學(xué)校思政工作方案(熱門20篇)

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學(xué)校思政工作方案(熱門20篇)
時(shí)間:2023-11-12 16:25:06     小編:BW筆俠

方案的評估和調(diào)整是不可或缺的,以確保其在實(shí)施過程中的有效性和效率。在制定方案時(shí),我們需要考慮到潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對策和預(yù)案。以下是一些經(jīng)典的方案案例,為大家提供思路和參考。

學(xué)校思政工作方案篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,通過評選活動(dòng),樹立先進(jìn)典型,更好地激勵(lì)廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài),凝心聚力,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,特制定本方案。

成立評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)審核小組。由校長任組長,副校長、校長助理及各部門負(fù)責(zé)人任組員。

教師評優(yōu)評先的內(nèi)容:優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進(jìn)個(gè)人、校教學(xué)能手、后勤工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀辦公室。

教師評優(yōu)評先的程序:優(yōu)秀黨員由學(xué)校黨支部組織初評;先進(jìn)工作者由校長辦公室組織各辦公室進(jìn)行初評;優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評;教科研先進(jìn)個(gè)人由教科室組織初評;校教學(xué)能手由教導(dǎo)處組織初評;后勤先進(jìn)個(gè)人由總務(wù)處組織初評;優(yōu)秀辦公室的評選采取平時(shí)考核得分加集中投票得分進(jìn)行評選。各處室將初評結(jié)果交學(xué)校評審小組進(jìn)行討論,并按名額確定推薦對象。將推薦對象進(jìn)行全校公示,后將結(jié)果報(bào)上級部門終評。

教師評優(yōu)評先的條件:教師參與各類評優(yōu)評先的,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),且工作時(shí)間須滿一年以上。

1.違反教師師德規(guī)范條例,性質(zhì)惡劣,嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的。

2.嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度,無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事,影響惡劣的。

3.在學(xué)校工作安排中,無大局觀念,我行我素,拒不接受學(xué)校工作安排的。

4.違法違紀(jì),并受到有關(guān)部門處罰的。

5.體罰或變相體罰學(xué)生,群眾舉報(bào),造成嚴(yán)重不良影響,經(jīng)調(diào)查核實(shí),情況屬實(shí)的。

6.因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大安全事故的。

7.一學(xué)期內(nèi)曠課超過2天,事假超過10天或病假超過20天的。

1.在職稱評定、晉升晉級等方面予以優(yōu)先考慮;

2.給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),并優(yōu)先外出培訓(xùn)、參觀考察;

3.通過各種途徑進(jìn)行表揚(yáng),宣傳其先進(jìn)事跡。

1.民主推薦:一周。

2.審核評定:一周。

3.審定公榜:一周。

學(xué)校思政工作方案篇二

關(guān)于“家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。”當(dāng)前,隨著素質(zhì)教育改革的深入發(fā)展,在我校興辦家長學(xué)校,使“三個(gè)教育”有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展,既是勢在必行,又將是推動(dòng)我??焖侔l(fā)展的良好機(jī)遇,我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代發(fā)展步伐。為此,特制定本校家長學(xué)校工作方案。

興辦家長學(xué)校,以全面推行素質(zhì)教育為目標(biāo),在吸取中華民族“親、情”教育傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮和利用學(xué)校教育陣地的優(yōu)勢,促進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化,將現(xiàn)代科學(xué)育人的知識和方法,大力普及到千家萬戶,轉(zhuǎn)變學(xué)生家長觀念,提高家長自身素質(zhì),從而更有效地提高我校的教育質(zhì)量。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)和教育,轉(zhuǎn)變家長陳舊的家庭教育觀念,樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,把家長希望子女成才的愿望,引導(dǎo)到正確的方向。

堅(jiān)持以人為本,重視對家長進(jìn)行思想政治教育,引導(dǎo)他們把教子做人放在第一位,要求家長注意提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)子女遵守社會公德的習(xí)慣,增強(qiáng)子女法律意識和社會責(zé)任感。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,在教學(xué)實(shí)踐中,緊密聯(lián)系社會實(shí)際和家長實(shí)際,解決家教中的現(xiàn)實(shí)問題。幫助家長學(xué)會尊重孩子,善于把握親情教育的特點(diǎn),學(xué)會科學(xué)的教育方法,引導(dǎo)家長深刻認(rèn)識,身教重于言教,在家庭單位都要做到舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取、身體力行,做子女的表率。

家長學(xué)校的教育內(nèi)容,是根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢和當(dāng)代青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生家長的需求,充分利用我?,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,向家長傳授教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、未來學(xué)、及電子、信息、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)知識,幫助家長學(xué)會掌握教育子女的科學(xué)知識和技巧。

我校家長學(xué)校在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,設(shè)立家長學(xué)校校務(wù)委員會,負(fù)責(zé)教育、管理工作。

校長:z。

副校長:z。

主任:z。

成員:z。

我校開辦家長學(xué)校,主要是利用本?,F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育手段,使之有條不紊地發(fā)展。確保家長學(xué)校有教室、有教材、有授課老師、有工作計(jì)劃、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有辦公室和家長接待室,學(xué)校將適時(shí)給家長學(xué)校添置必要的辦公設(shè)備。

家長學(xué)校的開辦,是一件大事,必須抓好家長學(xué)校的每件具體工作的落實(shí)和管理。

1、教師管理。教師是辦學(xué)的主體,要辦好家長學(xué)校,必須有一支專、兼職相結(jié)合的相對穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊(duì)伍,為此,學(xué)校要從在職人員中抽出一定數(shù)量的兼職人員,通過培訓(xùn)、考察、調(diào)研等手段,提高他們政治業(yè)務(wù)水平后,從事家長學(xué)校的教學(xué)工作,同時(shí)還將適時(shí)在高等院校、科研院所聘請專家教授到我校家長學(xué)校進(jìn)行專題講座。

2、信息資料管理。要辦好家長學(xué)校,必須掌握家庭教育的信息、資料。家長學(xué)校校務(wù)委員會從事此項(xiàng)管理工作,要制表交給在校學(xué)生家長填寫,歸檔并輸入電腦,然后歸類分析,供教師教學(xué)參考。同時(shí),要抓好學(xué)員注冊、考勤、成績評估、結(jié)業(yè),及領(lǐng)導(dǎo)、教師名單、授課記錄、講課筆記、測試卷、家教論文、結(jié)業(yè)學(xué)員名冊和會議記錄等資料的收集整理、歸檔工作,確定專人保管。

3、家長學(xué)校的思想政治管理。辦好家長學(xué)校,還必須加強(qiáng)對學(xué)員的思想政治管理工作。為此,要為每學(xué)期的家長學(xué)校設(shè)置一名班主任,負(fù)責(zé)思想教育和管理工作。

4、評估、總結(jié)與表彰。為推進(jìn)我校家長學(xué)校的健康發(fā)展,學(xué)校將根據(jù)湖北省示范家長學(xué)校評估指標(biāo)體系和評估辦法,要求負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作的同志做到年初有工作計(jì)劃、有布置,年中有檢查評比,年終有總結(jié)。表揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)上進(jìn)。

學(xué)校思政工作方案篇三

為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案。

組長:鄒麗蘇。

副組長:余佳莉。

成員:肖敬莊周微微王金麗鄭小琴。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃,不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學(xué)科,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。切實(shí)保障開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以內(nèi)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),做到精選,先做、全批并及時(shí)反饋堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。若課堂教學(xué)確需的,只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實(shí)。

6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)。教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案(9月份)。

2、成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)。

3、組織任課教師學(xué)習(xí),明確工作責(zé)任。(9月份)。

4、通過校訊通平臺,加強(qiáng)與家長的溝通,讓家長了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。召開一年級學(xué)生家長會。(9月份)。

5、檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)。

6、抽查學(xué)生書包,了解有無課外資料。(10月份)。

7、對教師備課、聽課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。(11月份)。

8、開好冬季運(yùn)動(dòng)會。(12月份)。

9、開好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定,減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會。(1月份)。

學(xué)校思政工作方案篇四

以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領(lǐng)為主要的研修形式,通過成員自主研習(xí)和集中研修,切實(shí)提高工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),努力培養(yǎng)成員逐步成為中國舞教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,并努力建設(shè)充滿靈性教育智慧的名師工作室團(tuán)隊(duì),為我市教師發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

定位:以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為主陣地,以網(wǎng)絡(luò)為交流載體,融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體的研修團(tuán)隊(duì)。

目標(biāo):工作室將圍繞名師工作室的總體目標(biāo),遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律,通過三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施,有效地推動(dòng)名師工作室成員的專業(yè)成長,力爭形成在市內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的舞蹈數(shù)學(xué)骨干教師群體。

具體專業(yè)發(fā)展目標(biāo):

(一)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

1、具有較高的個(gè)人師德修養(yǎng),能夠積極投身舞蹈教育教學(xué)科研工作。

2、具有扎實(shí)的專業(yè)知識,掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,形成具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,逐步提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

(二)依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)工作室以《舞蹈教學(xué)思想方法及教學(xué)策略研究》為載體和依托,立足舞蹈教育教學(xué)的實(shí)際,研究舞蹈課堂教學(xué)中的有效策略和藝術(shù),努力形成有效的數(shù)學(xué)課堂,提升教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

2、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目,每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書計(jì)劃,每年完成不少于100萬字的讀書量。

3、打造專題網(wǎng)站。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng),有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站,成果輻射源和資源的生成站。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng),同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。

5、開展各種專題研修。定期集中(每月一次)就各自對當(dāng)前舞蹈教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課例研討、評課沙龍等活動(dòng),形成一些解決問題的策略和方法。

6、自主教學(xué)實(shí)踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng),每位工作室成員每學(xué)期至少要有1節(jié)校級以上公開課或觀摩課,或在校內(nèi)內(nèi)開設(shè)1次專題講座。

7、開展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題,承擔(dān)一個(gè)子課題研究,也可以在主持人的指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究,確保每年有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。

8、外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí),聘請知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師,進(jìn)行指導(dǎo)。

1、個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合。

2、理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。

3、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合。

第一階段組建命名、學(xué)習(xí)提高階段。

第二階段研究、培訓(xùn)、活動(dòng)階段。

第三階總結(jié)評價(jià)、成果展示階段。

工作室有6名成員。初步設(shè)置:秘書組、網(wǎng)絡(luò)管理組、信息管理組等。

1、主持人負(fù)責(zé)制訂方案,包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等。

2、秘書組負(fù)責(zé)日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動(dòng)的記錄歸檔等工作。

3、網(wǎng)絡(luò)管理組具體擔(dān)任網(wǎng)頁的維護(hù)工作。

4、信息管理組主要負(fù)責(zé)對有關(guān)研究信息、研究資料搜集整理以及及時(shí)與網(wǎng)絡(luò)管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。

