心得體會的寫作可以幫助我們理順思路，加深對某個問題的認識和理解。寫心得體會時，可以結合自己的感受和實際案例進行闡述。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
藏區(qū)支教心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
近年來，越來越多的年輕干部被派往藏區(qū)掛職鍛煉，在與西藏地區(qū)的艱苦環(huán)境和多元文化交融的挑戰(zhàn)中展示自己的能力。我有幸參與其中，并且從這次經(jīng)歷中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過與當?shù)厝嗣竦慕涣骱秃献鳎疑羁谈惺艿搅瞬貐^(qū)的獨特魅力和無限潛力，也更加堅定了我為促進西藏地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻的決心。
第二段：人文交流的重要性（250字）。
在掛職期間，我深入了解了西藏地區(qū)的歷史、文化和民族特色。通過參觀寺廟、學習藏族歌舞和手工藝品制作等活動，我對藏區(qū)的傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。在與當?shù)鼐用窠涣鞯倪^程中，我了解到他們對自己歷史文化的自豪感，以及他們對傳統(tǒng)的熱愛和保護之心。這讓我意識到，要促進西藏地區(qū)的繁榮與進步，就必須尊重和保護當?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，并與當?shù)厝嗣窠⒄嬲\的友誼。
第三段：區(qū)域合作的機遇與挑戰(zhàn)（250字）。
在掛職期間，我參與了一些推動西藏地區(qū)發(fā)展的項目，并與來自不同地區(qū)的干部緊密合作。這給我?guī)砹藢^(qū)域合作的深刻認識。西藏地區(qū)作為中國西部重要的樞紐，與周邊省市的經(jīng)濟社會發(fā)展有著密不可分的關系。加強區(qū)域合作，促進資源共享和互利共贏，對于推動西藏地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要作用。然而，由于地理、文化及發(fā)展差異，區(qū)域合作存在許多挑戰(zhàn)，如信息不對稱和合作機制不夠完善等。在掛職期間，我深刻體會到，只有通過平等友好的合作，不斷解決困難，才能實現(xiàn)區(qū)域共同發(fā)展的目標。
第四段：聽民聲，解民憂（250字）。
作為掛職干部，我們肩負著履行政府職責、化解民生困難的重要使命。在與當?shù)厝罕姷慕涣髦校衣犎×怂麄兊囊庖姾徒ㄗh，并積極爭取政府資源解決民生問題。通過參與開展疫苗接種、教育、醫(yī)療等項目，我親眼見證了當?shù)厝罕娚罡纳频南矏?。然而，也有一些疑慮和困擾，如教育資源不足、醫(yī)療設施落后等。這促使我更加深入了解當?shù)氐膶嶋H情況，并通過與相關部門溝通，推動政策優(yōu)化，解決民生難題。
第五段：總結與展望（300字）。
通過這次藏區(qū)掛職，我不僅實踐了理論知識，還深化了對西藏地區(qū)的了解。我意識到，西藏地區(qū)的發(fā)展需要更多扎根當?shù)?、熟悉當?shù)氐母刹坎拍芡苿?。在將來，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)能力，并保持對藏文化的熱愛和對西藏發(fā)展的關注。我希望能夠繼續(xù)為西藏地區(qū)的繁榮做出貢獻，推動西藏地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，促進西藏地區(qū)與其他地區(qū)的合作與交流。
總之，藏區(qū)掛職讓我深刻體會到了西藏地區(qū)的獨特魅力和發(fā)展?jié)摿?。通過與當?shù)厝嗣竦慕涣髋c合作，我對西藏的歷史、文化、經(jīng)濟等方面有了更加全面的了解。我深刻感受到了區(qū)域合作的重要性，以及與民眾密切聯(lián)系的必要性。在掛職期間，我不僅提高了自己的業(yè)務能力，也更加堅定了為推動西藏地區(qū)繁榮和進步的決心。我相信，通過我們這一代年輕干部的努力，西藏將迎來更加美好的未來。
藏區(qū)支教心得體會篇二
今天是10月25號了，算算，除去十一假期的12天，頂崗實習已經(jīng)40多天了，和這些孩子們也接觸了40多天了，不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的，下面我就工作這一方面來談談我的，算是一點小心得吧。
作為一名教師，執(zhí)教能力是樹立教師威信的最主要的方面。自己的基本功強，教學能力強，教學有方，那在孩子們心中樹立的形象就好，威信也高，孩子們對教師便會有一種崇拜的，樂意接近的傾向，而且這種傾向產(chǎn)生的過程是很短暫的，也許是一節(jié)課的時間，也許是一句話的時間，話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力，對這一科也會很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會花上很大的工夫了。
作為一名實習老師，在頂崗實習剛剛開始的時候，我是很緊張的，當然對自己的能力是了解的。緊張，不光是在備課的時候，在踏進教室的時候是尤為緊張的。我是有教學缺點的，例如，語速快啊，表達生動性不強，課堂延展性低等等，這使學生對我的評價不是很高，這個根據(jù)學生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質量是可以感覺出來的。那我得像個方法來改變之一狀況。首先，我的先了解一下學生們以前的是什么樣子，他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸，具體了解他們的想法，他們對我的課的看法，借鑒他們以前老師的教法。呵呵，這不僅是我和孩子們有了一些了解，樹立了感情，還是我有了信心。這些孩子感受到了我的付出與努力，課堂表現(xiàn)積極起來，專心聽講，跟著我的思路去思考，作業(yè)質量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了，我高興極了，自己的付出有了成果，雖然時間長了點。
現(xiàn)在一到了我們班的體育課，孩子們會叫我去，跟他們一起去上。踢毽子，玩籃球，跳繩，跳舞。這無疑又多了我跟孩子們接觸，溝通的機會。孩子們是那么的可愛，活潑，說話是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他們一起，很快樂。
頂崗進行中的我是成長的，收獲的，快樂的。
20xx年的冬天對我來說，注定是難忘的，這個冬天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學度過了我大四的第一個學期。時光飛快，不等我細細整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時光中，我學到很多，感受很多，領悟很多?，F(xiàn)在，我從以下幾個方面來談談我的體會。
一、思想方面。這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，一個人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學支教，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。
二、教學方面。我在豐都縣南天湖中學承擔的是九年級五班的英語，以及八年級四班的英語。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復雜，學生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們的漢語水平相當有限，我用一些簡單的漢語來解釋一些問題，讓學生能夠在現(xiàn)有的漢語水平下理解學習的知識。讓學生既能聽到知識，又能悟到知識。
孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質樸和謙遜卻是最寶貴的財富，我要用自己所知道的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學習也還可以。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來，學生也越來越喜歡我。后來聽同學們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛又恨。由于他們都是差班的學生，他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺得自己被分到了差班，就不想學習了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開始，我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒有聽進去。從我平時上課的情況來看，我想真的沒有幾個人聽進去了。開學第一個月還好，上課還有那么一些同學在聽。國慶節(jié)放假來以后，上課就越來越不像話了，有時真的是無法上課了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么辦法都用完了，一點效果也沒有。
一天下午我去上課，竟然有同學想沖上講臺來打我。當時，我是又氣又怕，害怕得差點哭了。面對這樣的事情，我的心情真的很復雜。后面那個那名男同學來向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他講道理，細心地跟他說，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動，他也很誠懇地聽我訴說。在處理這件事情中，我覺得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友，同時他們也可以把我當成姐姐一樣看待。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。雖說在上課這個過程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是能夠接受他們的這些行為，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說么，他們都覺得是錯的。我能理解他們的這個階段，因為我也是這樣一路走來的。盡管他們是那么的頑皮，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真，喜歡他們的活潑。他們一天就像個小大人一樣，幻想著自己的未來，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時與他們的聊天中得來的。面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質，一起探討教學方法和理論，我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導老師給了我很多幫助，教會我應該如何與學生相處，又如何提高教學質量，他教課本上沒有學到的東西。在老師的指導和學生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有老師帶我，后面都是我自己處理事情。
三、生活方面。校領導和老師對支教老師非常重視，給予我們無微不至的關懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。教師節(jié)，全鎮(zhèn)教師一起過節(jié)。精彩的節(jié)目過后，學校還為我們所有老師準備了大餐，這一餐吃的我很開心。后面學校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié)，教管中心的領導送來了溫暖的話語和毛毯。在此感謝你們對我工作的支持，生活上的關心!
