心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種寫作形式。寫心得體會時，可以借鑒一些寫作經(jīng)驗和技巧，如使用恰當?shù)男揶o手法和引用適當?shù)睦C。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家提供一定的參考和啟示。
觀看最美高校輔導員心得體會篇一
作為一名新進輔導員，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的培訓中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點體會。
在沒有培訓之前，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應把“博學、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學生日常工作中，從思想、生活和成長中去關心他們，當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。
過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。
2.具有豐富的學科專業(yè)知識。
隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。
優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。
輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。
我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導員形象；三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，在廣x學的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理咨詢、就業(yè)指導、黨團建設與事務管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導員的成功轉(zhuǎn)換。
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觀看最美高校輔導員心得體會篇二
在高校思想政治教育隊伍中，輔導員是骨干力量之一，他們無悔青春，用愛陪伴學生成長。近日，中宣部、教育部聯(lián)合表彰20xx年“最美高校輔導員”，全國10名輔導員獲此殊榮，杭州師范大學外國語學院輔導員錢珊榜上有名。
錢珊是一名年輕的“資深”輔導員。身為85后，她已經(jīng)當了11年輔導員。從首屆浙江省十佳大學生，到首屆浙江省高校輔導員年度人物，再到如今榮獲全國“最美高校輔導員”，時代在變、學生在變、工作方式在變，唯一不變的是那顆赤誠的育人初心。
“20xx年，我從杭州師范大學教育專業(yè)畢業(yè)，留校成為一名思政輔導員?！卞X珊告訴記者，這樣的職業(yè)選擇，與自己初入大學時遇到了兩位溫暖的輔導員有著密切關聯(lián)。但畢業(yè)之初的錢珊，年紀比學生大不了幾歲，很少有學生會主動找她講心里話。怎樣才能讓學生在有困難時第一時間想到自己，并信任自己，成了她在新工作崗位上的新挑戰(zhàn)。
20xx年，錢珊在學生中發(fā)起“餐會有約”活動，希望利用早餐、午餐時間，通過在餐桌上的溝通來為學生釋疑解惑。一開始，報名的學生并不多。錢珊主動出擊，帶著自己烤的面包邀請學生來吃早餐，這一妙招取得了很好的效果，學生們紛紛主動吐露心聲。
學校搬遷到新校區(qū)后，錢珊在學生生活區(qū)申請到了一間固定活動室，并搭建了一個“外語村”。
為了吸引學生前來，錢珊把學生們有可能思考和困惑的話題整理出來，比如轉(zhuǎn)專業(yè)、寢室交往、戀愛、就業(yè)等，用“珊言兩語”的方式發(fā)布在年級群里。有時候，學生的問題會涉及到錢珊并不特別了解的領域，她就邀請專業(yè)老師、學長學姐等加入。
如今，參加“早餐會”已變成杭師大外國語學院很多學生的習慣?！按髮W4年，錢老師的陪伴給了我很多溫暖?！眮碜孕陆膶W生小吉說，她如今是一名小學英語老師，也在自己的學生中組織起餐會活動，希望將這份溫暖傳遞下去。
更難能可貴的是，每次餐會，錢珊都會細致地記錄，這一習慣已經(jīng)堅持了近10年。現(xiàn)在，這些餐會日記已有10萬余字，記錄著她帶的每一個學生的成長軌跡。讓錢珊欣慰的是，學生普遍反饋，“餐會有約”對學習、就業(yè)等很有幫助。
“餐會有約”顯成效后，錢珊又給自己制定了新目標——20xx年，她辦起“青春領航直播工作室”，利用“直播”這種在學生中廣受歡迎的模式來開展大學生思想政治教育。工作室成立5年多來，錢珊從一名直播新手開始摸索，如今已經(jīng)成為一名成熟主播。直播的主題十分豐富，從女大學生職業(yè)選擇、面試中的技巧，到“榜樣力量”直播系列等，很受學生歡迎。
“我想，這是輔導員工作最打動我的地方，何時何地何種方式，你總是能陪伴在學生身邊，就像溫暖的一束光。”錢珊說，她正朝著更專業(yè)化、職業(yè)化的方向不斷前進。
觀看最美高校輔導員心得體會篇三
2012年9月，數(shù)千名上海交通大學新生上了獨特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學森》。這部話劇的制作人，就是上海交大輔導員汪雨申。
2001年留校至今，始終在人文學院擔任一線輔導員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。18年如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。
怎樣在中外合作辦學中做好輔導員工作?2016年，浙江大學專職輔導員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學院的第一批工作者，這是她反復調(diào)研、不斷探索的問題。
搭建起適合于中外合作辦學的學生思政工作體系，王玉芬倡導文化體驗，講好中國故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
2006年9月，山東大學輔導員范蕊遇見了第一批學生，從此遇見熱愛與堅持。
為學生寫下1300多篇文章，100萬多字;“陌上花開”微信公眾號擁有粉絲近兩萬人，回答學生提問數(shù)萬條;專著《奔跑吧，青春——一個大學輔導員的工作日志》得到學生和同行高度認可;《愛情與婚姻》選修課每學期爆滿……范蕊說：“學生的信任與肯定是對我工作最大的認同，我愿意付出耐心與精力?！?/p>
廣東技術(shù)師范大學輔導員陳小花常說：“我名叫小花，但也是一名園丁?！?/p>
16年來，陳小花帶出了5500名學子，用教育的力量點亮學生真善美的心燈。作為一名黨的十九大代表，她赴全國高校進行了近200場理論宣講。這位名叫小花的園丁，始終奔跑在引領學生成長的路上。
“園丁不嫌隴畝小，躬耕一線育繁花。”陳小花說，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬花開，讓祖國的花朵們綻放得更加燦爛!”
