總結(jié)是我們成長過程中必備的一環(huán)。要注重自我評價和對未來的展望；這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫作時的思路和結(jié)構(gòu)。
護苗行動家長發(fā)言稿篇一
最近，我參與了一次護苗行動的觀影活動。觀影結(jié)束后，我深思熟慮地總結(jié)如下：
首先，護苗行動的影片內(nèi)容引人深思。影片講述了一位父母不負責(zé)任，對待孩子冷漠的故事，引發(fā)了我對于家長責(zé)任的深刻思考。在現(xiàn)如今的社會中，很多家長過于忙碌，忽略了對孩子的陪伴和教育。而孩子們成長的過程中，往往需要家長給予更多的關(guān)心和引導(dǎo)。護苗行動通過觸動家長的內(nèi)心，喚起了每個家長的責(zé)任感。
其次，護苗行動給予了我家長教育孩子的新思路。觀影過程中，我看到了許多片段都是父母和孩子相處的場景，這激發(fā)了我的思考：我們家長在和孩子交往中，是否太過嚴厲和冷漠了呢？孩子們需要的是理解和寬容，而不是過于吹毛求疵的批評和斥責(zé)。通過電影中的溫情場景，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子中的許多不足之處。作為家長，我們應(yīng)該成為孩子的朋友和傾訴對象，給予他們溫暖和鼓勵。
第三，護苗行動激勵了我更加重視家庭教育。觀影后，我意識到家庭教育在孩子成長中的重要性。在這個信息爆炸的時代，孩子們權(quán)衡著各種誘惑和困惑，需要家長用關(guān)愛的目光指引他們。只有在家庭環(huán)境中，孩子才能獲得真正的安全感和自信心。我決定要更加注重與孩子的溝通和交流，建立家庭教育的規(guī)范和制度。
第四，護苗行動提醒了我關(guān)注孩子的心理健康。孩子面臨著種種的心理壓力，包括學(xué)業(yè)壓力、社交壓力等等。作為家長，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)陌参亢椭С?。觀影過程中，我被影片中描繪的孩子的情緒波動所打動。我深思：孩子們需要我們的理解和陪伴，我們應(yīng)該時刻關(guān)注他們的心理健康，及時給予他們支持和慰籍。
最后，護苗行動鼓舞了我更加積極參與社會公益活動。觀影活動展現(xiàn)了許多社會機構(gòu)和志愿者參與到護苗行動中，用實際行動幫助需要幫助的孩子們。我被這些善舉所打動，雖然我是個普通的家長，但我也可以通過參與各類社會公益活動，為孩子們的成長做出一份貢獻。
總的來說，護苗行動對于家長來說，是一次印象深刻、思考引人的觀影體驗。這次觀影讓我意識到作為家長，我應(yīng)該更加重視和關(guān)心孩子的成長過程，更加積極地參與家庭教育，并注重孩子的心理健康。同時，我也希望通過自己的努力，能夠為更多需要幫助的孩子們帶去一份溫暖和正能量。
護苗行動家長發(fā)言稿篇二
第一段：介紹護苗行動的背景和目的（200字）。
自國家開展護苗行動以來，越來越多的家長參與其中，成為孩子們成長道路上的得力助手。小班家長們也積極參與護苗行動，為孩子們的成長提供充分的關(guān)注和支持。護苗行動的目的是加強家校合作，共同關(guān)心孩子們的健康成長和全面發(fā)展。在這個過程中，小班家長們除了收獲對孩子學(xué)習(xí)和成長的更深入理解，還改變了自身的教育觀念和家庭教育方式。
第二段：參與護苗行動的收獲和改變（300字）。
參與護苗行動后，小班家長們的收獲和改變很明顯。首先，通過與教師的密切溝通，他們對孩子的學(xué)習(xí)情況和個性特點有了更全面的了解。他們知道如何更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提供針對性的幫助。其次，少了很多過分關(guān)注成績的焦慮，家長們更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和綜合素質(zhì)。他們明白，成績只是一個方面，培養(yǎng)孩子的自信、獨立和創(chuàng)造力更重要。最后，小班家長們也深刻認識到，家庭教育不能僅僅依賴學(xué)校。他們積極參與，提供更全面的支持，與學(xué)校共同促進孩子的健康成長。
第三段：家校合作的重要性和價值（300字）。
家校合作是護苗行動的核心，也是小班家長們所體會到的重要性和價值。家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)校是孩子的第二個家。只有家校緊密合作，才能為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。通過家?；?，家長們可以了解學(xué)校教育的方向和目標，學(xué)校也能更好地了解孩子在家的情況。家長參與學(xué)?；顒?，既可以幫助學(xué)校解決問題，也可以為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源。而學(xué)校支持家長教育，可以更好地指導(dǎo)家長正確育兒，形成家校共同努力的局面。
第四段：護苗行動的局限和建議（200字）。
盡管護苗行動已經(jīng)取得了一定的成效，但也存在一些局限。首先，參與護苗行動的家長仍然是少數(shù)。很多家長對孩子學(xué)習(xí)不關(guān)心，缺乏意識和行動。其次，學(xué)校對護苗行動的組織和引導(dǎo)還不夠到位，缺乏有效的培訓(xùn)和支持。針對這些問題，建議可以增加宣傳力度，提高家長參與的積極性。學(xué)校應(yīng)該加強與家長的溝通，提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓護苗行動能夠更好地持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
護苗行動的開展使小班家長們受益良多，不僅對孩子的教育有了更深入的認識，還改變了自身的教育觀念和家庭教育方式。家庭教育和學(xué)校教育的合作是關(guān)鍵，通過護苗行動的實施，家校合作的意識和動力將會更加強大。未來，希望更多的家長能夠參與護苗行動，共同關(guān)心孩子的全面成長，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的成長環(huán)境。同時，希望學(xué)校能夠更加重視和支持護苗行動，為家長提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使家校合作更加緊密，為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
護苗行動家長發(fā)言稿篇三
近年來，護苗行動已經(jīng)成為了學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，旨在保護學(xué)生免受欺凌、暴力和其他不良行為的傷害，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)校教育的重要參與者，家長們也被要求積極參與到護苗行動中。我作為一位小班家長，多年來深感護苗行動的重要性，以下是我個人的一些心得體會。
首先，做好溝通與協(xié)調(diào)。家長在護苗行動中，要與學(xué)校、教師和其他家長建立良好的溝通與協(xié)調(diào)機制。通過參與學(xué)校舉辦的家長會議、制定聯(lián)絡(luò)談話機制等，我們可以及時了解孩子在學(xué)校期間的表現(xiàn)及身心狀態(tài)，并與教師、家長一同探討如何更好地保護孩子。在我個人的經(jīng)驗中，與其他家長之間的交流尤為重要，我們可以互相分享經(jīng)驗，商討解決方案，凝聚起更大的力量，共同促進護苗工作的開展。
