總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方法。在進(jìn)行總結(jié)之前，可以先回顧和整理相關(guān)的資料和筆記，為總結(jié)提供充分的信息和素材。小編為我們提供的這些總結(jié)范文，不僅展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)，也給我們提供了寫(xiě)作的靈感和思路。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇一
首先，安保崗位培訓(xùn)是保障公共安全、預(yù)防犯罪的重要途徑之一，也是提高安保崗位從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)和技能的必要手段。在這次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟了人性化服務(wù)、智能化管理的理念，明確了安保崗位從業(yè)人員應(yīng)具備的一系列素質(zhì)和技能。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我也碰到了不少困難和挑戰(zhàn)，但經(jīng)過(guò)努力和反思，我認(rèn)為培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲和成長(zhǎng)是非常珍貴的。
其次，與安保崗位從業(yè)人員相關(guān)的素質(zhì)問(wèn)題是非常重要的。例如，良好的品行和職業(yè)道德、敏銳的法律意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)、清晰的工作責(zé)任和使命感等。這些素質(zhì)是保障安保工作質(zhì)量和效果的重要保證。在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了人性化服務(wù)的理念。即在安保工作中，我們需要相機(jī)行事，遵循與人為善的原則，并要盡可能地回應(yīng)群眾的合理訴求，在維護(hù)公共秩序的同時(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧與安定。同時(shí)，我也了解到了智能化管理對(duì)安保崗位工作的重要性。例如，在安保工作中，我們需要運(yùn)用高科技手段，如安防技術(shù)、通信技術(shù)等，同時(shí)也要建立科學(xué)精細(xì)的管理制度，提高安保工作的效率和準(zhǔn)確性。
再次，技能問(wèn)題也是帶給我很多感悟的問(wèn)題。安保崗位從業(yè)人員需要具備防盜、消防、急救等一系列實(shí)用技能。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了防盜技能中的許多實(shí)踐技巧和方法，如入侵預(yù)防、警員巡邏等。這些技能的實(shí)際應(yīng)用，可以幫助安保崗位從業(yè)人員更好地履行職責(zé)，保護(hù)公共安全。
再次，安保行業(yè)具有廣闊的前景和可發(fā)展性。在安保行業(yè)當(dāng)中，我們可以看到各個(gè)領(lǐng)域之間的融合和互通，不斷推進(jìn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高行業(yè)質(zhì)量和水平。在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能掌握先進(jìn)技術(shù)，具有競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名安保崗位從業(yè)人員，我們需要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。
最后，對(duì)于我個(gè)人而言，本次安保崗位培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷，也是我進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的重要契機(jī)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專業(yè)人員的講解和指導(dǎo)，有效地拓展了自己的專業(yè)知識(shí)和工作技巧，同時(shí)，也結(jié)交了一些同行和朋友。這次培訓(xùn)對(duì)于我未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展，提高自我素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，將產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng)。
綜上所述，本次安保崗位培訓(xùn)從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面的角度，幫助我們更好地認(rèn)知了安保工作的重要性和技能要求。在未來(lái)的工作中，我們將更加努力地學(xué)習(xí)和了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的素質(zhì)，為保護(hù)公共安全和促進(jìn)社會(huì)和諧和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇二
近年來(lái)，英語(yǔ)成為了各個(gè)行業(yè)的必備技能之一。許多公司和企業(yè)對(duì)員工的英語(yǔ)水平提出了更高的要求。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我參加了英語(yǔ)崗位培訓(xùn)課程。在整個(gè)過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)于提高英語(yǔ)能力和應(yīng)對(duì)英語(yǔ)崗位工作有了更深刻的理解。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在課程中，我學(xué)習(xí)了各種與英語(yǔ)崗位相關(guān)的知識(shí)和技能。我們學(xué)習(xí)了專業(yè)術(shù)語(yǔ)、商務(wù)寫(xiě)作、電話英語(yǔ)、面試技巧等等。這些內(nèi)容都對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，我能更好地理解和運(yùn)用在工作中遇到的各類英文文檔。商務(wù)寫(xiě)作的訓(xùn)練讓我掌握了各種商務(wù)信函的寫(xiě)作技巧，提高了我在郵件溝通方面的效率和準(zhǔn)確性。電話英語(yǔ)培訓(xùn)則增強(qiáng)了我和客戶溝通的信心。面試技巧的學(xué)習(xí)讓我更好地應(yīng)對(duì)了工作面試并成功地獲得了心儀的職位。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
在英語(yǔ)崗位培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。一開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)方法的要求不夠高。但隨著課程的深入，我逐漸摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先是多聽(tīng)多讀多寫(xiě)，通過(guò)大量的聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀理解和寫(xiě)作練習(xí)，逐漸提高語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。其次是獨(dú)立思考，多做思考題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和靈活應(yīng)變能力。最后是與他人交流，通過(guò)和其他同學(xué)的互動(dòng)和討論，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)。
在英語(yǔ)崗位培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還在個(gè)人成長(zhǎng)方面有了巨大的提升。首先是自信心的增強(qiáng)。通過(guò)不斷的英語(yǔ)練習(xí)和小組討論，我逐漸克服了對(duì)英語(yǔ)的膽怯和不自信，更加自信地面對(duì)英語(yǔ)崗位的各種挑戰(zhàn)。其次是團(tuán)隊(duì)合作能力的提高。在課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組合作，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何更好地與他人合作以取得最佳效果。
第五段：總結(jié)與展望。
總的來(lái)說(shuō)，參加英語(yǔ)崗位培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我通過(guò)課程學(xué)到了許多實(shí)用的英語(yǔ)知識(shí)和技能，并在個(gè)人成長(zhǎng)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地適應(yīng)英語(yǔ)崗位的工作，并展現(xiàn)出自己的才華和價(jià)值。將來(lái)，我還打算持續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平和職業(yè)素養(yǎng)，在職場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇三
作為一名醫(yī)院的輔助人員，我懷著對(duì)人們健康的渴望加入了配班崗位，并參加了為期兩周的培訓(xùn)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與收獲，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將總結(jié)我在培訓(xùn)中獲得的體會(huì)和心得，希望能對(duì)將來(lái)加入配班崗位的同事們有所幫助。
首先，在培訓(xùn)過(guò)程中我明白了配班工作的重要性。配班工作直接關(guān)系到患者的就醫(yī)體驗(yàn)和醫(yī)院的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在緊張忙碌的醫(yī)院環(huán)境中，配班人員需要高度的責(zé)任感和協(xié)作能力。無(wú)論是繁忙的醫(yī)院大廳還是急診科的接待臺(tái)，我們都要時(shí)刻保持鎮(zhèn)定并主動(dòng)地解答患者的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了自己的工作不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是給予患者及其家人關(guān)懷和安慰，讓他們感受到醫(yī)院的溫暖。
其次，培訓(xùn)使我了解到自己的不足之處。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力和應(yīng)變能力方面存在一些問(wèn)題。有時(shí)候當(dāng)大廳里排隊(duì)的患者越來(lái)越多，我會(huì)感到有些無(wú)所適從，無(wú)法順利處理問(wèn)題。然而，通過(guò)模擬訓(xùn)練和與資深同事的交流，我逐漸改進(jìn)了自己的溝通技巧和應(yīng)對(duì)方法。我學(xué)會(huì)了如何平靜地與患者交流，并能夠根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的幫助。我認(rèn)識(shí)到自己的潛力是無(wú)限的，只要付出努力，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的配班人員。
另外，培訓(xùn)中也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。配班工作是一個(gè)集體協(xié)作的過(guò)程，更需要我們之間的默契和配合。在培訓(xùn)中，我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在各種模擬訓(xùn)練中互相配合、鼓勵(lì)和幫助。在大家共同的努力下，我們不僅提高了工作效率，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有相互信任和支持，我們才能共同完成我們的工作任務(wù)。
最后，在培訓(xùn)中，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。作為醫(yī)院配班人員，我們需要不斷更新自己的知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。僅僅掌握基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)是不夠的，我們還需要了解醫(yī)院的業(yè)務(wù)流程和運(yùn)營(yíng)機(jī)制。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)生常用的簡(jiǎn)單儀器操作，熟悉了各科室的基本診療流程，并且了解了不同科室的功能和特點(diǎn)。這些知識(shí)將使我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手，并且能更好地為患者提供服務(wù)。
總而言之，配班崗位的培訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了配班工作的重要性和挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足并逐漸改進(jìn)，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也明白了學(xué)習(xí)對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。我將把這些體會(huì)和心得轉(zhuǎn)化為自己今后工作的動(dòng)力和努力方向，以便為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我能在配班崗位上不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)人員。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇四
20xx年5月17日—21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國(guó)幼教界的100多名園長(zhǎng)共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn)，特別聽(tīng)了園長(zhǎng)、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會(huì)與人和諧相處，提高自己的品位。
與人和諧相處一個(gè)最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級(jí)，既不阿諛?lè)畛校植浑S意貶低;既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛(ài)護(hù)青年。對(duì)同級(jí)多看優(yōu)點(diǎn)，見(jiàn)賢思齊，少看缺點(diǎn)，見(jiàn)不賢而自省。作為一名園長(zhǎng)，始終牢記：尊重上級(jí)是天職，尊重下級(jí)是美德，尊重對(duì)手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂(lè)。
把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句話：權(quán)，然后知輕重;度，然后知其長(zhǎng)短;物亦然，心甚然。這使我觸動(dòng)很大。幼兒園，一個(gè)女性占優(yōu)勢(shì)的世界，在美麗溫馨的同時(shí)也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至。有時(shí)一件雞毛蒜皮的事會(huì)大動(dòng)肝火，鬧到園長(zhǎng)這里，而我在處理起這類事情也會(huì)很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)，不管是出于什么原因，一陣嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒(méi)有親近的語(yǔ)言……園長(zhǎng)告訴我，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動(dòng)腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷稹＠蠋熒鷼馕也粴?，她拍桌我不拍，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這，是一種策略，如果我們能和老師吵起來(lái)，能和老師一起生氣，那只能說(shuō)明一種現(xiàn)象：不成熟!我希望自己能快快成熟起來(lái)!同時(shí)我還想到了家長(zhǎng)問(wèn)題，在幼兒園，每一種活動(dòng)的開(kāi)展都會(huì)有部分家長(zhǎng)的不理解，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會(huì)感到做幼兒教師很累、很難。對(duì)待這樣的問(wèn)題我走過(guò)不少?gòu)澛?，但以后不?huì)了，遇事冷處理，先禮后兵，曉之以理，動(dòng)之以情，而后抓住重點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻給予一棒，保護(hù)好自己，保護(hù)好老師。
堅(jiān)持原則，注意靈活。感情是一朵云，理智是一棵樹(shù)。堅(jiān)定不移地按照上級(jí)的方針政策做事是一個(gè)園長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，尤其單位里的。
規(guī)章制度。
民主通過(guò)后，處理問(wèn)題就要按章辦事。但是講原則不能空泛，具體問(wèn)題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo)、彈性調(diào)控。既然上級(jí)把重任教給自己，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，吸取多方建議，靈活機(jī)智的去面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題。
激勵(lì)進(jìn)取，安撫落后。每個(gè)單位都是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)團(tuán)體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過(guò)硬、品質(zhì)高尚。對(duì)這部分教師除了精神上多鼓勵(lì)外，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺ji。如果一味地讓老師講奉獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，覺(jué)悟再高的教師也會(huì)有思想倦怠，所以鼓勵(lì)先進(jìn)要有“ji勵(lì)機(jī)制”，物質(zhì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，能者多勞，多勞多得。
“管理是硬科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”，這句話我深深印在了腦海。對(duì)待思想比較落后的教師，不能硬碰硬，不能隨便批評(píng)，最好還是冷處理，個(gè)別交流和談話;對(duì)落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會(huì)等待，要耐心等待這個(gè)過(guò)程。
這次的培訓(xùn)還安排我們到各個(gè)幼兒園實(shí)地參觀、觀摩，每到一處大家都認(rèn)真記錄，仔細(xì)聆聽(tīng)，用手中的照相機(jī)攝像機(jī)留下了寶貴的第一手資料。實(shí)地參觀、觀摩感受多而深刻。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們必須思考的問(wèn)題，反思我們?cè)趯?shí)際操作中存在的不足與欠缺。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了?；顒?dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以往設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)了解作為教師，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)、探索。在活動(dòng)中要善于營(yíng)造情感氛圍。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有ji情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中ji發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。因?yàn)榻逃强茖W(xué)的，要求真實(shí)。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問(wèn)題，因此通過(guò)活動(dòng)要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的之所在。對(duì)于幼兒所提的問(wèn)題要具體情況具體分析，多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理由。
非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!
