網絡上的購物方式給我們帶來了很大的便利，但同時也存在一些潛在的風險和問題。在寫總結時，首先要明確總結的目的和意義。以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考。
綠色校園行活動策劃篇一
二、活動背景和意義。
我國西南五省嚴重干旱，為響應國家節(jié)能減排及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，激發(fā)廣大同學對于科技生態(tài)的探索與創(chuàng)造，為校園科技創(chuàng)新的發(fā)展注入青春和活力，特策劃舉辦此次生態(tài)節(jié)能創(chuàng)意設計大賽。
三、活動對象。
青島農業(yè)大學全體在校學生。
四、活動內容。
1、申報階段。
xx年5月4日——5月15日。
2、評選階段。
1)初評階段：由評委老師對作品進行科學性和可行性的評價。先進行初評，選出申報作品數目的30%進入復賽(若此數目不足15件按15件算)。
初評時間：5月10日——5月17日。
進入復賽的作品將在動物科技學院網站公布。
2)復賽階段：采用公開答辯形式，分為作品陳述(限6分鐘)、回答評委老師提問和回答觀眾提問(約3分鐘)三個環(huán)節(jié)。復賽將邀請我校相關專家教授組成評審團。評審標準包括技術創(chuàng)新性30%;應用背景與應用創(chuàng)新性30%;方案的技術可行性20%;創(chuàng)新應用方案的市場前景估計10%;回答觀眾提問得分10%。最終按總得分排名評出獲獎作品。
復賽時間：xx年5月22日18點。
復賽地點：信息樓六樓報告廳。
3、頒獎階段。
復賽結束后，當場舉行頒獎儀式。為獲獎者頒發(fā)證書和獎品。
五、獎項設置：
一等獎：一名。
二等獎：三名。
三等獎：五名。
優(yōu)秀獎：六名。
六、作品要求：
1、通過生態(tài)原理節(jié)能減排，提高能源的利用率，以及綠色能源相關的創(chuàng)意與設計。形式不限，可以是論文、科技說明書、實物裝置(附有使用說明書)等等。
2、作品可為個人作品，也可集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上工作，合作者必須是學生且不得超過兩人;集體作品原則上成員不超過7人，不少于3人，凡作者超過三人的項目或者不超過三人。
七、其他。
1.申報者應在認真閱讀此說明各項內容后按要求詳細填寫申報書。
2.申報者在填寫申報作品情況時只需根據個人項目或集體項目填寫a1或a2表。
3.表內項目填寫時一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清楚，此申報書可從動物科技學院網站下載復制。
4.設計說明書及所附的有關材料必須是中文(若是外文，請附中文本)，請以4號楷體打印在a4紙上，附于申報書后。
5.請將填好的申報書以及作品設計說明書或論文及其相關材料于作品提交截止日期前發(fā)送至：(實物作品只發(fā)申報書)。
6.請將紙件申報表以及所有申報材料及實物作品于截至日期前交至動物科技學院學生會辦公室。
動物科技學院。
xx年4月22日。
綠色校園行活動策劃篇二
“綠色進校園農牧系綠植領養(yǎng)活動”
農牧系
xx年4月—xx年6月
全校師生
（一）宣傳階段：通過網絡平臺，線下平面等方式在全校范圍內宣傳
（二）實施階段：
1、育苗階段：我系將與5月初開始，繁育不同品種花草備用，育苗時長約10天左右。
2、領養(yǎng)階段：
（2）領養(yǎng)時間：5月中下旬另行
（3）活動地點：芬芳禾苑門前
（三）回饋階段：從幼苗到成株需要1—2個月的時間，成株后邀請領養(yǎng)者與自己領養(yǎng)的植物合影或排成視頻短片，發(fā)回農牧系，我系將利用學生工作微信群和平面宣傳版進行集中展示。
綠色校園行活動策劃篇三
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈，一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們大學網推薦的策劃書供您參考：
鹽城工學院女生節(jié)。
綠色校園行活動策劃篇四
通過本系列活動，以eip-cdio理念培養(yǎng)學生的綜合素質，向同學們倡導綠色環(huán)境、綠色生活、綠色管理的可持續(xù)發(fā)展思想理念，創(chuàng)建一個健康向上、和諧文明的綠色校園氛圍。增強我校學生的'社會責任感、公民意識，并希望給廣大同學更多的啟發(fā)：樹立綠色理念，建設綠色家園！
