在寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行搜集和整理，確保準(zhǔn)確性和可信度。在寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目的和讀者群體，以便于確定寫(xiě)作的內(nèi)容和風(fēng)格。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一
本次調(diào)查以小學(xué)的農(nóng)村教師、學(xué)生、家長(zhǎng)為主要對(duì)象，調(diào)查的四個(gè)部分分別是：教學(xué)問(wèn)題、教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、家長(zhǎng)問(wèn)題。其中以教師問(wèn)題和學(xué)生問(wèn)題為重點(diǎn)。基本環(huán)節(jié)如下：
一、調(diào)查的目的、意義以及調(diào)查方法。
全面推行新課程改革和教學(xué)改革，于是出現(xiàn)了很多問(wèn)題。老師不愿意改變他們已有的教學(xué)模式，教學(xué)方法。本次調(diào)查采用采訪法。通過(guò)采訪，了解了農(nóng)村教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的看法及其總體教育狀況。
1、教學(xué)問(wèn)題。
在我們農(nóng)村，九年義務(wù)教育已無(wú)法滿(mǎn)足絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有62.5%的家長(zhǎng)希望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時(shí)，64.18%的學(xué)生選擇是他們自己喜歡讀書(shū)，而選擇是家長(zhǎng)要求的僅為3.49%。由此看來(lái)，教育已經(jīng)受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍重視。孩子們是渴望擁有知識(shí)的，知識(shí)可以讓他們開(kāi)拓視野，知識(shí)可以讓他們進(jìn)一步的高升，知識(shí)可以讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。當(dāng)然，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。沒(méi)有技術(shù)，人才也是普通大眾中的一員；沒(méi)有人才，技術(shù)只能等待有人來(lái)駕駑。從調(diào)查情況來(lái)看，農(nóng)村小學(xué)教育存在著很多問(wèn)題：教育經(jīng)費(fèi)短缺，以至于辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教師隊(duì)伍教法相對(duì)陳舊，嚴(yán)重影響著素質(zhì)教育的實(shí)施；思想觀念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化，調(diào)查發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)孩子表示將來(lái)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)廟臺(tái)來(lái)；教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段脫離農(nóng)村實(shí)際，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。
2、教師問(wèn)題。
在農(nóng)村，教師的工作量很大，一些老師很不滿(mǎn)；盡管近些年來(lái)大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)實(shí)施著新課程改革，但是，當(dāng)?shù)乩习傩照J(rèn)可的還是能真正改變孩子命運(yùn)的考試分?jǐn)?shù)，升學(xué)率也就關(guān)乎學(xué)校的生存問(wèn)題，最近幾年教育部門(mén)出于維護(hù)學(xué)生權(quán)益考慮，對(duì)老師限制很多，比如不準(zhǔn)打罵學(xué)生，不準(zhǔn)變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)開(kāi)除學(xué)生等。然而受社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)，但是紀(jì)律越來(lái)越差，暴力傾向突出，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，教師對(duì)學(xué)生的組織與管理難度也越來(lái)越大。于是，老師感到有很大的壓力。同時(shí)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會(huì)越來(lái)越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問(wèn)題，這使得老師們經(jīng)常提心吊膽。農(nóng)村現(xiàn)有教師隊(duì)伍中存在許多無(wú)心從教的現(xiàn)象，其表現(xiàn)形式主要有：
（1）跳槽：包括徹底調(diào)離教育系統(tǒng)或由村級(jí)學(xué)校向區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校轉(zhuǎn)移。跳槽教師多為農(nóng)村中的佼佼者，這部分人員的離去無(wú)疑會(huì)降低師資隊(duì)伍的總體水平。
（2）厭教：部分學(xué)校常規(guī)工作管理落實(shí)不利，教師敬業(yè)精神缺乏、工作倦怠、責(zé)任心淡化，不愿鉆研教材，對(duì)任何形式的教研活動(dòng)絲毫不感興趣。近年來(lái)各級(jí)政府及教育主管部門(mén)為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作，對(duì)于不良傾向不大膽批評(píng)，造成教師為人師表意識(shí)淡薄、見(jiàn)異思遷。
另外，農(nóng)村教師水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城區(qū)教師水平。雖說(shuō)教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是通過(guò)函授和自考取得的，正規(guī)的全日制本科大學(xué)生回來(lái)的還是比較少，反而外調(diào)城鎮(zhèn)的幾乎全是骨干教師，他們不愿意呆在農(nóng)村，是農(nóng)村的教學(xué)條件比較差；隨著普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農(nóng)村教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)已由原來(lái)的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂(lè)、美術(shù)，微機(jī)等教師嚴(yán)重不足。就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，幾乎沒(méi)有一個(gè)老師懂音樂(lè)，叫他們?nèi)绾谓o學(xué)生傳授這方面的知識(shí)呢？懂計(jì)算機(jī)的人更是沒(méi)有；老師的年齡老齡化，學(xué)校中差不多都是臨近退休的老師。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二
二十多年前，象牙塔里的大學(xué)生們“談性色變”，戀愛(ài)要悄悄地談，同居更如同洪水猛獸;如今，性話(huà)題成了大學(xué)生間公開(kāi)的談資，不少學(xué)校設(shè)有安全套自動(dòng)售賣(mài)機(jī)，甚至學(xué)校周邊的“日租房”、“鐘點(diǎn)房”應(yīng)運(yùn)而生。更有調(diào)查顯示，近半大學(xué)生贊成婚前性行為。前不久，國(guó)家人口計(jì)生委發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年人工流產(chǎn)多達(dá)1300萬(wàn)人次，位居世界第一。其中25歲以下女性占一半以上，大學(xué)生成為人流“主力軍”。
大學(xué)生性觀念越來(lái)越開(kāi)放，這是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。但是，性觀念過(guò)度開(kāi)放，不但存在健康隱患，還會(huì)影響婚姻家庭穩(wěn)定，甚至造成社會(huì)責(zé)任感缺失。性觀念變化所引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題，令人深深地?fù)?dān)憂(yōu)，值得引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注與思考。
一個(gè)班就有1/4學(xué)生同居。
當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越開(kāi)放，這基本上成了當(dāng)下社會(huì)的“共識(shí)”。近日，廣東省的一項(xiàng)調(diào)查顯示，48%的大學(xué)生贊成“戀人間發(fā)生婚前性行為”。華南地區(qū)幾所大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)大學(xué)生性觀念抽樣調(diào)查顯示，近40%的大學(xué)生不介意自己的伴侶是否是處女(或處男)。
近日，《生命時(shí)報(bào)》記者走訪發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生性觀念日漸開(kāi)放，通過(guò)學(xué)校周邊的“設(shè)施”可見(jiàn)一斑。東湖新村是武漢一個(gè)頗具規(guī)模的城中村，村子的一個(gè)入口與武漢某著名高校的校園完全打通。村民們蓋起了高矮不一的自建樓房，不光是村民自己住，它們還承載著另一個(gè)重要“功能”每當(dāng)夜幕降臨，不少大學(xué)生情侶在上完課后成群結(jié)隊(duì)走向東湖新村，他們一般會(huì)在村里的小飯店吃晚飯，然后并肩走進(jìn)簡(jiǎn)易的出租屋過(guò)夜。還在讀大三的李敏(化名)就是校外租住群體的一員，她最開(kāi)始是為了考研，想自己租個(gè)房子住方便深夜復(fù)習(xí)。而后男友提出了一起住，說(shuō)既可以互相照顧還可以分擔(dān)房租，她也就同意了。這樣的“同居生活”李敏并沒(méi)有告訴父母。“我們班大概有1/4的同學(xué)在外面住?！崩蠲粽f(shuō)，他們并不覺(jué)得同居是一件稀奇的事，不少人都習(xí)以為常。
在遼寧省沈陽(yáng)市的沈北大學(xué)城，坐落著四五個(gè)大型院校，路邊“日租房”、“月租房”的招牌成了一道醒目的“風(fēng)景”。校園周邊的設(shè)施并不完善，但各式小賓館和日租房卻相當(dāng)紅火，服務(wù)對(duì)象主要是大學(xué)城的學(xué)生。一到晚上和周末，賓館就熱鬧起來(lái)，學(xué)生情侶們手拉手大方地出入，人多時(shí)甚至要提前預(yù)定。其中一家賓館的老板表示：“一到寒暑假，我們這里也就歇了，主要就是給學(xué)生開(kāi)的，很少有其他人來(lái)住?！?/p>
10月10日，記者來(lái)到北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、北京師范大學(xué)，對(duì)20余名學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)采訪，大多數(shù)學(xué)生表示可以接受婚前性行為，并對(duì)大學(xué)生去賓館開(kāi)房的行為表示理解。一名同學(xué)更是直言不諱：“大學(xué)生在校都可以結(jié)婚了，我們現(xiàn)在有權(quán)力選擇這些?！庇浾咴谶@兩所學(xué)校調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，告示欄中都貼有日租房、月租房信息。在學(xué)校附近一家房產(chǎn)中介，中介人員坦言，學(xué)校附近的小區(qū)租住者有一半多都是學(xué)生，其中以情侶一起租住居多。在某大學(xué)的論壇bbs上，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了一個(gè)租房信息板塊，記者發(fā)現(xiàn)上面有不少是男女朋友求租房或者合租的信息。
這樣的情景，陳楠(化名)在十幾年前根本不敢想象。1990年，陳楠大學(xué)畢業(yè)。她回想說(shuō)，那時(shí)候的大學(xué)生，甚至連談個(gè)戀愛(ài)都難以啟齒?！拔覀儺?dāng)時(shí)對(duì)性方面的知識(shí)基本為零，同學(xué)談戀愛(ài)了都羞于讓別人知道，更別提婚前性行為了?！睋?jù)國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，近70%的中國(guó)人有婚前性行為，而在20世紀(jì)80年代末，這一數(shù)字僅為16%。陳楠聽(tīng)說(shuō)，她的學(xué)姐中也有極個(gè)別婚前懷孕的，有的甚至跳樓自殺了。“哪像現(xiàn)在的孩子，上著學(xué)呢就開(kāi)始同居了。”
前不久，國(guó)家人口計(jì)生委發(fā)布的一組數(shù)據(jù)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年人工流產(chǎn)多達(dá)1300萬(wàn)人次，位居世界第一，其中25歲以下婦女占一半以上，也就是600多萬(wàn)人，大學(xué)生成了人流的主力軍。甚至有婦產(chǎn)科醫(yī)生感慨，每年寒暑假期間，醫(yī)院婦產(chǎn)科的人流手術(shù)量就會(huì)暴增，甚至有人稱(chēng)8月是“暑期學(xué)生人流月”。
性觀念開(kāi)放背后的隱憂(yōu)。
那么，究竟是什么原因?qū)е铝舜髮W(xué)生性觀念的改變?上海社科院青少年研究所所長(zhǎng)楊雄告訴《生命時(shí)報(bào)》記者，原因是多方面的'。首先，是社會(huì)大環(huán)境的變化。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)整體道德觀隨之逐漸寬松，離婚、同居等事情不再讓人“聞之色變”，甚至是司空見(jiàn)慣了。社會(huì)的寬容導(dǎo)致人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化，處于思想變化期的大學(xué)生更容易接納這些觀點(diǎn)，對(duì)待“性”形成了一種無(wú)所謂的態(tài)度。其二，是受網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的影響。有調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)是青少年獲取性知識(shí)的第一渠道，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展也催生了諸如虛擬愛(ài)情等多種帶有強(qiáng)烈性暗示的產(chǎn)物。其三，是青少年普遍生理早熟。生活條件的改善，體現(xiàn)在孩子營(yíng)養(yǎng)豐富了，生理發(fā)育期提前，身體發(fā)育成熟與法定結(jié)婚年齡這中間長(zhǎng)達(dá)十多年的時(shí)間，被稱(chēng)為性空白期，一方面是需要渠道釋放生理需求，另一反面是晚婚大潮愈演愈烈，大學(xué)生正處于其中，因此也催生了性觀念的開(kāi)放。
當(dāng)越來(lái)越多的大學(xué)生隨波逐流，接受開(kāi)放的性行為時(shí)，卻很少有人注意這背后的隱憂(yōu)。
性安全意識(shí)淡薄。中國(guó)性學(xué)會(huì)青少年性健康教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任徐震雷表示，由于缺乏正規(guī)的性知識(shí)和正確的價(jià)值觀，導(dǎo)致大學(xué)生群體的性安全意識(shí)淡薄。據(jù)《廣東省大學(xué)生性與生殖健康研究報(bào)告》顯示，大學(xué)生在各種性行為中，每次都戴安全套的比例僅為34.30%。而不安全的性行為存在很多健康隱患，受訪的大學(xué)生中竟有16.96%“生殖器曾經(jīng)患病”，包括炎癥、性病，甚至有個(gè)別被確診為艾滋病。
社會(huì)責(zé)任感缺失。北京大學(xué)社會(huì)學(xué)教授夏學(xué)鑾告訴記者，“性”本是一件純潔美好，并且可以說(shuō)是嚴(yán)肅的事情，但是有部分大學(xué)生卻將其當(dāng)成一種娛樂(lè)甚至是游戲行為。大學(xué)生是社會(huì)的人才儲(chǔ)備，一旦將這種“游戲人生”的態(tài)度帶到工作崗位和以后的社會(huì)生活中，勢(shì)必造成他們?nèi)狈v史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)社會(huì)生活中的大事漠不關(guān)心，不利于社會(huì)的發(fā)展。
婚姻忠誠(chéng)度降低。性觀念開(kāi)放，對(duì)個(gè)人尋求婚姻和婚姻的穩(wěn)定會(huì)產(chǎn)生很大影響。如果把性看成很隨便的事，婚姻的神圣感、尊嚴(yán)感和承諾意愿都會(huì)降低，隨之而來(lái)的婚姻忠誠(chéng)度瓦解、婚姻沖突等問(wèn)題便會(huì)爆發(fā)。
引發(fā)心理焦慮。有些女性與男友分手了，不但很難接受失去貞操的事實(shí)，還可能出現(xiàn)抑郁等情緒障礙，甚至自殺;同樣，不少男孩子在發(fā)生性關(guān)系后，想對(duì)女方負(fù)責(zé)，但目前的個(gè)人條件還達(dá)不到，也出現(xiàn)了不同程度的心理焦慮。
人流易造成女性不孕。如果在發(fā)生性關(guān)系時(shí)不注意安全，很可能產(chǎn)生未婚先孕、流產(chǎn)、被傳染性病等危險(xiǎn)。專(zhuān)家提醒，人工流產(chǎn)對(duì)女性生殖健康的影響存在于多方面，特別是重復(fù)流產(chǎn)的危害更為嚴(yán)重。短期內(nèi)可能出現(xiàn)一些并發(fā)癥，如出血、感染月經(jīng)不調(diào)、慢性盆腔炎等，從長(zhǎng)期來(lái)看可能危害更大，重復(fù)流產(chǎn)4次以上92%會(huì)導(dǎo)致繼發(fā)性不孕癥。
攀比成風(fēng)，卻由父母埋單。還有專(zhuān)家表示，現(xiàn)在很多大學(xué)生談戀愛(ài)，攀比和炫耀心理嚴(yán)重，其戀愛(ài)消費(fèi)大大超出了自己的承受能力，基本都由父母埋單。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，近75%的大學(xué)生戀愛(ài)經(jīng)費(fèi)出自父母給的生活費(fèi)，只有25%左右表示能夠自己通過(guò)兼職等方式滿(mǎn)足戀愛(ài)花費(fèi)。
在信息開(kāi)放和對(duì)接全球化的語(yǔ)境下，中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，同樣面臨著上世紀(jì)六七十年代美國(guó)“性解放”的隱憂(yōu)萌芽。如何引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立良好的性觀念，是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。
楊雄認(rèn)為，對(duì)于“婚前性行為”，應(yīng)該疏導(dǎo)分流，引導(dǎo)年輕人自我保護(hù)，合理宣泄欲望。除了課堂教育，在學(xué)校管理和家庭生活中有很多方式可以滲透性教育的理念、知識(shí)、正確的方式方法。
徐震雷強(qiáng)調(diào)：“青少年性健康教育還要注意文化的敏感性，因?yàn)橹袊?guó)的文化和社會(huì)與其他國(guó)家不一樣。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合青少年不同階段的需求，制定相應(yīng)的性健康內(nèi)容，從情感、生理、性知識(shí)等角度進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)為自己、為他人、為愛(ài)負(fù)責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還要學(xué)習(xí)國(guó)外注重能力決策的培養(yǎng)，其中包括人際交往技能、戀愛(ài)技能、生活技巧等，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)戀愛(ài)知識(shí)和技巧，在發(fā)生性關(guān)系后有能力應(yīng)對(duì)。”
為此，專(zhuān)家呼吁，高校開(kāi)設(shè)性教育課勢(shì)在必行，這樣才能使大學(xué)生接受科學(xué)而系統(tǒng)的性教育。曾參與主持大學(xué)生性觀念調(diào)查的華南師范大學(xué)心理咨詢(xún)研究中心主任李江雪介紹，性教育的目的，不僅僅是要給青少年傳授性知識(shí)，更重要的是讓他們樹(shù)立正確的性態(tài)度和形成良好的性道德。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三
國(guó)際上對(duì)勞動(dòng)年齡的劃分是“15以上不滿(mǎn)65歲”。據(jù)估計(jì)，20開(kāi)始，“15~64歲”勞動(dòng)年齡人口開(kāi)始減少，減少規(guī)模近70萬(wàn)。時(shí)間越靠后，下降幅度越大。
如果以64歲為勞動(dòng)人口年齡的上限，從2011年抽樣的年齡分組數(shù)據(jù)看，勞動(dòng)年齡人口的“進(jìn)和出”開(kāi)始進(jìn)入勢(shì)均力敵階段，5年后退出勞動(dòng)年齡的人口數(shù)量快速增加。如果以59歲為勞動(dòng)年齡人口上限，則勞動(dòng)年齡人口自年開(kāi)始快速減少。