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崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇五
配班崗位培訓(xùn)是每個(gè)公司內(nèi)部培訓(xùn)體系中的重要環(huán)節(jié)，它旨在培養(yǎng)與公司文化和工作要求相符的員工。我有幸參與了公司的配班崗位培訓(xùn)并完成了培訓(xùn)課程，在此通過(guò)總結(jié)與反思，我希望能夠分享我的培訓(xùn)心得與體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法概述。
在配班崗位培訓(xùn)中，我們接受了一系列的課程，其中包括公司的文化理念、崗位職責(zé)的介紹、工作流程的講解以及實(shí)際操作的演示等等。這些內(nèi)容的組織形式多種多樣，既有幻燈片展示也有小組討論和角色扮演。通過(guò)這些培訓(xùn)方式，我們不僅了解了公司的運(yùn)作原理，更加感受到了培訓(xùn)的實(shí)用性。
第三段：培訓(xùn)帶來(lái)的收獲。
在配班崗位培訓(xùn)中，我獲得了許多收獲。首先，我對(duì)公司的文化有了更深入的了解，明白了公司所追求的價(jià)值觀和目標(biāo)。這為我在日后的工作中提供了明確的指導(dǎo)和方向。其次，我在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的工作技巧，如如何高效地組織工作、與同事協(xié)作等。這些技能在實(shí)際工作中幫助我更好地完成了分配給我的任務(wù)。最重要的是，培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)和來(lái)自不同部門(mén)、不同背景的同事們交流互動(dòng)，拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：培訓(xùn)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，由于培訓(xùn)人員的經(jīng)驗(yàn)差異，有些內(nèi)容講解得不夠清晰，導(dǎo)致我們團(tuán)隊(duì)中的一些成員在理解上有所困難。其次，培訓(xùn)方式單一，大多數(shù)情況下是被動(dòng)接受知識(shí)的，互動(dòng)性不足。為了解決這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以加強(qiáng)培訓(xùn)人員的培訓(xùn)能力，提高他們的表達(dá)與解釋能力。同時(shí)，我們也可以引入更多互動(dòng)性的培訓(xùn)形式，如小組討論、案例分析等，以更好地培養(yǎng)學(xué)員的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參與配班崗位培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和必要性。培訓(xùn)不僅可以提高員工的工作技能，更可以凝聚團(tuán)隊(duì)的凝聚力，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。我對(duì)公司今后的培訓(xùn)計(jì)劃充滿期待，希望能夠看到更加完善和專業(yè)的培訓(xùn)課程，為員工的個(gè)人成長(zhǎng)和公司的發(fā)展提供更好的支持和幫助。
通過(guò)以上的總結(jié)與反思，我在配班崗位培訓(xùn)中獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且也認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。我會(huì)將這些收獲和體會(huì)應(yīng)用到今后的工作中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇六
在新的一年教師繼續(xù)教育及培訓(xùn)工作中，要緊緊回繞教育局的中心工作及《太倉(cāng)市中小學(xué)教師教育三年規(guī)劃》，加大師資培訓(xùn)的力度。具體工作上要到達(dá)四結(jié)合四突出，即：堅(jiān)持常規(guī)培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)的結(jié)合，突出常規(guī)培訓(xùn);專業(yè)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)的結(jié)合，突出校本培訓(xùn);傳統(tǒng)面授培訓(xùn)與現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的結(jié)合，突出網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的新方法;面向教師培訓(xùn)與面向社會(huì)培訓(xùn)的結(jié)合，著力點(diǎn)突出教師培訓(xùn)上。透過(guò)努力，使培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效，豐富多樣。
一、繼續(xù)扎實(shí)地做好非英語(yǔ)專業(yè)青年教師地英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)工作。根據(jù)太教人(___)9號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)考試的通知》要求，今年上半年，將開(kāi)展初中青年教師地英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)及測(cè)試工作。針對(duì)全市初中的特點(diǎn)，要在以下幾個(gè)方面做好工作：
1.認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要在全市的校長(zhǎng)會(huì)議及教導(dǎo)主任會(huì)議上，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要求各學(xué)校要將教育局太教人(___)9號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)考試的通知》全文再在教師中組織學(xué)習(xí)，對(duì)培訓(xùn)的好處及目的要求要講清講透。
2.周密布置，確保培訓(xùn)及測(cè)試對(duì)象全員參與。繼續(xù)教育辦公室在_年底，就已經(jīng)下發(fā)了調(diào)查摸底表，新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，將及時(shí)地下發(fā)正式培訓(xùn)、測(cè)試報(bào)名表，要做到學(xué)校花名冊(cè)、調(diào)查摸底表與正式報(bào)名表三表基本吻合，確保每一個(gè)培訓(xùn)及測(cè)試對(duì)象都能參與。
3.合理安排培訓(xùn)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的監(jiān)管。針對(duì)本學(xué)期在各初中全面推開(kāi)，點(diǎn)多量大的特點(diǎn)，我們繼續(xù)教育辦公室將本著方便教師，注重培訓(xùn)質(zhì)量的原則而合理地安排相應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)。每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)上，繼續(xù)教育辦公室將安排專人加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的管理，做好培訓(xùn)出勤的點(diǎn)名工作及培訓(xùn)監(jiān)督。對(duì)各學(xué)校的培訓(xùn)狀況在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行及時(shí)通報(bào)。
4.嚴(yán)密組織測(cè)試，確保比較高的透過(guò)率。認(rèn)真做好測(cè)試的組織管理，讓每一個(gè)參與培訓(xùn)的教師都能參加測(cè)試。嚴(yán)格把好測(cè)試關(guān)，堅(jiān)持測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)。
二、做好中小學(xué)教師教育技術(shù)潛力的培訓(xùn)、測(cè)試前期準(zhǔn)備工作。
中小學(xué)教師教育技術(shù)潛力建設(shè)計(jì)劃，是以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用潛力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，透過(guò)建立中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)和考試認(rèn)證制度，組織開(kāi)展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要資料的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的潛力水平。
實(shí)施中小學(xué)教師技術(shù)潛力建設(shè)計(jì)劃，是推進(jìn)教育信息化，實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育質(zhì)量的迫切需要;是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的必然要求。對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合，提高教育教學(xué)水平具有重要好處。
本學(xué)期的具體工作是：首先做好相關(guān)的宣傳工作，明確目的好處。其次是做好培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)查摸底，核對(duì)各個(gè)不同層次培訓(xùn)的人數(shù)。三是合理安排培訓(xùn)的順序，與目前進(jìn)行的青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間。四是選定相應(yīng)的培訓(xùn)教材。五是制訂培訓(xùn)計(jì)劃，明確學(xué)校培訓(xùn)與本中心培訓(xùn)的資料安排，充分發(fā)揮各學(xué)校的培訓(xùn)資源。六是組織建立一支集全市水平的教育技術(shù)培訓(xùn)骨干師資隊(duì)伍，對(duì)培訓(xùn)師資進(jìn)行先期培訓(xùn)，為全面推開(kāi)面上的培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。
三、繼續(xù)做好各類短期教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作。
1.認(rèn)真做好目前正在舉辦的各類培訓(xùn)班的結(jié)束階段的培訓(xùn)工作，確保這些培訓(xùn)班保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)。目前正在進(jìn)行的各類短期教師培訓(xùn)班有小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)班、中小學(xué)體育、心理健康教師培訓(xùn)班、中學(xué)物理、語(yǔ)文青年教師培訓(xùn)班。五個(gè)培訓(xùn)班在學(xué)期初要召開(kāi)班主任會(huì)議，落實(shí)結(jié)束階段的相關(guān)工作。
2.切實(shí)做好見(jiàn)習(xí)期教師的培訓(xùn)考核工作。加強(qiáng)對(duì)見(jiàn)習(xí)教師的課堂教學(xué)隨機(jī)檢查力度，爭(zhēng)取對(duì)所有見(jiàn)習(xí)教師都能進(jìn)行聽(tīng)課檢查，把平時(shí)的課堂教學(xué)狀況作為考核的重要依據(jù)?？荚囍?，要注重實(shí)踐潛力的考查，確保見(jiàn)習(xí)教師適應(yīng)新課程的發(fā)展要求。
3.抓好中小學(xué)青年教師高級(jí)研修班的結(jié)業(yè)組織工作。中小學(xué)青年教師高級(jí)研修班是教育局培育名師工程的重點(diǎn)項(xiàng)目，繼續(xù)教育辦公室要與教研、教科室的相關(guān)部門(mén)一齊全力抓好該班的結(jié)束階段工作。要組織開(kāi)展與導(dǎo)師的研討、重大活動(dòng)觀摩、論文集的出版、培訓(xùn)工作總結(jié)等活動(dòng)。
4.要根據(jù)新的形勢(shì)發(fā)展需要及已經(jīng)制訂的相關(guān)培訓(xùn)規(guī)劃，繼續(xù)在本學(xué)期中開(kāi)設(shè)新的短期教師培訓(xùn)班。主要是開(kāi)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文骨干青年教師培訓(xùn)班、小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)班、中小學(xué)藝術(shù)青年教師培訓(xùn)班。具體培訓(xùn)班的計(jì)劃及開(kāi)班時(shí)間將另行下發(fā)通知。
5.在暑假中，組織開(kāi)展英語(yǔ)引智培訓(xùn)，今年暑假，將分別舉辦小學(xué)、中學(xué)英語(yǔ)教師引智培訓(xùn)，由外籍教師承擔(dān)培訓(xùn)工作，使我市的英語(yǔ)教師更能在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上及口語(yǔ)的表達(dá)上適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)的需要。
四、認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)的建設(shè)及指導(dǎo)工作。各學(xué)校的校本培訓(xùn)要堅(jiān)持有序、有針對(duì)性，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效。學(xué)校務(wù)必認(rèn)真制訂好學(xué)期校本培訓(xùn)的計(jì)劃。教師參加繼續(xù)教育務(wù)必要有書(shū)面筆記記錄。從_年開(kāi)始，各學(xué)校聘請(qǐng)外地專家、學(xué)者到本校講座，要在活動(dòng)前報(bào)繼續(xù)教育辦公室備案，由繼續(xù)教育辦公室派人參與并記錄，依此能夠作為該學(xué)校教師專業(yè)培訓(xùn)的課時(shí)數(shù)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的初期，各學(xué)校要認(rèn)真檢查教師的寒假學(xué)習(xí)筆記，組織開(kāi)展寒假學(xué)習(xí)心得的交流活動(dòng)。
五、加強(qiáng)干部培訓(xùn)，建設(shè)一支高質(zhì)量的管理者隊(duì)伍。____年上半年，正是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的換屆時(shí)期，繼續(xù)教育辦公室要配合教育局黨委做好相關(guān)的干部培訓(xùn)工作。
一是繼續(xù)辦好目前正在舉辦的校長(zhǎng)任期常規(guī)培訓(xùn)班，組織校長(zhǎng)進(jìn)行任期工作總結(jié)。
