通過總結(jié)，我們可以準(zhǔn)確把握自己的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)個人的價值最大化。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對目標(biāo)的規(guī)劃和實踐進(jìn)行全面評估。感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
教師節(jié)教師心得篇一
9月10日，教師節(jié)，無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這個充滿思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
歲月無痕，由近至遠(yuǎn)；人生有跡，點滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因為許多人、許多事給了我們底蘊，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼；是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，這就是老師的.傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引航！
大愛無言，真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭；愛是沙漠綠洲，愛是生命之源；是老師的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)。老師默默無言，不求回報，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。
教師節(jié)教師心得篇二
“教師是陽光下最光輝的職業(yè)?！币驗榻處熓亲罟鈽s的職業(yè)，所以也有這個光榮的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)應(yīng)該讓老師休息放松，但是為了我們，老師還是給我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像勤勞的園丁。老師像幼苗一樣，每天給我們上課，豐富我們的知識，又像勤勞的建筑師一樣，為學(xué)生搭建友誼的橋梁和大道，使人與人之間和諧相處。老師，您就像一根微弱發(fā)光的蠟燭。雖然光線很弱，但它燃燒了自己，也照亮了別人。老師，您就像那個冬天的`太陽，在我們寒冷的時候帶給我們溫暖的光。
今天，老師收到了許多同學(xué)的禮物，如賀卡、鮮花、禮盒和自己制作的手工作品。但是學(xué)生在賀卡上寫的大多是:“老師，節(jié)日快樂！”“老師，您辛苦了！”雖然語言簡單，但它表達(dá)了學(xué)生們對老師的真誠友誼。其實不管我們有沒有給老師送禮，都應(yīng)該表達(dá)對老師的祝賀，老師會開心的。
老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您的諄諄教誨。
教師節(jié)教師心得篇三
教師節(jié)將到，盤點我這如梭般飛快的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來形容。
在追夢的道路上有過動搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵我堅定理想，踏實做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時，他的聲音總在耳邊回響：“知道你自己要干什么，堅持你的選擇！”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時敞開她最溫暖的懷抱，不計較我的任何過失。
大家慈祥的微笑，父親般的關(guān)懷讓我感覺到溫暖，對我的肯定和鼓勵讓我有更多前進(jìn)的動力。相比縣師德先進(jìn)個人等榮譽，我更珍重的是今年校級考核的優(yōu)秀，我真的沒想到大家會將寶貴的票投給那么微不足道的我。
感謝我的學(xué)生們，我擔(dān)任六年級和八年級的語文老師，創(chuàng)建文學(xué)社之后，我擔(dān)任七年級的班主任、語文老師，我又擔(dān)任合并后的八年級班主任、語文老師，校通訊員，所有工作的有序開展離不開廣大同學(xué)的支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的快樂，這快樂來自學(xué)生。因為學(xué)生孩子的天性，他們的善良、天真、熱情、單純、執(zhí)著感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，盡管前一秒我可能剛沖動的發(fā)過脾氣，下一秒安排他們的任務(wù)他們還會不折不扣的完成，只有在孩子這里，他們沒有懷恨報復(fù)陰奉陽違左右逢源，他們時時讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。
路的味道，唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅不墜青云之志”
感謝命運，感謝生活，感謝所有教會我真、善、美的一切的一切。
教師節(jié)教師心得篇四
每當(dāng)自己感覺到累的時候，我都會問自己一個問題：為什么會選擇教師這個職業(yè)呢?剛畢業(yè)那會兒，感覺自己每天都有使不完的勁，感覺學(xué)生雖然有點調(diào)皮，但是都非?？蓯邸Ｃ刻於己苄量?，但是覺得自己過的非常開心。于是覺得自己是真的選對職業(yè)了。
