方案的成功與否不僅僅取決于計劃的制定，還需要實際操作和持續(xù)跟進。編寫一個完美的方案需要我們具備全面的了解和深入的思考。一個好的方案應該能夠適應不斷變化的市場和環(huán)境條件。
校園課外活動方案設(shè)計篇一
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。
“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導對體育工作的重視程度，領(lǐng)導的重視能起到推波且瀾的作用。學校領(lǐng)導始終把體育當作宣傳學校的一張名片。每年的新學期，校領(lǐng)導都要下達半年的達標和指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管。成立達標領(lǐng)導小組，從校級領(lǐng)導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領(lǐng)導負責。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識，學校形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手。
有制度、有措施之后，主管學年組的領(lǐng)導要根據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學校上下形成一股合務，大家都來認識和重視達標工作的`真正受益的還是學生。
實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質(zhì)，增進學生健康，我校始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。
學生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組，先進學生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。
以上是我?！秾嵤w育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。
校園課外活動方案設(shè)計篇二
為了進一步加強安全教育工作，我校按照上級文件要求，于開學初開展了“安全教育周”活動。我校緊緊圍繞“普及安全知識、提高避險能力”這一主題，結(jié)合本校的實際情況，積極組織開展好安全教育月系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學環(huán)境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)：
為了更好地開展好“安全教育周”活動，我校成立了安全月教育活動領(lǐng)導小組，制定了詳細的、符合學校實際的計劃，指導全校開展安全教育系列活動。
1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育系列活動中，我校在教育周活動開始的第一天，舉行了全校師生動員大會，對全體師生進行安全教育，學校對安全教育月活動進行動員和部署。在教育月活動期間，發(fā)放安全倡議書，提高家長安全意識，聯(lián)合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。
2、學校安全檢查。安全月領(lǐng)導小組在活動月內(nèi)發(fā)動學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室及其各專用教室可能存在的問題認真排查，做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患，及時解決問題。確保安全第一。
3、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預防、防溺水、防交通事故、防火災、防食物中毒及自我保護、安全自救能力、網(wǎng)絡安全等方面的教育。
4、要求每班出好一期以“珍愛生命，牢記安全”的黑板報和櫥窗布置。
5、認真制定安全疏散演練方案，由學校黨書記指揮，對學校師生舉行安全疏散演練和消防滅火訓練。
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、學生法制觀念增強了，能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。
3、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育月”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學校領(lǐng)導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。
校園課外活動方案設(shè)計篇三
生物課外活動的全過程就是運用知識。因此每開展一次生物課外活動，老師都加強領(lǐng)導，要有目的，有計劃的開展活動，發(fā)揮好主導作用，老師提前對活動要周密部署，詳細安排，決不打無準備之仗，但在具體的活動過程中，則以我們學生為主體，大膽讓我們?nèi)ビH自動手動腦，去探索，去創(chuàng)造，不怕我們出錯，不怕我們反復，讓我們在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓的過程中增長才智，不斷進取。老師在指導過程中耐心、表揚和鼓勵。使活動真正體現(xiàn)以我們學生為主，充分調(diào)動我們學生的主觀能動性。
組織開展生物課外活動的形式是豐富多樣的，我們根據(jù)當?shù)鬲毺氐纳锃h(huán)境，選擇性地開展適當形式的生物課外活動。
１．結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動，美化校園，陶冶情操。成立生物科技小組，開展花木栽培、管理、繁殖等活動，同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù)，通過老師的示范和學生的實踐，使我們學生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。
２．利用本地區(qū)特色進行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查，采集制作動植物標本，撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動植物標本近千件，撰寫的小論文多次獲獎。
３．結(jié)合課堂教學開展生物小實驗，培養(yǎng)我們學生簡單科學研究的能力，對生物知識進行驗證，如結(jié)合種子萌發(fā)教學進行種子萌發(fā)率測定；結(jié)合動物個體發(fā)育進行蛙個體發(fā)育過程的觀察等。
４．結(jié)合勞動技術(shù)課教學開展生物科技活動，使學生掌握一些實用技術(shù)，培養(yǎng)勞動觀點、習慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實踐，畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學與實踐，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。
我們中學生具有好動，好奇，喜歡新鮮事物的心理特點，通過以上課外活動的開展，極大地調(diào)動了我們學生學習生物課的積極性，使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
