無論是個(gè)人的生活規(guī)劃，還是企業(yè)的發(fā)展策略，方案都扮演著重要的角色。方案的制定應(yīng)當(dāng)注重綜合考慮短期和長期效果。4.方案的實(shí)施過程中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要堅(jiān)持目標(biāo)，總能找到解決的方法。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇一
校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)龍馬潭區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，特制訂本方案。
以?學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園?為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造?樂學(xué)、善思、勤奮、創(chuàng)新?為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校?陽光*綠意?的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
組 長：王 奕（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校校長）
副組長：林葉剛（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校主任）
鄭世兵（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長）
黎大勇（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長）
萬三炳（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校工會(huì)主席）
成 員：溫紅梅（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校行辦主任）
鄭國強(qiáng)（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校黨辦主任）
韓 超（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校后勤主任）
徐 新（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校中學(xué)部教導(dǎo)主任）
余明貴（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)主任）
許志利（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校中學(xué)部德育主任）
郭 勇（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)部德育主任）
各班主任
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
1、校園育人文化建設(shè)。
外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：
（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門右側(cè)懸掛規(guī)范性燙金校牌；校門內(nèi)側(cè)建設(shè)風(fēng)景小院并設(shè)黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對面書寫?向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展?的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫?求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新?的校風(fēng)和?愛生、重效、格高、業(yè)精?的教風(fēng)，樓門上方書寫?創(chuàng)辦人民滿意的教育?的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書寫?樂學(xué)、善思、勤奮、創(chuàng)新?的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有?粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；铡W(xué)校全景圖?等板塊；辦公區(qū)懸掛?校興我榮、校衰我恥?的校訓(xùn)和?教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓?的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由?人人有學(xué)上?向?人人上好學(xué)?轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運(yùn)動(dòng)器材。
兩側(cè)設(shè)有?四冊一薄?專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為?學(xué)習(xí)園地?，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。
（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞?溫馨家園、你我共建?的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。
（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是?文化?，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：?貼近方便，貼近文明?，?不能隨處小便，不能小處隨便?等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（6）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有?我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)?等板塊；南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊?等板塊，體現(xiàn)?在陽光下健康成長?的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的?溫馨?的家?園?，故而將此長廊命名為?溫馨園?。
2、校園精神文化建設(shè)。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，
主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：
（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好?兩會(huì)?（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
（4）創(chuàng)辦?？庉嫴浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。
（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦?一節(jié)一會(huì)?（藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建?平安校園?、?和諧校園?。
（7）積極開展讀書活動(dòng)，努力營造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能?好讀書、讀好書、書讀好?。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇二
為深入貫徹落實(shí)中紀(jì)委、省紀(jì)委五次全會(huì)精神，切實(shí)抓好全市廉政文化建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部構(gòu)筑牢固的思想道德防線，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與的積極性，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，特制定本方案，城市文化建設(shè)方案。
用文化的力量推動(dòng)廉政教育在內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新，使之貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，不斷增強(qiáng)教育的吸引力、說服力和感染力， 充分發(fā)揮其在反腐倡廉工作中的基礎(chǔ)性作用，努力構(gòu)建反腐倡廉思想防范體系。
1．按照《實(shí)施綱要》的規(guī)定和中紀(jì)委、省紀(jì)委的要求， 重點(diǎn)抓好全市廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村的工作。各牽頭單位要結(jié)合實(shí)際，在今年十一月底之前，切實(shí)抓好“三個(gè)一”，即：拿出一套廉政文化活動(dòng)方案，編印一本廉政文化教育讀本，抓好一個(gè)試點(diǎn)單位。在此基礎(chǔ)上全面開展廉政文化建設(shè)工作，用活本地本單位開展的其它有效形式，多想辦法、多下氣力、多上項(xiàng)目、多出成果，積極推進(jìn)廉政文化“六進(jìn)”工作，努力在全社會(huì)營造守廉、崇廉、倡廉、愛廉的良好氛圍。
2．按照高品位、高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)好廉政文化一條街、廉政文化廣場。運(yùn)用文化的社會(huì)性和滲透性，在全社會(huì)營造一種反腐倡廉的公眾文化氛圍，展示市委、市政府反腐倡廉的決心，深化源頭治腐工作的內(nèi)涵，使之成為城市文明建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線，成為一塊社會(huì)化的廉政教育陣地，規(guī)劃方案《城市文化建設(shè)方案》。負(fù)責(zé)廉政文化一條街、廉政文化廣場的單位要選定一條街或一個(gè)廣場，制訂具體實(shí)施方案，以宣傳牌和宣傳欄、電子顯示屏等為載體，選用古往今來的廉政警言、正反典型人物等內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富、形式多樣， 與城市建設(shè)統(tǒng)一和諧。各牽頭單位在六月底以前要拿出具體實(shí)施方案，九月底之前建好本單位應(yīng)承擔(dān)的廉政文化一條街、廉政文化廣場：屆時(shí)， 市紀(jì)委組織檢查組進(jìn)行檢查。
3．按照寓教于文、寓教于理、寓教于樂的理念，唱響廉政歌曲。“廉政歌曲大家唱”是今年反腐倡廉的一項(xiàng)重要活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)階段。第一階段為歌曲征集階段。 目前， 已采取三條措施，即在《洛陽日報(bào)》刊登“廉政歌曲征集啟事”，面向全社會(huì)征集；下發(fā)文件， 自下而上層層征集；邀請洛陽知名詞曲專家重點(diǎn)創(chuàng)作。第二階段為普及推廣階段。在各單位學(xué)唱的基礎(chǔ)上，采取以匯 （調(diào)）演評(píng)比的方式對此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。
1．廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)由市直工委負(fù)責(zé)，進(jìn)社區(qū)由市民政局和市各城市區(qū)負(fù)責(zé)，進(jìn)家庭由市婦聯(lián)負(fù)責(zé)，進(jìn)學(xué)校由教育局負(fù)責(zé)，進(jìn)企業(yè)由市國資委和有下屬企業(yè)的委局負(fù)責(zé)，進(jìn)農(nóng)村由市農(nóng)工委和各縣（市）負(fù)責(zé)。
2．各縣（市）區(qū)、市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、市經(jīng)貿(mào)開發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)在本縣（市）區(qū)黨政機(jī)關(guān)單位較多的中心地段建設(shè)各自的廉政文化街道或廣場。
3．“廉政歌曲大家唱”由市紀(jì)委牽頭，市直機(jī)關(guān)工委、市文化局、市廣電局、市文聯(lián)等單位協(xié)作。
為確保我市廉政文化建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，成立市廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，市委副書記、市紀(jì)委書記常振義同志任組長，市政府副市長郭叢斌同志任副組長，市紀(jì)委、市委辦、市政府辦、市委組織部、市委宣傳部、市直機(jī)關(guān)工委、市規(guī)劃建設(shè)局、市文化局、市廣電局、市國資委、市民政局、市教育局、市農(nóng)工委、市婦聯(lián)等相關(guān)部門和單位負(fù)責(zé)同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)廉政文化建設(shè)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在市紀(jì)委宣教室），負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)、檢查、督辦及資料整理等工作。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇三
為了推進(jìn)書香校園的建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀,會(huì)閱讀,讀好書,同時(shí)也更好地發(fā)揮班主任、科室、骨干教師的輻射作用。
南校區(qū)文淙樓(行政樓)和文淵樓(教學(xué)樓)之間一到三樓的通道的玻璃護(hù)欄。
一樓:12(正反面)+6+4(左右各2塊小的),選用18個(gè)
二樓:6*2+2(左右各2塊小的)選用14個(gè)
三樓:16+8選用24個(gè)
共56個(gè)
一樓:面對空地正反面有機(jī)玻璃旁邊插卡
二、三樓:朝外,彩色寫真,組成一句閱讀名言:
朝里,有機(jī)玻璃旁邊插卡
卡片采用防雨防曬的戶外寫真
1.來源:第一期班主任推薦閱讀,一人2本,共68本;
后續(xù)可選科室推薦、骨干教師推薦、班級(jí)推薦、優(yōu)秀小組推薦、先進(jìn)個(gè)人推薦;
2.內(nèi)容:書圖片,名字、體裁類型、作者、出版社、推薦人、內(nèi)容簡介、推薦理由
3.風(fēng)格:古典
4.其他:定期更換,半學(xué)期
替換下來的卡片集中收藏固定區(qū)域展示,形成好書庫
主管科室:辦公室政教處
一、班主任閱讀推薦卡內(nèi)容
1.書目:
2.體裁類型:(如:小說-中國-當(dāng)代)
3.作者:
4.出版社:
5.推薦人:
6.內(nèi)容簡介:(100字左右)
7.推薦理由:(100字左右)
二、提供資料
1.包含上述內(nèi)容的推薦文字一份(推薦2本書)
2.書封面圖片電子稿
3.文檔命名:書名+推薦人如:狼圖騰+王曉潔
三、上交時(shí)間:5月11日
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學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇四
瀏覽次數(shù)：文章來源：學(xué)生工作處學(xué)生公寓在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中具有重要地位。學(xué)生在學(xué)生公寓里不僅需要休息、娛樂，更需要學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。隨著高校后勤社會(huì)化改革步伐的加快，設(shè)施齊全的學(xué)生公寓儼然已是大學(xué)校園中的小小社區(qū)。這里不僅是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的主要場所，還是課堂之外對學(xué)生進(jìn)行思想政治和素質(zhì)教育的重要陣地。公寓文化是學(xué)生公寓的整體面貌、特色及凝聚力的綜合體現(xiàn)，優(yōu)良而健康的公寓文化一經(jīng)形成便會(huì)在教育活動(dòng)中起到激情勵(lì)志和規(guī)范行為的作用。公寓文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，不僅可以豐富校園文化，而且對于提高大學(xué)生的整體素質(zhì)也有非常重要的作用。因此，我認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生公寓文化的建設(shè)應(yīng)當(dāng)成為新形勢下高校德育工作的創(chuàng)新點(diǎn)和著重點(diǎn)。在此，我想淺談一下自己對學(xué)生公寓文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。
首先，公寓文化應(yīng)該具有強(qiáng)有力的規(guī)范、約束功能。通過公寓嚴(yán)格的規(guī)章制度對大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的約束力，但這種約束不是要把學(xué)生捆實(shí)綁牢，而是在規(guī)章制度里加入更多的正確引導(dǎo)。公寓文化的開展必然要在校園文化的大環(huán)境內(nèi)進(jìn)行，要立足實(shí)際，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)公寓文化與校園文化和社會(huì)文化的合理銜接與過渡。
仔細(xì)審視，不難看出，公寓文化建設(shè)是伴隨著一系列的公寓管理改革而一路走來的。隨著社會(huì)的進(jìn)步，服務(wù)對象特點(diǎn)的變化，原有的簡單、捆綁、壓制性的管理模式應(yīng)該盡快地被人性化，激勵(lì)性的模式所取代。管理人員首先要把思想轉(zhuǎn)變到服務(wù)學(xué)生的軌道上來，明確自己的崗位職責(zé)，態(tài)度要和諧、方法要恰當(dāng)，切實(shí)貫徹好以人文本，服務(wù)學(xué)生的基本原則。管理思想的改變必然要求管理形式的變化，根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求，設(shè)立相應(yīng)的管理服務(wù)項(xiàng)目，比如公寓開關(guān)門的時(shí)間要控制靈活，洗衣服務(wù)項(xiàng)目的完善等。管理工作的復(fù)雜化，就要求管理人員具備更高的綜合素質(zhì)。管理層應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用主觀能動(dòng)性，把那些文化素質(zhì)高，管理經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員充實(shí)到大學(xué)生管理隊(duì)伍中來。