四、支教中的不足。當然，在這個學期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，教師和學生的關系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學生覺得我太親切，有些調皮的學生管理起來很惱火。還有就是，沒有正確的認識到他們的漢語水平，導致教學中對難易程度估計不足。等等這一系列的不足，我都還學要不斷地學習，不斷的改進。
五、其他方面。支教快要結束的那些天，孩子們總是在下課的時候圍著我說個不停，有很多學生跑過來問我:老師你下個學期還會來嗎?望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會兒。我想反問他們是否希望我再來，但我怕他們的回答很多會讓我無語。我想告訴他們我下學期不會過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們，我肯定會再過來，但我又怕給了他們一個誠實的反面教材。最后，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。支教生活給我最大的感受就是：艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中，我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會一直推動著我前進。
藏區(qū)支教心得體會篇三
近年來，隨著藏區(qū)掛職工作的逐漸推進，越來越多的年輕干部走進了青藏高原，展開了一場心靈之旅。這一心得體會既是對藏區(qū)掛職的總結與反思，也是對自身成長和進步的肯定與感悟。在這個掛職過程中，我深感自身的不足和迫切需要提升的地方，同時也受到了藏區(qū)的美麗景色和深厚文化的熏陶。下面將從“理解與與融入”、“工作與服務”、“走近群眾”、“責任與擔當”和“感悟與收獲”五個方面來進行總結。
首先，理解與與融入是掛職工作的前提和基礎。來到陌生的藏區(qū)，我們必須要盡快融入當?shù)氐纳詈凸ぷ鳝h(huán)境。正如一句古語所云“入鄉(xiāng)隨俗”，只有在與當?shù)厝嗣癖３至己玫慕煌蜏贤ㄖ?，我們才能夠真正體會到藏區(qū)的風土人情和深厚文化。在我的掛職工作中，雖然遇到了許多困難和挫折，但通過理解、接納和和融入，我的工作效果得到了極大的提升。同時，我也深切體會到了藏區(qū)人民的熱情和友好，讓我感覺好像是在家鄉(xiāng)一樣。
其次，工作與服務是掛職工作的核心和重點。作為掛職干部，我們來到藏區(qū)是為了為當?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展服務的。因此，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和專長，針對藏區(qū)實際情況，開展有針對性的工作和服務。在掛職期間，我結合自身的經(jīng)驗和專業(yè)知識，針對當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展進行了深入的調查研究，并制定了詳細的發(fā)展規(guī)劃。通過與當?shù)仄髽I(yè)和機構合作，推動了當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展，取得了顯著的階段性成果。
第三，走近群眾是掛職工作中必不可少的一環(huán)。只有真正了解和體察群眾的需求和需求，才能更好地為他們提供服務和幫助。在掛職工作中，我不斷走訪、調研和深入了解當?shù)鼐用竦南敕ê鸵庠?，通過與他們積極溝通和交流，解決了許多實際的問題和困難。與此同時，我也深切感受到了當?shù)厝嗣竦拇緲愫蜕屏?，讓我對此地的文化和人文環(huán)境有了更加深入的了解和認識。
第四，責任與擔當是掛職工作中最重要的品質和使命。掛職干部不僅要承擔起自己的崗位職責，還要承擔起更多的責任和義務。我深感到了為民造福的責任與擔當，始終將人民群眾的利益放在首位，并努力為他們解決各種困難和問題。同時，我也要承擔起推動藏區(qū)發(fā)展的使命，為當?shù)氐慕?jīng)濟和社會進步做出積極的貢獻。
最后，掛職心得帶給我的感悟和收獲是深遠而珍貴的。在掛職期間，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還收獲了珍貴的人生經(jīng)驗和感悟。我深深感受到了自身的成長和進步，也更加堅定了自己為人民服務的信念和決心。同時，我也對藏區(qū)的歷史文化和自然風光有了更加深入的認識和理解，為自己的人生增添了一段寶貴的記憶。
總而言之，藏區(qū)掛職工作是一項具有挑戰(zhàn)性和意義重大的任務。通過這一過程，我深刻體會到了自身的不足和迫切需要提高的地方，并通過與藏區(qū)人民的交往和融入，提升了自己的綜合素質和工作能力。希望今后還有更多的干部能夠積極參與到藏區(qū)掛職工作中，為當?shù)氐陌l(fā)展和進步做出更大的貢獻。
藏區(qū)支教心得體會篇四
20xx年8月29日，我迎來了人生中的第一次支教活動，心中滿是憧憬與期待。我們從學院出發(fā)，坐了6個多小時的汽車，來到了葉城，接著我們這批實習生由各個實習學校的車接回學校。自此，開始了我們的支教之旅。
我們支教的地點是葉城縣恰斯米其提中心小學，初來乍到，我們對這里一無所知，中心小學的領導給予我們極大的幫助，我們4名支教老師相互幫忙，相互學習，很快便適應下來。按照支教任務的分配，我的教學任務是二年級年級的漢語和數(shù)學。當我第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個舞臺上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準備四十分鐘的內(nèi)容，“臺上十分鐘，臺下十年功”，只有以這種嚴格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。
我一直以為，要當一名好教師，關愛每一個學生是必須的.魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有教不會的老師。這也是我們常掛在嘴邊的一句話，班級中有一些同學學習基礎較差，我常利用課余時間無償為他們補課，讓每一位同學懂得學習，懂得做人。這里的學生很聽話，上課相當?shù)姆e極，讓我非常感動。為了保證每一位學生學到知識，健康成長，我嚴格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心靈去感受這個世界的精彩和美麗。我希望課堂上學生的個性能夠得到張揚，課堂氛圍活躍，學生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實現(xiàn)，我感到莫大的幸福。
進入十二月，這里的冬天很冷，沒有暖氣，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊伍團結互助，生活得以有條不紊地進行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學問題，交流教學心得和體會使我們共同進步，順利完成學校交與我們的任務。
盡管吃的住的不盡人意，但中心小學是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。
課堂上孩子們的積極發(fā)言，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間太多太多的理由讓我去紀念這次支教活動，只有設身處地參與其中，你才會體會到活動的意義。
當我漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生，開始覺得當老師也是一件挺有。
“教書”，面向實際，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W，讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。幾個月的實習支教生活讓我獲益匪淺，是我真正體會到做一名老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。短短四個月的實習支教生活即將結束了，回望這幾個月以來的生活，我既經(jīng)歷了挫折帶來的痛，也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅，就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長，在成長中我們得到了磨練，在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力，通過這次實習支教，不僅開拓了我們的視野增強了我們動手的實踐能力，而且更重要的是讓我們在學校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷，這更能激發(fā)我們在以后的學習當中奮發(fā)圖強，能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向，從而順著我們的方向去學習，這樣就能事半功倍，提高我們的學習效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎。