開展課外活動與學校的課堂學習兩者是相輔相成的，課堂學習是開展課外活動的基礎(chǔ)，課外活動則是課堂學習質(zhì)量的提高，而且能獲得課堂中所不能達到的效果，課堂學習和課外活動相互滲透，相互影響，相互促進。
校園課外活動方案設(shè)計篇四
本學期課外活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗和體會。
1、教師要提前備課。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
3、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。
總之，二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我們應該把提高學生素質(zhì)放在首位，課外活動為培養(yǎng)學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，讓學生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
校園課外活動方案設(shè)計篇五
課外體育活動是實現(xiàn)學校體育目的任務的重要組織成形式，也是增強體質(zhì)發(fā)展個性重要途徑之一，為提高大學生參加課外體育活動的效果，本文著重調(diào)查研究了大學生課外體育活動興趣與動機，探索一系列措施，為在高校普及課外體育活動提供參考。
１．研究對象與方法。
１．１研究對象。
本文隨機抽取普通高校男女大學生２０００人，進行了問卷測評，有效回收率９４．５％。
１．２研究方法。
采用問卷調(diào)查法，文獻資料分析法，座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計法。
２．測試結(jié)果的研究與分析。
２．１大學生參加課外活動的動機與分析。
課外體育活動機是直接推動學生進行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理：
從對學生課外體育活動機的調(diào)查來看，男生排列在前四位的動機是增強體質(zhì)（占４６．１９％）強壯體格（占１４．９３％），發(fā)展個性，尋求心理平衡（占１１．９２％）。女性排列在前四位的動機是豐富生活情趣（占１８．２６％），健美體型（占１６．３５），發(fā)展個性，尋求心理衡（占１１．４１％），調(diào)查結(jié)果表明：男女生參加課外體育活動的動機多集中在增強體質(zhì)，豐富生活情趣及強壯體格，健美體型方面。這與學生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時還說明學生已認識到了體育的價值和功能，這正是他們參加課外活動的主要原因。
２．２大學生參加課外活動興趣分析與研究。
從學生課外體育活動項目的選擇來看，男生排列前三位項目是藍球（２７．８％），足球和健身運動（１８．４％），排球（１２．１％），合計占５８．３％，女生排列在前三位的項目是：形體健美（３１．４％），藍球球（１４．５％），中長跑（１３．８％），合計占５９．７％，這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性娛樂性內(nèi)容。
２．３學生參加課外體育活動出勤率分析。
從一個學期三次隨機抽樣（見表２）得出，一年級學生參加課外活動出勤率最高，其次是二年級、三年級，出勤率最低的是四年級，其原因是：一年級學生剛進入大學，對新的體育學習環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比如，對完成大學體育必修課程沒有把握，擔心體育“達標”是否能通過等，所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級學生相對于處于穩(wěn)定階段。三年級學生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學之后，無任何督促與壓力，所以出勤率明顯下降，四年級學生由于專業(yè)課程負擔較重每學期有一半時間要下到附屬醫(yī)院實習，故參加體育活動受到時間限制，出勤率最低。
３、提高學生課外體育活動超味性，實效性的主要措施。
（１）首先根據(jù)學生興趣愛好，自由選擇內(nèi)容進行相對穩(wěn)定的活動方式。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑（含達標）為活動內(nèi)容。由學生自己根據(jù)興趣愛好與特長自由選擇。
（２）在我們的教學改革和教材的編寫中，要兼顧到學生體育活動興趣趨向于健身健美運動和娛樂性運動的特點。選編一些學生直接感興趣的教材內(nèi)容。對普遍受到學生喜愛的娛樂性運動，學校體育教研室應協(xié)同學生會，團委等部門，利用節(jié)假日和課余時間，盡可能多組織一些這類活動和競賽。
（３）在抓課外活動同時，結(jié)合達標項目舉行小型多樣的單項比賽，對早操，院代表隊訓練進行齊抓共管，做到統(tǒng)籌兼顧，全面提高，我院達標率自９０年至今均保持在９５％以上，其中優(yōu)秀率達３５％左右，連續(xù)三年被評為省達標優(yōu)秀單位。在早操、課外活動形成了自己的特色，８９年至９４年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進單位。
４．結(jié)論與建議。
（１）大學生課外體育活動興趣和動機富有明顯的社會性，更服從于未來社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和抱負成了他們學習的主要動力。
（２）加強課外活動的組織工作，學生輔導員班主任、特別是體育教師在課外體育活動中，加強組織及輔導工作。在早操，課外活動起核心作用，加強高年級學生課外活動管理工作。
（３）學校還應從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，改善運動場地，器材設(shè)備和衛(wèi)生條件，為學生創(chuàng)造一個良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學生的鍛煉動機和興趣，使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習慣。
（４）要完成增加學生體質(zhì)的任務，僅靠每周９０分鐘的體育課教學是遠遠不夠的，需要通過開展一系列豐在的課外體育活動才能得以實現(xiàn)。
（５）學校體育的改革需要我們重新認識學校課外體育活動的重要地位，隨著體育走向世界，面向未來，社會主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟、生活的改變和變化，終生體育之思想被人們所重視，尤其是是把培養(yǎng)學生“體育能力”作為學校體育目標的重要內(nèi)容之一。隨著學校體育改革的不斷深化，學校課外體育活動將成為學校體育自身的“大課堂”，課堂９０分鐘完成不了的任務以及學校各種任務將在課外體育活動過程中得到最大限度的彌補和完成。課外體育活動作為學校體育的“正業(yè)”，將為學校體育以及整個學校注入新的生機和活力。
校園課外活動方案設(shè)計篇六
隨著教學改革的深入，開展課外活動的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學課外活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作：
我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
