總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫總結(jié)時(shí)，要注意邏輯嚴(yán)密和條理清晰。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，供大家參考借鑒。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇一
堅(jiān)持育人為本、德育為先，推進(jìn)養(yǎng)成教育深入，培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣、文明行為和優(yōu)秀品質(zhì)：拓展以"走復(fù)興路圓中國夢(mèng)"為重點(diǎn)的道德實(shí)踐教育；開拓思路，且行且思，探索適合我校實(shí)際情況的德育形式。
以思想教育為重點(diǎn)，抓住學(xué)科德育、活動(dòng)實(shí)踐、校園文化、師德建設(shè)和德育評(píng)估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展感恩教育、愛國活動(dòng)，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，即緊緊圍繞課堂，抓好班級(jí)管理，守住主陣地，適度創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體教師，攜手班主任，把德育工作落到實(shí)處。
一、確立德育思想，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體教師的素質(zhì)，更好的為學(xué)生、家長、社會(huì)服務(wù)。營造學(xué)習(xí)氛圍，每位教師都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師，我校每月都檢查教師的學(xué)習(xí)筆記，量化打分，計(jì)入年終考核，分值為3分，調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的積極性。
二、完善德育機(jī)制，形成工作合力。
本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，進(jìn)一步完善了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，施行了學(xué)生加分和違紀(jì)通知單制度，使我校德育工作進(jìn)一步細(xì)化、量化，提高了教師可操作性，激發(fā)了學(xué)生的參與性。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。我校有11名教師榮獲梁村鎮(zhèn)"尚德"基金會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、深入開展養(yǎng)成教育。
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和成長需求，將各門課程的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化，有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。
第一，要求每位科任教師在備課時(shí)都要以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，要體現(xiàn)在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，如培養(yǎng)學(xué)生記筆記的習(xí)慣，要給學(xué)生記筆記的時(shí)間。
第二，為了培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備好教學(xué)用具和書籍的習(xí)慣，我校的上課鈴設(shè)計(jì)成兩次每次間隔十秒鐘，目的是讓學(xué)生利用著十秒的短暫時(shí)間，為上課做好準(zhǔn)備。
第三，為了鞏固教育成果，我校繼續(xù)開展完善"感動(dòng)路中同學(xué)"活動(dòng)，把習(xí)慣養(yǎng)成納入其中。
四、廣泛開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德育品質(zhì)的形成。
（一）"走復(fù)興路圓中國夢(mèng)"活動(dòng)。根據(jù)政體科要求，在學(xué)生中廣泛開展此活動(dòng)，首先制定了活動(dòng)實(shí)施方案，舉行啟動(dòng)儀式。從三月份開始，我校開展了一系列"走復(fù)興路圓中國夢(mèng)"活動(dòng)，包括讀本征訂，讀本閱讀，征文，講故事，搞演講，寫作文，畫圖畫。由于組織充分嚴(yán)密，開展的很到位，讀本達(dá)到了歷年之最，基本人手一本，突出了學(xué)習(xí)效果，使征文能有的放矢，實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)苈涞綄?shí)處，我校選送的兩名選手在"五味齋家居杯·我的中國夢(mèng)"青少年書畫比賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在全國青少年五好小公民"美麗中國我的中國夢(mèng)"主題教育活動(dòng)，學(xué)生趙祎丹獲得征文一等獎(jiǎng)。
（二）適度創(chuàng)新國旗下演講活動(dòng)，增強(qiáng)效果。周一的升國旗活動(dòng)是德育工作的重要組成部分，也是各?；顒?dòng)的保留曲目，為了凸顯其效果，我校進(jìn)行了適度創(chuàng)新，除了開學(xué)前定升旗班級(jí)、定演講主題、禁止抄襲、每周一位教師參與演講外，我們還進(jìn)行了主持人大賽、旗手大賽，既規(guī)范了升旗儀式，又增強(qiáng)了德育教育效果。
（三）扎實(shí)開展文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會(huì)文明禮儀要求，樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。
（四）扎實(shí)做好常規(guī)德育教育活動(dòng)。通過板報(bào)、升旗演講、征文、演講等活動(dòng)扎實(shí)做好德育教育活動(dòng)，鞏固成績(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品德。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新德育形式，充分挖掘現(xiàn)有壞境、場(chǎng)地的作用，提高德育效果，創(chuàng)設(shè)德育氛圍。為了增強(qiáng)各種教育效果，形成人人參與的局面，我校先從創(chuàng)設(shè)氛圍入手，做好啟動(dòng)宣傳工作，通過班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等形式廣泛宣傳，營造濃厚的氛圍，然后從班級(jí)入手，以學(xué)習(xí)小組為基本單元，形成人人學(xué)習(xí)資料，人人談感受的學(xué)習(xí)氣氛，為教育活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，在縣黑板報(bào)評(píng)比中，我校初二（1）獲得二等獎(jiǎng)。
五、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作。
1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《路莊中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、并打印發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育主任、班主任、班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到"四查",即查到校、查課間操、查課間、查自習(xí)課，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交德育處。本學(xué)期我校開展了四次主題班會(huì)，前三次的主題學(xué)校定，第四次主題班級(jí)自擬，并且每次主題班會(huì)的具體時(shí)間也由班級(jí)確定，屆時(shí)，各班班主任、德育主任都到場(chǎng)進(jìn)行了旁聽。通過主題班會(huì)的開展，增強(qiáng)了同學(xué)們的組織能力，提高了參與意識(shí)。
5、本學(xué)年召開了四次家長。會(huì)前，德育處印發(fā)《致家長的一封信》，讓家長知道家長會(huì)的時(shí)間和主題，所以家長到會(huì)率達(dá)到了百分之百。會(huì)上先由校長介紹我校的基本情況和工作思路，然后由德育主任和教導(dǎo)主任結(jié)合家校教材上了一堂"如何做好家長教育工作"的課，收到了良好的效果，最后進(jìn)行了家長和班主任的交流，每學(xué)期放假時(shí)都召開家長會(huì)，由于我們準(zhǔn)備充足，堅(jiān)持不告狀，不打小報(bào)告，每次家長會(huì)都很成功，家長參與率達(dá)100%,我們每次家長都是由學(xué)生自己通知家長。
當(dāng)然，我校在德育工作方面還有很多不足，例如，形式單一，創(chuàng)新不夠，跟不上形式，和學(xué)生的思想有些脫節(jié)等等，在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造良好的育人環(huán)境，開展好常規(guī)教育活動(dòng)，提高活動(dòng)的效果，創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇二
本學(xué)期學(xué)校德育少先隊(duì)工作以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育少先隊(duì)工作取得了良好的成績(jī)。
1、通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任會(huì)，訂閱《小學(xué)德育》《福建教育》雜志等了解新信息，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、培訓(xùn)工作，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)期組織全體輔導(dǎo)員參加中心校中隊(duì)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)及德育網(wǎng)站培訓(xùn)活動(dòng)。
2、建設(shè)一支得力的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。為了增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與意識(shí)、民主意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選取最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)。學(xué)期初舉行“展我真風(fēng)采，爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭雁”大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。經(jīng)過自我推薦，班級(jí)選舉、聽取中隊(duì)輔導(dǎo)員及任課教師的意見，各校大隊(duì)委候選人脫穎而出。組織隊(duì)干部總結(jié)前期工作布置、近期要開展的工作，對(duì)近期要開展的活動(dòng)發(fā)表自己的意見。及時(shí)召開大隊(duì)委會(huì)議，一是學(xué)習(xí)隊(duì)的管理知識(shí)，二是布置少先隊(duì)的工作，三是交流工作經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)新生的隊(duì)前教育，各校分別在建隊(duì)節(jié)、元旦節(jié)來臨之際，為新生佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，為他們講解隊(duì)史，懂得紅領(lǐng)巾的深遠(yuǎn)意義，讓他們盡快溶入少先隊(duì)大集體，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
1、本學(xué)期抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，堅(jiān)持每周的國旗下講話一個(gè)教育主題，努力提高升國旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，教育意義顯著。新湖中心小學(xué)抓好每周五“一周要聞”播報(bào)，安排每個(gè)班的隊(duì)員輪流播報(bào)，鍛煉了他們的能力。
2、為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管，二是嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)員的培訓(xùn)、巡查，三是加大檢查反饋力度，采取正反兩面教育相結(jié)合的辦法，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，通過公布或廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng)。根據(jù)檢查結(jié)果，每周的升旗儀式上頒發(fā)禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操四項(xiàng)流動(dòng)紅旗，并把評(píng)比結(jié)果累計(jì)積分，作為評(píng)選文明班級(jí)的重要依據(jù)之一。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇三
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期德育在尚校長的帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行《立誠中學(xué)學(xué)生行為獎(jiǎng)懲條例》，以班級(jí)量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化。并且通過檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過程。
我們制定了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)政教處對(duì)值勤學(xué)生進(jìn)行明確分工，制定了嚴(yán)密的值日管理細(xì)則。各值勤學(xué)生同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班長下發(fā)通知單，從而過細(xì)過實(shí)地抓好過程管理，切實(shí)發(fā)揮政教處值勤學(xué)生組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢(shì)，校園整潔有序，無一衛(wèi)生死角，深受社會(huì)好評(píng)。
我校持續(xù)開展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開展禮儀教育以來，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。
(1)注重宣傳和落實(shí)。