學(xué)校思政工作方案篇五

深入推進(jìn)我校群眾滿意度活動(dòng),全面加強(qiáng)學(xué)校與社會的溝通聯(lián)系,努力辦好人民滿意的教育。

花園小學(xué)提高學(xué)校群眾滿意度工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:龐甲榮。

副組長:田洪仁。

成員:董華武。

王濤。

楊海榮。

尹燕盈。

郭啟恩。

劉茂才。

1、印發(fā)教師聯(lián)系電話,搭建家校溝通平臺。

學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)學(xué)校及任課教師聯(lián)系電話,發(fā)放到每位學(xué)生和家長手中,方便學(xué)生、家長隨時(shí)溝通、反映問題,便于學(xué)校及早發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)答復(fù)、解決問題。

2、家長電話專線和手機(jī)飛信業(yè)務(wù),搭建家校交流平臺。

為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系的力度,讓家長更好地了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)校把校長室固定電話設(shè)為家長專線,供廣大教師,特別是班主任老師免費(fèi)使用。這樣,學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),老師和家長都能夠通過專線電話及時(shí)溝通交流,使班主任工作更加得心應(yīng)手,進(jìn)一步拉近家校距離。同時(shí),通過手機(jī)飛信、qq/微信等業(yè)務(wù),把學(xué)校休假、作業(yè)、收費(fèi)、安全等信息及時(shí)發(fā)送給家長,以便于家長及時(shí)了解學(xué)校的動(dòng)態(tài),加強(qiáng)家校的協(xié)同教育和管理。

3、大手拉小手,搭建師生情感平臺。

學(xué)校推行問題學(xué)生、單親離異家庭學(xué)生、潛能學(xué)生成長導(dǎo)師制,建立學(xué)生成長檔案。校領(lǐng)導(dǎo)與每一位教師在教導(dǎo)處和班級的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,與相關(guān)學(xué)生結(jié)成幫扶對子,進(jìn)行一對一結(jié)對幫扶。要求成長導(dǎo)師主動(dòng)與學(xué)生及家長取得聯(lián)系,了解熟悉學(xué)生的基本情況,負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、人際關(guān)系指導(dǎo)和生活指導(dǎo)。幫扶學(xué)生要定期主動(dòng)向成長導(dǎo)師匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn),與導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系,尊重并接受成長導(dǎo)師的指導(dǎo)。

4、教師訪萬家,搭建家校共育平臺。

學(xué)校啟動(dòng)“教師訪萬家”活動(dòng),統(tǒng)一制定家訪計(jì)劃、配檔,將每名學(xué)生責(zé)任到人,要求教師要在規(guī)定時(shí)間全部走訪完。家訪過程中,積極向社會、家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、減負(fù)措施、學(xué)校安全等,主動(dòng)接受社會的監(jiān)督,虛心聽取各方面的意見、建議,及時(shí)改進(jìn)學(xué)校的教育工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,最大程度提升社會、家長對學(xué)校工作的理解度和滿意度。

5、開門辦教育,搭建家校聯(lián)動(dòng)平臺。

學(xué)校高度重視學(xué)校開放周活動(dòng),開放期間,學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)均放下公務(wù),與班主任、任課教師一道積極準(zhǔn)備,熱情接待,與廣大家長深入交流學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想發(fā)展情況,共同商討改進(jìn)的辦法和措施,虛心聽取廣大家長對學(xué)校在課堂教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、管理工作、社團(tuán)活動(dòng)等方面的積極建議,及時(shí)研討制定整改計(jì)劃和措施。

6、家長委員會,加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通。

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與委員之間的聯(lián)系,研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育的動(dòng)態(tài),商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案,協(xié)調(diào)、參與學(xué)校管理,提高家長委員會的工作實(shí)效。積極創(chuàng)造條件,讓家長委員會參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué),這是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開的重要環(huán)節(jié),家委會可對學(xué)校下列工作的實(shí)施加以監(jiān)督:辦學(xué)方向、教育理念、辦學(xué)章程、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等。

學(xué)校思政工作方案篇六

馬克思主義理論課是高校進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地,是每個(gè)大學(xué)生的必修課程,為培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,發(fā)揮著不可替代的功能和重要作用。為此黨中央和教育主管部門多次下達(dá)文件,學(xué)院黨委也提出了相應(yīng)的原則要求。

2010年5月學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治理論教學(xué)改革的若干意見》(杭職院黨〔2010〕18號),將思政課專任教師調(diào)整充實(shí)到二級院(系)。思政課專任教師調(diào)整到二級院(系)后,努力熟悉院(系)專業(yè)建設(shè),將職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容融入教學(xué)過程,進(jìn)而形成了“基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育”、“友嘉五個(gè)一工程”等獨(dú)具特色的思政教育教學(xué)新載體,切實(shí)提高了實(shí)效。同時(shí)思政教師全面參與學(xué)生黨建團(tuán)建、思想動(dòng)態(tài)研判、社會實(shí)踐等活動(dòng),大大推動(dòng)了二級學(xué)院學(xué)生工作的力度和深度。

同時(shí),思政教學(xué)改革中也存在著一些需要解決的問題:1)思政教學(xué)改革與政策規(guī)定要求不相符合;2)思政課專任教師資源很難進(jìn)行統(tǒng)籌安排;3)思政教師團(tuán)隊(duì)合作力量日趨弱化;4)思政教師教研活動(dòng)組織開展比較困難。思政教學(xué)改革還需要進(jìn)一步深化?,F(xiàn)結(jié)合實(shí)際,就進(jìn)一步推動(dòng)和完善思政教學(xué)改革提出如下意見和建議。

以毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo),全面落實(shí)黨的教育方針,貫徹實(shí)施中共中央國務(wù)院(中發(fā)[2004]16號)文件、中宣部教育部(教社政[2005]5號)文件以及省委省政府(粵發(fā)[2005]12號)文件精神,按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則,深化教學(xué)改革,不斷提高“思政課”教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)育人效果,建設(shè)全面人才,為培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

通過推進(jìn)“思政課”教學(xué)改革,使學(xué)生全面系統(tǒng)地了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論基本原理,掌握馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法,確立社會主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治意識,從而堅(jiān)定正確的政治方向,提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺性,使“思政課”真正為幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展和在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力以及人文素質(zhì)的提高與養(yǎng)成方面發(fā)揮應(yīng)有作用。

1、《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。

主要是教會學(xué)生怎樣做人,怎樣做一個(gè)對家庭、對國家、對民族有用的人才問題。全書可以分為兩大部分,第一部分為思想道德修養(yǎng)內(nèi)容,按青年學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,引導(dǎo)大學(xué)生由淺入深開展人生思考。第二部分為法律部分,系統(tǒng)介紹我國的法律體系及法律的要求,了解我國憲法規(guī)定的制度、我國的實(shí)體法律制度及我國的程序法律制度,讓學(xué)生知法、懂法,學(xué)會用法律武器來維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益?!端枷肫返滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》一般安排在一年級上學(xué)期,共51個(gè)學(xué)時(shí)。

2、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。

以馬克思主義中國化,中國化的馬克思主義為主題,以馬克思主義中國化的歷程和在中國特色社會主義理論體系為主線,以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民探索適合中國國情的新民主主義革命道路、社會主義改造道路、社會主義建設(shè)道路、社會主義改革道路的偉大實(shí)踐為背景,反映中國共產(chǎn)黨人不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn),闡述中國特色社會主義理論的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),揭示馬克思主義中國化的基本規(guī)律?!睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》一般安排在一年級下學(xué)期,共68個(gè)學(xué)時(shí)。

3、《“形勢與政策”教育》。

一、大二兩學(xué)年開設(shè)《形勢與政策》課,每學(xué)期16個(gè)學(xué)時(shí),共64學(xué)時(shí),合計(jì)1個(gè)學(xué)分,作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃。

1、黨性原則:必須站穩(wěn)無產(chǎn)階級立場,堅(jiān)持社會主義方向,確保馬克思主義的指導(dǎo)地位,思想上政治上與黨中央保持一致,在教學(xué)中不容許有違反黨的路線、方針和政策的聲音。

2、知識性和思想性相統(tǒng)一的原則:“思政課”既是知識課又是思想政治課,“思政課”教學(xué)既要傳授馬克思主義的基本概念、基本原理,掌握基本理論;又要面向?qū)W生,進(jìn)行思想政治教育。因此在教學(xué)中要以知識性為基礎(chǔ),以思想性為核心,做到兩者的有機(jī)統(tǒng)一。

3、素質(zhì)教育與行為養(yǎng)成相結(jié)合的原則:素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的趨勢和方向,思想政治素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?!彼颊n”教學(xué)要突出以人為本,充分發(fā)揮其育人功能,教育學(xué)生學(xué)會做人,做事和做學(xué)問,在提高思想修養(yǎng)、政治素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時(shí),養(yǎng)成良好的行為觀念和行為習(xí)慣,做到知行合一。

4、理論聯(lián)系實(shí)際的原則:理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng),也是”思政課”教學(xué)改革必須堅(jiān)持的基本原則。在平時(shí)的教學(xué)過程中,要聯(lián)系國際風(fēng)云變化的實(shí)際,聯(lián)系我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際;究實(shí)效,防止教條主義、形式主義。

5、實(shí)事求是,因材施教的原則:“思政課”教學(xué)改革應(yīng)從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,針對不同層次學(xué)生的個(gè)性差異等情況,制定教學(xué)計(jì)劃,確定教學(xué)內(nèi)容,組織課堂教學(xué)的社會實(shí)踐活動(dòng),積極推進(jìn)考試和考核改革,不搞“一刀切”。

6、高職思想政治理論課與職業(yè)素養(yǎng)教育融合原則:在思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容選取上,更加突出職業(yè)素養(yǎng)的提升,更加注重與專業(yè)相結(jié)合,同時(shí),根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生人生價(jià)值觀的現(xiàn)狀(注重個(gè)人幸福、拜金主義傾向),強(qiáng)烈呼吁把大學(xué)生幸福觀教育和正確的金錢觀教育以及中國傳統(tǒng)文化教育滲透到教學(xué)內(nèi)容中。

以教學(xué)的基本內(nèi)容為依據(jù),教師在理論教學(xué)中要加強(qiáng)針對性,根據(jù)不同專業(yè)的職業(yè)要求和特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)具有鮮明的職業(yè)教育特點(diǎn)和專業(yè)性。思想政治理論課教師要深入了解學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)要求和就業(yè)方向,在教學(xué)中要特別注重對行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范的傳授,通過理論課教學(xué)提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),使學(xué)生在思想素質(zhì)上具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭能力,并且為未來的提升和發(fā)展拓展空間。