課外活動是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導應在思想上高度重視課外活動，把組織課外活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動得以順利開展。為了便于開展課外活動，我校領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動時間。
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項。
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助課外的工作。課外活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數(shù)學、外語、科技制作、陶藝、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。我校還建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。
吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加課外活動。
校園課外活動方案設(shè)計篇七
這次我們來到了野外，參加長達一天的生存活動，在活動的過程當中也存在著很多的危險性，但是我們還是勇敢的堅持下來了，也體會到了生活的不易，從而間接的感受到了自己現(xiàn)在美好生活的珍貴，以及自己獨立自主能力的重要。野外的生存是需要我們在沒有任何資金的情況之下，所有的人齊心協(xié)力搭帳篷，做飯，野炊，完成生活當中所必要的所有事情，在活動的過程當中，盡管環(huán)境與自己在家或是在學校的環(huán)境無法比擬，但是我們都無所畏懼，都勇敢的在克服一個個困難，解決所有的事情，這一天的時間里，我們也都從剛開始的不太熟悉，到相互幫助，互相照顧，共同協(xié)助去完成每一件事情。當我們到達集合地點的時候，我們就分組進行搭帳篷的工作，將自己晚上要用到的東西都準備好，去河邊找水源，找柴火，感覺自己也真正的回到了原始時期，過上了最為原始的生活，所有的資源都只能用大自然里面的東西，晚上我們圍坐在一起，闊談以后，聊著自己學習的目標，自己的夢想，以至于在現(xiàn)在結(jié)束之后，自己也非常的不舍。
通過這次的活動，我們所有的人都變得更加的獨立自主，盡管過程可能是艱難的，但是結(jié)果卻是令人滿意的，我也非常的喜歡這次的活動，在結(jié)束之后，也會感受到自己在過程當中一點一滴的成長，我也更加的懂得了團結(jié)的重要，很多的事情如果單單只靠一個人的力量是不行的，但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力，愿意去一起努力，很多的事情就都變得簡單了，青春時候的我們，是那么的絢麗多彩，也都有自己獨特的志向和目標，也都對未來滿懷憧憬。
這次的生活可以說是非常的苦難，但是也正是因為這樣，我也才更加的懂得現(xiàn)在自己生活的美好，在以后，我也不會在覺得自己的生活不好，會收起自己的嬌氣，勇敢的去面對生活當中的所有磨難，堅持不懈的努力就一定會收獲到不錯的結(jié)果，我也會更珍惜現(xiàn)在時光，珍惜現(xiàn)有的生活，在生活和學習上大放光彩。
組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。課外活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：
本期課外活動組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動。通過課外活動,鍛煉了學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進了學生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力。
嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。
為切實增強學生運動水平，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的練習氛圍，認真組織，積極實施，悉心的指導，激發(fā)了學生的興趣。
通過各種形式的活動，發(fā)展了學生的運動技能，同時學生的個人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學生的積極性，鍛煉了學生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學生的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)了學生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學生體驗到了體育運動的快樂。發(fā)揮學生的長處，補足他們的短處，教師認真指導，制定不同的目標，實施不同的教育。
課外活動過程中還有許多不足之處，需要加強指導和改進。把課外活動推廣到每位學生中去，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢、學生的聰明才智，同時培養(yǎng)學生的個人才華和團隊意識，為學生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
校園課外活動方案設(shè)計篇八
本學期，本人在根據(jù)鎮(zhèn)、校的閱讀計劃和英語科組的計劃，在英語閱讀方面主要做了以下幾方面的工作：
1.加強教師之間業(yè)務、思想的交流。本學期，英語老師坐在一起，更多的是交流教學中的困惑與難點，交流彼此的教學心得。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn)，但是通過互相的切磋，共同探討教學難點與重點。尤其是伴隨學生的學習興趣日漸衰退，教師看在眼里急在心里，想方設(shè)法通過教學方式，開展各類活動來激發(fā)學生的學習熱情。
2.課外閱讀激發(fā)和保持英語學習的興趣。
第一、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫》，通過午讀和每單元一次的課外閱讀，帶學生走進了英語的世界，豐富學生的課外知識，提高他們的閱讀興趣。鼓勵學生通過查閱資料，游覽internet，積極參加閱讀知識有獎問答。
第二、指導學生閱讀一些幽默笑話，并與課內(nèi)學到的知識進行融會貫通，在笑一笑，樂一樂的過程中鞏固課內(nèi)所學的內(nèi)容。
第三、為了提高學生課外閱讀的能力，我們教給學生查閱詞典的方法，鼓勵學生利用工具書進行課外閱讀，并開展班的“查詞典”比賽。
1.研究過程中遇到的困難：
a)資源的有限。教師很難為學生提供足夠的、豐富的活動材料，只能利用手頭僅有的報紙和雜志，盡可能的發(fā)揮其的作用。b)教師學習材料的缺陷。英語教師很“苦”，學習資源太少，和課題有關(guān)的書籍更少，能對我們研究提供指導和幫助的材料幾乎沒有，只能獨自摸索，探討行之有效的做法，可能會有一點的局限性。
2.困惑與思考。
a)活動的目的。活動的目的究竟為了什么?是提高學生的應試能力?還是培養(yǎng)學生的思維能力，語言表達能力，綜合能力?前者是顯性的，我想教師只要注重方法的指導，多做多練，效果就會很顯著;而后者是隱性的，潛移默化的，他不能夠量化，甚至需要經(jīng)過很長一段時間才能表現(xiàn)出來。前者的目的更容易達到。b)在研究過程中，我試圖通過搞一些學生競賽活動來提高學生的受益程度。這無疑是給一部分學生提供了很好的機會，但是對于一些學習本身就有困難的學生來說，很難調(diào)動他們的積極性。教師不想使這一部分學生成為局外者，卻也想不出有更好的方法。
