方案是根據(jù)目標(biāo)和需求，經(jīng)過調(diào)研和評估后，確定的一種可行的工作方向。制定方案時可以參考過去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，但也要根據(jù)具體情況做出調(diào)整。下面是一些成功執(zhí)行方案的實(shí)際案例，供大家參考。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見要求，全面推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定建筑與材料工程學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，在全院師生中開展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動。
以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作合格評估整改為契機(jī)，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以改革為動力、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)，引導(dǎo)教師更新教育理念，積極投身教育教學(xué)改革，努力營造“教師愛教、學(xué)生樂學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，鞏固評估成果，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
通過“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，有針對性地解決目前我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，進(jìn)一步把教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)上來，自覺采取各種有效措施，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使教師不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好品德。把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長成才，使學(xué)生具有良好的精神面貌，勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所長、全面發(fā)展。具體達(dá)到“兩好三優(yōu)四高”目標(biāo)：即上好每堂課、育好每個學(xué)生，爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”、爭建“優(yōu)質(zhì)課程”、爭創(chuàng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，教學(xué)滿意度高、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、社會評價高。
（一）教風(fēng)建設(shè)
1、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，強(qiáng)化制度執(zhí)行能力
（1）根據(jù)學(xué)校的要求修訂建筑與材料工程學(xué)院管理制度，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)制度。
（2）各專業(yè)系在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，召開專題研討會，在編寫14版人才培養(yǎng)方案中突出專業(yè)特色，滿足學(xué)生的個性培養(yǎng)需求。加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，保證實(shí)踐教學(xué)的正常運(yùn)行。
2、提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)
教師要勤學(xué)、善思，不斷加強(qiáng)自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。恪守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定開展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)作用；遵守教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)管理，自覺履行學(xué)校關(guān)于調(diào)/停課、上下課時間、課堂管理、試卷保密、考試監(jiān)考、成績管理等教學(xué)工作環(huán)節(jié)中一系列有關(guān)規(guī)定，以保證教學(xué)工作高效有序進(jìn)行。
具體措施如下：
（1）鼓勵年輕教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀博士學(xué)位；
（2）鼓勵年輕教師到國內(nèi)知名高校短期進(jìn)修；
（4）鼓勵教師申報和開展教學(xué)研究，申報教學(xué)成果。
（5）鼓勵有條件、有能力開設(shè)雙語教學(xué)課程的教師進(jìn)行雙語教學(xué)。
3、規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
（1）切實(shí)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。按照《教學(xué)工作條例》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的監(jiān)督、評價和考核制度，認(rèn)真組織“同行聽課”、“教師評學(xué)”、“學(xué)生評教”等活動。
（2）嚴(yán)格學(xué)生課業(yè)要求，任課教師對學(xué)生課前、課堂和課后的作業(yè)要有明確要求，對布置的作業(yè)要認(rèn)真檢查和批改。院教學(xué)辦在期中檢查各專業(yè)系的作業(yè)情況。
（3）積極配合校督導(dǎo)的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)我院的院督導(dǎo)工作對各專業(yè)系督導(dǎo)檢查工作，包括工作制度、職責(zé)、計(jì)劃、總結(jié)、工作記錄、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等。在教學(xué)方面，學(xué)院將通過督導(dǎo)評教、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評教、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評價教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評價結(jié)果可作為教師職稱、崗位聘任，評獎評優(yōu)，學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據(jù)，并將評價結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
出現(xiàn)以下三種情況者：
1、督導(dǎo)聽課出現(xiàn)一次不及格；
2、學(xué)生評教滿意率兩次低于60%；
3、具有可比性并實(shí)施教考分離的基礎(chǔ)課程，連續(xù)兩年排名靠后；
學(xué)院教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見。對出現(xiàn)上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報批評并責(zé)令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專業(yè)院校進(jìn)修后重新試講上崗。
4、嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理，推進(jìn)考試改革
（1）嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要嚴(yán)格要求、管理學(xué)生，對學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺、聽隨身聽等不良現(xiàn)象要及時制止并做出妥善處理。
（2）切實(shí)推進(jìn)考核方式改革。各專業(yè)系召開專題研討會，確定2-3門專業(yè)課進(jìn)行考核方式的改革試點(diǎn)在本學(xué)期末試行?？己朔绞礁母镆怀稣n程教學(xué)的全過程考核，強(qiáng)化實(shí)踐能力、應(yīng)用能力考核。
5、開展多種活動，營造良好教風(fēng)
通過組織開展青年教師教學(xué)比賽活動、教學(xué)方法改革經(jīng)驗(yàn)交流和教師教學(xué)示范課活動、舉行“學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會”和學(xué)生座談會等活動，營造優(yōu)良教風(fēng)。
（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、加強(qiáng)專業(yè)思想和成才觀教育
通過師生座談會、問卷等形式，開展學(xué)風(fēng)調(diào)查，掌握學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題，增強(qiáng)教育的針對性。通過主題班會加強(qiáng)對學(xué)生目的性、專業(yè)特點(diǎn)、前景、就業(yè)形勢等教育，使學(xué)生對學(xué)校發(fā)展和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有充分了解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。
2、加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律
嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)；開展誠信考試教育活動；對考試作弊的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度給予處理。
3、以專升本、考證、考研和學(xué)科專業(yè)競賽等為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
積極引導(dǎo)學(xué)生參加專升本考試、考研和各種職業(yè)技能考證，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。努力提高學(xué)生專升本和考研報考率、通過率。以學(xué)科專業(yè)競賽為載體，培養(yǎng)專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
4、嚴(yán)格常規(guī)管理
嚴(yán)格考勤制度，做到每個班級、每個課堂、每一節(jié)課都有專人負(fù)責(zé)考勤，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象。建立輔導(dǎo)員隨機(jī)下班聽課制度。建立教學(xué)兩級學(xué)生學(xué)風(fēng)督察隊(duì)伍，推行班級自治管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，形成良好的班風(fēng)。
5、開展豐富多彩的課外活動和社團(tuán)活動
通過開展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動，組建多種學(xué)生社團(tuán)，倡導(dǎo)各專業(yè)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展各種技能競賽活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)知識能力的全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮榜樣的示范作用
對學(xué)風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來的學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人等先進(jìn)典型要及時給予宣傳報道及表彰。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范作用。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
成立建筑與材料工程學(xué)院“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，院長、書記擔(dān)任組長，副書記副院長擔(dān)任副組長，各系主任、班導(dǎo)師、教學(xué)辦成員和學(xué)工辦成員為小組成員?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織和協(xié)調(diào)，對各部門和各班級教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督及考核。
（二）活動要求
1、教學(xué)辦公室、學(xué)工辦公室及各系、各班級要高度重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅(jiān)持“重在教育、建管結(jié)合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育工作結(jié)合起來。要明確分工，建立責(zé)任制，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)真正取得實(shí)效。
2、各系主任對本系的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有全面責(zé)任。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)納入相關(guān)人員工作考核內(nèi)容。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇二
拆解““計(jì)劃”就兩個漢字而言，“l(fā)dquo”它意味著計(jì)算，“”“issegmentation”的含義“計(jì)劃”從屬于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，”ldquo“計(jì)劃”計(jì)劃是分析和計(jì)算如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并將目標(biāo)分解為子目標(biāo)的過程和結(jié)論。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了加強(qiáng)新一屆村黨組織班子建設(shè)，郊區(qū)鄉(xiāng)已著手計(jì)劃采取有效措施以促進(jìn)新一屆村黨組織班子成員轉(zhuǎn)角色、強(qiáng)素質(zhì)、提能力。
為全面貫徹區(qū)委召開的全區(qū)教育工作會，落實(shí)教育工作意見，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園，建設(shè)和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校黨支部決定結(jié)合實(shí)際切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，特制定實(shí)施方案如下。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀；以“愛與責(zé)任”為核心，建設(shè)一支和諧有序、內(nèi)和外順、團(tuán)結(jié)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、品質(zhì)優(yōu)、能力強(qiáng)的和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，不斷推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校全部工作的組織者、指揮者和實(shí)施者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)行狀況和工作質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校教育工作的穩(wěn)定與發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做到：目標(biāo)上合心、工作中合拍、困難前合力；成員之間配合默契，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互包容，相互約束，共同營造良好融洽的工作氛圍；班子集體富有親和力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在科學(xué)、民主、法制的軌道上健康、有序、和諧地運(yùn)行。
1、政治立場堅(jiān)定，思想覺悟先進(jìn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不折不扣地完成上級交給的各項(xiàng)工作，思想和行動與上級黨委保持高度一致。
2、成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系和諧，善于溝通，心胸坦蕩，顧全大局，求大同、存小異，能形成工作整體合力。
3、工作精益求精，逢先必奪，勇爭一流，在全區(qū)同類學(xué)校中保持先進(jìn)。
4、開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極探索新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，善于運(yùn)用新措施、新辦法解決新問題。
5、增強(qiáng)教育服務(wù)意識，不斷提高工作效率，切實(shí)幫助教師、學(xué)生解決。
實(shí)際困難。
6、作風(fēng)民主，公道正派，求真務(wù)實(shí)，樹立正氣，帶領(lǐng)全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
7、廉潔勤政，奉公守法，忠于職守，勤儉節(jié)約，以身作則，為全校職工做出表率。
在建設(shè)和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作中，正職應(yīng)承擔(dān)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高自身修養(yǎng)，提升綜合能力，真正做到以身作則，身體力行，以良好的形象和素質(zhì)，倡導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)校班子形成一個積極向上、凝心聚力的工作集體。工作中要努力做到：
1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)攬不包攬。要善于謀全局、抓大事，把握好學(xué)校方向性、政策性的問題。要學(xué)會知人善用，具體工作多交給班子成員去落實(shí)，充分調(diào)動好每名班子成員的積極性和創(chuàng)造性，做到學(xué)校工作分工明確、協(xié)調(diào)一致、密切配合、運(yùn)行有序。
2、講究民主，果斷不武斷。對學(xué)校工作要全面分析，深入考慮，把好方向、政策關(guān)，關(guān)鍵時刻有自己成熟的想法和思路。決策時，要廣開言路,集思廣益，集中大家的智慧，廣泛聽取班子成員的意見，力求正確的意見集中好，分歧的意見統(tǒng)一好。要努力形成在集體研究中決策、在集中領(lǐng)導(dǎo)下行動的氛圍，不斷推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。
3、科學(xué)管理，參與不干預(yù)。對副職分管的工作要適時、適當(dāng)予以了解,掌握其工作情況和進(jìn)度，提出合理化建議，但不能統(tǒng)得過死、管得太具體。要嚴(yán)格按照教育教學(xué)規(guī)律辦事，不能用行政手段干預(yù)副職的業(yè)務(wù)工作，影響正常的教育教學(xué)秩序。