在課程體系構(gòu)建中,要調(diào)整各門課程間不必要的重復(fù)內(nèi)容,協(xié)調(diào)好與高中政治理論課之間的關(guān)系。思想政治理論課,是調(diào)整改善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的重要途徑,對學(xué)生尤其是理工科專業(yè)的學(xué)生的素質(zhì)教育會產(chǎn)生潛移默化而又積極有力的作用。教師在理論教學(xué)中,既要注意理論體系的科學(xué)性、合理性、邏輯性和完整性,又要注意學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和接受程度。

(一)實(shí)踐教學(xué)總體要求。

1、各二級院系學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)過程中,在注重自身專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),關(guān)注思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、人文素質(zhì)在未來職業(yè)發(fā)展中的價(jià)值和意義,并自覺地、有意識地在專業(yè)實(shí)習(xí)中總結(jié)、鍛煉、提升。

2、讓學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)中,在關(guān)注自我職業(yè)發(fā)展的同時(shí),關(guān)注本崗位群在浙江乃至全國宏觀經(jīng)濟(jì)、社會環(huán)境中的地位與前景,從而堅(jiān)定專業(yè)思想、謀求個(gè)人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3、讓學(xué)生利用專業(yè)實(shí)習(xí)這個(gè)走出課室、走出校園,走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社會的大好機(jī)會,拓展視野,關(guān)注社會,感知企業(yè),理解民意,培養(yǎng)正確分析形勢和理解政策的能力,特別是對國內(nèi)外重大事件,敏感問題,社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的思考、分析和判斷能力。從而在社會現(xiàn)實(shí)環(huán)境中加深對思政教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識,在實(shí)際工作崗位上樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(二)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施途徑。

配合各二級院系各個(gè)學(xué)期學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的工作方案和時(shí)間安排而實(shí)施。各二級院系思政負(fù)責(zé)教師在專業(yè)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上制定實(shí)踐教學(xué)大綱、布置實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、安排實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師、實(shí)施實(shí)踐教學(xué)監(jiān)督檢查、評定實(shí)踐教學(xué)成績。

1、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

實(shí)踐。

報(bào)告。

要求:

第一,必須用規(guī)范稿紙或作業(yè)本謄寫,并寫明報(bào)告標(biāo)題、學(xué)生姓名、專業(yè)班級、學(xué)號等。

第二,堅(jiān)持原創(chuàng),不得抄襲,否則以零分處理。

第三,每學(xué)期實(shí)習(xí)結(jié)束后,由各班匯總將實(shí)踐報(bào)告交給二級院系思政負(fù)責(zé)教師。報(bào)告成績納入思政課社會實(shí)踐課成績管理,不交報(bào)告者以零分處理。

2、實(shí)踐教學(xué)主題。

同學(xué)們應(yīng)立足自己在專業(yè)實(shí)習(xí)崗位的所見所聞、所思所想,關(guān)注所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、政治、社會形勢,放眼專業(yè)實(shí)習(xí)階段國內(nèi)、國際形勢的變化發(fā)展,撰寫實(shí)踐教學(xué)報(bào)告。

3、實(shí)踐教學(xué)管理。

1、實(shí)踐教學(xué)按專業(yè)自然班實(shí)施管理。由各二級院系思政負(fù)責(zé)教師安排本課程實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師會同各二級院系的專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。

2、指導(dǎo)教師對每個(gè)自然班有一次以上的全員指導(dǎo),同時(shí)還應(yīng)開展到實(shí)習(xí)點(diǎn)召開座談會、個(gè)別談心等多種其它形式的指導(dǎo)。

3、實(shí)習(xí)結(jié)束后,由各班收集全部實(shí)踐報(bào)告交實(shí)踐指導(dǎo)老師批改,報(bào)告成績記入為本學(xué)期思政實(shí)踐課成績。

要努力改進(jìn)教學(xué)方法,廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極探索在新形勢下有效進(jìn)行思想政治理論教育的新形式和新途徑。

1.教學(xué)方式多樣化。

教學(xué)方式和方法要努力貼近學(xué)生實(shí)際,符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),運(yùn)用討論式、專題式和案例式教學(xué)法。要研究分析社會熱點(diǎn),要多用通俗易懂的語言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式,活躍教學(xué)氣氛,啟發(fā)學(xué)生思考,增強(qiáng)教學(xué)效果。要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真探索專題講授、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法,推廣名師大班講授和小班輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺。

從單一的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型的課堂教學(xué)模式。教師要充分利用廣播、電視、錄相、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究,使“填鴨式”教學(xué)轉(zhuǎn)向有師生互動(dòng)的雙向交流的啟發(fā)式教學(xué)。從而更好地了解學(xué)生的個(gè)性和個(gè)體差異,創(chuàng)設(shè)出能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每個(gè)學(xué)生都得到全面的發(fā)展。

要以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺,拓展“思政課”的新載體。積極推動(dòng)思想政治理論課程二級網(wǎng)站建設(shè),使其成為融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的專題教育網(wǎng)站。積極開發(fā)或引進(jìn)思想政治教育的網(wǎng)上教育教學(xué)資源,組織實(shí)施“綠色校園網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃。積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng),不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間,把主流思想和真實(shí)信息貫穿于網(wǎng)絡(luò),積極解決和回答學(xué)生提出的問題,利用網(wǎng)絡(luò)的迅捷性、開放性、交互性優(yōu)勢,努力提高“思政課”的實(shí)效性,擴(kuò)大教育的覆蓋面,增強(qiáng)“思政課”的影響力。建立教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)資源共享。要大力推進(jìn)基本教材、輔助教材和電子音像類教材在內(nèi)的教材體系的系列化、立體化建設(shè)。

3、構(gòu)建德育活動(dòng)課堂模式。

由任課教師根據(jù)教材內(nèi)容及教學(xué)大綱要求設(shè)計(jì)出德育活動(dòng)主題;將活動(dòng)主題提前布置給學(xué)生,把每個(gè)班學(xué)生分成小組,由各小組共同設(shè)計(jì)活動(dòng)。

方案。

任課教師批改指導(dǎo)并選擇優(yōu)秀。

方案。

在班會也即德育活動(dòng)課上實(shí)施。班主任與任課教師參加班會并做點(diǎn)評。最后由各小組互評,并以最后評分作為小組德育活動(dòng)成績;德育活動(dòng)課后每位學(xué)生上交一篇心得,教師及時(shí)批改總結(jié)并作點(diǎn)評。

4、設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)方案。

“項(xiàng)目化教學(xué)”是師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),它既是一種課程模式,又是一種教學(xué)方法。這里的項(xiàng)目,是指以生產(chǎn)一件具體的、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品為目的的任務(wù)。因此,項(xiàng)目教學(xué)更適合專業(yè)課教學(xué)。比如:我們根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)了“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”主題演講;“幸福和金錢能成正比么”班級辯論賽;“一封家書”感恩父母;“每周新聞速遞”“美麗杭職隨手拍”等展示項(xiàng)目。

5、嘗試體驗(yàn)式教學(xué)方法。

體驗(yàn)式課程采用實(shí)踐性體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法。它的著眼點(diǎn),不是教師在課堂上講知識,學(xué)生背知識,而是讓學(xué)生在課堂活動(dòng)中充分地表現(xiàn)出生命的活力。這種教育方式大大加深和拓寬了思想政治教育的內(nèi)容、形式和途徑,這種教育過程,不僅是學(xué)生行為的參與,更是情感、心理、思維的參與;不僅是知識的積累過程,更是能力的鍛煉、品質(zhì)的形成、素養(yǎng)的提高過程。在“體驗(yàn)課”內(nèi)容設(shè)計(jì)上要認(rèn)真推敲,要符合教材內(nèi)容和教學(xué)大綱要求,同時(shí)要符合大學(xué)生成長規(guī)律及其理論現(xiàn)狀,力求調(diào)動(dòng)所有學(xué)生積極參與,真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)——體驗(yàn)——感悟——升華的過程。思想政治理論課的最終目的是讓年輕的學(xué)子們能在紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象中,提高認(rèn)識分辨能力、抓住事物現(xiàn)象背后的本質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在教學(xué)實(shí)踐過程中,教師要做到科學(xué)性與藝術(shù)性完美結(jié)合,讓學(xué)生真正感受到真理的力量、邏輯的力量、信仰的力量。

教學(xué)方式的多樣化要求思想政治理論課評價(jià)和考核方式的多樣化。要采取多種方式,綜合考核學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際表現(xiàn),力求全面、客觀反映大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

思想政治理論課是一門知行統(tǒng)一的課程,在教學(xué)考核中,既要考核學(xué)生的“知”,也要考核學(xué)生的“行”。要求思想政治理論課成績由課堂基礎(chǔ)文明養(yǎng)成考核、平時(shí)成績、理論教學(xué)考核成績以及實(shí)踐教學(xué)成績?nèi)糠纸M成。理論教學(xué)考核方式的改革是思想政治理論課教學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)。要求根據(jù)課程特點(diǎn)探索多種評價(jià)方式,要把考試與考核相結(jié)合,客觀評價(jià)和主觀評價(jià)相結(jié)合,知識點(diǎn)考核與應(yīng)用能力培養(yǎng)相結(jié)合。通過筆試、演講、調(diào)研報(bào)告、研究論文等形式,促進(jìn)和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受程度。

思想政治理論課教學(xué)改革是學(xué)校整體教學(xué)改革的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視,要求在學(xué)校統(tǒng)一部署的前提下,科學(xué)、高效、扎實(shí)的展開改革的各項(xiàng)工作。調(diào)動(dòng)廣大教師的主動(dòng)性,積極參與教學(xué)改革的創(chuàng)新與思考,在經(jīng)費(fèi)投入、師資培養(yǎng)、教改立項(xiàng)等方面學(xué)校將給予一定的政策傾斜,保證思想政治理論課教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

學(xué)校思政工作方案篇七

我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹上級的指示精神,按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以構(gòu)建和諧校園為抓手,以"學(xué)校管理規(guī)范年"為主題,深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》,推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化課堂改革,全面提升我校的各項(xiàng)工作。

一加強(qiáng)德育教育,構(gòu)建和諧校園。

1構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標(biāo)。這個(gè)班子人員的一言一行,一舉一動(dòng),都至關(guān)重要。班子人員要講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),講民主,識大體,顧大局,真正起到模范帶頭作用。

2同事之間要互幫互助,互敬互愛,互相學(xué)習(xí),相互理解,寬宏大量。教師是人類靈魂的工程師,教師要為人師表。每位教師要從小事做起,從我做起,從身邊做起。尊重同事,尊重學(xué)生,和平相處。

