優(yōu)勢,在優(yōu)勢互補的基礎上,實現(xiàn)校企合作辦學、校企合作辦專業(yè)、校企合作生產(chǎn),校企共建,雙贏,進一步提升了專業(yè)的社會影響力,提升專業(yè)建設水平。30多家企業(yè)和學校建立了合作生產(chǎn)關系,企業(yè)直接將生產(chǎn)任務下放到學校,并派專業(yè)技師到學校指導教師學生熟悉設備、參與生產(chǎn)實踐,同時學校的先進設備和教師扎實的理論功底幫助企業(yè)解決一個又一個工藝上的難題。
我縣最大服裝廠與學校達成聯(lián)合辦學的協(xié)議,學生直接可到企業(yè)車間頂崗實習,達到企業(yè)對人才的需求。
校企合作的實現(xiàn),促進了師生實際操作技能的提高,達到把企業(yè)車間復制到學校的目的。既大大提高了學生頂崗實習機會,又為學校贏得了良好的聲譽和效益。5、充分發(fā)揮實訓基地作用,積極開展社會培訓工作,服務新農(nóng)村建設為充分發(fā)揮職業(yè)學校的社會服務職能,促進社會經(jīng)濟發(fā)展,促進新農(nóng)村建設,學校積極與縣工會、農(nóng)委、勞動局、陽光辦、扶貧辦等部門聯(lián)系,獲取培訓需求,采取免費培訓的方式為農(nóng)村勞動力轉移人員、城鎮(zhèn)下崗再就業(yè)人員、退役軍人提供職業(yè)技術培訓。
近年來我校實訓基地共承擔各級各類培訓任務10000余人次。近期剛在開順白祿橋村圓滿完成1000名農(nóng)民工的“雨露”培訓任務。6、加大教學改革力度,提高“教育產(chǎn)品”的質(zhì)量(1)專業(yè)課教學推進“實踐-理論-實踐”的課堂教學改革,與普教化課堂教學模式相比,從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題-探尋解決問題的辦法-到實踐中去驗證的符合職教技術操作特色的專業(yè)教學模式培養(yǎng)了學生的動手能力。近幾年學校畢業(yè)學生,職業(yè)技術或職業(yè)資格證書獲取率100%。會計、數(shù)控機床、計算機三個專業(yè)學生多次參加職業(yè)技能競賽,獲得省級一等獎多人,彭澤軍老師班的吳海燕同學代表省參加“訊飛杯”計算機動畫制作獲全國三等獎。
(2)深化能力本位的教育課程改革。在職業(yè)學校專業(yè)課領域大膽嘗試帶有地域、專業(yè)特色的以人為本的校本專業(yè)課教材開發(fā),使教材及時符合地方經(jīng)濟發(fā)展要求,培養(yǎng)出地方實用人才。已組織教師編寫教材幾百本,這些教材實用且適用,受到了學生和社會的好評。二、教育管理精細化,全面提高管理水平。我把學校管理的總體目標為:面對市場,以人為本,和諧發(fā)展,以德治校,依法行政。我?guī)ьI校領導班子在不斷加強學習,改進方法,提高效能的同時,從一點一滴的小事入手,切實為教師和學生的可持續(xù)發(fā)展服務,為學校品質(zhì)和成績的提升做工作。抓班子,帶隊伍,形成重視抓運行過程、重視抓薄弱環(huán)節(jié)、重視抓總結反思、重視抓整改落實的良好習慣,打造經(jīng)營型學校管理班子,按照市場規(guī)律“精打細算”制訂目標,實現(xiàn)目標過程中“精細化管理”“精耕細作”、,檢驗結果“精雕細刻”,把好“教育產(chǎn)品”生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關。在學校的基礎管理中,我牢抓以下幾點:1、勤政務實做表率,建設好干部隊伍。我?guī)ьI領導班子成員身先士卒,勤政務實。以辦經(jīng)營型學校為宗旨,與領導班子成員一起認真學習科學發(fā)展觀精神和各級文件、會議精神,深刻把握解放思想、實事求是、與時俱進、科學發(fā)展的重要意義,聯(lián)系學校實際,總結成績與經(jīng)驗,分析不足和失誤,研判管理和教學,謀劃發(fā)展遠景。我個人積極投身新課改,深入開展校本教研,堅持參加年級組、教研組活動,堅持聽課評課,每周去實訓室查看學生實訓情況,定期去企業(yè)感受生產(chǎn)力的發(fā)展脈絡,每學期組織校領導班子和骨于教師做一次與學校教學專業(yè)相關的市場調(diào)查,每學期開展三次青年教師的培養(yǎng)活動。我要求全體領導班子成員勤懇工作,埋頭苦干,全心全意為師生,一心一意謀發(fā)展,講團結,多奉獻,在學習和工作上爭做模范,為學校發(fā)展當好表率。
加強二級機構干部的培養(yǎng),強化對他們的管理,經(jīng)過我的努力,已培養(yǎng)出一批勇挑重擔、任勞任怨二級機構干部。學校充分發(fā)揮二級機構干部的積極性、創(chuàng)造性和各自的特長,注重通過階段性的工作總結反思促進干部成長。二級機構干部在工作中進一步樹立了“多動腦筋,多干實事,多承擔責任”的意識,以銳意進取的工作作風,吃苦耐勞的敬業(yè)精神,高效領先的工作業(yè)績,帶動教師奮力拼搏,贏得了群眾的贊許、認可和支持。在縣教育局組織的干部考核中,經(jīng)學校統(tǒng)計分析,二級機構干部民主測評滿意度達90%以上。2、依法規(guī)范辦學,提高民主管理水平。根據(jù)各種法律法規(guī)和部門規(guī)章制度,學校制定了《規(guī)范辦學行為的若干規(guī)定》,對貫徹執(zhí)行課程計劃、招生轉學、學籍管理、教輔資料征訂、作息時間、作業(yè)量、課業(yè)負擔、學校收費行為、教師行為、教學行為都提出了明確要求,并加強日常教育和常規(guī)檢查,目前領導依法治教,教師依法育人,學生懂法守紀,學校依法規(guī)范辦學的意識不斷增強。
在民主管理方面,學校不斷完善校長辦公會議集體研究、集體決策的制度和重大事項教師大會報告制度。在決策前通過工會、黨支部、行政、教職工代表等多個層面充分征求意見,反復論證,然后通過教職工大會表決通過,充分體現(xiàn)群眾意志。
(1)分教研組對作業(yè)布置、批改、教案備寫情況進行定期和不定期的檢查,分年級組對班會活動、班主任工作進行周檢查小結。
(2)對職業(yè)實習指導教師的專業(yè)實習計劃、實習方案及學生的操作技能提高情況實行月檢月報制。
(3)每學期組織一次計算機打字、excel電子表格、word文本編輯、ps圖片處理、網(wǎng)頁制作、flash動畫設計六個模塊證書考試,按照通過率對老師實行獎勵。
(4)汽修、數(shù)控機床、電焊、建筑專業(yè)平行班級每學期進行一次技能評比,邀請社會相關人員參加,對外展示我校職業(yè)教育成果。
(5)教導處對教學常規(guī)日巡查記錄,月檢查總結講評,學期中期開展教學運行情況檢查,學情調(diào)查(學生問卷、座談),經(jīng)常召開年級組長、教研組長、備課組長會議,布置有關教學事項。
(6)經(jīng)常深入基層班組參加活動,深入課堂聽課評課,重點深入問題學科、問題班級、問題教師的課堂,加強教學的調(diào)研和指導,層層把關。
(7)每學期期中、期末兩次開展教學工作總結分析反思會,推廣典型,表彰先進,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。4、大力開展體育、藝術教育,加強衛(wèi)生、健康教育。學校努力推進并重視體育、藝術、健康教育工作。學校購買了足量的體育設施,廣泛開展籃球、乒乓球、羽毛球等學生喜愛的群體性活動,適時舉辦專項體育運動會和比賽。重視藝術教育,開設音樂欣賞、美術鑒賞等課程,舉辦校園藝術節(jié)、校園歌手大賽、學生書畫藝術展覽活動等。要求教導處、團委每年共同舉辦演講比賽、詩歌朗誦、征文比賽等活動,我校多次參加了省、市、縣舉辦的各種讀書與征文活動,積極推薦學生參加中學生演講大賽,豐富學生的課余文化生活,提高了學生的綜合素質(zhì)??倓仗幨种匾晫W生的衛(wèi)生保健工作,按要求落實學生年度體檢、健康教育、體育達標測試和地方病防治等工作要求。4、校園安全管理扎實有效。學校安全工作組織健全,安全網(wǎng)絡到位,責任落實,技防、人防措施全面,教育管理抓的細,作用發(fā)揮好。安全工作領導小組、專職治安主任、聯(lián)防隊員每天必查晚自習、學生宿舍及校園安全。樓層、樓梯及晚自習、重大集會安全護導責任明確。
初中校長學期工作總結篇十四
老師們、同志們:
下午好。本學期已經(jīng)過去了兩個多月,在此期間,我校在全體教職員工的共同努力下,學校的各方面工作取得了突出成績。在此,我代表學校向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝。下面,根據(jù)校辦公會研究的意見,現(xiàn)對學校半學期工作完成情況總結如下:
新學期以來,學校堅持師德建設與常規(guī)教學相結合,通過多種渠道的學習和各種活動進一步增強了全體教師教書育人、愛崗敬業(yè)的責任感和使命感,構建起高素質(zhì)的教師隊伍。學校制定《關于開展“師德建設教育月”活動的實施方案》。組織全體教職工開展“師德建設活動月”活動重要性、必要性的認識。深入開展“查、擺、糾”活動。通過查不足,擺問題,糾作風,強化師德意識,糾正不良作風,提升師德形象,要求每一位老師對自身存在的問題,按照師德標準進行及時糾正,做到“學為人師,行為師范”。開展“六個一”活動。舉辦師德講座,師德演講競賽,師德知識測試,師德體會交流,師德征文大賽,師德標兵評比。多層次、多渠道提升教師師德意識。完善師德獎懲和監(jiān)督機制。出臺《雙語學校教師十不準》標準,劃出師德紅線,按照師德標準,積極踐行師德規(guī)范行為,樹立自身形象,做師德的楷模,把師德考核作為每一位教職工崗位考核、聘用、評先樹優(yōu)的首要標準;實行師德“一票否決制度”;建立嚴密有效的師德監(jiān)督機制,讓學生、家長積極參與師德監(jiān)督活動,推動師德教育進一步發(fā)展,以高尚的師德和情操構建起雙語學校教書育人新形象。由于我校師德建設扎實推進,高速高效,其成功經(jīng)驗和做法先后被芝罘區(qū)教體局和市教育局轉發(fā)。
圍繞建設美麗新校園。新學期,董事會投資近千萬元,對教室、宿舍、操場、餐廳和部分辦公室進行了全面整改,粉刷了教室,更換了部分學生的桌椅,裝修了部分辦公室,給師生們創(chuàng)立了一個嶄新、潔凈、優(yōu)雅的新校園。同時師生們共同開展了“彎腰行動”,凈化、美化校園環(huán)境,師生精神風貌井然有序,健康向上,活力顯現(xiàn),校園面貌煥然一新,對外形象顯著提升。
根據(jù)區(qū)教體局督導考評細則和要求,學校先后三次召開各處室督導協(xié)調(diào)會議,對督導考核的各項指標,進行逐條分工,責任到人,措施到位,通過認真研究,準確把握,規(guī)范操作,確保每一項指標不出現(xiàn)差錯和紕漏。全體師生結合自己的工作內(nèi)容和要求精心準備,不走過場,不分大小,不分內(nèi)外,互助合作,對各項工作做優(yōu)做細做精。經(jīng)過老師們的共同努力,我校各項工作得到了區(qū)考核組的高度評價和喝彩,可以說是好評如潮。
學校出臺《xx市雙語實驗學校教師聘任辦法》,從外聘教師的引進、招聘、管理、職稱、養(yǎng)老保險等方面考慮,想方設法提高外聘教師的待遇。在教師培養(yǎng)方面:一是強化業(yè)務能力提升。構建“學科——教研組——教務”三級培訓網(wǎng)絡,加強了對教研組工作的指導、督促和檢查。每周一至周五各教研組分別定時間、定地點開展教研活動——集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等,校領導親自參與評督,指導、交流、評議,有效強化教務工作的針對性、實效性,促進課堂教學質(zhì)量的提高。開展青年教師“雙導師制”,開辦“教師沙龍”、“雙語名師講堂”等。進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶引領。加強對骨干教師的培養(yǎng)。通過以老帶新結隊子、跟蹤指導等形式,對青年教師進行全方位、多層次的培養(yǎng),提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。二是推進高效課堂教學改革,提升課堂教學效果。實施校務工作周例會制度、教研組長周例會制度、“推門聽課”制度、新教師培訓制度和賽課制度。創(chuàng)建“善教樂學”智慧型和諧高效課堂教學新模式。踐行“以人為本”,做學生喜歡的老師,“使學生主動發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”;學思結合、知行統(tǒng)一、解決問題、先學后教、以學定教,讓每一位學生享受到教育的幸福,體驗成功的快樂。
高中部實行全員導師制。根據(jù)學生特點和本班教師特長,將全班學生分配給各任課老師,老師與學生成為專項負責的“導師”和“導生”關系,導師負責導生的思想工作、學習指導、學生信息及家長意見,有針對性的為學生及家長提供優(yōu)質(zhì)的服務。
初中校長學期工作總結篇十五
“逝者如斯,不舍晝夜?!睆椫搁g一學期就這樣過去了,在過去的這一學期里,我校在上級黨委和學校主管部門的領導下,教師發(fā)揚“求實、務實”的工作作風,學生樂學,身心健康,整個學校出現(xiàn)了朝氣勃勃,欣欣向榮的景象,取得了斐然的成果,受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
本學期,我校上教學第一線的教師共三十多人,其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小,共同進步。首先,每個同志轉變了教學觀念,用先進的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦;其次,相互聽課,相互學習,取長補短,本學期大家均參加了教學競賽活動,同時又是教研活動,由教導處牽頭,教研組具體實施,使我校教研活動開展得有聲有色,每次教研活動教師們積極主動,課堂上師生互動好,課堂氣氛活躍,和諧,學生注意力集中,且學校領導積極參加,教研活動以該科教師為主,但又不分文理科,該節(jié)課無課教師人人參與,人人發(fā)言,取他人之長,補已之短,到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享,特別是數(shù)學科,歷史教師配合好,初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一,初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為:二年級地理3名,三年級語文第2名,三年級物理第3名,三年級體育1名。