二是繼續(xù)辦好教科室主任(負(fù)責(zé)人)培訓(xùn)班及幼兒園業(yè)務(wù)主任培訓(xùn)班的培訓(xùn)及結(jié)業(yè)工作，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。
三是根據(jù)班子換屆的要求，在局黨委的安排下，組織后備干部培訓(xùn)班，為校長(zhǎng)換屆培訓(xùn)新人。
四是做好掛職干部的培訓(xùn)及考察工作。五是舉辦新一期的入黨積極分子培訓(xùn)班，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。
六、充分挖掘培訓(xùn)資源及師資潛力，做好社會(huì)培訓(xùn)及教師學(xué)歷培訓(xùn)工作。
1.繼續(xù)做好公務(wù)員的普通話、英語(yǔ)三百句及電子政務(wù)培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)培訓(xùn)量比上年有較大的提高。
2.繼續(xù)與市財(cái)政局合作，開(kāi)展_年會(huì)計(jì)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。要組織好培訓(xùn)師資，制訂嚴(yán)格的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)的培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)的組織管理工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
3.用心與勞動(dòng)與社會(huì)保障局聯(lián)系，爭(zhēng)取開(kāi)辟新的培訓(xùn)渠道，組織開(kāi)展工人的在職培訓(xùn)及新上崗就業(yè)人員的培訓(xùn)。
4.繼續(xù)抓好教師的學(xué)歷培訓(xùn)工作。配合局人事科做好教育碩士的報(bào)名組織工作，繼續(xù)抓好中小學(xué)教師本科學(xué)歷的招生及教學(xué)工作。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇七
在當(dāng)今社會(huì)，安全問(wèn)題備受關(guān)注，安保行業(yè)也日益發(fā)展。因此，安保人員的培訓(xùn)也日益重要。最近我參加了一次安保崗位培訓(xùn)，收獲頗豐，本文就分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)主要內(nèi)容涵蓋了安全意識(shí)、應(yīng)急響應(yīng)、武術(shù)防身技巧等多個(gè)方面。通過(guò)講解和演示，我們不僅了解到了社會(huì)上常見(jiàn)的安全隱患和事故，還學(xué)習(xí)到如何在遇到突發(fā)事件時(shí)應(yīng)對(duì)，如何采取正確的自我防衛(wèi)措施等。
第三段：培訓(xùn)形式。
這次培訓(xùn)采用了多種形式，包括教學(xué)講解、視頻展示和實(shí)際操作等。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都有機(jī)會(huì)參與到其中，不僅能聽(tīng)到理論知識(shí)，還能通過(guò)實(shí)際操作加深理解和記憶。此外，我們還進(jìn)行了模擬演練，即便沒(méi)有真實(shí)事件經(jīng)驗(yàn)，也能在演習(xí)中體會(huì)應(yīng)對(duì)的緊張氣氛。
第四段：培訓(xùn)收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了安全意識(shí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠在日常生活中提高警惕，注意身邊的安全情況，避免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)這次培訓(xùn)，還讓我認(rèn)識(shí)了很多素不相識(shí)的朋友，共同分享安全經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第五段：總結(jié)。
總之，這次安保崗位培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，保護(hù)自己和家人的安全已經(jīng)成為每個(gè)人的必修課。我相信，通過(guò)不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)周圍的安全問(wèn)題，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇八
很榮幸參加了__年__區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)平臺(tái),使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己.總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)討論。通過(guò)這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、樂(lè)觀對(duì)待教育事業(yè)。
回首這半年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是__教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸福》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力，面對(duì)如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。
二、堅(jiān)持讀書(shū)，豐富自己的。
任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。不讀書(shū)，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書(shū)，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無(wú)味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅(jiān)持讀書(shū)，以豐富自己的，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過(guò)此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考:在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考，我覺(jué)得自己還有很多不足:。
1、教研分離?！敖處熢谛袆?dòng)研究中成長(zhǎng)”，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過(guò)此次培訓(xùn)，通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的精彩講座,通過(guò)與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏.我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇九
管理工作是一個(gè)重要且復(fù)雜的職業(yè)領(lǐng)域，其所涉及的職責(zé)范圍和管理層級(jí)有很大的差別。要學(xué)好管理工作，需要注重培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高管理能力。作為一個(gè)企業(yè)的中層管理者，我參加了一次針對(duì)管理崗位的培訓(xùn)，本文將總結(jié)和分享自己的培訓(xùn)心得和體會(huì)。
第二段：獲得新的管理態(tài)度。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接受了一系列涉及到管理技能、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的講座和實(shí)踐操作，獲得了新的管理思維和態(tài)度。在管理決策上，我們要做到理性思考、果斷決策，同時(shí)要注重溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，明確工作重點(diǎn)，加強(qiáng)工作效率。
第三段：提高自我意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力。
在培訓(xùn)中，我們對(duì)自我認(rèn)知和自我領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深入的思考和理解。通過(guò)反思自己的行為和思維方式，我們可以更加清晰地認(rèn)知自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，更加深入地認(rèn)識(shí)和把握崗位職責(zé)和使命。通過(guò)打造自身的領(lǐng)導(dǎo)力，我們可以更好地激發(fā)員工的潛力，提高員工的工作熱情和效率，并有效地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和發(fā)展。
第四段：學(xué)會(huì)有效的溝通和協(xié)調(diào)。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)會(huì)了合理的發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)，建立良好的溝通模式和技能。在管理工作中，我們要注重與下屬、同事和上級(jí)之間的溝通和協(xié)調(diào)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，歸納總結(jié)工作成果，讓工作變得更加高效和精準(zhǔn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
培訓(xùn)的收獲和體會(huì)是非常重要的，它不僅能幫助我們提高管理水平，還能幫助我們創(chuàng)造更多的價(jià)值和收益。在實(shí)際的工作中，我們應(yīng)該不斷鞏固和練習(xí)所學(xué)到的知識(shí)和技能，自覺(jué)地遵循管理職責(zé)和方法，在變化的市場(chǎng)環(huán)境中掌控新的發(fā)展趨勢(shì)，全力推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇十
我有幸參加了暑期幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)?lái)了不小收獲，專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見(jiàn)解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。下面就這次培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、教育理念。
1、幼兒園教育教學(xué)。
教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂(lè)、感覺(jué)有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì)，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī)，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過(guò)程也是創(chuàng)造的過(guò)程，人際交往過(guò)程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見(jiàn)幼兒真實(shí)的一面，看見(jiàn)幼兒真實(shí)的發(fā)展。
二、教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策。
教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒(méi)有意義，沒(méi)有意思，不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對(duì)素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過(guò)高或過(guò)低，過(guò)于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問(wèn)題。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在這次的報(bào)告中，教授和主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^(guò)程也是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程。
總之，三天的培訓(xùn)下來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專家教師的精彩報(bào)告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認(rèn)為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷的充實(shí)自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇十一
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種不可或缺的工作技能。越來(lái)越多的公司要求員工能夠流利地運(yùn)用英語(yǔ)，以便與國(guó)際客戶進(jìn)行交流和合作。為了提高自身的英語(yǔ)能力，我參加了一次英語(yǔ)崗位培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)對(duì)職場(chǎng)發(fā)展的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法。
這次英語(yǔ)崗位培訓(xùn)包含了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多個(gè)方面的內(nèi)容。我們每天都會(huì)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，通過(guò)聽(tīng)取各種不同語(yǔ)速和口音的英語(yǔ)材料，提高自己對(duì)英語(yǔ)的理解能力。同時(shí)，老師還會(huì)給我們一些口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。除此之外，我們還進(jìn)行了大量的閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，幫助我們加強(qiáng)英語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)能力。培訓(xùn)采用了許多互動(dòng)的方式，如小組討論、角色扮演等，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)的效果。