3創(chuàng)新德育載體,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),辦好學(xué)校少先隊(duì)報(bào)宣傳欄。開展"創(chuàng)文明班級,當(dāng)文明學(xué)生"等活動(dòng),發(fā)揮少先隊(duì)組織教育功能。結(jié)合本地實(shí)際,充分挖掘地方人文歷史社會德育資源,豐富學(xué)校德育內(nèi)容。積極開展社會實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生走出校園,走向社會,體驗(yàn)真實(shí),回歸自然,強(qiáng)化自律意識責(zé)任意識,讓學(xué)生在和諧中健康成長。

4在學(xué)校工作中要樹立一種正氣,要堅(jiān)持"德育為首,育人為先"的原則。要在困難面前見行動(dòng),榮譽(yù)面前講成績,堅(jiān)決杜絕見困難就躲,見榮譽(yù)就要的現(xiàn)象發(fā)生。

二腳踏實(shí)地抓教學(xué),一心一意求質(zhì)量。

1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的小學(xué)教學(xué)規(guī)程。在教案方面,杜絕翻版盜版。要結(jié)合新一屆學(xué)生,新的教學(xué)理念,寫出新教案,要有創(chuàng)新。每篇課文或每個(gè)單元要寫教學(xué)反思。作業(yè)布置上要數(shù)量適中,要題型多樣,要講質(zhì)量;杜絕題型單一,數(shù)量多多。作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真,提倡當(dāng)堂批改,當(dāng)天批改。杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之。

2堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查。開學(xué)初細(xì)查,認(rèn)真檢查每位教師的計(jì)劃是否切實(shí)可行,作業(yè)設(shè)置是否全面,班主任工作是否到位。學(xué)期末全面檢查,查看一學(xué)期教師工作情況。平時(shí)一月一次,針對具體情況,確定檢查項(xiàng)目。

3抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)成績。發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用,開好校級示范課。本學(xué)期不少于4節(jié)課,語文數(shù)學(xué)英語體育各一節(jié)。學(xué)校教師全員參與,骨干教師講課說課,聽課教師評課,做到暢所欲言,共同提高。同時(shí),還要開展教師間互聽課活動(dòng),使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)。

4開展好教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。教研活動(dòng)仍以課堂教學(xué)為主,并和單元備課相結(jié)合。重視過程的管理,不走過場,不流于形式。

三調(diào)整教師評估機(jī)制。

落實(shí)好任城區(qū)《小學(xué)生管理的規(guī)定》,為暑期的教師聘任做好準(zhǔn)備工作。從制度上要和上級主管部門保持一致,運(yùn)用多元多樣的評價(jià)方式,體現(xiàn)公平公正公開的原則,增加操作的透明度。

四搞好綠化美化。春天是綠化美化的大好時(shí)節(jié),一定要抓住這一時(shí)機(jī),在校園的空地上栽好花,種好草,植好樹,美化好校園,凈化好空氣,為師生營造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五安全工作不放松。牢固樹立"安全第一"的思想,要警鐘長鳴,建立長期的防范機(jī)制,決不可掉以輕心。要利用校會班會國旗下講話等形式經(jīng)常講,利用好黑板報(bào)手抄報(bào)定期宣傳。同時(shí),還要結(jié)合時(shí)令做好預(yù)防工作。結(jié)合我校情況要特別注意交通安全。

六做好春季運(yùn)動(dòng)會的準(zhǔn)備工作。我校設(shè)有專職的體育教師,我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1開學(xué)。

2制定各種計(jì)劃。

4迎接上級督導(dǎo)評估。

5參加鎮(zhèn)級教學(xué)基本功比賽。

1校級骨干教師示范課。

2學(xué)校中高年級手抄報(bào)比賽。

4電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦。

5組織期中考試。

6舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會。

1"五一勞動(dòng)節(jié)"。

2召開家長會。

3開展"紅五月"讀書活動(dòng)。

4參加全鎮(zhèn)英語口語比賽。

1"六一兒童節(jié)"。

2參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動(dòng)。

3學(xué)校組織六年級摸底考試。

4迎接鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。

5組織1~6年級期末考試。

1寫出各種工作總結(jié)。

2做好各種資料的收集和整理工作。

3對學(xué)生做好暑期的安全教育。

4做好暑期的各項(xiàng)工作。

學(xué)校思政工作方案篇八

本學(xué)期德育工作在“讓校園充滿愛”、“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學(xué)理念和目標(biāo)下,貫徹學(xué)校的十項(xiàng)重大改革措施,狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),始終把教會學(xué)生“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會生存”作為德育工作的核心,以實(shí)施學(xué)校提出的“養(yǎng)成、成長、成功”三成教育及創(chuàng)建平安校園為主線,積極開展工作,落實(shí)全員育人,構(gòu)建和諧、溫馨的校園。具體工作如下:

每周一的國旗下的講話我們根據(jù)主題德育內(nèi)容以及各種紀(jì)念日宣傳日,適時(shí)進(jìn)行愛國、愛心、安全和環(huán)保等方面的教育;每周定期召開的班主任會議,及時(shí)傳達(dá)上級和學(xué)校的德育工作精神,布署任務(wù),對上周各班級的各項(xiàng)評比考核工作進(jìn)行總結(jié),及時(shí)提醒或者督促班主任做好各項(xiàng)常規(guī)工作,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。每周的班會課按照《南平八中德育大綱》要求開展不同主題的班會活動(dòng)和德育活動(dòng)。

我們組織值日教師和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)對學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正,同時(shí),值日教師及黨員志愿者和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)加大校園安全巡查力度,加強(qiáng)對學(xué)生吸煙現(xiàn)象和衛(wèi)生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級經(jīng)過整治,早讀遲到、隨意曠課的現(xiàn)象均有明顯好轉(zhuǎn)。

學(xué)校的三個(gè)年段都召開了家長會及部分家長會,我們還要求班主任每個(gè)月要通過面訪、電訪等形式與班上20%的學(xué)生家長進(jìn)行溝通,這樣一個(gè)學(xué)期下來班主任就可以做到與每個(gè)學(xué)生家長都至少有一次接觸機(jī)會,借此可以幫助家長對子女樹立正確的教育思想,使學(xué)?!彝ァ鐣纬山逃恼w合力,提高了教育的效益。

本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)寄宿生飲食衛(wèi)生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作,保障了學(xué)校及周邊秩序的長治久安。校園及周邊綜治的“百日行動(dòng)”回頭看工作,我們也按照上級主管部門的要求,精心布置,完成各項(xiàng)任務(wù),如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級心理健康教育培訓(xùn),按學(xué)生比例配足校醫(yī),做好與保安公司的續(xù)約工作,以迎接上級主管部門的檢查。每逢節(jié)假日德育處都及時(shí)布置各項(xiàng)有關(guān)安全問題的舉措,發(fā)放《致家長一封信》,并利用集會加以強(qiáng)調(diào),確保學(xué)生各方面安全。保衛(wèi)科也組織安全責(zé)任部門對消防、飲食衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查。“12。4”全國法制宣傳日,我們還召開了法制教育主題班會,各班級出一期法制宣傳教育的黑板報(bào),開展法制教育宣傳手抄報(bào)的評比,提高了學(xué)生的法制意識。針對我校存在的問題生、后進(jìn)生,各年段都舉辦了法制教育學(xué)習(xí)班,對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評教育,敲山震虎,努力營造良好的段風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)初,學(xué)校經(jīng)常發(fā)生高三學(xué)生毆打低年級學(xué)生的事件,經(jīng)高三年段對這些學(xué)生集中學(xué)習(xí)法律法規(guī),期中后這一現(xiàn)象基本杜絕。高一年段的法制教育學(xué)習(xí)班不僅是學(xué)生到場,而且學(xué)生家長和幫扶教師三方共同進(jìn)行交流談心,深受家長的歡迎。

為加強(qiáng)后進(jìn)生的管理,全校上至校長下至一般老師,人人都有幫扶對象。很多老師利用課余時(shí)間找其幫扶對象談心,做思想工作,還與其家長進(jìn)行溝通交流,在他們違紀(jì)的時(shí)候也能及時(shí)的參與教育工作中來,取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學(xué)因抽煙被德育處警告處分,平常上課愛講話,開學(xué)初住宿經(jīng)常曠缺,鄭老師對其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育,并針對其生理原因,適時(shí)調(diào)整方式方法,在班級工作中,不僅本人嚴(yán)密監(jiān)督其一舉一動(dòng),同時(shí)督促學(xué)生對其進(jìn)行監(jiān)督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學(xué),經(jīng)常遲到,給班主任帶來極大的困擾,經(jīng)張老師循循教導(dǎo),該生有所觸動(dòng),目前遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學(xué)的過程中經(jīng)常利用小測及大型考試之后的有利時(shí)機(jī),及時(shí)找其談心,予以鼓勵(lì),效果良好。高三黃新段長幫扶的林某某同學(xué),也是多次打架的參與者,黃新段長耐心細(xì)致找他溝通,做好思想工作,現(xiàn)在該生表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn),愛沖動(dòng)的毛病收斂了很多。

校團(tuán)委、學(xué)生會通過社團(tuán)活動(dòng),舉辦年段籃球賽、書法攝影繪畫展、迎新年活動(dòng)、校園十大歌手賽等多種形式,開展健康多元的校園文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,展示學(xué)生風(fēng)采,培養(yǎng)集體主義、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,在活動(dòng)中陶冶了情操,在活動(dòng)中感受成長和成功的快樂,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

本學(xué)期各段都召開了主題德育觀摩班會課,(第七周高三(4)班林志珍的“自尊自愛,認(rèn)識自我”,第十二周高二(4)班陳美婷的“愛護(hù)同學(xué),樂于助人”,第十六周高一(11)班鄭丹丹的“誠實(shí)守信,言行一致”),形式生動(dòng)、內(nèi)容豐富,為學(xué)生喜聞樂見,寓教于樂,對學(xué)生的德育教育起到良好的實(shí)效,也為其他的班主任召開主題德育班會提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過班主任對其德育工作心得進(jìn)行總結(jié),并提升一定的理論水平,取得可喜的成效。本學(xué)期我們組織4位班主任參加市級德育論文的評審,獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng),(吳秀麗的“讓班主任的幸福指數(shù)漲起來”)三個(gè)三等獎(jiǎng)(林紅梅、張春英、陳小鳳)的好成績。

在取得成績的同時(shí),學(xué)校的德育工作還存在許多不足,特別是本學(xué)期出現(xiàn)學(xué)生的矛盾糾紛增多,還有個(gè)別學(xué)生法律意識淡薄,出現(xiàn)的問題還是很嚴(yán)重的。

下學(xué)期學(xué)校德育工作還是要認(rèn)真落實(shí)《南平八中德育大綱》的精神,細(xì)化“三成”教育,加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和法制安全教育。

