紅色文化建設(shè)實(shí)施方案（優(yōu)秀20篇）

在方案實(shí)施前，應(yīng)進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的理解和支持。方案的制定還需要考慮不同利益相關(guān)方的意見(jiàn)和需求，以達(dá)到多方共贏的效果?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些常用的方案范例，供大家參考。不同的問(wèn)題和目標(biāo)需要不同的方案，因此這些范例只能作為參考，具體的制定過(guò)程還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際需求，靈活運(yùn)用方案制定的方法和技巧，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇一

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班級(jí)特色，讓師生感覺(jué)“舒心”、“愉悅”。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中受到鍛煉，受到教育。

3、為了將學(xué)校的特色體現(xiàn)在班級(jí)文化中，本次班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)將校園文化滲透入班級(jí)文化建設(shè)之中。

各班教室。

個(gè)性化人文化情感化特色化。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、教室物品布置：

(1)地面整潔，桌凳排列整齊有序。

(2)講臺(tái)上無(wú)雜物，無(wú)積灰。

(3)門沿、窗沿、標(biāo)牌，綠化盆栽等無(wú)積灰。

(4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具擺放合乎要求。

(5)制度、表格、獎(jiǎng)狀(獎(jiǎng)牌)等懸掛張貼規(guī)范、美觀。

2、教室環(huán)境布置(三大塊)：

(一)文化墻要求：

突出主題，有創(chuàng)新，有個(gè)性，有自己的班級(jí)文化特色，最主要有文化內(nèi)涵，讓每一面墻都會(huì)“說(shuō)話”，已起到它的教育功能。在評(píng)比期間，由老師或?qū)W生代表進(jìn)行解說(shuō)，讓大家更深層次地了解各班的設(shè)計(jì)內(nèi)涵。

(二)黑板報(bào)要求：

內(nèi)容豐富，字畫優(yōu)美，有主題，符合本班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)并能及時(shí)更換黑板報(bào)內(nèi)容(一、二年級(jí)每?jī)芍芨鼡Q一次，三至六年級(jí)每周更換一次)。

(三)圖書角。

要求：圖書數(shù)量不少于30本，圖書擺放整齊，美觀。有班級(jí)圖書花名冊(cè)和借閱登記表，并設(shè)有專門管理員管理。

班級(jí)文化是指班級(jí)成員在班主任的引導(dǎo)下朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)過(guò)。

程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，主題包括：

1、精神文化(班級(jí)文化的核心)，如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)輿論、班級(jí)道德、人際關(guān)系和班級(jí)風(fēng)氣等。

2、制度文化(班級(jí)規(guī)章制度)，如一日常規(guī)，課堂常規(guī)及各種獎(jiǎng)懲制度等。

3、物質(zhì)文化(屬于班級(jí)文化硬件)，如張貼各種名人名言，懸掛國(guó)旗及班訓(xùn)、班徽、黑板報(bào)、隊(duì)角、圖書角、綜合活動(dòng)版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置。

4、行為文化，參與班級(jí)集體活動(dòng)，學(xué)?；顒?dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為。

班級(jí)文化主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí)、文明禮儀、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、環(huán)境衛(wèi)生等。

1、圍繞一種精神(班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽)。

根據(jù)本班學(xué)生年齡、認(rèn)知特點(diǎn)，個(gè)性、興趣、愛(ài)好等方面的特點(diǎn)確定班級(jí)的特色，制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的班訓(xùn)、班風(fēng)口號(hào)，讓它無(wú)形地賦予班級(jí)一種無(wú)盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁兒。

2、開(kāi)展兩種活動(dòng)。

(1)班訓(xùn)、班名的設(shè)計(jì)，全體隊(duì)員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛(ài)的名字，要有深刻內(nèi)涵，并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽。

(2)科普?qǐng)@地、衛(wèi)生角、圖書角、知識(shí)角、等爭(zhēng)星的布置。

(3)張貼班級(jí)公約、課程表、作息時(shí)間及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

(4)各班級(jí)的綜合特色版塊，可依照本班成員的'特色及興趣增設(shè)。

例如張貼名言、警句可以激勵(lì)學(xué)生不斷求知、進(jìn)取，利用黑板報(bào)這一陣地可對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用，注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)的布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。

第二、班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育：

(1)班委會(huì)實(shí)行民主管理、定期召開(kāi)小干部例會(huì)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(2)開(kāi)展具有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì)(文化建設(shè)——塑造班級(jí)靈魂，主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園，活動(dòng)體驗(yàn)——探索自我教育)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行“班級(jí)規(guī)范我來(lái)定”主題班會(huì)，制定本班的班級(jí)公約。

(3)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)。

如經(jīng)典誦讀、優(yōu)美小故事、名言警句、每日一詩(shī)等并積累成冊(cè)，形成一份具有班級(jí)文化特色的作品集。

對(duì)各教室布置進(jìn)行量化評(píng)比。本次評(píng)比按年級(jí)評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)年級(jí)第一名，(第一名在班務(wù)考核中加分)不合格的班級(jí)提出批評(píng)并限期整改，直至達(dá)標(biāo)。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇二

為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校，更好地貫徹執(zhí)行教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面提高專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院的文藝、體育和科技教育工作，規(guī)范我院學(xué)生文體科技活動(dòng)內(nèi)容和形式，逐步完善和促進(jìn)我院大學(xué)生校園文體科技活動(dòng)的開(kāi)展。根據(jù)學(xué)院實(shí)際，特制訂本方案。

牢固樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，促使學(xué)生快樂(lè)成功成長(zhǎng)的“第二課堂”理念，把開(kāi)展大學(xué)生校園文體科技活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑之一。根據(jù)學(xué)院實(shí)際和學(xué)生的興趣需求，以及上級(jí)部門、兄弟院校組織開(kāi)展活動(dòng)的要求，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富的校內(nèi)外科技文體活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮教師和學(xué)生的創(chuàng)造性，積極開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，體現(xiàn)合作、自主、探究、創(chuàng)新的教育理念，實(shí)現(xiàn)“科技與創(chuàng)新、體育與藝術(shù)、群體與競(jìng)技”的統(tǒng)一，推動(dòng)校園文化建設(shè)的全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園、平安校園做出貢獻(xiàn)。

1、教育性。

校園文體科技活動(dòng)堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，寓練于樂(lè)，充分發(fā)揮校園文體、科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育性。

2、科學(xué)性。

遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)院教學(xué)秩序，從我院實(shí)際出發(fā)，合理安排校園文體科技活動(dòng)的時(shí)間、計(jì)劃和內(nèi)容。積極參與上級(jí)有關(guān)部門和兄弟院校組織開(kāi)展的文體科技競(jìng)賽等活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，辦出我院特色。

3、全體性。

學(xué)生全員參加，教職員工積極參與，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的，共同營(yíng)造和諧良好的校園文化氛圍。

4、創(chuàng)新性。

根據(jù)我院實(shí)際，結(jié)合課堂教學(xué)，充分利用學(xué)生的知識(shí)能力并發(fā)揮其創(chuàng)新精神，推出以各學(xué)科為主的各類特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生高尚道德情操和審美情趣的養(yǎng)成。

5、規(guī)范性。

做到活動(dòng)開(kāi)展有組織、有主題、有時(shí)間、有場(chǎng)所、有總結(jié)。使校園文體科技活動(dòng)成為構(gòu)建健康和諧校園文化和提升校園文化品牌的主陣地。

6、安全性。

在活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)安全教育與管理，落實(shí)組織者的安全工作責(zé)任，學(xué)院各有關(guān)部門要相互配合，防止和避免活動(dòng)過(guò)程中意外事故的發(fā)生。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的校園文體科技活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)院成立校園文體科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院文體科技活動(dòng)的宏觀管理，定期研究學(xué)院的文體科技工作，并為校園文體科技活動(dòng)提供必要的指導(dǎo)與支持。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)于院團(tuán)委。

1、以院團(tuán)委為主體組織實(shí)施，各院（系）為基礎(chǔ)，各有關(guān)處（室、部）支持配合，主要通過(guò)開(kāi)展科技創(chuàng)新、科技制作與發(fā)明、科技服務(wù)、學(xué)術(shù)交流、文藝表演、文藝比賽、體育交流和體育比賽等形式的活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，增強(qiáng)能力，多出成果，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的`形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)在文體、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)上有作為的優(yōu)秀人才，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

2、對(duì)在學(xué)院各項(xiàng)校園文體科技活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個(gè)人、團(tuán)隊(duì)及良好項(xiàng)目，院團(tuán)委將支持與組織其參加省級(jí)及以上的各項(xiàng)相關(guān)比賽與競(jìng)賽，如全國(guó)與安徽省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技成果競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽及各類省級(jí)及以上文體比賽等。

3、院團(tuán)委將認(rèn)真組織參加相關(guān)課題的研究工作，鼓勵(lì)和支持在校大學(xué)生及相關(guān)活動(dòng)指導(dǎo)老師在正式刊物上公開(kāi)發(fā)表論文。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)校園文體科技活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，成立校園文體科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，充分認(rèn)識(shí)校園文體科技活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展校園文體科技活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。

2、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、板報(bào)、班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全院師生員工深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展校園文體科技活動(dòng)的重要意義，要充分利用科技創(chuàng)新、大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳校園文體科技活動(dòng)的開(kāi)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于活動(dòng)開(kāi)展、有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

3、加大投入，統(tǒng)籌資源。學(xué)院及各單位要加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新和體育、藝術(shù)器材配備，進(jìn)一步完善校園文體科技活動(dòng)設(shè)施，為校園文體科技活動(dòng)的開(kāi)展提供必要的物質(zhì)條件，同時(shí)，要積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，就地取材，改善活動(dòng)設(shè)施。要充分利用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)教育資源，以滿足實(shí)施廣大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新、體育運(yùn)動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)的新要求，不斷拓展校園文體科技活動(dòng)空間。

4、認(rèn)真考核，充分獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)開(kāi)展的校園文體科技活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體，將予以獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，同時(shí)對(duì)積極參與的學(xué)生在班級(jí)綜合考核平時(shí)分中予以加分，在學(xué)院各類評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮；對(duì)在省級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)的個(gè)人和集體，將另外給予獎(jiǎng)勵(lì)。院團(tuán)委將校園文體科技活動(dòng)開(kāi)展情況納入各系（院）團(tuán)總支工作量化考核內(nèi)容。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇三

真正做到“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。在新的歷史條件下建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)必須大力弘揚(yáng)紅色文化為我國(guó)文化建設(shè)強(qiáng)基固本、壯骨鑄魂。

弘揚(yáng)紅色文化，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家優(yōu)良作風(fēng)和進(jìn)取精神。廣大黨員通過(guò)紅色文化，可以學(xué)習(xí)革命先烈功成功經(jīng)驗(yàn)，并且可以以史為鑒，認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。學(xué)習(xí)革命先烈正確處理和取舍國(guó)家大義和個(gè)人利益之間的關(guān)系，重視群眾路線，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾去的工作方法。弘揚(yáng)紅色文化，學(xué)習(xí)他們大無(wú)畏的英雄主義精神、從而繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。

紅色文化資源具有理想信念的鮮明的導(dǎo)向功能，遍布全國(guó)各地的“紅色資源”，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。每一處的革命遺跡都反映著革命先輩的堅(jiān)定信仰，以紅色文化為載體，學(xué)習(xí)紅色文化中蘊(yùn)含的普遍真理和正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

紅色文化具有教化育人，凝心聚力的作用。大力弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神，有利于發(fā)揮基層黨組織的引領(lǐng)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，有利于加強(qiáng)黨性思想政治建設(shè)。在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用紅色文化資源，發(fā)揮好紅色文化的教育作用。為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育提供良好的文化氛圍，紅色文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，并對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響，不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國(guó)家的歷史中。大力弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，可以從而在繼承先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行文化創(chuàng)新。

大力弘揚(yáng)紅色文化，學(xué)習(xí)紅色精神，有利于傳播先進(jìn)文化、提高人們的思想道德素質(zhì)，從而進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。紅色文化作為一種先進(jìn)的優(yōu)秀文化，能豐富人的精神世界，優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而更加自信地投入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)之中。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇四

班級(jí)文化作為校園文化重要組成部分，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著潛移默化的熏陶作用，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)是貫徹“教書育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現(xiàn)。為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

展現(xiàn)師生風(fēng)采，創(chuàng)建文化班級(jí)。

全校各年級(jí)各班。

xxx年10月28—11月3日。

1、教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄，張貼學(xué)?；顒?dòng)通知或相關(guān)信息材料，教室前面黑板左側(cè)張貼課程表、干部工作分工表，右側(cè)為書柜，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我激勵(lì)，把自己的座佑銘、目標(biāo)貼于課桌右上角。

2、教室后面的黑板上方與班訓(xùn)之間為獎(jiǎng)狀區(qū)，以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。黑板報(bào)左右為墻報(bào)欄，可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的審美和實(shí)際，設(shè)計(jì)成圖文并茂的能夠反映班級(jí)學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄（可包括反映學(xué)生校內(nèi)外快樂(lè)生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫書法文學(xué)作品、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比、表?yè)P(yáng)批評(píng)等內(nèi)容）。其中必須有一欄目為班級(jí)建設(shè)的集體目標(biāo)和要求。

3、教室內(nèi)兩側(cè)墻壁張貼適合班級(jí)的名言警句或體現(xiàn)班級(jí)文化的字畫裝飾。

4、刊出專題黑板報(bào)，主題鮮明，設(shè)計(jì)美觀。

5、與學(xué)校、班級(jí)文化無(wú)關(guān)的內(nèi)容一律不許張貼。

（二）衛(wèi)生美化。

1、課桌擺放整齊，教室門窗與走廊外墻壁無(wú)殘留的張貼物，隨時(shí)保持室內(nèi)地面、墻壁、柜桌的整潔。

2、教室內(nèi)固定位置設(shè)立衛(wèi)生工具放置區(qū)，衛(wèi)生工具排放整齊，教室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角。

3、在教室內(nèi)、外適當(dāng)位置擺放綠色植物，定期修整，保持美觀，起到美化班級(jí)環(huán)境的作用。具體要求如下：

（1）各班花盆擺放位置：花盆擺放要美觀且井然有序，要求教室內(nèi)的窗臺(tái)都有擺放，教師的講臺(tái)上也要求擺放高度較低花卉（每班不少于10盆）。

（2）花盆上可以貼上標(biāo)簽，注明看管同學(xué)姓名或警示、激勵(lì)語(yǔ)言，班內(nèi)花盆上的標(biāo)簽規(guī)格要求統(tǒng)一。

（3）各班植物應(yīng)以常年生的綠色植物為主，搭配花期和生長(zhǎng)期短的植物。

（三）、創(chuàng)意、特色。

各班根據(jù)實(shí)際可增設(shè)一些有特色的欄目，比如公告欄、時(shí)事欄、誦讀專欄、書法專欄等。文化建設(shè)應(yīng)有根據(jù)本班實(shí)際，在遵循教育規(guī)律的`前提下，體現(xiàn)時(shí)代特征和班級(jí)特色，突顯班級(jí)的精神。

組長(zhǎng)：周中強(qiáng)副組長(zhǎng)：謝云海潘興旺。

成員：杜文雅徐建勇陳建武各班主任各美術(shù)教師。

1、評(píng)比對(duì)象：全校班級(jí)。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各段設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

3、所有班級(jí)必須參與，并列入文明班級(jí)量化考核內(nèi)容。

希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班建設(shè)再上新臺(tái)階。

班級(jí)對(duì)每一位學(xué)生的影響是巨大的，班級(jí)文化將個(gè)體與班群眾緊密連接起來(lái)。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合高效課堂的改革，特制定本方案。

組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

職責(zé)分工：

組長(zhǎng)牽頭，協(xié)調(diào)。

副組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)督促落實(shí)（徐高美負(fù)責(zé)初一年級(jí)、

xx負(fù)責(zé)初二年級(jí)、陳思锜負(fù)責(zé)初三年級(jí)）。

各班主任具體實(shí)施：

具體措施：

一、確定班名、制定班訓(xùn)、班規(guī)，明確班委職責(zé)，建立《班級(jí)管理手冊(cè)》。

二、組建高效學(xué)習(xí)小組，制定小組管理制度、評(píng)價(jià)方案。確定小組個(gè)性名稱、建立《小組管理手冊(cè)》。

三、實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，確定值日班長(zhǎng)職責(zé)，人人參與班級(jí)管理。

四、實(shí)行班務(wù)承包制。將班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)分解，做到人人有事干、事事有人干，簽訂班務(wù)承包職責(zé)狀。

五、建立班級(jí)書柜（圖書角），專人管理。開(kāi)展好書征集、讀好書活動(dòng)。

六、努力打造班級(jí)文化，營(yíng)造氛圍。

各班根據(jù)班級(jí)具體狀況，布置教室。班名、班訓(xùn)、班規(guī)、小組評(píng)價(jià)表上墻，小組個(gè)性名稱上桌，辦好班級(jí)宣傳欄。（后附班級(jí)文化建設(shè)教室布置示意圖）。

各年級(jí)班級(jí)文化主題：（參考）。

初一年級(jí)：學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

初二年級(jí)：自律、進(jìn)取。

初三年級(jí)：中考、理想、感恩。

七、于11月30日前完成相關(guān)工作，（運(yùn)行處將組織考核、評(píng)比）并將班名、班訓(xùn)、班規(guī)、學(xué)習(xí)小組的建立、管理制度、評(píng)價(jià)方案交運(yùn)行處。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇五

真正做到“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。(光明網(wǎng)1月2日)