本學期,我校堅持一月一次的調(diào)研考試,每次考試之后,各年級組認真小結,找準問題的原因,及時改進不合理的教學方法。特別是初三調(diào)考,每次考試之后人人發(fā)言,人人進行試卷分析,一調(diào),二調(diào),三調(diào)考試,我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績,并把我校務實管理,狠抓教學質(zhì)量的經(jīng)驗在區(qū)校長及年級主任會上交流,受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試,對于年級前10名,班前10名,每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎,戴紅花。本學期我校開了2次家長會,收到了很好的社會效應。家長對我校的管理,質(zhì)量是滿意的。
教風方面:本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制,上班時間教師們認真?zhèn)湔n,批改作業(yè),認真上課輔導學生,基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風好。
校風方面:堅持了周一例會及升旗儀式,對學生進行愛國主義、集體主義等的教育,學生人人懂禮貌,無打架斗毆現(xiàn)象,基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象,學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播,或宣傳黨的方針,政策、或播放小知識,新聞,小故事,或宣傳“非典”知識,或播放歌曲,使學生身心得到了凈化,學校清潔衛(wèi)生好,堅持每天打掃三次,學?;▓@花草樹木郁郁蔥蔥,瓷磚潔白無瑕,課間操天天堅持,總之,我校的校風非常好。
班風方面:好的校風,離不開好的班風,好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責,把學生視為自己的兒女,關心學生,愛護學生已蔚然成風,耐心細致地做學生思想工作,由于突遇“非典”,班主任堅持晨檢晨測,認真填學生健康卡,不厭其煩,兢兢業(yè)業(yè)。學生發(fā)燒,干咳,立即送醫(yī)院治療,學生家長返鄉(xiāng),我校摩托車隊立即送學生回家留觀,并耐心解釋,無一次和家長發(fā)生沖突,順利渡過了難關,學生請假,曠課,年級主任協(xié)同班主任立即家訪,使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好,功不可沒,班主任工作評比中名列第一,總之,在教師們的共同努力下,我校班風好,學生身心健康。
學風方面:我校學風濃厚,每天早晨,有早自習的教師早早到校,組織學生早讀,在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲,看到年級主任巡視的身影。
總之,我校在各方面均取得了一定成績,特別是教學工作成績,顯著。初三職中x人,國重x人,省重x人,統(tǒng)招x人,超額完成任務,有望獲縣特等獎。
綜上所述,我們相信,只要依靠“高素質(zhì)+強潛能”的教師,依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻”的隊伍,施“規(guī)范+特色”的管理,xx中學教育一定會立于不敗之地!
作為學校行政一把手,我不斷進取,努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學,樹立正確的人生觀和價值觀,以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風,為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論,了解教育發(fā)展的信息,積極投身于課改大潮中,本學年,經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課,還和老師們一起探討新課改,通過自身學習,用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工,實行目標管理,各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議,每次會議要求各位分管領導匯報前期工作,提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可,一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談,通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況,促使全體教師樹立了良好的師德師風,教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制,通過認真有效地落實,全體教師的工作積極性進一步提高。
一年來,我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作:
1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數(shù)學的十六字教學模式,通過學習領會模式的實質(zhì),對照模式,反思自己在教學過程中的行為,找不足,制定出實施的措施,并付諸實踐,這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。
2、從學期初的第二周起,45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課,教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流,授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思,提出自己教學實踐中困惑的地方,然后大家各抒己見,每人發(fā)表了自己的意見,最后達成共識,為課堂教學模式的推開邁開了第一步。
3、在人人進行研討課的基礎上,我們發(fā)揮教研組的作用,采用集體備課,指定一人主講的形式,由語文組的張燕老師和數(shù)學組的要海麗老師執(zhí)教,進行了第二次的研討與反思,課堂教學模式真正在我校全面推開。
4、教導處從規(guī)范備課入手,推行了語文、數(shù)學的教學設計卡,要求教師根據(jù)每單元的教學內(nèi)容,有針對性地將模式有效體現(xiàn)。
5、學校結合教學內(nèi)容和年級特點,組織教師根據(jù)學校制定的統(tǒng)一反思主題,每周進行個人反思,每半月以教研組進行一次主題研究,每月進行一次課堂教學實施小結,這樣就把模式的實施落到了實處。
6、學校還特別注重課堂教學的檢測,每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數(shù)據(jù),每單元要進行一次大型的檢測,要求把檢測的情況進行對比分析,找出存在的問題,制定出補救的措施。
7、通過組織開展教研活動,隨機聽課,定期抽查等形式,幫助教師在實字上下功夫,在小字上做文章。從小問題入手,深入研究,不斷探索、總結,起到身先士卒的作用。
經(jīng)過不斷的學習、研究與實踐,我校的課堂教學有了顯著的改觀,主要體現(xiàn)在:
1、教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化。
研讀教材,研究課堂,研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時,老師們積極參與嘗試、討論,主動發(fā)表自己的見解,提出一些可行的措施,集體備課時,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,獻計獻策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流,原來2課時就可以完成的任務現(xiàn)在要3課時或4課時,經(jīng)過幾天后,現(xiàn)在學生有點基礎了,時間逐漸在縮短,效率逐漸在提高。
2、課堂教學設計有了較大改觀,教與學的方式正在逐漸改變。
24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于"預習"環(huán)節(jié),老師們一開始是比較模糊的,通過一月的研究與探索,老師們認識到:預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識,而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到,對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行,不在于不惜口舌的爭論,而在于以實踐為基礎的研究。
3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間。
通過聽評課我們發(fā)現(xiàn),老師們在教學實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂,努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的"生命生命",每一個環(huán)節(jié)都作了周密設計,個體學習與小組合作學習有效結合,交流、展示、點評,環(huán)環(huán)緊扣,容量大,效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環(huán)節(jié)扎實有效,點撥到位,關注合作學習。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,學校以日常行為規(guī)范教育為抓手,切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,我們嚴要求,狠管理。結合學校實際情況,學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,常抓常新。
在該項活動中,我們高舉人文的旗幟,在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上,作了很多的工作,取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度,體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理,造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍,促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處,我們圍繞《公民道德建設實施綱要》,以"行為良好,體魄健康、人格健全、生活自主"為目標,大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案,采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法,成立少先隊紅領巾值日組,從學生上下學、在?;顒?、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核,根據(jù)《胡村小學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結果,每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗,以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育,形成了以校長為核心,教導處、大隊部齊抓共管,班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景,讓學生在參與中健全人格,在活動中接受教育。
一年來,我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮,開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日,對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,滲透民族精神教育,增強學生社會責任感,幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外,組織學生進行社會教育實踐活動,如為殘疾和貧困學生捐款,鼓勵學生到社區(qū)內(nèi)做好事等,以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時,每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng),深受學生喜愛。
另外,我們還通過每周一三設立的讀書活動時間,引導學生多讀書、讀好書,形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家,結合學生的成長實際,通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識,使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等,用以展示學生素質(zhì)和才能,促進了學生的全面發(fā)展。
為提高學生的藝術修養(yǎng),促使學生全面素質(zhì)的提高,一年來,學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?;顒又袔熒_獻藝,節(jié)目精彩紛呈,小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術氛圍,也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學科教學工作的同時,為了提高學生的綜合素質(zhì),激發(fā)他們的學習興趣,學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備,強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組,每逢活動時間,整個校園內(nèi)激情涌動、藝采飛揚!
