報(bào)告可以通過文字、圖表、數(shù)據(jù)分析等形式來展示分析的結(jié)果和觀點(diǎn)。在寫報(bào)告時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡潔性，避免使用模糊或含糊的詞語。報(bào)告范文中的數(shù)據(jù)分析和解讀方法也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇一
在廣播電視傳播活動(dòng)中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動(dòng)完成的。廣播電視播音是在話筒前進(jìn)行的有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。下面帶來播音主持教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽!
1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機(jī)應(yīng)變能力
2.加強(qiáng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力
1-4周，對孩子的普通話功底進(jìn)行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時(shí)間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運(yùn)動(dòng)。
9-11周，主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會(huì)新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達(dá)到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認(rèn)識。
11-15周，主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。
18-19周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達(dá)能力(即興評述)，用給出的題目進(jìn)行評述，說話，增加孩子的口頭表達(dá)能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊(yùn)和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇二
2.加強(qiáng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力。
3.培養(yǎng)孩子對普通話的深度認(rèn)知，讓孩子愛上說普通話。
4.加強(qiáng)孩子對漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底。
1-4周，對孩子的普通話功底進(jìn)行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時(shí)間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運(yùn)動(dòng)。
9-11周，主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會(huì)新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達(dá)到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認(rèn)識。
11-15周，主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。
18-19周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達(dá)能力(即興評述)，用給出的題目進(jìn)行評述，說話，增加孩子的口頭表達(dá)能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊(yùn)和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇三
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題
4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎(chǔ)
第一節(jié)：主要內(nèi)容：脫口秀練習(xí)《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習(xí)通過對自己假期春節(jié)的回顧練習(xí)即興表達(dá)和口語描述。
第二節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練《春之誦詩會(huì)》通過以往的積累和學(xué)習(xí)朗誦自備稿件并相互交流學(xué)習(xí)、教師點(diǎn)評。
第三節(jié)：主要內(nèi)容：配音訓(xùn)練《馬尾藻海域》猜測畫面情景將自己融入其中體會(huì)感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實(shí)生活的不同狀態(tài)。
第四節(jié)：主要內(nèi)容：對口相聲《吹?！废嗦暿俏覈鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)，接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度，不但要口齒清晰還要模仿各種人物事，以制造笑料。
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓(xùn)練故事講述語速，語調(diào)。
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練。
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練。
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓(xùn)指導(dǎo)。
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗(yàn)采訪課一次。
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評估。
