組織策劃題面試模擬題（優(yōu)質(zhì)23篇）

人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對(duì)其中一段時(shí)間進(jìn)行梳理和回顧的方式。注意總結(jié)的篇幅，不要過長(zhǎng)或過短，一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來合理控制字?jǐn)?shù)。那么，讓我們一起來欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。

組織策劃題面試模擬題篇一

通過公務(wù)員筆試的朋友們，大家要認(rèn)真準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)面試的準(zhǔn)備!在此小編分享2017年公務(wù)員面試模擬題給大家，大家要認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)哦!

【面試命題預(yù)測(cè)】

山東陳女士的自行車被盜，報(bào)警調(diào)監(jiān)控查看后發(fā)現(xiàn)，是一名男子偷盜電動(dòng)車，令人氣憤的是該名男子在發(fā)現(xiàn)監(jiān)控后，還朝監(jiān)控?fù)]手致意。

對(duì)于頻發(fā)的小區(qū)治安問題，對(duì)此，你怎么看?

【中公參考答案】

近年來，城市建設(shè)不斷發(fā)展，各種類型的居民小區(qū)不斷涌現(xiàn)，對(duì)于改善居民生活、提升城市形象起到了積極作用。

然而，受多種因素影響，有些小區(qū)存在著諸如管理不善、治安防范措施薄弱等問題，在一定程度上導(dǎo)致了入室盜竊、盜車等可防性侵財(cái)類案件多發(fā)，嚴(yán)重影響了群眾的安全感。

因此，公安機(jī)關(guān)必須采取有效措施，找準(zhǔn)居民小區(qū)治安防范中存在的問題并及時(shí)予以解決。

居民小區(qū)建設(shè)和管理水平低下。

一些城鎮(zhèn)的居民小區(qū)建成使用時(shí)間較短，開發(fā)企業(yè)和物業(yè)管理企業(yè)大多不正規(guī)，管理和服務(wù)意識(shí)不到位。

現(xiàn)階段小區(qū)治安防范措施和防范制度普遍不健全，部分小區(qū)特別是安置區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后，小區(qū)封閉性較差，出入口多，安保人員對(duì)出入人員、車輛既不登記也不盤問，也不開展全天候巡邏;小區(qū)內(nèi)技防設(shè)施普遍缺乏，門禁系統(tǒng)質(zhì)量差、管理不善，有的甚至無電子監(jiān)控系統(tǒng)。

諸多因素導(dǎo)致了居民小區(qū)在治安防范上的先天不足，致使小區(qū)內(nèi)侵財(cái)型犯罪案件多發(fā)。

小區(qū)業(yè)主安全防范意識(shí)淡薄。

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，大量農(nóng)村人口走進(jìn)小區(qū)成為業(yè)主，一些傳統(tǒng)的思維方式和生活習(xí)慣制約了小區(qū)物業(yè)管理的正常進(jìn)行。

小區(qū)業(yè)主素質(zhì)良莠不齊，有的對(duì)物業(yè)管理工作不配合、不支持，導(dǎo)致很多管理措施難以到位。

小區(qū)普遍存在機(jī)動(dòng)車亂停亂放、不加裝鎖具的現(xiàn)象。

有的業(yè)主自我防范意識(shí)差，家里存放大量現(xiàn)金、貴重物品，外出不注意檢查門窗關(guān)閉情況，加上多數(shù)住戶白天家中無人，給不法分子以可乘之機(jī)。

一旦發(fā)生案件，一些業(yè)主又往往因未及時(shí)報(bào)警、缺乏保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的意識(shí)，使一些案件失去了最佳破案時(shí)機(jī)。

相關(guān)職能部門服務(wù)不到位。

現(xiàn)行相關(guān)物業(yè)管理法規(guī)規(guī)定，負(fù)有小區(qū)治安管理監(jiān)管職能的部門有公安、城建、社區(qū)居委會(huì)等部門。

從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來看，有些小區(qū)的規(guī)劃缺乏合理性和前瞻性，安全防范基礎(chǔ)設(shè)施差。

很多小區(qū)沒有集中停放摩托車、電瓶車的車棚，停車位嚴(yán)重不足。

有的社區(qū)居委會(huì)沒有充分發(fā)揮管理和協(xié)調(diào)的職能作用，未能依法組織協(xié)調(diào)成立小區(qū)業(yè)主委員會(huì)，督促小區(qū)物業(yè)服務(wù)企業(yè)規(guī)范經(jīng)營(yíng)，難以給小區(qū)居民提供良好服務(wù)。

小區(qū)雖然普遍建立了警務(wù)室，但是有的警務(wù)室未能有效開展群防群治工作，治安防控基礎(chǔ)依舊薄弱。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，一般居民小區(qū)入室盜竊、盜竊電動(dòng)車等侵財(cái)案件發(fā)案數(shù)占發(fā)案總數(shù)的40%以上。

侵財(cái)案件高發(fā)可能導(dǎo)致整棟樓群、整個(gè)小區(qū)居民的安全感下降。

為此，公安機(jī)關(guān)應(yīng)積極扮演好居民小區(qū)治安防控工作“引路人”的角色，增強(qiáng)群眾自防意識(shí)，提高保安員的人防技能，完善物防、技防措施，進(jìn)一步織密居民小區(qū)治安防控網(wǎng)絡(luò)。

一是明確職責(zé)，不斷強(qiáng)化源頭監(jiān)管。

小區(qū)防范工程建設(shè)是一項(xiàng)綜合性、基礎(chǔ)性的系統(tǒng)工程，需要住建、公安、社區(qū)、街道、物業(yè)、小區(qū)居民等共同參與，涉及人、財(cái)、物等方方面面，必須齊抓共管，形成合力。

住建部門要在小區(qū)建設(shè)規(guī)劃之初就將小區(qū)安全防范納入規(guī)劃之中，遵循“同時(shí)規(guī)劃，同時(shí)施工，同時(shí)驗(yàn)收”的“三同”原則，抓好源頭監(jiān)督管理。

二是加大投入，進(jìn)一步提升物防、技防水平。

公安機(jī)關(guān)要聯(lián)合社區(qū)、街道督促物業(yè)部門實(shí)施封閉式管理，在充分考慮小區(qū)居民車輛及行人進(jìn)出規(guī)律前提下盡量做到夜間少開大門，實(shí)行定時(shí)關(guān)開。

三是加強(qiáng)宣傳，提高居民防范意識(shí)。

公安機(jī)關(guān)要強(qiáng)化對(duì)小區(qū)治安形勢(shì)的分析研判，定期與物業(yè)部門、社區(qū)以召開聯(lián)席會(huì)議、警民懇談會(huì)等形式，查找治安防控問題和薄弱環(huán)節(jié)。

四是強(qiáng)力打擊，以打擊促防范。

當(dāng)前，居民小區(qū)的案件主要是入室盜竊等侵財(cái)性案件，公安機(jī)關(guān)要充分研究分析案件規(guī)律特點(diǎn)，堅(jiān)持重拳出擊，以打促防。

面試模擬題預(yù)測(cè)：

1月29日下午，雅戈?duì)杽?dòng)物園發(fā)生老虎傷人事件，致一人死亡。

有人認(rèn)為，園方有過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

也有人認(rèn)為，園方已盡相應(yīng)義務(wù)，不應(yīng)擔(dān)責(zé)。

對(duì)此，你怎么看?

作答思路：

在作答過程中，專家建議各位考生，要開宗明義，開門見山，直接了當(dāng)?shù)母嬖V考官我們對(duì)此事的判斷——?jiǎng)游飯@并非負(fù)全責(zé)。

接下來，我們要來論證一下，為何我們持有此種態(tài)度。

與此同時(shí)，我們也可以探討一下，部分人認(rèn)為動(dòng)物園有責(zé)的原因，并提出反駁。

在作答的最后，我們要盡可能的以小見大，舉一反三。

要通過這一個(gè)事件，來看到背后存在的更大的社會(huì)問題——社會(huì)整體規(guī)則意識(shí)的缺失。

參考解析：

老虎咬人事件，導(dǎo)致了男子的死亡，確實(shí)令人感到惋惜。

一個(gè)孩子喪失了他的父親，一個(gè)妻子再也見不到她的丈夫，一個(gè)生命就此離開了這個(gè)世界。

但是，我認(rèn)為，在這其中，動(dòng)物園已經(jīng)履行了其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，不應(yīng)當(dāng)對(duì)此事件負(fù)責(zé)。

在此事件中，死者未購買門票，翻越了高達(dá)三米的圍墻，鉆過了鐵絲網(wǎng)，又穿越了網(wǎng)格狀鐵柵欄。

從死者經(jīng)歷的這重重阻礙，我們就可以看出，動(dòng)物園其實(shí)已經(jīng)設(shè)置了足夠復(fù)雜、足夠高強(qiáng)度的保護(hù)措施。

更何況，在這一道道的圍墻上，還明顯的貼有標(biāo)語，禁止游客進(jìn)入。

不僅如此，在游客進(jìn)入虎山后，動(dòng)物園也及時(shí)的采取了多種救援措施。

老虎飼養(yǎng)員也同樣冒著生命危險(xiǎn)，采取了用食物引誘，吸引老虎注意力，以及放鞭炮，用爆炸來恐嚇老虎等方法，試圖搭救遇險(xiǎn)男子。

在整個(gè)事件中，可以說，園方不僅沒有任何的過錯(cuò)，甚至還盡了最大的可能，進(jìn)行了人道主義的救助。

當(dāng)然，我們也看到了，有很多人認(rèn)為動(dòng)物園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，做出賠償。

我覺得，其實(shí)他們的'心情也是可以理解的，畢竟人命關(guān)天，逝者已矣，已經(jīng)無法挽回。

但是我們也應(yīng)當(dāng)注意到，造成這出慘劇出現(xiàn)的原因，就是缺乏規(guī)則意識(shí)。

而同樣規(guī)則意識(shí)缺乏的，也還有這些為數(shù)眾多的要求賠償?shù)木W(wǎng)友。

在整個(gè)事件中，雙方都是輸家，都遭受了巨大的損失。

男子自不必說，喪失了自己的生命。

動(dòng)物園也同樣損失慘重，損失了一只老虎，又因?yàn)殚]園減少了收入，更不用說因此而導(dǎo)致了名聲的下降。

我們?cè)跒樗麄兺锵У臅r(shí)候，也不禁感到憂慮：八達(dá)嶺動(dòng)物園老虎咬人事件，才過去不過半年的時(shí)間。

前車之鑒，就在眼前。

應(yīng)當(dāng)說，這看似偶然的慘劇不斷發(fā)生的背后，也有著其必然的社會(huì)原因。

第一，全社會(huì)普遍缺乏規(guī)則意識(shí)。

對(duì)于當(dāng)事人來說，他認(rèn)為，老虎散養(yǎng)區(qū)禁止進(jìn)入的標(biāo)志，就如同十字路口禁止闖紅燈、公共場(chǎng)所禁止吸煙一樣，沒有什么約束力，即使違反規(guī)定，也沒有什么后果。

第二，政府缺乏對(duì)輿論的正確引導(dǎo)。

在很多人看來，動(dòng)物園需要賠償?shù)脑蛑挥幸粋€(gè)，當(dāng)事人只不過是一個(gè)微小的過失，卻受到了過分的懲罰。

換言之，他們對(duì)事件的看法，是同情大于合法。

而當(dāng)此之時(shí)，我們的宣傳部門、法律部門，卻沒有及時(shí)的進(jìn)行回應(yīng)，積極的引導(dǎo)大眾樹立法治理念，形成規(guī)則意識(shí)，導(dǎo)致了情大于法的錯(cuò)誤理念沒有得到糾正。

第三，管理方的處置措施失當(dāng)。

動(dòng)物園及管理部門，為了息事寧人，采取擊斃老虎、關(guān)閉動(dòng)物園的方式，反而讓部分本來就缺乏法律素養(yǎng)的群眾認(rèn)為動(dòng)物園在此事件中承擔(dān)責(zé)任。

特別是在當(dāng)今的中國(guó)，甚至有部分司法人員都存在“不是你撞的你為什么要扶”的這種思維，尤其容易造成負(fù)面的效果。

我認(rèn)為，此次事件，確實(shí)是一個(gè)悲劇。

但我們也應(yīng)該以此為契機(jī)，充分利用好這個(gè)新聞事件，發(fā)揮輿論引導(dǎo)和宣傳教化的作用，借此向全社會(huì)來普及法律知識(shí)，形成規(guī)則意識(shí)。

讓每一個(gè)公民都認(rèn)識(shí)到，法律是必須維護(hù)的，規(guī)則是必須遵守的。

否則，就要為自己的行為付出代價(jià)。

【模擬試題】

有人認(rèn)為，提高國(guó)民健康素質(zhì)，關(guān)鍵是要加強(qiáng)公共體育設(shè)施建設(shè);有人則認(rèn)為，增強(qiáng)全民健身意識(shí)更重要。

你怎么看?