管理理念和形式的轉(zhuǎn)變，管理層次的提高，必然帶來管理成本的上升。然而資金不足的問題現(xiàn)今仍然是制約高校公寓管理整體水平的瓶頸。因此，大力增加公寓管理的投入，強(qiáng)化公寓的物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理人員的綜合素質(zhì)，才能將我們的公寓文化建設(shè)推向一個(gè)新高度。
其次，要推進(jìn)公寓文化穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展建設(shè)，在實(shí)際工作中要從以下幾個(gè)方面著手。
制，時(shí)事的宣傳，為大學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀做好導(dǎo)向。
第二、公寓內(nèi)部的管理制度一定要完善。公寓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，物品擺放整齊、空氣清新，尤其是男生寢室。充分發(fā)揮校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員對公寓文化建設(shè)的指導(dǎo)作用，本著以人為本，服役學(xué)生的原則，及時(shí)交流情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三、開展豐富多彩的公寓文化活動(dòng)，這一點(diǎn)也是我想重點(diǎn)談的，集趣味性、知識(shí)性、教育性于一身，開展各種各樣的有組織，主題鮮明的公寓文化活動(dòng)。每一屆舉辦的公寓文化節(jié)更是可以將公寓文化建設(shè)推向高潮。文化節(jié)可以“和諧”“青春”“美觀”“健康”等為主題，由學(xué)生處，團(tuán)委或公寓管理中心舉辦。文化節(jié)可分幾大板塊活動(dòng)，例如：“我的寢室情懷”征文比賽，以和諧、溫馨為主題的宿舍攝影大賽，以安全防范為主題的大學(xué)生宿舍公益廣告及漫畫設(shè)計(jì)大賽，以弘揚(yáng)宿舍文化為主題的宿舍文化報(bào)、手抄報(bào)，評(píng)選活動(dòng)，“寢室杯”籃球賽以及開展“我愛我家”宿舍衛(wèi)生、安全、文明活動(dòng)月等等。通過文化藝術(shù)節(jié)的開展搭建宿舍生活教育平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開展各種健康文明的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生公寓文化品味，濃厚宿舍文化氛圍。
買一些墻紙、彩帶、海報(bào)、風(fēng)鈴之類的來裝扮寢室，每個(gè)成員動(dòng)起手來折千紙鶴，剪各種各樣的圖案裝扮寢室，在此，我想描述一下本人寢室的裝扮方案，順便宣傳一下。我們寢室中細(xì)心賢淑的女孩子們用“聊齋”取代了“9棟305”的簡單門牌，儼然這里住著一些愛說話聊天的姑娘。寢室的風(fēng)格是“海闊天空”，我們用淡藍(lán)色的壁紙覆蓋住天花板白色的水泥，然后在上面裝飾一些用淺綠色的紙剪成的水草、波浪、突出“海闊”。窗簾前邊吊著一排千紙鶴，五顏六色，很有一點(diǎn)一簾幽夢的感覺。我們還在水龍頭那邊的墻磚上貼上“節(jié)約用水”的小貼士，以提醒我們記得關(guān)水龍頭?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”幾個(gè)毛筆字顯得端莊、落落大方，我們從勞動(dòng)中都收獲到了快樂和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是展現(xiàn)給別人一個(gè)舒適美觀的“家”。
第四，提高學(xué)生參與意識(shí)的自我管理能力?？梢杂蓪W(xué)生組成公寓管理組織，除寢室內(nèi)設(shè)立寢室長，樓層也可設(shè)立樓層長，公寓樓設(shè)立樓長等方式讓大學(xué)生參與到公寓的管理中來。在進(jìn)行自我管理過程中摸索出好的經(jīng)驗(yàn)，可以大家分享。自我管理的同時(shí)，激發(fā)了同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，又可以豐富學(xué)生業(yè)余生活內(nèi)容，加強(qiáng)不同院系、專業(yè)同學(xué)的交流與合作，對促進(jìn)同學(xué)間團(tuán)結(jié)也有不錯(cuò)的效果。
第五，信息是21世紀(jì)最寶貴的財(cái)富，借鑒其他學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成開放式的信息來源渠道，在交流中相互學(xué)習(xí)，比較取其精華，棄其糟粕，為我所用。
最后，為了推進(jìn)公寓文化建設(shè)，我們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)推進(jìn)德育文化和科技文化進(jìn)公寓。育人先育德，江澤民同志指出：“道德是人才素質(zhì)的核心”。在學(xué)生公寓文化建設(shè)實(shí)踐中，學(xué)?？稍陂L廊、過道為德高望重的世界及名人塑像，懸掛反映先進(jìn)思想的名言名畫。在公寓進(jìn)門大廳懸掛校訓(xùn)，營造德育環(huán)境。學(xué)生公寓的每一層的文化過道都應(yīng)有師生談心空間，公寓應(yīng)該有心理咨詢室。各學(xué)院應(yīng)把學(xué)生在學(xué)生公寓的德育表現(xiàn)納入綜合測評(píng)，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金、貸款的必要條件。學(xué)術(shù)空氣，學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生公寓文化的重要組成部分，是高校特有一種文化氛圍，學(xué)生公寓里可設(shè)“學(xué)術(shù)研討室”，“考研學(xué)習(xí)室”等以滿足部分學(xué)生科技制作，學(xué)習(xí)研究的需求，同時(shí)專家，教授、學(xué)者就能在公寓里近距離指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展考研輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)討論；博士、碩士和各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師也能到“考研俱樂部”談考研心得，有效增強(qiáng)學(xué)生考研熱情和信心。經(jīng)過這樣的建設(shè)，學(xué)生公寓內(nèi)的科技文化教育就可成為學(xué)校的科技學(xué)習(xí)文化的一個(gè)重要部分。
還需要提出的一點(diǎn)是公寓安全問題。可定期開展安全知識(shí)教育以增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識(shí)，一些安全措施的采取和安全設(shè)施的完善也是非常重要的。我校歷來高度重視后勤工作，始終堅(jiān)持把后勤工作納入學(xué)校的整體工作之中。學(xué)生公寓各項(xiàng)工作尤其是公寓文化建設(shè)工作應(yīng)受到學(xué)校的高度重視，把學(xué)生公寓文化建設(shè)納入學(xué)校的整體工作之中。另外，我有一個(gè)小建議：可由保衛(wèi)處工作人員每人負(fù)責(zé)一棟學(xué)生公寓，對該公寓的安全保衛(wèi)工作全面負(fù)責(zé)；由學(xué)生處和保衛(wèi)部門在每棟公寓樓聘請兩名公寓值班員和勤工助學(xué)學(xué)生，作安全管理員，負(fù)責(zé)本公寓樓的安全保衛(wèi)聯(lián)絡(luò)和一些具體工作；各公寓樓學(xué)生分會(huì)在本樓各樓層設(shè)立安全崗，在保衛(wèi)部門的指導(dǎo)下，配合安全管理員開展工作；各宿舍設(shè)立安全流動(dòng)崗，由本宿舍成員輪流值班，對本宿舍的安全負(fù)責(zé)。
“一砂一世界，一花一天國，一室一家園”；“特別的愛，給我們特別的家”；“吐吐苦水，自己就只承擔(dān)一部分的煩惱；聊聊開心事，大家都享有一樣的快樂，何樂不為？”……在同學(xué)宿舍里，我聽到了他們?yōu)樽约簩嬍覄?chuàng)意的座右銘。平時(shí)常會(huì)討論公寓咋樣，每個(gè)人都有著不同的價(jià)值觀、不同的閱歷，這就是不同的公寓文化的體現(xiàn)。
公寓是學(xué)生交流的平臺(tái)，公寓是學(xué)生的又一個(gè)?家?。讓我們在一個(gè)家的生活舞臺(tái)里：學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。公寓不僅僅是指那布置得個(gè)性出眾的漂亮寢室，公寓的核心是那在一起朝夕相處的舍友們，而團(tuán)結(jié)，友愛，互助才是公寓的文化所在。以上是我對學(xué)生公寓文化建設(shè)的一點(diǎn)淺見，但我相信，建設(shè)一個(gè)“文明、整潔、和諧、有序”的公寓環(huán)境是學(xué)校和大學(xué)生的共同愿望。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇五
一、活動(dòng)背景：為加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，提高學(xué)生文明自律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德素質(zhì)，良好的行為素養(yǎng)和文明的行為習(xí)慣，在全院甚至在全校學(xué)生中形成良好的自律與自我教育的氛圍和風(fēng)氣，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以進(jìn)一步深化和諧校園建設(shè)，營造良好生活學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生成長為品學(xué)兼優(yōu)的高素質(zhì)人才，特意舉行以“文明修身”為主題的寢室文化建設(shè)月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：崇德端行知榮辱，文明修身樹新風(fēng)。
三、活動(dòng)口號(hào)：文明在我心，修身隨我行。
四、活動(dòng)宗旨：培養(yǎng)文明意識(shí)，提升文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，創(chuàng)建和諧校園。
五、活動(dòng)目標(biāo)：社區(qū)和諧、樓棟高雅、寢室溫馨。
六、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月6日---2012年4月6日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：新區(qū)十八棟后的操場。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）“十佳寢室”創(chuàng)建活動(dòng)。
（2）“五星級(jí)寢室”評(píng)選。
（3）“青春印記”寢室風(fēng)采展---歌、舞、模仿秀、相聲、小品等。
（4）“心心相印”寢室接力賽---寢室間4人組、6人組短跑接力賽。
九、工作要求：
1、要統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織，以“學(xué)生公寓文化建設(shè)月”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真做好寢室建設(shè)，積極爭創(chuàng)文明寢室。
2、以上活動(dòng)至少要開展兩項(xiàng)，主要是要體現(xiàn)寢室文化建設(shè)的主體。
3、學(xué)生會(huì)要認(rèn)真組織此次活動(dòng)，各寢室要積極參加活動(dòng)。要通過活動(dòng)提煉出彰顯我校特色的公寓文化和公寓精神，努力打造我院學(xué)生寢室建設(shè)的精品，為學(xué)生成長、成才提供更多服務(wù)平臺(tái)。
4、活動(dòng)前后，制作兩塊寢室文化建設(shè)月宣傳板及一本活動(dòng)總結(jié)冊。
5、活動(dòng)結(jié)束后對先進(jìn)組織者及個(gè)人進(jìn)行評(píng)比并予以表彰。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇六
高校公寓文化是校園活動(dòng)的一種新興文化，是以公寓園區(qū)為主要空間，以學(xué)生為主體，以育人為宗旨的文化，其內(nèi)容包括物質(zhì)文化、精神文化、管理文化。積極、健康、和諧的公寓文化對學(xué)生在價(jià)值取向、思想觀念、行為方式、審美情趣等方面會(huì)產(chǎn)生潛移默化的導(dǎo)向作用，富有思想性、知識(shí)性、趣味性的公寓文化活動(dòng)凝聚了大學(xué)濃厚的人文氣息，體現(xiàn)了青年的朝氣和活力，折射出大學(xué)生的良好狀態(tài)，啟迪學(xué)生認(rèn)知觀念，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生的精神文化生活，對促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起到積極作用。
高校公寓文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，是新形勢下高校德育工作的創(chuàng)新點(diǎn)。高校公寓文化建設(shè)是指在校園文化建設(shè)中，以學(xué)生為主體，以宿舍及其周邊場所為載體，以校園精神為核心，宿舍成員共同參與和選擇的群體文化活動(dòng)，以及通過活動(dòng)所表現(xiàn)出來的文化精神。高校公寓文化建設(shè)的基本結(jié)構(gòu)可分為三個(gè)層面：
第一層面為物質(zhì)文化建設(shè)，主要涉及公寓的設(shè)計(jì)布局、周邊綠化、文體設(shè)施；公寓內(nèi)部的裝修配置、文化環(huán)境等方面的建設(shè)。它具有高時(shí)效性，持續(xù)性，可量化性等特點(diǎn)，一般短期內(nèi)就會(huì)有成效。
第二層面為制度文化建設(shè)，包括公寓管理機(jī)構(gòu)制定各項(xiàng)規(guī)章制度及執(zhí)行落實(shí)。公寓制度文化建設(shè)是公寓管理規(guī)范化、科學(xué)化的關(guān)鍵，是整個(gè)公寓文化建設(shè)的重要組成部分。和諧的關(guān)系和完善的規(guī)范體系，自然會(huì)形成群體對個(gè)人不軌行為的威懾，促使公寓內(nèi)的成員自覺地維護(hù)這一關(guān)系和規(guī)范體系。
第三層面為精神文化建設(shè)，主要指公寓文化建設(shè)的活動(dòng)中，形成團(tuán)結(jié)友愛的文明風(fēng)尚，增強(qiáng)公寓成員的凝聚力，提高學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。它是高校公寓文化建設(shè)的關(guān)鍵，它應(yīng)該成為高校公寓文化建設(shè)乃至校園文化建設(shè)最終要達(dá)到的效果。高校公寓文化建設(shè)是高校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分，有著自身的特殊性，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：
（1）教育的多元性。
高校公寓文化建設(shè)包含從教科書中難以找到的許多因素。清潔的公寓，優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境，文雅的公寓布置，文明的言談，豐富的文化活動(dòng)等等，都能作為高校公寓文化建設(shè)的因素。
（2）教育的潛在性。
與課堂教學(xué)活動(dòng)相比，公寓文化建設(shè)是通過各種文化活動(dòng)，潛移默化陶冶學(xué)生情操，美化學(xué)生心靈，使學(xué)生受到教育。
（3）教育的直觀性。
公寓文化建設(shè)是環(huán)境教育，與課堂教學(xué)方式相比更具有生動(dòng)、具體、直觀、形象的特點(diǎn)，更容易吸收和消化。
（4）參與的自主性。
學(xué)生公寓活動(dòng)主要是在學(xué)校的指導(dǎo)下，靠學(xué)生自我設(shè)計(jì)、組織、參與來完成，充分發(fā)揮學(xué)生作為公寓主人翁的作用。
1、促進(jìn)高校校園學(xué)風(fēng)建設(shè)。
隨著學(xué)生公寓的硬件設(shè)施不斷改善，學(xué)生公寓不再單純是休息的場所，而逐漸演變成學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。學(xué)習(xí)氣息濃厚的寢室，往往能激發(fā)成員學(xué)習(xí)的積極性。此外，學(xué)生在寢室中共同探討專業(yè)知識(shí)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，能逐漸形成寢室成員趨同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、促進(jìn)高校校園文化建設(shè)。
學(xué)生每天有一大半時(shí)間在公寓里度過。借助這個(gè)空間，通過公寓文化建設(shè)，營造良好的公寓文化氛圍，創(chuàng)造溫馨的生活環(huán)境，使學(xué)生公寓集學(xué)習(xí)、娛樂、休息于一體。既陶冶了學(xué)生的情操和品行，又對學(xué)生的價(jià)值取向和人生觀起到良好的導(dǎo)向作用，同時(shí)又是對校園文化建設(shè)有力的補(bǔ)充。
3、促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
加強(qiáng)高校公寓文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng)，在學(xué)校的積極引導(dǎo)與幫助下，使公寓文化活動(dòng)向高校各項(xiàng)教育的延伸。一方面，以公寓文化活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有意識(shí)地開發(fā)他們的創(chuàng)新能力和開拓進(jìn)取、百折不撓的拼搏精神,培養(yǎng)學(xué)生高尚思想品德和道德素質(zhì)，這是公寓文化建設(shè)的中心任務(wù)。另一方面，開展豐富多彩的公寓文化活動(dòng)，增加了寢室成員與外界相互接觸的機(jī)會(huì)，拓寬了交際范圍，有利于溝通和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)交往能力，為適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。