首先要繼續(xù)做好校園及周邊綜治工作,開展安全大檢查,按照上級主管部門的文件精神,開展消防安全專項(xiàng)整治行動(dòng),做好消防安全疏散演練。

二是開展法制宣傳教育活動(dòng),嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的儀表儀容和行為,舉辦好法制教育學(xué)習(xí)班,減少學(xué)生之間的矛盾糾紛,杜絕學(xué)生的打架斗毆事件發(fā)生,創(chuàng)建平安校園。

三要扎實(shí)做好師生的幫扶工作,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

四要提高德育隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)德育工作研究,開好細(xì)化“三成”教育的主題德育班會的觀摩課,舉辦《德育論壇》。

五要繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),辦好第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)。

通過以上的工作,營造和諧平安的校園環(huán)境,不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì),使我校的德育工作更上一個(gè)新臺階。

學(xué)校思政工作方案篇九

根據(jù)國家民政部公布的《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要(20xx-2015年)》的精神,在區(qū)慈善總會和慈善組織的指導(dǎo)下,在“積淀文化,讓師生得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,立足“傳統(tǒng)文化(國學(xué))教育”辦學(xué)特色,制定慈善教育計(jì)劃,在全校師生家長中培育慈善理念,弘揚(yáng)慈善行為,推動(dòng)青少年道德教育,促進(jìn)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,建立誠信友愛、團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的人際關(guān)系,營造學(xué)校、社會、家庭三位一體的慈善文化氛圍,增強(qiáng)全校師生家長的社會責(zé)任感。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長:黃偉軍(校長)

副組長:劉燕玉(副校長)、韓露(副校長)

秘書長:崔永忠

三、推進(jìn)原則

1.教育提升原則。通過慈善教育講座,讓學(xué)生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動(dòng),讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動(dòng)中感受愛、表達(dá)愛,激發(fā)愛的情感,提升愛的能力。

2.課程體驗(yàn)原則。通過《慈善教育》讀本學(xué)習(xí)體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、慈善之根。

3.實(shí)踐體驗(yàn)原則。以活動(dòng)為基本的組織形式,根據(jù)參與者的興趣特點(diǎn)及心理情感,選擇他們喜歡的作品,設(shè)計(jì)他們喜歡的活動(dòng),讓參與者不知不覺地受到教育與啟發(fā)。

4.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色原則。根據(jù)我校傳統(tǒng)文化教育特色,挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛、慈善資源,讓慈善文化有計(jì)劃、有步驟地滲入到學(xué)校的教育內(nèi)容之中,在青少年心中播種“愛心”的種子,灌輸“仁愛”的理念,培育“向善”的心靈,樹立關(guān)懷意識、公益意識和責(zé)任意識。開創(chuàng)出教育資源為慈善服務(wù)、慈善資源為教育服務(wù)的“雙贏”新局面。

四、推進(jìn)策略

學(xué)校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng),作為校園精神文明建設(shè)和德育滲透的重要內(nèi)容,在慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)中,學(xué)校決定在教職工大會上學(xué)習(xí)《人人參與慈善,讓仁愛根植于心》,在學(xué)生集會上宣傳慈善文化,讓全體師生充分認(rèn)識到慈善文化進(jìn)校園的重要性,與我校傳統(tǒng)文化(國學(xué))教育特色相結(jié)合,通過校級宣傳發(fā)動(dòng)、班級主題活動(dòng)、家庭社區(qū)活動(dòng)、“我當(dāng)校長小助理”個(gè)人德育實(shí)踐,積極營造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。

(一)慈善文化與學(xué)生思想品德課相融合

學(xué)校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能 ,抓好課堂教育體驗(yàn),各中隊(duì)輔導(dǎo)員在授課內(nèi)容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內(nèi)容,發(fā)展思想品德課促進(jìn)人際和諧的功能,促使學(xué)生彼此之間的溝通和了解,使其相互之間的關(guān)系能更加密切。讓學(xué)生在掌握思品課本知識的同時(shí), 接受慈善文化的熏陶,彌補(bǔ)自身道德認(rèn)知的缺陷,糾正平時(shí)行為中的錯(cuò)位,使自己健康成長,也使學(xué)生深刻意識到,慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎(chǔ)上的互助互愛的事業(yè)。

(二)慈善文化與主題班會相融合

慈善文化有多方面的育人功能,班會課上學(xué)習(xí)慈善文化,也是實(shí)現(xiàn)育人功能的重要途徑。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要利用班會課組織學(xué)生通過學(xué)習(xí)慈善文化,會讓全班學(xué)生明白,平時(shí)應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,作為一名小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任是什么。以開展故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。

(三)慈善文化與主題活動(dòng)相融合

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動(dòng),如黑板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、作文、繪畫等競賽活動(dòng)并通過音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種載體,廣泛宣傳慈善文化,營造慈善文化氛圍。

(四)慈善文化與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)相融合

學(xué)校學(xué)校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中,提升全校師生的慈善意識;要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德上,引導(dǎo)全校師生積極關(guān)心、主動(dòng)參與慈善事業(yè)。學(xué)校通過多種形式的社會公益、志愿服務(wù)、愛心幫扶實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)和教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛社會,學(xué)會知恩、感恩,懂得報(bào)恩,施恩,培養(yǎng)學(xué)生愛的情感和品質(zhì)。

(五)慈善文化與家庭教育相融合

學(xué)校家長學(xué)校分校要在家長學(xué)?;顒?dòng)、學(xué)校開放日、家長會、家訪等活動(dòng)中向?qū)W生家長宣傳慈善文化理念,提高家長的慈善意識,號召家長積極參加慈善募捐、公益活動(dòng)。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個(gè)學(xué)生也要爭當(dāng)傳播慈善文化的小使者,通過小手拉大手,把慈善文化向家庭、社區(qū)延伸。

(六)慈善文化與星級少年評選相融合

學(xué)校要把慈善文化的教學(xué)列入學(xué)校的總體計(jì)劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制,運(yùn)用學(xué)校星級少年評選評價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生慈善意識的形成,建立“一日一善”儲蓄卡,對在校內(nèi)外開展的各種慈善公益活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),使學(xué)校對師生的慈善行為有個(gè)公正的評價(jià)。

(七)慈善文化與學(xué)?!鞍说隆苯逃厣嗳诤?/p>

結(jié)合我?!鞍说隆苯逃黜?xiàng)活動(dòng),學(xué)生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、慈善之心。

(八)慈善文化與開放式配方課程相融合

把慈善文化進(jìn)校園,作為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,發(fā)展、繁榮慈善文化的一項(xiàng)重要工作。開發(fā)或購買《慈善讀本》,探索青少年慈善教育的內(nèi)容、方法和途徑,以培養(yǎng)青少年的慈善意識和社會責(zé)任感,在校園中弘揚(yáng)社會主義的慈善文化。促進(jìn)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

《慈善讀本》擬訂每冊6-7個(gè)活動(dòng)單元,每個(gè)活動(dòng)單元有2-4個(gè)活動(dòng)課。低年級版重在感染和熏陶,有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動(dòng)等單元。高年級版重在感知、了解和體驗(yàn),在單元活動(dòng)中讓學(xué)生了解和認(rèn)識慈善與責(zé)任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價(jià)值的慈善主題。

總之,通過積極開展慈善教學(xué),有利于弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感,進(jìn)而推動(dòng)我校物質(zhì)文明、精神文明共同進(jìn)步。我校要以倡導(dǎo)愛心責(zé)任為使命,開發(fā)《慈善讀本》校本教材,積極培育慈善文化, 讓慈善之花在上屋小學(xué)盛開。

學(xué)校思政工作方案篇十

為扎實(shí)做好“雙減”工作,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提升教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。xx學(xué)校自開展“雙減”工作以來,認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣相關(guān)文件精神,牢記立德樹人的根本任務(wù),真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者,廣泛發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)是落實(shí)“雙減”政策的重要途徑之一?!半p減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展的人,提高教育教學(xué)質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。xx學(xué)校把落實(shí)“雙減”政策滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求,多次召開全體教干教師會議認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達(dá)到的目標(biāo)成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群,讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性,制定實(shí)施了《xx學(xué)校“雙減”工作實(shí)施方案》《xx學(xué)校作業(yè)管理制度》等文件,同時(shí)全校形成共識,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、綜合能力作為落實(shí)“雙減”、提質(zhì)增效的突破口,切實(shí)讓“雙減”政策落到實(shí)處,促進(jìn)每一位學(xué)生成長、成才、成人。

根本上壓減學(xué)生的課后作業(yè)量。同時(shí)在班級內(nèi)成立學(xué)習(xí)互助小組,這樣不僅能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還能提高學(xué)生自主合作共同探討學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)校分管校長、學(xué)科帶頭人經(jīng)常深入課堂聽隨堂課,了解教師的課前準(zhǔn)備情況和課堂教學(xué)情況。采取不定時(shí)隨機(jī)抽查的方式調(diào)研課堂教學(xué)質(zhì)量,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)指正并提出具體的整改措施。同時(shí),將檢查結(jié)果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據(jù)。

1.建立行之有效的教研體系學(xué)校成立了由校長為第一責(zé)任人的教研領(lǐng)導(dǎo)小組,

成立了由分管校長、教研室、教導(dǎo)主任牽頭,教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組,謀劃教研,做好培訓(xùn),對教研組的活動(dòng)給予幫助和專業(yè)支持。教研組長、備課組長根據(jù)其職責(zé)及學(xué)校的要求定期認(rèn)真組織開展組內(nèi)集體備課活動(dòng),研究課堂教學(xué)的方法和評價(jià)機(jī)制。

2.明確“以校為本”的教學(xué)研究方向“以校為本”的教學(xué)研究是提高課堂效率的關(guān)鍵。

教研領(lǐng)導(dǎo)小組多次開展校本研究,帶領(lǐng)教師認(rèn)識校本研訓(xùn)和自身教學(xué)實(shí)踐、自身專業(yè)成長的關(guān)系,喚起教師自主發(fā)展的愿望。

3.立足校本教研,堅(jiān)持集體備課集體備課是行動(dòng)研究的最好載體。

它不僅能使教師合作探究,而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實(shí)處,學(xué)校統(tǒng)一教研活動(dòng)的時(shí)間、制定措施,鼓勵(lì)各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動(dòng)。

課后服務(wù)的實(shí)施,學(xué)生利用課后服務(wù)時(shí)間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導(dǎo)學(xué)生書寫規(guī)范、做題正確;輔導(dǎo)幫助有困難的學(xué)生答疑解惑,讓學(xué)生在學(xué)校將知識消化透徹,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下通過完成作業(yè),鞏固了當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質(zhì)疑、守時(shí)守紀(jì)的好習(xí)慣。

