教案是教師授課的依據(jù)，是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，能有效提高教學(xué)效果。編寫教案時，要注意教學(xué)目標(biāo)的明確性和可衡量性。以下是一些教育專家推薦的教案樣例，有助于提高教學(xué)效果。
海報教案設(shè)計篇一
新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要營造良好的信息環(huán)境，關(guān)注全體學(xué)生，注重交流與合作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為總目標(biāo)的課程理念。圍繞新課標(biāo)，結(jié)合這節(jié)課的教學(xué)，我有幾點體會：
（1）創(chuàng)設(shè)情景要能吸引學(xué)生、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；而且，設(shè)計了不同的、一環(huán)扣一環(huán)的練習(xí)讓學(xué)生在過程中都能感受到成就感。
（2）根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
（3）圍繞主題任務(wù)學(xué)習(xí)，有助于促進學(xué)生的協(xié)作與交流以及培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識；分小組活動可以讓學(xué)生之間有交流，讓能力強的帶動弱的，而且同齡人之間的交流，少數(shù)人的互相學(xué)習(xí)效果也比老師同一授課好。
（4）關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平和認知特點差異，鼓勵個性化發(fā)展；為不同層次的學(xué)生布置和安排不同的任務(wù)，設(shè)計了一個擴充任務(wù)的環(huán)節(jié)讓學(xué)有余力的學(xué)生能掌握更多知識。
這節(jié)課我認為設(shè)計最成功的地方在于將課堂的.學(xué)習(xí)主動權(quán)完全還給了學(xué)生，使學(xué)生真切地感受到自學(xué)、合作學(xué)習(xí)能力提高的意義。具體來說，此教學(xué)設(shè)計有以下幾個顯著特點。
（一）讓各個層次的學(xué)生都能有各自的收獲。
個體基礎(chǔ)差異是困擾我們老師進行信息技術(shù)教學(xué)的一個重要方面，怎么樣才能保證各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為解決這個問題，在本課我采用了呈現(xiàn)不同難度任務(wù)，讓學(xué)生選擇任務(wù)做設(shè)計；半成品加工策略等方式，很好地保證了各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
（二）半成品素材的加工策略。
有效地提高了基礎(chǔ)差的學(xué)生的操作效率，也可以讓基礎(chǔ)好的學(xué)生實現(xiàn)跳躍式學(xué)習(xí)，充分利用課堂有限時間進行適合自己基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
（三）全方位評價、反饋。
本節(jié)全方位的評價包括：組間評價――激發(fā)學(xué)生設(shè)計熱情；組內(nèi)評價---有效反饋合作學(xué)習(xí)效果；個人評價---如實反映個人的學(xué)習(xí)收獲。通過評價反饋來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不錯。
（四）使學(xué)生在情感、審美上有一定的收獲。
在教學(xué)中滲透了設(shè)計的理念。讓學(xué)生明白：好的作品需要好的創(chuàng)意與好的技術(shù)兼?zhèn)洹?/p>
（五）不足之處。
1、本課時間較緊，不能讓更多的展示學(xué)生的作品。
2、由于時間有限，不能讓學(xué)生自己上網(wǎng)獲取自己喜歡的素材，不能很好地培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。
海報教案設(shè)計篇二
效果圖：
效果圖圖1。
2、在圖層面板上單擊創(chuàng)建新圖層按鈕，并設(shè)置前景色的rgb為紅色，按鍵中快捷鍵alt+delete填充前景色，如圖2所示。
圖2。
3、在圖層面板上單擊創(chuàng)建新圖層按鈕，新建一個圖層，選擇工具箱漸變工具(快捷鍵g)，在工具選項欄中設(shè)置為對稱漸變，然后點按可編輯漸變，彈出漸變編輯器。雙擊如圖3中的a處，設(shè)置色彩rgb分別為250、89、18,再雙擊圖3中所示的b處，設(shè)置色彩rgb分別為255、207、0，再雙擊圖3中所示的c處，設(shè)置色彩rgb分別為252、113、11，單擊確定按鈕,接著按鍵盤shift不放結(jié)合鼠標(biāo)從上到下拉下，給漸變效果，如圖3所示。效果圖如圖4所示。
圖3圖44、創(chuàng)建新圖層按鈕，在工具箱中選擇自定形狀工具，選擇五彩紙屑，在工具選項欄中設(shè)置路徑，接著在工作區(qū)拖出一個五彩紙屑形狀，并按鍵盤ctrl+enter把心形形狀轉(zhuǎn)換為選區(qū)，并按鍵盤ctrl+d取消，接著設(shè)置圖層混合模式為柔光，如圖5所示，圖5。
5、選圖層16，在工具箱中選擇移動工具，按住鍵盤的alt鍵不放，按鼠標(biāo)左鍵拖出一個“心形副本”，并按快捷鍵ctrl+t調(diào)整大小與位置，如圖6所示。
圖6。
6、在工具箱中選擇橢圓工具，在工作區(qū)拖出橢圓的形狀，接著在圖層面板上單擊創(chuàng)建新圖層按鈕，新建一個圖層，選擇工具箱漸變工具(快捷鍵g)，在工具選項欄中設(shè)置為徑向漸變，然后點按可編輯漸變，彈出漸變編輯器。雙擊如圖7中的a處，設(shè)置色彩rgb分別為253、194、2，再雙擊圖7中所示的b處，設(shè)置色彩rgb分別為247、33、43，單擊確定按鈕,接著按鍵盤shift不放結(jié)合鼠標(biāo)從上到下拉下，給漸變效果，如圖7所示。效果圖如圖8所示。
圖7圖8。
7、在工具箱中選擇矩形工具，在工作區(qū)拖出矩形的形狀，接著在圖層面板上單擊創(chuàng)建新圖層按鈕，新建一個圖層，選擇工具箱漸變工具(快捷鍵g)，在工具選項欄中設(shè)置為徑向漸變，然后點按可編輯漸變，彈出漸變編輯器。雙擊如圖9中的a處，設(shè)置色彩rgb分別為255、223、59,再雙擊圖9中所示的b處，設(shè)置色彩rgb分別為255、255、255，雙擊如圖9中的c處，設(shè)置色彩rgb分別為255、223、59,單擊確定按鈕,接著按鍵盤shift不放結(jié)合鼠標(biāo)從上到下拉下，給漸變效果，如圖7所示。效果圖如圖8所示。
圖9
海報教案設(shè)計篇三
本課是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)四年級“wps文字”單元《主題活動課》的內(nèi)容。從教學(xué)內(nèi)容角度分析，本課屬于學(xué)生即時練習(xí)的實踐課；在單元結(jié)構(gòu)上，本課屬于“wps文字”單元的綜合練習(xí)與提升；從教學(xué)角度分析，本課承擔(dān)總結(jié)已學(xué)、構(gòu)建完整知識體系的任務(wù)與功能?；谏鲜龇治?，從生活實際出發(fā)設(shè)計相應(yīng)的信息技術(shù)處理活動是本課可行的選擇。
學(xué)情分析。
從已有技術(shù)能力維度分析，學(xué)生經(jīng)過前九課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了“wps文字”基本工具的使用方法；就知識體系維度而言，學(xué)生掌握的是相對離散的知識，需要一個主題活動加以綜合運用，并在體驗具體用途的過程中形成相對系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，即實現(xiàn)知識的體系化與結(jié)構(gòu)化；從認知特點角度分析，四年級的學(xué)生處于具體運算向形式運算的過渡時期，需要通過生活化的引導(dǎo)幫助其建構(gòu)明確的知識框架。
知識與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固“wps文字”單元知識內(nèi)容；了解海報的構(gòu)成元素及制作流程；掌握用圖片填充形狀的方法。
過程與方法目標(biāo)：通過制作海報，掌握“wps文字”圖形相關(guān)工具的應(yīng)用。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在制作符合主題要求的電子海報過程中，體驗利用“wps文字”制作海報的樂趣。
行為與創(chuàng)新目標(biāo)：通過形狀的各種組合形式，分解海報元素，并進行主題表達。
教學(xué)重點、難點。
重點：海報組成元素的獲取和加工途徑。
難點：利用形狀進行個性化的圖片修飾。
1.生活實例導(dǎo)入。
筆者出示南京市科睿小學(xué)學(xué)生在學(xué)?？茖W(xué)節(jié)活動中的照片。
師：如何能讓更多的人知道活動的盛況呢？
學(xué)生回答，教師引出“海報”主題。
設(shè)計意圖：學(xué)生通過生活中的實例，從經(jīng)驗出發(fā)，理解“海報”的具體形式和應(yīng)用，為任務(wù)推進埋下伏筆，同時也給予學(xué)生感性的體驗，使其明白何為“海報”。
2.任務(wù)一：海報我能秀。
