寫作是培養(yǎng)語(yǔ)文表達(dá)能力的關(guān)鍵。突出重點(diǎn)是寫一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵,要抓住最核心的內(nèi)容。這些總結(jié)范文是對(duì)不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行的概括,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
音樂課檢討書篇一
在此我懷著深刻自責(zé)的心情遞交這份檢討書給您,以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì),在此就向您做細(xì)致檢討:
首先是對(duì)于我錯(cuò)誤的回顧:一陣悠揚(yáng)的樂笛聲響起,您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室,用您那纖細(xì)的小手輕打動(dòng)作告訴我們開始上課了。隨即您打開廣播收音機(jī),放入磁帶,示意我們細(xì)心聆聽。并且指示我們打開音樂課本翻到《梁?!芬魳氛鹿?jié),按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽一邊細(xì)打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下,慢慢得打著拍子……噔噔噔噔噔噔……音樂響起,我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉,不知不覺就有了困意,漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍,打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……與《命運(yùn)交響曲》有些相似了,這《梁?!返谋尘肮?jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭,極大得破壞了教室里的音樂藝術(shù)氛圍,頓時(shí)間我見您從陶醉狀態(tài)中蘇醒,一臉的愁容與憔悴,猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性,看到我還是裝著無(wú)辜表情,我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣,心情開始變得恐慌??墒悄鷽]有像平常那樣取下拖鞋來(lái)抽我,而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫柔方式,叫我著實(shí)感到有些受寵若驚。
這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過責(zé),通過咨詢本站的建議,我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻的總結(jié)與,因此在這里我也要特別鳴謝一下jts100呀??偨Y(jié)錯(cuò)誤如下:1,我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂的藝術(shù)感,影響了您的藝術(shù)發(fā)揮,破壞了您追求的藝術(shù)完美感。2,我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽講的行為,是違反課堂紀(jì)律的。3,我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術(shù)氛圍遭到破壞,我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。
現(xiàn)在我的.錯(cuò)誤發(fā)生了,那就不能輕易放過,應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。要對(duì)我的錯(cuò)誤行為進(jìn)行徹底得,這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問題,最重要的還是缺少一種音樂的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn),我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話,即便我在音樂藝術(shù)上沒有造詣,但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂藝術(shù)欣賞氛圍,也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂課堂當(dāng)中,我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂的高度鑒賞能力,通過親身投入音樂意境當(dāng)中,從而能夠在音樂藝術(shù)上跟音樂老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。
最后,我懇求音樂老師原諒我這次錯(cuò)誤,請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫摇?/p>