汕頭大學環(huán)境委員會。
共青團汕頭大學委員會。
汕頭大學工學院團委。
xx年11月17日至xx年12月06日。
汕大校園內外。
汕頭大學xx級學生（自愿報名）。
第一炮。
“綠色·校園·心靈”——eip-cdio素質拓展訓練營。
11月21日訓練營啟動儀式。
第二炮。
“綠色汕大”調研行動。
11月24日—12月05日1.各小組進行調研行動，并完成調查報告；
2.根據調查報告提出可執(zhí)行方案并具體實施。
12月06日活動成果報告暨閉幕式。
1.招收學員名額：60名；青年志愿者名額：12名。
2.“綠色·校園·心靈”——eip-cdio素質拓展訓練營學員報名條件：
1）虛心好學，甘愿接受嚴格訓練，肯吃苦、能耐勞。
2）一切行動聽指揮，微笑對待所有人。
3）在訓練期間沒有其它課程、活動安排。
3.“綠色·校園·心靈”——eip-cdio素質拓展訓練營志愿者報名條件：
1）充滿活力、甘于付出、敢于挑戰(zhàn)自我。
2）且有工作熱情，不怕勞累，嚴格遵守紀律。
3）具有良好的溝通能力，組織能力和團隊合作精神，重視工作效率。
4）同等條件下，成績優(yōu)秀且有相關組織活動經驗者優(yōu)先。
4.報名方式：下載并填寫附件《訓練營學員報名表》或《訓練營志愿者報名表》，填好后在文件名前加上“年級+專業(yè)+姓名”（例：《08行管張三—訓練營學員報名表》），將報名表電子表格發(fā)至郵箱。
5.報名截止日期：xx年11月20日中午13：00。
更多最新信息及活動進展請留意辦公自動化及bbs通知。
如對本次活動尚有疑問，歡迎咨詢以下同學：
13790887001林郵箱。
熱誠歡迎全校廣大同學踴躍參與！
汕頭大學環(huán)境委員會。
共青團汕頭大學委員會。
綠色校園行活動策劃篇五
一份策劃書對以后各方面工作都非常重要，如何寫好策劃書呢?本站為您提供以下文章作為參考，希望對您有所幫助。
綠色校園活動策劃書
一、活動主題：美化校園，從你我做起
二、活動背景及意義：茵茵草地遍布整個校園，將我們的校園裝扮的美麗溫馨，讓我們感覺到溫暖和諧。但是問題也隨之而來，同學們隨意踐踏草地，導致綠色的草地開始變的枯黃，將那份綠色的溫馨淹埋。希望通過制作宣傳牌，提醒同學們從自身做起，還草地一片綠色，讓我們的校園重回美麗溫馨。
三、活動開展：
(一)材料：畫板(8塊)，麻繩(粗，細)，小釘子(4盒)，雙面膠(大，4個)，墨水(紅、藍、綠)，長棒(扁，5根)。
(2)時間：10月28日(購材)，10月29、30日(制作，置放)
(3)置放地點：辦公樓，一、二、三教學樓，一、二學生公寓
(4)預算經費：300元
(5)樣板形式：用麻繩拼成標語，將其裝釘在木板上，再將木板用木棒安插或用繩線吊掛，以醒目的宣傳牌，達到宣傳的最佳效果。
(6)宣傳標語：1、小草披綠衣，你心更歡喜。
2、草兒生命，因你精彩。
3、小腳不亂跑，小草呵呵笑。
4、讓小草更綠，心更美。
5、茵茵草地，足下留“青”
6、愛我，別踩我
7、小草笑一笑，請你饒一饒
8、少一串腳印，多一份綠意
(7)人員安排
活動人：xx,xx
參與人員：宣傳部全體成員
購材：xx,xx
制作：宣傳部全體成員
四、建議：為了真正達到保護草地的目的，除制作宣傳牌外，建議在辦公樓、教學樓的人行道與馬路的隔綠帶間開一些鵝卵石小過道。這樣方便同學們隨行，也就減少了亂踩草地的現(xiàn)象了。
綠色校園行活動策劃篇六
為切實做好節(jié)能宣傳周各項工作，x區(qū)x小學以“節(jié)能減排，從我做起”為主題，以動員廣大師生參與全國節(jié)能宣傳周活動的主題“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”為重點，結合學校實際開展了系列教育活動，把建設節(jié)約型學校、提倡低碳健康生活與學校日常教育教學工作相結合，加大節(jié)能低碳的宣傳和教育力度。
學校通過國旗下講話對師生進行低碳生活宣傳，使廣大同學對什么是低碳生活、為何要選擇低碳生活、怎樣做到低碳生活等有更深入理解，從而培養(yǎng)其“低碳生活是每一個人應有的生活態(tài)度”的意識。
以班為單位收看節(jié)能宣傳周視頻，通過觀看視頻，學生明白了應該從哪些方面去節(jié)能減排，如何做到節(jié)能減排。
