每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
疫情停課心得體會篇一
疫情的到來改變了整個世界的生活方式，許多國家采取了“封城隔離”的策略，從而使大多數(shù)學生們不得不宅在家里，疫情也導致了全國學院停課的現(xiàn)象，我因此也在家里居家辦公。經(jīng)過這段時間的“宅家”，我的內(nèi)心充滿了許多感悟和收獲，下面我將在五個方面談一談我的體會和感悟。
一、高效學習
停課的一大好處就是節(jié)省了上下學的時間，我可以用這段時間進行更深入的學習，更多地思考問題。學習的時間和效率都得到了提高，無論是看書還是聽課都可以進行更深入的了解和思考，效率也良好。因此我的成績也有所提高。
二、自我管理
在家無人監(jiān)管，我必須自己管理好學習和生活。雖然我沒有經(jīng)驗，但是在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自我管理非常重要，它可以讓我更好地學習和生活。我做了一個學習和生活計劃，堅決落實每一個計劃，我可以把自己的每一天都用得更充實，更有價值。
三、拓展視野
疫情之后我也開始嘗試通過網(wǎng)絡(luò)了解自己未曾接觸到的領(lǐng)域，例如列車運行系統(tǒng)的原理或者電子電路。這些加強了我對技術(shù)和科學的理解，也拓寬了我的視野和知識面，讓我感到受益匪淺，這對于我未來的成長也會產(chǎn)生積極的影響。
四、重建親情
疫情讓我意識到家庭和親情的重要性。長時間的陪伴讓我和我的家人更加親密，我了解到家人的習慣和愛好，也向他們展示了我的生活和工作。這讓我更愿意與家人分享我的生活和情感。我相信，重新建立強大的親情、團結(jié)的家庭，可以幫助我們生活得更美好，也更能夠應(yīng)對困難的挑戰(zhàn)。
五、學會感恩
疫情讓我更加感恩自己所擁有的一切。我更加珍惜生活中的每一個小事，凡事都會認真思考。疫情讓我看到了尋常百姓的偉大，不只是醫(yī)護人員，很多普通人也為抗擊疫情做出了貢獻。在這個過程中，我也懂得了感恩的重要性，懂得珍惜并感謝生命中所有給予過我的人和事。
總之，雖然疫情給全球帶來了巨大的影響，但它也讓我們懂得了很多東西，重新審視了我們的人生與生活態(tài)度，其所帶來的很多變化和思考也讓我們更加成熟、自在地面對成長和未來。希望全球疫情趕快得到控制，我們重新回到正常的生活。
疫情停課心得體會篇二
的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務(wù)群，開始為社區(qū)群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力。
初七，響應(yīng)黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡(luò)教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡(luò)教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
停課不停學心得體會
鼠年的春節(jié)被新冠肺炎攪局了，鼠年的春季開學被新冠肺炎帶偏了節(jié)奏，學校延期開學，開啟宅家學習新模式。
在接到學校的線上教學通知后，我立即召開語文組教研視頻會議，開展網(wǎng)上教研活動。經(jīng)過細致部署、群策群力，語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務(wù)，同時我也接到了教務(wù)處的安排，運用“超星”教學平臺，對學校所有非考試班余名學生進行每天一節(jié)課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播上課，也要能熟練運用“超星學習通”線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、“超星學習通”平臺的使用方法，并多次主動聯(lián)系超星公司技術(shù)人員咨詢線上教學問題，試行網(wǎng)上教學，對問題及時進行處理。經(jīng)過幾天的努力，我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧，2月10日，課程順利進行，我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。