觀看最美高校輔導員心得體會篇四
為學習新時代高校輔導員先進典型，激發(fā)廣大輔導員的榮譽感、責任感、使命感，長江師范學院于10月29日組織全體輔導員集中學習了重慶市2020年“最美高校輔導員”事跡。
全體輔導員集體觀看了“重慶教育”公眾號推出的重慶市2020年10名“最美高校輔導員”的事跡報道。大家對重慶大學袁利老師50多萬字的談心談話周記、重慶郵電大學蔣琳老師分級分層科研育人體系、重慶理工大學龍婷老師的青年紅色根據(jù)地、電子工程職業(yè)學院白玥婕老師的安全教育模式贊賞不已。西南大學葉海燕老師“讓每一個學生成為幸福進取者”的理念、四川美術(shù)學院楊洋老師“讓學生感受真善美的溫暖”的尋覓、西南政法大學簡敏老師“只有成就學生才能成就自己”的感嘆、重慶師范大學胡小強老師“成就學生就是成長自己”的座右銘、重慶文理學院牟芷老師“不斷學習才有和年輕生命對話的資格”的經(jīng)驗、涉外商貿(mào)學院史麗濤老師“讓自信成為學生的精神底色”的追求，讓我校輔導員十分敬佩。
學習了10名重慶市最美輔導員先進事跡后，我校四名輔導員老師現(xiàn)場分享了學習心得體會。她們表示既有贊嘆、感動，更有思考。最美輔導員事跡和精神為大家指明了輔導員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展的方向，也激勵著大家在輔導員崗位上深愛學生、深入研究、創(chuàng)新工作、創(chuàng)造佳績。已在輔導員崗位上堅守十五年的王瑜老師說：最美高校輔導員的事跡讓我們堅信輔導員工作大有可為，我們要干一行、愛一行，在把學生基礎性工作做扎實的同時，要深入思考研究、積極行動，做到發(fā)展性特色工作。
學生處處長王東輝對集中學習做了總結(jié)，他說：重慶最美高校輔導員，讓我們看到了她們堅定的政治信仰、良好的職業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)愛生的職業(yè)情感、甘于奉獻的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)化的職業(yè)能力。他希望我校輔導員強化職業(yè)認知、做好職業(yè)規(guī)劃、加強工作研究、樹立精品意識，在輔導員隊伍發(fā)展政策如此好的時代背景下，發(fā)揮個人努力，堅守立德樹人初心，做學生最好的引路人。
觀看最美高校輔導員心得體會篇五
中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2020年“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡，展現(xiàn)了當代高校輔導員和大學生立足本崗敬業(yè)奉獻、矢志拼搏不斷奮斗的良好風貌。
為救同學，身中8刀——千鈞一發(fā)，桂林電子科技大學學生崔譯文做出的選擇，感動著千千萬萬的陌生人。這個平時連打耳洞都會喊疼的瘦弱姑娘，毫不猶豫地推開同學小梁、以身體阻擋歹徒行兇。
當人們驚嘆她的勇敢時，崔譯文只簡單地回答：“我只知道，我不沖上去，她可能會死?！?/p>
危難時刻，青春的選擇總是令人動容——。
生活磨礪，青春在逆境中迸發(fā)奪目光彩。
照顧患病養(yǎng)父、假期打工掙錢、帶著養(yǎng)父一起踏上求學之路……自幼被親生父母遺棄的于婷婷，用稚嫩的肩膀扛起生活的重擔。
難題一道道襲來，她卻沒有向命運低頭?？既胫貞c財經(jīng)職業(yè)學院后，她在學校、出租屋、醫(yī)院“三點一線”的生活中，依然保持著優(yōu)異的成績。
“越是痛苦的東西才會讓人更快地成長，堅韌是我最驕傲的品格?！边@是華南理工大學新聞與傳播學院2019屆本科畢業(yè)生、第21屆研究生支教團成員李莎生前對自己的評價。
這是一個靠勤奮讀書從大巴山走出來的川妹子。在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學支教期間，李莎的自立自強、樂觀向上，讓她很快成為學生們心愛的“莎姐姐”。
2020年5月，李莎在回支教學校途中遭遇意外事故，年輕的生命永遠定格在支教路上。
當青春夢與中國夢同頻共振，年輕的生命會譜寫出怎樣激昂的旋律?
“每個人都是一滴水，來自大地，匯聚于大海?！眲⒅亲康母惺?，正是所有青年一代的心聲——“去往祖國需要的地方，貢獻青春力量?！?/p>
觀看最美高校輔導員心得體會篇六
在五四青年節(jié)即將來臨之際，首屆“x最美大學生”評選結(jié)果出爐，x理工大學大四學生劉相臣入選，成為我市唯一一名獲此榮譽的大學生。隨后我們就集體組織同學一起學習劉相臣。
男兒當自強。他說他是不喜歡外面的花花世界，只喜歡那抹橄欖綠的樸實無華，來x理工大學測繪與國土信息工程學院讀大一時，積極響應國家征招優(yōu)秀大學生入伍政策，暫別校園，攜筆從戎，開啟了他的追夢之旅。2011年12月，他進入中國人民武裝警察部隊x省公安邊防總隊服役。接受新兵訓練3個月后，劉相臣主動申請到x省公安邊防總隊艱苦、偏遠的基層單位鍛煉。在下連隊的路上，他接到家里的來電：他的外公因病去世了。回憶起當時的情景，他的眼淚止不住地流了下來。劉相臣的外公家住x，他本來就難得和外公見面，他在外公去世時，無法趕回去為外公送終。直到現(xiàn)在，這仍是他的遺憾。劉相臣所在的連隊在大山深處，條件艱苦。因為崗哨偏遠，水源不足，水窖里的水總是混著泥沙，需要沉淀好一會兒才能下咽。冬天，那里的最低溫度在-30℃左右，他要在寒風中站3班崗，長達6個小時，換剛時往往都站得雙腿麻木。夏天，訓練站姿時，即使身上有蚊蟲叮咬也必須紋絲不動。
看到飄揚的五星紅旗和挺立的界碑時，劉相臣作為一名邊防戰(zhàn)士的自豪感和榮譽感油然而生，覺得所有的苦和累都不算什么。筑夢邊關保家國，刻苦學習創(chuàng)佳績?！霸诳蒲蓄I域，我依舊不能忘記那份忠誠與擔當。在新的‘崗哨’上，我要有軍人般的意志，不畏艱難，繼續(xù)為國效力?！眲⑾喑肩H鏘有力地說。
筑夢邊關保家國，勤學苦練創(chuàng)佳績，這就是最美大學生！
觀看最美高校輔導員心得體會篇七
江城武漢，英雄之城。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，來自武漢理工大學的輔導員靳敏，執(zhí)著守護著自己的學生。在受感染學生最無助時，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源，撐起生命之舟;她動員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”，發(fā)揮專業(yè)特色、扎根所在地區(qū)，開展專業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅戰(zhàn)中，她想盡千方百計，在簡歷制作、面試培訓、心理疏導和社會適應性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護航。
在武漢封城的76天，華中農(nóng)業(yè)大學輔導員祝鑫指導團隊用76幅“武漢大學生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬名大學生的綜合表現(xiàn)，形成疫情防控期間大學生群體畫像調(diào)查報告，為廣大輔導員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡動員組織160余名專業(yè)教師，開展“云談心”和“一對一就業(yè)輔導”，全力保障學生身心健康和成長發(fā)展。
面對疫情大考，燕山大學輔導員王銀思交出了甘于奉獻、開拓創(chuàng)新的答卷。597個文檔、62萬人次、410萬條信息，講述著她和學生的抗疫故事。疫情期間，線上平臺的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。她主持成立“機思廣益”黨建思政工作室，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動，為疫情期間跨區(qū)域開展支部共建提供了新思路。
觀看最美高校輔導員心得體會篇八
“國有成均，在浙之濱”，20xx年xx月xx日，我懷著激動的心情來到了美麗的杭州，走進了百廿名校—浙江大學。在為期一周的學習中，我的視野得到了開拓，知識得到了提升，心靈得到了升華?！按蟛蛔远?，海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無論是大數(shù)據(jù)的應用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼，他們個個飽讀詩書，具備極高的學術(shù)造詣和人文修養(yǎng)，正所謂“腹有詩書氣自華”。通過此次培訓，我也真正懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后，我也對教師行業(yè)以及輔導員工作進行了深刻的反思。
于20xx年9月9日在北京師范大學與師生座談時的講話對全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過去從事輔導員工作的過程中，也深刻體會到輔導員對于大學生健康成長所具備的重要意義。輔導員作為高校思想政治教育工作的重要承擔者和責任人，其承擔著高校思想政治教育工作的重要任務。那么如何做好大學生思想政治教育工作，我認為，總體思路可以總結(jié)為：“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學生內(nèi)心”等“三個深入”;以及“穩(wěn)抓黨員和學生干部”、“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體”等“四個穩(wěn)抓”。
首先、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入課堂”。教室作為大學生學習的重要場所，深入教室對于大學生的思想政治教育工作的意義重大。輔導員每個人應該建立自己所管理班級的理論課課表，課表上包括上課的時間和地點，輔導員會準確地按照固定的時間和地點進行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學生出勤、上課氣氛、學習聽課狀況、和任課教師進行溝通等。在“深入課堂”的過程能使大學生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育，這有利于大學生在日常生活中提高思想政治水平。
其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入宿舍”。宿舍作為大學生思想政治教育工作的重要陣地，深入宿舍對于加強大學生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動月，通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動打開學生思路，拓寬知識面，促進學習和交流。此外，積極強化宿舍的學習功能，發(fā)動同宿舍學習成績優(yōu)秀的學生積極帶動成績稍微落后的同學。與此同時，建立學生住宿流動管理模式，利用學生宿舍成員的在專業(yè)、年級之間的個體差異，促進學生優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，相互啟發(fā)，取長補短，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。
