有關(guān)生活的點(diǎn)滴總結(jié)，記錄下每一個(gè)美好瞬間。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問(wèn)題。在這里，我們匯總了一些總結(jié)的常用表達(dá)和寫(xiě)作技巧，供大家參考。
法制教育新聞稿大學(xué)篇一
為增強(qiáng)我基地學(xué)生的法制觀念，進(jìn)一步提高學(xué)生們的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，東莞市德育基地特邀請(qǐng)東莞市黨?！星檠芯恐行?，西南政法大學(xué)法學(xué)博士王堅(jiān)教授，分別于20xx年12月23日下午和12月24日上午在我單位綜合樓五樓主講了兩場(chǎng)“與法同行明辨是非----邁好青春第一步”法制教育講座，石龍第二中學(xué)初一學(xué)生參加了這期講座。本次法制講座以什么是違法與犯罪，未成年人應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任為主題，學(xué)生如何自我保護(hù)，邁好青春第一步的報(bào)告，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課，講座由教育培訓(xùn)部部長(zhǎng)顏偉哲主持。
講座通俗易懂，感染力強(qiáng)，王教授用一個(gè)個(gè)具體的事例，深入淺出地為孩子們講述了什么是違法與犯罪，生動(dòng)的案例、深刻的教訓(xùn)，警示學(xué)生要遵紀(jì)守法，不要做讓個(gè)人后悔、家庭蒙羞、社會(huì)不安的糊涂事情，教育大家要充分認(rèn)識(shí)打架斗毆的嚴(yán)重危害，正確處理好各種關(guān)系，充分珍惜大好的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，此次講座提高了學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)了學(xué)生辨別是非和自我保護(hù)、自我防范的能力。使學(xué)生懂得從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，遠(yuǎn)離危害，好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。
法制教育新聞稿大學(xué)篇二
*日上午，*學(xué)校邀請(qǐng)派出所干警到該校開(kāi)展法制知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，干警用形象生動(dòng)的言辭為該校1800多名學(xué)生上了一節(jié)法制課，讓他們認(rèn)識(shí)什么是法律，什么是違法犯罪行為。
并列舉了一些青少年違法犯罪的事例，教育學(xué)生要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，改掉不良行為習(xí)慣，抵制違法行為，做一名守法的社會(huì)小公民。
干警還就好何在生活中辨別是非，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力方面的知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
據(jù)了解，西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直以來(lái)重視對(duì)師生進(jìn)行法制教育，每學(xué)期都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到該校開(kāi)展法制知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。
近日，*鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)邀請(qǐng)桂圩派出所指導(dǎo)員為師生們上了一堂生動(dòng)的法制課。
通過(guò)列舉未成年人違法亂紀(jì)以及火災(zāi)、食品、交通等各種安全事故的活生生案例，多方面分析未成年人違法犯罪的特點(diǎn)、心理及對(duì)策，和如何避免各種安全事故的發(fā)生等，使師生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到違法犯罪的對(duì)自已和社會(huì)的危害，構(gòu)筑起拒絕犯罪的心理防線(xiàn)。
據(jù)了解，桂圩鎮(zhèn)各中小學(xué)校每年都會(huì)組織法制宣傳活動(dòng)，讓青少年了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提高青少年法律意識(shí)、安全意識(shí)。
20**年11月13日，天津科技大學(xué)法政學(xué)院09級(jí)全體學(xué)生在九號(hào)樓五階聽(tīng)取了法政學(xué)院資深老師蔡老師關(guān)于大學(xué)生法制安全的講座。
本次活動(dòng)由法政學(xué)院09級(jí)輔導(dǎo)員主持，蔡老師主講法律對(duì)我們大學(xué)生的重要作用。
同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
在13日12時(shí)05分，全體**級(jí)法政人集結(jié)在第五階梯教室，聆聽(tīng)蔡老師關(guān)于法治安全的'講座。
首先，蔡老師總述了我們當(dāng)今大學(xué)生經(jīng)常接觸的三大法律：民法，刑法和行政法。
其次，分別敘述了各大法律在生活中的應(yīng)用，并附著案例。
最后，用幾個(gè)發(fā)生在身邊的例子，給我們今后的生活加以提醒和建議，并告誡我們珍愛(ài)生命。
為時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座同學(xué)們聽(tīng)得饒有興趣。
蔡老師的講座讓我們每一個(gè)在座的學(xué)生都受益匪淺，使我們認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的重要作用，以及生命于我們每個(gè)人的重要與珍貴。
此次講座意義重大，讓當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。
最后讓我們攜起手來(lái)共同努力，建立一個(gè)更加和諧的法治社會(huì)。
法制教育新聞稿大學(xué)篇三
20xx年11月13日，天津科技大學(xué)法政學(xué)院09級(jí)全體學(xué)生在九號(hào)樓五階聽(tīng)取了法政學(xué)院資深老師蔡老師關(guān)于大學(xué)生法制安全的講座。
本次活動(dòng)由法政學(xué)院09級(jí)輔導(dǎo)員主持，蔡老師主講法律對(duì)我們大學(xué)生的重要作用。
同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
在13日12時(shí)05分，全體xx級(jí)法政人集結(jié)在第五階梯教室，聆聽(tīng)蔡老師關(guān)于法治安全的講座。
首先，蔡老師總述了我們當(dāng)今大學(xué)生經(jīng)常接觸的三大法律：民法，刑法和行政法。
其次，分別敘述了各大法律在生活中的應(yīng)用，并附著案例。
最后，用幾個(gè)發(fā)生在身邊的例子，給我們今后的生活加以提醒和建議，并告誡我們珍愛(ài)生命。
為時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座同學(xué)們聽(tīng)得饒有興趣。
蔡老師的講座讓我們每一個(gè)在座的學(xué)生都受益匪淺，使我們認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的重要作用，以及生命于我們每個(gè)人的重要與珍貴。
此次講座意義重大，讓當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。
最后讓我們攜起手來(lái)共同努力，建立一個(gè)更加和諧的法治社會(huì)。
法制教育新聞稿大學(xué)篇四
12月4日是全國(guó)憲法宣傳日，為貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神以及潁上縣“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建平安和諧潁上”精神，安徽省阜陽(yáng)市潁上縣婦聯(lián)積極開(kāi)展以“反對(duì)家庭暴力，構(gòu)建和諧潁上”為主題的法制宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)日，潁上縣婦聯(lián)通過(guò)懸掛條幅，向群眾發(fā)放《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》等宣傳形式共發(fā)放宣傳材料500余份，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)展臺(tái)，接受群眾法律咨詢(xún)，向群眾普及“反家庭暴力法”相關(guān)知識(shí)。通過(guò)宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)廣大婦女認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律法規(guī)規(guī)范自己的.言行、維護(hù)自己的權(quán)益，積極營(yíng)造家庭享和睦、社會(huì)共發(fā)展的良好氛圍。
潁上縣人大常委會(huì)主任、縣政法委書(shū)記汪利軍同志到展臺(tái)慰問(wèn)指導(dǎo)宣傳活動(dòng)，并勉勵(lì)縣婦聯(lián)做好普法工作，在法制宣傳、維護(hù)婦女兒童權(quán)益等方面發(fā)揮更大的作用，為實(shí)現(xiàn)潁上縣和諧發(fā)展新目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
法制教育新聞稿大學(xué)篇五
x日上午，x學(xué)校邀請(qǐng)派出所干警到該校開(kāi)展法制知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，干警用形象生動(dòng)的言辭為該校1800多名學(xué)生上了一節(jié)法制課，讓他們認(rèn)識(shí)什么是法律，什么是違法犯罪行為。
并列舉了一些青少年違法犯罪的事例，教育學(xué)生要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，改掉不良行為習(xí)慣，抵制違法行為，做一名守法的社會(huì)小公民。
干警還就好何在生活中辨別是非，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力方面的知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
