讀后感是讀完一本書或一篇文章后自己的感受和思考。寫讀后感時(shí)要注意措辭得體，用恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的情感和思想。以下是一些經(jīng)典讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇一
這幾天我閱讀了這本書覺得非常有趣，接下來大家就聽一下我的讀后感吧。
灰塵的旅行是科普類的文章，它里面主要講述了灰塵是地球上一位永不疲倦的旅行者。在哪里都可以見到灰塵，就連在沙灘還是在房間的角落，還是在森林里都有灰塵的痕跡，灰塵有大有小有多有少，大的和多的不用放，放大鏡就可以看到，但很小又很少的灰塵用顯微鏡也看不到。大家都知道有許多細(xì)菌，對(duì)我們身體有影響了，它會(huì)傳染到我們的屋里花園里，甚至連空氣里面也有傷害了我們小孩的身體健康如果萬一吸收到了，我們的身體里那就可不好辦了可能會(huì)引起到我們的鼻子不通順，也可能會(huì)氣管發(fā)炎，這可能就會(huì)讓我們得一種傳染病，然后這就是戴口罩的理由吧。
所以我們小孩子要愛干凈，不要整天邋里邋遢的，如果這樣萬一灰塵吸入你的身體里那就不好辦啦，所以呢我們小孩子一定要愛干凈哦。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇二
寒假里，老師推薦我們?nèi)嚅喿x的書中，有一本叫《灰塵的旅行》，它是高士其的著作。
故事的主人公是一個(gè)自稱“菌兒”的細(xì)菌，整篇文章都用了擬人的修辭手法，讀起來生動(dòng)有趣。他是細(xì)菌中最小最小、最輕最輕的一種。小得使我們?nèi)庋劭床坏?，它比那紛飛的灰塵還要小，它比那蒼蠅的眼睛還小1000倍。它很輕，輕到幾十萬個(gè)一起掛在蒼蠅腳下，它也不覺得重，甚至比一粒頂小的灰塵還輕上100倍。
不僅如何還有細(xì)菌也會(huì)吃東西、會(huì)跑、會(huì)跳。它吃的食物是人類的紅血球和動(dòng)物腸胃類的殘?jiān)?，同時(shí)也會(huì)吃碳、氫、鉀、鈣、鐵、氮……。你們知道嗎？細(xì)菌是地球上最早生物之一，還有我們?nèi)祟愲x不開生物。
通過這本書讓我對(duì)細(xì)菌的認(rèn)識(shí)更加全面，更加深刻。好的細(xì)菌兒，給我們帶來了健康，壞的菌兒給我們帶來了傷害。
讀了這本書，我知道了病毒不是很可怕，只要我們多洗手，多運(yùn)動(dòng)，多喝水，不讓病毒攻占我們的身體，我們都會(huì)健康的，因此新冠病毒并不可怕。我們要積極應(yīng)對(duì)，做好防護(hù)。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇三
這段時(shí)間，我一直在讀《灰塵的旅行》這本書，這本書讓我對(duì)微觀世界有了特別的認(rèn)識(shí)，它講述了是地球上永不店倦的旅行者，他無處不在，有大有小，處處有他的行蹤。
這本書的主人公是一個(gè)叫“菌兒”的細(xì)菌，作者用了擬人的手法，自述了“菌兒″的生活習(xí)慣、生活方式，“我是菌族最小，最輕的一種，我們好多掛在人身上，我比蒼蠅的眼睛還小，比灰塵輕?！边@是他自己的描述，通過這讓我知道他們有好處也有壞處，他喜歡吃動(dòng)物殘?jiān)?，不管是什么，它從來不挑食，如果它碰到的食物都?huì)變質(zhì)，如果吃下去它碰過的食物，及時(shí)有殺菌的碘酒也沒用。像最近我國爆發(fā)的新冠狀病毒，通過動(dòng)物身上的細(xì)菌傳給人們，到達(dá)呼吸管，引起發(fā)熱咳嗽，嚴(yán)重還會(huì)身亡。
這本書讓我知道細(xì)菌也不是很可怕，有些細(xì)菌的身體和有益處，那對(duì)于那些壞的細(xì)菌，只要有良好的習(xí)慣，飯前洗手，加強(qiáng)自己的身體，我們要努力控制細(xì)菌的旅行，使它不再成為禍害而為人類造福。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇四
最近，我讀了一本書——《灰塵的旅行》，讓我對(duì)灰塵及細(xì)菌、病毒都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動(dòng)蕩而“旅行”。周圍的空氣從室內(nèi)到室外，從城市到郊野，從平地到高山，從沙漠到綠洲，幾乎處處都有灰塵的行蹤。真正沒有灰塵的地方，只有在實(shí)驗(yàn)室里才能制造出來?；覊m十分可怕，十分小，室內(nèi)一立方米約有2克灰塵，1克灰塵至少都有800只螨蟲，可想而知灰塵有多可怕！