筆者展示南京市科睿小學(xué)的科學(xué)節(jié)海報，讓學(xué)生根據(jù)實例，分析海報的基本組成元素是“文字+圖片”（如圖1）。
師：今天我們一起來制作屬于自己的科學(xué)節(jié)海報。根據(jù)前面的海報元素分析，首先要確定文字，下面就請大家結(jié)合信息技術(shù)課中學(xué)過的內(nèi)容，制作海報的標(biāo)題文字，完成任務(wù)一——海報我能秀。
學(xué)生完成任務(wù)一。
設(shè)計意圖：在認知初期，學(xué)生對海報的認識是感性的，教師引導(dǎo)學(xué)生以較短的時間完成標(biāo)題文字的制作。如學(xué)生對藝術(shù)字出現(xiàn)疑問，教師可以適當(dāng)進行解釋。本環(huán)節(jié)強調(diào)利用實際案例的分析，即利用原有海報，進行剖析型的分解，提煉海報的組成元素，幫助學(xué)生對海報的概念形成初步認知。
3.任務(wù)二：海報任我秀。
學(xué)生回顧在“wps文字”中插入圖片的過程。
師：請大家觀看兩幅作品（如圖2），你更喜歡哪一個呢？
學(xué)生分析兩幅海報的不同之處，回答自己的選擇項。
教師通過課件分析“如何用圖片來填充形狀”，并演示如何在wps文字中加入帶有邊框的個性圖片。
教師請一位學(xué)生代表演示并講述填充圖片的過程。
設(shè)計意圖：此處為本課的教學(xué)難點部分，學(xué)生會存在認知上的困難，因此，教師通過二次講授，加深學(xué)生對此部分內(nèi)容的技能型記憶效果。
教師出示任務(wù)二“海報任我秀”，學(xué)生完成任務(wù)。
設(shè)計意圖：教師兩次教學(xué)演示，對該部分的教學(xué)難點進行反復(fù)教學(xué)，消除此處存在的教學(xué)隱患。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生通過對已經(jīng)部分加工處理的素材支架進行個性化的選擇，加入了具有個性化邊框的海報，找到自己心儀的海報類型，完成創(chuàng)作的第二階段。
4.任務(wù)三：海報精彩秀。
教師分別出示帶有背景的海報、帶有“形狀”裝飾的海報、帶有更多文字內(nèi)容的海報和帶有更多圖形組合的海報（如圖3）。
學(xué)生選擇自我的規(guī)劃（如圖4），改進海報。
教師演示，學(xué)生完成任務(wù)三“海報精彩秀”，并完善作品。
設(shè)計意圖：此處為學(xué)生自我評價后的調(diào)整階段，目的'是對已經(jīng)完成基本操作的海報進行豐富個性的效果提升。這是剖析學(xué)習(xí)支架、進行“解構(gòu)—重構(gòu)—再構(gòu)”的過程，通過這一具象解析，學(xué)生完成對作品的反思與深度理解。作為自我診斷性評價的重要過程，學(xué)生可以再次反思自己的作品，并通過一系列活動，建立屬于自己的主題元素組合方案，進行精彩的創(chuàng)作。
5.小結(jié)與拓展。
教師展示部分有問題的海報（如圖5）。
學(xué)生分析教師給出的海報案例，評價自己的作品。
教師根據(jù)學(xué)生的分析提煉評價標(biāo)準：評價一幅海報符合要求的標(biāo)準是主題突出、圖文協(xié)調(diào)、內(nèi)容合理。
學(xué)生形成作品調(diào)整計劃。
學(xué)生通過自評、小組評、師生共同評價，選出心儀的作品，教師將獎勵之花送給入選者。
設(shè)計意圖：突出評價的過程，通過問題的反思，提出正確的評價標(biāo)準，再次調(diào)整自己的作品。
6.聯(lián)系生活、學(xué)以致用。
教師展示部分優(yōu)秀作品，同時結(jié)合評價標(biāo)準，說明表揚的理由。
教師總結(jié)設(shè)計過程，提出主題類電子信息作品設(shè)計的一般思路（如圖6）。
教師展示生活中更多的海報實例，并結(jié)合生活實際讓學(xué)生感受到海報來源于生活，服務(wù)于生活。
教學(xué)反思。
在本課的教學(xué)過程中，筆者設(shè)計了三個任務(wù)推進認知達成的過程，并通過循序漸進的作品制作，讓學(xué)生能夠掌握海報的基本制作過程。通過二次試教與一次正式授課，筆者對教學(xué)過程進行了多次的調(diào)整，從背景的構(gòu)圖選擇到拓展部分的內(nèi)容加工，進行了更加符合學(xué)生認知習(xí)慣的處理。在設(shè)計過程中，筆者借鑒了剖析學(xué)習(xí)支架來設(shè)計本課的部分環(huán)節(jié)，通過解析作品來進行海報元素的提煉，通過重構(gòu)作品進行海報內(nèi)容的充實，通過素材支架讓學(xué)生有更多的拓展與嘗試。
根據(jù)聽課教師的建議，筆者將本課的學(xué)習(xí)支架再度進行更為開放的末端設(shè)計，進一步豐富了海報的素材和加工形式。例如，采用不規(guī)則的海報范例，利用學(xué)習(xí)支架提供多角度的設(shè)計元素拓展，為學(xué)生提供更多的思維拓展空間，幫助他們設(shè)計出更加精彩的海報。
海報教案設(shè)計篇四
【意思】：按照書刊所要求的大小和式樣，把排好順序的鉛字等拼成版面。
1、游戲介紹：拼版大挑戰(zhàn)，考考你的洞察力！
2、因為新聞標(biāo)題要適合有極為有限的版面空間，報紙編輯在創(chuàng)作新聞標(biāo)題時猶如玩拼版游戲一般。
3、通過分析報紙印前制作如彩色排版、圖像掃描與分色、拼版、曬版等工藝對報紙質(zhì)量的影響。
4、我們都有這樣一種感覺，他將會是那塊幫助我們在季后賽走得更深更遠的拼版。
5、因此，關(guān)于書刊印刷企業(yè)數(shù)字化生產(chǎn)流程建設(shè)方法的研究十分重要和必要，其重中之重又為折手模式化和拼版精度控制的研究。
6、“拼版只是整個活動的開始，”他說。
7、數(shù)字制卡和會員卡制作系統(tǒng)都有很方便的`拼版功能、自動分頁功能，一個命令就解決問題。
8、在單個拼版文件發(fā)生錯誤時，頁面替換的功能，將使操作者快速地修改版面。
9、針對紙盒在印前制作中的拼版技術(shù)進行了詳盡分析，說明了計算機拼版軟件的優(yōu)勢，并對三款拼版軟件的功能進行了介紹。
10、電子排版系統(tǒng)：一套完整的系統(tǒng)設(shè)備包括分色機、文字輸入機、具有拼版及在版面上加蒙片和平網(wǎng)等功能的中央處理機和激光圖文影排機。
11、專注于機器切割的拼版的玩家對于手工切制的木質(zhì)拼版的質(zhì)量一無所知。
12、亞歷山大認為，阿泰斯特就是總冠軍那塊拼版。
13、那些生活在現(xiàn)在的人每次做出一個決定，就是把手胡亂地伸進那個裝者未來的箱子里，摸出一塊拼版把它拼到底版上。
14、sia系統(tǒng)采用單幀存實時拼版硬件電路，解決了實時快速獲取精子運動軌跡線的技術(shù)難點。
15、聯(lián)合印務(wù)，主要經(jīng)營拼版印刷業(yè)務(wù)。
16、每一套拼版地毯含10小塊，可以根據(jù)你的愛好排成任何模式。
海報教案設(shè)計篇五
設(shè)計是有目的的策劃，海報設(shè)計是這些策劃將要采取的形式之一，在平而設(shè)計中需要用視覺元素來傳播設(shè)想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設(shè)想和計劃。并將這些想法用實實在在看得到的文字圖片色彩等的組合制作出來，展示在眾人而前。在現(xiàn)代社會中，我們無時無刻地、自覺與不自覺地接觸各種各樣的商業(yè)的，公益的，文化的廣告，而各種廣告又以不同的形式，不同的色彩占據(jù)著我們重要的視覺空間。這些以各種視覺符號傳達各種信息的廣告形式，可以說都是歷史上存在最早，涉及領(lǐng)域最為廣泛的海報形式的延展海報設(shè)計是社會文化發(fā)展的時代產(chǎn)物。它經(jīng)歷了數(shù)百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，海報設(shè)計作為服務(wù)于商品經(jīng)濟及社會文化傳播的重要媒介，越來越為世人所關(guān)注現(xiàn)代海報設(shè)計的形式及表現(xiàn)手段也隨著現(xiàn)代社會思想意識和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生變化。
隨著全球化趨勢的日益增強，世界各國在文化藝術(shù)方而的交流與互動也越來越頻繁，人們越來越需求精神世界的多元化?！昂蟆币辉~最早源于上海，原指戲劇、電影等演出或球賽等活動的招貼，演變到現(xiàn)在，它的范圍已不僅僅是職業(yè)性戲劇演出的專用張貼物了。它已經(jīng)變?yōu)橄驈V大群眾報道或介紹有美戲劇、電影、體育比賽、文藝演出、報告會等消息的招貼，有的還加以美術(shù)設(shè)計。海報是人們極為常見的一種招貼形式，多用于電影、戲劇、比賽、文藝演出等活動，同時也能為企業(yè)單位或個人進行宣傳。我此次的畢業(yè)設(shè)計作品也是憑借海報廣告宣傳性的特點，結(jié)合對本校實際的深刻了解，對本校宣傳的一種藝術(shù)性展現(xiàn)。