據(jù)了解，西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直以來(lái)重視對(duì)師生進(jìn)行法制教育，每學(xué)期都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到該校開(kāi)展法制知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。
學(xué)校法制教育新聞稿：學(xué)生法制安全教育新聞稿
近日，x鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)邀請(qǐng)桂圩派出所指導(dǎo)員為師生們上了一堂生動(dòng)的法制課。
通過(guò)列舉未成年人違法亂紀(jì)以及火災(zāi)、食品、交通等各種安全事故的活生生案例，多方面分析未成年人違法犯罪的特點(diǎn)、心理及對(duì)策，和如何避免各種安全事故的發(fā)生等，使師生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到違法犯罪的對(duì)自已和社會(huì)的危害，構(gòu)筑起拒絕犯罪的心理防線(xiàn)。
據(jù)了解，桂圩鎮(zhèn)各中小學(xué)校每年都會(huì)組織法制宣傳活動(dòng)，讓青少年了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提高青少年法律意識(shí)、安全意識(shí)。
法制教育新聞稿大學(xué)篇六
金亮賢。
（麗水師范專(zhuān)科學(xué)校政史系，浙江麗水，323000）。
摘要：學(xué)校法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。但是，當(dāng)前學(xué)校法制教育仍然存在著各種各樣的問(wèn)題而難有實(shí)效。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育，包括完善素質(zhì)教育理論，強(qiáng)化法律素質(zhì)；建立科學(xué)的學(xué)校法制教育課程體系；努力探索學(xué)校法制教育的有效途徑和方法；營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境。
關(guān)鍵詞：法制教育；法治；法律素質(zhì)；依法治校。
現(xiàn)代學(xué)校教育是一個(gè)復(fù)雜而又開(kāi)放的社會(huì)系統(tǒng)。作為這一系統(tǒng)基本要素的教育內(nèi)容，會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和社會(huì)成員素質(zhì)提高而不斷地吐故納新，保守的、甚至反動(dòng)的教育內(nèi)容將逐漸地排除出系統(tǒng)之外，科學(xué)的、進(jìn)步的教育內(nèi)容又會(huì)被系統(tǒng)主動(dòng)吸收。1999年3月，“實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略正式寫(xiě)進(jìn)現(xiàn)行憲法，法制教育作為實(shí)現(xiàn)這一治國(guó)方略的重要途徑而被吸納到現(xiàn)代學(xué)校教育系統(tǒng)當(dāng)中，成為現(xiàn)代學(xué)校教育內(nèi)容不可或缺的有機(jī)組成部分。
一、法制教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的地位。
法制教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的地位是由現(xiàn)代學(xué)校法制教育的功能決定的。我們認(rèn)為，現(xiàn)代學(xué)校法制教育對(duì)建立法治國(guó)家、造就法治人才和培養(yǎng)守法公民等方面具有不可替代的作用。首先，現(xiàn)代學(xué)校法制教育是弘揚(yáng)法治精神，徹底摒棄“人治”思想的基本途徑。法治精神是指尊崇法律、維護(hù)法律的勇氣和毅力。“假定人人都有這種勇氣和毅力，經(jīng)過(guò)相當(dāng)時(shí)間，便可形成一種風(fēng)氣。風(fēng)行既久，便會(huì)變成習(xí)慣。這種習(xí)慣一日不形成，法治之實(shí)現(xiàn)便一日靠不住，真正的法治是把這種習(xí)慣作為條件的”（蔡樞衡）。法治精神是推動(dòng)法治化進(jìn)程的源動(dòng)力,是一種可以沉積的民族文化。中國(guó)有著幾千年的專(zhuān)制傳統(tǒng)，卻沒(méi)有民主法治的文化遺產(chǎn)，從以儒家文化為代表的傳統(tǒng)文化演繹下來(lái)的中國(guó)現(xiàn)代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強(qiáng)化法制教育，法治精神就無(wú)從談起，法治國(guó)家就難以實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)代學(xué)校教育的系統(tǒng)性、有組織性、規(guī)模性和科學(xué)性等顯著特點(diǎn)，使現(xiàn)代學(xué)校法制教育在培養(yǎng)受教育者的法治精神中具有特殊的作用。通過(guò)學(xué)校法制教育，向社會(huì)輸送一批又一批具有法治精神的社會(huì)成員，就能使整個(gè)社會(huì)逐漸形成良好的法律文化和法治環(huán)境，逐步消除封建人治思想，為最終實(shí)現(xiàn)法治國(guó)家奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，現(xiàn)代學(xué)校法制教育為國(guó)家造就合格的法律操作者和守法公民。法治國(guó)家是法律主治而不是權(quán)力主治的國(guó)家，是法律操作者主導(dǎo)而不是行政官僚主導(dǎo)的國(guó)家。西方社會(huì)幾百年的法治實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代中國(guó)二十多年的`現(xiàn)代法治建設(shè)歷程表明，法治需要執(zhí)法公仆，需要護(hù)法忠臣，需要弘法良才，“必須造就一大批合格的法官、檢察官和律師?！倍羞@些法律人才的搖籃就在學(xué)校，根本途徑就是學(xué)校的法制教育（包括法律教育）。同時(shí)，開(kāi)展法制教育，使社會(huì)成員在學(xué)法、懂法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法律武器，參與國(guó)家和社會(huì)管理，保護(hù)自身合法權(quán)益，勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)，這是實(shí)現(xiàn)法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工程。盡管自1986年開(kāi)始的三次全國(guó)性的普法宣傳和正在進(jìn)行的“四五”普法已經(jīng)取得明顯成效，但最富有實(shí)效的途徑仍然是學(xué)校的法制教育，無(wú)論從“英才教育”意義上，還是從“普及教育”意義上，唯有學(xué)校法制教育才能持久而有效地?fù)?dān)當(dāng)起培養(yǎng)“法治英才”與“法治公民”這一歷史使命。
第三，現(xiàn)代學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。青少年犯罪是我國(guó)當(dāng)前最為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一，從數(shù)量上看，青少年作案成員占全部刑事犯罪作案成員的比例逐年增長(zhǎng)，在九十年代一個(gè)時(shí)期以來(lái)曾經(jīng)高達(dá)73%。他們以“財(cái)”、“色”、“霸”為作案目的，以暴力型、故意型、團(tuán)伙型為主要方式，嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)，犯罪趨于低齡化，在校學(xué)生犯罪占青少年犯罪人數(shù)的比例大有增長(zhǎng)之勢(shì)，江澤民同志在2000年初關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)中所舉的幾個(gè)實(shí)例，更讓我們對(duì)在校學(xué)生的法律素質(zhì)充滿(mǎn)憂(yōu)慮。之所以會(huì)出現(xiàn)這種局面，社會(huì)變革的原因固然有之，但更主要的一個(gè)因素就是我國(guó)學(xué)校多年來(lái)忽視甚至放棄法制教育的結(jié)果?！凹訌?qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育?！编囆∑酵镜闹v話(huà)指出了青少年犯罪的根本原因，指明了預(yù)防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強(qiáng)教育，尤其是學(xué)校法制教育。因此，只有加強(qiáng)學(xué)校法制教育，利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，根據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響，使青少年學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，從而有效地扼制青少年犯罪。這也是現(xiàn)代學(xué)校對(duì)建設(shè)法治國(guó)家和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定應(yīng)盡的法律責(zé)任。
在現(xiàn)代法治社會(huì)中,是否具備法律素質(zhì),有無(wú)法律意識(shí)和法制觀念,是衡量個(gè)體社會(huì)化程度的一項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)。隨著義務(wù)教育的全面普及和個(gè)體受教育年限的逐漸增長(zhǎng)，學(xué)校已成為個(gè)體社會(huì)化必經(jīng)環(huán)節(jié)。法制教育應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代學(xué)校教育的一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化現(xiàn)代學(xué)校法制教育，提高現(xiàn)代學(xué)校法制教育實(shí)效，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。然而，當(dāng)前學(xué)校法制教育現(xiàn)狀與建設(shè)法治國(guó)家的基本要求是不相適應(yīng)的，它直接影響了中國(guó)法治化進(jìn)程。