各班以不同形式召開主題班會。通過主題班會，動員廣大師生節(jié)能低碳，從現(xiàn)在做起，從我做起，為低碳生活做貢獻。要求師生牢記節(jié)約“六個一”，即節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一支粉筆、一支鉛筆、一粒糧食。
以小手拉大手的形式宣傳低碳生活。號召廣大師生把平時在外邊學到的低碳生活的好點子、好方法宣傳給身邊的人，進一步增強廣大群眾“節(jié)能減排”意識，人人爭做環(huán)保小能人。
綠色校園行活動策劃篇七
一、活動背景：
21世紀，一個經濟發(fā)達、信息爆發(fā)的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談論的焦點。
20xx年，“低碳”時代宣告到來，全球各地掀起一股“低碳風”。隨著全球自然災害的頻頻發(fā)生，“低碳環(huán)?！笨滩蝗菥?。為了提高大學生對環(huán)境問題的重視程度，從身邊小事做起，環(huán)保協(xié)會借著這股流行風，倡導大家開創(chuàng)思維，把創(chuàng)新帶入生活，由興趣引發(fā)對“低碳環(huán)保”的實踐中來！同時喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識，從我們個人做起、用實際行動響應環(huán)保、實現(xiàn)低碳生活，保護我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天。
二、活動目的：
1、了解大家對保護環(huán)境的見解與意見看法。
2、使大家知道保護環(huán)境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。
3、提高環(huán)保協(xié)會的知名度，讓環(huán)保協(xié)會走出校園。讓更加多的人加入環(huán)境保護的隊伍。
4、增強每個人的環(huán)保素質，營造和諧校園，綠色世界。
三、活動概況：
1、活動主題：綠色環(huán)保問卷調查。
2、活動口號：保護環(huán)境你我同行。
3、活動時間：20xx年3月28日至3月31日。
4、活動地點：不固定，以附近社區(qū)和生命科學學院為主。
5、活動對象：生命科學學院學生以及學校附近社區(qū)住戶。
四、活動流程：
1、分配成員任務。
2、寫好活動策劃書，初步定下問卷調查時間。
3、通過網絡搜索關于環(huán)境方面的知識，了解當前社會環(huán)境現(xiàn)狀，擬寫問卷。
4、做好問卷調查人員分配工作。
5、在活動時間段進行調查走訪，宣傳環(huán)保知識，呼吁環(huán)境保護。
6、匯總統(tǒng)計數據，總結大家對保護環(huán)境的認識。
7、寫好活動總結與活動心得。
五、人員安排：
略
六、備注：
1）活動前期準備階段，由總負責人按照活動策劃分配任務。
2）活動期間，各任務負責人在進行問卷調查時應積極宣傳環(huán)保知識，讓大家認識到當前環(huán)境現(xiàn)狀。同時負責社區(qū)問卷調查的同學應該注意出行安全。
3）活動中，發(fā)生任何突發(fā)狀況，應及時報告相關負責人或是活動總負責人。
4）活動結束后積極總結，并將問題反映在總結報告中。
注：此活動最終解釋權歸環(huán)保協(xié)會所有。
七、后期（反饋）：
1、每次系列活動結束后，由活動負責人與相關活動協(xié)辦單位進行活動反響調查，以問卷反饋為主要形式。
2、在活動過程中，適當進行相關攝影，用于后期活動開展。
綠色校園行活動策劃篇八
我們馬原學習小組成立以來，小組成員之間了解不多，同時大學生可以支配的時間較多，為了豐富大學生的課余生活，所以舉辦戶外騎車活動。
二、活動目的。
1增進小組成員間的凝聚力。
2豐富大學生的課余生活。
3提高大學生的體質。
三、活動對象。
馬克思學習小組的成員。
四、活動主題。
快樂騎車快樂旅行。
五、活動時間。
xx年11月2日。
醫(yī)學院—臍橙園-我從草原來-盤龍鎮(zhèn)-黃金沙灘-醫(yī)學院。
七、活動流程。
(一)前期準備。
1提前踩點，熟悉活動路線，確定活動地點。
2查看天氣預報，確定活動時間。
3通過群內公告對活動進行宣傳。
4提前聯(lián)系好活動所用自行車的租用。
(二)正式活動流程。
1七點半在一食堂集合，步行到自行車出租處。
2分配好自行車后騎車上路，到“我從草原來”時做短暫的停留休息，拍照留念。
3到達黃金沙灘后開始吃午餐，大家吃自己準備的食物，拍照。