灰塵不但把空氣弄臟，還會(huì)破壞工業(yè)產(chǎn)品，把工業(yè)產(chǎn)品變成廢物。這些都還是小事，灰塵里的病菌和病毒，還是健康最大的敵人！許多疾病都是因?yàn)榛覊m！據(jù)了解，在粉塵的來源中，自然過程產(chǎn)生的粉塵一般大氣的自凈作用，而人類活動(dòng)產(chǎn)生的粉塵要靠除塵措施來完成?，F(xiàn)在提得比較多的氣溶膠也是其中之一種。由于奧密克戎變異株的傳播力增強(qiáng)，感染后無癥狀或癥狀相對(duì)較輕，導(dǎo)致其隱匿性極強(qiáng)。連日來，國內(nèi)多地通報(bào)氣溶膠傳播導(dǎo)致感染新冠。最近，我們佛山也處于疫情時(shí)期，我們要對(duì)這些知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)，才能知道怎么控制疫情，讓我們的生活恢復(fù)平靜！
我呼吁：疫情期間，佩戴好口罩，把氣溶膠傳播的風(fēng)險(xiǎn)降到最低！人們要控制好灰塵，做好環(huán)保，不能讓它們再去傷害無辜的生命！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇五
讀不同的書，會(huì)有不同的心得，有的書能讓我們獲得知識(shí)；有的書讓我們懂得做人的道理；有的書則讓我們感動(dòng)，使我們受益一生。
而這本灰塵的旅行，讓我在知識(shí)的海洋里不停探索，?；覊m，無處不在，地板上，房子里，鞋底下，我們從來就沒有認(rèn)真注意過這種微小生物，也本站從來不會(huì)去了解這種短小精悍，還不起眼的小東西，可是當(dāng)我看完這本書后，徹底被嚇住了，原來灰塵還有這么大的殺傷力啊，雞皮疙瘩都抖了一地。
原先聽到這本書的名字，我還以為這本書是一個(gè)講述灰塵去旅行的童話故事，看了這本書后我才明白，原來是作家是在變著法子為我們介紹這種小生物---灰塵，不得不說作家高士其先生還真是費(fèi)盡心思讓我們?nèi)プ⒁饬私膺@種小生物。
這本書是作家高士其先生把深?yuàn)W、繁雜我們以為只有科學(xué)家才能弄懂的知識(shí)寫成了一篇篇生動(dòng)幽默的故事，讓原本枯燥無聊的科學(xué)生物變成了我們喜愛閱讀的對(duì)象，這本書是一本充滿魔力的書。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇六
雖沒有去過長城，但能感觸那一種雄偉；雖沒有去過長江，但能體會(huì)那一種洶涌。閱讀，就像是一次旅行，讓我們在知識(shí)的陽光下沐浴，讓我們在真理的海洋中遨游。
窗外鳥啼蟲鳴，清晨的一縷陽光灑在書本上，我細(xì)細(xì)地品讀著這本充滿文學(xué)色彩的科普讀物——《灰塵的旅行》。每翻閱一頁，淡淡的墨香就撲鼻而來；每閱讀一面，就像發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的新大陸。我沉浸在主人公“菌兒”的自述里，感慨著這科學(xué)的奇妙。
“菌兒”好像是我的朋友，為我娓娓道來它們家族不同種族的形態(tài)特征、衣食住行、生活習(xí)性和對(duì)我們生活的影響。其中讓我感觸最深的是最后一章：“毒菌戰(zhàn)爭的問題”。
它記載了有多少科學(xué)家為研究病毒而喪命，又有多少奉獻(xiàn)者為此被感染。正如書中所說：“在同一國度里，出了為人類而不惜犧牲了自己的科學(xué)家，又出了為自己而不惜毀滅了人類的軍閥”。這是不足為奇的，也是帝國主義者的老把戲。想想以前，無數(shù)科學(xué)家們?yōu)榱嗽缛昭芯砍鰧?duì)抗毒菌的方法而犧牲，如巴斯德、柯赫李斯德、野口博士等人；而如今，卻有人想把毒菌當(dāng)成武器，來屠殺自己的同類，這真是科學(xué)的恥辱、人類的奸細(xì)。
關(guān)于病毒的沉痛歷史，嚴(yán)重的莫過于公元前430——公元前427年的雅典鼠疫、公元164——180年的古羅馬“安東尼瘟疫”、公元541——542年的查士丁尼瘟疫、1347——1351年的黑死病、16世紀(jì)的美洲瘟疫、1629——1631年的米蘭大瘟疫、1720——1722年的馬賽大瘟疫、1885——1950年的第三次鼠疫大流行、1918年的西班牙大流感與21世紀(jì)的新冠疫情。而我們?nèi)祟愔阅軓倪@么多次病毒攻擊中存活下來，是因?yàn)榭茖W(xué)一次次地?fù)魯×怂鼈?、保護(hù)了我們。