1.把法制教育作為學(xué)校德育的一個(gè)組成部分。除大學(xué)有專(zhuān)門(mén)的法律教材外,各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的法制教育內(nèi)容不僅少得可憐,而且全部散見(jiàn)于德育類(lèi)教材中,作為學(xué)校德育內(nèi)容的一個(gè)相對(duì)次要的組成部分，不系統(tǒng)、不全面、無(wú)規(guī)律，缺乏內(nèi)在連續(xù)性。孰不知，“道德人”與“法律人”盡管有著密切的聯(lián)系，但本質(zhì)上是有區(qū)別的，有道德的人會(huì)因?yàn)椴欢ǘ|犯法律，而不道德的人卻會(huì)因?yàn)榱私夥啥桓曳阜?。鄧小平同志在講到“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）人才時(shí)，也是把有道德和有紀(jì)律（合理理解就是有法紀(jì)）并提的，而且特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，絲毫沒(méi)有把紀(jì)律納入道德范疇之意。同時(shí)，德育概念本身也沒(méi)有包括法制教育，學(xué)校德育廣義理解包括政治教育、思想教育和品德教育，狹義理解僅指品德教育。政治教育主要指政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度以及政治鑒別力等方面的教育，思想教育僅指人生觀和世界觀教育，而品德教育旨在培養(yǎng)教育者良好的道德品質(zhì)。德育的三大組成部分本身并不涵蓋法制教育內(nèi)容。另外，比較美國(guó)、德國(guó)與瑞士等國(guó)的學(xué)校教育，盡管也強(qiáng)調(diào)道德或宗教教育，但法制教育卻是這些國(guó)家學(xué)校教育的傳統(tǒng)，它與道德或宗教教育無(wú)論從教材編寫(xiě)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置還是教師配備上都有區(qū)別?？梢?jiàn)，把學(xué)校法制教育內(nèi)容變相為德育內(nèi)容，這種做法從理論上是沒(méi)有任何依據(jù)的。同樣，在學(xué)校教育實(shí)踐中，德育實(shí)踐本身就在以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率為杠桿、以智育為中心的教育體制面前毫無(wú)地位可言，再把法制教育納入德育范疇，無(wú)疑于徹底否定了法制教育的重要地位。
2．把法律素質(zhì)排除在素質(zhì)教育內(nèi)容之外。法律素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)法制環(huán)境影響和法制教育訓(xùn)練所獲得的、并按照法律要求自覺(jué)地規(guī)范自己行為的內(nèi)在穩(wěn)定的特征和傾向。如前所述，在法律已經(jīng)遍布國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的今天，法律素質(zhì)已成為個(gè)體社會(huì)化所必須具備的基本素質(zhì)。然而，一直以來(lái)我國(guó)素質(zhì)教育理論研究中，法律素質(zhì)的理論研究幾乎是一片空白，即沒(méi)有明確提出“法律素質(zhì)”概念，也沒(méi)有對(duì)法律素質(zhì)在素質(zhì)教育中的。
地位和作用以及培養(yǎng)受教育者法律素質(zhì)的途徑和方法等方面進(jìn)行分析研究。當(dāng)前的學(xué)校素質(zhì)教育也沒(méi)有突破傳統(tǒng)學(xué)校教育的人才培養(yǎng)模式，在認(rèn)識(shí)上只承認(rèn)“法律意識(shí)”或“法制觀念”的存在，在實(shí)踐中忽視甚至放棄對(duì)學(xué)生的法律素質(zhì)培養(yǎng)。熟不知，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)的政治理想。教育在一定意義上講是為政治服務(wù)的，當(dāng)今大力倡導(dǎo)的素質(zhì)教育同樣要為實(shí)現(xiàn)政治理想服務(wù)，成為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的強(qiáng)大推進(jìn)器，這種作用的集中表現(xiàn)就是培養(yǎng)法律職業(yè)群體和包括法律素質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)人才。如果素質(zhì)教育理論仍然停留在原來(lái)的水平，無(wú)視法律素質(zhì)的存在，不重視法律素質(zhì)的研究，學(xué)校教育實(shí)踐仍然沿用原來(lái)的人才培養(yǎng)模式，不加強(qiáng)法律素質(zhì)教育，就必然影響到建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家進(jìn)程。
3．把法制教育等同于法律知識(shí)教學(xué)。法制教育是指通過(guò)學(xué)校的各種教育形式，使學(xué)生知法、守法并學(xué)會(huì)用法，培養(yǎng)和提高法律素質(zhì)，形成良好的守法用法和護(hù)法習(xí)慣，自覺(jué)樹(shù)立法律權(quán)威。當(dāng)前學(xué)校法制教育實(shí)踐，絕大多數(shù)僅僅停留在“知法”這一層次上，忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律情感的陶冶和法律行為習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)然，法律知識(shí)教學(xué)是法制教育的有機(jī)組成部分，但兩者有著重要區(qū)別，法律知識(shí)教學(xué)不能代替法制教育，知法者并不一定是守法者，知法是前提和手段，守法、用法和護(hù)法才是法制教育的目的和歸宿?，F(xiàn)在知法犯法青少年大有人在，有兩點(diǎn)可以說(shuō)明，一是模仿犯罪，不少青少年模仿影視小說(shuō)中罪犯的犯罪方法和手段實(shí)施犯罪；二是反偵查，比如作案時(shí)帶手套，偽造證件，破壞現(xiàn)場(chǎng)等等。所以，把傳統(tǒng)學(xué)校德育中的法律知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榉伤刭|(zhì)養(yǎng)成已是現(xiàn)代學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。
法制教育在建設(shè)法治國(guó)家進(jìn)程中的重大功用與現(xiàn)代學(xué)校教育忽視法制教育、不重視法律素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明對(duì)比。教育是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，民主法制建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，教育理所當(dāng)然地要為民主法制建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)大批的民主法治人才和守法護(hù)法公民?，F(xiàn)代學(xué)校教育必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，改革那些與民主法制建設(shè)不相適應(yīng)的教育教學(xué)體制，把法制教育擺在應(yīng)有的地位并真正落到實(shí)處。我們認(rèn)為，當(dāng)前加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)和提高受教育者的法律素質(zhì)必須著手以下幾方面的構(gòu)建。
（一）完善素質(zhì)教育理論，把法律素質(zhì)作為重要的素質(zhì)教育內(nèi)容加以研究。九十年代初期，國(guó)家以法律性文件的形式大力倡導(dǎo)“改革人才教育模式，由應(yīng)試教育向全面素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變?！痹谌珖?guó)形成了“素質(zhì)教育”的理論研究高潮。從實(shí)質(zhì)意義上講，素質(zhì)教育應(yīng)該認(rèn)為是對(duì)馬克思主義“全面發(fā)展教育”的進(jìn)一步詮釋和具體化，素質(zhì)教育的根本目的，就是全面培養(yǎng)和發(fā)展所有學(xué)生的各種素質(zhì)，而“全面發(fā)展教育”是它的基本實(shí)現(xiàn)途徑。傳統(tǒng)學(xué)校教育中的德育、智育和體育是素質(zhì)教育的幾個(gè)重要途徑，但決不是全部途徑，80年代教育改革增加了美育和勞動(dòng)教育，九十年代又大力推行心理教育。素質(zhì)教育的途徑隨著社會(huì)進(jìn)步以及科技文化和教育事業(yè)本身的發(fā)展變得越來(lái)越完善，九十年代末期“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的提出，又為學(xué)校素質(zhì)教育提供了一條重要的途徑，那就是法律素質(zhì)教育，這是社會(huì)、教育和人的發(fā)展的共同要求和必然選擇。加強(qiáng)法律素質(zhì)方面的理論研究，明確法律素質(zhì)在個(gè)體綜合素質(zhì)中的地位和作用，揭示法律素質(zhì)的基本內(nèi)含、層次和養(yǎng)成規(guī)律，對(duì)完善素質(zhì)教育理論具有重要意義。
（二）建立科學(xué)的法制教育課程體系，使學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)都能夠接受到系統(tǒng)的法制教育。法制教育在學(xué)校教育中之所以沒(méi)有地位，得不到應(yīng)有重視，一個(gè)重要原因是學(xué)校沒(méi)有法制教育課程，沒(méi)有相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教材，使法制教育成了可有可無(wú)的“軟任務(wù)”。比如，許多學(xué)校僅僅是每一學(xué)期或?qū)W年請(qǐng)校外的“法制輔導(dǎo)員”舉辦一至二次法制講座。其實(shí)，法制教育與其它學(xué)科教育一樣，具有自身的認(rèn)知規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系，沒(méi)有相應(yīng)的課程就難有法制教育實(shí)效。因此，教育決策部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)修改各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，建立法制教育課程體系，讓法制教育作為一個(gè)重要學(xué)科納入教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱當(dāng)中，使法制教育在學(xué)年編制、課時(shí)分配、學(xué)周安排和教材編寫(xiě)等方面都加以明確，把“軟任務(wù)”變成“硬任務(wù)”。這不僅是法制教育地位使然，也是課程現(xiàn)代化的一個(gè)客觀要求。同時(shí)，要加快法制教育師資隊(duì)伍建設(shè)，在法學(xué)院校開(kāi)設(shè)一定比重的教育學(xué)科，在師范院校增加一定比重的法律課程，從而使法律專(zhuān)業(yè)人員能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入教師隊(duì)伍，使師資隊(duì)伍具有相應(yīng)的法律素質(zhì)，最終使現(xiàn)代學(xué)校法制教育具有可靠的智力資源保證。