最后、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入學生內(nèi)心”。大學生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時期，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學生常見的心理問題主要有：學業(yè)問題、人際關系問題、情緒不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題。輔導員老師作為大學生思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者應該積極引導大學生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學院輔導員認真關注學生心理，經(jīng)常與學生開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。
首先，輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓黨員和學生干部”。黨員和學生干部是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學一起學習、生活，接觸得更多，普通同學更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學生干部，更容易了解學生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此，高校在大學生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學生干部。利用好黨員和學生干部要做到一下幾點：第一、要會選人。從學生中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，為同學服務;第二、要會用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學們樹立良好的榜樣;第三、要會培養(yǎng)人。學生干部和黨員是輔導員工作助手和培養(yǎng)對象，輔導員要以學生發(fā)展為本，注重對他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學生黨員和干部提供足夠多的實踐機會，加強對他們工作方法指導和工作技能培訓。學生有自己的'興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導員一定要為其留出足夠的時間和發(fā)展空間。
其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”。重點學生包括貧困學生、思想有問題的學生以及身體殘疾的學生和孤兒。輔導員要建立重點學生和檔案，通過各種途徑了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學習狀況，對學生的整體狀況要有一個大局性的把控。之后以朋友的身份找學生進行談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。在危機事件的處理上，應該建立以領導為核心，以寢室為單位，以黨員為突破口，以輔導員為最終抓手的危機預警及相應的長效機制。面臨危機，一定要建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡，并且制定緊急事件應急處理預案。
再次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導員應該通過學習全面提高自身素質(zhì)、通過實踐全面提高自身能力、通過思考和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個輔導員專業(yè)主攻方向積極參加學校舉辦的各種培訓對于輔導員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個輔導員都應該有自己的主攻方向，他們每個人結(jié)合自己的主攻方向每年都會主持或者參與不同級別的項目的申報，并且撰寫相應的報告，發(fā)表論文。每個輔導員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中，從而成為學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。
最后，輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體”。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡陣地對于大學生的思想政治工作意義重大。要全面加強校園網(wǎng)建設，使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律，開展思想政治教育的重要手段。要利xx等網(wǎng)絡新媒體對大學生進行教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間;要建設融思想性、知識性、趣味性、服務型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力;要密切關注網(wǎng)上動態(tài)，了解大學生思想狀況，加強同大學生的溝通與交流，及時回答和解決大學生提出的問題。要運用技術(shù)、行政和法律手段，加強校園網(wǎng)管理，嚴防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體，形成網(wǎng)絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡思想政治陣地。
觀看最美高校輔導員心得體會篇九
以青年力量，追逐遠大夢想，綻放奮斗光芒，這是青春最美的模樣。
中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2020年“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡，展現(xiàn)了當代高校輔導員和大學生立足本崗敬業(yè)奉獻、矢志拼搏不斷奮斗的良好風貌。
江城武漢，英雄之城。在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，來自武漢理工大學的輔導員靳敏，執(zhí)著守護著自己的學生。在受感染學生最無助時，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源，撐起生命之舟;她動員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”，發(fā)揮專業(yè)特色、扎根所在地區(qū)，開展專業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅戰(zhàn)中，她想盡千方百計，在簡歷制作、面試培訓、心理疏導和社會適應性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護航。
在武漢封城的76天，華中農(nóng)業(yè)大學輔導員祝鑫指導團隊用76幅“武漢大學生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬名大學生的綜合表現(xiàn)，形成疫情防控期間大學生群體畫像調(diào)查報告，為廣大輔導員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡動員組織160余名專業(yè)教師，開展“云談心”和“一對一就業(yè)輔導”，全力保障學生身心健康和成長發(fā)展。
面對疫情大考，燕山大學輔導員王銀思交出了甘于奉獻、開拓創(chuàng)新的答卷。597個文檔、62萬人次、410萬條信息，講述著她和學生的抗疫故事。疫情期間，線上平臺的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。她主持成立“機思廣益”黨建思政工作室，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動，為疫情期間跨區(qū)域開展支部共建提供了新思路。
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導員不變的信念。
云南大學輔導員朱丹在專職輔導員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學生完成學業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。他所在的學院，農(nóng)村學生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，13年來，天津師范大學輔導員張家瑋深耕網(wǎng)絡思政“新陣地”，與學生互動交流，為學生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導員崗位，西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學生。在她的幫助下，多名有厭學自殺、網(wǎng)絡成癮傾向的學生回歸課堂。
人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
哈爾濱工程大學輔導員劉鐵從事專職輔導員工作13年來，堅持以愛為軸，為學生成長成才引路導航。他的學生曾蟬聯(lián)國際水下機器人大賽冠軍，也曾在中國互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上折桂。在成長為學生心目中“金牌輔導員”的歷程中，劉鐵也不斷升華著自己的人生價值。
杭州師范大學輔導員錢珊堅持調(diào)研學生關心的社會熱點問題，回應學生思想、學習和生活中的疑難困惑。她以“榜樣”為引領，探索“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”新模式，變枯燥為生動，推進思想政治教育入腦入心。
西安交通大學輔導員庫來西·依布拉音組織開展以“偉大事業(yè)，信念領航”為主題的就業(yè)宣講活動，講述西遷故事，弘揚西遷精神，積極為畢業(yè)生搭建平臺、對接單位，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。引導學生將愛國情轉(zhuǎn)化為報國行，畢業(yè)后主動選擇到基層去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去，讓青春在服務國家重大戰(zhàn)略需求中得到淬煉，在為黨和人民奉獻中收獲成長。
觀看最美高校輔導員心得體會篇十
“我希望成為學生們的良師益友,雖然現(xiàn)在離自己心目中的好老師還有一段距離,但我會一直努力。”獲得20貴州省最美高校輔導員榮譽稱號后,貴州財經(jīng)大學專職輔導員孔淑華表示,她將繼續(xù)以“真善美”為教育原則,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一?？圩印?/p>
今年,和孔淑華一起榮獲最美高校輔導員稱號的,還有先桁等另外9名高校輔導員。
高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量,是高校中與大學生聯(lián)系最緊密、互動最頻繁的教師群體。近年來,隨著全省加快推進高校輔導員隊伍建設,涌現(xiàn)出一大批在平凡崗位上默默耕耘、潛心育才的最美輔導員,他們不僅深受學生喜愛,也成為引領行業(yè)發(fā)展的榜樣力量。
做溫情的陪伴者。
因為熱愛,貴州大學材料與冶金學院副教授先桁成為一名輔導員,堅守崗位一干就是15年。
15年來,他用愛與智慧為學生的成長保駕護航。曾有學校職能部門伸出橄欖枝,但先桁卻始終執(zhí)著于輔導員事業(yè)。他說:“即使再給我一次選擇的機會,我仍然會選輔導員,這是一份繼承,更是一份擔當!”