“雙減”實(shí)施以后,校內(nèi)不斷減負(fù),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出,家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學(xué)校在“雙減”背景下,避免學(xué)校減負(fù)家長增負(fù),堅(jiān)持家校協(xié)同育人,引導(dǎo)家長樹立正確的成長成才觀,提高家教水平能力,引導(dǎo)父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學(xué)習(xí)、生活家庭環(huán)境,幫助孩子制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長,培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學(xué)習(xí)、生活等好習(xí)慣深謀遠(yuǎn)慮。

學(xué)校建立了家委會,不定時(shí)征集家長們對學(xué)校、老師、班級、落實(shí)“雙減”情況進(jìn)行調(diào)研和評價(jià),聽取家長們的建議和訴求。定時(shí)召開家長代表會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部、年級組長參會。會上,家長們暢所欲言,說出自己的欣慰與困惑,提出自己的疑問與建議。校領(lǐng)導(dǎo)答疑解惑,對學(xué)?!半p減”工作的開展和辦學(xué)品質(zhì)的提升做詳細(xì)的介紹。家校合力架起同心橋,共筑育人夢。

育回歸育人本真,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,有力地促進(jìn)了學(xué)生健康快樂成長。

學(xué)校思政工作方案篇十一

為進(jìn)一步做好綜治民調(diào)宣傳工作,推動(dòng)全縣社會管理綜合治理工作,構(gòu)建平安和諧龍山,提高人民群眾安全感和滿意度,特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

1、通過綜治民調(diào)進(jìn)行宣傳引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)我校教師及家屬客觀正確評估全縣社會治安狀況和干部隊(duì)伍形象,力求政法綜治工作成效與全省綜治民調(diào)一致。

二、工作機(jī)構(gòu)

成立綜治民調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:向邦勇

副組長:張昌平、陳勝銀、向明成

成員:楊波、張軍、龍騰波及各班班主任

三、工作內(nèi)容

1、調(diào)查摸底。對我學(xué)校所有固定電話用戶進(jìn)行全面的摸底登記,做到電話用戶不漏一戶,登記信息不缺一項(xiàng),并填寫好《工作人員通訊信息摸底表》。

2、召開會議。我校召開教職工會議。宣講我縣深入開展的老城區(qū)改造以及打黑除惡、收刀緝槍、禁毒掃黃等專項(xiàng)行動(dòng),交通、治安等突出問題得到明顯改善,對教職工提出的問題進(jìn)行答疑解惑。

3、走訪宣傳。通過入戶宣傳、電話宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式,引導(dǎo)學(xué)校教師、離退休老同志及家屬、學(xué)生及學(xué)生家長從維護(hù)龍山整體形象出發(fā),客觀公正評價(jià)我縣的社會治安狀況和干部隊(duì)伍形象?!赌阄夜矓y手守護(hù)平安縣》宣傳單要發(fā)放到每一名教職工、離退休老同志。

4、學(xué)生宣傳:開展法制教育,結(jié)合青少年實(shí)際開展思想道德建設(shè)工作,發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》,動(dòng)員學(xué)生家長積極參與平安創(chuàng)建,積極評價(jià)龍山。

5、營造氛圍。加大綜治民調(diào)工作的宣傳力度,懸掛宣傳標(biāo)語。

6、加強(qiáng)單位內(nèi)部巡邏。城區(qū)各校要組織內(nèi)部巡邏防控活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)保衛(wèi)制度。

7、開展教師聯(lián)系學(xué)生家長活動(dòng)。我校根據(jù)實(shí)際情況,組織班主任、任課老師利用家訪契機(jī),深入學(xué)生家庭開展綜治民調(diào)走訪引導(dǎo)工作,并填寫好《學(xué)校聯(lián)系服務(wù)學(xué)生家長臺帳》。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。

2、嚴(yán)肅紀(jì)律,強(qiáng)化督查。按照“問題不解決,干部不放假;事情不辦妥,人員不離開;矛盾不化解,領(lǐng)導(dǎo)不離崗;工作出差錯(cuò),責(zé)任追究不放過”的原則,嚴(yán)肅工作紀(jì)律。對因工作疏忽大意,思想認(rèn)識不夠造成不良影響的,追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

學(xué)校思政工作方案篇十二

是對未來要做的重要工作做了最佳安排,并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃,是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一,以下是小編收集的學(xué)校工作方案,歡迎查看!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)校長治久安,現(xiàn)根據(jù)邛崍市會議精神,特制定學(xué)校安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案如下:

以科學(xué)發(fā)展,以人為本,構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持安全第一的方針,采取人防、物防、技防的措施,集學(xué)校、家庭、社會之力,構(gòu)建綜合治理管理體系,以高度的責(zé)任感與使命感,確保學(xué)校師生的安全。

學(xué)校成立以校長周林為組長,副校長劉毅為副組長的學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,機(jī)構(gòu)如下:

組長:周林(黨支部書記、校長)。

職責(zé):學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

副組長:劉毅(副校長)。

職責(zé):協(xié)助校長實(shí)施學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

成員:王樹明何國祥李曉莉王剛李彥。

李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍。

職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校各部門安全保衛(wèi)工作的開展。

(一)門衛(wèi)專業(yè)化,把好校園第一關(guān)。

按照市委會議精神,學(xué)校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強(qiáng)的保衛(wèi)人員,認(rèn)真履行門衛(wèi)紀(jì)律,把好校園第一關(guān)。

(二)加強(qiáng)校園人防力量,防患于未然。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,利用教師住校多的特點(diǎn),組織住校教師對學(xué)校上學(xué)時(shí)段的監(jiān)控。具體為校領(lǐng)導(dǎo)為組長,住校男教師為組員,每天輪流在校門值勤(名單附后)。

2、放學(xué)時(shí)段,由值周教師與最后一節(jié)課的教師負(fù)責(zé)校門學(xué)生的安全。

(三)落實(shí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò),排查可疑人員。

1、爭取政府與派出所的支持,落實(shí)學(xué)校門外的商鋪工作人員,排查過住人群,發(fā)現(xiàn)可疑人員,及時(shí)向?qū)W校、派出所、政府報(bào)告,及時(shí)消除隱患。

2、學(xué)校加強(qiáng)校園周邊安全隱患排查,對存在高危人員、高危行業(yè)等情況,及時(shí)向鎮(zhèn)政府匯報(bào),及時(shí)消除隱患。

(四)警校聯(lián)手,預(yù)防為主。

加強(qiáng)上、下學(xué)時(shí)段校門的保衛(wèi)工作,力爭派出所警官在上、下學(xué)時(shí)段配合學(xué)校做好值勤工作。

(五)增加保安器材,做好技防、物防。

學(xué)校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材,建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),做好技防、物防安保工作。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)上、下學(xué)時(shí)間家長接送,并嚴(yán)禁在校門外逗留。

2、門衛(wèi)要嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)紀(jì)律。外來人員在門衛(wèi)室接待,不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)。全體師生本著校園生命安全負(fù)責(zé)的精神,做好榜樣,做好宣傳,切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、學(xué)校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤,同門衛(wèi)一道及時(shí)制止不法分子沖擊校園。門衛(wèi)與值周教師在學(xué)生上、下時(shí)段,站到校門外監(jiān)控學(xué)生,維護(hù)校門秩序。

4、全體教職員工認(rèn)真遵守上下班制度,不得無故遲到、缺席、早退,發(fā)揚(yáng)力爭學(xué)生在教師在,校園靜教師離的精神,全體動(dòng)員,堅(jiān)決與不法分子作斗爭。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模,當(dāng)師生生命受到威脅時(shí),人人挺身而出,弘揚(yáng)人間正氣,同不法分子作斗爭,降低或避免事故損失。

學(xué)校思政工作方案篇十三

根據(jù)教育部《關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》(教基一函[20xx]1號)文件精神,結(jié)合我縣創(chuàng)衛(wèi)生縣城的要求和教育系統(tǒng)的實(shí)際,決定在全縣中、小校(園)開展全面禁煙活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)禁煙控?zé)煹囊?guī)定,按照韶關(guān)市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知文件要求,打造無煙學(xué)校,提高全體師生對吸煙有害健康的認(rèn)識,增強(qiáng)主動(dòng)禁煙控?zé)煹囊庾R。

通過大力開展禁煙、控?zé)熁顒?dòng),打造無煙校園,促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè),優(yōu)化校園育人環(huán)境。在校園內(nèi)一律不準(zhǔn)出現(xiàn)吸煙行為,積極宣傳吸煙的危害性。通過此次禁煙活動(dòng),擴(kuò)大社會影響,從而提高全民禁煙意識,共同創(chuàng)建無煙校園。

各校(園)要高度重視此次禁煙活動(dòng),將禁煙作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容納入工作計(jì)劃,制定具體的實(shí)施方案和工作目標(biāo),將責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要帶頭不吸煙、不向來客敬煙,積極主動(dòng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)認(rèn)識,創(chuàng)建無煙校園。

(一) 成立禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組

各校(園)要成立專門的禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)禁煙活動(dòng)創(chuàng)建的日常工作,同時(shí)要求各校要制定切實(shí)可行的方案,明確工作職責(zé),并在10月15日前將方案報(bào)縣教育局辦公室。

(二) 建立學(xué)校禁煙制度

根據(jù)上級禁煙通知要求,結(jié)合自身實(shí)際制定切實(shí)有效的禁煙管理辦法,將禁煙工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃,做到年初有計(jì)劃,期中有檢查,年終有總結(jié)。

(三) 檢查落實(shí)禁煙方案

各校(園)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對校園按時(shí)進(jìn)行全面自查和隨時(shí)抽查,若發(fā)現(xiàn)在校園吸煙行為將作出批評處理,并結(jié)合學(xué)校開展的文明班級評比活動(dòng)一并評估考核。我局將組織相關(guān)人員定期或不定期對各校(園)進(jìn)行檢查、抽查。

各校(園)要采取多種形式,利用課堂、講座、黨團(tuán)活動(dòng)、行政會、班主任會、家長會等渠道開展禁煙教育。如在學(xué)校醒目位置設(shè)立禁煙標(biāo)志,辦健康教育專欄,利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播宣傳禁煙法規(guī),介紹吸煙對健康的危害,加強(qiáng)禁煙執(zhí)行力度。宣傳吸煙的危害性,普及基本醫(yī)學(xué)知識,讓遠(yuǎn)離煙草成為廣大教職員工和學(xué)生的自覺行為,讓吸煙者爭相戒煙成為時(shí)尚,勸阻吸煙,拒絕二手煙,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的無煙氛圍。

各校(園)結(jié)合自身實(shí)際開展“無煙校園”創(chuàng)建活動(dòng),建立健全規(guī)章制度,將履行禁煙職責(zé)納入教職工考核和學(xué)生評價(jià)體系,設(shè)立禁煙監(jiān)督員,加強(qiáng)禁煙日常動(dòng)態(tài)監(jiān)督。