中國傳統(tǒng)圖形所散發(fā)的無窮魅力正潛移默化地影響著現(xiàn)代海報設(shè)計的形式與思想，而海報設(shè)計思想反過來又影響著對中國傳統(tǒng)圖形的審美觀念以及創(chuàng)新再造。文章論述了中國傳統(tǒng)圖形在現(xiàn)代海報設(shè)計中的體現(xiàn)，著重指出現(xiàn)代海報設(shè)計中流露出對傳統(tǒng)圖形中“意象”運用的影響。分析這些影響，肯定某些積極的因素，將會有助于發(fā)展中國特色社會主義的海報藝術(shù)。海報，作為傳播媒介的一種形態(tài)，是現(xiàn)代化視覺傳達設(shè)計的重要產(chǎn)物之一。漢字是世界上最美的文字，也是華夏文明的重要標(biāo)志。漢字源于圖畫與圖符具有圖形特征。它以記號圖形象形文字為基礎(chǔ)，進而發(fā)展成了音、形、義三位一體的文字系統(tǒng)?，F(xiàn)代設(shè)計中，無論是包裝、裝飾、標(biāo)志、書籍、招貼、廣告還是環(huán)境設(shè)計都可以借鑒書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式，拓寬現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域。漢字作為記錄語言的符號是傳承文明、表達思想、進行交流的工具在現(xiàn)代設(shè)計中作為主體元素逐漸被各個設(shè)計的領(lǐng)域所應(yīng)用。在海報設(shè)計中漢字圖形可以獨立、形象、準確地完成自我信息說明，從而達到信息傳遞的目的，并更充分地發(fā)揮海報作為信息傳播媒體的功能優(yōu)勢。
海報設(shè)計是社會文化發(fā)展的時代產(chǎn)物。現(xiàn)代海報設(shè)計的形式及表現(xiàn)手段也隨著現(xiàn)代社會思想意識和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生變化。立足于現(xiàn)代，對現(xiàn)代海報設(shè)計色彩表現(xiàn)進行考察分析是本文重點，即考察相同的歷史語境中共同而臨的問題:對現(xiàn)實的海報設(shè)計色彩表現(xiàn)的認知與把握以及由此引發(fā)的海報設(shè)計色彩表現(xiàn)形式的探索的基本原理，個體設(shè)計經(jīng)驗與時代精神需要，藝術(shù)與技術(shù)之間的美系，以及設(shè)計理想化與現(xiàn)實社會的碰撞所產(chǎn)生的困惑”現(xiàn)代海報設(shè)計色彩表現(xiàn)不僅是藝術(shù)家的主觀意象的再現(xiàn)，更重要的'是建立在科學(xué)與技術(shù)的色彩運用理論基石出之上的產(chǎn)物。
海報的設(shè)計如要分為四個階段，第一個階段是思考和搜集資料，第二個階段是繪制設(shè)計草圖，第三個階段是軟件制作，第四個階段是修改和完善。需要注意的是，這個階段僅僅是在設(shè)計的時間段內(nèi)的模糊分界，其實沒有明確的界線，這只是個大致順序和方向。下而我以我的畢業(yè)設(shè)計為例，具體講述宣傳海報設(shè)計的四個階段。動畫項目《指駝為馬》宣傳海報，從字而理解即為宣傳動漫短片的海報。其中包含的是學(xué)校的動漫專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量等等，在包含這些信息的同時，必須向看到海報的人傳達一種信息。這種信息由海報的性質(zhì)決定。第二個要搜集的就是西游記里而的一些主角造型照片，以展示劇情具體風(fēng)貌。
第三個便是短片《指駝為馬》根據(jù)西游記里而的人文及歷史方而的資料，為海報適當(dāng)添加核心標(biāo)語和文字。
宣傳海報分很多類，像校園宣傳此類的海報大多要秉持穩(wěn)重、大氣的基本風(fēng)格。根據(jù)內(nèi)容和海報的基本構(gòu)成，我將整個海報分為頭、身、尾三個部分。頭部放置?；蘸蜆?biāo)準字。身部放置圖形圖案，標(biāo)語，圖片等等。尾部放置聯(lián)系方式和地址等。這樣，基本的草構(gòu)就完成了。整個海報著重需要繪制去表現(xiàn)的是角色造型圖形圖案。在這里，我聯(lián)想到當(dāng)今社會比較流行的蠢物(羊駝)根據(jù)這個形象把一些基本思想和一些特點緊密聯(lián)系在一起，構(gòu)成了身部的圖形圖案:由此設(shè)計草圖大致完成。設(shè)計草圖，實際上就是將搜集的資料進行排列，組合，和再造。
在軟件制作這一環(huán)節(jié)，根據(jù)設(shè)計草圖，能夠有條理、分步驟地進行軟件設(shè)計。大體的步驟是用maya把所有教學(xué)模型制作出來，然后分別畫上貼圖及燈光渲染，擺好角色的動作，最后用ps進行修改。在色調(diào)的選擇上，整個畫而的主色調(diào)是綠色，字體是黃色，將所有元素填上之后，進行整體審視，找出不和諧的地方，進行添加或刪除。形成初步的作品。自己在設(shè)計上先按照所想的畫而來構(gòu)思，然后根據(jù)一些別人的意見及提出的要求，尤其是受眾是廣大群眾，更是要考慮的觀者的感受。若是商業(yè)海報，要同時考慮委托方和他人的共同意見。對于這張美于宣傳動漫的宣傳海報，我和我的指導(dǎo)老師詢問，指導(dǎo)老師給了寶貴的意見。同時，我也做了及時的修改。至此，宣傳海報最后工序完成了。
我們可以通過圖形設(shè)計、文字設(shè)計和色彩設(shè)計達到對商業(yè)海報設(shè)計的視覺傳達。商業(yè)海報視覺傳達中最重要的因素應(yīng)是傳達海報中的商品。所以，在設(shè)計海報的過程中不能為了體現(xiàn)海報的視覺沖擊力而胡亂的采用各種手法來設(shè)計。商業(yè)海報首先是起到一種宣傳作用，它終究是要用來視覺觀看的。因此，對海報計而言，內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一，審美和視覺感受統(tǒng)一，具有強有力的視覺沖擊的海報才是最好的海報。
海報教案設(shè)計篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識和技能。
熟練運用所學(xué)的圖形格式操作和文本框操作資料整理。
2、過程和方法。
通過海報設(shè)計，體會圖形格式操作和文本框操作的活學(xué)活用。
3、情感、態(tài)度和價值觀。
通過海報制作，培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)造力；
通過海報設(shè)計，提高學(xué)生動手能力和靈活運用能力；通過海報設(shè)計，萌生學(xué)生對學(xué)校的愛意。
教學(xué)重點：
設(shè)計制作出有創(chuàng)意和感召力的海報。
教學(xué)難點：
圖形格式和文本框操作的靈活運用。
教學(xué)準備：
項目素材、教學(xué)素材、教學(xué)ppt、教師/學(xué)生收集的素材資料包、幫助文件。
教學(xué)過程。
一、教學(xué)引入。
1、項目活動回顧。
征集“最美，我眼中的校園”宣傳海報。
2、前續(xù)課程，項目活動的進程（1）百度云網(wǎng)盤的申請和應(yīng)用。
目的：收集整理資料；在有網(wǎng)絡(luò)的情況下方便攜帶與使用。（2）照片的拍攝和輸入。
目的：信息處理的過程，即輸入、存儲、處理和輸出。
我們通過數(shù)碼相機拍攝照片并且傳輸?shù)诫娔X的過程就是輸入。存儲，我們通過數(shù)據(jù)線上傳到百度云網(wǎng)盤來完成，今天，我們就想對我們收集來的資料進行處理，只有經(jīng)過加工處理的數(shù)據(jù)資料才是信息。
（3）電子小報的制作。
現(xiàn)在有兩份材料，大家看看，它們之間有什么區(qū)別。
二、教學(xué)過程。
任務(wù)：征集校園海報。海報的主題是：最美，我眼中的校園。要求：歡迎各位同學(xué)踴躍制作。
1、海報的特點。
（1）以大畫面及突出的形象和色彩展現(xiàn)在人們面前；
（3）根據(jù)主題可以充分發(fā)揮想象力，盡情施展藝術(shù)手段。
2、運用到的操作技巧的提醒（見幫助文件）（1）藝術(shù)字（字體的設(shè)置）。
（2）圖形處理（填充效果、疊放次序、旋轉(zhuǎn)等）（3）文本框處理（插入文本框、文本框的設(shè)置）。
3、學(xué)生制作。
項目：制作“最美，我眼中的校園”宣傳海報海報要求：（1）主題鮮明，設(shè)計獨特；
（2）海報組成：照片、主題、設(shè)計者、愛國學(xué)校校徽、愛國學(xué)校地址等信息；
（2）兩人合作，制作一張宣傳小報。
4、中間點評交流（評價標(biāo)準）。
5、小結(jié)。
（1）運用到的操作：
（2）整體效果：顏色的搭配、圖片選擇的合理性、主題表現(xiàn)的張力、文字的吸引眼球程度。
海報教案設(shè)計篇七
1、健康，隨煙而逝;病痛，伴煙而生!
2、任何人都可以輕松戒煙。
3、煙，盼回“無煙好世界”!
4、蠟燭---燃燒自己，照亮別人;香煙---燃盡自我，貽害眾生。
5、只要堅持三個星期不抽煙，身體對尼古丁的饑渴就會消失。
6、生命只有一次，怎能斷送在香煙上?
7、想說愛你(吸煙)并不是很容易的事，那需要太大的勇。
8、真相是吸煙一點用也沒用。
9、吸煙幾時止?美景幾時還?青春何能駐?生命何與共?只愿君能禁吸。
10、我想戒煙的心情就跟我想戒掉寂寞是正比的。
11、吸煙并不會幫你放松，只會逐漸摧毀你的意志，戒煙可以幫你恢復(fù)意志力和自信。
12、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。吞云吐霧中，物物皆湮滅。
13、遠離煙草，崇尚健康，愛護環(huán)境。
14、請把火柴留給你的生日蠟燭，而不是香煙。
15、吸煙是因為第一支產(chǎn)生的煙癮，之后每一支都是加重這種煙癮。
16、不存在《一支煙》的說法，吸煙是一個連鎖反應(yīng)，每支煙都會接著吸下一支，直到生命結(jié)束。
17、現(xiàn)在吞云吐霧，以后病痛纏身。
18、不一定煙霧繚繞的地方才是天堂。
19、戒煙到最關(guān)鍵的時刻，哪怕是一支煙，我們先前的努力就會部付之東流。
20、你永遠不質(zhì)疑戒煙的決定。
21、根接一根的點燃香煙，每天重復(fù)這樣的過程，是全世界最無聊的事。
22、都說吸煙的男人夠瀟灑，可知香煙的危害有多大?
23、不抽一支煙，快樂似神仙!
24、如果你有男朋友，請不要讓他戒煙!