第三段：收獲和經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用英語(yǔ)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們模擬了各種不同的工作場(chǎng)景，從業(yè)務(wù)談判到客戶服務(wù)，通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng)，我學(xué)到了如何在英語(yǔ)環(huán)境中更好地與同事和客戶進(jìn)行溝通。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何快速地理解對(duì)方的意思，并積極有效地回應(yīng)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。
第四段：應(yīng)用和實(shí)踐。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)際工作中取得了一些好的效果。我盡量在日常工作中使用英語(yǔ)與同事交流，提高了溝通的效率和質(zhì)量。我還嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)郵件和報(bào)告，通過(guò)不斷的實(shí)踐，我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力得到了很大的提高。通過(guò)這些應(yīng)用和實(shí)踐，我越來(lái)越感到自信和樂(lè)觀，英語(yǔ)已經(jīng)成為了我工作的得力助手。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這次英語(yǔ)崗位培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)對(duì)職場(chǎng)發(fā)展的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的求知欲和學(xué)習(xí)能力。由于英語(yǔ)是一種不斷發(fā)展和變化的語(yǔ)言，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不會(huì)止步于培訓(xùn)課程的結(jié)束，我應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的英語(yǔ)能力。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇十二
第一段：引言（150字）。
管理崗位是企業(yè)中最重要的崗位之一，他們要管理的不僅是自己，還要管理團(tuán)隊(duì)和整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作。為了提高企業(yè)的整體管理水平，在職員工需要不斷地進(jìn)行管理培訓(xùn)。本文旨在總結(jié)本人參加的管理崗位培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)體會(huì)，期望通過(guò)本文來(lái)分享對(duì)管理技能和知識(shí)的理解、思考和實(shí)踐。
第二段：課程學(xué)習(xí)收獲（250字）。
本次管理崗位培訓(xùn)課程，主要學(xué)習(xí)了企業(yè)管理中的核心內(nèi)容，如戰(zhàn)略管理、人力資源管理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、溝通技巧等。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，相比與以往的培訓(xùn)，該課程與實(shí)際工作緊密結(jié)合，以具體的實(shí)例進(jìn)行講解，使我們能夠深刻理解企業(yè)管理中的“術(shù)“和“道“。
在課程中，我最受益的是學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)這部分內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)到了如何激發(fā)員工的工作熱情和積極性，如何有效地進(jìn)行工作布置，如何給員工提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)等。這些技能對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)是非常實(shí)用的，使他們能夠更好地在團(tuán)隊(duì)之中進(jìn)行管理和服務(wù)。
第三段：課程實(shí)踐成果（250字）。
學(xué)習(xí)知識(shí)只是第一步，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中才是最重要的。在課程結(jié)束后，我們便開(kāi)始了自己的實(shí)踐工作。我嘗試了在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的實(shí)踐工作，并得到了一定的成果。
經(jīng)過(guò)我所采取的一些實(shí)踐措施，員工之間的相互理解和信任增強(qiáng)了，工作協(xié)作性更加高效，員工工作積極性得到了有效激發(fā)。同時(shí)，我也開(kāi)始接觸和利用相關(guān)軟件，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我想，只有在實(shí)踐中不斷地嘗試和努力，我們才能真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。
第四段：課程不足之處及反思（250字）。
雖然這次管理崗位培訓(xùn)課程收獲頗豐，但是我認(rèn)為課程也存在一些不足之處。首先，講解的內(nèi)容有些拘泥于理論，缺乏實(shí)踐的深入分析。其次，有些課程比較枯燥，需要更多生動(dòng)的案例進(jìn)行舉例說(shuō)明。
此外，在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這些不足之處主要集中在我的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和溝通技巧方面，需要通過(guò)更多的練習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提高。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過(guò)本次管理崗位培訓(xùn)課程和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，管理不僅僅是技術(shù)和技能，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。要成為一個(gè)合格的管理者，必須不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在工作中對(duì)自己進(jìn)行不斷的提升和完善。
在未來(lái)的工作中，我將積極應(yīng)用所學(xué)技能和知識(shí)，通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，提高自己的管理能力。我也期望企業(yè)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)管理培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，使員工能夠更加有效地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇十三
行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效。同時(shí)要樹(shù)立公仆意識(shí)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
一、兩年的執(zhí)法工作實(shí)踐也使我體會(huì)到，只有依法行政、規(guī)范執(zhí)法，才能糾正違法行為，保護(hù)公共利益和群眾利益，才能體現(xiàn)法律的尊嚴(yán)。因此，這就要求我們一方面要必須秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅執(zhí)法，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦案，真正做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。另一方面，依法行政、規(guī)范執(zhí)法還要注意文明執(zhí)法。執(zhí)法講文明，要求有禮在先，出示證件在先，態(tài)度和藹，舉止端莊，教育疏導(dǎo)，以理服人，既是我們執(zhí)法人員文明素養(yǎng)的展示，也是行政執(zhí)法不可缺少的必要程序，而且實(shí)踐表明，大多數(shù)違章違法者是通情達(dá)理的，只要執(zhí)法者曉之以理，動(dòng)之以情，工作做到家，違法行為是會(huì)自行糾正的。因此，依法行政、規(guī)范執(zhí)法是行政執(zhí)法工作永恒的主題，也是進(jìn)一步加強(qiáng)我們交通行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)、樹(shù)立交通行政執(zhí)法隊(duì)伍新形象的根本保證。
度上也就是樹(shù)立好了大隊(duì)的形象。所以，在工作中我不但堅(jiān)持學(xué)習(xí)了提出的“社會(huì)主義榮辱觀”，并且將“服務(wù)人民”真正落到實(shí)處，處處為人民著想，從各個(gè)方面悉心考慮來(lái)大隊(duì)辦理許可審核、處理事故、求助等各不相同的人們的需求，而采取不同的方法做到把事務(wù)辦理好、把事情處理好、把客人服務(wù)好，從而提高了工作效率、提升了行政效能。同時(shí)，在執(zhí)法過(guò)程中我還做到執(zhí)法依據(jù)、主體、人員公開(kāi)，做到執(zhí)法程序、過(guò)程、結(jié)果公開(kāi)，而且公開(kāi)大隊(duì)的舉報(bào)投訴監(jiān)督電話，接受大隊(duì)聘請(qǐng)的行風(fēng)監(jiān)督員和廣大人民群眾進(jìn)行行風(fēng)監(jiān)督，進(jìn)一步做到透明、公開(kāi)、公平、公正執(zhí)法。作為一名路政人員，同時(shí)也是人民的服務(wù)員，我始終嚴(yán)格要求自己，以自己優(yōu)良的風(fēng)貌塑造起沿江路政良好的形象，更好的做到人性化執(zhí)法、文明化服務(wù)。
首先，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持正確的政治觀念。要不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要理論，要時(shí)刻牢記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、鮮明的政治態(tài)度和清醒的政治頭腦，善于從政治上和大局上觀察、分析和處理問(wèn)題，要始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立明確的服務(wù)理念。社會(huì)主義榮辱觀要求我們“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”。我們不僅要時(shí)刻牢記服務(wù)理念，更要不斷學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，要把群眾當(dāng)作自己的親人，在為群眾服務(wù)中真正做到換位思考，全心全意做好服務(wù)工作。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打造過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。要做好我們交通行政執(zhí)法工作，就要求我們必須熟悉自己的業(yè)務(wù)，有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。必須學(xué)會(huì)、學(xué)好、學(xué)透交通行政執(zhí)法相關(guān)的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，并能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用，這樣才能更好地提高行政執(zhí)法的水平，提高為單位和群眾服務(wù)的水平，提高為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù)的能力。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇十四
我榮幸地參加了西安市教育局舉辦的第三十一期“中學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)”班。培訓(xùn)期間，我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育法規(guī)、教學(xué)管理、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想、中外教育的發(fā)展史、學(xué)校管理者的藝術(shù)等內(nèi)容。通過(guò)出外考察、調(diào)研，豐富了教育思想、更新了辦學(xué)理念，使之與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，保質(zhì)保量地完成了培訓(xùn)任務(wù)。明白了學(xué)校的實(shí)際管理工作，才是自己落實(shí)理論、思想、理念的大舞臺(tái)。故此，我將培訓(xùn)后近半年的工作情況進(jìn)行回顧。
我身為副校長(zhǎng)（分管政教處、總務(wù)處、主抓校園安全工作），在工作中，做好校長(zhǎng)的助手，全力維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)，充分發(fā)揮自身作用。同時(shí)協(xié)調(diào)、處理好領(lǐng)導(dǎo)成員之間、教職工之間和領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系。我認(rèn)為做一個(gè)合格稱職的副職必須做到以下幾點(diǎn)：
（1）參與而不干預(yù)
（2）服從而不屈從
（3）實(shí)干而不虛干
（4）讓功而不搶功
（5）到位而不缺位
（6）補(bǔ)位而不越位
身為副職要以正常的心態(tài)對(duì)待工作，以“有位有為”來(lái)避免“有位無(wú)為”。需要有良好的心態(tài)，應(yīng)做到五不怕：
一不怕人說(shuō)自己進(jìn)步心切，喜歡出風(fēng)頭有力敢使，勇作進(jìn)步者；
二不怕人說(shuō)自己越權(quán)越位，擺不正位置，想管敢管，勇作參與者；
三不怕人說(shuō)自己自以為是，不服從領(lǐng)導(dǎo)該說(shuō)敢說(shuō)，勇作自主者；
四不怕人說(shuō)自己犯錯(cuò)誤，影響自己進(jìn)步，該干敢干，勇敢改革；
五不怕人說(shuō)自己鋒芒太露，惹校長(zhǎng)不快，有才敢顯，勇做杰出者。
白玉穩(wěn)校長(zhǎng)是位年輕的“老校長(zhǎng)”，有思想，善思索，懂管理，待人寬厚，心存大氣。在這位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的工作很賣(mài)力，心情很愉悅。工作實(shí)績(jī)成效顯明。