此致!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
音樂課檢討書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
既然是檢討,就應(yīng)該好好反省一下。那么錯(cuò)誤出在哪呢?首先不應(yīng)該在中午洗衣服;其次更不應(yīng)該用手機(jī)聽歌,還有要出言阻止其使用手機(jī)。手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住,也就是第一責(zé)任人是我。
由此我總結(jié)出一句話;不是我的東西不要隨便動(dòng),是危險(xiǎn)物品堅(jiān)決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇,一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子,對(duì)一切事物都很好奇。
前面所述的事件如果要更深入追究,那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必然結(jié)果,并非一次偶然事件。應(yīng)試教育的宗旨:結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,而非過程。為了一個(gè)好結(jié)果,默認(rèn)可以不擇手段來(lái)達(dá)到目的。其中有千方百計(jì)為此擠時(shí)間和讓大家安心,強(qiáng)制地禁止使用手機(jī)是其必然的結(jié)果。
應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”,它阻礙思維的自由發(fā)展,形成定向思維,扼殺許多特別的創(chuàng)意。
回到最初事件,看似偶然,其實(shí)是必然的結(jié)果。我錯(cuò)在大意,錯(cuò)在好奇,錯(cuò)在無(wú)知,錯(cuò)在愚蠢。餓甘愿受罰,誰(shuí)叫我那么傻。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
音樂課檢討書篇三
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,是您教的學(xué)生,但是今天要跟您檢討我這個(gè)學(xué)生這次上課聽音樂的事情。我沒有遵守紀(jì)律課堂,反而去想打破它,也沒有把學(xué)校校規(guī)當(dāng)回事,導(dǎo)致我的行為是如此的錯(cuò)誤。我現(xiàn)在亦是后悔沒有管住自己,犯了這樣的錯(cuò),同時(shí)也很抱歉對(duì)您造成了一定的傷害。
今天我在您的課上,我沒有好好的上課,而是拿著mp3在聽歌,枉顧您在課上費(fèi)心的'講課。在下面的我低著頭戴著耳機(jī)聽音樂,黑板上您寫的全都沒有去看。您說(shuō)的我也我沒有去聽,您的一整節(jié)就在我聽音樂中過去了,我沒有學(xué)到任何東西,有的只是聽了很多首歌。我作為您在教的學(xué)生,我沒有對(duì)您跟我們上課的行為表示我的尊重,一味的就是挑戰(zhàn)您的威嚴(yán)。第二節(jié)課我依然是沒有聽,還是在聽歌去了,上到一半的時(shí)候,您似乎發(fā)現(xiàn)了我的不同,所以走下來(lái)看我的情況,而我沉浸于音樂中,沒有察覺到周圍環(huán)境的改變,因此被您捉住我上課聽歌了。您在發(fā)現(xiàn)我的行為是這樣的時(shí)候,并沒有對(duì)我說(shuō)什么,只是沉默的收繳了我的mp3。但是我還是能感受到您心情很不好,而且對(duì)我的態(tài)度都在改變,我忽然就意識(shí)到自己傷到您了。
我上課不聽講在聽音樂,是對(duì)課堂不尊重,對(duì)您的教學(xué)也不尊重,亦是影響您正常的上課,本來(lái)一節(jié)課是連貫的,但是為了看我在干什么和規(guī)勸我上課,把整節(jié)課都打斷了,也把您的思路打散了,上課是一個(gè)要集中所有注意力的事情,卻被我這樣弄成現(xiàn)在的狀況。我跟同學(xué)們同坐在一個(gè)教室,我的行為亦是會(huì)影響他們的上課狀態(tài),讓他們學(xué)習(xí)的不是很安心。在課上聽音樂這是對(duì)我而言也是壞處多多,我本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就不好,我上課還不認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),專做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,是對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響。因?yàn)闆]有聽課,所以當(dāng)天那節(jié)課的知識(shí)就沒有學(xué)到,之后也沒有補(bǔ)回來(lái),我的學(xué)習(xí)所以一直處于班級(jí)末尾。同樣我這行為還是對(duì)學(xué)校的某些規(guī)定不遵守,違反課堂的秩序和紀(jì)律。
現(xiàn)在我知道自己的行為竟然會(huì)有這么多的危害,我特后悔自己從來(lái)不關(guān)注自己本身,一直放任自己做這樣的事情,我以后不敢這樣做了,請(qǐng)求老師原諒我行為的不對(duì),我之后都會(huì)課上認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮!