25、itiseasiertostartthanitistostop.
26、在非吸煙者家里或禁止吸煙聲所忍受折磨時，折磨他們的并不是非吸煙者，而是尼古丁這個惡魔。
27、只要堅持三個星期不抽煙，身體對尼古丁的饑渴就會消失。
28、想說愛你(吸煙并不是很容易的事，那需要太大的勇。
29、吸煙并不能填補空虛，吸煙才是造成空虛的罪魁禍首。
30、遠離煙草，崇尚健康，愛護環(huán)境。
31、提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸煙，又何苦?
32、根接一根的點燃香煙，(next)每天重復(fù)這樣的過程，是全世界最無聊的事。
33、老公為老婆戒煙戒酒，老婆為老公安分守己，這樣你們覺得公平么?
34、珍惜生命，崇尚文明生活;熱愛生命，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
35、吸煙煙霧繚繞，熏滅了親人的健康，熏黑了自己的心肺，熏走了環(huán)繞的幸福，熏壞了匆匆的歲月。世界無煙日，莫讓煙熏掉了你的一切!
海報教案設(shè)計篇八
一、商品中的字體設(shè)計。
商品包裝上的字體設(shè)計，是一種既具有審美意義又具有信息意義的綜合性設(shè)計。它是最直接有效的視覺傳達要素，是裝潢設(shè)計的重要組成部分。包裝上的文字包括品名、型號、規(guī)格、成分、數(shù)量、用途、使用方法、生產(chǎn)單位和外文或漢語拼音等。其中主體文字的藝術(shù)處理和排列，在整個設(shè)計中起著重要的作用?，F(xiàn)代購物方式要求商品包裝上的文字既是商品說明，又是商品的廣告。
包裝字體設(shè)計的首要原則是要以具體的商品特點為出發(fā)點，使形式盡可能與商品內(nèi)容統(tǒng)一。形式必須考慮商品的屬性和消費者的心理，因為不同風(fēng)格的字體，給人的視覺感應(yīng)聯(lián)想也大不相同，如有渾厚有力，有的柔婉秀麗，有的活潑流暢，有的端莊大方等。設(shè)計師有時需要反映商品傳統(tǒng)與歷史的悠久性，采用古老的字體；而有時則需要表現(xiàn)商品的時代潮流感，采用反映時代潮流的現(xiàn)代字體與編排?；瘖y品一般選用輕松瀟灑的字體，以表現(xiàn)一種青春的活力。五金產(chǎn)品、家用電器則采用方正、粗壯的字體以表現(xiàn)一種厚重感。傳統(tǒng)產(chǎn)品，特別是名酒、土特產(chǎn)、文房四寶的包裝，一般采用書法體，有的還加上印章，強烈的顯示出民族風(fēng)格。食品或兒童用品的包裝文字設(shè)計通常較為明快、活潑，已達到最強烈的傳達目的。信息化數(shù)字化時代，人們的審美觀念和價值取向都發(fā)生了很大的變化，人們希望通過設(shè)計增加商品的情感和個性，使原本冷漠無情的商品變得生動起來，人性化設(shè)計的浪潮席卷全球。日本在包裝設(shè)計方面更加注重人性化設(shè)計。商品呈多元性和個性化。設(shè)計師重視裝潢設(shè)計中的文字設(shè)計，強調(diào)文字設(shè)計的審美性和文化性。在字體設(shè)計上喜歡用手寫的書法字體代替電腦中規(guī)范化的文字。追求書法字體氣勢奔放、筆墨飛濺的藝術(shù)效果；追求字體在快速行筆運墨中的飛白蒼勁之美，或行云流水。字里行間蘊含著一種輕松自然而帶有人文色彩的情調(diào)，讓人體味到其中深藏著的文化內(nèi)涵，達到一種如詩如畫的意境美。隨著社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進步，標(biāo)準化、統(tǒng)一化、批量化的包裝設(shè)計將日益受到冷落。它們令人感到單調(diào)乏味、千篇一律，缺少生動性和多元性。
漢字字體設(shè)計在包裝設(shè)計中主要有兩種功能。首先，它可以傳達商品的信息。其次，漢字作為設(shè)計元素，通過字體的選用、排列組合和表現(xiàn)手法、字體大小、形態(tài)的正斜等等。
我們在進行包裝設(shè)計時，通常能夠遇到的文字有：商標(biāo)名稱、商品名稱、容量容積、成分說明、注意事項、生產(chǎn)日期、廠家、產(chǎn)地等。設(shè)計包裝時必須把這些文字作為包裝整體設(shè)計來考慮。因此，怎樣把必要的信息有效地傳遞出去是設(shè)計師的責(zé)任。
漢字字體的設(shè)計離不開產(chǎn)品屬性和企業(yè)經(jīng)營性質(zhì)，所有的設(shè)手段都必須為企業(yè)形象為核心，進行標(biāo)志性的服務(wù)，運用夸張、明暗、增減筆畫形象、裝飾等手法，以豐富的想像力，重新構(gòu)成字形，即加強文字的內(nèi)涵，同時，在設(shè)計過程中，不僅要求單個字形的美觀，還要使整體風(fēng)格和諧統(tǒng)一，以便于信息的傳播。衡量漢字在包裝中的設(shè)計使用是否成功的重要尺度是設(shè)計構(gòu)思是否新穎別致，表現(xiàn)手段是否有所突破創(chuàng)新，在設(shè)計定位過程中，消費者可能是存在購買該企業(yè)產(chǎn)品的生理及心理要求是知道設(shè)計動機的主導(dǎo)因素，而企業(yè)的個人意愿及設(shè)計者的個人主觀審美意識則是次要的，包裝中，漢字的雛形確定后，便需要力求在此基礎(chǔ)上更進一步了，即在形式上通過實踐加工進一步完善它，這就需要設(shè)計者有一定的漢字造型能力。所設(shè)計的字體能夠滿足設(shè)計構(gòu)思的要求。甚至高于設(shè)計構(gòu)思。
字體本身就是一種藝術(shù)形象，具有美和抒發(fā)情感的特性，在設(shè)計時，不能僅僅滿足文字的可辯性和可讀性，還應(yīng)該充分的調(diào)動文字內(nèi)涵的.表達魅力，即裝飾性字體在包裝中的運用。
我們要準確的運用漢字字體，從傳統(tǒng)藝術(shù)中，實踐形式中提取要素進行再創(chuàng)造，設(shè)計出具有傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的全新視覺形象和文化沖擊力，使現(xiàn)代包裝中漢字字體設(shè)計更富于創(chuàng)新性，民族特色。
現(xiàn)代包裝設(shè)計中的視覺要素是造型構(gòu)圖、色彩、圖案、紋理和字樣的總和設(shè)計，字體直接反映包裝內(nèi)容的本質(zhì)，在現(xiàn)代包裝設(shè)計中，字體的形象化，要滿足包裝所具有的科學(xué)實用，美觀達意，成本低廉，有競爭力四個條件。包裝上的字體要清晰易讀，產(chǎn)品的說明要簡單直接，一目了然。
同時字體設(shè)計的好壞，也間接左右著消費者的選擇。例如在同等的條件下，但是兩者包裝字體設(shè)計差距比較大，消費者當(dāng)然會選擇外觀相對好看的商品，畢竟愛美之心人皆有之。所以商品字體設(shè)計對商品的銷售有著間接的影響。
四、字體設(shè)計在商品包裝中的重要性。
1、商品包裝中的字體設(shè)計既是說明又是廣告。
字體設(shè)計概論論文，字體就隨著商品而變動，影響購買人群的選擇，更能讓消費者所認同，并喜歡。作用很多了，比如說：讓消費者一看就會愛不釋手，從而讓消費者產(chǎn)生購買欲望。
3、商品包裝中字體設(shè)計影響商品銷售好壞。
衡量包裝字體設(shè)計好壞的直接標(biāo)準就是看商品銷售的好壞。因此讓顧客最方便、最直觀、最清楚地“接觸”商品是首要目標(biāo)。在接到一個商品字體設(shè)計任務(wù)時首先要對該店所售商品的形態(tài)與性質(zhì)作出分析，目的是利用各種人為的設(shè)計元素去突出商品的形態(tài)和個性，而不能喧賓奪主。好的包裝字體設(shè)計，能促進商品的銷售，這就說明商品包裝中的字體設(shè)計影響商品銷售的好壞。
參考文獻：《字體設(shè)計》中南大學(xué)出版社張夫也2004.8。
海報教案設(shè)計篇九
1、不一定煙霧繚繞的地方才是天堂。
2、吸煙不是一種習(xí)慣，而是尼古丁上癮。
3、遠離煙草，拒吸第一支煙;凈化空氣，保護環(huán)境衛(wèi)生。
4、讓你的肺清亮一點。一句話毀掉小清新。
5、在非吸煙者家里或禁止吸煙聲所忍受折磨時，折磨他們的并不是非吸煙者，而是尼古丁這個惡魔。
6、健康，隨煙而逝;病痛，伴煙而生!
7、吸煙是滿足煙癮，如果把身體和頭腦中的毒癮徹底清除掉，你就沒有任何理由吸煙了。
8、戒煙不會放度任何東西，只會給你帶好處。
9、吸煙并不能填補空虛，吸煙才是造成空虛的罪魁禍首。
10、現(xiàn)在吞云吐霧，以后病痛纏身。
11、吸煙是一種連鎖反應(yīng)，如果不主動戒的話，他會一輩子纏著你。
12、遠離煙草，崇尚健康，愛護環(huán)境。
13、只要堅持三個星期不抽煙，身體對尼古丁的饑渴就會消失。
14、吸煙者永遠得不到享受，所謂享受只是一種幻覺，吸煙本身十分痛苦，絕沒有值得享受的地方。
15、我最怕最怕煙霧蒙蒙，看不清看不清你的面容。
16、根接一根的點燃香煙，每天重復(fù)這樣的過程，是全世界最無聊的事。
17、不存在《一支煙》的說法，吸煙是一個連鎖反應(yīng)，每支煙都會接著吸下一支，直到生命結(jié)束。
18、健康隨煙而滅!有多少生命可以重來?
