通過總結(jié)，我們可以準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢和短板，為今后的發(fā)展制定更加明確的目標(biāo)和計劃?？偨Y(jié)的語言要簡明扼要，通俗易懂，避免使用過于專業(yè)化的詞匯。閱讀這些范文還可以幫助我們擴(kuò)充詞匯量，提高寫作的表達(dá)能力。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇一
為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。2016年秋季開學(xué)后，我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。
一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。
二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)，做到三落實：組織機(jī)構(gòu)落實。制度落實?；顒咏?jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，兩個副校長，兩個班主任都擔(dān)任了主課，工作量比較大，但還要深入課堂聽課。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：（1）嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。（2）嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。（3）抓行動。大興三風(fēng)。
一：團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。
二：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊。三：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等。
三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍。
教育的實踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī)，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己。
一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲，帶病擔(dān)重任。王志遠(yuǎn)老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點。蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任，任主課，還兼任初中美術(shù)。
四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。
通過討論大家認(rèn)為，我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。1.三愛系列教育活動（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。
2.開設(shè)榜樣示范專欄。每兩周出一次，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學(xué)生，其中有學(xué)習(xí)成績很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡介，榜樣學(xué)生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片、獲獎證書，學(xué)習(xí)成績等具體資料進(jìn)行專題展覽，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。3.建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機(jī)制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。
4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴(yán)、做細(xì)。
5.大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。6.社會監(jiān)督機(jī)制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。
曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。
品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇二
教師是立教之本、興教之源，教師隊伍建設(shè)是辦好教育的重中之重。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù)，是評價教師隊伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，是提升新時代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和培養(yǎng)我校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，全面落實立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合我校實際，提出如下意見。
一、指導(dǎo)思想。
以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，切實增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感，充分調(diào)動教師的教書育人積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過一系列舉措，著力解決師德建設(shè)中存在的問題和不足，切實提高我校教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)我校教師樹立正確的教師職業(yè)理想，提高職業(yè)道德水平，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的教師隊伍，培養(yǎng)和造就“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師。
三、
主要措施。
（一）健全教育機(jī)制。
把師德教育作為我校教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容，制定切實可行的培訓(xùn)計劃，有針對性地開展教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制、心理健康教育培訓(xùn)。根據(jù)我校實際，積極創(chuàng)設(shè)活動載體，以“9月份我校師德師風(fēng)建設(shè)活動月”為引領(lǐng)，以“10月份師德演講、11月份師德培訓(xùn)及職業(yè)道德知識測試、12月份師德師風(fēng)測評”等系列活動為抓手，激發(fā)教師的職業(yè)自豪感和榮譽感，爭做新時代“四有”好老師。
（二）構(gòu)建宣傳機(jī)制。
推進(jìn)師德宣講常態(tài)化，加強(qiáng)教師正面形象的宣傳引導(dǎo)，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)工作取得的顯著成效，積極樹立教書育人先進(jìn)典型，加強(qiáng)對優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習(xí)、宣傳，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，努力營造良好的師德師風(fēng)氛圍。健全輿情快速應(yīng)對機(jī)制，對師德失范事件，要第一時間予以回應(yīng)，迅速組織查處，公布事件真相，防止負(fù)面影響蔓延。
（三）規(guī)范考核機(jī)制。
將師德考核作為教師績效量化考核的內(nèi)容，積極探索建立定向和定量相結(jié)合的師德考核機(jī)制。每學(xué)期要通過教師自評和互評、學(xué)生和家長測評、單位考評等多種方式，對全體教師進(jìn)行一次全面的師德考核，建立師德考核小組，堅持客觀公平、公正、公開的原則，將師德考核結(jié)果納入教師的績效考核。
凡有下列違反師德行為的教師實行“一票否決”：
（1）在教育。
教學(xué)。
活動中有違背黨和國家教育方針政策言行的。
（2）在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的。
（3）在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的。
（4）在學(xué)校組織的集體活動中（含上課），未經(jīng)許可擅自離崗或者不到崗的。
（5）體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的。
（6）對學(xué)生實施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的。
（7）索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的。
（8）組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者向家長推銷圖書文具等商品謀取利益的。
（9）言行不檢點，為人師表的意識淡薄，甚至在教書育人的講臺上任意發(fā)泄自己的不滿情緒，師德失范行為。
（10）學(xué)校指令利用微信等網(wǎng)絡(luò)媒體面向家長群體和社會宣傳學(xué)校工作動態(tài)和教育教學(xué)科學(xué)理念，工作不積極主動或不到位的。
（11）其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
（四）完善表彰機(jī)制。
建立師德評優(yōu)制度，每學(xué)期評選一批師德標(biāo)兵。將師德表現(xiàn)作為評選、表彰和獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、功勛教師、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等的必要條件。
（五）強(qiáng)化問責(zé)機(jī)制。