2020。
年xx月xx日
音樂課檢討書篇四
你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒有,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校,學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視,沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定,這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,也給同學(xué)起了壞影響,如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,老師無(wú)法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的.父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。
此致
敬禮
簽名:xx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
音樂課檢討書篇五
尊敬的音樂老師:
在此我懷著深刻自責(zé)的心情遞交這份檢討書給您,以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì),在此就向您做細(xì)致檢討:
首先是對(duì)于我錯(cuò)誤的回顧:一陣悠揚(yáng)的樂笛聲響起,您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室,用您那纖細(xì)的小手輕打動(dòng)作告訴我們開始上課了。隨即您打開廣播收音機(jī),放入磁帶,示意我們細(xì)心聆聽。并且指示我們打開音樂課本翻到《梁?!芬魳氛鹿?jié),按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽一邊細(xì)打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下,慢慢得打著拍子……噔噔噔噔噔噔……音樂響起,我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉,不知不覺就有了困意,漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍,打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……與《命運(yùn)交響曲》有些相似了,這《梁?!返谋尘肮?jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭,極大得破壞了教室里的音樂藝術(shù)氛圍,頓時(shí)間我見您從陶醉狀態(tài)中蘇醒,一臉的愁容與憔悴,猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性,看到我還是裝著無(wú)辜表情,我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣,心情開始變得恐慌??墒悄鷽]有像平常那樣取下拖鞋來(lái)抽我,而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫柔方式,叫我著實(shí)感到有些受寵若驚。
這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過責(zé),通過咨詢本站的建議,我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻的總結(jié)與分析,因此在這里我也要特別鳴謝一下呀。
總結(jié)錯(cuò)誤如下:
1、我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂的藝術(shù)感,影響了您的藝術(shù)發(fā)揮,破壞了您追求的藝術(shù)完美感。
2、我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽講的行為,是違反課堂紀(jì)律的。
3、我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術(shù)氛圍遭到破壞,我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。
現(xiàn)在我的錯(cuò)誤發(fā)生了,那就不能輕易放過,應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。要對(duì)我的.錯(cuò)誤行為進(jìn)行徹底得分析,這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問題,最重要的還是缺少一種音樂的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn),我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)那種"濫竽充數(shù)"的本領(lǐng)。這樣的話,即便我在音樂藝術(shù)上沒有造詣,但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂藝術(shù)欣賞氛圍,也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂課堂當(dāng)中,我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂的高度鑒賞能力,通過親身投入音樂意境當(dāng)中,從而能夠在音樂藝術(shù)上跟音樂老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。