更值得警醒的是，未來(lái)5~內(nèi)，中國(guó)一個(gè)巨大的年齡層逐漸老去，直至喪失勞動(dòng)能力。數(shù)據(jù)顯示，40~59歲的年齡組占總樣本的29.9%，可見(jiàn)中國(guó)老齡化程度將快速上升。中國(guó)65歲以上人口比重在2012年已達(dá)14.4%，這一比例已相當(dāng)于日本1995年的水平，說(shuō)中國(guó)“未富先老”不為過(guò)。預(yù)計(jì)這一指標(biāo)達(dá)18.8%，2030年達(dá)24.1%。
勞動(dòng)力供給中還有一個(gè)很重要的概念是勞動(dòng)參與率。世行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，1986年之后，中國(guó)的勞動(dòng)參與率從超高的80%持續(xù)下降至2010年的74.2%，但顯著高于中等收入國(guó)家2010年的63.6%和我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的60.4%。
勞動(dòng)參與率是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口占勞動(dòng)年齡人口的比率。中國(guó)勞動(dòng)參與率在2010年高達(dá)78.4%，比世行數(shù)據(jù)高出4.2個(gè)百分點(diǎn)。較高的勞動(dòng)參與率意味著更多人愿意提供勞動(dòng)，但也預(yù)示著其下降空間更大。本質(zhì)上，勞動(dòng)參與率反映了潛在勞動(dòng)者對(duì)于工作收入與閑暇的選擇偏好，取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會(huì)保障水平。因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)保障水平越高，勞動(dòng)參與率越低。
類(lèi)比中等收入國(guó)家，中國(guó)勞動(dòng)參與率至少還有10~14個(gè)百分點(diǎn)的下降空間。過(guò)去20年中國(guó)勞動(dòng)參與率平均每年下降0.4個(gè)百分點(diǎn)，按此推算中國(guó)未來(lái)勞動(dòng)力供給，年將為7.77億，年減少為7.35億。按此計(jì)算勞動(dòng)力供給的年度變化，2012年正好處于由正轉(zhuǎn)負(fù)的臨界值。2013年開(kāi)始，中國(guó)勞動(dòng)力供給的絕對(duì)量開(kāi)始減少。
非農(nóng)就業(yè)與需求預(yù)測(cè)。
量化中國(guó)就業(yè)，最大的問(wèn)題在于就業(yè)統(tǒng)計(jì)缺陷造成數(shù)據(jù)質(zhì)量不高，而就業(yè)統(tǒng)計(jì)最大的'缺陷在農(nóng)民就業(yè)。
用就業(yè)人數(shù)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口構(gòu)造一個(gè)就業(yè)率指標(biāo)，根據(jù)其涵義，這個(gè)指標(biāo)應(yīng)該可以反映勞動(dòng)力的利用率，但在中國(guó)，這個(gè)指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的正相關(guān)。
原因何在?除了數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題，農(nóng)業(yè)就業(yè)統(tǒng)計(jì)可能是另一個(gè)主因。統(tǒng)計(jì)局解釋?zhuān)蜆I(yè)人員是指“在16周歲及以上，從事一定社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的人員”，由此，鄉(xiāng)村就業(yè)人員就成為勞動(dòng)力蓄水池，除了學(xué)、孕、病、殘，15~64歲的農(nóng)村人口就可以成為鄉(xiāng)村就業(yè)人員，這部分就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基本無(wú)關(guān)，而與人口結(jié)構(gòu)等社會(huì)和制度性因素有關(guān)。數(shù)據(jù)可證，勞動(dòng)參與率高達(dá)93.2%，2010年降至88.3%，這還是一個(gè)極高的水平，2010年，中國(guó)整體勞動(dòng)參與率才74%，低收入國(guó)家的勞動(dòng)參與率僅為75%。這說(shuō)明，農(nóng)業(yè)或農(nóng)村就業(yè)里“不存在失業(yè)”，在農(nóng)村，只要有勞動(dòng)能力的適齡人口，都被統(tǒng)計(jì)到就業(yè)中去了。
以第二和第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)加總看中國(guó)非農(nóng)就業(yè)人口，與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在正相關(guān)，1992~2012年兩者相關(guān)系數(shù)達(dá)0.79。
可以估算就業(yè)-gdp(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)彈性和gdp增長(zhǎng)率來(lái)大致判斷未來(lái)非農(nóng)勞動(dòng)力需求。以來(lái)，非農(nóng)就業(yè)-gdp彈性處于上升趨勢(shì)中。這個(gè)趨勢(shì)反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸走向成熟：非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、尤其是第三產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)吸納中的作用逐漸增強(qiáng)。
中國(guó)就業(yè)彈性曾經(jīng)歷到間的大起大落。其中1998~間超低的就業(yè)增長(zhǎng)彈性，被認(rèn)為是該期間中國(guó)統(tǒng)計(jì)作假的證據(jù)之一。20之后，中國(guó)gdp就業(yè)彈性的下降，主要是因?yàn)槠陂g加速重化工業(yè)化，使得經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的吸納能力趨弱。
假設(shè)非農(nóng)就業(yè)彈性按照20以來(lái)的平均速度增加，在服務(wù)業(yè)比重逐漸提升下，這種假設(shè)并無(wú)不合理。如果2020年之前中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速在6.5%~7.5%之間，則中國(guó)非農(nóng)就業(yè)需求2013年為5.2億，2020年為6.22~6.06億。
農(nóng)業(yè)就業(yè)實(shí)際需求：
1.2億~1.4億。
廣義農(nóng)業(yè)部門(mén)就業(yè)，即第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況。
通俗講，就業(yè)人員是指“16歲以上能掙錢(qián)的，從業(yè)人員是指有正規(guī)工作的就業(yè)人員。從業(yè)人員是就業(yè)人員的子集”。由此，農(nóng)業(yè)就業(yè)是指“在16周歲及以上，在農(nóng)業(yè)部門(mén)從事社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的人員”?！俺擎?zhèn)人口是指居住在城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的全部常住人口;鄉(xiāng)村人口是除上述人口以外的全部人口”。因此農(nóng)村就業(yè)可以理解為“在16周歲及以上，從事一定社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的農(nóng)村人口”。
農(nóng)業(yè)就業(yè)和農(nóng)村就業(yè)不完全等同，但有交集。農(nóng)業(yè)就業(yè)人員里面有“城里人”，按照2010年人口普查的長(zhǎng)表數(shù)據(jù)，1.27億的人口樣本，勞動(dòng)年齡(15~64歲)人口9372萬(wàn)人，城鎮(zhèn)勞動(dòng)年齡人口4925萬(wàn)人，中間有486萬(wàn)16~64歲的人員從事農(nóng)業(yè)，占樣本中城市勞動(dòng)年齡人口約9.8%。
農(nóng)村就業(yè)人員也從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。按照官方統(tǒng)計(jì)，2010年，農(nóng)村4.14億的就業(yè)人員中，有53%、即2.18億人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)就業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，我們相信這2.18億的相當(dāng)部分為非農(nóng)就業(yè)。
中國(guó)農(nóng)業(yè)部門(mén)就業(yè)相當(dāng)于勞動(dòng)力的“蓄水池”。農(nóng)業(yè)部門(mén)即第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)增長(zhǎng)率與第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)明顯負(fù)相關(guān)，與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)負(fù)相關(guān)。其背后的邏輯是：當(dāng)經(jīng)濟(jì)變差時(shí)，工業(yè)部門(mén)就業(yè)減少，從農(nóng)業(yè)部門(mén)轉(zhuǎn)出進(jìn)入非農(nóng)就業(yè)的人數(shù)就會(huì)變少，反之亦成立。按照中國(guó)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)，農(nóng)業(yè)就業(yè)統(tǒng)計(jì)應(yīng)該是“有工作意愿、但沒(méi)有從現(xiàn)代部門(mén)獲取勞動(dòng)報(bào)酬的勞動(dòng)力的總和”，包括“農(nóng)業(yè)就業(yè)人員和農(nóng)村戶(hù)籍的失業(yè)人員”。
以中國(guó)2010年每平方公里耕地面積可吸納104-121個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力計(jì)，農(nóng)業(yè)就業(yè)的實(shí)際需求在1.2億到1.4億之間。未來(lái)農(nóng)業(yè)部門(mén)的就業(yè)依然會(huì)保持在1.2-1.4億這樣的區(qū)間。
未來(lái)就業(yè)供需。
與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。
以農(nóng)業(yè)就業(yè)需求估計(jì)中值1.3億、對(duì)非農(nóng)就業(yè)需求采用6.5%增長(zhǎng)率下的估算，2012年之后，勞動(dòng)力供給緩慢減少，而勞動(dòng)力需求穩(wěn)步上升。
我們將每年就業(yè)供需的邊際變化做一個(gè)比較，即便我們不知道中國(guó)真實(shí)失業(yè)率處于何種水平，但供需邊際變化所提供的信息顯示，從2013年開(kāi)始，中國(guó)勞動(dòng)力供給開(kāi)始絕對(duì)地減少，而對(duì)勞動(dòng)力的新增需求依然穩(wěn)定在每年1000萬(wàn)以上，中國(guó)未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題不是需求不足、而是供給不足的問(wèn)題，一個(gè)刺激性的政策只會(huì)加重中國(guó)勞動(dòng)力短缺的問(wèn)題。
勞動(dòng)力供需變化有重要時(shí)點(diǎn)。
年開(kāi)始，中國(guó)的民工荒現(xiàn)象開(kāi)始產(chǎn)生，主因是出口大幅增長(zhǎng)，沿海地區(qū)對(duì)農(nóng)民工需求突然增加，接近并超過(guò)了勞動(dòng)力供給。
雖然經(jīng)濟(jì)下滑導(dǎo)致勞動(dòng)力需求放緩但就業(yè)供需形勢(shì)并沒(méi)與明顯逆轉(zhuǎn)。此后刺激政策下勞動(dòng)力需求繼續(xù)回升供給緊張狀況進(jìn)一步擴(kuò)大。
2013年，勞動(dòng)力供給開(kāi)始轉(zhuǎn)向負(fù)增長(zhǎng)，但對(duì)勞動(dòng)力的需求依然在增加……。
如果綜合考慮農(nóng)村和城鎮(zhèn)就業(yè)，中國(guó)2012年的就業(yè)率為82%，這意味著中國(guó)還有一部分剩余勞動(dòng)力可供吸收，這部分剩余勞動(dòng)力在農(nóng)村。據(jù)統(tǒng)計(jì)，城市勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求比2012年已達(dá)1.07，這意味著就業(yè)崗位比求職人數(shù)還多，這說(shuō)明，城市就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求。
城鎮(zhèn)就業(yè)狀況。
2010年城鎮(zhèn)人口的勞動(dòng)參與率為70.6%，低于全國(guó)平均勞動(dòng)參與率，但依然高于中等收入國(guó)家水平。從城鎮(zhèn)就業(yè)率(失業(yè)率)估算，1992年以來(lái)，中國(guó)城鎮(zhèn)的失業(yè)率水平平均在5.5%，即中國(guó)的城鎮(zhèn)就業(yè)狀況較為充分。
實(shí)際上，中國(guó)城鎮(zhèn)失業(yè)率只能反映摩擦性失業(yè)變化，其中關(guān)鍵在于流動(dòng)人口就業(yè)統(tǒng)計(jì)。因?yàn)橹袊?guó)城鎮(zhèn)戶(hù)籍人口遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足非農(nóng)就業(yè)需求，如2011年，我國(guó)城市戶(hù)籍人口為4.7億，考慮就業(yè)能力和勞動(dòng)參與率，城市戶(hù)籍的勞動(dòng)力供給約為3億，但2011年我國(guó)的非農(nóng)就業(yè)達(dá)5億。
城鎮(zhèn)就業(yè)的供需缺口靠進(jìn)城農(nóng)民工彌補(bǔ)。而農(nóng)民工無(wú)論在城市和農(nóng)村，只要沒(méi)有去勞動(dòng)部門(mén)登記失業(yè)，其從業(yè)狀態(tài)都是“就業(yè)”，在城里打工算就業(yè)，失業(yè)回農(nóng)村，也被統(tǒng)計(jì)部門(mén)認(rèn)為是“就業(yè)”，因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)村的就業(yè)統(tǒng)計(jì)里根本沒(méi)有失業(yè)。
從城鎮(zhèn)就業(yè)行業(yè)分布看，2010年樣本城鎮(zhèn)勞動(dòng)年齡人口的就業(yè)統(tǒng)計(jì)中，一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)占比分別為15%、35%和50%。2010年城鎮(zhèn)就業(yè)人員共約3.5億，按此計(jì)算，三個(gè)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人口分別為0.5億、1.2億和1.7億。
農(nóng)村：1.4~1.6億“被就業(yè)”
從8.9億農(nóng)村戶(hù)籍人口剔除2.2億常住城鎮(zhèn)的流動(dòng)人口，2010年中國(guó)農(nóng)村人口達(dá)6.7億，其中農(nóng)村勞動(dòng)年齡人口為4.6億，勞動(dòng)年齡人口占比為70.8%。
假定中國(guó)農(nóng)村就業(yè)人口即等于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口，2010年為4.1億，按此計(jì)算勞動(dòng)參與率高達(dá)87.1%，但65歲以上農(nóng)村人口或被納入統(tǒng)計(jì)，在2010年人口普查長(zhǎng)表中，65歲以上勞動(dòng)人口占樣本農(nóng)村勞動(dòng)人口的5.2%，若剔除高齡農(nóng)村勞動(dòng)人口，中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)參與率則為82%，仍然高于2010年低收入國(guó)家的勞動(dòng)參與率75.1%的水平。
2010年的4.1億農(nóng)村勞動(dòng)人口干什么了呢?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，就業(yè)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的有1.6億，占比38%，就業(yè)于私營(yíng)和個(gè)體企業(yè)的有0.6億，占比14%，其他48%應(yīng)該從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。2010年人口普查數(shù)據(jù)顯示，樣本就業(yè)人口中，有74%的農(nóng)業(yè)適齡勞動(dòng)力從事農(nóng)業(yè)，17%從事第二產(chǎn)業(yè)，10%從事第三產(chǎn)業(yè)。按此比例，4.1億農(nóng)村就業(yè)人口中，3億從事農(nóng)業(yè)、0.7億從事第二產(chǎn)業(yè)，0.4億從事第三產(chǎn)業(yè)。若將年度就業(yè)統(tǒng)計(jì)中的“第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員”減去城鎮(zhèn)就業(yè)人員中的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者，得到農(nóng)村就業(yè)人員中的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者。2010年普查數(shù)據(jù)中，3236萬(wàn)適齡農(nóng)業(yè)就業(yè)人員有486萬(wàn)來(lái)自城鎮(zhèn)，占比15%，這意味著剩下的85%來(lái)自于農(nóng)村。按此比例，2.8億農(nóng)業(yè)就業(yè)中有2.4億來(lái)自于農(nóng)村，0.4億來(lái)自城鎮(zhèn)。
由此，包括農(nóng)業(yè)就業(yè)在內(nèi)的全國(guó)就業(yè)的行業(yè)分布和地域分布。2010年，中國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人員3.5億，其中3.1億為非農(nóng)就業(yè)，0.4億從事農(nóng)業(yè);鄉(xiāng)村就業(yè)人員4.1億，其中1.7億為非農(nóng)就業(yè)，2.4億從事農(nóng)業(yè)。從另一個(gè)維度看，2010年中國(guó)非農(nóng)就業(yè)4.8億，其中3.1億為城鎮(zhèn)居民，1.7億來(lái)自農(nóng)村;農(nóng)業(yè)就業(yè)共2.8億，其中0.4億來(lái)自城鎮(zhèn)，2.4億為農(nóng)村居民。
但是，中國(guó)的耕地資源稟賦決定了，農(nóng)業(yè)人口只需要1.2~1.4億。顯然，城鎮(zhèn)居民中從事農(nóng)業(yè)的0.4億是主動(dòng)就業(yè)，剩下的，有0.8~1.0億為農(nóng)村居民的真實(shí)就業(yè)，1.4~1.6億個(gè)勞動(dòng)力“被就業(yè)”，這部分人員仍可以轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)，這就是中國(guó)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)就業(yè)的現(xiàn)狀。
城鄉(xiāng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。
城市新增人口構(gòu)成顯示，20以來(lái)，中國(guó)城市人口以年均2110萬(wàn)的規(guī)模增長(zhǎng)，其中，城市人口自然增長(zhǎng)年均70萬(wàn)，城市化人口約年均增加1250萬(wàn)，平均每年進(jìn)城農(nóng)民工790萬(wàn)。這就是中國(guó)城鄉(xiāng)之間人口流動(dòng)的現(xiàn)狀。
按此估算，每年轉(zhuǎn)移的城市的人口規(guī)模為2040萬(wàn)。按照城鎮(zhèn)平均71.6%的勞動(dòng)參與率和平均94.4%的就業(yè)率，城市平均每年新增勞動(dòng)力1379萬(wàn)，這解釋了城市就業(yè)緊張的問(wèn)題。
為什么不能以更快速度進(jìn)行人口轉(zhuǎn)移?我們認(rèn)為，這主要與城市戶(hù)籍管理放松的力度、城市軟環(huán)境或硬環(huán)境對(duì)新增人口的吸納能力、城市就業(yè)信息向農(nóng)村的擴(kuò)散速度、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)人口隱性失業(yè)的機(jī)會(huì)成本和農(nóng)村“勞動(dòng)密集型”生產(chǎn)方式的調(diào)整速度等因素有關(guān)。
因此，人口轉(zhuǎn)移速度一定時(shí)間內(nèi)受客觀因素的限制。這也決定了中國(guó)未來(lái)一段時(shí)間城鎮(zhèn)化就業(yè)處于緊平衡狀態(tài)，即便經(jīng)濟(jì)緩慢減速在6.5%左右，人們所擔(dān)心的“就業(yè)紅線”可能并不存在。按此速度，中國(guó)農(nóng)村“被就業(yè)”的1.4~1.6億農(nóng)民將在2020年前后被吸收殆盡。屆時(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將完全跨入一元經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)行為的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化，他們的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變，他們已成為引導(dǎo)消費(fèi)潮流的一股重要力量。作為社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，就顯得尤為重要。