先桁的父親也曾是高校輔導員,在他的記憶里,父親總是風塵仆仆?！鞍职质且幻o導員,輔導員是一個啟迪心靈、需要用心經(jīng)營的工作?！边@句父親的話語,時?；仨懺谙辱於?。
同樣因為熱愛,20,肖梅研究生畢業(yè)后選擇成為貴州交通職業(yè)技術(shù)學院輔導員?！拜o導員是一個綜合多元的角色,學生管理與服務工作千變?nèi)f化、千頭萬緒,輔導員不僅是播種夢想的人,更應該成為澆灌夢想的人?！?/p>
肖梅言出即行。在學生管理與服務、班級管理、學生團學組織建設發(fā)展指導等工作中,她注重發(fā)揮學生作用,充分調(diào)動學生在學生管理與教育中的主觀能動性,致力于在摸索高等職業(yè)院校學生特點的基礎上構(gòu)建培養(yǎng)踏實肯干、職責開展有序的學生團隊。
愛是永恒的主題。
在黔南民族醫(yī)學高等專科學校,輔導員麻祺已記不清從什么時候開始,學生對她的稱呼從“麻老師”悄然變成“麻麻”。每屆學長學姐都會對學弟學妹們說:“遇見麻麻是你們的幸?！?。
從業(yè)9年,對于所帶班級學生的家庭背景、性格稟性、人生理想、學業(yè)情況、生活點滴,麻祺都一清二楚,她用學生喜聞樂見的交流方式去溝通,逐漸成為學生生活上的知心姐姐和人生路上的指路明燈。
“教育風格可以各顯身手,但愛是永恒的主題?！甭殪髡f,輔導員必須熱愛學生、尊重學生,方能贏得學生信任。輔導員要有自己的人文情懷與智慧,才能做好學生人生路上的指導者。
凱里學院輔導員張競月也是這一理念的實踐者。她有一個相冊,里面保留了換手機時一直舍不得刪掉的截圖,這些都是她與學生互動的截圖。
畢業(yè)多年后,很多學生依然會在教師節(jié)給她發(fā)祝福短信,或者遇到困難第一個想起她?！斑@是作為老師,最幸福的瞬間?！毙腋５谋澈?是張競月不懈的付出。自擔任輔導員后,她每周至少3天利用下班后晚自習時間,或周末學生課外時間陪伴學生創(chuàng)作、排練或?qū)W習等。
與學生共同成長。
為提高自身理論水平和思維水平,更好地指導學生工作,年,遵義醫(yī)科大學輔導員賈婀娜成功考取華南師范大學思想政治教育專業(yè)的博士研究生,成為全省首個獲得博士學位和教授職稱的專職輔導員。幾年來,她一邊學習,一邊用思想政治理論指導學生工作,成為深受學生喜愛和信賴的最美輔導員。
思想引導是輔導員的“看家本領”,是育人工作最為重要的一環(huán)。對于這句話,貴陽幼兒師范高等專科學校輔導員楊宇感觸頗深。
2014年,剛畢業(yè)的楊宇成為一名輔導員,學校各類事務他處理得井井有條,但他很快發(fā)現(xiàn)了問題:面對學生在班會中提出的各種問題,他無法給予合理解答;個別同學面對社會誘惑一度想輟學打工,他無法給予正確分析和引導;看到網(wǎng)絡上學生的錯誤言論和價值觀,他無法給予最精準的導向。
楊宇意識到,輔導員工作不僅是處理事務性工作,光有一腔激情是不足以勝任這個職業(yè)的,最重要的核心任務,是對學生進行思想政治教育和價值引領?！白鳛閭鞯勒?自己首先要明道、守道,將正確的主張內(nèi)化于心,才能教育學生用正確的世界觀來分析世界和認識問題。”楊宇說,這個過程其實也是和學生們共同成長的過程。
觀看最美高校輔導員心得體會篇十一
疫情防控中，x理工大學法學與人文社會學院輔導員靳敏對自己帶的25名x籍研究生尤為關心。逐一排查和叮囑后，靳敏發(fā)現(xiàn)，學生小霞是醫(yī)務人員子女，家里長輩已經(jīng)感染，在照顧家人期間，小霞也開始出現(xiàn)癥狀。靳敏心急如焚，與學院老師一起，積極尋找資源、聯(lián)系醫(yī)院……在各方努力下，小霞終于順利住進定點醫(yī)院。
6個月，180多個日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時匯總學生信息、排查學生健康情況、及時捕捉學生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對學生情況了如指掌。
有段時間，雖然學生不到校，但x師范大學輔導員張家瑋依舊忙碌。通過網(wǎng)絡“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學生；利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。
在張家瑋的帶領下，學院輔導員們既“備課”又“講課”，既“自學”又“教學”，把疫情防控作為思政教學教材。
為幫助更多的大學生就業(yè)，x工業(yè)大學建筑與土木工程學院黨總支副書記李青山點對點幫助學生對接企業(yè)人力資源部門?！皩W院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個學生都有充足的就業(yè)選擇。”李青山說。
李青山還發(fā)起了“x輔導員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動”，組織帶領30余所高校的91名輔導員向大學生推薦100余家“信得過”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個就業(yè)崗位，并提供24小時在線就業(yè)服務。
觀看最美高校輔導員心得體會篇十二
首先、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入課堂”。教室作為大學生學習的重要場所，深入教室對于大學生的思想政治教育工作的意義重大。輔導員每個人應該建立自己所管理班級的理論課課表，課表上包括上課的時間和地點，輔導員會準確地按照固定的時間和地點進行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學生出勤、上課氣氛、學習聽課狀況、和任課教師進行溝通等。在“深入課堂”的過程能使大學生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育，這有利于大學生在日常生活中提高思想政治水平。
其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入宿舍”。宿舍作為大學生思想政治教育工作的重要陣地，深入宿舍對于加強大學生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動月，通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動打開學生思路，拓寬知識面，促進學習和交流。此外，積極強化宿舍的學習功能，發(fā)動同宿舍學習成績優(yōu)秀的學生積極帶動成績稍微落后的同學。與此同時，建立學生住宿流動管理模式，利用學生宿舍成員的在專業(yè)、年級之間的個體差異，促進學生優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，相互啟發(fā)，取長補短，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。
最后、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入學生內(nèi)心”。大學生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時期，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學生常見的心理問題主要有：學業(yè)問題、人際關系問題、情緒不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題。輔導員老師作為大學生思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者應該積極引導大學生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學院輔導員認真關注學生心理，經(jīng)常與學生開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。
觀看最美高校輔導員心得體會篇十三
通過這次最美高校輔導員先進事跡學習，讓我們每個學員都受益匪淺，接下來，我將從以下四個方面向各位領導及同事匯報我的學習心得。
一、對輔導員工作內(nèi)涵的把握。