（三）努力探索法制教育的有效途徑和方法，提高法制教育實(shí)效。法制教育與學(xué)校德育一樣，不能只注重知識(shí)的灌輸和概念的掌握，而應(yīng)把重心放在素質(zhì)的提高上，養(yǎng)成較強(qiáng)的法制觀念和良好的守法用法行為習(xí)慣。為此，在認(rèn)真完成正規(guī)法制教育課程教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還需要努力探尋其他富有實(shí)效的途徑和方法。我們通過(guò)對(duì)多所中小學(xué)校法制教育的調(diào)查和思考，認(rèn)為法制教育活動(dòng)應(yīng)該可以是豐富多彩和富有成效的，除了正規(guī)課程教學(xué)外，還可以包括：1.利用學(xué)校部分教師和校外司法專(zhuān)業(yè)人員的法律智力資源，開(kāi)展“周末法制教育系列講座”，制定計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行；2.幫助學(xué)生建立法律協(xié)會(huì)，進(jìn)行有關(guān)法制方面的學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐；3.組織青少年學(xué)生旁聽(tīng)各類(lèi)案件的審理，切身感受違法與制裁、犯罪與刑罰的必然聯(lián)系；4.在法官和檢察官的協(xié)助指導(dǎo)下開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐提高素質(zhì)；等等。形式多樣的法制教育豐富了校園生活，減少了違法違紀(jì)行為，對(duì)建設(shè)良好校風(fēng)起到了積極的作用。
（四）實(shí)行依法治校，民主管理，努力建設(shè)良好的法制教育校園環(huán)境。依法治校既是依法治國(guó)方略的一種生動(dòng)體現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)校得以穩(wěn)定發(fā)展的重要保證。實(shí)行依法治校，健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按章辦事，就能在校園內(nèi)形成講求民主、積極參與學(xué)校管理、自覺(jué)維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的良好氛圍，這是一種強(qiáng)大的隱性課程，它能使置身于其中的全體學(xué)生，在潛移默化當(dāng)中，不知不覺(jué)地養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)法、自覺(jué)守法、善于用法、勇于護(hù)法的思想觀念和行為習(xí)慣。使法制教育事半功倍，最終實(shí)現(xiàn)代學(xué)校法制教育培養(yǎng)目標(biāo)。
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法制教育新聞稿大學(xué)篇七
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)。
近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，例如吸毒、搶劫、吸煙、酗酒青少年由于一時(shí)的沖動(dòng)就拔刀子、動(dòng)武等等，這些案例的逐漸增加的根本原因就是青少年的法制觀念淡薄。而法制觀念是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素之一，由此可見(jiàn)，法制教育的重要性。
法制在我們這個(gè)社會(huì)主義國(guó)家里就是根據(jù)廣大人民的意志而制定的社會(huì)主義法律制度其中包括立法、守法、執(zhí)法、監(jiān)督法律，這些權(quán)力也都屬于公民。法制如此重要，而對(duì)青少年法制教育顯得極其突出。
為了減少類(lèi)似的案件的發(fā)生，各學(xué)校開(kāi)始重視少年兒童的法制教育，并落實(shí)少年兒童法制教育的措施。學(xué)校要將法制教育列入學(xué)校思想道德教育的內(nèi)容，在學(xué)校工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃中有明確要求，并制訂了普法教育工作計(jì)劃。學(xué)校要注意法制教育實(shí)施人員的選聘，很多學(xué)校都選擇了政治思想好、法制意識(shí)強(qiáng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，還聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期上法制課。學(xué)校要注重法制教育內(nèi)容的選擇，除了與少年兒童密切相關(guān)的法律法規(guī)，也結(jié)合《中小學(xué)生守則》等規(guī)范制度。學(xué)校要在學(xué)生中開(kāi)展遵紀(jì)守法作文大賽，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。學(xué)校要通過(guò)觀看違法犯罪紀(jì)實(shí)片，有效地宣傳法律知識(shí)。學(xué)校也要爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持，對(duì)校園周邊治安進(jìn)行集中整治，對(duì)桌球室、游戲室、錄像室、歌舞廳和網(wǎng)吧等場(chǎng)所進(jìn)行清理整頓，避免青少年受到影響。
通過(guò)開(kāi)展法制教育工作，少年兒童遵紀(jì)守法、自我保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步提高，農(nóng)村小學(xué)的法制教育工作取得了一些效果。少年兒童的法律常識(shí)得到進(jìn)一步普及，為法制教育的深入開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。少年兒童遵紀(jì)守法意識(shí)有了很大的提高，大部分少年兒童都能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范和基本的法律法規(guī)。少年兒童運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)得到了加強(qiáng)，一些年齡大一點(diǎn)的少先隊(duì)員已經(jīng)懂得拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。在普法工作不斷深入的過(guò)程中，少年兒童也已經(jīng)能主動(dòng)向家長(zhǎng)、親戚、朋友、同學(xué)宣傳法律常識(shí)，教育他們一起遵守紀(jì)律、遵守法律。但不容忽視的是，近年來(lái)，一方面，在校學(xué)生的犯罪率逐年上升，有的還比較嚴(yán)重；另一方面，一些兒童在受到侵害時(shí)不知道用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，反而跟著違法亂紀(jì)。這些說(shuō)明學(xué)校法制教育工作還存在許多問(wèn)題，需要切實(shí)加以解決。
法制教育是一項(xiàng)綜合性工程，要調(diào)動(dòng)社會(huì)上的一切力量、利用社會(huì)上的一切資源，多角度、多層面的加強(qiáng)隊(duì)員法律教育。要爭(zhēng)取政法、綜治等部門(mén)和家長(zhǎng)的支持、配合，加強(qiáng)隊(duì)員的校外法制教育，在各種活動(dòng)中增強(qiáng)他們的法制觀念，并內(nèi)化為守法、護(hù)法的意識(shí)。要有效的把家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育這三大教育版塊緊密的聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，學(xué)校也要爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持，對(duì)校園周邊治安進(jìn)行集中整治，對(duì)桌球室、游戲室、錄像室、歌舞廳和網(wǎng)吧等場(chǎng)所進(jìn)行清理整頓，避免隊(duì)員受到影響。
學(xué)校的法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程，在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。特別是在農(nóng)村，要不斷探索新形勢(shì)下學(xué)校法制教育的新途徑、新方法，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育工作，提高整個(gè)社會(huì)的未成年人乃至成年人的法律意識(shí)，全面培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。這樣，國(guó)家的“依法治國(guó)”方略在我們農(nóng)村小學(xué)才能得到真正的體現(xiàn)。
法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護(hù)法制的勇力和毅力。要結(jié)合實(shí)際，不斷探索完善學(xué)校法制教育的措施和方法，有效地提高少年兒童知法懂法、遵紀(jì)守法、自我保護(hù)意識(shí)。
法制教育新聞稿大學(xué)篇八
20xx年11月13日，天津科技大學(xué)法政學(xué)院09級(jí)全體學(xué)生在九號(hào)樓五階聽(tīng)取了法政學(xué)院資深老師蔡老師關(guān)于大學(xué)生法制安全的講座。
本次活動(dòng)由法政學(xué)院09級(jí)輔導(dǎo)員主持，蔡老師主講法律對(duì)我們大學(xué)生的重要作用。
同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
在13日12時(shí)05分，全體xx級(jí)法政人集結(jié)在第五階梯教室，聆聽(tīng)蔡老師關(guān)于法治安全的講座。