值得一提的是,胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼,得心應手,很有規(guī)模又較正規(guī),每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習,并得到藝術同仁們的一致認可。20xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會,300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢,最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的,美術教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去?!?/p>
顯然,我校的書法、繪畫藝術教育,在全縣可以說是獨樹一幟,形成了自身獨有的特色,在美術教師孫安普老師的精心指導下,近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述,在過去的一年中,我校的教育教學工作取得了顯著的效果,學校務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍,受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中,我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長"的辦學理念,不斷深化課程改革,強化校園管理,全面提高教育教學質(zhì)量,為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
初中校長學期工作總結篇十六
尊敬的各位領導、各位教官,老師,同學們:
大家好!在全國人民喜迎祖國60華誕的大喜日子里,我校新生圓滿完成了為期8天的軍訓任務。我謹代表xx中學的全體師生向參訓的全體教官表示衷心的感謝!向圓滿完成軍訓任務的同學們表示熱烈的祝賀!
這次軍訓共有15個教學班,1200多人參加,是我校歷史上軍訓人數(shù)和班級最多的一次。學校領導、參訓的全體同學、老師、教官都高度重視,在鎮(zhèn)武裝部與學校的精心組織、科學安排下圓滿完成了軍訓任務。軍訓期間同學們按照軍訓大綱的要求,嚴格要求,嚴格訓練,尊重教官,服從領導。知難而進,克服了許多困難。有的同學身體有病也不請假。暈倒了,休息一下再上場,不叫苦不怕累,堅持參加訓練。在軍訓期間,各位班主任老師始終堅守在第一線,盡職盡責,配合教官認真做好學生的思想工作。很多班主任老師有意識的通過軍訓培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感,幫助學生克服生活和心理上的困難,為盡快形成良好的班集體傾注了大量的心血。
對這次軍訓,xx鎮(zhèn)武裝部高度重視,不僅派出了數(shù)量足夠,素質(zhì)過硬的教官,還對訓練科目做出合理的安排,即體現(xiàn)科學化又做到從實際出發(fā)。在軍訓中,教官們認真履行職責,精心組織,嚴格訓練。面對酷暑高溫,教官們率先垂范,身先士卒,要求學生做到的,自己首先做到,這種以身作則的教風也正是我們的教師學習的榜樣。教官們,你們的模范行為已在xx中學師生的心中留下美好的印象,并將成為一種教育力量,鼓舞我們更加勤奮的工作,把xx中學辦成人民滿意的學校。
軍訓是一個成長的階梯,軍訓是一段難忘的人生經(jīng)歷。在8天的軍訓中,同學們吃苦耐勞,嚴于律已,頑強拼搏,表現(xiàn)出色。軍訓又是一個嶄新的課堂。這次軍訓,讓我們領略了軍營的氛圍,感受了軍人的風采,擁有了軍人的情懷,進一步強化了國防意識,增強了愛國熱情。通過軍訓,同學們普遍增強了體質(zhì),磨練了意志,鍛煉了抗挫品質(zhì),培養(yǎng)了團結協(xié)作精神,形成了良好紀律觀念,學會了用紀律來約束自己。通過軍訓,我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通,較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。同學們,軍事訓練雖然苦,但正如孟子所說,只有“先苦其心志”,方能“增益其所不能”。只有經(jīng)過“苦”的洗滌,才能鑄就鋼鐵般的意志。
軍訓即將結束,留給我們的是美好的回憶,是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風,是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神,是強烈的愛國心和報效祖國的理想。因此,在以后緊張的學習生活中,我希望同學們以這次軍訓為起點,做到以下幾點:
1、把軍訓中養(yǎng)成的軍人作風保持下去,帶到我們今后的學習和生活中,高標準,嚴要求,規(guī)范自己的言行。
2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,嚴于律己,遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,遵守學校各項規(guī)章制度,樹立集體觀念,做文明學生,創(chuàng)文明班級,建設和諧校園。
3、感受軍人的愛國之情,培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立遠大理想,勇往直前,百折不撓。
4、珍惜這次軍訓經(jīng)歷,銘記所學到的知識和做人的道理,珍惜青春的大好時光,努力拼博、奮發(fā)進取,在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
5、增強團隊意識和集體觀念,在今后的學習和生活中,互相幫助、團結友愛,共創(chuàng)和諧校園。
短暫而難忘的軍訓生活結束了,留給我們的是美好的回憶,明天我們將走進教室,漫游于書山學海,用豐富的知識充盈我們的頭腦,我要告訴大家的是:訓練場上的嚴格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣,同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器。
在軍訓即將結束的時刻,我們有一個共同的感受,那就是難忘軍訓生活,難忘教官風采。在此,讓我再一次代表學校對擔任軍訓的各位教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮!祝各位教官身體健康,闔家歡樂!預祝各位老師教師節(jié)快樂、生活愉快!祝同學們學習進步!
謝謝大家!