最后,我懇求音樂老師原諒我這次錯(cuò)誤,請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫摇?/p>
此致!
xx。
x年xx月xx日。
音樂課檢討書篇六
尊敬的老師:
您好!我是xxx,在今天上課的時(shí)候我在聽歌,我很后悔,聽音樂什么的是休息時(shí)間的做的事情,在我們上課的時(shí)候聽音樂嚴(yán)重違紀(jì),您也很不贊成我們?cè)陔娮釉O(shè)備來(lái)學(xué)校,我卻把手機(jī)帶到了學(xué)校,盡管學(xué)校一再的說(shuō)這件事情,老師們私下也跟我們交流很多,但是玩手機(jī)的事情還是有,雖然學(xué)校不會(huì)刻意的說(shuō)我們,為難我們,但是這就是出于對(duì)我們的信任,我非常的清楚自己的行為失信于學(xué)校,沒有管好自己,沒控制住自己的行為,上課玩手機(jī),聽音樂的我經(jīng)常性的犯這些事情,我很慚愧這次真的特別的后悔。
事情是這樣的,我今天上課期間沒有好好的聽講這是第一,因?yàn)榘咽謾C(jī)帶到學(xué)校來(lái)的事情我在手機(jī)去了,疏忽了自己的學(xué)習(xí),手機(jī)經(jīng)常伴我左右,雖然學(xué)校禁止嗎,但是我還是耍小聰明把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),真的我感覺自己在犯罪一樣,不但影響了自己的精神狀態(tài),同時(shí)我也在這段時(shí)間荒廢了學(xué)習(xí),把手機(jī)帶過來(lái)我每天就是白天玩,晚上也玩,平時(shí)很多的知識(shí)點(diǎn)自己掌握的不多,我這么以來(lái),上課就出了問題,每次您問我問題的時(shí)候我回答不出來(lái)。今天上課在玩手機(jī)的事情讓我覺得自己陷入了學(xué)習(xí)的危機(jī),您的課后對(duì)我的一番話我真的醒悟過來(lái)了,自己每天的狀態(tài)長(zhǎng)期下去一定會(huì)學(xué)習(xí)直線下滑,這幾天我的表現(xiàn)就是一個(gè)很好的例子,您上課經(jīng)常問我問題我,這幾天我總是回答的不上,今天上午上課的時(shí)候我還聽歌,上課的時(shí)候我沒有安分,還是把手機(jī)拿了出來(lái),我乘著您沒注意的時(shí)候插上了耳機(jī),在講臺(tái)下面低著頭,自己聽歌,您一直在講課,由于我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度很不好,自己已經(jīng)荒廢學(xué)習(xí)了我就沒有了動(dòng)力,在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是會(huì)走神,沒勁,所以今天上課我沒控制自己我犯錯(cuò)了。
老師您今天在辦公室跟我說(shuō)的讓我醒悟過來(lái),這讓我從迷茫的狀態(tài),貪玩的狀態(tài),爬了出來(lái),我現(xiàn)在還記得您說(shuō)的每一句話,我知道我是自己在讀書,不是為誰(shuí)而讀書,這幾天的表現(xiàn)就是一個(gè)鮮明的例子,每天上課自己不自覺我損失的是自己的時(shí)間,您今天跟我說(shuō)了很多,不許我上課聽音樂,玩手機(jī),我知道您是為了我好,真的很慚愧,我沒有做到您理想的樣子,您對(duì)我們的要求很高,更別所今天物品上課聽音樂的事情了,您肯定失望了。我的思想上錯(cuò)了,行為很錯(cuò)了,我會(huì)把手機(jī)上交,對(duì)于自己的自制能力我會(huì)加強(qiáng)的,不再玩手機(jī)聽音樂了。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
音樂課檢討書篇七
敬愛的音樂老師:
今天我在學(xué)校上音樂課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)了幾句悄悄話,剛開始我很緊張很害怕被老師發(fā)現(xiàn),第一次我和同學(xué)講話時(shí)老師沒有發(fā)現(xiàn),第二次,第三次,依然如此,可正當(dāng)我覺得我在課堂上說(shuō)話不會(huì)被發(fā)現(xiàn),于是便肆無(wú)忌憚更瘋狂的`與同學(xué)交流起來(lái)……想在回憶起來(lái)覺得是自己在課堂上違反了紀(jì)律,寫篇檢討,應(yīng)該的!當(dāng)我揮筆寫下這篇檢討時(shí)我已暗暗下定決心以后課堂上絕對(duì)不會(huì)在違反紀(jì)律了,因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)好孩子!
檢討人:
20xx年x月xx日。
音樂課檢討書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本課的課題是愛我中華,通過歌詞體會(huì)五十六個(gè)民族五十六枝花,只有民族團(tuán)結(jié)了國(guó)家才會(huì)興旺。設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生談?wù)勛鎳?guó)讓你引以自豪的地方,增強(qiáng)他們的民族自豪感。在音樂中享受歡樂,拓寬民族文化視野,增強(qiáng)繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的意識(shí)和熱愛我國(guó)民族音樂文化的情感。
教學(xué)不足之處:
一、課堂語(yǔ)言不夠精煉。
二、課堂應(yīng)更為開放,形式應(yīng)更為多樣。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
音樂課檢討書篇九
尊敬的xx:
您好!