對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣的，要依據(jù)《教師法》《教師資格條例》等有關(guān)規(guī)定，予以解聘，同時移交上級行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)依法依規(guī)處理。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇三
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校、縣、市、省、國家級各項培訓(xùn)、競賽的培訓(xùn)費、參賽費、論文評審費、差旅費等費用一律由學(xué)校報銷。獲獎后不僅年度考核加分，還有適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)獎勵。近年來我校有20多人在省市縣級獲得教育科研等級獎，居全縣農(nóng)村中學(xué)首位。學(xué)校注重以課題為契機(jī)，來提高教師的教育科研水平。xx年至2011年我校承擔(dān)了多項國家、省、市、縣級課題的實驗與研究，并有一項省級兩項市級課題順利結(jié)題。要塑造一個好的教師是不容易的，既要學(xué)校給他鍛煉的平臺，又要教師自身的勤學(xué)、善思、進(jìn)取，我校今后要研究建立健全長效機(jī)制，結(jié)合上級教育部門的安排，使教師培訓(xùn)做到制度化、科學(xué)化、實效化，要求老師們朝著“六個一”的目標(biāo)努力，即樹立一個好形象，練就一身基本功，具備一種特長，熟練使用一套電教設(shè)備，形成一種教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出一流成績。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇四
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論、十八大精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象。
認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M(jìn)，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒M(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
活動安排：
9月：科學(xué)發(fā)展觀教育，教師節(jié)慶祝大會。
10月：學(xué)習(xí)《教師法》等法律條文。
12月：學(xué)習(xí)18大文件。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇五
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。
1、我校要求每一位教師時刻做好表率，教書育人，為人師表，在學(xué)生和家長面前樹立良好的形象，向社會上展示出誠實、積極、向上、廉潔的精神風(fēng)貌。
2、制定了《哈爾腦初中師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，建立評比獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。
3、采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。
在上級開完師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會之后，學(xué)校迅速成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由王士林校長擔(dān)任組長，楊景瑞副校長為副組長，班子其他成員為組員。要求全體教師參與，以德治校。師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員，以身作則，給教職工做榜樣，并保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。同時做到：組織機(jī)構(gòu)落實、制度落實、活動經(jīng)費落實。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，及時傳達(dá)上級指示精神。
日鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長劉冰支持召開了中小學(xué)校長會議提出安全，行風(fēng)建設(shè)要求，雖然師生放暑假，但我們?nèi)＝處煼敌Ｒ惶欤瑢處熖岢鲆?，表態(tài)發(fā)言。
四、常抓不懈，防止一陣風(fēng)做法。
開學(xué)初是關(guān)鍵時刻，對亂收費，亂訂教輔，開校會提出要求，并進(jìn)行了檢查。
教師節(jié)前夕，中央發(fā)出了過兼潔的節(jié)日，我們及時開會統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，教師節(jié)我們沒花一分錢。
一年來，制止了三亂，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，初升高取得了優(yōu)異成績，班風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)受到社會和家長的好評，財務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行上級指示要求，師生沒有意見。
哈爾腦初中。
2013年9月3日。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇六
西北工業(yè)學(xué)校。
近年來，整個中職教育都不同程度的遇到了發(fā)展困境，西北工業(yè)學(xué)校更是經(jīng)歷了前所未有的發(fā)展瓶頸。面對生源不足、經(jīng)費短缺、債務(wù)沉重、就業(yè)質(zhì)量差、就業(yè)率虛高的一系列問題，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職工在認(rèn)真分析研究形勢和自身存在的問題之后，確立了振奮精神，以師德建設(shè)為抓手，突破發(fā)展瓶頸的決策。全校上下認(rèn)真貫徹落實《西北工業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，扎實開展師德教育活動，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容，加強(qiáng)建章立制，突出思想教育，整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。通過規(guī)范執(zhí)教，轉(zhuǎn)變職能，勤政廉政，外樹形象，內(nèi)練素質(zhì)，使師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了可喜成績，全校教職工服務(wù)學(xué)生、提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量的意識明顯提高，從而有力地推動了整體工作的高效運行。
一、勵精圖治，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作作為突破發(fā)展瓶頸的切入口和落實科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)依法執(zhí)教，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，改善和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大舉措。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。
職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人。建立師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，聘請法制副校長擔(dān)任學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員，設(shè)立舉報信箱，建立西北工業(yè)學(xué)校微信群，讓學(xué)生、家長和社會共同監(jiān)督。
2、制度到位。我校制定出臺了《西北工業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作制度》和《西北工業(yè)學(xué)校師德考核方案》。結(jié)合學(xué)校實際，將師德建設(shè)要求分解為對教師素質(zhì)和日常行為準(zhǔn)則的要求，制定獎懲標(biāo)準(zhǔn)，與每位教師簽訂師德目標(biāo)管理責(zé)任書，并對學(xué)生進(jìn)行公開承諾，以此來保證制度和要求的順利實施。
3、活動到位。為了確保師德師風(fēng)建設(shè)活動的扎實有效開展，學(xué)校通過多種形式，采取多種渠道舉辦了豐富多彩的宣傳教育活動。
（1）組織教職員工學(xué)習(xí)《西北工業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《西北工業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作制度》和《西北工業(yè)學(xué)校師德考核方案》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。
（2）定期組織公開課，進(jìn)行觀摩研討、讓教職工在聽、評、說、議中共同學(xué)習(xí)，共同探討，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實踐能力。
（3）開展“我的老師”、“我的學(xué)生”征文與評議活動，讓學(xué)生和老師說自己身邊的故事，從而感受到彼此的愛，激發(fā)師生互愛、教學(xué)相長的熱情。（4）開展了教師誓詞、學(xué)生誓詞、教學(xué)隨筆等征集活動，以此來提升了師生的綜合素質(zhì)。
二、實干興校，措施有力，以點帶面。
我校始終抓住師德教育不放松，堅持實干興校，采取多種形式，加強(qiáng)師德教育，不斷提高師德水平，引導(dǎo)教師把師德修養(yǎng)作為自覺行動。具體做法是：
1、立師德、抓住“一個核心”。
