生活中總有一些細(xì)小的瞬間，讓人不禁沉思和總結(jié)。在寫總結(jié)之前，要透徹理解要總結(jié)的內(nèi)容，找到其中的關(guān)鍵點(diǎn)。如果你想了解一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的故事和趣聞，以下的報(bào)道可能會(huì)給你帶來樂趣。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇一
為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)針對校隊(duì)興趣組的活動(dòng)成果進(jìn)行考核，納入期末評定的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每天一課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容，輔導(dǎo)教師要注重校本教材的開發(fā)，研究選擇教學(xué)內(nèi)容，開學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
1、宣傳到位：做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。班主任要利用班會(huì)向?qū)W生宣傳，利用家長會(huì)向家長宣傳。興趣小組要本著學(xué)生自愿參加的原則，本著義務(wù)輔導(dǎo)(即免費(fèi))的原則，先由校隊(duì)興趣組的教師和班主任商議選取有特長的學(xué)生參加校隊(duì)興趣組的訓(xùn)練，其余的學(xué)生則留在教室里由指定的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高的教師組織班隊(duì)興趣組的活動(dòng)。每學(xué)期第一周為宣傳報(bào)名時(shí)間。
2、全力支持：學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，輔導(dǎo)老師接手后，一定要先清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練，沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊上寫明。希望各班任課教師全力支持，學(xué)校將在期末設(shè)立支持特長獎(jiǎng)專門對各班的支持特長訓(xùn)練進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、精心輔導(dǎo)：各興趣小組負(fù)責(zé)人要在開學(xué)初擬定活動(dòng)計(jì)劃，超周備課，認(rèn)真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確并且上黑板，記錄冊填寫完整過程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)就能有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，同時(shí)也能克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)老師必須把學(xué)生全員帶在身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，老師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。注：視訓(xùn)練的情況，校隊(duì)興趣組可以延遲最多二十分鐘結(jié)束訓(xùn)練，不可更晚，但必須固定并且通知家長。
4、關(guān)愛學(xué)生：要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。
5、成果展示：加強(qiáng)對活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。
6、注重管理：把開設(shè)和實(shí)施活動(dòng)的過程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中，每次活動(dòng)開展時(shí)，教導(dǎo)主任將會(huì)帶上該安排表到各訓(xùn)練處對校隊(duì)興趣組進(jìn)行逐項(xiàng)考核，黃風(fēng)老師負(fù)責(zé)檢查班隊(duì)興趣組，我們要保證既重結(jié)果，更重過程的管理。
7、加強(qiáng)考核：將參加活動(dòng)(包括展評和比賽)的情況作為對輔導(dǎo)老師的考核與評價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，各興趣小組均要在期末結(jié)束時(shí)做好一次總結(jié)。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇二
1、開學(xué)學(xué)生用品準(zhǔn)備布置、學(xué)習(xí)目的性教育，紀(jì)律教育。
2、通過革命歷史畫的欣賞，教育學(xué)生珍惜來之不易的美好生活，從而更加努力地學(xué)好知識。
3、通過外國繪畫作品欣賞和革命歷史畫欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高審美的水平。
重點(diǎn)：革命歷史教育、審美教育，學(xué)習(xí)目的教育、紀(jì)律教育。
難點(diǎn)：對所欣賞的繪畫作品的理解。
1、欣賞、分析，布置本學(xué)期所需的美術(shù)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作。
2、認(rèn)識原色認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色，知道三原色可以調(diào)配其它任何顏色（白色除外）。
------間色任何兩種原色調(diào)配的新色叫做間色。并作間色調(diào)配練習(xí)。
2------復(fù)色任何兩種間色調(diào)配的新色叫做副色。并做副色調(diào)色練習(xí)。
------類似色鄰接色。
3------補(bǔ)色色環(huán)上直徑兩端相對的色。
------暖色（相對而言）紅黃系統(tǒng)的色彩為暖色。
4------冷色蘭色------冷色。
3、讓學(xué)生談?wù)劯邢搿＝逃?、啟發(fā)學(xué)生加倍珍惜今天的'美好生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)好每一門課程。
4、欣賞外國繪畫，介紹外國名畫和著名畫家是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情，提高審美水平。
1、通過觀察、描繪、讓學(xué)生了解門對建筑物的作用和美學(xué)價(jià)值，從而對門的造型，用途有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。
2、把握門的造型結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行準(zhǔn)確描繪，處理好門與建筑物的和諧、統(tǒng)一，提高描繪建筑物的能力。重點(diǎn)：了解門在建筑中的美化和實(shí)用兩大價(jià)值通過描繪門，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
難點(diǎn)：造型美、結(jié)構(gòu)合理；想象并用自己的手描繪自己期望的門，特殊用途，特殊造型的門。
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本和范圖上的門及課題要求，讓學(xué)生講述自己目的性觀察到的門（上節(jié)課后布置觀察）的重型、特征、進(jìn)行概括：
a、造型、材料b、牢固、氣派、美觀、實(shí)用。
長方形、圓形、拱形、方形------。
木制、金屬制、玻璃-------。
手開、自動(dòng)--------。
單向開、雙向開、旋轉(zhuǎn)、平衡、升降-----。
2、啟發(fā)學(xué)生想象、改造（對原型）、設(shè)計(jì)描繪出美觀、實(shí)用特殊的門（讓學(xué)生說說想畫什么樣的門，以互相開拓思路。
3、學(xué)生設(shè)計(jì)、巡視指導(dǎo)。
4、提示：門與建筑物在和諧統(tǒng)一。
*也可為我們的學(xué)校設(shè)計(jì)一座漂亮的門。
5、學(xué)生完成作品。
6、優(yōu)秀作品評析。
7、觀察亭子。
1、通過觀察，抓住亭子的共同特征，設(shè)計(jì)出新穎、美觀的亭子，培養(yǎng)學(xué)生的造型、想象、創(chuàng)造能力。
2、了解亭子在園林建筑中的作用和公益作用。
重點(diǎn)：通過觀察、了解掌握亭子的結(jié)構(gòu)特征，并能用寫生、創(chuàng)作的方法畫出美觀的亭子。
難點(diǎn)：創(chuàng)造和想象。
1、欣賞分析課本內(nèi)的亭子，引發(fā)學(xué)生描述寧波的亭子和見過的亭子，概括出亭子的共同特征。
3、讓學(xué)生討論要畫什么樣的亭子，干什么用，進(jìn)行概括，讓學(xué)生都心中有底。
4、亭子畫法示范，構(gòu)圖的主次關(guān)系提示。
5、亭子周圍環(huán)境襯托指導(dǎo)，啟發(fā)。
6、學(xué)生創(chuàng)作開始，巡視指導(dǎo)。
7、學(xué)生完成作品。
8、優(yōu)秀作品評析。*重點(diǎn)復(fù)習(xí)三原色、三間色。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇三
第二課堂是校園實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它是貫穿于校園教育的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對學(xué)生健康成長和校園工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用，因此，務(wù)必把第二課堂工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)第二課堂工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，為了確保本班第二課堂工作的順利實(shí)施，特制訂第二課堂計(jì)劃如下：