其次，見縫插針教育。護苗行動不僅僅是一種專門的行為，更應(yīng)該貫穿到我們的日常生活中。家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，我們可以利用日常生活情境，通過適時的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和行為規(guī)范。例如，我們可以在幫助孩子做家務(wù)的時候，告訴他們不應(yīng)該欺負弱小，與他人合作的重要性；在與孩子一起看電視、閱讀、玩耍的時候，與他們分享紀實片、故事書等內(nèi)容，引導(dǎo)他們正確對待他人的不同。
再次，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為了護苗行動的新領(lǐng)域。作為家長，我們要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，并全力保護他們的網(wǎng)絡(luò)安全。我們可以通過設(shè)置合理的上網(wǎng)時間，與孩子共同學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)的正確方法，教育他們不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)布個人信息、避免與陌生人交流，并幫助他們辨別網(wǎng)絡(luò)欺詐等問題。同時，我們也要與學(xué)校、社區(qū)等相關(guān)機構(gòu)合作，共同打造一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
最后，著重培養(yǎng)孩子的自護能力。護苗行動的目的是要使得學(xué)生能夠自動自發(fā)地保護自己，我們可以在家庭教育中加強對孩子的自護意識的培養(yǎng)。我們可以鼓勵孩子自主解決問題、學(xué)會保護自己的權(quán)益，并在孩子遇到欺凌等問題時給予必要的支持和幫助。此外，我們還可以讓孩子參加一些自護技能的學(xué)習(xí)活動，例如學(xué)習(xí)防身術(shù)、安全常識等，提高他們的自保能力。
總之，護苗行動小班家長的責(zé)任重大，我們需要積極參與到護苗行動中，從日常生活中做起，與學(xué)校、教師和其他家長保持良好的溝通與協(xié)調(diào)，見縫插針進行家庭教育，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，并著重培養(yǎng)孩子的自護能力。只有這樣，我們才能更好地保護孩子，創(chuàng)造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1200字)。
護苗行動家長發(fā)言稿篇四
隨著社會的發(fā)展，教育領(lǐng)域一直備受關(guān)注。孩子的教育成長問題一直是家長們非常重視的事情。而在這個信息時代，孩子們接觸到的知識和信息越來越多，其中既有好的，也有壞的。為了更好地保護孩子們的健康成長，教育部門開展了護苗行動。在參與護苗行動的過程中，我作為家長，深刻認識到了自己的責(zé)任和重要性。下面我將分享我在護苗行動中的心得體會。
首先，我意識到家長在孩子的教育中的影響力是巨大的。作為孩子們最親近的人，家長的言傳身教對于孩子們的成長有著深遠的影響。在護苗行動中，我學(xué)會了更加有意識地引導(dǎo)孩子正確看待和接納外部的信息。不僅要教給孩子正確的價值觀，更要幫助他們培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。我和孩子們一起閱讀正能量的書籍、看有益的電視節(jié)目，幫助他們建立正確的道德觀念和人生態(tài)度。我相信，通過家長的不斷努力和正確引導(dǎo)，孩子們的成長之路一定會充滿陽光和正能量。
其次，在護苗行動中，我意識到家庭教育的必要性。在日常的生活中，家長應(yīng)該創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子們的品德素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。家庭教育是孩子們?nèi)松牡谝徽n堂，是他們一生中最重要的教育環(huán)境。我和配偶一起加強對孩子們的管教和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的獨立和自信。同時，我們建立了一個親密和諧的親子關(guān)系，通過和孩子之間的溝通交流，了解他們的思想和需求，使家庭成為孩子們溫暖、快樂和學(xué)習(xí)的天堂。
第三，在護苗行動中，我認識到互聯(lián)網(wǎng)教育的利與弊?，F(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。無論是學(xué)習(xí)還是娛樂，都有不可避免地與互聯(lián)網(wǎng)接觸。我深知，互聯(lián)網(wǎng)既是孩子們的好朋友，也是他們的潛在威脅。在護苗行動中，我?guī)е⒆右黄饘W(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)的安全知識，教給他們正確的上網(wǎng)行為和保護個人隱私的方法。同時，我也積極參與到學(xué)校和社區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)安全教育活動中，通過組織講座等方式，向更多的家長傳播互聯(lián)網(wǎng)安全知識，共同實施護苗行動。
第四，在護苗行動中，我深感社會的力量和責(zé)任。家長只是孩子成長過程中的一部分，孩子們需要整個社會的共同關(guān)注和呵護。參與護苗行動，我看到了來自各個方面的社會資源的傾斜投入，看到了政府、學(xué)校、社會組織的關(guān)心和努力。我們應(yīng)該共同努力，構(gòu)建起一個良好的社會環(huán)境，為孩子們提供良好的成長平臺。作為家長，我也積極參與到社區(qū)的志愿活動中，向更多的家庭傳播教育知識，幫助更多的孩子。
最后，在護苗行動中，我對孩子們有更多的理解和包容。作為父母，我們常常在面對孩子的過錯時，會出于關(guān)愛而責(zé)備和批評他們。但在參與護苗行動的過程中，我懂得了更多地包容和理解。我明白孩子們的成長過程是一個不斷摸索、試錯和修正的過程，我們應(yīng)該給予他們足夠的空間和時間去學(xué)習(xí)和改正錯誤。我們要與孩子們建立平等平和的對話關(guān)系，傾聽他們的聲音，理解他們的需求，共同成長。
通過參與護苗行動，我深刻理解到了家長在孩子教育中的重要性，家庭教育的必要性，互聯(lián)網(wǎng)教育的利與弊，社會的力量和責(zé)任，以及對孩子們的更多理解和包容。我將繼續(xù)不懈努力，為孩子們打造一個安全、健康、快樂的成長環(huán)境，讓每個孩子都擁有一個美好的未來。
護苗行動家長發(fā)言稿篇五
近年來，中國社會頻繁曝出涉及未成年人的犯罪案件，這些讓人痛心疾首的事件深深觸動了所有家長的內(nèi)心。為了進一步引導(dǎo)家長正確對待和保護未成年人，護苗行動成為了當(dāng)前社會關(guān)注的熱點話題。近日，我觀看了電視節(jié)目《護苗行動》，在節(jié)目中我深切地感受到了家庭教育的重要性和影響力，也對如何有效地保護孩子有了更深刻的認識。
首先，作為家長，我們要明白家庭教育的重要性。孩子的成長離不開家庭的培養(yǎng)和教育，良好的家庭教育可以讓孩子具備正確的價值觀和健康的心態(tài)。在節(jié)目中，我看到了一些孩子因為家庭缺乏父母的關(guān)愛和教育，走上了錯誤的道路。這讓我深感身為家長的責(zé)任重大，我們必須重視孩子的教育，為他們創(chuàng)造一個健康、和諧的成長環(huán)境。
其次，家長應(yīng)加強與孩子的溝通。現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活使得家庭成員之間的溝通變得越來越少，而這卻是影響家庭教育成效的重要原因之一。我們要主動與孩子進行交流，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的煩惱和困惑。在《護苗行動》節(jié)目中，有一位母親通過和孩子的溝通，發(fā)現(xiàn)了孩子被網(wǎng)絡(luò)欺凌的問題。這個例子告訴我們，只有與孩子保持良好的溝通，才能及時了解到他們的困難和需求，才能更好地保護他們。