為了更好貫徹禮儀教育，政教處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過多種形式在全校范圍內(nèi)營造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見禮儀提示;入耳，到處聽到禮儀教育的聲音;入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈;入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。
政教處不但通過板報(bào)、國旗下的講話、班會(huì)等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專人細(xì)化禮儀教育知識(shí)，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級(jí)，組織各班通過班談、板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳、教育、規(guī)范和落實(shí)。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程，通過這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀，學(xué)會(huì)遵守相關(guān)禮儀規(guī)范。
(2)頒布《東都中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》，籌建班級(jí)禮儀教育推行小組。
政教處暨《東都中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級(jí)特色的禮儀教育活動(dòng)。
(3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續(xù)有效，引起震撼。
我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過好朋友計(jì)劃以及導(dǎo)師幫扶責(zé)任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長。
為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過每周例會(huì)向大家匯報(bào)，生動(dòng)的事例充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，形成你追我趕的`良好工作局面。
在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。
此外還注重加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開了各年級(jí)班主任培訓(xùn)會(huì)，交流會(huì)，定期召開班主任工作總結(jié)會(huì)，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng)意的班主任受到學(xué)校公開表揚(yáng)，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎(chǔ)。
這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級(jí)管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級(jí)管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標(biāo)，班集體凝聚力強(qiáng)，養(yǎng)成教育好，在管理積分中排在前列。
三月以來，氣候漸暖。為創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境，政教處加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組、辦公室、教室、公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細(xì)則》發(fā)放到各班，下一階段將根據(jù)細(xì)則要求隨時(shí)驗(yàn)收，并與班級(jí)量化考核結(jié)果相掛鉤，并計(jì)劃每月評(píng)選出10個(gè)樣板教室。
總之，本學(xué)期我校德育工作成效顯著。許多活動(dòng)受到各界的關(guān)注和宣傳，也引來了許多兄弟學(xué)校的觀摩和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)德育社區(qū)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。
2、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇四
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期接近尾聲，在這繁忙、井然有序的工作中，我的的感受就是每天過得很充實(shí)，我很榮幸也很慶幸能成為北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，成為德育處的德育干事，因?yàn)樵谶@四個(gè)多月的德育兼職工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，做為新手的我各方面都得到了鍛煉，我收獲頗多，受益匪淺。下面我就談?wù)勎业氖斋@和體會(huì)：
作為新手，在史主任的指導(dǎo)下，吳碧媛老師的幫助下，我通過各方面的了解和學(xué)習(xí)，對(duì)德育工作的性質(zhì)和自己的工作職責(zé)有了多方面的了解，本著學(xué)?！案咂瘘c(diǎn)、高品質(zhì)、高速度、高成果”的辦學(xué)策略，本著“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和教育理念，本著“全心全意為班主任服務(wù)”的宗旨，我做任何一項(xiàng)工作都高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的要求自己，有了這些先進(jìn)思想的武裝，我都能細(xì)心、認(rèn)真、耐心的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)工作。
1、抓好學(xué)校一日常規(guī)工作：
根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，再結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和規(guī)章制度，本學(xué)期一日常規(guī)的檢查項(xiàng)目有：班主任班會(huì)檢查，每天的早讀、大課間、讀報(bào)時(shí)間、晚自習(xí)、水果餐、牛奶餐的衛(wèi)生檢查，學(xué)生的儀容儀表檢查，大課間的節(jié)電檢查，午休的安全檢查，眼操檢查，新聞?wù)n檢查，大課間、放學(xué)的安全檢查，學(xué)生出勤檢查等，每周安排一個(gè)文明班級(jí)協(xié)助德育處進(jìn)行一日常規(guī)的檢查工作，培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部干部抽查一日常規(guī)的相關(guān)檢查項(xiàng)目。我每天也積極的去抽查各班級(jí)的一日常規(guī)情況。并及時(shí)反饋到各級(jí)部，各班主任老師。
2、做好午休的安全檢查工作：每天午休期間對(duì)各班級(jí)進(jìn)行巡視，督促學(xué)生迅速進(jìn)宿舍午休，檢查教室的安全情況，以避免安全意外事故的發(fā)生。
3、課間對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡視，避免學(xué)生追逐打鬧，打架斗毆，意外事故的發(fā)生。每周安排值周的紀(jì)檢部干部協(xié)助德育處進(jìn)行監(jiān)督巡視工作。
4、全心全意為每一位班主任服務(wù)：及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)班主任的在班級(jí)管理中的需求和意見，及時(shí)向班主任反饋每天的一日常規(guī)檢查結(jié)果，讓班主任即時(shí)處理班級(jí)存在的問題，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示和下發(fā)學(xué)校的相關(guān)工作部署的表格和資料。及時(shí)向?qū)W?？倓?wù)領(lǐng)取班主任在班級(jí)管理中所需要的相關(guān)物品。
5、收集整理匯總學(xué)校的評(píng)學(xué)、評(píng)教的相關(guān)資料。收集整理各班級(jí)的.課堂實(shí)錄。
6、積極參與學(xué)?！白鎳苣辍敝黝}冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極領(lǐng)取和下發(fā)各班所需要的運(yùn)動(dòng)會(huì)物品，協(xié)助體育部領(lǐng)取各項(xiàng)比賽的體育用品，收集匯總祖國六十年的相關(guān)資料，制定“祖國運(yùn)動(dòng)會(huì)”精神文明班級(jí)的評(píng)比方案和評(píng)比表格。
7、每日匯總各項(xiàng)檢查表格，每月匯總本月各班的一日常規(guī)檢查得分，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，與級(jí)部合作，評(píng)比出每月的文明班級(jí)，制作好文明班級(jí)獎(jiǎng)狀。
8、協(xié)助團(tuán)委的升國旗活動(dòng)，總結(jié)書寫每周的學(xué)部點(diǎn)評(píng)，總結(jié)上周情況，提出本周要求，使德育過程連續(xù)化、持久化；加強(qiáng)良好榜樣的樹立和弘揚(yáng)，促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成，推薦積極的學(xué)生干部進(jìn)行國旗下點(diǎn)評(píng)。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)書寫印發(fā)每周的家長信。
9、每周五中午定期對(duì)紀(jì)檢部的學(xué)生干部和各班的紀(jì)律委員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)一日常規(guī)的各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則，和檢查時(shí)的文明禮儀，氣質(zhì)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并監(jiān)督他們的工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，及時(shí)指導(dǎo)。
10、每周五積極送校車，并對(duì)班主任送坐車學(xué)生的情況做出考勤登記。
11、負(fù)責(zé)學(xué)生出門卡和學(xué)生證的辦理。
德育兼職工作是一個(gè)事務(wù)繁多瑣碎的工作，但我忙而有續(xù)，忙中不亂，認(rèn)真、細(xì)心、耐心、盡心盡職的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)?！敖馃o足赤，人無完人”在工作中我也存在一些不足的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)多指導(dǎo)，在以后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，力爭(zhēng)20xx年的德育兼職工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇五
一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在校領(lǐng)導(dǎo)、及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，總結(jié)如下：
在學(xué)校我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受，從無怨言。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，上級(jí)的各種檢查積極準(zhǔn)備。
在工作中，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好自己的本職工作，具體工作如下：1、認(rèn)真做好處室日常工作，巡視檢查，做好溝通和提醒。
2、積極做好升旗手的訓(xùn)練工作，每月對(duì)各班的護(hù)旗手進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，上報(bào)，訓(xùn)練。做到了細(xì)致、規(guī)范，保證了每周升旗儀式的順利進(jìn)行。3、及時(shí)準(zhǔn)確的將大事記情況詳細(xì)記錄并報(bào)到校辦室。
4、做好值周工作的記錄，并進(jìn)行值周總結(jié)，規(guī)范學(xué)生文明禮儀與安全管理。5、做好日常的訓(xùn)練工作，并認(rèn)真參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練與帶隊(duì)。
6、做好大課間的改版與規(guī)劃，完成大課間督察培訓(xùn)工作，做到全面、細(xì)致。7、認(rèn)真完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
;...8、處室物品管理：做到整潔、有序、做到心中有數(shù)。
9、檔案管理：根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則，對(duì)檔案進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范化管理。申請(qǐng)部分檔案盒，對(duì)學(xué)生檔案分類、整理裝訂成冊(cè)，做到分門別類、井井有條。每學(xué)期初及時(shí)給班主任發(fā)放各種材料，并附“材料名稱、數(shù)量及上交時(shí)間”說明條，使班主任一目了然。日常工作中認(rèn)真記錄班主任上交材料時(shí)間、數(shù)量，做到準(zhǔn)確、真實(shí)。并將每月同類材料進(jìn)行整理裝訂成冊(cè)。10、參與監(jiān)考和閱卷工作。
新的一年已經(jīng)來臨，我將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
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德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇六
班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、精心策劃主題班會(huì)。
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班會(huì)活動(dòng)，如《感恩教育》，《安全伴我行》等活動(dòng)。
二、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教。
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班姜震明同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)負(fù)分，拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。最后，我真摯地對(duì)他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。
三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的一名女生是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的.