一、進(jìn)一步健全第二課堂管理系統(tǒng)。
進(jìn)行本班第二課堂管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)，在本學(xué)期繼續(xù)建立了班主任、任課教師、班干部三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確管理的職責(zé)，由班主任、任課教師、班干部組成的第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系，堅(jiān)持抓好第二課堂工作的總目標(biāo)及規(guī)則，即：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、方向第一、嚴(yán)格規(guī)范、實(shí)踐養(yǎng)成、多方滲透、注意層次、針對特點(diǎn)、發(fā)揮特長、從身邊的一點(diǎn)一滴的小事著手，不斷推進(jìn)第二課堂工作的力度。
二、因地制宜，繼續(xù)扎實(shí)抓好以下工作。
1、做好周一的升旗和演講活動(dòng)，透過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、群眾主義、禮貌禮貌、遵紀(jì)守法、“三觀”、“五心”教育，法制教育等主題資料，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中理解各種教育。
2、透過第二課堂活動(dòng)展開，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，狠抓落實(shí)中小學(xué)生《守則》和日常行為規(guī)范。大力宣傳學(xué)習(xí)“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，不斷規(guī)范中小學(xué)生言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)他們知榮明恥，明辨是非的潛力，逐步引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、用心組織開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，凈化校園文化，建立健康、禮貌、用心向上的教育、教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)期，本班將開展了豐富多彩第二課堂的活動(dòng)。舉辦“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，安全教育系列活動(dòng);開展“我是春天小天使””為主題的班會(huì)活動(dòng)，同時(shí)開展“保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人“的活動(dòng);開展兒歌朗誦會(huì);開展“我是小天才”數(shù)學(xué)競賽。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇四
《孝經(jīng)》曰：“孝，德之本也，教之所由生也”。
本次活動(dòng)以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和凈土文化為指導(dǎo)，以當(dāng)今青年心靈缺失及相關(guān)問題為背景，以高揚(yáng)“孝道”為主題，以提升人倫道德、凈化世人心靈、構(gòu)建和諧社會(huì)為目的，以青年喜聞樂見的教育形式為載體，充分發(fā)揮宗教對思想教育的補(bǔ)充作用，努力為青年思想教育提供校外課堂和重要補(bǔ)充，為和諧社會(huì)建設(shè)、道德重構(gòu)和圓成中國夢提供不可替代的`正能量。
本次活動(dòng)主題擬定為：“深信因果，踐行孝道”。
設(shè)專題講座：
經(jīng)典講座，《地藏菩薩本愿經(jīng)》
傳統(tǒng)文化，《孝經(jīng)》
因緣果報(bào)，《因果與孝道》
孝道公案，《二十四孝》
孝道實(shí)踐，《孝道的禮儀》
孝道典型，《孝星現(xiàn)身說孝》
1 、 集體行腳(東林大峽谷)
2 、 護(hù)生放生(鄱陽湖)
3 、 星光晚會(huì)(文藝晚會(huì))
4 、 奉獻(xiàn)愛心(參觀敬老院)
5 、 孝道影視(地球公民)
6、 早晚念佛(上殿共修)
7、 說孝談道(小組討論)
8、 誦經(jīng)(地藏經(jīng))
9、 拜佛(東林大佛)
小學(xué)生
活動(dòng)人數(shù)：預(yù)計(jì)參加人數(shù)480人左右
(地點(diǎn)、人數(shù))
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月18 至24日
報(bào)到時(shí)間：2015年7月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：東林寺及東林凈土苑
主辦單位： 廬山東林寺
導(dǎo) 師： 上大下安法師
營 長： 道元法師
成員及分工：(略)
1、主題集中 講授精干
2、活動(dòng)精到 重點(diǎn)突出
3、寬松和諧 喜聞樂見
4、激活孝心 雙向互動(dòng)
5、回歸凈土 導(dǎo)歸極樂
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇五
為了豐富學(xué)生在校的文化生活，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長、愛好，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，致力于學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、富學(xué)于樂、富練于樂。
2、自愿報(bào)名與選拔分科相結(jié)合的原則。在充分尊重學(xué)生自我選擇權(quán)的同時(shí)，學(xué)校依學(xué)生報(bào)名情況和學(xué)生特長、發(fā)展方向分科培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持安全第一的原則。加強(qiáng)活動(dòng)中的紀(jì)律、安全教育。各學(xué)科制定相應(yīng)的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，確保學(xué)生活動(dòng)安全。
面向全體學(xué)生、保證學(xué)生參選率達(dá)100%。
體育、音樂、美術(shù)、書法。
1、學(xué)校負(fù)責(zé)人：組長：張傳良副組長：嚴(yán)守明。
2、紀(jì)律監(jiān)查責(zé)任人：王臣楚、嚴(yán)守明。
3、業(yè)務(wù)督導(dǎo)責(zé)任人：林寶華。
4、各學(xué)科負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)教師：
科目輔導(dǎo)教師。
乒乓球馮夢乾。
籃球胡洪峰。
音樂湯德平。
舞蹈劉鑫鑫。
美術(shù)周琴琴。
書法楊帆。
時(shí)間：每周三、四下午課外活動(dòng)課分別為七、八年級學(xué)生興趣小組的活動(dòng)時(shí)間。各學(xué)科指導(dǎo)教師將本小組的學(xué)生帶到活動(dòng)場地進(jìn)行興趣活動(dòng)。
地點(diǎn)：體、音、美教室、多媒體教室、運(yùn)動(dòng)場。
1、學(xué)校成立以校長為組長的課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生興趣特長，合理設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目。
2、每次活動(dòng)的內(nèi)容由教務(wù)處督導(dǎo)檢查，學(xué)生活動(dòng)期間的紀(jì)律、安全由政教處督導(dǎo)檢查。
3、科學(xué)管理，注重實(shí)效。每個(gè)興趣小組要有活動(dòng)計(jì)劃、具體內(nèi)容安排，活動(dòng)內(nèi)容必須嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，做好相關(guān)記錄。記錄內(nèi)容主要包括：活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)過程、活動(dòng)效果、活動(dòng)評價(jià)。
4、各學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)督促輔導(dǎo)教師備課，組織活動(dòng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的'紀(jì)律、安全管理。輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生，組織學(xué)生開展活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)到崗，不遲到、不早退，尤其在體育活動(dòng)期間要注意學(xué)生安全。如有異動(dòng)情況要及時(shí)與學(xué)科負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并上報(bào)學(xué)校，做好與家長的聯(lián)系。各項(xiàng)活動(dòng)要做好相關(guān)的記載，如本次興趣活動(dòng)的內(nèi)容、學(xué)生的優(yōu)秀成果等。
5、任何人不得擅自收取學(xué)生任何費(fèi)用?；顒?dòng)器材的添置必須報(bào)請學(xué)校，由學(xué)校研究決定。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇六
