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給同學的一封信200字作文 給同學的一封信500字作文篇一
東風輕拂楊柳蔥,細雨潤發(fā)花蕊紅。一年一度的五一國際勞動節(jié)即將來臨,借此機會,預祝同學們過一個祥和、愉快的五一假期!并特別提醒大家注意以下幾點:
一、根據(jù)學校安排,五一節(jié)放假時間為5月1日至5月3日,共3天。其中,5月1日(星期五、五一國際勞動節(jié))為法定節(jié)假日,5月2日(星期六)、5月3日(星期日)照常公休;5月2日、3日的公選課正常進行。
二、五一假日期間學校和各系院均不組織學生到校外開展活動,凡需在放假期間離開南陽市區(qū)的同學,必須在輔導員處登記去向、行程和聯(lián)系電話,經(jīng)輔導員同意后方可離校。
三、牢固樹立“安全第一”的思想,增強安全防范意識,防盜、防騙、防搶、防險、防火,確保人身和財產(chǎn)安全。如有異常情況及時向輔導員、值班老師、保衛(wèi)或公安部門報告。學校報警中心電話:
四、自覺遵守國家法律法規(guī)和校紀校規(guī),明德自律,舉止有儀,明是非、辨美丑,維護校園的安定團結(jié)和清潔衛(wèi)生,不酗酒,不違章用電,不外宿晚歸,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。
五、五一放假期間,正值全國各地旅游高峰,車輛擁擠,交通不便,建議同學們盡量不要外出,留校學習和休整為宜。
六、假期離校的同學必須于5月3日20:00以前按時返校,確因特殊原因不能按時返校的同學應(yīng)提前向輔導員老師請假。
七、假期過后作息時間有所調(diào)整,從5月4日起,下午上課時間為:預備,14:50;第五節(jié),15:00-15:50;第六節(jié),16:00-16:50;第七節(jié),17:10-18:00;第八節(jié),18:10-19:00;晚自習,20:00-21:50,其它作息時間不變。
最后,祝同學們節(jié)日快樂,身心健康,萬事如意!
xx學院學生處
給同學的一封信200字作文 給同學的一封信500字作文篇二
親愛的同學們:
你們好!
我想大家一定有過“遇見寫作文,便不知何從下手,抓耳撓腮”的煩惱吧?沒錯,一年級的時候我也是這樣,每逢作文,便急得像熱鍋上的螞蟻,嘴愁出泡來也沒用,而從二年級開始,我突然喜歡上作文,并越寫越好,現(xiàn)在也已是班上數(shù)一數(shù)二的了,是什么讓我發(fā)生了如此大的變化?是“快樂大作文”。作為一名長期學習“快樂大作文”的同學兼義務(wù)宣傳員,我發(fā)現(xiàn)“快樂大作文”是一個值得信賴的作文品牌。同學們,如果你想讓作文寫得好,就趕緊報名參加“快樂大作文”的培訓,它會讓你受益不盡的!
我發(fā)現(xiàn),“快樂大作文”的最大優(yōu)點就是:“新穎”!在課堂上,會有許多有趣的實驗,體驗,游戲等待著你們,在你們?nèi)ジ惺?,去實踐的過程中,老師們還會教導你受用的寫作方法,既玩得愉快,又學到了許多知識和寫作方法,一舉三得,何樂而不為呢?如今,我還清楚地記得在二年級的一節(jié)作文課上,我們同學品嘗果凍,然后寫一篇作文,記錄真實感受。那時果凍恐怕就是最受歡迎的零食吧!同學們一邊美滋滋地品嘗著,一邊留心去體會,開開心心地度過了一節(jié)作文課,那次作文,我也獲得了“十顆星!通過實踐去體驗,才能激發(fā)自己內(nèi)心最真實的感受,才有了佳作的誕生,親愛的同學們,你們覺得怎么樣呢,要說最“新”、最“活”的課堂教學,非“快樂大作文”莫屬!
不僅如此,“快樂大作文”的授課老師也很棒呢!我一直忘不了二年級時教我們“快樂大作文”的秦老師和三、四、五年級時的周老師。她們教學有方,循循善誘,為我如今的作文水平打下了基礎(chǔ)。我認為,最優(yōu)秀的作文老師并不一定是寫作水平最高的,但教學方法最獨特,一定是教學水平最高的。尤其是周老師,她教學方法的高明之處在于能引發(fā)學生無窮的幻想?!案概c子”、“自組圖形編故事”……都讓我受益匪淺。同學們,wen.白話文cn你們知道,要想寫好作文,一定的幻想能力也是很重要的,要不怎有凡爾納《海底兩萬里》、巴里《小飛俠》和金斯萊《水孩子》的誕生?小時候的作文教育方式是很重要的,“快樂大作文”的授課老師讓我深受啟發(fā),作文水平大大提升,如果你有恒心,有毅力,持之以恒學習下去,那會很棒的!
“快樂大作文”是個知名而又值得依賴的作文企業(yè),聽了我的敘述,親愛的同學們,你們意向如何?趕緊報名參加吧,那樣的話,你會受益匪淺的!
祝你們幸福,健康、學業(yè)有成!
寫信人:xxxx
20xx年xx月xx日
給同學的一封信200字作文 給同學的一封信500字作文篇三
親愛的桂淑君同學:
你好!
好久不見,時間竟不知不覺地過去了三年,雖然時光匆匆,但我卻還清楚地記得你燦爛的笑臉,記得你那酥糖般軟軟的話語,記得你……一切都是那么清晰,仿佛就在昨日。
還記得二年級的你嗎?最讓人印象深刻的是你學跳繩,那時的你因為不會跳繩,每次體育課總是想辦法躲起來,你怕同學們笑話你。但我卻知道,你并沒有氣餒,總是一個人默默地練習。從一個也不會跳,到能簡單地跳幾個,你付出了很多汗水。有同學說你是學不會跳繩的,而你卻用行動反駁了他們,在一次跳繩比賽中,你的個數(shù)進入了前三名,讓同學們都對你刮目相看。
轉(zhuǎn)眼,這些已成往事。我們漸漸長大,當年的那個天真爛漫的自己已經(jīng)遠去,再也沒有人在課間手拉著手玩“編花籃”了,取而代之的則是大家埋頭寫作業(yè)的場景。
你應(yīng)該很想念同學們吧,我有個建議,我們可以重溫過去呀!我們可以趁著假期回到剛認識的地方——一(3)班。我會帶你一起參觀校園,一起追憶往事。
我們的校園變化很大,變得越來越美,我會先帶你參觀我們學校新添的一條長廊,叫做瓦刻長廊,古色古香的長廊里陳列著我們班很多人的瓦刻作品。我還會帶你到我們的“百草園”去游覽,那里有各種植物,有果蔬、有向日葵、有中草藥……生機勃勃的景象肯定會讓你記憶深刻。上完課,我還會帶你去看書,我們的班級圖書角里有很多書想介紹給你看呢!我們可以交流讀書感受,分享讀書快樂。當然,你也要給我推薦幾本好看的書喲!
桂淑君同學,我們歡迎你回來看看。當然, 如果你現(xiàn)在來不了,我也不介意,我會經(jīng)常寫信給你的!
時光會過去,我卻永不會忘記你。多希望時間定格在一二年級快樂的時光;多希望我們能再次相見;多希望能和你再一起游戲……
祝
身體健康,學習進步!
曾經(jīng)的同學 陳雨萱
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