此方案從發(fā)文之日起實(shí)施,請各中、小校(園)遵照執(zhí)行。

學(xué)校思政工作方案篇十四

本學(xué)期我的思政課教學(xué)工作得到了許多積極的反饋和表揚(yáng),我感到很滿意。在這一學(xué)期的工作中,我主要做了如下工作:

首先,我充分利用反思教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問題,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以更好地進(jìn)化和推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。例如,我注重課中互動(dòng),鼓勵(lì)所有學(xué)生參與討論和辯論,以鼓勵(lì)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外,我還注重課外教學(xué),組織學(xué)生們步入校外,了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化形態(tài),以提升他們的生活素質(zhì)和文化素養(yǎng)。第二,我不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的方式,以創(chuàng)新思維引導(dǎo)學(xué)生更好地習(xí)得知識。在此基礎(chǔ)上,我充分考慮學(xué)生的不同實(shí)際,針對學(xué)生的不同需求,巧妙地把課程中的關(guān)鍵信息呈現(xiàn)給他們,讓學(xué)生們在考慮其他可能性的.情況下更深入地理解思想和理論。

最后,我充分注意學(xué)生的個(gè)人發(fā)展,特別是在學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)域中培養(yǎng)他們各自的激情和價(jià)值觀。這方面,我注重提供案例教學(xué)和計(jì)劃討論,以指導(dǎo)學(xué)生為自己的未來做出正確的規(guī)劃,尤其是他們常常會面對職業(yè)選擇。

總的來說,本學(xué)期的教學(xué)工作在很多方面都到達(dá)了預(yù)期效果,并望著未來能進(jìn)一步提升思政課教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校思政工作方案篇十五

為認(rèn)真做好今年冬季學(xué)校防火工作,增強(qiáng)師生消防安全意識,普及消防安全常識,預(yù)防和減少一般火災(zāi)事故發(fā)生,堅(jiān)決遏制重特大和群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。根據(jù)區(qū)教育局和公安消防大隊(duì)印發(fā)的《區(qū)教育系統(tǒng)冬季防火工作方案》精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。

結(jié)合《區(qū)教育系統(tǒng)冬季防火工作方案》的文件精神,以不發(fā)生傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi)事故為目標(biāo),以預(yù)防群死群傷惡性火災(zāi)為根本任務(wù),以學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓等人員聚集場所和學(xué)校校舍用電、用火為重點(diǎn),把冬防工作作為學(xué)校創(chuàng)建安全文明和諧校園的重要組成部份。加大我校安全管理和火災(zāi)隱患整改力度,全面清查并徹底整改我校安全隱患,加大安全設(shè)施資金投入,落實(shí)以防火安全責(zé)任制為主要內(nèi)容的各項(xiàng)措施,加強(qiáng)我校消防工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷改善學(xué)校防火條件,努力提高師生安全意識,確保我校的消防安全。

為切實(shí)加強(qiáng)我校冬防安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立20xx年冬防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)??倓?wù)處,由主任負(fù)責(zé)日常工作。

本次冬防工作從20xx年12月18日開始至20xx年3月結(jié)束。在這期間學(xué)校要做好以下工作:

(一)周密部署,嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任,學(xué)校將結(jié)合實(shí)際,制定學(xué)校防火工作實(shí)施方案。逐級簽訂防火安全責(zé)任書,明確消防安全管理,消防隱患整改,大風(fēng)天防火、易燃易爆物品、電源管理等具體工作責(zé)任。

(二)全面排查,認(rèn)真整改安全隱患,學(xué)校將組織開展隱患排查工作,全面掌握本校情況,對排查出來的隱患及時(shí)進(jìn)行登記造冊,制定整治方案,采取有針對性的措施,全力整改隱患。加大隱患整改資金投入,落實(shí)整改時(shí)限,整改責(zé)任人,確保各項(xiàng)措施部署到位,檢查到位,落實(shí)到位。

(三)突出重點(diǎn),全面開展安全檢查,組織開展消防安全自查。自查的重點(diǎn)是:學(xué)校消防責(zé)任制落實(shí)情況,消防安全管理制度的建立和執(zhí)行情況,重點(diǎn)部位的防護(hù)情況,消防設(shè)施的配備和完好情況,學(xué)校人員聚集場所疏散通道暢通情況,火災(zāi)隱患的整改情況,應(yīng)急疏散預(yù)案落實(shí)情況,教職員工宿舍及電源管理等情況。

(四)預(yù)防為主,深入開展宣傳教育。做好長假期間的各類安全教育、防范和預(yù)防工作,以宣傳消防法律法規(guī)和安全常識為重點(diǎn)出一期“消防安全宣傳”板報(bào),認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》,增強(qiáng)廣大師生消防安全意識。通過組織班隊(duì)活動(dòng),張貼標(biāo)語、掛圖等形式,廣泛開展消防知識宣傳活動(dòng)。各年級要普遍對學(xué)生開展一次消防常識教育,組織一次防火技能演練或消防疏散演習(xí),不斷提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力和自救互救技能。

(一)傳達(dá)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(12月18日—12月25日)。

結(jié)合《區(qū)教育系統(tǒng)冬季防火工作方案》的文件精神,從實(shí)際出發(fā),研究制定我校具體的、可操作的冬季防火工作實(shí)施方案,明確職責(zé),周密部署,精心組織實(shí)施。

(二)自查整改階段(12月26日—20xx年3月15日)。

圍繞工作重點(diǎn),集中進(jìn)行消防安全隱患排查專項(xiàng)治理,并逐一進(jìn)行整改。冬防期間,每周堅(jiān)持開展1次自檢自查。

(三)總結(jié)報(bào)告階段(20xx年3月15日—20xx年3月25日)。

對本校冬季防火安全工作進(jìn)行全面細(xì)致總結(jié)。

(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),各科室、班主任要在思想上提高對做好學(xué)校消防工作重要性的認(rèn)識,立足防范,落實(shí)責(zé)任,突出重點(diǎn),加強(qiáng)對冬防工作的領(lǐng)導(dǎo),要召開專門會議,研究分析本校冬防工作面臨的形勢和存在的問題,明確火災(zāi)隱患重點(diǎn),逐個(gè)研究對策,并妥善解決。

(二)落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)檢查。校長是冬防工作的第一責(zé)任人;各班主任是直接責(zé)任人。全體同志要認(rèn)真貫徹《消防法》等相關(guān)法律法規(guī),切實(shí)承擔(dān)起消防管理責(zé)任,要簽訂冬季防火安全責(zé)任書,明確消防工作目標(biāo),把責(zé)任分解到每個(gè)崗位和個(gè)人。各責(zé)任人要周周自查,自查要縱向到底,橫向到邊,不留死角。對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患要及時(shí)采取有效措施整改。

(三)建立長效機(jī)制,鞏固治理成果。各責(zé)任人要從組織上、制度上、管理上采取有效措施,形成有效的學(xué)校內(nèi)部消防安全管理日常運(yùn)行機(jī)制。要切實(shí)貫徹“綜合治理,標(biāo)本兼治”的原則,針對冬防工作中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性、傾向性的問題,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),加強(qiáng)經(jīng)常性的監(jiān)督管理工作,進(jìn)一步健全學(xué)校發(fā)展需要和消防安全要求的監(jiān)管模式。

(四)加強(qiáng)值班和信息反饋工作。學(xué)校將認(rèn)真安排值班工作,對重點(diǎn)部位、重要崗位安排人員晝夜值班,各責(zé)任人電話要保證24小時(shí)有人接聽。加強(qiáng)夜間值班工作,明確帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的責(zé)任,落實(shí)檢查巡邏制度,做好檢查和交接班記錄。嚴(yán)格信息報(bào)送制度,總務(wù)處要把冬防工作組織部署、宣傳教育、自查整改等情況及時(shí)上報(bào)縣,遇有突發(fā)事件,迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并妥善處置的同時(shí),要及時(shí)、如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息,不得隱瞞不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)。

(五)嚴(yán)格責(zé)任追究。學(xué)校在開展此項(xiàng)工作中,如果因工作不作為、行動(dòng)遲緩、工作不力造成嚴(yán)重后果的將嚴(yán)格追究責(zé)任;對發(fā)生較大以上亡人火災(zāi)的,實(shí)行責(zé)任倒查,嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

學(xué)校思政工作方案篇十六

這一學(xué)期,我在學(xué)校思政課的教學(xué)工作中,深刻認(rèn)識到思政課的重要性。思政課不僅僅是傳授思想理論知識,更重要的是要引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,從而對其未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

我的教學(xué)工作主要圍繞著如何激發(fā)學(xué)生對思政課的興趣展開。我采取了多種教學(xué)方法,例如啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等,以及結(jié)合生動(dòng)有趣的故事和實(shí)例,吸引學(xué)生參與課堂討論和互動(dòng)。通過這些努力,我成功地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生們的積極性,他們開始表現(xiàn)出極大的思考和熱情,積極探索人生的真諦。

除了課堂教學(xué)外,我還定期組織學(xué)生參加各種志愿活動(dòng)和社會實(shí)踐,以達(dá)到讓他們真正感受到社會現(xiàn)實(shí),進(jìn)一步提升自身思想素養(yǎng)的目的。這些活動(dòng)不僅有助于學(xué)生們的思想成長,還可以增強(qiáng)他們的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

總之,我的這一學(xué)期思政課教學(xué)工作得到了學(xué)生和家長們的廣泛認(rèn)可和贊揚(yáng)。在接下來的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)思政課教學(xué)的'實(shí)效性和針對性,努力讓更多的學(xué)生受益于思政課的教育,為學(xué)生們的成長之路奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

學(xué)校思政工作方案篇十七

暑假期間是學(xué)生安全事故的易發(fā)、高發(fā)期,為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育與管理工作,確保廣大學(xué)生人身安全,防止出現(xiàn)各類安全事故,現(xiàn)制定20xx年《暑期學(xué)生安全教育和學(xué)生安全包保工作責(zé)任狀》,重點(diǎn)做好“預(yù)防”教育,具體內(nèi)容如下:

1、防學(xué)生溺水。要告誡學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,禁止溝渠。

2、防交通意外。要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》,文明出行,不乘坐安全無保障的機(jī)動(dòng)車,確保人身安全。

3、防火災(zāi)。暑期,學(xué)生獨(dú)自在家時(shí)間較長,不懂消防常識,易出現(xiàn)火災(zāi)事故,教育學(xué)生如何預(yù)防火災(zāi),科學(xué)、合理使用電器,出現(xiàn)火災(zāi)隱情后學(xué)會如何應(yīng)急處臵。

4、防人身傷害。要密切關(guān)注學(xué)生心理變化,密切注視學(xué)生動(dòng)態(tài),避免各類意外傷害事件的發(fā)生。弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的光榮傳統(tǒng)。班主任老師要嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)學(xué)生家庭情況,每周了解一次情況,并以文字形式上報(bào)學(xué)校。