紅色文化具有深厚的道德底蘊(yùn)，其中蘊(yùn)含著愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)互助等道德素養(yǎng)，無(wú)論是在革命年代還是在當(dāng)今時(shí)代都發(fā)揮了巨大的道德引領(lǐng)作用。紅色文化是凝聚著中國(guó)力量的重要文化基礎(chǔ)，影響著人們的價(jià)值觀念和倫理道德。所以我們更加需要大力弘揚(yáng)紅色文化，加快推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)，使之成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的源泉和動(dòng)力。弘揚(yáng)紅色文化，科學(xué)的繼承和發(fā)展非常有利于引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提高人民群眾的思想道德水平，所以一定要走好好弘揚(yáng)紅色文化這條路，把紅色資源利用好，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。

人民有信仰，民族就有希望。弘揚(yáng)紅色文化既是堅(jiān)定文化自信，也是提高社會(huì)文明水平的重要舉措，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須要堅(jiān)定文化自信，提高社會(huì)的文明程度。所以一定要把握好弘揚(yáng)紅色文化的機(jī)會(huì)，把紅色基因傳承好。傳承紅色文化，除了需要真正的了解紅色文化之外，還要把文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)放到具體的實(shí)踐當(dāng)中去，讓人民群眾對(duì)紅色文化有一個(gè)更加深入的了解，防止抽象化、碎片化的出現(xiàn)。利用傳媒技術(shù)全面揭示紅色文化的豐富內(nèi)涵。去彰顯紅色文化的獨(dú)特魅力，讓人民群眾通過(guò)電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體進(jìn)行紅色文化的學(xué)習(xí)。除了宣傳、學(xué)習(xí)之外，黨員干部也要做好推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的強(qiáng)力引擎作用。

黨員干部要做好帶頭的作用，注重紅色文化的學(xué)習(xí)，總結(jié)前輩的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)先輩們抱有敬畏之心。學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗的紅色精神，把弘揚(yáng)紅色文化與理想信念教育結(jié)合起來(lái)，把人民群眾放在心里，講好紅色文化故事。黨員干部深入了解了紅色文化的精神內(nèi)涵，才能更加堅(jiān)定地邁步向前走，為國(guó)家和人民群眾謀發(fā)展、謀復(fù)興。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇六

今年以來(lái),濟(jì)南市文化和旅游局堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)發(fā)展,把黨建融入發(fā)展,以模范機(jī)關(guān)(單位)建設(shè)為主線,充分發(fā)揮黨建在加快推進(jìn)文化旅游高質(zhì)量融合發(fā)展的服務(wù)保障作用,深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育和“爭(zhēng)做強(qiáng)省會(huì)建設(shè)先鋒隊(duì)”主題實(shí)踐,依托“10個(gè)一批慶祝建黨100周年”系列活動(dòng),大力弘揚(yáng)紅色文化,建設(shè)“文化濟(jì)南”,以優(yōu)異成績(jī)向建黨百年獻(xiàn)禮。

紀(jì)念濟(jì)南戰(zhàn)役勝利的解放閣、全國(guó)唯一的民兵紀(jì)念碑——茶業(yè)口鎮(zhèn)民兵烈士碑、山東“小三線”工程舊址——山東人民印刷廠舊址,紀(jì)念地、烈士墓、陵園、紀(jì)念碑、故居……4月份,濟(jì)南市文化和旅游局公布了濟(jì)南市第一批不可移動(dòng)革命文物名錄,曬出了紅色“家底”。

除制定名錄外,近年來(lái),濟(jì)南累計(jì)投入1000余萬(wàn)元專項(xiàng)資金對(duì)20余處革命文物進(jìn)行了保護(hù)修繕。2021年,濟(jì)南重點(diǎn)開(kāi)展了中共山東省委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)舊址、中共濟(jì)南市委市政府秘書處舊址、中共山東省工委舊址(劉仲瑩烈士故居)等革命文物的保護(hù)工程,歷經(jīng)歲月洗禮的革命文物正煥發(fā)新的生機(jī)。

知所從來(lái),方明所去。為營(yíng)造濃厚的黨史學(xué)習(xí)教育氛圍,突出文旅特色,推動(dòng)全民學(xué)習(xí)黨史熱潮,濟(jì)南市圖書館精選300多種黨史文獻(xiàn),在全市20多家“泉城書房”設(shè)立“紅色精神傳承”書架專柜,供市民免費(fèi)品讀;濟(jì)南市美術(shù)館、濟(jì)南市圖書館組織開(kāi)展“初心向黨·一路芳華”美術(shù)作品展、“濟(jì)南市青聯(lián)獻(xiàn)禮建黨100周年”文化作品展等紅色主題展覽,使黨史學(xué)習(xí)教育融入各類文化活動(dòng)中。舉辦“學(xué)黨史跟黨走,共讀經(jīng)典銘初心”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年融媒互動(dòng)活動(dòng),為泉城市民獻(xiàn)上精神文化的“饕餮盛宴”。

為了讓紅色故事走進(jìn)千家萬(wàn)戶,2021年,濟(jì)南市文化和旅游局策劃推出一批紅色主題展陳。濟(jì)南市博物館“百年風(fēng)華　初心永駐--慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年館藏革命文物展”、濟(jì)南市萊蕪博物館“‘不忘初心　牢記使命’主題展覽”等25個(gè)紅色主題展覽相繼開(kāi)展?！斑@些展覽主題鮮明,形式多樣,有革命文物展、書畫作品展、攝影展等,從不同側(cè)面梳理濟(jì)南地區(qū)黨的歷史發(fā)展脈絡(luò),有助于傳承紅色記憶,宣揚(yáng)紅色文化?！睗?jì)南市文化和旅游局革命文物處處長(zhǎng)萬(wàn)本善說(shuō)。

革命文物“活起來(lái)”,還有更多的嘗試和努力。近期,濟(jì)南認(rèn)定了濟(jì)南革命烈士陵園(濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館)等18家紅色研學(xué)基地,打造了“濟(jì)南商埠老建筑文物之旅”等30條紅色研學(xué)線路,組織開(kāi)展紅色文創(chuàng)征集活動(dòng)并承接省級(jí)紅色文創(chuàng)活動(dòng),為山東人民印刷廠舊址等革命文物制作短視頻,多形式培養(yǎng)、挖掘紅色講解員,使得革命文物更加可親、可感。

萬(wàn)本善表示,濟(jì)南市文化和旅游局將在摸清全市革命文物家底的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深化革命文物價(jià)值挖掘闡釋傳播,不斷提升革命文物保護(hù)利用水平,充分發(fā)揮革命文物在弘揚(yáng)革命精神、傳承紅色基因、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的重要作用,講好濟(jì)南革命文物故事,為新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省會(huì)和“文化濟(jì)南”建設(shè)匯聚強(qiáng)大精神力量。

“江姐”“劉胡蘭”“李鐵梅”是人們耳熟能詳?shù)母锩⑿坌蜗?6月初,“印記·紅色”經(jīng)典名劇演唱會(huì)在濟(jì)南群星劇場(chǎng)鳴鑼開(kāi)場(chǎng),呂劇、豫劇、萊蕪梆子、京劇等不同劇種的“江姐”“劉胡蘭”“李鐵梅”同臺(tái)演出,用各具特色的表演,將紅色基因、革命精神傳遞到觀眾心中,收獲了滿堂彩。

經(jīng)典名劇演唱會(huì)是“百年經(jīng)典·時(shí)代華章”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年濟(jì)南市優(yōu)秀劇目展演的系列活動(dòng)之一。5大劇場(chǎng)、8家文藝院團(tuán)、12臺(tái)劇目、17場(chǎng)演出、近千名文藝工作者參與其中,陣容之龐大為近年來(lái)濟(jì)南所少見(jiàn),集中展示了濟(jì)南市近年來(lái)文藝創(chuàng)作的新成果,反映出濟(jì)南曲藝的繁榮?！罢寡菔且淮螌W(xué)習(xí)交流的大平臺(tái),演職人員同臺(tái)獻(xiàn)藝相互切磋,促進(jìn)了院團(tuán)之間的學(xué)術(shù)交流,對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承發(fā)展戲曲藝術(shù)有積極的推動(dòng)作用?！眹?guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目傳承人、濟(jì)南市萊蕪梆子藝術(shù)傳承保護(hù)中心主任李長(zhǎng)生說(shuō)。

此外,《沂蒙六姐妹》《古田軍號(hào)》《我的長(zhǎng)征》等一批紅色經(jīng)典電影送進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū),讓老百姓在家門口就能重溫紅色故事,享受文化惠民的好政策。濟(jì)南市還圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年主題,組織開(kāi)展了美術(shù)書法展、楹聯(lián)征集、合唱比賽、才藝大賽、攝影展等系列活動(dòng),讓各領(lǐng)域的文藝愛(ài)好者都能參與其中。

“這些文化藝術(shù)活動(dòng)緊緊圍繞‘百年經(jīng)典　時(shí)代華章’主題,以謳歌革命歷史、弘揚(yáng)時(shí)代精神為主旨,緊扣愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)主旋律,在黨的百年華誕即將到來(lái)之際的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),大力營(yíng)造積極昂揚(yáng)、熱烈濃郁的文化氛圍,并以此擔(dān)當(dāng)重溫黨史、賡續(xù)血脈的歷史使命,進(jìn)一步激勵(lì)泉城兒女在新時(shí)代新征程中更加奮勇?tīng)?zhēng)先、建功立業(yè)?！睗?jì)南市文旅局藝術(shù)處處長(zhǎng)馬濤表示。

5月11日,由中國(guó)紅色旅游推廣聯(lián)盟、山東省文化和旅游廳主辦,濟(jì)南市文化和旅游局、中共長(zhǎng)清區(qū)委、長(zhǎng)清區(qū)人民政府承辦的“奮斗百年路　啟航新征程”全國(guó)紅色主題自駕游啟動(dòng)儀式在長(zhǎng)清區(qū)大峰山革命根據(jù)地紀(jì)念館舉行。此后,省內(nèi)甚至省外的車友們陸續(xù)自駕來(lái)到大峰山,尋訪紅色足跡。

大峰山所在的南黃崖村遠(yuǎn)近聞名。1938年11月,八路軍山東縱隊(duì)第六支隊(duì)在此成立,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,南黃崖村家家革命,戶戶英烈,是大峰山革命根據(jù)地黨政機(jī)關(guān)指揮中心和武裝力量駐扎中心之一,是連接延安與山東分局交通線的重要節(jié)點(diǎn)。

昔日藏于深山的古村落,成了旅游自駕的熱門地,得益于當(dāng)?shù)貙?duì)紅色資源的保護(hù)和利用。長(zhǎng)清區(qū)孝里鎮(zhèn)胡林管理區(qū)總支書記金曉介紹,近年來(lái),南黃崖村深挖紅色資源,建成“紅色南黃崖”村史館,打造了山縱六支隊(duì)成立舊址、長(zhǎng)清縣第一屆縣委舊址、星火小院等紅色主題教學(xué)線路,并成功納入濟(jì)南(大峰山)黨性教育基地教學(xué)點(diǎn),在帶動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興的同時(shí),提供了一處傳承紅色基因教育培訓(xùn)新平臺(tái)。

在山東省文化和旅游廳新近公布的《山東省紅色文化特色村培育創(chuàng)建名單》中,濟(jì)南有南黃崖村等12個(gè)村入選,數(shù)量位于全省前列。長(zhǎng)清區(qū)閆樓村是濟(jì)南第一個(gè)縣級(jí)黨支部的發(fā)端地,近年來(lái),當(dāng)?shù)貙?duì)中共長(zhǎng)清縣委臨時(shí)黨支部成立舊址、魏金三故居進(jìn)行了修繕,并打造了《長(zhǎng)清之光》紅色展室;商河縣店子村修復(fù)了蕭華抗戰(zhàn)指揮所舊址、苑大爺故居,通過(guò)3d墻繪繪制了抗日挺進(jìn)縱隊(duì)在此成立發(fā)展的場(chǎng)景,成為黨史學(xué)習(xí)教育和愛(ài)國(guó)主義教育的重要基地;平陰縣王樓村依托中共平陰縣委舊址,與周邊村子協(xié)作,“一村一品”連片打造紅色教育基地……這些村莊通過(guò)培育紅色文化,形成了自己的特色,探索出鄉(xiāng)村振興的紅色路徑。

百年篳路藍(lán)縷,百年接續(xù)奮斗。“在黨的百年華誕即將到來(lái)之際,全市文旅系統(tǒng)將大力營(yíng)造積極昂揚(yáng)、熱烈濃郁的文化氛圍,并以此擔(dān)當(dāng)重溫黨史、賡續(xù)血脈的歷史使命,進(jìn)一步激勵(lì)泉城兒女在新時(shí)代新征程中更加奮勇?tīng)?zhēng)先、建功立業(yè),為新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省會(huì)建設(shè)匯聚強(qiáng)大精神力量。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇七

為培養(yǎng)學(xué)生健康、積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、進(jìn)入學(xué)生的心靈，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)新縣縣委宣傳部《關(guān)于在全縣開(kāi)展“傳承紅色精神，加快新縣發(fā)展”系列宣傳教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神和新教體發(fā)（2013）18號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

做人目標(biāo)：文明禮貌，自立自強(qiáng)。熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)他人。

做事目標(biāo)：遵章守紀(jì)，自信樂(lè)觀。團(tuán)結(jié)向上。誠(chéng)實(shí)守信。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：不怕困難，敢于勝利。按時(shí)作息，勤奮學(xué)習(xí)。

生活目標(biāo)：生活自理，不挑吃穿。艱苦樸素，勤儉節(jié)約。

（一）專題教育方面。

1、創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹《實(shí)施方案》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用新縣的紅色資源，大力宣傳宣傳繼光精神，充分發(fā)揮其宣傳教育功效，廣泛開(kāi)展紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進(jìn)校園，革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進(jìn)課堂活動(dòng)，積極營(yíng)造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，著力打造“紅色校園”。不斷總結(jié)、深化和推進(jìn)“英雄故鄉(xiāng)好學(xué)生”評(píng)選表彰活動(dòng)，使之成為我校加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和新形勢(shì)下開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)的重要工作品牌。整合當(dāng)?shù)氐募t色教育資源，開(kāi)展創(chuàng)建紅色育人“一校一品牌”活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提煉品牌主題，提升育人效果。

2、紅色題材標(biāo)語(yǔ)、雕塑、畫像進(jìn)校園。學(xué)校校在校園張貼老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家名言名句、革命場(chǎng)景畫，在校園營(yíng)造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。

發(fā)揮宣傳教育功效。

4、積極開(kāi)展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地，大力開(kāi)展紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教育效果。

十、一”等，組織學(xué)生編紅劇、演紅戲，唱紅歌，學(xué)校開(kāi)展唱紅歌競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還要積極開(kāi)展紅色影視進(jìn)校園活動(dòng)，定期組織學(xué)生觀看紅色影視作品，撰寫學(xué)習(xí)心得，確保教育實(shí)效。

（二）常規(guī)教育教學(xué)方面：

1、實(shí)行紅色文化常規(guī)教育六個(gè)一活動(dòng)。?a、校園廣播每天三餐飯后播放一首紅色歌曲(以周為單位循環(huán)播放)（由團(tuán)委負(fù)責(zé))。b、每班每學(xué)期出一期黑板，組織開(kāi)展紅色文化專題班會(huì)（由團(tuán)委負(fù)責(zé)）。c、每位學(xué)生每期講一個(gè)紅色文化故事（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，并將優(yōu)秀的故事叫團(tuán)委展示）。d、每位師生每期熟唱一首紅色經(jīng)典歌曲，在集會(huì)時(shí)舉行大合唱（由團(tuán)委負(fù)責(zé)）。e、每年開(kāi)展一次紅色文化書畫作品展(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。

2、組建紅歌合唱隊(duì)和紅色文化社團(tuán)，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。

3、舉辦十月紅色文化周?“讀講唱行”活動(dòng)（讀紅色的書，唱紅色的歌）。

1、成立紅色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：鄒杰副組長(zhǎng)：韓雷庭游華欣韓光澤。

成員：鄔長(zhǎng)旺張金濤張向永游伶。

各教研組長(zhǎng)各班主任。

1、第一階段：(7月-8月)?學(xué)校制定“傳承紅色經(jīng)典，加快新縣發(fā)展”主題教育方案，并做好宣傳，在全校形成濃厚的紅色文化學(xué)習(xí)氛圍。

2、第二階段：（9月-12月）。

“傳承紅色經(jīng)典、加快新縣發(fā)展’主題教育系列活動(dòng)實(shí)施階段。按照方案開(kāi)展一系列活動(dòng)，做到活動(dòng)方式生動(dòng)鮮活，既使激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能潛移默化的讓學(xué)生受到思想教育。

3、第三階段：（10月中旬）。

分班級(jí)組織“紅色故事”演講比賽，并進(jìn)行考評(píng)，優(yōu)勝學(xué)生將代表學(xué)校參加全縣中小學(xué)“紅色故事”演講比賽。并組織好“紅歌賽”，為“元旦紅歌專場(chǎng)匯報(bào)演出”做好充分準(zhǔn)備。

4、第四階段：（11月-12月）。

“傳承紅色經(jīng)典、加快新縣發(fā)展”主題教育展示階段。學(xué)校將在活動(dòng)中表現(xiàn)比較突出的人、活動(dòng)、作品等集中以多種形式進(jìn)行展示，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇八

校園文化建設(shè)緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以人為本，立德促教”的原則，以學(xué)生和教師為主體，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，有力促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力為構(gòu)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、校園文化建設(shè)的意義和作用。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，努力培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的“四有”新人具有十分重大的意義，正如一智者所說(shuō)：“播種一種思想，收獲一種行為;播種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)”。所以說(shuō)，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少重要環(huán)節(jié)。是一代社會(huì)主義建設(shè)接班人全面發(fā)展的根本。