4、大膽用人，放手不撒手。要盡力多為班子成員提供施展才華的空間，支持其大膽工作、放心放手工作。要注意傳經(jīng)驗(yàn)、教方法，幫助副職理清工作思路，制定工作策略，既快又好地完成工作任務(wù)。要對班子成員的工作進(jìn)行合理約束與適時監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題，要及時指出，促其改正，將不良的傾向消除在萌芽之中。
結(jié)。要注意團(tuán)結(jié)每一名班子成員，特別是重視性格、性別、能力、興趣的不同，不搞小團(tuán)體、小圈子，堅(jiān)決避免班子成員之間的“內(nèi)耗”
6、作風(fēng)正派，公心不偏心。在開展工作時，必須堅(jiān)持秉公辦事，不存私心，不徇私情，以人格魅力在班子內(nèi)部倡導(dǎo)大公無私的正氣、與人為善的和氣。要經(jīng)常了解班子成員的思想狀況，弄清他們在想什么、干什么，有什么困難需要解決，并給予關(guān)心、幫助和支持。在工作安排、評聘考核、評先樹優(yōu)等工作上，要處于公心、堅(jiān)持按規(guī)定辦事，以公開求公正，以公正促公平，不厚此薄彼，做到“一碗水”端平。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作中，副校長及辦公室、教務(wù)、總務(wù)主任具有十分重要和特殊的作用，應(yīng)不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識，積極參與班子建設(shè)工作，努力促進(jìn)班子成員的相互理解、信任，從而形成工作上支持、目標(biāo)上認(rèn)同、行為上順應(yīng)、感情上共鳴的和諧局面。工作中要努力做到：
情，要及時給予提醒，拾遺補(bǔ)缺；正職在決策遇到困難時，要幫助分析其中的利弊得失，使其盡可能減少失誤；正職在推行決策意圖面臨困境時，要為其排憂解難，起到“保駕”作用。
2、堅(jiān)持原則，服從不盲從。要有全局觀念和紀(jì)律意識，聽從正職指揮、服從工作安排，促進(jìn)學(xué)校整體工作的順利開展。對自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，集體研究前要主動與正職交換看法，提出意見和建議。當(dāng)正職在工作考慮不周、安排不當(dāng)?shù)臅r候，要堅(jiān)持原則，敢于闡述己見，不盲目服從；當(dāng)正職有過錯時，要善意地提醒或誠懇地提出批評，做到有問題及時指出，有意見大膽提出。堅(jiān)持原則要講究方法，注重場合，注重效果，力求做到忠言順耳、良藥可口。
3、大膽負(fù)責(zé)，至惟不越位。工作要積極主動，大膽負(fù)責(zé)，對自己分管的工作要有思路和想法，看準(zhǔn)拿穩(wěn)的事要大膽實(shí)施。同時，遇到困難和矛盾時要主動站出來，把責(zé)任擔(dān)下來，把矛盾解決在自己分管的范圍內(nèi)。大膽負(fù)責(zé)，并不是搶位置，突出自己，更不能喧賓奪主，特別涉及到人、財(cái)、物等重大敏感問題時，不能越權(quán)，隨便拍板。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，補(bǔ)臺不拆臺。要以事業(yè)為重，加強(qiáng)合作，拾遺補(bǔ)缺，維護(hù)好學(xué)校的整體形象。工作中，要做到相互包容，相互理解，相互支持。要努力發(fā)揮自己的聰明才智，用自己的單項(xiàng)或多項(xiàng)優(yōu)勢，通過能力互補(bǔ)、迭加，與班子其他成員精誠團(tuán)結(jié)，拾遺補(bǔ)缺，形成工作合力，共同搞好學(xué)校工作。
5、顧全大局，守責(zé)不排他。要善于把分管的工作納入全盤工作中去謀劃，既要有守土有責(zé)的責(zé)任感，創(chuàng)造性開展工作，又要在分管工作與全盤工作發(fā)生矛盾時，舍得放棄局部利益，甚至犧牲局部利益以顧全大局，不能過分強(qiáng)調(diào)自己的分管工作。要形成一種職責(zé)上分思想上合，工作上分目標(biāo)上合，執(zhí)行上分督查上合的默契與和諧，實(shí)現(xiàn)工作的整體推進(jìn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要切實(shí)提高學(xué)習(xí)意識，通過定期開展學(xué)習(xí)活動，不斷提升政治素質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)和諧班子的形成。學(xué)校班子每學(xué)期要圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)和解決具體問題，至少舉行一次主題學(xué)習(xí)活動，活動要做到主題明確，提前布置，自主學(xué)習(xí)，定期交流，共同提高；每月要定期學(xué)習(xí)黨的政策理論（例如，下半年要集中學(xué)習(xí)黨的十七大報告）和《黨員干部之友》中的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》等內(nèi)容，對重要的、優(yōu)秀的文章要采取正職領(lǐng)讀、共同討論的方式進(jìn)行。每次學(xué)習(xí)活動要做到有記錄、有資料，中心小學(xué)將定期檢查。要積極參加區(qū)教育局組織進(jìn)修培訓(xùn)、外出參觀等學(xué)習(xí)活動，真正做到以學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，以素質(zhì)促進(jìn)和諧。
3、積極參加學(xué)校局域網(wǎng)的溝通交流活動。充分利用局域網(wǎng)便捷高效、開放互動的溝通交流作用，積極完善網(wǎng)絡(luò)信息交流、網(wǎng)上辦公等手段，有效實(shí)施網(wǎng)上研討與交流，為班子和諧發(fā)展搭建新的平臺。要在局域網(wǎng)上認(rèn)真征求班子作風(fēng)、日常管理、學(xué)校環(huán)境、人際關(guān)系等方面的意見和建議，為學(xué)校發(fā)展和班子建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
4、積極參加教育局舉行的經(jīng)驗(yàn)交流會。在參加教育局舉行的建設(shè)和諧班子經(jīng)驗(yàn)交流會和調(diào)度會時，要學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)，合理運(yùn)用，以補(bǔ)不足。同時，在教育信息網(wǎng)的專欄中，積極投稿，被教育局發(fā)表的，學(xué)校在考核中予以加分。
5、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評議考核制度。學(xué)校將定期對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行評議考察。通過召開教師代表座談會或個別談話，專題聽取教師的意見并提出整改意見，限期整改。
為了認(rèn)真落實(shí)落實(shí)市教育局“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”精神，營造濃厚的學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，我校于本學(xué)年進(jìn)一步加大了校園文化建設(shè)工作力度?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報如下：
明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會議反復(fù)研究論證，結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實(shí)際情況，制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校園建設(shè)營造整體美，綠化美化營造環(huán)境美，名言佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造人文美。20xx年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點(diǎn)；20xx年以綠化美化、場地硬化、人文建設(shè)為重點(diǎn)。經(jīng)過兩年的努力，把光武中學(xué)建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔，結(jié)構(gòu)布局合理，人際關(guān)系和諧，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的一流學(xué)校。
二、依據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
認(rèn)真制定了《光武中心學(xué)校校園建設(shè)工作實(shí)施方案》，詳細(xì)安排部署了我校20xx年校園文化建設(shè)的各項(xiàng)活動內(nèi)容，明確任務(wù)，責(zé)任到人限時完成任務(wù)。
三、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《光武中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。
引導(dǎo)全校教職工認(rèn)真領(lǐng)會精神，充分認(rèn)識校園文化建設(shè)現(xiàn)實(shí)意義，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級進(jìn)行責(zé)任分解，從而營造全校上下互動，積極配合，形成對校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。
四、開展的主要工作。
（一）、校風(fēng)建設(shè)：
（1）組織引導(dǎo)黨員，特別是中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合分管部門的工作實(shí)際，以實(shí)際行動實(shí)踐"科學(xué)發(fā)展觀"重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導(dǎo)班子積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念，努力創(chuàng)建師生共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)型學(xué)校。將團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)作為班子思想政治建設(shè)的主要目標(biāo)，以提高教育管理水平為切入點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、創(chuàng)建文明校園，有力推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
（2）健全廉政制度。領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律己，為政清廉，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門的廉政建設(shè)，建立廉政責(zé)任制，對于學(xué)校重大問題堅(jiān)持公開、公正、公平的原則。在教育收費(fèi)方面嚴(yán)格按上級有關(guān)政策執(zhí)行。
2、教師師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)對教職工的師德師風(fēng)教育，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教，依法執(zhí)教，依法治校。在師德師風(fēng)主題教育活動中，我校全校教職工完成學(xué)習(xí)筆記340，000字，收繳學(xué)習(xí)筆記70多本，全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》，在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風(fēng)知識測試活動、學(xué)生評教師活動、學(xué)校評教師活動等，舉辦了教職工師德師風(fēng)演講比賽，對優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰獎勵。通過這些活動，強(qiáng)化了教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的責(zé)任心和使命感。
3、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過國旗下的講話、和周一的主題班會，學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《光武中心學(xué)校學(xué)生處罰條例》、《一日常規(guī)》等，加強(qiáng)了學(xué)生的文明禮貌用語教育、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育，引導(dǎo)學(xué)生做文明人，辦文明事；加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和技能教育，引導(dǎo)學(xué)深形成良好的安全防范意識；加強(qiáng)對留長發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學(xué)生的批評教育，引導(dǎo)他們形成健康的審美觀；強(qiáng)化學(xué)生的感恩教育、誠信教育；引導(dǎo)學(xué)生形成高尚品質(zhì)；強(qiáng)化學(xué)生的時間觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。
（二）、學(xué)校環(huán)境文化：
為進(jìn)一步美化校園，新修大門一座，修建花園一個260多平方米，在植花木2000余株，修建綠化帶2條50多平方米，硬化道路、活動場地2000平方米，對辦公室內(nèi)外進(jìn)行了重新裝修，購置新辦公桌椅80多套，逐步實(shí)現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。
校團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生管理，實(shí)行校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包片管理制度，堅(jiān)持每天一小檢查、每周一大檢查，確保校園無紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上，對校園的樹木、花園、綠化帶也明確班級負(fù)責(zé)，定期澆灌、修剪、養(yǎng)護(hù)，使學(xué)生在勞動和管護(hù)之中，增加對花草樹木的了解，提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識。
（三）、學(xué)校制度文化：
學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學(xué)校成員認(rèn)同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學(xué)校個體特有的價值觀念和行為方式。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校健全了各類組織機(jī)構(gòu)，做到事事有人做，時時有人管。今年春期，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校調(diào)整充實(shí)了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，精心安排，并制定徹實(shí)可行的校園文化建設(shè)方案，設(shè)計(jì)了校園規(guī)劃。
2、完善管理制度。學(xué)校在制度文化建設(shè)過程中，一是積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理改革，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一，修訂《教師績效工資考核實(shí)施辦法》，《評優(yōu)評先量化細(xì)則》等，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，鼓勵教師探索教學(xué)創(chuàng)新。對教師的考核實(shí)行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結(jié)合”的制度。二是努力提高學(xué)校管理的科學(xué)化水平，完善學(xué)校管理中的學(xué)習(xí)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開學(xué)習(xí)會，完善學(xué)校管理的自我評價制度，定期對照評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自下而上的自我評估。
3、民主管理。堅(jiān)持“以人為本”，重視教職工參與學(xué)校管理的意識。學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開專欄，定期將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評優(yōu)評先、學(xué)校財(cái)務(wù)收支等情況進(jìn)行公開，接受師生、家長監(jiān)督；圍繞教職工切身利益的熱點(diǎn)問題，如校容校貌整治、學(xué)校物資采購等，我們每次都召開行政擴(kuò)大會議討論決定；定期召開民主生活會，將有關(guān)學(xué)校發(fā)展的課題或問題，通過征集大家的智慧，鼓勵、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議，引導(dǎo)全體教職工積極參與學(xué)校事務(wù)，科學(xué)、有效地促進(jìn)學(xué)校全局工作的良好運(yùn)作。
在此基礎(chǔ)上，整合形成了學(xué)校制度文化建設(shè)的八個模塊：《辦公室制度》（制度一）、《教導(dǎo)處制度》（制度二）、《團(tuán)委制度》（制度三）、《政教處制度》（制度四）、《總務(wù)處制度》（制度五）、《保衛(wèi)科制度》（制度六）、《門崗值班制度》（制度七）、《安全應(yīng)急預(yù)案》（制度八）。
（四）、校園文化生活：
培育校園精神，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機(jī)，我校把本校的價值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《光武中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的解讀，使全校師生熟知本校校訓(xùn)，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強(qiáng)拼搏的特點(diǎn)，我們?nèi)w教師形成共識，密切配合，在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神，成為我校每個學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。
這次市委、縣委開展的班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整頓，既貫徹了黨抓干部作風(fēng)建設(shè)的一貫要求，又著力解決干部作風(fēng)建設(shè)中存在的紀(jì)律、能力、效率等突出問題。
“沒有規(guī)矩、不成方圓”，通過這次班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整頓，使我在思想上、政治上、作風(fēng)上的保持了先進(jìn)性和純潔性。同時充分認(rèn)識到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些觀念，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，要真心誠意地對待群眾和同事，時時、事事、處處換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所他們提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，用法律法規(guī)和制度規(guī)范我的言行，遵守農(nóng)民工服務(wù)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，在服務(wù)群眾、與其溝通時，做到熱情禮貌、耐心細(xì)致，認(rèn)真解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象和行為；勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握服務(wù)農(nóng)民工工作方面的有關(guān)法律、政策和法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念和作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