藏區(qū)支教心得體會篇五
九月初，我?guī)е蟀“男欣罡S大部隊來到了解放街學校，一個寄宿制的學校。剛剛踏進校門保安大叔便笑著說到“小老師來啦！”，這是我第一次感受到了自身角色的轉變——由學生到老師的轉變。學生熱情的幫我們搬運著東西，曹主任也在一旁很耐心的解答著我們的疑惑，就這樣我在懵懵懂懂中開啟了我的支教之旅。
“老師，如果我長大以后想像你們一樣當老師可以嗎？”“老師，媽媽說畫畫沒有用，我現(xiàn)在是真的不可以畫畫嘛？”“老師，成為運動員是不是很困難啊？”“老師——老師…”
“做你想做的，無愧于內(nèi)心，命運自有安排！”這便是我的回答。
中秋假期由于疫情原因我選擇了就地過節(jié)，放假前一天幾個孩子跑過來問我“衛(wèi)老師，明天放假哎，你開不開心？中秋節(jié)你也可以見爸爸媽媽了對不對？”
“我…我不回家哎?！?/p>
“什么！那可是中秋?。 蹦菐讉€孩子一臉錯愕的看著我，在他們眼里中秋佳節(jié)就是不論發(fā)生了什么都要一家人整整齊齊的坐在一起，真是一群可愛的孩子。
后來我收到了許許多多的糖果和愛…。
提筆寫這篇感想時我的支教生活已經(jīng)過半，看著窗外正在做操的學生，就像我剛來的那天一樣，好像什么都沒有變，又好像變了很多。腦海中突然浮現(xiàn)出剛來那天隔壁羅老師說的：“支教的生活環(huán)境可能不太好，但這段回憶會很美好！”這很樸實的話語，也是我對自己支教生活的總結。這段經(jīng)歷讓我學會了很多書本上沒有的知識，讓我第一次以教師的身份去面對學生，面對教學難題。支教生活即將結束，但希望學生們可以“苔花如米小，也學牡丹開?！庇赂业淖穼ぷ约旱膲粝?，也希望我以后可以通過自己的努力成為一名合格的人名教師。
“我有所思在遠道，一日不見兮我心悄悄?！边@段寶貴的經(jīng)歷我也會一直埋藏在心底。
藏區(qū)支教心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
掛職是一種特殊的工作方式，對于那些渴望深入了解它們所服務的地區(qū)、了解基層實際問題的干部來說，是一次寶貴的機會。筆者有幸被派往西藏自治區(qū)某縣掛職，歷時一年，親身體驗了藏區(qū)的特點與魅力。在這段時間里，我深刻感受到了藏民族深厚的文化底蘊、積極進取的精神、寶貴的生態(tài)環(huán)境，樹立了正確的發(fā)展理念，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。
第二段：文化底蘊與精神面貌（200字）。
西藏是中國境內(nèi)擁有悠久歷史文化的地區(qū)之一，其深厚的文化底蘊讓我嘆為觀止。在掛職期間，我親眼見證了當?shù)厝嗣駥τ谏袷バ叛龅尿\，藏傳佛教文化扎根于人民生活的方方面面，無處不顯示著其強大的影響力。同時，我也目睹了當?shù)厝嗣竦姆e極進取，勤勞守信的精神面貌。他們在艱苦的自然環(huán)境下艱難生活，但卻始終保持樂觀、積極的態(tài)度，這種精神給了我很大的啟示。
第三段：生態(tài)環(huán)境與發(fā)展理念（200字）。
西藏的自然生態(tài)環(huán)境得到了良好的保護，高山雪峰、湖泊、草原等美景讓人流連忘返。在掛職期間，我親自參與了當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境保護工作，目睹了一系列工程的開展，以及人們對于生態(tài)環(huán)境的重視。這讓我深刻認識到了生態(tài)環(huán)境對于人們生產(chǎn)和生活的重要性。同時，我也明白了發(fā)展理念的正確性。只有在保護環(huán)境的前提下，以可持續(xù)發(fā)展的方式提高當?shù)亟?jīng)濟水平，并保障人民的基本生活，才能獲得真正的發(fā)展。
第四段：掛職收獲與成長（300字）。
在掛職期間，我不僅積極參與當?shù)氐闹匾椖繉嵤?，幫助解決基層建設中的各種問題，也與當?shù)馗刹咳罕姀V泛交流。通過和他們的接觸，我學到了很多與書本知識不同的東西，包括人際關系處理、基層管理技巧等。同時，我也認識到了在基層工作中各種復雜的情況和困難，讓我更好地鍛煉了自己的組織協(xié)調能力、應變能力和團隊合作意識。這段時間的經(jīng)歷不僅給了我提升個人能力的機會，也為我未來的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
第五段：總結與展望（300字）。
通過一年的藏區(qū)掛職經(jīng)歷，我深刻認識到了西藏自治區(qū)的特點和魅力。我將在以后的工作中，更加注重文化、生態(tài)環(huán)境和發(fā)展理念的結合，在為人民謀福祉的過程中，以更加科學的方式推動社會發(fā)展。我還將會將自己在掛職期間的經(jīng)驗和收獲分享給部門同事和領導，以期對今后的工作有更大的幫助和推動。同時，我也希望有更多的干部能夠參與到掛職工作中，親身體驗藏區(qū)的魅力和特點，從而培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，推動藏區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
藏區(qū)支教心得體會篇七
2021年6月。臨近大二下學期期末考試，我正在自習室緊張地復習。輔導員突然通知全班同學到教師集合，安排一下支教事宜。在那短短的一小時內(nèi)，我懵懵懂懂的選擇了新疆策勒，心里對那一片遼闊的南疆土地充滿了好奇。
20xx年10月末。幾經(jīng)波折，我們省外第二批赴疆支教的隊伍到達了目的地。我繁忙而有趣的支教生活開始了。
從辦公室到教室。初為人師，我就像一個在黑暗中摸索前行的旅人，有前進的心，但是前路迷茫，沒有方向。我主動提出給學生批作業(yè)，以此來了解學生的知識基礎。批改完畢，只有乏味和勞累。目之所及，都是冷冰冰的作業(yè)本和練習冊，整頁的紅色批改字跡……總之，我沒有和學生說過一句話。指導老師看出我的難處，她說：“今天下午課后輔導時間我?guī)闳ソ淌?，其實大家對實習老師還挺感興趣的，想接近你，但是又有些膽怯?！蔽乙豢诰痛饝聛怼＝淌依飻[滿了綠植，那一叢叢的綠，蓬勃生長，像少年的野心，肆意張揚。我自我介紹之后就開始給他們指導作文。我看著口罩上一雙雙探究的眼睛，心里燃起了熊熊火焰，那是好奇的眼睛，是求知的眼睛，是希望的眼睛。一個小時的課后服務轉眼間就結束了。初一學生的活力和求知欲還有各種各樣新奇的想法讓我大腦忙得不可開交，頗有舌戰(zhàn)群儒的架勢。我走出教室，輕嘆一口氣，沒點知識積累還真搞不定這群猴子猴孫。夕陽把橘紅色的光打在我的臉上，也許我這種又勞累又欣慰又喜悅的心情就是奉獻吧。
從教師到學生。這次經(jīng)歷一定要過得有意義，燃燒自己，發(fā)光發(fā)熱。這是我坐在飛往和田的飛機上給自己定的目標。作為中文系的學生，我發(fā)揮優(yōu)勢，主動跟老師說自己可以幫她們輔導作文。老師雖然猶豫，但還是點頭了。第二天，我精心準備了一節(jié)作文課，并布置了課后作業(yè)，寫一篇題目為“心中有你”的作文。站在那三尺講臺，我感受到了責任二字的沉重。面對著一雙雙求知的眼睛，我不能有絲毫懈怠。課后批改作文發(fā)現(xiàn)了種種問題：詞匯匱乏，語法錯亂……我一次次告訴自己要有耐心，不斷給自己做心理建設，終于幫助他們完成了寫人敘事類作文的學習。我也懂得了一個道理：真正的好作文不需要華麗的辭藻，古奧艱深的詞匯和精心設計的結構，只需要有真情投入就好。“字里行間流露著真情實感”是我寫得最多的作文評語。