大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。
（一）消費(fèi)收入來(lái)源。
有72%的同學(xué)靠父母，12%的同學(xué)靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，7%的同學(xué)通過(guò)打工補(bǔ)貼日常開(kāi)銷(xiāo)，只有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。由此可見(jiàn)，同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。
（二）消費(fèi)觀念及方式。
大學(xué)生站在先進(jìn)文化的最前端，容易接觸、也容易接受時(shí)尚，消費(fèi)觀念也比較超前，消費(fèi)觀念也變化比較快，比如對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物、對(duì)“花今天的錢(qián)圓明天的夢(mèng)”等消費(fèi)方式容易接受。在他們的錢(qián)包里，除了就餐卡外，78%大學(xué)生有校園ic卡、交通ic卡、儲(chǔ)蓄卡、上網(wǎng)卡、運(yùn)動(dòng)健身卡等等，充分享受著“嘻唰唰”的便利?？梢哉f(shuō)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代。
（三）理性消費(fèi)是主流。
價(jià)格、質(zhì)量、時(shí)尚是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生的主流消費(fèi)觀念。購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。每月生活費(fèi)大約在300—800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)1000元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，因此會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。
（四）消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化。
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代，步入這一時(shí)代的大學(xué)生們不再滿(mǎn)足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，盡管書(shū)籍仍是主要的消費(fèi)對(duì)象，但已不是首選的，更不是的消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)，手機(jī)、旅游、電腦、影音娛樂(lè)是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn)。
調(diào)查表明，生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然是當(dāng)前大學(xué)生第一支出對(duì)象。其次就是交際、娛樂(lè)、戀愛(ài)、手機(jī)電話(huà)、旅游、美容化妝等消費(fèi)。反映出如今的大學(xué)生和過(guò)去的大學(xué)生對(duì)生活質(zhì)量的不同追求。如今除了書(shū)籍外，手機(jī)、電腦、mp3、音像制品、培訓(xùn)、娛樂(lè)、健身、藝術(shù)等都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。反映出大學(xué)生具有走出校園，融入社會(huì)，擁有高質(zhì)量生活的渴望與追求。
（五）對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高。
對(duì)商品的品牌以及商品包含的情感內(nèi)涵和事物的外在形象比較看重，容易受宣傳媒體引導(dǎo)的特點(diǎn)，受廠家廣告等外來(lái)影響比較大。如果使用某種品牌產(chǎn)生了好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，表現(xiàn)了對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。
（六）消費(fèi)具有階段性。
剛經(jīng)過(guò)高考洗禮的大一學(xué)生消費(fèi)支出主要側(cè)重于娛樂(lè)、休閑、旅游、體育、文藝活動(dòng)等。大二學(xué)生消費(fèi)逐漸轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)支出，參加英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)等考試，資料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)，數(shù)目不小。大三學(xué)生的消費(fèi)支出主要集中于就業(yè)或考研。大四學(xué)生消費(fèi)支出主要是就業(yè)找工作，包裝自己就是一筆不小的開(kāi)支。同時(shí)，時(shí)尚物品變化較快，使得大學(xué)生消費(fèi)更新也很快。
1.儲(chǔ)蓄觀念淡薄，需培養(yǎng)科學(xué)的理財(cái)觀。
調(diào)查顯示，每月的消費(fèi)，約有60%的同學(xué)有超支情況，更有8%的同學(xué)總是出現(xiàn)財(cái)政赤字。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)?？梢?jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的理財(cái)觀需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。
2.消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中，有18%的同學(xué)在400元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè)；有36%的同學(xué)在400—600元之間“勉強(qiáng)過(guò)得去”，有26%的同學(xué)在600—900元之間“稍微有點(diǎn)爽”，有10%的同學(xué)在900—1200元之間“比較自由”；有10%的同學(xué)月消費(fèi)1200元以上可以說(shuō)是“跟著感覺(jué)走”——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?？梢?jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善。
3.過(guò)分追求時(shí)尚和，存在攀比心理。
在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支；有些男同學(xué)為了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五
《中國(guó)逼婚現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》針對(duì)國(guó)內(nèi)40歲以下青年每個(gè)城市1000份樣本調(diào)查結(jié)果列舉了各省逼婚率、逼婚“特色”以及無(wú)法結(jié)婚的原因。
調(diào)查結(jié)果顯示，逾七成受訪者曾被父母逼婚，25至35歲的青年壓力最大，被逼婚率高達(dá)86%，女性被逼婚率比男性高6%。甚至有3%的青年，還未到法定結(jié)婚年齡，就被父母逼婚了。嗯，不得不說(shuō)，這父母也太著急了點(diǎn)吧!
全國(guó)各地被逼婚率均在70%以上，我們湖南的父母略好點(diǎn)，排在第九位，逼婚率為77%。逼婚現(xiàn)象最嚴(yán)重的是河南，第二是四川，第三是山東。北京、上海等一線城市的逼婚率相對(duì)較低。
四川父母喜歡全家齊上陣，發(fā)動(dòng)親朋圍攻戰(zhàn)術(shù);上海父母擅長(zhǎng)用言語(yǔ)嘮叨逼婚，就像“唐僧念經(jīng)”一樣;廣西父母則是“實(shí)干派”，強(qiáng)行做主為子女安排相親，解決婚姻大事。
父母逼婚的四招“必殺技”
諄諄教誨、發(fā)動(dòng)親朋好友施壓、強(qiáng)行安排相親以及嚴(yán)厲申斥，子女則“見(jiàn)招拆招”，以表示苦惱、轉(zhuǎn)移話(huà)題、接受相親到假裝有對(duì)象來(lái)回應(yīng)。
為什么那么多人單身。
高達(dá)七成以上的年輕人覺(jué)得，平時(shí)單位和家就兩點(diǎn)一線，根本遇不到異性，加之日常工作繁忙，很少參與一些社交娛樂(lè)活動(dòng)，哪兒來(lái)的談對(duì)象機(jī)會(huì)。
父母逼婚理由。
別忽視逼婚背后的問(wèn)題。
1、長(zhǎng)期以來(lái)，晚婚晚育意識(shí)早已在年輕人頭腦中扎下了根，他們也早已把晚婚晚育當(dāng)作自己的自覺(jué)行動(dòng)，這種根深蒂固的晚婚意識(shí)顯然不是家長(zhǎng)能改變的。
2、我國(guó)的教育體制一直鼓勵(lì)孩子們上大學(xué)和考研讀博，很多年輕人讀完大學(xué)特別是研究生后，年齡已經(jīng)老大不小了，過(guò)去的大學(xué)一直不準(zhǔn)大學(xué)生談戀愛(ài)，更別說(shuō)結(jié)婚生子了，這也就使得年輕人不得不晚婚。
3、最重要的一點(diǎn)，在合適結(jié)婚的年齡沒(méi)有遇見(jiàn)合適的人，寧可這么一直單著，也不要將就。
你知道么?
其實(shí)在我們國(guó)家從封建社會(huì)開(kāi)始，就有著逼婚這一“套路”!
周代：不結(jié)婚是犯罪。
30歲放在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，那真的不算什么，但是要是放到周代的話(huà)可不是這么回事兒了。
“男子二十而冠，冠而列丈夫，三十而娶;女子十五而許嫁，二十而嫁。”(男子二十歲舉行加冠禮，加冠禮完了就代表著成年了，三十歲之前娶妻;女子十五歲要許配出去，二十歲嫁出去。)。
這里的“男子三十而娶，女子二十而嫁”是婚齡的最高限度。如果過(guò)了這個(gè)歲數(shù)還是不嫁不娶那就是有罪，就是違背了圣人之法。
漢代：想不結(jié)婚?門(mén)都沒(méi)有!
漢惠帝六年令：“以十五為始嫁之年，失時(shí)不嫁，則以五算罰之。”
就是說(shuō)女孩子們?cè)跐h代要是十五歲不嫁，那不光是政治不正確了，那是違法違紀(jì)了，家里賦稅得按正常納稅的5倍算。
那時(shí)候當(dāng)官家、帝王家的孩子們，更得在結(jié)婚這事兒上做出表率來(lái)。比如大才女班昭，十四歲就嫁給曹氏了;漢昭帝八歲就結(jié)婚了，小皇后那時(shí)候六歲。
由此推算，現(xiàn)在初中才談戀愛(ài)那是標(biāo)準(zhǔn)的黃昏戀了……。
晉代：想不結(jié)婚?地方長(zhǎng)官會(huì)找你喝茶。
《晉書(shū)?武帝紀(jì)》記載：“女年十七父母不嫁者，使長(zhǎng)吏配之。”要是女孩子十七歲的時(shí)候，父母還沒(méi)給她找到人家，那么地方長(zhǎng)官就要幫著這姑娘找對(duì)象了。
自己家孩子都是自己身上掉下來(lái)的肉，怎么舍得讓別人給自己的子女在婚姻大事上按心情隨意分配呢?所以當(dāng)父母的都著急，十來(lái)歲就步步緊逼幫孩子找對(duì)象。
從這個(gè)逼婚標(biāo)準(zhǔn)線上講，咱們現(xiàn)在二十多歲開(kāi)始逼，親戚們還是挺仁義的……。
南北朝：不按時(shí)結(jié)婚那可是找死啊!
南朝以坐牢為懲罰還是很溫柔的，生在北朝不結(jié)婚那就是個(gè)死啊。
比如北齊后王高緯就下令：“百姓子女二十歲以下，十四歲以上仍未婚配的，全部集中于官府擇配，家長(zhǎng)如隱匿，那就處以極刑!孩子結(jié)婚都不管了!拖出去給我砍了!”
唐朝：到底多大結(jié)婚?很糾結(jié)。
安史之亂前大唐的人口總數(shù)不低，因?yàn)樗宕蛄藗€(gè)好底子。
但是安史之亂以后，嘩嘩嘩，又死了一大堆精壯的漢子，大家都背過(guò)：“生女猶得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨百草”嘛。沒(méi)有精壯的漢子沒(méi)辦法保家衛(wèi)國(guó)，沒(méi)法收稅，國(guó)家就維持不下去。
所以去看唐代的逼婚年齡的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)唐朝前期放寬了結(jié)婚年紀(jì)，男子二十歲婚配，女子十五婚配。(婚配不一定就得結(jié))但是安史之亂以后，男子十五歲就必須結(jié)婚，女子十三歲就得嫁人。逼婚的標(biāo)準(zhǔn)線在唐代是此起彼伏的。
唐朝以后：明顯爽多了。
宋代基本延續(xù)了唐代的婚嫁標(biāo)準(zhǔn)。
元朝統(tǒng)治者估計(jì)也是這么想的，小蘿莉連馬都騎不了，嫁什么人呢。所以女孩子二十多歲嫁人非常普遍，所以家長(zhǎng)也不會(huì)硬趕著孩子們結(jié)婚了。
明清人口增長(zhǎng)了，逼婚的嚴(yán)峻程度也就沒(méi)有之前那么厲害了。這時(shí)候的結(jié)婚標(biāo)準(zhǔn)線平均下來(lái)差不多是男十六、女十四。但是這個(gè)年齡是官方建議結(jié)婚年齡標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，年齡低于這個(gè)數(shù)不太好，但高于這個(gè)數(shù)也不太好。沒(méi)非定死了偏偏得十六、十四就得嫁娶，多大結(jié)婚還是看家庭和個(gè)人。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六
義務(wù)教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富。因此，抓好義務(wù)教育是國(guó)家強(qiáng)盛發(fā)達(dá)的必由之路，那么在中，中國(guó)的義務(wù)教育現(xiàn)狀又是怎樣的呢？下面就由中國(guó)人才網(wǎng)的小編帶大家一探究竟。
學(xué)校方面。
一、巧立名目亂收費(fèi)。
國(guó)務(wù)院已經(jīng)明令禁止不再向農(nóng)村中小學(xué)生收取書(shū)本費(fèi)，課桌費(fèi)等費(fèi)用，而學(xué)校則巧立名目實(shí)施亂收費(fèi)，有的學(xué)校將練習(xí)冊(cè)，英語(yǔ)磁帶等學(xué)生必備的教輔資料在開(kāi)學(xué)初收取費(fèi)用，但不告知學(xué)生家長(zhǎng)，到了學(xué)期過(guò)半或?qū)W期將要結(jié)束時(shí)，再將這些項(xiàng)目重新向?qū)W生收取，造成重復(fù)收費(fèi)。
有的學(xué)校在剛?cè)胄５男律惺杖∫欢ǖ恼n桌凳費(fèi)用，并且不開(kāi)具任何的票據(jù)，班主任將學(xué)生的姓名記錄下來(lái)交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就行了，在收費(fèi)時(shí)承諾學(xué)生在離校時(shí)可以將課桌凳帶走，或者按使用情況退還費(fèi)用，可到了學(xué)生畢業(yè)時(shí)卻只字不提，造成家長(zhǎng)不滿(mǎn)，甚至有的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，明知向?qū)W校要錢(qián)無(wú)門(mén)，索性將課桌凳砸爛，以泄憤，造成公物損壞現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、教研經(jīng)費(fèi)投入不足。
國(guó)家這幾年在義務(wù)教育階段投入了大量的義務(wù)保障經(jīng)費(fèi)，但是一些學(xué)校將這批義務(wù)保障經(jīng)費(fèi)私自挪用，用來(lái)美化校園，添置一些并不實(shí)用的教學(xué)教學(xué)設(shè)備、辦公用品，但是，真正用在一線教師身上的教育教研經(jīng)費(fèi)卻少的可憐。有的學(xué)校一學(xué)期也見(jiàn)不到上一節(jié)公開(kāi)課，有的學(xué)校的教師甚至幾年沒(méi)有聽(tīng)一節(jié)課，至于教育教研，更是無(wú)從談起。
有的學(xué)校的教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重老化，在許多小學(xué)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，找不到量筒、量杯。在地理課上，找不到一張完整的中國(guó)地圖，即使有的學(xué)校有，也是緊鎖于實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室，甚至連實(shí)驗(yàn)室的管理員也不能很快將它們找出來(lái)，有的學(xué)校雖然教學(xué)設(shè)備添置了，但大多一買(mǎi)了之，一把鎖就將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備與一線的教師隔絕，造成了教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。
三、學(xué)校管理不到位。
火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，有的學(xué)校的校長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足，思想老化，墨守成規(guī)，沒(méi)有新的管理理念。跟不上新的教育形式，新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到了學(xué)校就被用老壺裝了進(jìn)去，不能滿(mǎn)足新形式的教育需求。一些學(xué)校校長(zhǎng)家長(zhǎng)作風(fēng)太濃，引起教師的不滿(mǎn)，教育教學(xué)情緒不高，甚至有抵觸情緒，形成矛盾，這樣的學(xué)校，留不住好的教師，更不能形成良性循環(huán)，導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量低下，留不住學(xué)生，造成學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生擇校。
有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)拉幫結(jié)派，明爭(zhēng)暗斗，有些事情沒(méi)人管，有的事情一起管，形成內(nèi)耗，不利于教育的良性發(fā)展。
教師方面。
一、工資待遇低，無(wú)心教學(xué)。
教師的工資待遇低，使得許多教師不能專(zhuān)心地從事教育教學(xué)工作。雖然這些年教師的社會(huì)地位不斷提高，但是工資待遇相對(duì)而言卻很低，尤其對(duì)于年輕教師。他們面臨的壓力大，待遇低，而教育行業(yè)又是一個(gè)“論資排輩”嚴(yán)重的行業(yè)。年輕教師的工作量大，任務(wù)重，而待遇卻相對(duì)老教師來(lái)說(shuō)相去甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重影響他們工作的積極性。
教師的社會(huì)地位提高了，社會(huì)應(yīng)酬也相對(duì)增多了，而當(dāng)今的消費(fèi)水平對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō)壓力過(guò)大。拿一個(gè)三十幾歲的教師來(lái)說(shuō)，他們的工資水平在一千五百元左右。除去家庭開(kāi)支，一個(gè)月所剩無(wú)幾，再除去人情往來(lái)，社會(huì)應(yīng)酬，房貸等，更是拙襟見(jiàn)肘，再看看與自己同齡的人，要么在生意場(chǎng)上是如魚(yú)得水，要么在機(jī)關(guān)單位迎來(lái)送往，好不風(fēng)光，就連在工廠里的工人，他們有時(shí)也不能比。所以他們大多搞一些第二職業(yè)，無(wú)心教育。而新的教育教學(xué)理念往往年輕人最能接受，年輕教師的此種心態(tài)大大減緩了教育教學(xué)改革的進(jìn)程，使得許多教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)得不到推廣利用。
二、工作壓力大，心理疾病多。
教師的工作壓力較大，雖然教育主管部門(mén)三令五申地強(qiáng)調(diào)不搞排名，而有些地方部門(mén)還是搞一些排名。更多的是，學(xué)校將教師的教學(xué)成績(jī)與教師考核掛鉤，使得教師整天忙于提高教學(xué)質(zhì)量（僅提高考試成績(jī)），忙于備課，上課，改作業(yè)。整天鉆在學(xué)生堆里。成績(jī)提高了則沾沾自喜，在領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)面前炫耀，吹噓；成績(jī)下降了則怨天尤人，找各種理由為自己開(kāi)脫，而很少有人從自身處找原因，尋找一些更適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法。
三、態(tài)度不端正，工作消極。
現(xiàn)在有不少教師工作態(tài)度不端正，方式簡(jiǎn)單，方法粗暴。其中年輕教師居多。他們往往教學(xué)方法單一，工作缺乏耐心。很少和學(xué)生談心，加上他們社會(huì)閱歷淺，無(wú)法和家長(zhǎng)取得較好的聯(lián)系與溝通。使得學(xué)生的情況不能較全面的`掌握。無(wú)法從源頭解決學(xué)生身上存在的問(wèn)題。導(dǎo)致“問(wèn)題學(xué)生”身上的“問(wèn)題”不斷出現(xiàn)，教師往往會(huì)對(duì)這部分學(xué)生失去信心。有的教師干脆放棄對(duì)他們的引導(dǎo)、教育。從而出現(xiàn)了學(xué)校里有真正意義上的“問(wèn)題學(xué)生”，等他們走入社會(huì)后出現(xiàn)了“問(wèn)題青年”。
四、吃拿卡要多，反映強(qiáng)烈。
學(xué)?，F(xiàn)在也不是一塊凈土，現(xiàn)在許多教師在社會(huì)上耳濡目染，采用多種方式向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)財(cái)，如：現(xiàn)在許多班級(jí)班額過(guò)大，有的班級(jí)七八十個(gè)學(xué)生擠在一間教室里，使得座位問(wèn)題就成了焦點(diǎn)，最后排的學(xué)生往往被前排的學(xué)生擋住視線，無(wú)法看見(jiàn)黑板上老師的板書(shū)。而教師也看到這一點(diǎn)，暗示學(xué)生，甚至直接向家長(zhǎng)索取好處，從而讓學(xué)生有一個(gè)較理想的座位。