1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。
2、學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫（電腦繪畫、國畫、工筆國畫）、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、籃球、田徑、鼓號、益智類、手工類、閱讀、文學(xué)社、模型等。
從學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課（每周二第7節(jié)）作為全校第二課堂活動(dòng)。
1、加強(qiáng)管理。學(xué)校值日行政必須加強(qiáng)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度，每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生開展活動(dòng)，不讓一位學(xué)生流失課堂，確保活動(dòng)質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動(dòng)，各興趣班老師，將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛參與，樂參與，主動(dòng)參與，力爭每個(gè)學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長。
3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動(dòng)的開展，必須做到活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性，定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。校慶時(shí)，將開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技模型等各種展演活動(dòng)，評出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣，按各活動(dòng)組招收人數(shù)，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng)。
6、制定方案。第二周各活動(dòng)小組（含校、班隊(duì)）擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃，并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報(bào)教學(xué)處備案。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇七
全面貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng)。因?yàn)榈诙n堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分，因而要真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，確保學(xué)生的特長能得到進(jìn)一步的升華。
第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)生興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(dòng)主要抓以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、活動(dòng)內(nèi)容和形式：
（1）班級第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，由班主任老師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際，選擇合適的內(nèi)容組織開展。
（2）學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括：大合唱、小合唱、舞蹈、器樂、書法、繪畫等。
2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
（1）班級第二課堂藝術(shù)活動(dòng)每周五下午第三節(jié)課在各班教室進(jìn)行。
（2）校級第二課堂藝術(shù)活動(dòng)每周由各指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排時(shí)間或每周五下午第三節(jié)課在指導(dǎo)教師指定的教室進(jìn)行。
3、活動(dòng)目的要求：
（1）班級第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有活動(dòng)、有主題。各班可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時(shí)代氣息的活動(dòng)小組，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個(gè)學(xué)生在興趣活動(dòng)方面有自己的一技之長。
（2）為確保校級第二課堂小組活動(dòng)的開展，本學(xué)期活動(dòng)必須做到“五定、四性、五有”。
（3）抓好特長教育，本著合格加特長的原則，學(xué)中做、做中學(xué)，培養(yǎng)訓(xùn)練展示學(xué)生才華、鍛煉學(xué)生素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。
（4）開展各種第二課堂活動(dòng)競賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。國慶節(jié)或元旦期間舉行書法、繪畫、舞蹈等各種才藝競賽活動(dòng)，評選“藝術(shù)之星”，期末進(jìn)行表彰。區(qū)級有這幾類比賽，爭取也能拿獎(jiǎng)。
1、開展第二課堂活動(dòng)必須做到“五定”：定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)內(nèi)容。“四性”：指活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性?！拔逵小保褐父骰顒?dòng)小組有計(jì)劃，有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
2、各項(xiàng)活動(dòng)每周開展一次，都要按原計(jì)劃去嚴(yán)格訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，多做示范、耐心指導(dǎo)，并且指導(dǎo)要到位。
3、活動(dòng)時(shí)，指導(dǎo)教師要有詳細(xì)記錄，學(xué)校要不定期，不定時(shí)的`進(jìn)行檢查活動(dòng)情況。
總之，為了能使學(xué)生開闊視野，豐富知識、增長智慧、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、一定要把第二課堂活動(dòng)開展得有聲有色，讓學(xué)生喜而好學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的特長。
9月份：體育教師挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)中各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員并訓(xùn)練，準(zhǔn)備組織參加平頂山市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
10月份：“陽光體育”活動(dòng)，體、音、美課外活動(dòng)及藝術(shù)節(jié)情況調(diào)研。
11月份：三、四年級利用課間操時(shí)間進(jìn)行踢毽子、跳繩等比賽。
12月份：五、六年級利用課間操時(shí)間進(jìn)行踢毽子、跳繩等比賽。
元月份：舉行書法、繪畫、舞蹈、才藝展示活動(dòng)。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇八
全面貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育理念，以“某某大”精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng)。因?yàn)榈诙n堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分，因而要真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，確保學(xué)生的特長能得到進(jìn)一步的升華。
第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)生興趣，而且有助于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(dòng)（跳繩）主要抓以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、活動(dòng)對象和形式。
（1）學(xué)校第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，由各班任課教師結(jié)合針對學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際選擇跳繩人員（每班10人左右）。
2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
每周星期四下午在指定的地點(diǎn)進(jìn)行。
3、活動(dòng)目的要求。