三、具體實(shí)施辦法。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立身正為范，學(xué)高為師的理念。以《中小學(xué)教師常規(guī)管理辦法》為導(dǎo)向，要求每位教師正確形成熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人，鉆研教法，不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)，真正為學(xué)生的發(fā)展起到潛移默化的作用。

(二)認(rèn)真落實(shí)好《xx中小學(xué)生守則》和《xx中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓每位少先隊(duì)員都能背記，建立起勤奮努力，積極向上，誠(chéng)實(shí)守信，充滿興趣、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)、快樂(lè)和諧健康上向，爭(zhēng)做主人的班風(fēng)。

(三)組織開(kāi)展形式多樣的校園文化建設(shè)活動(dòng)。

1、開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，讓“八榮八恥”進(jìn)課堂，進(jìn)師生頭腦。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美、寬松、催人向上的環(huán)境，如在學(xué)校顯目處或教室里懸掛“八榮八恥”牌匾，設(shè)立“教育方針”、“三個(gè)面向”“四有新人”，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo);張掛名人、“大家”畫像等。

2、各學(xué)校都要設(shè)置?？?、班刊或宣傳欄，分配到各班，定期出好，教師要親自監(jiān)督，所有村完小都要成立“校園廣播之聲”。每天組織好三次播放。

3、堅(jiān)持每周1次升降國(guó)旗儀式，教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的國(guó)旗下講話，保證學(xué)生每天不低于1小時(shí)體育活動(dòng)。

4、狠抓各種重大節(jié)日的慶祝活動(dòng)，充分利用好“元旦”、“五〃一“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”、“八〃一”、“九〃一”“十〃一”等節(jié)日和清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)等特殊意義的日子開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

5、各學(xué)校要廣播成立課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂(lè)興趣小組和學(xué)生社團(tuán)組織，每周開(kāi)呢一次周隊(duì)活動(dòng)。

6、每學(xué)年中心校都要組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)及讀書、演講等比賽活動(dòng)。還要適當(dāng)評(píng)選一批“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”作表彰。

(三)重視校園綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)。

1、中心校要有計(jì)劃地規(guī)劃校園綠化美化工作。三個(gè)完小要達(dá)到“花園式標(biāo)準(zhǔn)”，其它村小按各自實(shí)際適時(shí)開(kāi)展好綠化和凈化工作，使校園隨時(shí)保持干凈、整潔、有序。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇九

在快樂(lè)中成長(zhǎng)在耕耘中收獲。

實(shí)行“班級(jí)委員會(huì)”干部制度；人人有勞動(dòng)崗位制度，小學(xué)六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案。自主管理班級(jí)。如：將以前由一人任職的.委員改為包括三人任職的委員會(huì)，增加班干部人數(shù)。

1、教室前黑板左側(cè)設(shè)定為“榮譽(yù)欄”懸掛班級(jí)所獲榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。

2、教室前黑板右側(cè)設(shè)定定為"班務(wù)公開(kāi)欄"，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

3、教室右側(cè)大墻面設(shè)定為“學(xué)生守則”“中小學(xué)生行為規(guī)范”。

4、教室后黑板左側(cè)設(shè)定為“讀書驛站”，定期將學(xué)校訂閱的作文報(bào)刊懸掛于此，以供學(xué)生閱讀。

5、教室后黑板右側(cè)設(shè)定為“雛鷹爭(zhēng)章”：公布孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步情況。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇十

為了提高校園文化品位，發(fā)掘?qū)W校文化積淀，改善校園育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定我校校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

緊緊圍繞“享受快樂(lè)，健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、日新月異”的校訓(xùn)，“敬業(yè)、求真、創(chuàng)優(yōu)、愛(ài)生”的教風(fēng)，“會(huì)學(xué)、多思、勤練、善問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美，美化綠化營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，把興華小學(xué)打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實(shí)現(xiàn)“三優(yōu)”（優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量）目標(biāo)。

二、內(nèi)容與措施

（一）優(yōu)化校園環(huán)境

1、繼續(xù)改造校園環(huán)境，進(jìn)行鋪設(shè)磚地，平整操場(chǎng)等基礎(chǔ)工程，與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合，營(yíng)造辦學(xué)氣氛。

2、繼續(xù)完善學(xué)校的各種功能室設(shè)施，包括美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材室、體育活動(dòng)室等。。

3、及時(shí)更新學(xué)校新的宣傳欄、公示欄，便于社會(huì)和師生了解學(xué)校文化和各種信息。

4、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進(jìn)行綠化工作。

1

（二）營(yíng)造文化氛圍。

1、在學(xué)校大門及文化墻上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育理念。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過(guò)道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”，張貼名人名言。班級(jí)教室的布置提倡共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)引導(dǎo)師生主動(dòng)參與學(xué)校文化建設(shè)。通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓校園成為師生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

（三）開(kāi)展校園文化教育。

1、由教導(dǎo)處牽頭，藝術(shù)教研組負(fù)責(zé)，做好藝術(shù)、球類、舞蹈隊(duì)、田徑訓(xùn)練隊(duì)等興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

2、由紀(jì)亞民主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育工作。

3、由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)生守則及法制教育。

4、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。

5、規(guī)范開(kāi)展好國(guó)旗下講話，把國(guó)旗下講話作為德育教育的重要途徑。

6、繼續(xù)開(kāi)展好“文明禮儀”活動(dòng)。

7、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等學(xué)校各種活動(dòng)開(kāi)展校園文化建設(shè)。

三、具體工作安排

（一）校園整體規(guī)劃（綠化、美化、文化為一體）

2

我校按照上級(jí)要求，對(duì)學(xué)校布局進(jìn)行科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)，研究、制定了校園綠化美化長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，為申報(bào)區(qū)級(jí)綠色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

首先要清除校園建筑垃圾死角，清運(yùn)積存已久的垃圾，整平校園，建體育活動(dòng)場(chǎng)地，安裝體育活動(dòng)設(shè)施。學(xué)校制定綠化美化管理細(xì)則，劃分了綠化管理區(qū)域，分工具體、職責(zé)明確，完善了校園管理機(jī)制。

在此基礎(chǔ)上，把校園文化建設(shè)與綠化美化工作結(jié)合起來(lái)，做到“景色宜人，環(huán)境育人，文化育人，管理育人”，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。

（二）校園文化活動(dòng)具體安排

三月份：

1、利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月，進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，了解雷鋒有關(guān)事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個(gè)角落。讓雷鋒精神永駐校園。

2、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展。

3、利用好校園知識(shí)宣傳欄，開(kāi)設(shè)民族精神、健康常識(shí)、體育天地、教師風(fēng)采等欄目，讓學(xué)生得到更好的教育。

4、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立實(shí)踐基地。

四月份：

1、持續(xù)開(kāi)展體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)，讓學(xué)生在每天的下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)。每名學(xué)生參加2項(xiàng)體育活動(dòng)，1項(xiàng)文藝活動(dòng)。

2、交通法制安全講座，邀請(qǐng)交-警隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行講座交流。

五月份：

1、舉辦興華小學(xué)體育節(jié)。讓學(xué)生全員參加，真正地參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

2、開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)展示自己的平臺(tái)，陶冶學(xué)生的情操，打造書香校園，營(yíng)造文化氛圍，讓學(xué)生受到藝術(shù)教育。

六月份：

1、做好校園美化綠化工作，購(gòu)買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。

九月份：

1、“文明辦公室”“美麗的教室”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校發(fā)放辦公室和教室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。辦公室和教室設(shè)計(jì)要有自己的內(nèi)涵，有自己的特色。

2、進(jìn)行興華小學(xué)秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。項(xiàng)目以趣味性強(qiáng)為主，“兩人三足、自行車賽慢、夾球接力”等。提倡學(xué)生全員參與，讓學(xué)生真正的熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，和陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合。

3、未成年人思想道德建設(shè)之法制、交通、健康知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制宣傳報(bào)告會(huì)。

十、十一月份：

1、“各種體育競(jìng)賽”活動(dòng)。通過(guò)體育競(jìng)賽，讓學(xué)生提高體育興趣，鍛煉身體。

2、加強(qiáng)功能室建設(shè)。

（三）校園物質(zhì)建設(shè)初步安排

1、建造以體育運(yùn)動(dòng)為主題的體育墻壁。我校計(jì)劃在南墻進(jìn)行體育彩磚的鋪設(shè)。內(nèi)容以體育為主題，結(jié)合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育、全面健身。

2、繼續(xù)購(gòu)置各種體育器材。為了讓學(xué)生在課余時(shí)間更好的進(jìn)行活動(dòng)，我校準(zhǔn)備安裝各種體育器材。春季回暖后維護(hù)各種體育場(chǎng)地。更新拍球網(wǎng)，換籃球網(wǎng)。

3、更新校園宣傳欄、公示欄。信息發(fā)布更加方便，使社會(huì)更好的了解興華小學(xué)。

4、加園綠化、美化力度。我校打算在春季更換草苗，購(gòu)買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。

5、在教學(xué)走廊放置各種花卉，營(yíng)造綠色校園。進(jìn)行校園文化布置，在走廊放置名人名言，或者放學(xué)生的美術(shù)、攝影、剪紙作品。讓文化氛圍無(wú)處不在。

6、進(jìn)行校園維修改造。我校教學(xué)樓使用年限比較長(zhǎng)，需要及時(shí)維修。打算今年進(jìn)行維修改造。包括粉刷墻壁、油群等。

7、加強(qiáng)音樂(lè)教室、美術(shù)教室、閱覽室、舞蹈室、自然實(shí)驗(yàn)室的管理。為了使學(xué)生更好地受到素質(zhì)教育，從中受益。

以上只是我校今年進(jìn)行校園文化建設(shè)的初步構(gòu)想，具體安排和計(jì)劃有待于在實(shí)際工作中進(jìn)行調(diào)整和安排，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正。

為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，為和諧社會(huì)建設(shè)營(yíng)造良好的人文環(huán)境，根據(jù)、縣政府《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定此方案。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要意義

機(jī)關(guān)文化是社會(huì)文化的重要組成部分，是機(jī)關(guān)在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中所形成的并且為機(jī)關(guān)工作人員普遍認(rèn)可和一體遵循的具有機(jī)關(guān)特色的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識(shí)、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和；是機(jī)關(guān)理念、體制、機(jī)制的系列復(fù)合體；是引導(dǎo)、激勵(lì)、規(guī)范、約束工作人員從政行為的精神文化、管理文化和行為文化。在新的歷史時(shí)期，結(jié)合我局工作實(shí)際，我們所要建設(shè)的機(jī)關(guān)文化，就是要體現(xiàn)時(shí)代性和移民機(jī)關(guān)特色，服務(wù)和諧機(jī)關(guān)建設(shè)，把追求高績(jī)效作為機(jī)關(guān)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，為和諧機(jī)關(guān)建設(shè)提供鞏固的思想道德基礎(chǔ)。

二、機(jī)關(guān)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體要求和基本原則

化的前進(jìn)方向，以先進(jìn)文化引領(lǐng)機(jī)關(guān)管理、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則等各項(xiàng)工作，鞏固和諧社會(huì)建設(shè)的思想道德基礎(chǔ)，建設(shè)以“忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、高效、卓越”為目標(biāo)的機(jī)關(guān)文化，為推進(jìn)社會(huì)和諧提供強(qiáng)有力的思想保證。

（二）機(jī)關(guān)文化建設(shè)的總體要求：以“忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、高效、卓越”為目標(biāo)，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)。忠誠(chéng)是機(jī)關(guān)工作人員的第一政治品德。在思想上，與黨中央保持高度一致；在行動(dòng)上，執(zhí)行方針政策決定堅(jiān)決徹底，做到政令暢通、令行禁止；在生活中，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。奉獻(xiàn)是一種境界。就是要干一行、愛(ài)一行，立足本職，拋棄一切私心雜念，勤奮工作，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。創(chuàng)新是工作方法。要敢想、敢試、敢干、敢創(chuàng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方式方法，運(yùn)用新辦法，解決新問(wèn)題，創(chuàng)出新業(yè)績(jī)。高效是辦事的速度和質(zhì)量。建立科學(xué)、規(guī)范、人性化的制度機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)工作人員的積極性、創(chuàng)造性，營(yíng)造管理科學(xué)、績(jī)效為先、充滿生機(jī)、活力迸發(fā)的工作氛圍，不斷提高工作的效能。卓越是一種追求。就是高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高目標(biāo)激勵(lì)，把爭(zhēng)創(chuàng)一流作為機(jī)關(guān)文化建設(shè)的歸宿。通過(guò)一流的管理、打造一流的隊(duì)伍，通過(guò)一流的工作，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。

關(guān)工作人員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀，爭(zhēng)做為民務(wù)實(shí)、勤政廉潔的表率。2、體現(xiàn)導(dǎo)向性。堅(jiān)持以人為本，把握機(jī)關(guān)工作人員的思想動(dòng)態(tài)，把先進(jìn)的文化融入機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作，促進(jìn)人的全面發(fā)展，切實(shí)提高機(jī)關(guān)的社會(huì)公信力和群眾滿意度。3、體現(xiàn)特色性。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，整合資源，打造品牌，使機(jī)關(guān)文化在功能上體現(xiàn)時(shí)代性，管理上體現(xiàn)科學(xué)規(guī)范，形象上體現(xiàn)個(gè)性特色。

三、機(jī)關(guān)文化建設(shè)的工作重點(diǎn)

（一）提煉機(jī)關(guān)文化理念，加強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文化建設(shè)。機(jī)關(guān)文化理念是機(jī)關(guān)文化建設(shè)的精髓，是引領(lǐng)機(jī)關(guān)黨員干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感的向?qū)АＲ诳茖W(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞“廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、行為規(guī)范”的機(jī)關(guān)建設(shè)目標(biāo)、“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的服務(wù)要求、“以人為本”的管理原則等，發(fā)動(dòng)干部職工廣泛參與，征集提煉形成具有普遍指導(dǎo)意義、積極向上、全體認(rèn)同的學(xué)習(xí)理念、執(zhí)政理念、服務(wù)理念、管理理念、廉政理念、人才理念、創(chuàng)新理念等機(jī)關(guān)文化理念，并對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行全面深入地詮釋，使之成為干部職工認(rèn)同和共同遵守的.基本理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。

（二）健全完善制度，加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理文化建設(shè)。建立健全干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作目標(biāo)責(zé)任制、財(cái)務(wù)管理、紀(jì)律考勤、后勤保障等諸方面的規(guī)章制度；完善以科學(xué)高效為核心的勤政制度；建立信息反饋、跟蹤督查、責(zé)任追究、清正廉潔等檢查監(jiān)督廉潔自律制度；建立以目標(biāo)激勵(lì)、待遇激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)為主題的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)制度等。通過(guò)建立和完善制度，形成規(guī)范化服務(wù)制度體系，把我們所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念和行為方式規(guī)范化、制度化，并轉(zhuǎn)化為機(jī)關(guān)人員的實(shí)踐行為，為機(jī)關(guān)文化建設(shè)提供可靠的保障機(jī)制。

（三）創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，加強(qiáng)機(jī)關(guān)環(huán)境文化建設(shè)。統(tǒng)一規(guī)范、文明有序、潔凈優(yōu)美的工作環(huán)境不僅能夠給置身其中的工作人員以美的享受，使他們心情舒暢的投入工作，而且能夠充分反映機(jī)關(guān)的價(jià)值觀念、文化品位、人生追求和工作情趣，是機(jī)關(guān)形象的外在表現(xiàn)，也是機(jī)關(guān)文化建設(shè)內(nèi)在品質(zhì)的重要因素。全體干部要結(jié)合自身實(shí)際，以健康向上、格調(diào)高雅為主題，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目的，加強(qiáng)工作環(huán)境的軟硬件設(shè)施建設(shè)，通過(guò)創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，陶冶情操，提升品位，加強(qiáng)修養(yǎng)，展現(xiàn)機(jī)關(guān)良好的精神風(fēng)貌。

生活，寓教于文、寓教于樂(lè)、人人參與的系列群體活動(dòng)，搭建機(jī)關(guān)干部溝通思想、聯(lián)絡(luò)感情、交流工作、強(qiáng)健體魄的平臺(tái)，培養(yǎng)激發(fā)機(jī)關(guān)干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和進(jìn)取精神，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部職工身心健康。潛移默化地影響、激勵(lì)機(jī)關(guān)干部，營(yíng)造朝氣蓬勃、精神振奮、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好氛圍。

四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

機(jī)關(guān)文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及機(jī)關(guān)工作的方方面面。必須深入研究、精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

（一）深入發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。局內(nèi)各股室要組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》中關(guān)于和諧文化建設(shè)的論述。組織機(jī)關(guān)廣大黨員干部圍繞“什么是機(jī)關(guān)文化”、“為什么要開(kāi)展機(jī)關(guān)文化建設(shè)”、“如何開(kāi)展機(jī)關(guān)文化建設(shè)”等問(wèn)題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、探討，教育引導(dǎo)黨員干部認(rèn)清自己在機(jī)關(guān)文化建設(shè)中肩負(fù)的重要責(zé)任，提高廣大黨員干部對(duì)機(jī)關(guān)文化建設(shè)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的參與熱情和自覺(jué)性，增強(qiáng)責(zé)任感，發(fā)揮黨員干部職工在機(jī)關(guān)文化建設(shè)中的主體作用，動(dòng)員廣大黨員干部職工積極投身到機(jī)關(guān)文化建設(shè)中來(lái)，為機(jī)關(guān)文化建設(shè)打下良好的群眾基礎(chǔ)。