有句話說：在其位，謀其政。我現(xiàn)在是不是百分之百的做好自己的本職工作了呢？沒有最好，只有更好！我們的工作也是一樣。只有自己在課前認(rèn)真的備課，提高課堂效率，才能讓我們學(xué)生的臉上露出更加燦爛的笑容；只有自己非常有激情的上好每節(jié)課，才能讓我們的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事情；當(dāng)學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難的時候，只有我們老師細(xì)心的觀察，及時去和學(xué)生溝通，才能讓我們的學(xué)生及時的走出“困境”，以更加飽滿的情緒投入到明天的學(xué)習(xí)中；只有我們及時的和學(xué)生家長溝通，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的問題，從而更有方向的去做學(xué)生的思想工作。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
教師節(jié)教師心得篇五
世上眼睛有千萬雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無數(shù)種，最親切的要數(shù)我敬愛的老師們有著太陽般的熱情，也有著月亮般的溫柔。
世上有無數(shù)種微笑，老師的臉上盛開著"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們與我們一起分享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的知識王國碧波中遠(yuǎn)航；老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂成長。哦，老師的心里寫著一首詩，那里面寫滿了對我們的希望。
在鄉(xiāng)下讀書時，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經(jīng)常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個沒有母親的孤兒。一天，一個悉熟的腳步向我走來，輕輕撫摸著我的頭說："孩子不要哭了，你的心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時我也跟你一樣非常地傷心難過。"我慢慢地把頭抬起來看著胡老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無比溫與可親的`目光，那樣溫馨的微笑與親切的目光，讓我終身難忘！
她對我說："楊瓊，你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎？，老師，同學(xué)，都是你的親人！"我的眼淚還是不由的流淌著，胡老師慢慢地把我摟住，此時此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺到了母親胸懷般的溫暖與舒適。我的同學(xué)都跑過來同我與胡老師相互緊緊擁抱在一起。
今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠的祝福曾經(jīng)教過我的老師與現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂！祝您們身體健康，萬事如意，永遠(yuǎn)幸福！
教師節(jié)教師心得篇六
今天是我過得第x個教師節(jié)，在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴(yán)格，開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學(xué)生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了！
今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說：“劉老師，祝您教師節(jié)快樂！”隨后，學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時感到很自責(zé)。
那么可愛的學(xué)生，我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境，對他們關(guān)心不夠，很多事情處理方式過于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向?qū)W生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向?qū)W生檢討，我對他們太嚴(yán)格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴(yán)肅了！仔細(xì)想想，這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但都很乖的，全班49個學(xué)生沒有一個是很調(diào)皮的，每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時候，都很安靜！
我想我在對他們嚴(yán)厲的同時，應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，他們中大多數(shù)都是留守兒童！有學(xué)生中賀卡里說，我像她們的姐姐一樣，那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是，的確如林海音的所說的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的！寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方，卻不被很多人發(fā)現(xiàn)，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關(guān)注！我想我會慢慢適應(yīng)和喜歡這的！
教師節(jié)教師心得篇七
老師，無論是這個詞還是這個職業(yè)，都是我熟悉的，與我有緣分。我從小生活在教師家庭。爺爺和他爸爸先后在村里教書，奶奶想讓我考師范院校。雖然我后來選擇了軍校，以為可以擺脫教書這個職業(yè)，但沒想到畢業(yè)兩年就當(dāng)了三年老師。