師德是師德師風(fēng)建設(shè)的核心，立師德是師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù)。師德，即教師的職業(yè)道德。它是廣大教職工從事教育活動必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，也是教師素質(zhì)的核心，是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人才必須具有的基本品質(zhì)。作為教師都知道自己的職業(yè)道德，但許多教師并沒有把道德規(guī)范和準(zhǔn)則內(nèi)化，在實際教學(xué)中往往表現(xiàn)得言行不一。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、是父母的替身，他們把教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。師德的靈魂是師愛，因為教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師而信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
2、正師風(fēng)、注重“兩個結(jié)合”。
所謂師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。
好的師風(fēng)就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題。個人師德不好，會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但如果教師群體風(fēng)氣不好，這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€學(xué)校甚至整個行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)閷W(xué)校的不正之風(fēng)，其危害性就大了。為此，我們必須做好“兩個結(jié)合”。
德師風(fēng)建設(shè)情況，努力營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。同時，對凡出現(xiàn)教育教學(xué)事故，有侮辱、體罰學(xué)生和行賄受賄現(xiàn)象的，視情節(jié)給予相應(yīng)的批評教育和處罰，并對其本人在年度評優(yōu)及職務(wù)評聘晉升方面實行師德“一票否決”。
（2）師德建設(shè)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合。學(xué)校始終堅持師德水平和業(yè)務(wù)水平齊頭并進(jìn)的舉措，努力鑄就一支高質(zhì)量的教師隊伍。在師德建設(shè)方面，以建立和諧的師生關(guān)系為突破口，樹立教師新形象，提高職業(yè)道德水平。深化愛心教育，把對學(xué)生的精神關(guān)懷作為自己工作的核心。在業(yè)務(wù)發(fā)展方面，堅持以校內(nèi)為主，外出為輔的學(xué)習(xí)原則，科學(xué)規(guī)劃、積極跟進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。目前我校教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科配套，專業(yè)齊全，特別是學(xué)校教師群體所體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)和求實精神，已經(jīng)成為學(xué)校的一種文化象征。
3、強(qiáng)師能、實施“七個舉措”
學(xué)高為師，師能是立足之本。
職業(yè)教育對師能的要求是全方位的，我校的做法是：
（1）做主動學(xué)習(xí)的楷模。面對知識傳播渠道和信息量的劇增，教師也受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。我們提倡教師做主動學(xué)習(xí)的楷模，要求教師必須不斷地選擇性學(xué)習(xí)對自己有用的知識，以適應(yīng)和勝任教師工作，做學(xué)生健康學(xué)習(xí)的楷模。
（2）做學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。在教育教學(xué)過程中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面，必須以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需要，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法。
（3）做令人信任的心理醫(yī)生。由于中職學(xué)生的個人養(yǎng)成問題、家庭教育問題、社會影響問題等，產(chǎn)生了許多教育難題。表現(xiàn)為行為上有異常，心理上有障礙。教師必須充分了解學(xué)生異常心理和行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。
（4）做團(tuán)體工作和團(tuán)隊溝通的專家。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，不但要求教師相互配合，發(fā)揮集體的教育力量，而且還要面對學(xué)生團(tuán)體，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體的活動。但是個性鮮明的中職學(xué)生團(tuán)體必然經(jīng)常產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團(tuán)隊工作的專家，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法，必須教會學(xué)生學(xué)會寬容，學(xué)會與別人一起相處共事。
（5）做獨立研究、獨立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。由于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時間只有兩年多，因此，學(xué)校更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，教會學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。在這些方面教師是指導(dǎo)者、領(lǐng)路人、導(dǎo)航員。
（6）做客觀公正的評價者。學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。由于學(xué)生個體存在很大的差異，學(xué)習(xí)的質(zhì)量也就存在差異。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么，對其成績的評估要盡可能多方評估，力求科學(xué)、客觀、公正。
（7）做預(yù)知社會需要的學(xué)者。職業(yè)教育的功能主要是為社會培養(yǎng)合格的技術(shù)技能型人才。教師要根據(jù)對社會和行業(yè)發(fā)展前景的預(yù)測，設(shè)計學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，改造自己的教育計劃、教育內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在價值取向、職業(yè)操守和知識能力等方面的發(fā)展符合他們的走向及社會要求。所以，教師必須是一個具有未來設(shè)計能力和教育預(yù)見能力的學(xué)者。
三、
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果，幾年來，學(xué)校被評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“陜西省職業(yè)培訓(xùn)教育工作先進(jìn)集體”、化工工藝教學(xué)團(tuán)隊被評為“全國石油和化工行業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”，有三名教師先后榮獲行業(yè)和省廳的教學(xué)名師稱號。同時涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。全校教職員工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹教育新風(fēng)的良好局面。喜人的師德師風(fēng)建設(shè)成果和教育教學(xué)成果昭示著我們走出困境，突破瓶頸指日可待。
1、在人才培養(yǎng)模式方面，堅持以“專業(yè)建設(shè)發(fā)展、學(xué)生從中受益、企業(yè)受用得利”為主旨，以人才培養(yǎng)模式的改革為主線，通過對陜西省及周邊地區(qū)、珠江三角洲等130余家企業(yè)進(jìn)行考察調(diào)研，就專業(yè)設(shè)置和學(xué)生培養(yǎng)等方面的問題與企業(yè)交流，捋清了人才培養(yǎng)模式思路，確定了“兩對接、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
2、在專業(yè)和課程體系建設(shè)以及教材建設(shè)方面，根據(jù)陜西地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及企業(yè)用人需要，建立專業(yè)設(shè)置和課程體系的動態(tài)機(jī)制，逐步形成了五個重點建設(shè)專業(yè)各具特色的課程體系。教師先后主參編正式出版教材100多種。學(xué)校依托國家示范性建設(shè)項目，不斷深化以能力為本位，以專業(yè)建設(shè)為核心的教育教學(xué)改革，構(gòu)建以國家級重點專業(yè)為龍頭，以省級重點專業(yè)為為支撐的專業(yè)建設(shè)體系。形成了師德高尚素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)過硬的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，開發(fā)了校本教材20門，課程標(biāo)準(zhǔn)61門，成效顯著。
3、在實訓(xùn)基地建設(shè)方面，學(xué)校按照理實一體化教學(xué)的需要，在行業(yè)企。
業(yè)技術(shù)人員參與下，對校內(nèi)化學(xué)工藝、化工機(jī)械與設(shè)備、電氣技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)五個重點建設(shè)專業(yè)實習(xí)實驗實訓(xùn)室進(jìn)行了改造、整合、擴(kuò)建，建起了化工類、機(jī)械類、電工電子類、信息工程類適應(yīng)“教、學(xué)、做”理實一體化教學(xué)的實訓(xùn)基地4個，實訓(xùn)室57個，實訓(xùn)項目445個，同時，引入了行業(yè)企業(yè)文化，增強(qiáng)了學(xué)校行業(yè)企業(yè)文化氛圍，豐富了校園文化內(nèi)容。