第十一節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺表演《說謊的放羊娃》通過舞臺表演的基礎(chǔ)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生更加專業(yè)的舞臺感覺和氛圍對舞臺藝術(shù)有新的認(rèn)識和了解。
第十二節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺主持《我們的班會(huì)》通過對班會(huì)的主持提升整體水平區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺主持的異同。
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練課本內(nèi)容《達(dá)芬奇的故事》。
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件。
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)，進(jìn)行專業(yè)匯報(bào)。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇四
2、普通話語音訓(xùn)練。(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)
3、普通話音節(jié)訓(xùn)練。(聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變)
4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析。(學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正)
5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析。
8、如何選擇自備稿件。
9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評述。(通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練)
10、模擬主持欄目。(著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)
11、主持人上鏡的狀態(tài)表情。(鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型)
12、主持人的形體、服裝服飾與化妝。
13、綜合把關(guān)，沖刺訓(xùn)練。
14、模擬考試。
付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學(xué)出版社。
白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國傳媒大學(xué)出版社。
曾致 楊莉：《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社。
王暉 唐健雄：《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社。
20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分，20xx年基本不會(huì)變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預(yù)計(jì)20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、?？?20分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，?？苹究刂圃?40分以上。
播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績上線擇優(yōu)錄取。
20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇五
語言基本功綜合練習(xí)，掌握語言外部技巧，人物、動(dòng)物語言的塑造；能在引導(dǎo)之下學(xué)會(huì)情緒應(yīng)用、聲情并茂地進(jìn)行表演。廣播播音技巧以及小記者訓(xùn)練。
1、繞口令綜合練習(xí)
2、動(dòng)物模仿以及動(dòng)物聲音塑造
3、寓言故事朗誦
4、語言氣勢性練習(xí)
5、播音片段（天氣預(yù)報(bào)、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習(xí)
一、繞口令綜合練習(xí)（2個(gè)）
1、《辯音口訣》
2、《請說普通話》
二、寓言故事（4個(gè)）
1、《晨雞和太陽》
2、《狐假虎威》
3、《謙虛過度》
4、《猴吃西瓜》
三、語言氣勢性練習(xí)資料
四、播音片段資料
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇六
課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色：
1課程交叉進(jìn)行，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感覺新鮮有趣。 2課程設(shè)置靈活性大，上課方式新穎，重點(diǎn)放在思維以及即興評述和即興主持中，培養(yǎng)學(xué)生靈活能力和應(yīng)變能力。 3思維包括：美學(xué)基礎(chǔ)，歷史，地理（國內(nèi)外城市）以及基礎(chǔ)的思維訓(xùn)練。（ps：思維課程是四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院黃金課程，在全國范圍實(shí)屬先例。）
循序漸進(jìn)完成教學(xué)任務(wù)第一個(gè)周期內(nèi)主要解決學(xué)生語音上的基本問題，針對個(gè)別學(xué)生的個(gè)人問題，可以有針對性的后延。
第二個(gè)周期內(nèi)在學(xué)生語言內(nèi)問題的基礎(chǔ)上，開展對朗誦的訓(xùn)練。稿件范圍指定在散文范疇，讓學(xué)生以最快的速度進(jìn)入朗誦的環(huán)境中，而后有針對性的訓(xùn)練學(xué)生對古詩詞以及現(xiàn)代詩歌的朗誦。
第三個(gè)周期內(nèi)根據(jù)學(xué)生朗誦的進(jìn)度，可以適時(shí)進(jìn)行新聞播讀的訓(xùn)練。使學(xué)生掌握播新聞的技巧。
第四個(gè)周期內(nèi)開始進(jìn)行思維的訓(xùn)練。思維是即興評述和即興主持的基礎(chǔ)，只有掌握了好的思維方式，建立全新的思維模式后學(xué)生才能以新穎的方式展開即興評述和即興主持。
第五個(gè)周期內(nèi)開始進(jìn)行即興評述的訓(xùn)練。以近三年的考試題目為例，讓學(xué)生以全新的方式展開新穎的評述。
第六個(gè)周期內(nèi)開始進(jìn)行即興主持。同樣也是以近三年的考試題目為例。