4、促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的優(yōu)化。
隨著高等教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的以班級(jí)為基本組織形式和主渠道開展思想政治教育和日常管理的模式逐漸顯現(xiàn)出弊端。相比之下，學(xué)生公寓文化建設(shè)作為大學(xué)生思想政治教育的一種新穎有效的模式，充分利用了公寓文化教育面廣、教育形式多樣、寓教于樂的優(yōu)點(diǎn)，而且為思想教育工作為社會(huì)實(shí)踐和日常生活中去陶冶和言傳身教提供了時(shí)間和空間。在校園里，學(xué)生公寓是學(xué)生個(gè)性表現(xiàn)最真實(shí)的舞臺(tái)，是思想內(nèi)在品質(zhì)暴露最明顯的場所。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生順利成材，應(yīng)有意識(shí)地把學(xué)生思想政治教育工作移向?qū)W生公寓。
公寓文化建設(shè)是高校校園中一道亮麗的風(fēng)景線，不僅使校園環(huán)境更為美觀，而且為整個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)開辟了廣闊的道路，因此，高校應(yīng)高度重視公寓文化，要解放思想，充分挖掘、積極拓展，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，采取新措施，與時(shí)俱進(jìn)，不斷促進(jìn)高校公寓文化建設(shè)又好又快的發(fā)展。
學(xué)生公寓和相關(guān)部門，在公寓文化建設(shè)方面，應(yīng)做好周密的安排、嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計(jì)劃、合理的布局。在管理、監(jiān)督和實(shí)施過程中，既要考慮到它的有效性，也要考慮它的時(shí)效性。在制度建設(shè)、秩序建設(shè)、環(huán)境建設(shè)以及安全文明建設(shè)方面。要以和諧穩(wěn)定為首要前提，一方面對學(xué)生要加強(qiáng)宣傳、教育和引導(dǎo)。另一方面，要加強(qiáng)檢查、監(jiān)督和落實(shí)。充分利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果，提高公寓的整體效果和水平。
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是分管學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)，要高度重視學(xué)生公寓文化建設(shè)。從人力、財(cái)力、物力上給予必要的支持，并建立相應(yīng)的監(jiān)管制度，做到?？顚Ｓ?；將這項(xiàng)工作作為日常工作的重要內(nèi)容來抓，使公寓文化建設(shè)能夠順利開展。
從以前的學(xué)生德育工作只是在課堂，依托高?！皟烧n”教育開展，割裂公寓文化建設(shè)與思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生公寓作為高校德育教育的主要陣地，形成以后勤和學(xué)生工作部為主，其他部門和輔導(dǎo)員共同參與的齊抓共管的工作機(jī)制，把學(xué)生在公寓的德育表現(xiàn)，納入學(xué)生德育考核的體系中來，把高校公寓文化建設(shè)落在實(shí)處。
首先，必須改變服務(wù)、管理、教育脫節(jié)的狀況，堅(jiān)持教育、管理、服務(wù)相統(tǒng)一。一方面，大力推進(jìn)高校輔導(dǎo)員、心理咨詢?nèi)藛T進(jìn)社區(qū)，有了高校輔導(dǎo)員、心理咨詢?nèi)藛T與公寓管理人員的共同努力，治療學(xué)生心理疾病，了解學(xué)生思想狀況，糾正學(xué)生不良傾向，增強(qiáng)學(xué)生與輔導(dǎo)員、咨詢員、管理員的信任，對學(xué)生的心理、德育、安全、規(guī)范日常行為、養(yǎng)成良好的習(xí)慣都起到很大作用，從而推進(jìn)公寓文化建設(shè)的深入開展；另一方面，不定期面向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表，調(diào)查輔導(dǎo)員、咨詢?nèi)藛T、管理員日常工作的開展情況，將滿意度作為工作考核依據(jù)，真正做到齊抓共管。
其次，高校公寓文化建設(shè)涉及到學(xué)生教育、安全保障、精神文明、物業(yè)管理、后勤服務(wù)等多個(gè)方面，這就要求學(xué)校各部門之間要通力協(xié)作，認(rèn)真、細(xì)致的開展工作，在齊抓共管的前提下，要責(zé)任明確、分工合理。
再次，學(xué)生是學(xué)校的主人，也是公寓文化活動(dòng)的參與者、受益者?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出“要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作，選拔大學(xué)生骨干參與學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)的教育管理，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教育效果?！币虼?，高校的教育管理者，要善于引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生作為主體的積極性，發(fā)揮學(xué)生各級(jí)組織的積極性，創(chuàng)造條件、積極支持，建立健全學(xué)生公寓自治組織，從而使學(xué)生成為高校公寓文化建設(shè)的生力軍，成為管理和服務(wù)的重要組成部分。
5、高校公寓文化應(yīng)堅(jiān)持硬件與軟件建設(shè)相結(jié)合高校公寓文化建設(shè)以學(xué)生為服務(wù)對象，以完善的硬件設(shè)施和良好的軟件設(shè)施為根本標(biāo)志。因此，公寓文化建設(shè)的必須從公寓的軟、硬件建設(shè)上著手。公寓硬件建設(shè)包括公寓環(huán)境建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等；公寓軟件建設(shè)包括文化環(huán)境建設(shè)，擴(kuò)大對外交流等。
即公寓的室內(nèi)裝飾、美化以及公寓周圍的環(huán)境建設(shè)等等。把學(xué)校文化與環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來，一方面，打造具有校園特色的人文景觀，另一方面，提高學(xué)校的管理水平和宣傳力度，提高環(huán)境育人功能作用，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)自然、美化校園環(huán)境的意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，達(dá)到環(huán)境育人的目的。
（2）規(guī)章制度建設(shè)。
一方面，要改善公寓管理低層次，無序性的狀況，依靠制度來約束管理人員的行為，使管理和服務(wù)工作有一套完整、系統(tǒng)、切實(shí)可行的規(guī)章制度。明確權(quán)利義務(wù)，使公寓管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化；另一方面，建立健全操作性強(qiáng)，合法合情合理的運(yùn)行機(jī)制，開展行之有效的規(guī)范教育。形成良好的公寓文化氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，逐步形成良好的生活習(xí)慣。
（3）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
高校公寓文化的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是改善服務(wù)態(tài)度、規(guī)范管理制度的必然要求，是塑造以人為本的公寓服務(wù)理念，營造良好的育人環(huán)境的重要載體?，F(xiàn)今，有越來越多的高校后勤服務(wù)公司以通過iso9000國際質(zhì)量管理認(rèn)證體系為契機(jī)，嚴(yán)格操作程序，改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。
（4）文化環(huán)境建設(shè)。
首先，要用先進(jìn)文化占領(lǐng)高校公寓文化陣地。高校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的前沿陣地，承擔(dān)著創(chuàng)造和傳播精神文明的使命，學(xué)生公寓作為高校精神文明建設(shè)的橋頭堡，是學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀的地方。當(dāng)前社會(huì)多元文化容易令大學(xué)生的政治信念、價(jià)值取向、行為方式產(chǎn)生偏移。因此，高校必須以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，用先進(jìn)的文化占領(lǐng)這塊陣地。同時(shí)，在手段、方式上都要不斷改進(jìn)，把文化環(huán)境建設(shè)真正落到實(shí)處。其次，高校思想政治教育工作必須向公寓延伸。高校的黨團(tuán)組織要進(jìn)公寓，積極引導(dǎo)學(xué)生開展一些思想性、教育性強(qiáng)的活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)生辦好樓內(nèi)的宣傳欄，及時(shí)宣傳黨的路線、方針、政策和學(xué)校的規(guī)章制度，表揚(yáng)樓內(nèi)的好人好事；開展時(shí)勢論壇，相互交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，開展熱門話題的討論。
第三，加強(qiáng)學(xué)生群眾性、自發(fā)性文化活動(dòng)的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的各級(jí)組織，特別是團(tuán)委和學(xué)生工作部要加強(qiáng)對學(xué)生文化的開展，使其積極健康的發(fā)展。
第四，創(chuàng)新公寓活動(dòng)載體。公寓文化對學(xué)生的影響是無形的,但公寓文化建設(shè)離不開有形的載體。我們要結(jié)合時(shí)代特征,針對大學(xué)生思想活躍、興趣廣泛的特點(diǎn)，在公寓內(nèi)開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息等先進(jìn)技術(shù)，溝通渠道，構(gòu)筑學(xué)生教育管理的新模式。同時(shí)還要擴(kuò)大對外交流，借鑒其他高校大學(xué)生公寓文化建設(shè)的成果，共同探討，相互促進(jìn)。
總之，高校公寓文化建設(shè)在學(xué)生工作中占據(jù)了十分重要的地位，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是形成良好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)和安定團(tuán)結(jié)局面的一個(gè)重要手段和途徑，對培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的有用人才，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇七
以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級(jí)管理效能，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能。
為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1．提出“班訓(xùn)”。各班“班訓(xùn)”要圍繞班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為主。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。（不超過10個(gè)字）
2．制定“班規(guī)”?！鞍嘁?guī)”在班主任老師的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。（5～8條）
3．“三表”上墻。（作息時(shí)間表、課程表、活動(dòng)安排表。）
4．布置“班級(jí)特色墻”。要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
5．建立“ 雛鷹角”。 “雛鷹角”的欄目由班主任、掛班老師一起組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能。
6．定期更換黑板報(bào)內(nèi)容，主題由學(xué)校大隊(duì)部規(guī)定。
7．班級(jí)圖書角。由班級(jí)同學(xué)捐贈(zèng)書籍，柜子里面為班級(jí)書本臨時(shí)存放區(qū)，要求擺放整齊，干凈衛(wèi)生。
8．班級(jí)生物架。 生物架上品種多樣，精心呵護(hù)，細(xì)心照料。 保持架子干凈，做到澆水不外溢，泥土不打翻。
9．其他：多媒體講臺(tái)、中控、展臺(tái)、電腦、顯示屏、高低柜等配套設(shè)施保持干凈，物品擺放整齊。
10．班級(jí)活動(dòng)文化：活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確，活動(dòng)能正常有效地開展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣活動(dòng)，積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇八
為大力實(shí)施安全文化工程，堅(jiān)持“以安全塑文化、用文化保安全”的原則，突出加強(qiáng)物態(tài)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設(shè)，用文化鑄造安全盾牌，保證和推動(dòng)企業(yè)安全、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
安全文化是企業(yè)全體員工對安全工作集體形成的一種共識(shí)，是實(shí)現(xiàn)安全長治久安的強(qiáng)有力支撐。通過制定安全文化建設(shè)的對策措施，充分發(fā)揮“人的因素”在安全生產(chǎn)中的決定性作用，把安全生產(chǎn)內(nèi)化為每一名員工的價(jià)值理念，實(shí)現(xiàn)安全管理由傳統(tǒng)安全管理、本質(zhì)安全管理到安全文化管理的質(zhì)的飛躍，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的'根本性轉(zhuǎn)變，使得安全理念進(jìn)一步滲透，安全素質(zhì)進(jìn)一步提高，安全行為進(jìn)一步規(guī)范，安全環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
組長：總經(jīng)理辛華
副組長：副總經(jīng)理張廣仕
成員：安委會(huì)成員、各船舶船長和財(cái)務(wù)部經(jīng)理。
公司安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)制定公司安全文化建設(shè)推廣工作的總體規(guī)劃、組織安排和檢查指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、解決在安全文化建設(shè)中人、財(cái)、物的投入問題；負(fù)責(zé)與上級(jí)主管部門的組織協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)的具體組織與實(shí)施。
下設(shè)海監(jiān)室為安全文化建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)公司安全文化建設(shè)的組織安排、推動(dòng)和具體工作。
主任：于德強(qiáng)
成員：海監(jiān)室、n辦、辦公室相關(guān)人員
從推廣物態(tài)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設(shè)入手，廣泛深入開展宣傳教育工作，促進(jìn)公司在發(fā)展中實(shí)踐安全文化、闡釋安全文化、傳播安全文化，從根本上提高員工的安全意識(shí)和安全覺悟，充分發(fā)揮安全文化在安全生產(chǎn)中的靈魂和導(dǎo)向作用。
（一）加強(qiáng)物態(tài)文化建設(shè)。物態(tài)文化是形成觀念文化和行為文化的條件。物態(tài)文化不良會(huì)引發(fā)事故發(fā)生，必須推進(jìn)安全物態(tài)文化建設(shè)，建立良好的安全環(huán)境，減少和防止安全事故的發(fā)生。
1、加大安全投入。注重安全物態(tài)文化建設(shè)，從資金、人員、物質(zhì)上保證安全文化建設(shè)，設(shè)立專項(xiàng)資金，并確保?？顚Ｓ谩?/p>
2、加強(qiáng)對船舶設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，準(zhǔn)備充足的備件物料，堅(jiān)持每年對船舶車輛艙co2滅火系統(tǒng)進(jìn)行檢驗(yàn)，確保船舶設(shè)備100%安全適航。
3、不斷更新設(shè)備，應(yīng)用新技術(shù)、材料，加快運(yùn)力更新步伐，積極籌建技術(shù)性能、安全性能先進(jìn)的“生生2”輪。
（二）推進(jìn)制度文化建設(shè)。制度文化是企業(yè)為了保障生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)過程中，人、物和環(huán)境的安全而形成的較為穩(wěn)定和完善的各種安全規(guī)章制度、操作規(guī)程、防范措施、安全教育培訓(xùn)制度、以及涉及安全的所有規(guī)章制度，和與安全生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)、條例及有關(guān)的安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。它是企業(yè)安全生產(chǎn)的運(yùn)作保障機(jī)制重要組成部分，必須堅(jiān)持追求“持續(xù)改善、追求完美”原則，力求安全制度上的零漏洞。