（1）學(xué)校第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有人員參加。各班可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，選拔人才。
（2）為確保學(xué)校第二課堂小組活動(dòng)的開展，本學(xué)期活動(dòng)必須做到紀(jì)律嚴(yán)明，不能無故缺席。
（3）開展跳繩競賽活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)成功，期末進(jìn)行表彰。
1、開展第二課堂跳繩活動(dòng)必須做到“三定”：定時(shí)間、地點(diǎn)、人員?！八男浴保褐富顒?dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性。
2、活動(dòng)每周開展一次，都要按原計(jì)劃去嚴(yán)格訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，多做示范，耐心指導(dǎo)，并且要到位。
3、活動(dòng)時(shí)輔導(dǎo)教師要有詳細(xì)記錄。
總之，為了能使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，一定要把第二課堂活動(dòng)開展得有聲有色，讓學(xué)生喜而好學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的特長。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇九
回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、班級學(xué)生情況總結(jié)：
第二課堂美術(shù)班是一個(gè)人數(shù)比較多的班級，共有50多人，每個(gè)年級都有學(xué)生參與當(dāng)中。
針對不同年級的心理特點(diǎn)，我把一、二年級分為a組，三、四年級分為b組、五年級分為c組。
a組的學(xué)生性格比較活潑，持久性較短。b組的學(xué)生能遵守紀(jì)律，安靜的進(jìn)行繪畫。c組的學(xué)生自律性強(qiáng)，獨(dú)立思考的能力強(qiáng)。
有一些學(xué)生是上一學(xué)期就進(jìn)入到美術(shù)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些學(xué)生的繪畫能力強(qiáng)，有一定的經(jīng)驗(yàn)，這些同學(xué)是：張紫怡、諸筱筠、孫梓煒、肖起珠、楊研、吳秀娟、曾德源等等。
這學(xué)期的后起之秀有：黃慧聰、許童森、高子怡、劉婉琳、陳曉等等。
大部分同學(xué)都做到了遵守紀(jì)律，按時(shí)到課室，按時(shí)完成作業(yè)。
二、指導(dǎo)情況。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組，活動(dòng)成果喜人。如低年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的'關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。
總之，本學(xué)期工作成果累累，展望未來的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績。
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小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇十
今天是星期六，我做完作業(yè)媽媽讓我去遛狗，我的`小狗叫豆豆，他是一只狐貍?cè)?/p>
我拉著豆豆往外走，一開門豆豆就沖了出去，我也跟著它跑了出去，它一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那兒，只兩三秒鐘就把我累得滿頭大汗了，它聞來聞去，我看見它大便了，就在這時(shí)媽媽說：“回來吧！”我就帶著豆豆回去了。今天真是一個(gè)最愉快的一天！
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇十一
小學(xué)英語第二課堂是相對于英語課堂教學(xué)而言的。如果說依據(jù)教材以及教學(xué)大綱，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間里進(jìn)行的課堂教學(xué)活動(dòng)稱之為第一課堂的話，那么第二課堂就是指在第一課堂外的時(shí)間進(jìn)行的與第一課堂相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。從教學(xué)內(nèi)容上看，它源于教材又不局限于教材；它無需考試，但又是素質(zhì)教育不可缺少的部分。從形式上看，它生動(dòng)活潑、豐富多彩；從教學(xué)場地來看，可供第二課堂開展的學(xué)習(xí)空間非常廣大：可以在教室，也可以在操場，可以在校內(nèi)，也可以在校外；從第二課堂的作用上看，它是第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展，是拓展學(xué)生視野、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語綜合素質(zhì)的有效途徑。
大多數(shù)學(xué)校為每周二節(jié)。少數(shù)學(xué)校每周三節(jié)課。而且這兩到三節(jié)課之間相隔一天到一天半，甚至兩節(jié)課相隔兩天的情況也有，這樣一來，每3至4天上一節(jié)40分鐘的英語課，課下又沒有英語交流環(huán)境，只能是前面學(xué)后面忘。許多英語老師都埋怨，每次上課先要做知識復(fù)習(xí)，等于是把學(xué)過的知識再上一遍，等到上新教學(xué)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生已經(jīng)有所疲倦，注意力也沒那么集中了，這樣的教學(xué)效果可想而知。
(2)小學(xué)生英語自修時(shí)間(包括早讀、輔導(dǎo)課和課后作業(yè))嚴(yán)重不足。
這與語文、數(shù)學(xué)課程的情況形成較大的反差。就早讀課來說吧，小學(xué)開設(shè)英語課的年級一周一節(jié)英語早讀，而到了初中一周是三節(jié)英語早讀！是初中階段，其他學(xué)科不重要嗎？恰恰相反，初中其他學(xué)科要求學(xué)生花的時(shí)間和精力更加大……在學(xué)生“學(xué)有余力”的小學(xué)階段，應(yīng)該說是學(xué)習(xí)新語言的黃金時(shí)間，作為一名小學(xué)英語教師，對于一周一節(jié)英語早讀的安排很費(fèi)解。
(3)個(gè)別學(xué)校班級規(guī)模過大（特別是城區(qū)學(xué)校），嚴(yán)重影響教學(xué)活動(dòng)的開展。
小學(xué)英語課堂教學(xué)組織主要以活動(dòng)為主，如實(shí)小三年級每班學(xué)生人數(shù)在50~60人以上，教師對學(xué)生不能全面關(guān)注，教學(xué)活動(dòng)不好組織。
2）。
（1）第二課堂活動(dòng)是普遍公認(rèn)的有價(jià)值的活動(dòng)。
鑒于傳統(tǒng)英語課堂的教學(xué)形式、授課內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和人數(shù)的限制，英語第二課堂的開展一直都如火如荼地進(jìn)行著，打開互聯(lián)網(wǎng)，越來越多的學(xué)校都開展了第二課堂活動(dòng)，并收到了良好的效果。大家普遍認(rèn)為，形式多樣、豐富多彩的英語第二課堂有利于因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)模式突破了課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容的局限，使學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣愛好擇取自己需要的知識信息；另外，英語第二課堂突破了課內(nèi)教學(xué)時(shí)空的限制，學(xué)生獲得了大量的機(jī)會(huì)，能在各種場合展露自己的天賦、特長和才華，這不僅發(fā)揮了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)效率，更重要的是充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和成為小學(xué)英語課堂的有效補(bǔ)充。
（2）第二課堂活動(dòng)的開展符合小學(xué)課堂教學(xué)的原則。
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，小學(xué)英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心……為了保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，小學(xué)開設(shè)英語課程應(yīng)遵循長短課時(shí)結(jié)合，高頻率的原則，保證每周不少于四次教學(xué)活動(dòng)…。
本文所講的小學(xué)英語第二課堂活動(dòng)正是利用在校時(shí)間的“邊角料”進(jìn)行的，符合“短課時(shí)，高頻率”的原則。
（3）第二課堂開展的活動(dòng)是從學(xué)生的興趣出發(fā)。
根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，第二課堂活動(dòng)以活動(dòng)課為主要形式，充分利用教學(xué)資源，側(cè)重聽、說、讀等的表達(dá)與訓(xùn)練，采用看動(dòng)畫，做動(dòng)作，唱歌等手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，促進(jìn)語言技能的發(fā)展。充分利用錄音機(jī)，vcd機(jī)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備和技術(shù)，激勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和積極性。