此外，家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子正確看待網(wǎng)絡(luò)和媒體。在信息時代，網(wǎng)絡(luò)媒體對孩子的影響是巨大的。而孩子的自我保護意識和抵制誘惑的能力是相對薄弱的，他們?nèi)菀资艿讲涣夹畔⒌囊龑?dǎo)和誤導(dǎo)。因此，我們要加強對孩子的教育，告訴他們網(wǎng)絡(luò)并不是現(xiàn)實生活的真實寫照，不能輕易相信和模仿網(wǎng)絡(luò)上的行為。只有通過正確的引導(dǎo)，我們才能幫助孩子樹立正確的價值觀，自覺抵制不良信息的誘惑。
最后，家庭和社會要共同努力，形成良好的未成年人保護體系。在《護苗行動》節(jié)目中，我了解到了許多社會組織和志愿者對未成年人保護的積極參與，這讓我感到鼓舞。作為家長，我們要加入到這個大家庭中，積極參與到未成年人保護的各項工作中，共同營造一個安全、健康的環(huán)境。同時，我也呼吁社會各界給予更多的支持和關(guān)注，通過加強立法和宣傳，建立更加完善的未成年人保護法律體系，為孩子的成長保駕護航。
通過觀看《護苗行動》節(jié)目，我深刻認識到了家庭教育的重要性，也認識到了自己作為家長的責(zé)任。我們要加強與孩子的溝通，引導(dǎo)他們正確看待網(wǎng)絡(luò)和媒體，同時也要與社會各界攜手合作，共同打造一個良好的未成年人保護體系。讓我們努力共同營造一個安全、健康的成長環(huán)境，為孩子的未來保駕護航。
護苗行動家長發(fā)言稿篇六
近年來，護苗行動在中國社會中引發(fā)了廣泛的討論和爭議。這項行動的目的是保護兒童的權(quán)益，減少兒童被虐待和傷害事件的發(fā)生。作為家長，我參與了一場護苗行動的觀摩活動，深受觸動，感受到了這項行動的重要性與必要性。
首當(dāng)其沖的是我對護苗行動的目的有了更深刻的了解和認識。通過觀摩活動，我了解到這項行動的目的是為了保護兒童的身心健康和安全。兒童是祖國的未來，他們應(yīng)該有一個健康、安全的成長環(huán)境，但是在現(xiàn)實中，許多兒童遭受到虐待和傷害的情況層出不窮。護苗行動的目的就是通過加強對兒童權(quán)益的保護來減少這種情況的發(fā)生。這讓我意識到，作為家長，必須時刻關(guān)注和保護孩子的權(quán)益，為他們提供一個安全的成長環(huán)境。
其次，護苗行動讓我認識到，家長在兒童保護中具有重要的責(zé)任和角色。在觀摩活動中，我看到了兒童保護的各個環(huán)節(jié)和工作人員的辛勤努力。但是，家長作為兒童成長過程中的第一責(zé)任人，承擔(dān)著更為重要的責(zé)任。家長要時刻關(guān)心孩子的成長，教導(dǎo)他們正確的價值觀和行為規(guī)范，從小培養(yǎng)他們遇到困難時的自我保護能力。只有家長把兒童保護的責(zé)任貫穿于日常生活中，才能真正保護孩子的權(quán)益。
接著，護苗行動使我認識到，兒童保護需要社會共同參與。觀摩活動中，我見證了各個部門和組織之間的協(xié)同合作。當(dāng)一起來保護孩子的人們共同努力時，才能產(chǎn)生更大的力量和效果。因此，我們不能把責(zé)任單單推給相關(guān)部門和組織，而應(yīng)該主動參與到兒童保護中。只有通過社會共同行動，才能確保每個孩子都能享有安全和健康的成長。
最后，護苗行動讓我堅定了保護兒童權(quán)益的信念。通過觀摩活動，我深切地感受到了孩子們遭受虐待和傷害的痛苦，也看到了護苗行動所帶來的正面影響。我決心要成為一位積極參與者，為保護兒童的權(quán)益做出自己的努力。我會積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和宣傳活動，提高自己的保護意識和技能。我也會與其他家長一起加入到保護兒童的行動中，通過自身的力量為兒童創(chuàng)造一個更加溫暖和安全的成長環(huán)境。
總之，護苗行動觀后讓我對兒童保護有了更深入的認識與了解。我認識到了保護兒童的重要性與必要性，以及家長在其中的責(zé)任和角色。我也堅定了保護兒童權(quán)益的信念，決心為孩子的成長做出自己的貢獻。我相信只有通過個人和社會共同努力，每個孩子都能在一個安全和健康的環(huán)境中茁壯成長。
護苗行動家長發(fā)言稿篇七
隨著社會的進步和人們教育觀念的改變，護苗行動已經(jīng)成為當(dāng)前熱議的教育話題。作為一個家長，我也參與了護苗行動，并且從中獲得了許多收獲。下面我將以“愛心、耐心、責(zé)任心、教育理念和成長收獲”五個方面來闡述護苗行動給我的啟迪和感悟。
首先，護苗行動讓我更加了解了愛心的重要性。每一個孩子都需要我們有愛心的陪伴，他們需要我們理解、包容、關(guān)心和鼓勵。在和被幫助的孩子一起度過的時光中，我深深地感受到了自己心中那份愛的力量。愛可以去關(guān)注一個孩子內(nèi)心的渴望，可以幫助他們建立自信和克服困難。通過和被幫助的孩子的交流，我學(xué)會了用愛去激發(fā)他們的潛能和激情，幫助他們實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。
其次，耐心是我在護苗行動中尤其感受到的品質(zhì)。每一個孩子都有他們獨特的個性和成長節(jié)奏。在我與被幫助的孩子相處的過程中，我意識到了耐心的重要性。有些孩子可能學(xué)習(xí)起來比較慢、困難，但我們需要耐心地與他們共同探索和努力。有耐心地傾聽他們的困惑和煩惱，給他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。在經(jīng)過一段時間的努力后，我發(fā)現(xiàn)耐心不僅幫助孩子取得了進步，也讓他們在學(xué)習(xí)上變得更加主動和積極。
第三，護苗行動激發(fā)了我更強的責(zé)任心。作為家長，我們自然而然地對子女負有責(zé)任。然而，參與護苗行動后，我認識到義務(wù)去關(guān)心和幫助更多的孩子是我們每個家長的責(zé)任。我深刻認識到，社會上還有許多處境困難的孩子需要我們的幫助和支持。每個孩子都應(yīng)該享有平等的機會來接受良好的教育和發(fā)展。作為家長，我們有義務(wù)去關(guān)心并通過行動來幫助這些孩子，為他們的美好未來貢獻自己的一份力量。
第四，護苗行動對我教育理念產(chǎn)生了深刻的影響。在這個社會競爭激烈、壓力很大的時代，我深刻認識到孩子需要全面的成長，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績的提高。在和被幫助的孩子一起共度的時光中，我意識到培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)同樣至關(guān)重要。在我的引導(dǎo)下，這些孩子開始參加各種興趣班，開展體育運動和藝術(shù)活動。我看到了他們對學(xué)習(xí)的熱情和積極性的提升，也看到了他們的全面發(fā)展。
最后，護苗行動給予我豐富的成長收獲。在和被幫助的孩子相處的過程中，我學(xué)會了如何傾聽，如何幫助他們解決問題，以及如何給予他們支持和鼓勵。這些經(jīng)歷使我成長為一個更好的父母，我在教育孩子的過程中更加尊重他們的個性，更加注重培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)新能力。同時，這些經(jīng)歷也讓我更加珍惜與孩子在一起的每一分每一秒，讓我認識到把握好孩子成長的每一個階段是多么重要。
總而言之，護苗行動讓我體會到了愛心、耐心、責(zé)任心、教育理念和成長收獲的重要性。作為家長，我們應(yīng)該積極參與到護苗行動中，幫助有需要的孩子，只有這樣才能讓我們共同譜寫出更美好的教育樂章。
護苗行動家長發(fā)言稿篇八