一是在說字和行字上都要帶頭。帶頭樹立正確的政績觀、利益觀、權(quán)利觀，從源頭上鏟除滋生形式主義、官僚主義的土壤和條件；二是帶頭解放思想，實(shí)事求是。做到與時俱進(jìn)，不因循守舊;求真務(wù)實(shí)，不虛假繁榮;量力而行，不大計(jì)劃，高指標(biāo);堅(jiān)持對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一，不招實(shí)禍、落罵名的虛假政績。三是帶頭艱苦奮斗，廉潔勤政。從群眾和職工最滿意的事情做起，從群眾和職工最不滿意的地方改起，解決人浮于事和官氣十足的衙門作風(fēng)。
圍繞"轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切干群關(guān)系，為人民群眾辦實(shí)事"的要求，結(jié)合實(shí)際，采取個人自查與服務(wù)對象、單位同事進(jìn)諫相結(jié)合的方法：結(jié)合自已的工作實(shí)際和崗位職責(zé)，認(rèn)真分析自身存在的問題及其原因，帶頭自查，當(dāng)好表率。一查思想作風(fēng)建設(shè)，是否貫徹落實(shí)中央和省委、市委、縣委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署，能否貫徹執(zhí)行上級的各項(xiàng)方針政策，尤其是市委、縣委對班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整頓工作的落實(shí)；二查轉(zhuǎn)變職能，看職能是否得到轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)制度、工作程序是否完善；三查服務(wù)工作，看服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)，服務(wù)領(lǐng)域?qū)挷粚?，服?wù)手段多不多，服務(wù)質(zhì)量、水平高不高；四查辦事效率，看工作效率高不高。重點(diǎn)查找人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題；五查營造行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的服務(wù)環(huán)境情況;六查廉政建設(shè)方面，自己是否做到廉潔勤政、遵章守法。
一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高工作水平和本領(lǐng)；二是增強(qiáng)大局意識，確保政令暢通；三是增強(qiáng)民主意識，自覺接受監(jiān)督，善于團(tuán)結(jié)共事；四是增強(qiáng)自律意識，培養(yǎng)健康的生活情趣；五是增強(qiáng)服務(wù)意識，忠實(shí)踐行為人民服務(wù)的宗旨；六是杜絕公心不足、私心較重，搞親親疏疏、拉小幫派、結(jié)小團(tuán)體，有利的事?lián)屩陕闊┑氖聸]人管等行為和現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，本著對農(nóng)民工工作、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整頓，一定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，全面完成規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，全面改進(jìn)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，以全新的風(fēng)貌推動和開創(chuàng)中心各項(xiàng)工作的新局面。
一、學(xué)校情況分析。
我校位于沙河村，是一所完全農(nóng)村小學(xué)，自劃入開發(fā)區(qū)以來，學(xué)校的硬件設(shè)施有了一定的改觀，新增建了板房，用于功能室建設(shè)。新購進(jìn)一批圖書，用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設(shè)微機(jī)室，新添電子白板，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進(jìn)。
但校園文化建設(shè)還有待加強(qiáng)。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高，家長對孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求。
二、發(fā)展需求。
校園文化建設(shè)不是政績工程，不是面子工程，而是為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們知道，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當(dāng)前，我們應(yīng)該有計(jì)劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點(diǎn)，挖掘校園文化內(nèi)涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能，打造學(xué)校的特色文化。
三、具體措施。
1、抓好制度文化。為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效必須抓好制度建設(shè)。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過師生充分醞釀和討論，最后以條文的形式定下來。學(xué)校的規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的，做到事事有章可循。二是要細(xì)。內(nèi)容具體明確，操作性強(qiáng)。三是嚴(yán)。紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。
2、抓好環(huán)境美化。好的學(xué)校要像花園一樣美麗。學(xué)校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學(xué)資源，它對學(xué)校構(gòu)建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。一是綠化校園。充分利用校園空間進(jìn)行植樹、栽花、發(fā)揮學(xué)校師生的積極性和主動性栽花種草，做到校有校樹，班有班花。這樣既可以美化校園，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力，形成愛班、愛校的文化氛圍。二是凈化校園。抓實(shí)抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校園的重要保證。學(xué)校從抓學(xué)生行為規(guī)范入手，讓學(xué)生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通過教師行為示范與監(jiān)督，導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等，保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)和工作。衛(wèi)生評比等形式，在活動中，培養(yǎng)勞動技能，形成衛(wèi)生習(xí)慣。
3、首先要抓好辦公室的文化建設(shè)，為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的教師提供良好的工作環(huán)境，為班級文化建設(shè)起到示范和帶動作用。其次要抓好班級的文化建設(shè)。健康向上的校園精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置要體現(xiàn)出班級特色的核心文化并具有一定的美感。在實(shí)踐中證明，班級文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能做的事，主要是用心去做。第三是做好家庭文化建設(shè)。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用，不僅在校園里要為人師師表；在校外，也要率先垂范；不僅與學(xué)生要相互尊重，與家人要和睦相處，與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校園文化。
4、開展學(xué)生活動，豐富校園生活。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，教師和學(xué)生就會感到校園生活單調(diào)泛味。因此，學(xué)校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動，豐富師生的課余生活。成立二胡社團(tuán)、布藝畫社團(tuán)、書法社團(tuán)，經(jīng)常性的開展活動；舉辦演講比賽、讀書活動、運(yùn)動會等鼓勵全校師生一起參與。強(qiáng)健的體魄是兒童健康成長和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，體育鍛煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分。經(jīng)常性的陽光體育活動應(yīng)該是學(xué)校藝術(shù)教育的外延和有機(jī)部分。安排好大課間，保證陽光體育運(yùn)動的時間使之有效經(jīng)行。要主動與村委會建立聯(lián)系和互動。把村委會作為德育實(shí)踐地基，校園文化的展示舞臺和提升校園文化特色亮點(diǎn)的增長點(diǎn)。每月去村委會進(jìn)行二十四孝德育教育，進(jìn)行灑掃活動，增強(qiáng)小學(xué)生的公民意識。
學(xué)校校園文化建設(shè)是一個長時間的積淀過程，要切忌“重物輕人，丟失精神”、“照搬因循，缺失個性”的誤區(qū)，應(yīng)抓好符合本校實(shí)際的文化建設(shè)之路，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化，讓全體師生在和諧向上的學(xué)校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展。
過去的x年，是我們頰口村全面進(jìn)行融合，各項(xiàng)事業(yè)有條不紊步入正軌的一年。年將是我村在原有基礎(chǔ)上，以臨安市農(nóng)村工作會議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以增加農(nóng)民收入，保障農(nóng)民權(quán)益為核心，用全新的姿態(tài)，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，大干快上，為全面推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的一年。
我們頰口村全體班子成員在村黨支部的帶領(lǐng)下，通過近一年來的不斷學(xué)習(xí)，在政治素質(zhì)上、文化知識上、法律意識上、管理能力上、執(zhí)政水平上有了很大的提高，班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，關(guān)系融洽，有戰(zhàn)斗力，而且各負(fù)其職，責(zé)任到人，考核配套，實(shí)行三合一的管理模式，做到小事解決在小村，大事由大村主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班子人員共同協(xié)商處理的原則，做到件件有落實(shí)，事事有保證。同時也積極發(fā)揮大學(xué)生“村官”的作用。
1、黨組織建設(shè)不斷完善。充分發(fā)揮黨小組的作用，定期組織黨員學(xué)習(xí)黨章、法律法規(guī)，并觀看相關(guān)的宣傳片，讓黨員時刻牢記自己的使命和肩負(fù)的責(zé)任，對于新黨員的發(fā)展嚴(yán)格按照黨章辦事，為黨組織把好關(guān)。
2、強(qiáng)化綜合治理，維護(hù)社會穩(wěn)定。黨支部要加強(qiáng)對村調(diào)解組織的領(lǐng)導(dǎo)，定時排查，及時發(fā)現(xiàn)問題，對各類糾紛及時調(diào)處，避免事態(tài)擴(kuò)大，盡量使小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，治安巡邏隊(duì)要不定時的進(jìn)行夜間巡查，從而有效遏制偷盜現(xiàn)象的發(fā)生，為維護(hù)社會穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、充分發(fā)揮婦聯(lián)、群團(tuán)作用。根據(jù)上級要求及時成立以村支書為站長，村婦代會成員為組員的婦女維權(quán)工作站，為倡導(dǎo)男女平等，保護(hù)婦女兒童合法權(quán)益提供組織保證。計(jì)劃生育工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為抓手，做好親情計(jì)生、和諧計(jì)生，為防止計(jì)劃外出生提供信息保證，從而使各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到市政府下達(dá)的要求。要加大對共青團(tuán)、老齡委、民兵連的領(lǐng)導(dǎo)力度，使其能充分發(fā)揮各個組織的自身優(yōu)勢，從而能更好的服務(wù)于大局。
4、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。在穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，按照“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全”的要求，大力做大做精山核桃產(chǎn)業(yè)，以及鑄錢塢無公害高山蔬菜基地建設(shè)。引導(dǎo)農(nóng)戶、農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織通過土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，大力發(fā)展種養(yǎng)植業(yè)。并積極與上級有關(guān)農(nóng)科部門取得聯(lián)系，定期開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)增收提供技術(shù)保證。
5、加強(qiáng)民生保障工作。隨著“清潔臨安、清潔鄉(xiāng)村”活動的全面深入，長效保潔機(jī)制的建立，生態(tài)公益林的看護(hù)、培育，飲用水工程的實(shí)施，農(nóng)村居民養(yǎng)老保險、合作醫(yī)療參保率的提高，加大對低保戶、低保邊緣戶的幫扶力度，以及大力開展適合農(nóng)村群眾身心健康的文體活動等一系列舉措的實(shí)施，在一定程度為早日實(shí)現(xiàn)“村容村貌整潔，人居環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施配套，公共服務(wù)完善，農(nóng)民生活幸?！边@樣一個目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、組織保證。各項(xiàng)村工程建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施離不開上級主管部門的大力支持，同時我村也成立了以村主要領(lǐng)導(dǎo)人為組長，班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對項(xiàng)目實(shí)施過程中所涉及農(nóng)戶的民房搬遷、土地征用、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)作物的賠償?shù)葐栴}進(jìn)行全面、深入細(xì)致的協(xié)調(diào)，盡量做到合情、合理、合法，確保項(xiàng)目能順利及時開工建設(shè)。
2、資金拼盤。每一個村工程建設(shè)項(xiàng)目都需要大量的資金投入。我們頰口村在資金拼盤上充分發(fā)揮各種優(yōu)勢，同時盡量調(diào)動一切能調(diào)動的力量，多門路、多渠道，積極向市級以及省級有關(guān)部門爭取資金，力爭額度能達(dá)到%，資金不足部分再由村集體自籌解決。
3、項(xiàng)目內(nèi)容：
(1)前坑水庫除險加固，冷坑塢5萬立方米飲用水庫的動工建設(shè)。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)道路，富民林道建設(shè)(其中包括前坑石坎林道路，陽干大溪塢林道，橋東鑄錢塢山核桃基地林道、村道等)總共全長公里。
(3)溪濱北路向西延伸工程，溪濱南路向西延伸工程，以及溪濱北路東段向東延伸工程的早日立項(xiàng)并動工建造。
(4)陽干淌水橋，下茆下村平橋建造。
(5)下茆自來水管網(wǎng)全新鋪設(shè)。
(6)前坑、下茆居民生活污水集中處理設(shè)施的建設(shè)。
4、工期計(jì)劃。在組織保證、資金配套的前提下，力爭在年上半年各個項(xiàng)目能全面啟動，年底確保完成工程量的80%。
挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。在今后的工作中，我們一定要克難攻堅(jiān)，緊緊圍繞“環(huán)境立鎮(zhèn)，產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，開放活鎮(zhèn)，惠民安鎮(zhèn)”西大戰(zhàn)略。充分發(fā)揮集體智慧力量，牢記“三個代表”重要思想，不斷提高自身綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞大局，加快發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)清涼峰鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展再立新功。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇三
學(xué)風(fēng)，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學(xué)風(fēng)”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”；廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而班級是學(xué)生的第一家園，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn)。
體驗(yàn)，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準(zhǔn)備?，F(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗(yàn)和生活意義創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認(rèn)知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。
為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動良好校風(fēng)的形成，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。
營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；
3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。
為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強(qiáng)工作：
1、思想方面：
（3）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.