19、還人類一片清新，請丟掉手中的香煙。
20、煙緲緲兮肺心寒，尼古丁一進兮不復(fù)還。
21、戒煙能驅(qū)散我們原有的心理陰影。
22、吸煙并不會幫你放松，只會逐漸摧毀你的意志，戒煙可以幫你恢復(fù)意志力和自信。
23、摒棄吸煙陋習(xí)，創(chuàng)造健康新時尚。
24、燃燒的是香煙，消耗的是生命。
25、吸煙是因為第一支產(chǎn)生的煙癮，之后每一支都是加重這種煙癮。
海報教案設(shè)計篇十
(1)形與態(tài)的含義。如何拯救漢字體設(shè)計，解決漢字體設(shè)計嚴重缺乏美感的困惑局面，必須提高民眾的審美意識，認識什么是真正的賦有美得意味的字體“形態(tài)”，從而才能設(shè)計和識別出優(yōu)秀的字體設(shè)計。“形”即“形態(tài)”、“形狀”或“外形”，也就是一事物可看見、可觸摸的造型結(jié)構(gòu)。
“形”在廣義上分為自然形和人造形，生活中的形大到宇宙空間，小到微顆粒，“形”是客觀的，人賦予“形”之意識后就有了“態(tài)”。
異曲同工之處。
(1)在標(biāo)志設(shè)計中的應(yīng)用。字體是標(biāo)志設(shè)計的重要元素，標(biāo)志設(shè)計師企業(yè)識別系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)，對提高企業(yè)品牌形象起著非常重要的作用。標(biāo)志設(shè)計一般方法有很多，根據(jù)所設(shè)計企業(yè)的品牌特征，選擇相似的形象、具有深刻寓意的物體或有關(guān)聯(lián)之裝飾形象進行設(shè)計，選用漢字體作為設(shè)計的方法可以更直接的傳遞信息，同時也具有深刻的文化。漢字是以圖像為基礎(chǔ)，隨著歷史的發(fā)展，產(chǎn)生了音、形、意等其他造字方式。原始的圖形文字較具象、逼真、慢慢又演變?yōu)檩^為抽象的符號化文字，便于書寫和記憶，但它的基本字形結(jié)構(gòu)和框架還是來源于圖像，所以漢字的圖形視覺語言很是豐富。北京奧運會是中國一大盛會，它的會徽設(shè)計名稱為“中國印?舞動的北京”，顧名思義，其構(gòu)思的基本元素為中國印章和地名北京，用印章這一傳統(tǒng)的中國文化元素和運動中的“京”字結(jié)合起來，即突出了運動這一概念，又彰顯了中國傳統(tǒng)文化底蘊。其大膽并反傳統(tǒng)地將印的四壁破開。以篆書作為“京”的基本形，運用夸張、變形、修飾等手法設(shè)計成一個恰似張開雙臂運動奔跑的人，大紅色的印章作為圖底、熱情、奔放、運動又不乏文化韻味。下面“bejing2008”是用書法形式書寫的，自然簡潔、莊重灑脫，是漢字中一種竹簡文字的風(fēng)格，有著一定的創(chuàng)意和想法，字體輕松飄逸、簡潔流暢，與上面古樸、大方的圖形形成了完美的結(jié)合，充分表現(xiàn)了中國文化的博大精深、兼容并包的精神。
(2)漢字體設(shè)計的創(chuàng)新性。設(shè)計的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新的首要原則是突破常規(guī)，打破原有的舊觀念是創(chuàng)新的必要原則。在文字設(shè)計的過程中，設(shè)計者應(yīng)不斷引入新觀念和新思維，傳達強有力的視覺秩序，表達思想，傳播思想，這樣才能在時代的主流中占據(jù)主導(dǎo)。在觀念上不斷更新，不斷調(diào)整，對文字的風(fēng)格、形式、審美等方面都應(yīng)該做出新的嘗試，提出新的追求，這也是文字設(shè)計的趨勢與方向。
漢字本身形式上具有很強的構(gòu)成感且傳統(tǒng)書法語言有著很強的抽象性，這些都足以激發(fā)設(shè)計師的設(shè)計靈感。所以，學(xué)習(xí)借鑒西方字體的藝術(shù)形式和設(shè)計手法并不是什么抄襲的罪狀，他們的經(jīng)驗和已設(shè)設(shè)計理念是很值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)的，但中國傳統(tǒng)文化的根源絕不能丟，也就是說，在進行字體設(shè)計時，字體之“形”可以有著現(xiàn)代的、西方的一些元素和思想，字體之“態(tài)”必定要是賦有中國意味的，思想性和文化底蘊一定是來自于有著五千年歷史的中國文明。
三、結(jié)論。
漢字體設(shè)計必定是回歸中國傳統(tǒng)文化，只有找尋到了本屬于自己的根，才能在未來更好的發(fā)展。注重字體形態(tài)之美是對傳統(tǒng)思想的一種體現(xiàn)，也是為字體設(shè)計的趨勢，沒有形態(tài)之美的字體設(shè)計會很快被競爭激烈的設(shè)計環(huán)境所淘汰，受眾的情感是第一位的，中國人喜歡和熟悉的必定是中國自己的文化和審美形式，所以傳統(tǒng)文化不數(shù)時的舊物，恰恰是一個民族文化最精致的部分，是歷史留給后人的瑰寶，也是我們平面設(shè)計所急需的救命稻草。因此在當(dāng)代社會紛繁復(fù)雜、東西交融、民族文化特征談話的社會文化環(huán)境中，去引導(dǎo)與提高廣大人民的民族文化思維和審美意識，不但是當(dāng)代平面設(shè)計的出路和義務(wù)，也是對中國自身文化發(fā)展的吶喊。
海報教案設(shè)計篇十一
一、活動目標(biāo)：
1、初步了解海報的用途。
2、學(xué)習(xí)用多種方法制作海報。
3、讓幼兒學(xué)會與同伴合作，體驗合作化的快樂。
二、活動準備：
1、小舞臺節(jié)目單、屏風(fēng)式展板。
2、教師繪制的《西游記》故事人物的圖片。
3、油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。
三、活動過程：
1、談話活動，引出海報的主題。
――討論《夢幻西游》中的有趣故事。
――提出進行《夢幻西游》演出的建議，提問：可以請誰來做觀眾？有什么好辦法讓大家知道我們要演出的消息。
――觀察海報：《麥兜響當(dāng)當(dāng)》，了解設(shè)計海報的主要要素。
重點指導(dǎo)幼兒了解海報包含節(jié)目名稱、主要人物、廣告語、時間、地點等要素。
――討論：你想為《夢幻西游記》中哪個節(jié)目設(shè)計海報呢？可以怎么設(shè)計？
3、提出制作要求。
——小組商量，確定設(shè)計海報的節(jié)目。
――提出分工合作的要求。
――介紹制作的工作，裝成品材料和廢舊材料。
――幼兒制作海報，教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒。
4、介紹、評價海報。
――相互介紹，欣賞海報。
――討論可以把海報張貼在哪里？活動反思夢幻西游記孩子十分喜歡，今天的活動是由《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《大戰(zhàn)金銀角大王》、《豬八戒吃西瓜》西游記中故事的小整合。通過這個活動孩子對蘋果劇院的興趣也是越來越大。
對于廣告中的幾大要素，我覺得廣告語是孩子極不熟悉也比較難掌握的地方，包括時間地點。對于孩子來說還是有一些難度的?？赡苁孪葢?yīng)該鋪墊一下相關(guān)方面的內(nèi)容。
在評價共同合作的`時候，過于強調(diào)孩子分工合作和作品的裝飾，沒有正真的引導(dǎo)孩子進入觀看海報的角色中。例如可以提問哪一張海報最吸引你等等同時告訴孩子不是越花的海報越好而是應(yīng)該是圖書海報幾點要素的海報才是大家喜歡和受歡迎的海報。
海報教案設(shè)計篇十二
設(shè)計海報是一項特別有意義的工作，因為在海報這個空間里，可以通過幾乎無限的創(chuàng)意和設(shè)計，把信息和觀點傳達給人們，與觀眾建立直接而有效的溝通聯(lián)系。作為一名海報設(shè)計師，我對這個職業(yè)有著深深的熱愛，也積累了一些設(shè)計海報的心得和體會，下面就與大家分享一下。
第一段：從理論到實踐——海報設(shè)計的基本要素。
設(shè)計海報的前提是對海報設(shè)計的基本要素進行理解和掌握。在一張海報中，文字、圖片、顏色、空白均是不可或缺的元素。設(shè)計師必須深入掌握文字的排版技巧、圖片的處理方式、顏色的運用規(guī)律及空白的處理技巧。在實際操作中，也需要根據(jù)不同的情境和需求，靈活調(diào)整這些要素的組合關(guān)系，以達到最好的視覺效果和信息傳遞效果。
第二段：海報的面世不只是為了美觀更是要傳遞信息。
海報設(shè)計不僅僅是美術(shù)，還具有信息傳遞的功能。在設(shè)計過程中，首要考慮的是信息傳遞的目的和效果，要讓人們快速理解海報的主題，明確信息的重點和核心，遵循簡潔而有力的設(shè)計原則。在這一點上，海報設(shè)計與其他設(shè)計其實并沒有太大區(qū)別，只是在傳遞信息方向和細節(jié)處理上有所差異。
第三段：深挖海報隱藏的心理學(xué)原因。