俗話說(shuō)“干部，干部，先干一步”。干部就必須身先士卒，率先垂范。作為干部，工作中要求教師做到的，自己必須先做到；教師做不到的，要督促他們做到；教師有困難的，要幫助他們克服困難，解決困難。對(duì)學(xué)校安排分管的工作，實(shí)實(shí)在在地干。
正確處理好和其他副職、各處室主任的關(guān)系。首先，轉(zhuǎn)變觀念摒棄時(shí)時(shí)事事，“舍我其誰(shuí)”意識(shí)，堅(jiān)持“大事清楚，小事糊涂”。其次，善待人，用好人。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)成員要善待，工作要大力、統(tǒng)力支持，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，對(duì)下屬要做到：“放心”、“放權(quán)”、“放手”。抓好校園安全工作。認(rèn)真執(zhí)行、落實(shí)安全工作的各項(xiàng)制度和預(yù)案。注重督促、檢查，以過(guò)程，促結(jié)果。身為校園安全工作的分管領(lǐng)導(dǎo)工作中做了以下幾點(diǎn)：
（1）認(rèn)識(shí)上提高了。
（2）內(nèi)容上保證了。
（3）行動(dòng)上落實(shí)了。
（4）獎(jiǎng)懲上兌現(xiàn)了。
在白校長(zhǎng)的親自參與、安排、指導(dǎo)下開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)，即校園安全基層基礎(chǔ)建設(shè)活動(dòng)、校園安全專項(xiàng)整治活動(dòng)和校園平安創(chuàng)建活動(dòng)，提升了自己抓校園安全工作水平。不斷完善學(xué)校安全工作的六項(xiàng)機(jī)制：即責(zé)任、制度、教育、投入、應(yīng)急和考評(píng)機(jī)制。努力建立安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，確保校園安全。促進(jìn)了分管工作的健康、持續(xù)發(fā)展。近年來(lái)，我校全面做好安全防范和管理工作，教育上有針對(duì)性，管理上有全局性，做到教育活動(dòng)師生參與率達(dá)100%，安全教育宣傳面達(dá)100%。無(wú)一例安全事故發(fā)生，或?yàn)榘踩鹿寿I(mǎi)單，學(xué)生違法犯罪率為零。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇十五
所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,優(yōu)生則相反。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化取得了較好的效果，為了在今后的教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)行行之有效的措施，對(duì)本學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作以下的工作總結(jié).
應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。陳士杰是我們班的一個(gè)女孩子，她平時(shí)不打不鬧，是個(gè)乖孩子，但是學(xué)習(xí)比較差，然而她的體育較好，今年的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了較好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為此，我表?yè)P(yáng)她了，她露出了得意的笑容。
在今學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，聯(lián)系本班實(shí)際對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解了他們的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)了學(xué)習(xí)方法，做到了對(duì)他們熱心得幫助，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們配了小老師，進(jìn)行結(jié)對(duì)子幫扶，在課堂上對(duì)他們進(jìn)行多提問(wèn)，讓他們樹(shù)立了成功的喜悅，讓他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立起了刻苦學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
在學(xué)習(xí)中對(duì)他們進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，對(duì)他們不歧視，不打擊，不挖苦，保護(hù)好后進(jìn)生的自尊心，用愛(ài)心去精心呵護(hù)，少批評(píng)多表?yè)P(yáng)。我們班今年新轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生叫屠西良，他寫(xiě)的字好馬虎，同學(xué)們都說(shuō)他寫(xiě)的字是“甲骨文”。就是這樣的一個(gè)學(xué)生，他的自尊心還特別強(qiáng)，誰(shuí)說(shuō)他，他跟誰(shuí)急，但是他的成績(jī)還好。于是，我和他談心，告訴他如果字再寫(xiě)工整一些就更好了，慢慢地他的字有一些進(jìn)步了。
因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)，作為一個(gè)教育者在對(duì)待差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛(ài)差生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)：老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇十六
20xx年8月，我榮幸地成為職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員，成為一名人民警察，成為中華人民共和國(guó)的職員。學(xué)生時(shí)代的結(jié)束標(biāo)志著人生新征程的開(kāi)始，站在起點(diǎn)的我們多少有些迷茫。此時(shí)，學(xué)院為我們新教師組織了一場(chǎng)為期五天的內(nèi)容豐富的培訓(xùn)，學(xué)院副院長(zhǎng)金川、教務(wù)處處長(zhǎng)馮萌、科研處處長(zhǎng)嚴(yán)浩仁、圖書(shū)信息管理中心主任郭明、紀(jì)檢監(jiān)察辦公室主任錢(qián)躍明、浙江工業(yè)大學(xué)陳慶章教授給我們開(kāi)展了講座。
培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括關(guān)于學(xué)院的定位和發(fā)展、高等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)、教師職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)院人事管理制度解讀、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)院科研制度解讀、監(jiān)獄的現(xiàn)象及其認(rèn)知、高校教師廉潔從教探討、專任教師教學(xué)能力提升等多個(gè)方面。通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)全方位多角度的解讀，我對(duì)自己職業(yè)的特殊性有了更深刻的了解，也對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行了深入的思考，回憶這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程，收獲頗豐，下面將結(jié)合自己的實(shí)際情況具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)。
職業(yè)學(xué)院是一所隸屬于xx省司法廳的司法警官高等職業(yè)教育院校，這決定了我的定位是職員編制、人民警察身份、人民教師崗位，一定要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明，我們黨始終是時(shí)代先鋒、民族脊梁，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義最大的優(yōu)勢(shì)和保障，我黨經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦奮斗使我們的國(guó)家富強(qiáng)人民富裕，使我們過(guò)上了今天的幸福生活，而我作為這個(gè)國(guó)家的職員、警察、教師，要想為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，必須積極向黨組織靠攏，早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
學(xué)生時(shí)期的我也曾多次向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，成為入黨積極分子，完成黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但由于自身還不夠優(yōu)秀，未能成為我黨的一份子。從今以后在工作和生活中，我一定按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自身的缺點(diǎn)、彌補(bǔ)不足，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不忘初心、艱苦奮斗，爭(zhēng)取早日成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，以便能夠在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為司法警官教育貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
金川副院長(zhǎng)的一席話使我明白：作為一名年輕的高職教師，一定要將自身的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，為自己設(shè)定明確的奮斗目標(biāo)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。教師職業(yè)生涯規(guī)劃是指教師個(gè)人根據(jù)自身的現(xiàn)實(shí)條件與發(fā)展?jié)摿?、外部機(jī)遇與制約因素，確立自己未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展方向和目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的具體行動(dòng)方案等。青年教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，可以少一些迷茫和悲觀，多一些信心和動(dòng)力，可以少經(jīng)歷一些彎路和挫折，更好的抓住機(jī)會(huì)和走向成功。
時(shí)代對(duì)我們的工作提出了新的要求，也提供了新的機(jī)會(huì)和考驗(yàn)，只有通過(guò)制定好每一階段的奮斗目標(biāo)，才能不斷提高工作和學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)和科研上努力奮斗，成為一個(gè)理論知識(shí)與實(shí)踐技能并有、教學(xué)工作和科研工作并行的優(yōu)秀教師。奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅能成就自身的價(jià)值，還可以為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，還可以通過(guò)自身的發(fā)展促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的勞動(dòng)者。因此我們要制定具體的、可衡量的、可實(shí)現(xiàn)的、分階段的各種目標(biāo)，包括教學(xué)水平目標(biāo)、科研成果目標(biāo)、學(xué)習(xí)進(jìn)修目標(biāo)、技術(shù)職稱目標(biāo)等，并嚴(yán)格執(zhí)行、不斷完善、堅(jiān)持到底！
我院作為職員編制而非事業(yè)單位編制，科研方面的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并不完善，但是我院作為高職院校，肩負(fù)著培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高技能人才的使命，認(rèn)真進(jìn)行科研工作是必要的要求。高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是要根據(jù)目前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的能力要求，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、實(shí)踐技能和一定的科研能力，使學(xué)生讀書(shū)期間就能順利完成上崗前的實(shí)踐訓(xùn)練，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。這就需要作為高職教師的我們掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較高的科研素質(zhì)。只有這樣，才能確保在人才培養(yǎng)過(guò)程中游刃有余，培養(yǎng)出高質(zhì)量的高職人才。
此外，我們要成為一名高水平的高職教師，不僅要具備較雄厚的學(xué)科知識(shí)，更要具備一定的實(shí)踐技能和應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究能力，要能結(jié)合生產(chǎn)和服務(wù)中的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)研究，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。搞好科研工作能夠以問(wèn)題為導(dǎo)向解決實(shí)踐部門(mén)存在的一些問(wèn)題，促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，我們要搞好科研工作，這是教師專業(yè)發(fā)展重要的組成部分，也是教師豐富專業(yè)知識(shí)、提高教學(xué)能力、提升專業(yè)精神、形成自我專業(yè)特色的內(nèi)在動(dòng)力。
既然成為了人民警察就要時(shí)刻牢記自己的人民警察身份，堅(jiān)定政治方向，端正價(jià)值取向，始終恪守廉潔的職業(yè)操守，在工作學(xué)習(xí)生活中，按照黨的要求約束自己的言行舉止，注意警容風(fēng)紀(jì)，維護(hù)警察形象。