首先，蔡老師總述了我們當(dāng)今大學(xué)生經(jīng)常接觸的三大法律：民法，刑法和行政法。
其次，分別敘述了各大法律在生活中的應(yīng)用，并附著案例。
最后，用幾個(gè)發(fā)生在身邊的例子，給我們今后的生活加以提醒和建議，并告誡我們珍愛(ài)生命。
為時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座同學(xué)們聽(tīng)得饒有興趣。
蔡老師的講座讓我們每一個(gè)在座的學(xué)生都受益匪淺，使我們認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的重要作用，以及生命于我們每個(gè)人的重要與珍貴。
此次講座意義重大，讓當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。
最后讓我們攜起手來(lái)共同努力，建立一個(gè)更加和諧的法治社會(huì)。
法制教育新聞稿大學(xué)篇九
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為幫助新生更好、更快、更安全的適應(yīng)大學(xué)生活，鼓勵(lì)新生做一名合格、優(yōu)秀的大學(xué)生，我院于9月13號(hào)上午10點(diǎn)10分在美術(shù)樓301舉辦普及學(xué)生手冊(cè)及安全法制教育講座。
主講人、黨總支副書(shū)記楊世萬(wàn)。
對(duì)象、大一全體新生。
講座開(kāi)始，楊書(shū)記就課堂秩序與聽(tīng)講座時(shí)的注意事項(xiàng)對(duì)大家進(jìn)行了講解。
然后，楊書(shū)記結(jié)合生活實(shí)際，為新生簡(jiǎn)明扼要地講解了《學(xué)生手冊(cè)》的重點(diǎn)內(nèi)容：成績(jī)?cè)u(píng)定、課堂教學(xué)秩序管理方法、公寓管理?xiàng)l例以及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等。
楊書(shū)記對(duì)學(xué)生手冊(cè)各方面內(nèi)容的詳細(xì)講解，使大一新生逐漸了解大學(xué)生有哪些責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)應(yīng)該怎樣合理安排自己的生活和學(xué)習(xí)，怎樣鍛煉能力，提升自我價(jià)值。
這對(duì)還處在迷茫階段的大學(xué)新生們有重要的作用。
隨后楊書(shū)記又提到了大學(xué)生安全問(wèn)題，對(duì)大一新生進(jìn)行法制安全教育，首先，楊書(shū)記總述了我們當(dāng)今大學(xué)生經(jīng)常接觸的三大法律：民法，刑法和行政法。
其次，分別敘述了各大法律在生活中的應(yīng)用，并附著案例。
最后，用幾個(gè)發(fā)生在身邊的例子，給大一新生今后的生活加以提醒和建議，并告誡我們珍愛(ài)生命。
為時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座同學(xué)們聽(tīng)得饒有興趣。
通過(guò)這次講座新生們更加清楚的了解應(yīng)該如何度過(guò)美好的大學(xué)生活，提升自己的安全意識(shí)。
10月13日8:10分，青年社會(huì)組織法律建設(shè)培訓(xùn)在長(zhǎng)春寶鉑精品酒店成功召開(kāi)。
蒞臨本次培訓(xùn)的的講師有北京惠澤人公益發(fā)展中心創(chuàng)始人理事長(zhǎng)翟雁，北京科宇律師事務(wù)所高級(jí)律師、獨(dú)立董事黨波，吉林省中山志愿者協(xié)會(huì)志愿者楊驥。
本次大會(huì)培訓(xùn)目標(biāo)是為了加強(qiáng)普法教育，推動(dòng)建設(shè)普法和法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)青年及社會(huì)組織參加與社會(huì)治理過(guò)程中依法依規(guī)發(fā)展服務(wù)，會(huì)議在黃麗老師鏗鏘有力的發(fā)言拉開(kāi)了序幕。
在黃麗老師演講完發(fā)文后，蔣鵬老師介紹了培訓(xùn)的導(dǎo)師們，內(nèi)容激昂不失務(wù)實(shí)，表現(xiàn)了我們的成長(zhǎng)發(fā)展離不開(kāi)共青團(tuán)的大力支持，與共青團(tuán)結(jié)成優(yōu)良的合作伙伴是壯大的重要原因。
而后振奮人心的時(shí)刻到了，翟雁導(dǎo)師講解了《慈善法與志愿服務(wù)》從現(xiàn)代慈善和志愿服務(wù)的內(nèi)涵來(lái)看,現(xiàn)代慈善包含志愿服務(wù).志愿服務(wù)作為一種不以獲得報(bào)酬為目的,自愿奉獻(xiàn)時(shí)間和智力、體力、技能等,幫助他人、服務(wù)社會(huì)的.公益行為,本質(zhì)上是慈善性的,與慈善精神相契合,是捐時(shí)間、捐服務(wù)的慈善行為.公民參與慈善,既可以捐款捐物,也可以捐出自己的時(shí)間,把知識(shí)、技能和體力轉(zhuǎn)化為對(duì)他人的幫助.。
隨后開(kāi)始了小組討論，大家的討論的積極和激烈，場(chǎng)面火熱、激情。
隨后，又介紹了青年社會(huì)組織/ngo法律自檢工作坊培訓(xùn)，共青團(tuán)要強(qiáng)化樞紐作用，加強(qiáng)與青年社會(huì)組織伙伴關(guān)系的建設(shè)，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)青年社會(huì)組織融入黨領(lǐng)導(dǎo)的以共青團(tuán)為主導(dǎo)的青年組織體系;積極傾聽(tīng)青年社會(huì)組織的訴求，積極吸納青年社會(huì)組織的優(yōu)秀人才，積極支持青年社會(huì)組織的發(fā)展，積極引入青年社會(huì)組織的工作方式推動(dòng)共青團(tuán)的改革創(chuàng)新。
之后黨波導(dǎo)師和楊驥導(dǎo)師為青年解答疑惑，實(shí)例講解，導(dǎo)師們與青年的互動(dòng)交流中，開(kāi)展青年成長(zhǎng)線(xiàn)，最后蔣鵬老師頒發(fā)了證書(shū)。
此次培訓(xùn)對(duì)青年社會(huì)組織有著意義深遠(yuǎn)的作用，為青年社會(huì)組織成員指明了方向標(biāo)，明確了法律的重要性，從青年特點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)圍繞“培塑和諧青年·促進(jìn)和諧成長(zhǎng)”的工作目標(biāo)，采取一系列積極的措施，努力使共青團(tuán)工作在參與和諧社會(huì)構(gòu)建中有所突破，邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
20**年1月13日的早上，廣東邁進(jìn)了冬日的節(jié)奏，寒風(fēng)凜冽，小雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停歇，但是嚴(yán)寒的天氣并沒(méi)有澆滅石東隊(duì)員們的熱情，全體隊(duì)員佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，精神抖擻、神采飛揚(yáng)的回到學(xué)校參加散學(xué)典禮。
8:30分，散學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
首先，由古悅彬校長(zhǎng)進(jìn)行全面而深刻的講話(huà)，古校長(zhǎng)首先對(duì)全體師生一學(xué)期以來(lái)辛勤的工作和學(xué)習(xí)表示了認(rèn)可及感謝，隨后將本學(xué)期我校工作取得的突出成績(jī)做了匯報(bào)和闡述，全體師生認(rèn)真而專(zhuān)心的聆聽(tīng)，隊(duì)員們還拿出紙筆詳細(xì)的做了記錄。
隨后，古校長(zhǎng)還對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了生動(dòng)的法制安全教育，要求隊(duì)員們要做到安全大事，時(shí)刻牢記;小手拉大手，跟爸爸媽媽們開(kāi)車(chē)出行或步行時(shí)也應(yīng)謙虛避讓行人或車(chē)輛，遵守交通規(guī)則;同時(shí)，古校長(zhǎng)還叮囑隊(duì)員們要積極主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和參加公益勞動(dòng);要認(rèn)真完成寒假作業(yè)、勞逸結(jié)合，開(kāi)心過(guò)寒假，并叮囑了下學(xué)期要回校領(lǐng)取新書(shū)的時(shí)間和正常上課的時(shí)間等等。
隨后，馬上進(jìn)入到了第二環(huán)節(jié)，激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式，為了正面鼓勵(lì)隊(duì)員們永遠(yuǎn)積極、樂(lè)觀、向上，本學(xué)期末的頒獎(jiǎng)可謂是百花齊放，有大隊(duì)部的優(yōu)秀大隊(duì)干部、優(yōu)秀值日生、優(yōu)秀廣播員，有各個(gè)中隊(duì)的優(yōu)秀中隊(duì)干部、學(xué)期末十佳校園之星，有學(xué)校的校級(jí)三好學(xué)生、圓融少年，有突出特色的小球王及最佳運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)，有英語(yǔ)素養(yǎng)大賽、本學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)秀、本學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步和“班級(jí)大獎(jiǎng)”其中又共含有衛(wèi)生保潔、關(guān)心集體、安全文明、團(tuán)結(jié)助人、積極誦讀、垃圾分類(lèi)、藝術(shù)才華、書(shū)寫(xiě)能手、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)九大類(lèi)!本次獲獎(jiǎng)人次達(dá)到300多人，相當(dāng)于每位隊(duì)員都或多或少的榮獲了不同類(lèi)型的獎(jiǎng)勵(lì)，如有的隊(duì)員既榮獲了三好學(xué)生，也榮獲了最佳運(yùn)動(dòng);有的隊(duì)員既榮獲了垃圾分類(lèi)，也榮獲了十佳校園之星;而且這些獎(jiǎng)項(xiàng)都是首先經(jīng)過(guò)中隊(duì)的選拔和推薦、大隊(duì)部的審核和挑選、學(xué)校最終的嚴(yán)格評(píng)審而制定出來(lái)的，被認(rèn)可的!全面發(fā)展的獎(jiǎng)狀也是給予了隊(duì)員們?nèi)娑珳?zhǔn)的評(píng)價(jià)，用于鼓勵(lì)隊(duì)員們多元發(fā)展、全面發(fā)展、力求上進(jìn)，愿他們?cè)谑瘱|小學(xué)這塊小小天地里獲得大大的自信，做一顆顆閃閃發(fā)亮的小石頭!