（二）統(tǒng)一步調(diào)，協(xié)調(diào)一致，努力形成齊抓共管的局面。成立以黨組書記、局長(zhǎng)李傳文為組長(zhǎng)，黨組副書記、紀(jì)檢組長(zhǎng)沈仕成，副局長(zhǎng)何雯芳為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的機(jī)關(guān)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)文化建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部要積極支持參與機(jī)關(guān)文化建設(shè)，要為機(jī)關(guān)文化建設(shè)提供必要的便利條件，切實(shí)保證各項(xiàng)日?；顒?dòng)的開(kāi)展。要注重發(fā)揮工青婦等群團(tuán)組織在機(jī)關(guān)文化建設(shè)中的作用，結(jié)合各自工作特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的機(jī)關(guān)文化建設(shè)活動(dòng)，努力形成黨政群團(tuán)齊抓共管、機(jī)關(guān)人員全員參與的工作格局。

（三）以豐富的活動(dòng)為載體，帶動(dòng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的蓬勃開(kāi)展。為了推動(dòng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的扎實(shí)開(kāi)展，擬在年內(nèi)組織舉辦全民健身達(dá)標(biāo)、機(jī)關(guān)和諧文化建設(shè)成果展等系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)，提高人文修養(yǎng)，陶冶機(jī)關(guān)干部情操，增強(qiáng)機(jī)關(guān)團(tuán)隊(duì)凝聚力，帶動(dòng)和引導(dǎo)機(jī)關(guān)文化建設(shè)廣泛深入的開(kāi)展，為和諧機(jī)關(guān)建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

一、概念：

企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中形成的并為全體成員遵循的共同意識(shí)、思維方式、價(jià)值觀念、行為規(guī)范及準(zhǔn)則的總和。

共同意識(shí)：就是公司的經(jīng)營(yíng)理論是什么？包括：公司使命、發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)精神等；

共同的價(jià)值觀念是企業(yè)文化的核心，為企業(yè)全體員工提供了共同的思想意識(shí)、精神信仰和日常行為準(zhǔn)則。

二、作用：

企業(yè)文化與企業(yè)制度剛?cè)嵯酀?jì)，是維系企業(yè)持續(xù)發(fā)展的兩法寶；

從管理哲學(xué)角度看，企業(yè)文化就是以文化為手段，以管理為目的的文化管理模式：汲取傳統(tǒng)文化精華，結(jié)合當(dāng)代先進(jìn)管理思想和策略，為企業(yè)全體員工構(gòu)建一套明確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，提升公司管理水平。

2、實(shí)現(xiàn)內(nèi)部團(tuán)結(jié)：共同的價(jià)值觀和良好的工作氛圍，可以凝聚人心，協(xié)調(diào)部門 1

之間、員工之間的關(guān)系，增強(qiáng)員工對(duì)公司的認(rèn)同感和歸屬感；

3、塑造企業(yè)形象：積極而強(qiáng)大的企業(yè)文化，可以將企業(yè)的理念、精神和行為準(zhǔn)則傳達(dá)給社會(huì)大眾，塑造鮮明的企業(yè)形象。

三、層次結(jié)構(gòu)：

四、企業(yè)文化建設(shè)的目的：

理順?biāo)枷?、凝聚人心、?guī)范管理、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。

增強(qiáng)凝聚力：建立共同的核心價(jià)值觀，明確企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，使企業(yè)內(nèi)部存在的利益和目標(biāo)，使之成為員工的精神支柱，從而把員工牢牢地連接起來(lái)； 規(guī)范管理：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作離不開(kāi)規(guī)范化、制度化、程序化的管理，一方面為工作業(yè)績(jī)考評(píng)提供依據(jù)，另一方面，有利于減少工作隨意性，提高工作效率； 適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)：外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，競(jìng)爭(zhēng)格局也不在斷改變，企業(yè)文化建設(shè)為企業(yè)適應(yīng)環(huán)境變化提供了強(qiáng)有力的思想保障。

理念上：客戶至上、服務(wù)第一

管理上：以人為本，尊重員工創(chuàng)造性、積極性

組織上：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作、同航舟共濟(jì)的進(jìn)取精神

行動(dòng)上：發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)崗、爭(zhēng)先、他優(yōu)的精神；

五、企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想與基本原則：

2、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則；

3、共性與個(gè)性相結(jié)合的原則；

4、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；

5、動(dòng)態(tài)與系統(tǒng)性相結(jié)合的原則；

6、總體設(shè)計(jì)分步實(shí)施全面推進(jìn)與典型引路相結(jié)合的原則；

7、誠(chéng)信性原則；

8、專家咨詢領(lǐng)導(dǎo)帶頭員工積極參與性原則；

9、可操作與可衡量性原則；

六、企業(yè)文化的核心內(nèi)容：

2、企業(yè)目標(biāo)：

5、道德標(biāo)準(zhǔn)（bi系統(tǒng)）：對(duì)內(nèi)主要體現(xiàn)為：領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)范、員工行為規(guī)范、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度規(guī)范、禮儀規(guī)范、工作環(huán)境和職工福利等項(xiàng)目。對(duì)外主要體現(xiàn)為：公共關(guān)系、市場(chǎng)調(diào)研、促銷活動(dòng)、流通對(duì)策、公益性文化活動(dòng)等。

七、企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施步驟

第一、總體設(shè)計(jì)、構(gòu)建體系、部分實(shí)施階段。主要做以下工作：

1、組建設(shè)公司企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)機(jī)構(gòu)；：公司行政人事部為企業(yè)文化建設(shè)的主管部門；

2、起草制定公司企業(yè)文化建設(shè)方案，《公司領(lǐng)導(dǎo)行為手冊(cè)》、《公司員工行為手 3

冊(cè)》、《公司企業(yè)文化手冊(cè)》，并進(jìn)行深入廣泛學(xué)習(xí)研究討論，征求不同意見(jiàn)和修訂完善。

3、公司組織主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行企業(yè)文化理論培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；

4、各部門組織員工學(xué)習(xí)了解企業(yè)文化內(nèi)涵及重要意義；

5、大力宣傳企業(yè)文化建設(shè)理論和實(shí)踐活動(dòng)；

6、完成對(duì)公司企業(yè)文化體系的總體設(shè)計(jì)策劃工作，并請(qǐng)專家和學(xué)者診斷分析和實(shí)證；

7、最終完成企業(yè)精神理念的提煉；《公司領(lǐng)導(dǎo)行為手冊(cè)》、《公司員工行為手冊(cè)》、《公司企業(yè)文化手冊(cè)》的最后修訂工作。

第二、全面實(shí)施、整體推進(jìn)階段。其他主要工作：

1、在公司全體員工中廣泛深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐公司企業(yè)文化體系，落實(shí)到每個(gè)崗位，每個(gè)員工行為中，滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中，融入到公司各項(xiàng)規(guī)章制度制度中，全面塑造精神、理念和價(jià)值觀念，達(dá)到人人認(rèn)同，人人實(shí)踐公司企業(yè)文化的效果。

2、制定公司文化建設(shè)任務(wù)的落實(shí)考核；

第三、深化、提高、總結(jié)、評(píng)價(jià)階段。

主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談和專家學(xué)者診斷分析及論證等其他方法、步驟，對(duì)公司企業(yè)文化建設(shè)體系的整體實(shí)施狀況作出階段性總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題和不足結(jié)合公司發(fā)展需要和實(shí)際情況進(jìn)一步完善和創(chuàng)新。

八、企業(yè)文化建設(shè)的要點(diǎn)：

1. 全員參與，高層推動(dòng)

高層領(lǐng)導(dǎo)的支持和推動(dòng)是企業(yè)文化建設(shè)的首要保障條件；

2、各部門的協(xié)調(diào)、配合；

企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了要有機(jī)地將企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)外，還要注重將企業(yè)文化里各方面的事項(xiàng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、正人行正己；

領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的推動(dòng)者、倡導(dǎo)者，在企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中處于核心地位；

4、言而有信、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)；

優(yōu)秀員工：立一服百，樹(shù)立模范人物，加以宣傳、示范推廣；

劣跡員工：殺一儆百，用制度規(guī)范人，而不是用人去管人；

5、提供溝通的平臺(tái)；

6、注重外部環(huán)境變化及內(nèi)部經(jīng)營(yíng)狀況對(duì)企業(yè)文化的影響；

7、多種方式有機(jī)結(jié)合：

附件：（僅供參考）

公司使命：

---------------進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，為員工提供廣闊的展空間。

公司愿景：

指導(dǎo)方針：

企業(yè)精神：進(jìn)取、創(chuàng)新、服務(wù)、求實(shí)

進(jìn)?。耗嫠兄?，不進(jìn)則退。安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要想實(shí)現(xiàn)

企業(yè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，必須永不滿足，超越無(wú)限。

創(chuàng)新：求穩(wěn)怕變，必須使企業(yè)喪失活力。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，必須善于學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，在企業(yè)制度、管理方式、技術(shù)開(kāi)發(fā)和文化建設(shè)等方面勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有自我特色的一流管理、一流技術(shù)、一流產(chǎn)品和積極向上的文化，創(chuàng)造中國(guó)名牌； 服務(wù)：顧客是我們衣食父母。公司必須不斷地研究顧客需求和市場(chǎng)變化的趨勢(shì)，從而比競(jìng)爭(zhēng)者更好地滿足顧客期望。

樹(shù)立顧客觀念。下游環(huán)節(jié)是上游環(huán)節(jié)的顧客，基層單位是管理部門的顧客，為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是每個(gè)崗位的基本職責(zé)之一。

求實(shí)：一切從公司實(shí)際出發(fā)，既不好高騖遠(yuǎn)，又緊盯遠(yuǎn)大目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。面向市場(chǎng)、研究市場(chǎng)，一切活動(dòng)、決策都要符合市場(chǎng)規(guī)律； 敬業(yè)愛(ài)崗，在本職崗位上干出實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。

公司組織行為準(zhǔn)則：

1. 友愛(ài)平等、相互尊重：公司充公尊重員工，對(duì)任何員嚴(yán)禁有歧視性的語(yǔ)言和

行為；為公司工作的所有員工應(yīng)該是平等的，不應(yīng)該有貴族階層

6、統(tǒng)一指揮：正常情況下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不能越級(jí)指揮；管理人員的職責(zé)劃分明確，不能造成多頭指揮的混亂局面。

8、令行禁止：管理制度一旦制定必須嚴(yán)格執(zhí)行，不適合的發(fā)及時(shí)廢除；在制度面前人人平等，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該率先垂范。

公司高層領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)：

作為企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)，根本任務(wù)是引領(lǐng)全體員工把企業(yè)做強(qiáng)做大，對(duì)企業(yè)文化建設(shè)起主導(dǎo)作用，須具備一定的素養(yǎng)：

1. 有較強(qiáng)有學(xué)習(xí)能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)備規(guī)劃能力；

2. 有強(qiáng)烈的責(zé)任感、為社會(huì)、股東、顧客和員工負(fù)責(zé)；

3. 有進(jìn)取心、創(chuàng)新精神和市場(chǎng)意識(shí)，保持企業(yè)活力；

4. 崇尚知識(shí)、尊重人才，關(guān)心員工的利益和長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；

5. 胸懷博大，平易近人，敢于破除等級(jí)觀念，同一般員工同吃、同行；

公司高層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：

作為公司的高層領(lǐng)導(dǎo)，還要不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：

1. 用人不疑，合理授權(quán)，根據(jù)部門的職責(zé)權(quán)限，充分發(fā)揮部門主管的作用；

2. 善于傾聽(tīng)不同意見(jiàn)，不偏聽(tīng)偏信；以事實(shí)為依據(jù)，不搞主觀臆斷；

3. 取信于人，有令必行，有禁必止，處事公正，不因親疏而有別；

4. 愛(ài)護(hù)下屬，多加指導(dǎo)，不求全責(zé)備，不亂發(fā)脾氣；

5. 以品德服從。廉潔自律，率行垂范，自覺(jué)遵守規(guī)章制度；

公司全體員工的行為準(zhǔn)則：

（一）基本素養(yǎng)：

1. 具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和創(chuàng)新精神，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不斷提高自身管理水

平和專業(yè)技能；

2. 具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，為股東、企業(yè)和顧客負(fù)責(zé)；

3. 具備服務(wù)意識(shí)：上游為下游服務(wù)，部室為基層服務(wù)，全員為顧客服務(wù)；

4. 具備團(tuán)結(jié)精神，把個(gè)人恩怨和哥們關(guān)系放在企業(yè)利益之下；

5. 敬業(yè)愛(ài)崗，腳踏實(shí)地；

（二）職業(yè)道德

1. 維護(hù)企業(yè)利益，不做損害企業(yè)利益的事；

2. 潔身自愛(ài)，不做損害他人利益的事；

3. 不拉幫結(jié)伙，不搞圈子文化；

4. 不可詆毀同事的聲譽(yù)，不可譏諷他人的成功；

（三）言行舉止

1. 嚴(yán)格按照崗位規(guī)定著裝，保持整潔，工作時(shí)間配帶胸卡；

2. 坐姿端正，禁止坐在桌上或腳跳桌椅板凳；

3. 使用禮貌用語(yǔ)，嚴(yán)禁說(shuō)臟話；接電話時(shí)首先說(shuō)“您好”；

4. 接待客人要熱情、耐心、有禮貌；

5. 員工之間要相互尊重，相互謙讓，平等相片，不可惡語(yǔ)相向；

（四）工作準(zhǔn)則

1. 發(fā)揚(yáng)“以廠為家”的主人翁精神，認(rèn)真對(duì)待工作，按時(shí)完成任務(wù)；

2. 遇到問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，虛心求教；

3. 到完成期限，無(wú)論工作完成與否，都要主動(dòng)回復(fù)完成情況；

4. 工作中不能因個(gè)人恩怨而協(xié)作，也不能因哥們關(guān)系而喪失原則；

5. 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心員工，主動(dòng)與員工溝通，及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)；

企業(yè)建設(shè)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)：

發(fā)展：今天工作不努力，明天努力找工作；

人才：任人唯賢，內(nèi)外并重；崇尚知識(shí)、以人為本；

市場(chǎng)：客戶的需要就是我們的工作；客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的；

質(zhì)量：產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命；

進(jìn)?。河啦粷M足，追求卓越；

創(chuàng)新：鼓勵(lì)創(chuàng)新，容忍失誤；

服務(wù)：上游為下游服務(wù)，部室為基層服務(wù)，全員為顧客服務(wù)；

求實(shí)：腳踏實(shí)地，穩(wěn)定發(fā)展；

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇十一

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年，宜秀區(qū)林業(yè)局機(jī)關(guān)支部決定組織全體黨員前往著名的紅色旅游基地——宣城市新四軍軍部舊址紀(jì)念館，結(jié)合黨中央提出的“兩學(xué)一做”精神，激發(fā)我支部黨員愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)革命精神。

為確保本次紅色學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我局成立了紅色學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成成員如下：

組

長(zhǎng)：白昌牛副組長(zhǎng)：程方標(biāo)。

成

員：支部全體黨員（18名）。

時(shí)間：2016年6月30日。

地點(diǎn)：宣城市涇縣新四軍軍部舊址紀(jì)念館。

7點(diǎn)30分，在皖源門口集合，乘坐中巴，8點(diǎn)出發(fā)；11點(diǎn)30分，到達(dá)宣城市涇縣，在學(xué)習(xí)地點(diǎn)附近就餐、休息；12點(diǎn)40分，開(kāi)始進(jìn)行紅色學(xué)習(xí)，參觀新四軍軍部舊址紀(jì)念館；15點(diǎn)30分，在紀(jì)念館門口集合，乘車返回。

為強(qiáng)化本次活動(dòng)的安全管理，確保隨行人員的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，及時(shí)應(yīng)對(duì)活動(dòng)中的突發(fā)事件，特制訂以下應(yīng)急預(yù)案：

110、120并立即組織搶救；

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇十二

前言：

當(dāng)前隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、進(jìn)步，市場(chǎng)需求情況的變化，企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力主要集中體現(xiàn)在產(chǎn)品的技術(shù)含量和文化理念上。對(duì)于任何企業(yè)（包括高新技術(shù)企業(yè)）來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的最直接體現(xiàn)，也是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。而在現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)已從表面上的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向更深層次的文化理念的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，將會(huì)成為企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)。也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要做到最優(yōu)秀，最具有競(jìng)爭(zhēng)力，必須在企業(yè)文化觀上下功夫，塑造卓越的企業(yè)文化。企業(yè)文化在未來(lái)十年內(nèi)很可能成為決定企業(yè)興衰的關(guān)鍵因素。由此可見(jiàn)，我們要高度重視企業(yè)文化建設(shè)，尤其要建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化，只有這樣，才能不斷增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，特別是在我國(guó)與國(guó)際市場(chǎng)高度融合的情況下，使企業(yè)充滿活力，處于不敗之地。

雖然目前我們有市場(chǎng)，前景也一片光明，但目前我們可能還處于同一水平。但我們一品要?jiǎng)俪?，我們要做大做?qiáng)，靠的是什么？我們要形成自己的企業(yè)文化！文化制勝，我們要做最好的企業(yè)，讓員工引以驕傲的企業(yè)！在大家的共同努力下，一品人的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)完全可以成為一流的風(fēng)尚，一品的品牌必定成為中國(guó)木業(yè)行業(yè)的響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤?/p>

（一）、促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略的調(diào)整，滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的客觀需要。

（二）、建立健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐理論，完善企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)施以人為本的管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，不斷改善企業(yè)資源配置方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外資源的有機(jī)優(yōu)化與整合。

（三）、不斷通過(guò)知識(shí)與思維創(chuàng)新，提供滿足客戶和社會(huì)需要的卓越產(chǎn)品、服務(wù)和環(huán)境，以贏得持久信賴，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、員工、社會(huì)、經(jīng)銷商及用戶永續(xù)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一發(fā)展，實(shí)現(xiàn)以服裝文化促進(jìn)人類文明的發(fā)展。

（四）、建立有團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)習(xí)型組織。

堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，積極探索新形勢(shì)下企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)律，構(gòu)建符合時(shí)代需要、符合現(xiàn)代企業(yè)制度需要、符合企業(yè)個(gè)性化需要的文化體系，為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)雙重效益創(chuàng)造良好的文化氛圍和強(qiáng)大的'力量源泉。