第七個(gè)周期內(nèi)以提高綜合為目的。讓學(xué)生在最后的十天內(nèi)全面的掌握在考試中需要的考試技巧。
本專業(yè)面向廣播影視行業(yè)和語言表達(dá)相關(guān)單位的第一線培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德德智體全面發(fā)展的具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識具有多種語言藝術(shù)表達(dá)技巧能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識受到廣播電視播音主持方面的基本訓(xùn)練從而達(dá)到通過藝考考取理想大學(xué)的目的。
專業(yè)考試采用面試的方式進(jìn)行要進(jìn)行初試面試和復(fù)試面試。復(fù)試通過之后還需經(jīng)過系學(xué)術(shù)委員會(huì)復(fù)審、終審終審?fù)ㄟ^方為專業(yè)考試合格。專業(yè)考試合格者招生辦公室發(fā)播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試合格通知書。收到專業(yè)考試合格通知書的考生參加全國統(tǒng)一高考。
專業(yè)考試共有五項(xiàng)
1、指定稿件朗讀這項(xiàng)內(nèi)容目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動(dòng)。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。
2、主題討論這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。根據(jù)臨時(shí)指定的題目提煉觀點(diǎn)言簡意賅地進(jìn)行即興表述同時(shí)在討論和辯論之中展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。
3、文學(xué)作品朗誦詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈情節(jié)更為曲折形象更為生動(dòng)表現(xiàn)手法也更加多樣。通過文學(xué)作品的朗誦主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些更完美些更自信些。這項(xiàng)內(nèi)容限時(shí)在34分鐘以內(nèi)文字約在600800字左右。
4、即興表達(dá)通過設(shè)置一些臨時(shí)指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來進(jìn)一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)讓考生能夠進(jìn)一步充分展示其個(gè)性及特長。
5、回答主考提問通過提問交流互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)一步考察考生的全面素質(zhì)使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。這項(xiàng)考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)、知識水平以外同時(shí)也為了考核其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學(xué)知識、生活常識、基本概念、時(shí)事政治、廣播電視問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內(nèi)?？疾旆绞交蛘呤怯煽忌S意抽取題目或者是由主考隨機(jī)提問。
語音基礎(chǔ)
朗誦
新聞
即興評述
即興主持
思維
課程簡介普通話是學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的基礎(chǔ)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅是我們藝考的基礎(chǔ)內(nèi)容也可以為我們在日常生活中的交流帶來很大的方便。本課程要求學(xué)生掌握普通話聲調(diào)、聲母、韻母的規(guī)范發(fā)音掌握普通話語流音變的基本規(guī)律具備一定的方言辨正能力。能用標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行口語交際。掌握一般口語交際的基本技能能根據(jù)交際語境自由調(diào)控話語的響度又較好的清晰度與流暢度掌握語氣、語調(diào)、停連、重音、節(jié)奏等口語修辭技巧使口語表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、流暢。能夠在各種交際語境中根據(jù)需要談話或講說表達(dá)得體語態(tài)自然大方。
教學(xué)內(nèi)容第一章普通話概述
第一節(jié)普通話與現(xiàn)代文明
一、普通話是是中華人民共和國國家共同語
二、普通話在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位
三、學(xué)校應(yīng)成為推廣普通話的重要陣地
第二節(jié)普通話水平測試的理論和實(shí)踐
一、普通話水平測試的目的和意義
二、普通話水平測試的性質(zhì)和形式
三、普通話水平測試的內(nèi)容、程序及有關(guān)事項(xiàng)
四、漢語方言概況第二章語音常識與發(fā)音原理
第一節(jié)語音的基本知識
一、語音的性質(zhì)和人類的發(fā)音活動(dòng)
二、語音學(xué)的基本概念
第二節(jié)發(fā)音原理與發(fā)聲技能
一、人類的發(fā)音活動(dòng)
二、發(fā)聲技能
第三章普通話語音系統(tǒng)第一節(jié)
普通話聲調(diào)
一、聲調(diào)的性質(zhì)
二、聲調(diào)分析
三、普通話聲調(diào)分析
四、聲調(diào)辨正
第二節(jié)
普通話聲母
一、聲母的構(gòu)成
二、聲母的分類
三、聲母的發(fā)音
四、聲母辨正
第三節(jié)
普通話韻母
一、韻母的構(gòu)成
二、韻母的分類
三、韻母的發(fā)音
四、韻母辨正
第四節(jié)
普通話語流音變
一、變調(diào)
二、輕聲
三、兒化
四、語氣詞“啊”的音變
第四章朗讀
第一節(jié)朗讀基礎(chǔ)知識
一、朗讀的基本要素
二、朗讀的語體分別
三、朗讀與朗誦的關(guān)系
四、普通話水平測試中的朗讀
第二節(jié)朗讀訓(xùn)練要領(lǐng)
一、詩歌朗讀要領(lǐng)
二、散文朗讀要領(lǐng)
三、小說朗讀要領(lǐng)
四、議論文朗讀要領(lǐng)
第五章說話
第一節(jié)說話基礎(chǔ)知識
一、說話的基本要素