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇七
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就結(jié)束了，回顧這學(xué)期的教學(xué)時(shí)光，讓我感到充實(shí)和喜悅，也讓我感到忙碌和充滿壓力，我喜歡充滿壓力的工作環(huán)境，因?yàn)橹挥羞@樣才有工作的動(dòng)力和激情，一直以來，我都熱愛教育這個(gè)職業(yè)，有了這份興趣和熱愛，在教學(xué)上無論遇到多大的困難我都能克服，壓力和熱愛促使我在教學(xué)中不斷吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，獲得收獲，取得進(jìn)步?？傊?，這學(xué)期我收獲頗多，受益匪淺。我的總結(jié)如下：
對(duì)學(xué)情的體會(huì)：學(xué)校讓我中途接班，對(duì)我也是很大挑戰(zhàn)。剛給他們上課我就發(fā)覺自己以前的教學(xué)方法對(duì)他們已經(jīng)不適應(yīng)了，他們已經(jīng)適應(yīng)了以前王老師的教學(xué)方法，很多學(xué)生對(duì)王老師的感情都很深，一開始的時(shí)候個(gè)別學(xué)生對(duì)我還持以排斥和懷疑的態(tài)度，上課精神不集中，學(xué)習(xí)有些松懈，針對(duì)這些實(shí)際情況，我全面的收集了學(xué)生的建議，努力走感情路線，多了解學(xué)生，與學(xué)生溝通和教學(xué)，課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嘗試不同的教學(xué)方式，選擇最適應(yīng)學(xué)校和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)模式。同時(shí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程讓我感觸最深，改變了以前以教為主的教學(xué)形式，達(dá)標(biāo)課才真正的讓學(xué)生成為課堂的主人。我也在積極的嘗試這種好的課堂教學(xué)模式。
學(xué)生的優(yōu)勢(shì)：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是很高，上課也專心聽講，認(rèn)真的完成作業(yè)，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，期末考試優(yōu)秀率和及格率都很高，本學(xué)期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)詩歌背誦，百分之九十五的同學(xué)都過關(guān)了，通過本學(xué)期重點(diǎn)的作文訓(xùn)練和作文技巧的講解，同學(xué)們的作文也有很大的進(jìn)步。
學(xué)生的弱勢(shì)：班級(jí)中還存在幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，上課不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性不高，從而使得后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)很難提高上去。學(xué)生的閱讀鑒賞很不好，每次考試失分都很多，作文盡管有進(jìn)步，但還是需要更大的提高。
（一）、思想方面：
的實(shí)際情況，因材施教。有了先進(jìn)的思想武裝自己，我就能盡心盡力的向?qū)W校所擬定的教學(xué)目標(biāo)而奮斗。
（二）、教學(xué)方面：
認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，我積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備達(dá)標(biāo)課，備課，集體備課，認(rèn)真的利用好每周的教研時(shí)間和集體備課時(shí)間向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求，提前一周備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)學(xué)校的`達(dá)標(biāo)課程。
認(rèn)真上好每堂課，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。積極按照學(xué)校的達(dá)標(biāo)課要求，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)和認(rèn)真批改每一本作業(yè)，對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)，我都精心的思考，聯(lián)系新課知識(shí)，結(jié)合中考考點(diǎn)，收集編輯印發(fā)很多試卷給學(xué)生完成，特別是在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們年級(jí)組，每人負(fù)責(zé)一個(gè)知識(shí)版塊，對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都設(shè)計(jì)了題目，進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)訓(xùn)練和講解，詩歌背誦也進(jìn)行了二遍的復(fù)習(xí)，并利用早自習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行背誦過關(guān)默寫和測(cè)試。
做好學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo)，為了能快速的了解學(xué)生，開學(xué)第一周我讓每位學(xué)生寫了自己的語文學(xué)習(xí)情況，自己的好的方面，薄弱的方面，課后積極和學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)問題，再針對(duì)月考的情況，給學(xué)生建議合適自己的學(xué)習(xí)方法，我也利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。每次考試單獨(dú)給學(xué)生進(jìn)行試卷分析，利用課余時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，培養(yǎng)感情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》和廣州中考考綱安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)，老師和家長。
4、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
“金無足赤，人無完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長弊端，請(qǐng)學(xué)校相信我，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我會(huì)向自己的規(guī)劃目標(biāo)努力奮斗，為自己的理想而拼搏，全力做好每一項(xiàng)工作，也請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)監(jiān)督我，我會(huì)樂意的接受和及時(shí)的改正。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇八
一、德育認(rèn)知是行為德育工作的前提。
我校在新生入學(xué)后的前兩周，要進(jìn)行嚴(yán)格的“三育一訓(xùn)”?！叭奔凑\信守法教育、高中生行為規(guī)范教育和自信心培養(yǎng)教育。學(xué)校印發(fā)完整配套的學(xué)習(xí)材料，人手一冊(cè)，利用集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)還組織學(xué)生觀看禮儀規(guī)范、交通安全、應(yīng)急自救等專題教育光盤，還組織學(xué)生開展了“如何設(shè)計(jì)我的高中生活”征文比賽活動(dòng)。學(xué)習(xí)結(jié)束后對(duì)全體新生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行書面測(cè)試，凡測(cè)試不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，學(xué)校不予注冊(cè)，直至補(bǔ)考達(dá)標(biāo)為止?！耙挥?xùn)”即新生。
軍訓(xùn)。
通過軍訓(xùn)促使學(xué)生提高政治思想覺悟磨練意志健壯體魄樹立集體主義觀念強(qiáng)化組織紀(jì)律性培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。通過入學(xué)“三育一訓(xùn)”強(qiáng)化了學(xué)生的德育意識(shí)起到了很好的德育效果。
二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系是行為德育工作的主體。
學(xué)校德育工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育以及個(gè)性心理素質(zhì)培養(yǎng)的工作，無處不在，無時(shí)不有。因此，要提高德育工作的實(shí)效性，必須要構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，全員參與，全程管理，全面教育，營建積極向上的德育教育氛圍。我校采用“一點(diǎn)三橫三縱”的方式，構(gòu)建了嚴(yán)密的德育工作網(wǎng)絡(luò)?！耙稽c(diǎn)”即學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的中樞，對(duì)我校的德育工作作出決策和統(tǒng)一部署?！叭龣M”即“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)，政教處——年級(jí)組——保衛(wèi)部，教師——教輔人員——工勤人員”?！叭v”即“政教處——班級(jí)——學(xué)生，團(tuán)總支——團(tuán)支部——學(xué)生，學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生”。
系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"，學(xué)生教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，樹立整體觀念，形成整體功能。從學(xué)生本身來看，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"的一致性教育?！叭龣M三縱”相互交錯(cuò)，任務(wù)明確，分工合理，責(zé)任到人，形成了校內(nèi)全員參與、校內(nèi)外有機(jī)結(jié)合的格局，使每位同學(xué)的衣食住行、學(xué)習(xí)生活都處于科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的德育網(wǎng)絡(luò)之中，極大地提高了德育工作的實(shí)效性。
三、課外活動(dòng)和心理咨詢是行為德育工作的兩翼。
德育實(shí)施過程中，如果只靠單純的說教，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒。但是，若把德育內(nèi)容貫穿于各種有益的活動(dòng)之中，采取寓教于樂的形式，學(xué)生就很容易接受，就能達(dá)到事半功倍的效果。
我校認(rèn)真舉行升旗儀式，積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢”，舉辦每年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽，舉辦科技藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，開辟德育基地，拓寬學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)渠道，豐富德育工作的形式和內(nèi)容。我校成立了心理咨詢室，開展心理咨詢工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理普查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和自信心狀況，經(jīng)過科學(xué)的分析，提出合理化建議和改進(jìn)措施，還對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感困惑等方面的問題進(jìn)行了及時(shí)矯正。
四、德育考核是行為德育工作的手段。
為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校在學(xué)生常規(guī)管理中認(rèn)真實(shí)行“七查一評(píng)”制度，規(guī)范學(xué)生的日常行為。學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)量化考核辦法》、《個(gè)人量化考核辦法》、《住校生量化考核辦法》和《學(xué)生操行量化考核辦法》，對(duì)學(xué)生在校一天中的早操、間操、課堂、自習(xí)、就餐、就寢、衛(wèi)生、紀(jì)律等七個(gè)方面進(jìn)行檢查。一天一公布，一周一小結(jié)，一月一總評(píng)。我校要求學(xué)生在校期間，必須實(shí)現(xiàn)“德、智、體”三項(xiàng)全面達(dá)標(biāo)，否則不頒發(fā)畢業(yè)證。為此，學(xué)校實(shí)施了《學(xué)生行為德育達(dá)標(biāo)考核管理辦法》，并給每位學(xué)生建立了德育檔案，通過學(xué)生。