對(duì)于剛接觸學(xué)管工作的我來(lái)說(shuō)，要注意把握與學(xué)生相處的分寸，堅(jiān)決不收學(xué)生及其家長(zhǎng)的送禮，以為人民服務(wù)為宗旨。錢(qián)主任通過(guò)對(duì)一些案例的分析，告誡大家吸取身邊違紀(jì)案件的慘痛教訓(xùn)，長(zhǎng)思貪欲之害，常懷律己之心，要求我們深入明確個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，堅(jiān)守“四條底線”，時(shí)刻嚴(yán)于律己，牢記自己的警察身份，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。
高職院校在確定人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)主要考慮的就是行業(yè)的需求，崗位的需求。作為刑事司法系刑事執(zhí)行專業(yè)的一名教師，我們培養(yǎng)的學(xué)生最主要的就業(yè)方向就是監(jiān)獄人民警察。因此，我一定要對(duì)監(jiān)獄的警察工作有相當(dāng)程度的了解，才能在今后的教學(xué)工作中結(jié)合實(shí)際確定教學(xué)內(nèi)容和方法。
對(duì)于接下來(lái)的掛職鍛煉，我會(huì)抱著積極的心態(tài)，不畏艱苦，深入基層的監(jiān)獄工作，全面了解監(jiān)獄的實(shí)際情況以及對(duì)人才的需求，積極收集與我的教學(xué)和科研有關(guān)的案例素材。只有明確了監(jiān)獄崗位的需求，我們才能培養(yǎng)出同時(shí)具備理論知識(shí)和實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才，并通過(guò)不斷的調(diào)研及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案，使自身和學(xué)院隨著時(shí)代的變化仍能不斷發(fā)展前進(jìn)。
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明白了教師不是負(fù)責(zé)上課的“教書(shū)匠”，而是教書(shū)育人的工程師。大學(xué)正是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，作為一個(gè)教師首先要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步，這不只是輔導(dǎo)員和學(xué)管干部的責(zé)任，而是每一個(gè)上課教師的職責(zé)。教師的一言一行都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所謂“學(xué)高為師，身正為范”，做一名的合格的教師不僅要教好科學(xué)文化知識(shí)，還要幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，使學(xué)生成長(zhǎng)成正直、誠(chéng)實(shí)、善良的人，真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。有些教師只顧在講臺(tái)上講課，不關(guān)心學(xué)生上課時(shí)的狀態(tài)，缺乏與學(xué)生的溝通和交流，這樣不負(fù)責(zé)任的上課方式只會(huì)導(dǎo)致師生雙方矛盾的加劇，浪費(fèi)雙方的時(shí)間。而真正負(fù)責(zé)任的教師一定會(huì)關(guān)心學(xué)生的訴求，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)膰?yán)格要求，以確保學(xué)生真正學(xué)到了知識(shí)和技能。
通過(guò)陳慶章教授和馮萌處長(zhǎng)的教導(dǎo)，我學(xué)習(xí)到未來(lái)的課堂教學(xué)必須克服單一死板的教學(xué)方法，采取多樣靈活的教學(xué)方法，才能使課堂教學(xué)更有魅力，提高課堂效率。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，講解問(wèn)題要精要，組織討論要實(shí)用。首先，上好一堂課的前提是要精心備課，在教學(xué)框架下盡可能地豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。其次，要珍惜課堂上的每一分鐘，用最精煉的語(yǔ)言使學(xué)生理解，并給其更多的時(shí)間思考和討論，關(guān)注學(xué)生學(xué)的效果，適當(dāng)?shù)氖褂蒙眢w語(yǔ)言和手勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后，要恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w，多媒體在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力上，是極為有效的手段，但也要注意使用的“度”，從而達(dá)到最佳效果。
教學(xué)過(guò)程既是教師教育學(xué)生的過(guò)程，也是教師自我教育的過(guò)程，教師在教與學(xué)之間循環(huán)發(fā)展。只有通過(guò)連貫的、持續(xù)的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，對(duì)自己所教的學(xué)科有足夠的把握，才能增加課堂教學(xué)的魅力。我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的楷模，并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。作為高職教師，我深切地感受到：必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力。
隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還很多，要走的路還很長(zhǎng)。因此，我會(huì)抓住今后每一次學(xué)習(xí)提升自己的機(jī)會(huì)，多參加培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)自己接受新事物的能力，并且經(jīng)常出國(guó)訪學(xué)，保持開(kāi)放的心態(tài)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的方法和理念，取其精華，去其糟粕，不斷提升自己的能力。此次培訓(xùn)使我收獲頗豐，也更堅(jiān)定了我成為一名合格的人民教師、人民警察的決心。我一定會(huì)向著自己的目標(biāo)不斷努力，腳踏實(shí)地，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇十七
今年八、九月，我參加了市交通綜合行政執(zhí)法人員崗位培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：行政執(zhí)法綜合法律知識(shí)、交通行政執(zhí)法專業(yè)法律知識(shí)、廉政建設(shè)及作風(fēng)教育和隊(duì)列風(fēng)紀(jì)、執(zhí)法禮儀訓(xùn)練等。通過(guò)這次參加崗位培訓(xùn)，使我成為了一個(gè)知法、懂法、守法的交通行政執(zhí)法人員，提高了自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為加強(qiáng)交通綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)依法行政，推進(jìn)規(guī)范執(zhí)法，提升執(zhí)法效能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勥@次學(xué)習(xí)體會(huì)。
職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們，在特定的工作和勞動(dòng)中以其內(nèi)心信念和特殊社會(huì)手段來(lái)維系的，以善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)的過(guò)程中形成的一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。筆者認(rèn)為，執(zhí)法人員良好的職業(yè)道德素質(zhì),是提高執(zhí)法人員素質(zhì)的基石。執(zhí)法人員沒(méi)有良好的職業(yè)道德素質(zhì),就會(huì)在執(zhí)法過(guò)程的中迷失或偏離方向。
執(zhí)法人員的權(quán)力是人民通過(guò)法律賦予的，因此執(zhí)法人員不僅要貫徹“三個(gè)代表”重要思想，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定地站在國(guó)家利益和廣大人民群眾利益的立場(chǎng)上，把保障人民的權(quán)利和讓人民滿意作為執(zhí)法工作的出最大限度地符合法律的本意，從而維護(hù)法律公正公平，保障社會(huì)正義。
同時(shí)，執(zhí)法公正還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在執(zhí)法程序的公正上。對(duì)于執(zhí)法而言，實(shí)體公正是相對(duì)的，程序公正則是絕對(duì)的，也是當(dāng)事人能夠看得見(jiàn)、摸得著的。這就要求執(zhí)法人員在行使職權(quán)、執(zhí)法辦案中一定要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)有關(guān)程序的規(guī)定，該告知的告知，該回避的回避，要做到文書(shū)規(guī)范、證據(jù)齊全，決不能圖省事而故意規(guī)避或無(wú)視程序的完善。只有程序上的完備，才能斷明是非曲直，平等公正對(duì)待當(dāng)事人，嚴(yán)懲違法犯罪。
儀表端正、謹(jǐn)言慎行、文明執(zhí)法，這是對(duì)執(zhí)法人員外在表現(xiàn)的規(guī)范要求。
首先，執(zhí)法要文明，執(zhí)法人員在對(duì)待行政相對(duì)人時(shí)不能冷漠、生硬、蠻橫、推諉。其次，舉止要文明，執(zhí)法人員舉手投足、精神風(fēng)貌直接影響行政相對(duì)人和社會(huì)公眾對(duì)執(zhí)法公正公平的感知評(píng)判。因此，執(zhí)法人員一定要保持既莊重又不失情趣，既嚴(yán)肅又不失和藹的舉止，能夠使當(dāng)事人產(chǎn)生信任感，增強(qiáng)對(duì)追尋公平與正義的信心。再次，語(yǔ)言要文明，執(zhí)法人員在執(zhí)法中要做到有理、有據(jù)，要以理服人，不能有高人一等的思想，更不能言語(yǔ)粗俗。
一是要甘于奉獻(xiàn)。執(zhí)法人員必須經(jīng)受住金錢(qián)的誘惑，耐得住清貧，切實(shí)放下“官架子”，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為人民掌好權(quán),執(zhí)好法。不能與當(dāng)事人有經(jīng)濟(jì)利益上的關(guān)系，不能傍大款，沉溺于歌舞聲色之中。要注意與行政相對(duì)人的交往，不能超越工作關(guān)系，以情辦案，更不能與其發(fā)生金錢(qián)關(guān)系。
二是要鐵面無(wú)私。每一個(gè)執(zhí)法人員清醒認(rèn)識(shí)到權(quán)力是人民給的,用權(quán)要自重、自省、自警、自勵(lì),執(zhí)法辦案只能是認(rèn)法不認(rèn)人，講公正不講人情，講原則不講關(guān)系。不應(yīng)該接受的宴請(qǐng)、禮物不能受，不應(yīng)該拿的報(bào)酬不能拿，不應(yīng)該去的場(chǎng)合不能去。
三是要?jiǎng)傉话?。在思想上、行?dòng)上，執(zhí)法人員要有一條約束自己的“警戒線”。 在工作時(shí)間以外，離開(kāi)單位監(jiān)督和無(wú)人知曉的情況下，自覺(jué)規(guī)范自己的言行，該干什么、不該干什么，一定要涇渭分明。要處處把“代表最廣大人民的根本利”放在首位，要“辦實(shí)事，務(wù)實(shí)效”，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。
目前，從大的社會(huì)環(huán)境看，我們執(zhí)法人員執(zhí)法辦案的環(huán)境不是太好，來(lái)自各方面對(duì)執(zhí)法辦案的干預(yù)和影響還不少，在這種情況，更要求執(zhí)法機(jī)關(guān)的執(zhí)法人員要有舍身護(hù)法的精神，以執(zhí)行法律為天職，做到秉公執(zhí)法，甘于寂寞不求聲名，始終保持高尚的情操。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇十八
本次培訓(xùn)的對(duì)象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程、線路施工測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作一總結(jié)。
一、參加培訓(xùn)為學(xué)員的情況。
本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要，是我們本次培訓(xùn)的目的。根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場(chǎng)一線工作多年的師傅，他們年齡在25-50歲之間，主要從事有熱動(dòng)專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強(qiáng)，有一定的操作技能。所以我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中，針對(duì)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)行了一些改動(dòng)，本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行講解，進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行相互交流，以提高培訓(xùn)的效果，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改進(jìn)。
二、培訓(xùn)班的收獲及今后教學(xué)改進(jìn)。
新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的發(fā)展之路。
在這次的培訓(xùn)中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是在本次的培訓(xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過(guò)程中存在一些問(wèn)題和不足。在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。一是根據(jù)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)行時(shí)間的調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員、分項(xiàng)目、分時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，以在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，并且有目、有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn);另一方面根據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的增添與改進(jìn)，達(dá)到有目的的學(xué)習(xí)。