校園課外活動方案設(shè)計篇九
這學期，我組織了多次七年級生物小組課外活動。經(jīng)過一個緊張而又充實的學期，回顧一學期的工作，在組織生物小組活動時，我能正確地向?qū)W生傳授文化知識，對活動小組成員進行正確的引導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步，經(jīng)過師生的共同努力，活動小組成員取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在我對課外興趣小組工作進行如下總結(jié)：
首先，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機，有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味生物題，寫信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題，學會寫信和發(fā)信，各方面能力都得到提高，同時激發(fā)了學生的學習興趣，與學習熱情，學生們只有對生物感興趣才會去學習生物。
其次，選擇活動內(nèi)容應緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容。組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。通過活動學生們加深了要學好生物學，必須學會觀察、親自動手、認真實驗的認識，同時也增強了同學們合作互助的團隊意識，小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，會更容易引起學生的學習興趣。
再次就是改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動。要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“生物知識調(diào)查活動”、“生物名人事跡”、“生物園地設(shè)計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
還有就是選擇活動內(nèi)容應貼近學生的生活，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學生的學習能力。
在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法，可以提高學生的學習能力。用多種方法可以使學生思維更靈活，學生如果逐步學會用生物思想、生物方法解決問題，將為今后的學習和工作打下良好基礎(chǔ)。
用講座的形式介紹一些語文知識。例如“網(wǎng)絡閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講，也有學生主持。講座時間不長，一般一至二課時。內(nèi)容要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結(jié)合學生實際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎、猜作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學生歡迎?；顒佣嘁约w組織進行，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進。誰先到達目的地，就獲得紅旗。學生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學習了語文知識。
在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學生學習語文的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學生的語文能力為主。單項比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識。幾點體會和思考。
（一）課外活動應該是以學生自主活動為主，不能像課堂教學一樣由老師當主演，否則就不是課外活動。
（二）課外活動應當盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系，使其真正成為學生拓展視野的舞臺和主陣地，如果學生失去興趣，就應當及時調(diào)整，否則或浪費時間。
（三）課外活動應當結(jié)合年級教學內(nèi)容和特點形成系列，甚至可以固定下來，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進活動方式，提高活動效果。
校園課外活動方案設(shè)計篇十
英語學科涉及到第二語言的學習，因此教學有其特殊性。具體到小學年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設(shè)計課堂，為學生更好的學習奠定基礎(chǔ)。課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學習更多的常見單詞與句型，讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學習的積極性。從教學內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動物、食品、學習用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學情景，通過歌曲、韻句的學習來鞏固知識，培養(yǎng)小學生學習英語的興趣。
由于小學生學習英語時注意力持續(xù)時間較短，愛說好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。在教學過程中，我們創(chuàng)設(shè)一定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。在學習水果時，設(shè)置購物場景，模擬買賣物品，利用虛構(gòu)的動物園游覽，學習關(guān)于動物的單詞，這一個個模擬的生活場面與虛擬場景，使學生明確了對話發(fā)生的特定場景，使學生把語言和它要表達的情景直接聯(lián)系起來，感受語言學習的親切、真實，從而很容易地掌握小學階段的日常用語。在游戲或真實情景中學習語言知識，激發(fā)了學生學習的興趣，讓其不再感到疲勞，不在有害怕的感覺。
英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。由于學生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學習動物名稱時，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學生掌握也很快捷。
在課外活動，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。
當然，適當?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學習。
校園課外活動方案設(shè)計篇十一
為了搞好課外活動工作，真正起到豐富學生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的。現(xiàn)將本學期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