初中校長學期工作總結篇十七
各位領導、各位同仁:
大家下午好,在分部管理的體制下,在思維課堂教學思想的指導下,在“四清”方法的有效運行下,本人現(xiàn)將i部20xx—20xx學年度第一學期工作總結如下,題目為《五“堅持”五“不要”》。
1、堅持常談心原國家督學、江蘇省教科所所長成尚榮先生說過,一個職稱的學校領導應該每個班都有一名自己的學生朋友。一學期來,在不同的年級都有自己熟悉的學生代表多名,并與他們保持一定的聯(lián)系,我不僅知道他們的學習情況,更知道他們的家庭情況,適時地向他們了解教師的教育教學行為。比如元月xx日,我在初三(13)開了10分鐘的短會,其內(nèi)容就是來自學生的反映,同時表明自己的觀點和建議,事后學生對我講話的評價很高。一學期來,與三個年級6位副主任單獨談心各2次以上,與初二各學科備課組長單獨談心各2次,與初三備課組長各學科均在3次以上。一學期來,主動與初三家長聯(lián)系,了解社會對學校的看法9次。本學期,部年級干部均能落實聯(lián)系一些家長、聯(lián)系部分學生的做法,及時對年級的各種情況做到及時掌握,預先知曉,因而一學期來,各年級安全、平穩(wěn)、有序地開展工作,同時各年級一把手能團好人,能帶好人,部內(nèi)170名老師絕大多數(shù)同志能任勞任怨,年級內(nèi)人際關系和諧,溝通通渠道暢通。
2、堅持重培養(yǎng)引導老師讀書,多讀書,尤其是引導青年教師讀書,每次到辦公室走動時,總要問一問一些青年教師最近有沒有讀書,讀的是什么書(插入老同志的表現(xiàn))。沒有理論支撐的教書,必定行而不遠。我校青年老師人數(shù)已占6成以上,青年教師能否盡快成長、健康成長成為部、年級工作的重中之重工作。為此,本學期按青年教師工作時間1—3年、4—6年、7—9年召開了三次年青教師會議,制訂了成長規(guī)劃要求,并提出了明確要求,定時段與他們對照目標逐一進行談話。此項活動在初三年級開展較好,其他年級落實不夠。在部內(nèi)、年級內(nèi)重視行政干部和業(yè)務骨干培養(yǎng),部內(nèi)、年級內(nèi)在平時有意識、有針對性提出一些問題給相關教師思考,安排一些事情給他們做一做,以此來觀察他們接受任務的態(tài)度,完成任務的能力。因為人的很多能力不是天生就有的,同時培養(yǎng)不出超過自己的現(xiàn)有領導的學校,是一所走不遠的學校。
數(shù)較多。聽課時,我部干部能注意到——對迫切希望指導的教師幫他們“登高”;對盼望展示自己才華的教師給他們“搭臺”;對害怕被聽課的教師為他們“加油”,同時要求部所有干部結合學校思維課堂評價表進行評課,在課堂教學和聽課中落實學校教學改革精神,因為空洞的說教無異于緣木求魚。本學期,本部干部主動承擔開課任務,坐著談何如起來行,部行政干部和備課組長人均開課2次。就我個人而言開了《我的叔叔于勒》、《綠》、《斜塔上的實驗》三節(jié)公開課,與語文組共同探討語文教學中如何找準、找好切入點的問題。本學期,各年級結合年級特點,對學校的培優(yōu)工作進行了細化,初一年級著眼長遠,注重興趣培養(yǎng),初二年級加大自主學習指導,引導學生學會自我修復,初三年級將學生薄弱學科的薄弱環(huán)節(jié)和薄弱點找出來,自我編寫提升習題,使學校的核心工作落實得更扎實,更有效。
4、堅持樹典型世界上最難的管理是以人為本,世界上最高境界的管理是激勵人。本學期,部明確了“向身邊的先進學習,向卓越的成績邁進”的管理思路。各年級積極尋找本年級的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀家長,在年級會上、家長會上、宣傳板塊上加以宣傳,同時將他們成功的做法加以總結、推廣,如初三年級將何義加老師做班主任的工作經(jīng)驗總結出來后在部各年級進行推廣,部內(nèi)將章從華老師對培優(yōu)學生薄弱學科的薄弱點如何進行目標細化的做法在初二、初三年級英才班會上給予表揚。一學期來,三個年級僅在正式的會議場合就表揚了54名老師。這樣,讓吃苦的老師、有經(jīng)驗的老師、取得了成績的老師得到了肯定,贏得了尊重,讓他們工作的動力保持長久,同時讓其他的老師覺得成功原來可以這樣取得,有目標可追,有方法可循。
5、堅持多反思試卷命制的年級特點是什么,作業(yè)量如何取得實質(zhì)性控制,文通日清與永威的日清的主、客觀和硬、軟條件的異同是什么,本人及部干部的特長和不足分別是什么,家長對文通和外國語的評價標準現(xiàn)在是什么,校長結合制、年級自主管理和分部競爭管理的優(yōu)劣各是哪些,初中、高中教學方法的邏輯理論是什么,對上述問題進行了反思,并能結合實際制訂了一些相關措施,采取了一些辦法。
第一不越學科教學,尊重學科組意見;管理問題,明確問題的傳遞對象。部內(nèi)發(fā)現(xiàn)的問題只對年級一把手問責。因為層級不明確,工作上易相互等待。
題不得上交,因而增強了責任意識。
第三不懶要求教師做到的,干部首先做到,因為榜樣的力量是無窮的,老師的眼睛是雪亮的。本學期,部所有干部身先士卒,處處爭先,能吃苦,講正氣,維護學校形象。
第四不貪人與人之間很多矛盾都是經(jīng)濟上的矛盾,因而在平時的工作中部內(nèi)、年級相關費用的支出和收取堅決執(zhí)行校長室的決定,尤其是平時、假期開展的相關活動中,部、年級干部能明凈自己,贏得了老師們的認可。
初中校長學期工作總結篇十八
本期工作即將結束,回顧本期工作,感受頗深,總結經(jīng)驗,吸取教訓,為下期工作理清頭緒,打下堅實的基礎,現(xiàn)將本期工作總結如下:
1.完成“普九”表冊接續(xù)工作;。
2.開展新課標學習活動;。
3.開展“常規(guī)”學習活動;。
4.開展以教研組為單位的聽評課活動;。
5.舉辦作文競賽;。
6.舉辦硬筆書法比賽;。
7.全面座談九二班學生;。
8.常規(guī)機新課標學習檢查;。
9.聽課情況檢查;。
10.聽評課活動全面總結;。
11.月考九年級座談會;。
12.中考九年級學生現(xiàn)狀分析會;。
13.整理督導檔案;。
14.參加中招分析會;。
15.參加縣送課下鄉(xiāng)活動;。
16.推選并舉行校級優(yōu)質(zhì)觀摩課活動;。
17.每月教案檢查;。
18.縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課驗收活動;。
19.組織推薦科技創(chuàng)新作品;。
20.教具制作;。
21.迎接縣教學工作全面考核;。
22.上好每周三節(jié)課。
課堂教學是提高學校教學質(zhì)量最直接、最關鍵的環(huán)節(jié),本期通過深入開展聽評課活動,更加清楚的了解了我校目前學科教學現(xiàn)狀,以及每一位教師的授課水平,對全體教師起到了促進和推動作用,結合推選校級優(yōu)質(zhì)課和外出聽課活動,全體教師的課堂教學正在發(fā)生著變化,學生的主體地位得到了體現(xiàn)。另外,現(xiàn)代化教學手段正逐步走入課堂。通過常規(guī)學習,全體教師的教案書寫水平有所提高,并日趨完善和規(guī)范。通過新課標的學習,個課教師明確了所教科目每單元、每課時的課程標準,為深入鉆研教材,把握重難點,科學設計教學過程,應對考試指明了方向。我率先垂范,深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,所教歷史課在四校聯(lián)考中取得了較好的成績。
大多數(shù)教師的教研教改意識不強,缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動,穿老鞋,走老路的現(xiàn)象普遍,課堂效益不高,備課不充分,怕麻煩,有些任務完全是在逼迫下完成的,質(zhì)量和創(chuàng)新方面談不上,教研流于形式,研討內(nèi)容缺乏新意,用途不大。
牢牢抓住課堂教學的主陣地,以提高課堂效益為宗旨,讓學生在課堂上各種能力得到培養(yǎng),可考慮教案書寫檢查方面的改革,重教學過程的設計,堅持走出去,請進來的辦法,充分利用現(xiàn)有電教資源,通過反復的學習思考和研討,甚至是模仿,真正實現(xiàn)以學生為主體的課堂理念。實現(xiàn)師生角色的轉變,重視鼓勵教師提高電腦操作水平,學會并不斷提升課件制作水平。讓更多的課堂半斤多媒體教室,最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代化教學的巨大優(yōu)勢。
初中校長學期工作總結篇十九
一學期的工作一定是需要去總結的,只有不斷地進行回顧總結,我們的工作能力才能有較大的提高。下面是小編搜集整理的校長。
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xx區(qū)與北師大共同創(chuàng)建了“xx區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”的項目,我校被列為xx區(qū)14所基地校之一,根據(jù)基地校建設的要求,我校堅持硬件、軟件一起抓,從領導班子、教師隊伍、到校風、學風統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)發(fā)展,為學校教育教學的改革與發(fā)展奠定了堅實基礎。
1、北師大專家的引領,區(qū)教育局的大力支持。
2、老師們對于特色校的創(chuàng)建有很多獨到的見解,能在實踐中積極參與,大家群策群力,最后決定“辦精致教育,為師生服務”。
思想是行動的指南,結合基地校建設,我校重新界定了學校的教育哲學,樹立了“和諧發(fā)展、學有良教”的辦學思想;樹立了民主、健康、快樂、堅持的辦學理念;樹立了健康第一、質(zhì)量第一的辦學目標。以“求真、善學、樂思、博愛”為校訓,以“責任、包容、仁愛、超越”為校風,以“正身、育德、恒學、善研”為教風,以“規(guī)范、誠信、勤學、善問”為學風,進行“精致教育”的特色建設,加快塑造以辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風和學風等為核心的學校文化。同時,用民族文化不斷豐富學校文化的內(nèi)涵,使學校的工作回歸到教育的本質(zhì)上來:溫故知新、因材施教。逐步提升學校內(nèi)涵,彰顯特色,為建成民主、健康、快樂的校園生態(tài)環(huán)境打下良好的基礎。
首先,針對我校班級少、班容量小、學生底子差的特點,以班級為單位,根據(jù)學生的成績把學生分為若干小組,每組4人左右,每位老師負責一組,責任到人,從學習、生活、行為習慣等方面全方位管理學生,使每一位學生都有所收獲、有所提高。