2、學(xué)習(xí)方面
（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查；
（4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。
具體安排
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上；
b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇四
這次市委、縣委開展的班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整頓，既貫徹了黨抓干部作風(fēng)建設(shè)的一貫要求，又著力解決干部作風(fēng)建設(shè)中存在的紀(jì)律、能力、效率等突出問題。
“沒有規(guī)矩、不成方圓”，通過這次班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整頓，使我在思想上、政治上、作風(fēng)上的保持了先進(jìn)性和純潔性。同時充分認(rèn)識到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些觀念，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，要真心誠意地對待群眾和同事，時時、事事、處處換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所他們提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，用法律法規(guī)和制度規(guī)范我的言行，遵守農(nóng)民工服務(wù)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，在服務(wù)群眾、與其溝通時，做到熱情禮貌、耐心細(xì)致，認(rèn)真解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象和行為；勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握服務(wù)農(nóng)民工工作方面的有關(guān)法律、政策和法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念和作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
一是在說字和行字上都要帶頭。帶頭樹立正確的政績觀、利益觀、權(quán)利觀，從源頭上鏟除滋生形式主義、官僚主義的土壤和條件；二是帶頭解放思想，實(shí)事求是。做到與時俱進(jìn)，不因循守舊;求真務(wù)實(shí)，不虛假繁榮;量力而行，不大計(jì)劃，高指標(biāo);堅(jiān)持對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一，不招實(shí)禍、落罵名的虛假政績。三是帶頭艱苦奮斗，廉潔勤政。從群眾和職工最滿意的事情做起，從群眾和職工最不滿意的地方改起，解決人浮于事和官氣十足的衙門作風(fēng)。
圍繞"轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切干群關(guān)系，為人民群眾辦實(shí)事"的要求，結(jié)合實(shí)際，采取個人自查與服務(wù)對象、單位同事進(jìn)諫相結(jié)合的方法：結(jié)合自已的工作實(shí)際和崗位職責(zé)，認(rèn)真分析自身存在的問題及其原因，帶頭自查，當(dāng)好表率。一查思想作風(fēng)建設(shè)，是否貫徹落實(shí)中央和省委、市委、縣委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署，能否貫徹執(zhí)行上級的各項(xiàng)方針政策，尤其是市委、縣委對班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整頓工作的落實(shí)；二查轉(zhuǎn)變職能，看職能是否得到轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)制度、工作程序是否完善；三查服務(wù)工作，看服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)，服務(wù)領(lǐng)域?qū)挷粚挘?wù)手段多不多，服務(wù)質(zhì)量、水平高不高；四查辦事效率，看工作效率高不高。重點(diǎn)查找人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題；五查營造行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的服務(wù)環(huán)境情況;六查廉政建設(shè)方面，自己是否做到廉潔勤政、遵章守法。
一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高工作水平和本領(lǐng)；二是增強(qiáng)大局意識，確保政令暢通；三是增強(qiáng)民主意識，自覺接受監(jiān)督，善于團(tuán)結(jié)共事；四是增強(qiáng)自律意識，培養(yǎng)健康的生活情趣；五是增強(qiáng)服務(wù)意識，忠實(shí)踐行為人民服務(wù)的宗旨；六是杜絕公心不足、私心較重，搞親親疏疏、拉小幫派、結(jié)小團(tuán)體，有利的事?lián)屩陕闊┑氖聸]人管等行為和現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，本著對農(nóng)民工工作、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整頓，一定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，全面完成規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，全面改進(jìn)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，以全新的風(fēng)貌推動和開創(chuàng)中心各項(xiàng)工作的新局面。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇五
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動也是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺，豐富了學(xué)生的課余生活。
弘揚(yáng)民族文化，彰顯學(xué)生個性，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)對科學(xué)、對生活的熱愛。以風(fēng)箏為載體，給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，通過風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識；通過放飛風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，活躍身心。
4月9日——4月13日
黑板報 征文 手抄報、繪畫比賽 風(fēng)箏制作、美化，風(fēng)箏放飛
學(xué)生攝影比賽
魅力風(fēng)箏，精彩展現(xiàn)。
放飛夢想，彰顯個性。
組長：xx 副組長：xx
成員：xxx
1.營造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報。（具體督查：xx）
2.繪畫、手抄報比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)” 。以放飛風(fēng)箏的場景為主題，進(jìn)行繪畫，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品。（具體督查：xx）
3. 師生征文——心中的“風(fēng)箏節(jié)”。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風(fēng)箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）
4.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)” 。三到六年級各班要發(fā)動、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動，在此基礎(chǔ)上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風(fēng)箏展評活動。（具體督查：xx）
5、放飛比賽——舞動的“風(fēng)箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風(fēng)箏活動。
（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）
6、攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，及時捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負(fù)責(zé)人：xx）
及時上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項(xiàng)活動，擴(kuò)大影響。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇六
為全面貫徹區(qū)委召開的全區(qū)教育工作會，落實(shí)教育工作意見，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園，建設(shè)和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校黨支部決定結(jié)合實(shí)際切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，特制定實(shí)施方案如下。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀；以“愛與責(zé)任”為核心，建設(shè)一支和諧有序、內(nèi)和外順、團(tuán)結(jié)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、品質(zhì)優(yōu)、能力強(qiáng)的和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，不斷推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校全部工作的組織者、指揮者和實(shí)施者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)行狀況和工作質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校教育工作的穩(wěn)定與發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做到：目標(biāo)上合心、工作中合拍、困難前合力；成員之間配合默契，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互包容，相互約束，共同營造良好融洽的工作氛圍；班子集體富有親和力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在科學(xué)、民主、法制的軌道上健康、有序、和諧地運(yùn)行。
1、政治立場堅(jiān)定，思想覺悟先進(jìn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不折不扣地完成上級交給的各項(xiàng)工作，思想和行動與上級黨委保持高度一致。
2、成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系和諧，善于溝通，心胸坦蕩，顧全大局，求大同、存小異，能形成工作整體合力。
3、工作精益求精，逢先必奪，勇爭一流，在全區(qū)同類學(xué)校中保持先進(jìn)。
4、開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極探索新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，善于運(yùn)用新措施、新辦法解決新問題。
5、增強(qiáng)教育服務(wù)意識，不斷提高工作效率，切實(shí)幫助教師、學(xué)生解決。
實(shí)際困難。
6、作風(fēng)民主，公道正派，求真務(wù)實(shí)，樹立正氣，帶領(lǐng)全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
7、廉潔勤政，奉公守法，忠于職守，勤儉節(jié)約，以身作則，為全校職工做出表率。
在建設(shè)和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作中，正職應(yīng)承擔(dān)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高自身修養(yǎng)，提升綜合能力，真正做到以身作則，身體力行，以良好的形象和素質(zhì)，倡導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)校班子形成一個積極向上、凝心聚力的工作集體。工作中要努力做到：
1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)攬不包攬。要善于謀全局、抓大事，把握好學(xué)校方向性、政策性的問題。要學(xué)會知人善用，具體工作多交給班子成員去落實(shí)，充分調(diào)動好每名班子成員的積極性和創(chuàng)造性，做到學(xué)校工作分工明確、協(xié)調(diào)一致、密切配合、運(yùn)行有序。
2、講究民主，果斷不武斷。對學(xué)校工作要全面分析，深入考慮，把好方向、政策關(guān)，關(guān)鍵時刻有自己成熟的想法和思路。決策時，要廣開言路,集思廣益，集中大家的智慧，廣泛聽取班子成員的意見，力求正確的意見集中好，分歧的意見統(tǒng)一好。要努力形成在集體研究中決策、在集中領(lǐng)導(dǎo)下行動的氛圍，不斷推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。
3、科學(xué)管理，參與不干預(yù)。對副職分管的工作要適時、適當(dāng)予以了解,掌握其工作情況和進(jìn)度，提出合理化建議，但不能統(tǒng)得過死、管得太具體。要嚴(yán)格按照教育教學(xué)規(guī)律辦事，不能用行政手段干預(yù)副職的業(yè)務(wù)工作，影響正常的教育教學(xué)秩序。
4、大膽用人，放手不撒手。要盡力多為班子成員提供施展才華的空間，支持其大膽工作、放心放手工作。要注意傳經(jīng)驗(yàn)、教方法，幫助副職理清工作思路，制定工作策略，既快又好地完成工作任務(wù)。要對班子成員的工作進(jìn)行合理約束與適時監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題，要及時指出，促其改正，將不良的傾向消除在萌芽之中。
結(jié)。要注意團(tuán)結(jié)每一名班子成員，特別是重視性格、性別、能力、興趣的不同，不搞小團(tuán)體、小圈子，堅(jiān)決避免班子成員之間的“內(nèi)耗”
6、作風(fēng)正派，公心不偏心。在開展工作時，必須堅(jiān)持秉公辦事，不存私心，不徇私情，以人格魅力在班子內(nèi)部倡導(dǎo)大公無私的正氣、與人為善的和氣。要經(jīng)常了解班子成員的思想狀況，弄清他們在想什么、干什么，有什么困難需要解決，并給予關(guān)心、幫助和支持。在工作安排、評聘考核、評先樹優(yōu)等工作上，要處于公心、堅(jiān)持按規(guī)定辦事，以公開求公正，以公正促公平，不厚此薄彼，做到“一碗水”端平。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作中，副校長及辦公室、教務(wù)、總務(wù)主任具有十分重要和特殊的作用，應(yīng)不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識，積極參與班子建設(shè)工作，努力促進(jìn)班子成員的相互理解、信任，從而形成工作上支持、目標(biāo)上認(rèn)同、行為上順應(yīng)、感情上共鳴的和諧局面。工作中要努力做到：
情，要及時給予提醒，拾遺補(bǔ)缺；正職在決策遇到困難時，要幫助分析其中的利弊得失，使其盡可能減少失誤；正職在推行決策意圖面臨困境時，要為其排憂解難，起到“保駕”作用。
2、堅(jiān)持原則，服從不盲從。要有全局觀念和紀(jì)律意識，聽從正職指揮、服從工作安排，促進(jìn)學(xué)校整體工作的順利開展。對自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，集體研究前要主動與正職交換看法，提出意見和建議。當(dāng)正職在工作考慮不周、安排不當(dāng)?shù)臅r候，要堅(jiān)持原則，敢于闡述己見，不盲目服從；當(dāng)正職有過錯時，要善意地提醒或誠懇地提出批評，做到有問題及時指出，有意見大膽提出。堅(jiān)持原則要講究方法，注重場合，注重效果，力求做到忠言順耳、良藥可口。
3、大膽負(fù)責(zé)，至惟不越位。工作要積極主動，大膽負(fù)責(zé)，對自己分管的工作要有思路和想法，看準(zhǔn)拿穩(wěn)的事要大膽實(shí)施。同時，遇到困難和矛盾時要主動站出來，把責(zé)任擔(dān)下來，把矛盾解決在自己分管的范圍內(nèi)。大膽負(fù)責(zé)，并不是搶位置，突出自己，更不能喧賓奪主，特別涉及到人、財(cái)、物等重大敏感問題時，不能越權(quán)，隨便拍板。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，補(bǔ)臺不拆臺。要以事業(yè)為重，加強(qiáng)合作，拾遺補(bǔ)缺，維護(hù)好學(xué)校的整體形象。工作中，要做到相互包容，相互理解，相互支持。要努力發(fā)揮自己的聰明才智，用自己的單項(xiàng)或多項(xiàng)優(yōu)勢，通過能力互補(bǔ)、迭加，與班子其他成員精誠團(tuán)結(jié)，拾遺補(bǔ)缺，形成工作合力，共同搞好學(xué)校工作。
5、顧全大局，守責(zé)不排他。要善于把分管的工作納入全盤工作中去謀劃，既要有守土有責(zé)的責(zé)任感，創(chuàng)造性開展工作，又要在分管工作與全盤工作發(fā)生矛盾時，舍得放棄局部利益，甚至犧牲局部利益以顧全大局，不能過分強(qiáng)調(diào)自己的分管工作。要形成一種職責(zé)上分思想上合，工作上分目標(biāo)上合，執(zhí)行上分督查上合的默契與和諧，實(shí)現(xiàn)工作的整體推進(jìn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要切實(shí)提高學(xué)習(xí)意識，通過定期開展學(xué)習(xí)活動，不斷提升政治素質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)和諧班子的形成。學(xué)校班子每學(xué)期要圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)和解決具體問題，至少舉行一次主題學(xué)習(xí)活動，活動要做到主題明確，提前布置，自主學(xué)習(xí)，定期交流，共同提高；每月要定期學(xué)習(xí)黨的政策理論（例如，下半年要集中學(xué)習(xí)黨的十七大報告）和《黨員干部之友》中的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》等內(nèi)容，對重要的、優(yōu)秀的文章要采取正職領(lǐng)讀、共同討論的方式進(jìn)行。每次學(xué)習(xí)活動要做到有記錄、有資料，中心小學(xué)將定期檢查。要積極參加區(qū)教育局組織進(jìn)修培訓(xùn)、外出參觀等學(xué)習(xí)活動，真正做到以學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，以素質(zhì)促進(jìn)和諧。
3、積極參加學(xué)校局域網(wǎng)的溝通交流活動。充分利用局域網(wǎng)便捷高效、開放互動的溝通交流作用，積極完善網(wǎng)絡(luò)信息交流、網(wǎng)上辦公等手段，有效實(shí)施網(wǎng)上研討與交流，為班子和諧發(fā)展搭建新的平臺。要在局域網(wǎng)上認(rèn)真征求班子作風(fēng)、日常管理、學(xué)校環(huán)境、人際關(guān)系等方面的意見和建議，為學(xué)校發(fā)展和班子建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
4、積極參加教育局舉行的經(jīng)驗(yàn)交流會。在參加教育局舉行的建設(shè)和諧班子經(jīng)驗(yàn)交流會和調(diào)度會時，要學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)，合理運(yùn)用，以補(bǔ)不足。同時，在教育信息網(wǎng)的專欄中，積極投稿，被教育局發(fā)表的，學(xué)校在考核中予以加分。
5、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評議考核制度。學(xué)校將定期對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行評議考察。通過召開教師代表座談會或個別談話，專題聽取教師的意見并提出整改意見，限期整改。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇七
學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重，樹立良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生成材的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校最基本的單位——班級，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個班級的風(fēng)氣，我班班委結(jié)合我班實(shí)際情況，制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下：