2022年護苗行動在進行中......目前網(wǎng)絡(luò)已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活便捷的同時，也同樣存在很多的負面信息，“護苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列小課堂”的小視頻里同時也講了很多關(guān)于遠離不良信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時提高了我的安全防范意識和風(fēng)險意識。
有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計算機專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進入社會的時候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！
確實是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實生活，給人感覺真實。在我們的現(xiàn)實生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。
所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實生活一樣，并不像我們想的，因為網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們深刻的教訓(xùn)，所以，我們在使用網(wǎng)絡(luò)的時候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識面！
《護苗行動》觀后感500字。
護苗行動家長發(fā)言稿篇九
為營造安全和諧的社區(qū)環(huán)境，提高轄區(qū)未成年人的自我保護意識，近日，延慶區(qū)石河營西社區(qū)新時代文明實踐站組織轄區(qū)未成年人觀看“掃黃打非”專題片-《“掃黃打非”在行動:用心護苗》。
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該節(jié)目針對公安機關(guān)開展“護苗20**”專項行動的經(jīng)驗做法進行報道，講述了未成年人深陷不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的危害，引導(dǎo)未成年人及家長樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，做到不沉迷、不輕信，提高自制力，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣。
下一步，石河營西社區(qū)將加大宣傳力度，和家長、學(xué)校積極配合，共同營造健康良好的未成年人成長環(huán)境。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十
為進一步深化“護苗2022”專項行動，有效凈化校園周邊環(huán)境，全力保護青少年身心健康，睢寧縣王集鎮(zhèn)“掃黃打非”辦聯(lián)合王集鎮(zhèn)派出所、王集鎮(zhèn)行政執(zhí)法局、王集鎮(zhèn)中心小學(xué)通過開展“掃黃打非”系列活動，營造春季“開學(xué)季”良好文化環(huán)境。
開學(xué)第一天，王集中心小學(xué)開展了“護苗成長，悅讀青春——上好2022年春季‘開學(xué)第一課’”主題活動?；顒又?，各班級組織召開了“護苗成長閱讀青春”主題班會，觀看了徐州市文明辦、市教育局、市“掃黃打非”辦制作的全市“開學(xué)第一課”示范課，并進行討論觀后的感想。同時，班主任向?qū)W生講解了“綠書簽”的`由來及意義，引導(dǎo)學(xué)生們樹立“綠色閱讀、文明上網(wǎng)”的觀念，教導(dǎo)學(xué)生如何快速、準確鑒別盜版書籍，并向?qū)W生推薦了許多優(yōu)秀書籍。文明實踐所的志愿者們宣讀倡議書，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，學(xué)生們響應(yīng)號召，紛紛表示將從自己做起，拒絕盜版，綠色閱讀，以己及人，共創(chuàng)書香校園。
王集派出所和行政執(zhí)法局的工作人員對學(xué)校周邊文具用品店、書店和打印復(fù)印店進行全面檢查，重點檢查各經(jīng)營場所是否有銷售危害青少年身心健康的淫穢色情、暴力、恐怖迷信等內(nèi)容的非法出版物和侵權(quán)盜版出版物，是否保存出版物的進貨憑證，并對少兒玩具、小說、動漫、口袋書等進行了仔細排查。在檢查時向經(jīng)營者發(fā)放宣傳單和普及“掃黃打非”法律知識，并對常態(tài)化疫情防控和安全注意事項進行檢查指導(dǎo)，進一步提升經(jīng)營者依法依規(guī)經(jīng)營的意識，共同護航未成年人健康成長。
此次主題活動的開展，在校園內(nèi)營造了愛讀書的良好宣傳氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，自覺抵制盜版、侵權(quán)出版物，自覺遠離有害圖書、信息和文化垃圾。下一步，王集鎮(zhèn)將多措并舉推進“掃黃打非”走深走實，為青少年的身心健康成長撐起一片藍天。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十一
為深入開展掃黃打非20xx護苗專項行動，進一步提高青少年對不良文化的鑒別力和抵御力，xx月xx日，光明社區(qū)新時代文明實踐站開展掃黃打非20xx護苗專項行動，為青少年保駕護航，助力青少年健康成長。
社區(qū)工作人員在賀蘭縣二小、光明幼兒園發(fā)放綠書簽倡議書、掃黃打非宣傳資料，向?qū)W生講解非法宣傳品、非法出版物及淫穢色情等有害信息傳播的危害，使學(xué)生們正確認識為什么要開展掃黃打非，通過警示案例讓學(xué)生們了解哪些行為是違法的，教育引導(dǎo)學(xué)生們遠離淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等內(nèi)容的非法出版物和信息，遠離有害口袋書、遠離網(wǎng)吧、電玩城、ktv等娛樂場所，鼓勵學(xué)生家長積極參與到掃黃打非20xx護苗工作中來。
同時，社區(qū)按照網(wǎng)格化管理，網(wǎng)格員責(zé)任制，志愿者協(xié)助制，對轄區(qū)商鋪開展巡查。巡查以學(xué)校周邊為重點，集中整治校園周邊出版物市場、讀書堂、小飯桌、文具店，強化對涉青少年有害出版物、涉青少年傳播網(wǎng)絡(luò)有害信息、涉青少年色情等巡查工作，還重點對轄區(qū)內(nèi)打字復(fù)印部、商店突擊巡查，排查其違規(guī)違法印刷、銷售涉政治類、宗教類等非法出版物、教育培訓(xùn)資料和盜版圖書、是否存在三無產(chǎn)品等，從而實現(xiàn)掃黃打非工作無死角、全覆蓋。
此次護苗行動的`深入開展，進一步落實掃黃打非護苗20xx專項行動，有效打擊侵權(quán)盜版，拒絕有害出版物，提高未成年人版權(quán)保護意識、健康閱讀意識，努力為未成年人搭建健康成長的綠色空間。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十二
xx年護苗行動在進行中。目前網(wǎng)絡(luò)已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活便捷的同時，也同樣存在很多的負面信息，“護苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列小課堂”的小視頻里同時也講了很多關(guān)于遠離不良信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時提高了我的安全防范意識和風(fēng)險意識。