學生的課外活動，是對課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。我本著這樣的目的和原則，認真組織和開展了本學期的課外活動，從效果看，還不能夠很好的跟學校教育教學實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強。
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學?；顒影才诺那闆r下，讓學生做自己的主人，學生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動，到鍛煉學生組織能力的作用。從本學期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學生的接受，在下學期的工作中，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓工作。
2、在練習方面。主要是根據(jù)學校的安排，進行了各類練習，適當根據(jù)班級實際涉及鍛煉學生團結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學生的身體素質(zhì)，提高了運動水平，活躍了學生的課余文化生活。從本學期的.體育活動來看，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動的安排和設(shè)計上，沒有很好的考慮到這個問題。下學期，將加大組織力度，與負責的班委成員共同磋商，爭取大家的意見，實現(xiàn)寓教于樂的效果。
3、在其它方面。與教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，主要進行了相關(guān)訓練，提高了學生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學生，發(fā)展學生的特長。下學期，要繼續(xù)搞好這方面的活動，在不影響學習的前提下，發(fā)展更多的特長生。
4、在開展課外活動的同時，對學生進行革命教育、愛國教育。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作。
校園課外活動方案設(shè)計篇十二
在這個學期的課外活動小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學期美術(shù)課外活動小組的教學體會：
我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練;注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。
在課外活動小組的活動中，要特別注重學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容:一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。
有人說，美術(shù)組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)課外活動小組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。
加強教學中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
美術(shù)課外活動小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心。
校園課外活動方案設(shè)計篇十三
素質(zhì)教育的根本目的是提高青少年的整體素質(zhì)，其中科技素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。平日里，許多學生都有強烈地想多了解一些科技知識的愿望，不少學生會對飛機、電子等科技的知識感興趣，平時的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個不停。今年的電子百拼社團在學生們的高昂興致中順利開展并達到了預期的目標?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：
一、學生科學素質(zhì)與心理品質(zhì)增強。
1.使學生了解了學習科學技術(shù)的必要和好處，激發(fā)了學生對科學的熱愛和興趣。
2.學生掌握了電子、電路的基礎(chǔ)知識。
3.培養(yǎng)了學生的動手能力和科學探究素質(zhì)。
4.學生增強科學素質(zhì)的同時，心理素質(zhì)也得到鍛煉。
二、按計劃開展活動。
本學期的電子百拼興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使電子百拼興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，達到了活動要求。學生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會。
實施電子百拼活動的目的就是增強學生的科學素養(yǎng)，增進學生的動手能力，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣，在教學中，把一些內(nèi)容做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的熱情，既完成了訓練任務，學生又獲得了歡樂。通過一學期來的電子百拼興趣小組活動，樹立了學生學習科學、熱愛科學的意識，為學生日后的學習和發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。
校園課外活動方案設(shè)計篇十四
讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。本學期我們二年級(3)班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生暢游在書的海洋里，感受知識的無窮魅力，汲取成長的營養(yǎng)?，F(xiàn)就本學期社團工作總結(jié)如下：
一、營造濃厚的班級氛圍，激發(fā)閱讀興趣。
充分利用教室有限的空間讓孩子們感受濃厚的學習氛圍。我在教室的布置狠下功夫，教室的正前方是學校統(tǒng)一規(guī)劃的激勵孩子們學習的大字，后方是班級黑板報，左面墻設(shè)置為“評比欄”右面墻為學生“每日采蜜角”，教室里設(shè)置了讀書角。孩子們每天一來到教室，就會激發(fā)出想要讀書的熱情。
二、注重課內(nèi)指導帶動課外閱讀。
課堂閱讀指導是課外閱讀的基礎(chǔ)，由課內(nèi)指導帶動課外閱讀是引領(lǐng)孩子們課外閱讀的最直接、最有效的途徑。在引導孩子們感悟語言文字的語文課堂教學中，教師要善于調(diào)動孩子們與文本同步而生的情感，要善于捕捉與作者產(chǎn)生共鳴的時機，調(diào)動孩子們的閱讀意識，引導孩子們閱讀;要善于做到用教材引導學生探求的欲望，讀書欲望;讓孩子們從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸。
三、為學生搭建閱讀的橋梁。
四、合理安排，確保孩子有足夠的讀書時間。
為了保證學生有充分的讀書時間，除利用早讀、午讀和社團活動讀書，還在每周安排一節(jié)讀書課，引導學生制作讀書計劃，促使他們擠時間去讀書。