再比如，有的教師自己在家中搞有償家教。他就會(huì)將測(cè)試試卷的一些難度較大的題目暗示，甚至直接泄漏給學(xué)生。而對(duì)待沒(méi)有輔導(dǎo)有沒(méi)考好的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，并找其父母談話(huà)，施加壓力，迫于無(wú)奈。學(xué)生只好“自愿”地到老師家輔導(dǎo)功課。以上種種使得教師與家長(zhǎng)之間關(guān)系僵化，有的家長(zhǎng)在學(xué)生的面前指責(zé)教師，影響教師在學(xué)生心目中的地位，從而使得教師教師的教育效果大打折扣，不利于教育事業(yè)的良性循環(huán)。
學(xué)生方面。
一、讀書(shū)無(wú)用，厭學(xué)情緒重。
現(xiàn)代社會(huì)，人才多，每年的許多大學(xué)生找不到工作。加上一些新聞媒體將大學(xué)生找工作拿來(lái)熱炒。使得家長(zhǎng)與學(xué)生都產(chǎn)生了大學(xué)生都找不到工作，非得靠學(xué)校、政府出面搞什么招聘會(huì)，大學(xué)生才能找到工作這一錯(cuò)覺(jué)，尤其對(duì)于農(nóng)村學(xué)生，他們一方面無(wú)力承擔(dān)學(xué)生高額的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，一方面考慮到自己無(wú)后臺(tái)、背景，將來(lái)也未必找到一個(gè)理想的工作，干脆不讀了，一些沒(méi)有考上大學(xué)的學(xué)生，通過(guò)自己的打拼也干出了一番事業(yè)，正反一比，厭學(xué)情緒更重，“讀書(shū)苦、讀書(shū)累、讀書(shū)就是活受罪，不如參加黑惡勢(shì)力，有吃有喝有地位”這類(lèi)順口溜充斥校園。教師、家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)地加以引導(dǎo)，使得一些地方輟學(xué)現(xiàn)象仍然時(shí)有發(fā)生。
二、社會(huì)干擾，不良現(xiàn)象多。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放型社會(huì)。各方面信息魚(yú)龍混雜，學(xué)生也難免受其影響，學(xué)生往往年齡小，缺乏辨別能力，很容易被一些不良現(xiàn)象所俘虜。一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上各種暴力、兇殺、色情游戲，成了一些學(xué)生的狐朋狗友，他們有時(shí)會(huì)將虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲搬到現(xiàn)實(shí)生活中，使得青少年犯罪時(shí)有發(fā)生，往往會(huì)形成團(tuán)伙犯罪，給社會(huì)制造不安定因素。
另外，現(xiàn)在的家庭的不良現(xiàn)象嚴(yán)重：賭博等不良現(xiàn)象不避學(xué)生；一些單親家庭，家庭暴力給學(xué)生的心理留下陰影；留守兒童得不到父母的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，也易造成心理傷害。社會(huì)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠，對(duì)教育關(guān)注不夠，也是教育不良現(xiàn)象滋生的原因之一。希望社會(huì)、學(xué)校、家庭等各方面團(tuán)結(jié)起來(lái)，給教育制造一個(gè)寬松、潔凈、安寧的環(huán)境，讓學(xué)生得到更加良好的教育。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七
農(nóng)村留守兒童(兒童是指17周歲及以下的未成年人)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的衍生物，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
隨著我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，越來(lái)越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力離開(kāi)家鄉(xiāng)，進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商創(chuàng)業(yè)。越來(lái)越多的農(nóng)村孩子脫離父母的直接監(jiān)護(hù)，成為留守兒童。目前農(nóng)村留守兒童所突顯出來(lái)的問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越得到政府和社會(huì)的重視和關(guān)注。為對(duì)我市農(nóng)村留守兒童的狀況有一個(gè)全面深入的了解，今年市婦聯(lián)通過(guò)縣、鎮(zhèn)、村婦聯(lián)組織網(wǎng)絡(luò)，對(duì)全市留守兒童情況進(jìn)行調(diào)查摸底，收集有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析。通過(guò)“下基層、訪婦情、辦實(shí)事”的形式，走訪基層?jì)D聯(lián)干部、鎮(zhèn)村干部、留守家庭等，了解農(nóng)村留守兒童生活學(xué)習(xí)情況，共同探討存在問(wèn)題和解決辦法、思路。本文根據(jù)調(diào)研情況，對(duì)目前我市農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀進(jìn)行粗淺分析，就解決農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)行初步的探索和思考。
根據(jù)婦聯(lián)系統(tǒng)2019年3月的調(diào)查摸底顯示，我市17歲以下留守兒童已達(dá)10萬(wàn)多人，占兒童總數(shù)的12%。其中農(nóng)村留守兒童就有9萬(wàn)多人，占留守兒童總數(shù)的87%。陽(yáng)山縣、英德市所占比重最大,陽(yáng)山縣有3.9萬(wàn)多人，英德市有2.6萬(wàn)多人，兩縣農(nóng)村留守兒童人數(shù)占了全市留守兒童總數(shù)的70%。
1.農(nóng)村留守兒童家庭的家境普遍不寬裕，生活依靠父母雙方或單方出外打工維持。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村貧困留守兒童(家庭年人均收入2500元以下)有15909人。有的家中有病人，因病致貧情形并不鮮見(jiàn);有的父母文化水平不高，技術(shù)技能水平較低，打工收入較微薄。部分留家的母親，最主要的任務(wù)是料理家務(wù)、照顧老人小孩，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植養(yǎng)殖來(lái)幫補(bǔ)家計(jì)。
2.農(nóng)村留守兒童大多數(shù)由年邁的爺爺奶奶或外公外婆照顧生活起居。
3.農(nóng)村留守兒童中,小學(xué)年齡段以下的超過(guò)半數(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，小學(xué)年齡段以下的兒童共有6.2萬(wàn)多人，占農(nóng)村留守兒童總數(shù)的65%。其中，讀小學(xué)的占了36.4%,讀幼兒園的占了12.3%,學(xué)齡前的占了16.3%。
由于農(nóng)村留守兒童在家庭教育、家庭生活等方面與其他兒童存在的差異性，使其在身體發(fā)育、智力水平、思想品行和心理素質(zhì)等多個(gè)方面出現(xiàn)不同程度的障礙或問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1.隔代教育負(fù)面作用，學(xué)習(xí)水平和心智水平難以提高。很多農(nóng)村留守兒童都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧。由于祖輩大部分文化程度偏低，有的還要干農(nóng)活維持生計(jì)，有的自己也體弱多病，對(duì)于管教孩子是無(wú)能力也無(wú)精力，隔代教育顯然力不從心。同時(shí)“隔代親”現(xiàn)象的普遍存在，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識(shí)，祖輩往往只滿(mǎn)足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少文化輔導(dǎo)和行為習(xí)慣、精神道德上的教育引導(dǎo)，對(duì)孩子疏于管教甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。如清新縣禾云鎮(zhèn)的小健，今年13歲，正在讀小學(xué)六年級(jí)。他的父母長(zhǎng)期在廣州打工，由奶奶負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)其生活學(xué)習(xí)。奶奶不識(shí)字，對(duì)其也十分溺愛(ài)，少有對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲管教。小健對(duì)學(xué)習(xí)非常不自覺(jué)，成績(jī)是越來(lái)越差。同鎮(zhèn)10歲的小發(fā)讀一年級(jí)時(shí)，有媽媽在身邊監(jiān)督、照顧，能上課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，回家更會(huì)幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù)。到了二年級(jí)，媽媽隨父親到佛山打工，由行動(dòng)不便的外婆照顧他。結(jié)果他的成績(jī)是直線下降，成為班中的差生。而且越來(lái)越調(diào)皮，和同學(xué)追逐打鬧，有時(shí)更是不上學(xué)，騎著自行車(chē)到處游逛。像這樣由于學(xué)習(xí)得不到有效的督促和輔導(dǎo)，造成很多留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。部分更是因?yàn)樾袨榱?xí)慣缺乏正確的教育引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)性格偏執(zhí)或行為偏差，出現(xiàn)厭學(xué)、逃課、迷戀網(wǎng)吧和電子游戲等現(xiàn)象，甚至與社會(huì)上一些小混混搞在一起，染上小偷小摸、打架斗毆等社會(huì)惡習(xí)。
2.缺乏親情撫慰與傾訴溝通，心理問(wèn)題顯現(xiàn)。農(nóng)村留守兒童普遍正處于生理發(fā)育、心理逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期，正是極需溝通傾訴和正確引導(dǎo)的時(shí)候。父母在生活中的缺位，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到了這些兒童健全人格和良好心理的形成。連山縣上帥鎮(zhèn)9歲的小琴，父母為了生計(jì)雙雙外出務(wù)工，剩下她和正在讀學(xué)前班的妹妹跟隨年老多病的奶奶一起生活。天長(zhǎng)路遠(yuǎn)，父母對(duì)兩姐妹的生活學(xué)習(xí)情況甚少過(guò)問(wèn)。兩姐妹由于長(zhǎng)期得不到父母的貼身照顧，性格變得內(nèi)向，不愿與人交往。13歲的小豪讀六年級(jí)，父母在廣州打工，由奶奶照顧他的生活。當(dāng)他違反學(xué)校紀(jì)律時(shí)，班主任只能打電話(huà)給他的父母。遠(yuǎn)方的父母只能通過(guò)電話(huà)只言片語(yǔ)對(duì)其進(jìn)行教育。為了加強(qiáng)溝通，他的父母甚至留下了手機(jī)，但手機(jī)卻變成了“游戲機(jī)”，成為其學(xué)習(xí)的障礙。從上述例子可以看到，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大部分文化程度偏低，思想觀念差異大，巨大的代溝讓兩者難以交流溝通。父母忙于務(wù)工且身處遠(yuǎn)方，對(duì)孩子的情感溝通和心理關(guān)懷也少。留守兒童遇到問(wèn)題時(shí)往往是得不到及時(shí)的排解和幫助。有的兒童和父母感情生疏，甚至怨恨父母無(wú)情，久而久之對(duì)家庭缺乏溫暖感和歸屬感。部分留守兒童表現(xiàn)出焦慮緊張、缺乏安全感、內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征。這種情緒的長(zhǎng)期積累，極易產(chǎn)生社會(huì)認(rèn)知、行為價(jià)值上的偏離，以及個(gè)性、心理發(fā)展的異常。這對(duì)于兒童人格的健全健康發(fā)展造成非常消極的影響。
3.缺乏安全監(jiān)管，生命安全受威脅。由于農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管人或年紀(jì)老邁，或病痛纏身，對(duì)他們上學(xué)、放學(xué)途中、節(jié)假日的安全問(wèn)題難以監(jiān)管到位。節(jié)假日特別是寒暑假，留守兒童的安全問(wèn)題更加突顯。他們上山捉蛇捕鳥(niǎo)，下河洗澡摸魚(yú)，騎車(chē)到處游蕩，存在著極大的安全隱患。連州市龍坪鎮(zhèn)7歲的小軍，父母到了番禺打工，留下他由年邁的爺爺奶奶照顧。去年12月，正上小學(xué)一年級(jí)的小軍由隔壁50多歲的大叔幫忙接他放學(xué)，結(jié)果途中發(fā)生車(chē)禍，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
(一)政策社會(huì)因素。許多進(jìn)城務(wù)工人員其實(shí)都希望把孩子留在身邊，但由于現(xiàn)行戶(hù)籍管理等相關(guān)政策和家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制，無(wú)法更好地解決孩子進(jìn)城后的入學(xué)、醫(yī)療保障和居住等問(wèn)題，迫于現(xiàn)實(shí)的壓力，把孩子留在農(nóng)村就成了絕大多數(shù)農(nóng)村家庭無(wú)奈的選擇。由于家庭教育的缺失，農(nóng)村留守兒童極需得到家庭外的社會(huì)教育體系的更多幫助和疏導(dǎo)，彌補(bǔ)親情、監(jiān)管、教育等方面缺失對(duì)其成長(zhǎng)形成的消極影響。但一方面，由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，在農(nóng)村學(xué)校中開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的留守兒童的心理教育、生存教育、安全教育課程還是相對(duì)較少;另一方面，社會(huì)教育相關(guān)服務(wù)體系更是還未發(fā)展成熟起來(lái)。這樣的現(xiàn)實(shí)狀況直接導(dǎo)致了農(nóng)村留守兒童生活、學(xué)習(xí)、心理等方面問(wèn)題的不斷產(chǎn)生。
(二)家庭個(gè)人因素。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，對(duì)勞動(dòng)力的吸收能力弱，傳統(tǒng)種植業(yè)收入水平低，農(nóng)民往外走是必然的。農(nóng)民外出務(wù)工謀生，目的是想改善自己和家人的生活，希望給孩子的成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但在外出務(wù)工與子女教育之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，他們往往選擇前者。這其中有生活壓力的原因，也有教育意識(shí)的原因。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，畢業(yè)后沒(méi)門(mén)路照樣找不到好工作，還不如早點(diǎn)就業(yè)。在新的“讀書(shū)無(wú)用論”的影響下，再加上忙于務(wù)工，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也就不太重視和關(guān)注。委托的監(jiān)管人又忙于操持家務(wù)和農(nóng)活，更加不會(huì)對(duì)留守的孩子進(jìn)行更多的教育。這些都是使農(nóng)村留守兒童的家庭教育基本處于空白狀態(tài)的因素。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇八
近日，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展中心發(fā)布《中國(guó)逼婚現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。調(diào)查結(jié)果顯示，逼婚現(xiàn)象全國(guó)最嚴(yán)重的省份是河南。盡管在該報(bào)告中未見(jiàn)海南上榜，但在逼婚這件事上，我省單身男女也有話(huà)說(shuō)——“春節(jié)真是不敢一個(gè)人回家，像我這種適婚年齡，回家真像過(guò)五關(guān)斬六將，現(xiàn)在假期結(jié)束，終于可算是安全‘逃離’?！痹诤？谝患医鹑诠旧习嗟年愊壬嘈Φ?。
據(jù)中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展中心發(fā)布的《中國(guó)逼婚現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》顯示：逾七成人曾被父母逼婚，25至35歲的單身青年壓力最大，被逼婚率高達(dá)86%，女性被逼婚率比男性高6%。昨日記者在?？谑袇^(qū)隨機(jī)采訪了10位年輕男女，其中5人表示，已成婚生育，年齡大約在25至28歲;其余3人表示毫無(wú)壓力，2名外地在瓊工作的女孩表示被父母逼婚。
“提起春節(jié)過(guò)年回家我就膽顫，本想好好回家和爸媽過(guò)個(gè)年，剛畢業(yè)就走上工作崗位，一切剛剛算是走上正軌，一回家父母就問(wèn)我啥時(shí)候結(jié)婚啊，對(duì)象怎么樣了?真的沒(méi)辦法，躲都不好躲?！比ツ陝偖厴I(yè)就在海口市某機(jī)關(guān)單位上班的公務(wù)員小薇(化名)告訴記者，她今年24歲，去年剛大學(xué)畢業(yè)。在小薇的`眼里，結(jié)婚是一個(gè)距離自己很遠(yuǎn)的詞，沒(méi)想到回家就被父母“審”了好久，“爸媽一直很關(guān)心我的個(gè)人問(wèn)題，我一回家，他們就幫我聯(lián)系了好幾個(gè)對(duì)象，他們手機(jī)通訊錄里面還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的‘預(yù)備分組’，相冊(cè)里面好多男孩子的照片，拿來(lái)讓我挑，我仔細(xì)看了看，竟然還有一個(gè)是我玩得很好的發(fā)小，真不知道該說(shuō)什么好!”小薇告訴記者，為了讓父母舒心，她硬著頭皮去約會(huì)，最后留下電話(huà)號(hào)碼后“溜之大吉”。
小濤是?？谝患覐V告公司的部門(mén)主管，對(duì)于逼婚深有體會(huì)，“本來(lái)在?？诎l(fā)展還可以，正籌劃著買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，我媽為我的婚事著急，竟裝病騙我回家相親?！毙嬖V記者，自己大學(xué)畢業(yè)后在?？诖蚱此奈迥辏∮谐煽?jī)，因?yàn)樽约菏仟?dú)生子，父母從小疼愛(ài)有加。小濤今年將滿(mǎn)30歲卻還未結(jié)婚，連個(gè)女朋友都還沒(méi)有，父母非常著急。
“我和女朋友交往快一年了，對(duì)于結(jié)婚我們兩個(gè)人都有自己的想法，我是想著多賺點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)房子，買(mǎi)車(chē)，再風(fēng)風(fēng)光光地和她結(jié)婚，可是她不這么想，她說(shuō)她老家的女孩像她這么大的早結(jié)婚了!”李可(化名)是海口一家裝飾公司的設(shè)計(jì)師，女朋友莉莉想盡快安頓下來(lái)?！敖衲赀^(guò)年我就被女票逼婚了，她說(shuō)今年她一定要結(jié)婚，新郎無(wú)所謂是誰(shuí)，這下我可急了，趕緊和父母商量之后，決定選一個(gè)好日子先把證領(lǐng)了?！崩羁烧f(shuō)。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇九
調(diào)查人 ：xxx(財(cái)會(huì)金融學(xué)院 金融保險(xiǎn)1107班)
調(diào)查時(shí)間 ： 6月25日-7月15日
調(diào)查目的：為改善銀行服務(wù)行業(yè)
調(diào)查背景 ：中國(guó)入世后，金融市場(chǎng)開(kāi)放以來(lái)，國(guó)內(nèi)銀行面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，雖然銀行服務(wù)比以往有了很大的提高，但是還存在廣大居民迅速增長(zhǎng)的金融服務(wù)需求和有限的銀行服務(wù)供給能力之間的矛盾，服務(wù)水平仍存在滯后的現(xiàn)象。金融行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量總體還處于中等偏低水平。商業(yè)銀行作為金融服務(wù)行業(yè)，提升顧客滿(mǎn)意度是提高銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，而銀行的服務(wù)質(zhì)量在很大程度上決定了顧客的滿(mǎn)意度。所以提高服務(wù)質(zhì)量，成為我國(guó)商業(yè)銀行面臨的重大問(wèn)題之一。
本次民意調(diào)查的內(nèi)容包括客戶(hù)選擇光顧的銀行、銀行服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)、客戶(hù)認(rèn)為銀行服務(wù)業(yè)務(wù)應(yīng)改進(jìn)的方面等三大部分。
(一)、客戶(hù)選擇的銀行