4午餐后進行短暫的休息，然后騎車回學校。
(三)活動后期流程。
組織人員寫好活動的游記和總結。
八、活動注意事項。
1出發(fā)前和大家強調騎車的注意事項，一定要注意安全。
2過馬路時注意交通規(guī)則。
3保證人員的安全，不要出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象，不能走的太快。
4帶上消毒水等物品，防止出現(xiàn)摔傷現(xiàn)象。
九、經費預算。
自行車。
每人20到30元不等。
備注:午餐為本人自備。
策劃書：某某噠。
xx年10月25日。
綠色校園行活動策劃篇九
根據上級通知精神，我校全面、認真地開展了節(jié)能工作。為了讓領導更好地了解我校節(jié)能工作的發(fā)展，現(xiàn)將節(jié)能減排工作匯報如下：
一是高度重視，全面開展節(jié)能工作。
——今年是學校全面開展節(jié)能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張雨晴主席為首的節(jié)能減排組織，明確了每個成員在節(jié)能方面的責任，包括水、電、辦公用品等，為全面開展節(jié)能工作提供了保障。
職責分工。
1.節(jié)水工作組：
經過一個多老師的維護修理，學校用水設備的日常監(jiān)督管理，基本實現(xiàn)了無自來水、無自來水、不滴水、不漏水的現(xiàn)象。
2.節(jié)能工作組：x。
隨著上述老師負責的學校電氣設備的維護、監(jiān)督和管理，白天亮著燈，長時間不關燈的現(xiàn)象，以及電腦、視頻投影儀等辦公設備長時間等待的現(xiàn)象已經基本消除，人們也基本養(yǎng)成了關燈、關電腦、關打印機、關飲水機的習慣。
3.節(jié)約使用辦公用品工作組：
以上三位老師負責學校辦公用品的使用、監(jiān)督和管理。在他們的提示和監(jiān)督下，老師和學生正在節(jié)省紙張。
4.節(jié)能聯(lián)絡員：x。
以上兩位老師制定了節(jié)能工作計劃和方案，確定了節(jié)能目標。確實，節(jié)能減排已經全面實施和啟動。
二是加強監(jiān)管后，能耗明顯降低。
總務人員每天進行定量檢查，發(fā)現(xiàn)并制止各種人為浪費水電的行為，如流水、點燈等。每棟樓的值班老師還負責監(jiān)督大樓的水電消耗，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過全校的共同參與，基本形成了多層次監(jiān)管的良好局面。
第三，激勵性評價營造了氛圍。
一年來，學校以學生為中心，通過主題班會、廣播、板報等方式對學生進行有針對性的養(yǎng)成教育，如節(jié)約一滴水、用一次電、倡導大家從我做起、小事做起、倡導節(jié)約榮耀、浪費恥辱。定期召開用水用電會議，明確節(jié)能責任，增強節(jié)能意識。
第四，存在問題。
節(jié)能目標并沒有全部實現(xiàn)。
動詞（verb的縮寫）未來的努力方向。
xx——xx學年是學校快速發(fā)展的一年。不僅有新項目，竣工項目，還有大量的維修項目。學校認真查找問題原因，力求采用先進的節(jié)能手段，節(jié)能設備和產品層出不窮，加強對水、電、油、辦公用品消耗的監(jiān)管，明確責任，獎罰并舉，努力使學校的節(jié)能降耗工作在下學期達到預期目標。
綠色校園行活動策劃篇十
為了進一步增強小學生的環(huán)境觀念，弘揚生態(tài)文化，鼓勵更多的小學生參與環(huán)保，積極開展綠色學校創(chuàng)建工作，引導和培養(yǎng)學生樹立良好的環(huán)保意識。讓環(huán)保的種子在小學生心中生根、發(fā)芽，我校決定開展綠色環(huán)保手抄報比賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、作品上交時間：
20xx年4月10日－20xx年4月21日。
二、作品主題：
綠色校園行活動策劃篇十一
：茵茵草地遍布整個校園，將我們的校園裝扮的美麗溫馨，讓我們感覺到溫暖和諧。但是問題也隨之而來，同學們隨意踐踏草地，導致綠色的草地開始變的枯黃，將那份綠色的溫馨淹埋。希望通過制作宣傳牌，提醒同學們從自身做起，還草地一片綠色，讓我們的校園重回美麗溫馨。
(一)材料：畫板(8塊)，麻繩(粗，細)，小釘子(4盒)，雙面膠(大，4個)，墨水(紅、藍、綠)，長棒(扁，5根)。