我們在實際的教學工作中，應根據(jù)孩子們的年齡特點和知識水平幫助孩子們選好讀物，引導孩子們閱讀優(yōu)秀的課外書，總之，作為一名語文教師，應該為孩子們的學習營造一個良好的環(huán)境，設(shè)法激起孩子們讀書的興趣，讓孩子們感受到學習的快樂，讓孩子們自主閱讀才是閱讀教學的上策。
校園課外活動方案設(shè)計篇十五
以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，深入實施“全國中小學課外文體活動工程”，在繼續(xù)完善課外文體活動工作體系的基礎(chǔ)上，引導和鼓勵全校學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，擴大文體活動規(guī)模，提高活動水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
二、實施原則。
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結(jié)合起來，與新課程改革相結(jié)合，與小學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需求，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合的原則。在組織學生參加課外文體活動的過程種，教師的鼓勵、引導非常重要，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應以。
校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合。密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，制定相應的安全、應急和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
三、領(lǐng)導小組。
組長：卓暉。
組員：俞成松陳軍達卓超波沈淑芳丁前威。
四、實施目標。
1、以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學生體質(zhì)健康標準》為主要內(nèi)容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。
2、開齊開足體育和藝術(shù)課程，加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。
3、開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。
4、創(chuàng)建和發(fā)展學校文體活動特色，形成2-3項體藝特色，形成學校品牌。
5、重視制度建設(shè)，不斷完善學校文體活動制度、評比制度、安全管理制度，使學校課外文體活動工作更加科學、規(guī)范、系統(tǒng)。
6、不斷推進課外文體活動的課題研究，提高活動質(zhì)量，豐富校本課程建設(shè)。
7、重視課外文體活動的宣傳、發(fā)動工作，擴大影響，營造氛圍，建設(shè)正確的輿論導向。
8、加強課外文體活動工程的師資力量建設(shè)，提高活動組織和指導水平;加大投入，改善體育、藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備。
五、具體措施和方法。
1、組織體育、藝術(shù)專職教師認真學習國家教育部關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”的有關(guān)文件精神，準確領(lǐng)會在高段五、六年級開展“2+1”達標創(chuàng)優(yōu)活動的要求，積極組織學生參加課外文體活動，加強活動指導，提高活動質(zhì)量。爭取學生參加課外文體活動普及率達到或超過90%，活動合格率、良好率、優(yōu)秀率分別達到或超過80%、50%、15%。
2、發(fā)動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發(fā)揮班主任老師在活動中的組織、協(xié)調(diào)作用，確?；顒拥挠行?、安全;激發(fā)學生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。
”達標創(chuàng)優(yōu)標準，明確考核目標，完善訓練體系，提高鍛煉成績。
4、嚴格執(zhí)行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程;周活動時間采用“4+1+2”模式，即每周四節(jié)體育活動課程、一節(jié)興趣活動課程，再加上每天兩次的大課間活動——課間操、課間舞(冬鍛)，保證每個學生每天有一小時的體育活動時間。
5、在普及基礎(chǔ)上追求良性發(fā)展。充分發(fā)掘?qū)W校文體教師的專業(yè)特長，通過28支特色隊的組織、訓練模式，滿足不同興趣、特長和層次的學生持續(xù)發(fā)展需求，做到活動時間、場地、內(nèi)容、學生和指導教師“五落實”，確?；顒影踩行?，提高文體活動質(zhì)量。
6、進一步創(chuàng)建和發(fā)展學校文體活動特色，在學校被授予“寧波市體育傳統(tǒng)項目訓練點”、“寧波市藝術(shù)特色學?！钡幕A(chǔ)上，推動“棋類特色學?！钡纳陥蠛徒ㄔO(shè)，力爭使棋類教學成為學校另一張嶄新的“名片”。
7、在課外文體活動的實施過程中，結(jié)合長期來校本課程建設(shè)和教育教學經(jīng)驗，積極開展課題研究?！八囆g(shù)教育促進和諧校園發(fā)展”和“學校棋類教學與校外棋類教學的互補”兩個課題已經(jīng)啟動并在各級立項。要做好課題研究的總結(jié)、探討工作，提升課外文體活動的教育內(nèi)涵。
8、科學規(guī)劃、制訂學校課外文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，每月舉行一至二次單項性文體活動或競賽，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建平臺，提供機會，展示自己，滿足全體學生個性發(fā)展和成就感需求，加強校園文化的建設(shè)。
教育功能。
10、重視學校文體教師的專業(yè)培訓。鼓勵教師積極參加學歷進修、職稱評審的同時，努力爭取各種培訓機會，為老師們不斷提高自身素養(yǎng)創(chuàng)造條件，提供服務。如音樂組許亞權(quán)老師脫產(chǎn)一年參加浙江大學舞蹈專業(yè)培訓，葉盛輝老師追隨名師參加鋼琴進修等。
11、不斷完善學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，本學期新建籃、排球場各二個，在校園西北角安放乒乓球臺，為學生參與課外文體活動提供條件保障。不斷完善學校文體活動各項規(guī)章制度建設(shè)。發(fā)揮校園網(wǎng)的信息網(wǎng)絡功能，不斷上傳活動信息，擴大課外文體活動的影響，積極營造良好的校園活動氛圍。
1
國際象棋。
44。
俞成松、陳幼梅。
每周三下午第3、4節(jié)。
隊室。
2
中國象棋。
48。
俞成松、黃浮浮。
每周三下午第3、4節(jié)。
階梯教室。
3
圍棋。
44。
毛佳杰、劉。
周三下午第3、4節(jié)。
多功能室。
4
田徑。
37。
丁前威。
田徑場。
俞術(shù)。
5
籃球。
張尉。
6
排球(男)。
29。
吳可可。
每天早晨、下午。
操場。
7
排球(女)。
29。
戴佩麗。
每天早上。
排球場。
8
乒乓球。
15。
蔣旭雷。
周三興趣課、周二、四、五早自修。
風雨教室。
9
網(wǎng)頁制作。
10。
王尚校。
周三下3、
4
10。
動畫制作。
12。
鄔徐惠。
周三、四早上7：20，周三下3。