在海報設(shè)計中，心理學(xué)也成為了重要的參考。海報設(shè)計大師們揭示出了一些令人驚奇的心理學(xué)效應(yīng)，比如顏色對情緒的影響、構(gòu)圖的奇妙力量、文字排版的感性傳遞等等。深入了解這些心理學(xué)原理，使得海報設(shè)計有了更深層次的內(nèi)涵和品味，可以讓人忽略海報的表象，更關(guān)注海報所引發(fā)人們心理上的視覺魔力。
第四段：如何搭建一個具有影響力的海報設(shè)計的思路？
一個成功的海報設(shè)計除了要傳達信息外，更需要影響觀眾。在這里，海報的影響不僅僅局限于它所傳遞的信息，更關(guān)注于它所引發(fā)的情感和情緒。細心的設(shè)計師應(yīng)該盡量借助真實的場景，讓觀眾感到更親近和隨和，讓他們獲得更多的享受和體驗。當(dāng)然，影響不是簡單的陳述和展示，成功的海報設(shè)計會切實地與受眾發(fā)生情感共鳴，讓觀眾有更深入的思考和認識，提升觀眾的美學(xué)感知力和情商品質(zhì)。
第五段：海報設(shè)計不僅是工作還是人生樂趣所在。
海報設(shè)計既是一種工作，也是一種生活的樂趣。在這方面，很多的設(shè)計師亦是愛好者，酷愛海報設(shè)計的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)。當(dāng)你嘗試著大膽地打破常規(guī)，拿出最好的作品，無論是傳遞信息還是影響觀眾，你所收獲的事實上是一種深沉的快樂和自豪感。在這份快樂的基礎(chǔ)上，海報設(shè)計師不斷地積累著自己的知識和技能，拓展著自己的思路和創(chuàng)意，從而成為創(chuàng)造美、創(chuàng)造價值的人，推進著設(shè)計界的不斷進步和發(fā)展。
總之，設(shè)計海報是一項令人激動的工作，需要愛好、才智和專業(yè)技能的綜合運用。在實踐中，要不斷探索和挑戰(zhàn)自己，立足于藝術(shù)的基本準則，遵循人性的基本規(guī)律，讓設(shè)計師的思想和設(shè)計靈感不斷成長和發(fā)展。(1108words)。
海報教案設(shè)計篇十三
1.學(xué)習(xí)與同伴合作制作海報，能創(chuàng)作性的將動物的特征、習(xí)性表現(xiàn)出來。(重難點)。
2.知道不同的動物生活在不同的地方。
【活動準備】。
1.彩色卡紙、漿糊、剪刀。
2.每人一張畫紙。
3.幼兒事先收集動物圖片、照片。
【活動過程】。
一、欣賞搜集到的.精彩海報。
1.介紹海報的內(nèi)容。
2.介紹制作海報需要的材料和工具。
二、分組討論、交流海報制作的程序。
1.與同伴共同商量海報的內(nèi)容。
2.設(shè)計海報布置的格局和色彩。
三、幼兒分組制作海報，教師巡回指導(dǎo)。
教師可根據(jù)幼兒能力的差異，有意識地啟發(fā)幼兒學(xué)會友好協(xié)商、合作完成海報的制作，體驗集體的力量。
四、將各組的海報進行展示、交流。
海報教案設(shè)計篇十四
隨著計算機技術(shù)的高度普及,涉及文字方面的設(shè)計工作很大一部分已由計算機代替人腦完成了。例如我們常用的文字處理軟件microsoftword、圖片處理軟件photoshop就提供了包含幾十種藝術(shù)字體的藝術(shù)字庫供用戶選擇使用。各式各樣的字體設(shè)計軟件充斥著我們的設(shè)計，毫無創(chuàng)新、毫無精彩可言，但在平面設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，作品的設(shè)計，尤其是文字部分,由于注入了設(shè)計師們奇妙的想象、新穎的創(chuàng)意和獨特的藝術(shù)審美等涉及人的思維的因素,充滿了生命的律動，這些具有人情味和情感的設(shè)計終究是計算機的字庫所無法替代的。字體設(shè)計之最根本是用于閱讀識別和交流，所以，易于識別是字體設(shè)計的首要原則，無論多么美觀花哨的字體，當(dāng)讀者不能在短時間內(nèi)識別它，那可謂就是失敗之作。第一，字體設(shè)計要具有個性，縱觀歷史發(fā)展，各朝各代都會有自己獨特的、具有代表性的書體出現(xiàn)。第二，字體設(shè)計一定要有美感。遵循形式美的法則也是字體設(shè)計所需要的，沒有美感的字體設(shè)計根本談不上“態(tài)”。第三，字體設(shè)計要有創(chuàng)新性。創(chuàng)新是設(shè)計的靈魂，字體設(shè)計也不例外。現(xiàn)代中國的設(shè)計，包括字體設(shè)計在內(nèi)之所以停滯不前，總是處于不斷的模仿、參照階段，歸根結(jié)底還是缺乏創(chuàng)新意識。上述幾點守于漢字體設(shè)計的基本原則，如何有效的完成上述幾點原則，許多設(shè)計師都進行過嘗試，也出現(xiàn)過一些優(yōu)秀的字體設(shè)計作品，但大家似乎對字體設(shè)計中的“態(tài)”缺乏認識和理解。
二、漢字體設(shè)計之“態(tài)”
1.自我修養(yǎng)的提高。對中國傳統(tǒng)文化、書法理論要有一定的了解和掌握，學(xué)習(xí)繼承中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀思想，此乃設(shè)計漢字之根本。
2.學(xué)會生活。生活經(jīng)驗是人生閱歷的積累或總結(jié)，是進行創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是深造的條件。我們學(xué)習(xí)古人優(yōu)秀的書畫創(chuàng)作技巧和經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計思想和理念，有破有立，才是設(shè)計之道。
3.擁有個性。一切藝術(shù)，都離不開作者的人格與個性，失去了人格與個性，就失去了風(fēng)格，馬克思說：“風(fēng)格即人”。
4.培養(yǎng)審美情趣。學(xué)會客觀、公正且賦有個性的欣賞和批判事物，努力培養(yǎng)自己與善的、美的事物發(fā)生情感共振，陶冶自己的情操。藝術(shù)追求的“美”，與之相應(yīng)的而是表現(xiàn)在人品上的是“善”。
5.把握好設(shè)計中的形式美法則，這是設(shè)計美態(tài)事物的基本原則。
三、結(jié)束語。
中國的漢字經(jīng)過了幾千年的變遷和發(fā)展，是世界上保留至今最古老的文字，它是人類文明的象征，是老祖宗留給我們?nèi)A夏子孫的寶貴財富。但由于現(xiàn)今社會的高速發(fā)展，人們瘋狂地追求物質(zhì)刺激的同時，已經(jīng)漸漸遺忘了一些本屬于我們的優(yōu)秀遺產(chǎn)和高貴氣質(zhì)。作為中國人，作為設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)去找回我們遺失的文明，將傳統(tǒng)文明之“態(tài)”的思維和觀念溶入到漢字體設(shè)計中去，最大化地章顯中華民族的特色和文化。
海報教案設(shè)計篇十五
設(shè)計海報是廣告設(shè)計的重要部分之一，它不僅是宣傳產(chǎn)品或服務(wù)的重要途徑，更是傳遞信息和吸引眼球的媒介。在設(shè)計海報的過程中，需要考慮很多因素，如目標(biāo)受眾、宣傳方式、傳達信息等。在本文中，我將分享我在設(shè)計海報上的一些心得體會，希望對廣告設(shè)計愛好者有所幫助。
第一段：確定目標(biāo)受眾。
在設(shè)計海報之前，需要確定目標(biāo)受眾，因為目標(biāo)受眾決定了海報的視覺語言和風(fēng)格。例如，如果目標(biāo)受眾是年輕人，那么海報的清新、時尚和有活力的元素是必須的。相反，如果目標(biāo)受眾是中老年人，那么海報的元素應(yīng)該更加穩(wěn)重和傳統(tǒng)。
第二段：選擇適當(dāng)?shù)男麄鞣绞健?/p>
海報的宣傳方式?jīng)Q定了它的設(shè)計風(fēng)格，我們可以選擇信息量大的文字海報，或者整體性強的視覺海報。如果海報的信息需要重點突出，那么我們需要選擇文字海報，通過突出的字體、顏色和排版來吸引受眾注意。相反，如果需要通過圖像來傳達宣傳信息，就需要勇于嘗試更具創(chuàng)意和藝術(shù)的設(shè)計方式來吸引眼球。
第三段：突出重點信息。
海報的設(shè)計需要從重點信息出發(fā)，將關(guān)鍵信息突出展示。因此，在制作海報時，需要對信息進行分類，將重點信息與次要信息區(qū)分開來處理。而且重點信息要突出，并且遵守視覺“左上右下”的原則，以最大限度地吸引人們的注意力。
第四段：顏色和排版設(shè)計。
海報的顏色和排版設(shè)計是其視覺銜接的基礎(chǔ)，必須得當(dāng)。任何時候，重要的是要保持簡單和的清晰，使受眾能夠快速地理解信息和意圖。所以，我們可以使用少量的主色來搭配其他輔色，在視覺上給人留下深刻的印象。在排版設(shè)計中，注意文本的字號、行邊距、行距等因素，以使讀者舒適，閱讀效率提高。
第五段：創(chuàng)意設(shè)計和多次修改。