從我到你們。偶然的一天，七年一班的學生過來找她們的語文老師看她們跳舞，我按捺不住自己好奇的心，經(jīng)過老師同意之后一起跟了過去?？此齻兲艘欢沃螅壹拥刈吡诉^去，毛遂自薦指導她們跳舞。她們痛快地接受了我的請求。只有一個星期的準備時間，在這一周的時間要選擇舞蹈，學習舞蹈，練習舞蹈。我們投入了緊張地排練當中。不愧是能歌善舞的民族，我們僅僅利用午飯之后的一個小時時間就呈現(xiàn)出了比較好的效果。練舞蹈的時候，我們?nèi)娜馊ネ度?。休息的時候，我們互相分享了名字。她們記住我的名字很容易，我可是用出了洪荒之力才記住這十三個女生的名字。就這樣，歡歡笑笑，打打鬧鬧到了比賽的日子。舞臺上，她們旋轉，跳躍，下腰。舞臺下，我鼓掌，大笑，錄像。說實話，看她們在比賽，我比自己比賽都緊張節(jié)目完畢后，全校師生載歌載舞。我也參與其中，只不過我跟能歌善舞的維吾爾族同胞相比，動作還是略顯僵硬。雖然最后我們只拿了三等獎，但是我們這段珍貴的回憶比這個比賽更有意義?！皝砣辗介L，我們繼續(xù)努力吧?！迸瑺柋葋喓望湹夏日f。
轉眼間，這次支教的尾聲悄然來臨。突然多了許多留戀與不舍。和藹年輕的指導老師，天真活潑的學生，親切友善的同事，都可以瞬間使我淚濕眼眶。很多有趣的事情不必在這里贅述，默默記在心里就好。飛機的一起一落，帶來了一個活潑幼稚的女大學生。飛機再次一起一落，帶走了一個破繭成蝶的教師。來日方長，我們頂峰相見。
藏區(qū)支教心得體會篇八
西寧支教活動，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動時，心情先是興奮，經(jīng)過激烈的競爭面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過三波四折，最終我被確定能圓了我支教當老師夢，我當時興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它因為它是火熱的，12個熱血青年組成一家，我們由不相識到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中。
我是一名師范生，我從小就樹立理想是“當一名光榮的人民教師”，雖然之前在學校和家里都有做過家教，在學校也有試講等實踐活動，但是真正站在講臺上給我的學生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學習了很東西，了解多方面知識，下載了很多課件教案等，因為我們老師經(jīng)常說“要想給學生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒有調查就沒有發(fā)言權”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學生純潔無邪的笑容，看到了他們無所畏懼做事風格，看到了他們對美好事情的憧憬，看到了祖國未來的希望。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見過現(xiàn)代化東西多，學什么都快，有的知識我們都不知道，學的東西多，每個都學過一道幾個課外藝術，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒有去想教會孩子多少東西，因為我們是第二課堂，現(xiàn)在城市孩子學習壓力大、學習東西多，所以我的課堂主要學生交流，互相學習，幫助他們生活中遇到的問題，提升他們對將來生活、學習等方面等興趣及能力。同時也讓自己學東西學習自己作為準老師的教育理念和能力，為以后和學生交流、學習打基礎。
去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過“難民生活”的準備。我就說：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說支教是我的夢想，我會享受過程，再苦也值得”。當時說的時候是挺“驕傲”的，可現(xiàn)實是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂著”。但是我們支教最苦的我認為就是等待和招新。
支教前幾天地點的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點很辛苦，我們隊長很辛苦。但是無謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見到了孩子們，熱情終于來了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導班在三個社區(qū)門口擺攤，沒仔細過來看的，以為我們是輔導班呢。后來我們找的學生太少了，我們直接一個個打電話，強制讓學生父母送過來，或是見孩子勸說他們來。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒什么事情是做不到的，只要方法對。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時餓著肚子去上課。當時真是累困餓交加。還好后來慢慢習慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會覺得累，因為我喜歡給他們上課。站在講臺上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時調皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠、直率、單純。冷湖路班的學生熱情積極大聲的回答問題，雖然有時讓我招架不??；醫(yī)財巷班的學生個個愛學愛問問題；海晏路班的老喜歡問我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開始有些調皮搗蛋，不是很愛學習，但是我采用了“獎罰分明的辦法”和課余時間多跟他們玩游戲，談話，跟他們做起了朋友，最后成功轉變了一些學生的態(tài)度。這些成就讓我覺得支教的意義所在，我感到真的很快樂。
雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運動讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進了感情，讓我更愛他們。雖然每天晚上玩完后我都會說：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂在其中呢。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水我也體會到：
我們要在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質和經(jīng)驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
支教的日子已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞；學會了苦中作樂；深刻體會到了團隊精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務社會的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強學習和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準備。
最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得：
我來自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認輸，我時刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊的所有成員和我那可愛的孩子們，；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學所收獲的如花開花落般，我會珍惜一輩子。
藏區(qū)支教心得體會篇九
這次支教生活，整個隊伍，我相信我是感受最深的一個。我從小到大，生活條件就很好。但是，從小的我，因為父母工作原因，一直很少人有人真正關懷我。所以，我真的很高興能參加這次活動，認識了50個可愛的朋友們。最起碼大家都是用真心對待彼此，對待我們的學生們。
雖然我不太嬌生慣養(yǎng)，但是去到什么地方都需要適應。當我到達團隊報道的第一天，看到?jīng)]有空調。說實話我有點傻眼，我感覺我不知道今后我的20天生活會怎么繼續(xù)。很感謝大家一到了就對我非常好，我完全感覺不到那是我第一次見到大家?？赡墚敃r大家對我的形象嚇到了，不管是頭發(fā)，衣著還是氣質。感覺就不象個老師，哈哈。但是我心是個大家一起的。