我班以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為保障，以學(xué)生干部建設(shè)為裁體，以強(qiáng)化管理為突破口，以樹立典型為手段，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合，目標(biāo)明確，措施得力，扎實(shí)工作，搞好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，全班同學(xué)以奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神投入到學(xué)習(xí)、日常生活中，增強(qiáng)自律性，更加自覺地遵守學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋求科學(xué)學(xué)習(xí)方法，打好專業(yè)知識的基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，具有良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，提高個人學(xué)習(xí)能力和水平，從而提高整個班級的學(xué)習(xí)水平與競爭力，形成樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的良好風(fēng)氣和氛圍，真正學(xué)會“修德，博學(xué)，求實(shí)，創(chuàng)新”。本學(xué)期爭取班里85%以上同學(xué)期末績點(diǎn)達(dá)到2.5以上，45%以上同學(xué)達(dá)到3.0以上。
班級成立班級學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體工作。
指導(dǎo)老師：
組長：
副組長：
組員：
1、上課：自覺參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到，不早退；上課時請按學(xué)院規(guī)定規(guī)范穿著，認(rèn)真聽講，勤做筆記；不要睡覺，玩手機(jī)，聊天；上課預(yù)備鈴響（即距正式開始上課還有10分鐘時）前確保到達(dá)教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務(wù)必向科任老師提前做出申請并向班委說明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，匯報學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任，按情節(jié)嚴(yán)重性給予處分。
2、作業(yè)：按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要無故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學(xué)委將公布交作業(yè)者名單，同時收齊作業(yè)上交老師，如果沒有及時上交，學(xué)委將作記錄，一定時間過后會匯總向?qū)W院輔導(dǎo)員、班主任匯報；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，平時成績將被扣重分。
3、紀(jì)律：為了維持好班級課堂紀(jì)律，營造良好課堂氣氛，我班主要由學(xué)委負(fù)責(zé)，學(xué)委上課前清點(diǎn)人數(shù)，以保證每個人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學(xué)進(jìn)行交流溝通，并提醒其改正。倡導(dǎo)同學(xué)積極回答問題，活躍課堂氣氛。
（1）紀(jì)檢：本班每天早晨7：30前將要求同學(xué)去上課，不無故逗留在宿舍，同時接受紀(jì)保部的檢查和監(jiān)督。
（2）晚自習(xí)：晚自習(xí)時間定為19：30—21：10，不反對自己延長自習(xí)時間，地點(diǎn)可自定（如在宿舍則必須遵守紀(jì)保部的檢查規(guī)定）。
6、學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極帶頭，以本班為學(xué)風(fēng)建設(shè)基本責(zé)任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負(fù)責(zé)把班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)好，還要隨時查找自身和周圍同學(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問題，向有關(guān)老師，輔導(dǎo)員及時反映情況，反饋同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的問題及意見，做好溝通工作。對同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時指正，自己無法勸阻、說服時，也應(yīng)及時向負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師，輔導(dǎo)員反映。
7、成立學(xué)習(xí)小組，由學(xué)委及班級里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)組成。其主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)空余時間幫助成績不好的同學(xué)，為其解疑，協(xié)助他們趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到“一個不落”。同時，對全班的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解，提出改善辦法，并由學(xué)習(xí)委員向各科科任老師進(jìn)行反映，尋求更好的教學(xué)方法來提高學(xué)習(xí)效率。另外，對本專業(yè)知識進(jìn)行全面了解，向師兄師姐了解學(xué)習(xí)方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學(xué)，幫助他們尋求最有效的方法。
8、在學(xué)習(xí)之余本班會組織活動，來豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進(jìn)行體育友誼賽等，以達(dá)到勞役結(jié)合的效果。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇八
為了認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持以人為本，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教育內(nèi)涵，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
狠抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班風(fēng)，塑造校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)投入時間、精力不足，不能按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自覺性差，專心程度不夠。
3、有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，在上課時說話、做小動作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂的正常秩序。
4、有些學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易滿足，憂患意識不強(qiáng)，得過且過，小進(jìn)即安，小退即棄。學(xué)習(xí)無動力，被迫式學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)意識，成績停滯不前或大幅度倒退。
5、有些學(xué)生假學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重，平時抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應(yīng)付欺騙老師檢查，不能向家長如實(shí)反映在校學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律表現(xiàn)，欺騙家長，掩飾存在問題。
6、有些學(xué)生班級無凝聚力、向心力，學(xué)生集體榮譽(yù)感差，班風(fēng)懶、散、緩、拖，成績落后。
7、有些學(xué)生學(xué)習(xí)過程中無計(jì)劃、無安排、無目標(biāo)、盲目，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，無短期和長期的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。
8、有些學(xué)生不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
1．加強(qiáng)學(xué)生思想教育，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
2．嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。在全校啟動“遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)”常規(guī)教育，大力開展“遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守課堂紀(jì)律”和“認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真考試”為主題的主題教育活動，在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
3．加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。組織召開 “學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”活動；開展各類先進(jìn)的評比，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個人和先進(jìn)集體。
4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向?qū)W生推介科學(xué)學(xué)習(xí)方法，宣講學(xué)習(xí)策略，加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法；在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，提倡伙伴結(jié)對組建“1+1學(xué)習(xí)互助小組”，帶動廣大同學(xué)積極行動起來，使學(xué)風(fēng)建設(shè)全方面的落實(shí)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。
第一階段：宣傳動員階段（20xx年9月）
1、全校要深入宣傳，廣泛動員，召開教師及學(xué)生動員大會，在教師、學(xué)生中進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生對學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)活動的認(rèn)識。
2、少先隊(duì)通過廣播、宣傳欄、國旗下講話等途徑在全校范圍內(nèi)營造開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的輿論氛圍。
3、班主任組織本班同學(xué)，通過班會、學(xué)習(xí)園地等對本次活動進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳和動員，營造“人人講刻苦學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。
4、教導(dǎo)處對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行摸底，協(xié)同班主任進(jìn)行分析，并建立檔案，進(jìn)行跟蹤，了解學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)展情況。
第二階段：實(shí)施推進(jìn)階段（20xx年10月——12月）
1．強(qiáng)化日常行為習(xí)慣管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)教師、學(xué)生日常行為等的管理和檢查，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供制度保障。
2．各班認(rèn)真查找班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，積極討論如何營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合實(shí)際，組織召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為內(nèi)容的主題班會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會，開展“一對一”等多種形式的幫扶活動，充分調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，從而認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性，樹立競爭意識。
3．少先隊(duì)舉辦一次以“做學(xué)習(xí)的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)自信心，追求新理想。
4．教導(dǎo)處對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤。
第三階段：總結(jié)鞏固階段（20xx年12月）
1．學(xué)風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，各班要及時進(jìn)行工作總結(jié)，好的方法匯編成冊，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣實(shí)施。
2．樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動各項(xiàng)評價指標(biāo)推薦學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)校審核后對其進(jìn)行表彰，并將這些先進(jìn)個人的典型事跡以專題報道等形式在全校集中宣傳。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校師生共同參與，各部門協(xié)同配合。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。通過多方共同努力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．成立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組 員：
2．全校教師要牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，強(qiáng)化責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識，主動為教育教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，把建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)做為一項(xiàng)長期工作，常抓不懈。
3．全體班主任要堅(jiān)持不懈地深入開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)活動，堅(jiān)持正確的育人觀，樹立大局意識，充分發(fā)揮組織監(jiān)督作用，組織本班制定出切實(shí)可行的活動計(jì)劃，提出具體的活動方案，把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動抓出成效，探索建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度化、科學(xué)化、長效化。
4、少先隊(duì)要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進(jìn)行宣傳，開展有益的活動，在活動中促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇九
我校認(rèn)真落實(shí)安全第一、預(yù)防為主，學(xué)校安全工作重于泰山的精神，扎實(shí)開展安全教育活動，小學(xué)安全工作方案?！耙匀藶楸荆湎?，關(guān)愛生命”，通過宣傳教育，使全校師生牢固樹立，“安全第一”的思想，增強(qiáng)自己防護(hù)能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
組長：王素萍。
副組長：卓大平李少玲。
組員：李海東王萬明陸林發(fā)。
領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：
王素萍（負(fù)責(zé)全面工作）。
卓大平（負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作過程管理、調(diào)查核實(shí)、做好匯報、記錄、以及衛(wèi)生傳染病防治工作）。
李少玲（負(fù)責(zé)校舍、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)安全）。
（一）統(tǒng)一認(rèn)識，層層落實(shí)。
學(xué)校將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認(rèn)識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學(xué)校將各教師，各班主任簽訂安全責(zé)任書，將責(zé)權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機(jī)制。
（二）建立制度，考核把關(guān)。
為使安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂各項(xiàng)制度及工作預(yù)案。做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，實(shí)施安全責(zé)任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴(yán)格考核。
（三）開展多種活動，扎實(shí)工作。
結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動。結(jié)合少先隊(duì)活動開展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識，學(xué)會自己保護(hù)。
（四）認(rèn)真總結(jié)反饋，及時調(diào)整。
日常工作中，一發(fā)現(xiàn)安全問題，及時上報有關(guān)部門。定期開展安全工作會議，針對各部門出現(xiàn)的隱患及損害的材物，負(fù)責(zé)部門及時補(bǔ)救、調(diào)整。
（一）學(xué)校校舍、設(shè)備安全。
1、定期組織校舍、設(shè)施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備、消防設(shè)施、體育器械、重大教學(xué)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修、更換。
3、加強(qiáng)對配電房、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作，發(fā)現(xiàn)隱患及時補(bǔ)救，規(guī)劃方案《小學(xué)安全工作方案》。
4、各任課老師在電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障停止使用，并及時報修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確信完好方可組織學(xué)生使用，使用時組織教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生活動，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故發(fā)生。
5、班主任老師加強(qiáng)用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內(nèi)電器設(shè)備，定期檢查飲水機(jī)開關(guān)是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機(jī)的及時開關(guān)。提倡學(xué)生最好用保溫杯，教育學(xué)生倒開水時要注意安全，防止手臉等被燙傷。
6、體育、音樂、科學(xué)、電腦、美術(shù)、英語等專用教室設(shè)施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)有使用損壞、存在安全隱患要及時修補(bǔ)。專用教室應(yīng)及時關(guān)門、窗、燈。中午、放學(xué)后時段，負(fù)責(zé)教師無特殊情況，關(guān)閉專用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場，學(xué)生不進(jìn)入。
（二）教學(xué)安全：