4、在師資隊伍建設(shè)方面，學(xué)校從加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)抓起，本著“重點培養(yǎng)、合理引進(jìn)、提高水平”的方針，制定師資隊伍建設(shè)計劃，通過參加省級、國家級培訓(xùn)、企業(yè)實踐鍛煉等形式，推行業(yè)績考核，實行企業(yè)實踐與職稱評定相結(jié)合，全面提升各專業(yè)教師隊伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，已培養(yǎng)專業(yè)帶頭人9名，骨干教師29名，“雙師型”教師29名，在陜西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計等一系列大賽中取得了優(yōu)異成績。
5、在機(jī)制創(chuàng)新與校企合作方面，學(xué)校成立了“行業(yè)指導(dǎo)委員會”、“教學(xué)管理委員會”、“校企合作委員會”。不斷加強(qiáng)校企合作，發(fā)揮學(xué)?；ぢ毥唐放苾?yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，先后與陜西省延長石油安源化工有限公司、江蘇省張家港艾克曼密封有限公司、內(nèi)蒙古新能能源有限公司、陜西省黃河礦業(yè)集團(tuán)韓城添工冶金有限公司等企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，簽訂“校企共育、訂單培養(yǎng)”協(xié)議，為學(xué)生新增16家校外頂崗實習(xí)基地。
6、學(xué)校不斷加強(qiáng)社會服務(wù)力度，利用學(xué)校教育教學(xué)資源服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步。為陜西延長石油集團(tuán)煉化公司永平煉油廠、延安煉油廠、榆林煉油廠、西安化工廠等企業(yè)員工提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)服務(wù)、開展職業(yè)技能鑒定、組織企業(yè)員工職業(yè)技能大賽等。
回顧我校師德師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理。
中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。明確師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展，進(jìn)一步建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇七
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師素質(zhì)能力提升工程，這個工程漫長而艱辛，但是為了我國教育的發(fā)展，每一個學(xué)校都應(yīng)該要努力的肩負(fù)好這個關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任。本站小編為你整理了一些學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
責(zé)任書。
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為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)，營造優(yōu)良的師德師風(fēng)氛圍，樹立人民教師的新形象，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，爭創(chuàng)人民滿意的教育，特與全校教師簽訂如下師德師風(fēng)責(zé)任書：
一、知法守法遵守規(guī)章以律德。
“知法守法，遵守規(guī)章”是師風(fēng)師德建設(shè)的保障。沒有規(guī)矩不成方圓。教師要嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國家法律、法規(guī)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實施教育教學(xué)活動，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，確保正常的教學(xué)秩序。
二、愛崗敬業(yè)，堅定理想以立德。
“愛崗敬業(yè)，堅定理想“是師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。教師要以認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和一絲不茍、精益求精的敬業(yè)精神對待教育事業(yè)，要不斷更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，愛一行，專一行，精一行。
三、堅持讀書，加強(qiáng)學(xué)習(xí)以明德。
“堅持讀書，教書育人”是師德師風(fēng)建設(shè)的源泉。教師要多讀書、勤讀書，要通過持之以恒的學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的思考，對學(xué)生發(fā)展的思考，對教育改革的思考和對自身發(fā)展的思考，在反思中成長。
四、弘揚師愛，教書育人以踐德。
“弘揚師愛，教書育人”是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。教育是愛的事業(yè)，教師要熱愛學(xué)生，要用發(fā)自真心的愛，去贏得學(xué)生的愛，不斷促進(jìn)學(xué)生獲得新知，發(fā)展身心，真正實現(xiàn)教育的根本功能。堅持素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅持高效課堂，絕不允許超量增加學(xué)業(yè)、排名分?jǐn)?shù)成績。
五、自尊自律，為人師表以弘德。
“自尊自律，為人師表”是師德師風(fēng)建設(shè)的重點。教育工作者要珍惜崗位，淡泊名利，廉潔從教，要拒絕有償家教，為學(xué)生提供無償服務(wù);要堅決抵制體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)，讓學(xué)生健康快樂成長;要規(guī)范教輔資料的征訂，把“五嚴(yán)”規(guī)定落到實處;要用自身特有的師德修養(yǎng)和人格魅力感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立威信。
六、文明和諧，團(tuán)結(jié)友善以厚德。
“文明和諧，團(tuán)結(jié)友善”是師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿。教師要積極加強(qiáng)自身修養(yǎng)，說話和氣、舉止優(yōu)雅，以誠相待、相互尊重，嚴(yán)以律己、寬以待人，與人為善、團(tuán)結(jié)和諧。
教師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況是學(xué)校目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，是教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一，具有一票否決權(quán)。
責(zé)任人：
20xx年月日。
為切實提升教師個人職業(yè)道德素養(yǎng)，推進(jìn)師德師風(fēng)不斷改善，樹立教育行業(yè)優(yōu)良形象，根據(jù)相關(guān)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，擬定本責(zé)任書，各教職工必須嚴(yán)守本責(zé)任書規(guī)定。
1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法))、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等教育法律法規(guī)、方針政策和文件的精神實質(zhì)，不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)、工作能力和業(yè)務(wù)水平，關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，為人師表，樹立良好的教師形象，杜絕有損教師形象的言行發(fā)生。
2.在教學(xué)上要力求創(chuàng)新，積極參與新課改，不能敷衍塞責(zé)，不準(zhǔn)擅自調(diào)課、停課或缺課。
3.要恪守職業(yè)道德，對自身師德師風(fēng)負(fù)直接責(zé)任，對其他人的師德師風(fēng)負(fù)有監(jiān)督、舉報的責(zé)任。
4.上班時間應(yīng)著裝整潔、嚴(yán)謹(jǐn)。男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)入教室;女教師不得穿吊帶裙、超短裙、怪型鞋、濃裝艷抹以及其它奇裝異服進(jìn)入教室。
5.對學(xué)生負(fù)有保護(hù)責(zé)任，通過多種方式加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想、法制教育，教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識，抵御不法侵害，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。
6.在教育教學(xué)活動中，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，不能訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生家長，不得向?qū)W生家長索要或變相索要財物或交辦私事。
7.不得亂辦班、亂收費、亂補課，不得在家庭招收任何形式的補習(xí)生、特長生。
8.不得向?qū)W生推銷或指定經(jīng)銷點購置書籍、教輔資料、音像制品或其他物品。
9.不得在各類考試中和各種教育教學(xué)活動中、評先選優(yōu)活動中弄虛作假、徇私舞弊。
10.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，不準(zhǔn)酒后上課，上課時不準(zhǔn)抽煙或使用移動通訊工具;不準(zhǔn)搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化;不準(zhǔn)傳播攻擊國家領(lǐng)導(dǎo)人和社會主義制度的觀點和言論。