最后，散學(xué)典禮在隊(duì)員們激動(dòng)而整齊的24字核心價(jià)值價(jià)拍手歌和對(duì)24個(gè)字的朗朗背誦聲中落下帷幕。
法制教育新聞稿大學(xué)篇十
9月3日下午，許昌市中級(jí)人民法院在十二中學(xué)成功開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一堂法制課”暨“送法進(jìn)校園”活動(dòng)。
本次活動(dòng)由許昌市教育局牽頭，市中級(jí)人民法院和市十二中聯(lián)合主辦。參與主體還有許昌市共青團(tuán)、市關(guān)工委、市婦聯(lián)、市教育局、新聞媒體（許昌日?qǐng)?bào)、電視臺(tái)；河南法制報(bào)、中新網(wǎng)住許昌記者站）。
目標(biāo)任務(wù)是通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一堂法制課”、贈(zèng)送普法口袋書(shū)，對(duì)青少年開(kāi)展更為深入、持久、實(shí)用的普法教育，擴(kuò)大“送法進(jìn)校園”活動(dòng)的影響力，增強(qiáng)青少年法治意識(shí)，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多樣?；顒?dòng)由許昌市教育局副局長(zhǎng)趙建鵬主持，主要議程有第十二中學(xué)校長(zhǎng)王潤(rùn)耕致辭；參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生進(jìn)行贈(zèng)書(shū)；學(xué)生觀看法制宣傳片；中院副院長(zhǎng)張寶生講授法制課；組織學(xué)生觀看法制展板，與法官交流、咨詢(xún)；和教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表召開(kāi)座談會(huì)等。
課堂上，中院張寶生副院長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，用一個(gè)個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的鮮活的實(shí)例，以案釋法、依法論事，使同學(xué)們深受教育。
最后，王潤(rùn)耕校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)做了總結(jié)并給同學(xué)們提出要求。他希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，依法辦事，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，做一名學(xué)法、守法、用法的好學(xué)生，把本次學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)中。
法制教育新聞稿大學(xué)篇十一
為深入開(kāi)展法制教育和安全教育，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的法律意識(shí)、安全意識(shí)、防范意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)能力，爭(zhēng)做知法、懂法、守法的好學(xué)生，10月31日，寧陽(yáng)縣第十二中學(xué)召開(kāi)法制教育報(bào)告會(huì)。會(huì)議特邀請(qǐng)寧陽(yáng)縣公安局鶴山鎮(zhèn)派出所喬元波所長(zhǎng)、馬振龍副所長(zhǎng)、鶴山鎮(zhèn)司法所武珂所長(zhǎng)、鶴山鎮(zhèn)綜治辦謝志林主任和鶴山鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)指導(dǎo)員左新國(guó)主任到會(huì)。報(bào)告會(huì)由學(xué)?？傊?shū)記、校長(zhǎng)周廣文主持，副所長(zhǎng)馬振龍同志主講，鶴山鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)喬元波同志作總結(jié)講話(huà)。
本次法制教育報(bào)告會(huì)，圍繞如何增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)和自護(hù)能力，結(jié)合典型未成年人犯罪案例，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行以實(shí)用法律知識(shí)為主要內(nèi)容的法制知識(shí)教育，讓學(xué)生近距離感受行為偏差與犯罪的界限，明白勿以惡小而為之的道理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和掌握了基本避險(xiǎn)常識(shí)。
最后，周廣文校長(zhǎng)向同學(xué)們提出殷切希望。望同學(xué)們?cè)诮窈蟮腵學(xué)習(xí)生活中能學(xué)法懂法、遵紀(jì)守法、依法辦事，做一名守法的中學(xué)生。
法制教育新聞稿大學(xué)篇十二
5月20日中午11:00，由土環(huán)學(xué)院本09級(jí)黨支部舉辦的“一件衣物 一片愛(ài)心”土環(huán)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)在七齋南側(cè)舉行。
中午十一點(diǎn)，畢業(yè)生們把自己大學(xué)四年留下來(lái)的自己不用的潔凈的、七成新以上的衣物統(tǒng)一拿到了捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)。
臨近十二點(diǎn)半時(shí)，此次捐贈(zèng)也接近尾聲，支部黨員用戶(hù)特大型編織行李袋將衣物進(jìn)行統(tǒng)一歸類(lèi)整理，最終共計(jì)捐贈(zèng)衣物xx余袋。
此次所捐的衣物將由土環(huán)學(xué)院統(tǒng)一整理，具體安排學(xué)生組織負(fù)責(zé)運(yùn)輸和捐贈(zèng)給河北省淶源縣等偏遠(yuǎn)山區(qū)。
畢業(yè)的腳步悄然走近，我們即將告別熟悉的大學(xué)校園，當(dāng)整理行李時(shí)，大家都在為怎么處理舊衣物而煩惱，留著占地方，扔了又可惜。
我們也許沒(méi)有很高的收入，我們也許沒(méi)有多余的存款，我們也許捐不起一座希望小學(xué)，但我們可以把我們不需要的舊物捐給那些需要它們的人。
人行其善，物盡其用。
小小的一件衣物，卻包含著濃濃的關(guān)切之情。
捐出一件衣物，傳遞一片愛(ài)心，在即將畢業(yè)之際，土環(huán)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生用愛(ài)心給舊衣物增添了新的光彩，用真誠(chéng)的行動(dòng)與關(guān)懷去溫暖更多的人!
生命中最美的是青春，走得最快的也是青春。
我們有太多的記憶留在青春里，就像一串串音符，匯聚成美妙的音樂(lè)。
盡管有痛，盡管有傷，我們毅然前行，青春你好，青春再見(jiàn)。
在早春的傍晚，一個(gè)人躺靜靜的在操場(chǎng)上，溫柔的小草輕輕地?fù)崦?陣陣春風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)臉頰，穿透整個(gè)身體，有絲絲的涼意。
遠(yuǎn)眺著西邊的殘陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的消散，凄慘又美麗。
思緒隨風(fēng)飄蕩，那一年的我們，毫無(wú)顧忌的奔跑，一起歡笑，一起流淚。
而現(xiàn)在，我們天涯相隔在每一個(gè)角落里，不再聯(lián)系，我們?cè)诿χ髯缘氖虑?，或碌碌無(wú)為，或隨遇而安。
曾幾何時(shí)，我還在為失去這青春的場(chǎng)景而痛心疾首，我還在為努力維持著每一段友情而苦苦思索掙扎。
可是，我最終還是失敗了，原來(lái)青春里最美好的還是經(jīng)不起時(shí)間的流逝，從手中滑落。
我那緊緊攥著不肯放開(kāi)的手被狠狠的劃出一道道傷痕。
我想狂奔，我去怒吼。
恍然間明白，青春沒(méi)有彩排，一切的一切都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
在青春里，只有自己一個(gè)人是觀眾，唱著獨(dú)角戲，孤芳自賞著。
或哭，或笑，有淚水，無(wú)人問(wèn)津。
淚水流在臉上，可以風(fēng)干;淚水留在心底，可以澆灌。
我們總在抱怨青春太混蛋，還沒(méi)來(lái)得及好好玩玩就已經(jīng)要說(shuō)再見(jiàn)。
在青春的路途上，我們風(fēng)雨兼程，這一路，偶爾奔跑，追逐未知的夢(mèng);偶爾回首，看看來(lái)時(shí)的路，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)青春已經(jīng)走遠(yuǎn)，我們都不再年輕!