在昨天的晚自習(xí)上面,我在座位上聽音樂,沒有認(rèn)真的去做作業(yè),之前老師就說(shuō)過我做作業(yè)不太認(rèn)真,我也沒放在心上,還是我行我素的做自己的事情,我這樣不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的行為是需要好好的去反思的,我要檢討下我聽音樂的行為。
晚自習(xí)其實(shí)是一個(gè)非常重要的時(shí)間點(diǎn),如果在這個(gè)時(shí)候不去鞏固一天所學(xué),其實(shí)學(xué)習(xí)的效率就會(huì)比較的低,而且平時(shí)我的學(xué)習(xí)也做得不太好,更是要珍惜這寶貴的復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間,可是我卻并不這樣想,反而聽起了音樂,在座位上聽著就把學(xué)習(xí)給沒那么重視了,有些同學(xué)聽著音樂反而會(huì)更加認(rèn)真的去做作業(yè),但是我卻不是那個(gè)情況,我會(huì)自己哼著,雖然不出聲,但是其實(shí)腦子里想的也是音樂的東西,而不是平時(shí)的學(xué)習(xí),我也不是音樂的特長(zhǎng)生,可以說(shuō)我這純粹就是放松,娛樂而已。
老師之前說(shuō)過我,但我沒怎么在意,反而覺得反正我上課認(rèn)真聽課了就行了,作業(yè)那些做了的用處也不是很大,況且晚上稍微放松下,我還能明天更加有精力把學(xué)習(xí)給去搞好了的,可是我卻并沒有想過,其他的同學(xué)在認(rèn)真的做作業(yè),而我卻在放松,其實(shí)成績(jī)不但不會(huì)好,反而可能還會(huì)下滑,作業(yè)本來(lái)就是應(yīng)該要認(rèn)真的去做好的。只有作業(yè)做好了才能真的鞏固,不然上課聽了,下課就會(huì)忘掉好多,那其實(shí)效率特別的差。
而且我聽音樂的事情也是會(huì)影響到其他的同學(xué),別的同學(xué)看到我在聽,那么他們可能也會(huì)想著模仿,也來(lái)聽,如果他們聽音樂也是耽擱了復(fù)習(xí)和做作業(yè),那么我可是帶壞了其他同學(xué)了,我這樣做是很不對(duì)的,現(xiàn)在我也是算明白過來(lái)了,其實(shí)偶爾聽一下完全沒關(guān)系,但是在晚自習(xí)本來(lái)應(yīng)該集中精力去學(xué)習(xí)作業(yè)的時(shí)候,就不應(yīng)該聽,也不該不去認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
老師,現(xiàn)在我也是意識(shí)到我的這種聽音樂的行為是不對(duì),是錯(cuò)誤的了,我會(huì)在以后改正過來(lái)的,不再這樣沉迷在音樂里面了,而是應(yīng)該將我有限的時(shí)間花費(fèi)到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,去把學(xué)習(xí)認(rèn)真的搞好,把作業(yè)積極的去做好,爭(zhēng)取在期末的考試當(dāng)中可以有一個(gè)進(jìn)步,而不是懶懶散散的聽著音樂,不把作業(yè)做好,那樣也是不行的,老師,請(qǐng)您也在今后監(jiān)督我,也請(qǐng)相信,我一定會(huì)改過,認(rèn)真去做作業(yè),學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
音樂課檢討書篇十
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,是您教的學(xué)生,但是今天要跟您檢討我這個(gè)學(xué)生這次聽的事情。我遵守紀(jì)律課堂,反而去想打破它,也沒有把學(xué)校校規(guī)當(dāng)回事,導(dǎo)致我的是如此的錯(cuò)誤。我現(xiàn)在亦是后悔沒有管住自己,犯了這樣的錯(cuò),同時(shí)也很抱歉對(duì)您造成了一定的傷害。
今天我在您的課上,我沒有好好的上課,而是拿著mp3在聽歌,枉顧您在課上費(fèi)心的講課。在下面的我低著頭戴著耳機(jī)聽音樂,黑板上您寫的全都沒有去看。您說(shuō)的我也我沒有去聽,您的一整節(jié)就在我聽音樂中過去了,我沒有學(xué)到任何東西,有的只是聽了很多首歌。我作為您在教的學(xué)生,我沒有對(duì)您跟我們上課的行為表示我的尊重,一味的就是挑戰(zhàn)您的威嚴(yán)。第二節(jié)課我依然是沒有聽,還是在聽歌去了,上到一半的時(shí)候,您似乎發(fā)現(xiàn)了我的不同,所以走下來(lái)看我的情況,而我沉浸于音樂中,沒有察覺到周圍環(huán)境的改變,因此被您捉住我上課聽歌了。您在發(fā)現(xiàn)我的行為是這樣的時(shí)候,并沒有對(duì)我說(shuō)什么,只是沉默的收繳了我的mp3。但是我還是能感受到您心情很不好,而且對(duì)我的態(tài)度都在改變,我忽然就意識(shí)到自己傷到您了。