在本次民意調(diào)查中，客戶(hù)選擇光臨的銀行按照計(jì)數(shù)累計(jì)由大到小分別是中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行和浦發(fā)銀行，所占比重分別為25.6%、22.8%、17.9%、11.7%、8.2%、7.2%、4.8%、1.8%。在反饋回來(lái)的信息來(lái)看，有30%的客戶(hù)會(huì)選擇就近的銀行進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理，也有接近32%的客戶(hù)會(huì)因?yàn)殂y行的服務(wù)態(tài)度好壞而選擇銀行，也有接近35%的客戶(hù)在選擇辦理業(yè)務(wù)的銀行時(shí)把等待時(shí)間是否更短放在第一位考慮，還有2%的客戶(hù)受其他因素影響來(lái)選擇銀行，這當(dāng)中個(gè)人情感因素和習(xí)慣占了主導(dǎo)。
(二)、銀行服務(wù)質(zhì)量的`評(píng)價(jià)
據(jù)統(tǒng)計(jì)七成調(diào)查者去銀行主要辦理存取款、轉(zhuǎn)賬匯款業(yè)務(wù)，三成是辦理投資業(yè)務(wù)。而在與銀行進(jìn)行交易時(shí)，大部分受訪人員還是覺(jué)得很安全的，只有1%認(rèn)為不安全。由此可見(jiàn)，銀行的安全性還是受到廣大人民的認(rèn)可的。銀行從根本上吸引跟多的客戶(hù)就必須從業(yè)務(wù)安全性上下手。
絕大部分群眾選擇銀行時(shí)仍會(huì)以四大國(guó)有銀行為首選。而四大國(guó)有商業(yè)銀行目前服務(wù)水平確實(shí)比前幾年有了比較明顯的提高，但由于多年來(lái)在市場(chǎng)中占有著相對(duì)的壟斷的地位，客戶(hù)群體較大，中間業(yè)務(wù)較多，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小;同時(shí)銀行一線工作人員相對(duì)少，年齡高齡化，綜合素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致服務(wù)滿(mǎn)意度偏低;另一方面，在央行對(duì)存貸款利率管制的情況下，銀行提高服務(wù)質(zhì)量使顧客享受更好的服務(wù)，都要付出成本。提高服務(wù)質(zhì)量所花費(fèi)的成本要從銀行利潤(rùn)中支出，一些銀行因種種原因在服務(wù)上投入較少，導(dǎo)致服務(wù)效率偏低，顧客滿(mǎn)意度偏低。
(三)、銀行服務(wù)質(zhì)量尚需改進(jìn)的方面
通過(guò)上述的分析，客戶(hù)在問(wèn)卷中所反映出來(lái)的問(wèn)題集中體現(xiàn)了銀行服務(wù)所存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面。在這次調(diào)查中，受訪者大多數(shù)要求縮減業(yè)務(wù)辦理手續(xù)過(guò)程，他們覺(jué)得繁瑣的業(yè)務(wù)程序浪費(fèi)了他們過(guò)多的時(shí)間，提高員工服務(wù)質(zhì)量是 客戶(hù)最集中的期望和反映，主要表現(xiàn)在員工客戶(hù)服務(wù)的接待和操作手續(xù)的效率，同時(shí)提供更豐富的銀行項(xiàng)目也不可忽視。
從服務(wù)的角度來(lái)看, 我們應(yīng)該從員工和顧客兩個(gè)方面的努力來(lái)提高服務(wù)質(zhì)
量。顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量的感受往往是從一線員工那里獲得的。根據(jù)客戶(hù)調(diào)查的分析結(jié)果, 銀行員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、員工的響應(yīng)速度、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)權(quán)利和義務(wù)、員工態(tài)度和行為等方面應(yīng)該是目前銀行改善內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容。從外部服務(wù)質(zhì)量方面來(lái)看, 縮短業(yè)務(wù)時(shí)間、重視顧客要求、關(guān)注顧客意見(jiàn)、根據(jù)顧客要求改進(jìn)服務(wù)方面應(yīng)該是目前銀行需要重點(diǎn)改進(jìn)的內(nèi)容。
(一)區(qū)域分化進(jìn)行
現(xiàn)在一般銀行雖然進(jìn)行了分區(qū)，有柜臺(tái)區(qū)、等候區(qū)、自助服務(wù)區(qū)，但還是不能足夠滿(mǎn)足廣大顧客的需求，還應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的個(gè)人理財(cái)顧問(wèn)咨詢(xún)專(zhuān)臺(tái)，做好顧客細(xì)分，實(shí)行差別化服務(wù)戰(zhàn)略，通過(guò)對(duì)不同客戶(hù)需求，進(jìn)行分批分類(lèi)服務(wù)，以減輕柜臺(tái)負(fù)擔(dān)，提高服務(wù)效率。另外，要大力發(fā)展atm機(jī)的數(shù)量和分散地點(diǎn)，不斷完善atm機(jī)自助渠道功能，讓自動(dòng)柜員機(jī)能夠充分分擔(dān)柜臺(tái)人員對(duì)普通客戶(hù)，降低大眾客戶(hù)服務(wù)成本，達(dá)到顧客分流的目的，提高柜臺(tái)服務(wù)效率。
(二)業(yè)務(wù)分離進(jìn)行
根據(jù)客戶(hù)的需求整合業(yè)務(wù)流程，規(guī)范柜員業(yè)務(wù)操作程序，應(yīng)進(jìn)一步整合業(yè)務(wù)處理中的同類(lèi)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，最大限度地削減不必要的工作環(huán)節(jié)，避免重復(fù)勞動(dòng)，提高處理速度 。分化業(yè)務(wù)流程，合理地把一個(gè)大的業(yè)務(wù)流程分成若干個(gè)小而具體的業(yè)務(wù)流程，這些經(jīng)過(guò)細(xì)分的業(yè)務(wù)流程可以包含一個(gè)部門(mén)或一個(gè)團(tuán)體，也可以只包含一個(gè)員工、一個(gè)環(huán)節(jié);明確各個(gè)流程提供的產(chǎn)品或服務(wù)，同時(shí)也要確定測(cè)量范圍。
(三).效率辦事提高
等候時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，特別是在繁華的城市網(wǎng)點(diǎn)中，存取款速度較慢，影響存取款
的速度的原因之一就是人員素質(zhì)問(wèn)題，但是主管原因也不能忽略，系統(tǒng)在制定上實(shí)現(xiàn)事權(quán)分離的同時(shí)，一筆業(yè)務(wù)2人辦3人辦也是客戶(hù)不能理解而抱怨的原因之一。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十
在當(dāng)前法制社會(huì)下，法律無(wú)處不在，為一個(gè)有秩序和諧的世界提供了保障。但究竟什么是“法律”？這個(gè)問(wèn)題估計(jì)大部分人難以給出一個(gè)正確的定義。而作為祖國(guó)的下一代，最富有青春活力的人群，大學(xué)生對(duì)法律又抱有怎樣的意識(shí)？本次的調(diào)查旨在關(guān)注大學(xué)生的法律意識(shí)，以便深入了解現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修補(bǔ)法律意識(shí)的漏洞。
前言：
大學(xué)生作為當(dāng)代最有活力的一個(gè)群體，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，若大學(xué)生的法律意識(shí)模糊，那么，當(dāng)大學(xué)生擔(dān)起祖國(guó)的大梁時(shí)，法律存在的意義是否會(huì)被削弱？不能善用法律維權(quán)，甚至無(wú)視法律的底線，傷害他人這些都不是我們?cè)敢饪吹降摹?/p>
法律基本理論知識(shí)的掌握，是對(duì)每一個(gè)大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運(yùn)用法律的前提；對(duì)實(shí)際案例的解決是法律意識(shí)高低的具體表現(xiàn)，具有直觀性。
所以，本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀，以便發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
（一）大學(xué)生法律意識(shí)實(shí)證考察情況綜述。
經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解。大學(xué)生往往對(duì)這些問(wèn)題的理解局限于生活層面，也就是說(shuō)，沒(méi)有上升到一種以法律的觀念來(lái)思考問(wèn)題。
大學(xué)生大部分都能意識(shí)到法律的重要性，但對(duì)法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識(shí)。大部分人表示對(duì)法律的理解來(lái)自于電視節(jié)目諸如“法治天下”或者來(lái)自新聞以及新聞評(píng)論等，很少有人能夠主動(dòng)去查詢(xún)某方面的法律知識(shí)。當(dāng)被問(wèn)及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時(shí)，你會(huì)如何做，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會(huì)為此專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教法律方面的專(zhuān)家或者自己查詢(xún)相關(guān)法律，而是如辯論一般，甚至爭(zhēng)吵。從統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于法律相關(guān)術(shù)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，各個(gè)類(lèi)型的的選擇差別不太大，但其中，我們也能看出一些差別。比如年級(jí)較高的學(xué)生法律術(shù)語(yǔ)的正確率明顯高于年級(jí)較低的學(xué)生的正確率，這也是法律意識(shí)隨年齡增長(zhǎng)得到提升的表現(xiàn)，這是一個(gè)可喜的發(fā)現(xiàn)。
（二）大學(xué)生法律意識(shí)問(wèn)題的分析。
此次的調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，大學(xué)生的法律意識(shí)普遍比較薄弱，沒(méi)有太過(guò)在意生活中的法律問(wèn)題。況且，在目前功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可多花時(shí)間在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上以便為考研或者就業(yè)減輕阻力，也不愿將時(shí)間花費(fèi)在法律知識(shí)的學(xué)習(xí)上。更何況法律知識(shí)枯燥乏味，很難提起大學(xué)生的興趣，所以大學(xué)生都很“自覺(jué)”地放棄了法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，很自然的，法律意識(shí)也不會(huì)有所增強(qiáng)。
（一）學(xué)校相關(guān)教育匱乏：
大學(xué)前，因?yàn)榉刹涣腥肟季V，在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)校自然會(huì)減輕法律知識(shí)的教授和法律意識(shí)的培養(yǎng)，使大學(xué)生自小不識(shí)法律，缺乏對(duì)法律基本的認(rèn)識(shí)。進(jìn)入大學(xué)后，很多大學(xué)生反映，法律知識(shí)是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，而長(zhǎng)時(shí)間后，知識(shí)便逐漸淡忘，每個(gè)非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)有法律知識(shí)的課程并詳細(xì)講述相關(guān)的法律知識(shí)，然而，學(xué)校并未重視理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，而最終流于形式。
（二）大學(xué)生本身缺乏積極性與主動(dòng)性。
進(jìn)入大學(xué)，在功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可將時(shí)間分配在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上，除了法律專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，大學(xué)生基本不會(huì)自覺(jué)去學(xué)法律，一是因?yàn)榉烧n程本身難免的枯燥乏味，二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)法律對(duì)大學(xué)生的考研或者工作并沒(méi)有很大助力，所以大學(xué)生自覺(jué)將其排除在學(xué)習(xí)范圍之外。
（三）社會(huì)因素。
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的愈發(fā)激烈，社會(huì)需要的人才水平越來(lái)越高，大學(xué)生面臨的最大問(wèn)題是就業(yè)，她們關(guān)注的也是就業(yè)，所以，大學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向是和市場(chǎng)需要相結(jié)合的。但，社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的法律知識(shí)并沒(méi)有特別的要求，這也造成了大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的忽視和法律意識(shí)的淡薄。
（一）政府加強(qiáng)法制宣傳。
大學(xué)生獲得法律知識(shí)的途徑主要為網(wǎng)絡(luò)和電視上諸如“法治天下”一類(lèi)的節(jié)目。政府應(yīng)以此為突破口，增強(qiáng)法律知識(shí)的宣傳力度，比如建立專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生普法網(wǎng)站，舉辦面向大學(xué)生的有關(guān)法律的活動(dòng)等，讓大學(xué)生多途徑多方面學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法律意識(shí)。
（二）學(xué)校加強(qiáng)法律知識(shí)的教授力度。
大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主陣地是學(xué)校，最容易給大學(xué)生影響的也是學(xué)校。想要增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校的影響是最直接的，也是極其有效的。學(xué)校在開(kāi)設(shè)相關(guān)課程的同時(shí)，同時(shí)也應(yīng)該重視法律教育，并組織相關(guān)活動(dòng)，比如，學(xué)?？梢远酱賹W(xué)生組織進(jìn)行“模擬法庭”一類(lèi)的活動(dòng)，以此彌補(bǔ)法律學(xué)習(xí)枯燥的缺點(diǎn)，讓大學(xué)生懂法用法，同時(shí)學(xué)校也可以組織大學(xué)生進(jìn)行法律相關(guān)的志愿活動(dòng)。最重要的是，將法律運(yùn)用于實(shí)踐之中。
（三）大學(xué)生自己改變觀念。
外界的影響是其次，最主要的還是自身。大學(xué)生自己要糾正對(duì)法律學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤意識(shí)，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)法律是無(wú)用的。大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)自身的法律素質(zhì)，努力掌握法律知識(shí)，適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫嚓P(guān)的法律知識(shí)講座、模擬法庭、辯論會(huì)等活動(dòng)，自覺(jué)地做到遵紀(jì)守法。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護(hù)自己。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)法律知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識(shí)，促使人們多一點(diǎn)了解、熟悉我國(guó)的法律法規(guī)，在社會(huì)上形成良好的遵紀(jì)守法風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義法治社會(huì)的發(fā)展。
本次調(diào)查讓我感觸頗深，在科教興國(guó)的今天，大學(xué)生是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者和接班人的角色更加突顯，其法律素質(zhì)是衡量市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)家公民素質(zhì)的硬指標(biāo)，提升大學(xué)生的法律素質(zhì)的重要性日益突顯，正所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，在新時(shí)代下，提升大學(xué)生法律素質(zhì)無(wú)疑是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生法律素質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)，分析了原因，提出了解決辦法，希望能夠?qū)Υ髮W(xué)生法律素質(zhì)的提升有幫助，也希望我國(guó)法治能在無(wú)數(shù)個(gè)具有高法律素質(zhì)的公民的努力下獲得更大發(fā)展！
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十一
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們普遍會(huì)有這樣一種感受：在校園里，大部分的學(xué)生基本上無(wú)所事事，整天伴隨我們的就是一種漫無(wú)目的、茫茫碌碌的生活，沒(méi)有一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，更談不上自主學(xué)習(xí)。然而，對(duì)于即將步入社會(huì)這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。那么了解大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的情況，并且能夠采取相應(yīng)的有效的對(duì)策，變成了大學(xué)課堂一項(xiàng)重要的任務(wù)。為此，我們就針對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了一次深入的調(diào)查，以求能夠幫助大學(xué)生鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力。
放假歸來(lái)的一些大學(xué)生，利用隨機(jī)調(diào)查的方法對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查研究，了解大學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況，并做記錄。
大學(xué)是一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境，擺脫了高中學(xué)習(xí)中“以教為主”的教學(xué)模式，而是以自我發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能為主。許多過(guò)慣了“牢籠”里被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，也許在大學(xué)學(xué)習(xí)中迷失了方向，不知道該怎樣來(lái)面對(duì)大量的時(shí)間和資源。
1、年級(jí)構(gòu)成。
本次調(diào)查的對(duì)象以大一學(xué)生居多，大一期間學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力影響其學(xué)習(xí)效果，更關(guān)乎其以后掌握知識(shí)的能力和發(fā)展的程度，所以大一學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力狀況尤其值得我們關(guān)注。
2、自主學(xué)習(xí)能力的意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4、新時(shí)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)形式。
5、學(xué)習(xí)的目標(biāo)分析。
1、學(xué)校方面。