教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作，針對這種現(xiàn)象，我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導，有時對他們進行一對一幫帶。指導他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內(nèi)容進行錄屏保存，上傳到學習通平臺;指導他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現(xiàn)方法等線上教學全過程實施方法，這樣使整個語文教研組教師集體“上線”，使全校語文課程線上教學“活起來”、“動起來”。
每天早晨，我必須在學生群、家長群里發(fā)布學生健康狀態(tài)打卡，及時跟蹤學生的狀況，提醒學生及家長防控疫情注意事項，進班群檢查學生到課情況等等。晚上，我檢查學生作業(yè)打卡情況，并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里，我有時會發(fā)一些正能量的好文與學生分享，有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊;利用科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒肺炎疫情產(chǎn)生的恐懼心理;帶領(lǐng)學生舉行一些有專業(yè)特色的活動：如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內(nèi)展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。
在疫情期間，我不能像醫(yī)護人員一樣奔赴前線，不在這場戰(zhàn)“疫”的最前線，就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地，為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量。
停課不停學心得體會400字
因為新型冠狀病毒的到來，我們都只能待在家里，連假期都變長了。
最近有句話說“停課不停學”，為了預防病毒傳染，大家只好在家里上課學習。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機、電腦上課，也就是看視頻上課。
當趙老師的聲音再次在我耳邊響起，是那么的熟悉，那么的溫暖。我仿佛又回到了教室。趙老師站在講臺上，一字一句耐心地給我們講著今天學習的內(nèi)容，我一字不落地記下來。有時老師帶著我們朗讀課文，雖然老師聽不見我的聲音，但是我還是跟著老師的節(jié)奏認真朗讀。有時老師給我們報聽寫詞語，報了一遍又一遍，我寫好了，還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了。有時我來不及做好筆記，老師總會為我們保存好重要的筆記，方便我們在課后去補充完整。
我好想念上學的日子，想念老師摸著我的頭說：“張茗聰，你又長高嘍!”想念同學們的呼喚：“張茗聰，快點，我們?nèi)ゲ賵雠懿桨?”我想念學校里所有的一切。
停課不停學心得體會
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。全校教師動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡(luò)學習需要準備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，我想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，面對困難，我沒有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。我們組老師十一二點了還在教師群里討論交流使用方法，教材。
我們忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè);我們手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。
疫情停課心得體會篇三
隨著新冠病毒疫情的爆發(fā)，各個城市紛紛停課，家長和學生也因此進入了一段非常特殊的時期。這段時間里，我有幸體驗了“在線學習”的生活方式，也深深體會到了這種生活方式的優(yōu)缺點，下面將結(jié)合自己的真實經(jīng)歷，從五個方面來談?wù)勎业摹耙咔橥Ｕn心得體會”。