(2)時間：10月28日(購材)，10月29、30日(制作，置放)。
(3)置放地點：辦公樓，一、二、三教學樓，一、二學生公寓。
(4)預算經費：300元。
(5)樣板形式：用麻繩拼成標語，將其裝釘在木板上，再將木板用木棒安插或用繩線吊掛，以醒目的宣傳牌，達到宣傳的最佳效果。
(6)宣傳標語：1、小草披綠衣，你心更歡喜。
2、草兒生命，因你精彩。
3、小腳不亂跑，小草呵呵笑。
4、讓小草更綠，心更美。
5、茵茵草地，足下留“青”
6、愛我，別踩我。
7、小草笑一笑，請你饒一饒。
8、少一串腳印，多一份綠意。
(7)人員安排。
活動人：xx,xx。
參與人員：宣傳部全體成員。
購材：xx,xx。
制作：宣傳部全體成員。
建議：
為了真正達到保護草地的目的，除制作宣傳牌外，建議在辦公樓、教學樓的人行道與馬路的隔綠帶間開一些鵝卵石小過道。這樣方便同學們隨行，也就減少了亂踩草地的現(xiàn)象了。
綠色校園行活動策劃篇十二
三、作品對象：
3——6年級小學生。
四、內容要求：
1、從校園生活的每一處環(huán)境著手，研究觀察身邊的事物。如研究每天呼吸的空氣、校園四周河水的變化、亂丟垃圾現(xiàn)象、塑料袋是否環(huán)保、少寄賀年卡、節(jié)約用紙、節(jié)約用電等方面，日常環(huán)保實踐活動中遇到的問題及解決方案，包括環(huán)保小發(fā)明、小建議和環(huán)保調查報告等。
2、作品要求內容充實，文字精煉、流暢，文題鮮明，切合學校實際，并具現(xiàn)實意義。
3、作品必須字跡端正，字數在800字以內，并注明作者、班級。
五、活動組織：
校少先隊大隊部。
六、獎勵：
四個年級分中年級組和高年級組，分別設一、二、三等獎。（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），同時為榮獲一、二、三等獎的同學粘貼紅榜公布。
20xx年4月9日。
綠色校園行活動策劃篇十三
活動目的：
通過本次活動，幫助學生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護環(huán)境等形式，使學生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生自身保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。
活動準備：
1、閱讀有關環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識。
2、收集有關地球環(huán)保的詩歌、故事、小品等。
活動過程：
一、隊儀式。
1、集體整理隊伍。
2、報告人數。
3、出旗奏樂敬隊禮禮畢。
4、唱隊歌。甲乙合：六（3）中隊“共創(chuàng)一個綠色的世界”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動過程：
甲：我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球。
乙：從外層空間看它是一個蔚藍色的星球，在陽光照耀下，反射著朦朧的光芒。
甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
乙：在陽光雨露的照射和滋潤下，到處生長著動物、植物。
甲：地下埋藏著各種礦物。
乙：地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長。我們是地球媽媽的孩子。
甲：是她，無私地養(yǎng)育著我們；是她，精心地保護著我們。曾經，我們的地球是那樣的美麗壯觀；曾經，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學技術發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天，我們的地球母親卻讓止不住發(fā)出了悲慘的哭聲，這是怎么回事呢？請看小品：《地球的苦惱》。
主持人甲：我們的地球媽媽再也經受不了這樣的折磨了，否則它真會死去的。我們生在地球上，長在地球上，我們要建設保護好我們的家園，讓地球的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
請聽詩朗誦：《給未來一片綠色》。