11.不準(zhǔn)參與賭博、變相賭博等不健康活動。
12.不得把異性學(xué)生帶入寢室或其它偏僻地方，或單獨滯留辦公室、教室及其它場所;堅決杜絕教職工性犯罪傷害學(xué)生，對道德敗壞、猥褻奸污學(xué)生的違法犯罪分子依法嚴(yán)懲不貸。
13.嚴(yán)禁私自租房讓學(xué)生住宿或讓學(xué)生在校外私自租房住宿。
14.要自覺接受學(xué)生、家長和社會各界對師德師風(fēng)的監(jiān)督和評議;要積極配合學(xué)校開展師德師風(fēng)考核管理。
15.對違反教師職業(yè)道德的人和事要及時向?qū)W校報告，不得瞞報和擅自處理。
16.違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責(zé)任書規(guī)定的，當(dāng)年考核為不合格，并據(jù)情節(jié)按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》嚴(yán)肅處理。
17.對袒護(hù)、包庇嚴(yán)重違反師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的和事或?qū)τ|犯刑律的人和事知情不報者，按本責(zé)任書第16條規(guī)定追究責(zé)任。
18.本責(zé)任書一式二份，學(xué)校和教職工個人各存一份。
校長：
責(zé)任人：
20xx年月日。
為扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，進(jìn)一步深入落實：“為民、務(wù)實、清廉”“主題要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立全縣教師隊伍形象，明確各單位在師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任，特制訂本責(zé)任書。
一、責(zé)任內(nèi)容。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的精神實質(zhì)，關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，為人師表，樹立良好的教師形象。
1、監(jiān)督教師在教育教學(xué)活動中，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，不能訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生家長，不能向?qū)W生家長索要或變相索要財物或交辦私事。
2、嚴(yán)格執(zhí)行收費制度，嚴(yán)禁教師亂辦班、亂收費、亂補課，嚴(yán)禁教師從事任何形式的有償家教。
3、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷書籍、教輔資料、音像制品或其它物品。
4、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，不得弄虛作假、徇私舞弊。
5、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)的巡查力度，積極組織推進(jìn)新課改，深入開展教研活動，不能敷衍塞責(zé)。
6、嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)禁工作日飲酒，嚴(yán)禁教師上課時抽煙或使用移動通訊工具;嚴(yán)禁抽搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化;要養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，督促教師做一個合格的、人民滿意的教師。
7、不準(zhǔn)參與賭博、變相賭博等不健康活動。
8、自覺接受教師、學(xué)生、家長和社會各界對師德師風(fēng)情況的監(jiān)督和評議。
9、嚴(yán)禁教職工把異性學(xué)生帶入寢室或其它偏僻地方，或單獨滯留辦公室、教室及其它場所。
10、監(jiān)督教師上班時間著裝整潔、嚴(yán)謹(jǐn)。男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)入學(xué)校;女教師不得穿吊帶裙、超短裙、高跟鞋、濃妝艷抹以及其它奇裝異服進(jìn)入學(xué)校。
11、通過多種多種方式加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想、法制教育，教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識，抵御不法侵害，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。
12、各單位把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師年度目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格按曹縣教育局《關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方案》對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，同時還要與教師晉職、晉級、工資獎金掛鉤，努力把師德師風(fēng)建設(shè)各項措施落到實處。
二、責(zé)任追究。
14、建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制。對違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責(zé)任書規(guī)定的，當(dāng)學(xué)期不得評先評優(yōu)。對相關(guān)責(zé)任人根據(jù)情節(jié)按有關(guān)規(guī)定分別給予警告、記過處分，情節(jié)嚴(yán)重或觸犯刑法的，立即移交紀(jì)檢、司法部門處理，決不包庇、不瞞報。
責(zé)任書一式二份，教委和學(xué)校(幼兒園)各存一份。
教委(蓋章)：校長(幼兒園長)簽字：
20xx年5月10日。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇八
教書育人。
林家坪寄宿制小學(xué)。
十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認(rèn)為:首先，樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。因為學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。所以教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。
作為教師，應(yīng)該無私地把愛撒向每一個孩子，平等地對每個孩子，了解他們特有的情感世界，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅，讓他們在學(xué)習(xí)過程中時時體驗到老師對他們的關(guān)懷，時時感受到努力得到的肯定，體驗到學(xué)習(xí)的快樂和成功。當(dāng)老師把一顆真誠的心交給孩子，公正地對待每一個孩子，公平地把愛和溫暖送給每一個孩子時，孩子小小的心定會融化在師愛中，在學(xué)習(xí)生活中找到快樂，愉快地接受教育。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起林家坪寄宿制小學(xué)教育的藍(lán)天！
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇九
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。作為一名教育工作者，肩負(fù)著時代的重任。為了認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和社會責(zé)任感，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的意識，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師，自覺接受學(xué)生、家長和社會輿論的監(jiān)督，我愿意做如下鄭重承諾：一、愛國守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不發(fā)表、傳播有害學(xué)生身心健康的思想和歪理邪說；不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；不傳播邪教和宣傳封建迷信。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，忠誠于人民教育事業(yè)。正確的處理個人與集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。做到未備課、無教案不上課，不隨意曠課、調(diào)課或私自找人代課。
三、以生為本，關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不偏袒、諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生；不以任何理由剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。
四、教書育人，因材施教。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、彰顯個性、全面發(fā)展。不增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五、為人師表，廉潔從教。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補課；不私自在校外兼課、兼職；不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂、推銷教輔材料及其他商品；不亂收費；不在工作日中午飲酒；不在課堂上吸煙、使用通訊工具；不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動；不透露考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊；不利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利；不做與教師身份不相符的任何活動。