我上課不聽講在聽音樂,是對(duì)課堂不尊重,對(duì)您的'教學(xué)也不尊重,亦是影響您正常的上課,本來(lái)一節(jié)課是連貫的,但是為了看我在干什么和規(guī)勸我上課,把整節(jié)課都打斷了,也把您的思路打散了,上課是一個(gè)要集中所有注意力的事情,卻被我這樣弄成現(xiàn)在的狀況。我跟同學(xué)們同坐在一個(gè)教室,我的行為亦是會(huì)影響他們的上課狀態(tài),讓他們的不是很安心。在課上聽音樂這是對(duì)我而言也是壞處多多,我本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就不好,我上課還不認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),專做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,是對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響。因?yàn)闆]有聽課,所以當(dāng)天那節(jié)課的知識(shí)就沒有學(xué)到,之后也沒有補(bǔ)回來(lái),我的學(xué)習(xí)所以一直處于班級(jí)末尾。同樣我這行為還是對(duì)學(xué)校的某些規(guī)定不遵守,違反課堂的秩序和紀(jì)律。
現(xiàn)在我知道自己的行為竟然會(huì)有這么多的危害,我特后悔自己從來(lái)不關(guān)注自己本身,一直放任自己做這樣的事情,我以后不敢這樣做了,請(qǐng)求老師原諒我行為的不對(duì),我之后都會(huì)課上認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮!
20xx。
年xx月xx日
音樂課檢討書篇十一
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
您們好!我是xx輔導(dǎo)員英明領(lǐng)導(dǎo)下的xx級(jí)軟件班的學(xué)生xx。在這里寫下這份檢討書,以向表示我對(duì)曠課這種“不良行為”的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也“不曠課”的決心。我不想寫那些虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討,而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤,才能徹徹底底地改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程,改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,一個(gè)警鐘,幫助我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
對(duì)不起,老師!我知道,老師對(duì)于學(xué)生曠課是非常生氣的。因?yàn)榻處煹闹匦暮芏喽疾辉诮虒W(xué)上面的,他們要忙著點(diǎn)名,忙著比考勤率,忙著評(píng)職稱。我也知道,對(duì)于學(xué)生,應(yīng)該按時(shí)上課,不遲到,不早退,不曠課,不管老師的教學(xué)質(zhì)量如何,不管有沒有學(xué)到知識(shí),不管能不能學(xué)到本事,不管是否學(xué)無(wú)所用,不管跟就業(yè)有沒有關(guān)系,不管是否浪費(fèi)了時(shí)間?我知道逃課是錯(cuò)的,就算是生病了;逃課是錯(cuò)的,就算是在宿舍學(xué)習(xí);逃課是錯(cuò)的,就算是在圖書館看書,總之,逃課是錯(cuò)的!不管有任何理由。學(xué)生主要任務(wù)是上課,就像老師的任務(wù)是點(diǎn)名一樣。
這就是大學(xué)!如今,大錯(cuò)既成,我只能裝作深深懊悔不已了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)怎么能當(dāng)作耳邊風(fēng)呢?我必須要深刻檢討,xx老師要我寫檢討的,他說(shuō)不寫檢討就要處分,他說(shuō)處分后就很可能延遲畢業(yè)。他說(shuō)得我好害怕啊,害怕得直冒冷汗,冒冷汗后膽顫,膽顫后心驚,心驚后寫檢討。
為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:
1、思想覺悟不高,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到老師說(shuō)的話就是用血的海洋也撲不滅的真理,他說(shuō)我有錯(cuò)我就有錯(cuò),即使沒錯(cuò)也是一種錯(cuò)。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)閷?duì)老師的教導(dǎo)重視不足:應(yīng)該聽老師的教導(dǎo),就算是睡覺也要去課室。
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力改正好學(xué)上進(jìn)的缺點(diǎn),盡量去課室睡覺。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更小的進(jìn)步!
