很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
海底兩萬里讀后感100字 海底兩萬里讀后感500字篇一
《海底兩萬里》里面有很多的人物，就讓我給你介紹介紹吧，有阿龍納斯教授、尼摩船長、尼德·蘭、康塞爾，其中“我”就是主角尼德·蘭，是一位捉魚者，專門打魚的，尼摩船長是這條船的船長，康塞爾和阿龍納斯教授是管理其他船上的人。
這本書主要寫了主人公們在兩萬多里的路程當中，經(jīng)歷過了很多故事，在碧藍碧藍的海面上出現(xiàn)了很多怪物，比陸地上恐怖多了，怪物很難打，我還以為他們打不過呢，可他們幾個還是團結(jié)友愛地把怪物打死了，我真佩服他們，打好怪物后，船下沉了，他們準備到海里生存，最后，他們各自回到了家鄉(xiāng)。
有一次，摩尼船長發(fā)現(xiàn)了一個海怪，尼德·蘭立刻撒漁網(wǎng)，把魚給抓了起來，康賽爾立刻發(fā)射魚雷把打死了。
我覺得他們是幾個聰明的`人，他們團結(jié)友愛、互相幫助，這幾點值得我們佩服，也值得我們學習，而我卻不會團結(jié)友愛，我有一個朋友叫林瀟，她很會拉攏朋友，還長著一張靈巧的嘴巴，遇見什么人就說什么話。讓別人聽了很舒服，這點我就不會。有一次，客人來我們家玩，他正要使用我的杯子，我走過來一看，他在用我的杯子我說：“這杯子那么好，干嘛要給他用?！钡瓤腿嘶丶伊藡寢寣ξ艺f：“你要對客人友好一點，好的杯子要給客人用，不好就不給他用了?！蔽业米锪丝腿耍Φ米约喝ジ狼浮，F(xiàn)在我知道媽媽說的話中的道理了，我要改正錯誤做一些團結(jié)的事，像林瀟一樣不在人面前亂說話。
他們還愛鉆研，遇到困難就會面對困難，困難一個個都被他們解決了。我也要有克服困難的精神。
怎么樣，海底兩萬里好看吧，我還要再多看一些書學習其中的知識，讓我的知識更豐富，你以后也要多看看哦！
海底兩萬里讀后感100字 海底兩萬里讀后感500字篇二
這是我拜讀的第一部凡爾納的科幻著作，最初讀的時候只是忘情于激烈的戰(zhàn)斗，曼妙的海底，并沒有在船長個人身上下功夫，換句話說，那時我只理解了情節(jié)卻忽視了背景和內(nèi)涵。
毫不夸張地說這是我重讀次數(shù)最多的著作，甚至高過我大力推崇的《小王子》，隨著閱歷的加深和對于哲學思想的粗淺的理解，我開始研究尼莫船長的意志。
很明顯，船長是為了復(fù)仇。這種仇恨成為了鸚鵡螺號的“動力”。而尼莫船長的海底航行所代表的應(yīng)該是旅者的孤獨，孤獨依托著旅行這種形式才能被人所感覺和理解，但是，孤獨本身并不是來自于旅行。最后，船長的復(fù)仇，復(fù)仇是殺戮，這種殺戮所帶來的是痛苦，但是痛苦中有著歡樂！
我也是一個驢者，但是，在最初的旅行的過程中我所感受到的孤獨并不像“描述”的那么多，這應(yīng)該是因為那時的我在一個時代中并不覺得孤獨，也就是說那時的'我能夠適應(yīng)那時的時代。
而后的閱讀與思考是我漸漸的與這個“愚人時代”脫離，為了貫徹自己的意志，一種對于周遭甚至是朋友的蔑視緩緩滋長，最終升級為“仇恨”。但是我不能“恨”我的朋友，我只能覺得徹底的孤獨。旅行是“為孤獨尋找借口”的最佳方式。
在這里，尼莫船長的旅行是孤獨的，但是這種孤獨為他帶來了歡樂。一方面，這樣的孤獨讓一個人去閱讀，去思考，因為思考是對付孤獨的最佳武器，思考一個問題，首先將自己領(lǐng)入困惑，而后從困惑中走出，這是難得的享受；另一方面，這樣的孤獨可以灌溉“仇恨”，于是在復(fù)仇的時候一種激情和壓抑了很久的欲望得到釋放，于是，意志得到了精神上的貫徹，這是貫徹意志的快樂。
沒什么好總結(jié)的，無論從哪個方面上講，這本書值得反復(fù)拜讀！
海底兩萬里讀后感100字 海底兩萬里讀后感500字篇三
打開《海底兩萬里》這本書，我立刻融入到了故事中。仿佛和主人公阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇在海底世界遨游。
我們一起去海底打獵、一起去萬尼科羅群島和托列其海峽探險。我們險些遭到土著人的野蠻攻擊，還和深海大章魚搏斗，又對屠伯抹香鯨進行攔截……
我很喜歡書中的潛水艇艇長“尼摩艇長”，我認為他是一個十分奇怪的人。他性格古怪卻知識高深。他看似無情卻心地善良。他為救艇副犧牲的艇員默默哭泣，又把上百萬的金子送給了窮苦人，還把一大袋珍珠給了可憐的采珠人。尼摩艇長他在南極受阻缺氧時，他不肯多吸一秒鐘的氧氣，而是和大家一起英勇破冰，他的勇敢和無畏深深的打動了我。
這本書的作者儒勒。凡爾納更是令我欽佩，因為他在寫這本書的時候，可是上上個世紀“1866”年??！那時中國還是封建社會呢！作者就創(chuàng)造性的'寫出了“潛水艇”和“神秘的海底”世界的故事。多么神奇啊！
作者告訴我們一個道理“沒有做不到，只有想不到”只有當時具備一定的科學背景，才可能有源于現(xiàn)實高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻而只能是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
我從這本書還學到了諸如“光的折射”“采珠的分類和采集”“潛水艇的構(gòu)造”等等小知識。而且書中還提到要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。
這本書不僅可以增長知識，開發(fā)想象，更可以激發(fā)同學們熱愛科學、熱愛大自然的興趣。沒有讀過這本書的同學，你們趕快也來讀讀這本書吧！
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