有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計算機專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進入社會的時候，他們利用專業(yè)的。優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！
確實是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實生活，給人感覺真實。在我們的現(xiàn)實生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。
所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實生活一樣，并不像我們想的，因為網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們深刻的教訓(xùn)，所以，我們在使用網(wǎng)絡(luò)的時候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識面！
護苗行動家長發(fā)言稿篇十三
為了進一步凈化校園環(huán)境，提高學(xué)鑒別“黃”“非”的能力，提升學(xué)生自我保護的意識，積極營造學(xué)校健康成長的社會文化環(huán)境。20xx年1月22日晚上，全校師生觀看了由全國掃黃打非部門制作的關(guān)愛未成年人成長專題節(jié)目《成長守護者：護苗行動》。
我居家觀看了《成長守護者：護苗行動》專題片。專題片以視頻錄制的形式揭示了隱藏在社會生活中的盜版少兒讀物、盜版教材教參，以及網(wǎng)絡(luò)游戲等不宜產(chǎn)物，它們無孔不入地影響著未成年人的健康成長，國家依據(jù)“未檢法”重拳出擊，依法查處非法有害信息和出版物，并保持持續(xù)高壓態(tài)勢開展專項整治，組成了成長守護者，一起進行護苗行動。
師生在觀看過程，隨著專題片的'播出深刻思考，認真反思，提高了鑒別“黃”和“非”能力，大家將自覺遠離淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化的書刊、音像制品。同時，全校師生一定會積極參與到活動中來，共同筑牢文化陣地，讓好書在孩子們之間流動，用優(yōu)秀文化培養(yǎng)新時代的好少年。
通過觀看專題片，增強了師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和自控力，加強了思想道德教育，凈化了網(wǎng)上網(wǎng)下文化環(huán)境，為全校師生提供一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
少年兒童是祖國的未來，是全社會共同的期望和責(zé)任，通過此次活動的開展，使同學(xué)們進一步提高了對"掃黃打非"的認識，識善惡、知榮辱，自覺抵制、遠離"黃""非"的危害，為青少年兒童健康成長營造良好的校園文化環(huán)境，給學(xué)生們純真的心靈注下了預(yù)防針，達到了抵御不良影響的效果。的合格學(xué)生，為創(chuàng)建安全文明校園環(huán)境奠定堅實的法律基礎(chǔ)。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十四
第一段：介紹幼兒護苗行動的背景和目的（150字）。
自從《幼兒護苗行動》在我國啟動以來，越來越多的家庭加入了這個社會化的育兒計劃。作為家長，我們受益于這一行動，不僅更了解和關(guān)注了我們的孩子，還深刻體會到了親子關(guān)系的重要性。通過參與這一活動，我們體會到了親子共同成長的快樂。
作為家長參與幼兒護苗行動，我們首先要關(guān)注孩子的心理健康。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽和觀察，注意發(fā)現(xiàn)孩子的打扮，言行舉止等細微變化，以便及早檢測出可能的問題并解決。在關(guān)注孩子身心健康的同時，我們還積極參與幼兒的教育活動。我們與孩子一起讀書、寫家庭作業(yè)，共同探索世界，培養(yǎng)他們的興趣與學(xué)習(xí)能力。通過這些親子活動，我們不僅與孩子之間建立了更深厚的情感，還收獲了共同成長的快樂。
參與幼兒護苗行動，不僅僅是為了關(guān)愛孩子，也對家庭關(guān)系起到了積極的影響。這個行動促使我們家庭成員更多地參與到孩子的成長中，共同分擔(dān)教育責(zé)任，加深了家庭的凝聚力和歸屬感。父母之間通過對孩子的教育問題進行討論，積極溝通，更好地理解對方的觀點，建立了更好的家庭協(xié)作與溝通機制。在這個過程中，我們更加意識到，家庭是一個共同成長的平臺，而不僅僅是個人成長的地方。
幼兒護苗行動讓我們對家庭教育的重要性有了更深入的認識。通過參與這一行動，我們不僅學(xué)會了更好地關(guān)注孩子的身心健康和教育，更意識到我們作為家長在孩子成長中的責(zé)任。我們開始關(guān)注自己的教育方式和方法，在孩子的成長過程中改變和調(diào)整自己的教育觀念。我們開始更加注重培養(yǎng)孩子的自主能力和創(chuàng)造力，而不僅僅是追求成績的好壞。我們也開始更多地尊重孩子的選擇和意愿，與他們進行平等對話，幫助他們建立自信和獨立。
第五段：結(jié)語（200字）。
幼兒護苗行動是一個讓家長與孩子真正溝通和共同成長的機會。通過參與這個行動，我們不僅關(guān)注孩子的身心健康，提升了家庭關(guān)系的質(zhì)量，也觸發(fā)了我們作為家長的責(zé)任感和教育觀念的轉(zhuǎn)變。這是一個良性循環(huán)的過程，讓我們與孩子一起成長，互相促進，在親子關(guān)系中體會到了更多的父母的快樂與滿足。
總結(jié)全文：幼兒護苗行動讓家長更關(guān)注孩子的心理健康，參與孩子的教育活動，以及加強了家庭關(guān)系。通過參與這一行動，家長們不僅發(fā)現(xiàn)了自己對孩子成長的重要性，也改變了自己的教育觀念。這個行動是一個良性循環(huán)，讓我們和孩子一起成長，共同體驗到親子關(guān)系中的快樂與滿足。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十五
“護苗2015·網(wǎng)上行動”啟動以來，廣大網(wǎng)民積極響應(yīng)，公眾舉報踴躍。5月22日至24日，中國互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報中心（以下簡稱“舉報中心”）接到侵害青少年身心健康的色情低俗有害信息舉報5566件，血腥暴力有害信息舉報264件，網(wǎng)絡(luò)詐騙有害信息舉報565件，網(wǎng)絡(luò)謠言有害信息舉報217件，共計6612件。（5月25日新華社）。
“護苗”行動開展以來，僅用三天的時間，就接到群眾舉報六千多件信息。群眾自發(fā)性的“護苗”行動讓社會充滿溫暖，然而，這份沉甸甸的數(shù)字背后是緊迫感和使命感，對于被網(wǎng)絡(luò)占領(lǐng)的時光來說，“護苗”當(dāng)刻不容緩。
一顆幼苗，是長成參天樹、豐收果，還是生出枝枝蔓蔓、耗費生命？這與它的周邊環(huán)境有著極大的關(guān)系。雜草叢生，便會與其爭養(yǎng)分，生長受到延誤。青少年就是這樣的“幼苗”，他們的成長路上可以不必全是陽光燦爛，但也不必全是單調(diào)色彩的網(wǎng)絡(luò)世界。
除了網(wǎng)絡(luò)，青春可以呈現(xiàn)“多樣態(tài)”。筆者是一個八零后，對于羅大佑《光陰的故事》深有感觸。每每聽到，“遙遠的路程，昨日的夢，以及遠去的笑聲”時，總是感慨萬千。匆匆那年，雖然科技不發(fā)達，但確在演繹著五彩斑斕的“光陰故事”。真的有“迅哥兒”的百草園，也有一個類似發(fā)小的“閏土”，還有露天電影、捉迷藏以及記憶發(fā)黃的叛逆……沒有網(wǎng)絡(luò)，我們過得很好。或許筆者的觀念有些落伍，但竊以為，青少年的生活應(yīng)該是多彩的，而不是“網(wǎng)絡(luò)獨角戲”。至少我們在回憶“光陰的故事”時，除了網(wǎng)絡(luò)，還有其它可以興奮說道的。