首先，學生工作要堅持“育人為本、德育為先”，輔導員并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理，使思想工作更有長效性，正如復旦大學的包涵老師說的那樣，和學生談一次話要管一年，讓學生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導員隊伍機制建設，搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導員這支隊伍越來越重視，輔導員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學化、高層次化。使輔導員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，把這份工作當成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認識，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學生身邊的輔導員首先要優(yōu)秀，思想和知識要跟得上時代。輔導員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心。
二、輔導員工作要用“心”
輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責任感。首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經(jīng)濟上困難的學生、學業(yè)上困難的學生，這部分學生需要我們都關心。輔導員要在思想上，引導學生;在學業(yè)上，輔導學生;在行為上，教導學生;在心理上，疏導學生;在就業(yè)上，指導學生。其次，善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學生的大學生活有激情。輔導員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會，可以把班會分成不同的類型，如：事務性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會，學生學會的卻更多，要研究那些學生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后，輔導員的工作要用心去感染心。我們能不能在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學四年的奮斗目標，四年后在學生畢業(yè)時，給每位學生親筆寫封信，講述學生四年的成長經(jīng)歷，作為人生禮物送給學生。我想每名學生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
三、輔導員是學生高尚情操的培養(yǎng)者。
當前人們思想受到多元價值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學生具有懷疑主義、個人主義、科學主義、功利主義、消極浪漫主義的特點，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反社會傾向等大學生特有的心理社會問題。正如中國青年政治學院院長陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在大學生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是娛樂文化的代表。在當下這種大眾文化浪潮中，大學生作為未來時代的主體力量，應該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠大理想。而現(xiàn)實是現(xiàn)代學生對于外國節(jié)日的關注程度要遠遠高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強學生的愛國主義教育不是空洞的口號教育，而是針對現(xiàn)實的感情教育，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生的愛國之情、服國之志、效國之行。
四、對學校辦學理念的更深理解。
學習完最美高校輔導員的事跡，我有幸了解了省內(nèi)各高校學生工作的管理模式，聆聽了諸位教育專家對新時期學生特點的分析，也有機會接觸到了鄭州大學的學生管理工作。在比較和交流中，我們有這樣一個共識：教育發(fā)展的前沿，具有前瞻性。正是許多學校在探索和追求的東西。我們提倡學生管理工作要嚴格管理加人文關懷，學生在校期間實行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。輔導員老師的定位即是學生的老師又是學生的知心朋友，堅持“知識、能力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學生的成人、成才、成功服務。我校堅持端莊的辦學思想和公益性辦學道路，作為輔導員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂于為學生奉獻，把對學生的付出和自己的所得分開看，不因工作的付出而計較為師者的良心。
以上是我學習的心得體會，還有不全面的地方，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。其實我們大家在自己的崗位上都做了很多工作，在與學生的交流和溝通中，我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗。但是我們從來也沒有對自己的工作進行系統(tǒng)的科學的總結(jié)，工作很重要，但是總結(jié)更重要，總結(jié)就是工作的一部分?，F(xiàn)在輔導員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學校的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當成一份事業(yè)。為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
觀看最美高校輔導員心得體會篇十四
2020__年初突如其來的疫情，打亂了所有人的生活，在很多人仍處在不知所措當中時，高校輔導員們便投入了工作。
20__年1月23日起，燕山大學的輔導員王銀思便投入到疫情防控工作中。她負責全院4913名學生的疫情防控數(shù)據(jù)匯總工作。170天、597個文檔、62萬人次、410萬條信息，記錄了她的抗疫點滴。因為連續(xù)作戰(zhàn)，王銀思腰間盤突出復發(fā)臥床不起，疫情防控工作最艱難的一個月她都是這樣忍著劇痛趴在床上度過的。
江城武漢，2020__年初成為了疫情風暴的中心，武漢理工大學的輔導員靳敏一直執(zhí)著地守護著自己的學生，受感染的學生最無助的時候，靳敏協(xié)調(diào)了多方資源，守護住了學生的生命安全。
這場艱苦卓絕的疫情防控既是一次大考，也是一堂大課。輔導員們深知危難時刻，教育更不能缺位。
天津師范大學化學學院的輔導員張家瑋從講好戰(zhàn)“疫”故事入手，深入開展愛國主義教育。他利用“云班會、云黨日活動”講述中國的制度優(yōu)勢和大國擔當，讓青年學生在感動中更加堅定“四個自信”。
華中農(nóng)業(yè)大學的輔導員祝鑫在武漢封城的76天里，帶領團隊每日一畫，用76幅“武漢大學生抗疫圖志”凝聚正能量，陪伴撫慰學生心靈;堅持推送《疫情之下不當看客》《我的宿舍被征用成定點醫(yī)療點了》等16篇網(wǎng)文，引導學生深刻感受中國共產(chǎn)黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。同時，她還開通網(wǎng)上“我是戰(zhàn)疫記錄者”專欄，廣泛征集學生作品，鼓勵學生采用“聽”“說”“演”“唱”等形式，生動講述“逆行者”的英雄故事。
觀看最美高校輔導員心得體會篇十五
隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力，培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導員與時俱進、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經(jīng)過不斷的學習后才知道，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。
一、班級建設。
本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍.