【中公參考答案】

提高國(guó)民健康素質(zhì)絕非一朝一夕之事，也絕不是一蹴而就之舉，對(duì)于基礎(chǔ)設(shè)施與健身意識(shí)兩個(gè)問題，我個(gè)人認(rèn)為，健身意識(shí)是根本，而基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是關(guān)鍵，兩者相輔相成，缺一不可。

中國(guó)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)從改革開放初期的解決溫飽到如今的全面建成小康社會(huì)，人們的物質(zhì)生活水平逐步提高，但我們也可以看到，肥胖，老年疾病年輕化等一系列現(xiàn)象表明了現(xiàn)如今我們的健康狀況日益堪憂，歸根結(jié)底的原因就在于現(xiàn)如今人民更關(guān)注物質(zhì)生活而忽略了對(duì)自身健康狀況的關(guān)注，這正是健身意識(shí)缺乏的表現(xiàn)。

同時(shí)也應(yīng)該看到，也的確有一些健身，體育運(yùn)動(dòng)愛好者有這種健身需求以及想法，但是在我國(guó)很多地方普遍存在著缺乏健身場(chǎng)地，體育健身器材損壞，數(shù)量上滿足不了要求，還有一些有健身鍛煉想法的人因?yàn)槿鄙賹I(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致自身“因練而傷”等現(xiàn)象，這都充分說明了我國(guó)目前一些公共體育設(shè)施缺乏所帶來的問題，這本就是對(duì)健身意識(shí)的一種制約。

所以，要想全方位提升國(guó)民健康素質(zhì)，就應(yīng)該多管齊下，多措并舉。

首先就應(yīng)該大力加強(qiáng)全民教育，從德育，智育到體育等都要全面提升，從娃娃抓起，從小培養(yǎng)鍛煉健身意識(shí)，也可以利用電視臺(tái)，地方政府為平臺(tái)，組織一些大型的，全民的體育活動(dòng)，比如中央電視臺(tái)的“誰是球王”民間爭(zhēng)霸賽等，以活動(dòng)的形式來激發(fā)全民關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情與積極性。

其次，在宣傳教育的同時(shí)，也要加大財(cái)政撥款，發(fā)展民間體育組織，引入民間資本，大力開發(fā)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，也可以在節(jié)假日期間開放學(xué)校等來滿足居民的健身需求。

再次，基礎(chǔ)設(shè)施完善之后，主要的是要有良好的管理制度，要能保證體育設(shè)施的建設(shè)真正有起其用武之地，并且能夠保持下去，不能出現(xiàn)曇花一現(xiàn)的情況，要對(duì)后期的管理以及維護(hù)工作加以重視。

最后，也要加強(qiáng)體育人才的培養(yǎng)，要有專業(yè)的人才隊(duì)伍的形成，才能保證整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展，提供理論基礎(chǔ)的同時(shí)也能對(duì)于非專業(yè)人士有更好的指導(dǎo)。

組織策劃題面試模擬題篇二

同事之間產(chǎn)生誤會(huì)不僅會(huì)影響自己的心情，也會(huì)影響我們和其他同事的工作。因此，我會(huì)主動(dòng)消除與同事之間的誤會(huì)矛盾，從而營(yíng)造好和諧的辦公室氛圍。

首先，我會(huì)選個(gè)合適的時(shí)間約小張出來聊聊，請(qǐng)小張吃個(gè)飯，緩解一下小張郁悶的心情。向小張表明，對(duì)他難過低落的心情表示理解，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)都會(huì)一時(shí)難以接受。

其次，對(duì)于小張責(zé)怪我沒有幫他向領(lǐng)導(dǎo)解釋和掩護(hù)，我會(huì)向小張表示歉意，并說明作為同事和朋友，我肯定不希望他受到批評(píng)。如果一味的解釋，也會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)反感，但如果我們換個(gè)角度來看待這件事，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)說明領(lǐng)導(dǎo)也是為了我們好，希望我們都忠于職守，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這些對(duì)于我們以后的事業(yè)都是很有幫助的，也希望小張不要有抱怨的情緒，調(diào)整好心態(tài)，相信以后努力工作，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)看在眼里。

再次，建議小張?jiān)谝院笥惺滦枰x崗時(shí)可以提前向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，事出有因，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)批準(zhǔn)的，這樣可以避免類似情況再次發(fā)生。

最后，在日后與小張相處時(shí)，一如既往地保持真誠(chéng)，在工作和生活中多關(guān)心和幫助他。同時(shí)，對(duì)于其他同事的議論，我也會(huì)一方面通過努力做好本職工作，在能力上得到同事認(rèn)可，另一方面在工作上和業(yè)余時(shí)間多參加團(tuán)隊(duì)工作和集體活動(dòng)，讓我和同事之間都能彼此多一些了解。相信日久見人心，我和小張及其他同事的誤解定能消除，在和諧的氛圍中，將工作做得更好。

組織策劃題面試模擬題篇三

3. 你最富有創(chuàng)造性的工作成果是什么？

4. 你現(xiàn)在的上司認(rèn)為你對(duì)他們最具價(jià)值的是什么？

5. 高級(jí)客戶經(jīng)理職位的一般職責(zé)是什么？

6. 你認(rèn)為你工作中的哪些方面是至關(guān)重要的？

7. 你的職位同你的部門或公司的整體目標(biāo)有什么關(guān)系？

8. 你為什么工作？

9. 如果你得不到這個(gè)工作，你目前打算怎么辦？

10. 請(qǐng)描述一下你的職位晉升情況以及你是如何得到你目前公司的職位的？

11. 你是如何不斷地使你的工作更有價(jià)值？

14. 在管-理-員工方面，你是“期望”多于“檢查”，還是相反？

15. 你如何定義你的成交方式？

16. 通常你是如何保持消息靈通，如何監(jiān)控員工表現(xiàn)的？

17. 當(dāng)工作結(jié)果令你無法接受時(shí)，你通常會(huì)如何對(duì)待下屬？

18. 你如何評(píng)價(jià)自己與上級(jí)管理層、客戶和同事進(jìn)行交流的能力？

19. 就業(yè)績(jī)競(jìng)爭(zhēng)力而言，你在其他業(yè)務(wù)員中名列第幾？

23. 你需要一個(gè)怎樣的環(huán)境來發(fā)揮個(gè)人的最大潛能？

24. 你除了致力于本職工作，會(huì)不會(huì)承擔(dān)一些超出本職工作范圍的責(zé)任？

25. 你是如何處理違反日常慣例的突發(fā)事件和瞬息萬變的局勢(shì)的？

26. 你是如何看待事先沒有獲得首肯就采取行動(dòng)這一情況的？

27. 你在決策之前是廣泛地聽取各方面的意見，還是會(huì)親自卷入不同意見的沖突之中？

1、請(qǐng)用三分鐘的時(shí)間作一下自我介紹。

2、單位負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對(duì)待？

首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。

其次，不以個(gè)人感情、好惡來對(duì)待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對(duì)待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團(tuán)結(jié)的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，集中精力把本單位的各項(xiàng)工作做好。

3、上級(jí)行政命令不恰當(dāng)，怎么辦？

行政命令的執(zhí)行具有強(qiáng)制性，作為國(guó)家公務(wù)員必須以服從為前提，懂得個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，局部服從全局，地方服從中央。

在執(zhí)行過程中，如發(fā)現(xiàn)行政命令確有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑诜牡那疤嵯?，通過適當(dāng)?shù)男问剑蛴嘘P(guān)組織和領(lǐng)導(dǎo)作出匯報(bào)，以利于對(duì)該行政命令必要的、及時(shí)的修正。

如果發(fā)現(xiàn)種行政命令繼續(xù)執(zhí)行，會(huì)給黨和國(guó)家、人民群眾的利益帶來嚴(yán)重?fù)p失，就應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，暫緩執(zhí)行，并立即向領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)有關(guān)部門請(qǐng)求指示。

4、單位安排你負(fù)責(zé)一次外出活動(dòng)，而另一位協(xié)作的同事與你有矛盾，你怎樣處理？ ***同志在參加國(guó)家大型集會(huì)活動(dòng)時(shí)，總喜歡領(lǐng)著大家唱一首歌叫《團(tuán)結(jié)就是力量》。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)體同樣離不開團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。

我和同事外出活動(dòng)，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團(tuán)結(jié)，人與人之間有點(diǎn)矛盾是正常的。外出之前，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把工作的性質(zhì)、任務(wù)、目的交代清楚。領(lǐng)導(dǎo)讓我來負(fù)責(zé)這次活動(dòng)，我想這位同事也一定能正確認(rèn)識(shí)和看待。

在工作中，我應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，從嚴(yán)要求自己，時(shí)時(shí)考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭(zhēng)取做到求大同、存小異。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的'任務(wù)。

5、請(qǐng)向大家簡(jiǎn)要介紹你對(duì)應(yīng)聘單位的認(rèn)識(shí)。

6、如果未被錄取，怎樣想，怎樣做？

8、下級(jí)單位有人來你們單位辦事，只有你一個(gè)人在辦公室，而你又不會(huì)處理，你怎么辦?

9、高速路是全封閉的，路上有快車、慢車、高速車，為了讓高速車跑得快，特意留了快車道。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10、五四青年節(jié)到了，如果要策劃一次青年活動(dòng)，你需要擬訂兩個(gè)方案，說出你的方案思路和活動(dòng)內(nèi)容。

12、在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的世界，很多人認(rèn)為雷鋒精神落伍了，你怎么看?

13、讓你組織一次類似的錄取面試，你將怎么準(zhǔn)備?

14、如果你這次被錄取，你會(huì)怎么處理與上司和同事之間的關(guān)系?

15、你是什么樣的性格?

16、如何最快和陌生人談話拉近距離?

17、如何看單位里論資排輩?

18、對(duì)事物曲折中前進(jìn)的看法。

19、領(lǐng)導(dǎo)器重你讓你做一些工作外的事，同事們疏遠(yuǎn)你，你該怎么做?

20、叫你去別的單位傳授創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，該怎么做?

21、如何組織一次到別的單位取經(jīng)的活動(dòng)?

22、社會(huì)上認(rèn)為**一案中反映出了很嚴(yán)重的青年人心理教育問題，你對(duì)此有何看法?

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23、如果你是一名記者，讓你向溫提一個(gè)問題，你會(huì)提什么問題。

24、如果你被錄用，但不是你所喜好的部門和職位，你會(huì)怎么辦。

25、談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

26、向人大代表提出一個(gè)議案，為什么要提這個(gè)議案?

27、被錄取以后，有人說你工作不認(rèn)真等等，你怎么做?

28、有畢業(yè)生向用人單位開出“不要求工資只要求機(jī)會(huì)”的條件，你怎么看?

29、現(xiàn)在大部分兒童的自我保護(hù)意識(shí)較差，問如何增強(qiáng)兒童的自我保護(hù)意識(shí)?還要求你的措施盡量要具體！

30、某地級(jí)市團(tuán)委要組織一個(gè)“關(guān)于大學(xué)生是否要在外兼職”的辯論賽，問你如何組織策劃?要求措施具體。

31、造句：興奮、樹林、河流、成功、努力。

33、組織300人到50公里外的烈士陵園參觀，你如何組織?

34、水資源嚴(yán)重缺乏，你認(rèn)為是什么原因造成的?應(yīng)該如何解決?

35、串詞：展示、策劃、高興、網(wǎng)絡(luò)、敏捷。

37、編故事：休假、事件、車輛、鋼琴、清楚。

38、某農(nóng)民把自家豬以高于本地的價(jià)格賣到外地，被當(dāng)?shù)毓ど虣C(jī)關(guān)強(qiáng)制沒收，該農(nóng)民索要四次未果。請(qǐng)問你對(duì)此現(xiàn)象有何看法。

41、說出三個(gè)你最感激的人，為什么?

42、.有同事愛講笑話，某日當(dāng)眾用笑話侮辱你的自尊，你如何應(yīng)對(duì)

組織策劃題面試模擬題篇四

行政助理：

2. 當(dāng)你在假期的時(shí)候老板突然給你一個(gè)任務(wù)，而且任務(wù)耗時(shí)較長(zhǎng)，

你會(huì)如何抉擇？

營(yíng)銷策劃：

技術(shù)類：

1. 在正在做文檔的時(shí)候突然發(fā)生停電，文檔來不及保存的情況下，

你會(huì)采取哪種方法按時(shí)完成任務(wù)？

教育類：

1. 有一個(gè)學(xué)生平時(shí)就很調(diào)皮，總是不聽教。有一天上課時(shí)，他開玩

組織策劃題面試模擬題篇五

2.談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？

3.你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的關(guān)系？（處事能力）

4.對(duì)策劃部的工作，你有哪些可預(yù)見的困難？

第二輪

策劃：主要是去一個(gè)留守兒童學(xué)校（紅旗小學(xué)）需要給留守兒童送去溫暖，具體活動(dòng)方案自己策劃。

策 劃 書（例子）

一,活動(dòng)題目

春季分組登山比賽 二,活動(dòng)意義

通過組織學(xué)生進(jìn)行登山提高學(xué)生身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神

三,活動(dòng)前期準(zhǔn)備

四,活動(dòng)內(nèi)容

將所有參加活動(dòng)的同學(xué)分成若干組,沒組選出隊(duì)長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)各自的小組.各小組自由選擇登山路線,一先到的一組為獲勝組.