甲：夏天，天氣炎熱，各種害蟲侵蝕著我們，但是同學們不再害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專門吃稻田里的害蟲。
乙：對，我們要保護青蛙。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
甲：可是，同學們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例存在。
隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過墻上寫著“×××到此一游”的字體。
隊員2：有的同學在桌子上、椅子上刻自己的名字。
隊員3：有的同學亂扔紙、隨地吐痰。
隊員4：還有的踐踏草地，破壞樹木和花草。
乙：是啊，正因為人們能自覺投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天常藍，水常碧，山常青，氣常新的優(yōu)美環(huán)境中。
甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學得怎么樣？
乙：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢！
（競賽開始，分組搶答）。
世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）。
世界地球日是哪一天？（4月22日）。
甲：我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。
乙：我們生在地球上，長在地球上。
甲：我們要建設和保護我們的家園。
乙：我們要建設一個綠色和諧的家園。請欣賞相聲《說綠。
甲：天已黎明了，你把你懷中的兒來搖醒，我現(xiàn)在正在你背上匍行，地球，我的母親。
乙：你背負著我在這樂園中逍遙，你還在哪海洋里面，奏出些音樂來，安慰我的靈魂，地球，我的母親。
合：我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么才能夠報答你的深恩？地球，我的母親。請欣賞小合唱：《熱愛地球媽媽》。
甲乙：我們將要在歌聲與微笑中結束這次活動。讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！相信明天會更美好?。ㄈ喾怕暩吒琛稛釔鄣厍驄寢尅罚?。
甲：是呀，只要我們攜起手來，為共創(chuàng)一個綠色的世界盡上微薄之力，我們的地球媽媽會更美好。
乙：每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！下面有請我們的輔導員為我們講話。
綠色校園行活動策劃篇十四
為了進一步增強小學生的環(huán)境觀念，弘揚生態(tài)文化，鼓勵更多的小學生參與環(huán)保，積極開展綠色學校創(chuàng)建工作，引導和培養(yǎng)學生樹立良好的環(huán)保意識。讓環(huán)保的種子在小學生心中生根、發(fā)芽，我校決定開展綠色環(huán)保手抄報比賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、作品上交時間：
20xx年4月10日－20xx年4月21日。
二、作品主題：
綠色環(huán)保。
三、作品對象：
3――6年級小學生。
四、內容要求：
1、從校園生活的每一處環(huán)境著手，研究觀察身邊的事物。如研究每天呼吸的空氣、校園四周河水的變化、亂丟垃圾現(xiàn)象、塑料袋是否環(huán)保、少寄賀年卡、節(jié)約用紙、節(jié)約用電等方面，日常環(huán)保實踐活動中遇到的問題及解決方案，包括環(huán)保小發(fā)明、小建議和環(huán)保調查報告等。
2、作品要求內容充實，文字精煉、流暢，文題鮮明，切合學校實際，并具現(xiàn)實意義。
3、作品必須字跡端正，字數在800字以內，并注明作者、班級。
五、活動組織：
校少先隊大隊部。
六、獎勵：
四個年級分中年級組和高年級組，分別設一、二、三等獎。（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），同時為榮獲一、二、三等獎的同學粘貼紅榜公布。
20xx年4月9日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11348297.html】