海報設(shè)計需要不斷嘗試創(chuàng)新和獨特的設(shè)計方式，從而達到宣傳效果最大化的目的。不要忘記，創(chuàng)意是好作品的標(biāo)志，為了達到最好的宣傳效果，不惜嘗試新穎的設(shè)計和新穎的元素。而在設(shè)計中，多次修改也是至關(guān)重要的。只有反復(fù)修改可以不斷改善設(shè)計的不足之處，提高海報的吸引力和效果。
總之，在海報設(shè)計中，要根據(jù)目標(biāo)受眾確定設(shè)計風(fēng)格，選擇適當(dāng)?shù)男麄鞣绞胶屯怀鲋攸c信息。同時，在顏色和排版設(shè)計方面，注重簡潔明了，盡量使文本信息易于理解，讀者舒適。創(chuàng)意設(shè)計和多次修改則可以提高海報的吸引力和效果。以上是我在海報設(shè)計中的一些心得和體會，希望對設(shè)計愛好者有所幫助。
海報教案設(shè)計篇十六
色彩元素在電影海報設(shè)計和文化信息傳達過程中是不可忽視的視覺要素。這是因為，首先，色彩是最直接性的“語言”交流，它能夠在第一時間內(nèi)吸引觀眾的注意力，使觀者的“眼睛”得到放松或者警惕;其次，色彩是最為敏感的視覺因素。它能夠讓觀眾領(lǐng)略到特定的情緒感染，并改變其心理，甚至是對該部影片的看法，進而影響到其觀看欲望和消費行為。由此看來，色彩在電影海報設(shè)計中具有非常重要的視覺溝通作用和強烈的直覺作用。色彩的專有屬性、價值和作用是其他設(shè)計元素?zé)o法替代的，成功的海報設(shè)計其色彩的運用通常是恰如其分的并合乎內(nèi)容和形式需要的，有時候甚至?xí)偈鼓撤N產(chǎn)品或者一項服務(wù)型設(shè)計活動取得圓滿成功，而錯誤的色彩設(shè)計則會讓人支付出昂貴的代價。
色彩具有潛意識的說服力量。通常，當(dāng)人們處于相對陌生的事物面前或者新環(huán)境之中，最終能夠做出決定滿足人們心理需求的常常是由于色彩的緣故。這說明，色彩能夠與人的大腦進行心理層面的溝通和交流。由于色彩持有一定的生理、心理作用，因此，色彩在電影海報中的運用是否恰當(dāng)尤為重要。好的色彩設(shè)計能夠引導(dǎo)觀者聯(lián)想到該部影片的動人之處，進而促使觀者產(chǎn)生出較強烈的觀看欲望和消費欲望。據(jù)有關(guān)資料分析研究，人的視覺器官在觀看時，最初的20s內(nèi)，色彩感覺占80%，而其造型僅占20%,2min后，色彩占60%，造型占40%,5min后，各占一半;隨后，色彩的印象在人的視覺記憶中繼續(xù)保持。這份研究資料充分表明，色彩總是通過視覺開始，并刺激人的大腦神經(jīng)，讓人長時間地對某種信息或者事物產(chǎn)生記憶甚至過目不忘。
為了迎合不同消費群體的實際需要，設(shè)計師在設(shè)計色彩時，就要充分考慮到該部影片的主要銷售對象和地區(qū)，了解不同種類的人和不同國家、地區(qū)、民族的色彩喜好與禁忌、認識與理解程度。如，藍色。在干旱的'中東，被認為是來自天堂的顏色，因此，藍白相間的中國瓷器在中東特別受歡迎;而在比利時，藍色則是忌諱的色彩;藍色在埃及，有人把它當(dāng)成是惡魔;在美國，藍色意味著情感上的信賴、保守，如親朋好友所贈送的結(jié)婚禮品的包裝多以純凈、典雅、高貴的藍色調(diào)為主或白色調(diào)為主，以表示對新郎、新娘忠貞愛情的祝福。歐洲人在這一點上持有相同觀點。再如，中國人傳統(tǒng)觀念比較崇尚紅色，尤其是每逢過節(jié)或者過喜事的時候經(jīng)常使用紅色，在辦喪事時常使用白色，白色似乎無法與婚嫁聯(lián)系在一起。由此可見，文化傳統(tǒng)的不同、民俗民情的差異，不同地域、不同民族的人們對于色彩的感知和認識迥然不同。作為電影海報設(shè)計師，需在充分認識民族色彩、地域色彩和習(xí)俗色彩差異的基礎(chǔ)之上，針對實際消費群體各自的色彩喜好，合理定位電影海報中的主色調(diào)，從而迎合不同消費群體的視覺欣賞需要，最終達到促銷電影產(chǎn)業(yè)的商業(yè)性目的。也只有這樣，設(shè)計師才能夠設(shè)計出更加完善、更具時代感的優(yōu)秀電影海報設(shè)計作品。
電影海報是通過相對完整的視覺形象和畫面形式來傳遞影視文化、信息的，故設(shè)計師應(yīng)以圖形寓意能否表達出觀眾對觀看電影的需求來確定影視圖形中的內(nèi)容和形式，即應(yīng)考慮到該影視圖形是否具備說服力。通過有意識的設(shè)計，創(chuàng)造出具有心理聯(lián)想和誘導(dǎo)效果的圖形畫面，進而依此來影響觀者，與之產(chǎn)生情感上的“碰撞”。為此，設(shè)計師在設(shè)計電影海報過程中應(yīng)注重：
幾乎每一部影片都有其獨特的一面，設(shè)計海報之前應(yīng)為其確定一個相對明確的主題。觀者看到后就可以清晰地辨認出該部影片的本質(zhì)特征以及與同類產(chǎn)品的主要區(qū)別。為此，設(shè)計師在確定海報主題之前，需歷經(jīng)深思熟慮，對影片進行全范圍的了解。如果設(shè)計師能夠把新穎的觀念或者想法很好地融入電影海報中去，讓“形”和“意”有機地結(jié)合，那么，這幅海報設(shè)計最終必定具有新鮮感，充滿活力，令人好奇。
擁有鮮明特征的圖形易引起消費者的注意，且在彰顯個體海報宣傳力度上有醒目的視覺特征差異，因而較易讓人識別。這類圖形視覺特征單純鮮明，獨到新穎，觀賞時比較輕松、自然、直觀，故能給觀者造成較深印象。如德國著名設(shè)計大師漢斯希爾曼，經(jīng)常使用簡潔、精練的圖形來表現(xiàn)設(shè)計主題，他的作品因而受到很多人的歡迎。為保證圖形與主題在視覺傳達過程中的時效性，圖形語言的定位要有創(chuàng)意而不能復(fù)雜，應(yīng)采取以少勝多的方法。所謂寓繁于簡，意思是說，畫面只有“更少”，才能達到“更多”。
富有美感的海報設(shè)計通常形式感強，易勾起觀眾的視覺欣賞品味。設(shè)計師需打破常規(guī)性思維，并將新的審美元素運用到海報設(shè)計之中，創(chuàng)造出更加新穎、美觀、耐看的形式，來吸引觀者。值得一提的是，形式越簡練越單純，海報效果才能越強烈。然而，在選擇、表現(xiàn)影視圖形過程中，必須做到誠實而不虛假，因為誠實的影視圖形具有較強的親和力，且能夠深深吸引眾多人的注意視線。只有“和事實相符合”的影視圖形消費者才能夠接受，否則，會誤導(dǎo)和欺詐消費者，其所造成的后果是不堪想象的。
總之，影視圖形對于電影產(chǎn)業(yè)的銷售來說起著非常重要的促進作用，它的涌現(xiàn)能使電影海報作品更具藝術(shù)魅力，進而受到觀眾的青睞。為此，電影海報中的影視圖形必須針對一定時期、一定范圍、一定目標(biāo)對象、一定市場的條件反射等，進行有目的性的設(shè)計。
誠然，電影海報設(shè)計不能離開文字的設(shè)計。過去，文字在人們心目中，往往只是記錄口述語言的一種書寫符號，長期扮演著信息傳遞的單項語言功能和角色。當(dāng)人類進入21世紀時，文字再也不甘愿充當(dāng)靜止的文本符號了，而是積極地站在視覺傳達立場上，尋找異樣的另類表現(xiàn)空間。該“另類表現(xiàn)空間”最明顯的特征就是文字設(shè)計在情感上的擴張力和受眾感染力之間的互動。即十分注重人的審美直覺對字體形態(tài)的決定性作用，強調(diào)為了字體表現(xiàn)而犧牲文字本身的可讀性。這種極具前衛(wèi)意識的設(shè)計主張，打破了刻板的網(wǎng)格設(shè)計的制約與限制;為凸顯自我個性，文字設(shè)計倡導(dǎo)理性與感性的有機結(jié)合，并將藝術(shù)感凌駕于功能之上，以離經(jīng)叛道的形式表現(xiàn)充分展現(xiàn)出文字在視覺觀賞方面的娛樂性和裝飾性審美功能。
文字作為宣傳電影和輸送文化信息的語言載體，它在電影海報中的作用是不容忽視的。一般說來，文字便于讀、認、記，且具有直觀性、趣味性、實用性、審美性、創(chuàng)造性和開放性等特點。選擇文字，可以向觀眾明確解釋、說明該部影片的特點、內(nèi)容，有效、準確、清晰地傳達出其主要信息，比如，有關(guān)文字性介紹、電影名稱、播映地址及日期等。這一點，其他設(shè)計元素?zé)o法比擬。文字在電影海報設(shè)計中能夠起到敘述電影故事情節(jié)、增強感官審美效果和交代海報主題內(nèi)容等作用。在表現(xiàn)力方面，文字通過獨特、概括、意賅、精巧的視覺“影像”，能夠讓受眾體會到意想不到的收獲，并深深地改變、影響著觀眾對事物和現(xiàn)象的看法。
文字不僅對電影產(chǎn)業(yè)的流通、銷售具有積極的推動作用，而且更是傳遞重要信息、交流情感的主要手段。巧妙地運用文字元素，將之融入形式與表現(xiàn)之中，使海報設(shè)計價值得到升華，盡顯電影品牌的個性特征。文字作為一項視覺元素要比單純意義上的圖形、色彩更具語言說服力和表現(xiàn)力。首先，字意本身就是明確而有說服力的版面元素，它具備信息傳遞的準確性與直接性等特點;其次，文字具有極強的可塑性，它的圖形化特征使文字從“字意的傳達”發(fā)展到“圖形的傳達”，并使其成為一種可能。