（一）、以人為本的原則。企業(yè)文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識(shí)，通過(guò)企業(yè)全體人員的積極參與，發(fā)揮首創(chuàng)精神，企業(yè)才能有生命力，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。

（二）、講求實(shí)效的原則。進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)，要切合企業(yè)實(shí)際，符合企業(yè)定位，一切從實(shí)際出發(fā)，不搞形式主義，必須制定切實(shí)可行的企業(yè)文化建設(shè)方案，借助必要的載體和抓手，建立規(guī)范的內(nèi)部管控體系和相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制，逐步建立起完善的企業(yè)文化體系。

（三）、系統(tǒng)運(yùn)作的原則。企業(yè)文化在很大程度上表現(xiàn)為企業(yè)家（群體）文化，從一定意義上說(shuō)，企業(yè)文化是企業(yè)家理念的升華，企業(yè)家是企業(yè)文化的倡導(dǎo)者、締造者、推行者，不僅個(gè)人的理念要領(lǐng)先于他人，更重要的是能把領(lǐng)先的理念轉(zhuǎn)化為企業(yè)的理念、企業(yè)的體制、企業(yè)的規(guī)則。

（四）、突出特色的原則。搞好企業(yè)文化建設(shè)關(guān)鍵在于突出企業(yè)的鮮明個(gè)性，追求與眾不同的特色、優(yōu)勢(shì)和差別性，培育出適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的，能夠促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)提高、健康發(fā)展，具有自身鮮明特色的企業(yè)文化。

（五）、追求卓越的原則。塑造企業(yè)文化，必須堅(jiān)持卓越的原則，使企業(yè)和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵(lì)著他們，激動(dòng)人心的目標(biāo)一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，即使是在其他企業(yè)都感到滿足的時(shí)候，企業(yè)仍能保持創(chuàng)新上的不滿足，崇尚革新，與時(shí)俱進(jìn)，不懈地追求完美和第一，從而促進(jìn)企業(yè)文化的健康發(fā)展。

（六）、系統(tǒng)運(yùn)作的原則。企業(yè)文化建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的工作，它是一項(xiàng)龐大的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹(shù)立“打持久戰(zhàn)”的理念。

三、建設(shè)的歷史回顧及現(xiàn)狀診斷分析。

鑒于本人目前來(lái)公司時(shí)間不長(zhǎng)，了解的也不多，因而有待以后的努力。我公司是一家專業(yè)生產(chǎn)銷售外貿(mào)的企業(yè)。公司有很好的客戶，長(zhǎng)期穩(wěn)定的單源和很好的管理體系及年輕優(yōu)秀的管理隊(duì)伍，為公司的穩(wěn)定發(fā)展提供保障，“開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)秀高效”是我們的精神，“以人為本，互惠雙贏”是我們的宗旨！我們信奉“客戶是上帝”，我們也堅(jiān)信“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。目前領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文化建設(shè)高度重視。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心員工，員工也很有上進(jìn)心，公司有良好的氛圍。

要建設(shè)企業(yè)文化，公司目前還是有很多不足的。從企業(yè)文化的三個(gè)層次：物質(zhì)、制度，精神來(lái)說(shuō)，還是有很多值得我們?nèi)プ龅摹?/p>

物質(zhì)：企業(yè)面貌、產(chǎn)品的外觀和包裝、技術(shù)工藝設(shè)備特性、紀(jì)念物、標(biāo)志。

制度：工作制度、責(zé)任制度、特殊制度、特殊風(fēng)俗、行為規(guī)范。

精神：組織最高目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、核心價(jià)值觀、精神、風(fēng)氣、道德。

組長(zhǎng)。

職責(zé)。

副組長(zhǎng)。

職責(zé)。

組員。

職責(zé)。

做好本部門的工作，協(xié)助副組長(zhǎng)開(kāi)展工作。

在企業(yè)文化建設(shè)的方法上，有兩種傾向：一是自然主義傾向。另一種是主觀主義傾向。認(rèn)為企業(yè)文化、企業(yè)理念就是人為的設(shè)計(jì)。前者導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)中的“無(wú)作為”現(xiàn)象，一切憑其自然發(fā)展，缺乏明確的理念指導(dǎo)；后者導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)中的“突擊”現(xiàn)象。企業(yè)可以一夜之間設(shè)計(jì)出很響亮的理念、口號(hào)，也可以印刷出很漂亮的企業(yè)文化手冊(cè)。這兩種方法有一個(gè)共同的結(jié)果：?jiǎn)T工心理上，企業(yè)文化、理念都是空白。我個(gè)人的意思應(yīng)該是兩者的有機(jī)結(jié)合，突擊是解決不了的問(wèn)題的，文化需要時(shí)間的積淀，但通過(guò)人為的主動(dòng)提煉、設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，能夠使自然形成的文化理念明晰化，使員工對(duì)企業(yè)文化、理念的理解深刻化，認(rèn)同徹底化。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇十三

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)。學(xué)校校園文化通過(guò)班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、多種形式的校園文化活動(dòng)、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)于增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，具有十分重要的.意義。

（一）、加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。各校要通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展師德教育，建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)；以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提，建設(shè)振奮精神、激勵(lì)斗志、努力拼搏，傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng)；通過(guò)抓好班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)。

（二）、重視校園規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于實(shí)話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意見(jiàn)》，把校園建成育人的特殊場(chǎng)所，科學(xué)制定規(guī)劃，充分利用校園的每一個(gè)角落，創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境。使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開(kāi)辟小種植園、小養(yǎng)殖園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室。要充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張?zhí)?、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵(lì)、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)拓情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

（三）、完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供制度保證。學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，校園文化是學(xué)校管理制度的升華。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見(jiàn)》和《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》，建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，結(jié)合實(shí)際，依法治教、依法治校，科學(xué)管理。

（四）、組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供各種平臺(tái)。學(xué)校要經(jīng)常組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，讓學(xué)生在學(xué)校留得住、學(xué)得好、健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，最大限度地控制學(xué)生輟學(xué)。各校要充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日民族傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。充分利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，重視課間體育活動(dòng)，使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的感情。保證共青團(tuán)、少先隊(duì)每周的活動(dòng)時(shí)間和條件，注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好已有品牌活動(dòng)，并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)形式。利用課后組織多種類型活動(dòng)的興趣小組，每年都應(yīng)組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)等活動(dòng)，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開(kāi)展多種形式的歌曲演唱活動(dòng)。少數(shù)民族地區(qū)（少數(shù)民族學(xué)生聚集）的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化，風(fēng)俗和節(jié)日，開(kāi)展具有民族特色的校園文化活動(dòng)。

（五）、從以下幾個(gè)方面構(gòu)建書香校園。

1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境。

（1）、優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓每面墻壁說(shuō)話，讓每個(gè)角落育人。讀書是需要氛圍的，營(yíng)造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣。

（2）、教師帶頭讀書，用自身的行動(dòng)感化學(xué)生；

（3）、創(chuàng)造讀書環(huán)境，讓學(xué)生愿意讀書；

（4）、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀；

2、開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為師生搭建展示成果的平臺(tái)。

（1）、經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以激發(fā)興趣，鞏固成果。

（2）、開(kāi)展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”（即兩月一次圖書推薦會(huì)；每學(xué)期一次讀書知識(shí)競(jìng)賽；每學(xué)期一次讀書心得交流會(huì)；每學(xué)期一次詩(shī)歌朗誦會(huì)；每學(xué)期一次作文競(jìng)賽）。

（3）、傳授有效方法。

3、建立監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制，打造書香校園。

（1）、學(xué)校要制定讀書活動(dòng)工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校必須組織人員對(duì)各班讀書活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查評(píng)價(jià)，把各班讀書活動(dòng)的情況納入班級(jí)量化管理和教師業(yè)務(wù)考核。

（2）、把各個(gè)班級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng)的情況作為學(xué)校文明團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)評(píng)比重要條件之一。

（3）、每次活動(dòng)結(jié)束，對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰，以進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)持久、深入、生動(dòng)、活潑地開(kāi)展。

（4）、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。

（5）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)期長(zhǎng)效機(jī)制，形成制度，促進(jìn)讀書活動(dòng)健康有序地開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展。

（二）、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國(guó)檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)展，力爭(zhēng)xx年年底初見(jiàn)成效，2010年迎“國(guó)檢”時(shí)成效顯著。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇十四

為了認(rèn)真貫徹《集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)綱要》和長(zhǎng)慶鉆井工程總公司企業(yè)文化建設(shè)工作會(huì)議精神及長(zhǎng)慶鉆井新疆項(xiàng)目部企業(yè)文化建設(shè)的部署，全面推進(jìn)70561鉆井隊(duì)的企業(yè)文化建設(shè)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以樹(shù)立正確的價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培育先進(jìn)的文化理念為切入點(diǎn)，內(nèi)提職工素質(zhì)，外樹(shù)公司形象，提升鉆井管理水平，增強(qiáng)本隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，塑造“長(zhǎng)慶鉆井”的品牌。

二、總體目標(biāo)：通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)，使本隊(duì)管理水平進(jìn)一步提高，本隊(duì)凝聚力、向心力明顯增強(qiáng)，員工素質(zhì)進(jìn)一步提高，創(chuàng)造力得到有效發(fā)揮，本隊(duì)形象進(jìn)一步改善，實(shí)現(xiàn)本隊(duì)文化與本隊(duì)?wèi)?zhàn)略、本隊(duì)發(fā)展與員工發(fā)展、本隊(duì)文化優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的和諧統(tǒng)一。

三、基本原則：一是圍繞一個(gè)中心——安全生產(chǎn)和效益。本隊(duì)文化建設(shè)必須緊緊圍繞這個(gè)中心，服從、服務(wù)于這個(gè)中心，調(diào)動(dòng)職工工作積極性，提高安全管理水平，提高本隊(duì)經(jīng)濟(jì)效益。二是把握一個(gè)主題——增強(qiáng)本隊(duì)凝聚力。通過(guò)本隊(duì)文化建設(shè)的有效形式和深入細(xì)致、行之有效的思想政治工作，激發(fā)員工對(duì)本隊(duì)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，構(gòu)筑個(gè)人目標(biāo)與本隊(duì)目標(biāo)一致的利益共同體、命運(yùn)共同體，發(fā)揮好本隊(duì)文化建設(shè)凝聚人心的作用。三是彰顯一種精神——健康向上的企業(yè)精神。鮮明健康、積極向上的企業(yè)精神是營(yíng)造本隊(duì)文化的一個(gè)重要方略，通過(guò)引導(dǎo)全體員工認(rèn)同并自愿自覺(jué)地遵守企業(yè)形成的共同理念，起到聚人聚心作用。四是建設(shè)一支隊(duì)伍——培養(yǎng)和建設(shè)一支政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬、職業(yè)道德過(guò)硬、工作作風(fēng)過(guò)硬的職工隊(duì)伍。

四、主要內(nèi)容：

本隊(duì)企業(yè)文化主要內(nèi)容分內(nèi)層文化(理念識(shí)別系統(tǒng))、中層文化(行為識(shí)別系統(tǒng))和表層文化(形象識(shí)別系統(tǒng))三個(gè)方面。

1、內(nèi)層文化。內(nèi)層文化是本隊(duì)職工認(rèn)可和自愿遵照?qǐng)?zhí)行的觀念，也是指導(dǎo)中層文化和表層文化的思想基礎(chǔ)。

本隊(duì)內(nèi)層文化要素：

(1)、本隊(duì)愿景：八勘第一塔里木領(lǐng)先。

(2)、核心價(jià)值理念：奉獻(xiàn)能源創(chuàng)造和諧。

(3)、企業(yè)精神：愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)求實(shí)奉獻(xiàn)。

(4)、發(fā)展理念：有市場(chǎng)有效益有條件可持續(xù)發(fā)展。

(5)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：同舟共濟(jì)同甘共苦同心合力。

(6)、經(jīng)營(yíng)理念：更嚴(yán)更細(xì)更高更強(qiáng)。

(7)、管理理念：持續(xù)改進(jìn)與塔里木一流對(duì)標(biāo)。

(8)、安全理念：安全第一預(yù)防為主。

(9)、質(zhì)量理念：創(chuàng)一流質(zhì)量樹(shù)長(zhǎng)慶品牌。

(10)、人才理念：能出色履行崗位職責(zé)的員工都是人才。

2、中層文化。中層文化是在本隊(duì)理念指導(dǎo)下，本隊(duì)員工統(tǒng)一自覺(jué)遵循的工作方式和制度，是把本隊(duì)理念轉(zhuǎn)化為本隊(duì)行為的物化過(guò)程。我們70561鉆井隊(duì)針對(duì)本隊(duì)的中層文化主要內(nèi)容有：

(1)、本隊(duì)員工對(duì)外行為準(zhǔn)則：

面對(duì)甲方行為準(zhǔn)則：追求滿意度服務(wù)無(wú)缺陷。

面對(duì)配屬方行為準(zhǔn)則：真誠(chéng)合作實(shí)現(xiàn)共贏。

面對(duì)社會(huì)行為準(zhǔn)則：保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

(2)、本隊(duì)員工職業(yè)道德規(guī)范：

敬業(yè)愛(ài)崗遵章守紀(jì)客戶至上文明守信艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新。

(3)、本隊(duì)員工行為準(zhǔn)則:。

領(lǐng)導(dǎo)干部層行為準(zhǔn)則:與時(shí)俱進(jìn)堅(jiān)定執(zhí)著科學(xué)決策率先垂范。

骨干管理層行為準(zhǔn)則:專注目標(biāo)追求完善行為迅速顧全大局。

操作層員工行為準(zhǔn)則:愛(ài)崗敬業(yè)遵紀(jì)守法精益求精誠(chéng)實(shí)進(jìn)取。

(4)、質(zhì)量管理準(zhǔn)則：

甲方滿意職工滿意總公司滿意。

(5)、設(shè)備管理準(zhǔn)則：

用合格的人管理設(shè)備用合格的設(shè)備確保安全;。

(6)、班子建設(shè)規(guī)范：

團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)廉潔高效。

(7)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)范：

鼓足干勁忙生產(chǎn)聚精會(huì)神抓安全。

厲行節(jié)約控成本團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)品牌。

(8)、干部形象規(guī)范：

廉潔務(wù)實(shí)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)高效。

(9)、員工崗位規(guī)范：

崗位講競(jìng)爭(zhēng)工作講績(jī)效管理講創(chuàng)新處事講品德。

按照iso9000管理思想，以長(zhǎng)慶鉆井總公司統(tǒng)一明確的《長(zhǎng)慶鉆井總公司總公司員工行為準(zhǔn)則》等規(guī)定為藍(lán)本，在加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，實(shí)施制度化、程序化、規(guī)范化和文件化管理的過(guò)程中，本隊(duì)將突出以隊(duì)為家的親情文化，細(xì)節(jié)決定成敗、精細(xì)管理的安全文化，厲行節(jié)約、控本增效的效益文化等等。

3、表層文化：按照中國(guó)石油、鉆井總公司統(tǒng)一的形象識(shí)別系統(tǒng)規(guī)范執(zhí)行。

五、主要工作。

1、本隊(duì)成立以黨政一把手為正副組長(zhǎng)的企業(yè)文化建設(shè)小組。制定科學(xué)合理、便于操作、長(zhǎng)遠(yuǎn)性目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合的企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃，列出本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作推進(jìn)表。

2、本隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行中國(guó)石油企業(yè)表層標(biāo)識(shí)。其內(nèi)容包括表層文化基本要素(如企業(yè)徽記、標(biāo)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)字體、旗幟、標(biāo)準(zhǔn)色等)、企業(yè)歌、企業(yè)口號(hào)等。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)本隊(duì)環(huán)境整治和干部作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的干部形象。主要內(nèi)容有：制作張貼本隊(duì)理念，實(shí)施掛牌值班，向員工推出服務(wù)承諾等。

3、將《長(zhǎng)慶鉆井工程總公司員工手冊(cè)》下發(fā)給每一位在崗員工，引導(dǎo)廣大員工遵照?qǐng)?zhí)行。

4、有所側(cè)重，形成自己鮮明的特點(diǎn)。突出安全文化;突出親情文化;彰顯先進(jìn)模范;突出效益文化等等。

六、幾點(diǎn)要求。

1、廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。本隊(duì)企業(yè)文化作為本隊(duì)經(jīng)營(yíng)理念、品牌形象、本隊(duì)聲譽(yù)的母體，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中至關(guān)重要。優(yōu)秀的企業(yè)文化對(duì)內(nèi)增強(qiáng)本隊(duì)凝聚力、向心力，對(duì)外樹(shù)立形象，擴(kuò)大市場(chǎng)影響，是本隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。本隊(duì)將加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)和教育，切實(shí)提高職工對(duì)本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)廣泛宣傳，使廣大員工充分認(rèn)識(shí)到：推進(jìn)本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的重要實(shí)踐，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是提高本隊(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要，從而幫助干部員工轉(zhuǎn)變思想觀念，提高員工參與本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)的自覺(jué)性。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)是本隊(duì)一項(xiàng)具有戰(zhàn)略性、全局性的工作，貫穿于本隊(duì)全部活動(dòng)和成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程。黨政負(fù)責(zé)人對(duì)本隊(duì)的企業(yè)文化建設(shè)要負(fù)起第一位的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，組織制定并落實(shí)好本隊(duì)的年度企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)的情況列為責(zé)任人年度業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