多彩“光陰故事”需要我們培植優(yōu)秀的土壤。其實，最好的土壤就是充滿道德關(guān)愛的土壤，全是溫情款款，母慈子孝，追求進步，擁有夢想，等等。道德是內(nèi)化的激勵和外化的約束，從小培育道德感，可以延續(xù)“性本善”的天然屬性，或者可以消除乖戾和偏執(zhí)，一個優(yōu)雅的人首先是一個有道德的人。
當(dāng)然，道德是最優(yōu)秀的成長土壤，但有時候它卻是獨木難支，需要法律要輔助其完成土壤培植的使命。從大到國，小到家，我們的社會既需要道德治理，又需要法律治理。道德培植人性中軟性仁愛的部分，法律訓(xùn)練人性的硬度。一個人偏軟或者太僵硬都不是理想的狀態(tài)，因此，能伸能縮，有張有弛，這才是精彩的生命體。青少年應(yīng)該有這樣的機會成為精彩的生命，因此，我們要在“光陰故事”里多育德立心，多植法立人，這樣的品格才健全，才經(jīng)得起各種“不確定”的誘惑。
一件事，我們有事前預(yù)防、事中控制和事后治理三種模式，事前預(yù)防是最節(jié)省成本的高效處理方式，而培植青少年成長的道德和法治土壤可以說是事前預(yù)防。這樣的預(yù)防可以有效減少青少年形成偏執(zhí)的性格和走向歧路的風(fēng)險，讓“光陰故事”里除了網(wǎng)絡(luò)，還有別的訴說。（季青）。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十六
中國質(zhì)量新聞網(wǎng)訊近日，湖南省益陽市大通湖區(qū)市場監(jiān)管局聯(lián)合區(qū)檢察院、教育等部門對學(xué)校（含幼兒園）食品安全、疫情防控和校園周邊門店等開展全面檢查。
檢查人員從學(xué)校食品安全管理制度落實、疫情防控落實、從業(yè)人員健康管理、食品原材料臺賬、原材料倉庫、食品加工操作、餐飲具清洗消毒、食品留樣等方面進行重點排查。針對個別學(xué)校存在操作間垃圾桶未帶蓋、食品儲存不當(dāng)?shù)葐栴}，責(zé)令現(xiàn)場立即整改。檢查人員同時檢查了學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)餐飲門店、食品店，防止“三無”產(chǎn)品、過期變質(zhì)食品流入學(xué)生手中。
該局負責(zé)人表示，將加大校園食品安全檢查力度，實現(xiàn)全覆蓋，守護春季學(xué)校開學(xué)期間食品安全。
2022年護苗行動，守護青少年的生命財產(chǎn)安全。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十七
教育孩子心得體會人生的經(jīng)歷告誡我們，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。時光荏苒，眨眼已過十二個寒暑，孩子一天天的長大，從他出生到現(xiàn)在，我們盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對他進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。
一、教育孩子要平等溝通，傾聽是良好的溝通的前提。孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自己，規(guī)范好自己的行為，用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如，平時我們家長平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
二、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力和行為習(xí)慣。通過發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在現(xiàn)在激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜為他所做的一切了。
三、避免太看重分數(shù)，用肯定對待孩子。每次考試成績出來后，分數(shù)僅作為參考，關(guān)鍵是將錯題充分理解、領(lǐng)悟透徹。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，要求孩子上課要認真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，從進入初中就開始不要依賴父母的輔導(dǎo)，去領(lǐng)會解出難題時的那份快樂，讓小孩自己非常樂意去學(xué)，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心。
2018年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學(xué)校”的課堂學(xué)習(xí)。短短的一堂課，包含了各種關(guān)于當(dāng)代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。
俗話說：“望子成龍，望女成鳳?！边@種教育孩子的急切心理最終可能會導(dǎo)致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。
家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當(dāng)?shù)臅r候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的生活本領(lǐng)，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。
孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。
各位老師各位家長：
大家好！我是武駿麟的媽媽，作為剛?cè)雽W(xué)一年級的新生家長，“雙減”政策的實行，對于我們家長來說，這樣的政策也是讓家長角色充分的回歸，重視家庭教育。
剛開始我們聽到這樣的消息有點迷惘，甚至于還有點焦慮，因為不知道在“雙減”政策實行后，對于孩子們的學(xué)習(xí)會不會產(chǎn)生影響，同時，家長也會面臨各種“選擇題”而感到困惑。當(dāng)“雙減”政策的公布后，停止了“超速和超載”的亂象，優(yōu)化和重新評估學(xué)生學(xué)習(xí)承載能力，給我們重新思考的機會。當(dāng)然，作為家長不希望再看到這樣“拔苗助長”式的教育現(xiàn)象出現(xiàn)，這是我們喜聞樂見的。
至推行政策以來，孩子們家庭作業(yè)負擔(dān)減輕了，空余時間變多了，擁有了更多的時間，去擁抱大自然，鍛煉身體，培養(yǎng)各種興趣愛好。我們也從最初的迷惘到現(xiàn)在逐漸的適應(yīng)，感受到這個政策，給家庭給孩子帶來的轉(zhuǎn)變，以前想著回家后，孩子們就需要完成很多相應(yīng)的課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，無法有多余的時間去實現(xiàn)興趣愛好和體育鍛煉，現(xiàn)在孩子們在課堂上就能完成當(dāng)天所學(xué)的作業(yè)，回到家后有時間和父母進行親子閱讀增長知識，雙減政策和家校共育就是讓父母也有更多的時間陪伴孩子共同成長，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，孩子有多余時間復(fù)習(xí)當(dāng)天功課預(yù)習(xí)第二天的課程，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，并能發(fā)展自己的興趣愛好，比如畫畫、跳舞、樂器等等，像我們家孩子很喜歡跳街舞，每天回到家和我們一起閱讀完課外讀物后，就會練習(xí)舞蹈，既享受興趣愛好帶來的快樂，又鍛煉身體增強身體素質(zhì)，還能保證充足的睡眠。在政策未實行前，幾乎沒有時間實現(xiàn)的，現(xiàn)在我家小朋友很享受雙減下的每一天。