五,活動(dòng)目的

通過本次活動(dòng)使學(xué)生提高對(duì)身體素質(zhì)的重視,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

六,活動(dòng)總結(jié)

通過成功的進(jìn)行本次登山比賽活動(dòng),使我們社團(tuán)的內(nèi)部合作更加默契,各部門對(duì)于各自職責(zé)更加明確.也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)內(nèi)工作分配的成功與不足,對(duì)我們社團(tuán)未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用.

xx社團(tuán)策劃部

x年x月x日

（談自己來自哪里，說說自己在大學(xué)的理想。

談自己對(duì)加入部門的渴望。

自己的愛好特長(zhǎng)，最好與所報(bào)的部門有所掛鉤，延伸出一些談話最好）

（考察學(xué)生的應(yīng)變能力，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度）

（考察學(xué)生的語言表達(dá)能力，和對(duì)事情的總結(jié)能力。）

（考察學(xué)生做事的目標(biāo)感）

（考察學(xué)生的語言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度）

（很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說自己是班干，這是一個(gè)很好的`驗(yàn)證問題。）

（考察學(xué)生的創(chuàng)新精神）

（應(yīng)變能力）

(處事藝術(shù))

組織策劃題面試模擬題篇六

2、假設(shè)周日下午你正準(zhǔn)備和男（女）朋友出去逛街，這時(shí)突然部長(zhǎng)給你打電話說急需你去。

整理一份材料，你會(huì)如何回答？

4、假設(shè)你正在部門的例會(huì)中，你的部長(zhǎng)分配給你了一個(gè)極其繁重的任務(wù)，而其他的人都只。

有少量的工作，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？

5、假設(shè)你剛剛接受了部長(zhǎng)分配給你的緊急任務(wù)，這時(shí)你的追求對(duì)象打電話來說想要和你出。

去自習(xí)，你會(huì)如何回復(fù)？

6、假設(shè)你被部長(zhǎng)安排和部門里你最討厭的人共同完成一份需要多次商討的工作，你會(huì)如何。

應(yīng)對(duì)？

8、假設(shè)部長(zhǎng)分配給你的任務(wù)到了截止期限，你卻因分配給干事的部分沒有完成而無法趕上。

截止日期。你會(huì)如何解決這一問題？

11、假設(shè)你已經(jīng)成為部長(zhǎng)，部?jī)?nèi)有人找到你說因?yàn)楣ぷ骱芾巯胍瞬浚銜?huì)如何開解他？

組織策劃題面試模擬題篇七

王某：我是中國(guó)人民大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，貴單位約我今天下午2：30（評(píng)2）來面試，請(qǐng)問是在哪個(gè)房間？（og看到王某拘謹(jǐn)?shù)臉幼樱`笑）

og：啊，是王某嗎？接待室在五層501室，吳先生負(fù)責(zé)接見……

（王某按照og的指點(diǎn)，走到收發(fā)室旁邊的電梯旁等待，習(xí)慣地將手插入了褲子口袋（評(píng)3）。駝背顯現(xiàn)出來）

（王某乘電梯登上了五層樓，來到接待室門外，已經(jīng)有五人等在那里，臉上都流露出緊張而神秘的色彩。有人在讀知識(shí)性叢書，有人在不安地東張西望，王某坐在一張沙發(fā)上，掏出香煙點(diǎn)上一支（評(píng)4），吸了起來。面試接待室總共三處，等候面試者按先后順序被傳喚到室內(nèi)應(yīng)試。大約有三五個(gè)人聚在一起，議論著“你答的怎么樣？”“有個(gè)問題……”。他們好像

同學(xué)

王某：有！是第二接待室嗎？謝謝。

（已等候了20分鐘的王某聽到og叫自己的名字，響亮地回答了一聲“有”，從沙發(fā)上站起來，深深地吸了一口氣，然后走向接待室。在室外，他又一次整理了儀容，輕輕地叩了兩下房門（評(píng)6），室內(nèi)傳來了“請(qǐng)進(jìn)”的低專用傳呼?！鞍?，開始了！”王某在心底呼喚起來……）

（王某振作精神，扭開了接待室的房門。接待室內(nèi)坐著三位考官，他們的目光一齊落在王某身上。王某輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后面向房門方向（評(píng)7），將房門輕輕關(guān)上）

王某：我是中國(guó)人民大學(xué)工商管理學(xué)院畢業(yè)生王某，請(qǐng)多關(guān)照（鞠躬）。

考官1：你是王某嗎？請(qǐng)?jiān)谀莾鹤?/p>

考官1：我們隨便聊聊，看上去你有點(diǎn)緊緊?。ㄔu(píng)10）？！

王某：是有點(diǎn)緊緊，因?yàn)槭玛P(guān)重大，所以……

考官1：你是中國(guó)人民大學(xué)工商管理學(xué)院的畢業(yè)生?。?/p>

王某：想考中國(guó)人民大學(xué)工商管理學(xué)院有兩個(gè)原因。其一是該校學(xué)風(fēng)正，有許多名教授；其二，我對(duì)工商管理興趣較大，所以我寧可復(fù)讀一年，也要考上中國(guó)人民大學(xué)工商管理學(xué)院（評(píng)11）。

（王某微欠身體，眼光轉(zhuǎn)向問話者——考官2）

王某：大學(xué)期間忙于“打工（即：勤工儉學(xué)）”，是一個(gè)原因，另外，我的興趣后來主要轉(zhuǎn)移到了“流通經(jīng)濟(jì)論”，故對(duì)專業(yè)方面沒太下功夫。

考官2：看成績(jī)單你在“流通經(jīng)濟(jì)”方面，還是下了一些功夫。請(qǐng)你簡(jiǎn)單地說說它的內(nèi)容？

王某在不知不覺間，手離開了膝蓋，舞動(dòng)起來。緊張時(shí)往往容易出現(xiàn)各種小動(dòng)作（評(píng)12）。

王某：是不太好。主要是一、二年級(jí)時(shí)，經(jīng)常外出“打工”，另外還參加了足球俱樂部，耽誤了一些時(shí)間。不過進(jìn)入三年級(jí)之后，我在這方面下了功夫，我“打工”的公司幾乎都是與計(jì)算機(jī)有關(guān)的，這是我為他們工作的項(xiàng)目……（遞過一張有關(guān)研究成果的證明）

考官2：平時(shí)經(jīng)常喝酒嗎？（評(píng)14）

王某：很喜歡喝。但一般是和同學(xué)、朋友在一起時(shí)喝點(diǎn)兒啤酒和清酒。自己一個(gè)人的時(shí)候，從不喝酒。不過最近有一次喝醉了，半夜起來吐了幾次，以后再不這樣喝了……（王某不好意思地笑，考官2點(diǎn)頭表示理解）

考官1：請(qǐng)談?wù)勀愕?長(zhǎng)處。

王某：我比較善于與人相處，這可能是在“打工”時(shí)逐漸養(yǎng)成的。無論是什么樣性格的人，我都能很快地國(guó)他成為朋友。到歐洲

旅游

考官2：那么，再請(qǐng)你談?wù)勀愕亩烫帯?/p>

王某：我比較善于與人相處，主要是大大咧咧，什么都不在乎?？蛇@也是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)朋友們總說我。例如：有一次，我同一個(gè)朋友去吃飯，看到有一位男子獨(dú)自在飲酒，我湊過去一問，原來竟是校友。他比我早五年畢業(yè)，于是就同他一起喝了起來，一直到很晚。最后，老校友替我結(jié)了賬，還用出租車把我送回宿舍，朋友說我真是“臉皮厚”，嘿嘿……（評(píng)15）

考官1：再請(qǐng)問一下，你認(rèn)為在今后的工作中，最重要的是什么？

（王某恢復(fù)到原來嚴(yán)肅的表情，鄭重其事地思考了片刻（評(píng)16），然后回答）

王某：最重要的是與人配合。無論是對(duì)朋友或?qū)?p>

其他

考官1：好，今天談到這里，請(qǐng)回去靜候回音。今天辛苦了，再見。

（王某道謝（評(píng)17）后退出，面試結(jié)束）

評(píng)述

（1）在正式場(chǎng)合著裝一定要正式，西服上裝的扣子一定要扣好。

（2）面試者應(yīng)按約定時(shí)間到達(dá)面試場(chǎng)所。若由于意外原因不能及時(shí)到達(dá)，應(yīng)預(yù)先打電話給對(duì)方，說明原因，以免對(duì)方等待。

（3）將手插在口袋里，容易給人以輕慢、隨意的感覺，面試時(shí)，不要給人不嚴(yán)肅的感覺。

（4）辦公場(chǎng)所禁止吸煙，很多單位都在明顯位置提示，最好克制自己，不要吸煙。

（5）結(jié)伴前往面試是一種不成熟的表現(xiàn)。

（6）入室前的叩門只能兩三下，且要輕叩。

（7）為了不使關(guān)門聲音過大，應(yīng)面向房門，輕輕把門關(guān)上。

（8）身體在椅子上深坐能保持坐姿端正。

（9）眼光一般應(yīng)落在主考人員的鼻子附近，不要東張西望，也不要總盯著對(duì)方。

（10）面試之初，緊張情緒在所難免，但盡力克制，要做深呼吸，保持鎮(zhèn)定。

（11）面試時(shí)要表現(xiàn)出你的自信和執(zhí)著。

（12）由于緊張而出現(xiàn)小動(dòng)作，會(huì)影響考官的態(tài)度和評(píng)價(jià)，要從容自若。

（13）成績(jī)不理想，可如實(shí)說明理由。端正的態(tài)度也會(huì)使你獲得好評(píng)價(jià)。

（14）在當(dāng)今社會(huì)中，完全不飲酒的人幾乎沒有，特別是男性，可告之能飲一點(diǎn)。也許在今后工作中，為社交的需要，喝一點(diǎn)兒酒，考官不會(huì)為此降低對(duì)你的評(píng)價(jià)。但不能酗酒。

（15）談到自己的失敗、缺點(diǎn)時(shí)，可以笑談，使人看到自己的誠(chéng)實(shí)、活潑，也能緩解自己的緊張情緒。

（16）為緩解氣氛可以說笑一些，但在談到正題時(shí)一定要嚴(yán)肅。

組織策劃題面試模擬題篇八

鄉(xiāng)里計(jì)劃發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)，但是在要求村民拓寬采摘路段的過程中遇到了以下問題：

a：種植面積小了，產(chǎn)量肯定下降。

b：萬一采摘的人毀壞農(nóng)田怎么辦?

c：你們還擔(dān)心這些問題，還不知道有沒有人愿意來采摘呢!

根據(jù)上述材料，回答以下問題：

作為村委會(huì)的工作人員，你會(huì)怎樣打消他們的疑慮?請(qǐng)?zhí)岢鼋ㄔO(shè)性意見和建議。

【參考答案】。

發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)，拓寬采摘路段，可以提升科學(xué)種植水平，方便農(nóng)產(chǎn)品的采摘，從而給群眾帶來更多的經(jīng)濟(jì)收益。目前村民們存在的疑慮其實(shí)也有一定的道理，只有打消大家的疑慮，才能穩(wěn)定推進(jìn)拓寬采摘路段的工作。

第一，我會(huì)通過上門走訪、深入田間等方式進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,收集群眾的問題。

第二，我會(huì)聯(lián)系宣傳部門，通過廣播、宣傳欄、發(fā)放拓寬采摘路段方式的漫畫小冊(cè)子、張貼海報(bào)等形式，針對(duì)村民提到的問題，向村民介紹政府對(duì)我們發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)實(shí)行的相關(guān)補(bǔ)貼政策，提高農(nóng)民參與的積極性。

第三，對(duì)村民的疑慮進(jìn)行有針對(duì)性的解決。

針對(duì)有村民認(rèn)為種植面積小了，產(chǎn)量會(huì)下降的問題，我會(huì)跟村民解釋現(xiàn)在我們拓寬采摘路段雖然減少了農(nóng)作物的種植面積，但是根據(jù)專家分析，我們縮減的面積并不會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量明顯下降，并且適當(dāng)拓寬種植的間距還有利于農(nóng)作物吸收營(yíng)養(yǎng)，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，有利于農(nóng)產(chǎn)品的升值。

針對(duì)有村民擔(dān)心前來采摘的人可能毀壞農(nóng)田的問題，我會(huì)跟村民說明拓寬采摘路段正是為了避免游客踩壞農(nóng)田。開放采摘路線之前，我們會(huì)在村口設(shè)置采摘路線地圖和警示牌，采摘路段也會(huì)安裝監(jiān)控?cái)z像頭，告訴前來采摘的游客不要踐踏農(nóng)田，對(duì)隨意踐踏農(nóng)田的游客進(jìn)行罰款和教育，讓游客只在采摘路段中游玩，進(jìn)而保護(hù)村民的農(nóng)田。