二、說話的風(fēng)格分類
三、普通話水平測試中的命題說話
第二節(jié)說話訓(xùn)練要領(lǐng)
一、說話的構(gòu)思要求
二、說話的語言運(yùn)用
三、說話的訓(xùn)練步驟第六章演講
第一節(jié)演講基礎(chǔ)知識
一、演講的基本要素
二、演講的基本類型
三、演講的技能技巧
第二節(jié)演講訓(xùn)練要領(lǐng)
一、演講稿的寫作要求
二、演講中的情感抒發(fā)
三、演講者的體態(tài)配合
教學(xué)方法
1與相關(guān)課程相互配合
口語表達(dá)能力是個(gè)人基本素質(zhì)的重要組成部分是個(gè)人能力結(jié)構(gòu)的主要技能之一因此本課程的教學(xué)需要與其他課程課堂教學(xué)相結(jié)合積累言語表達(dá)素材創(chuàng)造言語表達(dá)機(jī)會(huì)。
2理論與實(shí)踐相結(jié)合
本課程應(yīng)以理論為指導(dǎo)以訓(xùn)練為中心在反復(fù)、嚴(yán)格的訓(xùn)練和實(shí)踐中使大學(xué)生初步掌握口語表達(dá)的技能、技巧為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3課內(nèi)與課外相結(jié)合
口語表達(dá)技能的形成必須通過反復(fù)實(shí)踐與訓(xùn)練并且要做到課內(nèi)課外訓(xùn)練相結(jié)合
[1]課堂教學(xué)中的導(dǎo)練與學(xué)生課外自練相結(jié)合
[2]本課程的教學(xué)與校內(nèi)外社團(tuán)活動(dòng)以及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。
4傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合。現(xiàn)代化視聽媒體為普通話口語表達(dá)技能訓(xùn)練提供了先進(jìn)的教學(xué)手段利用語音室與多媒體教室上課以提高教學(xué)效果。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇七
2、文學(xué)作品朗誦（詩歌、散文等）
3、主持片段、現(xiàn)場模擬主持
一、快口練習(xí)（2個(gè)）
1、《滿天星》
2、《十道黑》
二、文學(xué)作品朗誦（根據(jù)學(xué)生情況而定）
1、詩歌朗誦（1）小詩歌片段（2）《地球萬歲》《繡一朵人間最美的花》
2、散文朗誦
3、綜合節(jié)目排練——《老師》
三、主持片段、模擬主持
1、“春之聲”晚會(huì)
2、個(gè)人風(fēng)采大賽
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇八
根據(jù)四川省聯(lián)考考查要求，播音主持類專業(yè)主要考查：
1、語言（自我介紹；自備稿件）
2、即興評述
為了使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中，更好的學(xué)到專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，進(jìn)入更好的高等院校，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。
教學(xué)內(nèi)容：播音主持專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容包括：
1、語言（自我介紹；自備稿件）
2、即興評述
1、在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生熟練掌握播音主持專業(yè)知識。
2、完成90%的專業(yè)本科上線率。
1、在培訓(xùn)期間，學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課。
2、課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。
播音主持專業(yè)教學(xué)主要分為三個(gè)階段
(1)、初期計(jì)劃（高2學(xué)年）
1.語言：基本理論，包括呼吸基本原理、發(fā)聲技巧，通過理論結(jié)合到實(shí)際語言運(yùn)用。
2.定晨練目標(biāo)，每天早上進(jìn)行口腔、唇舌等聯(lián)系
3.結(jié)合理論進(jìn)行簡單的課堂練習(xí)
(2)、中期計(jì)劃（高2暑假）
1.自備稿件準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生個(gè)人氣場、個(gè)人嗓音風(fēng)格而定。
2.指定稿件練習(xí)：往年藝術(shù)聯(lián)考的指定稿件段子練習(xí)，加上各種風(fēng)格必要的語言段子聯(lián)系。
3.即興評述練習(xí)：從平時(shí)的教學(xué)中開始訓(xùn)練學(xué)生的語言應(yīng)變能力、語言組織能力以及不同場景的語言練習(xí)。引入小物件練習(xí)、大自然聯(lián)系等等。
(3)、后期計(jì)劃（高三備考期間）
視學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定，對參加單招同學(xué)有極大的推助力
1.引入不同風(fēng)格的場景進(jìn)行播報(bào)類練習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力和語言的即興組織能力。
2.引入綜藝、娛樂類主持練習(xí)，主要訓(xùn)練學(xué)生做到一種放松的狀態(tài)，語言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制，以免在考試時(shí)出現(xiàn)過于死板的情況。
3.引入社教類主持和少兒主持環(huán)節(jié)，這最主要是練習(xí)學(xué)生的一種鏡頭上面的親和力，以及在一種娓娓道來的狀態(tài)下進(jìn)行語言組織，要求學(xué)生親和力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)。
4.進(jìn)行模擬考試，準(zhǔn)備參加高考。表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇九
初步掌握基本發(fā)聲方法，基本做到聲音放大、噴口有力；正確區(qū)分字音；清晰準(zhǔn)確地進(jìn)行繞口令朗誦；掌握小主持人基本儀態(tài)（站姿、行禮、步態(tài)、眼神、面部表情等），了解主持開場白簡單的議程。
1、基本口型操
2、基本功發(fā)聲練習(xí)（氣息、噴口力量[聲母]、單韻母定口形、舌頭彈力、調(diào)出聲音訓(xùn)練、聲調(diào)、氣聲結(jié)合、聲音拓展、節(jié)奏練習(xí)等）