老師，這個詞讓我深思的時間是在我學(xué)習(xí)古文《世說》的時候。韓愈把老師的職責(zé)定義為:傳道、授業(yè)、解惑。當(dāng)時我真的把這些話和之前教過我的老師對比了一下，想對它們的內(nèi)涵有更深一層的理解，但是最后，看山是山的初級階段。當(dāng)了老師之后，我對這個詞應(yīng)該有了自己的`理解。第一，我要嚴(yán)格要求自己；第二，要憑良心把每一科都教好；三是激發(fā)學(xué)生的每一個閃光點。在外地跳槽，尤其是有了孩子之后，越來越覺得教師這個職業(yè)很重要，教師的責(zé)任很大。每一個學(xué)生，每一個孩子，小小年紀(jì)，都是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的希望；總的來說，他們是祖國的未來，民族的希望。可以說，一個不重視教育的民族，一個不尊重教育的民族，是沒有希望的。
自從1985年建立以來，我們家每年都慶祝教師節(jié)。每年的這一天，我都有不同的感受。從以前看爺爺爸爸領(lǐng)獎，到自己領(lǐng)獎，到現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)后給老師準(zhǔn)備禮物，等等。現(xiàn)在我對建軍節(jié)、黨日、勞動節(jié)等節(jié)日不是很敏感，但只有教師節(jié)，每年從九月開始，我都認(rèn)為那將是教師節(jié)，我想起以前教過我的老師。不知道他們現(xiàn)在身體怎么樣了，一些和我有聯(lián)系的老師會打電話來送上我的祝福。
在明天教師節(jié)到來之際，祝天下所有的老師身體健康，幸?？鞓?。
教師節(jié)教師心得篇八
近期，我園支部發(fā)起了“學(xué)習(xí)鐘揚同志先進(jìn)事跡”的學(xué)習(xí)會。通過自學(xué)的形式讓我了解了一位支援西藏的大學(xué)教授。為了祖國西部的發(fā)展，為了西部百姓有更幸福的生活，依然默默奉獻(xiàn)培養(yǎng)種子造福西部，看了鐘揚同志的先進(jìn)事跡后，讓我感觸頗深，我明白了：作為一名共產(chǎn)黨員，就要始終懷有一顆服務(wù)人民的心，無論成就多大，貴在堅持很重要。
鐘揚的事跡，讓我聯(lián)想到作為一名普通幼兒教師的我。雖然每天過的都是平凡的生活，每天面對的都是一群樸實的孩子，我們要做的就是做好自己，服務(wù)幼兒。我想，最重要的就是悉心做好每日帶班工作。如：關(guān)心孩子在園的情緒、重視孩子生活中習(xí)慣的培養(yǎng)、引導(dǎo)幼兒習(xí)得一些生活經(jīng)驗等等。要培養(yǎng)出一個“健康文明，好奇好問，表達(dá)表現(xiàn)，勇敢自信”的孩子，實屬不易。因此，貴在堅持、點滴積累很重要。
幼兒園每日的工作平凡而又瑣碎，有時候會因為緊張的高節(jié)奏生活，會影響自己的工作情緒，影響工作狀態(tài)。鐘揚同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。是的，每天我們要帶著熱情、激情、親情去面對接待每一位孩子和家長，和同事的合作也需要積極的態(tài)度。因為，我們都是幼兒園的一份子，因為我們服務(wù)的對象都是幼兒都是家長，我們的努力付出都為了同一個目標(biāo)，那就是為為了孩子發(fā)展而努力而奮斗。一旦工作情緒有波動了，可以這樣做：深呼吸、放松心態(tài)聽首好歌、或是到校園里走上一圈，我想這樣我們可以用更加積極的心態(tài)，面對每日的工作，即便有壓力也會將壓力變動力，迎難而上、勇往直前。因此，調(diào)整心態(tài)，積極工作，貴在堅持很重要。
培養(yǎng)幼兒光靠學(xué)校教育是不夠的，還需要家庭的配合。因此，為了更好地引導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子，家園的合作必不可少。在家園溝通的技巧上，需要多多琢磨、多多嘗試、多多練習(xí)。贏得家長的信任與支持，家長也更容易接受。我想，只要我們能做到不畏“熱臉貼冷屁股”主動迎上去，先從關(guān)心幼兒的生活開始，逐步到指導(dǎo)家長家教經(jīng)驗，一步一步慢慢積累，長久堅持，一定能夠贏得家長的信任。因此，家園溝通、家園合作，主動出擊，貴在堅持很重要。
在以后的日子里，我也將以鐘揚同志的精神鞭策自己，約束自己，向鐘揚同志學(xué)習(xí)，立足崗位，做好本職工作，創(chuàng)新求效，爭做實幼優(yōu)秀教師，為幼兒園工作做貢獻(xiàn)，謀發(fā)展。
教師節(jié)教師心得篇九
我校于九月初全面啟動“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育，運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。
一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。
感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用升旗演講、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，打造平臺，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導(dǎo)感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會等等活動，并且通過搭建平臺，加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識，形成教育合力。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。
教師節(jié)教師心得篇十