夜越來(lái)越靜，操場(chǎng)上依稀見(jiàn)到一對(duì)對(duì)來(lái)往的情侶，或依偎著，或擁抱著，或牽著手，希望抓住青春的尾巴，不讓溜走。
春風(fēng)微冷，抬頭仰望天空，昏暗的月亮沒(méi)有星星的陪襯，顯得更加孤寂。
驀然回首，一滴淚水滑下，落在手心，卻冰凍了整個(gè)世界。
青春，你好，你真的很好嗎?青春，再見(jiàn)，我真的還會(huì)見(jiàn)到嗎?
我，起身，抬頭，星空昏暗;回首，漆黑一片，沒(méi)有盡頭;。
我揮揮手，告別西天的殘?jiān)?，迎接另一個(gè)黎明。
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程。
卻忽然忘了，是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的，不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何的去追索，年輕的你，只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容，極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在，日落后的群嵐。
青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)……
青春如歌，歌唱生活的傳奇;青春如花，描繪人生的畫(huà)卷;青春如舞，舞動(dòng)生活的魅力。
青春煥發(fā)的少男少女是人們所羨慕的對(duì)象，他們朝氣蓬勃，他們熱情激昂，他們激情澎湃，他們渾身都散發(fā)著青春的魅力。
他們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是新世紀(jì)建設(shè)的.棟梁，他們正享受著青春的沐浴，用自己的雙手去開(kāi)辟新天地，用實(shí)力去驗(yàn)證——青春無(wú)悔。
當(dāng)然，青春也不是一帆風(fēng)順的。
寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的?？?，我們應(yīng)該正確對(duì)待他們，用微笑去面對(duì)它們。
正如大海如果失去了巨浪的翻騰，就是去了壯觀;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了雄渾。
青春如果僅求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，那么生命也就失去了她所存在的魅力。
青春的雨季總會(huì)過(guò)去，別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前走，不要回頭，抬頭看，頭頂還是一片蔚藍(lán)的天，讓我們不再感到失落、彷徨。
讓我們用希望去歌唱——青春無(wú)悔!
青春是人生的黃金時(shí)代。
正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次。
一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。
這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。
“青春亦如流水和細(xì)沙，在不經(jīng)意間就從指間滑落。
珍愛(ài)青春，用心去抓住生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)。
珍愛(ài)青春，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手去描繪人生的畫(huà)卷，去譜寫(xiě)一首壯烈美麗的青春無(wú)悔之歌!!!
青春是握在手里的細(xì)沙
不知不覺(jué)已然漏去
青春是天上的一顆流星
雖然美麗卻瞬間逝去
青春是幸福留下的陣陣香氣
想要珍惜它已離去
——后記
法制教育新聞稿大學(xué)篇十三
期待以久的第二屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨“校園十佳歌手大賽”，于20xx年11月25日下午，在蘆塘中學(xué)大禮堂隆重開(kāi)場(chǎng)。歌聲從這里傳出，音符從這里飄揚(yáng)，青春從這里激蕩，夢(mèng)想從這里起航。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的準(zhǔn)備和選拔，20名選手站上了比賽的舞臺(tái)。比賽的場(chǎng)面異?；鸨?，選手們懷揣著激情與夢(mèng)想，用他們美妙的歌聲感染著觀眾們的心靈。
開(kāi)場(chǎng)以《最初的夢(mèng)想》拉開(kāi)了比賽的帷幕，臺(tái)下同學(xué)們熱情高漲，為臺(tái)上的每一位選手加油、助威。氣勢(shì)磅礴的《海闊天空》，溫暖貼心的《父親》，柔情似水的《癡心絕對(duì)》……一首首悅耳動(dòng)人的歌曲如一幅幅的水彩畫(huà)緩緩鋪呈在同學(xué)們的面前，讓觀眾如身臨其境般步入歌曲中唯美的場(chǎng)景。
比賽中，十佳歌手們?yōu)槲覀儍A情演繹，奉獻(xiàn)了他們的精彩演唱，舒緩了緊張的比賽氣氛，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定。戴茵娜為同學(xué)演唱的《對(duì)著大雁唱支歌》獲得了本次比賽的冠軍。亞軍和季軍分別由張?zhí)焯m和戴茵妮獲得。
競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，結(jié)果是殘酷的，那是有人歡喜有人憂(yōu)，但比賽的過(guò)程卻是快樂(lè)的，每位選手都站上了這個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，呈現(xiàn)了最完美的自己。
本次十佳歌手大賽豐富了同學(xué)們的校園文化生活，促進(jìn)了我校廣大同學(xué)之間的交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，為同學(xué)們提供了一個(gè)發(fā)掘潛力展示自我的舞臺(tái)，它詮釋了青春與理想同行，反映了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。動(dòng)聽(tīng)的旋律還在耳邊縈繞，懷揣著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，讓我們期待著明年此時(shí)再聚此共享音樂(lè)盛宴。
法制教育新聞稿大學(xué)篇十四
這次藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容是豐富的。有以班級(jí)為單位的集體節(jié)目的評(píng)比，還有以繪畫(huà)形式描繪的美麗校園，詩(shī)歌朗誦、書(shū)法、演講、攝影、課本劇。一系列的活動(dòng)，使同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。
在這些活動(dòng)中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級(jí)為單位的集體項(xiàng)目比賽中，有好多班主任都參與了其中。學(xué)生因?yàn)榘嘀魅蔚膮⑴c熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒(méi)有差生，沒(méi)有優(yōu)等生。在樓梯的街角，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)三、五個(gè)孩子在課間休息的時(shí)候歡快的唱著。
你們是多才多藝的。在表演類(lèi)節(jié)目中，有的學(xué)生用發(fā)自?xún)?nèi)心的感情來(lái)演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術(shù)節(jié)中我們發(fā)掘了許多藝術(shù)好苗子和好的節(jié)目。
校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，是學(xué)校充滿(mǎn)生活力的源頭，是提高學(xué)生綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學(xué)校與社會(huì)、家庭的紐帶，值得開(kāi)展。
藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束。還是那句話(huà)：藝術(shù)的大門(mén)永遠(yuǎn)為每個(gè)人敞開(kāi)著，讓我們?cè)谙乱粚玫乃囆g(shù)節(jié)中尋找更多的靈感。
法制教育新聞稿大學(xué)篇十五
為深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的憲法意識(shí)和法治觀念，提高守紀(jì)守法、自我保護(hù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的熱情。xx小學(xué)開(kāi)展了“學(xué)憲法講憲法”主題活動(dòng)。
讓孩子們感受憲法的尊嚴(yán)，從小培養(yǎng)憲法意識(shí)和法治觀念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。同時(shí)開(kāi)展了“學(xué)憲法，講憲法”演講比賽，不但讓孩子們了解到更多的憲法知識(shí)，而且調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)憲法的積極性，營(yíng)造出濃郁的教育氛圍。
xx小學(xué)通過(guò)“學(xué)憲法講憲法”主題活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)真學(xué)憲法，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，也進(jìn)一步提高了依法治校、依法執(zhí)教的能力和水平。
法制教育新聞稿大學(xué)篇十六
為結(jié)合“12.4”全國(guó)法制宣傳日的活動(dòng)精神，營(yíng)造我校良好的法制教育環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)校推進(jìn)法制教育的實(shí)效性，提高學(xué)生良好法制觀念、樹(shù)立良好的法律意識(shí)， 20xx年12月21日上午，我校特邀法制副校長(zhǎng)王警官和吳家營(yíng)派出所民警戴警官來(lái)校給全校師生法制知識(shí)講座。
戴警官首先就一些基本法律知與學(xué)生進(jìn)行了交流互動(dòng)，再向?qū)W生講解了法律在生活中的作用；接著，他通過(guò)理論聯(lián)系案例的方式，運(yùn)用生動(dòng)鮮活的案例和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為學(xué)生講了當(dāng)前學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因；重點(diǎn)介紹了小學(xué)生應(yīng)該如何遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離不良行為一些基本方法和策略；最后戴警官向同學(xué)們介紹了如何自我保護(hù)，學(xué)會(huì)在困難中自救的基本方法，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