其次,我們根據(jù)學生的需求和認知發(fā)展能力,廣泛開展“自我教育、自我體驗”道德實踐活動。通過精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動,引導在學生自主體驗過程中激發(fā)興趣,全面提升了學生的思想道德素質(zhì)。根據(jù)中小學生行為規(guī)范、守則,完善了學生日常行為準則。利用重大節(jié)日、紀念日等進行愛國主義教育,提高學生的愛國情操。廣泛開展法制教育、國防教育,增強學生法制觀念和國防意識。
第三,主題班會異彩紛呈。隨著班主任對主題班會的認同度越來越高,班會課開展的水平也越來越高。政教處制定了有效開展主題班會的。
緊緊圍繞主題月確定了本學期每一周的詳細主題做到“有計劃、有布置、有檢查、有通報”。圍繞主題各具特色班主任八仙過海各顯神通;學生廣泛參與、積極配合。組織學生收看《。
開學第一課。
》;各班開展《中國夢我的夢》演講比賽;宣傳推普周;山西財經(jīng)大學青年志愿者服務大隊雷鋒支隊來我校進行了環(huán)保創(chuàng)意大賽宣講活動;結合全國消防日,進行了消防知識安全講座及演練等,全校班會課生動活潑、異彩紛呈。
第四,加強對畢業(yè)班的管理。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,為了讓每一名學生都順利畢業(yè),合格升入高中。學校領導高度重視,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃,采用抓兩頭促中間的辦法,認真上好每一節(jié)課,使畢業(yè)班學生成績有了一定的提高。同時,召開畢業(yè)班家長座談會,讓家長進入校園,進入班級,讓家長與班主任、課任老師面對面詳細了解學生在校表現(xiàn)和學生學習情況。通過校訊通平臺將學生的在校表現(xiàn)、家庭作業(yè)、考試成績、學校通知等以短信方式發(fā)給家長,與老師及時溝通,達到家校聯(lián)合教育、共同培養(yǎng)孩子的目的。
校園文化建設是學校發(fā)展的靈魂,是學校的品牌,對師生有著巨大的歷史穿透力,具有無形的教育作用。面對學校部分搬遷及租用只有一個樓層的狀況,全校的師生共同努力,打造小而精的溫馨、舒適的教學環(huán)境。
優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境是一部多彩的、富有吸引力的教科書,它有利于師生陶冶情操,凈化心靈,激發(fā)靈感,啟迪智慧。在墻壁文化建設中,學校以突出和滲透學校發(fā)展理念,學校文化特點,師生教育教學成果展示為內(nèi)容,通過這潛意識的激勵著全校師生奮發(fā)有為、積極向上。在教室文化建設中,倡導班級自由設計,突出班級特色,突現(xiàn)班級學生特點,有大標語,有小提示,這些豐富多彩,張揚學生個性的教室文化建設使學生受到耳濡目染、潛移默化的教育。
人文化管理一直是我校奉行的管理原則,管理中體現(xiàn)尊重,信任,盡量以服務精神為行政領導及每一位教師創(chuàng)造學習與發(fā)展的平臺,但還需在以下幾方面予以努力:一是發(fā)揮評價的引領作用,評價中體現(xiàn)人文性,下一步需在評價方面進一步改革,借鑒北師大二附中的一些作法,在團隊評價上進一步改革完善。二是引導教師體驗成功,體驗快樂。這應該是較難的一點。目前教師普通存在心理壓力較重的現(xiàn)象,緩解教師壓力,提高教師的幸福指數(shù)須引起每一位校長的高度重視。另外在平時的常規(guī)檢查及聽課中及時幫助教師尋找其成功的經(jīng)驗做法,幫助其總結,予以推廣。因此教師的快樂很大程度上源自成功的體驗。三是善于鼓勵教師,鼓勵方式可以是語言的、書面的、肢體的,要善于發(fā)現(xiàn)每位教師的優(yōu)點,關注每一位教師,認真對待每位教師的意見與建議。
校長不僅是學校的組織者、領導者,同時也是廣大師生的服務者、引領者。只有廣讀書、交高人、善反思、重實踐,具有服務能力,廣博知識,扎實的功底,超前的思維才能服務好,引領好團隊向著更高的目標前行。要做一名稱職的管理者。加強個人修養(yǎng),提高自身素質(zhì),以身作則,為人師表,用自己的人格魅力感染教職工。努力提高自己的管理能力,勤于管理,善于用人,以人為本,民主治校。要有明確的管理理念。作為管理者管理學校首先應是思想的領導,要有明確的辦學思想、辦學目標、辦學理念。因為辦學思想是推動學校可持續(xù)發(fā)展,形成特色學校的重要思想基礎。作為領導觀念需要前衛(wèi)而深刻,具有超前導向型。具體落實到學校的發(fā)展歷程中,即必須走超常規(guī)、高質(zhì)量、可持續(xù)、良性循環(huán)的發(fā)展道路,必須與時俱進不斷創(chuàng)新。四要有更高的管理意識。一個優(yōu)秀的管理者必須站在時代的高度,站在未來的高度,站在全球的高度,不斷地為學校尋找新的"奶酪"。做好“教育必須做好的事”,促使學校可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的學校。
個人學習收獲(說明個人主要開展工作)。
1、規(guī)范辦學思想,明確辦學目標。
2、加強學習,轉變教育理念。
3、關注細節(jié),實行常態(tài)管理。
4、實行民主管理,開展教師座談會、家長座談會。
5、開展校園文化建設,營造優(yōu)美育人環(huán)境。
1、如何消(社區(qū)統(tǒng)計工作總結)除教師的職業(yè)倦怠感,激發(fā)工作的積極性。
2、針對學生生源差、學生少的困境,薄弱學校如何處理好升學與學生健康成長之間的矛盾。
3、針對班級少,每個年級同學科只有一個專職教師,如何有效開展校本課程研發(fā)和教研活動。
轉眼,一學期的工作又將結束,本期我嚴格要求自己,還是以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,得到了家長的好評。為了更好的開展今后的工作?,F(xiàn)將本期工作簡單總結如下:
熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,積極參加學校組織的師德師風學習,認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。積極參加學習,團結同事、遵守園內(nèi)的各項。
規(guī)章制度。
嚴于律己,寬以待人,從不挑撥離間,理長道短,工作認真負責,不分份內(nèi)份外;按時上班,從不遲到早退;關心同事,熱心助人;關心愛護幼兒,尊重家長。
我認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展?!澳愫冒?”“你太聰明了!”;“你太能干了!”;“你太乖了!”;“你進步了!”是我最常用的語言。
我最重視的是安全教育,在幼兒園工作中,安全工作是首位,安全工作是保證,前提是常規(guī)管理,只要把常規(guī)抓好了,許多工作都會事半功倍。因此,我們幾位教師統(tǒng)一要求,嚴格管理,使幼兒養(yǎng)成良好的學習.生活.衛(wèi)生習慣。
我把安全工作隨時放在心上,掛在嘴邊,從點點滴滴的小事著手,每周開展一次安全活動。通過《小豆豆的旅行》、《保護脊柱》、《玩具中的危險》、《保護好我自己》、《夏博士出診記》、《我的眼睛亮晶晶》等等活動使幼兒有了初步的安全意識,不玩危險游戲,不去危險的地方,不亂跑;初步了解了地震、火災等自然災害的相關知識,并且學會了一些正確的安全的簡單的自救方法。
今年的六一兒童節(jié),幼兒園進行的是生活活動和美術作品展覽,我們班的幼兒展示的美術作品得到了一致好評。我和本班教師利用了各種廢舊物品,組織幼兒制作了許多精美的手工作品:有各種盒子制作的房子、車子;有廢紙杯制作的企鵝;有蛋殼粘貼的、樹葉粘貼的、種子粘貼的、棉花粘貼的等等的作品;還有許多許多孩子們畫的各種主題畫.......一份耕耘,一份收獲,我們班的孩子們在老師的組織指導下,“6.1兒童節(jié)”美術作品展覽非常成功。每樣作品都讓不少家長們都伸出大拇指夸獎,說孩子們的表現(xiàn)真棒!
我們班開展的包餃子親子活動也得到大家的表揚,活動中家長和孩子的表現(xiàn)都讓人感動。家長和孩子一起包餃子,吃餃子,大家都積極參與到活動中,沒有旁觀的,場面非常熱鬧。家長們主動出來煮餃子,讓別人先吃;孩子夾了餃子先給媽媽“媽媽,你先吃!”媽媽說“我們一起吃!”,于是孩子喂媽媽,媽媽喂孩子;孩子們還夾了餃子喂老師;其樂融融。
在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,我們開展了各種各樣的活動,為孩子們準備了各種活動角,平時就可以走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)、轉呼啦圈、玩沙包,看書、畫畫等等,不僅開發(fā)了兒童的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,利用家園溝通,我經(jīng)常與家長利用共同對幼兒的關心,協(xié)力解決教育問題,分擔教育責任。家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,家長的心里會很高興。
我在接送幼兒時,都對家長保持微笑。因此,家長們都喜歡和我交換意見和建議,有時候家里的小矛盾都會和我說說。
我們認真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,更好地關心孩子的成長,經(jīng)常我都會接到家長或孩子打來的電話。
本期已經(jīng)開了兩次家長會,一次家長會上我向家長介紹本學期目標,使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論,找到繼續(xù)教育引導的方向;一次家長會是為了更好的開展“6.1”活動,先向家長介紹活動的方式,活動的意義,活動的要求,希望家長們積極參加,出謀劃策,讓孩子們過一個難忘的兒童節(jié)。
平時我努力吸收外界的信息和知識,瀏覽本站站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行電腦學習,積極向“幼兒教師網(wǎng)”投稿,把自己覺得成功的。
教案。
平時的體會工作中的計劃總結都拿出來和大家分享,到現(xiàn)在已經(jīng)有10多篇了;主動進行繼續(xù)教育,參加提升學歷的學習;克服暈車的困難,參加學校組織的到昭通“愛心幼兒園”參觀學習;認真進行手工制作,獲得幼兒園教師手工制作一等獎。
孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。
與孩子們心相通,心相連,在一起,是我最大的快樂!
