報(bào)告的形式多樣，例如項(xiàng)目報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、年度工作報(bào)告等。對(duì)于復(fù)雜的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，可以使用圖表和圖像來(lái)進(jìn)行說(shuō)明和解釋。在這份報(bào)告中，我們對(duì)某個(gè)地區(qū)的環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行了全面的調(diào)查和分析。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇一
室外。
物體的顏色和吸熱。
白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對(duì)折做成的紙帶，溫度計(jì)。
1、把不同顏色的直對(duì)著做成袋狀。
2、分別插上溫度計(jì)放在陽(yáng)光下。
1、深色紙比淺色紙升溫快。
2、黑色蠟光紙比黑色無(wú)光紙升溫慢。
物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快。
實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇二
材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根。
操作：
1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來(lái)了。
講解：
由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。
思考：裝有沙子和裝有水的兩個(gè)同等重量的瓶子從一個(gè)高度滾下來(lái)，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)？
材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個(gè)、沙子、水、長(zhǎng)方形木板一塊、兩本厚書(shū)。
操作：
1、用長(zhǎng)方形木板和兩本書(shū)達(dá)成一個(gè)斜坡。
2、將水倒入另一個(gè)瓶子中，將沙子倒入瓶子中。
3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高。
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)。
講解：
沙子對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會(huì)有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！
思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)。你知道這是為什么嗎？
材料：1支鉛筆；1張報(bào)紙。
步驟：
1.展開(kāi)報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。
2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。
3.掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。
4.把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來(lái)，注意傾聽(tīng)靜電的聲音。說(shuō)明：
1.摩擦鉛筆，使報(bào)紙帶電。
2.帶電的報(bào)紙被吸到了墻。
3.當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái)，就會(huì)聽(tīng)到靜電的劈啪聲。
創(chuàng)造：請(qǐng)?jiān)囈辉?，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上。
思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開(kāi)呢？
材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤(pán)子。
操作：
1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。
2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。
6、鹽巴后粘附在湯勺上。
講解：
胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。
創(chuàng)造：
你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？
操作：
1將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。
2用線將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。
3用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開(kāi)了。5將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：
【實(shí)驗(yàn)名稱】探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹苛私庥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩兀何矬w的表面光滑程度和物體輕重。
【實(shí)驗(yàn)器材】長(zhǎng)木板、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)、被拉動(dòng)物體（鉤碼及小車(chē)代替）。
1.檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全。
2.用彈簧測(cè)力計(jì)在光滑的木板上勻速拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化。
4.在光滑木板上再拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的變化；向小車(chē)內(nèi)加放鉤碼來(lái)改變物體重量，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄扛軛U的平衡條件。
【實(shí)驗(yàn)器材】杠桿尺鉤碼。
1.檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全。
3.在3處分別掛一個(gè)鉤碼，觀察。右側(cè)掛兩個(gè)鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）。
4.將左側(cè)鉤碼挪到4處，觀察（怎樣才能平衡呢？）。
5.整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】左側(cè)距離×左側(cè)質(zhì)量=右側(cè)距離×右側(cè)質(zhì)量。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹扛惺軣峥諝獾哪芰?，體驗(yàn)風(fēng)的成因。
【實(shí)驗(yàn)器材】風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)材料火柴。
1.檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全。
2.觀察風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)材料。
3.點(diǎn)燃蠟燭，罩上實(shí)驗(yàn)材料，觀察。
4.整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實(shí)驗(yàn)名稱】探究小燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔屝襞萘疗饋?lái)。