1、教師認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)安全意識，建立班級點(diǎn)名制，做好上課期間安全工作，嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流。
2、音、體、科學(xué)、信息等專用教室上課的學(xué)生需在上課鈴響之前進(jìn)入專用教室，并教育學(xué)生路上注意安全，老師要做好點(diǎn)名工作，防止學(xué)生留在教室逃課。
4、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)化學(xué)藥品和其他危險品的管理，健全實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師要對實(shí)驗(yàn)全過程進(jìn)行安全指導(dǎo)和管理，并制定一定的應(yīng)急措施。
5、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無學(xué)生方能離校。
7、學(xué)校組織集體活動前，應(yīng)對活動場所進(jìn)行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實(shí)，安全工作無保障，不得組織活動。
8、班主任老師利用班隊(duì)課、晨會課等時間對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力；幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
（三）交通安全。
1、學(xué)生課間活動上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現(xiàn)象。
2、班主任平時要多對學(xué)生加強(qiáng)交通安全知識教育。組織學(xué)生觀看安全、法制教育錄像，開展中小學(xué)生交通安全知識教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動，學(xué)校應(yīng)邀請交通部門有關(guān)人員來校對學(xué)生進(jìn)行交通安全講座。增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，有效減少交通事故。盡量做到每月有學(xué)習(xí)、交流、反思活動。
3、與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作，對學(xué)生進(jìn)行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
（四）學(xué)校傳染病預(yù)防。
1、學(xué)校加強(qiáng)檢查，確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告。并做到：班級發(fā)現(xiàn)有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時在教室中用紫外線進(jìn)行一天兩次連續(xù)一個星期的消毒。
2、做好學(xué)生的免疫接種工作，新生入學(xué)后認(rèn)真做好查驗(yàn)免疫接種卡，健全登記制度，記載學(xué)生以往免疫情況及傳染病史。查驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)遺漏接種計(jì)劃免疫疫苗的學(xué)生，及時通知家長進(jìn)行及時補(bǔ)種疫苗，并向家長進(jìn)行接種疫苗重要性的宣傳。
3、提高學(xué)生機(jī)體的一般性抗病能力，合理安排學(xué)生的作息制度，避免學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，要求學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、預(yù)防傳染病源進(jìn)入學(xué)校，凡是處在傳染病隔離期或恢復(fù)期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結(jié)核病等傳染?。┍仨氃诟綦x期滿或治療后經(jīng)檢驗(yàn)為陰性，并有醫(yī)生證明者才能進(jìn)學(xué)校上課。
5、切斷傳播途徑，健全環(huán)境衛(wèi)生制度．保持環(huán)境整潔，教室經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。
6、加強(qiáng)健康教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，預(yù)防各種傳染病，定期、定時、定人開設(shè)廣播、黑板報、衛(wèi)生宣傳窗的宣傳。
（五）食堂安全。
學(xué)校食堂安全是個大問題，稍有松懈就可能釀成大錯。因此，必須做到：
1、食堂做好飲食安全工作，做到采購定點(diǎn)，食堂按計(jì)劃采購物資,并確保所購物資符合衛(wèi)生要求和質(zhì)優(yōu)價廉，食品衛(wèi)生有保障。物品變質(zhì)霉?fàn)€不采購,不驗(yàn)收,不加工,不出售，食品生與熟分開,成品與半成品分開,食物與什物分開,生熟飯菜分開。
2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時清理衛(wèi)生，搞好工作環(huán)境，嚴(yán)格依照衛(wèi)生部門對食堂衛(wèi)生條例執(zhí)行，保證飲食衛(wèi)生，炊事員要時常注意人個衛(wèi)生，保持良好的工作習(xí)慣，室內(nèi)衛(wèi)生無灰塵,無垃圾；室外無污水,無老鼠。
3、非食堂人員禁止進(jìn)入食堂操作間和倉庫,防止有病人員帶入細(xì)菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發(fā)生。
（六）門崗安全。
1、凡外來人員因公來校聯(lián)系工作或親友來訪，先聯(lián)系并取得同意后再登記，方可進(jìn)校。進(jìn)出校門時間必須記載清楚以備查閱。
2、進(jìn)入校園進(jìn)行公務(wù)、聯(lián)系業(yè)務(wù)和文化交流等活動，必須經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門的同意方可進(jìn)入校園。
3、進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。
4、定期檢查校園設(shè)施，每月一大檢。
5、實(shí)行24小時不斷人，提高警惕，發(fā)現(xiàn)非常情況立即報警。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十
過去的x年，是我們頰口村全面進(jìn)行融合，各項(xiàng)事業(yè)有條不紊步入正軌的一年。年將是我村在原有基礎(chǔ)上，以臨安市農(nóng)村工作會議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以增加農(nóng)民收入，保障農(nóng)民權(quán)益為核心，用全新的姿態(tài)，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，大干快上，為全面推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的一年。
我們頰口村全體班子成員在村黨支部的帶領(lǐng)下，通過近一年來的不斷學(xué)習(xí)，在政治素質(zhì)上、文化知識上、法律意識上、管理能力上、執(zhí)政水平上有了很大的提高，班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，關(guān)系融洽，有戰(zhàn)斗力，而且各負(fù)其職，責(zé)任到人，考核配套，實(shí)行三合一的管理模式，做到小事解決在小村，大事由大村主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班子人員共同協(xié)商處理的原則，做到件件有落實(shí)，事事有保證。同時也積極發(fā)揮大學(xué)生“村官”的作用。
1、黨組織建設(shè)不斷完善。充分發(fā)揮黨小組的作用，定期組織黨員學(xué)習(xí)黨章、法律法規(guī)，并觀看相關(guān)的宣傳片，讓黨員時刻牢記自己的使命和肩負(fù)的責(zé)任，對于新黨員的發(fā)展嚴(yán)格按照黨章辦事，為黨組織把好關(guān)。
2、強(qiáng)化綜合治理，維護(hù)社會穩(wěn)定。黨支部要加強(qiáng)對村調(diào)解組織的領(lǐng)導(dǎo)，定時排查，及時發(fā)現(xiàn)問題，對各類糾紛及時調(diào)處，避免事態(tài)擴(kuò)大，盡量使小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，治安巡邏隊(duì)要不定時的進(jìn)行夜間巡查，從而有效遏制偷盜現(xiàn)象的發(fā)生，為維護(hù)社會穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、充分發(fā)揮婦聯(lián)、群團(tuán)作用。根據(jù)上級要求及時成立以村支書為站長，村婦代會成員為組員的婦女維權(quán)工作站，為倡導(dǎo)男女平等，保護(hù)婦女兒童合法權(quán)益提供組織保證。計(jì)劃生育工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為抓手，做好親情計(jì)生、和諧計(jì)生，為防止計(jì)劃外出生提供信息保證，從而使各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到市政府下達(dá)的要求。要加大對共青團(tuán)、老齡委、民兵連的領(lǐng)導(dǎo)力度，使其能充分發(fā)揮各個組織的自身優(yōu)勢，從而能更好的服務(wù)于大局。
4、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。在穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，按照“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全”的要求，大力做大做精山核桃產(chǎn)業(yè)，以及鑄錢塢無公害高山蔬菜基地建設(shè)。引導(dǎo)農(nóng)戶、農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織通過土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，大力發(fā)展種養(yǎng)植業(yè)。并積極與上級有關(guān)農(nóng)科部門取得聯(lián)系，定期開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)增收提供技術(shù)保證。
5、加強(qiáng)民生保障工作。隨著“清潔臨安、清潔鄉(xiāng)村”活動的全面深入，長效保潔機(jī)制的建立，生態(tài)公益林的看護(hù)、培育，飲用水工程的實(shí)施，農(nóng)村居民養(yǎng)老保險、合作醫(yī)療參保率的提高，加大對低保戶、低保邊緣戶的幫扶力度，以及大力開展適合農(nóng)村群眾身心健康的文體活動等一系列舉措的實(shí)施，在一定程度為早日實(shí)現(xiàn)“村容村貌整潔，人居環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施配套，公共服務(wù)完善，農(nóng)民生活幸?！边@樣一個目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、組織保證。各項(xiàng)村工程建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施離不開上級主管部門的大力支持，同時我村也成立了以村主要領(lǐng)導(dǎo)人為組長，班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對項(xiàng)目實(shí)施過程中所涉及農(nóng)戶的民房搬遷、土地征用、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)作物的賠償?shù)葐栴}進(jìn)行全面、深入細(xì)致的協(xié)調(diào)，盡量做到合情、合理、合法，確保項(xiàng)目能順利及時開工建設(shè)。
2、資金拼盤。每一個村工程建設(shè)項(xiàng)目都需要大量的資金投入。我們頰口村在資金拼盤上充分發(fā)揮各種優(yōu)勢，同時盡量調(diào)動一切能調(diào)動的力量，多門路、多渠道，積極向市級以及省級有關(guān)部門爭取資金，力爭額度能達(dá)到%，資金不足部分再由村集體自籌解決。
3、項(xiàng)目內(nèi)容：
(1)前坑水庫除險加固，冷坑塢5萬立方米飲用水庫的動工建設(shè)。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)道路，富民林道建設(shè)(其中包括前坑石坎林道路，陽干大溪塢林道，橋東鑄錢塢山核桃基地林道、村道等)總共全長公里。
(3)溪濱北路向西延伸工程，溪濱南路向西延伸工程，以及溪濱北路東段向東延伸工程的早日立項(xiàng)并動工建造。
(4)陽干淌水橋，下茆下村平橋建造。
(5)下茆自來水管網(wǎng)全新鋪設(shè)。
(6)前坑、下茆居民生活污水集中處理設(shè)施的建設(shè)。
4、工期計(jì)劃。在組織保證、資金配套的前提下，力爭在年上半年各個項(xiàng)目能全面啟動，年底確保完成工程量的80%。
挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。在今后的工作中，我們一定要克難攻堅(jiān)，緊緊圍繞“環(huán)境立鎮(zhèn)，產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，開放活鎮(zhèn)，惠民安鎮(zhèn)”西大戰(zhàn)略。充分發(fā)揮集體智慧力量，牢記“三個代表”重要思想，不斷提高自身綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞大局，加快發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)清涼峰鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展再立新功。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十一
教師的職業(yè)是神圣的，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)極為重要，師德作為社會道德體系的組成部分，是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。教師的道德內(nèi)化為教師的.人格后，它便體現(xiàn)在教師的職業(yè)行為及教師的教學(xué)中，提高師德素質(zhì)是教師教書育人必須具備的條件。本學(xué)期，我校將從以下幾個方面加強(qiáng)師德建設(shè)：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹十八大精神，根據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、勤于育人，具有現(xiàn)代教育理念、符合時代要求的教師隊(duì)伍。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。
1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大及全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，樹立正確的世界觀和人生觀，從根本上說，一個教師高度的社會主義師德覺悟，是以正確的科學(xué)的世界觀、人生觀和革命理想指導(dǎo)的，只有樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀，才能堅(jiān)定不移地?zé)釔酆瞳I(xiàn)身于人民的教育事業(yè)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期著重抓好新修訂《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，組織一次題為“規(guī)范教師師德行為，提高教師師德素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)研討會，上交一份學(xué)習(xí)心得體會。通過理論學(xué)習(xí)，深刻理解教師道德規(guī)范和要求，明辨是非，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)，教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。
4、按照教師道德的規(guī)范要求，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造，教師的道德品質(zhì)要在教育實(shí)踐中不斷認(rèn)識，不斷提高，不斷完善。
三、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。
1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，教師要做到以法治教，建立健全師德評價與管理機(jī)制，校長全面負(fù)責(zé)，組織機(jī)構(gòu)建全，層層負(fù)責(zé)。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，不做違背黨和國家方針政策的事。
2、教師要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范，人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
3、師德修養(yǎng)不是教師個人孤立的脫離社會的閉門修養(yǎng)，是在教育實(shí)踐中與人交往相互影響的社會性活動，教師品德修養(yǎng)是社會道德進(jìn)步的重要組成部分，教師作為精神文明的傳播者，同時應(yīng)該成為良好道德情操，思想風(fēng)貌的效法者和學(xué)習(xí)者，從教育家那里汲取思想營養(yǎng)，以優(yōu)秀教育為榜樣，向教育對象學(xué)長處，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師。
四、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
1、教師做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益和安全，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師與教師，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范，教學(xué)工作中做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)和幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
4、為人師表，為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范，教師個人做到模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注意自省、自糾。
本學(xué)年師德建設(shè)在“自我約束、自我規(guī)范”考評的基礎(chǔ)上，按《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求進(jìn)行修改完善，開展“十看十比十嚴(yán)禁”，并將依“十看十比十嚴(yán)禁”內(nèi)容對教師進(jìn)行學(xué)年師德考評。
“十比十看”的內(nèi)容是：
比學(xué)習(xí)，看誰能力提高快。比是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確?？磳W(xué)習(xí)體會是否深刻，學(xué)習(xí)效果是否明顯，有無敷衍了事走過場、虛假應(yīng)付搞形式現(xiàn)象。
比業(yè)務(wù)，看誰工作水平高。比是否勤修業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)能力是否全面。看業(yè)務(wù)能力是否提高，業(yè)務(wù)水平是否精湛，有無業(yè)務(wù)不精、水平不高、難以服眾、難以勝任工作的現(xiàn)象。
比效率，看誰完成任務(wù)快。比工作是否雷厲風(fēng)行、立說立行，貫徹落實(shí)是否有力，工作開展是否迅速?？茨繕?biāo)任務(wù)是否完成、是否高效，有無玩忽職守、懈怠拖拉，工作貫徹不力、落實(shí)不快，效果不佳現(xiàn)象。
比業(yè)績，看誰實(shí)干能力強(qiáng)。比是否勤勉做事，工作開展是否扎實(shí)，業(yè)績是否突出。看工作作風(fēng)是否踏實(shí)，實(shí)干能力是否突出，有無工作漂浮、唯利是圖、攬功諉過，實(shí)干能力不強(qiáng)，工作沒有特色，效果不明顯現(xiàn)象。
比創(chuàng)新，看誰改革成果多。比是否勇于創(chuàng)新，思想觀念是否先進(jìn)，方式方法是否新穎?？垂ぷ骼砟钍欠衽c時俱進(jìn)，工作行為是否富有改革創(chuàng)新精神，是否適應(yīng)發(fā)展需要，工作舉措是否科學(xué)，改革成果是否豐富，有無因循守舊、固步自封、不思進(jìn)取現(xiàn)象。
比團(tuán)結(jié)，看誰協(xié)作能力強(qiáng)。比是否注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)意識是否加強(qiáng)，工作開展是否協(xié)調(diào)?？床秸{(diào)行動是否一致，配合協(xié)作是否流暢，有無各行其是、勾心斗角、相互拆臺的行為和現(xiàn)象。
比服務(wù)，看誰評議得分高。比服務(wù)水平是否一流，服務(wù)態(tài)度是否熱情，服務(wù)效果是否優(yōu)良?？慈罕娫u議是否滿意，評價結(jié)果是否領(lǐng)先，是否嚴(yán)格履行服務(wù)承諾，有無對服務(wù)對象態(tài)度簡單粗暴等不文明行為。
比紀(jì)律，看誰遵規(guī)守紀(jì)好。比是否遵守規(guī)章制度，是否嚴(yán)守工作紀(jì)律?？垂ぷ靼才攀欠穹模舷玛P(guān)系是否理順，有無自由散漫、陽奉陰違，部署安排貫徹不力，工作難以推進(jìn)的現(xiàn)象。