針對(duì)有村民擔(dān)心沒有人愿意來采摘農(nóng)產(chǎn)品的問題，一方面，我會(huì)告訴村民我們村已經(jīng)對(duì)外在線上和線下做了一定的宣傳工作，收效顯著，網(wǎng)上調(diào)查顯示很多人有意愿等我們開放采摘路線之后前來采摘;另一方面，我會(huì)告訴村民，已經(jīng)有好幾家旅行社聯(lián)系我們，想要與我們村合作，增加旅游團(tuán)的游覽項(xiàng)目，游客必然不會(huì)少。

相信經(jīng)過這些工作，村民能同意并配合我們進(jìn)行拓寬采摘路段的工作。我也會(huì)與村委會(huì)人員一起及時(shí)設(shè)置采摘路線地圖和警示牌，安裝監(jiān)控?cái)z像頭，與旅行社達(dá)成合作協(xié)議，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，穩(wěn)步提高村民的經(jīng)濟(jì)收入。

組織策劃題面試模擬題篇九

時(shí)下正值公務(wù)員考試面試高峰期，廣大考生正在積極備戰(zhàn)。山東公務(wù)員考試網(wǎng)提醒正在備考的考生朋友，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題是公務(wù)員考試面試中的?？碱}型之一，也是廣大面試考生備考的重點(diǎn)之一，山東公務(wù)員考試網(wǎng)將從公務(wù)員面試的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)入手，分析如何回答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題中有關(guān)活動(dòng)策劃的問題。

一、熟悉考試測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)很重要

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題是直接考察考生能力的面試題型之一，一般根據(jù)招考職位的要求來設(shè)計(jì)試題，主要是通過考察考生在特定的情境下開展工作的思路，來判斷考生解決問題的能力，也是公務(wù)員考試中較為常見的面試題型之一。

其中，策劃活動(dòng)是此類試題?？嫉男问?。通過觀察考生如何對(duì)自己、他人、部門的活動(dòng)做出計(jì)劃、排出日程、提出調(diào)配資源的方案，并對(duì)沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的行為，來判斷考生在組織計(jì)劃協(xié)調(diào)方面的能力。

為達(dá)到測(cè)評(píng)的目的，該類試題常常有以下幾個(gè)考察點(diǎn)：

1、依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出計(jì)劃?？疾炜忌_定目標(biāo)、分析風(fēng)險(xiǎn)和制定計(jì)劃的能力。

2、看清相互依賴的沖突各方之間的關(guān)系?？疾炜忌治鲎陨砑碍h(huán)境以及沖突各方優(yōu)劣勢(shì)、及相互矛盾的能力。

3、根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作出恰當(dāng)選擇。考查考生執(zhí)行計(jì)劃的傾向性和目的性。

4、及時(shí)作出決策?？疾炜忌杆僮鞒鰶Q策的能力。

5、調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源，并協(xié)調(diào)好各方面的工作。綜合考察考生的溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及資源的利用和分配能力。

考生在作答之前，首先需要知道考試考的是什么，不能想當(dāng)然地想說什么就說什么，只有命中了得分的要點(diǎn)，才能夠獲得考官的認(rèn)可。而得分點(diǎn)的設(shè)置，恰恰就跟考評(píng)要素息息相關(guān)。

二、針對(duì)測(cè)評(píng)要素設(shè)計(jì)答題思路

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有知道了面試的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，按照試題的要求來作答，才有可能用簡(jiǎn)練恰當(dāng)?shù)恼Z言獲得好的分?jǐn)?shù)，否則就很有可能長(zhǎng)篇大論卻不得要領(lǐng)。

針對(duì)以上測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，中公教育專家對(duì)策劃活動(dòng)類的試題進(jìn)行了分析，得出一個(gè)大致的作答方法，幫助考生理清思路：

1、依據(jù)目標(biāo)、預(yù)見機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，這一條要求考生策劃的'活動(dòng)一定要具有真實(shí)性與可行性。

因?yàn)槭窃谔摂M狀態(tài)下，同時(shí)也因?yàn)楹芏嗫忌]有這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在解決問題時(shí)往往會(huì)異想天開。最后自認(rèn)為設(shè)想很好，卻沒有解決實(shí)際問題、達(dá)到預(yù)期的效果，造成失分。

2、看清沖突各方之間的關(guān)系。

這其實(shí)是決策時(shí)非常重要的依據(jù)。策劃一次活動(dòng)其實(shí)就是一次資源的整合和矛盾的梳理，因此搞清楚矛盾雙方的需求、矛盾、利益關(guān)系非常重要。這時(shí)候可以采用swot分析法將各方面情況綜合分析，即分析矛盾雙反的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，相比較之后方能得出一定結(jié)論，指導(dǎo)決策。

3、權(quán)衡現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

這是考察考生的大局觀和全局觀。一次活動(dòng)的策劃一定有其所在的環(huán)境和歷史特點(diǎn)：例如策劃一次軍烈屬的慰問，是響應(yīng)我黨擁軍愛民的號(hào)召；組織一次捐贈(zèng)活動(dòng)，是為了緬懷自然災(zāi)害中遇難的同胞。許多活動(dòng)都是事出有因。因此必須要從大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，小的活動(dòng)要服務(wù)于大的背景，切不可為了眼前利益而損害了長(zhǎng)遠(yuǎn)。

4、及時(shí)作出決策。

這是考察考生是否能夠迅速地、果斷得判斷情勢(shì)，作出決定。在這個(gè)問題上，切忌優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后?？忌鷳?yīng)該明白，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)是并存的，任何決策都不可能完全規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，因此我們只能根據(jù)實(shí)際需要選擇風(fēng)險(xiǎn)大或者風(fēng)險(xiǎn)小的方案。另外，還應(yīng)該提醒考生，決策者應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)，尤其是活動(dòng)遭遇失敗或者受到否定時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，彌補(bǔ)過失才是做好的選擇。推脫責(zé)任只會(huì)給考官留下難擔(dān)大任的印象。

5、協(xié)調(diào)安置資源。

這個(gè)評(píng)測(cè)點(diǎn)考察的其實(shí)是考生的溝通和協(xié)調(diào)能力。溝通和協(xié)調(diào)的過程中，能夠體現(xiàn)出考生多方面的素質(zhì)。只要考生秉著“大事講原則、小事講風(fēng)格”的原則，就能夠較好地協(xié)調(diào)處理各個(gè)方面的矛盾，為活動(dòng)的進(jìn)行創(chuàng)造必要的便利，最后實(shí)現(xiàn)活動(dòng)所需要達(dá)到的目標(biāo)。

組織策劃題面試模擬題篇十

1、某地發(fā)大水，多處地面低洼，存在很大的安全隱患，但群眾不愿意撤離。假設(shè)考官是群眾，請(qǐng)發(fā)表五分鐘演講，動(dòng)員群眾離開。（國(guó)考吉林國(guó)稅面試題）。

【參考答案】。

鋪墊：?jiǎn)柡?，表明自己身份。鄉(xiāng)親們：大家好！

我是咱們當(dāng)?shù)卣蓙淼膮f(xié)調(diào)人員，對(duì)于本地發(fā)生的這次大水，我們的領(lǐng)導(dǎo)和政府都深切地為大家感到痛惜！我的心情也和大家一樣復(fù)雜，很難舍棄這片養(yǎng)育了咱們的土地，況且現(xiàn)在還長(zhǎng)著那么多莊稼，但是和財(cái)產(chǎn)安全相比，人的生命安全更為可貴，請(qǐng)大家千萬不要一時(shí)糊涂，而造成更大的損失。

答案主體內(nèi)容：動(dòng)之以情，曉之以理，解釋生命安全的重要性。

我此次來，是帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和政府交辦的任務(wù)而來的，我們的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門已經(jīng)詳細(xì)地了解了現(xiàn)在的情況，知道咱們這里多處地面低洼，存大很大的安全隱患。根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，今天晚上還有大暴雨，因此我希望大家不要拿自己的生命來做賭注，這樣太不值得了。同時(shí)，我也帶來了政府下達(dá)的精神，希望大家能夠盡快轉(zhuǎn)移到離這里20公里遠(yuǎn)的×××鎮(zhèn)上去，那里我們已經(jīng)為你們安置好了臨時(shí)住所，還有日常生活用品，可供大家使用一段時(shí)間。

與此同時(shí)，我們的媒體也對(duì)外宣傳了這里的事情，也發(fā)動(dòng)了社會(huì)公眾為咱們進(jìn)行物資捐贈(zèng)等。還有，我也知道，咱們這里有好多的老人、孕婦、孩子和體弱多病的人，他們必須立即轉(zhuǎn)移到安全地帶，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了車輛，消防、交通、公安、醫(yī)療衛(wèi)生部門也都隨時(shí)待命。在這里，我要說的是，你們每一個(gè)人都不希望失去自己的父母，還有未出世的孩子吧？如果我們?cè)龠@樣一味地固執(zhí)下去，很可能這世間又多了許多支離破碎的家庭，又會(huì)有太多的孩子失去父母而成為孤兒！

作為政府，不會(huì)扔下你們不管的，包括災(zāi)后的重建，我們肯定會(huì)想方設(shè)法讓你們恢復(fù)正常的生活，汶川地震的災(zāi)后重建就是一個(gè)很好的例子。

所以，我懇請(qǐng)各位父老鄉(xiāng)親能帶上你們的家人和貴重物品，跟隨我們的車子到達(dá)安全的地方，等全部轉(zhuǎn)移后，我們會(huì)對(duì)每家每戶的損失進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按照規(guī)定給予補(bǔ)償。

謝謝大家！【老師點(diǎn)評(píng)】。

該題為演講型題目，可以參考肯定觀點(diǎn)題型一的解題方法，重點(diǎn)進(jìn)行擺事實(shí)、講道理，解題時(shí)主要采用關(guān)鍵詞聯(lián)想法。

2、你單位要組織一個(gè)掛職干部交流會(huì)，要有領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)，你的直接領(lǐng)導(dǎo)已把具體的方案給了你，讓你開展工作，現(xiàn)在當(dāng)我是領(lǐng)導(dǎo)，你向我匯報(bào)工作的情況。（國(guó)考面試題）。

【參考答案】。

鋪墊：簡(jiǎn)要闡述此事的意義。

掛職干部交流會(huì)的成功組織，與領(lǐng)導(dǎo)的悉心帶領(lǐng)、同事的共同努力有關(guān)，下面我想從以下幾個(gè)方面對(duì)這個(gè)工作的開展進(jìn)行匯報(bào)。答案主體內(nèi)容：從各個(gè)方面闡述這項(xiàng)工作是如何開展的。尊敬的王局長(zhǎng)：您好！

根據(jù)掛職干部交流會(huì)的具體要求，我們單位的李科長(zhǎng)非常重視，提前作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署，并給我們提供了思路和具體方案，下面我將主要的一些工作情況向您匯報(bào)。

第一，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得當(dāng)。在確定了具體實(shí)施方案后，我們立即組織召開了會(huì)議，將任務(wù)分解，責(zé)任到人，將會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、參會(huì)人員通知、會(huì)議發(fā)言稿撰寫、會(huì)務(wù)安排等任務(wù)分配到每個(gè)工作人員頭上。根據(jù)反饋，已經(jīng)全部準(zhǔn)備就緒。每個(gè)掛職干部都按照規(guī)定要求提前上交了述職報(bào)告，這些就是，請(qǐng)您過目。

第二，充分調(diào)研，掌握情況。為了更好地了解這些掛職干部在掛職期間的工作表現(xiàn)，我們提前組織了人員下基層向基層領(lǐng)導(dǎo)、基層工作人員及群眾詳細(xì)了解情況，為今后的評(píng)優(yōu)工作作好準(zhǔn)備。

第三，細(xì)致安排，作好準(zhǔn)備。我們已經(jīng)聯(lián)系和通知了參加會(huì)議的所有對(duì)象，布置好了會(huì)場(chǎng)，并充分考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)可能存在的問題，作好了應(yīng)急預(yù)案。比如會(huì)前通知到位，使參會(huì)人員盡可能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)；會(huì)議中途各項(xiàng)議程的銜接要自然，沒有紕漏；保證交流會(huì)的秩序。

總結(jié)：虛主求教。

通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的共同努力，掛職干部交流會(huì)將得以順利舉辦，以上是我匯報(bào)的內(nèi)容，請(qǐng)局長(zhǎng)批評(píng)指正。

【老師點(diǎn)評(píng)】。

該題為現(xiàn)場(chǎng)模擬型，可以參照組織活動(dòng)型題目來答。

3、單位計(jì)劃召開一個(gè)全國(guó)性的會(huì)議，但財(cái)政部門認(rèn)為費(fèi)用超標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)讓你去溝通，想辦法讓方案通過，你應(yīng)該如何溝通？（假如主考官就是財(cái)務(wù)審批負(fù)責(zé)人）（國(guó)考面試題）。

【參考答案】。

鋪墊：簡(jiǎn)要闡述意義并表明自己的態(tài)度。

此次溝通工作關(guān)系到會(huì)議能否順利開展，因此我會(huì)積極、認(rèn)真、妥善地完成任務(wù)。具體來說，我會(huì)選取恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間以及恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，這樣去溝通。