學(xué)校沒(méi)有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)備不多。圖書(shū)館自習(xí)室只有自習(xí)的地方，卻沒(méi)有一個(gè)可以讓學(xué)生自主探討和與學(xué)習(xí)伙伴討論場(chǎng)所，除了圖書(shū)館外，教學(xué)區(qū)也沒(méi)有給學(xué)生提供可以自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)地。自主學(xué)習(xí)在硬件上就受到了很大的限制。圖書(shū)館的圖書(shū)室提供的書(shū)籍比較少，很多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍都找不到。閱覽室的雜志也相對(duì)缺少。電子閱覽室不僅網(wǎng)速很，慢，開(kāi)放的時(shí)間也短。學(xué)校沒(méi)有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的系統(tǒng)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，安排課程的時(shí)候也沒(méi)有充分考慮給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。宿舍管理較松，學(xué)生晚上深夜不歸的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，學(xué)生的睡眠時(shí)間得不到保證，直接影響學(xué)習(xí)的效率。
2、老師方面。
教學(xué)觀念難以根本轉(zhuǎn)變，對(duì)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式不適應(yīng)，大學(xué)的很多老師都不注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)造良好的自主學(xué)習(xí)課堂，沒(méi)有注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在課堂上只是自己在講，與學(xué)生沒(méi)有一個(gè)互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中不注重學(xué)生的主體地位，不尊重學(xué)生的主體精神，教學(xué)還是“填鴨式的滿(mǎn)堂灌”，阻礙了學(xué)生獨(dú)立思考能力的形成及主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)，從而阻礙其自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
3、學(xué)生自身因素。
作為一名大學(xué)生，自主學(xué)生能力的培養(yǎng)還是要靠自己，學(xué)校、老師都只是次要的，更重要的是學(xué)生自身的因素。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，影響自主學(xué)習(xí)能力的因素有以下幾點(diǎn)：
策略，但是，對(duì)于自主學(xué)習(xí)的了解不多，只停留在表意上，在他們看來(lái)，自主學(xué)習(xí)就是自己一個(gè)學(xué)習(xí)，這個(gè)誤解讓很多學(xué)生只是靠自己在茫目的學(xué)，卻沒(méi)有真正做到自主的去學(xué)。也不會(huì)與同學(xué)討論，只是自己一個(gè)人鉆在書(shū)中，最后成了名副其實(shí)的書(shū)呆子。而很大一部人清楚自主學(xué)習(xí)，也嘗試著用這種學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，但是堅(jiān)持不了多久。
（2）、有“自主學(xué)習(xí)”的意識(shí)，但學(xué)習(xí)依賴(lài)性強(qiáng)。
自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。大部分學(xué)生都已經(jīng)意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，都希望有自我學(xué)習(xí)的時(shí)間。但是學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中仍然依賴(lài)于教師、教室以及面授輔導(dǎo)課，只是被動(dòng)地聽(tīng)課、被動(dòng)地做筆記，依然沿襲著傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。而學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的主要途徑也是依靠老師或書(shū)本，可以看的出來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)依賴(lài)性強(qiáng)，主動(dòng)性差。
（3）、對(duì)大學(xué)時(shí)間管理意識(shí)不強(qiáng)。
相對(duì)于高中的繁忙的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)相對(duì)變的輕松，自由支配的時(shí)間也相對(duì)多了很多，但是面對(duì)那么多的時(shí)間，很多學(xué)生不知道該干什么，不會(huì)合理的安排時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)不再那么重，就開(kāi)始變的懶散。在自定時(shí)間下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)往往出現(xiàn)“先松后緊”的情況，即開(kāi)始時(shí)學(xué)習(xí)抓得不緊，往后拖延，但任務(wù)完成的最后期限抓得很緊。其結(jié)果是自主學(xué)習(xí)能力不高，甚至還有可能導(dǎo)致考試焦慮的產(chǎn)生。學(xué)業(yè)時(shí)間的自我管理是大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種重要表現(xiàn)。時(shí)間管理的怎樣，直接影響自主學(xué)習(xí)的效果。
（4）、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)。
學(xué)生漫無(wú)目的的生活的一個(gè)很有說(shuō)服力的理由。因此，對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，甚說(shuō)上大學(xué)只是為了混一張文憑，只注重學(xué)分，平時(shí)就在宿舍上網(wǎng)聊聊天，打打游戲，看看電視劇。星期天干脆就大睡一場(chǎng)。這些同學(xué)不要說(shuō)自主學(xué)習(xí)，他們連學(xué)習(xí)都不會(huì)，上大學(xué)，好像就只是混混日子而已。
（5）、不會(huì)利用學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代發(fā)展最快的一種學(xué)習(xí)的工具，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們可以收獲很多，但是，當(dāng)代的大學(xué)生，利用網(wǎng)路學(xué)習(xí)的人是少之又少?；臼怯镁W(wǎng)路聊天，玩游戲，看電影。擺在眼前的資源，很多人都不會(huì)利用，就不要說(shuō)美每個(gè)星期上幾次圖書(shū)館了。不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，而讓這樣的資源占用了大學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，也是影響大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重要原因。
針對(duì)上述關(guān)于大學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題及原因分析，我們提出相關(guān)的一些建議來(lái)提高大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：
1、學(xué)校方面。
學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)直接影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)的興趣。合理地建設(shè)圖書(shū)館，增加藏書(shū)量，增加圖書(shū)館里的電腦查詢(xún)?cè)O(shè)備。力求建立一個(gè)系統(tǒng)、完善全面的圖書(shū)館。延長(zhǎng)電子閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去查詢(xún)資料。學(xué)校也可以設(shè)立相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)室，專(zhuān)門(mén)為那些學(xué)習(xí)伙伴提供交流、討論的場(chǎng)所，形成一股自主學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)行課程的合理安排，保證學(xué)生擁有更多的課余時(shí)間去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。也可以設(shè)立專(zhuān)門(mén)的自主學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的氣氛，感受自主學(xué)習(xí)的好處，從而形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、老師方面。
自主學(xué)習(xí)使傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了個(gè)根本性的變化，這就要求老師的角色也要發(fā)生轉(zhuǎn)變。自主學(xué)習(xí)雖然具有獨(dú)立性的特點(diǎn)，但并不忽視老師的作用，自主學(xué)習(xí)仍需要老師與學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，老師可以通過(guò)指導(dǎo)、矯正，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)更有計(jì)劃性和目的性，不斷的完善自己的自主學(xué)習(xí)的方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力。這時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)臏p少課堂教學(xué)的時(shí)間，轉(zhuǎn)移課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，使之成為學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間進(jìn)行協(xié)商、討論合作的場(chǎng)所，以便解決那些學(xué)生獨(dú)自不能解決的問(wèn)題。
3、學(xué)生方面。
（1）、作為大學(xué)生，首先要端正自己的學(xué)習(xí)目的，要明確自身的需要，尤其是學(xué)習(xí)的最終目的，上大學(xué)不是為了只為了拿張文憑，更不是來(lái)混日子。而是為了提升自身素質(zhì)，為了我們的理想。要認(rèn)清自己，知道自己需要的是什么。給自己定一個(gè)目標(biāo)，為自己的人生做一次規(guī)劃。從意識(shí)上先做好自己，再付諸行動(dòng)。
（2）、進(jìn)一步的去了解自己的專(zhuān)業(yè)，興趣是最好的老師，只有對(duì)一個(gè)事物你有興趣，你才會(huì)想進(jìn)一步的了解它。真正的弄懂自己的專(zhuān)業(yè)是怎么樣的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)出來(lái)后可以做些什么。如果真的不喜歡你的專(zhuān)業(yè)的話(huà)，也不要緊，大學(xué)，自己掌握的時(shí)間還是比較多的。你可以選擇在保證你專(zhuān)業(yè)課不掛科的情況下，學(xué)習(xí)自己想要學(xué)習(xí)的東西，前提是：你知道自己想要的是什么。
（3）、學(xué)會(huì)合理的安排自己的時(shí)間。大學(xué)，出了上課的時(shí)間外，留下的時(shí)間都是自由支配的。這時(shí)，你需要學(xué)會(huì)如何安排好自己的時(shí)間。最好就給自己的時(shí)間做一下規(guī)劃，計(jì)劃好自己一天、一星期、甚至一個(gè)月、一學(xué)期的時(shí)間。計(jì)劃的時(shí)候注意分好星期中、星期天，還有就是假期。只要合理的安排好時(shí)間，你就會(huì)覺(jué)得生活很有條理，對(duì)自己的生活也會(huì)比較有信心。大學(xué)的時(shí)間相對(duì)比較寬，在計(jì)劃的時(shí)候，你可以不用把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。這樣你的流動(dòng)時(shí)間就可以用來(lái)做那些你沒(méi)有完成的事情。這樣也可以確保計(jì)劃的完成。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十二
以便更好地了解返回者在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、社會(huì)融合等方面的情況。，2-7月xx，中國(guó)與全球化智庫(kù)(ccg)與智聯(lián)卓合作，共同開(kāi)展“中國(guó)海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告&現(xiàn)狀；研究。課題組對(duì)海歸進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，共收到913份問(wèn)卷。樣本中，男性占54.9%，女性占45.1%?；卮鹫咧饕前司攀甏暮w。海歸出國(guó)留學(xué)的國(guó)家主要是美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、加拿大、日本、新加坡、韓國(guó)等國(guó)家。
1.回國(guó)時(shí)間集中在xx年后，占78.4%，xx-xx年回國(guó)15.6%，xx年前分別占2.2%和3.8%。
圖1回國(guó)人員的時(shí)間分布。
2.海歸在國(guó)外獲得的最高學(xué)位主要是教學(xué)碩士、學(xué)士和研究碩士，分別占33.2%、27.6%和21.5%。
3.商科、社科、工科、自然科學(xué)是海歸的主要學(xué)科，分別占35.2%、20.8%、13.1%、12.8%。此外，人文學(xué)科的比例也很高，占8.1%。農(nóng)學(xué)最小，占0.8%。
4.海歸對(duì)留學(xué)的價(jià)值持積極態(tài)度。50.0%認(rèn)為留學(xué)劃算，20.2%認(rèn)為不劃算，22.1%認(rèn)為不清楚，7.7%認(rèn)為不方便回答。需要注意的是，評(píng)價(jià)留學(xué)價(jià)值，不能只看經(jīng)濟(jì)回報(bào)，還要考慮人的綜合素質(zhì)的提高。
5.留學(xué)的提高主要體現(xiàn)在國(guó)際視野、外語(yǔ)能力、獨(dú)立思考能力、生活適應(yīng)能力等方面。識(shí)別率分別為78.7%、78.3%、71.3%和68.9%。專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、人際交往能力也占50%以上，而創(chuàng)新能力和拓展網(wǎng)絡(luò)的比例相對(duì)較低，分別為39.4%和34.2%。
6.超過(guò)65%的海歸認(rèn)為5年內(nèi)可以收回留學(xué)的經(jīng)濟(jì)成本。認(rèn)為3-5年收回經(jīng)濟(jì)成本的人數(shù)最多，占35.9%，5-xx年占24.1%，1-3年占22.5%，超過(guò)xx年占10.3%，不到一年僅占7.2%。
圖5海歸收回留學(xué)經(jīng)濟(jì)成本的時(shí)間分布。
7.80%以上的海歸回國(guó)后可以重新融入社會(huì)。逐漸融合是主要類(lèi)型，占54.4%，快速融合占32.7%。12.9%的海歸一直難以融入，這需要充分利用社會(huì)力量積極開(kāi)展文化交流活動(dòng)，幫助海歸更好地融入中國(guó)社會(huì)。
圖6返回者融入家庭環(huán)境。
在融入方式上，自然融入、生活方式本土化、自我心理調(diào)適、國(guó)內(nèi)交友是主要方式，分別占58.7%、49.8%、46.7%和35.7%。在國(guó)內(nèi)參與社會(huì)/學(xué)術(shù)/商業(yè)活動(dòng)，在個(gè)人資本上跨國(guó)經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型，也是融入國(guó)內(nèi)環(huán)境的重要途徑，分別占20.2%和7.3%。
圖7回歸者融入家庭環(huán)境的方式。
1.海歸就業(yè)主要集中在私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)。
海歸就業(yè)地區(qū)主要集中在北京、上海、廣州、深圳等一線城市和省會(huì)城市。中西部城市，尤其是成都、xi、武漢等地，吸引了更多的海歸。
圖8返回者就業(yè)城市分布。
海歸就業(yè)單位多樣化，但主要集中在民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)。36.1%的海歸在當(dāng)?shù)厮綘I(yíng)企業(yè)，26.7%的海歸在外資企業(yè)，13.5%的海歸在國(guó)有企業(yè)，8.9%的海歸在事業(yè)單位，2.7%的海歸在政府部門(mén)和私營(yíng)企業(yè)。海歸就業(yè)的企業(yè)主要是500人以上的大中型企業(yè)，31.2%的海歸在1000人以上的企業(yè)工作，45.3%的海歸在500人以上的企業(yè)工作。
圖9返回者雇用的企業(yè)類(lèi)型。
圖10海歸就業(yè)企業(yè)規(guī)模。
2.海歸就業(yè)行業(yè)分布廣泛，金融行業(yè)排名第一。
海歸就業(yè)前十大行業(yè)中，金融行業(yè)最大，占14.3%，貿(mào)易/批發(fā)/零售、房地產(chǎn)/建筑、互聯(lián)網(wǎng)分別占7.2%、6.9%和5.5%。新一代信息技術(shù)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)占比相對(duì)較小。
圖11返回者就業(yè)行業(yè)分布。
工作方面，29.6%的海歸選擇銷(xiāo)售和市場(chǎng)，11.8%、12.9%、10.9%、8.3%和10.1%分別選擇生產(chǎn)/運(yùn)營(yíng)、r&d、行政工作、人力資源和財(cái)務(wù)管理。
圖12返回者的工作分布。
3.語(yǔ)言和溝通能力是海歸就業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)，而國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的斷裂是主要劣勢(shì)。
海歸認(rèn)為自己留學(xué)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在語(yǔ)言和溝通能力上，64.3%和51.7%的海歸認(rèn)為自己在這兩方面都有優(yōu)勢(shì)。50.1%和48.8%的海歸認(rèn)為自己在專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力上有優(yōu)勢(shì)。另有38.6%的`人認(rèn)為自己在自我推銷(xiāo)方面有優(yōu)勢(shì)。只有15%的海歸認(rèn)為自己在網(wǎng)絡(luò)上有優(yōu)勢(shì)。
圖13海歸的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
海歸在社交網(wǎng)絡(luò)、求職時(shí)間、專(zhuān)業(yè)技能等方面都存在不足。海歸的就業(yè)劣勢(shì)主要體現(xiàn)在“國(guó)內(nèi)關(guān)系網(wǎng)因?yàn)榱魧W(xué)而破裂”47%的學(xué)生認(rèn)為自己有這個(gè)劣勢(shì)。29.7%認(rèn)為海歸“與國(guó)內(nèi)名校學(xué)生相比，專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢(shì)不明顯”。27.7%的回歸者認(rèn)為他們已經(jīng)迷失了自我。很難在政府部門(mén)工作，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)去鍛煉身體。。
認(rèn)為“我回家晚了，趕不上國(guó)內(nèi)的招聘會(huì)?！皣?guó)內(nèi)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)需求，國(guó)外實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不被認(rèn)可”，分別占26.7%和24.8%。還有12.4%的回歸者認(rèn)為自己“與國(guó)內(nèi)名校學(xué)生相比，語(yǔ)言能力沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)。。
圖14返回者的就業(yè)劣勢(shì)。
4.海歸工作滿(mǎn)意度低，跳槽頻率高。
海歸工作滿(mǎn)意度低。雖然36.4%的人選擇滿(mǎn)意，但46.4%的海歸對(duì)目前的工作不滿(mǎn)意，只有1.2%的人選擇非常滿(mǎn)意。
圖15海歸對(duì)當(dāng)前工作的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)。
76.5%的海歸回國(guó)后經(jīng)歷過(guò)跳槽。跳槽頻率方面，2年內(nèi)跳槽是主流，達(dá)到39.5%。28.8%的海歸在3-5年內(nèi)換過(guò)工作，只有8.2%的海歸在5年以上換過(guò)工作。
圖16海歸回國(guó)后跳槽頻率分布。
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十三
如今中國(guó)人的身體健康狀況令人堪憂(yōu)，通過(guò)調(diào)查，可以了解人們的身體健康狀況，下面是x為你精心整理的中國(guó)健康調(diào)查報(bào)告書(shū)，希望對(duì)你有幫助!