最后，讓我們在“雙減”政策的加持下，與學(xué)校各司其職，讓孩子們在身心健康的環(huán)境下茁壯成長。
“花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼”，在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡。在這特殊時期的時光里，家庭教育更體現(xiàn)出愛的溫暖與快樂。
2020年新年的鐘聲還未敲響，“疫情”已橫掃全國，無情霸道的新冠病毒瘧殺著鮮活的生命。時值也恰逢寒假，最好的方式是窩居家中隔離。家，因此就成了人們工作、學(xué)習(xí)、娛樂、生活……的唯一圣地。
開始，望著每日單調(diào)的生活，枯燥的日常作息內(nèi)容，心情有些壓抑，整日愁眉不展的，然而唯一讓我心情略有放松、轉(zhuǎn)換情緒的便是小兒泓策。每日我們竟成了無話不說、無題不問、形影相隨的真正“朋友”。
因為，在這之前我總忙于工作，所以他的學(xué)習(xí)，一貫由他爸爸和爺爺時常督促和陪伴的，我也就偶爾輕描淡寫地詢問幾句，便敷衍過去了。
現(xiàn)在，他已是四年級學(xué)生了，我對他的關(guān)愛欠缺很多。雖說他聰明懂事，也學(xué)會了自我學(xué)習(xí)，可畢竟他還那么小，自我安排的能力是有限的。每每望著他寫完作業(yè)，與爺爺同看課外讀物或小學(xué)生報，常常拿一些有趣的題來與其討論，我心里有種無名的快樂。在作文的構(gòu)思中，他先與其爸爸研究行文思路、選材取舍，之后，在細節(jié)上反復(fù)修改，然后把作文讀給我，并說:“媽媽，希望你以后有時間多陪伴我學(xué)習(xí)……”我望著他那可愛的笑臉，一種深深的愧疚感刺痛了我的心。
于是為了彌補我的缺失，我自制了詳細的作息時間表，在不同時段里學(xué)習(xí)、娛樂。這樣我與他之間的相處時間就很充分，我們一起讀書、看電視、讀報、游戲式背書、討論……漸漸地我的心情也快樂起來。
泓策用了一段時間將四年級下冊數(shù)學(xué)、語文都預(yù)習(xí)完畢，我又給他買來了課外練習(xí)冊，這樣，我每天都能抽出時間坐在他身旁，默默陪伴他，看到他那工整的筆跡和一臉認真的神態(tài)，我欣慰地笑了。
疫去春來，兩個多月的窩居生活，在我的規(guī)劃與陪伴下，泓策的學(xué)習(xí)內(nèi)容也豐富多彩起來，學(xué)習(xí)興趣也越來越濃，每天他能夠自覺地讀書、書法、繪畫……并找時間給爺爺奶奶講故事，讀的課外名著也逐漸多了起來。
在娛樂時間，他有意無意地常問我一些問題:“媽媽，恐龍為什么能飛上天？”“宇宙飛船怎么能在宇宙中飛行那么多天？”我簡略地回答后，他笑著把書中的答案告訴了我?？粗怯字捎诸B皮的樣子，我倍覺快樂。
是呀，在這新環(huán)境下，孩子面臨著雙重壓力，我們要陪著他適應(yīng)環(huán)境，督促他認真學(xué)習(xí)，幫他解決疑難，讓他的性格開朗，還應(yīng)用溫和的語氣去鼓勵他說:“很好！”
在與孩子的相處過程中，我根據(jù)他的性格做一個平衡工作，通過優(yōu)勢累積法、正確檢鑒法等方法設(shè)計解決方案，與孩子建立理想的親子關(guān)系。在疫情期間，調(diào)節(jié)好自己的情緒，創(chuàng)造出溫暖的家庭氛圍。
“疫情一時，教育一世”，在疫情期間愛的教育不可少，要讓孩子感受到愛，引導(dǎo)孩子用行動去表達愛，還要培養(yǎng)孩子的家國情懷。
陪伴，就是愛的最佳表達方式；陪伴，就是愛的最真情流露；陪伴，就是教育孩子的最好資源。
陪伴猶如一束束溫暖的陽光，讓孩子從中感受溫暖，真正體會愛的力量與快樂，在溫馨的陪伴中，孩子可以隨時發(fā)問，鍛煉他的探究能力，對他的視野、思維、學(xué)習(xí)等能力產(chǎn)生積極重要的影響。
在陪伴中，更要幫助孩子自學(xué)，去拓展學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，超前學(xué)習(xí)，閱讀課外書……這樣能激發(fā)孩子遠大的志向與家國情懷，不斷豐富他的精神世界。
大家好！我是xxx班來xx的家長，很榮幸在這里給大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得體會，希望大家不吝指教。
我一向覺得孩子就應(yīng)在簡單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時期望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來激發(fā)她的社會交往潛力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴老師自我的需求，在課間能大膽發(fā)言。我覺得這個階段是孩子性格形成的關(guān)鍵期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫忙的。
在家里，我們會有意識地給她營造一個寬松自主的生活氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在日常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們更嚴格地要求自我。
在家里，我們會給她一點獨立的空間，讓她學(xué)會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給她買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，營造能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時間增加，家長帶著孩子做什么呢？培養(yǎng)習(xí)慣啊，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，扎實過好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。就像教會孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，無論走到哪里，他都能自己學(xué)習(xí)、自我管理、自我成長了。
養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。語文可以把每一課的要點看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅持寫寫日記。數(shù)學(xué)可以提前看看知識點，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。
養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長講一遍，或者自己再看一遍，進行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看，該背誦的及時背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進行知識建構(gòu)。
養(yǎng)成及時訂錯的習(xí)慣。糾錯是老師們批改作業(yè)的一大難點，有的孩子就是不習(xí)慣及時訂正錯誤，每天的錯題都累積著，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯過的題及時訂正一下，看看能不能做正確。
養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進孩子思維的發(fā)展，每天堅持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情，鼓勵自己第二天做得更好。