初中校長學期工作總結篇二十
(一)總體情況:
20xx年8月28日“義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”啟動。我校立即開會成立了“xx區(qū)煤機學校義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”煤機基地校領導小組,制定了學期計劃,明確了職責。一個學期以來在項目組的安排下,我校結合校情、學情,展開了調(diào)研,師生家長共議,將“以人為本創(chuàng)建書香校園”確立為我校特色建設項目。20xx年10月28、29與專家面對面交流,在專家指導下,經(jīng)過三稿,初步形成《以人為本創(chuàng)建書香校園》實施方案,這一階段全體師生參與其中,暢所欲言,言無不盡,真正把特色建設與學校教學師生發(fā)展相結合,即找到了新的出路,也對自身有了新的認識。
(二)項目實施與工作回顧:
圍繞創(chuàng)建書香校園的建設思想,本著以人為本、因地制宜的原則,從以下多方面入手實施特色創(chuàng)建:
第一,學校特色創(chuàng)建工作,一方面結合專家指導與學生的實際完善方案,另一方面著手落實執(zhí)行。
與全體教師交流學習《實施方案》,責成班主任用精煉的語言將實施細則傳遞給學生及家長并堅持落實。創(chuàng)設書香氛圍,利用校園內(nèi)的宣傳欄張貼有關創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語,利用校園內(nèi)的板報廣泛宣傳“書香校園”的建設,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香文化。小學部堅持早讀十分鐘,午讀十分鐘,一到三年級《古詩詞誦讀》,四到六年級《經(jīng)典詩歌欣賞》。課外活動每周兩次讀書活動。中學部利用午讀學習交流《美文欣賞》。學校把特色創(chuàng)建有機地與校本課程建設和課堂教學相結合,讓特色根植于課堂,服務于學生。教師在本學期特色創(chuàng)建中,除引導學生閱讀與寫讀書心得之外,每位教師在本學期閱讀了兩本書并寫了讀書心得。
第二,項目網(wǎng)絡平臺的成立為基地校與北師大和各校之間架起了溝通的橋梁,大家互相學習,互相評論,向?qū)<艺埥?,與專家溝通,解決了學習特色建設及學校發(fā)展的實際問題。平臺的具體和兼容為學校展示提供了很好的機會。
第三,最讓我們難忘的是修訂《實施方案》與專家面對面地三次交流。
針對我?!耙匀藶楸緞?chuàng)建書香校園”實施法案,陳鎖明院長的指導與點評歷歷在目:1)讓讀書成為習慣,2)讓閱讀走向悅讀,3)開辟讀書的多條路徑,4)培養(yǎng)讀書與寫作的能力,5)讀無字的書,讓書香走進家庭,走向社區(qū)6)學期評比,將讀書心得編成冊子。專家的每一個建議猶如久旱逢甘霖,為我?!皶阈@”的創(chuàng)建注入了生機和活力。
第二次與北師大教授蘇君陽交流從學校發(fā)展規(guī)劃的宏觀方面給予了理論指導,特別是專家的四定法:定人、定責定時、定法,使我們的特色建設更加具體更加貼近學生的實際。
第三次與xx市xx區(qū)中學校長徐華進行了面對面交流,我們辦特色一定不能離開我們辦學的主體——學生,一定要從培育學生的角度出發(fā)。書香校園,是很多學校的特色,我們煤機學校要做:我們的優(yōu)勢在哪里。徐校長的建議給我很大啟發(fā)。結合徐校長的指導,我回頭看我的方案在育人方面沒有深入的過程性實施內(nèi)容,我們要在拓展學校書香資源和提升亮點上挖掘,研討,不斷創(chuàng)新特色建設工作,既要做到書香滿園,更要讓他有自身的特點,有層次,有廣度,人有我優(yōu),這也為我之后的工作引出了一個思路。
專家們的博學和他們對事業(yè)的勤奮鉆研,一直在鞭策著我;與他們面對面的交流給我們學校予以了前瞻性的指導;我將把所學、所思、應用到學校創(chuàng)建特色活動中,力爭使我校教育教學工作朝著優(yōu)質(zhì)教育的目標前行。
第四,本學期,我校先后三批人赴北師大培訓、研修,校長高級研修學習,名師培訓學習,教研組長培訓學習。每位參與者都十分感慨,獲益匪淺。他們不僅將所學、所悟記錄下來,而且及時與全體教師交流分享領悟,專家們的一些觀點、認識已經(jīng)成為教師們常見的口頭語。真正地做到了培訓與教學實踐相結合。成長自己,服務教學,不斷提高。
(三)實施成效與感悟。
回顧這半年來的創(chuàng)建課程我們深感欣慰:
第一,理念得到了更新,認識有了提高。特別是專家們的理論指導,使我們長期在一線的工作者,找到了理論的支撐,看到了前進的路燈。
第二,教師們通過特色創(chuàng)建,對自身以后的發(fā)展與學校發(fā)展的有機關系更加明確,對學情、校情也有了全面了解,珍惜外出學習機會,積極主動開展特色創(chuàng)建工作,使學校特色創(chuàng)建形成了良好的發(fā)展勢頭。
第三,通過創(chuàng)建書香校園特色活動的開展,學生不僅開始培養(yǎng)讀書學習,而且行為習慣也得到了糾正,班風、校風、學風良好風氣蔚然成風。
第四,創(chuàng)建活動得到了區(qū)教育局的大力支持,使我們對未來創(chuàng)建“書香校園”特色充滿信心。
(四)下學期,我們將著重從以下方面開始促進工程,力爭使我校立足特色,均衡發(fā)展,走向優(yōu)質(zhì)。
第一、強化學校的規(guī)范管理,提高教師師資素養(yǎng)。
我們的辦學思想要以先進的辦學理念為統(tǒng)領,將專家引領與學校實際相結合,以人為本,整合資源,聚焦質(zhì)量,創(chuàng)建特色,打造品牌,力爭辦人民滿意的教育。抓好隊伍建設,采取一系列措施,讓課堂教學有效、高效化;把興趣帶進課堂,把尊重帶進課堂,把效率帶進課堂,教師要以心換心,以愛博得愛,以真誠贏得真誠。
第二、善待每一位師生,將責任與奉獻相結合。
教無定法,貴在得法。我們要為學生提供適合的教育,讓每一位學生在學校健康快樂成長,讓他們每一天做最好的自己,讓每一位學生找到自己的長處,學校為他們搭建施展的平臺。關注校園文化建設,創(chuàng)設促進學生健康成長的氛圍。文化其實就是一種習慣,而學習就要以此為抓手,著力培養(yǎng)學習健康,積極的行為習慣、學習習慣,讓好習慣成就好未來。
第三、明確方向,努力前行。
與專家面對面交流,對我們進行特色建設再次指明了方向。作為一所義務教育學校,一定要注意學校歷史的延續(xù),讓學校原有的辦學文化,特別是一些優(yōu)勢的做法,要繼承下來。要從培育學生的角度出發(fā),使方案在育人方面更深入。在拓展學校書香資源和提升亮點上挖掘、研討,不斷創(chuàng)新特色建設工作,既要做到書香滿園,更要讓他有自身的特點,有層次、有廣度。人有我優(yōu),要注重過程性實施內(nèi)容,不斷完善充實我校的方案,使其符合學生、學校發(fā)展實際。將我校的特色建設工作扎實,穩(wěn)健,真正服務學生,成就學生。
一年來,在xx區(qū)教育局的正確領導和北師大專家團隊的大力支持下,在全體教職工的共同努力下,我校均衡發(fā)展“促進工程”特色校建設工作通過有目的、有計劃的創(chuàng)建活動,校園文化品味有了顯著的提升,師生公平意識、人文素養(yǎng)和社團參與、活動效果達到了預期目標,公平課堂構建取得一定進展,現(xiàn)總結如下:
一、項目實施成效。
1.打造和諧校園,彰顯公平特色。
校園環(huán)境是學校教書育人的第一要地,一年來,我校校園文化建設樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念,借標準化學校驗收和全國均衡發(fā)展評估的東風,強化了主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪、文化墻,五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落,彰顯公平思想的生機與活力。我們還把升旗儀式、校會、班會作為校園文化生活的常規(guī)活動;以樓道展版和各班黑板報、墻壁為載體,各種富有寓意的警示牌、主題鮮明的樓層文化,別具一格、富有人文情懷的班級文化定期、不定期更換展示學生藝術作品,積聚文化底蘊;設立藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等,組織學生開展各種主題的校園文化活動;充分體現(xiàn)校風、校訓與人文精神的統(tǒng)一,實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。
2.正人先正己,樹公平人格。
實施公平教育,從根本上說,就是要使每一個受教育者得到全面發(fā)展,這也是實施素質(zhì)教育的根本要求,這種發(fā)展包括精神方面的、道德方面的、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的,以及體魄方面的。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程,這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強調(diào)的:“在教育工作中,一切都應以教師的人格為依據(jù)。”這樣學生才能敬其師,信其道。全校教師堅持“不放棄每一個學生”的理念,努力讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。
公平對待每一位學生。公正,這是學生、家長信賴教師的基礎。我們對全校每一位學生、每一個家庭進行了調(diào)查,在學生、家長眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁,不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛,偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生,特別是學習成績不好的學生。我們以“正直做人”為主題,加強學生的個性教育與培養(yǎng)。突出加強學生行為養(yǎng)成教育,全面落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生的“正直、公正”品質(zhì)。開展尊重教育、誠信教育、感恩教育和校園群星評選等活動。通過各種主題實踐活動、社區(qū)服務等,培養(yǎng)學生適應社會的交往能力、合作能力和溝通能力等,使學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動素養(yǎng)和諧發(fā)展。
3.強化培訓,提升公平育人能力。
繼續(xù)加強領導、教師培訓提高,采用走出去,請進來的方法,積極參加各級各類師資培訓提高活動,本學期共有60余人次外出參加各級各類培訓學習。校長北京掛職兩周收獲極大,北京各校超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完善的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式,以及北京精神的體現(xiàn),對我校今后的管理工作具有很大的指導價值。4位教師北師大高研班一周培訓,回校二級培訓,用直觀的ppt使全體更加教師打開視野,提高了教育教學品質(zhì)。中心校組織的河南永威教師培訓,以及區(qū)聯(lián)片大教研活動,為我校教師提供了更多的學習機會,全體教師積極結合實際改進方法運用公平的教學思想指導教學。
本學年我們還請進市語文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進行了專題講座,并開展研討課,專家深入課堂重點指導,優(yōu)化各環(huán)節(jié),使課堂更有效,更關注教學特色,教師樹立了學生主體觀,落實學?!肮健苯虒W思想,構建了民主和諧的師生關系,尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,相信每一位學生都有發(fā)展?jié)撃?,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
4.教育評價公平,促進學生健康發(fā)展。
著眼于學生必須具備的基本素質(zhì)和能力,將課程目標歸納整合,從而制訂出文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、藝術素質(zhì)和技能特長等方面的評價細則和標準,并在此基礎上采用學生自評與教師評價、家長評價相結合的方法,我們給每一位學生建立了《學生成長記錄袋》,盡可能保證每一個學生的個性能得到充分的發(fā)展,享受到健康成長的快樂。
5.引領個性發(fā)展,深化公平內(nèi)涵。