中國(guó)飲食文化一直是中國(guó)人引以為豪的亮點(diǎn)。然而，當(dāng)人們的生存環(huán)境由于人們自身的行為受到威脅的時(shí)候。我們又不得不對(duì)這種常見(jiàn)的飲食習(xí)慣和飲食文化進(jìn)行深刻的反思。據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國(guó)人的死亡原因中，因生活方式而導(dǎo)致死亡的將近50%，其中“不良的飲食消費(fèi)”就占九成。我們不得不大聲呼吁：中國(guó)人的飲食有問(wèn)題。在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步、物質(zhì)財(cái)富日益增加、生活水平顯著提高的今天，雖然我國(guó)還有相當(dāng)一部分人口處于貧困狀態(tài)，但大部分人已由過(guò)去的“饑餓型”向“溫飽型”、“小康型”轉(zhuǎn)化，開(kāi)始漸漸注重飲食營(yíng)養(yǎng)。但是人們對(duì)“營(yíng)養(yǎng)”二字的認(rèn)識(shí)多數(shù)只停留在“吃多”、“吃好”和“美食”上，造成很多人膳食中熱量和脂肪含量過(guò)高，而某些維生素、礦物質(zhì)缺乏，導(dǎo)致中國(guó)人膳食結(jié)構(gòu)不合理。營(yíng)養(yǎng)攝入不均衡或嚴(yán)重過(guò)剩，從而產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和營(yíng)養(yǎng)缺乏并存的嚴(yán)重飲食問(wèn)題。這也可能說(shuō)明為什么現(xiàn)在外面的人都是挺著大肚子走路的原因吧。中國(guó)人的飲食問(wèn)題還表現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)知識(shí)缺乏、飲食不衛(wèi)生、飲食習(xí)慣不良、烹調(diào)加工不科學(xué)等等。
不知你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你出差或者旅行到一個(gè)地方去需要在餐廳飯店就餐的時(shí)候總會(huì)為點(diǎn)菜犯愁。因?yàn)椴恢滥闼c(diǎn)得每道飯菜口味能否適合自己的胃口?飯菜衛(wèi)不衛(wèi)生?不管你是否在意這些是當(dāng)今雖然大小飯店比比皆是，但飯菜的質(zhì)量問(wèn)題是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。如果你沒(méi)有為此擔(dān)心過(guò)什么那么我就用我觀察到的和查閱到的事實(shí)告訴你。
藥的殘留量做為普通的消費(fèi)者誰(shuí)能測(cè)的出來(lái)呢?還有飯店餐廳的老板把剩余的飯菜回收后再加工重復(fù)使用是普遍的潛規(guī)則。甚至現(xiàn)在還有相當(dāng)一部分學(xué)校、組織機(jī)構(gòu)等出現(xiàn)了地溝油。甚是惡心。
主食方面中國(guó)主要是食用大米面粉。那么我們有幾個(gè)知道雪白的面粉是怎么回事嗎?是用摻加增白劑生產(chǎn)出來(lái)的，蓬松雪白的饅頭你是否想到洗衣粉除了能洗衣服外還能用到饅頭里，用來(lái)足浴的那種專(zhuān)業(yè)粉末竟然也可以成為夏天大街上叫賣(mài)涼粉的原材料。大米也能脫胎換骨，陳舊的過(guò)時(shí)大米用工業(yè)石蠟在專(zhuān)門(mén)的機(jī)器中稍經(jīng)加工就變成晶瑩剔透的新鮮大米了，如果不夠香聽(tīng)說(shuō)還可以添加點(diǎn)香精呢。袋裝食品、飲料中不添加的防腐劑根本就存放不了那么長(zhǎng)時(shí)間。更有甚者把敵敵畏等劇毒農(nóng)藥直接加入食品飲料(聽(tīng)說(shuō)檳榔就是這樣制的)酒類(lèi)中從而提高口感。醫(yī)用藥品中國(guó)產(chǎn)新藥每天要上市500多種，看看藥品的用途效果和價(jià)格就會(huì)知道換湯不換藥這句成語(yǔ)的來(lái)歷了。
-再用。
提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。也可以從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)食品。
教學(xué)。
科研，食品或保健食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢測(cè)，醫(yī)療衛(wèi)生等機(jī)構(gòu)的相關(guān)崗位;去學(xué)校幼兒園機(jī)關(guān)企事業(yè)機(jī)構(gòu)賓館酒店的專(zhuān)(兼)職營(yíng)養(yǎng)人員;健身房美容院社區(qū)的專(zhuān)(兼)職營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo);體檢中心的專(zhuān)(兼)職營(yíng)養(yǎng)人員等。相關(guān)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才極度缺乏，就業(yè)機(jī)會(huì)多.許多大中專(zhuān)院校在校學(xué)生;以及學(xué)校幼兒園社區(qū)中負(fù)責(zé)膳食工作或從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)與健康教育工作的人員;或者醫(yī)藥營(yíng)養(yǎng)保健品食品餐飲企業(yè)及美容直銷(xiāo)健身保險(xiǎn)等行業(yè)人員家庭保姆;有興趣全職或兼職從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康工作或?qū)I(yíng)養(yǎng)保健健康知識(shí)有濃厚興趣，都能夠成為我們營(yíng)養(yǎng)保健項(xiàng)目的相關(guān)從事人員.這樣我們就是既有了消費(fèi)市場(chǎng)和項(xiàng)目前景,也有了相關(guān)的工作人員,對(duì)社會(huì)不僅是建立了健康的營(yíng)養(yǎng)生活方式和生活習(xí)慣,也解決了相當(dāng)一部分人的就業(yè)問(wèn)題.調(diào)查結(jié)果分析:。
第一部分背景。
一、調(diào)查目的與意義。
國(guó)民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況是反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、衛(wèi)生保健水平和人口素質(zhì)的重要指標(biāo)。良好的營(yíng)養(yǎng)和健康狀況既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要目標(biāo)。世界上許多國(guó)家，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家均定期開(kāi)展國(guó)民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況調(diào)查，及時(shí)頒布調(diào)查結(jié)果，并據(jù)此制定和評(píng)價(jià)相應(yīng)的社會(huì)發(fā)展政策，以改善國(guó)民營(yíng)養(yǎng)和健康狀況，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
濟(jì)、物質(zhì)基礎(chǔ)，另一方面也導(dǎo)致了膳食結(jié)構(gòu)、生活方式和疾病譜的變化。為及時(shí)了解居民膳食結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)和健康狀況及其變化規(guī)律，揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)居民營(yíng)養(yǎng)和健康狀況的影響，為國(guó)家制定相關(guān)政策、引導(dǎo)農(nóng)業(yè)及食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展、指導(dǎo)居民采納健康生活方式提供科學(xué)依據(jù)，20xx年8-12月，在衛(wèi)生部、科技部和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的共同領(lǐng)導(dǎo)下，由衛(wèi)生部具體組織各省、自治區(qū)、直轄市相關(guān)部門(mén)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了"中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況調(diào)查"。
這是我國(guó)首次進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)與健康綜合性調(diào)查。它將以往由不同專(zhuān)業(yè)分別進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)、高血壓、糖尿病等專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查進(jìn)行有機(jī)整合，并結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，增加了新的相關(guān)指標(biāo)和內(nèi)容，在充分科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一組織、設(shè)計(jì)和實(shí)施。調(diào)查覆蓋全國(guó)31個(gè)省/自治區(qū)/直轄市(不含香港、澳門(mén)特別行政區(qū)及臺(tái)灣)，對(duì)全國(guó)和不同類(lèi)型地區(qū)具有良好的代表性。本次調(diào)查設(shè)計(jì)科學(xué)，內(nèi)容豐富，充分體現(xiàn)了多部門(mén)、多學(xué)科合作的優(yōu)勢(shì)，不僅大量節(jié)約了人力、物力資源，而且避免了調(diào)查內(nèi)容和指標(biāo)的重復(fù)，并為深入分析相互之間的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。
本次調(diào)查正值我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期。通過(guò)調(diào)查不但可以建立中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況數(shù)據(jù)庫(kù)，為科學(xué)研究和制定相關(guān)政策提供重要資源，也是堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
二、調(diào)查方法與內(nèi)容。
按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及類(lèi)型將全國(guó)各縣(市、區(qū))劃分為大城市、中小城市、一類(lèi)農(nóng)村、二類(lèi)農(nóng)村、三類(lèi)農(nóng)村、四類(lèi)農(nóng)村，共6類(lèi)地區(qū)。采用多階段分層整群隨機(jī)抽樣，在全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的132個(gè)縣(區(qū)、市)(見(jiàn)圖1)共抽取71971戶(hù)(城市24034戶(hù)、農(nóng)村47937戶(hù))，243479人(城市68656人、農(nóng)村174823人)。為保證孕婦、乳母、嬰幼兒和12歲及以下兒童的調(diào)查人數(shù)，以滿(mǎn)足各組樣本量的要求，在樣本地區(qū)適當(dāng)補(bǔ)充調(diào)查人數(shù)，本次調(diào)查總計(jì)272023人。
本次調(diào)查包括詢(xún)問(wèn)調(diào)查、醫(yī)學(xué)體檢、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)和膳食調(diào)查四個(gè)部分，其中膳食調(diào)查23463戶(hù)(城市7683戶(hù)、農(nóng)村15780戶(hù))、69205人，體檢221044人，血壓測(cè)量153259人，血脂測(cè)定94996人，血紅蛋白測(cè)定211726人，血糖測(cè)定98509人，血漿維生素a測(cè)定13870人。
20xx年8-10月在北方地區(qū)，20xx年9-12月在南方地區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查;20xx年1-8月完成各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)和數(shù)據(jù)錄入;20xx年5-12月完成數(shù)據(jù)清理和數(shù)據(jù)庫(kù)建立;20xx年1-7月完成數(shù)據(jù)分析報(bào)告。
為確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，對(duì)整個(gè)調(diào)查進(jìn)行了嚴(yán)格的全程質(zhì)量控制。所有質(zhì)控結(jié)果表明，本次調(diào)查各個(gè)環(huán)節(jié)均達(dá)到方案設(shè)計(jì)的質(zhì)控要求。
三、
數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)與結(jié)果表述。
將樣本人口資料與20xx年第五次人口普查數(shù)據(jù)和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局20xx年人口學(xué)指標(biāo)(性別比例、負(fù)擔(dān)系數(shù)、家庭規(guī)模、少數(shù)民族人口比例)比較，表明樣本人群對(duì)總體有較好的代表性。
由于抽樣人口中有%的人外出未能參加體檢，致使調(diào)查樣本中15-25歲各年齡組人口比例偏低。因此，采用20xx年第五次人口普查數(shù)據(jù)作為標(biāo)準(zhǔn)人口，首先對(duì)6類(lèi)地區(qū)樣本患病率進(jìn)行年齡別校正，各類(lèi)地區(qū)校正后的患病率再用該地區(qū)的人口比例作為權(quán)重進(jìn)行加權(quán)，推算全國(guó)的患病率。
第二部分主要結(jié)果。
最近十年我國(guó)城鄉(xiāng)居民的膳食、營(yíng)養(yǎng)狀況有了明顯改善，營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)缺乏患病率繼續(xù)下降，同時(shí)我國(guó)仍面臨著營(yíng)養(yǎng)缺乏與營(yíng)養(yǎng)過(guò)度的雙重挑戰(zhàn)。
一、居民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況明顯改善。
(一)居民膳食質(zhì)量明顯提高。我國(guó)城鄉(xiāng)居民能量及蛋白質(zhì)攝入得到基本滿(mǎn)足，肉、禽、蛋等動(dòng)物性食物消費(fèi)量明顯增加，優(yōu)質(zhì)蛋白比例上升。城鄉(xiāng)居民動(dòng)物性食物分別由1992年的人均每日消費(fèi)210克和69克上升到248克和126克。與1992年相比，農(nóng)村居民膳食結(jié)構(gòu)趨向合理，優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的比例從17%增加到31%、脂肪供能比由19%增加到28%，碳水化合物供能比由70%下降到61%。(詳見(jiàn)表1，2)。
(二)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育水平穩(wěn)步提高。嬰兒平均出生體重達(dá)到3309克，低出生體重率為%，已達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平。全國(guó)城鄉(xiāng)3-18歲兒童青少年各年齡組身高比1992年平均增加厘米。但與城市相比，農(nóng)村男性平均低厘米，女性平均低厘米。
(三)兒童營(yíng)養(yǎng)不良患病率顯著下降。5歲以下兒童生長(zhǎng)遲緩率為%，比1992年下降55%，其中城市下降74%，農(nóng)村下降51%;兒童低體重率為%，比1992年下降57%，其中城市下降70%，農(nóng)村下降53%。
(四)居民貧血患病率有所下降。城市男性由1992年的%下降到%;城市女性由%下降到%;農(nóng)村男性由%下降至%;農(nóng)村女性由%下降至%。
二、居民營(yíng)養(yǎng)與健康問(wèn)題不容忽視。
(一)城市居民膳食結(jié)構(gòu)不盡合理。畜肉類(lèi)及油脂消費(fèi)過(guò)多，谷類(lèi)食物消費(fèi)偏低。20xx年城市居民每人每日油脂消費(fèi)量由1992年的37克增加到44克，脂肪供能比達(dá)到35%，超過(guò)世界衛(wèi)生組織推薦的30%的上限。城市居民谷類(lèi)食物供能比僅為47%，明顯低于55-65%的合理范圍。此外，奶類(lèi)、豆類(lèi)制品攝入過(guò)低仍是全國(guó)普遍存在的問(wèn)題。
(二)一些營(yíng)養(yǎng)缺乏病依然存在。兒童營(yíng)養(yǎng)不良在農(nóng)村地區(qū)仍然比較嚴(yán)重，5歲以下兒童生長(zhǎng)遲緩率和低體重率分別為%和%，貧困農(nóng)村分別高達(dá)%和%。生長(zhǎng)遲緩率以1歲組最高，農(nóng)村平均為%，貧困農(nóng)村則高達(dá)%，說(shuō)明農(nóng)村地區(qū)嬰兒輔食添加不合理的問(wèn)題十分突出。
鐵、維生素a等微量營(yíng)養(yǎng)素缺乏是我國(guó)城鄉(xiāng)居民普遍存在的問(wèn)題。我國(guó)居民貧血患病率平均為%;2歲以?xún)?nèi)嬰幼兒、60歲以上老人、育齡婦女貧血患病率分別為%、%和%。3-12歲兒童維生素a缺乏率為%，其中城市為%，農(nóng)村為%;維生素a邊緣缺乏率為%，其中城市為%，農(nóng)村為%。全國(guó)城鄉(xiāng)鈣攝入量?jī)H為391毫克，相當(dāng)于推薦攝入量的41%。
(三)慢性非傳染性疾病患病率上升迅速。
1、高血壓患病率有較大幅度升高。
我國(guó)18歲及以上居民高血壓患病率為%，估計(jì)全國(guó)患病人數(shù)億多。與1991年相比，患病率上升31%，患病人數(shù)增加約7000多萬(wàn)人。農(nóng)村患病率上升迅速，城鄉(xiāng)差距已不明顯。大城市、中小城市、一至四類(lèi)農(nóng)村高血壓患病率依次為%、%、%、%、%和%。
我國(guó)人群高血壓知曉率為%，治療率為%，控制率為%;與1991年的%、%和%相比有所提高，但仍處于較差水平。
2、糖尿病患病增加。
城市20歲以上糖尿病患病率由%上升到%、中小城市由%上升到%。
3、超重和肥胖患病率呈明顯上升趨勢(shì)。