3、突出重點(diǎn)，力求實(shí)效。圍繞中心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培育各項(xiàng)理念是本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)。根據(jù)本隊(duì)改革發(fā)展的新形勢(shì)，本隊(duì)要大張旗鼓地開(kāi)展轉(zhuǎn)變觀念教育、安全思想教育、質(zhì)量意識(shí)教育、職業(yè)道德教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育、成本意識(shí)教育，引導(dǎo)員工樹(shù)立正確的價(jià)值觀。本隊(duì)將繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、找差距、定措施、促發(fā)展”的活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)安全生產(chǎn)、服務(wù)本隊(duì)快速發(fā)展的目的。

4、運(yùn)用載體，搞好結(jié)合。本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，需要統(tǒng)籌兼顧。在推進(jìn)過(guò)程中，重點(diǎn)要抓好五項(xiàng)活動(dòng)，搞好四個(gè)結(jié)合。即以提高職工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施職工素質(zhì)工程，大力開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng);實(shí)施“隊(duì)務(wù)公開(kāi)”，推行民主管理;深入續(xù)開(kāi)展“親人囑托伴我促我行”、“親情對(duì)話”等活動(dòng)，建設(shè)安全文化;建立對(duì)外宣傳，提升宣傳工作質(zhì)量和效果。做好四個(gè)結(jié)合：一是與安全工作相結(jié)合;二是與工作質(zhì)量相結(jié)合;三是與成本控制工作相結(jié)合;四是與文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)有效的工作和各具特色的活動(dòng)，推動(dòng)本隊(duì)加快發(fā)展。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇十五

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)。學(xué)校校園文化通過(guò)班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、多種形式的校園文化活動(dòng)、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)于增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，具有十分重要的意義。

各校要通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展師德教育，建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中小、學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)；以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提，建設(shè)振奮精神、激勵(lì)斗志、努力拼搏，傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng)；通過(guò)抓好班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)。

各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于實(shí)話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意見(jiàn)》，把校園建成育人的特殊場(chǎng)所，科學(xué)制定規(guī)劃，充分利用校園的每一個(gè)角落，創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境。使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開(kāi)辟小種植園、小養(yǎng)殖園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室。要充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張?zhí)覓旄锩I(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵(lì)、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)拓情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，校園文化是學(xué)校管理制度的升華。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見(jiàn)》和《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》，建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，結(jié)合實(shí)際，依法治教、依法治校，科學(xué)管理。

（一）、創(chuàng)造學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境。

1、優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓每面墻壁說(shuō)話，讓每個(gè)角落育人。讀書是需要氛圍的，營(yíng)造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、教師帶頭讀書，用自身的行動(dòng)感化學(xué)生；

3、創(chuàng)造讀書環(huán)境，讓學(xué)生愿意讀書；

4、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀；

（二）、開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為師生搭建展示成果的平臺(tái)。

1、經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以激發(fā)興趣，鞏固成果。

2、開(kāi)展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”。

3、傳授有效方法。

（三）、建立監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制，打造書香校園

1、學(xué)校要制定讀書活動(dòng)工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校必須組織人員對(duì)各班讀書活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查評(píng)價(jià)，把各班讀書活動(dòng)的情況納入班級(jí)量化管理和教師業(yè)務(wù)考核。

2、把各個(gè)班級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng)的情況作為學(xué)校文明團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)評(píng)比重要條件之一。

3、每次活動(dòng)結(jié)束，對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰，以進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)持久、深入、生動(dòng)、活潑地開(kāi)展。

4、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。

5、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)期長(zhǎng)效機(jī)制，形成制度，促進(jìn)讀書活動(dòng)健康有序地開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展。

2、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國(guó)檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)展，力爭(zhēng)xx年年底初見(jiàn)成效，20xx年迎“國(guó)檢”時(shí)成效顯著。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇十六

教學(xué)。

工作的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念，辦學(xué)特色的重要平臺(tái)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的學(xué)校文化，能夠陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。所以，為創(chuàng)立一流的農(nóng)村特色學(xué)校，提高學(xué)校文化品位，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富學(xué)校文化生活，充實(shí)學(xué)校生活內(nèi)涵，提升教師人文素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想。

以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建禮貌、健康、平安、人文、和諧的學(xué)校文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，構(gòu)成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：（書記）。

組員：

三、

經(jīng)過(guò)學(xué)校文化建設(shè)，提煉體現(xiàn)時(shí)代特征的辦學(xué)育人理念，構(gòu)成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以構(gòu)成學(xué)校的精神文化；經(jīng)過(guò)全員參與，開(kāi)展各種禮貌創(chuàng)立活動(dòng)，構(gòu)成學(xué)校的行為文化；經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，構(gòu)成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化；經(jīng)過(guò)修訂、完善各種規(guī)章制度，構(gòu)成學(xué)校的制度文化。

學(xué)校建設(shè)。

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻；在師生中征集校訓(xùn)。校訓(xùn)要貼合學(xué)校的辦學(xué)特色。校訓(xùn)要刻在校門或教學(xué)大樓顯眼的地方。

2、增設(shè)學(xué)校內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)（如食堂、廁所等）提示牌，處處提示、警醒。在學(xué)校內(nèi)的樹(shù)上掛樹(shù)牌，并介紹相關(guān)知識(shí)。

3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。能夠懸掛《三字經(jīng)》；能夠懸掛《古詩(shī)詞》；能夠懸掛《名人畫像》；能夠把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個(gè)樓層走廊墻壁上，學(xué)生每一天行走其間，觀賞自我的書畫作品，開(kāi)闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

4、學(xué)校干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

各室建設(shè)。

1、教室。

（1）教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，證明班級(jí)的名稱等信息。

（2）教室前方貼國(guó)旗、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“四表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言；教室后方設(shè)置班級(jí)小書屋。

（3）班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自我的勞動(dòng)成果美化教室。能夠設(shè)幾個(gè)款面：“學(xué)習(xí)園地”（展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)）“榮譽(yù)時(shí)刻”（展示班級(jí)、學(xué)生獲獎(jiǎng)情景）“星星樂(lè)園”（班級(jí)學(xué)生在各方面的評(píng)比表格）。

2、教師會(huì)議室：按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻。

3、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度（如：《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》）上墻。根據(jù)各課組辦公室的特點(diǎn)設(shè)置有關(guān)標(biāo)語(yǔ)。

4、圖書室：在黑板上方增加一條標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)體現(xiàn)書香學(xué)校的理念。各種管理規(guī)程上墻。圖書擺放有序、借閱有記錄。增加防水、防火、防潮設(shè)備。

5、教師宿舍：窗明桌凈，布置整潔、大方、典雅。

6、學(xué)生宿舍：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活用品擺放整齊。

（二）精神文化建設(shè)[網(wǎng)友投稿]。

1、成立學(xué)校少先隊(duì)廣播站，進(jìn)取開(kāi)展宣傳活動(dòng)。如學(xué)校廣播站能夠招收一批有播音和寫作特長(zhǎng)的同學(xué)參與，在課外活動(dòng)時(shí)間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂(lè)，給師生以美的享受和熏陶，營(yíng)造和諧、優(yōu)美的學(xué)校氛圍，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量。少先隊(duì)廣播站周一至周五每一天有固定播音時(shí)間，每一天有固定欄目，播音欄目為：勵(lì)志故事、英雄故事、名人故事、學(xué)校新聞、學(xué)生佳作等。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。學(xué)校廣播中午2：00-2：20播放一首教育部推薦的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的歌曲。每周換一次。

2、抓好國(guó)旗下講話。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、德育的教育。每周國(guó)旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。

3、規(guī)范“兩操一課”，早操要教師與學(xué)生一同做，給學(xué)生做表率、示范。眼保健操教師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做。

1、開(kāi)展學(xué)生禮儀教育。

（1）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校能夠開(kāi)展各種競(jìng)賽，如：禮貌教室評(píng)比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評(píng)比等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。

（2）使用禮貌禮貌語(yǔ)言。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。如在我們的花壇中能夠出示“別碰我，我會(huì)痛的！”、“我也有生命，我正在生長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)提醒學(xué)生，把以往“禁止損壞花草樹(shù)木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語(yǔ)。在垃圾箱邊上寫上“學(xué)校是我們共同的家園，朋友，請(qǐng)把垃圾交給我”等。富有人情味、能夠?yàn)閷W(xué)生所歡迎和理解的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生在得到教育的同時(shí)感受到真、善、美。

2、開(kāi)展各種有益的健康的活動(dòng)。

（1）思想性的。如在國(guó)慶節(jié)舉行一場(chǎng)愛(ài)國(guó)演講比賽；每學(xué)期段考前后開(kāi)展一次美文誦讀比賽等。

（2）知識(shí)性的。如在每學(xué)期期末開(kāi)展古詩(shī)背誦比賽；數(shù)學(xué)計(jì)算比賽；作文比賽等。

（3）娛樂(lè)性的。如在冬季開(kāi)展各種體育比賽；在“六一”兒童節(jié)開(kāi)展美術(shù)、書法比賽；在元旦開(kāi)展學(xué)校小歌手比賽等。

（4）實(shí)踐性的。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”開(kāi)展幫組孤寡老人活動(dòng)；在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)；每年開(kāi)展春游和秋游活動(dòng)等。

3、打造“儒雅、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。

（1）開(kāi)展教師禮儀教育，塑造儒雅形象。

教師理解禮儀教育，掌握在待人接物、儀容儀表、餐桌禮儀、會(huì)議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中，更加注重自身禮儀，要用自我儒雅的形象、規(guī)范的言行滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。

（2）開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

（3）開(kāi)展校本研究，重建教研文化。

供給機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合本事。

學(xué)校制度規(guī)定了學(xué)校里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了學(xué)校生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。

1、健全各種機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度（如：崗位職責(zé)、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法）。

2、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，用電，開(kāi)展體育活動(dòng)和其他團(tuán)體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制；

4、建立健全教代會(huì)制度；

5、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

學(xué)校制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會(huì)表決經(jīng)過(guò)。一個(gè)制度的構(gòu)成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識(shí)、自我提高的過(guò)程，經(jīng)歷了是非分辯的過(guò)程，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，制度制定的過(guò)程和執(zhí)行的過(guò)程也是一個(gè)文化建設(shè)的過(guò)程，對(duì)強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺(jué)性有著重要的意義。

學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，構(gòu)成合力，才能構(gòu)建健康向上的學(xué)校文化特色。

學(xué)校文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)學(xué)校文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)學(xué)校文化活動(dòng)的資料進(jìn)行創(chuàng)新，拓展學(xué)校文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范學(xué)校文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的學(xué)校文化體系，以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和社會(huì)實(shí)踐本事為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為促師生身心愉悅、陶冶情感的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而構(gòu)成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。

二、工作要點(diǎn)。

1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升學(xué)校文化品位，強(qiáng)化學(xué)校文化的育人功能，到達(dá)讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木能育人”的目標(biāo)。

2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造獨(dú)具特色的鐵爐人精神。

3、強(qiáng)化學(xué)校文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的才能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的學(xué)校特色文化。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室和班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。

（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放學(xué)校新聞、優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

（5）懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，即教書育人理念。

（6）充分利用學(xué)校網(wǎng)，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

三、主要資料。

1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地的宣傳工作，每月至少更新一次。

2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說(shuō)話，力爭(zhēng)讓學(xué)校的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書。

3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與學(xué)校文化結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)我們的辦學(xué)特色的喜愛(ài)，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

4、抓好學(xué)校綠化和室內(nèi)美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

5、傳承學(xué)校多年文化積淀，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景，創(chuàng)造自我學(xué)校獨(dú)特的學(xué)校文化建設(shè)。如革命傳統(tǒng)教育的教育基地，關(guān)愛(ài)留守兒童，書法、兒童畫，書香型學(xué)校特色的構(gòu)建，班級(jí)特色文化建設(shè)等。

1、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化學(xué)校環(huán)境。

2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。

3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關(guān)心和幫忙學(xué)生身心健康，抓住警校共育的契機(jī)，重視對(duì)特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

4、加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)供給條件。

5、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、禮貌公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級(jí)紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取參與設(shè)計(jì)，讓這一過(guò)程變成凝聚人心的過(guò)程，構(gòu)成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班團(tuán)體。

（2）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不一樣的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，經(jīng)過(guò)班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

（3）開(kāi)展形式多樣的學(xué)校、班級(jí)文化活動(dòng)，寓教于樂(lè)。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵。

（4）與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，唱響和諧學(xué)校主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

（5）充分發(fā)揮黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地的作用；引導(dǎo)學(xué)校文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、增強(qiáng)宣傳設(shè)施和宣傳資料。

（6）學(xué)校制定《班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則》，評(píng)選“學(xué)校文化建設(shè)示范班級(jí)”，把學(xué)校文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的資料，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收到達(dá)規(guī)定要求的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查達(dá)不到要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評(píng)。經(jīng)過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

6、進(jìn)取開(kāi)展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一齊來(lái)，充分運(yùn)用齊抓共管的方法，構(gòu)成教育合力，有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

（三）學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作中的作用，將黨政工作納入學(xué)校文化建設(shè)軌道，為學(xué)校文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（四）抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。

在當(dāng)今社會(huì)的改革和迅猛發(fā)展階段，我們的教師要熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國(guó)發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)，為學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

1、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。

2、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、教書育人，為人師表，樹(shù)立光輝形象，宏揚(yáng)園丁精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛(ài)心，做好學(xué)生楷模。

（五）抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要資料，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講禮貌懂禮貌，尊老愛(ài)幼，關(guān)心團(tuán)體，愛(ài)護(hù)公物，誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛(ài)”。

4、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則和學(xué)校安全。

學(xué)校內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們進(jìn)取向上的情緒，以及深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是學(xué)校文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。所以，必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。

四、強(qiáng)化管理。

1、建立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)全校學(xué)校文化建設(shè)任務(wù)，組織開(kāi)展全校性學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)。

2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和。

總結(jié)。

保證工作的落實(shí)。

3、加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，以重點(diǎn)建設(shè)、逐步推進(jìn)的方式保證學(xué)校文化建設(shè)的正常進(jìn)行。

4、將學(xué)校文化建設(shè)列入學(xué)校管理量化管理范圍，保證全體教師的主體參與.五、日程安排。

按照學(xué)校要求，開(kāi)展好學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)，主要工作分三個(gè)階段完成。

第一階段：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段。(三月)。

制定方案，召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員，各班制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。

第二階段：組織實(shí)施階段。(四月---十一月)。

1、各班制定和落實(shí)班級(jí)文化實(shí)施細(xì)則，精心設(shè)計(jì)和布置教室(含各辦公室)。

2、從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。學(xué)校在學(xué)校適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每個(gè)角落都會(huì)“說(shuō)話”。使學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)學(xué)?！疤幪幗越逃钡纳羁虄?nèi)涵，初步完成學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。

整合時(shí)代學(xué)校文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生學(xué)校生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

1、學(xué)校文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種禮貌成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。學(xué)校文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風(fēng)和學(xué)校精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和學(xué)校特點(diǎn)的人文氛圍。學(xué)校文化氛圍一旦構(gòu)成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。

2、學(xué)校文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：學(xué)校文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，經(jīng)過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的進(jìn)取影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

3、學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1972年，具有近50年的辦學(xué)歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校文化精神，這是我校學(xué)校文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

我們的學(xué)校文化是指以學(xué)校學(xué)校為地理環(huán)境圈；以桂花為校樹(shù)；以桂花精神塑造花中精神；以師生為主體創(chuàng)立并共享；以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體；以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中學(xué)校文化將著力構(gòu)成以下特色：

1、學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的學(xué)校制度文化；結(jié)合課程開(kāi)發(fā)，以學(xué)校文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活學(xué)校文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校精神文化；建花中之校、校中之花（建：環(huán)境優(yōu)美似花園式學(xué)校；創(chuàng)：成績(jī)優(yōu)異如花一枝獨(dú)秀），讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、理解美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化學(xué)校文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2、學(xué)校文化建設(shè)的成果：經(jīng)過(guò)學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、學(xué)校網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的學(xué)校文化及其特色成果。

著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng)；三是學(xué)校整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使學(xué)校文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。

1、環(huán)境文化建設(shè)：學(xué)校的環(huán)境文化是指學(xué)校所處的自然環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃格局以及學(xué)校建筑、文化墻、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成的文化環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更禮貌，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。

校訓(xùn)、?；?、校歌；學(xué)校內(nèi)文化墻、各種提示牌；學(xué)校綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、師生道德宣言等；教室寢室個(gè)性化布置。學(xué)校布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；學(xué)校環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔；學(xué)校內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；學(xué)校干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達(dá)陶冶情操之目的。

2、制度文化建設(shè)：學(xué)校內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們進(jìn)取向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是學(xué)校文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。所以，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位職責(zé)制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開(kāi)制。在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，規(guī)范程序、行而有據(jù)，構(gòu)成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛(ài)護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和學(xué)校養(yǎng)護(hù)職責(zé)制等等。

從另一個(gè)角度講，學(xué)校制度文化還包括學(xué)校行為文化。學(xué)校行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。學(xué)校行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，學(xué)校行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）、細(xì)則（如《教師工作績(jī)效考核細(xì)則》）、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見(jiàn)等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了學(xué)校制度文化的重要管理資料。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以到達(dá)全校師生員工共建學(xué)校行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。

3、精神文化建設(shè)：學(xué)校精神文化的基礎(chǔ)是學(xué)校人的心理層面，其資料是學(xué)校成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開(kāi)展學(xué)校文化活動(dòng)，鑄造“孝、信、禮”的學(xué)校文化精神。

為學(xué)生為主體的學(xué)校文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì)；廣播站、文學(xué)社；體育俱樂(lè)部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)；音樂(lè)俱樂(lè)部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。

以教師為主體的學(xué)校文化活動(dòng)項(xiàng)目有：教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會(huì)；體育健身俱樂(lè)部（男女籃球隊(duì)，教師樂(lè)隊(duì)，教師合唱團(tuán)等）；教工之家等。