六、團(tuán)結(jié)同志，共同發(fā)展。尊重他人，關(guān)心同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，取長補短，共同進(jìn)步。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽和教育形象，共創(chuàng)文明教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。不做有損于學(xué)校榮譽、教育形象和不利于同事團(tuán)結(jié)的事。
七、堅持家訪，尊重家長。主動與家長保持聯(lián)系，向家長反饋學(xué)生的表現(xiàn)，認(rèn)真聽取家長的建議和意見。妥善處理家長與學(xué)校、家長與家長、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學(xué)的'教育思想和方法。不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長；不把教師的責(zé)任推給家長。
八、終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。崇尚科學(xué)精神，樹立終身的學(xué)習(xí)理念，拓寬知識的視野，更新知識的結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不在職務(wù)評聘、教科研等工作中弄虛作假；不以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。修師德，塑師表，鑄師魂，爭做好老師；勵師生，博師學(xué)，強(qiáng)師能，爭當(dāng)名教師。提高師德素養(yǎng)是時代的要求，是自我成長的需要。為了做好教育教學(xué)工作，提高教育的教學(xué)質(zhì)量，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會監(jiān)督。
承諾人（簽名）：xxx。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十
教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的`，教師的責(zé)任是重大。為更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我愿意做如下承諾：
一要做到愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。
二要做到教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。因材施教，誨人不倦。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
三要做到愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身素質(zhì)，提升個人業(yè)務(wù)能力。
四要做到關(guān)愛學(xué)生。了解學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，主動服務(wù)學(xué)生，一切為學(xué)生健康成長著想。尊重學(xué)生人格和個性，不諷刺、歧視學(xué)生，不打罵、體罰或變相體罰學(xué)生，教育學(xué)生要做到耐心細(xì)致，以理服人，以情動人。
五要做到為人師表。堅守高尚情操，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明;關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，尊重家長，平等溝通，爭取家長的理解、信任和支持，形成良好的教育能力。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六要做到終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，改革教學(xué)模式和方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自身能力的完善與發(fā)展。
承諾人（簽名）：xxx。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十一
3、依法履行教師職責(zé)，不得以任何理由、任何方式違背教師職業(yè)道德規(guī)范，不得以非法方式表達(dá)不合理訴求、干擾教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生和家長利益。
（二）愛崗敬業(yè)。
4、服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。（三）關(guān)愛學(xué)生。
2、維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，科學(xué)有效地保護(hù)學(xué)生安全；
3、不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，主動幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生；4、堅持家訪，主動加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)家?；佑?。
（四）教書育人。
4、綜合評價學(xué)生素質(zhì)，客觀評定學(xué)生操行，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公布學(xué)生成績名次。
（五）為人師表。
4、關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對待學(xué)生家長，維護(hù)學(xué)校和集體榮譽。
（六）終身學(xué)習(xí)。
4、勇于探索創(chuàng)新，積極參加教育教學(xué)科研活動，努力實踐教育教學(xué)改革，提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持性發(fā)展能力。二、師德師風(fēng)建設(shè)1、師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著時代的變化而不斷豐富和深化。
2、師德師風(fēng)工作重在建設(shè)，要從有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。
3、師德師風(fēng)建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。學(xué)校成立由主管校長領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，黨支部、教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)同志組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。
4、學(xué)校要面向社會，公布本校師德建設(shè)的內(nèi)容和規(guī)范，通過開展師德承諾和抵制有償家教承諾活動，促使每位教師都要自覺培養(yǎng)師德師風(fēng)意識，確立師德師風(fēng)觀念，按師德師風(fēng)規(guī)范嚴(yán)格自警自律。
5、學(xué)校通過實行自查自糾、同行互評、學(xué)生問卷、家長座談、行風(fēng)評議等等多種形式，不斷完善師德師風(fēng)評價體系，不斷提高學(xué)校教師的師德師風(fēng)水平。
(一)評議方法。
1、學(xué)生（家長）問卷。每班隨機(jī)抽取1/4學(xué)生（家長）進(jìn)行問卷調(diào)查，對本班所有任課老師的師德師風(fēng)、教育收費、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。
2、同行互評。同年級部的教師互評打分，對本年級部的教師師德師風(fēng)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。
4、領(lǐng)導(dǎo)測評。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（師德師風(fēng)考核小組）對每位教師的師德師風(fēng)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。
5、行風(fēng)監(jiān)督員評議。聘請師德師風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，賦予其對學(xué)校、教師行風(fēng)師風(fēng)等工作進(jìn)行評議。
6、家長座談會評議。每學(xué)期組織不少于一次的多層次、多方面的家長座談會，征求對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校工作的意見和建議。
7、其它評議方法。
凡有下列情況之一的，師德考核等次定為不合格，實行“一票否決”：
1、在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的。
2、在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的。3、觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分。4、違反計劃生育和綜治維穩(wěn)工作有關(guān)禁止性規(guī)定。5、因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故。
6、組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生的有償補課。
7、向?qū)W生推銷或代購教輔資料謀取利益的。
8、在招生考試、教育科研工作、職稱評聘、定檔升級、考核評優(yōu)中有弄虛作假、營私舞弊等行為。
9、傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、賭博和邪教活動。10、對學(xué)生實施性騷擾或者發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的。
11、接受家長有目的宴請或饋贈，利用職務(wù)之便謀取私利。
12、有體罰學(xué)生和以諷刺、挖苦、歧視、侮辱等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心受到傷害的。
13、擅自脫離工作崗位、不服從工作安排，工作責(zé)任心不強(qiáng)，在工作中造成嚴(yán)重失誤。
14、利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等媒體發(fā)表不負(fù)責(zé)任的信息，或以匿名信等方式捏造事實攻擊集體或他人造成不良影響。