檢討人:
20xx年x月xx日。
音樂課檢討書篇十二
尊敬的學(xué)校老師:
關(guān)于今天上課時(shí)候睡覺的事情,我感到非常后悔,對(duì)于自身所犯的錯(cuò)誤感到深深的煩惱與內(nèi)疚,特此檢討!
回顧錯(cuò)誤,我當(dāng)時(shí)由于感到學(xué)習(xí)聽不進(jìn)去,慢慢地就產(chǎn)生了倦意就爬在桌子上睡了起來(lái)。面對(duì)錯(cuò)誤,這已經(jīng)不是我第一次在課堂上睡覺了,我的上課睡覺行為給周圍同學(xué)做了非常不好的范例,讓周圍同學(xué)受到了我的影響,同時(shí)我的行為還影響老師的教學(xué)心情,從而就嚴(yán)重地降低了老師的教學(xué)水平,進(jìn)一步來(lái)說(shuō)讓全班同學(xué)都受到了我的不好影響。
面對(duì)錯(cuò)誤,我感到愧疚。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)以后,我更是認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。我屢教不改,經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律,充分說(shuō)明我是一個(gè)不懂事的青年,沒有意識(shí)到“遵守紀(jì)律,積極上進(jìn)”才是一名青年學(xué)生的正途。而我這樣上課睡覺,也充分暴露出我“怕懶得、不求學(xué)”的不好學(xué)習(xí)品行,我這樣的品行倘若繼續(xù)存在,在今后就很難立足社會(huì),更是無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)于人才的要求。
總而言之,上課睡覺違反課堂紀(jì)律,就是一種違紀(jì)違規(guī)行為,我錯(cuò)了,我深深地感到了自責(zé),今天班主任給我父母打電話以后,晚上我的心情也不好受。
在此,我向您保證:今后我一定要認(rèn)清錯(cuò)誤,徹底改正這個(gè)上課睡覺的壞毛病,即使聽不進(jìn),我也努力看書,爭(zhēng)取理解知識(shí)。
此致!
x年xx月xx日。
音樂課檢討書篇十三
我錯(cuò)了。
我已經(jīng)深刻的意識(shí)自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性了。
紀(jì)伯倫曾說(shuō)過:“在充分思考了露珠之后,我知道了大海的秘密。”正所謂“一粒沙里看一個(gè)世界,一朵花里開一片天堂,露珠也能反射出太陽(yáng)的光芒”同樣一個(gè)人的舉止細(xì)節(jié)就能夠徹底地反映出這個(gè)人的道德品質(zhì)。上課不帶書,正如打仗不帶槍,這樣是對(duì)生活沒有責(zé)任感的體現(xiàn),是我的人格缺陷的體現(xiàn)!我這么做,完全是在老師父母的關(guān)愛下墮落放棄,對(duì)他人極不尊重的做法。
老師,我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò),請(qǐng)監(jiān)督。
檢討人:
20xx年x月xx日。
音樂課檢討書篇十四
尊敬的音樂老師:
在此我懷著深刻自責(zé)的心情遞交這份檢討書給您,以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì),在此就向您做細(xì)致檢討:
首先是對(duì)于我錯(cuò)誤的回顧:一陣悠揚(yáng)的樂笛聲響起,您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室,用您那纖細(xì)的小手輕打動(dòng)作告訴我們開始上課了。隨即您打開廣播收音機(jī),放入磁帶,示意我們細(xì)心聆聽。并且指示我們打開音樂課本翻到《梁?!芬魳氛鹿?jié),按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽一邊細(xì)打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下,慢慢得打著拍子……噔噔噔噔噔噔……音樂響起,我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉,不知不覺就有了困意,漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍,打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……與《命運(yùn)交響曲》有些相似了,這《梁?!返谋尘肮?jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭,極大得破壞了教室里的音樂藝術(shù)氛圍,頓時(shí)間我見您從陶醉狀態(tài)中蘇醒,一臉的愁容與憔悴,猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性,看到我還是裝著無(wú)辜表情,我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣,心情開始變得恐慌。可是您沒有像平常那樣取下拖鞋來(lái)抽我,而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫柔方式,叫我著實(shí)感到有些受寵若驚。
這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過責(zé),通過咨詢本站的建議,我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻的總結(jié)與分析,因此在這里我也要特別鳴謝一下jts100呀??偨Y(jié)錯(cuò)誤如下:1,我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂的藝術(shù)感,影響了您的藝術(shù)發(fā)揮,破壞了您追求的藝術(shù)完美感。2,我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽講的行為,是違反課堂紀(jì)律的。3,我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術(shù)氛圍遭到破壞,我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。
現(xiàn)在我的錯(cuò)誤發(fā)生了,那就不能輕易放過,應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。要對(duì)我的錯(cuò)誤行為進(jìn)行徹底得分析,這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問題,最重要的還是缺少一種音樂的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn),我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話,即便我在音樂藝術(shù)上沒有造詣,但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂藝術(shù)欣賞氛圍,也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂課堂當(dāng)中,我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂的高度鑒賞能力,通過親身投入音樂意境當(dāng)中,從而能夠在音樂藝術(shù)上跟音樂老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。