自我評(píng)價(jià)。
班內(nèi)學(xué)生互評(píng)班主任評(píng)價(jià)任課教師評(píng)價(jià)家長鑒定和政教處組織的各種日常考核等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程全面全方位的考核。這也是我們行為德育的核心內(nèi)容。
該套方案在實(shí)施的過程中，嚴(yán)格遵循以了下四個(gè)原則：
1、全面性。行為德育量化考核涉及學(xué)生日常生活的方方面面。學(xué)生最后的德育測(cè)評(píng)結(jié)果并不單單由政教處組織的日常行為量化來決定。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生都建立了獨(dú)立的德育檔案，通過學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、班內(nèi)學(xué)生互評(píng)、班主任評(píng)價(jià)、任課教師評(píng)價(jià)、家長鑒定和政教處組織的各種日常行為量化考核，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程、全面、全方位的考核，真正做到了在教育學(xué)生的過程中全員參與和全面評(píng)價(jià)。
2、主體性。任何教育，最終目標(biāo)都是將其教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自身品質(zhì)。四高在德育實(shí)施過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將具體量化考核辦法交到學(xué)生手里。在學(xué)生考核別人的同時(shí)自己也被考核，極大地提高了量化本身所具有的約束力。并且在學(xué)生逐步約束自己的同時(shí)，慢慢將考核規(guī)定轉(zhuǎn)化為本身素質(zhì)提高的一種內(nèi)在要求，當(dāng)其真正變?yōu)樽陨硭鶕碛械囊豁?xiàng)能力時(shí)，德育的強(qiáng)制約束力已經(jīng)無關(guān)緊要，取而代之的是學(xué)生對(duì)自己道德和情感能力的自覺要求。這樣就能真正達(dá)到德育教育之目標(biāo)。
3、鼓勵(lì)性。沒有懲戒的教育不是完美的教育，同樣，沒有鼓勵(lì)的教育根本達(dá)不到教育的終極目標(biāo)。在行為德育量化考核中，學(xué)校鼓勵(lì)教師對(duì)一些有突出表現(xiàn)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并在德育量化上增加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。改變過去千篇一律的操行評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的操行評(píng)定，利用文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)班主任和各班同學(xué)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的積極性，做到及時(shí)表彰，提高了德育鼓勵(lì)的有效性。
規(guī)章制度。
更加完善，才能有助于形成一個(gè)良好的管理育人、教書育人、環(huán)境育人的德育氛圍。
五、教育科研是德育工作的支撐。
任何一種方法和模式都不是一成不變的，需要根據(jù)環(huán)境、條件的變化而不斷創(chuàng)新，才不至于出現(xiàn)老辦法處理新問題的現(xiàn)象。為此，我校大力開展德育科研工作，推動(dòng)德育工作不斷創(chuàng)新。我校先后承擔(dān)了三個(gè)局、升級(jí)德育課題的研究任務(wù)，《高中生創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略及心理素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》在河南省20xx年教科研成果評(píng)比中，榮獲油田惟一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。各班積極開展別開生面的德育活動(dòng)課，劉永濮老師的《和諧成長》德育活動(dòng)課在油田教育界引起較大反響。通過德育研究，使我校的德育工作水平上了新的臺(tái)階。
班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、精心策劃主題班會(huì)。
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班會(huì)活動(dòng)，如《感恩教育》，《安全伴我行》等活動(dòng)。
二、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教。
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班姜震明同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)負(fù)分，拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。最后，我真摯地對(duì)他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。
三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的一名女生是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的.
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德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇九
一學(xué)期就這樣很快過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助下完成了既定的工作任務(wù)，現(xiàn)將半年來的體會(huì)總結(jié)如下：
一、思想方面。
我雖然做老是也有兩年多了，但對(duì)于德育干事的工作還是零經(jīng)驗(yàn)的，不過好在有領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事的協(xié)助，很快便進(jìn)入了角色。經(jīng)過一學(xué)期的工作，我認(rèn)為首先要有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干的工作熱情。
作為德育主任的助手，我需要協(xié)助德育主任做好學(xué)校的德育常規(guī)工作，如課間注意巡視，午休時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)察，對(duì)不聽話的學(xué)生進(jìn)行悉心教育，及時(shí)詢問學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；及時(shí)將檢查的情況向輔導(dǎo)員和德育主任及班主任反饋。
1、學(xué)生宿舍的安排。
還記得開學(xué)初分配宿舍著實(shí)讓人頭痛，由于對(duì)宿舍情況不熟悉，總是改過來再變過去，經(jīng)過幾天不眠不休的苦戰(zhàn)總算是安排妥當(dāng)，在做完這件大事后慢慢領(lǐng)悟到全盤考慮的重要性。于是在開展其他工作時(shí)總是先打個(gè)腹稿，做個(gè)計(jì)劃再著手操作，已避免不必要的失誤。
2、宿舍檢查。
對(duì)于每天的宿舍檢查，我力爭(zhēng)做到及時(shí)，公平、公正、公開。檢查完了之后趕緊做好記錄并交由生活老師在黑板上公布，并做好電子記錄和每周一次的評(píng)比工作。
3、意外險(xiǎn)及城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)。
在學(xué)生意外險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)的辦理上，我也是主動(dòng)和財(cái)務(wù)取得聯(lián)系，和班主任進(jìn)行溝通，有什么情況耐心解釋，及時(shí)更改數(shù)據(jù)，務(wù)必將準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)以最快的速度上報(bào)有關(guān)機(jī)構(gòu)。
3、學(xué)籍管理。
將管理責(zé)任落到實(shí)處，新學(xué)期開始我具體負(fù)責(zé)學(xué)生統(tǒng)計(jì)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出變動(dòng)情況的申報(bào)和入檔工作；班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的信息填寫、上報(bào)、變動(dòng)學(xué)生的材料收繳工作。在德育主任的指導(dǎo)下統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)，真正做到分工明確，為學(xué)校學(xué)籍管理工作提供保障。
嚴(yán)格要求，強(qiáng)化學(xué)籍的動(dòng)態(tài)管理。為了把這項(xiàng)工作抓實(shí)，我們嚴(yán)格按照主管單位的要求進(jìn)行學(xué)籍系統(tǒng)的管理操作，如學(xué)生信息的采集，照片的采集，信息的變更，佐證等材料的上傳。
細(xì)致準(zhǔn)確，實(shí)行檔案管理規(guī)范化。學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作，因而就要求班主任對(duì)班上學(xué)生信息進(jìn)行填寫，再交由我進(jìn)行整理歸納，如有學(xué)生具體信息的變動(dòng)，班主任就會(huì)及時(shí)反饋，也方便我做好統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)工作，最后再將這些電子的信息打包存入文件夾，紙質(zhì)的信息則進(jìn)行歸類存放。
上傳即可，哪想還有圖像格式和大小的限制，不過最后總算是摸清楚了操作的門路，這才比較順利。但在辦理學(xué)籍的過程中又出現(xiàn)了很多新情況，如身份證號(hào)碼重復(fù)，查無此學(xué)生信息等復(fù)雜的問題，為了能順利解決這些麻煩，我就多向德育主任請(qǐng)教，多跟之前管理學(xué)籍的老師進(jìn)行溝通，也通過學(xué)籍管理群進(jìn)行詢問，亦或者是打電話問教育主管部門的負(fù)責(zé)人。
班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人。因此讓班主任參與到學(xué)生學(xué)籍的變動(dòng)申報(bào)和了解中來，這樣所有的事情就會(huì)簡(jiǎn)單些。如班級(jí)學(xué)生變動(dòng)和去向、學(xué)生休學(xué)及復(fù)學(xué)的要求及人數(shù)的變化等等。
一學(xué)期以來，我成長了很多，這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將我安排到了這個(gè)崗位，讓我接受了新的挑戰(zhàn)，得到了歷練。當(dāng)然，這期間也少不了德育主任的指導(dǎo)和幫助，有了她才使我的工作從茫然不知所措到一步步走向順利。通過這一學(xué)期的努力，我也慢慢從工作中找到了竅門和方法，但總的來說還有些許不足之處，我還需要繼續(xù)努力，更加完善和細(xì)化現(xiàn)在的工作，力爭(zhēng)做好德育主任的助手工作！
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇十
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時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就結(jié)束了，回顧這學(xué)期的教學(xué)時(shí)光，讓我感到充實(shí)和喜悅，也讓我感到忙碌和充滿壓力，我喜歡充滿壓力的工作環(huán)境，因?yàn)橹挥羞@樣才有工作的動(dòng)力和激情，一直以來，我都熱愛教育這個(gè)職業(yè)，有了這份興趣和熱愛，在教學(xué)上無論遇到多大的困難我都能克服，壓力和熱愛促使我在教學(xué)中不斷吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，獲得收獲，取得進(jìn)步?？傊@學(xué)期我收獲頗多，受益匪淺。我的總結(jié)如下：
一、學(xué)情總結(jié)：
對(duì)學(xué)情的體會(huì)：學(xué)校讓我中途接班，對(duì)我也是很大挑戰(zhàn).剛給他們上課我就發(fā)覺自己以前的教學(xué)方法對(duì)他們已經(jīng)不適應(yīng)了，他們已經(jīng)適應(yīng)了以前王老師的教學(xué)方法，很多學(xué)生對(duì)王老師的感情都很深，一開始的時(shí)候個(gè)別學(xué)生對(duì)我還持以排斥和懷疑的態(tài)度，上課精神不集中，學(xué)習(xí)有些松懈，針對(duì)這些實(shí)際情況，我全面的收集了學(xué)生的建議，努力走感情路線，多了解學(xué)生，與學(xué)生溝通和教學(xué)，課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嘗試不同的教學(xué)方式，選擇最適應(yīng)學(xué)校和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)模式。同時(shí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程讓我感觸最深，改變了以前以教為主的教學(xué)形式，達(dá)標(biāo)課才真正的讓學(xué)生成為課堂的主人。我也在積極的嘗試這種好的課堂教學(xué)模式。