答案主體內(nèi)容：說明此次會(huì)議的重要性，表明單位充分尊重財(cái)務(wù)審批負(fù)責(zé)人的意見。王科長(zhǎng)：

您好，我是總務(wù)科的小李，我是來向您匯報(bào)這次全國(guó)性會(huì)議財(cái)務(wù)預(yù)算工作的，這次的預(yù)算確實(shí)有點(diǎn)高，主要原因有以下三點(diǎn)。

第一，這次會(huì)議的項(xiàng)目是市級(jí)重點(diǎn)工程，邀請(qǐng)的都是國(guó)內(nèi)知名的經(jīng)濟(jì)學(xué)者和專家，名單也是經(jīng)過局務(wù)會(huì)審核，并報(bào)市政府有關(guān)部門層層審核通過的，因此有相當(dāng)一部分的費(fèi)用要支付給這些學(xué)者和專家。

第二，這次會(huì)議是全國(guó)性的，上級(jí)部門要求我們注意形象，不能太小氣，但也不能太鋪張，因此在會(huì)議場(chǎng)所、住宿酒店的費(fèi)用上也比其他的會(huì)議標(biāo)準(zhǔn)要高一些。

第三，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)的節(jié)約方面也想辦法努力了。比如我們聯(lián)系了全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，通過努力溝通，在支付學(xué)者和專家的講課費(fèi)方面節(jié)省了約20%的費(fèi)用。在會(huì)務(wù)、食宿方面，我們也通過有關(guān)部門，和多家酒店多次協(xié)商和談判，最終選擇了性價(jià)比較高的酒店，這塊費(fèi)用也節(jié)約了近15%。另外我們內(nèi)部還特別規(guī)定，除了必須的接待外，所有的工作人員包括領(lǐng)導(dǎo)，食宿一律從簡(jiǎn)，并制訂了住宿和工作餐的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)您過目。

所以我們?cè)诮?jīng)費(fèi)方面已經(jīng)付出了很多的努力，也嚴(yán)格按照規(guī)定和程序進(jìn)行了討論和審核。當(dāng)然，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)預(yù)算方面可能還存在不足，王科長(zhǎng)您是這方面的專家，我們也希望您能幫我們指出其中的不足，并提出寶貴的意見，我們一定會(huì)虛心接受。

【老師點(diǎn)評(píng)】。

該題為現(xiàn)場(chǎng)模擬型，是人際關(guān)系型之與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的變化型，重點(diǎn)闡述會(huì)議的重要性，注意要充分尊重財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的意見。答題時(shí)不能太過于世俗化，否則很容易引起考官的誤解和反感。比如有的考生會(huì)這樣說：“王科長(zhǎng)，請(qǐng)您通融通融，麻煩您盡量讓我們的經(jīng)費(fèi)預(yù)算審核通過?！边@樣說就有找關(guān)系、走后門的嫌疑?？紙?chǎng)和現(xiàn)實(shí)生活是不一樣的，在不同環(huán)境下講話把握的度也是不一樣的。

鋪墊：表明身份和態(tài)度?！?xí)洠耗茫?/p>

我是城管局城鄉(xiāng)建設(shè)辦公室的工作人員，我姓×，最近我們城管局在開展城中村違規(guī)建筑整改活動(dòng)，我是負(fù)責(zé)你們村片區(qū)的，我先來跟您溝通一下，想聽取您對(duì)這次活動(dòng)有什么好的意見和建議。

答案主體內(nèi)容：從現(xiàn)象入手分析原因、影響并提出相應(yīng)的對(duì)策。

×?xí)?，城中村違建現(xiàn)象屢禁不止是個(gè)大問題啊，如果不妥當(dāng)解決，對(duì)咱們村今后的發(fā)展是非常不利的，希望你們能支持政府部門的工作，搞好這次整改活動(dòng)。違建問題如果不解決，后果很嚴(yán)重。

一是現(xiàn)在國(guó)家都搞新農(nóng)村建設(shè)了，您看隔壁村，他們統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一建房，村容村貌明顯比以前要漂亮很多啊！而且統(tǒng)一建房還能節(jié)約成本，咱們農(nóng)民又省了錢又住了好房，何樂而不為呢！如果咱們村也能嚴(yán)抓違建，先規(guī)劃再嚴(yán)格按規(guī)劃建房，咱們村肯定也會(huì)換新貌！

二是這個(gè)違法搭建必然要非法占地，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)耕地采取了非常嚴(yán)格的制度，絕對(duì)不允許有一寸耕地浪費(fèi)、流失，就是再大的工程，都堅(jiān)持占用一分要還一分耕地呢！您看咱們村違法搭建占用了那么多耕地，如果現(xiàn)在咱們自己不整改在先，以后被強(qiáng)制拆除的話，群眾的損失就更大了啊！

三是現(xiàn)在好多外商都來村里搞新科技農(nóng)業(yè)投資，咱們村的違章搭建就像個(gè)大招牌一樣，明擺著告訴人家投資商咱們村的文化軟實(shí)力不行啊，那人家還會(huì)來投資嗎？所以說，這個(gè)違章建筑的問題不解決，損失很大呀！

×?xí)?，我覺得，咱們村的違建現(xiàn)象長(zhǎng)期得不到解決，主要有這幾個(gè)原因。

一是干部不帶頭。二是宣傳力度不夠，沒跟群眾講明白道理，所以得不到群眾的支持。您說是嗎？所以這次我們村的整改活動(dòng)，我打算主要從以下這幾個(gè)方面入手，希望你們干部能積極配合我們的工作，起個(gè)模范帶頭作用?。?/p>

一是村委會(huì)先召開會(huì)議，村干部統(tǒng)一思想，同時(shí)，村干部必須先帶頭拆除自家的違建，對(duì)村干部的違建不拆除行為采取嚴(yán)格懲罰措施。

二是村里召開村民大會(huì)進(jìn)行宣傳，把隔壁村主管整改活動(dòng)的村干部請(qǐng)過來給大家作報(bào)告，用身邊的事例教育群眾，要支持整改活動(dòng)；同時(shí)，村干部深入群眾家庭中做通思想工作。

三是給群眾一段自我整改期，整改期后如果還有拒不拆除的，我們將采取強(qiáng)制措施拆除，同時(shí)，對(duì)于這樣的村民也要采取一定的懲罰和教育措施。

總結(jié)：表明希望得到對(duì)方的支持。

×?xí)?，這個(gè)就是我們此次活動(dòng)的大概計(jì)劃，希望能得到村里的大力支持！同時(shí)也希望村干部能起好表率作用，為我們搞好這次整改活動(dòng)盡職盡責(zé)！

【老師點(diǎn)評(píng)】。

該題為現(xiàn)場(chǎng)模擬型，答題思路可以借鑒表達(dá)觀點(diǎn)之否定型，注意語言要得體。

5、有人說陳光標(biāo)不要一億要一張證書，是虛榮心強(qiáng)的表現(xiàn)，請(qǐng)你以陳光標(biāo)的身份發(fā)表一下看法。（寧夏自治區(qū)公務(wù)員面試題）。

【參考答案】。

大家好！首先，我很感謝大家一直以來對(duì)我慈善事業(yè)的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持，但是由于我是國(guó)內(nèi)第一個(gè)以這種獨(dú)特方式做慈善的人，很多人對(duì)我的這種做法不理解、不認(rèn)同，甚至有的人會(huì)認(rèn)為我的這種慈善行為是虛榮心強(qiáng)的表現(xiàn)。在此，我想向大家說說我心里的想法。

我是白手起家，從小摸爬滾打才有了今天這樣的成就，我最能明白賺錢的辛苦，一分一毫不容易，如果說我不要一億，那是不真實(shí)的。

現(xiàn)在我的企業(yè)也逐步穩(wěn)定壯大了，我想是我該回報(bào)社會(huì)的時(shí)候了，所以才有了開始做慈善的念頭。溫總理也說過，企業(yè)家身上應(yīng)該流淌著道德的血液。我們很多成功的企業(yè)家在事業(yè)有成之后，都很想為社會(huì)做點(diǎn)事，貢獻(xiàn)自己的力量。這是我做慈善的初衷。

每個(gè)人做了好心事都會(huì)希望得到他人的表揚(yáng)鼓勵(lì)，這是人的本性，而且這種褒獎(jiǎng)能激勵(lì)人去做更多的好事，慈善也是如此。我對(duì)榮譽(yù)的追求，更多的是需要從大家那兒得到鼓勵(lì)，獲得社會(huì)的一種認(rèn)同感。一張證書，就足以，就已經(jīng)是對(duì)我自身價(jià)值的肯定和激勵(lì)，這樣我才會(huì)有更大的干勁，克服重重困難去做好慈善。另一方面，我高調(diào)慈善，也是給同行樹立榜樣，讓更多的企業(yè)家進(jìn)入到慈善隊(duì)伍中。

【老師點(diǎn)評(píng)】。

該題為即興演講型，重點(diǎn)要站在陳光標(biāo)本人的立場(chǎng)上，談慈善的初衷、開展及方式和心理感想，關(guān)鍵是要以理動(dòng)人，以情服人?？梢詤⒖伎隙}型來答。

6、某海域遭受核輻射，群眾擔(dān)心海產(chǎn)品受污染，政府請(qǐng)相關(guān)專家檢驗(yàn)證實(shí)沒有受污染，群眾還是擔(dān)心，如果你是某報(bào)社記者，如何和群眾溝通？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。（廣東省公務(wù)員面試題）。

【參考答案】各位朋友：你們好！今天我很榮幸能代表報(bào)社來向你們說明，我們的海產(chǎn)品是否受到了核輻射的污染？我們能否放心食用？接下來我將通過一些事實(shí)來證明我們的海產(chǎn)品是安全的。

有些朋友擔(dān)心，日本地震中造成放射性物質(zhì)泄露，會(huì)對(duì)我們的海產(chǎn)品造成污染。這個(gè)我很理解，畢竟是吃到肚子里的東西，誰不在乎它的安全呢？但是朋友們的擔(dān)心多余了。

首先我們國(guó)家各部門都在緊密關(guān)注著日本放射性物質(zhì)的擴(kuò)散，國(guó)家海洋局連續(xù)的檢測(cè)表明，日本泄露的放射性物質(zhì)主要集中在福島附近，我國(guó)海域未受污染。

其次朋友們常吃的海產(chǎn)品，比如金槍魚、三文魚等基本是從北歐國(guó)家采購，且進(jìn)口食品都要經(jīng)過嚴(yán)格的安全檢測(cè)，特別是近期從日本進(jìn)口的食品，都要經(jīng)過重重的檢測(cè)程序，所以不必?fù)?dān)心。

因此，不管是從理論還是從實(shí)際，從海洋的流向到海產(chǎn)品的來源，國(guó)家權(quán)威檢測(cè)部門已經(jīng)肯定這些進(jìn)口的海產(chǎn)品是合格的健康食品。身為記者，我也會(huì)時(shí)刻監(jiān)督，如實(shí)報(bào)道，對(duì)各位負(fù)責(zé)！

所以，請(qǐng)大家放心食用海產(chǎn)品！謝謝！【老師點(diǎn)評(píng)】。

該題為即興演講型中的指定活動(dòng)主題演講型，可以采用肯定觀點(diǎn)型的題型思路，重點(diǎn)解釋海產(chǎn)品為什么是安全的。

7、在一個(gè)提高能力、提高效能、提升作風(fēng)的座談會(huì)上，請(qǐng)你以“埋頭苦干著力提高執(zhí)行力”為題發(fā)言。（山東省公務(wù)員面試題）。

【參考答案】。

鋪墊：?jiǎn)柡?，題目，意義。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：大家好！

今天我發(fā)言的題目為“埋頭苦干著力提高執(zhí)行力”。我國(guó)正出于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)問題、矛盾也日益突出，在當(dāng)前形勢(shì)下我們提出要提高政府的辦事能力，提高辦事效能，提升工作生活作風(fēng)，這對(duì)政府的職能轉(zhuǎn)變也是一個(gè)新的考驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)。

答案主體內(nèi)容：從各個(gè)方面闡述這個(gè)主題的意義。首先，提高政府的執(zhí)行力是具有積極意義的。

一是能真正實(shí)現(xiàn)向服務(wù)型政府的職能轉(zhuǎn)變，提升政府在百姓心中的形象。

二是有利于提高辦事效率，真正為百姓謀福利，切實(shí)做到想百姓之所想，急百姓之所急。三是有利于糾正黨內(nèi)的不正之風(fēng)，還公眾一片公平正義的凈土。

四是有利于提升工作人員的專業(yè)素質(zhì)、自身修養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。其次，如何埋頭苦干著力提高執(zhí)行力，具體我們應(yīng)從以下幾方面努力。一是制訂和完善相關(guān)的績(jī)效考核評(píng)定制度。

二是加大監(jiān)督力度，暢通訴求渠道，充分發(fā)揮輿論、群眾和社會(huì)這三者的監(jiān)督作用。

三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐力度，嚴(yán)懲違紀(jì)違規(guī)行為。四是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際?？偨Y(jié)：再次明確觀點(diǎn)?？傊?，我們要積極響應(yīng)國(guó)家的政策號(hào)召，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干，把國(guó)家的惠民政策學(xué)習(xí)好，落實(shí)好，切實(shí)提高廣大黨員干部的執(zhí)行能力，為百姓干實(shí)事，干好事！