機房2。
11。
pascal編程。
27。
張麗媛。
周一、五早上7：30，周三下3。
機房3。
12。
銅管樂隊。
29+25。
沈淑芳。
周二、五早上，周三下午第3節(jié)。
音樂室1。
葉盛輝。
音樂室2。
13。
笛子。
30。
應友龍。
周二上、周三下3、周四上。
音樂室4。
14。
舞蹈班。
24。
許亞權(quán)。
周二、五早上7:30，周三下3。
舞蹈室。
15。
電子琴、合唱。
16。
許明娥。
周二早上，三、五下午。
琴室、音樂室。
16。
書法。
27。
周亞棟。
周三下3、4。
校園課外活動方案設(shè)計篇十六
結(jié)合我校實際情況，特組建了數(shù)學興趣小組活動。開展了以口算、速算、思維開發(fā)、行程問題等邏輯思維能力為主題的興趣小組教學活動，旨在強化學生的實際應用能力。在學校領(lǐng)導的指導下及全體教職工的共同努力下，本學期的數(shù)學興趣小組活動進展順利，現(xiàn)進行總結(jié)：
一、興趣小組活動安排。
形成以數(shù)學教研組為“中樞”，全體數(shù)學教職員工為“神經(jīng)”，每個參與活動的學生為“細胞”的興趣小組活動體系。開展以“口算、速算”、“思維開發(fā)”、“行程問題”、“解決問題的邏輯思維能力”為主線，具有形式多樣的趣味性教學活動。學生自由選擇主題各異的興趣小組，根據(jù)教師的安排，完成相應的學習任務。
整個學期的教學活動能夠順利進行，最重要的是整個教學體系能夠安排的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學教學的重中之重，能夠以此為教學主線，完全符合數(shù)學興趣小組的主題。由學生自主選擇興趣小組，并開展與之切合的教學活動，不僅可以調(diào)動學生的積極性，提高學習效率，而且更有利于進一步發(fā)展學生的興趣愛好。
二、日常興趣小組教學活動。
1、抓出勤：有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對按時上課這個問題必須嚴肅提出。因為在有些學生的意識中，興趣小組活動可有可無，沒有重視的態(tài)度。學生出勤是興趣小組展開最為基本的條件。
2、抓紀律：上課紀律是直接影響到教學質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動，但最為基本的紀律問題也要重視。要綜合學生的上課風格，揚長避短，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。
3、重備課：興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學生興趣入手，選擇學生們感興趣的，學習起來較容易的而又有必要的活動教案。
4、重上課：四十分鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調(diào)動學生的思緒，是門學問。結(jié)合學生年齡特點，奉行“活潑上課，輕松學習”的宗旨，給他們充分的時間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應該是巧作點撥，而非灌輸。給學生自己說的空間，調(diào)動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。
三、教學思維。
(1)選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣：小學各年級，特別是低年級學生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習題為內(nèi)容?；蚴沁x擇一些趣味性強而又富有知識點的游戲也可以起到激發(fā)學生學習的熱情。
(2)選擇活動內(nèi)容應貼近學生的生活：根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。
(3)選擇活動內(nèi)容應緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容：組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內(nèi)容來自課本，高于課本，容易引起學生的學習興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應注意新奇性，實踐性和綜合性，在趣字上下功夫。
開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如數(shù)學知識調(diào)查活動，故事會，數(shù)學園地設(shè)計等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行有問必答活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料，學會編題，學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
校園課外活動方案設(shè)計篇十七
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。伴著快樂，驚喜，充滿了挑戰(zhàn)與激情的20__年上學期的工作已收尾，本學期的工作道路有泥濘，有荊棘，正是這些才鍛煉了我們的毅力，為了下學期的發(fā)展工作，減少工作中的失誤，我們對本學期的總結(jié)如下：
一、日常工作。
1、宣傳部的主要工作是為各種活動編寫宣傳標語并制作各種宣傳海報，在各活動開始前一周或幾天進行宣傳語、海報、板報的制作，使消息及時傳播出去，同時還有專門人員在我院貼吧上進行宣傳，大大提高了辦事效率，為活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
3、秘書處的工作是整理各社團的檔案，打印各種表格。通過這些工作，在原有的電腦水平基礎(chǔ)上，各成員的電腦水平有了進一步的提升。
4、社團換屆是有組織部下達通知并對換屆表進行收取，在該部乘員的帶領(lǐng)下，到目前為止，已有27個社團換屆成功并開始了新一輪有序的工作，另外，組織部還負責各會場的安排。
5、此外，財審部負責會費的管理，并在各大型活動前后進行資金預算與統(tǒng)計;外聯(lián)部為每次的活動拉贊助、條幅等，除此之外，各部門之間相互合作，為社聯(lián)的發(fā)展做出了貢獻。
6、與社團工作交流方面，我們吸取了上學期的經(jīng)驗，與各社團負責人及骨干人員的交流明顯多于上學期，但也有不足之處。由于換屆原因與新社團負責人不太熟悉，導致在交代工作是有些小困難。在以后的工作中應加強與各負責人的溝通交流，以便工作順利進行。
7、外校走訪方面，繼上學期走訪的累累碩果，本學期的走訪工作也取得了喜人成果。我們不僅走訪了其他外校，還帶一些社團大型活動中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關(guān)系頗好。以后我們一定繼續(xù)努力與各大院校搞好關(guān)系，打響我院大學生社團聯(lián)合會的名聲。
二、大型活動。
20__年4月20日，第五屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨社團文化藝術(shù)節(jié)、心理健康節(jié)開幕式隆重舉行。這是本學期我們的第一次大型活動，雖然是協(xié)助宿管委舉辦的，但是我們還是以飽滿的熱情投入晚會中去，將完美的表演呈現(xiàn)給各位觀眾。借此機會，我們還帶領(lǐng)各社團在自己的展區(qū)進行才藝展示，從而更好的宣傳了社團文化。一個大型活動的開展鍛煉的不只是腦力、勞動力，更鍛煉了承受力，通過此次活動，我們大一新成員也懂得了活動流程，這為以后工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