學(xué)生的優(yōu)勢(shì)：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是很高，上課也專心聽講，認(rèn)真的完成作業(yè)，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，期末考試優(yōu)秀率和及格率都很高，本學(xué)期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)詩歌背誦，百分之九十五的同學(xué)都過關(guān)了，通過本學(xué)期重點(diǎn)的作文訓(xùn)練和作文技巧的講解，同學(xué)們的作文也有很大的進(jìn)步。
學(xué)生的弱勢(shì)：班級(jí)中還存在幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，上課不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性不高，從而使得后進(jìn)學(xué)生的`成績(jī)很難提高上去。學(xué)生的閱讀鑒賞很不好，每次考試失分都很多，作文盡管有進(jìn)步，但還是需要更大的提高。
二、教情總結(jié)
(一)、思想方面：
剛進(jìn)學(xué)校的第一天雷校長和秦主任就對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)校有了初步的了解，讓我明白了四個(gè)“高”，高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高速度、高成果的辦學(xué)策略，讓我明白了先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育理念“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”。讓我明白了高的育人質(zhì)量“高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高品位”。我做任何事情都用這些理念和高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我也認(rèn)真的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在教學(xué)中，我根據(jù)語文的新課程目標(biāo)和新課程理念，根據(jù)廣州中考的考試說明和考綱，根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課目標(biāo)和要求、再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。有了先進(jìn)的思想武裝自己，我就能盡心盡力的向?qū)W校所擬定的教學(xué)目標(biāo)而奮斗。
(二)、教學(xué)方面：
認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，我積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備達(dá)標(biāo)課，備課，集體備課，認(rèn)真的利用好每周的教研時(shí)間和集體備課時(shí)間向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平.可以根據(jù)要求，提前一周備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教.力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程。
認(rèn)真上好每堂課，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備.積極按照學(xué)校的達(dá)標(biāo)課要求，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練.運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力.培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想.
精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)和認(rèn)真批改每一本作業(yè)，對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)，我都精心的思考，聯(lián)系新課知識(shí)，結(jié)合中考考點(diǎn)，收集編輯印發(fā)很多試卷給學(xué)生完成，特別是在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們年級(jí)組，每人負(fù)責(zé)一個(gè)知識(shí)版塊，對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都設(shè)計(jì)了題目，進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)訓(xùn)練和講解，詩歌背誦也進(jìn)行了二遍的復(fù)習(xí)，并利用早自習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行背誦過關(guān)默寫和測(cè)試。
做好學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo)，為了能快速的了解學(xué)生，開學(xué)第一周我讓每位學(xué)生寫了自己的語文學(xué)習(xí)情況，自己的好的方面，薄弱的方面，課后積極和學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)問題，再針對(duì)月考的情況，給學(xué)生建議合適自己的學(xué)習(xí)方法，我也利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。每次考試單獨(dú)給學(xué)生進(jìn)行試卷分析，利用課余時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，培養(yǎng)感情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
三、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí).結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》和廣州中考考綱安排自己的語文教學(xué).多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)，老師和家長。
4、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作.一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè).讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵.。“金無足赤，人無完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長弊端，請(qǐng)學(xué)校相信我，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我會(huì)向自己的規(guī)劃目標(biāo)努力奮斗，為自己的理想而拼搏，全力做好每一項(xiàng)工作，也請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)監(jiān)督我，我會(huì)樂意的接受和及時(shí)的改正。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇十一
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的.德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，如評(píng)職指標(biāo)受限時(shí)，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。
二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。
第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評(píng)價(jià)將成績(jī)顯著的同志評(píng)為巴蜀好職工，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工的自身素質(zhì)。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇十二
這學(xué)期，我做了四年二班的班主任。一年來，我在班主任工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的日常教育，通過德育促進(jìn)學(xué)生在其他方面的健康發(fā)展。圍繞常規(guī)教育，我主要做了以下工作。
良好的作息規(guī)律是正常學(xué)習(xí)和生活的保證。一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不落俗套的行為往往會(huì)讓一個(gè)好的班級(jí)后悔，讓整個(gè)集體活動(dòng)失敗，甚至讓全班爭(zhēng)取的榮譽(yù)付之東流，直接影響班級(jí)的利益。因此，有必要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的日常訓(xùn)練。培訓(xùn)內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的套路、課堂套路、組裝操作套路、衛(wèi)生套路、勞動(dòng)套路、參觀套路、道路團(tuán)隊(duì)套路、安全教育套路等諸多方面。保證每個(gè)學(xué)生都有“服從集體，服從命令”的思想，有自我約束力，形成習(xí)慣，保證全班隨時(shí)呈現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)。
班干部不僅要用，還要教育培訓(xùn)。第一，要大力表揚(yáng)干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；第二，在鼓勵(lì)干部大膽工作、指出工作方法的同時(shí)，要嚴(yán)格要求干部在知識(shí)和能力上有更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，努力在各方面為全班起到表率作用，即“點(diǎn)帶點(diǎn)”；第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小群體，建立正確健全的輿論，帶動(dòng)全班進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神，即“以面帶面”。第四，鼓勵(lì)他們大膽嚴(yán)謹(jǐn)?shù)毓ぷ?，注重教學(xué)工作方法。當(dāng)然，選出來的干部畢竟不是十全十美的，不要過分苛求和指責(zé)，尤其是工作中有錯(cuò)誤的時(shí)候，老師要耐心教他們處理班務(wù)的具體方法。第五，我不定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)習(xí)制定計(jì)劃和具體措施，檢查執(zhí)行情況，總結(jié)得失，加以改進(jìn)，教會(huì)他們辨別是非，及時(shí)防止學(xué)生中的不良行為。但班干部在班里的不良行為是不會(huì)被容忍的，會(huì)鼓勵(lì)他們以身作則，團(tuán)結(jié)友愛其他同學(xué)，促進(jìn)全班的管理。
誰愛孩子，誰就愛他，有了愛，孩子才能受教育。班主任要善于接近孩子，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與孩子進(jìn)行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師對(duì)他的親近和愛護(hù)。這是班主任順利開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。俗話說：‘不懂就不能懂。教育需要對(duì)孩子的愛和激情。教師應(yīng)該從平等和尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待所有學(xué)生，努力與他們建立友好信任的關(guān)系，用愛心打開孩子的心靈，讓他們傾訴自己的委屈和秘密，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先，承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊的活生生的人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)、休息和快樂、教育以及他人的理解和尊重。其次，它承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異。因?yàn)槊總€(gè)人的先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響不同，接受的教育相同，但內(nèi)化過程千差萬別，所以學(xué)生的個(gè)性會(huì)極其豐富多樣。第三，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體作用，要?jiǎng)?chuàng)造寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都享受到成功的`喜悅，讓他們感受到珍妮弗，積極思考，充分發(fā)展個(gè)性。第四，關(guān)注學(xué)生的“潛力”。要看到學(xué)生有各種潛在的發(fā)展可能性，不歧視后進(jìn)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長。