通過(guò)此次講座，很大程度的增強(qiáng)了同學(xué)們心中的法律意識(shí)，為同學(xué)們積極地做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生指明了方向，取得了良好的效果。 戴警官和同學(xué)們交流互動(dòng)。
為加強(qiáng)重視和做好我系突發(fā)事件快速撤離演練工作，完善我系各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美，關(guān)系和諧，健康向上的安全文明校園，避免因突發(fā)事件而發(fā)生人身傷亡事故。我系在 20xx年12月15日上午第二節(jié)課，組織一次突發(fā)事件快速撤離演練。此次演練，首先班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生人數(shù)、地域空間等進(jìn)行全方位布置并處理疏散前管理工作。然后根據(jù)不同樓梯學(xué)生分流情況安排老師在相應(yīng)樓梯間值勤，并親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。同時(shí)教學(xué)樓每層各安排學(xué)生志愿者，分別在教學(xué)樓各個(gè)樓梯口作好保衛(wèi)工作，維持上下樓梯秩序。
此次疏散演練以“組織得力、準(zhǔn)備充分、分流到位、秩序井然、效果明顯”五步為流程；以完成“系部重視、完善制度、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化管理”為主導(dǎo)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)校園“無(wú)安全隱患，無(wú)安全事故”的要求。使廣大師生掌握一定的安全應(yīng)急常識(shí)，強(qiáng)化了師生安全意識(shí)，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
全系師生要樹(shù)立“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的思想，定期組織學(xué)生進(jìn)行消防應(yīng)急疏散演練，使學(xué)生熟悉逃生路線(xiàn)，筑造師生安全“防火墻”。為本系的安全發(fā)展、和諧發(fā)展、建設(shè)安全文明的校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三月，青年志愿者弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行志愿精神，院學(xué)生會(huì)志愿者工作部在院團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神的志愿服務(wù)活動(dòng)。
20xx年3月29日中午12點(diǎn)，參加活動(dòng)的志愿者在一號(hào)樓前集合統(tǒng)一出發(fā)，于下午一點(diǎn)左右到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)xx市體育場(chǎng)十字。首先根據(jù)具體的情況和活動(dòng)安排，將志愿者進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配，使其各自在固定的崗位上執(zhí)行自己的任務(wù)，協(xié)助交警同志指揮行人和車(chē)輛禁止隨意闖紅燈，以示保證行人的安全，同時(shí)也減免交通事故的發(fā)生，以及預(yù)防交通堵塞的發(fā)生。起初，交警同志在旁邊引導(dǎo)志愿者如何去做，待志愿者基本上熟悉了、懂得了怎樣去做之后，交警同志就開(kāi)始讓志愿者在人行道上指揮，體驗(yàn)交警寫(xiě)份神圣的工作。在活動(dòng)中，志愿者們熱心、積極、主動(dòng)的志愿服務(wù)，得到了活動(dòng)負(fù)責(zé)人和交警同志的認(rèn)可和贊揚(yáng)，給予志愿者更大的鼓勵(lì)。下午四點(diǎn)鐘，本次交通志愿者服務(wù)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
本次交通志愿者服務(wù)活動(dòng)，志愿者不但體驗(yàn)到了交通警察這個(gè)職業(yè)的神圣，而且也學(xué)習(xí)到了文明交通出行的知識(shí)，也在現(xiàn)實(shí)生活中更好的鍛煉了自己。同時(shí)，也使得學(xué)院的志愿服務(wù)拓展到了更大的范圍，添加了新的活動(dòng)項(xiàng)目。
法制教育新聞稿大學(xué)篇十七
為了提高全體學(xué)生的法律素質(zhì)，全面推進(jìn)依法治校、依法治教工作，創(chuàng)設(shè)了文明、有序、安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，為我校的教育改革與發(fā)展提供了有力的法制保障。
1、加強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)學(xué)習(xí)。
利用例會(huì)，主題班會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要學(xué)習(xí)《交通法》、《消防法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護(hù)法》等與安全教育工作相關(guān)的法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，大力推進(jìn)依法治教、依法治校。采用集中學(xué)習(xí)、、法制講座等學(xué)習(xí)制度，確保人員、內(nèi)容、時(shí)間、效果“四落實(shí)”。組織學(xué)生參加法律知識(shí)測(cè)試等。
組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》法規(guī)，加強(qiáng)道德德教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行。加強(qiáng)對(duì)未成年人預(yù)防犯罪與青少年保護(hù)條例的宣傳;開(kāi)設(shè)法制講座，請(qǐng)派出所指導(dǎo)員來(lái)校講課，題目是《加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)》。
加強(qiáng)法制宣傳教育陣地建設(shè)，利用學(xué)校廣播、櫥窗宣傳欄、黑板報(bào)等陣地開(kāi)展普法宣傳。通過(guò)觀看錄像、開(kāi)座談會(huì)、討論、培訓(xùn)、講座、寫(xiě)心得體會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，加強(qiáng)教師法制學(xué)習(xí)。通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、文藝表演等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，增強(qiáng)學(xué)生的守法、用法意識(shí)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育格局。
以“全國(guó)法制宣傳日”為契機(jī)，采取出宣傳板報(bào)等多種形式，增強(qiáng)師生的法制觀念，特別是加強(qiáng)《食品衛(wèi)生法》和學(xué)校安全教育的法律法規(guī)的宣傳教育工作，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造良好的法制氛圍。
3、探索普法宣傳教育的新形式。
結(jié)合本校特點(diǎn)，制定相應(yīng)的法制教育計(jì)劃和學(xué)法內(nèi)容，使學(xué)校的普法工作深入、有效地開(kāi)展起來(lái)。利用學(xué)校多媒體設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好典型經(jīng)驗(yàn)的推廣總結(jié)工作，通過(guò)大力宣傳典型，提高輻射作用，形成一種學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的良好局面。
1.認(rèn)真貫徹《行政許可法》，全面推進(jìn)依法行政，加大教育行政執(zhí)法力度，堅(jiān)持實(shí)行執(zhí)法責(zé)任制，制訂了各條線(xiàn)、各部門(mén)崗位職責(zé)和制度，加大執(zhí)法責(zé)任追究力度，嚴(yán)格控制亂收費(fèi)、亂辦班等違法行為，積極推行校務(wù)公開(kāi)及教代會(huì)的監(jiān)督機(jī)制。本校被評(píng)為校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校。
2.加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，維護(hù)廣大師生的`合法權(quán)益。
加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施。，使我校的青少年犯罪率始終為零。
3.堅(jiān)持做好行為偏差生的幫教工作，把德育教育，法制教育和轉(zhuǎn)化幫教集合起來(lái)。采取結(jié)對(duì)等一系列有效措施，有針對(duì)性的做好轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)控制在校學(xué)生案發(fā)率，力爭(zhēng)青少年學(xué)生刑事案發(fā)率為零。
4.加強(qiáng)學(xué)校安全，建立了學(xué)校安全報(bào)警系統(tǒng)，加強(qiáng)防范，使我校的案發(fā)率降到了最低。從而保加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)師生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力將是我們當(dāng)今乃至今后普法工作的重點(diǎn)。我們將繼續(xù)根據(jù)上級(jí)普法工作的精神，結(jié)合本校實(shí)際，更加認(rèn)真履行我們的義務(wù)和責(zé)任，及時(shí)學(xué)習(xí)和總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)持“依法治校、以德立校”，抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好每一項(xiàng)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)普法工作新局面努力爭(zhēng)創(chuàng)依法治校先進(jìn)校。
同學(xué)們通過(guò)一個(gè)又一個(gè)深動(dòng)的法制教育活動(dòng)，逐漸提高了法制觀念，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平。
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