第二階段整合所有特色項(xiàng)目，構(gòu)成學(xué)校特色學(xué)校文化系列；

第三階段運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)完工投入使用后，將學(xué)生食堂外沙壩打造成以桂花為主的“桂園”，再圍繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍載種桂花樹(shù)，最終構(gòu)成“花中之校、校中之花”的學(xué)校文化整體特色。

學(xué)校文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。

1、建立學(xué)校文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負(fù)責(zé)學(xué)校特色文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。學(xué)校制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施；學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施；學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施。

2、設(shè)立學(xué)校文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校學(xué)校特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“學(xué)校文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按必須比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向上爭(zhēng)取資金和向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。

3、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)。學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，異常是活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情景實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。

學(xué)校文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利經(jīng)過(guò)榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程和創(chuàng)立省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘榻y(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

三、實(shí)施原則。

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在學(xué)校文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：學(xué)校文化建設(shè)要貼合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，學(xué)校文化建設(shè)在功能中應(yīng)當(dāng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法，豐富學(xué)校文化的資料和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，經(jīng)過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為學(xué)校文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：學(xué)校文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、資料豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，貼合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體資料如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對(duì)面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；學(xué)校中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡奈幕ㄔO(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們學(xué)校文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗校徽、學(xué)校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；學(xué)校擇地安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有貼合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)到達(dá)意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近禮貌”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（6）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我歡樂(lè)、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自我的“溫馨”的家“園”，故而將此長(zhǎng)廊命名為“溫馨園”。

學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心資料，也是最高追求，主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)立紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放學(xué)校新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化學(xué)校音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放簡(jiǎn)便歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？薷牟?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

（5）進(jìn)取開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富學(xué)校文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、禮貌禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安學(xué)?！薄ⅰ昂椭C學(xué)?！?。

（7）進(jìn)取開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香學(xué)?！狈諊?。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師進(jìn)取進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神。

（9）認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)校明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了學(xué)校明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選資料有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、提高明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。

（10）打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)本事；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；進(jìn)取開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。經(jīng)過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來(lái)走路！”的樊小口號(hào)唱響學(xué)校。

制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，僅有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自2007年以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情景，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于2010年3月匯編成冊(cè)?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分資料，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等資料；第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。

五、實(shí)施步驟。

第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手學(xué)校墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得學(xué)校整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利經(jīng)過(guò)316工程評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。

第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好學(xué)校文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級(jí)“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。

總之，學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)必須會(huì)成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[20xx]57號(hào)文件《瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和瑞教[20xx]211號(hào)文件《瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想。

以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、進(jìn)取向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，構(gòu)成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校禮貌風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

2、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。

3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形;。

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

三、基本資料。

(一)精神文化：

圍繞“歡樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”辦學(xué)育人理念，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個(gè)孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，構(gòu)成“新實(shí)活樂(lè)”的良好校風(fēng)。要求教師樹(shù)立“愛(ài)崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng)，構(gòu)成“誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

1、負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任。

2、時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間。

3、實(shí)施措施：

(1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班團(tuán)體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、進(jìn)取性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。

(4)豐富的班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位團(tuán)體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自我的風(fēng)格。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能。

(二)制度文化。

1、負(fù)責(zé)人：書記。

2、時(shí)間：20xx年2月。

3、實(shí)施措施：在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過(guò)教師討論修訂后匯編成冊(cè)予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評(píng)制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化。

1、負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任。

2、時(shí)間：長(zhǎng)期。

3、實(shí)施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開(kāi)展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的資料;探索、構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開(kāi)發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化。

1、教師文化：

(1)負(fù)責(zé)人：工會(huì)主席。

(2)時(shí)間：20xx年2月及長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說(shuō)“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái);關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng)。

2、學(xué)生文化：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：20xx年2月及長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立學(xué)校廣播站、校報(bào)、?？葘W(xué)生活動(dòng)陣地;重大節(jié)日開(kāi)展主題教育;成立各種興趣小組，活動(dòng)開(kāi)展正常化;構(gòu)成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3、師生德育陣地。

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：規(guī)范升國(guó)旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺(tái)，經(jīng)過(guò)升國(guó)旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來(lái)。充分發(fā)揮升國(guó)旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，陶冶師生情操，強(qiáng)化師生的職責(zé)意識(shí)和榮譽(yù)感。

(五)物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境：

(1)負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任。

(2)時(shí)間：20xx年2月。

(3)實(shí)施措施：

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè)室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。

二是學(xué)校內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。學(xué)校大門金燦燦的銅字校牌，進(jìn)入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門臺(tái)是校宣傳欄，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請(qǐng)勿擁擠，語(yǔ)言禮貌禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)儉用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ)，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹(shù)立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。

三是學(xué)校凈化、綠化、美化突出。學(xué)校干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹(shù)綠、花紅、廁所不臭，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校學(xué)校環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。

2、班級(jí)陣地：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：20xx年2月。

(3)實(shí)施措施：提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，師生書畫展示臺(tái)，經(jīng)典壁，開(kāi)設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自我排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國(guó)旗等，讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放。

3、功能室文化：

(1)具體負(fù)責(zé)：教導(dǎo)主任。

(2)時(shí)間：20xx年2月。

(3)實(shí)施措施：結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四、保障措施。

1、成立組織、明確職責(zé)。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)周xx。

副組長(zhǎng)：書記張x。

成員：校委會(huì)成員班主任、音體美教師。

2、制定方案、分步推進(jìn)。

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級(jí)組、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，抓好落實(shí)。

3、以多元教育活動(dòng)為載體，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。

學(xué)校文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，不但能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，并且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開(kāi)展好學(xué)校文化活動(dòng)。

(1)古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)。共分8級(jí)：1級(jí)為背誦1-20首古詩(shī);2級(jí)為背誦1-40首;3級(jí)為背誦1-60首;4級(jí)為背誦1-70首古詩(shī)和《三字經(jīng)》選篇;5級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩(shī)的意思，初步體會(huì)作者的感情;7級(jí)為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級(jí)為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級(jí)考核?；究己藶槊恳荒昙?jí)必須到達(dá)相應(yīng)的等級(jí)，考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的。

第1。

1周，補(bǔ)測(cè)為13周，合格率達(dá)50%以上?？缂?jí)考核定于第二學(xué)期的11周，13周基本考核達(dá)經(jīng)過(guò)綠為100%。1-4級(jí)，7-8級(jí)為面試形式，5-6級(jí)為筆試形式考核到達(dá)80分為過(guò)關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》，學(xué)生興趣高漲。經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩(shī)文興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言。還使他們了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩(shī)文鑒賞水平，陶冶高尚情操。

(2)開(kāi)展讀書活動(dòng)。由于校安工程原因，我校圖書室、會(huì)議室、工會(huì)活動(dòng)室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開(kāi)放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時(shí)也讓書香工程真正的“香”起來(lái)。

(4)開(kāi)展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校，具有強(qiáng)大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理，學(xué)校文化建設(shè)，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動(dòng)、課堂教學(xué)，切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)本事和綜合素質(zhì)。

經(jīng)過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使我校學(xué)校生活充滿著文化氣氛，使學(xué)校文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。

4、強(qiáng)化督導(dǎo)、凝練文化。

充分利用制度管理文化建設(shè)。班級(jí)評(píng)比、學(xué)生評(píng)比。定期更換資料。組織文化建設(shè)研討會(huì)，不斷豐富文化內(nèi)涵。

作為為人師表的教師群體，必須在學(xué)校文化建設(shè)中進(jìn)取參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識(shí)和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的重要基地，使學(xué)校不辜負(fù)社會(huì)和歷史所賦予的神圣使命。

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[xxx0]57號(hào)文件《瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和瑞教[xxx0]211號(hào)文件《瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想。

以“會(huì)議”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、進(jìn)取向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，構(gòu)成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校禮貌風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

2、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。

3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形;。

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

三、基本資料。

(一)精神文化：

圍繞“歡樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”辦學(xué)育人理念，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個(gè)孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，構(gòu)成“新實(shí)活樂(lè)”的良好校風(fēng)。要求教師樹(shù)立“愛(ài)崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng)，構(gòu)成“誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

1、負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任。

2、時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間。

3、實(shí)施措施：

(1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班團(tuán)體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、進(jìn)取性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。

(4)豐富的班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位團(tuán)體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自我的風(fēng)格。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能。

(二)制度文化。

1、負(fù)責(zé)人：書記。

2、時(shí)間：xxx0年2月。

3、實(shí)施措施：在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過(guò)教師討論修訂后匯編成冊(cè)予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評(píng)制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化。

1、負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任。

2、時(shí)間：長(zhǎng)期。

3、實(shí)施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開(kāi)展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的資料;探索、構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開(kāi)發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化。

1、教師文化：

(1)負(fù)責(zé)人：工會(huì)主席。

(2)時(shí)間：xxx0年2月及長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說(shuō)“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái);關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng)。

2、學(xué)生文化：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：xxx0年2月及長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立學(xué)校廣播站、校報(bào)、?？葘W(xué)生活動(dòng)陣地;重大節(jié)日開(kāi)展主題教育;成立各種興趣小組，活動(dòng)開(kāi)展正?；?構(gòu)成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3、師生德育陣地。

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：規(guī)范升國(guó)旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺(tái)，經(jīng)過(guò)升國(guó)旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來(lái)。充分發(fā)揮升國(guó)旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，陶冶師生情操，強(qiáng)化師生的職責(zé)意識(shí)和榮譽(yù)感。

(五)物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境：

(1)負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任。

(2)時(shí)間：xxx0年2月。

(3)實(shí)施措施：

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè)室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。

二是學(xué)校內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。學(xué)校大門金燦燦的銅字校牌，進(jìn)入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門臺(tái)是校宣傳欄，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請(qǐng)勿擁擠，語(yǔ)言禮貌禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)儉用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ)，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹(shù)立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。

三是學(xué)校凈化、綠化、美化突出。學(xué)校干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹(shù)綠、花紅、廁所不臭，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校學(xué)校環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。

2、班級(jí)陣地：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：xxx0年2月。

(3)實(shí)施措施：提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，師生書畫展示臺(tái)，經(jīng)典壁，開(kāi)設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自我排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國(guó)旗等，讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放。

3、功能室文化：

(1)具體負(fù)責(zé)：教導(dǎo)主任。

(2)時(shí)間：xxx0年2月。

(3)實(shí)施措施：結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四、保障措施。

1、成立組織、明確職責(zé)。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)周xx。

副組長(zhǎng)：書記張x。

成員：校委會(huì)成員班主任、音體美教師。

2、制定方案、分步推進(jìn)。

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級(jí)組、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，抓好落實(shí)。

3、以多元教育活動(dòng)為載體，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。

學(xué)校文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，不但能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，并且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開(kāi)展好學(xué)校文化活動(dòng)。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇十七

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學(xué)生為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。健康、向上、豐富、有序的校園文化對(duì)學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。

學(xué)校要充分利用好育人陣地，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀(jì)念日，舉行活動(dòng)；利用主題班會(huì)、晨會(huì)課、綜合實(shí)踐課時(shí)和校本課程課時(shí)，開(kāi)展“建名景、讀名著、看名篇、說(shuō)名言、學(xué)名人、背名詩(shī)、唱名歌、聽(tīng)名曲”這八名活動(dòng)。讓名曲、名歌充實(shí)學(xué)生耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩(shī)徜徉于學(xué)生心田，滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)。

學(xué)校教師要極力配合，促進(jìn)“八名工程”的開(kāi)展。教師要把“八名工程”建設(shè)活動(dòng)，作為對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，巧妙引導(dǎo)，把活動(dòng)滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。為了活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校、少先隊(duì)將組織開(kāi)展一系列活動(dòng)，督促檢查學(xué)生活動(dòng)情況。具體內(nèi)容如下：

1、建名景：

（1）漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。學(xué)校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時(shí)澆水、施肥、除草、松土、打藥，確保成活率達(dá)100%。勞動(dòng)創(chuàng)造美，要讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。給他們?cè)O(shè)置“名片”（花草樹(shù)木的簡(jiǎn)介），讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，拓展孩子們的視野。

（2）每一面墻壁都在說(shuō)話，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著濃濃的人文意蘊(yùn)。學(xué)校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念的噴繪6塊，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上；創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)的情境：噴繪英語(yǔ)圖片200張，室內(nèi)外布置好。中英文雙語(yǔ)警句時(shí)刻給人以啟迪，如：征服英語(yǔ)，讓中國(guó)更強(qiáng)大！張貼在學(xué)校門洞的顯著位置。啟迪師生共同進(jìn)步！

（3）教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽(yáng)，哪怕是一束陽(yáng)光，世界足以明亮。學(xué)校設(shè)置“愛(ài)心信箱”，要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的喜怒哀樂(lè)，教師要用愛(ài)心營(yíng)建一座座和學(xué)生溝通、理解、信任的心靈橋梁，用平等寬容的心態(tài)去幫助學(xué)生填平“代溝”，使學(xué)生敢于走近你，樂(lè)于走進(jìn)你，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)建生動(dòng)活潑的育人氛圍。

2、讀名著：

當(dāng)我們審視生命的時(shí)候，會(huì)感到總有一股力量在左右著人生，這就是文化的力量。一個(gè)人要構(gòu)筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過(guò)于讀書。讓孩子們讀書是一種最好的教育方式，是我們師長(zhǎng)送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫中練，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使他們?cè)缛粘刹诺谋赜芍?。名著閱讀，每學(xué)期至少一本。（語(yǔ)文老師為主）。

3、看名篇：

在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，然后，經(jīng)過(guò)咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營(yíng)養(yǎng)豐富的蜂蜜，滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈。名篇背誦，每月一篇。（語(yǔ)文老師為主）。

4、說(shuō)名言：

通過(guò)說(shuō)名言實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手操作的能力、搜索積累知識(shí)的能力，讓每個(gè)孩子都享受到成功的喜悅。以小組合作學(xué)習(xí)為基本單位，學(xué)校組織各類比賽活動(dòng)，在合作活動(dòng)中學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言，了解中國(guó)博大精深的語(yǔ)言文字。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，師生之間、生生之間建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系，使學(xué)生能“欣賞優(yōu)美、理解智慧、感悟善良、學(xué)以致用”。名言，每周一句（語(yǔ)文老師為主）。

5、學(xué)名人：

了解中外古代和近現(xiàn)代名人，體會(huì)中華民族從民族聰明、勤勞、勇敢、無(wú)畏、文明的美德；了解現(xiàn)代革命斗爭(zhēng)史，學(xué)習(xí)前輩光榮的革命傳統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，提高人文素養(yǎng)。認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧；了解中外古代和近現(xiàn)代名人，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，鼓勵(lì)自己為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)；了解自己身邊的先進(jìn)人物，民企風(fēng)云人物及農(nóng)民勤勞致富的事跡，為自己的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)，憧憬美好的未來(lái)；知名人，學(xué)名人，立志將來(lái)作名人，更好得建設(shè)我們的家園，讓我們的生活更美好，國(guó)家更強(qiáng)盛。每周一名人（語(yǔ)文老師為主）。

6、背名詩(shī)：

誦詩(shī)中句，賞詩(shī)中景，悟詩(shī)中情，明詩(shī)中理，用詩(shī)中語(yǔ)。古詩(shī)言簡(jiǎn)意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。一首詩(shī)猶如一首動(dòng)人的樂(lè)曲，反復(fù)誦讀，會(huì)得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。古詩(shī)中有許多寫景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神，形象鮮明，語(yǔ)語(yǔ)如在目前，意境深遠(yuǎn)，充溢著詩(shī)情畫意，可謂“詩(shī)中有畫”。名詩(shī)背誦，每學(xué)期完成相應(yīng)配套的《古詩(shī)文誦讀》。（語(yǔ)文老師為主）。

7、唱名歌：

通過(guò)唱名歌，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，汲取名歌的精神，增強(qiáng)民族自豪感。開(kāi)拓學(xué)生的眼界，積累知識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，改善學(xué)生的世界觀。提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，在名歌精神的感召下，增強(qiáng)奮進(jìn)的信念。名歌學(xué)唱，分低中高年段，每月一歌。（以音樂(lè)老師為主，班主任配合）。

8、聽(tīng)名曲：

音樂(lè)是全世界各民族的共同語(yǔ)言。學(xué)生要積極參與欣賞名曲的活動(dòng)，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦。在中外名曲的鼓舞下，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華，使世界觀達(dá)到最高的境界。名曲欣賞，學(xué)校將統(tǒng)一安排在每天中午12：00—12：20，每月一曲。（音樂(lè)老師要介紹內(nèi)容）。

（名曲、名歌內(nèi)容由音樂(lè)組負(fù)責(zé)安排；名著、名篇內(nèi)容由學(xué)校負(fù)責(zé)挑選，教師指導(dǎo)、督促學(xué)生從中再挑選。）。

1、四月底名歌大合唱比賽。（以班級(jí)為單位）。

2、五月底名著、名篇、名人、名言閱讀知識(shí)競(jìng)賽。（學(xué)校出題）。

3、六月中旬，古詩(shī)文誦讀比賽。（班級(jí)、個(gè)人）。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇十八

以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

通過(guò)全員參加，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書室、班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。

3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。

4、成立學(xué)校校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。

5、展出學(xué)生書畫作品，開(kāi)辟第二課堂，創(chuàng)辦校報(bào)等。

6、結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、、校徽、國(guó)旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。

7、積極開(kāi)展健康有意的課外文化活動(dòng)。

1、成立器樂(lè)、球類、田徑等興趣小組。

2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。

略

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇十九

為了增強(qiáng)保定市凝聚力，提升醫(yī)院管理服務(wù)水平，樹(shù)立良好的醫(yī)院形象，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制定我院文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以習(xí)近平總書記系列講話和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大會(huì)議精神，踐行新思想，擁抱新時(shí)代，以病人為中心，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)，培育醫(yī)院精神，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵和特色的醫(yī)院文化，為建設(shè)“群眾滿意”醫(yī)院，打造河北“積水潭”的成功提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和強(qiáng)有力的精神文化動(dòng)力。