班主任除了培養(yǎng)自己的班級(jí)管理能力，還應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生自我管理。一是動(dòng)員大家參與班級(jí)管理的各種活動(dòng)，讓學(xué)生有自己的話語權(quán)，有展示才華的機(jī)會(huì)。盡量不要忽視每個(gè)人，讓學(xué)生有自己的話語權(quán)，有展示才華的機(jī)會(huì)。一切落實(shí)到個(gè)人，建立了“一切由人做，人人有事做”的制度。（如高闖、李爽等。）明確每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的地位和責(zé)任，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。這不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性，也使每個(gè)學(xué)生都能在班上找到合適的位置，從事特定的工作。每個(gè)人都對(duì)集體有貢獻(xiàn)，每個(gè)人都意識(shí)到自己是班上不可或缺的一員。在這個(gè)廣泛參與的過程中，學(xué)生可以在集體中找到自己的“位置”，實(shí)現(xiàn)自己的利益，從而形成責(zé)任感。二是要求全班參與日常管理，形成輪崗制度，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與感，貢獻(xiàn)自己的力量管理好班級(jí)。第三，盡量不要忽略每一項(xiàng)中的每個(gè)人。每次大型活動(dòng)都要各司其職，人人有份，沒有外人。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇十三
本學(xué)期學(xué)校德育少先隊(duì)工作以《中共中央國務(wù)院加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育少先隊(duì)工作取得了良好的成績(jī)。
1、通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任會(huì)，訂閱《小學(xué)德育》《福建教育》雜志等了解新信息，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、培訓(xùn)工作，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)期組織全體輔導(dǎo)員參加中心校中隊(duì)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)及德育網(wǎng)站培訓(xùn)活動(dòng)。
2、建設(shè)一支得力的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。為了增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與意識(shí)、民主意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選取最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)。學(xué)期初舉行“展我真風(fēng)采，爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭雁”大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。經(jīng)過自我推薦，班級(jí)選舉、聽取中隊(duì)輔導(dǎo)員及任課教師的意見，各校大隊(duì)委候選人脫穎而出。組織隊(duì)干部總結(jié)前期工作布置、近期要開展的工作，對(duì)近期要開展的活動(dòng)發(fā)表自己的意見。及時(shí)召開大隊(duì)委會(huì)議，一是學(xué)習(xí)隊(duì)的管理知識(shí)，二是布置少先隊(duì)的工作，三是交流工作經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)新生的隊(duì)前教育，各校分別在建隊(duì)節(jié)、元旦節(jié)來臨之際，為新生佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，為他們講解隊(duì)史，懂得紅領(lǐng)巾的深遠(yuǎn)意義，讓他們盡快溶入少先隊(duì)大集體，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
1、本學(xué)期抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，堅(jiān)持每周的國旗下講話一個(gè)教育主題，努力提高升國旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，教育意義顯著。新湖中心小學(xué)抓好每周五“一周要聞”播報(bào)，安排每個(gè)班的隊(duì)員輪流播報(bào)，鍛煉了他們的能力。
2、為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管，二是嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)員的培訓(xùn)、巡查，三是加大檢查反饋力度，采取正反兩面教育相結(jié)合的辦法，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，通過公布或廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng)。根據(jù)檢查結(jié)果，每周的升旗儀式上頒發(fā)禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操四項(xiàng)流動(dòng)紅旗，并把評(píng)比結(jié)果累計(jì)積分，作為評(píng)選文明班級(jí)的重要依據(jù)之一。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇十四
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時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期接近尾聲，在這繁忙、井然有序的工作中，我的的感受就是每天過得很充實(shí)，我很榮幸也很慶幸能成為北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，成為德育處的德育干事，因?yàn)樵谶@四個(gè)多月的德育兼職工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，做為新手的我各方面都得到了鍛煉，我收獲頗多，受益匪淺。下面我就談?wù)勎业氖斋@和體會(huì)：
一、思想方面：
作為新手，在史主任的指導(dǎo)下，吳碧媛老師的幫助下，我通過各方面的了解和學(xué)習(xí)，對(duì)德育工作的性質(zhì)和自己的工作職責(zé)有了多方面的了解，本著學(xué)?！案咂瘘c(diǎn)、高品質(zhì)、高速度、高成果”的辦學(xué)策略，本著“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和教育理念，本著“全心全意為班主任服務(wù)”的宗旨，我做任何一項(xiàng)工作都高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的要求自己，有了這些先進(jìn)思想的`武裝，我都能細(xì)心、認(rèn)真、耐心的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)工作。
二、本學(xué)期我的主要工作和業(yè)績(jī)：
1、抓好學(xué)校一日常規(guī)工作：
根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，再結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和規(guī)章制度，本學(xué)期一日常規(guī)的檢查項(xiàng)目有：班主任班會(huì)檢查，每天的早讀、大課間、讀報(bào)時(shí)間、晚自習(xí)、水果餐、牛奶餐的衛(wèi)生檢查，學(xué)生的儀容儀表檢查，大課間的節(jié)電檢查，午休的安全檢查，眼操檢查，新聞?wù)n檢查，大課間、放學(xué)的安全檢查，學(xué)生出勤檢查等，每周安排一個(gè)文明班級(jí)協(xié)助德育處進(jìn)行一日常規(guī)的檢查工作，培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部干部抽查一日常規(guī)的相關(guān)檢查項(xiàng)目。我每天也積極的去抽查各班級(jí)的一日常規(guī)情況。并及時(shí)反饋到各級(jí)部，各班主任老師。
2、做好午休的安全檢查工作：每天午休期間對(duì)各班級(jí)進(jìn)行巡視，督促學(xué)生迅速進(jìn)宿舍午休，檢查教室的安全情況，以避免安全意外事故的發(fā)生。
3、課間對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡視，避免學(xué)生追逐打鬧，打架斗毆，意外事故的發(fā)生。每周安排值周的紀(jì)檢部干部協(xié)助德育處進(jìn)行監(jiān)督巡視工作。
4、全心全意為每一位班主任服務(wù)：及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)班主任的在班級(jí)管理中的需求和意見，及時(shí)向班主任反饋每天的一日常規(guī)檢查結(jié)果，讓班主任即時(shí)處理班級(jí)存在的問題，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示和下發(fā)學(xué)校的相關(guān)工作部署的表格和資料。及時(shí)向?qū)W?？倓?wù)領(lǐng)取班主任在班級(jí)管理中所需要的相關(guān)物品。
5、收集整理匯總學(xué)校的評(píng)學(xué)、評(píng)教的相關(guān)資料。收集整理各班級(jí)的課堂實(shí)錄。
6、積極參與學(xué)?！白鎳苣辍敝黝}冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極領(lǐng)取和下發(fā)各班所需要的運(yùn)動(dòng)會(huì)物品，協(xié)助體育部領(lǐng)取各項(xiàng)比賽的體育用品，收集匯總祖國六十年的相關(guān)資料，制定“祖國運(yùn)動(dòng)會(huì)”精神文明班級(jí)的評(píng)比方案和評(píng)比表格。
7、每日匯總各項(xiàng)檢查表格，每月匯總本月各班的一日常規(guī)檢查得分，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，與級(jí)部合作，評(píng)比出每月的文明班級(jí)，制作好文明班級(jí)獎(jiǎng)狀。
8、協(xié)助團(tuán)委的升國旗活動(dòng)，總結(jié)書寫每周的學(xué)部點(diǎn)評(píng)，總結(jié)上周情況，提出本周要求，使德育過程連續(xù)化、持久化;加強(qiáng)良好榜樣的樹立和弘揚(yáng)，促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成，推薦積極的學(xué)生干部進(jìn)行國旗下點(diǎn)評(píng)。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)書寫印發(fā)每周的家長信。
9、每周五中午定期對(duì)紀(jì)檢部的學(xué)生干部和各班的紀(jì)律委員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)一日常規(guī)的各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則，和檢查時(shí)的文明禮儀，氣質(zhì)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并監(jiān)督他們的工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，及時(shí)指導(dǎo)。
10、每周五積極送校車，并對(duì)班主任送坐車學(xué)生的情況做出考勤登記。
11、負(fù)責(zé)學(xué)生出門卡和學(xué)生證的辦理。
德育兼職工作是一個(gè)事務(wù)繁多瑣碎的工作，但我忙而有續(xù)，忙中不亂，認(rèn)真、細(xì)心、耐心、盡心盡職的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)?！敖馃o足赤，人無完人”在工作中我也存在一些不足的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)多指導(dǎo)，在以后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，力爭(zhēng)20xx年的德育兼職工作再上一個(gè)新臺(tái)階!