1、根據(jù)船舶運(yùn)營實(shí)踐和年度內(nèi)外部審核、有效性評(píng)價(jià)等活動(dòng)，及新頒布的有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步完善安全管理體系，提高其覆蓋性、符合性和可操性。并組織員工進(jìn)行深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，規(guī)范每名員工的行為。
2、結(jié)合四化管理工作，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的安全管理。
3、對船舶防碰撞、防火、防恐等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，制定完善相關(guān)預(yù)防措施。
（三）強(qiáng)化行為文化建設(shè)。堅(jiān)持“嚴(yán)、活、愛”的原則，強(qiáng)化全員安全文化行為。
1、規(guī)章制度貫徹要“嚴(yán)”。以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求統(tǒng)一職工學(xué)習(xí)安全、重視安全的行為，以嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲保證各項(xiàng)安全規(guī)章制度的貫徹和落實(shí)，使職工從規(guī)范化、制度化的安全文化中受到教育。一是常抓職工的安全教育培訓(xùn)，不斷提高職工的安全意識(shí)和安全操作技能。二是對待違章違紀(jì)行為堅(jiān)持“三鐵原則”，即“鐵面、鐵手腕、鐵心腸”，形成制度完善、違章必究、究則必嚴(yán)的管理環(huán)境，進(jìn)一步提高員工的執(zhí)行力。
2、開展安全文化活動(dòng)要“活”。一是大力開展“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)月”、“安全警示月”、“百日安全生產(chǎn)競賽”等安全活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有方案、有落實(shí)、有實(shí)效。二是實(shí)施救生筏、救生滑梯現(xiàn)場布放、滅火器實(shí)戰(zhàn)滅火、消防員裝備穿著比賽等演練，提高船員安全實(shí)操能力。三是安全演講，安全“回頭看”、安全知識(shí)競賽、安全征文等安全文化活動(dòng)，以豐富實(shí)用的安全知識(shí)、文化藝術(shù)的品位吸引職工、感染職工。四是大力進(jìn)行安全文化的宣貫，采取在醒目地方和作業(yè)現(xiàn)場懸掛橫幅、張貼安全標(biāo)語、制作安全宣傳欄、召開安全座談會(huì)、發(fā)放安全學(xué)習(xí)材料等多種形式，進(jìn)行廣泛宣傳，增強(qiáng)全員安全意識(shí)，提高安全生產(chǎn)和自我防范能力。
3、關(guān)愛職工健康和生命要“愛”。一是實(shí)行人性化管理，不斷提高員工的福利待遇，以關(guān)愛之情強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，營造和諧的勞動(dòng)關(guān)系，增強(qiáng)員工的向心力、歸屬感。二是強(qiáng)化“安全暢通、生生不息”服務(wù)品牌建設(shè)工作，打造安全、暢通、和諧、文明的乘船環(huán)境，提升企業(yè)競爭力，充分發(fā)揮品牌的形象塑造功能，展現(xiàn)公司視安全為生命的文化特色。
（四）推廣精神文化建設(shè)。精神文化是安全文化的精髓。通過開展全方位、深層次的理念推廣活動(dòng)，逐步使以“安全第一、旅客至上”為核心的理念文化深入人心。
1、圍繞提高公司理念文化的完整性。結(jié)合客滾運(yùn)輸企業(yè)特點(diǎn)，通過進(jìn)一步整理、總結(jié)、歸納提煉出完整的文化理念和行為文化理念，形成完整的海大公司公司理念文化體系。
2、開展安全警語、安全漫畫、安全演講等活動(dòng)，通過這些形式新穎、寓教于樂的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大員工參與安全文化建設(shè)的積極性，達(dá)到以宣傳教育促進(jìn)全員安全意識(shí)進(jìn)一步提高的目的。
3、編印《海大公司文化手冊》，力求融思想性、可讀性和操作性于一體，對公司的安全文化建設(shè)及員工的安全行為進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)、約束和規(guī)范。
4、圍繞提高安全理念在員工中的知曉率，開展安全文化培訓(xùn)班，利用形式多樣的安全文化培訓(xùn)活動(dòng)，對全體員工進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使安全理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工的行為習(xí)慣。
（一）建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃。20xx年，根據(jù)省廳客滾運(yùn)輸安全文化建設(shè)綱要，明確安全文化建設(shè)的具體框架、目標(biāo)和要求，完成公司的安全文化建設(shè)規(guī)劃。20xx年-20xx年，根據(jù)客滾運(yùn)輸安全文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，安全文化建設(shè)全面鋪開，按照安全文化的四個(gè)形態(tài)進(jìn)行全面推進(jìn)，完成運(yùn)力更新，基本形成符合本公司實(shí)際需求的安全文化。遠(yuǎn)期目標(biāo)（20xx年-20xx年）企業(yè)安全文化建設(shè)形態(tài)完整，安全文化各形態(tài)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，安全第一理念能夠體現(xiàn)在一切生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的過程中，企業(yè)員工能夠自覺執(zhí)行和自主建設(shè)安全文化。
（二）建設(shè)步驟。一是按照近期、中期和遠(yuǎn)期三個(gè)階段進(jìn)行建設(shè)，每個(gè)階段都應(yīng)該達(dá)到建設(shè)目標(biāo)，為后續(xù)的建設(shè)打下基礎(chǔ)；二是按照物態(tài)文化先行、制度文化緊跟、行為文化和精神文化并行的次序開展建設(shè)；三是在每一種文化形態(tài)中，首先解決影響安全管理水平的重點(diǎn)問題和制約安全文化建設(shè)的關(guān)鍵問題。四是在制度文化和精神文化（安全理念）確定后，按照認(rèn)識(shí)決定態(tài)度、態(tài)度決定行為、行為決定結(jié)果的思想與行為的關(guān)系，反復(fù)灌輸、循序漸進(jìn)，使之逐漸成為全員的自覺行動(dòng)。
（一）高度重視安全文化建設(shè)工作。企業(yè)高管層對安全工作的態(tài)度是企業(yè)安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。各部門負(fù)責(zé)人在安全文化建設(shè)中要積極參與、以身垂范，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用。
（二）調(diào)動(dòng)員工安全文化建設(shè)活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性。安全文化活動(dòng)的主陣地在基層、在船舶，必須突出以人為本，以船舶管理為中心的原則，突出船長在安全文化建設(shè)中的關(guān)鍵作用，積極、創(chuàng)造性地開展安全文化建設(shè)活動(dòng)。
（三）處理好安全文化建設(shè)和生產(chǎn)之間的矛盾。安全文化建設(shè)活動(dòng)可能會(huì)在局部時(shí)間里與船舶生產(chǎn)發(fā)生暫時(shí)的沖突和矛盾，為此，我們一方面要力求選擇最佳和有利時(shí)機(jī)去開展安全文化活動(dòng)，另一方面，也盡可能地選擇對安全生產(chǎn)影響最小時(shí)段開展安全文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)安全文化建設(shè)與安全生產(chǎn)的“雙贏”。
（四）強(qiáng)化安全文化的宣貫。安全文化建設(shè)是一個(gè)長期建設(shè)過程，不可能一蹴而就。要通過廣播、電視、音像制品、報(bào)刊等多種媒體、多種形式，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢，以熏陶人的性情，規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)，在全社會(huì)營造“關(guān)注安全、珍愛生命”的安全文化氛圍。
（五）建立安全文化建設(shè)的評(píng)估考核機(jī)制。省廳制定了《山東省省際客（滾）運(yùn)輸企業(yè)安全文化建設(shè)評(píng)價(jià)表》，各部門要對照標(biāo)準(zhǔn)，開展系統(tǒng)、客觀的測評(píng)，并建立安全文化建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高安全文化建設(shè)水平。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇九
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，以書為友。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
（二）活動(dòng)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
（1）學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書，每天讀書讀報(bào)不得少于半小時(shí)。
（2）做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
2、實(shí)施行動(dòng)。
（1）讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
（2）開展交流活動(dòng)，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
（3）老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
（4）利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
（5）組織開展個(gè)性化人物點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生透過書本，探究生活，完善人格．
3、總結(jié)評(píng)比。
（1）開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)。
（2）定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀之星”。
（3）盡量組織學(xué)生參加各種書評(píng)、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇十
摘要：在學(xué)生的校園生活中，班級(jí)文化往往會(huì)對學(xué)生的世界觀和價(jià)值觀帶來一定的影響。在對中等職業(yè)學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)問題進(jìn)行探究的過程中，中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)問題的因素涉及到了中職學(xué)校的校園自身因素、教師因素和校外環(huán)境因素等多種因素，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，以教育工作的信息化帶動(dòng)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，對師生在班級(jí)文化建設(shè)中的作用的發(fā)揮和對班級(jí)文化建設(shè)環(huán)境的優(yōu)化，是中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)中不可缺少的措施。
在中職學(xué)校之中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式所帶來的變化，讓班級(jí)文化建設(shè)問題成為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的一種需要。信息化媒介在班級(jí)文化建設(shè)中所發(fā)揮的作用，是中職學(xué)校的教育工作者在班級(jí)文化建設(shè)工作的開展過程中需要關(guān)注的問題。
1.1普遍性與職業(yè)性的統(tǒng)一。完善的規(guī)章制度和豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，是班級(jí)文化在校園生活中的主要表現(xiàn)。從中職學(xué)校的自身特點(diǎn)來看，針對學(xué)生群體在文化素養(yǎng)和自制能力等方面所表現(xiàn)出的問題，在班級(jí)文化建設(shè)中，班級(jí)管理制度對學(xué)生的制約功能的發(fā)揮和班級(jí)活動(dòng)對學(xué)生的導(dǎo)向功能的發(fā)揮，是對班級(jí)文化的有效性進(jìn)行保障的重要因素。從中職學(xué)校的角度來看，作為中職學(xué)校校園文化的重要組成部分，班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念之間的融合，也是教育工作者在構(gòu)建班級(jí)文化的過程中需要關(guān)注的問題。特別是在信息技術(shù)不斷發(fā)展的新環(huán)境下，普遍性與職業(yè)性的原則的發(fā)揮，就應(yīng)該成為班級(jí)文化建設(shè)過程中需要遵循的一個(gè)主要原則。在這一原則之中，要求中職學(xué)校各個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化要與學(xué)校的整體辦學(xué)原則之間存在一定的相似性，即對學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)看作是文化建設(shè)的重要目標(biāo)，后者要求教育工作者在組織學(xué)生構(gòu)建班級(jí)文化特色的過程中，要讓職業(yè)教育的自身特色滲透到班級(jí)文化之中。
1.2繼承性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一。從文化自身的角度來看，班級(jí)文化是班級(jí)自身發(fā)展歷程的一種表現(xiàn)。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，班級(jí)文化與信息時(shí)代的融合，可以讓班級(jí)文化成為提升班級(jí)凝聚力的重要因素。在文化建設(shè)工作的開展過程中，從學(xué)校所構(gòu)建的校園文化入手，構(gòu)建一種讓教師文化、學(xué)生自身的個(gè)體文化和群體文化共同發(fā)展的文化模式，是班級(jí)文化建設(shè)的一種可行思路[2]。這就要求中職學(xué)校各個(gè)班級(jí)在構(gòu)建自身班級(jí)文化的過程中，要遵循一種繼承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一的原則，即在對中職學(xué)校在校園文化建設(shè)中所形成的文化傳統(tǒng)進(jìn)行傳承的基礎(chǔ)上，從班級(jí)自身的實(shí)際情況入手，構(gòu)建具有班級(jí)特色的班級(jí)文化。
2.1校園因素。從班級(jí)文化對學(xué)校管理工作的影響來看，優(yōu)秀的班級(jí)文化可以為學(xué)校的學(xué)生德育工作提供一定的載體。因此，在中職學(xué)校德育教育工作的開展過程中，德育教師應(yīng)該對班級(jí)文化在德育教育中的作用進(jìn)行充分發(fā)揮。但是從中職學(xué)校的現(xiàn)狀來看，一些學(xué)校對學(xué)生的實(shí)用技能培養(yǎng)工作和就業(yè)能力的培養(yǎng)工作過于關(guān)注，這就使得人文思想教育成為了中職學(xué)校教學(xué)工作中的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)校對校園文化建設(shè)問題缺乏關(guān)注的情況下，學(xué)校對班級(jí)文化建設(shè)的制度性要求的缺乏，往往會(huì)讓班級(jí)文化處于形同虛設(shè)的局面。
2.2教師因素。在班級(jí)文化建設(shè)工作的開展過程中，教師因素也會(huì)對班級(jí)文化建設(shè)工作帶來一定的影響，一些教師在教學(xué)管理工作的過程中對知識(shí)技能的傳授問題過于關(guān)注，對德育問題的忽視，往往會(huì)讓班級(jí)缺乏一種積極的文化氛圍。在班主任的主導(dǎo)作用相對欠缺的情況下，班級(jí)管理中所表現(xiàn)出來的混亂局面會(huì)成為影響班級(jí)形象的一個(gè)重要因素。2.3外界環(huán)境因素。外界環(huán)境問題也是班級(jí)文化建設(shè)中不可忽視的問題，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的情況下，極端的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論、缺乏官方證實(shí)的新聞報(bào)道、黃、暴力視頻等不良因素出現(xiàn)，可能會(huì)對中職學(xué)校學(xué)生的健康成長帶來嚴(yán)重的威脅。社會(huì)中的、知法犯法等不正之風(fēng)，也會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來不利的影響。