人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學,競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。所以在班級建設中首當其沖的便是我們的班級領導班子。在班干部的選擇任用上，我要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責。同時保障學生監(jiān)督干部的權(quán)利，兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查，保證班級工作公平公正。
有了管理與維護人員，就要有相應的工作準則。接下來我召集各班班干部開會討論，拿出可行有效的班級管理準則。要求無論是學生還是學生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度，一視同仁。
而后就是班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每周組織一次班會，討論當前最受同學們關注的問題，我們每次班會的目標是解決同學們心中的疑難。尤其是本學期，關于專升本的話題，尤為同學們關注，那么我們每個班都舉行了一次以專升本為主題的班會。從最后的結(jié)果來看，我們的主題班會都是很成功的，使每位同學都認識到了專升本是我們努力的目標，卻不是我們學習的唯一目的。這樣的主題班會幫我們做好了專升本期間學生的思想穩(wěn)定工作，使得我們的專升本工作順利完成。
二、思想政治工作。
對于學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學生分類，在進行統(tǒng)一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類的學生進行教育。
1、政治理論學習。
首先，我?guī)ьI學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，
從實際行動上，結(jié)合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結(jié)合起來，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學習的必要性。
2.關注貧困生。
貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共320人，其中有近20℅的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。
首先，我對班級里的貧困生進行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手;并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯(lián)系家教等。認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。
其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。
2、注重女生工作。
我們英語系女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學生談戀愛，同居等現(xiàn)象，擺正她們的位置，端正她們的生活作風，不斷地給她們敲警鐘。平時多深入到女生寢室，跟她們聊天，做她們的大姐姐，幫她們解決一些感情困擾，擯除不正確的思想觀念。
3、注重心理健康教育。
隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題。對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種.種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強對他們的心理健康教育。這一工作現(xiàn)在對我們的要求還很高，一是我們專業(yè)知識的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學生工作的使命感和責任感告訴我們必須加強學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。平時要多關心學生，注意觀察學生思想動態(tài)，正確地開導學生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
4、加大組織發(fā)展力度，提高組織發(fā)展質(zhì)量。
在大力發(fā)展學生黨員的同時，我更加注意嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。首先我建立了黨員發(fā)展檔案，對每個學生入黨思想動態(tài)進行歸檔，合格一批發(fā)展一批。在發(fā)展黨員的時候力求公正公平。
5.專升本思想穩(wěn)定工作。
今年的工作我又遇到了新問題，學生下半學期面臨“2+2”、“3+2”專升本考試，學習緊張不用說，關鍵是考試名額問題，以及考試過后結(jié)果出來后個別同學心理承受能力問題。針對這些問題，我們系事先召開了專升本考試動員會及穩(wěn)定大會，提前給學生打思想上的預防針，而我則深入學生寢室，跟他們聊天、談心，交流思想，交換意見，解開他們心中的疙瘩。并在考試期間堅持在學生區(qū)值班，積極調(diào)動學生干部的積極性，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，順利通過專升本這一敏感時期，并且在專升本考試中取得了好成績，據(jù)初步統(tǒng)計，我們八個班共有100余人被不同的本科院校錄取。
三、日常管理。
我們系學生多，輔導員少，工作量大，日常的管理工作如果沒有一套可行有效的方法是不行的。今年我們系在注重教學管理的同時，加大了對學生的日常管理力度。
首先，我們實行了雙向考核表制度，讓任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來，使老師與學生雙向監(jiān)督，提高了教學質(zhì)量，也調(diào)動了同學們上課的積極性。
其次，我們對早操升旗采取每日抽查，并及時通報的方法，規(guī)范早操出勤管理。每天由系學生會組織抽查，并在當天把抽查的結(jié)果反饋到各位輔導員那里，提高早操考勤的效果。
再次，我們對寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生規(guī)范管理，每周通報檢查結(jié)果，再反饋到輔導員處，讓輔導員有重點的對不合格寢室進行督查。
最后是查寢，我們系自律委員會每周不定期抽查兩次。查寢對我們的女生工作幫助很大，使我們更容易發(fā)現(xiàn)有問題的女生，并能及時對其進行批評教育。
今年受系里委托，我分管我們系的自律委員會工作，主要是針對寢室衛(wèi)生，查寢工作加以指導，同時配合系團總支、學生會搞好學生工作。在管理系自律委員會的工作中，我和學生干部想方設法把我們的寢室環(huán)境建設搞的更好，檢查督促是一方面，另一方面是鼓勵表揚，繼續(xù)執(zhí)行我們的文明寢室、標兵寢室的評選活動。在這一系列制度的管理下，我們的學生日常管理工作蒸蒸日上，我們系的學生活動率獲先進，我們系的寢室衛(wèi)生始終保持在前三名。
這些工作使我認識到我們肩上所擔負的使命是多么的重大，而我們各方面的知識又有多少欠缺，我們將來的工作還需要多少的努力。在這兩年的工作中我嚴格要求自己，力求做到以下三點，讓學生工作穩(wěn)中求進，力求創(chuàng)新。
(一)、不斷地學習與思考，并注意提高自身綜合素質(zhì)。
(二)、無私奉獻，愛崗敬業(yè)。
我們輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，而所工作的對象——學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾正，這樣才能樹立起較高的威信。
(三)、勇于探索，虛心學習，力求創(chuàng)新。
隨著市場經(jīng)濟體制的建立和完善，經(jīng)濟成份、經(jīng)濟利益、生活方式、社會組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局，大學生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化;隨著對外開放的不斷擴大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈;隨著高科技的迅猛發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思潮和不良文化有了可乘之機。這些新情況、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn)，如果不從思路、內(nèi)容、體制、手段和方法上進行改進和創(chuàng)新，思想工作就難以發(fā)揮應有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路：要注重調(diào)動學校、社會、家庭各方面的積極性，形成"大合唱"大家唱;要認真學習和積極吸取現(xiàn)代科技成果，更新觀念，更新知識，更新工作設備和手段，提高工作水平;要針對大學生思想觀念的變化，精心設計新的活動形式和載體，滿足不同層次的學生的需求，增強工作實效。