【老師點(diǎn)評(píng)】。

該題可以借鑒表達(dá)觀點(diǎn)型之肯定觀點(diǎn)型，并加入一些問候、題目等演講的元素，使答案更切題，解題時(shí)主要采用關(guān)鍵詞聯(lián)想法和大小法。

8、你和小李在單位是同事，小李因貸款買房，還款壓力大，常抱怨工資低，上班期間炒股還做其他工作之外的事情，領(lǐng)導(dǎo)讓你找他談話。把考官當(dāng)成小李，你現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。（黑龍江省公務(wù)員面試題）。

【參考答案】。

鋪墊：對(duì)于此類題型，沒有鋪墊也可以。

同事犯了錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)讓我去做思想工作，確實(shí)有些難度，因此我會(huì)委婉地與小李溝通。答案主體內(nèi)容：找出題目的關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋。

小李啊，聽說你前段時(shí)間買了房子是嗎？那是好事啊，不過現(xiàn)在房?jī)r(jià)高，還貸壓力很大，這個(gè)對(duì)很多年輕人來說確實(shí)是一大難題啊。我能理解你的心情和壓力，畢竟我當(dāng)初也是這樣過來的，我剛買房那幾年的生活非常清苦，甚至可以用艱難來形容，每個(gè)人都要經(jīng)歷這段青黃不接的時(shí)期，但是挺挺就過去了。

其實(shí)最關(guān)鍵的是，今天是領(lǐng)導(dǎo)讓我找你談話，問問你有什么困難，看看單位能不能幫你什么忙。你看有這么好的領(lǐng)導(dǎo)，是我們的福氣，所以我想你還是遵守單位的紀(jì)律，不要在上班時(shí)間炒股了，認(rèn)真把工作做好，否則如果被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你違反規(guī)定，必然會(huì)受到處罰，得不償失。

最后我想建議你找個(gè)時(shí)間去和領(lǐng)導(dǎo)溝通一下，主動(dòng)承認(rèn)這段時(shí)間的不足，取得領(lǐng)導(dǎo)的諒解，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)關(guān)心你，幫你解決一些實(shí)際問題的。

【老師點(diǎn)評(píng)】。

該題為情景模擬題，需要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既要將領(lǐng)導(dǎo)意思傳達(dá)到，又要顧及與同事的關(guān)系。

組織策劃題面試模擬題篇十一

近年來，網(wǎng)絡(luò)謠言四起，例如“水變油”、“豬肉蟲”、“日本地震搶鹽風(fēng)波”、“成都春熙路暴亂”等，網(wǎng)絡(luò)謠言給社會(huì)帶來不穩(wěn)定因素，給人民群眾生活帶來不利影響。

對(duì)此，你怎么看?

【題目類型】

綜合分析

【考查能力】

專家認(rèn)為，此題主要考查考生的分析問題、解決問題的能力和回答問題的條理性。

【答題要點(diǎn)】

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，近年來我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量呈井噴式增長(zhǎng)，2014年中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到6.32億，繼續(xù)穩(wěn)居世界第一位。

而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及讓網(wǎng)民可隨時(shí)隨地上網(wǎng)，發(fā)布和閱讀各類信息。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)言論變得更加自由，傳播速度更加迅速，一條信息在很短世界內(nèi)就可傳播至世界任何一個(gè)角落。

網(wǎng)絡(luò)言論傳播速度快、范圍廣和難以監(jiān)管的特點(diǎn)讓不法分子有了利用網(wǎng)絡(luò)謠言制造恐慌、牟取利益的可趁之機(jī)，如2013年審理的“秦火火”案，就是不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播謠言牟取暴利的典型案例。

網(wǎng)絡(luò)謠言是互聯(lián)網(wǎng)的“毒瘤”，嚴(yán)重危害互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展，對(duì)國(guó)家、社會(huì)的正常運(yùn)作和每位公民的生活都會(huì)產(chǎn)生消極影響。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，一方面加大打擊力度，另一方面，每位網(wǎng)民都要當(dāng)一名合格的網(wǎng)民，做到不造謠、不信謠、不傳謠。

杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面入手：

第一，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的監(jiān)管部門和長(zhǎng)效監(jiān)管體制。

目前打擊網(wǎng)絡(luò)謠言主要依靠網(wǎng)信辦和公安機(jī)關(guān)，近年來我國(guó)意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)謠言的危害，并加大了打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的力度，“秦火火”、“薛蠻子”等一批網(wǎng)絡(luò)推手收到了法律的嚴(yán)懲，但相比網(wǎng)絡(luò)蔓延的謠言，目前監(jiān)管和打擊的力度和廣度還有不足，還需要有同一協(xié)調(diào)的監(jiān)管部門和長(zhǎng)效的監(jiān)管體制。

第二，加快相關(guān)法律法規(guī)的制定。

我國(guó)現(xiàn)行有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)謠言的法規(guī)制定于2000年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，相關(guān)條文不夠細(xì)化，相比發(fā)達(dá)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)謠言的法規(guī)相比還有改進(jìn)空間，推進(jìn)法律法規(guī)的完善，細(xì)化不同犯罪情節(jié)的量刑，增加懲治力度，給犯罪分子形成足夠的威懾。

第三，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)謠言危害、法規(guī)，以及分辨謠言的宣傳。

在利用各種媒體，通過典型案例的方式，向網(wǎng)民宣傳網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)國(guó)家、社會(huì)、群眾的危害，普及相關(guān)法規(guī)對(duì)造謠、傳謠人員的懲罰力度，并講授網(wǎng)絡(luò)謠言的一些典型特征，幫助網(wǎng)民形成分辨謠言的能力。

第四，樹立新聞媒體的權(quán)威形象。

群眾容易受到謠言的蠱惑，部分原因在于群眾存在對(duì)新聞媒體的不信任感，認(rèn)為媒體存在對(duì)新聞的選擇性報(bào)道，掩蓋部分事實(shí)的問題，對(duì)此，需要樹立媒體權(quán)威形象，推進(jìn)新聞的自由性，并通過法律手段確保媒體報(bào)道的公正和客觀性，打擊黑心媒體，讓每位群眾感受到信息的自由和暢通。

第五，做一名合格的有負(fù)責(zé)感的網(wǎng)民。

一位合格的網(wǎng)民在面對(duì)海量信息時(shí)，應(yīng)該具備甄別能力，對(duì)謠言堅(jiān)決不信，不傳，對(duì)難以分辨的信息應(yīng)該保留意見，不隨意傳播，多傳播正能量信息，為社會(huì)的和諧發(fā)展做貢獻(xiàn)。

【面試模擬題】

近日，最高人民法院院長(zhǎng)周強(qiáng)在全國(guó)兩會(huì)上作工作報(bào)告時(shí)指出，防范刑事冤錯(cuò)案件，必須嚴(yán)格落實(shí)罪刑法定、疑罪從無、非法證據(jù)排除等法律原則和制度，真正做到有罪則判、無罪放人。

對(duì)此，你怎么看?

【分析】

黨的十八大以來，伴隨司法體制改革的深入推進(jìn)，各級(jí)司法機(jī)關(guān)秉承“讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的司法理念，以前所未有的誠(chéng)心和決心主動(dòng)糾偏，讓公眾重拾對(duì)司法公正的信心。

在當(dāng)前背景下，牢固樹立“疑罪從無”理念，讓遲到的正義不再缺席，其意義巨大。

近年來，冤假錯(cuò)案頻發(fā)，從內(nèi)蒙呼格案，浙江張氏叔侄案，河南趙作海殺人案……他們有的人等到了冤屈洗白，而有的人卻已離去永遠(yuǎn)無法等到真相大白的那一天。

綜觀這些冤假錯(cuò)案，盡管其證據(jù)疑點(diǎn)重重，但最終還是被作出有罪判決，其根源無不與“寧可信其有，不可信其無”的傳統(tǒng)觀念和“有罪推定”的陳腐理念息息相關(guān)。

在此種理念的影響下，個(gè)別辦案人員視“絕不放過一個(gè)壞人”為最高準(zhǔn)則，即使相關(guān)事實(shí)和證據(jù)疑竇叢生，也還是作出有罪推論，使很多人蒙冤。

此時(shí)，對(duì)于危害司法公信的刑事冤錯(cuò)案件，開出嚴(yán)格落實(shí)“疑罪從無”理念的藥方，可謂一針見血，切中要害。

也只有如此，才能最大限度地避免刑事冤錯(cuò)案件的再次上演，充分釋放司法公正的正能量。

刑事案件事關(guān)個(gè)體的切身利益，容不得半點(diǎn)主觀猜測(cè)式的“有罪推定”，必須貫徹落實(shí)“疑罪從無”理念，破除與法治精神相悖的“有罪推定”理念，強(qiáng)化實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的觀念和精神，做到立足事實(shí)，秉承客觀公正的態(tài)度，對(duì)相關(guān)證據(jù)去偽存真，確保法律的適用不出現(xiàn)任何偏差。

此外，要破除冤假錯(cuò)案，仍需要繼續(xù)落實(shí)檢察長(zhǎng)帶頭查案制度，需要司法工作人員提升辦案能力，需要人民群眾的監(jiān)督，只有在思想觀念改變的基礎(chǔ)上，多管齊下，冤假錯(cuò)案才會(huì)不再上演，公平正義才能充分得以實(shí)現(xiàn)。

【預(yù)測(cè)題目】

【解析】

教育之意既包括知識(shí)的傳授，更包括教誨人們對(duì)法律規(guī)則、對(duì)道德規(guī)范的遵守和敬畏，而這些高學(xué)歷的落馬者，曾是國(guó)家花了很大力氣培養(yǎng)的人才，他們非但沒有利用專長(zhǎng)回報(bào)社會(huì)，相反卻急功近利、恣意妄為，這些問題的出現(xiàn)值得我們警惕和深思。

究其原因，首先，這些“博士”“碩士”的真實(shí)“含金量”值得懷疑。

如果仔細(xì)看，這些碩博士學(xué)位中，很多是“在職”的，是在他們走上工作崗位甚至是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后獲得的。

并不是說“在職”的碩士博士就是假的，但不可否認(rèn)，社會(huì)上有一種花錢買學(xué)位的不正之風(fēng)存在，入學(xué)和畢業(yè)都可以用錢搞定，花錢買學(xué)位很容易，更何況花錢的人還手握權(quán)力，所以，此博士已經(jīng)非彼博士，這也是人所共知，他們的“碩博士”學(xué)位就像案發(fā)前擔(dān)任的職務(wù)一樣，不代表學(xué)問和職責(zé)，甚至只是他們官場(chǎng)包裝的“標(biāo)配”之一。

其二，即便是真的獲得了碩博士學(xué)位，也未必代表就擁有了高素質(zhì)，知識(shí)與道德必須相互聯(lián)系、相互造就，缺一不可，如果沒有道德對(duì)知識(shí)的造就，后者可以成為殺人的利器，就像原子彈是知識(shí)的產(chǎn)物，但失去了道德的駕馭和約束，就可以成為危害人類的武器。

所以有人說，“凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒有進(jìn)展的人，那便不是進(jìn)步而是退步。

”當(dāng)知識(shí)沒有用在正路上時(shí)，知識(shí)和學(xué)歷就可能成了這些人在道德反向道路上的“加速器”。

這也是高學(xué)歷犯罪或者說領(lǐng)導(dǎo)者追求高學(xué)歷更加可怕的地方，作為護(hù)身符、擋箭牌，知識(shí)和學(xué)歷對(duì)社會(huì)的欺騙性更大，人們對(duì)學(xué)識(shí)對(duì)知識(shí)分子的`特殊信任，給了他們違法犯罪更大的空間，如果連知識(shí)這一最崇高標(biāo)準(zhǔn)都踩在腳下，為物欲所利用，這就不僅違背了人們掌握知識(shí)的初衷，也玷污了人們借以提升自我、澄清靈魂的知識(shí)。

所以，解決這個(gè)問題迫在眉睫，這種看似比較小的問題如果得不到解決，對(duì)政府的形象和公信力都有不小的影響，為了更好地解決問題，個(gè)人認(rèn)為可從以下幾方面入手：一方面高校在招錄碩士博士和教學(xué)的過程中要嚴(yán)格把關(guān)，從德才兩個(gè)方面入手，另一方面政府內(nèi)部也應(yīng)該完善相應(yīng)的考核機(jī)制和問責(zé)機(jī)制，加大對(duì)官員德行的考核，可以通過暗訪、民主調(diào)查的方式進(jìn)行。

同時(shí)加大思想教育的力度，比如定期開展批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)，樹立先進(jìn)人物典型等，讓官員從思想上獲得比較大的提高。

此外，政府也應(yīng)該開通一些反饋問題的渠道，比如投訴舉報(bào)的郵箱、熱線，一定要有專人負(fù)責(zé)，讓群眾發(fā)現(xiàn)問題后能及時(shí)進(jìn)行反饋。

熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)：

據(jù)報(bào)道，《杭州市生活垃圾管理?xiàng)l例》執(zhí)行已一個(gè)多月，大多數(shù)居民小區(qū)的生活垃圾分類沒有多大改觀，全市也沒有開出一張垃圾分類的罰單。

早在2000年，建設(shè)部就公布將北京、上海、廣州、深圳等8個(gè)城市作為首批生活垃圾分類收集試點(diǎn)城市。

然而，目前我國(guó)城市生活垃圾分類工作大都舉步維艱，陷入原地踏步、名存實(shí)亡的境地。

對(duì)于垃圾分類的困境談?wù)勀愕目捶ā?/p>

解析：

究竟是什么阻礙了城市生活垃圾分類的推廣呢?應(yīng)該從政府、企業(yè)和市民多個(gè)層面找到原因。

就政府層面而言，有的沒有制定詳細(xì)的分類標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致居民不清楚該如何進(jìn)行分類;有的沒有建立完備的垃圾回收體系，使各種垃圾經(jīng)過分類后很難進(jìn)入不同的資源回收產(chǎn)業(yè)中;有的沒能解決好垃圾末端處理問題，導(dǎo)致源頭的垃圾分類徒勞無功;有的宣傳和監(jiān)管不到位，隨便扔垃圾的行為沒有受到應(yīng)有的懲戒。

在德國(guó)、瑞典、日本等垃圾分類做得好的國(guó)家，垃圾處理業(yè)是個(gè)高利潤(rùn)的行業(yè)。

在我國(guó)，由于垃圾前期分類不到位等原因，垃圾處理產(chǎn)業(yè)普遍存在投入大、周期長(zhǎng)、獲利少的特點(diǎn)，企業(yè)不免對(duì)進(jìn)入垃圾處理行業(yè)望而止步。

對(duì)市民來說，一些市民對(duì)垃圾循環(huán)利用重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏相應(yīng)的知識(shí)，同時(shí)環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，參與垃圾分類的積極性不高;一些市民覺得垃圾分類太麻煩，沒有養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，將垃圾裝在一個(gè)袋里扔掉。

在垃圾分類實(shí)踐中，我們不妨學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)。

比如，在日本，政府制定了詳細(xì)的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，分為可燃類、不可燃類、資源類、粗大類、有害類五大類，每大類再細(xì)分為若干子類。

政府通過法律法規(guī)限制居民隨意丟棄垃圾，對(duì)不同種類的垃圾確定專門的收集日，在日歷上面用黃、綠、藍(lán)等顏色標(biāo)注清楚哪天可以扔何種垃圾。

此外，日本的垃圾分類教育從娃娃抓起，兒童從小就受到正確處理垃圾的教育，就是一個(gè)塑料瓶，也要將瓶蓋、瓶身以及外包裝商標(biāo)分開放置，并將瓶身用水涮干凈、壓扁后才能放進(jìn)專用垃圾箱。

德國(guó)對(duì)垃圾分類回收制定了專門的管理制度，對(duì)于違反垃圾分類的最輕處罰是警告，警告無效則罰款，如仍未奏效，清潔公司會(huì)馬上對(duì)違反規(guī)定者提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

瑞士法規(guī)也規(guī)定，放錯(cuò)垃圾會(huì)被處以高額的罰款。

做好垃圾分類，需要政府、企業(yè)、市民共同努力。

這其中，政府的主導(dǎo)作用至關(guān)重要。

政府要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，做到對(duì)垃圾分類獎(jiǎng)懲分明，加大處罰力度;增加垃圾整治的投入力度，建立完備的資源回收體系，完善垃圾回收的產(chǎn)業(yè)鏈條;制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)組織投身垃圾治理;加大宣傳、教育力度，從娃娃抓起增強(qiáng)公眾的環(huán)境保護(hù)、垃圾分類意識(shí)，提高市民參與垃圾分類的積極性、主動(dòng)性和自覺性。

【面試模擬題】

有人說，貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。

請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)効捶ā?/p>

【參考答案】

這句話意思是說最可悲之處不在于貧窮,而在于過分的欲望;最富有之處不在于擁有了天下的財(cái)富,而是知道珍惜現(xiàn)在所有，意在告誡世人，做人要知足常樂，學(xué)會(huì)珍惜。

知足不貪，安貧樂道，力行趣善，不失其常，舉動(dòng)適時(shí)，自得其所者，所適皆安，可以長(zhǎng)久。

電視劇《貧嘴張大民的幸福生活》中，雖然張大民生活不富裕，一家?guī)卓谌藬D在小小的房子里，甚至于自己的床中間還有一棵樹在搶占床位，但是他們安貧樂道，小日子過得有聲有色，甚至于在這小小的空間里迎來了自己兒子的降生。

反觀普希金的小說《漁夫與金魚》的故事，當(dāng)金魚提出報(bào)恩，可以滿足漁夫和其妻的愿望之時(shí)，第一次老太太希望擁有一只新的木盆，于是一只嶄新的木盆便出現(xiàn)在了他們面前;第二次老太太希望擁有一座木房子，于是一座擁有敞亮房間、磚砌白色煙囪、橡木材質(zhì)大門的木房子便出現(xiàn)了;第三次老太太希望自己成為世襲的貴婦，于是身著名貴黑貂皮坎肩、頭戴錦繡頭飾、脖子圍滿珍珠、雙手嵌戴滿金戒指、腳蹬紅皮靴子、奴仆成群的貴婦便出現(xiàn)在漁夫眼前;第四次老太太希望自己能成為自由自在的女皇，于是穿著華麗、奴仆成群、侍衛(wèi)環(huán)繞、威嚴(yán)無比的女皇便出現(xiàn)在了漁夫面前;擁有這一切之后老太太仍然不知滿足，以致希望成為海上霸王并讓金魚來伺候自己，結(jié)果終因自己的貪得無厭，最終一無所有，生活回歸以前，面前仍是破泥棚、破木盆。

這個(gè)寓言故事便告訴我們，做人要知足常樂，不能過于貪婪，否則到頭來一無所有。

作為公職人員，日常工作中我們要守住清貧、抵住誘惑、耐住寂寞，摒棄個(gè)人私利，絕非分之想，拒非分之物，做到淡泊名利，廉潔奉公，時(shí)刻情系人民，心系事業(yè)，全心全意為人民謀福利、解疾苦，堅(jiān)決與貪得無厭、利欲熏心、貪污受賄等行為劃清界限。

【面試模擬題】

在遍地都是手機(jī)控的當(dāng)下，為提高課堂效率、讓學(xué)生認(rèn)真聽課，學(xué)校采取各種“管制”手機(jī)的辦法已經(jīng)屢見不鮮!目前，吉林大學(xué)一位教授在他的課堂上實(shí)施了一項(xiàng)與眾不同的“獨(dú)門”規(guī)定——上課玩手機(jī)者視為這堂課缺課。

有人認(rèn)為這一做法太過嚴(yán)格，有人認(rèn)為這一做法確實(shí)能減少學(xué)生上課玩手機(jī)。

對(duì)此，你怎么看?

【解析】

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的陣地，不是玩手機(jī)的場(chǎng)所，可一些學(xué)生卻混淆了，在課堂上也玩起了手機(jī)，置老師的講課于不顧，如此，玩手機(jī)玩了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，玩上了幾年，玩到畢業(yè)了，恐怕什么都沒有學(xué)到，以后又如何應(yīng)對(duì)社會(huì)?如何就業(yè)?從這個(gè)意義上說，“玩手機(jī)算缺課”體現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的愛，這樣的規(guī)定值得肯定。

現(xiàn)代人離不開手機(jī)，這不難理解，畢竟手機(jī)帶給我們諸多的方便，但手機(jī)并不能代表一切，而無時(shí)無刻都離不開手機(jī)，這就是一種“病”了。

從某種意義上說，一旦患上了“手機(jī)控”，則讓自己成為了“手機(jī)的奴隸”了，可手機(jī)本是工具，并不是用來主宰我們的生活。

我們豈能本末倒置?

大學(xué)生，上課是最重要的任務(wù)，如果上課也在玩手機(jī)，那是不務(wù)正業(yè)了。

報(bào)道中的這位教授，不是僅僅規(guī)定“玩手機(jī)算缺課”，因?yàn)樗钪?，如果是這樣，是無法挽回學(xué)生的心，勢(shì)必會(huì)造成人在曹營(yíng)心在漢，如果老師的課講得很爛，學(xué)生不能玩手機(jī)，豈非要度日如年?對(duì)此，這位教授精心準(zhǔn)備，更用心地講課，但仍有同學(xué)把課堂時(shí)間浪費(fèi)在了玩手機(jī)上面，教授有時(shí)候會(huì)提醒，但效果并不明顯。

更重要的是，教授觀察到，學(xué)生們玩手機(jī)，基本都是在聊天、看新聞、看小說、玩游戲，沒有用在學(xué)習(xí)上的。

“課堂時(shí)間本身就有限，大家這樣既浪費(fèi)時(shí)間也沒有學(xué)習(xí)價(jià)值，還十分影響師生課堂互動(dòng)。

” 在嚴(yán)格要求自己的前提下，才能學(xué)生作出如此嚴(yán)厲的規(guī)定，可謂良苦用心。

事實(shí)上，這么做，也獲得了學(xué)生的支持。

許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，一方面是大家都在玩，自己也跟著玩，另一方面則是老師管理不嚴(yán)，沒有特別的要求。

其實(shí)，老師如果放任學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，是對(duì)學(xué)生的極端不負(fù)責(zé)，這樣的老師是要被問責(zé)的。

“玩手機(jī)算缺課”不是對(duì)學(xué)生的苛責(zé)，也不是故意為難學(xué)生，相反，這既是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，更是對(duì)自己的嚴(yán)格要求，這也是在倒逼自己將課講得更精彩。

而一些老師之所以會(huì)無視學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，恐怕是對(duì)自己的講課缺乏必要的信心。

“玩手機(jī)算缺課”體現(xiàn)老師的愛和嚴(yán)。

給這樣的教授點(diǎn)個(gè)贊。

組織策劃題面試模擬題篇十二

【模擬習(xí)題】“禮儀是宣示價(jià)值觀、教化人民的有效方式?！睂?duì)于禮儀教育，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

【參考答案】1.表明觀點(diǎn)。

中華民族自古以來是禮儀之邦，加強(qiáng)禮儀教育有益于弘揚(yáng)優(yōu)秀禮儀文化，更好約束行為，具有教化功能，需要積極推進(jìn)。

2.分析重要性。

(2)對(duì)于社會(huì)來說，能夠營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，人人崇尚禮儀，人人遵守規(guī)則，有利于建設(shè)文明有禮和諧有序的社會(huì)秩序。

(3)對(duì)與國(guó)家發(fā)展來說，有利于樹立文明古國(guó)、禮儀之邦的良好形象，從而打造大國(guó)自信，彰顯中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。

(4)對(duì)于民族來說，通過禮儀教育能夠激發(fā)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀文化激發(fā)傳統(tǒng)文化里的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)文化自信，提升民族凝聚力。

3.提出對(duì)策。

(1)建立相應(yīng)禮儀制度?？梢酝ㄟ^組織多樣化紀(jì)念慶典活動(dòng)，增強(qiáng)人們對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和歸屬感，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)。

(2)完善禮儀教育體系。一是，家長(zhǎng)要言傳身教，讓孩子耳濡目染促進(jìn)孩子學(xué)禮尚禮;二是，學(xué)校開設(shè)禮儀課程和禮儀訓(xùn)練，如組織升國(guó)旗儀式、入黨儀式等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)同感;三是，社會(huì)開設(shè)禮儀培訓(xùn)班、禮儀文化節(jié)等，提高社會(huì)公共禮儀水平。

(3)加大對(duì)重要禮儀的宣傳普及。媒體進(jìn)行正向引導(dǎo)，通過專題欄目、公益廣告等形式，普及禮儀知識(shí)。

組織策劃題面試模擬題篇十三

鄉(xiāng)長(zhǎng)一天的工作安排。早上九點(diǎn)到十點(diǎn)去縣里開扶貧工作會(huì)議，十點(diǎn)半到十二點(diǎn)有招商引資的接待活動(dòng)，十二點(diǎn)半到下午兩點(diǎn)要到a村看道路修復(fù)的事情，下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)要到b村看經(jīng)濟(jì)作物的種植情況，三點(diǎn)到四點(diǎn)要去看望b村的貧困戶。請(qǐng)根據(jù)鄉(xiāng)長(zhǎng)的工作清單，談?wù)勀銓?duì)基層工作的認(rèn)識(shí)。

【參考答案】。

基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為黨和國(guó)家基層的政權(quán)機(jī)制，是政權(quán)的基礎(chǔ)、改革的前沿、發(fā)展的重點(diǎn)、穩(wěn)定的關(guān)鍵。一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，需要擔(dān)負(fù)起這樣的職責(zé)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得更好的發(fā)展成果。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。既要宣傳、貫徹黨的方針政策，執(zhí)行上級(jí)指令，又要尊重老百姓的意愿;既要改造舊環(huán)境求發(fā)展，還要維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

因此，我們要想把鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作做好，需要具備以下五個(gè)方面的品質(zhì)和能力：