3.1對班級(jí)文化建設(shè)的建設(shè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。從前文的論述來看，對學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升，是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)。在班級(jí)文化建設(shè)過程中，對班級(jí)活動(dòng)形式的創(chuàng)新，是對班級(jí)文化建設(shè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的一種表現(xiàn)。在班級(jí)文化建設(shè)中，某中職學(xué)校數(shù)控班針對班級(jí)同學(xué)中存在的上課缺勤問題，將企業(yè)化的管理制度應(yīng)用在了班級(jí)文化管理制度之中。在對考勤措施進(jìn)行調(diào)整的過程中，教師在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上將班級(jí)改為了一家與數(shù)控技術(shù)有關(guān)的虛擬企業(yè)，在利用選舉機(jī)制選出一些班級(jí)管理人員以后，通過發(fā)放虛擬工資單的方式，對班級(jí)的考勤制度進(jìn)行了調(diào)整，在考勤制度進(jìn)行調(diào)整的同時(shí)，對于一些在學(xué)校受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)，教師也會(huì)給予學(xué)生一定的虛擬貨幣鼓勵(lì)，在家長的配合下，這種管理模式在班級(jí)管理工作中發(fā)揮了積極的作用。針對外界環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校與社區(qū)之間合作，也成為了推動(dòng)班級(jí)文化發(fā)展的一種有效措施，一些中職學(xué)校與學(xué)校所在地區(qū)共建義工服務(wù)站的做法，也是對班級(jí)文化建設(shè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的一種有效措施。
3.2對班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的作用進(jìn)行充分的發(fā)揮。在信息化的環(huán)境下，信息化技術(shù)在班級(jí)文化建設(shè)中的應(yīng)用，是中職學(xué)校各班在創(chuàng)建自身班級(jí)文化的過程中所采取的一種有效方式。在班級(jí)文化建設(shè)中，班主任既要對自身的作用進(jìn)行充分的發(fā)揮。也需要對學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性進(jìn)行充分發(fā)揮。在班級(jí)文化建設(shè)的開展過程中，一些中職學(xué)校班主任借助信息化手段讓自己與學(xué)生家長之間加強(qiáng)聯(lián)系的做法，是班級(jí)文化建設(shè)工作開展過程中的一種可行措施。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行宣傳的做法也是豐富班級(jí)精神文化建設(shè)的有效方式。在調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性的過程中，班主任可以通過組織辯論會(huì)、節(jié)日娛樂活動(dòng)等形式，對自己在班級(jí)中的作用進(jìn)行發(fā)揮。
3.3對班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)進(jìn)行完善。在信息技術(shù)的背景下，在構(gòu)建班級(jí)文化環(huán)境的過程中，信息化班級(jí)環(huán)境的建設(shè)也是教育工作者需要關(guān)注的一個(gè)問題。在班級(jí)文化建設(shè)工作的開展過程中，對學(xué)生的人文熏陶，是對班級(jí)物質(zhì)文化進(jìn)行豐富的表現(xiàn)。信息化影視素材在班級(jí)文化建設(shè)中的應(yīng)用，是信息技術(shù)背景下開展文化建設(shè)的有效方式。在法制教育的開展過程中，一些中職學(xué)校的班級(jí)將《今日說法》《天網(wǎng)》和《懺悔錄》等欄目應(yīng)用在了班級(jí)文化建設(shè)之中。利用信息技術(shù)對這些欄目中與青少年有關(guān)的欄目進(jìn)行篩選以后，這些在中職學(xué)生群體中具有典型性的節(jié)目可以在班級(jí)學(xué)生中發(fā)揮一種警示作用。在開展人文教育的過程中，《百家講壇》欄目在班級(jí)文化建設(shè)中的應(yīng)用，在一定程度上幫助學(xué)生拓寬了自身的視野。
班級(jí)文化建設(shè)工作是一項(xiàng)長期化的德育教育工作，通過信息化的建設(shè)機(jī)制，對班級(jí)面貌進(jìn)行充分展示是中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的一大目標(biāo)。對教師和學(xué)生在這一工作中的作用的充分發(fā)揮，是中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)中不可忽視的問題。
[1]李樹民.中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)研究[d].濟(jì)南：山東師范大學(xué)，
[2]杜偉偉.中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)問題研究[d].大連：遼寧師范大學(xué)，
[3]劉俊林.中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐探索[d].武漢：華中師范大學(xué)，
[4]高磊.轉(zhuǎn)型期中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)策略的研究[d].煙臺(tái)：魯東大學(xué)，
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇十一
以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“全面發(fā)展，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
我校校園文化建設(shè)將圍繞“使每一位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)總目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。要求做到：
1、營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)厚重、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的優(yōu)美環(huán)境。
2、提煉出師生高度認(rèn)同的學(xué)校辦學(xué)理念，打造獨(dú)具特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。
3、健全和完善各項(xiàng)管理制度，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。
文化在社會(huì)發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響并感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
（一）校園精神文化建設(shè)
1、校園精神文化建設(shè)的理念
辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)等。
2、校園精神文化建設(shè)的措施
校園精神文化的基礎(chǔ)是校園成員的心理意識(shí)層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及產(chǎn)物。
1、以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：
（1）成立校園廣播站：
（2）成立各種校園文化“小隊(duì)伍”：國旗隊(duì)、舞蹈隊(duì)、校園集體舞隊(duì)等。
（3）舉辦各種文體活動(dòng)：一年一度的春冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文娛活動(dòng)、（包括詩歌朗誦、校園集體舞、文娛表演、演講比賽、廣播操比賽、拔河比賽、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽等）、興趣小組活動(dòng)等。
2、以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目有：繪畫創(chuàng)作展示、科技創(chuàng)作展示、書法創(chuàng)作展示、美術(shù)工藝品展示、學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>
（二）校園制度文化建設(shè)
校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的秩序和師生們積極向上的情緒，要有科學(xué)而有效的校本管理文化，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特定文化特色的規(guī)范、高效、完整的.組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善的學(xué)生管理制度及愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園一日常規(guī)制等。
（三）校園環(huán)境文化建設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍
（1）營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境
從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)：
思想道德：名人名言、十好評(píng)比欄、學(xué)生行為習(xí)慣英漢宣傳牌、普通話牌、警示牌（節(jié)水、衛(wèi)生、愛護(hù)花草等）
文化素質(zhì)：校園廣播、教學(xué)動(dòng)態(tài)展示欄、各種活動(dòng)展示等永久性的上墻，增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍
藝術(shù)教育：學(xué)生繪畫作品、開展的活動(dòng)縮影。
素質(zhì)教育：學(xué)校、班級(jí)《省規(guī)四十條》
（2）優(yōu)化校園外部環(huán)境
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
2、讓學(xué)校的墻壁都會(huì)說話
蘇霍姆林斯基說過，“要使學(xué)校的墻壁也說話”。學(xué)校的辦學(xué)思想、育人模式、校訓(xùn)、干風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)將以多種形式在校園內(nèi)的墻壁上呈現(xiàn)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，創(chuàng)設(shè)“文化廊”，讓每期校園黑板報(bào)、教學(xué)宣傳欄、校務(wù)公開欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄都得到更新，起到宣傳、導(dǎo)向作用。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇十二
在班級(jí)集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，稱為班級(jí)制度文化。期初通過全班商量后，制定了“班級(jí)公約”。從而使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。
具體“班級(jí)公約”內(nèi)容：
1、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言。
3、作業(yè)符合規(guī)范，字跡端正，提高質(zhì)量，及時(shí)完成。
4、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，力爭為校爭光、為班添彩。
5、樂于助人，獻(xiàn)出你我的一份愛心。
6、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。
7、熱愛勞動(dòng)，做好力所能及的事，不做“小皇帝”
8、關(guān)心班級(jí)，做老師小幫手。
9、班干部應(yīng)以身作則，做同學(xué)的好榜樣。
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)主要是指教室環(huán)境建設(shè)，主要是從幾方面來設(shè)計(jì)：
1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)，班風(fēng)，班訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長為他們提供展示的舞臺(tái)，定期更換部分板報(bào)的內(nèi)容。
3、建立綠化角 發(fā)動(dòng)學(xué)生積極捐獻(xiàn)花卉。
4、建立班級(jí)圖書角努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的讀書積極性。
5、班級(jí)還建立讀書名言以及詩情語韻誦經(jīng)典的板塊。具體內(nèi)容及作用：
班級(jí)名字；啟航中隊(duì)
班級(jí)口號(hào)；勤讀巧學(xué)，奮發(fā)向上
班級(jí)目標(biāo)；挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團(tuán)結(jié)樂助 、共創(chuàng)佳績。
榮譽(yù)殿堂 ；主要用來表揚(yáng)學(xué)生取得的一些成績以及班級(jí)取得的一些榮譽(yù)，以此來激勵(lì)學(xué)生更大的進(jìn)步，共創(chuàng)佳績。
開展班隊(duì)活動(dòng)，深化班級(jí)文化內(nèi)涵。班隊(duì)活動(dòng)也是班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。沒有活動(dòng)，沒有參與，班集體就沒有生命力。班隊(duì)活動(dòng)對增強(qiáng)班級(jí)活力、凝聚力，深化班級(jí)文化內(nèi)涵是有相當(dāng)大的益處。和同年段舉行朗讀比賽，不管是輸或贏都是好事；有說有唱的班隊(duì)會(huì)，可以放松身心，培養(yǎng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，也能給一些平時(shí)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)機(jī)會(huì)少的同學(xué)一個(gè)舞臺(tái)。如：感恩節(jié)，開展小品比賽，教師節(jié)引導(dǎo)隊(duì)員開展尊敬師長的活動(dòng)，同時(shí)還可結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事、重大事件開展相關(guān) “抗震減災(zāi)”一日捐的活動(dòng)等，這無不陶冶了學(xué)生稚嫩的心靈，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的思想覺悟，內(nèi)化了學(xué)生的素質(zhì)，深化了班級(jí)文化內(nèi)涵。
總之，班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，班主任就得做個(gè)有心人，搞好班級(jí)的文化建設(shè)，細(xì)水長流，潤物無聲，使學(xué)生在良好的班級(jí)文化氛圍的熏陶下健康成長。
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校文化建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力與核心競爭力，建設(shè)文明和諧校園，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，根據(jù)《**大學(xué)文化建設(shè)綱要》，制定本實(shí)施方案。
1．確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)地位。堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝師生頭腦，牢固樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，積極踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。（宣傳部、校工會(huì)、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
2．秉承“厚德博學(xué) 、止于至善”的校訓(xùn)。引導(dǎo)師生自覺將“修德”與“進(jìn)學(xué)”緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（宣傳部、校工會(huì)、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
3．弘揚(yáng)“明德、正學(xué)、倡和、出新”的校風(fēng)。彰顯高尚道德，培養(yǎng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)自主創(chuàng)新，構(gòu)建和諧校園。使校風(fēng)滲透到師生的日?；顒?dòng)和行為規(guī)范之中，成為師生自覺追求的人格風(fēng)范。（宣傳部、工會(huì)、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
4．踐行“修至學(xué)、立世范、啟智慧、益品行”的教風(fēng)。通過教育宣傳與制度約束相結(jié)合的有效方法，引導(dǎo)廣大教師將優(yōu)良的教風(fēng)作為自己的職業(yè)理想和價(jià)值追求，積極探索教學(xué)規(guī)律，全面掌握教學(xué)藝術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修身懿德，誨人不倦，做學(xué)高身正、教書育人的楷模。（宣傳部、教務(wù)處）
5．光大“尚誠樸、勤學(xué)問、重團(tuán)結(jié)、養(yǎng)正氣”的學(xué)風(fēng)。持續(xù)開展學(xué)風(fēng)教育，引導(dǎo)師生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、強(qiáng)化集體觀念、鑄造優(yōu)秀品格。（宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