第一，自主學習的重要性。由于疫情的原因，我們被迫停課，而老師也不能像平時那樣給我們布置作業(yè)，指導我們學習。這樣一來，我們就不得不自己掌握學習的進度和方法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自主學習非常重要，只有我們自己下定決心，有計劃地學習才能取得好成績。尤其是在網(wǎng)課平臺上，許多知識點并未得到仔細的講解，我們需要自己主動學習，以求更好的效果。
第二，在線學習的便捷性。在平時我們?nèi)绻袉栴}想要請教老師，往往需要提前預約，與其在學校中的時間配合。然而，在線學習則完全不同，我們隨時隨地都可以通過網(wǎng)絡(luò)與老師進行互動學習，這種便捷的學習方式讓我深感受益匪淺。
第三，學業(yè)與生活的平衡。在停課的這段時間里，時間被更好地分配。由于沒有上學，我們有了更多的時間來學習新知識、梳理復習之前的知識點和完成作業(yè)。同時，我們也有了更多的時間來鍛煉身體、閱讀書籍、探索新的趣味，并慢慢理解學習和生活的平衡。這一點對于未來的人生規(guī)劃和健康成長也是至關(guān)重要的。
第四，質(zhì)疑常規(guī)教育模式。停課期間，我們采用了更為靈活自由的在線學習模式，許多人也開始對傳統(tǒng)的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)疑。過去，我們所接受的教育形式甚至能在書本中找到，課堂上的知識點千千萬萬，但我們不得不考慮到自己想要得到什么，同時這種“非常時期”也為教育改革提供了一些新的思路和機遇。
第五，珍惜校園生活。雖然在線學習的便捷性和靈活性大大增強了我們學習的效率，但同時也讓我意識到，真正的學習需要人與人之間的交流和交融，需要更多的同窗之誼和互動體驗。之前我們經(jīng)常抱怨學校的規(guī)章制度，但現(xiàn)在卻意識到它們無時無刻不在呵護著我們的安全與健康。疫情的爆發(fā)讓我們更加意識到了校園生活的珍貴與美好，也讓我們更加深刻地體會到了學校與老師的重要性和成長帶來的幸福。
總的來說，疫情雖然讓人生活陷入不安，但是在停課的這段時間里，我能夠體驗到不同于常態(tài)的學習體驗和生活模式，深刻領(lǐng)悟到了自主學習、在線學習、校園生活的重要性，也對教育改革和未來的校園生活有了深刻的了解與認識。這也讓我能夠更加自覺地樹立良好的學習態(tài)度、追求更加出色的表現(xiàn)，摒棄懶散、拖延、束手無策的心態(tài)，更加積極樂觀地迎接未來的挑戰(zhàn)。
疫情停課心得體會篇四
回首疫情初期，大家都充滿了迷茫和無措。我們面臨的疫情很是嚴峻，不少人都惶恐不安，不敢出門，生怕自己或家人被感染。而對于我們來說，我們要面對的是如何繼續(xù)為學生提供教育，如何保證教育質(zhì)量和教育公平?？墒牵鎸@樣的困難，我們十分無措，畢竟這樣的狀況我們之前從來沒有經(jīng)歷過。
第二段：努力適應(yīng)線上教學的新模式
隨著疫情的加劇，學校停課，線上教育迅速成為我們的主要教學模式。我們積極策劃課程，摸索合適的教學方式，不斷探索新的技術(shù)手段，努力適應(yīng)線上教學的新模式，幫助學生解決問題，解答疑惑。面對這樣的挑戰(zhàn)，我們也學會了使用各種在線平臺和應(yīng)用程序，編寫教案和試題，利用網(wǎng)絡(luò)資源和視頻講解，應(yīng)對學生的各種需求。
第三段：教學效果的反思和調(diào)整
隨著我們逐漸熟悉線上教學的模式，我們開始反思和調(diào)整我們的教學效果。我們積極準備每一堂線上課，精心設(shè)計教案和試題，并根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學內(nèi)容和方式。我們積極與學生溝通，尊重學生的個性特點，努力發(fā)掘他們的潛力，促進他們的發(fā)展。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)，合理利用多媒體工具來設(shè)計和展示課程，與學生保持互動和互動，是提高教學效果的關(guān)鍵。
第四段：互助互勉與共同進步
在這個特殊時期，教育組織和個體教師紛紛采取了各種創(chuàng)新的方式和措施，以保證教育的順利進行，同時也加強了互助互勉的合作與交流。我們多次組織線下集訓，分享線上教學的經(jīng)驗與方法，探討如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源提升教育品質(zhì)。我們也積極參加線上會議和研討會，聽取來自各地專家教師的精彩講座和報告，分享自己的教學經(jīng)驗，為教育事業(yè)的共同進步作出了貢獻。
第五段：疫情結(jié)束后的思考與總結(jié)