15、有其他違反師德行為，造成不良影響的。
有以上情況師德考核等次被定為不合格者，需另附說明材料，本人簽字確認(rèn)，學(xué)校蓋章。
四、師德考核應(yīng)用。
學(xué)校在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，要充分利用師德考核結(jié)果。對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人；對師德考核不合格的教師實行一票否決，該年度不得申報各類先進(jìn)，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)；同時，學(xué)校要對其進(jìn)行及時勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十二
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根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”，結(jié)合我校實際，特制定本制度。
（一）師德師風(fēng)規(guī)范要求。
1、教師要講政治、講原則、服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)禁搞自由主義。
2、教師要嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，為人師表。嚴(yán)禁酗酒鬧事；嚴(yán)禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒；嚴(yán)禁違章駕駛車輛；嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費和違規(guī)向?qū)W生推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品和其它商品；嚴(yán)禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。
3、教師要崇尚科學(xué)，傳播先進(jìn)文化。嚴(yán)禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學(xué)等不健康思想，嚴(yán)禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。
4、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴(yán)禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認(rèn)真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事；嚴(yán)禁在正常工作時間內(nèi)從事第二職業(yè)和對本校學(xué)生進(jìn)行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。
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5、教師要堅持以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。嚴(yán)禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停課。
6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。嚴(yán)禁只教書不育人，忽視和放松對學(xué)生良好道德教育和培養(yǎng)。
7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴(yán)禁安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、不研究方法、業(yè)績平平。
8、教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴(yán)禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團(tuán)結(jié)。
9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴(yán)禁有損教師形象的行為；嚴(yán)禁酒后上課；嚴(yán)禁在課堂內(nèi)使用通信工具；嚴(yán)禁在教師內(nèi)抽煙。
10、教師要尊重學(xué)生家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴(yán)禁訓(xùn)斥和指責(zé)學(xué)生家長。
1、學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，營造有利于良好師德師風(fēng)形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓勵先進(jìn)，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。
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2、對師德師風(fēng)表現(xiàn)差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。
（1）教師擅離職守，嚴(yán)重違反工作紀(jì)律者，將給予相應(yīng)的處罰。無正當(dāng)理由曠工1天及以上者，按雪華中心?！督M合工資分配辦法》、《獎懲實施細(xì)則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資；年內(nèi)累計曠工5天及以上者，除扣發(fā)崗位工資外，當(dāng)年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達(dá)10天以上者，按自動離職處理；因教師擅離職守，釀成不安全責(zé)任事故發(fā)生，按有關(guān)規(guī)定追究事故責(zé)任。
（2）教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心健康受到傷害的，當(dāng)年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。
（3）教師參加賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴(yán)重被追究刑事責(zé)任的，一律予以解聘。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者一律免職。
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通事故的，當(dāng)年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責(zé)任。
（5）教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當(dāng)年履職考核定為不稱職；從事第二職業(yè)的，責(zé)令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。
（6）教師體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，造成傷害的承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，觸犯刑律的移交公安機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的，予以解聘。
（7）教師向?qū)W生亂收費或違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴(yán)重警告或記過處分。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。
（8）教師違反考試紀(jì)律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴(yán)重的予以解聘，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，一律予以免職。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督不力和工作失職造成考紀(jì)考風(fēng)出問題的，將對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
（9）教師有其它違紀(jì)違法行為的，按相關(guān)法律、法規(guī)和黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
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單位：刁家鄉(xiāng)中心中學(xué)。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十三
充分調(diào)動教師的積極因素，發(fā)揮教師課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，要求教師備好課，教好課，搞好輔導(dǎo)，批閱好作業(yè)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
7、廣泛開展觀摩教學(xué)活動，取長補短，教學(xué)相長。
學(xué)校有計劃地開展教學(xué)科研活動，廣泛開展觀摩教學(xué)活動，每學(xué)期每個教師上好一節(jié)公開課，聽課不少于15節(jié)，取長補短，教學(xué)相長。
創(chuàng)造條件組織教師參加鎮(zhèn)、縣、市及外地的教學(xué)觀摩。
8、教師要多學(xué)習(xí)、勤充電。
“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水;要給學(xué)生一桶水，自己得有長流水”。有計劃地組織教師積極參加函授、自考等業(yè)務(wù)進(jìn)修，以提高他們的專業(yè)知識水平和實際工作能力。積極鼓勵教師參加《校本培訓(xùn)》，使他們的知識逐步充實、方法不斷更新，以適應(yīng)培養(yǎng)新時期創(chuàng)新型人才的需要。
為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)督查小組。
指導(dǎo)思想：