通過兩三天的培訓和準備，終于出發(fā)了。一路上，我看到很多新奇的東西，比如說有床的客車還有能過河的大卡車。一直非常興奮，但是當我到達尖山，鋪天蓋地的困難就出來了。我作為隊長，其實我一直很心虛，團隊里面有無數(shù)高手，我何德何能可以成為一個隊伍的領袖。尖山小組的情況相信很多人不太了解，我們是三個小組中最艱苦的。無論是條件還是一些客觀因素，每天都是給我新的挑戰(zhàn)。第一天，我們上山之后，住的地方只有一張桌子，床我們果然讓給女生們。東西放下后，我們開始整理廚具，那些東西，我真的看到就有作嘔的感覺。不知道上面有多少灰和臟東西。學校里面只有一個插頭有電，而且還沒有水，我們支援者只好到村民那里借水，每次我們都只敢提小盆。因為傻傻的我們，以為鄉(xiāng)親們賺錢不容易，不敢用他們太多水。后來得知，他們是不用交水費的。下午，一個學校的后勤老師來了，給我交代了一些事情，然后把學校的房間鑰匙給了我。然后幫我弄水弄電。就是這樣，我們才煮出來一頓勉強能說是飯，其實就是粥加火腿腸還有一些榨菜。吃完飯后，我們簡單開了個會，準備好第二天的工作。
第二天，我早早起來洗漱，然后學生們7點多就到了。讓我出呼意料的是，來的學生中，有小學，初中，還有高中的。我們之前準備了3個月的東西全部作廢，我當時有點不知道怎么辦。馬上開緊急會議，我決定當天讓大家先了解學生情況，然后再從新準備。然后決定第三天下山和臨江負責人商量。第三天，在睡夢中的，被吵醒了。樓下，來了另外一個團隊，居然跟我們沖突了。我馬上起來去調節(jié)，發(fā)現(xiàn)成果不好。跟校方聯(lián)絡，我從他們的語氣中能聽出，其實他們早知道我們2個隊伍都要來。卻沒有處理，只有靠自己了。他們對我們團隊的態(tài)度跟剛開始我們來不一樣。下午，我從臨江回家時候，我記得負責人說，洋洋，任何事情都能妥協(xié)，但是不能讓我們團隊丟掉尊嚴。我明白，我是唯一能撐起大家的。經(jīng)過協(xié)調，我們決定2個團隊合作。之后2天效果還不錯，我以為我們就能這樣繼續(xù)了。誰知道呢，困難又來了，這次是生死。山洪，200年一遇吹毀不單單是生命財產(chǎn)，更是我們9個人尖山人的支教希望。當時，我是看者4米多高的洪水沖下來，哄水中還有活人，車輛。當時我們2個團隊馬上轉移，只帶了一些簡單的財務，衣服，被子和干糧。哪天，我真的嚇壞了，第一次這么近距離面隊生死。但是我不能表現(xiàn)出來，我需要鎮(zhèn)定，9個人團隊的心都在我這里。所以，我一晚上都沒睡，在一旁給大家蓋蓋被子。我真的生怕再有什么突發(fā)情況。
被困了三天，我們下山了。來到了臨江。又是一個新的開始，我們2個隊伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能無情指出大家的問題，這個時候我不能給任何人面子。面子是不能當飯吃的，社會就是這么無情。我告訴大家，不要問我為什么覺得你不行，你應該問問自己為什么你自己讓我覺得你自己不行。大家反應很大，我早預料到了。我心痛大家，但是這個時候不會用機會讓環(huán)境去適應你，只有你盡快適應環(huán)境。團隊為我們開了一個班，初二一，是一個不則不扣的問題班級。開班第一天就有同學打架鬧事，經(jīng)過調解，我其實放了很多個人感情進去。因為這些孩子真的就是從前的我，這是我支教第一次流淚。問題學生，什么叫問題學生?我從來不覺得問題學生會比所謂的好學生真正差到那里去!為什么有這個情況出現(xiàn)?有很多因素，家庭?學校?社會?他們?nèi)鄙俚氖顷P懷。
我記得一句話讓我非?？坦倾懶模覇栁乙粋€同學，讓你好好學習很難嗎?他回答我，老師，如果我好好學習，就不能遇見你這么好的老師了，你才是真正懂我，關心我的人。我很辛酸，孩子的天真感動我。之后的時間，我投入了100%的心去幫助這些學生。每天真的很辛苦，我從來沒有睡這么少覺，吃這么差的飯菜。雖然休息時間少之又少，但是我的心一直在喊，說，劉洋洋，你要堅持，這里的孩子需要你。需要你的經(jīng)歷去了解他們并且提供幫助。我就是靠者這份心走出來的。
支教20天，非常快的過去了。中間有無數(shù)的感動，我除了教導學生，同時他們也教導了。讓我明白了，困難有什么了不起，戰(zhàn)勝自己就什么都不怕。他們讓我學習到，如果你真正敞開心扉去跟一個人相處，受益的真的是你自己。孩子們是我一輩子的財富。這次支教成果很好，我想要的效果達到了，孩子們已經(jīng)被我激勵到，愿意好好讀書，走出大山，才有希望。
明年，估計是我真正意義的最后一年參加活動了。我會好好準備。
藏區(qū)支教心得體會篇十
藏區(qū)作為我國西部地區(qū)的一個重要組成部分，地勢陡峭，氣候惡劣，由于地域偏僻，導致醫(yī)療資源嚴重匱乏。為了解決這一問題，我參加了一個關于藏區(qū)巡診的活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。
第二段：巡診目的與準備。
我們此次巡診的目的是為藏區(qū)居民提供免費的醫(yī)療服務與健康咨詢。在出發(fā)前，我們準備了必要的醫(yī)療設備、藥品以及資料，并了解了當?shù)氐尼t(yī)療情況和特殊病種的基本知識。我們還根據(jù)行程安排好食宿以及交通工具，確保我們能夠順利到達每一個地點。
第三段：巡診過程與困難。
在巡診過程中，我們面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，藏區(qū)的交通十分艱難，道路崎嶇不平，有時甚至需要步行數(shù)十公里。其次，由于地理環(huán)境獨特，不同地區(qū)的疾病類型也有所不同，我們需要根據(jù)這些特點調整醫(yī)療方案。此外，由于當?shù)蒯t(yī)生數(shù)量不足，我們接診的患者數(shù)量龐大，需我們加班加點，充分利用時間為更多的患者提供幫助。
第四段：收獲與感悟。
雖然巡診過程中面臨許多困難，但我們也從中獲得了許多收獲與感悟。首先，我們學會了適應不同的工作環(huán)境和醫(yī)療資源有限的條件下進行工作。我們學會了與當?shù)蒯t(yī)生合作，分享經(jīng)驗，一起解決問題。其次，我們深刻感受到了公益事業(yè)的重要性，通過自己的努力能夠為更多的人帶來希望和健康。最重要的是，我們看到了藏區(qū)居民對我們的關愛與支持，這使我們更加堅定了繼續(xù)深入?yún)⑴c公益事業(yè)的決心。
第五段：展望與建議。
巡診結束后，我們不禁思考，如何更好地推動醫(yī)療資源的均衡分布，實現(xiàn)藏區(qū)居民的健康需求？首先，政府應加大對藏區(qū)的醫(yī)療投入，提供更多的醫(yī)療資源與設備，吸引更多的優(yōu)秀醫(yī)生前往藏區(qū)工作。其次，社會各界應該加大對公益事業(yè)的關注和支持，為藏區(qū)居民提供更多的健康援助。最后，各醫(yī)療機構應該加強與藏區(qū)之間的合作，加大巡回診療力度，提供更多的醫(yī)療服務。
總結：
通過這次參與藏區(qū)巡診的體驗，我深深體會到了公益活動的重要性與意義。我們不能忘記那些生活在邊遠山區(qū)的藏區(qū)居民，他們需要我們的關愛和幫助。希望未來能有更多的人參與到藏區(qū)醫(yī)療援助工作中來，為藏區(qū)居民帶去健康與希望。
藏區(qū)支教心得體會篇十一
20xx年夏天，xx師范學院又迎來了新一年的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在我校校團委的組織下，我所在的“文新學院·xx義務支教服務隊”作為一支校級重點團隊開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的地點是資中縣羅泉鎮(zhèn)，實踐的內(nèi)容是開展義務支教和社會實踐調查?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。開展此次社會實踐活動的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會實踐能力，增強師范技能，也是想通過假期給當?shù)厍嗌倌甑膶W習和健康成長奉獻我們的一份力量。
7月12日上午，“文新學院·xx義務支教服務隊”在劉華俊老師的帶領下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開展義務支教活動。經(jīng)過近三個小時的長途顛簸后，我們順利地抵達了目的地。在這里，22名志愿者開始了為期半個月(7月12日至7月27日)的暑期社會實踐活動，在當?shù)厝罕姷拇罅χС?，老師的指導、幫助和學生的積極配合下，我們的實踐活動內(nèi)容豐富多彩，實踐效果十分明顯。
羅泉鎮(zhèn)是xx省有名的古鎮(zhèn)，歷史文化悠久，古建筑保存完整，處處散發(fā)著濃郁的古典氣息。尤其是歷經(jīng)幾百年風雨的鹽神廟，古樸典雅、涵蘊十足。12日下午，我們在劉老師的帶領下對羅泉古鎮(zhèn)進行了一個大致的參觀和了解并通過與學校溝通，找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點。13日上午，根據(jù)計劃和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼兒園教室外設立宣傳點，宣傳義務支教活動并布置授課教室和對當天到來的學生進行簡單的交流和授課。