開辟第二課堂,豐富社團活動,滿足學生發(fā)展的不同需求。我校剪紙、美術已取得一定的效果。在家長認可的前提下,我校不斷整合資源,挖掘潛力,校本課程異彩紛呈:體育組的健身舞、習練長拳;音樂組電子琴、鼓樂隊;計算機操作技能、科技小制作;主題讀書活動和學古詩、背古詞、講故事、談心得,人人參與、人人展示、一個不落,彰顯了特色,豐富了團隊活動的內(nèi)涵和外延。活動的開展,不但完善了學校課程體系,擴大了學校辦學影響,激發(fā)了辦學活力,提升學校辦學品位,更加全面的發(fā)展了學生的個性特長。
6.搭建民主管理平臺,落實公平參與。
進一步增強師生的主人翁意識,提高民主管理水平。充分尊重師生的知情權、參與權、監(jiān)督權,重大措施、重大決策由全體教師會通過實施。成立了家長委員會,建立了相關管理制度;多次開展家長評議,聽取家長意見,征求并采納家長合理建議,進一步改進公平實施方案,真正把公平參與落到了實處。
注重對學生的人性化管理。狠抓平等民主的新型師生關系,體現(xiàn)人性關懷,實施人性管理。教師學會欣賞學生,尊重學生個性特點。從尊重開始,承認學生的主觀能動作用,堅持因材施教;重視學困生轉化工作,關注特困生的思想、學習和生活狀態(tài),突出人性的尊重與關懷,增強教育的針對性。
7.不斷完善公平課堂體系。
全體教師積極落實我?!肮秸n堂”打造計劃,著力探索打造“公平、民主”的課堂的細節(jié),通過討論與先期課改課題“先學后教當堂達標”相結合,進一步構了建以“公平關注每一個”為目標的“公平課堂”模式,在討論、實踐、反思、總結、提煉中,以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為:情境創(chuàng)設目標導學(公平關注與期待)----自主探索合作交流(個性學習與平等互動)----因?qū)W施教訓練落實(分層訓練與均等展示)----當堂測評引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評價)。教師們努力踐行,并結合自身教學風格、授課內(nèi)容及本班學生實際等的差異,不斷改進,不斷完善,不斷優(yōu)化。
二、經(jīng)驗反思。
1.教學的質(zhì)量、辦學的特色和安全的學習與生活環(huán)境是一所學校的立身之本。我校深深感受到時代的緊迫性,定期組織教師學習均衡發(fā)展促進工程工作精神及有關特色學校的理論材料,使廣大教師了解了特色學校的內(nèi)涵,進一步明確了創(chuàng)建特色學校的意義。
2.我校在特色校建設的過程中深深的體會到特色教育在其形成過程中,必然要受到諸多條件的制約和因素的影響,最關鍵的條件和因素是人,即富有特色的學校領導者和教師隊伍。以校長為首的學校領導班子是創(chuàng)建特色教育的關鍵,而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。
3.制度是行動的保障,我校建立了一套切實可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度,并把各項工作分配到各人,確保了創(chuàng)建工作落到實處。
三、創(chuàng)建過程中的困惑。
1.家校聯(lián)合方面仍需細化,更好地營建公平環(huán)境。
2.教師的校本課程開發(fā)實施能力亟待提高,更好地促進公平育人。
昨天的成績讓我們豪情滿懷、意氣風發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進一步;明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。只要我們眾志成城、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學校。
一、實驗總體情況(簡要介紹本學期項目實施情況,300字以內(nèi))。
20xx年注定是一個不平凡的年代,xx區(qū)教育發(fā)展進入了前所未有的高度和速度,一切改革為學校發(fā)展提供了前所未有的機遇和挑戰(zhàn),王吳小學很幸運的被確定為xx區(qū)學校特色建設基地校,按照區(qū)教育局安排部署,20xx年下半年學校開始了特色建設全面改革。
在創(chuàng)建過程中,學校特別注重發(fā)揮教師能動性,集中廣大教師智慧,通過反復學習、討論、意見征求、總結討論、修改充實,制定了相對完善的《“陽光健康,快樂幸福——陽光校園”特色校建設實施方案》,并組織教師認真學習、領會方案內(nèi)涵和實施措施。按照基地校工程項目要求,學校充實豐富了特色校網(wǎng)站內(nèi)容,在全校師生共同創(chuàng)建xx市標準化的過程中,“陽光校園”特色建設的生命力也不斷壯大,學校課堂教學、課程開展、活動安排也在悄然改變,由此看來,任何改變不會無端而來,思想變了,一切自然會變。
二、學期工作回顧(詳細介紹學校各部門圍繞特色建設開展的工作及其效果)。
從20xx年8月底開始,學校多次召開全體教師特色建設專題會議,深入學習,層層推進,縱橫分析學校現(xiàn)狀,找準學校定位,明確學校特色建設內(nèi)涵,組織教師學習、思考,研討學校相關內(nèi)容。
第一步:20xx年8月31日,組織召開全體教師會議,傳達xx區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程安排,組織學習劉永勝校長《關于學校特色建設的思考》一文,認真分析xx區(qū)教育發(fā)展形式要求,了解了學校特色建設的內(nèi)容。同時下發(fā)《王吳小學特色建設意見征求表》,從教師本人特長、“最信奉的教育格言”、“最喜歡的教育類書籍”、“我認為學校教育教學方面存在這樣一些問題”、“我認為學校當下首要解決這些問題”等方面,要求每個教師分析學校、分析自身,正視目前制約個人、集體發(fā)展的主要因素等。讓每位教師明白學校是大家的,教師思想素質(zhì)決定學校發(fā)展,學校要確定的辦學理念、辦學目標實質(zhì)上是學校、師生共同發(fā)展的核心指導思想。
第二步:20xx年9月3日,學校給全體教師下發(fā)《國家中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》內(nèi)容,組織教師集中學習,圍繞《綱要》指導思想、工作方針、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題、義務教育、體制改革、加強教師隊伍建設等重點內(nèi)容,學習分析。一直以來,教師們都在辛苦上課,用心教書,在教學評價和社會壓力的影響下,只是一門心思埋頭苦干,缺乏對教育高度的認識和思考,因此只有讓教師充分了解國家目前和今后教育發(fā)展的目標和方向,教師才能更加明白教育是培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問題。教育的本質(zhì)清楚了,自然就會思考自身的教育行為,在《綱要》學習后教師人人撰寫學習體會,反思學習內(nèi)容。
第三步:20xx年9月5日——9日,組織教師征集三風一訓,辦學理念,在教師各自完成的基礎上集體分組討論,因為有了之前《綱要》的學習、反思,教師在自己提出辦學理念、三風一訓,不是憑空捏造,而是基于思考、基于理論的。在“以人為本”“德育為本”“全面發(fā)展”總體理念指引下,分組討論,從不同角度、不同定位,重點結合學?,F(xiàn)狀和教師需求,辦學理念、目標、三風一訓應運而生,在此基礎,“陽光校園”辦學定位即特色建設主題隨之確定。
第四步:20xx年9月24日—10月13日,醞釀完成特色建設方案,在完成方案初稿的過程,學校在安排常規(guī)工作的過程中總是穿插特色建設會議,不斷地將辦學理念、辦學方向進一步深化,激發(fā)教師思考陽光校園理念,反思自己的教育行為。
第六步:20xx年11月17日—11月25日,按照區(qū)教育局促進發(fā)展工程安排,基地校校長赴京學習。為了發(fā)揮教師在學校管理中的主體地位,赴京前學校將特色方案人手一份發(fā)到教師手中,校長組織教師集中學習了方案,重點闡述了創(chuàng)建過程、內(nèi)涵界定、特色目標等方面內(nèi)容,要求教師結合自己的關注點,認真學習方案,寫出心得體會。同時下發(fā)了《王吳小學“陽光校園”特色建設意見征求表》,其中提到:你認為學校特色建設下一步工作應該解決什么問題?特色方案還需有哪些改進?等,帶領全體教師共同思考學校今后走向。從實際上講特色建設實施對農(nóng)村學校而言是一種傳統(tǒng)辦學方式的顛覆,從環(huán)境改造、單純教學到內(nèi)涵發(fā)展,無論對教師、學生還是社會都是一種改革。改革的風險、難度有的可以預料、掌控,而改革的付出和艱辛卻無法衡量,改變一種思想,改變教育模式,其實是在改變一種生活和習慣,有多少阻力,很難說清。
三、項目實施成效(可從學校、校長、教師、學生所發(fā)生變化的角度闡述)。
學校特色建設項目的實施,在本質(zhì)上觸動了學校許多方面。本學期全??倓訂T,積極行動創(chuàng)建了xx市標準化學校建設,在創(chuàng)建過程中,學校以文化為統(tǒng)領,以特色為先導按照特色建設的實施項目不斷完善、改進學校各項工作。學校在校園文化環(huán)境方面重點以“陽光校園”為主題,分別從行為規(guī)范、傳統(tǒng)教育、科技創(chuàng)新等方面進行構建組合,為師生營造了富有陽光氣息的校園環(huán)境,陽光理念與學校整體工作開始融合。
全體教師都積極參與了整個“陽光校園”特色創(chuàng)建,在參與中每一位教師都在不斷思考自身的教育行為,不斷分析工作現(xiàn)狀和自身發(fā)展思路,教育思想在碰撞中逐漸變化、明晰,教師自身成長、提高的愿望日趨強烈,為下一步深化特色建設提供了可行性人文基礎。
四、存在困惑(簡要列出在特色建設方面存在的困惑)。
2、特色建設思想已在全體教師中達成共識,但也僅僅是思想上淺層次的認同,由于特殊工作安排和人事問題,特色建設還只是停留在教師層面上,需要進一步落實到具體的工作中,用明確的標準規(guī)范教師教育行為,從改變教育習慣一點一滴做起。在新的要求下有新的提高,從外在到內(nèi)隱,深入實質(zhì),深層影響,才能呈現(xiàn)改革效應。
3、下學期在教師層面深入的同時,需要將“陽光校園”思想投放到學生身上,結合養(yǎng)成教育精細化、班會課程化、家?;踊?,具體落實在系列活動中,逐項開展。同時利用家校聯(lián)合,引導家長思想,爭取最廣大家長資源的支持和協(xié)同。
五、下一學期項目工作計劃(簡要列出下一學期項目工作重點)。
1、落實陽光教師標準,樹立陽光教師形象。
落實教師讀書活動,通過學習交流豐富教師思想,制定陽光教師評價標準并逐項落實,推出讀書、學科、課堂優(yōu)秀教師典型在全校推廣。
2、推進課堂教學改革,打造陽光課堂。
分學科分層研討,結合教師課堂教師現(xiàn)狀,完善課堂教學評價標準,通過師徒結對,優(yōu)秀展示學科研究,形成捆綁式發(fā)展共同體,開展校本培訓,力爭通過一學期時間基本形成陽光課堂模式。
3、加強養(yǎng)成教育精細化管理,形成陽光少年評價體制。
抓好一日常規(guī),將陽光少年意識在學生們中生根發(fā)芽并自覺,用陽光少年標準要求自己,制定并落實各項活動的具體規(guī)范要求,從升旗、上操、課外活動、自習課做起,給學生各種展示自我的機會。
4、嚴格執(zhí)行國家課程,積極開發(fā)校本課程。
以學科為基礎,確保國家課程的開齊、開全、開足,在此基礎上,延伸開展校本課程,分段確定校本課程體系,合理安排課外活動時間開展適合學生的活動課程。
初中校長學期工作總結篇二十一
年來,本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針,以科學發(fā)展的辦學思路建設學校,以規(guī)范精細化的管理打造學校,以求真務實的精神發(fā)展學校。下面就把一年來的思想工作情況向上級領導作如下匯報:
這一年,我依然堅持自己做事的準則,“誠心對人,真心做事”?!罢\心對人”贏得了和諧的校園人文環(huán)境,增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力?!罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔畚业墓ぷ?,并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領導,始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針,努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程,開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等,并認真踐行。