哪有什么歲月安好，只不過是有人在默默守護(hù)我們。在此，我向那些為人民作貢獻(xiàn)的科學(xué)家、科學(xué)志愿者們致以我最崇高的敬意！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇七
一切的機(jī)器的聲音停止了，我們會(huì)重新過貧窮、落后、野蠻的生活，甚至連螺絲釘，鍋爐都沒有了。就連工廠工人也沒有斧頭，鐵鋸，一切的勞動(dòng)工具，都只好用木頭，笨重的石頭創(chuàng)造了。我們偉大的祖先，很早就發(fā)明了用鐵做工具。不過，那時(shí)生產(chǎn)很少，大約到了公元1400年的時(shí)候，才出現(xiàn)了鼓風(fēng)爐。冶煉鐵的過程十分復(fù)雜，我們要珍惜并節(jié)約鐵。
生活中鐵鍋是鐵做的，螺絲釘是鐵做的，倉庫是鐵做的，鋤頭鐮刀也是鐵做的……我好奇的想：電線插頭皮是鐵做的嗎？我便把不懂的問題問爸爸，爸爸笑了笑說：“不是的，孩子，如果是鐵做的那多危險(xiǎn)?。¤F是可以導(dǎo)電的?！蔽疫€是半信半疑，便摸了摸插頭皮，原來是塑料做的。我想：那冰箱外皮也是絕緣的吧。
鐵在我們生活中是常見的一種礦產(chǎn)資源，它給我們帶來了很多好處，不過，它會(huì)導(dǎo)電，是很危險(xiǎn)的哦！大自然是形形色色的，神秘多彩的，只要我們用知識(shí)的鑰匙就能開啟這個(gè)秘密寶藏喲！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇八
最近幾天，我閱讀了很多書：《三國演義》、《紅樓夢》、《想贏的男孩》……不過最吸引我的還是《灰塵的旅行》這本書。
而除了科學(xué)以外，我又學(xué)到了一個(gè)新的道理：細(xì)菌們認(rèn)為大部分細(xì)菌都是好的；而人類認(rèn)為大部分細(xì)菌都是壞的，但雙方都沒有想過對(duì)方是怎么想的就下了結(jié)論本站，而就是這種沒想過對(duì)方的行為往往會(huì)釀成大禍。打個(gè)比方：一個(gè)國家侵略另一個(gè)國家，一方認(rèn)為對(duì)方太弱，沒有存在的意義；另一方認(rèn)為對(duì)方侵略我們是不對(duì)的，于是戰(zhàn)爭就爆發(fā)了。一個(gè)家里面，男方認(rèn)為應(yīng)該有主次之分，女方則認(rèn)為應(yīng)該人人平等，因理念不同，于是就出現(xiàn)了家庭冷戰(zhàn)，甚至想要離婚。由此可見，站在對(duì)方的角度去考慮對(duì)方的行為是多么的重要啊，事先考慮對(duì)方是可以避免多少事??！
好了，這就是我對(duì)《灰塵的旅行》這本書的看法了，如果你感興趣的話也可以來看看哦！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇九
今天晚上，和媽媽一起讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。雖然故事有點(diǎn)長，只讀了前面的一部分，但已經(jīng)深深地吸引了我。
今晚故事講到調(diào)皮的.尼爾斯得罪了小精靈，被變成了小小人，騎著鵝加入了一群大雁，準(zhǔn)備開始旅行。在第一晚上，尼爾斯遇到了可惡的狐貍，差一點(diǎn)被吃了。在最危險(xiǎn)的時(shí)候，大雁們集體出擊，救回了尼爾斯。
故事太驚險(xiǎn)了，聽得我都不想睡了，期待明天晚上，看看還會(huì)發(fā)生什么!!
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十
這本書的內(nèi)容豐富多彩，百看不厭。書上有兩個(gè)可愛的主人公，一個(gè)是十四歲的小男孩叫尼爾斯，還有一只叫莫頓的鵝。本站這本書上寫了尼爾的父母善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民，但是尼爾斯是一個(gè)非常調(diào)皮的小男孩，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，欺負(fù)小動(dòng)物，喜歡惡作劇。