3、繞口令（加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作及表情）
4、古詩朗誦（做到發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓）
5、主持開場白練習(xí)以及基本儀態(tài)練習(xí)。
一、繞口令（12個(gè)）
1、《數(shù)棗》
2、《數(shù)數(shù)》
3、《八百標(biāo)兵》
4、《碰碰車》
5、《剪鳳凰》
6、《白石塔》
7、《葫蘆架》
8、《虎鹿豬兔鼠》
9、《小三登山》
10、《練字音兒》
11、《小珍子》
12、《面鋪面沖南》
二、快口練習(xí)（1個(gè)）《望夜空》
三、古詩朗誦（2個(gè)）
1、《靜夜思》
2、《贈(zèng)汪倫》
四、正音輔助練習(xí)資料
五、小主持開場白資料
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十
根據(jù)四川省藝術(shù)聯(lián)考考查要求，影視戲劇表演類專業(yè)主要考查：
1、語言（自我介紹；自備作品脫稿考查：詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片段等任選一種體裁）：考查考生的聲音條件、普通話水平、對作品的理解和語言的表現(xiàn)能力。
2、聲樂（自備歌曲一首：美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限）：考查考生的音色、音準(zhǔn)，節(jié)奏以及音樂的表現(xiàn)力。
3、形體（舞蹈、武術(shù)、體操不限，自由展示）：考查考生的五官、四肢，動(dòng)作的柔韌性和協(xié)調(diào)性，是否具有肢體語言表現(xiàn)力。
4、表演（命題表演）：考查考生審題的準(zhǔn)確度，構(gòu)思的嚴(yán)謹(jǐn)性并依據(jù)命題進(jìn)行小品創(chuàng)作的理解力、想象力和表現(xiàn)力。
為了使學(xué)生在表演專業(yè)學(xué)習(xí)中，更好的學(xué)到專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，進(jìn)入更好的高等院校，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。
高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預(yù)計(jì)316課時(shí)）
整個(gè)表演專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括聲，臺，形，表四個(gè)大的版塊，即聲樂，臺詞，形體，表演。
表演包括：
1、教會(huì)學(xué)生完成表演藝術(shù)的創(chuàng)作任務(wù)；
2、演員，即創(chuàng)作者的基本素質(zhì)訓(xùn)練的練習(xí)；
3、學(xué)會(huì)把舞臺上的體驗(yàn)與體現(xiàn)統(tǒng)一起來；
4、學(xué)會(huì)在舞臺上行動(dòng)；
5、如何成功的塑造角色。
1、在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，熟練掌握影視表演專業(yè)知識。
2、完成80%的專業(yè)本科上線率。
1、在表演專業(yè)教學(xué)過程中，學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課。
2、課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。
3 、學(xué)生須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真準(zhǔn)備服裝、道具與造型。
表演專業(yè)教學(xué)主要分兩個(gè)階段進(jìn)行，并且每個(gè)月會(huì)有一到兩次的模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程，不斷的學(xué)習(xí)在考場上的應(yīng)考方式和調(diào)整考試狀態(tài)。
一、第一階段（9月——12月底上午文化學(xué)習(xí)，下午、晚上專業(yè)訓(xùn)練）：完成基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生能夠達(dá)到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。
1、9月——10月中旬：使學(xué)生解放天性，開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。
2、10月中旬——11月中旬：學(xué)員學(xué)會(huì)體驗(yàn)角色并體現(xiàn)出來，并了解演員與角色的關(guān)系，內(nèi)部與外部的關(guān)系。
3、11月中旬——12月底：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在舞臺上生活，行動(dòng)，交流，學(xué)會(huì)創(chuàng)作角色，達(dá)到一般本科院校的考試要求。
二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓(xùn)練）：
1、鞏固學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應(yīng)對四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。
2、對有條件的學(xué)生提高專業(yè)要求，積極備戰(zhàn)，中傳，上戲，北影，浙廣等重點(diǎn)本科院校的點(diǎn)招考試。
3、對專業(yè)基礎(chǔ)差的的學(xué)員，提高訓(xùn)練要求，加大訓(xùn)練強(qiáng)度，注重差生轉(zhuǎn)換，采用有針對性的教學(xué)方法，堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)員，確保本科上線率。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十一
乙：當(dāng)冉冉的紅日再一次從東方升起，我們走進(jìn)了下一個(gè)春去秋來。
甲：和昨日一樣，我們在這辭舊迎新的時(shí)刻向昨天告別。
乙：和往昔一樣，我們在這繼往開來的時(shí)刻向明天招手。
甲、乙：今夜，我們將一起攜手走入下一個(gè)新年。
甲：回憶往昔，風(fēng)雨中我們一起走過。
乙：回首過去，坎坷中我們一起度過。
甲：這是我們大學(xué)生涯中，在一起度過的最后一個(gè)元旦了，自今而后，我們將各奔前程。
乙：的確，四年的同窗生活，也將在今夜畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。自今而后，我們天各一方。