在化學(xué)技術(shù)監(jiān)督的學(xué)習(xí)中，使我對(duì)油氣化學(xué)分析有了新的認(rèn)識(shí)，以前總認(rèn)為可以起潤(rùn)滑作用，卻沒(méi)有想到在電力生產(chǎn)中油起著重要的作用。電力用油的種類可分為變壓器油，斷路器油等等，在不同的設(shè)備油所起的作用也不同，比如變壓器油起著絕緣和冷卻散熱的作用，斷路器油卻起著滅弧的作用，它們用自己的本領(lǐng)保護(hù)著電網(wǎng)的安全運(yùn)行。設(shè)備運(yùn)行是否良好關(guān)系著供電的穩(wěn)定，高壓試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中也有很大的作用，以前總以為只有在創(chuàng)新和研究的領(lǐng)域中試驗(yàn)才能發(fā)揮極大的作用，在師傅介紹完電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中應(yīng)用介紹后，我認(rèn)識(shí)到高壓試驗(yàn)是通過(guò)一定的手段，依靠?jī)x器設(shè)備，采用模擬的方法檢驗(yàn)電氣設(shè)備在長(zhǎng)期額定電壓作用下絕緣性能的可靠程度;以及在外界過(guò)電壓作用下，也不致發(fā)生導(dǎo)致絕緣擊穿的現(xiàn)象。因?yàn)楦鞣N電氣設(shè)備的絕緣缺陷可以通過(guò)不同的試驗(yàn)方法檢驗(yàn)出來(lái)，所以高壓電氣設(shè)備的試驗(yàn)是判斷設(shè)備能否投入運(yùn)行、預(yù)防設(shè)備絕緣損壞及保證電氣設(shè)備安全運(yùn)行的重要措施。
繼電保護(hù)在電力系統(tǒng)中運(yùn)用最多，最廣泛也是最為重要的一門(mén)技術(shù)，以前在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師只是結(jié)合書(shū)本上的理論知識(shí)給大家授課，所以對(duì)繼電保護(hù)的認(rèn)識(shí)不是很清晰，而在培訓(xùn)中，師傅們結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，親自為大家在黑板上畫(huà)圖分析，并與學(xué)員們一起討論，使我們把理論知識(shí)和今后所要碰到的實(shí)際問(wèn)題相融合，這對(duì)今后的工作是最好的鋪墊。只有快速準(zhǔn)確的找出存在的問(wèn)題，才能防止事故的發(fā)生和發(fā)展，限制事故的影響和范圍，最大限度地確保電網(wǎng)安全運(yùn)行。最后我們對(duì)《電業(yè)安全工作規(guī)程》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，安規(guī)是前輩們結(jié)合電力生產(chǎn)多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而制定的，這對(duì)所有的電力人是必上的一課，因?yàn)樗芮袑?shí)保證我們?cè)谏a(chǎn)中的安全和健康以及電力系統(tǒng)、發(fā)配電設(shè)備的安全運(yùn)行。我將永記安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的原則，按照規(guī)程去干好每一件工作。
在一周的學(xué)習(xí)中，首先對(duì)修試所有了初步的了解，通過(guò)培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修、維護(hù)、試驗(yàn)等工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅ppt教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我遨游了整個(gè)都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個(gè)縣市的供電網(wǎng)絡(luò)。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我認(rèn)真聽(tīng)老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開(kāi)關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識(shí)到隔離開(kāi)關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流，隔離開(kāi)關(guān)因?yàn)闆](méi)有滅弧裝置，所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流，并且在運(yùn)行中，對(duì)于先切斷哪個(gè)開(kāi)關(guān)也是有一定的順序的，而這些實(shí)踐中所運(yùn)用的知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我感受到了都勻電網(wǎng)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)人才培養(yǎng)的重視，使我學(xué)到了許多知識(shí)。在今后的工作中，我不論在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛(ài)崗，努力學(xué)習(xí)電力專業(yè)知識(shí)，為都勻電網(wǎng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇十九
隨著崗位培訓(xùn)在xx公司各基層單位的深入開(kāi)展，20xx年我廠各部門(mén)各崗位職工的專業(yè)技能和操作水平有了進(jìn)一步提高，保障了生產(chǎn)工作得以有序順利進(jìn)行。
自20xx年崗位培訓(xùn)開(kāi)展至今，我廠的崗位培訓(xùn)人數(shù)逐年提升，參訓(xùn)培訓(xùn)工種日益全面化。通過(guò)三年來(lái)的崗位培訓(xùn)，為我廠培養(yǎng)了一大批職業(yè)技能理論水平和操作水平雙高的優(yōu)秀職工，不僅在生產(chǎn)崗位上有能力解決日常出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題，而且通過(guò)培訓(xùn)，使職工受到較為正規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)職工對(duì)企業(yè)文化的理解、熱愛(ài)，增強(qiáng)職工隊(duì)伍的歸屬感和凝聚力。
但是在日常的培訓(xùn)工作中還是存在一些隱患和問(wèn)題：
1、雖然我廠職工基數(shù)龐大，但人員結(jié)構(gòu)逐漸趨于老齡化，雇傭工人員素質(zhì)普遍偏低。而在過(guò)去的倆年里文化水平相對(duì)較高、年齡適中的職工絕大多數(shù)都已被派遣培訓(xùn)，這就使得實(shí)際剩余可培訓(xùn)人員空間大大縮小，為以后培訓(xùn)工作的開(kāi)展帶來(lái)阻礙。
2、由于近期延長(zhǎng)了正式培訓(xùn)時(shí)間跨度，受到內(nèi)外各種不穩(wěn)定性因素的影響，培訓(xùn)人員變更頻繁，為培訓(xùn)工作的進(jìn)行帶來(lái)諸多不便。
3、有些培訓(xùn)人員（尤其雇傭工）思想意識(shí)落后，培訓(xùn)積極性先天性較弱，出現(xiàn)了部分逃避培訓(xùn)人員，直接影響到廣大職工的培訓(xùn)積極性和培訓(xùn)工作的開(kāi)展。
培訓(xùn)工作是一項(xiàng)事關(guān)全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。在新形勢(shì)下，我們要結(jié)合實(shí)際情況采用適合油田開(kāi)發(fā)工作人員特點(diǎn)的培訓(xùn)內(nèi)容、方法、手段，提高職工的整體素質(zhì)。
1、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方法、提高培訓(xùn)的效率。員工培訓(xùn)培訓(xùn)的內(nèi)容、方法，也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。上級(jí)單位應(yīng)通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，了解員工基礎(chǔ)素質(zhì)水平和基層單位生產(chǎn)崗位實(shí)際需求確定培訓(xùn)內(nèi)容和方法，制定適合員工特點(diǎn)的培訓(xùn)計(jì)劃。員工培訓(xùn)培訓(xùn)重在培養(yǎng)提高員工的適應(yīng)能力和工作能力，培訓(xùn)方法要理論聯(lián)系實(shí)際，使員工真正感受到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的樂(lè)趣，真正有的放矢的搞好員工培訓(xùn)培訓(xùn)，全面提高員工隊(duì)伍的素質(zhì)。
2、分類分層，有效開(kāi)展各類人員培訓(xùn)。實(shí)施分類分層培訓(xùn)是為了加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。要針對(duì)不同類別、不同層次人才確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，按照緊缺人才加緊培養(yǎng)、重要人才重點(diǎn)培養(yǎng)、優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)的原則，有效地開(kāi)展各類人員的培訓(xùn)。其次，要重視管理層崗位和其它崗位的培訓(xùn)工作，使我們的崗位培訓(xùn)工作不僅僅局限在采油、注水等基礎(chǔ)生產(chǎn)崗位，做到更加全面化。
3、強(qiáng)化員工培訓(xùn)的激勵(lì)約束機(jī)制。培訓(xùn)的目的在于使用，培訓(xùn)后不能很好地加以使用同樣是一種浪費(fèi)，而且會(huì)挫傷員工參與培訓(xùn)的積極性。要逐步建立完善“培訓(xùn)、考核、使用、待遇”相統(tǒng)一的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，把企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把綜合素質(zhì)高、有培養(yǎng)潛力的骨干員工和緊缺型人才選拔出來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。
最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與使用、待遇相對(duì)接，充分調(diào)動(dòng)被培訓(xùn)者進(jìn)修學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
培訓(xùn)是對(duì)人力資源這一核心資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)的重要投入，其目的是增強(qiáng)員工本人的素質(zhì)和能力，促進(jìn)員工全面的、充分的發(fā)展，而員工自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性的提高最終受益者是企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值的提高。所以我們要進(jìn)一步加強(qiáng)員工教育培訓(xùn)工作，逐步建立一個(gè)健全完善的培訓(xùn)體系，為企業(yè)的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才保障。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇二十
隨著教育改革的深入以及新課程改革的推廣與實(shí)施，作為一線的教師，我愈覺(jué)得新課程是社會(huì)發(fā)展和改革的需要，它為我們教育工作指明了方向。社會(huì)的發(fā)展依靠改革、創(chuàng)新的推動(dòng)，社會(huì)改革呼喚課程改革，而如今的新課程改革正是在這改革浪潮中應(yīng)運(yùn)而生的，它能夠不斷地推動(dòng)教改更上一個(gè)新的臺(tái)階。為適應(yīng)新課程改革，學(xué)校今年組織了在職教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)近170學(xué)時(shí)的專題講座學(xué)習(xí)、分組討論以及自學(xué)，盡管緊張而繁忙，但我卻興奮地感受了領(lǐng)悟新課改真諦所帶來(lái)的喜悅，下面是本人在培訓(xùn)中的一點(diǎn)心得體會(huì)及總結(jié)。
當(dāng)前，由于考試制度尚未得到根本性的改革，基于考試的“指揮棒”作用，我總在想，課改與考試制度是否矛盾，考試制度始終會(huì)是課改的絆腳石。通過(guò)培訓(xùn)，我茅塞頓開(kāi)：原來(lái)，我沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)考試和評(píng)價(jià)的關(guān)系，以考代評(píng)，把評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單地等同于考試。通過(guò)講座、學(xué)習(xí)使我對(duì)課程評(píng)價(jià)有了全面認(rèn)識(shí)。
評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地窄化為考試和考試的分?jǐn)?shù)，它其實(shí)直接滲透在教師日常的教育教學(xué)行為中。從某種意義上來(lái)說(shuō)，發(fā)生在每天師生交往中的評(píng)價(jià)及其評(píng)價(jià)信息的傳遞對(duì)孩子發(fā)展的影響，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于次數(shù)有限的考試及其分?jǐn)?shù)。
考試這種方法和手段本身并沒(méi)有錯(cuò)，不需回避、不必拒絕，真正對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的并不是考試分?jǐn)?shù)本身，而是對(duì)于考試分?jǐn)?shù)的解釋和對(duì)考試結(jié)果的處理。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注考試結(jié)果處理的問(wèn)題，應(yīng)該多一些低利害的處理方式、少一些高利害的處理方式。
倡導(dǎo)多元的評(píng)價(jià)方式，杜絕過(guò)分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能，鼓勵(lì)建立以“發(fā)展功能”為核心的符合教育方針和兒童身心發(fā)展規(guī)律的新的評(píng)價(jià)體系來(lái)科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，評(píng)價(jià)學(xué)生是否在原有的基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，得到生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展。