比廉潔，看誰自律能力強(qiáng)。比是否廉潔奉公，是否無私奉獻(xiàn)。看反思內(nèi)省是否深刻，自律能力是否增強(qiáng)，是否嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔從政若干準(zhǔn)則》，有無吃拿卡要現(xiàn)象。
比人品，看誰社會口碑好。比人品是否高尚，人格是否健全?？礊槿耸欠裰液?，社會評價是否滿意，有無群眾意見很大，社會口碑較差的現(xiàn)象。
“十嚴(yán)禁”的內(nèi)容是：
嚴(yán)禁聽信、散布、傳播同黨和國家的路線、方針、政策相違背的言論；
嚴(yán)禁不服從領(lǐng)導(dǎo)，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作談條件、講困難；
嚴(yán)禁不履行職責(zé)以及在工作中玩忽職守、弄虛作假、推諉扯皮、徇私舞弊；
嚴(yán)禁遲到、早退、曠工；
嚴(yán)禁利用工作之便對當(dāng)事人故意刁難和吃拿卡要；
嚴(yán)禁接受學(xué)校（單位）、個人饋贈的禮品、錢物和有價證券；
嚴(yán)禁利用職權(quán)為個人及親友謀取私利；
嚴(yán)禁工作日飲酒；
嚴(yán)禁拉幫結(jié)伙、撥弄事非、造謠生事。
師德建設(shè)是一項(xiàng)長期工作，任重而道遠(yuǎn)，繼往開來，與時俱進(jìn)，我校的師德建設(shè)將在具體工作中，不斷總結(jié)，開創(chuàng)師德建設(shè)工作的新局面。
具體活動安排：
1、簽訂師德承諾書負(fù)責(zé)人：閆偉。
2、志愿服務(wù)行動負(fù)責(zé)人：臧守金。
3、植樹節(jié)活動負(fù)責(zé)人：閆偉。
4、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：閆偉。
1、“我是行為規(guī)范標(biāo)兵”演講比賽負(fù)責(zé)人：臧守金。
2、春季運(yùn)動會負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
3、德育基地建設(shè)負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
1、教師師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：龐運(yùn)江。
1、六一文藝匯演負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
2、評選校級師德標(biāo)兵負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
1、中華經(jīng)典誦讀比賽負(fù)責(zé)人：靖大紅。
2、弘揚(yáng)民族精神征文比賽負(fù)責(zé)人：閆偉。
3、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：閆偉。
1、綠色環(huán)保倡議負(fù)責(zé)人：閆偉。
2、愛國主義主題班會評比負(fù)責(zé)人：閆偉。
3、班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：龐運(yùn)江。
1、理想信念--感恩教育負(fù)責(zé)人：閆偉。
2、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：龐運(yùn)江。
6、家長學(xué)校開課負(fù)責(zé)人：政教處。
1、法律知識競賽負(fù)責(zé)人：閆偉。
2、德育基地建設(shè)負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
3、綜合實(shí)踐基地實(shí)踐負(fù)責(zé)人：閆偉。
4、評選校級師德標(biāo)兵負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
白旄鎮(zhèn)中心小學(xué)。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面提高教師素質(zhì)為目的，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，提高我校教師的道德水平，使廣大教師牢固樹立正確的世界觀和高尚的職業(yè)道德，建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育和精神文明建設(shè)相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)：
通過師德建設(shè)系列活動，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教、為人師表、愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格學(xué)生人格，著重改善學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。
三、實(shí)施意見：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)：
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及各級教育部門出臺的一系列政策與規(guī)定。
2、建立組織：
學(xué)校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主持開展此項(xiàng)工作。
組長：崔來田。
成員：米光芒韓同娥張忠軍李茂雪。
3、嚴(yán)格考核，樹立典型：
從本學(xué)期開始，全校教師都要積極參加到師德考評活動中來，按照考評標(biāo)準(zhǔn)，通過教師互評、學(xué)生測評、家長測評、領(lǐng)導(dǎo)班子考評等多種形式，對全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行全面考核評估，所有書面征求意見均采取無記名方式密封后交學(xué)校主管部門統(tǒng)計(jì)記錄，把師德考評與教師年度考核相結(jié)合，同時學(xué)校師德建設(shè)工作小組還將評出本校的“師德優(yōu)秀教師”。
4、明確目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)：
全體教職工要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，做到“熱愛學(xué)生、依法執(zhí)教、廉潔從教”。學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、將扎實(shí)工作，認(rèn)真考核，使結(jié)果與教師的評優(yōu)、聘任、晉級相掛勾，對年度師德建設(shè)考評不合格的教師，調(diào)離專任教師的崗位，問題嚴(yán)懲的將給予相應(yīng)的處分。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十三
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。校刊小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校?？缎『伞罚猿浞诛@示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門前弟子規(guī)內(nèi)容顯要，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。
學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
（1）繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。
（2）重點(diǎn)做好“校園名師”評選活動，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。
（3）與時俱進(jìn)開展系列教育活動。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育；倡導(dǎo)“古詩詞背誦”，對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。
（4）提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運(yùn)會等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
（1）開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
（2）開展校本研究，重建教研文化。
提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思（每位教師每月上交一份教學(xué)反思），讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十四
指導(dǎo)思想：
自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
具體措施：
(一)不斷學(xué)習(xí)，提升自我。
1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感.
2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
(二)教書育人，恪盡職守。
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進(jìn)行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
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小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十五
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以寶安區(qū)綜治委《寶安區(qū)廣泛開展平安創(chuàng)建活動實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學(xué)校工作的第一要務(wù)來抓，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體，以關(guān)愛生命、防范學(xué)生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災(zāi)、擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學(xué)生因心理障礙引發(fā)的自我傷害為重點(diǎn)，突出基礎(chǔ)設(shè)施管理和基本環(huán)節(jié)管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風(fēng)，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進(jìn)“平安文明校園”創(chuàng)建工作，整體提升我校各項(xiàng)工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校安全文明工作新局面。
主題：平安、文明
1、學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，健全各學(xué)校維持穩(wěn)定的工作體系，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件，不發(fā)生影響重大的事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。
2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項(xiàng)安全常識，要展示安樂小學(xué)文明禮儀風(fēng)貌，樹立良好的社會形象。
3、繼續(xù)保證在校學(xué)生無刑事案件發(fā)生，加強(qiáng)法制教育、道德教育，杜絕在校學(xué)生違法事件的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全感。
4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強(qiáng)預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進(jìn)一步提高。
6、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，進(jìn)一步健全門衛(wèi)值班制度。
7、進(jìn)一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，使廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識進(jìn)一步增強(qiáng)。
1、建立安全管理機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)，完善各種安全工作制度
五是發(fā)揮門衛(wèi)內(nèi)保功能，狠抓安全監(jiān)管督察工作，強(qiáng)化門衛(wèi)管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和預(yù)警、應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確學(xué)生安全教師工作職責(zé)，提高安全管理的效益。
五是通過網(wǎng)站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣傳單等形式，
積極開展安全教育和宣傳活動。
3、實(shí)化安全管理過程，落實(shí)安全防范措施
五是加大安全檢查力度，嚴(yán)格安全報告制度，實(shí)行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結(jié)”，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點(diǎn)分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。
一月
組建領(lǐng)導(dǎo)小組
研究并制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案與辦法及各項(xiàng)制度
二月
有計(jì)劃、有重點(diǎn)地執(zhí)行工作計(jì)劃
全面檢查工作執(zhí)行情況
加強(qiáng)宣傳
簽定平安文明校園創(chuàng)建活動工作責(zé)任狀
三月
出平安文明校園主題墻報、黑板報
對學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查
對學(xué)校周邊部位進(jìn)行檢查與報告
四月
召開平安文明校園主題家長會反饋檢查情況
消除重點(diǎn)領(lǐng)域安全
五月
對學(xué)生進(jìn)行消防安全等知識講座平安文明班級創(chuàng)建活動
六、七月
平安文明校園檢查與督促平安文明校園總結(jié)
暑假安全工作講座
八、九月
暑假安全工作指導(dǎo)
平安文明校園講座
平安文明校園主題墻報和黑板報
十月
平安文明校園深入檢查活動禁毒教育講座
消防演習(xí)
十一月
學(xué)生紀(jì)律教育
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
創(chuàng)建文明校園活動“回頭看”活動
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十六
為了貫徹臨高縣委縣政府及臨高縣教育局關(guān)于建設(shè)平安校園，豐富校園文化的文件精神，更好地規(guī)范我校校園文化建設(shè)，繼續(xù)打造我?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，體現(xiàn)我校個性魅力與辦學(xué)特色，培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。也為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。
組長：符振輝。
副組長：劉雀伽、陳冠洲、王小女、黃嬌。
成員：鄧少靈、王猛、龐基、王建勇、王姝琪。
陳振祿、王亮、陳朝冰、符冠森、孫蘭。
林劍起、符慧飛、王國紅。
緊緊圍繞“享受快樂，健康成長”的辦學(xué)理念，圍繞“民主、和諧、求實(shí)、向善”的校訓(xùn)，“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、勤奮、求真”的學(xué)風(fēng)。遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美，美化綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美”的思路，把臨高縣第一小學(xué)打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實(shí)現(xiàn)“三優(yōu)”（優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量）目標(biāo)。
（一）優(yōu)化校園環(huán)境。
1、繼續(xù)改造校園環(huán)境，設(shè)想進(jìn)行鋪設(shè)地膠式操場基礎(chǔ)工程，與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合，營造辦學(xué)氣氛。
2、繼續(xù)完善學(xué)校的各種功能室設(shè)施，包括書畫室、音樂舞蹈室、體育器材室、綜合活動室等。
3、及時更新學(xué)校新的宣傳欄、公示欄，便于社會和師生了解學(xué)校文化和各種信息。
4、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進(jìn)行綠化工作。
（二）營造文化氛圍。
1、在新教學(xué)樓圍欄上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容，(“民主、和諧、求實(shí)、向善”的校訓(xùn)，“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、勤奮、求真”的學(xué)風(fēng)。)對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯學(xué)校的教育理念。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”，張貼名人名言。
3、班級教室的布置提倡共性與個性，各班師生可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵引導(dǎo)師生主動參與學(xué)校文化建設(shè)。通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓校園成為師生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
1、由教導(dǎo)處牽頭，藝術(shù)教研組負(fù)責(zé)，做好書畫、球類、舞蹈隊(duì)、田徑訓(xùn)練隊(duì)等興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。
2、由王亮主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育工作。
3、由符慧飛輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)生守則及法制教育。
4、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展革命傳統(tǒng)教育。
5、規(guī)范開展好國旗下講話，把國旗下講話作為德育教育的重要途徑。
6、繼續(xù)開展“文明禮儀班級”的評比活動。
7、結(jié)合臨高縣每年度的“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等各種活動開展校園文化建設(shè)。
第一階段：起草方案、宣傳動員，確定校旗、?；?、校標(biāo)、校歌。著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。
第二階段：借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過縣局評估驗(yàn)收。
第三階段：查漏補(bǔ)缺，改建各室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室搬遷工作。
第四階段：反思整改，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
我校下一步計(jì)劃：
1、打造北樓文化及外墻文化；
2、在校園西邊圍墻打造充滿詩意的國學(xué)文化；
3、以我校規(guī)劃圖為指導(dǎo)，細(xì)化一小的校園文化建設(shè)。
第五階段：接受縣局檢查。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，我們將本著“因地制宜、整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，為打造臨一個具有特色、高品位、富有文化底蘊(yùn)的臨高縣第一小學(xué)而努力奮斗！
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十七
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號《xx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
三、開展形式多樣的師德教育活動。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。
1.開展“取人之長，補(bǔ)己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3.開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的.解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營造一個良好的師德氛圍。