尼爾斯經(jīng)過這一次，他變成了善良、機(jī)智、勇敢、樂于助人，負(fù)有責(zé)任感而又勤勞的男孩了。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十一
今天我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書里面講了：有一個(gè)小男孩的名字叫尼爾斯他很調(diào)皮，愛捉弄小動(dòng)物。有一次他的爸爸媽媽去教堂讓他一個(gè)人在家卻因捉弄小精靈而變小，他騎在一只名叫馬丁的鵝背上隨著它們遷移，本來只讓他住一個(gè)晚上但因?yàn)槟釥査咕攘所Z群一命而被收留，在路上他吃了不少苦，終于回到了家。我也和尼爾斯一樣的經(jīng)歷有一次我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽坐在窩里一動(dòng)不動(dòng)想驗(yàn)證它死了沒有，就用一根跳繩把它嚇跑了，我很害怕蛋會(huì)冷掉。我很后悔不該這樣做，我以后再也不這樣了。
我懂得了只有你幫助別人就會(huì)得到別人的'幫助，在生活中我們要學(xué)習(xí)尼爾斯的善良、聰明、勇敢。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十二
今天，我們來讀《灰塵的旅行》這本書，這本書講了有灰塵的地方和一塵不染的地方，講得很有意思，我提議大家一起去買哦！
這本書分成兩部分，一是“灰塵的旅行”，是高土其的“科學(xué)趣談”類文章，里面包含《灰塵的旅行》《土壤世界》《細(xì)胞的不死精神》等；二是“細(xì)菌與人”，是高土其“科學(xué)小品”，里面包含《細(xì)菌和人》《細(xì)菌的衣食住行》《清水和渾水》等。
高土其爺爺用擬人化的手法，將深?yuàn)W神秘的科學(xué)知識(shí)，講得形象生動(dòng)，為我們揭開科學(xué)的面紗，下面讓我們進(jìn)入書本的世界，尋找文字鑰匙，開啟知識(shí)的大門吧！
我們都知道灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動(dòng)蕩而漂流。而真正沒有灰塵的地方，只有科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室里面才能人為造出來，在晴朗的天空下，灰塵是看不見的，只有在太陽光線從百葉窗的縫隙里射進(jìn)黑暗的房間時(shí)，才可以清楚地看到無數(shù)的灰塵在飄動(dòng)。
哎呀，時(shí)間不多了，下次再講給你聽，記得是《灰塵的旅行》哦！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十三
講的是一個(gè)小男孩，叫尼爾斯，只有十四歲，他的父母都是貧困的農(nóng)民，但是他不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常弄小動(dòng)物的尾巴，動(dòng)物們很討厭他。一天，尼爾斯的.父母上教堂去了。后來一個(gè)小精靈變成了一個(gè)小人，正在這時(shí)，天空有一群大雁飛過，家中的鵝也飛到天空中，尼爾斯不想讓雄鵝走，緊緊抱住雄鵝，但是，雄鵝還是飛走了，還把尼爾斯帶走了。從此，尼爾斯開始他的騎鵝之旅。歷時(shí)八個(gè)月回到家鄉(xiāng)，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，像變了一個(gè)人，成了一個(gè)樂于助人又勤勞的孩子。
《紀(jì)爾斯騎鵝記》給我的感受是不能欺負(fù)弱小以及人只有經(jīng)過風(fēng)雨才能見彩虹。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十四
讀了尼爾斯騎鵝旅行記，我知道了尼爾斯本來是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡搞惡作劇的男孩子。
由于他捉弄了一個(gè)小精靈而被變成小不點(diǎn)，并被家里的大白鵝帶上高空，開始了一段奇異的冒險(xiǎn)之旅。尼爾斯和他的雁群伙伴不斷遭遇各鐘挑戰(zhàn);奸猾的'狐貍、兇猛的大鳥、黑壓壓的老鼠群······但經(jīng)過這段神奇的旅行，尼爾斯變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂于助人的好孩子。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十五
讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書，我覺得自己又增長了許多知識(shí)，尼爾斯騎著他的家鵝在歷險(xiǎn)的過程中遇到了許多艱難困苦的事情，但是他都一一克服了，最終尼爾斯從一個(gè)愛搞惡作劇的壞孩子，變成了一個(gè)助人為樂的好孩子。
我也要向尼爾斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢和助人為樂，成為一個(gè)好孩子。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十六
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部奇幻的童話故事，作者是19諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者——格拉洛夫。作者通過了這個(gè)故事告訴我們要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要勇于面對(duì)困難，克服困難，從而獲得成功。
這本書講述了主人公是一個(gè)叫尼爾斯的十四歲小男孩，不認(rèn)真讀書，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常捉弄小動(dòng)物。一次，他因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈而被小精靈用魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒，不過變成小精靈之后，她進(jìn)可以聽見動(dòng)物們的對(duì)話。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過。家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空，從此，與雄鵝莫頓成為旅伴。尼爾斯騎在鵝背上，開始了一連串的歷險(xiǎn)，八個(gè)月旅行才結(jié)束……在漫游中，他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，不但逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂，愛護(hù)動(dòng)物的精神，而且小精靈看他表現(xiàn)的好，重新把它變回了人，而且還成了一個(gè)溫柔善良，勤奮的好孩子。
主人公尼爾斯雖然先前頑皮，但通過了勇敢，信任，有同情心友善這一路上的考驗(yàn)，才會(huì)讓尼爾斯有了完美的蛻變。讓我們成為像他一樣的人吧！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十七
上幾周我把《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書讀完了。這本書把我?guī)У搅艘粋€(gè)奇妙有趣的童話世界里。
這篇文章的`主人公——尼爾斯最初是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“壞”孩子。記著有一次，他因惹惱了小精靈，被施了魔法，變成了一個(gè)像大拇指一樣大小的小人，接下來有始料未及地騎著雄鵝莫頓、跟著雁群開始了奇幻之旅。讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書，我覺得自己又增長了許多知識(shí)，尼爾斯騎著他的家鵝在歷險(xiǎn)的過程中遇到了許多艱難困苦的事情，但是他都一一克服了，最終尼爾斯從一個(gè)愛搞惡作劇的壞孩子，變成了一個(gè)助人為樂的好孩子。
我也要向尼爾斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢和助人為樂，成為一個(gè)好孩子。
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