三、現(xiàn)代教育技術(shù)下第二課堂活動(dòng)的開展。
務(wù)”的，教師可以事先準(zhǔn)備與動(dòng)漫相配套的口頭及書面練習(xí)，比如說，“看完動(dòng)畫后，給你印象最深的一句或幾句英語是什么？在什么樣的情形下運(yùn)用的？你能模仿當(dāng)時(shí)的語氣和動(dòng)作嗎？”、“你認(rèn)為在你的生活當(dāng)中能運(yùn)用這幾句話嗎？請你寫下來告訴老師和同學(xué)們”、“你對動(dòng)畫片中什么片段感興趣？能說出理由嗎？”……對于四年級以上的學(xué)生，還可以讓他們把這幾句話默寫下來記在筆記本上。這樣，不僅可以激發(fā)學(xué)生語言實(shí)踐的熱情，增強(qiáng)記憶，提高學(xué)習(xí)效率，而且通過觀看原版動(dòng)漫，增進(jìn)對英語國家的文化和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣的了解。小學(xué)英語第二課堂活動(dòng)的開展，可以利用校園廣播的便利條件，播放一些英語內(nèi)容，鑒于小學(xué)生掌握英語的程度，廣播內(nèi)容和形式上要區(qū)別于中學(xué)，要拋棄那些不符合小學(xué)生身心特點(diǎn)的華而不實(shí)的內(nèi)容，所以，對于小學(xué)英語廣播，筆者認(rèn)為可以做以下嘗試：在晨會(huì)少兒歌曲放送環(huán)節(jié)加入幾首小學(xué)生耳熟能詳?shù)挠⑽母?，比如，“wewishyouamerrychristmas”、“jinglebell”等名歌，甚至可以事先請高年級學(xué)生錄制簡易英語歌，再用小學(xué)生熟悉的旋律唱出來。每學(xué)期一換，而且在學(xué)期結(jié)束或者六一節(jié)的時(shí)候，全校進(jìn)行“晨會(huì)英語歌大pk”，并且鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語歌曲創(chuàng)作，入選歌曲將有機(jī)會(huì)成為學(xué)期晨會(huì)歌曲；另外，可以讓學(xué)生參加表演一些簡單的英語幽默小品，在課間十分鐘的時(shí)候進(jìn)行播放，只要老師在上課的時(shí)候留意，就會(huì)捕捉到非常多的有創(chuàng)意的想法，比如，我在教授梨子的發(fā)音時(shí)，許多三年級的小孩都伸出食指和大拇指，并做開槍狀，針對這種情形，可以編一個(gè)這樣的謎語---小明是個(gè)非?？蓯鄣男∧泻?，他特別喜歡吃梨子，又一次上完英語課后，他告訴老師他要當(dāng)解放軍，當(dāng)了解放軍就會(huì)有好多好多的梨子吃，你知道這是為什么嗎？（pear的發(fā)音跟開槍的音一致）。
對于小學(xué)的校園廣播，老師最好先組織學(xué)生把節(jié)目錄制好，如果是學(xué)生的創(chuàng)意作品，一定要加上作者的信息，以鼓勵(lì)更多的學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情。興趣和動(dòng)機(jī)是學(xué)生迅速提高英語學(xué)習(xí)能力和成績的前提。教師要求學(xué)生在課下編排課本上的動(dòng)作劇，有利于充分展示他們的才干，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情，提高創(chuàng)新能力。學(xué)生將課本上的動(dòng)作劇或者歌謠再現(xiàn)于舞臺(tái)，編舞、組織、導(dǎo)演、表演、安排服飾和布景等舞臺(tái)表演活動(dòng)也給學(xué)生提供了發(fā)揮聰明才智的機(jī)會(huì)。例如，針對pep小教四年級下關(guān)于在校園場所所進(jìn)行的活動(dòng)，可以做這樣的編排：由五名學(xué)生穿著活動(dòng)場所對應(yīng)的服飾，比如食堂穿廚師服或手拿碗筷，操場手拿足球等等，每個(gè)動(dòng)作表演時(shí)，先出示并說出場所名稱，在隨著音樂節(jié)奏邊唱歌謠邊做一些學(xué)生自己的創(chuàng)意動(dòng)作。最后，老師把整個(gè)過程錄下來，通過整理，存檔，并在上課的時(shí)候作為模仿范例演示。有條件的可以放到學(xué)校的網(wǎng)站上，當(dāng)學(xué)生看到身邊的同學(xué)或者自己就在表演英語時(shí)，那感覺跟看陌生人表演肯定不一樣！
當(dāng)然，對于這種課后表演的環(huán)節(jié)，教參中也在課堂教學(xué)中進(jìn)行，但由于時(shí)間的限制，開展的不是很順利，有的老師就一筆帶過，這樣通過開展第二課堂活動(dòng)，也能彌補(bǔ)課堂教學(xué)的缺陷，何樂而不為呢！說到英語角，立刻想到大學(xué)時(shí)所流行的課外英語活動(dòng)，這種靈活、真實(shí)、面對面的英語交流在小學(xué)英語第二課堂活動(dòng)中肯定不能少！但是考慮到小學(xué)生的實(shí)際，這種活動(dòng)的編排肯定不能跟大學(xué)一樣隨意，因?yàn)樾W(xué)生英語儲(chǔ)備很少，一般是說一兩句就沒詞了，剩下的就只用全球通用的身勢語了。所以，校園英語角活動(dòng)應(yīng)該突出任務(wù)型！這里的任務(wù)型是針對課堂教學(xué)中所涉及的某一主題來組織英語角活動(dòng)。這可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中因教學(xué)進(jìn)度、時(shí)間限制等因素而造成對該主題介紹的零星性和討論不深入的缺陷，加深學(xué)生對該主題語言的掌握。
所以，要做到讓學(xué)生有備而來，有獲而歸。教師要事先把活動(dòng)主題告訴學(xué)生，讓他們心中有數(shù)、提前準(zhǔn)備，必要時(shí)可以向老師尋求幫助；另外英語教師要盡可能地參與活動(dòng)，除了是組織活動(dòng)以外，還要為學(xué)生創(chuàng)造逼真自然的語境和對學(xué)生的鼓勵(lì)。如果時(shí)間允許，可以發(fā)揮多媒體教育手段的優(yōu)勢，先用多媒體播放一些相關(guān)的主題交流片段，讓學(xué)生先感知后操練。
5、組織英語課外閱讀小組。
這一活動(dòng)主要針對五、六年級學(xué)生。對于這些英語程度相對較高的學(xué)生，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成持之以恒的閱讀習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)?？沙闪㈤喿x小組，學(xué)生自愿參加，在學(xué)校英語教師的指導(dǎo)下，各小組要制定出閱讀計(jì)劃，并由老師幫忙篩選適當(dāng)?shù)拈喿x材料，這些材料的選取要突出“簡易”二字，圍繞英語基礎(chǔ)知識、英美文化知識、國家風(fēng)情、歷史地理、生活習(xí)俗等方面；還可以從簡易幽默短文入手，慢慢由易到難。
在課外閱讀小組活動(dòng)中，要充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的先進(jìn)性，比如，在材料的選擇上，師生可以共同上網(wǎng)搜尋適合的材料，再討論取舍，擇取合適的材料；在活動(dòng)組織上，由于有學(xué)校多媒體教室的支持，可以用課件的形式展示閱讀材料及要求，這樣不僅節(jié)約紙張成本，而且同時(shí)可以容許多個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以在小組間展開激烈的比拼。為了活動(dòng)的順利開展，英語教師要安排一定的輔導(dǎo)時(shí)間，解答學(xué)生在閱讀當(dāng)中遇到的問題，介紹閱讀方法和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
總而言之，現(xiàn)代教育技術(shù)背景下小學(xué)英語第二課堂活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，加之小學(xué)生英語水平個(gè)體差異大、學(xué)習(xí)能力各不相同，要想使第二課堂真正發(fā)揮其應(yīng)有的功用，學(xué)校和教師要重視和加強(qiáng)第二課堂的組織和管理。首先，學(xué)校要重視英語教育，要為英語第二課堂活動(dòng)的開展提供支持，在整合現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，為廣大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供方便；同時(shí)，加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)和管理，安排教師進(jìn)修，不斷提高英語教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平；對于已形成的有校園特色的英語第二課堂活動(dòng)要做到專人負(fù)責(zé)，各負(fù)責(zé)英語教師保證各個(gè)活動(dòng)的正常開展，另外為了提高英語教師的參與積極性，學(xué)校應(yīng)科學(xué)地將第二課堂活動(dòng)納入英語教師工作量的范疇，以保證教師的工作得到學(xué)校的認(rèn)可。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇十二
第二課堂真是有趣呢!下面請看語文迷網(wǎng)為您帶來關(guān)于第二課堂的佳作，希望您喜歡：
5月2日，我和珈珈姐姐一起，前往低碳科技館——這個(gè)我最喜歡并且已經(jīng)來過多次的科技館。
一樓是個(gè)小游樂園，感應(yīng)噴泉、鏡子世界、雞蛋不倒翁……可有趣啦!二樓是個(gè)知識王國，有3d電影《全球毀滅》、自行車……。三樓十足一個(gè)大考場，垃圾分類小測試檢驗(yàn)了我們的生活小常識，打造未來的房子讓我們懂得低碳有多么重要，策劃未來的婚禮讓我們樂在其中……這么多好玩的項(xiàng)目，我最喜歡騎自行車了!