義務支教宣傳的當天就有很多家長和學生前來報名。他們相當踴躍、積極，學生們表現(xiàn)出了對知識、對學習的強烈渴望，家長們表現(xiàn)出了對孩子的關心和對教育的重視。對到來的學生，我們統(tǒng)一組織在教室里進行初次的交流。我負責了當天上午的第一堂課。課上，我首先感謝了同學們的積極參與，然后我作了自我介紹，并表達了所有志愿者的來意，希望通過這樣一個活動能對同學們的學習、生活、成長有所幫助。接著，我和全體同學進行了交流和認識，了解了他們的學習狀況，傾聽了他們的學習、生活問題并針對性地予以了解答。第一堂課，主要是認識和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認識和交流的過程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動了我。
支教的第二天，前來報名的學生越來越多，有小學生，初中生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無法滿足不同年級的太多的學生一起上課，但令我們感動的是，街上的一位阿姨知道情況后主動提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級同學上課的地方，而我就主要負責給初中年級的同學輔導功課。
接下來的幾天，我開始了正式地給初中年級的同學輔導功課，輔導的內(nèi)容主要是同學們普遍要求的也是我比較擅長的英語和數(shù)學。整個過程主要采取學習方法講授和疑難問題解答的方式進行，每天上午8：00—8：45為英語輔導課，9：00—9：45為數(shù)學輔導課。英語課上，從教學生們朗讀單詞，學認音標到語法知識講解我都非常細心，力爭準確，不誤導每位學生。數(shù)學課上，教導他們平時上課要認真聽老師的講解，熟悉甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強化練習。
在15天的教學過程中，志愿者們不僅對學生們的功課進行了細致的輔導，對同學們的各種學習問題進行了答疑，還教授了書法、音樂、美術、健美操、武術等能啟迪他們思維、激發(fā)他們興趣的藝術類課程。針對高中年級同學強大的高考壓力，志愿者們不僅與高中同學進行了學習交流還對他們進行了心理輔導等工作，增強了他們應考的信心。
整個支教過程輕松而愉悅，學生們不但學到了知識，還受到了藝術上的熏陶。尤其是小學生們個個興致勃勃，所有的人都認真、積極地跟著志愿者模仿、學習。書法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫、筆順、運筆等方面一一對學生進行了教導和糾正，通過練習，很多學生的字都有明顯的進步。音樂課上，志愿者們拿起吉它教學生們唱歌、識譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學習生活。美術課上，志愿者們分發(fā)給每位同學精美的彩筆和紙，教他們手繪pop。拿著筆，孩子們興致高昂，跟著志愿者認真地學習，最終完成了不少不錯的作品。健美操和武術課上，志愿者們從最簡單的動作開始一遍遍地耐心地進行教導，學生們也一遍遍地跟著老師模仿，他們覺得很新奇，而且也適合他們好動的天性，學起來相當賣勁，進步也神速，幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動作。看著孩子們的進步，志愿者們心里都十分高興。
本次暑期社會實踐還有另外一個非常重的工作：社會實踐調查。志愿者們分成三個小組，圍繞羅泉鎮(zhèn)有名的歷史古跡、民俗文化、獨特的地質地貌、農(nóng)村教育問題等展開了深入而細致的實地走訪、參觀調查。
我所在的小組首先參觀了羅泉的歷史古跡，如鹽神廟、羅泉井會議遺址、古鎮(zhèn)房屋建筑、繡樓等。在參觀的過程中通過訪問、咨詢等獲得了大量的關于羅泉古鎮(zhèn)的相關資料。
接著我們參觀了羅泉有名的天然溶洞“羅泉洞天”。走進溶洞就能感到一陣寒意，據(jù)說它就像一個天然的空調，里面冬暖夏涼。這個溶洞很大，溶洞里有各式各樣的天然的石鐘乳，他們形態(tài)各異，有的像猴子，有的像女神，有的像一根根定海神針，美麗極了。神奇的溶洞地貌，引發(fā)了志愿者們對當?shù)氐刭|地貌環(huán)境的好奇。
然后，我們還對羅泉豆腐進行了調查。羅泉的豆腐十分有名，但究竟它有什么樣的獨特魅力而這樣出名呢?志愿者這通過對羅泉豆腐的品嘗、對當?shù)刂谱鞫垢娜诉M行咨詢、以及對當?shù)厮|等的實地調查后發(fā)現(xiàn)，羅泉豆腐之所以出名是因為羅泉豆腐的制做工藝有很好的傳統(tǒng)，主要是將黃豆浸泡、磨漿、過濾、煮漿、加鹽(點水)，待其凝固后以專用的模板成型.，并且制作豆腐的水為天然的溶洞水。羅泉豆腐具有細、白、嫩、綿四大特點，加以輔料可烹調出麻、辣、燙的豆腐佳肴，如箱箱豆腐、口袋豆腐、鯰魚豆腐、豆腐包子等。羅泉人還將豆腐制成風味獨特、便于攜帶的豆腐干、豆腐乳等，備受美食旅游者的喜愛。早在明清時期羅泉豆腐就已成為巴蜀一絕。當年，古鎮(zhèn)因為鹽業(yè)，商賈云集，五里長街晝夜為市，羅泉豆腐不僅繁榮了地方經(jīng)濟，而且豐富了古鎮(zhèn)文化，羅泉豆腐與震驚中外的羅泉會議同時彪炳史冊，光耀古今。
另外，志愿者們還對羅泉農(nóng)村教育現(xiàn)狀進行了深入的調查。通過走訪農(nóng)村家庭，訪問學生和家長以及對當?shù)氐慕逃虒W條件的實地考察，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育還是存在很多突出性的問題，如教學設備、教學資源落后，教育方法、學生的學習方法和教師的技能培訓等方面還很欠缺。這對我們當代大學生面對我國農(nóng)村教育問題、社會問題有很大的啟發(fā)和思考。
最后，志愿者們還找到了羅泉鎮(zhèn)文化站站長肖映貴先生，通過與他兩個多小時的交流，我們獲得了更多、更詳細的關于羅泉的信息，從而促進了我們實踐調查任務的順利完成。
在支教的過程中，我還有一項工作，那就是新聞報道，每天的支教動態(tài)要及時上傳到學校團委。這項工作看似簡單，其實不然，要把有價值的支教新聞寫好不但要有敏銳的眼光和洞察力，還要有心靈的感悟。通過半個月的支教實踐以及新聞報道，不僅提高了我的文字功底、觀察能力，還增強了我的感悟能力，使我對這次暑期義務支教實踐活動有了更深的認識和理解：
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件?？崾钇咴拢驗橛辛藷崆?，我們不覺天氣的炎熱。我們在整個團隊的配合下組成小隊，每天分到不同的地方。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、與當?shù)厝罕姕贤▎栴}等，但因為我們是團結的整體，我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
二、對于任何工作的態(tài)度都應該是積極向上的。在一個接一個的調查工作中，面對疲憊，面對煩瑣的問卷統(tǒng)計，我們應保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學會了很多技巧和方法。在此次的活動中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團隊的歸屬感十分重要。我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要。
五、在支教的過程中讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。在活動開展中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。
暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分地不舍，孩子們是可愛的，他們的堅強的求學精神是可敬的，我們可能沒有經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學習過，這次我們看到了，我們聽到了，我們也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的渴望。如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學生，我們還在為完成我們的學業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當然，更要去回報!