甲：四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我今生難以忘懷的記憶。
乙：四年中的酸甜苦辣都將成為我此生不可磨滅的印象。
甲乙：今朝有酒今朝醉，就讓我們歡聚一堂，放聲歌唱。
甲：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空；一夜西風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。
乙：沒有飛雪的冬，乍暖還寒；滿地余寒露凝香，凝不住你那絕美的年華。
甲：再精彩的晚會(huì)，也有曲終人散的時(shí)候。
乙：再盛大的筵席，也有賓客離席的時(shí)候。
甲：終究還是要說再見的，盡管你我的心中仍有太多的不舍與留戀。
乙：終究還是要說再見的，盡管你我的心中還有許多的情深和意長。
甲：未來的路還很長，我真心的期待著那些我們都曾向往的日子。
乙：未來的路還很長，我由衷的期待著我們在未來相逢的時(shí)光。
甲：再見了，我的朋友，愿你們有個(gè)美好的未來。
乙：再見了，我的同窗，祝你們實(shí)現(xiàn)心中的理想。
甲乙：再見了，我的摯友。今夜晚安，元旦快樂。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十二
甲：和昨日一樣，我們在這辭舊迎新的時(shí)刻向昨天告別。
乙：和往昔一樣，我們在這繼往開來的時(shí)刻向明天招手。
甲、乙：今夜，我們將一起攜手走入下一個(gè)新年。
甲：回憶往昔，風(fēng)雨中我們一起走過。
乙：回首過去，坎坷中我們一起度過。
甲：這是我們大學(xué)生涯中，在一起度過的最后一個(gè)元旦了，自今而后，我們將各奔前程。
乙：的確，四年的同窗生活，也將在今夜畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。自今而后，我們天各一方。
甲：四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我今生難以忘懷的記憶。
乙：四年中的酸甜苦辣都將成為我此生不可磨滅的印象。
甲乙：今朝有酒今朝醉，就讓我們歡聚一堂，放聲歌唱。
甲：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空；一夜西風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。
乙：沒有飛雪的冬，乍暖還寒；滿地余寒露凝香，凝不住你那絕美的年華。
甲：再精彩的`晚會(huì)，也有曲終人散的時(shí)候。
乙：再盛大的筵席，也有賓客離席的時(shí)候。
甲：終究還是要說再見的，盡管你我的心中仍有太多的不舍與留戀。
乙：終究還是要說再見的，盡管你我的心中還有許多的情深和意長。
甲：未來的路還很長，我真心的期待著那些我們都曾向往的日子。
乙：未來的路還很長，我由衷的期待著我們在未來相逢的時(shí)光。
甲：再見了，我的朋友，愿你們有個(gè)美好的未來。
乙：再見了，我的同窗，祝你們實(shí)現(xiàn)心中的理想。
甲乙：再見了，我的摯友。今夜晚安，元旦快樂。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十三
在學(xué)習(xí)中讓每個(gè)孩子能正確認(rèn)識“小主持人”，交給其正確的站姿與坐姿，字音基本正確，并能自信、勇敢地在公眾面前進(jìn)行自我介紹。對學(xué)生進(jìn)行初步的舞臺訓(xùn)練，找準(zhǔn)舞臺中心，學(xué)生用眼神與觀眾交流，學(xué)習(xí)有感情的朗讀，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)準(zhǔn)字音。
1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。
2.加強(qiáng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力。
第四階段：可以獨(dú)立完成稿件的學(xué)習(xí)閱讀。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十四
眾所周知播音主持專業(yè)藝考時(shí)，自我介紹是很重要的環(huán)節(jié)?？墒侨绻愣疾涣私庾约?，不知道怎么夸獎(jiǎng)自己就不能成功的向別人推銷自己！要想給考官留下美好的第一印象，那就要對自己進(jìn)行全面的分析，這是備考不可或缺的第一步。未來考試中，幾乎所有的面試問題都是用來明確你是誰，你是否很好的符合專業(yè)要求，你未來能否學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)！因此，準(zhǔn)備專業(yè)考試從了解自己開始，與考官交流首先自我介紹！
準(zhǔn)備自我介紹的過程實(shí)質(zhì)上是自我分析的過程，以下是我們提供給你引導(dǎo)自我分析的幾個(gè)必在問題：你性格方面的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？這時(shí)候一定不要說一些真實(shí)的你性格上的硬傷，你可以委婉的去夸自己，例如做事動(dòng)機(jī)、成熟程度、思想開放程度、靈活性、適應(yīng)變化能力、接受批評的能力、整合的能力、自我控制能力等等，但之后一定可以自圓其說！
考官如果繼續(xù)提問的話，首先恭喜你，因?yàn)閱柕脑蕉嘧C明老師對你的關(guān)注度越高。如果問到你對所報(bào)專業(yè)認(rèn)識程度如何？你就要從自身的基本認(rèn)識、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)現(xiàn)狀、專業(yè)前景等問題入手了。
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播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十五
性別：男。
年齡：28歲。
身高：181cm。
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上。
居住地：上海。
電話：136*******(手機(jī))。
e-mail：xxxx@.com。
最近工作[1年2個(gè)月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
學(xué)校：上海戲劇學(xué)院。
自我評價(jià)。
為人率真，做事認(rèn)真負(fù)責(zé);接受了系統(tǒng)的專業(yè)教育，具備良好的口頭、書面表達(dá)及工作能力。掌握了豐富的廣播電視播音與主持知識;熟悉影視廣告及電視節(jié)目策劃。能熟練操作cooledit軟件和adobepremiere等非線編輯軟件。較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富;擅長與客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系，富有工作激情。樂于敬業(yè)。樂觀開朗、活潑大方、有顆熱情進(jìn)去的心、吃苦耐勞有責(zé)任感、勤奮塌實(shí)、并且具備一定的組織管理能力。