20__年5月18日，m7吉他社團在我院4、5號公寓樓之間舉辦了主題為“唱響輝煌”的演唱會。這是該社團第一次以演唱會的形式出現(xiàn)，收到了同學們的熱捧，充分顯示了當代大學生的青春與活力。
20__年5月27日，大學生宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨心理健康節(jié)，社團文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演隆重舉行。同上次開幕式一樣，我們依然是與宿管委合作，不過這一次的主力軍是大一的同胞們，在大二的領(lǐng)導下，他們已熟悉了活動流程，所以本次在活動安排等方便也算是得心應手，經(jīng)過一星期的緊張彩排、籌備，文藝匯演取得成功，我們不僅有自己社團的節(jié)目，同時還邀請了一些兄弟院校友情演出，如：女子學院、中醫(yī)藥大學等，節(jié)目的豐富多彩，得到了學院師生的一致好評，我們也認為這是本學期最成功的、最精彩的晚會。
校園課外活動方案設(shè)計篇十八
轉(zhuǎn)眼一學期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學期，健美操興趣小組在學校的領(lǐng)導下，在教務處領(lǐng)導具體關(guān)心和指導下，全體師生齊心協(xié)力，從健美操興趣小組實際出發(fā)，通過一學期的努力工作，學生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎(chǔ)，有的學生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有，學起來相當不容易，所以在教學上，我關(guān)注每一名學生，及時給與肯定或指導，使他們有信心學下去，并喜歡在這個集體中學習。
對于有基礎(chǔ)的學生，在教學中，我改變單調(diào)的師帶生學的教學模式。動作帶領(lǐng)幾遍后，讓先學會的學生帶領(lǐng)練習，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動作，辨別方向，從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務，在組織上也井井有條。集體練習、分組練習或自己練習，根據(jù)學習情況隨即調(diào)整，我則把注意力更多的關(guān)注到學生的動作質(zhì)量上和一年級小學生身上。為了保證孩子的興趣，教學上從簡入難，從生到熟;課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。
1、本學期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務，保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學生的學習興趣。
2、通過學習健美操，學生不僅學到了知識，掌握了技能，鍛煉了身體，對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習場地。
3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學生練習時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意。
針對這學期不足之處，在下學期的工作中改正這些不足，同時對下學期的工作也做出來一定的暢想：
早早進入緊張狀態(tài)，以最快的速度學完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素，如：器械(呼啦圈、啦啦花等)、與其他運動相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作，讓它變得更為豐富。
校園課外活動方案設(shè)計篇十九
在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學校舞蹈、藝術(shù)教育教學任務?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)對舞蹈社團的活動進行一個總結(jié)：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了藝術(shù)教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各個學生的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于舞蹈課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我利用課外活動編排舞蹈，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務和大型的演出活動，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
校園課外活動方案設(shè)計篇二十
科技創(chuàng)造和發(fā)明給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，應用物理學也因此占有很重要的位置。要想培養(yǎng)愛迪生式的大發(fā)明家，必須從小事做起。
1、我將教材上與我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣盥?lián)系較緊的知識作恰當?shù)財U展，引導學生在課外獨立完成科技小制作。如在學完“靜電感應”后，學生完成了“簡易靜電吸塵器制作”和“簡易驗電器制作”;在學完了“動量守恒定律”后，學生完成了“微型火箭的制作”;在學完電路知識后，學生完成了“簡易熱得快自控電路設(shè)計與安裝”、“節(jié)日閃爍彩燈電路的設(shè)計與安裝”和“多用電表組裝”;學完了“透鏡成像”后，學生完成了“照片的拍攝與沖洗”;學完了“聲波”知識后，學生完成了“普通開水壺報警器設(shè)計與安裝”;學完“磁場”后，學生完成了“指南針制作”等。
2、我引導學生對身邊觀察到的和課本上遇到的物理現(xiàn)象作理論和實踐上的思考，寫出了一篇篇嫩稚而又不失科學的小論文。學了“向心力”知識后，學生寫出了《汽車拐彎安全談》;學了“動量定理后”，學生寫出了《汽車制造中的舒適問題》;學了“超重和失重”知識后，學生寫出了《在宇宙飛船中的生活起居》;學了“圓周運動”后，學生寫出了《地球形狀為什么是橢球體》;學了“振動和波”后，學生寫出了《房屋建筑中的防震設(shè)計》等。
3、我結(jié)合現(xiàn)代前沿科學和對未來科學的展望，引導學生大膽地進行科學幻想。他們在查閱了我提供的有關(guān)資料后，寫出了一篇篇發(fā)人深思的科幻小論文。如《月地索道與來來太空旅游》、《未來能源的開發(fā)和利用》、《超導現(xiàn)象與電力革命》、《反物質(zhì)世界與物質(zhì)世界的碰撞》、《環(huán)保生物電池》等。
生動有趣的'科技小制作和小論文撰寫課外活動，極大地陶冶了學生們的科學情趣，培養(yǎng)了他們獨立思考、獨立創(chuàng)造、獨立幻想的能力，對他們養(yǎng)成良好的科學態(tài)度和良好的科學習慣打下了堅實的基礎(chǔ)，對他們未來獻身科學的人生道路也有很大的啟迪。
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