6．加強(qiáng)愛校榮校教育。通過讀校史、唱校歌、戴?；蘸蛥⒂^校史館、榮譽(yù)館以及征文、座談、討論等具體活動(dòng)形式，不斷強(qiáng)化師生的主人翁意識(shí)，激勵(lì)大家珍愛學(xué)校聲譽(yù)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，參與學(xué)校建設(shè)。（宣傳部、校工會(huì)、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
7．提煉校園精神文化。積極挖掘、整理、保護(hù)、開發(fā)和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀精神文化資源，吸收現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念與思想，尊重師生在傳承學(xué)校精神文化活動(dòng)中的主體作用，強(qiáng)化其對學(xué)校精神文化的認(rèn)同感和歸屬感。（宣傳部、校工會(huì)）
1．加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)。根據(jù)時(shí)代要求，依照有關(guān)法律法規(guī)，將辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)制度化；加強(qiáng)院系規(guī)章制度建設(shè)。尤其要在領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革與人才培養(yǎng)、人事分配制度改革、黨建工作評(píng)估、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督約束、資源獲取利用和提高辦學(xué)效益績效考核等方面加強(qiáng)制度建設(shè)。（黨辦、校辦、各學(xué)院）
2．強(qiáng)化決策規(guī)范建設(shè)。逐步建立和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政管理、教授治學(xué)的管理模式和群眾參與、專家論證、集體研究相結(jié)合的科學(xué)決策機(jī)制。堅(jiān)持和完善黨委常委會(huì)、黨委會(huì)、校長辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議事制度；認(rèn)真貫徹《黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則》、《學(xué)術(shù)委員會(huì)議事規(guī)則》等一系列規(guī)章制度；制定《**大學(xué)章程》，使之成為學(xué)校辦學(xué)行為的基本規(guī)程。（組織部、黨辦、校辦）
3．加強(qiáng)民主管理建設(shè)。堅(jiān)持和完善教代會(huì)民主管理制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)院教代會(huì)制度；完善團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)制度；完善和執(zhí)行校務(wù)公開制度，建立和完善情況通報(bào)制度、情況反映制度；建立重大決策征求意見制度，保障師生對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校信訪工作制度，建立和完善校內(nèi)申訴機(jī)制，增強(qiáng)民主監(jiān)督力度；充分發(fā)揮民主黨派的參政議政作用，發(fā)揮各級(jí)人大代表、政協(xié)委員和離退休同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校管理中的積極作用。（校辦、校工會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)部、校團(tuán)委）
4．加強(qiáng)學(xué)生教育管理。建立健全學(xué)生教育管理的各項(xiàng)制度及學(xué)生組織和學(xué)生行為規(guī)范，充分發(fā)揮制度文化的育人功能。（學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
5．規(guī)范教職工管理。完善和規(guī)范學(xué)校教職工管理方面的規(guī)章制度，使其成為教職工行為的基本準(zhǔn)則。（人事處）
6．規(guī)范各類重大活動(dòng)。學(xué)校的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、文化活動(dòng)、慶典活動(dòng)、表彰活動(dòng)等要制度化、規(guī)范化；將學(xué)校的升國旗儀式、迎新大會(huì)、畢業(yè)典禮、學(xué)位授予、優(yōu)秀師生表彰等大型活動(dòng)辦成學(xué)校的經(jīng)典文化品牌，激勵(lì)師生珍視榮譽(yù)，熱愛學(xué)校。（黨辦、校辦、學(xué)生處、研工部、校團(tuán)委、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
1．加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)。制定學(xué)術(shù)道德規(guī)范條例，完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體制，規(guī)范師生學(xué)術(shù)行為；將學(xué)術(shù)道德教育納入新教師上崗培訓(xùn)和學(xué)生的培養(yǎng)體系之中；加強(qiáng)學(xué)術(shù)監(jiān)督，嚴(yán)肅處理弄虛作假、抄襲剽竊行為。加強(qiáng)對各類學(xué)術(shù)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座的管理。（科研處、人事處、宣傳部）
2．加大對學(xué)術(shù)團(tuán)體（機(jī)構(gòu)）的支持力度。 對科研機(jī)構(gòu)、研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室予以扶持，支持各專業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)術(shù)團(tuán)體獨(dú)立開展學(xué)術(shù)活動(dòng)。（科研處）
3．?dāng)U大學(xué)術(shù)交流。保持與國內(nèi)外著名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，聘請國內(nèi)外專家及文化團(tuán)體來校講學(xué)、交流、參觀、訪問，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。針對不同層次的群體，舉辦豐富多彩的學(xué)術(shù)講座。舉辦各種學(xué)術(shù)會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)校的學(xué)術(shù)影響。（科研處、各學(xué)院）
4．加強(qiáng)學(xué)術(shù)刊物建設(shè)。辦好《**大學(xué)學(xué)報(bào)》，不斷提高刊物的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)其在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的影響力。創(chuàng)造條件，爭取打造新的學(xué)術(shù)刊物；努力做好**大學(xué)出版社的申報(bào)和創(chuàng)建工作。（學(xué)報(bào)編輯部）
5．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。大力弘揚(yáng)創(chuàng)新文化，廣泛開展校園科技文化活動(dòng)，通過舉辦學(xué)術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)周、科技作品競賽、學(xué)術(shù)人文講座、科普知識(shí)宣傳、文學(xué)藝術(shù)作品誦讀和展演，豐富學(xué)生的科技文化藝術(shù)生活；以參加全國“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模大賽和大學(xué)生創(chuàng)新性計(jì)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等科技競賽活動(dòng)為依托，組織大學(xué)生組建各種科技創(chuàng)新活動(dòng)課題組，加大對學(xué)生科研活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，增加學(xué)生科研課題立項(xiàng)，強(qiáng)化教師指導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的責(zé)任意識(shí)，建立老師與學(xué)生基于學(xué)術(shù)層面的交流溝通渠道；建立學(xué)生學(xué)術(shù)沙龍，發(fā)揮“研究生學(xué)術(shù)論壇”的作用。學(xué)院建立相應(yīng)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生依托專業(yè)基礎(chǔ)，發(fā)揮專業(yè)特長，組建各類學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)和學(xué)會(huì)，在老師的指導(dǎo)下，自主開展多種多樣的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的自覺性。（學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、研工部、各學(xué)院）
6．廣泛開展“好讀書、讀好書”活動(dòng)。營造良好讀書氛圍，培養(yǎng)師生閱讀興趣，養(yǎng)成好讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣；開展讀書月、讀書周及讀書心得經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)；加強(qiáng)與圖書發(fā)行機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，經(jīng)常性的舉辦校園書展和送好書到校園活動(dòng)。（宣傳部、圖書館）
1．搞好校園規(guī)劃和建設(shè)。做好兩個(gè)校區(qū)尤其是東校區(qū)自然景觀和人文景觀的整體規(guī)劃和分期建設(shè)。做好校園綠化、美化、亮化和校園各類樹木名稱屬種標(biāo)識(shí)制作工作；在校園醒目位置設(shè)置校園規(guī)劃圖和校園建筑、道路指示牌。對東校區(qū)主要道路、建筑物進(jìn)行命名，設(shè)置傍道銘言牌。（宣傳部、基建處、后勤管理處）
2．加強(qiáng)校園文化管理。制定《**大學(xué)校園環(huán)境管理規(guī)定》，規(guī)范校園橫（條）幅、標(biāo)語的懸掛和張貼以及板報(bào)、宣傳欄等宣傳品的管理；在特定場所張貼禁煙標(biāo)志和節(jié)約水電提示；規(guī)范校園環(huán)境的漢字使用。（宣傳部、后勤集團(tuán)、語委辦）
3．強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)文化建設(shè)中的作用，把校園網(wǎng)絡(luò)建成展示學(xué)校風(fēng)貌，加強(qiáng)對外交流，開展宣傳教育，不斷規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的品位和水平。（宣傳部、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心）
4．加強(qiáng)文化陣地建設(shè)。加大文化設(shè)施建設(shè)力度，為師生開展文化活動(dòng)提供場所、創(chuàng)造條件。加強(qiáng)教職工活動(dòng)中心建設(shè)，積極開展“模范教職工之家”創(chuàng)建活動(dòng)，改善職工活動(dòng)條件，開展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)；加強(qiáng)文化廣場等文體活動(dòng)場所建設(shè)，拓寬師生文化活動(dòng)空間；建設(shè)校園廣播系統(tǒng)，為校內(nèi)信息發(fā)布、新聞宣傳、思想教育等提供條件，豐富校園文化生活；完善離退休職工活動(dòng)設(shè)施，建好活動(dòng)室、展覽室、報(bào)刊雜志閱覽室，組織開展各種有益于老年人身心健康的文化娛樂活動(dòng)。（宣傳部、財(cái)務(wù)處、校工會(huì)、基建處、學(xué)生處、離退處、各學(xué)院）
5．加強(qiáng)文化小區(qū)建設(shè)。在辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等場所和圖書館設(shè)置介紹本單位及其成就的櫥窗、宣傳欄，懸掛偉人名人、我校典型人物畫像、繪畫和箴言等，營造高品位的文化環(huán)境；積極開展小區(qū)文化活動(dòng)，定期舉辦攝影、書畫作品征集和展覽活動(dòng)。（校工會(huì)、后勤集團(tuán)、圖書館、各學(xué)院）
6．加強(qiáng)校園歷史文物的保護(hù)和利用。重視對校園內(nèi)有教育和紀(jì)念意義的文物古跡、古樹名木的保護(hù)；重視對校史館、檔案館、文物館、標(biāo)本館、博物館、圖書館等館藏文物和珍善本圖書的保護(hù)和利用。（后勤管理處、檔案館、圖書館）
7．搞好學(xué)院文化建設(shè)。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃的要求，建設(shè)和發(fā)展具有自身特色的學(xué)院文化。（各學(xué)院）
1．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《**大學(xué)教師、干部、工人職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師要言傳身教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取，全體干部要清正廉潔、作風(fēng)民主、以身作則、公道正派，全校工人要愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)熟練、優(yōu)質(zhì)服務(wù)；加強(qiáng)教師教育特色行為文化建設(shè)，抓好新教師的培訓(xùn)工作，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組的督導(dǎo)作用，強(qiáng)化教研室的教學(xué)和學(xué)術(shù)研討功能；規(guī)范教師教學(xué)行為和文明禮儀行為，注重課堂教學(xué)的政治性和教師文明修養(yǎng)的示范性。（校工會(huì)、宣傳部、教務(wù)處、各學(xué)院）
2．推進(jìn)學(xué)生修身活動(dòng)。貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，全校學(xué)生要儀表整潔、舉止文雅、誠實(shí)守信、尊敬師長、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新，爭作學(xué)為人師、行為世范的表率。以“六不六要”為基本點(diǎn)，組織學(xué)生開展文明修身活動(dòng)，培養(yǎng)公共意識(shí)、公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣，規(guī)范課堂、會(huì)場、考場、餐廳等場合行為。開設(shè)愛校建校勞動(dòng)課、開展周二義務(wù)勞動(dòng)日活動(dòng)。廣大教師和大學(xué)生志愿服務(wù)組織要在行為文化建設(shè)中發(fā)揮示范作用，注重發(fā)揮老年文明糾察隊(duì)和大學(xué)生文明糾察隊(duì)的監(jiān)督作用。（學(xué)生處、校團(tuán)委、離退處、各學(xué)院）
3．開展校園文化活動(dòng)。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)。在辦好我校大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、大學(xué)生形象展示大賽、大學(xué)生基本技能競賽、“共青頌師大情”、“祖國頌師大情”合唱比賽等精品文化活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的文化活動(dòng)。發(fā)揮節(jié)日育人功能，通過開展重大節(jié)慶日紀(jì)念活動(dòng)，唱響主旋律，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。（學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
4．培育良好的網(wǎng)絡(luò)行為。倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，辦好專題網(wǎng)站，制訂網(wǎng)上文明公約，開展“網(wǎng)上文明行”活動(dòng)，建設(shè)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)文化。（宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
5．開展評(píng)先評(píng)優(yōu)選樹典型活動(dòng)。規(guī)范并組織開展評(píng)選先進(jìn)、選樹典范活動(dòng)，采取召開先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式廣泛宣傳，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)美德、倡樹新風(fēng)。（校工會(huì)、組織部、宣傳部、人事處）
6．發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用。建立校友網(wǎng)站，與校友保持聯(lián)系和溝通，宣傳優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，邀請知名校友來校作報(bào)告，激勵(lì)在校學(xué)生，發(fā)奮讀書，立志成才。（校友會(huì)）
7．開展行為文化研究。組織召開校園行為文化建設(shè)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極開展校園行為文化研究。（宣傳部）