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。為了隆重慶祝20xx年9月10日的教師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺，我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
評選表彰近一年來的一批“縣級優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，我校_校長做了致辭。_校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候，對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表__老師也發(fā)表了致辭。
教師節(jié)前夕，學(xué)校布置各班以教師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚老師的無私奉獻(xiàn)精神。同時學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的'新成績、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。
9月10日下午，由工會為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準(zhǔn)等活動。活動人人參與，場面熱烈而有趣，不時地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。
操場四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者可以到工會辦公室領(lǐng)取小獎品一份。_余條益智有趣的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節(jié)日氣息。
通過以上活動，全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心，同時讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會。
教師節(jié)教師心得篇十一
金秋送爽，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年是第__個教師節(jié)，也是我的第__個教師節(jié)，我不是詩人，無法用優(yōu)美的詩句，表達(dá)內(nèi)心的激蕩！我不是歌手，唱不出那些歌頌老師的歌劇。我是一名老師，我有自己的教師節(jié)情結(jié)！
每天清晨，我都是伴著孩子們的一聲聲：“老師您好!"走進(jìn)我的工作崗位。開始一天的忙碌工作，備課、上課、改作業(yè)。幾乎是一位老師的全部！雖然，我從教時間不長，但是也深深的感到，教學(xué)的責(zé)任重大！
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長。
今年暑假，接到一個孩子家長的電話，說是孩子一夜未歸！找到凌晨2點，也沒有找到。想讓我?guī)兔?，發(fā)個校信通問一問，當(dāng)時，我沒有急著發(fā)校信通。因為這個孩子不止一次”離家出走“。我先安撫他們家人不要焦急，問了昨天是因為什么孩子又跑出去了！原來，這幾天孩子一直說，想看電視。結(jié)果不巧，電視機又壞了。他拿著哥哥的手機玩游戲，爸爸說了幾句。孩子就拿著手機跑出去了，他爸爸追上去就沒找到！以前，這個孩子出去都去班里一個同學(xué)家里玩，原因是這個家里有臺電腦。我打電話啊一問，真的在這個同學(xué)家里。孩子說謊，告訴這個同學(xué)的媽媽，他家里沒人，他想在他家里玩！我說明情況后，他媽媽就讓孩子回家了。我又給孩子爸爸打電話，讓他爸爸冷靜處理，因為前幾次，他都打孩子，孩子越打越怕，越怕越跑。經(jīng)過溝通，接下來的暑假，孩子在家都很聽話。其實，已經(jīng)放暑假了，孩子找不到，老師的能力有限。但是，我想能幫忙的，一定要幫忙！因為我是一名老師。
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣我才不會問心無悔?！边@就是我常說的`一句話。我就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。
“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！蔽也荒芡丝s，更不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。
教師節(jié)教師心得篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
寒來暑往，辛勤工作了一年的園丁們，又迎來了第二十九個教師節(jié)。今天，xx中小學(xué)所有教師共聚一堂，歡慶我們自己的節(jié)日。在這個歡慶的節(jié)日里，我們得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。我們感受著社會各界對教師的深情厚誼。在這一刻，我們都洋溢著幸福和自豪。在此，首先，我代表xx小學(xué)向全學(xué)區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀！對各位退休老園丁表示節(jié)日的慰問和最崇高的敬意。對前來參加座談活動的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)直各單位領(lǐng)導(dǎo)、各村支書表示衷心的感謝！
我校廣大教職員工團結(jié)協(xié)作，開辟創(chuàng)新，勇挑重任，頑強拼搏，無私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項工作均得了很大成績，全學(xué)年無安全事故，師資隊伍建設(shè)取得了新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)取得明顯成效。