求職意向。
到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：中英文播音主持人。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/4–/6：xx有限公司[1年2個(gè)月]。
所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播。
1、負(fù)責(zé)將2個(gè)小時(shí)的節(jié)目內(nèi)容在線實(shí)時(shí)地播出;。
2、負(fù)責(zé)電臺之間的聯(lián)系和交流;。
3、個(gè)人集采編播材料;。
4、編輯音樂去配合節(jié)目基調(diào)。
/7–2014/2：xx有限公司[7個(gè)月]。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
1、負(fù)責(zé)學(xué)校在全市范圍內(nèi)教學(xué)點(diǎn)招生策劃;。
2、全校成人和少兒，初中，高中生播音主持特長專業(yè)教學(xué);。
3、為市，區(qū)各小學(xué)，初，高中學(xué)生，老師詩歌朗誦，晚會(huì)等進(jìn)行賽前指導(dǎo);。
教育經(jīng)歷。
/8—2013/6上海戲劇學(xué)院播音主持本科。
證書。
/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十六
領(lǐng)導(dǎo)好，我叫張雨薇，來自湖南長沙，今年l8歲，我向上天祈禱了很久，神終于被我感動(dòng)了，神問我愿望是什么，我說我要和話筒做一生的朋友。神說行，但只能七天，我說好，那就從星期一到星期七吧；神說不行，只能四天，我說好，春天、夏天、秋天、冬天；神又說不行，只能三天，我說好，那就昨天、今天、明天；神說不行，只能兩天，我說好，白天、黑天；神還是說不行，只能一天，我說好，那就在我生命里的每一天!最后，神哭了，我笑了，天冷了，下雪了，祝領(lǐng)導(dǎo)身體健康，新年快樂!(長沙市同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生，20xx年考入湖南師范大學(xué)播音主持專業(yè))。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十七
課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色：
1、課程交叉進(jìn)行，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感覺新鮮有趣。
2、課程設(shè)置靈活性大，上課方式新穎，重點(diǎn)放在思維以及即興評述和即興主持中，培養(yǎng)學(xué)生靈活能力和應(yīng)變能力。
3、思維包括：美學(xué)基礎(chǔ)，歷史，地理（國內(nèi)外城市）以及基礎(chǔ)的思維訓(xùn)練。（ps：思維課程是四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院黃金課程，在全國范圍實(shí)屬先例。）。
循序漸進(jìn)完成教學(xué)任務(wù)第一個(gè)周期內(nèi)主要解決學(xué)生語音上的基本問題，針對個(gè)別學(xué)生的個(gè)人問題，可以有針對性的后延。
第二個(gè)周期內(nèi)在學(xué)生語言內(nèi)問題的基礎(chǔ)上，開展對朗誦的訓(xùn)練。稿件范圍指定在散文范疇，讓學(xué)生以最快的速度進(jìn)入朗誦的環(huán)境中，而后有針對性的訓(xùn)練學(xué)生對古詩詞以及現(xiàn)代詩歌的朗誦。
第三個(gè)周期內(nèi)根據(jù)學(xué)生朗誦的進(jìn)度，可以適時(shí)進(jìn)行新聞播讀的訓(xùn)練。使學(xué)生掌握播新聞的技巧。
第四個(gè)周期內(nèi)開始進(jìn)行思維的訓(xùn)練。思維是即興評述和即興主持的基礎(chǔ)，只有掌握了好的思維方式，建立全新的思維模式后學(xué)生才能以新穎的方式展開即興評述和即興主持。
第五個(gè)周期內(nèi)開始進(jìn)行即興評述的訓(xùn)練。以近三年的考試題目為例，讓學(xué)生以全新的方式展開新穎的評述。
第六個(gè)周期內(nèi)開始進(jìn)行即興主持。同樣也是以近三年的考試題目為例。
第七個(gè)周期內(nèi)以提高綜合為目的。讓學(xué)生在最后的十天內(nèi)全面的掌握在考試中需要的考試技巧。
本專業(yè)面向廣播影視行業(yè)和語言表達(dá)相關(guān)單位的第一線培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德德智體全面發(fā)展的具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識具有多種語言藝術(shù)表達(dá)技巧能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識受到廣播電視播音主持方面的基本訓(xùn)練從而達(dá)到通過藝考考取理想大學(xué)的目的。
專業(yè)考試采用面試的方式進(jìn)行要進(jìn)行初試面試和復(fù)試面試。復(fù)試通過之后還需經(jīng)過系學(xué)術(shù)委員會(huì)復(fù)審、終審終審?fù)ㄟ^方為專業(yè)考試合格。專業(yè)考試合格者招生辦公室發(fā)播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試合格通知書。收到專業(yè)考試合格通知書的考生參加全國統(tǒng)一高考。
專業(yè)考試共有五項(xiàng)。
1、指定稿件朗讀這項(xiàng)內(nèi)容目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動(dòng)。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。
2、主題討論這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。根據(jù)臨時(shí)指定的題目提煉觀點(diǎn)言簡意賅地進(jìn)行即興表述同時(shí)在討論和辯論之中展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。