1．完善學(xué)校形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。開展廣泛的調(diào)研、嚴(yán)密的論證，進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，確定、完善學(xué)校的形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。各學(xué)院的形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)與學(xué)校風(fēng)格要保持一致。（宣傳部、黨辦、校辦、美術(shù)學(xué)院）
2．推廣使用學(xué)校形象標(biāo)識(shí)。制定印發(fā)《**大學(xué)形象標(biāo)識(shí)手冊》，強(qiáng)化師生對學(xué)校形象標(biāo)識(shí)的認(rèn)知與認(rèn)同；出臺(tái)《**大學(xué)形象標(biāo)識(shí)管理和文化宣傳活動(dòng)及設(shè)施管理暫行規(guī)定》，規(guī)范標(biāo)識(shí)的使用，維護(hù)學(xué)校形象。（宣傳部）
3．搞好校園文化產(chǎn)品的開發(fā)利用。開發(fā)、制作學(xué)校的形象文化產(chǎn)品，規(guī)范形象文化產(chǎn)品的使用，探索形象文化產(chǎn)品的經(jīng)營模式。（宣傳部、校辦）
4．樹立學(xué)校良好社會(huì)形象。充分發(fā)揮學(xué)校校報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)和宣傳櫥窗等媒體的作用，注重宣傳文化陣地建設(shè)；定期編印介紹學(xué)校風(fēng)貌及各方面辦學(xué)成就的畫冊和宣傳品；加大學(xué)校對外宣傳的力度，樹立良好社會(huì)形象；重視對學(xué)校重大事件、重要活動(dòng)和典型人物的宣傳，突出報(bào)道學(xué)校的特色和亮點(diǎn)，提高學(xué)校的社會(huì)知名度和美譽(yù)度，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。（宣傳部）
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇十四
班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉。建設(shè)有特色的班級(jí)文化，對學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
（一）物質(zhì)文化
物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明臺(tái)凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是讓教室的墻壁“說話”，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍，對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
具體要求：
1、課桌椅擺放整齊，桌面上個(gè)人物品擺放整齊。
2、黑板擦洗干凈，地面無紙屑、果殼、污漬。
3、窗臺(tái)無雜物、積灰。
4、墻面無腳印、球印，涂寫痕跡，天花板無蜘蛛網(wǎng)。
5、門窗玻璃干凈明亮，窗縫內(nèi)無灰塵。
6、墻報(bào)、板報(bào)、張貼欄布局合理、美觀。
7、圖書角整齊擺放圖書、報(bào)紙、雜志。
（二）制度文化
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。以制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)的運(yùn)行效果。
具體要求：
1、制定有符合班級(jí)實(shí)際的班級(jí)公約。
2、建立素質(zhì)優(yōu)良的管理團(tuán)隊(duì)，明確分工，能獨(dú)立開展工作。
3、建立班級(jí)日志，記錄學(xué)生日常行為表現(xiàn)。
4、建立班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，適時(shí)對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（三）精神文化
班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的核心,主要通過班級(jí)輿論、班級(jí)目標(biāo)、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)等來呈現(xiàn)。它影響、制約、規(guī)范著每個(gè)學(xué)生的行為,能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。
具體要求：
1、制定有班級(jí)目標(biāo)、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)等。
2、師生關(guān)系和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)氛圍積極向上。
3、積極開展讀好書活動(dòng)，通過閱讀陶冶個(gè)人情操，提升班級(jí)品味。
4、學(xué)生儀表得體，行為文明。
（四）特色文化
積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，探討具有班級(jí)個(gè)性的方法、措施、途徑等。
如：
1、建立生物角。有適當(dāng)?shù)膶W(xué)生培養(yǎng)的花草、綠葉等，賞心悅目。
2、建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站、博客等宣傳班級(jí)文化建設(shè)成果。
3、建立qq群、微博、微信等，架起師生交流、生生交流、家校交流的橋梁。
（1）團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
（2）優(yōu)秀作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4名。
附件2：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目
內(nèi)容
分值
得分
備注
物質(zhì)文化
1、教室地面、墻壁、門窗干凈，物品擺放有序。
15
現(xiàn)場檢查評(píng)分
2、班級(jí)圖書角內(nèi)有適合學(xué)生閱讀的書籍。
5
3、激勵(lì)性標(biāo)語、文化墻設(shè)計(jì)等。
20
制度文化
1、有全班共同制定并執(zhí)行的班級(jí)公約。
10
以匯報(bào)材料為依據(jù)評(píng)分（提供文檔、圖片等）
2、班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度
5
3、有班級(jí)日志等記錄。
5
精神文化
1、制定有班級(jí)目標(biāo)、班名、班訓(xùn)、班歌等；
10
以匯報(bào)材料為依據(jù)評(píng)分（提供總結(jié)、活動(dòng)方案、文檔、圖片等）
2、正確的班級(jí)輿論，班級(jí)氛圍積極向上；
10
3、定期圍繞班級(jí)目標(biāo)開展主題教育活動(dòng)；
10
特色文化
上述條款中未涉及，并對班級(jí)文化建設(shè)有促進(jìn)的方法、措施、途徑等。
10
依據(jù)文檔、圖片，總結(jié)等評(píng)分
意見和建議
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇十五
班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式.班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，是一個(gè)班級(jí)的靈魂.
通過建立班級(jí)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，和開展特色班級(jí)文化系列活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生在班級(jí)文化的活動(dòng)中健康和諧的成長.
1、我們的班風(fēng)是：“團(tuán)結(jié) 合作 互助 創(chuàng)新”
2、我們的班訓(xùn)是：“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城”
3、我們的班徽是：期待成長
其中，我們的班徽以紅色為背景，以圓形為基礎(chǔ)形狀這象征著我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，都有如朝陽一樣的熱情；以白色為我們洛陽小學(xué)的校名標(biāo)識(shí)，象征著我們的校園是一塊圣杰的土地，以黃色為主的20xx是我們班級(jí)同學(xué)的入學(xué)年份的標(biāo)志，一顆大星是我們的老師，8顆小星是我們四十四名同學(xué)的象征，同時(shí)也是我們四十四人齊心協(xié)力的比喻；如白色跑道的三班變形，是我們身份的標(biāo)志，同時(shí)也是象征著我們?nèi)w同學(xué)在人生的跑道上勇往直前.這也正是我們班級(jí)文化的`靈魂所在：“期待成長”.期待我們?nèi)w同學(xué)都能健康、快樂成長.
4、我們班的班歌：《希望的花朵》（附后）
5、班級(jí)一日常規(guī).
我們班級(jí)的一日常規(guī)，是從以下幾個(gè)方面來約束學(xué)生進(jìn)而幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣的.
一、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用具準(zhǔn)時(shí)到；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌.
二、早讀：勤奮好學(xué)惜時(shí)間，貴在自覺效率高；語數(shù)各科同重要，書聲朗朗氣氛好.
三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到.
四、兩操：出操集合快靜齊，動(dòng)作規(guī)范操做好；每天眼操做兩次，持之以恒視力好.
五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo).
六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物，良好品德要養(yǎng)成.
七、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)相扣才生效.
八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；字跡整潔又干凈，保質(zhì)保量及時(shí)交.
九、活動(dòng)：科技文體熱情高，身體健康體魄好；思想覺悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)不能少.
十、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電不浪費(fèi)；服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺悟高.
十一離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗；橫穿馬路看一看，安全法規(guī)要記牢.
十二目標(biāo)：一日常規(guī)心中記，行為習(xí)慣常對照；同學(xué)之間多鼓勵(lì)，有難你我他互幫.
6、班級(jí)工作聘用制：
當(dāng)今社會(huì)，我們的每位家長都是望子成龍，望女成鳳，很多家長都希望自己的孩子能當(dāng)個(gè)小干部，有的家長還想辦法托人找我請求給予照顧，這讓我很為難，這樣做也不利于孩子們健康成長.于是我在我們的班級(jí)中開展了 “班級(jí)工作聘用制”，通過這種方式，不僅使每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉，而且增強(qiáng)了他們的責(zé)任意識(shí).
我們班開展的班級(jí)工作聘用制活動(dòng).活動(dòng)細(xì)則如下：
所有班級(jí)成員都可以參加班級(jí)、中隊(duì)工作負(fù)責(zé)人的競選，申報(bào)同學(xué)必須以書面形式提出申請，交申請書后進(jìn)行公開競選.
（2）申請書必須無錯(cuò)字，有家長對該名同學(xué)在家中這一方面情況的簡短評(píng)述，并寫清是否批準(zhǔn).
（3）有該名同學(xué)對此項(xiàng)工作如何開展的計(jì)劃和簡短說明.
如果已經(jīng)上崗的同學(xué)，嚴(yán)重違反學(xué)校的兩次規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻免職重新競選.
班級(jí)的所有成員都要參加競聘活動(dòng)，可以申請各種能為班級(jí)同學(xué)做貢獻(xiàn)的班內(nèi)職務(wù)，有個(gè)孩子申請的就是“班級(jí)的文具監(jiān)督員”，他的申請是這樣的：“我要當(dāng)一個(gè)文具監(jiān)督員，我對自己的要求是：下課把桌面收拾好，文具擺好不亂丟，我的任務(wù)是看誰的文具沒放到文具盒里，亂丟就督促他把文具放好.同時(shí)我要帶一個(gè)削筆器，如果誰的鉛筆不好用了，我來幫他削.”
這項(xiàng)制度的實(shí)施使得同學(xué)們的積極性非常高漲，學(xué)生們?yōu)樽约赫业搅撕线m的職位，真的是能為班級(jí)各盡其職.
1、班級(jí)博客：
博客，在當(dāng)今社會(huì)可以說是代表著新的生活方式和新的工作方式，更代表著新的學(xué)習(xí)方式.我們班在去年就已建立了“洛陽小學(xué)二年三班博客”.有班級(jí)博客的主頁，有同學(xué)們辦的小組主頁，還有學(xué)生的個(gè)人博客……，學(xué)生在博客中發(fā)表的各種文章.班級(jí)博客還將學(xué)生作品，甚至優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀日記等都發(fā)表出來，家長們也能參與其中，及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通，今年的二月份，高銘同學(xué)的詩歌作品在遼西商報(bào)發(fā)表.通過“班級(jí)博客”這一交流平臺(tái)，不僅使學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，品德有所提升.就連平時(shí)性格內(nèi)向的同學(xué)現(xiàn)在也開朗了很多.“班級(jí)博客”真的是使學(xué)生們和諧健康成長的平臺(tái).
2、宣傳板：
我們班級(jí)內(nèi)的宣傳板，定時(shí)定期更換內(nèi)容，這就是我們上個(gè)月設(shè)計(jì)的對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的宣傳板：
3、圖書角
我們班的圖書角，班內(nèi)設(shè)有專門的圖書管理員.除了能有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，還能培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力.
3、花苑
我們班還有全面展示學(xué)生各方面能力發(fā)展的花苑.花苑中設(shè)有：班級(jí)榮譽(yù)展區(qū)，小組榮譽(yù)競賽區(qū)和個(gè)人榮譽(yù)區(qū).
5、豐富多彩的課外活動(dòng)
每個(gè)學(xué)期我們班都會(huì)通過豐富多彩的課外活動(dòng)這一陣地培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和習(xí)慣.
例如開展自己的事情自己做系列活動(dòng)中系鞋帶比賽.由于現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子女居多，學(xué)生的自理能力很差，一次我在學(xué)生上大間操時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的一個(gè)男孩鞋帶開了，我提醒了他好幾次，他都沒有系，后來才知道原來他的鞋帶都是他媽媽給系的，他根本就不會(huì)系.于是我們班級(jí)通過開展自己的事情自己做的系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的自理能力.
另外，結(jié)合重大的節(jié)目或紀(jì)念日我們還開展了故事會(huì).
這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常喜歡看動(dòng)漫卡通片，但對于少年兒童應(yīng)該選擇哪一類的卡通片卻不能做出正確的選擇，所以這學(xué)期我們開展了《找尋我們真正的朋友》系列活動(dòng).
通過這些途徑，使學(xué)生們接受了品德教育，同時(shí)他們在具體的活動(dòng)中還養(yǎng)成了良好的品德行為和生活習(xí)慣.
以上就是我們二年三班的班級(jí)文化的方案，有些已經(jīng)實(shí)施、有些正在實(shí)施、有些即將實(shí)施.從兩年來的班級(jí)文化建設(shè)中我感受到，班級(jí)文化建設(shè)，能夠很好的促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成.同時(shí)也有利于提高班主任教師管理班級(jí)的能力.
因?yàn)榘嗉?jí)文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，為了達(dá)到預(yù)期的效果，在班級(jí)文化建設(shè)中，我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：
1、必須結(jié)合班級(jí)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新；
2、必須要依靠學(xué)校、家長、社會(huì)、和其他老師的配合和支持；
3、只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造的班級(jí)文化，學(xué)生形成同類價(jià)值觀，而且廣泛、長久的參與，文化的創(chuàng)造和積累才會(huì)愈豐厚，學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級(jí)文化氛圍中，如“春風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”一樣，自然的融入班級(jí)共同的價(jià)值觀，獲得創(chuàng)造的自由，發(fā)展的自由，成為生活的主人.