我們的老師們是辛苦的，他們默默奉獻(xiàn)，視學(xué)生如子女，早出晚歸。他們中有的人過早的掛起白發(fā)，有的人帶病堅持工作，有的人累得躺在了醫(yī)院。但輸完液又悄悄的回到了學(xué)校。他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長而疏忽了自己孩子的教育。有的為了教學(xué)而犧牲了家庭。他們像蠟燭一樣慢慢的燃燒自己，為了千萬個孩子的成長，他們無怨無悔，來xx小學(xué)一年的時間里，我無時不在感染著，無時不在感動著，我為xx小學(xué)擁有這樣一支隊伍而自豪，今天，我要代表學(xué)校深情的向我校親愛的老師們說一句：“老師們，您們辛苦了。”
我們的老師們是可敬的，在過去的一學(xué)年里，他們捧著一顆心來，把愛、把光和熱全部給了我們的學(xué)生，為了備好一節(jié)課，他們思考到深夜，為了學(xué)生的安全，他們默默守護，為了做好學(xué)生的指導(dǎo)，他們一個家庭、一個家庭的走訪。一幕幕感人的場景，催人淚下，說我們的老師們是可敬的，是因為他們的心中裝著對教育的忠誠對教育的愛。再次我提議，全體同學(xué)用掌聲感謝我們可敬可親的老師們。
我們的老師們是光榮的。通過他們辛勤的工作，他們培養(yǎng)一批又一批的國家棟梁。他們的學(xué)生中有的已走上重要崗位，有的在國外留學(xué)。有的是政府重要領(lǐng)導(dǎo)，有的是企業(yè)界的名人。他們向xx初中輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。為了教育他們樂此不疲。他們不計名、不計利。尊嚴(yán)而驕傲的生活著。他們是xx真正的發(fā)展力量。
作為xx小學(xué)的校長，我感受著老師們的辛苦、享受著老師們的光榮。我們決心打造一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體?！耙越處煘橹行?，向教學(xué)第一線傾斜”，把關(guān)愛教師作為學(xué)校的重要工作。想為教師之所想，急為教師之所急。努力建設(shè)一個向上團結(jié)、和諧、快樂的xx小學(xué)。我們堅信，在教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的努力下，在社會各屆的關(guān)懷下，我們xx小學(xué)會越來越好！ 最后我們大家用最熱烈的掌聲再一次祝福所有的老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，合家歡樂！
謝謝大家！
教師節(jié)教師心得篇十三
有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了30個春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報。
一根教鞭，指點江山;三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個多才多藝的團隊，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo)，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的`風(fēng)尖浪口，你們擔(dān)負(fù)著科教興國的巍巍重任。在小平同志倡導(dǎo)的教育強國的今天，你們勇往直前，走向明天。
十年樹木，百年樹人;百年大計，教育為本。人說你是小草，無私奉獻(xiàn)，把春暉回報;人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師，你肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。
今天，值教師節(jié)到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了,節(jié)日快樂!”
教師節(jié)教師心得篇十四
在這個距離教師節(jié)還有三天的日子里，大名中學(xué)舉行了慶祝第xx個教師節(jié)暨表彰大會，我們頂崗老師也如約參加，大會分為優(yōu)秀教師表彰，教師代表發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話這三個環(huán)節(jié)。
在表彰優(yōu)秀教師的同時也深感自己作為一個實習(xí)生肩上的責(zé)任，也同時從心底里敬仰他們，辛勤耕耘默默付出，只為給學(xué)生一個美好的未來，他們不圖回報，不畏艱辛工作在教學(xué)一線，我們還要多向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)的精神學(xué)習(xí)他們鉆研的精神，多學(xué)習(xí)多請教，努力使自己快速成長為一個合格的教師。
后來班主任代表發(fā)言，從她動之以情曉之以理的語言中我更加感受到了作為一名班主任老師的不易，是第一個踏進(jìn)校園里的人更是最后一個離開的人，他們更是對學(xué)生付出了全部的心血，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都給了他們無微不至的關(guān)懷與照顧，我也要以她作為自己的榜樣，全身心投入到自己的工作中，一切為了學(xué)生，努力給他們一個更美好的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話也讓我們有了奮斗的目標(biāo)前進(jìn)的方向，我們也會努力在這半年的實習(xí)生活中充實提高自己。不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。
在教師節(jié)來臨之際，祝全天下默默辛勤工作在教學(xué)一線的老師們，節(jié)日快樂！
教師節(jié)教師心得篇十五
為慶祝第xxx個教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會的號召，圍繞“xxx”這一主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒印?/p>