3、文學(xué)作品朗誦詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈情節(jié)更為曲折形象更為生動(dòng)表現(xiàn)手法也更加多樣。通過文學(xué)作品的朗誦主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些更完美些更自信些。這項(xiàng)內(nèi)容限時(shí)在34分鐘以內(nèi)文字約在600800字左右。
4、即興表達(dá)通過設(shè)置一些臨時(shí)指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來進(jìn)一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)讓考生能夠進(jìn)一步充分展示其個(gè)性及特長。
5、回答主考提問通過提問交流互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)一步考察考生的全面素質(zhì)使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。這項(xiàng)考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)、知識水平以外同時(shí)也為了考核其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學(xué)知識、生活常識、基本概念、時(shí)事政治、廣播電視問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內(nèi)?？疾旆绞交蛘呤怯煽忌S意抽取題目或者是由主考隨機(jī)提問。
語音基礎(chǔ)。
朗誦。
新聞。
即興評述。
即興主持。
思維。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強(qiáng)正音練習(xí)；初步掌握文學(xué)作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。
教學(xué)內(nèi)容：
1、基本功練習(xí)（同一期）。
2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）。
3、詩歌朗誦。
4、主持開場白練習(xí)及節(jié)目串詞的編寫與主持。
教材安排。
一、繞口令（8個(gè)）。
1、《數(shù)水果》。
2、《數(shù)青蛙》。
3、《顧爺爺》。
4、《摘柿子》。
5、《練字音兒》。
6、《老老道和小老道》。
7、《板凳和扁擔(dān)》。
8、《小槐樹》。
二、詩歌朗誦（4個(gè)）。
1、《山泉》。
2、《最亮的星星》。
3、《書包》。
三、語言外部塑造練習(xí)《禽言獸語》。
四、主持片段。
1、“六一”晚會(huì)開場白。
2、校園藝術(shù)節(jié)開場白。
播音主持教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十九
本期教學(xué)任務(wù)：
1、加強(qiáng)鞏固上學(xué)期基本功的訓(xùn)練。
2、強(qiáng)化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓(xùn)練。
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題。
4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎(chǔ)。
本期教學(xué)內(nèi)容及步驟：
第一節(jié)：主要內(nèi)容：脫口秀練習(xí)《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習(xí)通過對自己假期春節(jié)的回顧練習(xí)即興表達(dá)和口語描述。
第二節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練《春之誦詩會(huì)》通過以往的積累和學(xué)習(xí)朗誦自備稿件并相互交流學(xué)習(xí)、教師點(diǎn)評。
第三節(jié)：主要內(nèi)容：配音訓(xùn)練《馬尾藻海域》猜測畫面情景將自己融入其中體會(huì)感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實(shí)生活的不同狀態(tài)。
第四節(jié)：主要內(nèi)容：對口相聲《吹?！废嗦暿俏覈鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)，接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度，不但要口齒清晰還要模仿各種人物事，以制造笑料。
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓(xùn)練故事講述語速，語調(diào)。
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練。
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練。
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓(xùn)指導(dǎo)。
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗(yàn)采訪課一次。
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評估。
第十一節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺表演《說謊的放羊娃》通過舞臺表演的基礎(chǔ)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生更加專業(yè)的舞臺感覺和氛圍對舞臺藝術(shù)有新的認(rèn)識和了解。
第十二節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺主持《我們的班會(huì)》通過對班會(huì)的主持提升整體水平區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺主持的異同。
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練課本內(nèi)容《達(dá)芬奇的故事》。
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件。
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)，進(jìn)行專業(yè)匯報(bào)。
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