二、總體目標(biāo)和基本內(nèi)容(一)醫(yī)院文化建設(shè)總體目標(biāo)。

根據(jù)我院醫(yī)療與。

教學(xué)。

任務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，營(yíng)造蓬勃向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，培養(yǎng)恪盡職守，愛(ài)院如家的主人翁精神；錘煉拼搏進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流的職工隊(duì)伍；塑造救死扶傷、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的醫(yī)院形象；增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越的競(jìng)爭(zhēng)能力，努力保障人民群眾身體健康，全面提升醫(yī)療服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院文化與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一，醫(yī)院發(fā)展與職工發(fā)展的和諧統(tǒng)一，醫(yī)院文化優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的和諧統(tǒng)一，為醫(yī)院改革發(fā)展和穩(wěn)定提供文化支撐，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康地快速發(fā)展。

醫(yī)院文化是醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中形成的以醫(yī)院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵(lì)醫(yī)院各級(jí)管理者和職工歸屬感、積極性、創(chuàng)造性的人本管理理論，是醫(yī)院的靈魂和精神支柱。醫(yī)院文化建設(shè)主要包括。

總結(jié)。

提煉和培育鮮明的醫(yī)院核心價(jià)值觀和醫(yī)院精神；結(jié)合我院“精治骨傷痛，誠(chéng)結(jié)手足情”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以“病人為中心”，提煉符合醫(yī)院實(shí)際的管理理念；完善醫(yī)院制度，規(guī)范員工行為，提高管理效能和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立醫(yī)院良好的品牌形象；充分發(fā)揮醫(yī)院物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的載體作用和推動(dòng)力。構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。

醫(yī)院文化建設(shè)事關(guān)醫(yī)院全面發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，為做好這項(xiàng)工作，成立保定市骨科醫(yī)院文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：

組

長(zhǎng)：

郝俊生。

黨支部書記/院長(zhǎng)副組長(zhǎng)：李。

繼

副院長(zhǎng)。

段亞敏。

工會(huì)主席/院長(zhǎng)助理/內(nèi)科主任宋艷東。

院長(zhǎng)助理/骨二科主任胡。

佳

院辦室主任安永梅。

黨辦室主任石。

芃

護(hù)理部主任郝麗娟。

藥劑科主任。

陳立華。

財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)李。

川

總務(wù)科科長(zhǎng)郭義超。

骨一科主任劉。

敏

婦科門診主任張。

前

放射科主任何。

靜

b超室主任楊麗騫。

檢驗(yàn)科主任梁婭芳。

手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)。

2領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要組成人員領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組成人員如下：主。

任：胡。

佳

成員：肖芳、劉悅、寧永靜、張金媚。

為了扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)院文化工作，各科室主任(或主持科室工作的副主任)為醫(yī)院文化工作的科室第一責(zé)任人。第一責(zé)任人要高度重視醫(yī)院文化，結(jié)合科室自身特點(diǎn)，落實(shí)文化內(nèi)涵建設(shè)。

(二)建立目標(biāo)管理責(zé)任制。

四、實(shí)施步驟。

建設(shè)醫(yī)院文化是一項(xiàng)長(zhǎng)期、基礎(chǔ)的系統(tǒng)工程。分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）核心價(jià)值觀認(rèn)同階段。

核心價(jià)值觀是醫(yī)院文化的核心。在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，開(kāi)展醫(yī)院精神和價(jià)值理念大討論，提煉醫(yī)院核心價(jià)值觀，確定醫(yī)院宗旨、愿景、目標(biāo)和醫(yī)院精神，制定符合醫(yī)院實(shí)際、科學(xué)合理、便于操作、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合的醫(yī)院文化建設(shè)方案。院領(lǐng)導(dǎo)層面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一詮釋。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭踐行核心價(jià)值觀，逐步推廣至中層干部，并將開(kāi)展醫(yī)院文化建設(shè)的信息傳遞至醫(yī)院每一位員工。

（二）宣傳階段。

召開(kāi)醫(yī)院文化建設(shè)專題會(huì)議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)群眾，利用科主任會(huì)議、晨交班會(huì)、支部生活、科室學(xué)習(xí)等途徑宣傳醫(yī)院文化；利用醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，使全院?jiǎn)T工以飽滿的精神狀態(tài)，投入到醫(yī)院文化建設(shè)中來(lái)。

（三）實(shí)施階段。

重點(diǎn)在物質(zhì)文化、精神文化、環(huán)境文化、制度文化四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新突破。

1.針對(duì)現(xiàn)有的醫(yī)院文化，在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，總結(jié)我院優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘文化底蘊(yùn)，制定符合醫(yī)院實(shí)際、便于操作的醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案。

2.樹(shù)立文化強(qiáng)院的理念。通過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)院文化知識(shí)，開(kāi)展醫(yī)院文化理念大討論，在全院職工文化建設(shè)征求意見(jiàn)中提煉、凝結(jié)、升華醫(yī)院核心價(jià)值觀、醫(yī)院精神，采用會(huì)議討論交流、專題講座、自我學(xué)習(xí)等培訓(xùn)方法，使職工認(rèn)識(shí)并認(rèn)同醫(yī)院文化，形成醫(yī)院凝聚力，促進(jìn)個(gè)人與醫(yī)院共同發(fā)展。

3.加強(qiáng)醫(yī)院環(huán)境文化建設(shè)。將醫(yī)院歷史，醫(yī)院院訓(xùn)、醫(yī)院理念，醫(yī)院榮譽(yù)、醫(yī)院文化上墻，對(duì)醫(yī)院的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行清理和規(guī)范，創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院。

4.優(yōu)化醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境，完善網(wǎng)站、視頻電教室等醫(yī)院文化設(shè)施，編辦簡(jiǎn)報(bào)，將核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為醫(yī)院文化的具體內(nèi)容，編印醫(yī)院文化讀本，開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成富有醫(yī)院文化特色的管理文化和服務(wù)文化，豐富職工文化生活。

5.圍繞醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全等中心工作，建設(shè)醫(yī)院制度文化。編制醫(yī)院管理制度、服務(wù)流程及職工手冊(cè)，執(zhí)行衛(wèi)生從業(yè)人員行為規(guī)范，將醫(yī)院文化融入各種規(guī)章制度、工作規(guī)范中，建立完善各項(xiàng)管理制度。

6.建設(shè)“群眾滿意”醫(yī)院，強(qiáng)化醫(yī)院管理，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量不斷提高，提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

7.牢固樹(shù)立“全心全意為群眾健康服務(wù)”的思想，以“健康扶貧”活動(dòng)為抓手，促進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系的建設(shè)，塑造良好醫(yī)院形象。

8.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展廉政文化宣傳、警示教育、道德講堂活動(dòng)，營(yíng)造廉潔行醫(yī)氛圍，牢固樹(shù)立廉潔行醫(yī)，廉潔從政意識(shí)，培養(yǎng)職工的自信力。

9.加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，組織黨務(wù)干部培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨章等黨的基本知識(shí)，提升凝聚力。

10.開(kāi)展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)、“8.19”的醫(yī)院特色文化活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)護(hù)理和護(hù)理服務(wù)行為文化為內(nèi)容，提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升護(hù)理服務(wù)能力，促進(jìn)護(hù)理團(tuán)隊(duì)適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的要求。

11.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院，開(kāi)展理論考試考核和臨床技能大比武活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)比學(xué)趕幫超的良好環(huán)境，參加省、市、區(qū)相關(guān)的競(jìng)賽交流活動(dòng)，促進(jìn)醫(yī)院服務(wù)能力持續(xù)健康發(fā)展。

12.開(kāi)展中層干部培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握醫(yī)院文化建設(shè)的知識(shí)，不斷提升干部的執(zhí)行力，提升醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力和形象力。13.按照區(qū)級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，明確工作目標(biāo)，規(guī)范科室的工作，發(fā)揮醫(yī)院文化對(duì)員工行為規(guī)范的主導(dǎo)作用，提升醫(yī)院管理水平和服務(wù)質(zhì)量，使醫(yī)院工作更加科學(xué)規(guī)范，推動(dòng)醫(yī)院文化理念落到實(shí)處。

14.改善醫(yī)院環(huán)境，著力解決院內(nèi)交通無(wú)序、衛(wèi)生臟亂差問(wèn)題，改造不適應(yīng)病人需求的診療場(chǎng)所，簡(jiǎn)化就醫(yī)流程，美化就醫(yī)環(huán)境。

15.開(kāi)展“我為醫(yī)院建言獻(xiàn)策”活動(dòng)，激發(fā)員工愛(ài)院熱情，積極參與醫(yī)院民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)醫(yī)院職代會(huì)提案意見(jiàn)的積極回應(yīng)，提升員工的歸屬感和忠誠(chéng)度。

16.以“重陽(yáng)節(jié)”為契機(jī)，召開(kāi)“醫(yī)院離退休老同志座談會(huì)”，通報(bào)醫(yī)院發(fā)展建設(shè)進(jìn)展情況，聽(tīng)取老同志對(duì)醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的意見(jiàn)建議，宣傳醫(yī)院文化建設(shè)成果。

17.加快醫(yī)院硬件建設(shè)和服務(wù)能力建設(shè)。以緩解病人看病難、排隊(duì)難、檢查難、住院難為著力點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際工作，各科室開(kāi)展相應(yīng)的文化建設(shè)活動(dòng)，培育職工的仁愛(ài)之心，營(yíng)造“愛(ài)醫(yī)院、愛(ài)病人”的文化氛圍。

18.根據(jù)區(qū)衛(wèi)計(jì)局黨委工作的要求，支部和群團(tuán)組織以重要節(jié)日為契機(jī)，與科室一道開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、義診咨詢等社會(huì)公益活動(dòng)，走訪慰問(wèn)困難群眾，實(shí)行人文關(guān)懷，辦實(shí)事、辦好事。在醫(yī)院微信平臺(tái)和院內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行及時(shí)宣傳。

19.加強(qiáng)醫(yī)院作風(fēng)建設(shè)（院風(fēng)、學(xué)風(fēng)、干部作風(fēng)、服務(wù)窗口作風(fēng)、教風(fēng)），不斷提高醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、中層干隊(duì)伍執(zhí)行力、學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新能力和醫(yī)院的社會(huì)影響力。

20.建設(shè)醫(yī)院品牌文化。以社會(huì)需求為導(dǎo)向、患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)、和諧醫(yī)院為目標(biāo)，培育、樹(shù)立、宣傳重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，樹(shù)立社會(huì)認(rèn)可的醫(yī)院品牌、科室品牌、專家品牌、服務(wù)品牌，提升醫(yī)院知名度和社會(huì)影響力。

21.提升醫(yī)院人力資源管理質(zhì)量，依據(jù)醫(yī)院和個(gè)人發(fā)展的需要，對(duì)我院人力資源進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)、合理利用與科學(xué)管理的機(jī)制、制度、流程、技術(shù)和方法。兼顧醫(yī)院短期績(jī)效與長(zhǎng)期戰(zhàn)略，以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以人力資源規(guī)劃是前提;崗位管理是基礎(chǔ)，如組織結(jié)構(gòu)與部門職責(zé)設(shè)計(jì)，定崗定員定編與崗位說(shuō)明書編制，競(jìng)聘上崗;22.薪酬尤其是績(jī)效管理是關(guān)鍵，要完善醫(yī)院戰(zhàn)略梳理與指標(biāo)設(shè)計(jì)，績(jī)效溝通體系，績(jī)效考核與成本核算體系，績(jī)效回報(bào)體系設(shè)計(jì);薪酬管理，我們要設(shè)計(jì)具有外部公平、內(nèi)部公平與自我公平的崗位結(jié)構(gòu)工資體系。

醫(yī)院要建立文化建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。醫(yī)院文化建設(shè)工作納入科室年度工作績(jī)效考核，做到與醫(yī)院工作任務(wù)同計(jì)劃、同部署、同落實(shí)、同考核，與醫(yī)院評(píng)選先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的工作掛鉤。建立分工負(fù)責(zé)、關(guān)系協(xié)調(diào)的醫(yī)院文化建設(shè)保障機(jī)制，設(shè)立醫(yī)院文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，努力打造醫(yī)院文化管理運(yùn)行機(jī)制。

醫(yī)院文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室年底對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)情況進(jìn)行檢查評(píng)估，并向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)，醫(yī)院文化建設(shè)開(kāi)展情況向全院通報(bào)。

紅色文化建設(shè)實(shí)施方案篇二十

各職能科室：

醫(yī)院文化是醫(yī)院在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成并為廣大干部職工普遍認(rèn)同和自覺(jué)遵循的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、精神理念等，為貫徹黨的十七大會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)先進(jìn)的醫(yī)院文化，凝聚職工力量，樹(shù)立醫(yī)院形象，推動(dòng)我院又好又快發(fā)展，結(jié)合我院實(shí)際情況及發(fā)展戰(zhàn)略，制定***人民醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則。

（一）指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢記“八榮八恥”，大力弘揚(yáng)“愛(ài)、精、勤、美”的醫(yī)院精神，充分發(fā)揮醫(yī)院文化的導(dǎo)向、凝聚和激勵(lì)作用，不斷提高我院干部職工的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建富有醫(yī)院特色的文化體系，為我區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。

（二）基本原則。

1、堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持患者健康至上，社會(huì)效益第一，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力滿足人民群眾健康需求。尊重勞動(dòng)，尊重人才，尊重創(chuàng)造，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性。

3、進(jìn)一步完善醫(yī)院制度，寓文化建設(shè)于制度之中，規(guī)范職工行為，提高管理效能；

6、按照現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的要求，構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。

三、實(shí)施步驟。

醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性工程，從2012年開(kāi)始實(shí)施，歷時(shí)五年，分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、在全院職工中開(kāi)展醫(yī)院文化及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)、普及活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使職工認(rèn)識(shí)并認(rèn)同醫(yī)院文化，提高職工的綜合素質(zhì)，激發(fā)職工的創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)職工的忠誠(chéng)度，形成醫(yī)院的凝聚力，促進(jìn)個(gè)人與醫(yī)院的共同發(fā)展。培訓(xùn)方法可采用：自我學(xué)習(xí)、專題講座、討論交流，會(huì)議傳達(dá)，演講、文化研討會(huì)等。

-3制工作，緊緊圍繞醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全等中心工作，建立和完善各種規(guī)章制度。突出文化含量，將醫(yī)院文化融入各種規(guī)章制度、工作規(guī)范及職工手冊(cè)，形成富有醫(yī)院文化特色的管理文化和服務(wù)文化。充分發(fā)揮醫(yī)院文化對(duì)行為規(guī)范的主導(dǎo)作用，促進(jìn)醫(yī)院管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提升，使醫(yī)院工作更加規(guī)范、更加科學(xué)。

3、建設(shè)醫(yī)院品牌文化，擴(kuò)大醫(yī)院社會(huì)影響力。積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹(shù)立、宣傳醫(yī)院的先進(jìn)典型，用典型推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)。以社會(huì)需求為導(dǎo)向、患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)、和諧醫(yī)院為目標(biāo)，樹(shù)立社會(huì)認(rèn)可的醫(yī)院品牌、科室品牌、專家品牌、服務(wù)品牌等，全面提升醫(yī)院知名度和社會(huì)影響力。

4、定期組織醫(yī)院中層干部和醫(yī)院文化建設(shè)相關(guān)部門人員的培訓(xùn)，幫助他們掌握醫(yī)院文化建設(shè)的專業(yè)知識(shí)。積極總結(jié)和推廣醫(yī)院文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用豐富鮮活的案例啟發(fā)、引導(dǎo)醫(yī)院文化建設(shè)，不斷提升醫(yī)院的執(zhí)行力、競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力和形象力。

（三）2014--2015年為醫(yī)院文化深化階段，重點(diǎn)突出精神文化和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

1、通過(guò)醫(yī)院文化建設(shè)的持續(xù)深入，不斷提煉、凝結(jié)、升華醫(yī)院核心價(jià)值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院愿景、管理理念、服務(wù)理念、人才理念、科學(xué)發(fā)展理念等精神文化要求。

（二）部門分工：

黨辦、科教信息科負(fù)責(zé)醫(yī)院文化建設(shè)的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，確保醫(yī)院文化建設(shè)的有序開(kāi)展。

各科室要通過(guò)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，激活人力資源，積極為職工個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，關(guān)心職工、愛(ài)護(hù)職工，促進(jìn)濃厚文化氛圍的形成。

工會(huì)要利用已有的設(shè)施和文體團(tuán)隊(duì)，通過(guò)開(kāi)展各種寓教于樂(lè)的活動(dòng)，提高職工對(duì)醫(yī)院精神的認(rèn)同感，提高職工的技能、文化素質(zhì)。

團(tuán)總支要引導(dǎo)青年團(tuán)員把個(gè)人發(fā)展融會(huì)到醫(yī)院發(fā)展之中，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院與個(gè)人共同發(fā)展而努力。

醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部等業(yè)務(wù)部門要通過(guò)強(qiáng)化質(zhì)量管理、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等工作為專業(yè)技術(shù)人才提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，不斷推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新，幫助專業(yè)技術(shù)人才實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，充實(shí)醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)涵。

后勤服務(wù)中心要做好保障工作，在院容、院貌等形象建設(shè)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新思維，提升醫(yī)院品位。

五、基本要求。

-7化建設(shè)主題活動(dòng)。不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，推出新典型，確保醫(yī)院文化建設(shè)健康發(fā)展。醫(yī)院將建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在醫(yī)院文化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)、取得明顯成果的科室和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

***人民醫(yī)院。

二0一二年九月十日。

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