通過這兩年來與同學們的接觸，我覺得更多的是我自己從同學們身上學到了很多東西，包括自己在上學時所擁有的然而隨著時間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質(zhì)和精神，在他們身上我又重新看到了當年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力去作同學們的朋友，我和他們一起參加活動，一起學習工作，一起聊天，在這些過程中我們結(jié)下了深厚的友誼。，不過我深感自身理論水平也有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復。但在與同學們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
觀看最美高校輔導員心得體會篇十六
我是醫(yī)療系新任輔導員——__，作為一名新進輔導員，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的培訓中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。
一、對輔導員角色定位的認識。
在沒有培訓之前，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應把“博學、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學生日常工作中，從思想、生活和成長中去關心他們，當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
二、對輔導員專業(yè)素質(zhì)的認識。
輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。
2.具有豐富的學科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。
三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法。
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。
我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導員形象;三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理咨詢、就業(yè)指導、黨團建設與事務管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導員的成功轉(zhuǎn)換。以上，是我對專職輔導員工作的一些膚淺認識和工作打算，有不妥之處，還請在座的各位老師，給予批評指證。
觀看最美高校輔導員心得體會篇十七
大學畢業(yè)進入重慶電子工程職業(yè)學院工作，白玥婕一直在智能制造與汽車學院擔任輔導員。十多年來，她累計帶了25個班900多名學生。實習車間的講解，操場上的引導，寢室的談心，她用滿滿的愛守護學生的健康安全，在他們前進的道路上做一個隱形的“筑夢人”。
近日，白玥婕獲評2020重慶市“最美高校輔導員”，她說：“作為一名輔導員，看到學生平安健康幸福，就是我最大的滿足。”
學生實習實訓前，她都要上一堂安全課。
“手套一定要戴好，要系好安全帶，高壓致命，一定要佩戴絕緣手套，”在重慶電子工程職業(yè)學院智能制造與汽車學院工程中心，輔導員白玥婕正在耐心地給同學們講解安全知識。
高職院校的學生每年都有大量的實習實訓活動，為了保證他們的安全，每一次實習前，白玥婕都會給學生們上一堂這樣的安全課?！皩W生們的健康安全，牽動著每一位家長的心。作為輔導員，我們有責任也有義務，去幫助學生樹立健康安全的意識?！?/p>
引導學生們樹立健康安全的意識并不簡單。剛剛進入大學，生活作息不規(guī)律、缺乏鍛煉、自律性不強，是學生們的普遍現(xiàn)象。為了改變這些現(xiàn)狀，白玥婕在網(wǎng)絡上組建了“堅持幫”社群，跑步群、鍛煉群、閱讀群、早睡早起群……她幫助學生制定個人小目標，每天在qq群里完成打卡，大大提高了學生的自我約束能力。
設立“心理觀察員”，時刻關注學生心理動態(tài)。
守護好學生的健康安全，不僅僅是身體健康和嚴格的行為規(guī)范，還有心理健康。為了保障學生們的心理健康，白玥婕時常會以“知心大姐姐”的身份去傾聽、引導，她還在宿舍設立“心理觀察員”，時刻關注學生們的心理動態(tài)。
的一天，正在辦公室忙碌的白玥婕突然接到“心理觀察員”的電話，“他告訴我，班上的小徐最近精神狀態(tài)不太好，情緒十分地低落。”
白玥婕立即找到小徐了解情況。原來，小徐的爸爸在工地上干活時受傷了，他因此想要退學。持續(xù)一個月的談心，白玥婕幫助小徐確立了積極應對的態(tài)度，還從自己的工資中拿出部份資助他，并為他申請助學金和勤工儉學，幫他度過了人生的低谷。
“白老師是一位有愛的大姐姐，她總是在我們最需要的時候出現(xiàn)，讓我們感覺到親人般的溫暖。”小徐感慨地說，幸好有白老師的幫助他才走出困境，找到了自己的人生目標。
帶病堅守崗位，引導學生樂觀面對生活。
“健康安全就是學生的基石，只有學生身心健康了，他們才能更好的立足社會，立足于他們的人生舞臺。”白玥婕時時牽掛著學生們的安全，勤奮工作的她自己卻不幸病倒了。
她被查出患免疫系統(tǒng)疾病，長時間高燒不退，雙腿紅腫無法行走，但她仍然放不下學生，利用qq、短信與學生保持溝通交流。她以頑強的毅力與疾病作斗爭，經(jīng)過多次住院治療后，病情逐漸得到控制，但仍需要長期服藥治療。她不顧家人的勸阻，第一時間重返校園，回到學生們身邊，還用自己的親身經(jīng)歷去引導學生珍愛生命、積極樂觀的面對生活。
十多年來，白玥婕始終將輔導員工作作為自己的事業(yè)來經(jīng)營，傾情奉獻于學生，別人休息時她在學生寢室談心;別人與親人團聚時，她在為學生解難。同年進校的其他輔導員，工作幾年后，紛紛轉(zhuǎn)崗了。只有她仍然還在堅持做一名普通的輔導員，問她為什么?她卻只有一個字“愛”。白玥婕說：“選擇了自己喜歡的職業(yè)，就要用愛去經(jīng)營?！?/p>
觀看最美高校輔導員心得體會篇十八
做青年學生思想上的“引路人”
2020__年初突如其來的疫情，打亂了所有人的生活，在很多人仍處在不知所措當中時，高校輔導員們便投入了工作。
20__年1月23日起，燕山大學的輔導員王銀思便投入到疫情防控工作中。她負責全院4913名學生的疫情防控數(shù)據(jù)匯總工作。170天、597個文檔、62萬人次、410萬條信息，記錄了她的抗疫點滴。因為連續(xù)作戰(zhàn)，王銀思腰間盤突出復發(fā)臥床不起，疫情防控工作最艱難的一個月她都是這樣忍著劇痛趴在床上度過的。
江城武漢，2020__年初成為了疫情風暴的中心，武漢理工大學的輔導員靳敏一直執(zhí)著地守護著自己的學生，受感染的學生最無助的時候，靳敏協(xié)調(diào)了多方資源，守護住了學生的生命安全。
這場艱苦卓絕的疫情防控既是一次大考，也是一堂大課。輔導員們深知危難時刻，教育更不能缺位。
天津師范大學化學學院的輔導員張家瑋從講好戰(zhàn)“疫”故事入手，深入開展愛國主義教育。他利用“云班會、云黨日活動”講述中國的制度優(yōu)勢和大國擔當，讓青年學生在感動中更加堅定“四個自信”。
華中農(nóng)業(yè)大學的輔導員祝鑫在武漢封城的76天里，帶領團隊每日一畫，用76幅“武漢大學生抗疫圖志”凝聚正能量，陪伴撫慰學生心靈;堅持推送《疫情之下不當看客》《我的宿舍被征用成定點醫(yī)療點了》等16篇網(wǎng)文，引導學生深刻感受中國共產(chǎn)黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。同時，她還開通網(wǎng)上“我是戰(zhàn)疫記錄者”專欄，廣泛征集學生作品，鼓勵學生采用“聽”“說”“演”“唱”等形式，生動講述“逆行者”的英雄故事。
觀看最美高校輔導員心得體會篇十九
一、工作理念：
1.加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質(zhì)：