在經(jīng)歷了這樣一次疫情后，我們更應(yīng)該思考和總結(jié)，挖掘教育教學新模式與新技術(shù)的積極意義，嘗試從中發(fā)掘出更好的教學方法和教育手段。我們應(yīng)該結(jié)合自己的實際情況，對疫情期間的教育教學進行總結(jié)與完善，以便在以后的教學中更好地運用。同時，我們也應(yīng)該時刻謹記教育的初心，為學生的成長貢獻自己的力量，不斷完善自己的課程內(nèi)容和教學方法，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
疫情停課心得體會篇五
一、網(wǎng)絡(luò)教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結(jié)合自學為輔。
開放式學習是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外，我們要結(jié)合自身因素，制定一個合理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習。
二、制訂了學習計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學習的主題展開。
每天上班我都抓緊間完成自己的學習任務(wù)，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。
網(wǎng)絡(luò)平臺為我們開設(shè)了教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力的時候?qū)W習需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。
疫情停課心得體會篇六
2020年1月起，新冠肺炎疫情席卷全球，中國成為了疫情的重災區(qū)。為了控制病毒的傳播，各地紛紛采取措施，一項重要的舉措就是停課。疫情停課對于學生和家庭，無疑是一個挑戰(zhàn)。同時，對于教師也帶來了新的問題和挑戰(zhàn)，下面我將分享我在停課期間的一些感悟和體會。
第二段：面對無法面對的問題
在疫情停課的這段時間，不得不說，對于我們教師而言，面對的挑戰(zhàn)和問題比較多。首先是無法面對學生，教師需要根據(jù)課程安排匆忙制定課程，同時還要考慮怎樣讓學生更好地聽課和掌握知識點。這一點十分具有挑戰(zhàn)性，需要教師處理好課程設(shè)置和教學過程，從而讓學生能夠比較輕松地接受教育。
第三段：尋找新的教學方法
對于疫情停課，教師能夠做的就是根據(jù)自己的情況尋找新的教學方法。在這段時間里，很多教師開始采取議、直播、錄屏等方式教學。這些教學方法的使用需要教師不斷試錯、動腦筋，使自己變得更具創(chuàng)意。在不斷探索教學方法的過程中，更多的教師意識到，教育教學需要變得更加多元化和靈活。因為疫情停課教育行業(yè)的變化，開創(chuàng)了教師新的角色。
第四段：對于教師的精神層面
除了課程設(shè)置和教學方法尋找外，教師們在疫情停課期間面對的另一個難題是精神問題。在無法面對學生時，教師需要在自己的家中用電腦、手機、平板和其他設(shè)備來完成教學任務(wù)，這對于教師自身的素質(zhì)提高要求很高。
第五段：總結(jié)
總的來講，在疫情停課教師處理問題的能力得到極度的提高。他們學會了更加多樣的教學方法，加強了與家長的合作和交流，同時還學到了如何在自己家中完成教學任務(wù)。新冠疫情雖然給教育行業(yè)帶來了很多困難，但也讓我們更加意識到，教育教學需要創(chuàng)新、多樣化和靈活，未來，教師們需要做更好的思考和探索，才能更好地適應(yīng)未來的教育要求。
疫情停課心得體會篇七
自從爸媽吵架后，我便對周圍的一切失去了安全感。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽，毫無感情地關(guān)上窗——因為疫情原因，只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課就要開始了。
我打開電腦，拿出筆記，剛剛登上釘釘，電腦就通知直播開始了，我瞥了一眼時間，不由得心生埋怨：哼，還有十分鐘才開始呢，著什么急?!
一進入直播，就聽見老師在通報昨天的作業(yè)完成情況。聽著通報的情況，便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業(yè)，我不禁抱怨道：“催催催，天天就知道催，上傳的作業(yè)從來也沒見你改過呀!”