9月8日下午2點半，院工會和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會，會議由院工會王主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。王毅副院長也獻(xiàn)上熱情洋溢的賀詞。
9月8日下午4點，全校教職工在學(xué)術(shù)報告廳隆重集會，熱烈慶祝第xx個教師節(jié)。黨委書記王在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務(wù)，正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動學(xué)校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)期間，院工會圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經(jīng)過專家的認(rèn)真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干，以此進(jìn)一步弘揚我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
教師節(jié)期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[]x號文件精神，深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。
教師節(jié)教師心得篇十六
談到中秋節(jié)，人們最先想到的莫過于天邊那一輪明月。作為我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，中秋節(jié)又稱月夕、八月節(jié)、拜月節(jié)或團圓節(jié)等。它以月之圓兆人之團圓，古人常借此寄托思念故鄉(xiāng)、思念親人之情，祈盼豐收、幸福。自古就有祭月、賞月、拜月，吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗。
然而，不知什么時候開始，一些傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗漸漸為人們所遺忘。甚至在不少年輕人看來，中秋節(jié)的意義似乎只剩下各大超市、各大電商用來促銷的月餅，以及那難得的幾天假期。對傳統(tǒng)節(jié)日的“淡化”，讓節(jié)日中蘊含的詩意與情懷日漸式微，這不是保護和傳承中華優(yōu)秀文化應(yīng)有之舉。時代在變，傳統(tǒng)節(jié)日的精髓不能變。我們要充分挖掘其內(nèi)涵，讓傳統(tǒng)中秋在新時代綻放更大的魅力。
綻放傳統(tǒng)中秋的詩意之美。古詩詞是我國文學(xué)寶庫中璀璨的明珠，也是我們民族文化的精髓。詩詞中傳遞的情感，往往含蓄而優(yōu)雅。在我國傳統(tǒng)節(jié)日中，最富有詩意的，非中秋節(jié)莫屬。千百年來，無數(shù)文人墨客寄思念于明月：從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，到王建的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，從白居易的“西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓”，到蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”......其中蘊含的詩意文化和人文情懷，在中華傳統(tǒng)文化中別具意義、歷久彌新。因此，在中秋節(jié)不妨多品讀這些經(jīng)典，回歸傳統(tǒng)文化，在感受中華文化魅力的同時，抵達(dá)內(nèi)心的詩與遠(yuǎn)方。
喚起傳統(tǒng)中秋的團圓文化。每個傳統(tǒng)節(jié)日，都有著對應(yīng)的“文化標(biāo)簽”。如果說元宵節(jié)對應(yīng)著看花燈、吃湯圓，端午節(jié)對應(yīng)著賽龍舟、包粽子，那么中秋節(jié)對應(yīng)的則是“圓”。具體來說即是天邊圓圓明月和盤中圓圓月餅。在中國傳統(tǒng)文化語境中，圓的圖樣十分契合國人對團圓、完滿的審美認(rèn)知。對中秋的感知與感念，也離不開這份“團圓文化”。也正是基于此，人們對遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的思念、對親人團聚的渴望、對祖國統(tǒng)一的期盼，在中秋這一天達(dá)到了熱潮。這種團圓文化滲透在中華民族的文明之中，成為沉淀在國人意識里的生命情調(diào)和生命境界，構(gòu)成了極大地民族凝聚力和向心力。
追尋傳統(tǒng)中秋的家國情懷。作為文化基因的紐帶，家國情懷的相承，中秋節(jié)不僅承載著深厚的親情、故鄉(xiāng)情，更承載著濃濃的家國情。它以家庭為主體，寓意闔家團圓;以共享為福祉，寓意民為邦本;以和諧為基調(diào)，寓意國運昌盛。無論身處天南或是海北，無論采取什么樣的方式過中秋節(jié)，節(jié)日所寄寓的家國情懷都應(yīng)是一樣的分量。幾年前，在西雅圖出席僑界舉行歡迎招待會，與僑胞話中秋、訴鄉(xiāng)情時，這正是他摯熱同胞情懷、家國情懷的生動體現(xiàn)。“家是最小國，國是千萬家。”傳統(tǒng)節(jié)日凝聚著中華兒女的生命追求和情感寄托，是任何“洋節(jié)日”都無法比擬的。在全球化、價值多元化的今天，這些寄寓著家國情懷的傳統(tǒng)節(jié)日更應(yīng)該傳承下去。
“海上生明月，天涯共此時。”無論時代如何變遷，愿中秋節(jié)所積淀的深厚文化、蘊含著的迷人魅力，穿越時間與空間，在每一個國人的心中綻放。愿中秋天上明月圓、月下人團圓、中國夢更圓!
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