平時(shí)周末一有空，我就拉上爸爸媽媽到西湖邊踩雙人/三人自行車，這兒的自行車可難不倒我。我跟珈珈比賽騎自行車，我們都仔細(xì)觀察了這兩輛自行車，發(fā)現(xiàn)一輛自行車的車頭很歪，另一輛的腳踏板反應(yīng)很慢，各有各的缺陷。該選哪一輛好呢?珈珈姐姐毫不猶豫地選擇了第二輛，我只好掄腿跨上了第一輛?！叭?、二、一，出發(fā)!”顯示板上閃爍著這幾個(gè)字，我使出吃奶的力氣拼命踩著腳踏板，過了一會(huì)兒，一滴滴汗珠從我額頭下滑下來，我觀察了一下“敵人”的現(xiàn)狀，咦，我怎么比她領(lǐng)先這么多呢?我不由洋洋得意起來，悠哉悠哉地繼續(xù)騎，放慢了速度，一不留神，我不小心撞到了一根“柱子”，都怪我這個(gè)歪車頭，怎么拐也拐不出來，才過幾分鐘，珈珈姐姐就領(lǐng)先我了一大截。加油，加油!我暗暗為自己打氣?！昂?”我終于脫離了險(xiǎn)境，我繼續(xù)賣力地踩了起來。時(shí)間到，我們氣喘吁吁地跳下自行車，真好玩啊!以后日常生活出行，也都要采用自行車這種低碳的方式哦!
三樓的垃圾分類小測試也很好玩。檢測器的屏幕上顯示出四個(gè)垃圾桶，分別是“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“其他垃圾”和“廚房垃圾”。我先開始玩。只見屏幕的天空上掉下來一個(gè)爛蘋果，爛蘋果?我心想是可回收垃圾吧，再怎么說，蘋果里應(yīng)該也有維生素可以提取，我有些猶豫地按下了藍(lán)色按鈕，“錯(cuò)了!”珈珈姐姐笑著說，“爛蘋果應(yīng)該是廚房垃圾吧?！卑パ?，我拍拍腦袋瓜，我忘了，還有廚房垃圾呢，怪不得我沒有拿到分?jǐn)?shù)呢!這樣幾輪玩下來，我們漸漸掌握了知識要領(lǐng)，都得到了高分。
哈哈，真有趣!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們的第二課堂也隨之而來了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不以。只見班主任陳老師拎著一包東西走了進(jìn)來，我們的'心里都惴惴不安，相猜疑著。看著老師把包一點(diǎn)一點(diǎn)的打開了，我們心中的疑惑終于被揭開了，原來是一包棋。這不僅讓不少同學(xué)失望，而且老師還指名要讓我們下象棋，我們雖然知道中國是象棋的發(fā)源地，但是總覺得象棋太難，浪費(fèi)時(shí)間，事實(shí)卻恰好相反，他的規(guī)則不但簡單易懂，而且能鍛煉我們的思維和想象的空間。
于是我們便開始了對決，只見男生們一個(gè)個(gè)針鋒相對，勢均力敵，而我們女生呢?一個(gè)個(gè)呆若木雞。陳老師見狀，便想方設(shè)法，來教我們下象棋，但我們女生似乎還是絲毫不感興趣。突然，我們耳邊響起一陣大喊，原來是丁小宇，俗話說的好，君子舉棋不悔。但他卻寧愿承認(rèn)自己不是君子，也不愿意輸一步，盡管錯(cuò)一步可滿盤皆輸，但也不可以說話不算話。我們便被丁小宇一聲尖叫給吸引住了，老師見我們都紛紛跑過去，就干脆不管我們了，自己和杜鑫濤下得正歡呢。
我們看見丁小宇和陳心杰下的并不是象棋，而是五子棋，我們便也決定來一場渾水摸魚，便回到自己的座位上，開始了一場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。
只見胡靜第一個(gè)棋就放在中間，坐山觀虎斗，我也不是吃素的。來一個(gè)圍攻，胡靜見我擺那兒，居然置之不理，按她的原計(jì)劃走，我便著急了，想方設(shè)法的去堵她，但她就兩個(gè)棋，我也不知該下哪好，只好隨便下一個(gè)。一不小心就掉她的溝里去了，她擺成一個(gè)(+)的樣子，使我左右為難，我放一個(gè)她便滿一個(gè)，我只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，管她三七二十一，她走她的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋，氣急敗壞地放了一個(gè)。她一勝，我便只好勉強(qiáng)一笑。第二局開始了，我奮發(fā)圖強(qiáng)，勢必把胡靜打倒。并且結(jié)果不出我所料。第三局由于時(shí)間不夠，我們只好打成平局。彼此彼此啦!
第二課堂不但豐富了我們的生活，而且使我們開動(dòng)腦筋，活動(dòng)大腦。怪不得現(xiàn)在社會(huì)要提倡全面發(fā)展，豐富課堂啊!社會(huì)真是為我們考慮的周到啊!
第二課堂真是有趣呢!
我們學(xué)校的第二課堂活動(dòng)在星期三和星期四下午五點(diǎn)半，這引發(fā)了許多同學(xué)的興趣，因?yàn)榈诙n堂很有趣。
我參加了電腦興趣班，首先，自我介紹，同學(xué)們都趕快說，很害羞，我認(rèn)識了全部同學(xué)，老師給我們介紹9月份10月份和11月份有什么關(guān)于電腦的活動(dòng)，比如月份有一個(gè)打字的活動(dòng)，可是五年級才行，十月份有制作小活動(dòng)，叮鈴鈴下課了。
第二課堂的項(xiàng)目很多有踢足球、籃球、英語……。
第二課堂，你覺得有趣嗎?