老師在電腦邊講得激情澎湃，而屏幕外的我，手托著腮，開始轉(zhuǎn)起了筆，思緒已經(jīng)飛向了天邊。天已經(jīng)完全黑了，本該有的一輪皎潔圓月，此時卻完全沒了蹤影，連那滿天的繁星都似乎消失不見。
思緒被老師的一句“你們的作業(yè)我都改過了，有幾個優(yōu)秀的同學……”給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字!我急忙翻開“工作通知”，看到了紅紅的“優(yōu)秀”兩字。
心在那一刻暖了起來，本以為老師在家會特別悠閑，沒想到會認真地批改我們每個人的作業(yè)?，F(xiàn)在想一想，老師們是多么的繁忙啊!需要備課，批改不止一個班學生的作業(yè)，處理學校的事務(wù)，與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠，老師還為我們把網(wǎng)課延長了四十多分鐘。因為他愛我們，他想讓我們變得更優(yōu)秀。想起了老師十點多才抽空回我們的消息，內(nèi)心深處那座因爸媽吵架凝結(jié)起來的厚厚冰山，在一瞬間土崩瓦解，化成一汪暖流包裹了我的全身。
天上繁星閃爍，那亮光，照在了地上，照在了水中，也照在了小女孩的心中。
這是我最滿意的一節(jié)網(wǎng)課，因為“一日為師，終身為父”。傍晚時，那披滿了天空的紅霞，像極了老師那顆火紅的愛我們的心。
疫情停課心得體會篇八
疫情流行期間，學校紛紛暫停了課堂教學，為了保障學生的安全，減少聚集，大部分學校采取了停課措施。這也意味著我們學生們無法像往常一樣去學校上課了。不過，老師們精心準備了早讀資料，讓我們在家中也能保持學習的節(jié)奏。通過這段時間的停課早讀，我收獲頗多，下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談一談我的心得體會。
首先，在家里停課早讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成了良好的早起習慣。每天早上，我在鬧鐘的叫醒聲中堅持起床，準備開始早讀。這個過程需要我自己主動調(diào)動起自己的學習的激情和動力，雖然剛開始的時候有些困難，但是隨著時間的推移，我逐漸找到了規(guī)律，早起變得越來越容易。通過這個過程，我不僅鍛煉了自己的自律能力，同時也讓我清楚認識到時間的重要性。只有抓緊時間，利用好每一天，我們才能更好地提高自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
其次，在家里停課早讀的過程中，我加強了自主學習的能力。由于沒有老師的直接指導，我需要自己梳理學習內(nèi)容，查找資料，形成自己的學習計劃。這樣一來，我不僅在知識上有了進一步的補充，還培養(yǎng)了自己獨立思考和解決問題的能力。以前，我可能更多依賴老師的講解和指導，現(xiàn)在，通過自主學習，我變得更加獨立，自信和自主。
再次，停課早讀也讓我更好地與家人溝通交流。通常情況下，我和家人的生活節(jié)奏都很忙碌，很少有時間坐下來好好交流。但是在家里停課早讀的期間，我有了更多的時間和家人相處。我們可以一起早餐，一起討論關(guān)于早讀資料的內(nèi)容，一起分享觀點和體會。通過這個過程，我能更好地了解家人的思維方式和見解，也增進了我們之間的親密感。這段時間，我們的家庭氣氛更加融洽，我也更加感受到了家的溫暖。
最后，我通過停課早讀更深刻地認識到了社會的復雜性和緊迫性。早讀資料中經(jīng)常會提及國內(nèi)外疫情的最新動態(tài)，科學家的研究成果，還有一些關(guān)于愛心捐贈和志愿者的報道。這些內(nèi)容讓我不僅了解到了疫情的嚴重性，更激發(fā)了我對社會問題的思考。我開始思考如何能夠為社會做出一份貢獻，用自己的力量幫助到那些需要幫助的人們。雖然我還很年輕，但是我相信只要每個人都付出一點點努力，社會一定會變得更加美好。
總的來說，停課早讀是這段特殊時期的創(chuàng)新之舉，它給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我通過早起習慣形成了規(guī)律的作息，培養(yǎng)了自主學習的能力，加強了和家人的交流，也增長了社會意識。希望將來，無論是在學校里還是在家中，我都能夠保持良好的學習態(tài)度和習慣，繼續(xù)學習進步，為實現(xiàn)自己的理想做好充分準備。
疫情停課心得體會篇九
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃！為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通！可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課。。。這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生！要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕！
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的`35分鐘。
疫情停課心得體會篇十