【實(shí)驗(yàn)器材】電池電池盒小燈泡燈座開(kāi)關(guān)導(dǎo)線。
1.檢查實(shí)驗(yàn)材料是否齊全。
2.觀察材料的特點(diǎn)。
3.把電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來(lái)。
4.接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。
5.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。
6.整理實(shí)驗(yàn)材料。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】一個(gè)完整的電路主要包括電源（如電池）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、用電器（如小燈泡）四部分。
【注意事項(xiàng)】實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用導(dǎo)線直接把電池的正負(fù)極連接起來(lái)。
【實(shí)驗(yàn)名稱】探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹苛私庥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩兀何矬w的表面光滑程度和物體輕重。
【實(shí)驗(yàn)器材】長(zhǎng)木板、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)、被拉動(dòng)物體（鉤碼及小車(chē)代替）。
1、檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全。
2、用彈簧測(cè)力計(jì)在光滑的木板上勻速拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化。
3、在光滑木板上再拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的變化；向小車(chē)內(nèi)加放鉤碼來(lái)改變物體重量，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇三
怎樣得到更多的光和熱。
室外。
陽(yáng)光直射、斜射與吸熱。
溫度計(jì)、黑色紙袋。
1、把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽(yáng)光垂直的方式擺放。
2、看哪個(gè)升溫快。
和陽(yáng)光接觸面集越大升溫越快。
和陽(yáng)光接觸面集越大升溫越快。
實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇四
實(shí)驗(yàn)室。
種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。
種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒、注有“1”、“2”的標(biāo)號(hào)紙、綠豆種子、紙巾、實(shí)驗(yàn)記錄表格。
1、準(zhǔn)備好6個(gè)水杯，每個(gè)水杯都放好紙巾（中間挖兩個(gè)洞）貼上標(biāo)簽。
2、將種子放入洞中。
3、6個(gè)小盤(pán)中1號(hào)杯不滴，其余的都滴上適量的水。
4、用塑料紙將3號(hào)杯口密封，用塑料杯子罩住5號(hào)杯，用紙箱罩住6號(hào)杯。
5、將1號(hào)杯和2號(hào)杯，3號(hào)杯和4號(hào)杯，5號(hào)杯和6號(hào)杯進(jìn)行對(duì)比。
種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。
儀器管理員簽字。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇五
實(shí)驗(yàn)室。
認(rèn)識(shí)陽(yáng)光的強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系。
溫度計(jì)1支，鏡子3面，膠布。
1、用膠布將溫度計(jì)固定在墻上。
2、用鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)（一鏡反射或多鏡反射）。
一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。
一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。
儀器管理員簽字。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇六
操作：
1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來(lái)了。
講解：
由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇七
聽(tīng)爸爸說(shuō)：“蝸牛雖小但力氣很大?！毙⌒〉奈伵Ｄ苡卸啻蟮牧?？我對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，便和哥哥準(zhǔn)備做一次實(shí)驗(yàn)—讓蝸牛拉菇碼。
一天下午，我們捉了許多蝸牛，從中挑選出3只比較健壯的，分別編了號(hào)，還給3只蝸牛稱了體重：1號(hào)12克，2號(hào)11.5克，3號(hào)12克。為使實(shí)驗(yàn)更加精確，我們還借來(lái)了砝碼。
我們先用一根細(xì)線系住一個(gè)10克重的砝碼，并把它拴在1號(hào)蝸牛的殼上。我的眼睛瞪得大大的，盯著i號(hào)蝸牛。心想：這下你神氣不起來(lái)了吧？可沒(méi)想到，它竟拉著砝碼，輕松地向前爬去。于是，我又小自地放上了一個(gè)10克重的琺碼，看它仍舊毫不費(fèi)力地拉來(lái)拉去，我一下子把砧碼加到了100克。此時(shí)的蝸牛仍未顯得吃力，直到我把砝碼加到210克時(shí)，它才“面露難色”。只見(jiàn)它把脖子伸得老長(zhǎng)，四根觸角筆直地豎了起來(lái)，身子緊緊地貼在桌面上，我在一旁看了大聲喊道：“加油哇，加油哇！’’蝸牛似乎聽(tīng)懂了我的話，身子?xùn)|搖搖西擺擺，拼命地拉?？墒菕暝税胩?，也未能往前爬動(dòng)多少，它這才垂頭喪氣地把頭縮了回去。于是，我們記錄下1號(hào)蝸牛最后的成績(jī)：拉動(dòng)200克砝碼。
我們又用同樣的方法分別給2號(hào)、3號(hào)蝸牛做了實(shí)驗(yàn)。結(jié)果是2號(hào)蝸牛能拉動(dòng)240克砝碼，3號(hào)蝸牛能拉動(dòng)260克砝碼。
小小的蝸牛有這么大的力氣，能拉動(dòng)比自己重許多的物體，這是為什么呢？隨著我知識(shí)一天天地增多.我想我今后一定會(huì)知道這個(gè)謎底的。
去年秋天.我們班買(mǎi)了幾筒香菇種，做育菇實(shí)驗(yàn)。我們剝?nèi)チ税谕采系乃芰夏?，然后把它們放在事先砌好的長(zhǎng)方形坑內(nèi)。為了保持溫度和濕度，我們把塑料膜墊在坑底和圍在坑四周，坑的上面用濕布罩起來(lái)。每天中午，我們打開(kāi)罩布，給它們通風(fēng)半小時(shí)，并在塑料膜上灑些水。
半個(gè)月后，香菇筒由白色轉(zhuǎn)為褐色。又過(guò)了半個(gè)月，香菇筒的表面變得凹凸不平了。接著，凸起的地方裂開(kāi)了小縫，小香菇出來(lái)了，像小紐扣那么大，褐色的，有趣極了。我們每天給它們通風(fēng)、灑水，不到一個(gè)星期，我們育的香菇就可以采摘了。
采摘均勻后，香菇筒輕了，我們便用一根8號(hào)鐵絲，豎著給香菇筒打二個(gè)洞。然后放在清水缸里用石塊壓著，浸一晝夜，再把它們?nèi)〕鰜?lái)。我們又把它們放進(jìn)坑內(nèi)，照原樣管理。十多天后，小香菇又出來(lái)了。
第二批收獲后，我們又把菇筒浸入水里進(jìn)行第三次催菇。在這期間，我們發(fā)現(xiàn)一筒菇種上有了深綠色的東西，而且在漸漸擴(kuò)大。問(wèn)了菌種廠的叔叔。才知道這叫綠霉菌，是香菇的大敵。我們按他教的方法，用清水小心翼翼地把綠霉菌清洗掉，并在患處涂上石灰，才使病情得到控制。后來(lái)，我們又收獲了二批，共采香菇5.1千克。