5、防食品安全事故。夏季是食源性疾病的高發(fā)季節(jié)。食品易發(fā)霉變質(zhì),食用這些食品更易導(dǎo)致食物中毒及消化道流行疾病。要防止食物中毒事件發(fā)生,班主任必須負(fù)起監(jiān)督管理職責(zé),落實(shí)各項(xiàng)措施,保證學(xué)生安全。

和斗毆事件的發(fā)生。

7、做好排查,調(diào)查并確定班級特殊家庭的學(xué)生名單,落實(shí)具體包保責(zé)任人,擔(dān)負(fù)起包保責(zé)任。要對家長進(jìn)行一次安全教育。對留守兒童和無直接監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)的學(xué)生的代理監(jiān)護(hù)人集中進(jìn)行一次安全教育;與其保持經(jīng)常性的聯(lián)系,要求學(xué)生、家長或監(jiān)護(hù)人每周與班主任教師通一次電話,報(bào)一次平安,以便學(xué)校了解他們的學(xué)習(xí)、生活和生存狀態(tài);通過致學(xué)生家長一封信的形式(保存回執(zhí)單),督促學(xué)生家長主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生在校外期間的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任;通過家訪、信息反饋、學(xué)生返校等時(shí)機(jī),及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),配合家長共同做好學(xué)生在校外期間的安全教育和管理工作。

8、嚴(yán)格遵守禁止在職教師有償補(bǔ)課的有關(guān)規(guī)定。堅(jiān)決做到不參與、不組織學(xué)生有償補(bǔ)課,主動(dòng)接受家長和社會的監(jiān)督,否則,教育行政部門將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,視情節(jié)給予紀(jì)律處分,直至清除教師隊(duì)伍。

13、不擅自組織各種大型外出參觀、學(xué)習(xí)、游覽等集體活動(dòng)。

14、出現(xiàn)突發(fā)事件和異常情況,要及時(shí)、如實(shí)報(bào)告,不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

15、此責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況將納入教師績效考評工作中。

校長(簽字) 教師 (簽字)

二0一四年六月二十三日

學(xué)校思政工作方案篇十八

思政課是一門寬廣深邃的學(xué)科,我們的任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,以及積極獨(dú)立思考的能力。這一學(xué)期,我在思政課教學(xué)工作中緊扣這一任務(wù),為學(xué)生們的全面發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。

在課堂上,我注重提供體驗(yàn)式的教學(xué)方式和互動(dòng)討論,以幫助學(xué)生們更好地理解思想和理論知識,并通過引導(dǎo)學(xué)生們反思、比較等方法,讓他們思考同一事件中不同的思想和文化解釋,并給予個(gè)人觀點(diǎn)的評論和判斷。通過這樣的教學(xué)方式,不僅讓學(xué)生們感受到知識的魅力,還逐步提高了學(xué)生們的思考水平和創(chuàng)新能力。

另一方面,我也注重引導(dǎo)學(xué)生自我成長。通過組織學(xué)生參加各種競賽、實(shí)踐活動(dòng),讓他們在不斷的實(shí)踐與實(shí)踐中,激發(fā)自己的潛能,認(rèn)識到自己的特長,并為自己的職業(yè)生涯做出正確的'規(guī)劃和方向選擇。

通過這一學(xué)期的努力,我們的思政課教學(xué)工作在很多方面都取得了良好的成效。但我也清醒地認(rèn)識到這些成果背后并沒有斷絕的學(xué)習(xí)任務(wù)。好的思政課教學(xué)工作必然得益于長期的心態(tài)管理和不懈的實(shí)踐。在未來的教學(xué)工作中,我一定會不斷思考、總結(jié),不斷提升自己的思政課教學(xué)水平。

學(xué)校思政工作方案篇十九

清潔衛(wèi)生工作是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。為了美化校園、凈化環(huán)境、營造一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。特?cái)M訂我校清潔衛(wèi)生工作方案。

一、學(xué)校清潔衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:趙仕培(校長):行政樓。

副組長:王宜翔(副校長):操場區(qū)域。

副組長:黃維成工會主席:積水潭、校門區(qū)域、食堂周圍區(qū)域。

成員:

何元福(后勤主任):懷遠(yuǎn)樓。

陳文(教導(dǎo)主任):兩棟教學(xué)樓前、后區(qū)域。

何汝澤(德育主任):懷志樓。

王光彥(廉勤委主任):男生宿舍樓、兩棟宿舍樓之間的區(qū)域。

柳鈴香(技術(shù)裝備處主任):女生宿舍樓、學(xué)校消防通道。

具體工作安排由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

二、衛(wèi)生清潔范圍與類別。

1、范圍:學(xué)校校園、各班教室、寢室、廁所。

2、類別:

日常打掃——每周一至周四(周五午飯后)晚飯后。(早上與中午由班級視情況安排打掃。)。

大掃除——學(xué)校適時(shí)安排。

義務(wù)勞動(dòng)(清潔各功能室)——學(xué)校臨時(shí)調(diào)配。

三、日常清潔要每天將室內(nèi)外清潔區(qū)“一掃一潔”。

一掃:每天晚飯后打掃一次。

一潔:全天侯保潔。

四、具體要求如下:

(一)教室。

1.教室里及對應(yīng)走廊地面要打掃干凈;

2.黑板要擦干凈;門窗玻璃要擦干凈;

3.講臺、窗臺、墻磚、飲水機(jī)要擦干凈;

4.垃圾桶的垃圾要倒干凈;衛(wèi)生工具擺放整齊;

5.講臺、課桌、凳子擺放整齊;講臺、課桌上的書本、物品(教具)擺放整齊;

6.標(biāo)語、畫像、圖表張貼懸掛整齊;天花板無蜘蛛網(wǎng)及其它積塵物。

(二)公共區(qū)。

1.地面無雜草、瓜果皮、紙屑、煙頭、污水、碎石、磚頭、棍棒等;

2.樹坑、綠化帶內(nèi)無雜物、垃圾。

3.走廊、樓梯、觀景臺用拖把拖干凈,無積水、無雜物;樓梯扶手、墻面擦拭干凈;天花板無蜘蛛網(wǎng)及其它積塵物。

4.廁所地面干凈無積水無雜物,墻面無污漬,隔板無灰塵,紙簍垃圾倒干凈。

(三)寢室。

1.被褥疊放整齊棱角成直線;

2.鞋子擺放成直線;

3.毛巾掛放成直線;

4.室內(nèi)洗漱用品擺放整齊劃一成直線;

5.保溫瓶及其他物品擺放整齊劃一成直線。

6.宿舍地面、門窗干凈清潔。

(四)辦公室。

1.無紙屑、果皮、煙頭、雜物等。

2.門窗必須擦干凈。

3.室內(nèi)桌椅擺放整齊,桌面整潔。

4.室內(nèi)墻面、桌椅、電腦、飲水機(jī)、日光燈、電扇、窗簾等無灰塵污物,無亂貼亂畫。

5.天花板無蜘蛛網(wǎng)及其它積塵物。

五、建立清潔值日制度。各班建立教室、清潔區(qū)、宿舍清潔輪值表,并把輪值表貼到墻上班務(wù)公布欄。

附:清潔衛(wèi)生評分細(xì)則。

環(huán)境衛(wèi)生項(xiàng)目。

評分標(biāo)準(zhǔn)。

教室。

環(huán)境。

1、課桌凳排放不整齊的`扣1分;

2、講臺、桌上物件堆放不整齊扣1分;

3、有瓜果皮、廢紙、食品袋等垃圾,不整潔扣分/處;

4、衛(wèi)生工作不及時(shí)完成扣1分;

5、清潔用具等亂堆放,不整齊扣1分;

6、角落亂堆雜物,成衛(wèi)生死角扣1分;

7、垃圾桶沒有及時(shí)清理的扣1分;

8、亂寫亂畫墻壁(包括踩腳印)視情節(jié)嚴(yán)重每人每次扣1-2分;

9、屋頂、墻角有蜘蛛網(wǎng)的扣1分;

10、門框、窗框、玻璃不干凈扣分/處;

11、學(xué)習(xí)用品擺放不整齊,桌面有字跡、貼畫,抽屜內(nèi)有零食的,扣分/處;

12、張貼欄不整齊的扣1分;

衛(wèi)生區(qū)。

環(huán)境。

1、硬化道有紙屑、奶盒、果皮、食品袋等垃圾的扣分/處;

2、花壇、草地內(nèi)有紙屑、奶盒、果皮、塑料袋等垃圾的扣分/處;

4、樓道、走廊沒掃干凈,墻面有污漬、欄桿、扶手沒擦干凈,每處分;

學(xué)校思政工作方案篇二十

為了做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作,預(yù)防和控制傳染病發(fā)生和流行,保障師生健康,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本預(yù)案。

組長:x

副組長:x

成員:x各班班主任

x:全面負(fù)責(zé)預(yù)防控制傳染病的管理指揮工作。

x:具體負(fù)責(zé)學(xué)生傳染病預(yù)防控制工作的落實(shí),做好班主任、學(xué)生、家長的宣傳教育工作。做好學(xué)生日常的健康管理教育,保證教育教學(xué)秩序正常開展。負(fù)責(zé)四年級師生的傳染病防控工作。

x:負(fù)責(zé)五年級師生的傳染病防控工作。

x:負(fù)責(zé)一年級師生的傳染病防控工作。

x:負(fù)責(zé)三年級師生的傳染病防控工作。

x:負(fù)責(zé)師生傳染病防控工作常用藥品的準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)二年級師生的傳染病防控工作。

x:負(fù)責(zé)六年級師生的傳染病防控工作。

x:具體負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控知識宣傳教育,利用廣播、板報(bào)、加大宣傳力度。

x:負(fù)責(zé)東涪村的師生的防傳工作。

班主任:具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生的防傳工作。

在學(xué)?!胺纻鳌毙〗M的領(lǐng)導(dǎo)下,各相關(guān)部門分工協(xié)作,共同配合做好學(xué)校防傳工作。

1、班主任或任課教師發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人,應(yīng)立刻將其隔離,不得與其他人接觸。應(yīng)急隔離室設(shè)在衛(wèi)生室。

2、向衛(wèi)生室老師匯報(bào),并向傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)。

3、通知學(xué)生家長,立刻送疑似病人到醫(yī)院就診。

4、由傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長上報(bào)衛(wèi)生防疫站及教育局主管部門。

5、對疑似癥狀者去過的地方進(jìn)行消毒。

6、教師要加強(qiáng)宣傳教育,安定學(xué)生情緒,穩(wěn)定學(xué)校秩序。

7、如發(fā)生傳染病,除隔離病人外,要對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,對病人到過的地方進(jìn)行消毒。

8、對疑似傳染病癥狀者和傳染病患者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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