隨著新冠疫情的全球蔓延，各國紛紛實施了封鎖措施，其中包括停課。作為一個學生，這個疫情讓我體會到了停課的獨特魅力。在這段時間的早讀中，我收獲了很多，包括時間管理、自主學習、家庭教育等方面的體會。下面我將根據(jù)自己的經(jīng)歷，就這五方面體會來分享。
首先，疫情停課讓我意識到了時間管理的重要性。在正常的日常生活中，我們對時間并沒有充分的覺察，總是被瑣事牽扯，浪費了大量的時間。但疫情停課之后，突然多出來的自主時間讓我感到手足無措。我開始嘗試著理清自己的時間安排，制定一個合理的學習計劃，并且努力去執(zhí)行。通過這段時間的努力，我漸漸適應(yīng)了新的學習時間安排，不再被無意義的瑣事所干擾。
其次，疫情停課也讓我明白了自主學習的重要性。正常的課堂上，我們總是習慣于被動接受老師的教導，缺乏主動性。但在家長的監(jiān)督下，我不得不獨自面對課本和作業(yè)，開始自主學習。起初，這種方式讓我感到有些束手束腳，學習效果也不理想。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己可以有更多的時間和機會去深入思考，去尋找自己的學習方法。這種自主學習的過程猶如征服一座座學習的高峰，讓我感到極大的成就感。
第三，疫情停課使我對家庭教育有了新的認識。在停課期間，家長成為了孩子的“臨時老師”，有了更多時間和機會去關(guān)注孩子的學習和成長。在早讀過程中，我和家長之間有了更多的交流，他們也給予了我很多的指導和鼓勵。通過家庭教育的方式，我能夠更加關(guān)注自己的學業(yè)情況，也更加了解到家長們對我們的期望。這段時間的早讀過程，讓我感受到了家庭教育的重要性，也更加感激家長為我們付出的辛勞和耐心。
另外，疫情停課也讓我意識到了社交的重要性。平時的課堂上，我們總是能夠與同學們互動交流，共同學習。但是在停課期間，我們只能通過網(wǎng)絡(luò)和同學們保持聯(lián)系。雖然能夠交流，但是與面對面的交流相比，還是有所欠缺。一個人的力量是有限的，只有通過與他人的互動，才能夠更好地學習。這段時間讓我更加珍惜與同學們交流的機會，并且明白了合作與分享的重要性。
最后，疫情停課也給我?guī)砹艘恍├Щ蟆ｋm然停課期間我能夠更自由地安排時間和學習內(nèi)容，但是也因此容易陷入懶散和拖延。有時候不由得會想，如果停課期間能有老師的指導和監(jiān)督，會不會更有動力學習呢？在這段時間，我也明白到自律和自我激勵的重要性，這將是我在未來學習和生活中需要持續(xù)努力的事情。
總之，疫情停課早讀讓我意識到了時間管理的重要性，讓我明白了自主學習的魅力，體驗了家庭教育的溫暖，認識到了社交的重要性，并帶給我一些思考和困惑。這段時間，我成長了不少，我相信，這樣的經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生重要影響。
疫情停課心得體會篇十一
鼠年的春節(jié)被新冠疫情攪局了，鼠年的春季開學被新冠疫情帶偏了節(jié)奏，學校延期開學，開啟宅家學習新模式。
在接到學校的線上教學通知后，我立即召開語文組教研視頻會議，開展網(wǎng)上教研活動。經(jīng)過細致部署、群策群力，語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務(wù)，同時我也接到了教務(wù)處的安排，運用“超星”教學平臺，對學校所有非考試班2000余名學生進行每天一節(jié)課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播上課，也要能熟練運用“超星學習通”線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、“超星學習通”平臺的使用方法，并多次主動聯(lián)系超星公司技術(shù)人員咨詢線上教學問題，試行網(wǎng)上教學，對問題及時進行處理。經(jīng)過幾天的努力，我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧，2月10日，課程順利進行，我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。
教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作，針對這種現(xiàn)象，我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導，有時對他們進行一對一幫帶。指導他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內(nèi)容進行錄屏保存，上傳到學習通平臺;指導他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現(xiàn)方法等線上教學全過程實施方法，這樣使整個語文教研組教師集體“上線”，使全校語文課程線上教學“活起來”、“動起來”。