五、具體活動安排行事歷。
時間內(nèi)容責(zé)任人。
3月17日成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案。
3月23日召開全園教職工大會，傳達(dá)3月16日校長會議精神，學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書。
3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。
4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)。
4月8日全園教職工舉行《取人之長，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動會。
4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料。
4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。
5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見。
5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見。
6月23日期末師德師風(fēng)評議工作，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估，舉行“師德標(biāo)兵”評比活動。
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。
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小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十八
根據(jù)xx市教育局《xx市教育局關(guān)于做好全市2015年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，為使全校廣大師生度過一個安全、健康、和諧、快樂的暑假，學(xué)校特制定暑假工作計(jì)劃。
全校放假從2015年7月1日至8月31日止，8月30日、31日進(jìn)行開學(xué)工作準(zhǔn)備；9月1日學(xué)生報到；9月2日正式上課。
為確保學(xué)校暑假工作的順利開展，成立學(xué)校暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉開東。
副組長：王建貝金輝。
成員：齊淑陽楊照林戴少蓮管紅波陳磊宋恩波宋玲玲。
（一）豐富學(xué)生暑假生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.加強(qiáng)道德法制和文明禮儀教育。
（1）自覺遵紀(jì)守法，提倡合理消費(fèi)，爭做文明學(xué)生。
（2）做到文明、健康上網(wǎng)、開闊視野、拓展知識。要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)；不瀏覽不良信息。要增強(qiáng)自護(hù)意識；不隨意約會網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。要有益身心健康；不沉溺虛擬時空。
（3）不吸煙，不飲酒。不與社會上的不良分子、不法分子交往，嚴(yán)防不法分子的引誘。學(xué)會拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人同流合污。自覺抵制有害身心健康的活動，遠(yuǎn)離毒品。
（4）不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊，不參加危害身心的游戲活動，不參與賭博等違法犯罪活動。
（5）尊老愛幼、孝敬長輩，遇到老師、同學(xué)或客人時能做到“三個一”一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、一句親切的問候、一個會心的微笑。
（6）幫助家庭從事力所能及的家務(wù)勞動。
2.倡導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動。
（1）開展的“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧擁抱閱讀”暑期讀一本好書活動。
（2）放假前，開放學(xué)校圖書室，讓每位學(xué)生借一本優(yōu)秀圖書。
（3）指導(dǎo)學(xué)生利用假期讀名著、讀好書，寫讀書筆記，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
3.指導(dǎo)學(xué)生參加富有特色的社會公益勞動、社會調(diào)查等社會實(shí)踐活動。
（1）參加豐富多彩的社會公益活動。
（2）參加適量的室外體育鍛煉，增強(qiáng)自身的健康體質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)打下良好的體質(zhì)基礎(chǔ)。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁暑期違規(guī)補(bǔ)課。
4.結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)。
（1）暑期開始前，召開全體教職工大會，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，印發(fā)市教育局《致全市教職工一封公開信》到每位教職工。
（2）深入開展“學(xué)習(xí)朱長海、同鑄教師魂”師德教育活動。
（3）要求教師恪守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教有關(guān)規(guī)定。
（4）教師不得以任何形式、在任何地點(diǎn)組織上課、補(bǔ)課和變相上課、補(bǔ)課。教師不得介紹、組織學(xué)生到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，教師不得到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職從事面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)。
5.關(guān)心教師學(xué)習(xí)與生活。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)心時事，力求勤儉，反對浪費(fèi)。多感情問候，少大吃大喝，多運(yùn)動，保持良好的體魄和心態(tài)，迎接新學(xué)期的開始。
（2）豐富娛樂活動，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，不參加封建迷信活動，做一個文明健康充滿正能量的人。
（3）在假期中組織教師集中學(xué)習(xí)教育方針和教育法規(guī)政策，不斷更新教育理念。
（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展的思想和理念謀劃新學(xué)期的各項(xiàng)工作。提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
（5）加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平，青年教師自制1課時的教學(xué)課件，開學(xué)后上交。
6.積極開展“千名教師大走訪”活動。
（1）大力開展關(guān)愛特殊青少年群體活動，針對有不良行為的學(xué)生、流動未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開展愛心慰問、幫教結(jié)對活動。
（2）多與未成年人學(xué)生家長溝通指導(dǎo)幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。為創(chuàng)建和諧社會、和諧家庭做貢獻(xiàn)。
（3）班主任要做好假期活動的準(zhǔn)備工作，假前的教育工作（特別是安全教育），假期中的家訪工作。與學(xué)生保持信息暢通，及時了解本班學(xué)生假期情況，如遇重大突發(fā)事件必須在知情的第一時間及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
嚴(yán)格招生管理工作。
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、國家發(fā)展改革委、審計(jì)署印發(fā)的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》，堅(jiān)持就近免試入學(xué)，不得以考試的方式選拔新生并收費(fèi)。
（2）暢通隨遷子女入學(xué)渠道，簡化就讀手續(xù)，保障隨遷子女與流入地兒童“一樣就讀，一樣升學(xué)，一樣免費(fèi)”，平等接受義務(wù)教育。
8.切實(shí)減輕學(xué)生假期作業(yè)負(fù)擔(dān)。
（1）規(guī)范辦學(xué)要求，布置適量暑期作業(yè)，盡量布置閱讀、社會實(shí)踐、科普探索等形式的暑假作業(yè)。
（2）指導(dǎo)學(xué)生利用假期梳理所學(xué)知識，達(dá)到溫故而知新的效果。
（三）強(qiáng)化暑期安全工作,突出安全宣教工作。
9.加強(qiáng)安全教育。
（1）放假前，采取多種形式對師生再一次進(jìn)行安全知識教育，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防觸電及謹(jǐn)慎交友等安全常識教育，提高師生的安全防范意識和自己保護(hù)能力。
（2）針對高溫季節(jié)溺水事故易發(fā)、多發(fā)，教育學(xué)生不私自下水游泳，不在無成人或家長陪護(hù)下游泳，一旦出現(xiàn)溺水不得盲目施救，而要科學(xué)營救，防止發(fā)生溺水傷亡事故。
10.提高家長監(jiān)管意識。
（1）放假前召開家長會、發(fā)放《致家長一封信》，告知家長放假的時間。
（2）要求家長在假期加強(qiáng)對子女的安全教育，并履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。
做好家校聯(lián)系工作。
（1）放假前要召開家長會，向家長通報學(xué)校的工作和假期的安排。
（2）指導(dǎo)家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動。
（3）不盲目讓子女參加社會上各種補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班，在提高孩子整體素質(zhì)上下功夫。
12.做好假期值班和校園巡查工作。
（1）放假前做好暑假值班安排，要求值班教師認(rèn)真履行職責(zé)，做好校園周邊安全工作。
（2）放假期間學(xué)校每天要安排一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶班巡查，及時排除各種安全隱患，發(fā)生事故要及時處理并報告。
（3）對進(jìn)出校園的人員、車輛要認(rèn)真詢問，了解情況，并做好登記。
（四）加快新校區(qū)建設(shè)，為搬遷做好準(zhǔn)備。
13.積極做好新校區(qū)建設(shè)工作。
（1）假期時間，校委會人員切實(shí)負(fù)起新校區(qū)工程責(zé)任，全力推進(jìn)落實(shí)，確保質(zhì)量、安全和進(jìn)度，為搬遷工作做好準(zhǔn)備。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十九
為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，樹立學(xué)校“書香溢滿園，成功塑人生”的文化宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為學(xué)生打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班將充分利用班級建立的圖書角開展讀書活動，創(chuàng)建書香班級，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂!
1.讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2.通過讀書，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。
4.讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。
5.爭創(chuàng)學(xué)校書香班級，提高班級凝聚力和集體主義精神。
(一)注重環(huán)境熏陶營造讀書氛圍。
1.創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，制造濃郁的`閱讀氣氛圍繞讀書進(jìn)行個性化布置，開辟班級圖書角，根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫、學(xué)生表演的每一個舞臺，教室的每一個角落都會說話，讓情的萌動，話的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。
2.建立讀書網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)繽紛的閱讀天地。
(1)為豐富學(xué)生的圖書資源，在班級中建立三級聯(lián)系的圖書網(wǎng)：學(xué)校圖書室——班級圖書角——家庭圖書架，構(gòu)成三位一體的圖書網(wǎng)絡(luò)。
(2)踴躍捐書，達(dá)到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域，在班級里開展“獻(xiàn)一本書，看一百本書”的活動。
(3)開展薦書活動。結(jié)合《好書伴我成長》上的主題閱讀，向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將共同閱讀《小豬唏哩呼?！贰ⅰ恫虏挛矣卸鄲勰恪?、《木偶奇遇記》、《列那狐的故事》等。同時，向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書，讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀。
(4)進(jìn)行家庭藏書大比拼，為孩子讀書提供堅(jiān)實(shí)的保障。
(5)影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源。在班級中利用學(xué)校的多媒體，嘗試開展兒童影視文化，帶動學(xué)生的閱讀。
3.計(jì)劃制定。制定“創(chuàng)書香班級”計(jì)劃，明確必讀篇目和閱讀要求，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)“讀書之星”，成立讀書互助小組。
(二)教給讀書習(xí)慣培養(yǎng)讀書品質(zhì)。
1.快樂積累。提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，鼓勵有能力的學(xué)生自備采蜜本，平時多做摘抄。同時指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本——《好書伴我成長》。由于學(xué)生對如何記錄《好書伴我成長》不太熟練，將采用老師手把手教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時，怎樣邊讀邊畫，把書中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來，怎樣摘抄在自己的《好書伴我成長》中，怎樣寫自己讀后的想法。相信，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，大部分孩子們能獨(dú)立完成。
2.有效指導(dǎo)。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽)。
(三)豐富閱讀活動品嘗讀書樂趣。
1.上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。
2.深入開展“晨誦午讀暮省”。學(xué)生“一日三讀”，總時間為50分鐘。早晨20分鐘晨讀：讀、背“每周一詩”。中午讀10分鐘左右。晚上讀20分鐘左右(每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù))，家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天小組長或教師檢查。利用每周的閱讀課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。
(1)與黎明共舞——上好晨誦課每個星期堅(jiān)持上兩節(jié)晨誦課。在選擇晨誦材料時，選擇與學(xué)生當(dāng)下生命、生活相關(guān)的內(nèi)容，其次，結(jié)合每個學(xué)生的特點(diǎn)，形式多樣化，同時，平時結(jié)合《好書伴我成長》提供的古詩、童謠，利用每天早晨到校的時間組織朗讀背誦。
(2)在艷陽中聆聽——設(shè)立“童心午讀時光”每天中午學(xué)生時間充足，利用這段時間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典，可以自己誦讀，可以交流讀書體會……由于學(xué)生的年齡較小，更多時候，將采用親近母語中心提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事。
(3)在星空下傾訴——繼續(xù)進(jìn)行“繪畫日記”結(jié)合大量的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫日記畫。內(nèi)容包括：在閱讀詩歌童謠的基礎(chǔ)上繪畫仿寫、結(jié)合自己的生活進(jìn)行寫話、嘗試創(chuàng)編童話等。
3.班級定期適時開展豐富多彩的讀書活動如讀書交流會、講故事比賽，古詩擂臺賽、“詠春”等主題讀書活動、書中人物畫比賽、兒童詩創(chuàng)作、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”等。
4.積極推進(jìn)親子讀書活動。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動，鼓勵家庭進(jìn)行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
(四)加強(qiáng)閱讀評比，激發(fā)閱讀興趣。
通過定期開展各類班級讀書活動，結(jié)合平時讀書情況，每周評出5名“閱讀之星”，頒發(fā)獎狀。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”、“書香家庭”?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，班級文化，悄然生成。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!
精選活動實(shí)施方案范文合集四篇。
精選安全實(shí)施方案范文十篇。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇二十
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實(shí)踐xxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實(shí)有效，學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀，依托深入學(xué)實(shí)踐xxx活動和教育隊(duì)伍“五型”（學(xué)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型）建設(shè)活動，尋找好工作的突破口。切實(shí)搞好宣傳動員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
1、工作任務(wù)：認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點(diǎn)：把解決實(shí)際問題作為重點(diǎn)深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動分成四個階段進(jìn)行。
第一階段：動員學(xué)階段
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。
2．采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合方式，認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)記錄，督促教師寫好學(xué)筆記和學(xué)心得。
3．組織教師就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4．組織教師簽訂《x市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段：對照檢查階段
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、意見反饋等工作，重點(diǎn)是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析，找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評。
第三階段：整改提高
根據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進(jìn)行重點(diǎn)分析，進(jìn)一步完善整改措施，促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結(jié)階段
學(xué)校對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結(jié)，將活動開展的各項(xiàng)資料分類整理歸檔。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失，以待進(jìn)一步完善與提高。
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