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇十六
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶。本著“班榮我榮，班恥我恥”的班訓(xùn)，以及校德育計(jì)劃、少先隊(duì)計(jì)劃，圍繞班級(jí)學(xué)生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，確立學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)的制定、環(huán)境的策劃、管理和評(píng)價(jià)。
負(fù)責(zé)人：孫翠珊許秀敏
組長：王雅萍彭小鳳劉鳳婷
組員：五（1）班全體同學(xué)
（一）班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)
1、通過班級(jí)文化建設(shè)——“學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人”。繼續(xù)鞏固、采用不同的打招呼方式，學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人，做一個(gè)懂文明、講禮貌的孩子。
2、以“文明班級(jí)活動(dòng)”、“文明銀行儲(chǔ)藏活動(dòng)”教育促班風(fēng)建設(shè)。讓“學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人”之風(fēng)融入家庭、社會(huì)和學(xué)校之中，努力營造積極進(jìn)取、溫馨和諧的快樂家園。
3、樹立積極的禮儀觀念，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。從小爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的小公民。
（二）總體方案：
（1）、班級(jí)制度建設(shè)文化
1、班級(jí)名稱：“飛翔”中隊(duì)
2、班級(jí)目標(biāo)：事事盡力，處處文明
3、班級(jí)口號(hào)：苦讀巧學(xué)，超越自我
4、班訓(xùn)：班榮我榮，班恥我恥
5、班主任寄語：快樂學(xué)習(xí)，健康成長
（2）、物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置
如：學(xué)習(xí)園地，把它分為若干班塊主要用來張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品如；書法、習(xí)作、美術(shù)、手抄報(bào)等，讓學(xué)生有自己的成就感。這些內(nèi)容每月?lián)Q一次。讓其他的學(xué)生都自己展示的機(jī)會(huì)。再如：優(yōu)秀儲(chǔ)藏員，根據(jù)文明儲(chǔ)藏銀行細(xì)則，每周評(píng)選一次，由全班同學(xué)與老師共同組成評(píng)審團(tuán)，對每位同學(xué)進(jìn)行公正、合理的評(píng)選，讓學(xué)生對照自己那些方面有進(jìn)步，哪些方面需要努力認(rèn)清目標(biāo)做好自我。
（3）精神文化建設(shè)——系列主題班會(huì)
1、每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好，特長和各種能力。
2、建立和健全激勵(lì)機(jī)制：
在實(shí)施班級(jí)管理制度的過程中，要建立和健全激勵(lì)機(jī)制，以樹立榜樣，幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣，可以是小組獎(jiǎng)勵(lì)或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)；還可以準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以口頭表達(dá)，精神獎(jiǎng)勵(lì)，也可獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生喜愛的活動(dòng)。開展各類班級(jí)活動(dòng)，打造班級(jí)精神。
9月：
1．評(píng)選班干部
2．文明禮儀教育啟動(dòng)儀式
3．從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
10月：
1、融“誠信”教育于文明禮儀教育之中
2、以“安全”為主題的遵規(guī)守紀(jì)教育
3、我與好書交朋友
11月
1、組織實(shí)施“將文明禮儀帶回家”活動(dòng)
2、班級(jí)文明禮儀知識(shí)競賽（側(cè)重“日常行為規(guī)范”）
12月
1．從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會(huì)開始培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛他人
2．文明銀行儲(chǔ)藏活動(dòng)實(shí)際行動(dòng)及感受
1月：
1．元旦節(jié)活動(dòng)
2．組織“優(yōu)秀儲(chǔ)藏員”評(píng)比
學(xué)生公寓文化建設(shè)方案篇十七
為積極貫徹落實(shí)銀監(jiān)會(huì)20xx年全國農(nóng)村中小金融機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)我聯(lián)社全面風(fēng)險(xiǎn)管理長效機(jī)制和合規(guī)文化建設(shè)，根據(jù)《銀監(jiān)會(huì)辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村中小金融機(jī)構(gòu)合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)方案的通知》（銀監(jiān)辦發(fā)?20xx?132號(hào)）以及《廣東省農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)“合規(guī)文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》相關(guān)要求，結(jié)合我聯(lián)社實(shí)際，市聯(lián)社從今年4月份開始在轄內(nèi)組織開展以“抓合規(guī)、建機(jī)制、防風(fēng)險(xiǎn)、促發(fā)展”為主題的“合規(guī)文化建設(shè)年”活動(dòng)，并制定本實(shí)施方案。
（一）總體目標(biāo)
通過“抓合規(guī)、建機(jī)制、防風(fēng)險(xiǎn)、促發(fā)展”為主題的“合規(guī)文化建設(shè)年”活動(dòng)，我聯(lián)社在今年著重建立“一個(gè)體系”，完善“兩種機(jī)制”，制定“三個(gè)辦法”和建立“四項(xiàng)制度”。建立“一個(gè)體系”，就是建立與本聯(lián)社經(jīng)營范圍、組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)規(guī)模相適應(yīng)的合規(guī)管理組織體系；完善“兩種機(jī)制”就是完善有效實(shí)施全面風(fēng)險(xiǎn)管理和業(yè)務(wù)合規(guī)操作的機(jī)制；制定“三個(gè)辦法”，就是制定和完善合規(guī)績效考核辦法、違規(guī)問責(zé)辦法和誠信報(bào)告辦法；建立“四項(xiàng)制度”，就是建立重大違規(guī)報(bào)告制度、合規(guī)政策報(bào)備制度、合規(guī)管理評(píng)估制度和合規(guī)管理聯(lián)動(dòng)制度。
我聯(lián)社在組織實(shí)施“合規(guī)文化建設(shè)年”活動(dòng)過程中，要以合規(guī)文化的普及、教育和宣傳，進(jìn)一步創(chuàng)建“合規(guī)〃和諧”的企業(yè)文化；以業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和再造，來推動(dòng)各項(xiàng)合規(guī)管理政策、程序、制度的落實(shí)，提高制度執(zhí)行力；以全面風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制建設(shè)的全面推進(jìn)和積極實(shí)施，來推動(dòng)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理從單純目標(biāo)管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿^程管理，促進(jìn)經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控能力。
（二）三大原則
1、領(lǐng)導(dǎo)層倡導(dǎo)及率先垂范。只有得到領(lǐng)導(dǎo)層的重視，合規(guī)文化建設(shè)各項(xiàng)工作才能穩(wěn)步推進(jìn)、有效落實(shí)。因此，培育合規(guī)文化、建設(shè)合規(guī)管理體系，領(lǐng)導(dǎo)管理層必須率先垂范，身體力行。在本次活動(dòng)中，各信用社主任、各部經(jīng)理必須親自抓部署、抓落實(shí)、抓督導(dǎo)，并結(jié)合流程銀行建設(shè)和全面風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制建設(shè)，定期或不定期對全體員工進(jìn)行普及性的專題授課；聯(lián)社管理層成員要按照分工逐項(xiàng)落實(shí)合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)計(jì)劃，并明確機(jī)構(gòu)內(nèi)部各層級(jí)的分工及職責(zé)，做到每項(xiàng)合規(guī)事項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)和落實(shí)。
2、全員參與，全面覆蓋。合規(guī)不僅僅是合規(guī)部門的職責(zé)，更是每一位員工的責(zé)任，只有合規(guī)成為每一位員工的行為準(zhǔn)則，成為各崗位人員的自覺行動(dòng)，合規(guī)管理才會(huì)真正有效。在本次活動(dòng)中，各社、各部要大力提倡合規(guī)人人有責(zé)，引導(dǎo)各級(jí)員工從規(guī)范自身業(yè)務(wù)操作做起，最大限度地避免違規(guī)事項(xiàng)的發(fā)生。
3、正確處理合規(guī)管理與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系。無論是聯(lián)社高層、中層還是一般員工，都肩負(fù)著發(fā)展和合規(guī)的雙重任務(wù)，必須將合規(guī)管理活動(dòng)與業(yè)務(wù)發(fā)展需求結(jié)合起來，將合規(guī)管理的要求融入業(yè)務(wù)流程操作中，通過合規(guī)促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值的理念。
為確?！昂弦?guī)文化建設(shè)年”活動(dòng)的順利開展，聯(lián)社成立 “合規(guī)文化建設(shè)年”活動(dòng)推動(dòng)小組，由黃勇理事長擔(dān)任組長，李宜應(yīng)主任擔(dān)任副組長，聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和各部門負(fù)責(zé)人為小組成員?！昂弦?guī)文化建設(shè)年”辦公室設(shè)在合規(guī)部，具體負(fù)責(zé)“合規(guī)文化建設(shè)年”活動(dòng)的宣傳、部署、推動(dòng)和評(píng)價(jià)。各社要成立“合規(guī)文化建設(shè)年”活動(dòng)推動(dòng)分小組，由社主任和副主任分別擔(dān)任正副組長。聯(lián)社理事長是本次“合規(guī)文化建設(shè)年”活動(dòng)的第一責(zé)任人，各社主任做為本社責(zé)任人，對合規(guī)管理政策制度的建立健全、合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理體制機(jī)制的有效性、違規(guī)行為的控制與處罰承擔(dān)全面責(zé)任。各單位要按照中國銀監(jiān)會(huì)的要求和省聯(lián)社的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮主體作用，結(jié)合自身特點(diǎn)，有針對性地開展活動(dòng)，把各個(gè)步驟和環(huán)節(jié)抓細(xì)、抓實(shí)，保證效果。聯(lián)社合規(guī)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的具體實(shí)施、運(yùn)作及協(xié)調(diào)，其他部門應(yīng)積極配合、全力支持，上下合力，抓出實(shí)效。
（一）開展“講合規(guī)重規(guī)范做表率”評(píng)比活動(dòng)
市聯(lián)社在轄內(nèi)組織開展“講合規(guī)重規(guī)范做表率”的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選“合規(guī)先進(jìn)個(gè)人”，樹立合規(guī)典型，各單位要引導(dǎo)全體員工向身邊的典型學(xué)習(xí)，對標(biāo)定位，學(xué)趕先進(jìn)，營造良好的合規(guī)文化氛圍。
（二）“合規(guī)守法大家談”活動(dòng)
為激發(fā)廣大員工合規(guī)守法的意識(shí)，使“合規(guī)人人有責(zé)”的理念植入人心，讓廣大員工的合規(guī)觀念由原來“要我合規(guī)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙弦?guī)”， 市聯(lián)社在轄內(nèi)組織開展“合規(guī)守法大家談”活動(dòng)。一是創(chuàng)辦《合規(guī)活動(dòng)簡報(bào)》，報(bào)道“合規(guī)文化建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)程及選登優(yōu)秀文章；二是圍繞“合規(guī)守法大家談”的活動(dòng)專題，組織開展征文競賽、演講、辯論、座談等形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)；三是聯(lián)社將近兩年來銀監(jiān)部門、省聯(lián)社下發(fā)的有關(guān)合規(guī)方面的文件編印成冊和省聯(lián)社羅繼東理事長編寫的《農(nóng)村中小金融機(jī)構(gòu)全面風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制建設(shè)》一書發(fā)給員工每人一冊，將數(shù)據(jù)大集中后所有的制度匯編成冊，為“合規(guī)守法大家談”活動(dòng)創(chuàng)造條件。
（三）重塑制度流程，為流程銀行建設(shè)打基礎(chǔ)
1、梳理制度，保證制度有效性。從今年5月下旬開始，各社、部要用2-3個(gè)月時(shí)間由合規(guī)部牽頭，組織人員對已制定的規(guī)章制度進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理和評(píng)估，確保內(nèi)部管理各項(xiàng)規(guī)章制度的合規(guī)性和有效性。同時(shí)要及時(shí)對各項(xiàng)政策、管理辦法和操作程序等進(jìn)行后評(píng)價(jià)，不斷完善自身制度體系，保證各項(xiàng)規(guī)章制度能適應(yīng)本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)創(chuàng)新和改革發(fā)展等各方面的合規(guī)要求。
（2）為優(yōu)化、再造流程打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化制度執(zhí)行力。各部室要結(jié)合本業(yè)務(wù)條線的各項(xiàng)規(guī)章制度的梳理、整合和完善以及流程銀行建設(shè)等基礎(chǔ)性工作要求，對相關(guān)的業(yè)務(wù)流程和管理流程進(jìn)行優(yōu)化或再造，制定和完善流程操作規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，保證各項(xiàng)規(guī)章制度通過流程予以落實(shí)和執(zhí)行。
（四）查風(fēng)險(xiǎn)、建機(jī)制，實(shí)施全面風(fēng)險(xiǎn)管理
1、結(jié)合“三項(xiàng)整治”活動(dòng)進(jìn)行合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)排查。從今年5月開始，結(jié)合銀監(jiān)會(huì)提出的“抵貸款風(fēng)險(xiǎn)排查，借名、假冒名貸款專項(xiàng)整治，置換、核銷不良貸款排查清理”等“三項(xiàng)整治”活動(dòng)，進(jìn)一步深挖風(fēng)險(xiǎn)隱患，堵塞風(fēng)險(xiǎn)漏洞。
2、結(jié)合案件防控治理工作落實(shí)各項(xiàng)合規(guī)要求。從今年5月開始，結(jié)合省聯(lián)社提出的20xx年案件防控治理工作實(shí)施方案要求，全面開展合規(guī)自查，對各業(yè)務(wù)條線及管理?xiàng)l線的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行梳理、排查，針對發(fā)現(xiàn)問題要分門別類制定詳細(xì)整改方案，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理措施，并跟蹤復(fù)查。通過檢查、整改，進(jìn)一步落實(shí)銀監(jiān)會(huì)防范操作風(fēng)險(xiǎn)的“十三條”措施，強(qiáng)化案件風(fēng)險(xiǎn)防范“四項(xiàng)制度”等案防制度、合規(guī)要求的執(zhí)行。
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