(1）12月前后，氣溫最低，香菇發(fā)菇最困難，我們就在沒(méi)有風(fēng)的夜間，把香菇筒搬到室外挨凍，接受冷刺激。香菇筒白天在菌床里“加溫”，夜里在室外“挨凍”，經(jīng)過(guò)幾次冷熱刺激后，很快就出菇了。
(3)靠近窗口能照到一些陽(yáng)光的菇筒，比沒(méi)有陽(yáng)光照射的菇筒出菇多，長(zhǎng)得也好。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇八
塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根。
1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來(lái)了。
講解：
由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的'壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇九
操作：
1將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。
2用線將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。
3用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開(kāi)了。5將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇十
1.檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全。
2.觀察風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)材料。
3.點(diǎn)燃蠟燭，罩上實(shí)驗(yàn)材料，觀察。
4.整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實(shí)驗(yàn)名稱】探究小燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔屝襞萘疗饋?lái)。
【實(shí)驗(yàn)器材】電池電池盒小燈泡燈座開(kāi)關(guān)導(dǎo)線。
1.檢查實(shí)驗(yàn)材料是否齊全。
2.觀察材料的特點(diǎn)。
3.把電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來(lái)。
4.接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。
5.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。
6.整理實(shí)驗(yàn)材料。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】一個(gè)完整的電路主要包括電源（如電池）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、用電器（如小燈泡）四部分。
【注意事項(xiàng)】實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用導(dǎo)線直接把電池的正負(fù)極連接起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇十一
讓小燈泡亮起來(lái)。
電池、電池盒、小燈泡、燈座、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線。
1、檢查實(shí)驗(yàn)材料是否齊全。
2、觀察材料的特點(diǎn)。
3、把電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來(lái)。
4、接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。
5、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。
6、整理實(shí)驗(yàn)材料。
一個(gè)完整的電路主要包括電源（如電池）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、用電器（如小燈泡）四部分。
實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用導(dǎo)線直接把電池的正負(fù)極連接起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇十二
操作：
1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。
2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。
6、鹽巴后粘附在湯勺上。
講解：
胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。
創(chuàng)造：
你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇十三
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)室外。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康年?yáng)光直射、斜射與吸熱。
實(shí)驗(yàn)器材溫度計(jì)、黑色紙袋。
1、把三個(gè)同樣的'黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽(yáng)光垂直的方式擺放。
2、看哪個(gè)升溫快。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和陽(yáng)光接觸面集越大升溫越快。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論和陽(yáng)光接觸面集越大升溫越快。
備注。
實(shí)驗(yàn)人。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇十四
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)室外。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康腵物體的顏色和吸熱。
實(shí)驗(yàn)器材白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對(duì)折做成的紙帶，溫度計(jì)。
1、把不同顏色的直對(duì)著做成袋狀。
2、分別插上溫度計(jì)放在陽(yáng)光下。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
1、深色紙比淺色紙升溫快。
2、黑色蠟光紙比黑色無(wú)光紙升溫慢。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快。
備注：
實(shí)驗(yàn)人。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)篇十五
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)五年級(jí)教室。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)光的`反射及應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)器材卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子。
1、夾子夾住卡紙。
2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁(yè)有字的紙。
3、打開(kāi)手電筒開(kāi)關(guān)，對(duì)著卡紙，觀察文字。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)人。
試驗(yàn)時(shí)間。
儀器管理員簽字。
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