我國(guó)成人超重率為%，肥胖率為%，估計(jì)人數(shù)分別為億和6000多萬(wàn)。大城市成人超重率與肥胖現(xiàn)患率分別高達(dá)%和%，兒童肥胖率已達(dá)%，應(yīng)引起高度重視。與1992年全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查資料相比，成人超重率上升39%，肥胖率上升97%，預(yù)計(jì)今后肥胖患病率將會(huì)有較大幅度增長(zhǎng)。
4、血脂異常值得關(guān)注。
我國(guó)成人血脂異常患病率為%，估計(jì)全國(guó)血脂異常現(xiàn)患人數(shù)億。不同類(lèi)型的血脂異常現(xiàn)患率分別為：高膽固醇血癥%，高甘油三酯血癥%，低高密度脂蛋白血癥%。另有%的人血膽固醇邊緣升高。值得注意的是，血脂異?；疾÷手?、老年人相近，城鄉(xiāng)差別不大。
5、膳食營(yíng)養(yǎng)和體力活動(dòng)與相關(guān)慢性病關(guān)系密切。
為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)本次調(diào)查結(jié)。
果，從國(guó)情出發(fā)，從急需入手，以不失時(shí)機(jī)和分類(lèi)指導(dǎo)為原則，將從政策支持、市場(chǎng)指導(dǎo)和群眾教育三方面加強(qiáng)居民營(yíng)養(yǎng)改善和慢性病預(yù)防工作：第一，加強(qiáng)政府的宏觀指導(dǎo)，盡快制定相關(guān)法規(guī)，將國(guó)民營(yíng)養(yǎng)與健康改善工作納入國(guó)家與地方政府的"十一.五"發(fā)展規(guī)劃;第二，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)、食品加工、銷(xiāo)售流通等領(lǐng)域的科學(xué)指導(dǎo)，發(fā)揮其在改善營(yíng)養(yǎng)與提高人民健康水平中的重要作用;第三，加強(qiáng)公眾教育，倡導(dǎo)平衡膳食與健康生活方式，提高居民自我保健意識(shí)和能力。為充分利用本次調(diào)查信息，將組織有關(guān)部委和機(jī)構(gòu)完成中國(guó)國(guó)民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況白皮書(shū)、論文集和系列科普叢書(shū)，并盡快向社會(huì)公開(kāi)調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)信息共享。
本次調(diào)查得到了世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等部門(mén)的支持。
美國(guó)康奈爾大學(xué)終身教授、被譽(yù)為“世界營(yíng)養(yǎng)學(xué)界愛(ài)因斯坦”的柯林·坎貝爾教授，在一項(xiàng)歷時(shí)27年的系列動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，得出了一個(gè)石破天驚的結(jié)論?？藏悹柦淌诘闹饕^點(diǎn)，日前在中被披露。
類(lèi)——這類(lèi)蛋白質(zhì)即使攝入量很高，也不會(huì)誘發(fā)癌癥。因此他發(fā)出呼吁，中國(guó)以植物性食物為主的傳統(tǒng)飲食結(jié)構(gòu)才是健康的，應(yīng)該控制牛奶和肉制品的攝入。
“大鼠實(shí)驗(yàn)”得出驚人結(jié)論。
坎貝爾教授圍繞這一研究成果進(jìn)行的一系列動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，前后開(kāi)展了27年，其中最重要的是“大鼠實(shí)驗(yàn)”。黃曲霉素是一種高致癌物。
坎貝爾教授讓實(shí)驗(yàn)老鼠全部接觸同等劑量的黃曲霉素，在體內(nèi)產(chǎn)生腫瘤病灶細(xì)胞。然后，他用含不同蛋白質(zhì)的飼料喂養(yǎng)大鼠。一組大鼠的飼料中含20%的谷蛋白(植物蛋白)，一組大鼠的飼料中含20%的酪蛋白(動(dòng)物蛋白，牛奶中87%的蛋白質(zhì)都是酪蛋白)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，吃飼料中含20%谷蛋白的大鼠，體內(nèi)腫瘤病灶細(xì)胞沒(méi)有什么增加;吃飼料中含20%酪蛋白的大鼠，體內(nèi)腫瘤病灶細(xì)胞則呈斜線顯著上升。這一實(shí)驗(yàn)最重要的發(fā)現(xiàn)是：當(dāng)攝入的酪蛋白水平達(dá)到或者超過(guò)大鼠生長(zhǎng)所需要的正常水平時(shí)，就會(huì)促進(jìn)癌的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)證明：低蛋白膳食(植物蛋白)能抑制黃曲霉毒素誘發(fā)癌癥，而且，即使癌癥已經(jīng)發(fā)生，低蛋白膳食也能顯著地遏制癌癥病情的惡化。而高蛋白膳食(動(dòng)物蛋白)則能對(duì)黃曲霉毒素誘發(fā)癌癥起到“推波助瀾”的作用。事實(shí)上，膳食蛋白質(zhì)對(duì)癌癥的影響是非常顯著的，只需要調(diào)整蛋白質(zhì)的攝入量，就可以激活或者抑制癌癥的發(fā)生和發(fā)展。
坎貝爾進(jìn)一步指出，占牛奶蛋白組成的87%的酪蛋白可以促進(jìn)各階段的癌癥。安全的蛋白質(zhì)則來(lái)自植物，包括小麥和豆類(lèi)——這類(lèi)蛋白質(zhì)即使攝入量很高，也不會(huì)誘發(fā)癌癥。坎貝爾由此得出了植物蛋白和動(dòng)物蛋白(牛奶蛋白)優(yōu)劣判斷的驚人結(jié)論：“有大量的研究表明，所謂低品質(zhì)的植物蛋白，盡管用于合成新蛋白質(zhì)的速度比較慢，但是很穩(wěn)定，這種蛋白才是最健康的蛋白，也是身體最需要的蛋白。和動(dòng)物的蛋白質(zhì)相比，植物蛋白緩慢，但是能穩(wěn)定地贏得‘健康比賽’的勝利。”
我們常常以“外國(guó)人喝的是牛奶，吃飯以肉食為主”來(lái)作為西方人普遍強(qiáng)壯的原因。然而，坎貝爾卻對(duì)中國(guó)的以植物性食物為主的傳統(tǒng)飲食結(jié)構(gòu)非常推崇，認(rèn)為這才是科學(xué)的、健康的。
1990年6月6日，美國(guó)著名報(bào)紙?jiān)陬^版醒目位置刊登了一篇題為的文章。文章認(rèn)為，中國(guó)人的飲食結(jié)構(gòu)是合理正確的，美國(guó)人應(yīng)效仿東方飲食習(xí)慣，控制牛奶和肉制品的攝入。
次關(guān)于膳食、生活方式和疾病死亡率的流行病學(xué)研究。研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的肥胖者比美國(guó)少得多，患心臟病、直腸癌和乳腺癌的比率也比美國(guó)少得多，就是因?yàn)橹袊?guó)人以植物性食物為主的傳統(tǒng)飲食結(jié)構(gòu)。一書(shū)中，很大一部分就是在這一研究結(jié)果的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的。
“這部分關(guān)于中國(guó)健康調(diào)查的內(nèi)容還獲得了中國(guó)衛(wèi)生部的科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)?！绷餍胁W(xué)和健康管理專(zhuān)家、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)助理黃建始教授介紹，他認(rèn)為一書(shū)“可靠、可信、可讀、可用”。
慢性病背后的“牛奶因素”
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，國(guó)民生活水平的不斷提高，牛奶在許多家庭迅速地普及，乃至成為人們生活中不可或缺的元素之一，同時(shí)，中國(guó)的慢性病發(fā)病率也開(kāi)始上升。但極少有人考慮這兩者之間有什么關(guān)聯(lián)。
坎貝爾教授在題為的報(bào)告中指出，中國(guó)人不要重復(fù)西方國(guó)家在飲食結(jié)構(gòu)不合理方面所付出的代價(jià)，特別是美國(guó)快餐所引起營(yíng)養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的肥胖癥?？藏悹栒J(rèn)為，中國(guó)人普遍地、大量地飲用牛奶，使動(dòng)物蛋白質(zhì)攝入大為增加，也給不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)負(fù)面影響，具體表現(xiàn)為營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩引起肥胖，繼而使心臟病、中風(fēng)、高血壓等疾病的發(fā)病率增加，由此導(dǎo)致公共和個(gè)人醫(yī)療開(kāi)支逐年遞增。
坎貝爾指出，攝入少量的動(dòng)物蛋白是安全的，但如果過(guò)。
挑戰(zhàn)健康迷信，抵抗商業(yè)洗腦。
(一)。
工商管理0703班何曄平20xx年09月12。
總結(jié)。
:
步、物質(zhì)財(cái)富日益增加、生活水平顯著提高的今天，雖然我國(guó)還有相當(dāng)一部分人口處于貧困狀態(tài)，但大部分人已由過(guò)去的“饑餓型”向“溫飽型”、“小康型”轉(zhuǎn)化，開(kāi)始漸漸注重飲食營(yíng)養(yǎng)。但是人們對(duì)“營(yíng)養(yǎng)”二字的認(rèn)識(shí)多數(shù)只停留在“吃多”、“吃好”和“美食”上，造成很多人膳食中熱量和脂肪含量過(guò)高，而某些維生素、礦物質(zhì)缺乏，導(dǎo)致中國(guó)人膳食結(jié)構(gòu)不合理。營(yíng)養(yǎng)攝入不均衡或嚴(yán)重過(guò)剩，從而產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和營(yíng)養(yǎng)缺乏并存的嚴(yán)重飲食問(wèn)題。這也可能說(shuō)明為什么現(xiàn)在外面的人都是挺著大肚子走路的原因吧。中國(guó)人的飲食問(wèn)題還表現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)知識(shí)缺乏、飲食不衛(wèi)生、飲食習(xí)慣不良、烹調(diào)加工不科學(xué)等等。
不知你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你出差或者旅行到一個(gè)地方去需要在餐廳飯店就餐的時(shí)候總會(huì)為點(diǎn)菜犯愁。因?yàn)椴恢滥闼c(diǎn)得每道飯菜口味能否適合自己的胃口?飯菜衛(wèi)不衛(wèi)生?不管你是否在意這些是當(dāng)今雖然大小飯店比比皆是，但飯菜的質(zhì)量問(wèn)題是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。如果你沒(méi)有為此擔(dān)心過(guò)什么那么我就用我觀察到的和查閱到的事實(shí)告訴你。
健康教育工作的人員;或者醫(yī)藥、營(yíng)養(yǎng)保健品、食品、餐飲企業(yè)及美容、直銷(xiāo)、健身、保險(xiǎn)等行業(yè)人員、家庭保姆;有興趣全職或兼職從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康工作或?qū)I(yíng)養(yǎng)、保健、健康知識(shí)有濃厚興趣，都能夠成為我們營(yíng)養(yǎng)保健項(xiàng)目的相關(guān)從事人員.這樣我們就是既有了消費(fèi)市場(chǎng)和項(xiàng)目前景,也有了相關(guān)的工作人員,對(duì)社會(huì)不僅是建立了健康的營(yíng)養(yǎng)生活方式和生活習(xí)慣,也解決了相當(dāng)一部分人的就業(yè)問(wèn)題.調(diào)查結(jié)果分析:。
對(duì)于營(yíng)養(yǎng)保健項(xiàng)目的調(diào)查可看出,中國(guó)對(duì)于傳統(tǒng)的生活方式和生活習(xí)慣已經(jīng)存在急需改變,現(xiàn)在的消費(fèi)者已經(jīng)追求的是一種高品質(zhì),健康營(yíng)養(yǎng)的生活方式,這為這個(gè)項(xiàng)目提供了消費(fèi)群體市場(chǎng).同時(shí)在中國(guó)這個(gè)項(xiàng)目還是一個(gè)新興項(xiàng)目,競(jìng)爭(zhēng)者相對(duì)較少.為項(xiàng)目的良好發(fā)展奠定了基礎(chǔ).降低了項(xiàng)目的實(shí)施風(fēng)險(xiǎn).最后,由于當(dāng)前就業(yè)壓力巨大,許多從事食品研發(fā),教學(xué),餐飲服務(wù)以及對(duì)營(yíng)養(yǎng)保健感興趣的個(gè)人都能成為該項(xiàng)目的執(zhí)行者或?qū)嵤┱?這為項(xiàng)目實(shí)施提供了支持者和從業(yè)人員.總體上來(lái)看,該項(xiàng)目具有廣闊的市場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)少,風(fēng)險(xiǎn)性小,利潤(rùn)相對(duì)較高,投資回報(bào)率高也快.充分地可以肯定項(xiàng)目具備基本可行性.
中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十四
《全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)查報(bào)告》由中國(guó)人民大學(xué)信用管理研究中心與北京宜信至誠(chéng)信用評(píng)估有限公司聯(lián)合發(fā)布。該調(diào)查涵蓋了全國(guó)252所高校的近5萬(wàn)大學(xué)生。
該報(bào)告是今年5月4日致誠(chéng)信用啟動(dòng)的“火種計(jì)劃”——全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研的成果匯總?；顒?dòng)發(fā)起方之一，致誠(chéng)信用董事總經(jīng)理趙卉表示，本次針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的信用認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行深入了解，有助于為專(zhuān)門(mén)服務(wù)大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)提供有益參考，幫助他們更深刻的理解所服務(wù)的對(duì)象，從而設(shè)計(jì)出更合理的產(chǎn)品及風(fēng)控管理流程。中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院信用管理研究中心主任吳晶妹教授更是直言：現(xiàn)在的年輕人會(huì)花錢(qián)卻不會(huì)攢錢(qián)，信用認(rèn)知方面還不如中國(guó)的“大媽們”。
此次調(diào)研報(bào)告顯示，近六成高校學(xué)生缺乏信用知識(shí)，大學(xué)生整體不容樂(lè)觀的信用認(rèn)知現(xiàn)狀彰顯我國(guó)大學(xué)生的信用教育工作迫在眉睫。大學(xué)生群體的信用認(rèn)知程度和誠(chéng)信水平是社會(huì)信用體系建設(shè)的主要部分，分析大學(xué)生信用認(rèn)知現(xiàn)存問(wèn)題，能更有針對(duì)性的幫助校大學(xué)生理解和重視信用意識(shí)問(wèn)題，同時(shí)，也將對(duì)我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)的具體落地產(chǎn)生重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論指導(dǎo)意義。
調(diào)查顯示，逾八成大學(xué)生沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或不了解個(gè)人信用報(bào)告，知道信用報(bào)告中逾期記錄保存幾年的大學(xué)生只有12%，甚至有超三成大學(xué)生不知道個(gè)人信用報(bào)告里的逾期記錄會(huì)影響未來(lái)的金融生活。
針對(duì)使用過(guò)貸款的大學(xué)生的還款情況的調(diào)查顯示，有四成大學(xué)生曾逾期還款，而使用信用卡的大學(xué)生里，有2%的大學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)還款，上述調(diào)查結(jié)果顯示他們可能并不知道逾期會(huì)對(duì)自己未來(lái)的金融生活造成多大的影響。
中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融黨委書(shū)記紀(jì)紅波說(shuō)，本次與致誠(chéng)信用聯(lián)合開(kāi)展的全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研系列活動(dòng)，就是將信用管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生作為火種，向被調(diào)研的大學(xué)生們傳遞信用知識(shí)，和普及誠(chéng)信教育的過(guò)程，也希望借此能喚起大學(xué)生群體對(duì)于信用問(wèn)題的關(guān)注。
調(diào)查顯示，90%的大學(xué)生認(rèn)為自己能在大部分時(shí)間內(nèi)或者完全做到誠(chéng)信。然而，實(shí)際情況是逾八成大學(xué)生沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或不了解個(gè)人征信報(bào)告，大學(xué)生整體信用認(rèn)知現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。
調(diào)研顯示，家庭是大學(xué)生的主要資金來(lái)源，一半以上家庭每月為大學(xué)生提供的生活費(fèi)為800元到1500元，占比達(dá)54%，其次是1500元-3000元(19.47%)，和300元-800元(16.01%)。超過(guò)一半的大學(xué)生每月資金完全沒(méi)有盈余(50.84%)，23%的大學(xué)生經(jīng)常感到資金短缺，只有15%的大學(xué)生認(rèn)為自己沒(méi)有資金短缺的情況。
在彌補(bǔ)資金短缺時(shí)，大學(xué)生的資金來(lái)源依然主要是父母和親朋好友，只有8.77%的人使用貸款獲取資金，其中小額信用貸款占比5.33%、網(wǎng)絡(luò)貸款占比3.44%。
選擇p2p貸款的比例相對(duì)較低，占比20.31%。大學(xué)生網(wǎng)貸額度上，44.42%的人貸款1000元以下，40.17%的人貸款1000元-5000元。在有貸款經(jīng)歷的大學(xué)生中，四成的大學(xué)生有過(guò)逾期還款經(jīng)歷，同時(shí)還有近一成大學(xué)生選擇借款來(lái)償還債務(wù)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11384285.html】