最后,我懇求音樂老師原諒我這次錯(cuò)誤,請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫摇?/p>
此致!
x年xx月xx日。
音樂課檢討書篇十五
尊敬的xx:
我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話,都沒有好好聽課,這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的.不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子,我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不講閑話,并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
音樂課檢討書篇十六
尊敬的:
我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話,都沒有好好聽課,這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子,我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不講閑話,并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
簽名:
時(shí)間:20xx年**月**日。
音樂課檢討書篇十七
尊敬的音樂老師:
在此我懷著深刻自責(zé)的心情遞交這份檢討書給您,以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì),在此就向您做細(xì)致檢討:
首先是對(duì)于我錯(cuò)誤的回顧:一陣悠揚(yáng)的樂笛聲響起,您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室,用您那纖細(xì)的小手輕打動(dòng)作告訴我們開始上課了。隨即您打開廣播收音機(jī),放入磁帶,示意我們細(xì)心聆聽。并且指示我們打開音樂課本翻到《梁?!芬魳氛鹿?jié),按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽一邊細(xì)打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下,慢慢得打著拍子……噔噔噔噔噔噔……音樂響起,我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉,不知不覺就有了困意,漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍,打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……與《命運(yùn)交響曲》有些相似了,這《梁?!返谋尘肮?jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭,極大得破壞了教室里的音樂藝術(shù)氛圍,頓時(shí)間我見您從陶醉狀態(tài)中蘇醒,一臉的愁容與憔悴,猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性,看到我還是裝著無(wú)辜表情,我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣,心情開始變得恐慌。可是您沒有像平常那樣取下拖鞋來(lái)抽我,而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫柔方式,叫我著實(shí)感到有些受寵若驚。
這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過責(zé),通過咨詢本站的建議,我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻的總結(jié)與分析,因此在這里我也要特別鳴謝一下jts100呀??偨Y(jié)錯(cuò)誤如下:1,我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂的藝術(shù)感,影響了您的藝術(shù)發(fā)揮,破壞了您追求的藝術(shù)完美感。2,我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽講的行為,是違反課堂紀(jì)律的。3,我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術(shù)氛圍遭到破壞,我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。
現(xiàn)在我的錯(cuò)誤發(fā)生了,那就不能輕易放過,應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。要對(duì)我的錯(cuò)誤行為進(jìn)行徹底得分析,這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問題,最重要的還是缺少一種音樂的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn),我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話,即便我在音樂藝術(shù)上沒有造詣,但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂藝術(shù)欣賞氛圍,也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂課堂當(dāng)中,我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂的高度鑒賞能力,通過親身投入音樂意境當(dāng)中,從而能夠在音樂藝術(shù)上跟音樂老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。
最后,我懇求音樂老師原諒我這次錯(cuò)誤,請(qǐng)同學(xué)們?cè)瓉?lái)我。
此致!
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時(shí)間:20xx年**月**日。
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