每天早晨，我必須在學生群、家長群里發(fā)布學生健康狀態(tài)打卡，及時跟蹤學生的狀況，提醒學生及家長防控疫情注意事項，進班群檢查學生到課情況等等。晚上，我檢查學生作業(yè)打卡情況，并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里，我有時會發(fā)一些正能量的好文與學生分享，有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊;利用科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒感染疫情產(chǎn)生的恐懼心理;帶領(lǐng)學生舉行一些有專業(yè)特色的活動：如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內(nèi)展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。
在疫情期間，我不能像醫(yī)護人員一樣奔赴前線，不在這場戰(zhàn)“疫”的最前線，就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地，為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量。
疫情停課心得體會篇十二
2020年的.春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務(wù)群，開始為社區(qū)群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力。
初七，響應(yīng)黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡(luò)教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡(luò)教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
疫情停課心得體會篇十三
近幾個月來，面對新冠疫情的肆虐，幼兒園的課程被迫停止。這突如其來的疫情給我們帶來了許多困擾，但同時也讓我明白了許多道理。通過這段停課的經(jīng)歷，我深刻體會到了家庭教育的重要性，也更加明白了教育的本質(zhì)是什么，下面我將從疫情的原因、家庭教育、教育的本質(zhì)、父母角色以及人際關(guān)系的重要性幾個方面來談一下我的體會。
首先，我想談一下疫情的原因。疫情爆發(fā)后，政府采取了停課的措施。這無疑給我們帶來了很多困擾，面對這個陌生的病毒，我們都感到無力和害怕。但這樣的措施也是為了我們的健康考慮，因為幼兒園是公共場所，人員的交流非常頻繁，很容易造成疫情的擴散。因此，停課被視為減少疫情傳播的最好的方式之一。
其次，家庭教育在這段時間里變得尤為重要。面對停課的困境，許多家長開始重視起孩子的教育。在家長的陪伴下，孩子有更多的時間可以與家人親近，相互交流。這對于增進家庭成員之間的感情非常有益。在這個過程中，家長們可以更好地了解自己的孩子，及時發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長，為他們開展合適的教育活動提供指導。因為在家庭教育中，教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)孩子的品德和人格，讓他們學會關(guān)心和體諒他人，培養(yǎng)良好的情感和行為習慣。因此，家庭教育在孩子的成長中起到了舉足輕重的作用。
教育的本質(zhì)是什么？這是我在停課期間思考最多的問題之一。我們總是認為教育就是教書育人，但事實上，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子們健康快樂地成長。通過教育，我們可以激發(fā)孩子們對知識的興趣，讓他們有探索世界的好奇心，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。因此，在開展教育活動時，我們要注意培養(yǎng)孩子們的自信心，鍛煉他們解決問題的能力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
在停課期間，父母的角色尤為重要。父母是孩子生活的第一位老師，他們是孩子的引路人，給予他們無盡的愛和關(guān)懷。在這個特殊時期，父母不僅需要給予孩子們精神上的支持和安慰，還需要充當起他們的老師，指導他們完成學習任務(wù)。父母應(yīng)該時刻關(guān)注孩子們的學習進度和思維發(fā)展，幫助他們解決學習中遇到的困難。同時，父母還要注重與孩子們的互動，給他們提供一個良好的家庭環(huán)境，讓他們感到溫馨和快樂。
最后，人際關(guān)系的重要性在停課期間也更加凸顯。在幼兒園中，孩子們除了接受老師的教育，還能結(jié)交到許多朋友。他們在玩耍中學會合作，學會與人相處，培養(yǎng)了他們的社交能力。而在停課期間，孩子們與同伴們無法見面，這讓他們感到孤獨和失落。因此，父母在家庭中也應(yīng)該給予孩子們更多的交流和合作機會，讓他們學會與人相處，培養(yǎng)他們的社交能力。
在這段停課期間，我意識到了家庭教育的重要性，也更加明白了教育的本質(zhì)是什么。盡管疫情給我們帶來了許多困擾，但通過與家人的相處和交流，我們可以更好地了解自己，了解他人，培養(yǎng)情感和人際關(guān)系的重要性。父母作為孩子的引路人，要給予他們更多的關(guān)愛和幸福。最后，我堅信，任何困難都會過去，我們一定會戰(zhàn)勝這場疫情，迎來更美好的未來。
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