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇十五
一年來，學(xué)校的德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下：
針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：
1、“以人為本”，“激勵(lì)為先”
一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。因此，我們?cè)趯W(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的'形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命線。
努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。
根據(jù)學(xué)校確立的三個(gè)德育理念，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開展道德建設(shè)工作：
1、“禮儀教育”正行為。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升降國旗儀式后，有目的地進(jìn)行“熱愛祖國，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的教育。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇十六
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時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就結(jié)束了，回顧這學(xué)期的教學(xué)時(shí)光，讓我感到充實(shí)和喜悅，也讓我感到忙碌和充滿壓力，我喜歡充滿壓力的工作環(huán)境，因?yàn)橹挥羞@樣才有工作的動(dòng)力和激情，一直以來，我都熱愛教育這個(gè)職業(yè)，有了這份興趣和熱愛，在教學(xué)上無論遇到多大的困難我都能克服，壓力和熱愛促使我在教學(xué)中不斷吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，獲得收獲，取得進(jìn)步?？傊?，這學(xué)期我收獲頗多，受益匪淺。我的總結(jié)如下：
一、學(xué)情總結(jié)：
對(duì)學(xué)情的體會(huì)：學(xué)校讓我中途接班，對(duì)我也是很大挑戰(zhàn).剛給他們上課我就發(fā)覺自己以前的教學(xué)方法對(duì)他們已經(jīng)不適應(yīng)了，他們已經(jīng)適應(yīng)了以前王老師的教學(xué)方法，很多學(xué)生對(duì)王老師的感情都很深，一開始的時(shí)候個(gè)別學(xué)生對(duì)我還持以排斥和懷疑的態(tài)度，上課精神不集中，學(xué)習(xí)有些松懈，針對(duì)這些實(shí)際情況，我全面的收集了學(xué)生的建議，努力走感情路線，多了解學(xué)生，與學(xué)生溝通和教學(xué)，課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嘗試不同的教學(xué)方式，選擇最適應(yīng)學(xué)校和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)模式。同時(shí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程讓我感觸最深，改變了以前以教為主的教學(xué)形式，達(dá)標(biāo)課才真正的讓學(xué)生成為課堂的主人。我也在積極的嘗試這種好的課堂教學(xué)模式。
學(xué)生的優(yōu)勢(shì)：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是很高，上課也專心聽講，認(rèn)真的完成作業(yè)，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，期末考試優(yōu)秀率和及格率都很高，本學(xué)期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)詩歌背誦，百分之九十五的同學(xué)都過關(guān)了，通過本學(xué)期重點(diǎn)的作文訓(xùn)練和作文技巧的講解，同學(xué)們的作文也有很大的進(jìn)步。
學(xué)生的弱勢(shì)：班級(jí)中還存在幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，上課不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性不高，從而使得后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)很難提高上去。學(xué)生的閱讀鑒賞很不好，每次考試失分都很多，作文盡管有進(jìn)步，但還是需要更大的提高。
二、教情總結(jié)
(一)、思想方面：
剛進(jìn)學(xué)校的第一天雷校長和秦主任就對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)校有了初步的了解，讓我明白了四個(gè)“高”，高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高速度、高成果的辦學(xué)策略，讓我明白了先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育理念“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”。讓我明白了高的育人質(zhì)量“高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高品位”。我做任何事情都用這些理念和高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我也認(rèn)真的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在教學(xué)中，我根據(jù)語文的新課程目標(biāo)和新課程理念，根據(jù)廣州中考的考試說明和考綱，根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課目標(biāo)和要求、再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。有了先進(jìn)的思想武裝自己，我就能盡心盡力的向?qū)W校所擬定的教學(xué)目標(biāo)而奮斗。
(二)、教學(xué)方面：
認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，我積極參加教研組組織的'教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備達(dá)標(biāo)課，備課，集體備課，認(rèn)真的利用好每周的教研時(shí)間和集體備課時(shí)間向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平.可以根據(jù)要求，提前一周備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教.力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程。
認(rèn)真上好每堂課，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備.積極按照學(xué)校的達(dá)標(biāo)課要求，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練.運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力.培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想.
精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)和認(rèn)真批改每一本作業(yè)，對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)，我都精心的思考，聯(lián)系新課知識(shí)，結(jié)合中考考點(diǎn)，收集編輯印發(fā)很多試卷給學(xué)生完成，特別是在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們年級(jí)組，每人負(fù)責(zé)一個(gè)知識(shí)版塊，對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都設(shè)計(jì)了題目，進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)訓(xùn)練和講解，詩歌背誦也進(jìn)行了二遍的復(fù)習(xí)，并利用早自習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行背誦過關(guān)默寫和測(cè)試。
做好學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo)，為了能快速的了解學(xué)生，開學(xué)第一周我讓每位學(xué)生寫了自己的語文學(xué)習(xí)情況，自己的好的方面，薄弱的方面，課后積極和學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)問題，再針對(duì)月考的情況，給學(xué)生建議合適自己的學(xué)習(xí)方法，我也利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。每次考試單獨(dú)給學(xué)生進(jìn)行試卷分析，利用課余時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，培養(yǎng)感情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
三、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí).結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》和廣州中考考綱安排自己的語文教學(xué).多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)，老師和家長。
4、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作.一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè).讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵.?！敖馃o足赤，人無完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長弊端，請(qǐng)學(xué)校相信我，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我會(huì)向自己的規(guī)劃目標(biāo)努力奮斗，為自己的理想而拼搏，全力做好每一項(xiàng)工作，也請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)監(jiān)督我，我會(huì)樂意的接受和及時(shí)的改正。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇十七
我具有較高的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，關(guān)心學(xué)生，為人師表。1988年參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在普通教育的第一線，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友;在教育教學(xué)工作中取得了突出成績(jī)。
作為一名教師，我深知知識(shí)更新的重要性，因此，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，1991年離職?？茖W(xué)習(xí)，1996年參加本科函授，1999年參加研究生課程班學(xué)習(xí)，這樣既提高了自己的理論修養(yǎng)，又提高了自己的文化修養(yǎng)。同時(shí)我還訂閱《微型小說》《中學(xué)語文教學(xué)》《閱讀與鑒賞》《中學(xué)語文》和《班主任之友》等刊物，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，吸取新穎的知識(shí)和信息，不斷提高自身水平。開展了“原生態(tài)課堂”“高效課堂”課改活動(dòng)，主動(dòng)嘗試影視課教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)模式，課堂上能充分挖掘教材中的德育內(nèi)容，注重把知識(shí)傳授同情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)方法靈活、效率高，學(xué)生滿意率高。成功舉行青島市和膠州市公開課。
在教學(xué)的同時(shí)，我能不但充分運(yùn)用新型教育理論和教學(xué)方法來從事教育活動(dòng)，而且能根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和特點(diǎn)，積極研究，大膽創(chuàng)新，在轉(zhuǎn)化思想道德行為偏常學(xué)生的工作中，形成行之有效的工作方法，取得明顯成效。我還對(duì)自己的教育實(shí)踐活動(dòng)加以總結(jié)、提煉、升華，形成自己的行之有效的教學(xué)體系，經(jīng)常將自己的實(shí)踐活動(dòng)撰寫成教學(xué)論文來進(jìn)行交流，將自己的教學(xué)案例整理出來供同行們來進(jìn)行探討。德育論文《幫學(xué)困生找位》20xx年10月16日發(fā)表在《中國教育報(bào)》上，《關(guān)于農(nóng)村高中生心理隱疾問題的調(diào)查報(bào)告》刊登在《青島教育》20xx年第四期上。我還主動(dòng)進(jìn)行家訪，家訪面較廣;積極參與家長學(xué)校工作，給家長開講堂，普及家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)家庭教育，效果明顯，家長滿意率高。
連續(xù)擔(dān)任班主任22年，熱愛、關(guān)心每一名學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生、從事有償補(bǔ)習(xí)及其他違反師德規(guī)范的行為。所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，考核成績(jī)一直名列前茅。班主任工作千頭萬緒，時(shí)時(shí)刻刻都牽扯著人的精力，我在班級(jí)管理中就針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，因人制宜，因事制宜，科學(xué)、嚴(yán)格的進(jìn)行班級(jí)管理。
就先向?qū)W生宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、紀(jì)律條款，提出各種要求，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守好常規(guī)紀(jì)律的重要意義，意識(shí)到守紀(jì)才有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、向上的班級(jí)風(fēng)氣，個(gè)人才能取得優(yōu)異成績(jī)這些道理，讓他們自覺地遵守好紀(jì)律，盡快形成遵守紀(jì)律的自覺習(xí)慣，人人都為創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
學(xué)生一般都很重視考試成績(jī)，每次考試，部分學(xué)生的成績(jī)有起有落，這本屬正?，F(xiàn)象，但學(xué)生會(huì)情緒低落，影響學(xué)習(xí)。經(jīng)了解，有的學(xué)生很要強(qiáng)，未曾有過失敗;有的迫于家長壓力;也有的家庭經(jīng)濟(jì)條件差。對(duì)此現(xiàn)象，逐個(gè)找他們談心，幫助他們分析試卷，分析自己的實(shí)際情況，鼓勵(lì)他們看到自己的長處，并有針對(duì)性地分析學(xué)習(xí)中的過失，同時(shí)與家長聯(lián)系，請(qǐng)任課教師幫助，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣。
每次班會(huì)都有主題，方式靈活多樣，前途理想專題、未來人才大比拼教育專題、吃苦教育專題、消除心理隔膜教育專題、學(xué)生戀愛教育專題。通過各種形式的主題班會(huì)，使學(xué)生消除思想上的負(fù)擔(dān)，能夠全力以赴，輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
科代表座談會(huì)，優(yōu)生座談會(huì)，邊緣生座談會(huì)等，都有不同的作用，可解決不同性質(zhì)的、班會(huì)上不能解決的問題。好學(xué)生產(chǎn)生驕傲情緒，差學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心，有人違反紀(jì)律，有人學(xué)習(xí)不得法，同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，有同學(xué)為家庭事分心等等，最好的方式就是和他們談心，做細(xì)致的調(diào)查了解，從思想上給與他們幫助，收到滿意的教育效果。
學(xué)生的喜好總有不同，一般情況而言凡是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)普遍受到青睞，成績(jī)差的學(xué)生不很受喜歡。針對(duì)這種現(xiàn)象，我在處理各種矛盾的時(shí)候，總是根據(jù)事實(shí)，客觀公正的作出裁決，決不憑印象、憑主觀、憑感覺來妄下結(jié)論。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生更應(yīng)“偏愛”，主動(dòng)接近他們，從生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面多關(guān)心多照顧他們，發(fā)揮他們的長處，多表揚(yáng)、多談話，鼓勵(lì)他們樹立信心，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，逐步提高成績(jī)。
在新的教育環(huán)境中，沿襲以往的“看管式、捆綁式”管理方式無疑是扼殺學(xué)生個(gè)性，往往事與愿違，有悖于素質(zhì)教育的要求。為此我運(yùn)用競(jìng)選方式選拔任用班干部，培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的能力，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生來評(píng)判是非。這樣就減少了緊緊依靠批評(píng)教育手段而造成的師生之間對(duì)立情緒的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)班主任老師由“牧羊人”向“領(lǐng)羊人”的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過自己的辛勤努力，加上科學(xué)的教育教學(xué)管理，在教學(xué)工作和班級(jí)管理工作中取得了比較可觀的成績(jī)，在近二年的高考中，我班先后有多名同學(xué)考入北大、人大、復(fù)旦、南開、廈門、武漢、吉林等全國名牌大學(xué)，獲得了學(xué)校和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