支教工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
藏區(qū)支教心得體會篇十二
近年來，我作為一名醫(yī)生積極參與了多次藏區(qū)巡診活動。通過這些巡診活動，我對于藏區(qū)的醫(yī)療現(xiàn)狀以及藏族人民的生活有了更加深刻的了解。這篇文章將圍繞著“藏區(qū)巡診心得體會”這一主題，分為五個方面來敘述我的心得體會。
首先，藏區(qū)醫(yī)療資源短缺。在我巡診的過程中，我發(fā)現(xiàn)該地區(qū)缺乏足夠的醫(yī)療設備和醫(yī)療人員。由于交通不便，醫(yī)院設施簡陋，很多疾病無法得到及時的診治，造成了許多的健康問題。我記得有一次，一位老人因為慢性病突然加重到危險程度，但由于當?shù)蒯t(yī)療條件落后，無法提供足夠的救治措施，最終他不幸離世，這個悲劇讓我深感到對于這樣的健康困境，我們醫(yī)務工作者需要更加努力。
其次，西藏地理環(huán)境特殊，對醫(yī)生的要求更高。藏區(qū)的高寒地理環(huán)境十分惡劣，海拔高、氣候寒冷，缺氧等問題較為突出。這使得我巡診期間需要更多的跋山涉水，不計一切困難地完成工作。而且，由于藏族文化與傳統(tǒng)醫(yī)學有一定的關聯(lián)，為了更深入地了解他們的病情，我也在不斷學習藏族醫(yī)學，提高自己的醫(yī)術水平，以更好地為藏族人民提供服務。
第三，巡診途中與藏族人民建立起了深厚的友誼。有一次，我們?nèi)チ艘粋€較為偏遠的地方，那里的人們對醫(yī)生的到來熱情洋溢。一位藏族奶奶因為關節(jié)炎痛得幾乎不能行走，我給她采取了一些物理方法進行治療。在療程結束后，她感動地說：“謝謝你們醫(yī)生，讓我重新站起來?！边@種情感交流讓我懂得了醫(yī)者仁心的重要性，我希望用自己的專業(yè)技能改善他們的生活，讓他們過上更加健康幸福的生活。
第四，藏族人民對西醫(yī)藥的認可度提高。在過去，藏族人民更相信傳統(tǒng)藏醫(yī)，對于現(xiàn)代西醫(yī)抱有懷疑。但隨著醫(yī)療設施的改善以及巡診工作的開展，人們對西醫(yī)藥的認可度逐漸提升。我們通過巡診宣傳現(xiàn)代醫(yī)學的概念和方法，讓他們知道新式的藥物和技術，受到了他們的歡迎。這對于推動藏區(qū)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展來說，是一個積極的信號。
最后，我們需要繼續(xù)深入了解和關心藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)。巡診只是短期行動，為了真正解決藏區(qū)醫(yī)療資源不足的問題，我們需要更持久的支持。相關部門應繼續(xù)加大對此地區(qū)的投入，修建更好的醫(yī)療設施，培養(yǎng)更多的醫(yī)務人員，改善藏族人民的醫(yī)療條件。同時，我們醫(yī)務工作者也需要積極投身到這項事業(yè)中，為藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展盡自己的一份力量。
通過這些巡診活動，我深刻感受到了藏區(qū)的醫(yī)療困境，同時也體驗到了這片土地上人們的熱情和渴望得到健康的心情。我相信，通過大家的共同努力，我們能夠讓藏族人民過上更加幸福、健康的生活。
（1200字）。
藏區(qū)支教心得體會篇十三
第一段：引言（150字）。
作為一名工作多年的干部，我有幸被派往西藏，參與了藏區(qū)的工作。在這段時間里，我深深地感受到了西藏的特殊性和工作的挑戰(zhàn)性。然而，通過不斷地努力和積累經(jīng)驗，我逐漸找到了適應藏區(qū)工作的方法。在這篇文章中，我將分享我在藏區(qū)工作的心得體會。
第二段：了解和尊重藏區(qū)文化（250字）。
了解和尊重藏區(qū)的文化是開展工作的首要任務。藏區(qū)擁有悠久的歷史和豐富的文化傳統(tǒng)，與內(nèi)地地區(qū)有著很大的差異。我們要尊重當?shù)氐淖诮绦叛觥⒄Z言和風俗習慣。在與當?shù)厝罕娊涣鲿r，要用平等的態(tài)度對待對方，尊重他們的意見和需求。此外，要善于傾聽和學習，虛心接受當?shù)厝说慕虒Ш椭笇АＶ挥姓嬲私夂妥鹬夭貐^(qū)文化，才能更好地開展工作。
第三段：解決藏區(qū)實際問題（250字）。
藏區(qū)的環(huán)境和社會經(jīng)濟條件相對較為困難，工作中常常會面臨各種實際問題。我們要積極探索創(chuàng)新解決問題的途徑。首先，要深入調研，了解當?shù)氐膶嶋H情況和困難，找出問題的癥結所在。然后，結合自身工作職責和能力，制定具有針對性的解決方案。在實施過程中，要注重與當?shù)厝罕姷拿芮泻献?，傾聽他們的意見和需求。最后，要及時總結經(jīng)驗，不斷改進工作，使解決問題的方法更加科學和有效。
第四段：加強人才培養(yǎng)和交流合作（250字）。
藏區(qū)的工作面臨著人才短缺和交流合作不足的問題。為了解決這些問題，我們要加強人才培養(yǎng)和交流合作。首先，要加大對藏區(qū)干部的培訓力度，提高他們的綜合素質和工作能力。其次，要加強與內(nèi)地地區(qū)和其他國家的交流合作，借鑒他們的經(jīng)驗和技術，提高我們的工作水平。通過人才培養(yǎng)和交流合作，我相信我們可以進一步推動藏區(qū)的發(fā)展和進步。
第五段：積極宣傳籍藏區(qū)（300字）。
藏區(qū)是我國的寶藏之地，它擁有獨特的自然景觀和人文資源。同時，藏區(qū)也是一個具有廣闊發(fā)展前景的地區(qū)。因此，我們要積極宣傳藏區(qū)，向內(nèi)地地區(qū)和國際社會展示藏區(qū)的美麗和潛力。通過舉辦展覽、開展文化交流活動等方式，讓更多的人了解和關注藏區(qū)。同時，要加大對藏區(qū)的經(jīng)濟扶持力度，鼓勵各界投資和支持藏區(qū)的發(fā)展。只有通過積極宣傳和扶持，才能讓更多的人參與到藏區(qū)的建設和發(fā)展中來。
總結（200字）。
通過與藏區(qū)工作的親身經(jīng)歷，我深刻理解了了解和尊重藏區(qū)的文化、解決實際問題、加強人才培養(yǎng)和交流合作以及積極宣傳藏區(qū)的重要性。我相信只有通過不斷地努力和創(chuàng)新，我們才能更好地推動藏區(qū)的發(fā)展和進步。我希望我的經(jīng)驗和體會能夠對其他從事藏區(qū)工作的人員有所啟發(fā)和幫助，共同為藏區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。
藏區(qū)支教心得體會篇十四