面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
具體措施：
(一)不斷學(xué)習(xí)，提升自我。
1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。。
2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
(二)教書育人，恪盡職守。
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進(jìn)行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
共
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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十四
為了進(jìn)一步樹立良好的師德形象，履行教書育人的職責(zé)，做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，我鄭重作出如下承諾，并自覺接受各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
不宣揚封建迷信和歪理邪說，不傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
（2）不參加非法活動；
不參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動；不組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課；不組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補課；不組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益。不索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物。
（3）愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，不做有損學(xué)生身心健康的'事；
不體罰學(xué)生；不以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生；在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中公平公正對待學(xué)生。
上課時間不接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)之事。
（5）不弄虛作假造謠、傳謠，不在網(wǎng)上發(fā)帖、跟帖，不從事違法犯罪活動。
（6）教育教學(xué)工作中盡心盡責(zé)；
在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)；在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中不弄虛作假、營私舞弊。
勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動，提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。
（8）關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，維護(hù)我校和集體榮譽。
（9）廉潔自律，自覺遵守中央八項規(guī)定和《泉州市厲行節(jié)約文明舉辦婚喪喜慶事宜的暫行規(guī)定》，不鋪張浪費，自覺抵制大超大辦不良社會風(fēng)氣。
（10）嚴(yán)格遵守上級和我校的有關(guān)規(guī)定，在貫徹執(zhí)行上級和我校決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通。
承諾人（簽名）：xxx。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十五
5、廉潔從教。不亂收費、亂辦班，不擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不向家長索取錢物，自覺維護(hù)教師形象。
6、尊重家長。認(rèn)真聽取和采納家長的合理意見和建議，妥善處理學(xué)校教師和學(xué)生家長之間各種關(guān)系。
7、自尊自愛，嚴(yán)于律己。做到言不失師風(fēng)，儀不失師表，行不失師態(tài)，樹立良好的教師形象。
8、教師間團(tuán)結(jié)合作，互相尊重，與人為善，積極營造和諧氛圍。
9、心系學(xué)校，顧全大局，發(fā)揚主人翁精神，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)與評價方法：
1、考評組由校黨政領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成，校長任組長。
2、學(xué)年末每位教職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)認(rèn)真。
總結(jié)。
一年來在各方面取得的成績和進(jìn)步，找出差距和今后努力的方向。
2----。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步落實師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)全區(qū)教師職業(yè)道德教育、塑造全體教師的良好形象，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《xxxx區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》的要求，明確對師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任、學(xué)校與教師本人特簽訂本責(zé)任書。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》的精神實質(zhì)，關(guān)愛學(xué)生，遵守守法，為人師表，樹立良好的教師形象。
2、在教育教學(xué)活動中，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，不能訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生家長，不能向?qū)W生家長索要或變相索要財物或交辦私事。
3、嚴(yán)格執(zhí)行收費制度，不得亂辦班、亂收費、亂補課，不準(zhǔn)在家庭招收任何形式的補習(xí)生、特長生。
4、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷書籍、教輔資料、音像制品或其他物品。
5、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，不得弄虛作假、徇私舞弊。
6、教學(xué)上要力求創(chuàng)新，積極參與新課改，不能敷衍塞責(zé)，不準(zhǔn)擅自調(diào)課、停課和缺課。
7、要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和方針政策，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，法律意識、工作能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。
8、嚴(yán)肅紀(jì)律，不準(zhǔn)酒后上班，上課時不準(zhǔn)抽煙或使用移動通訊工具；不準(zhǔn)搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；要養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，做一個合格的、人民滿意的教師。
9、不準(zhǔn)參與賭博、變相賭博等不健康活動。
10、恪守職業(yè)道德，對自身師德師風(fēng)負(fù)直接責(zé)任，對其他人的師德師風(fēng)負(fù)有監(jiān)督、舉報的責(zé)任。
11、堅決杜絕教職工性犯罪傷害學(xué)生的違法案件的發(fā)生。對道德敗壞、猥褻奸污學(xué)生的`違法犯罪分子依法嚴(yán)懲不貸。
12、自覺接受學(xué)生、家長和社會各界對師德師風(fēng)情況的監(jiān)督和評議。
13、對違反教師職業(yè)道德的人和事要及時向?qū)W校報告，得瞞報和擅自處理。
14、嚴(yán)禁教職工私自租房讓學(xué)生住宿或讓學(xué)生在校外私自租房住宿。
15、嚴(yán)禁教職工把異性學(xué)生帶入寢室或其它偏僻地方，或單獨滯留辦公室、教室及其它場所。
16、教師上班時間應(yīng)著裝整潔、嚴(yán)謹(jǐn)。男教師不得穿背心、短褲進(jìn)入教室；女教師不得穿吊帶裙、超短裙、怪型鞋、濃裝艷抹以及其它奇裝異服進(jìn)入教室。
17、教職工對學(xué)生負(fù)有保護(hù)責(zé)任，通過多種方式加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想、法制教育，教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識，抵御不法侵害，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。
18、學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師年度目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，同時還要與教師晉職、晉級、工資獎金掛鉤，實行一票否決制，努力把師德師風(fēng)各項措施落到實處。
19、建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制。對違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責(zé)任書規(guī)定的，當(dāng)年考核為不合格，在教職工聘任中不予聘用；是領(lǐng)導(dǎo)干部的予以免職，對相關(guān)責(zé)任人根據(jù)情節(jié)按有關(guān)規(guī)定分別給予警告、記過、記大過、降級、取消教師資格、開除教師隊伍的處分，觸犯刑律的移交司法機(jī)關(guān)依法處理。
責(zé)任書一式二份，教職工和學(xué)校各存一份。
學(xué)校（蓋章）。
法人代表（簽字）：教職工（簽名）：
xx年xx月xx日xx年xx月xx日。
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