昨天上午，科學(xué)老師宣布我們今天接著來做我們心中的小區(qū)模型。我聽了之后一蹦三尺高，要知道我的一大喜好，就是做手工了，我的心里暗暗高興，不知不覺放學(xué)的鈴聲已經(jīng)打響了，我箭一般地奔向家中，以拆家的力量翻著老師要求讓帶的硬紙殼、牙膏盒、彩紙……寶貝似地捧著，心里樂開了花。
下午，我早早地來到了學(xué)校里期待著第二課堂的到來。功夫不負(fù)有心人，時(shí)間非一般地過去了，迎接的是有趣的第二堂課。瞧1我們早已在科學(xué)室千排好了長隊(duì)，心里急得像熱鍋上的螞蟻，真希望老師快點(diǎn)來，快一點(diǎn)做手工。瞧1老師滿面春風(fēng)地來了，不急不慢的打開門，用甜甜地語調(diào)對大家說：‘四年級的同學(xué)們，我們來做小區(qū)模型吧!比一比，看誰做的做漂亮1”同學(xué)們顯然臉上露出了喜色，都爭先恐后地說：“我!我做的最好!”看!有的同學(xué)已經(jīng)埋頭做了起來，我也埋頭做了起來。先做什么好呢?樓房吧!小區(qū)里的樓房最多了!我拿起牙膏盒，在上面貼了一張淡粉色的彩紙包裝，再用天藍(lán)色的剪成正方形的小窗戶，整齊地粘在牙膏盒上，瞧1一座整齊的樓房已經(jīng)出現(xiàn)在我的眼前了。照著這種方法，我又做了一座座這樣模型式的樓房。再做一些平房吧!在樓身的上半部分粘一個(gè)三角形的房蓋，而樓身的下部粘平。以此列舉，一座樓就可以做兩個(gè)平房呢1接著是草坪、花壇……在我們的雙手中無限地展現(xiàn)出來了。
有趣的第二堂課，不僅展現(xiàn)我們的特長，發(fā)揮我的想象，還輔導(dǎo)我們的身心。讓我們的創(chuàng)造力、想象力、構(gòu)造力都無限地展示出來吧!
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇十三
第二課堂能使學(xué)生全面發(fā)展，更能豐富學(xué)生的校園文化生活，我校充分利用第二課堂拓展學(xué)生的發(fā)展空間。我校多形式的開展第二課堂活動(dòng)，對此學(xué)校特定第二課堂活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，樹立秦校學(xué)生形象本期我們根據(jù)上級文件精神要求，深入進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、和中華民族精神教育，以弘揚(yáng)民族精神為中心，多層次、多形式、多渠道的開展活動(dòng)，豐富校園文化生活，大力加強(qiáng)學(xué)生道德教育，并不斷切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，積極營造有利環(huán)境，以培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”新人為目標(biāo)，動(dòng)員和利用學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面積極力量，突出德育工作的針對性、時(shí)代性、實(shí)效性和主動(dòng)性，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，遵循青少年的身心特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，從學(xué)生身邊做起、從行為的養(yǎng)成做起、從注重實(shí)踐做起、從學(xué)會(huì)做人做起，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、紀(jì)律教育、品德教育、法制教育、養(yǎng)成教育和心理教育。
三、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化學(xué)會(huì)感恩我國文化博大精深，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化從中收獲新知。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》全校共同參與。高年級學(xué)生要求背誦，中低年級要求誦讀。老師也要寫學(xué)習(xí)心得。并進(jìn)行此方面的征文活動(dòng)?？傊?，第二課堂更能增添學(xué)生生活、學(xué)習(xí)樂趣，相信，我們會(huì)在實(shí)踐中，使第二課堂教育活動(dòng)更充滿生機(jī)。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇十四
周五下午的第二、三兩節(jié)課，是上“第二課堂”的課。
盼啊盼!終于盼到了科學(xué)課下課，我們都向各自要去的教室奔去。
興趣班的課程有攝影、足球、美術(shù)……等等，我選的是美術(shù)。
我飛快地奔向美術(shù)室，美術(shù)室里已經(jīng)到了許多同學(xué)。他們有的.在把畫板放在畫架上;有的在畫板上貼紙;還有的在削鉛筆。于是，我火速把這些準(zhǔn)備工作做好，開始畫畫。畫什地么好呢?這時(shí)，老師走了過來，指著一個(gè)球?qū)ξ艺f：“你今天就畫這個(gè)球!”于是，我拿著鉛筆飛快地在紙上畫著。我畫完了輪廓，又畫陰影，畫完陰影，又畫投影，畫完投影，又畫背景。不一會(huì)兒，一個(gè)球便畫好。我連忙喊老師過來看。老師看了，連聲說：“不錯(cuò)!不錯(cuò)!只是形有些不準(zhǔn)?！彼麕臀腋牧诵巍?/p>
“第二課堂”可真有趣，我喜歡!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”這就是李叔同寫的《送別》。昨天，我就在第二課堂合唱團(tuán)練習(xí)了這首歌曲。
學(xué)校的第二課堂可豐富了!有合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、紙工……我參加了合唱團(tuán)。
上課了，老師把我們分成高低聲部。我很緊張，怕被分到低聲部去，心里的小兔蹦得老高的。報(bào)到我了，我竟然被分在了高聲部，于是我心中的大石頭終于落地了，這下可放心了。雖然合唱團(tuán)有高低聲部會(huì)更加完美，但是我不喜歡低聲部，因?yàn)槲遗挛視?huì)唱跑調(diào)，而且旋律不夠美也不好唱。但是我相信一個(gè)學(xué)期后，我一定可以挑戰(zhàn)低聲部。
參加合唱團(tuán)不僅可以讓我會(huì)唱更多的歌曲，還可以讓我懂得同伴合作。
星期五下午的第二節(jié)是學(xué)校的第二課堂活動(dòng)，我?guī)е蠋煱l(fā)的韻律操歌詞來到了五樓會(huì)議室。
到了會(huì)議室，我找了個(gè)空位坐著等老師，過了一會(huì)兒，老師微笑著進(jìn)來了。老師要先教我們讀韻律操的歌詞，可是，上面全是英文單詞，我感到好難呀!音也發(fā)不好，讀了就忘。這時(shí)，老師好像看懂了我的心思，溫和地對我說：“別著急，慢慢來，我們現(xiàn)在剛開始學(xué)，當(dāng)然感覺很難，但只要你每天堅(jiān)持讀，自然就會(huì)了的。”聽了老師的話，我在課堂上就更有信心了，老師教的每一個(gè)單詞、每一句話，我都仔細(xì)聽、認(rèn)真跟讀，上完一節(jié)棵后，我真的記住了好多。
現(xiàn)在，每天寫完作業(yè)，我都要讀英語十分鐘，對英語不但不懼怕了，反而越來越喜歡了，這還得感謝老師對我的鼓勵(lì)呢!