成績(jī)已經(jīng)成為過去，在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，再接再厲，不斷發(fā)展和完善自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng);爭(zhēng)取做到針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，業(yè)務(wù)熟練，授課準(zhǔn)確，講課科學(xué)、高效，課堂生動(dòng)、有趣，熟練的傳授知識(shí)，為教育事業(yè)再立新功。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇十八
經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我教的小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生開始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識(shí)了，不再是整天就想著玩的小孩子了。但是在新的學(xué)期中我還是會(huì)繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)忘光。
當(dāng)一名小學(xué)一年級(jí)的班主任，教學(xué)任務(wù)是不重，隨便哪一個(gè)老師都能教，但是我認(rèn)為，教學(xué)不是最重要的，教一年級(jí)的小學(xué)生如何讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生時(shí)第一年上學(xué)，思想和行為意識(shí)都沒有到達(dá)，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以養(yǎng)成教育為基本資料，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和_人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)。
(一)抓好“三個(gè)結(jié)合”教育。
1、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，有針對(duì)性地開展專題教育。
2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育。
1、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)和影評(píng)書評(píng)活動(dòng)。
2、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
3、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和資料，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開展系列演講活動(dòng)，力求做到資料詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。
4、圍繞學(xué)生“知識(shí)+潛力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量?jī)?yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長補(bǔ)短。
2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《班級(jí)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，每周舉行一次班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。
4、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。
(四)深化課題研究。
繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對(duì)學(xué)生施加用心的影響，引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。
(五)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識(shí)、潛力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動(dòng)。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想透過各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的潛力。
(1)思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。?qiáng)調(diào)思品課與晨會(huì)課、文體活動(dòng)課等，對(duì)學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生帶給實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
(3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維潛力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯美，幾何圖形的對(duì)稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運(yùn)算的思維美。
(4)英語課讓學(xué)生透過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，平日樣運(yùn)用英語進(jìn)行交際的潛力，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對(duì)校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。
4、養(yǎng)成教育融于對(duì)活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。
5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如信息角、爭(zhēng)章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角等，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展“紅旗”班評(píng)比活動(dòng)。
(六)抓好陣地建設(shè)。
根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課，有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇十九
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以班級(jí)量化考核為具體抓手，并且通過檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過程。
學(xué)期初認(rèn)真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育，通過為期三天的入學(xué)教育，使學(xué)生從一開始就加強(qiáng)了對(duì)良好的行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。
我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，即時(shí)進(jìn)行公布，對(duì)反映的問題及時(shí)與班主任溝通，并要求其進(jìn)行整改。
學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國旗下講話，晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理，對(duì)學(xué)生提出要求，嚴(yán)格紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，以提高德育效果。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作隊(duì)伍至關(guān)重要，學(xué)校完善了德育工作架構(gòu)，形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委，關(guān)工委，班主任等德育隊(duì)伍，同時(shí)以心理咨詢、留守兒童之家，廣播站，黑板報(bào)、宣傳欄為德育隊(duì)地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò)。
為了提高班主任的管理水平，學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級(jí)培訓(xùn)班，并要求班主任撰寫學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理研究，組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要求每位班主任要將自己的班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)形成書面材料在會(huì)上交流。
為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學(xué)行為，我們印制了南湖中學(xué)班主任問卷，由全體學(xué)生從九個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果和班主任見面，有利于了解班主任的工作情況，也了解了學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的要求和需求。
派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設(shè)，以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對(duì)留守兒童，特別是午間不回家的學(xué)生，學(xué)校還專門安排專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的管理，讓他們?cè)诹羰貎和疫M(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。
為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)，學(xué)校成立了家長委員會(huì)，召開了成立大會(huì)，研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問題，成立了關(guān)心下一代工作委員。開通了網(wǎng)上家長學(xué)校，充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評(píng)選出21名優(yōu)秀家長，發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣。
本學(xué)期召開了兩次家長會(huì)，一次是在開學(xué)后，讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的要求，從而讓后面的家庭教育具體針對(duì)性，一次安排在期末考試之后，一是讓家長了解學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)還是布置寒假相關(guān)工作，特別是涉及到的安全問題。兩次家長會(huì)均取得了良好的效果。
元旦假期，組織教師進(jìn)行家訪。安排班主任和科任教師20人，分成五個(gè)家訪小組，上門家訪學(xué)生共54戶，通過家訪，老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學(xué)生教育提供了一手的資料。
素質(zhì)教育開放周期間，學(xué)校還組織部分家長到校，共同探討家庭教育問題，家長觀摩學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校教育學(xué)生的具體情況。促進(jìn)了家、校間的溝通。
本學(xué)期加大貧困生的資助工作，共有三批，共21位同學(xué)獲得資助，共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進(jìn)，吳寶玲同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)愛心捐款，共捐款8000多元，并由團(tuán)委書記陳寅老師送到家長手中。
組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jī)?？h第三屆讀書活動(dòng)，秦燕同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，儲(chǔ)昊同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)。
組織開展了慶元旦文藝演出，讓學(xué)生身心得到了放松，也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質(zhì)量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采，同時(shí)我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的.一致好評(píng)。舉辦了元旦學(xué)生書畫展，豐富了同學(xué)們的文化生活。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和文明監(jiān)督員的作用，提高了學(xué)生的自我管理水平，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序井然，體現(xiàn)了了我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
開展校園文化建設(shè)，配合工作需要，及時(shí)更換校宣傳欄內(nèi)容，讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮，還在校園內(nèi)設(shè)立很多指示牌，指標(biāo)標(biāo)語均從學(xué)生中征集而來，這樣使學(xué)生更容易接受，這些要求，保護(hù)了校園環(huán)境，也提升了學(xué)生的修養(yǎng)。
開展學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，由各班推選出28名三好學(xué)生，49名各類標(biāo)兵，14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會(huì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，選拔廣播員，開通校廣播站，發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督檢查作用，不僅給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。
通過黑板報(bào)，班會(huì)，宣傳欄，廣播站，電子顯示屏，校訊通，家長一封信等形式，向?qū)W生和家長進(jìn)行安全、健康、法制教育。還開展了消防演練。
為了教育學(xué)生誠信考試，教育學(xué)生講誠信，元月14日學(xué)校開展了誠信教育，國旗下講話以誠信為專題，班級(jí)刊出誠信專刊，教務(wù)處就誠信考試提出了具體要求，心理咨詢員就誠信在人的成長中的重要作用進(jìn)行了晨訓(xùn)專題講座。
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。
2、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。
德育干事個(gè)人總結(jié)個(gè)人篇二十
總結(jié)。
(一)投身教育工作18年來，我曾任班主任、總輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長、校長、德育處負(fù)責(zé)人。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但我始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，黨的十八大精神；積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的。
教學(xué)。
方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)一、悉心從教，愛崗敬業(yè)我一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)管理上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究每個(gè)學(xué)科。多少次，為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用新的教育理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查、探究，做好數(shù)學(xué)課題的相關(guān)工作。調(diào)動(dòng)每一位教師、每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們都樂于參與到教育研究中。善于與新教師溝通，指導(dǎo)林瓊真老師參加晉江市2012年小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)。在每次的教研中，我總是以“大姐姐”的身份幫助其它數(shù)學(xué)老師，共同提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)新教師的成長。
二、德育管理，創(chuàng)新思路二、德育管理，創(chuàng)新思路以落實(shí)常規(guī)工作為中心，制定適合本校發(fā)展的德育工作計(jì)劃，并實(shí)施開展活動(dòng)。規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍，讓德育管理，與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī)，貫徹“做最好的自己”的育人理念，深入開展各項(xiàng)德育工作。
三、
關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來，在愛心捐款活動(dòng)中，我總是帶頭捐款獻(xiàn)愛心，潛移默化間影響著同事和學(xué)生。
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