思想政治教育工作是輔導員的第一要務。要使同學樹立堅定正確的政治信念，建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，我自身必須要政治信念堅定。要有一個系統(tǒng)的思想體系，有一套對社會對人生的系統(tǒng)看法。在日常工作中，我注重學習黨的理論知識，認真學習單的理論，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論和實踐基礎。與此同時，我也不斷地提高個人的綜合素質(zhì)。輔導員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，模范帶頭。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結(jié)。所以，業(yè)余時間，我不斷地填補自己工作上的知識空缺，提高自身的工作能力。
2、加強學生思想政治教育，提高學生思想政治素質(zhì)：
通過學習，我明確了本職工作的更深層次意義，即思想政治教育工作是輔導員的第一要務。作為一名新生輔導員，要建立一種服務意識，我的責任是幫助和指導學生如何更好地規(guī)劃大學四年，是幫助學生如何更好地成才。通過向幾位經(jīng)驗豐富的輔導員老師學習，我轉(zhuǎn)變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認識。我的學生剛進入大學，具有很強的可塑性，把他們培養(yǎng)成合適社會需要的人才，需要四年的時間，這是一個逐漸的由量變到質(zhì)變的過程。這就需要我付出極大的耐心和心血，進行踏實細致的工作。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。
3、積極開展日常教育管理工作，打好大學生涯堅實基礎：
第一，紀律觀念教育。開學之初我就在20__級預科3個班級、新聞2個班級以及漢語言班級講解我已知的東西和解決他們可能出現(xiàn)的疑惑，加強學生組織紀律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。
第二，心理健康教育。積極協(xié)助心理健康教育中心開展學生的心理咨詢工作，配合學院的整體安排。另外，在班級開展心理健康教育的主題班會，我時常進行新生團體輔導活動，加強學生對心理學知識的認識和了解，提高學生的心理健康水平和心理素質(zhì)。
第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。為了加深學生對職業(yè)的認識和理解，提前做好大學四年的計劃安排，提升就業(yè)的能力和水平，我在班級結(jié)合自己的經(jīng)歷與參加的多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座，讓學生學會認識和了解自我，樹立學習目標，提高各方面的能力和素質(zhì)，充實而快樂的度過大學四年的學習生活。
第四，安全意識教育。鑒于個別學生被騙和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對性的進行相關的安全知識教育，增強他們的安全、防范意識，營造一個安全、舒適、和諧的學習環(huán)境，我在新生班里經(jīng)常性提到安全教育，通過各種形式、對學生進行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等安全教育，確保生命和財產(chǎn)的安全。平時，則常到學生宿舍里進行安全教育，關心他們的生活學習。
觀看最美高校輔導員心得體會篇二十
百年大計，教育為本，教育大計，以教人做人為本。教育的真諦在于教人做個現(xiàn)代的中國人。跨世紀對人才的需求呼喚校園要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。素質(zhì)教育應當使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養(yǎng)有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。作為一名校園輔導員，我深深地感到輔導員工作的偉大，對學生生活學習的影響。下面我就從幾方面談談。
一、對學生思想的教育。
今年我教三年級學生，在我?guī)啄甑慕虝闹兴麄兪亲钚〉?。看著一群天真無邪猶如一張白紙的孩子們，我這個老師在這張白紙上應該畫些什么呢?我深深的感覺到自己肩負的責任是多么的重大。自己的一言一行、一舉一動會影響孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不斷充實自己加強自身修養(yǎng)，更重要的是帶頭去干，要求隊員做到的，自己首先做到。對孩子們從小事抓起，從點滴抓起，從學生一日常規(guī)，小學生日常行為規(guī)范，對他們進行教育，怎樣做合格的校園員。堅持"低起點、嚴要求、講實效"，嚴格訓練，確實改進了同學們的行為規(guī)范，促進了養(yǎng)成教育。如班里的衛(wèi)生(經(jīng)過開學階段要求，現(xiàn)在他們養(yǎng)成了每天一大早來打掃教室、擦拭班級物品、撿拾操場垃圾的習慣，經(jīng)常受到老師們的表揚)紀律(一般你作好要求，他們就會按要求去做，比如做試卷，你不用監(jiān)督，都很老實)。禮貌、好人好事也都做得非常好。孩子不聽家長，他們很著急，找到我問我該怎么辦，我和這個孩子幾次深入的聊天、談心，講家長如何的辛苦把你養(yǎng)大，你應該怎樣對待父母。過了一段時間，很高興他能配合我，聽我話。我還運用多種手段積極營造良好的德育氛圍、環(huán)境影響人，所謂"近朱者赤，近墨者黑"，讓他們看好書，讀好報，看好的電視節(jié)目，接觸優(yōu)秀的人物，讓他們分辨哪些是真善美，哪些是假惡丑。(這其中發(fā)現(xiàn)我自身的行為對他們影響很大，比如我在教室看書好些同學受影響，而后又帶動好些同學;我注意衛(wèi)生也是如此。)利用在國旗下講話，晨檢，班隊會進行法制教育，安全教育。
二、開展豐富的校園活動。
豐富多彩的校園活動，深深的吸引了廣大青年，使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。開展"頌祖國"、"交通安全在我心中"、紅領巾知識競賽等各種形式的隊活動。放手讓學生干，調(diào)動他們積極性。每月的大拇指測評，使他們更能投入到生活、勞動、學習當中，提高"五自"能力，豐富了校園的教育內(nèi)容，拓寬了校園的教育空間。促進學生愛國主義，集體主義，社會主義的教育。
三、我還特別注重培養(yǎng)班干部，中隊干部。
要求他們做到大公無私，以身作則，并培養(yǎng)其協(xié)調(diào)各方面的關系，高標準開展各方面工作的能力。比如：這學期，我們班來了一個外地生，他的眼睛因長瘤開刀而變得很可怕，愛美之心人皆有之，面對這么可怕的人都不想接近，看到這個情況，我自己首先開導自己一視同仁，而后用將心比心的心理戰(zhàn)術(shù)教育學生一通后要求班干部帶頭和同學團結(jié)友愛，沒過多久全班同學就都和他打成一片了。對于大公無私，我首先做到對他們做錯事和其他同學一視同仁的做法，讓他們先對老師的做法明白一下，起到引領作用。
觀看最美高校輔導員心得體會篇二十一
疫情防控中，武漢理工大學法學與人文社會學院輔導員靳敏對自己帶的25名武漢籍研究生尤為關心。逐一排查和叮囑后，靳敏發(fā)現(xiàn)，學生小霞是醫(yī)務人員子女，家里長輩已經(jīng)感染，在照顧家人期間，小霞也開始出現(xiàn)癥狀。靳敏心急如焚，與學院老師一起，積極尋找資源、聯(lián)系醫(yī)院……在各方努力下，小霞終于順利住進定點醫(yī)院。
6個月，180多個日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時匯總學生信息、排查學生健康情況、及時捕捉學生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對學生情況了如指掌。
有段時間，雖然學生不到校，但天津師范大學輔導員張家瑋依舊忙碌。通過網(wǎng)絡“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學生;利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。
在張家瑋的帶領下，學院輔導員們既“備課”又“講課”，既“自學”又“教學”，把疫情防控作為思政教學教材。
為幫助更多的大學生就業(yè)，沈陽工業(yè)大學建筑與土木工程學院黨總支副書記李青山點對點幫助學生對接企業(yè)人力資源部門。“學院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個學生都有充足的就業(yè)選擇?！崩钋嗌秸f。
李青山還發(fā)起了“遼寧輔導員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動”，組織帶領30余所高校的91名輔導員向大學生推薦100余家“信得過”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個就業(yè)崗位，并提供24小時在線就業(yè)服務。
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