其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識，對學(xué)習(xí)成績的影響極大?，F(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強的閱讀能力，理科學(xué)習(xí)也需要較強的閱讀能力。閱讀能都促進思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績普遍都好。
可以進行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
在家的時間充足，可以教會孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。
家里的物品壞了如何進行維修，勞動工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會使用廚房電器，為獨立生活打下基礎(chǔ)。
讓孩子在家里有一個勞動崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強家庭責(zé)任感。
每一個兒童身上都蘊藏著某些尚萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要需要點燃它，就需要火星。家長要想盡辦法點燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習(xí)，鼓勵不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人特長。
運動可以促進記憶力和專注力的提高，運動對孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響。家長堅持每天下班后帶著孩子進行半小時的運動，既能融洽親子關(guān)系，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進行鍛煉。
孩子是家長的復(fù)印件，家長改變孩子也會改變。“雙減”政策之后，家長角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。
“雙減”政策是黨中央從“兩個大計”的高度做出的重大決策部署，事關(guān)學(xué)生健康成長，事關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展，事關(guān)國家和民族的未來。為確?！半p減”工作扎實推進，我校特制定了松山區(qū)第四中學(xué)“雙減”工作實施方案。通過對《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》以及對學(xué)?！半p減”工作實施方案的學(xué)習(xí)，我有了更深刻的認識。
“雙減”政策的內(nèi)容主要是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。還要求義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)課后延時服務(wù)，提升課后服務(wù)水平。從內(nèi)容可以看出，政策的目的在于讓每一個孩子能夠接受更全面、更健康的教育，減輕家長的壓力，提升教育質(zhì)量、提升人民群眾對教育的滿意度。
作為一線教師，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們要做到以下幾點：
首先，加強學(xué)習(xí)，提高認識，積極更新教育理念。
“雙減”政策的實施對教師工作有了更高的要求，我們必須認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質(zhì)教育的意識，才能用新理念開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。
第二，充分鉆研教材教法，提升能力。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生體會課堂學(xué)習(xí)的樂趣。
第三，以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。
教育教學(xué)的核心目標是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設(shè)計活動、科學(xué)合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學(xué)活動以確保教育教學(xué)目標的有效達成。第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量?！半p減”政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
作為一名人民教師，我們時時刻刻都行走在教育教學(xué)這一條“知行合一”的行動研究的道路上。在這條路上，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調(diào)整改進提升。教育教學(xué)，需要我們每一個教育人勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，“雙減”政策下的教師才會有更加清晰的奮斗目標，我們的教育人生才會更有意義。
近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，給我們的義務(wù)教育注入了一股清風(fēng)。作為家長，在理性解讀政策的同時，更應(yīng)該考慮如何借助這個政策，讓孩子回歸自然教育。
曾幾何時，周末和節(jié)假日是孩子們最盼望的，走親訪友，旅行觀光，欣賞大千世界的美麗，和同學(xué)一起體驗小橋流水、鳥鳴蛙叫。而現(xiàn)在這一切卻離他們越來越遠。周末和節(jié)假日成為了培訓(xùn)班的代名詞，這些本該屬于孩子自由快樂的時光，被無情地掠奪了。而大量的碎片化的所謂“知識”，像注水般硬塞進孩子的大腦。要知道，我們的教育不是為了注滿一桶水，而是點燃一把火，點燃孩子對于知識的渴望。孩子在快樂的時候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。在義務(wù)教育階段，我們的主要任務(wù)是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有對知識的渴求。正如《寂靜的春天》作者蕾切爾?？ㄉf:“知識的重要性遠不及感受一半。如果信息是種子，日后可以成為知識與智慧，而感受就是沃土，種子必須在其中發(fā)芽生長。童年就是準備土壤的階段。”教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。為了不讓這種內(nèi)在的力量消失，我們家長需借助國家“雙減”政策的東風(fēng)，配合學(xué)校，做好以下幾點:。
周末節(jié)假日，多帶孩子出去走走、看看，走進這個瞬息萬變的世界，接近豐富的人文和生活，了解不同的民俗和文化，擁抱迥異的美食和美景，欣賞別致的建筑和自然，體驗和陌生人相處，適應(yīng)各種氣候狀況，甚至知道如何避險和遇險后自救。看到的世界大了，孩子才能更加自信、積極、豁達。
周末節(jié)假日，多帶孩子參加親子閱讀、體育活動、挫折體驗和禮儀禮節(jié)活動。繁重的課外教輔活動，讓親子教育、情感教育都變成了奢望。家長和孩子的終日奔波換不來孩子自身對知識的渴望，更無法達到社會對家教、家風(fēng)建設(shè)的要求。我們要杜絕一味的填充和教化，讓孩子在體育活動和體驗活動中練就健康的體魄，在與家庭成員的互動中提升自身的情感認知。結(jié)合家庭適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，促進孩子自身的提升，最終達到自內(nèi)而外的升華。
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