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇十五
今天真爽呀！我辦了很多大事！
第一件大事是拉二胡。我拉了練習(xí)曲《換把練習(xí)》、《小燕子》、《弓橋泛月》，特別是學(xué)會(huì)了《弓橋泛月》的運(yùn)弓，我心里很高興。
第二件大事是滑冰。最高興的是和爸爸媽媽一起進(jìn)行了滑冰比賽，我第一、爸爸第二、媽媽第三。第一名獲得1000元錢獎(jiǎng)勵(lì)，第三名拿1000元錢出來作獎(jiǎng)勵(lì)。我非常開心，媽媽非常后悔。
第三件大事是游泳。我游了11圈，跳水跳了6次，我的心里很美！
第四件大事是玩雪滑梯。我和老媽一起滑，老爸一個(gè)滑。我從上面滑下來的速度超快，像飛一樣，我們快樂極了！
第五件大事是和爸爸一起說《三國演義》里的人物。動(dòng)畫片《三國演義》我都看了好幾遍了，里面有很多的故事，如“借東風(fēng)”、“苦肉計(jì)”、“空城計(jì)”、“草船借箭”等，我都非常入迷。現(xiàn)在《三國演義》里的人物，我知道很多，和爸爸一起說出了109個(gè)人物的名字。
……。
今天，我玩的很開心，學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，特別是獲得了1000元錢，真是太爽了！
童年里最難忘的一天_300字。
童年是美好的，童年是金色的，童年是讓人難以忘懷的，童年更是五彩繽紛的。童年像一只盒子，裝滿了我成長的一點(diǎn)一滴，裝滿了我的歡聲笑語，裝滿了我的每一點(diǎn)成績，裝滿了我童年的許多日子下面就讓我來為大家講訴我童年中的.的一天。
在我的童年里有許許多多天，其中有我最討厭的一天也有我最喜歡的一天。在我五年級下冊舉行游園活動(dòng)的那一天是我童年里最難忘的一天。那天我們學(xué)校為了泥補(bǔ)我們六一兒童節(jié)就舉行了一年一度的游園活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫比賽和書法比賽。今天下午第一節(jié)課上完后同學(xué)們紛紛跑出教室有的去打水喝有的去游園活動(dòng)的地點(diǎn)。我首先參加的是我以前的班主任何老師的投籃活動(dòng)我沒有投中只獲得了個(gè)果凍。接下來我參加了我現(xiàn)在的班主任黃老師的托乒乓球。一開始我看的時(shí)候一直以為很難可是到我的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)不是很難而是很簡單。接下來我就一直在那里玩托乒乓球。我獲得了很多獎(jiǎng)品有：一根蔥、果凍、草顆粒和萬萬碎冰冰。今天是我童年中最難以忘懷的。
【每日天氣】天氣和心情一樣清爽_50字。
今天的天氣總的來說很好，和我的心情一樣，早晨起來就很涼爽，空氣很沁心，聞著清新的空氣踏上學(xué)校的路途，快到中午時(shí)偶爾看到了太陽，很悶熱了，下午上學(xué)時(shí)太陽沒了，午睡了吧。一下午都沒睡醒，天轉(zhuǎn)眼就漸漸黑了，今天還是很好的天氣，我的心情也是。
來源：m.07/。
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小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇十六
經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的接觸與磨合，第二課堂的學(xué)生情況已經(jīng)比較熟悉的了解，針對學(xué)生的基本情況，現(xiàn)對本期第二課堂做出一下計(jì)劃：
1、本班學(xué)生人數(shù)：37人。
2、上課地點(diǎn)：一(1)班教室。
3、教學(xué)內(nèi)容：一年級數(shù)學(xué)下冊。
(1)10以內(nèi)加減法計(jì)算(口算、聽算)。
(2)、對所學(xué)舊知識加以歸納總結(jié)，學(xué)生不懂的和易錯(cuò)的知識需要換一種或多種思路講解。
(3)提前預(yù)習(xí)要學(xué)的新知識，預(yù)習(xí)新知識可增強(qiáng)學(xué)生的信心，做到心中有數(shù)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)起來會(huì)容易的多。
4、上課方法及策略：
精講精練、轉(zhuǎn)換課堂教學(xué)模式，多設(shè)計(jì)快樂教學(xué)環(huán)節(jié)，把手指操，小游戲帶到課堂上來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
通過學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和課堂狀況，進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的基本情況，一部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較差，理解能力不夠，與優(yōu)等生有一定差距，因此在補(bǔ)差過程中要進(jìn)一步了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，進(jìn)行情況分析。充分掌握他們的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法，再根據(jù)這些分析制定補(bǔ)差目標(biāo)，重點(diǎn)放在學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上。具體操作如下：
(1)課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，訓(xùn)練他們思維方法。
(2)對差生實(shí)施多做多練措施。
(3)采用激勵(lì)機(jī)制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)繼續(xù)進(jìn)取，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
(4)充分了解學(xué)困生的現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證改善學(xué)困生的狀況，提高成績。
5、學(xué)期的目標(biāo)。
(1)加強(qiáng)對補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。
(2)通過補(bǔ)差使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
(3)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)這一學(xué)科。
(4)認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作堅(jiān)持每周輔導(dǎo)輔導(dǎo)要有針對性和可行性，利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)。爭取讓學(xué)生的成績有所提高。
6、學(xué)年的目標(biāo)。
(1)組織學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中來。
(2)通過補(bǔ)差使90﹪學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
(4)認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作爭取在學(xué)年結(jié)束考試中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都有所提高，特別是及格率為100﹪。
小學(xué)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容篇十七
第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育，認(rèn)真切實(shí)的搞好第二課堂活動(dòng)，特針對本班學(xué)生實(shí)際制定計(jì)劃如下：
一、學(xué)生總體情況分析。
三一班共有學(xué)生43人，男女生比例基本是各占一半，學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣還是較濃厚，從學(xué)生的整體來看兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，但學(xué)生普遍存在的問題是對以往學(xué)過的知識根底不扎實(shí)，對知識的接受較為被動(dòng)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中較為馬虎。為此，還要注重引導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，以及學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)。
二、活動(dòng)遵循的原則。
1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。
第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。
學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合。
第二課堂活動(dòng)就是讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
4、參與意識和競爭意識相結(jié)合。
活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識和競爭意識，把二課活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。
2、鞏固本學(xué)期新學(xué)知識，復(fù)習(xí)小學(xué)三年所學(xué)知識;。
3、適當(dāng)擴(kuò)展，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、培優(yōu)內(nèi)容為每周老師提前篩選的拓展性題，補(bǔ)差內(nèi)容為課堂上未掌握的知識點(diǎn)。
3、作業(yè)中的遺留問題。
4、測評中的缺漏。
五、活動(dòng)時(shí)間及形式。
1、每周二下午的第二課堂活動(dòng)時(shí)間由數(shù)學(xué)老師把班里優(yōu)等生集中在教室集中輔導(dǎo)。
2、每周三、周四下午把學(xué)困生集中起來系統(tǒng)輔導(dǎo)。
3、分散個(gè)別輔導(dǎo)，根據(jù)具體情況，有時(shí)間的話，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)輔導(dǎo)。
4、安排座位把學(xué)困生與優(yōu)等生安排在一起潛移默化改變學(xué)習(xí)方法。舉行“一幫一”活動(dòng)。
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