培訓(xùn)期間，通過(guò)對(duì)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)、研討和交流，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：素質(zhì)教育是體現(xiàn)學(xué)生主體性的教育，是充分開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的教育，是個(gè)性化揚(yáng)長(zhǎng)教育。很多人往往把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)，面向全體學(xué)生與因材施教，考試與應(yīng)試，智育與德育對(duì)立起來(lái)，造成對(duì)素質(zhì)教育的片面理解。作為政治教師，不僅要抓好課外的素質(zhì)教育，更應(yīng)該將素質(zhì)教育引入到課內(nèi)，做到真正實(shí)施素質(zhì)教育全面提高學(xué)生的素質(zhì)。新的學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，中小學(xué)教育的基本方向應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)生存所必須的素質(zhì)和能力，也就是說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是“為了生存而學(xué)習(xí)”。人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀念、意識(shí)、技能是人類最重要的生存意識(shí)和生存能力。
政治教師就應(yīng)該抓住加強(qiáng)素質(zhì)教育的良好機(jī)遇，利用自己的學(xué)科特點(diǎn)，在培養(yǎng)21世紀(jì)的高素質(zhì)人才中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。令人欣喜的是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)方案中進(jìn)一步突出了素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)處理好知識(shí)、能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的關(guān)系，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，各學(xué)科也將啟用新教材，適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的教學(xué)內(nèi)容將呈現(xiàn)在教師面前，素質(zhì)教育將在教材中全面體現(xiàn)。面向未來(lái)，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)變革日益加劇，而擁有13億人口的中國(guó)，人口、糧食、水資源問(wèn)題日益突出。如何將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為智力資源優(yōu)勢(shì)？只有發(fā)展教育事業(yè)，這是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的一條必由之路。全面提高民族素質(zhì)，我們教師擔(dān)負(fù)著不可推卸的歷史使命，任重而道遠(yuǎn)。
通過(guò)自學(xué)、集體備課和科組研討的方式，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《思想政治課課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》和《歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（一）（二）教師讀本》，在吃透新教材的基礎(chǔ)上，能正確確定一節(jié)課（體現(xiàn)素質(zhì)教育特征）的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。并從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，精心編寫(xiě)了合乎規(guī)范的三篇教案和二篇說(shuō)課稿，且通過(guò)了考核。在課堂教學(xué)方面，也能夠比較熟練地運(yùn)用導(dǎo)入、講解、提問(wèn)、板書(shū)、演示、結(jié)束等六項(xiàng)主要教學(xué)技能。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)“三主”、“三自”、“三有”，靈活選擇教法，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練，貫注課程面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在教學(xué)過(guò)程中，能以本學(xué)科知識(shí)為切入點(diǎn)，向相關(guān)學(xué)科滲透、擴(kuò)展、交叉、綜合，使自己的課堂教學(xué)行為能力、運(yùn)籌能力、思維能力、塑造心智結(jié)構(gòu)能力都大有提高。同時(shí)，通過(guò)一定時(shí)間的自練，我已經(jīng)能夠正確按照漢字的筆劃、筆順和間架結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)粉筆、鋼筆和毛筆字，并且在書(shū)寫(xiě)速度上有了一定的提高。
此外，我已順利通過(guò)了普通話測(cè)試考核，授課時(shí)能運(yùn)用流暢的普通話來(lái)進(jìn)行教學(xué)，能在公共場(chǎng)所既席使用普通話，能正確、清楚地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)語(yǔ)言用語(yǔ)準(zhǔn)確、條理清晰、節(jié)奏適當(dāng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)方面：我已取得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作應(yīng)用合格證書(shū)——《海南省專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試合格證書(shū)》。能自行使用powerpoint制作課件進(jìn)行教學(xué)。
崗位培訓(xùn)心得總結(jié)篇二十一
在近兩天的學(xué)習(xí)中，使我對(duì)高效課堂有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識(shí)和素養(yǎng)的共同提高。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)和看法：
一、高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成。前提是看學(xué)生是會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)，其目的是能否實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。
二、高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
三、在石月新老師的報(bào)告中，讓我感受到高效課堂模式下的評(píng)價(jià)機(jī)制是提高學(xué)習(xí)效率的保證，而教學(xué)評(píng)價(jià)則占據(jù)著核心地位教學(xué)評(píng)價(jià)表的落實(shí)，評(píng)價(jià)是否得當(dāng)將極大影響到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與的積極性，也會(huì)影響到課堂的紀(jì)律，更會(huì)影響到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以評(píng)價(jià)機(jī)制的細(xì)化、系統(tǒng)、完善在高效課堂改革過(guò)程中教學(xué)評(píng)價(jià)顯得尤其重要。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)，客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，終會(huì)取得高效課堂教學(xué)改革的成功。
7月4日—7月5日，我們xx鎮(zhèn)的全體中小學(xué)在職教師在xx三中接受了兩天的崗位培訓(xùn)。在這兩天時(shí)間里，分別聽(tīng)取了來(lái)自洛陽(yáng)二中校長(zhǎng)胡玉敏，偃師市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)石月新，邙嶺三中校長(zhǎng)李少敏講話以及xx一中陳愛(ài)松老師的精彩報(bào)告，我的確受益匪淺。在教學(xué)觀念有了巨大的轉(zhuǎn)變，在高效課堂這一方面雖然也正在進(jìn)行中，但比前期以上幾所學(xué)校來(lái)還存在著一定的差距。從以上幾位教師的談話中，感覺(jué)他們各有各的風(fēng)格。其中印象最深刻的是邙嶺三中校長(zhǎng)李少娜的講話，我覺(jué)得是我在教育戰(zhàn)線上二十年來(lái)所遇到的第一個(gè)富有青春活力的第一個(gè)女校長(zhǎng)。
這次培訓(xùn)總的感受是在現(xiàn)在的課堂教學(xué)中，他打破傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本，百花齊放的新型教學(xué)體系；變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語(yǔ)；使課堂充滿自由、民主、和諧的氛圍；他更注重的是師生的交流，學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)過(guò)程中自主探究、合作交流的情感、體驗(yàn)，他還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。
總而言之，彷如一把鑰匙打開(kāi)一把堅(jiān)鎖。課改恰如一陣春風(fēng)，正應(yīng)了那句古詩(shī)詞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！蔽覀冦逶≈n改的春風(fēng)，定會(huì)邁向成功教育的彼岸。
7月4日—5日，鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師接受了兩天的新課程崗位培訓(xùn)，聆聽(tīng)了洛陽(yáng)二中校長(zhǎng)胡玉敏，偃師市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)石月新、邙嶺三中校長(zhǎng)李少娜以及xx一中教師陳愛(ài)松的精彩報(bào)告，是我受益匪淺。在教學(xué)理念上有了巨大的轉(zhuǎn)變，在高效課堂這方面雖然我們也在進(jìn)行中，但比起這幾位老師的做法，還存在著一定的差距，感觸最深的是應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
從邙嶺三中校長(zhǎng)李少娜的談話中深切體會(huì)到建立新型的師生關(guān)系至關(guān)重要，需要從以下幾個(gè)方面努力，第一教師需真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教師的一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作都可能帶給學(xué)生不同的效果。第二完善個(gè)性展現(xiàn)個(gè)人魅力，教師要得到學(xué)生愛(ài)戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力，努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠(chéng)、寬容，負(fù)責(zé)優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此教師要自覺(jué)提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)努力成為富有個(gè)性魅力的人。
1.創(chuàng)設(shè)情境發(fā)揮最佳效果。
陳愛(ài)松老師帶給我們的教學(xué)案例。給我們以耳目一新的感受，原來(lái)課還可以這么上，從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，適當(dāng)加入與學(xué)生切身利益相關(guān)的問(wèn)題，會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的思路，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。
2.獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極性的評(píng)價(jià)，較多運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極探求知識(shí)欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心，對(duì)于教課而言，不能是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)、技能、思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度等幾方面。那種追求能夠較好一節(jié)課“或”教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生“為且的的教學(xué)已不符合課改精神，教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生獨(dú)立生存的能力是所有教師的追求。
3.追求形式和效果一的課堂。
現(xiàn)在一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流與形式。在教學(xué)過(guò)程中教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)硬沖下幾個(gè)方面入手：?jiǎn)栴}情境貼近學(xué)生實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生已有的只是結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步，其實(shí)，要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不是。對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，語(yǔ)序有不同的方法和觀點(diǎn)。
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