文字以符號化的可視形態(tài)變化自如地出現(xiàn)在電影海報設(shè)計作品之中，一方面，能夠充分地展現(xiàn)出民族文化觀念和超文化特點;另一方面，以獨特的形象拓展出極大的語言表現(xiàn)范圍。如，歷經(jīng)編排后的文字既可以成為點或線或面，又可以成為各種形。然而，文字的設(shè)計應(yīng)遵守以下原則：
(1)設(shè)計上要有創(chuàng)意，且具備較強的藝術(shù)表現(xiàn)魅力;
(2)要與海報主題、電影內(nèi)容相呼應(yīng)，要突出影片特色;
(3)版面設(shè)計上要有主次等關(guān)系，不能過于模式化，不能拖累于其他圖面因素;
(4)視覺構(gòu)圖與審美上需服從電影海報整體設(shè)計和布局;
(5)須能回答出消費者樂意接受的信息內(nèi)容和要求。
海報教案設(shè)計篇十七
對一個文字做大小的變化，相對來說這是一種比較簡單，但卻十分奏效的變化手法。我們首先可以嘗試著將整個文字，進行面積上的處理。當(dāng)我們把字的尺寸放大到非常規(guī)大時，無論是字的形態(tài)或是字的負形，都會產(chǎn)生令人意想不到的效果。我們還會發(fā)現(xiàn)，放大了的文字會把整個版面分割成若干個小的塊面，假如將這些若干個小的塊面，分別填上不同的色彩或者圖形，就會讓整個作品具有多樣性的畫面效果。這些就是利用將單個文字進行面積的擴張所能達到的特殊效果。如果將單個文字進行面積上的收縮處理，將點的形式發(fā)揮到及至。讓整個版面產(chǎn)生一種極度空靈的感覺，讓人遐想。或者，也可以將縮小了的文字在版面中進行重復(fù)、旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生節(jié)奏感。當(dāng)然，我們絕不能忽視的一點，就是將同一文字在同一版面中，同時進行大小的對比，賦予它們不同的色彩，達到對比與和諧的完美統(tǒng)一。
2、變形。
在單個文字的外形上下功夫，除了將之縮放之外，最有效的方法就是把它做外形方面的變形處理。進行變形處理的文字，有讓人覺得具有舞動的感覺，使畫面產(chǎn)生一定的空間感。將字的整體外形變形的具體方法有:把文字做垂直方向或水平方向的壓扁處理，用此方法處理的文字會產(chǎn)生強烈的緊迫感，如果出現(xiàn)在設(shè)計作品中，會出現(xiàn)重力傾向性。將文字的整體外形的單個角進行拉伸處理，讓整個文字產(chǎn)生傾斜的空間效果，這種對文字的處理方式，在許多大師的設(shè)計作品中，也運用較多，從而達到特殊的視覺效果。旋轉(zhuǎn)文字，這是一種能夠利用電腦快速完成的處理方式，就是將文字的方向進行不同角度的改變，打破原來的平衡感，可以使整個文字產(chǎn)生動感，以及方向性和指示性。將文字進行鏡反，就是將整個文字進行反向的處理，是一種挑戰(zhàn)正常閱讀順序的處理方式，這種打破常規(guī)的新鮮視覺感，非常符合具有一定叛逆傾向的年輕人的喜好。扭曲文字是一種變形程度最大的方式，會讓整個文字具有流動之感。把握變形后文字的美感和識別性，是以上方式處理的關(guān)鍵所在。當(dāng)文字在進行變形處理時，它的識別性將受到嚴峻的挑戰(zhàn)，這是我們所有設(shè)計者需要時刻關(guān)注的。
3、正負形的面積。
對文字的正形或負形的面積進行增加或減少，可以賦予文字全新面貌。當(dāng)然，增加或減少的處理方法，不能僅僅局限于運用切割的方式，還可以加入撕開、遮蓋、漸變等。還有一種改變正負形的面積的方法，就是通過改變文字筆畫的粗細達到，特別粗的部分會占視覺的主導(dǎo)。在做這項練習(xí)時，還要注意到圖底的有效性。我們在一般情況下，習(xí)慣性的會將版面中的文字看成是圖，而其余的部分看成底。那么可以這樣說，誰對這兩者都進行關(guān)注，那么他的設(shè)計將會更加出色。。因此，我們在設(shè)計的時候，就應(yīng)該將圖底的有效性，考慮在設(shè)計范圍之內(nèi)，讓畫面的每個角落都充滿了可以深思的東西。
4、角軍構(gòu)筆畫。
通過對文字原有筆畫的打散，再重新組合可以得到一種全新的字體。目的是為了達到突破原有文字的結(jié)構(gòu)。具體我們可以運用如下方法:單個文字的部分筆畫結(jié)構(gòu)打散錯位，在較大程度上保持原有字體的字型，文字的可辨認性較強;單個文字的所有筆畫結(jié)構(gòu)打散錯位，再重新組合，還可以將某些筆畫放大或縮小，注意盡可能地保證文字的可辨認性。還有一種十分有趣的手法，就是我們可以將單個文字的所有筆畫，都用同一筆畫形式來代替，會發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一種現(xiàn)代感極強的字體。
5、利用肌理。
在我們所選擇好的字體中，加進具有粗糙感的肌理，是為了滿足人們追求原始、古樸的心理，并且能夠給人親和感。這種表現(xiàn)手法，是目前比較流行的，一種行之有效的字體變化方法，只要我們留心觀察身邊的許多設(shè)計作品，都可以發(fā)現(xiàn)它們的蹤影?？赡艽蠹視耄绾尾拍艿玫竭m合自己的具有粗糙感的肌理效果呢?其實在我們的日常生活中，這樣的效果也是可以尋找到的?；蛘咦约簞邮謥碜鲆恍┻@樣的效果。或者用各種想得到的工具、各種方法“寫”
6、多字體結(jié)合。
我們知道在電腦的字庫里有著各種字體，它們也各自呈現(xiàn)出獨特的形態(tài)。多字體結(jié)合就是要利用這些不同的形態(tài)，將他們進行重新的結(jié)合，讓單個文字當(dāng)中產(chǎn)生強烈的對比。具體的結(jié)合方式有以下兩種:將兩種筆畫形態(tài)區(qū)別較大的字體結(jié)合，并且這兩種字體所占比例可以基本均衡，也可以自己調(diào)整它們之間的比例。如果我們選擇的是具有傳統(tǒng)韻味的書法體與黑體結(jié)合，那么在這個單字當(dāng)中，會出現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的強烈碰撞。還有一種方法就是將單個文字用幾種不同的字體進行改變后，再將所有內(nèi)容一致，字體不同的文字疊加在一起。疊加的方式可以是，文字本身的疊加;也可以運用不同的色彩或透明度，讓每種不同的字體都能夠顯現(xiàn)在畫面上;還可以索性不讓文字本身有任何的填充，而是每個不同的字體用邊框進行表示，讓線條來起作用;或者將不同字體的文字作為紋樣肌理的構(gòu)成要素，組成各種效果的紋理，用這種方法處理的文字的識別性與背景的處理有很大關(guān)系。
7、字與圖結(jié)合。
文字與圖的結(jié)合，不僅可以使字體的表現(xiàn)形式更加的多樣化，同時也能夠更容易讓文字做到意形結(jié)合。字圖結(jié)合所運用的圖形，可以是照片，也可以是手繪的圖形，可以是幾何形，也可以是不規(guī)則的抽象形等。具體的字圖結(jié)合方法有以下幾種:直接在在文字上填充線條或圖形，可以增加文字表面的豐富性，但是要注意圖的位置、顏色、密度會影響我們對文字的識別;將文字置入圖形中;用規(guī)則或不規(guī)則的虛實線、寫實或抽象圖形幾何色塊等別的事物代替原有文字的邊緣;將文字的所有筆畫或部分筆畫用圖來代替;文字本身不做任何的變動，而是在文字上加一些其它圖形。此方法在廣告設(shè)計中尤為多見。
8、利用傳統(tǒng)元素。
今后我們的設(shè)計項目中，需要用傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法來設(shè)計的情況占很大比例，因此是否具備把握好傳統(tǒng)元素的能力顯得很重要。此變化方法具體指，將中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)元素利用到自己的字體變化中來，但是切忌傳統(tǒng)元素的簡單堆疊。我國有著久遠而燦爛的民間藝術(shù)，比如:剪紙、古版畫、吉祥圖案、歷史紋樣、印章、意匠文字等，都可以被利用到字體設(shè)計中。
9、立體表現(xiàn)方法。
對于文字的表現(xiàn)形式，除了用二維的方式之外，我們完全可以運用在二維的空間當(dāng)中，表現(xiàn)三維的立體效果，將有趣的立體效果賦予文字。具體的方法有:文字本身三維透視立體化，可賦予文字不同的材質(zhì):木、石、紙、玻璃、金屬等;文字的浮雕效果，讓人產(chǎn)生一種想觸摸的感覺;文字加虛實陰影，利用陰影的負形反襯出文字本身的正形，僅保留文字的陰影部分，觀察文字陰影的識別性，從陰影中辨認文字有時更能產(chǎn)生吸引力等。這些方法都可以讓我們聯(lián)想到另一個空間的存在。
10、總結(jié)。
字體設(shè)計本身就是一種藝術(shù)形象，具有美感和抒發(fā)情感的特性，我們在設(shè)計時不能僅停留在滿足文字的可辯性與可讀性上，更應(yīng)充分調(diào)動文字的創(chuàng)意表達。
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