藏區(qū)是我國西南地區(qū)的一個重要組成部分，也是西藏自治區(qū)的核心地區(qū)之一。在這個邊陲地區(qū)工作是一次非常特殊而難忘的經(jīng)歷，通過與當?shù)厝嗣竦慕涣骱凸ぷ髦械膶嵺`，我積累了許多關于藏區(qū)工作的心得體會。
首先，了解當?shù)匚幕土曀资欠浅Ｖ匾?。西藏地區(qū)有著豐富多樣的民族文化，藏族人民非常重視宗教信仰，許多習俗和傳統(tǒng)在他們的生活中起著重要作用。作為工作人員，我們要尊重當?shù)厝嗣竦奈幕晳T，盡量適應和融入他們的生活方式。通過了解他們的文化和習俗，我們能夠更好地與他們交流，建立互信關系，為工作帶來便利。
其次，要注重與當?shù)厝嗣竦臏贤ê徒涣?。藏民族有著獨特的語言和方言，與他們進行溝通并不容易。但是，只有通過與他們的交流，我們才能真正了解他們的需求和訴求，才能更好地為他們提供幫助和服務。因此，無論是在工作中還是在生活中，我們都要學習一些基本的藏語，積極主動地與藏族人民交流，建立起彼此之間的信任感和友誼。
再次，要充分發(fā)揮團隊的力量。在藏區(qū)工作中，團隊合作起著至關重要的作用。尤其是在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，只有團隊協(xié)作才能夠化解問題，破解難題。通過相互協(xié)作，我們能夠充分發(fā)揮團隊的智慧和力量，提高工作效率和質量。因此，我們要注重團隊意識的培養(yǎng)，互幫互助，共同進步，為藏區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。
另外，要懂得尊重并關心當?shù)厝嗣竦男枨?。藏區(qū)地處邊遠地區(qū)，相對落后，人民生活水平有待提高。作為工作人員，我們要始終牢記為當?shù)厝嗣穹盏淖谥?，盡最大努力滿足他們的需求。要密切關注當?shù)厝嗣竦纳顮顩r，了解他們的困難和問題，積極為他們爭取利益，促進他們的發(fā)展和進步。只有站在他們的角度，真正關心他們的生活和發(fā)展，我們才能夠更好地開展工作。
最后，在維護穩(wěn)定方面要做好工作。藏區(qū)是我國重要的邊疆地帶，對于維護國家的統(tǒng)一和邊境的穩(wěn)定具有重要意義。作為工作人員，我們要時刻保持高度的政治敏感性和責任感，主動關注和維護當?shù)厣鐣暮椭C穩(wěn)定。要加強與相關部門的合作，共同維護邊境安全，防范各種安全風險，為當?shù)厝嗣竦陌踩头€(wěn)定做出積極貢獻。
總結起來，藏區(qū)工作是一次非常特殊而有意義的經(jīng)歷，通過與當?shù)厝嗣竦慕涣骱蛯嵺`，我深刻體會到了了解當?shù)匚幕土曀椎闹匾?，注重溝通和交流的必要性，發(fā)揮團隊的力量的重要性，尊重和關心當?shù)厝嗣竦男枨蟮闹匾裕约熬S護穩(wěn)定的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提高自己的能力，在為藏區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定做出更大貢獻的同時，也繼續(xù)豐富和完善自己的藏區(qū)工作心得體會。
藏區(qū)支教心得體會篇十五
第一段：介紹背景和目的（150字）。
我有幸受邀前往西藏出差，這是我第一次踏足這片神秘而美麗的土地。西藏，這個被譽為“屋脊之上”的地方，歷史悠久，風景壯麗，文化獨特。出差的目的是與當?shù)仄髽I(yè)進行合作洽談，了解藏區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況，以及推廣我們公司的產(chǎn)品。這次出差既是工作的機會，也是一個為心靈洗滌的體驗。
第二段：感受自然景觀（250字）。
西藏的山川壯麗，湖泊如畫，給我留下了深刻的印象。我在前往合作的企業(yè)途中，眼前的雪山高聳入云，給我一種壯麗與威嚴的感覺。當我走近那些風景名勝，如布達拉宮、納木措、珠峰，我真切地感受到了大自然的力量和美麗。藍天、白云、碧海、金沙，構成了一個宛如仙境般的畫面。這些美景讓我感到心曠神怡，不禁讓我對生活產(chǎn)生了更多的想象和憧憬。
第三段：體悟深厚的文化底蘊（300字）。
藏區(qū)的文化底蘊豐富而深厚，讓我受益匪淺。在與企業(yè)進行洽談的過程中，我了解到西藏人民敬畏自然，尊重信仰，熱愛生活。他們的民族民俗舞蹈、藏戲、唐卡等文化藝術形式鮮明而多樣，展現(xiàn)了獨特的民族風情。我在特色餐廳品嘗到藏族傳統(tǒng)美食，感受到了濃厚的人情味和鄉(xiāng)土氣息。我和當?shù)厝私涣鳎私獾剿麄儗ι畹臒釔叟c堅守，對家庭的重視和互助。這些文化的融合使我對西藏的了解更加深入，也讓我對文化多元化和包容性有了更深刻的認識。
第四段：感受當?shù)厝嗣竦拇緲闩c熱情（250字）。
藏區(qū)的人民以淳樸和熱情著稱。我在與企業(yè)代表的洽談中發(fā)現(xiàn)，他們對于合作充滿了熱情和真誠，愿意為我們提供幫助和支持。不僅如此，當我在街頭巷尾遇到陌生人時，他們總是笑容滿面，友善地和我打招呼，給我留下了深刻的印象。我曾有幸參觀了一位藏族家庭，他們熱情地款待了我，并分享了他們的生活故事。通過這次出差，我感受到了當?shù)厝嗣窦儤?、友好和寬容的品質，這種令人感動的人情味將會一直留在我的記憶中。
第五段：對工作和生活的啟發(fā)（250字）。
藏區(qū)出差的這段經(jīng)歷讓我對工作和生活有了新的理解。在這個被譽為“屋脊之上”的地方，工作似乎更加充滿了挑戰(zhàn)和機遇。我目睹了藏區(qū)的發(fā)展變化，見到了一批勇于創(chuàng)新的企業(yè)家們，在艱苦的條件下，他們歷經(jīng)艱辛，迎難而上，為公司的發(fā)展贏得了很多合作伙伴。這樣的場景讓我倍感自己的責任重大，鼓舞我更加努力地工作。此外，出差的經(jīng)歷也給我?guī)砹司駥用嫔系奶嵘?。我學會了欣賞大自然的美，學會了尊重和包容不同的文化，學會了與人溝通和交流。這些都將對我的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
總結：
西藏的出差經(jīng)歷成為我人生中的一次重要旅程。在西藏這片被譽為“屋脊之上”的土地上，我領略了她的自然之美、文化之韻以及人民之淳樸。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，也讓我對工作和生活有了新的理解。我深切體會到，工作是一種責任和奉獻，生活是一種享受和感悟。這次出差不僅是一次工作的機會，更是一份珍貴的心靈洗禮。
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