近一年來,領導班子分工明確,各盡其責,在抓常規(guī)管理的基礎上,著力突出以下幾方面的工作:一是進一步明確了學校的發(fā)展思路,那就是“立足自身,搶抓機遇,內(nèi)涵發(fā)展,提升品位”逐步推進學校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育,努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強,為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;三是繼續(xù)加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇,讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇,讓他們的業(yè)務素質(zhì)得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動,教學技能比賽等,促進教師的專業(yè)發(fā)展。五是著力改善環(huán)境和辦學條件,營造良好的育人環(huán)境。
每周帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日,對工作勤于思考,勤于和班子成員、教師開展思想溝通,并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手,不僅在寫記錄性材料上,還體現(xiàn)在小事上,我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等,都能彎下腰去撿起來,放到垃圾桶里??這樣,學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來,而不是僅僅停留在檢查衛(wèi)生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年,在船營區(qū)政府和區(qū)教育關懷下,在學校領導班子的密切配合下,在學校全體教職工的鼎力支持下,主要做了以下工作:
1、改善辦學條件。
在市區(qū)教育局和市民委的幫助支持下,20xx年我校繼續(xù)大力改善辦學條件,上半年區(qū)裝備辦給學校增添了先進的教學設施,建立了計算機校園網(wǎng)、校園監(jiān)控錄像系統(tǒng),完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持教師和學生學習,為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦,極大的方便了教師和學生們的工作和學習,實現(xiàn)了教育資源共享,創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術教育教學環(huán)境。
2、制度建設。
制定了《吉林市回族學校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學校信息化建設與管理制度等規(guī)章制度》等。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復的研究討論,廣泛聽取意見,最后經(jīng)過教職工代表大會表決通過的。
3、校園文化建設。
抓好環(huán)境教育,綠化、美化、凈化,創(chuàng)建花園式學校。20xx年9月,在已有文化建設的基礎上,進一步增加標語牌和櫥窗建設。學校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風,極大地調(diào)動了教師和學生的工作和學習的積極性。
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務培訓,提高教師的業(yè)務水平。堅持以校本培訓為主,開展多種形式的教師培訓活動,學校領導聽課、評課、指導培訓教師,決不搞花架子,每次學習,每次培訓,都要學有所得,幫助老師確立個人發(fā)展方向,激勵廣大教師努力工作。樹立良好風氣。20xx年,只要有市里或區(qū)里的學習通知,我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業(yè)務學習和培訓,因為我?;径际且粋€學科由一名教師任師,嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學習競爭,長此以往,必定會影響教師專業(yè)發(fā)展和提高,因此,我們借助市、區(qū)優(yōu)秀的教育培訓資源,以培代訓,通過外出培訓和學習開闊教師的視野,促進教師的專業(yè)化成長。20xx年我校在原有的基礎上,又新增3名市級骨干教師,1名市級學科帶頭人,4名教師完成國培學習。我校還給的參加骨干教師學習的教師們報銷學習費用,目的就是激發(fā)教師的學習積極性,學以致用。
xx年結合新課程改革,在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎上,逐漸實現(xiàn)向“三階段五環(huán)節(jié)”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指:課前、課中、課后;“五環(huán)節(jié)”是指:目標定向、自主學習、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自己學會的教師不講,教師要注重學習方法的傳授和學生能力的培養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。xx年4月份和本學期的10月份,我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學構建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內(nèi)開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動,全體教師積極參與。雖然在生本課堂創(chuàng)建的過程中,我校還存在著很大的差距,但通過聽課,我們感覺,我校的每位教師都在努力,都在進步,其中一部分學科已初步形成了符合本學科特點的生本課堂教學模式。
6、安全工作。
扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善,有專人管理,安全應急預案、方案、制度齊全,全校配置滅火器和防火工具,各重點部位落實了安全責任人,簽訂安全責任書,實行安全責任追究制。學校監(jiān)控系統(tǒng)的更新增設為學校的安全提供了可靠保障。此外經(jīng)常開展安全教育,進行安全檢查、演練,確保學校、教師、學生的人身安全,安全管理措施到位,學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后,我要不斷學習,不斷總結,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,要進一步堅定信心,凝心聚力,奮力拼搏,為實現(xiàn)學校各項工作再上新臺階而努力奮斗!
初中校長學期工作總結篇二十二
08年7月21日,我被學校任命為校長秘書,主要負責校長交辦的文字工作及校長室的相關工作,并參加校長主持的各類會議。
半學期來,在學校領導的帶動下,在辦公室全體成員的幫助下,我從一個普通語文教師兼職為校長秘書后,緊緊圍繞校長辦公室的文字工作,充分發(fā)揮崗位職能,不斷改進工作方法,提高工作效率,較好地完成了各項工作任務,現(xiàn)作以簡要匯報。
在開展重要工作中,我經(jīng)常與各級部、科室領導互通情況,以求統(tǒng)一認識,步調(diào)一致,排除干擾,共同圍繞教學中心工作搞好服務、當好參謀,形成合力,提高整體工作水平。在校慶活動期間,我和學校領導加班加點、協(xié)同作戰(zhàn),在召開大型會議或上級領導來訪等工作上,我力求及時掌握信息,提前運作,盡可能為領導服務,減輕負擔。
為做好秘書工作,我堅持嚴格要求自己,注重以身作則,講奉獻、樹正氣,以誠待人,樹一流形象。
一方面是注重思想建設講學習。受于校長的影響,我逐漸意識到要把加強思想政治學習放在自身建設的首位,努力提高政治敏銳性和政治鑒別力。為此,我開始注意學習馬列主義基本原理、鄧小平理論及市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等方面的知識和文秘工作業(yè)務知識,增強了駕馭全局的工作能力。
另一方面是愛崗敬業(yè)講奉獻。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”,于校長在這方面給我很大的影響,她每天早出晚歸,只要進了校門,就開始了連軸轉,常常是中午到了十二點多,晚上近十點,才離開學校。吃飯完全是應付,泡面、餅干成了她的家常便飯。校慶期間,她累得舊病復發(fā),左手輸液,右手還電話不斷。我們都笑稱:于校長連生病的時間都沒有。這些都促使我去正確認識自身的工作和價值,正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系,堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè),尤其是校慶活動期間,每天連續(xù)工作十幾個小時,白天協(xié)助辦公室工作,晚上草擬文件、撰寫信息,做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲,從而保證了各項工作的高效運轉。在于校長和其他幾位校領導的幫助下,經(jīng)過半年來的學習和鍛煉,自己在文字功夫上取得一定的進步。共撰寫領導講話16份,我在利用辦公室學習資料傳閱或為辦公室同事校稿的同時,細心學習他人長處,改掉自己不足,并虛心向領導、同事請教,在不斷地學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。
工作中,我注重把握根本,堅持抓大事、抓關鍵,推進各項工作上臺階。一是認真辦文。公文是傳達政令的載體,公文的質(zhì)量和水平直接影響政令的暢通,堅持發(fā)文前多次校對,確保無誤。半年來,共起草學校文件2件,無一件出現(xiàn)問題。
半年來的工作雖然取得了一定成績,但也存在一些不足,主要是思想解放程度還不夠,服務上還不夠,和有經(jīng)驗的老秘書比還有一定差距,材料上還在基本格式上徘徊,內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸,在今后的工作中,我一定認真總結經(jīng)驗,克服不足,努力把工作做得更好。
一是發(fā)揚吃苦耐勞精神。面對秘書事務雜、任務重的工作性質(zhì),不怕吃苦,勇挑重擔,主動找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,積極適應各種艱苦環(huán)境,在繁重的工作中磨煉意志,增長才干。
二是發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。加強學習,勇于實踐,博覽群書,不斷積累,在向書本學習的同時注意收集各類信息,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;同時,講究學習方法,端正學習態(tài)度,提高學習效率,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、辨正的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風、周密的組織能力、機智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力、從而逐步達到“張口能講,提筆能寫,下手能干”的境界。
三是發(fā)揚超越自我的精神。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢,勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點、錯誤,不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,分階段提出較高的學習和工作目標,不斷追求,奮發(fā)進取,以適應各項工作超常規(guī)、跳躍式發(fā)展的需要。
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