一是強(qiáng)烈的責(zé)任感。基層工作任務(wù)多，條件艱苦，待遇較差，只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們才有可能把基層工作做好。

二是良好的精神狀態(tài)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，由于底子薄，基礎(chǔ)差，要改變面貌難度大，很容易讓我們產(chǎn)生畏難情緒，缺乏斗志，因此我們要堅(jiān)定信心，農(nóng)村舞臺(tái)很大，我們可以大有作為。

三是善于思考和探索。農(nóng)村要改變，就得創(chuàng)新，不能因循守舊。要多發(fā)揮集體的聰明才智，采取靈活措施，因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)，花費(fèi)最小的力氣，獲得最好的成果。

四是把握農(nóng)村政策。國(guó)家對(duì)基層發(fā)展給予了很多政策，需要我們基層干部掌握其精髓，領(lǐng)會(huì)其精神，教育村民黨員保持一致，朝著正確的道路走向致富之路。

五是提升業(yè)務(wù)能力?；鶎庸ぷ魅蝿?wù)多，任務(wù)重，最終的落實(shí)還是要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，因此，掌握各種工作的技巧和方法就顯得尤為重要。可以通過深入群眾，問計(jì)于群眾，將工作完成得符合人民心意。

組織策劃題面試模擬題篇十四

材料一：

h市人才發(fā)展局在某高校舉辦引進(jìn)高層次人才政策宣講會(huì)，宣講會(huì)吸引了來自全國(guó)各地的1000多人參加。剛從國(guó)外歸來的醫(yī)學(xué)博士小林就是參會(huì)者之一。h市優(yōu)美的環(huán)境、清新的空氣、便利的交通、廣闊的前景都吸引著她，使她對(duì)宣講會(huì)充滿了期待。

材料二：

長(zhǎng)期以來，h市堅(jiān)持把人才作為第一資源，以習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作重要論述為指導(dǎo)，加強(qiáng)全市人才工作頂層設(shè)計(jì)和制度安排。不斷創(chuàng)新人才引進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)行更加積極、開放、有效的人才政策，向國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才敞開最熱情的懷抱。2018年至2028年，h市將引進(jìn)各類人才100萬人，并從4個(gè)方面提出30條含金量十足的政策，不斷完善人才引進(jìn)、管理等服務(wù)。

h市全面梳理現(xiàn)有人才政策，制定了一批急需政策，調(diào)整了一批過時(shí)政策，逐步建立健全人才制度體系。特別是在人才服務(wù)方面，出臺(tái)了《關(guān)于引進(jìn)人才住房保障的指導(dǎo)意見》《h市高層次人才子女入學(xué)實(shí)施辦法》《關(guān)于引進(jìn)高層次人才配偶就業(yè)安置實(shí)施辦法》等制度，基本形成覆蓋人才落戶、安居、購房、購車、子女入學(xué)、配偶就業(yè)、醫(yī)療保障、出入境、居(停)留等全方位的人才服務(wù)保障政策體系，著力解除人才來h市就業(yè)創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。

以新一輪黨政機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，h市成立了人才工作委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)全市人才工作的宏觀指導(dǎo)、科學(xué)決策、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促落實(shí)，著力提升人才工作地位;組建人才發(fā)展局，并加掛人才工作委員會(huì)辦公室牌子，進(jìn)一步整合人才工作相關(guān)力量，統(tǒng)籌全市人才政策、項(xiàng)目、資金、力量等資源，建立起統(tǒng)一高效的黨管人才領(lǐng)導(dǎo)體制，用前所未有的力度推進(jìn)招才引智工作。

材料三：

小林看到會(huì)場(chǎng)的展板上列出了h市針對(duì)高層次人才制定的重點(diǎn)項(xiàng)目——大師級(jí)人才、杰出人才引進(jìn)計(jì)劃。該計(jì)劃聚焦航天領(lǐng)域重大科技創(chuàng)新基地、國(guó)家深?；啬戏街行?、國(guó)家南方科研育種基地、國(guó)家熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)中心、全球動(dòng)植物種質(zhì)資源引進(jìn)中轉(zhuǎn)基地5大平臺(tái)，以及教育、醫(yī)療、科技、文化等重點(diǎn)領(lǐng)域，積極推動(dòng)高校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)等用人單位引進(jìn)大師級(jí)人才、杰出人才。人才來市后可以直接納入市委聯(lián)系服務(wù)重點(diǎn)專家范圍，享受免租金、可拎包入住的人才公寓;在薪酬待遇、科研資助等方面，采用“一人一策、一事一議”的方式給予支持。同時(shí)，鼓勵(lì)用人單位采用年薪制、協(xié)議工資制的方式提供報(bào)酬，并配備工作助手。對(duì)于大師級(jí)人才、杰出人才領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)式引進(jìn)，h市將集中政策和財(cái)力給予重點(diǎn)支持。

正看著展板上的內(nèi)容，一陣優(yōu)美的旋律吸引了小林的注意。此時(shí)，會(huì)場(chǎng)前方的屏幕開始播放宣傳片?！案母锏膭?dòng)力、創(chuàng)新的活力，正讓我市穿山越水一路向前，讓每一個(gè)夢(mèng)想都有生長(zhǎng)的土壤，讓每一種奮斗都有馳騁的天空。你的舞臺(tái)就在眼前，在這里，你的未來更加精彩!”小林備受鼓舞，很想到h市工作和發(fā)展。但是，小林認(rèn)為現(xiàn)階段在h市生活的房租成本較高，考慮到未來在h市安家落戶，還會(huì)涉及子女教育等一系列問題。想到這些，小林內(nèi)心很迷茫。

在人才政策宣講會(huì)上，你作為市人才發(fā)展局的相關(guān)負(fù)責(zé)人，需要就本市人才引進(jìn)政策發(fā)表推介講話。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

尊敬的各位來賓：

大家好!我是h市市委人才發(fā)展局負(fù)責(zé)人××，很榮幸能在今天的高層次人才政策宣講會(huì)上和大家交流。我市環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，交通便利，發(fā)展前景廣闊。同時(shí)，這里人才激勵(lì)制度完善，政策保障體系健全，薪資待遇優(yōu)厚，創(chuàng)業(yè)氛圍自由安穩(wěn)，是一個(gè)適合高端人才干事創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想的地方。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下h市的人才引進(jìn)政策：

首先，我們形成了與其他城市相比更加完備的人才保障體系。為創(chuàng)業(yè)者解決后顧之憂，提供更自由的流動(dòng)機(jī)制，讓創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的道路上輕裝上陣，自由飛翔。一段時(shí)間以來，有關(guān)部門全面梳理現(xiàn)有人才政策，逐步建立健全了人才制度體系。在個(gè)人生活方面，我們出臺(tái)了人才落戶、住房等保障政策;在家庭保障方面，我們提供了人才子女入學(xué)、配偶就業(yè)安置等安撫制度;在配套服務(wù)方面，我們強(qiáng)化了醫(yī)療保障、出入境等服務(wù)體系。我們?nèi)轿幌巳瞬艁韍市就業(yè)創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，是一個(gè)能給你人性化溫暖的地方!

其次，我們高度重視引才工作的持續(xù)性。我們組織保障有力，資源支持到位，為你的創(chuàng)業(yè)提供動(dòng)力，保駕護(hù)航。在新一輪黨政改革的大背景下，我們成立了市委人才工作委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)全市人才工作的宏觀指導(dǎo)、科學(xué)決策、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促落實(shí)，著力提升人才工作地位。同時(shí)，組建了市委人才發(fā)展局、辦公室，有效整合、統(tǒng)籌全市人才政策、項(xiàng)目、資金等資源，加大配套資源的扶持力度，基本形成制度化、常態(tài)化引才機(jī)制，大力推進(jìn)招才引智工作。所以，請(qǐng)相信我們的各項(xiàng)引才政策是穩(wěn)定、長(zhǎng)期、持久的!

最后，我市改革動(dòng)力、創(chuàng)新活力強(qiáng)，在這里，你的未來會(huì)更加精彩!你的舞臺(tái)就在眼前!在此，我代表h市向廣大優(yōu)秀人才發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)。謝謝大家!

組織策劃題面試模擬題篇十五

1、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，黨課班開班典禮定于10月10號(hào)，需要你去老師那里申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室，但是你之前并沒有申請(qǐng)過。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么去完成工作。

2、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在進(jìn)行今年的新生團(tuán)員注冊(cè)的時(shí)候，老師布置了很重的任務(wù)，短時(shí)間內(nèi)完成不了，可是今天你待會(huì)兒有課，請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么去向老師請(qǐng)假。

3、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，學(xué)部將于下周一進(jìn)行升旗儀式，需要你聯(lián)系各班團(tuán)支書傳達(dá)這個(gè)通知，以及在當(dāng)天做好組織工作，請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你怎么通知團(tuán)支書。

4、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，現(xiàn)在需要收取學(xué)部四個(gè)年級(jí)今年的團(tuán)費(fèi)，但是到了截止時(shí)間你負(fù)責(zé)通知的班級(jí)還是有好幾個(gè)交上來，請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你怎么聯(lián)系其中一位11級(jí)的團(tuán)支書來交團(tuán)費(fèi)。

5、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，現(xiàn)在需要收取學(xué)部四個(gè)年級(jí)今年的團(tuán)費(fèi)，但是到了截止時(shí)間你負(fù)責(zé)通知的班級(jí)還是有好幾個(gè)交上來。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你怎么聯(lián)系其中一位12級(jí)的團(tuán)支書來交團(tuán)費(fèi)。

6、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在一個(gè)組織部組織的比較正式的會(huì)議上但是有一位團(tuán)支書的穿著很不得體，這時(shí)候需要你去說服他回去換衣服，請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你怎么去說服這位團(tuán)支書。

7、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，新學(xué)期迎接新生入學(xué)組織部的工作是負(fù)責(zé)接待新生，帶領(lǐng)新生完成所有注冊(cè)手續(xù)。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你怎么去接待這名新生。

8、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在進(jìn)行團(tuán)員民主審核工作中，你發(fā)現(xiàn)老師的工作方法并不適合現(xiàn)在的實(shí)際情況，時(shí)間方面又緊張，這時(shí)你正好找到了一種新的方法，你會(huì)怎么去和老師說明情況，并且讓老師采納你的做法。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你會(huì)怎么做。

9、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在一項(xiàng)比較重要的工作中，你發(fā)現(xiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的做法不并不適合，且工作效率不高，這時(shí)候你會(huì)怎么去和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說明并讓他接受你的意見。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你會(huì)怎么做。

10、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在一些日常比較輕微的工作中，你發(fā)現(xiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的做法不對(duì)，這時(shí)候你會(huì)怎么去和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說明并讓他接受你的意見。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你會(huì)怎么做。

11、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在文藝晚會(huì)的時(shí)候，你負(fù)責(zé)對(duì)觀看演出的同學(xué)的簽到工作。這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)臨近簽到截止時(shí)間還有同學(xué)沒有過來簽到，這時(shí)候你會(huì)怎么聯(lián)系并讓他趕快過來。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你會(huì)怎么做。

12、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，分配你來維護(hù)黨課班的課堂紀(jì)律，在上課的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)你們班的同學(xué)在玩手機(jī)。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么做。

13、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，分配你來負(fù)責(zé)黨課班的考勤工作，已經(jīng)開始上課了，你們班的同學(xué)才匆忙的趕過來，他向你求情叫你不要記他的名字。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么做。

14、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，分配你來負(fù)責(zé)黨課班的考勤工作，已經(jīng)開始上課了，一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐才匆忙的趕過來，他向你求情叫你不要記他的名字。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么做。

15、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，組織部有活動(dòng)需要用到用到多功能廳，臨近活動(dòng)開始但是門還沒有開這時(shí)候需要你打電話過去叫老師開門。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么去打這個(gè)電話。

組織策劃題面試模擬題篇十六

孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”蘇格拉底說：“我唯一所知的是我一無所知。”請(qǐng)談?wù)剬?duì)兩句話共同點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

試題解析。

孔子的話強(qiáng)調(diào)對(duì)待學(xué)問要實(shí)事求是，意思是知道的就說知道，不知道的就說不知道;蘇格拉底的話強(qiáng)調(diào)對(duì)待學(xué)問要謙虛謹(jǐn)慎，勇敢承認(rèn)自己有所不知。我認(rèn)為上述孔子和蘇格拉底的話不僅表現(xiàn)出中外學(xué)者的一種治學(xué)態(tài)度，更體現(xiàn)了中外賢者為人處世的巧妙方式。對(duì)我們走上基層崗位、做好基層工作，有著思想上的指導(dǎo)作用。

因此，我從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這兩句話的認(rèn)識(shí)：

第一，學(xué)海無涯，先賢圣人勇于承認(rèn)自己有所不知，敢于認(rèn)識(shí)到自己的無知和狹隘，當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的渺小、認(rèn)知能力有限、視角狹窄、看問題存在著盲區(qū)時(shí)，就不會(huì)偏執(zhí)地與人爭(zhēng)辯、自欺欺人地掩蓋自己的無知。而是著力吸取多方見解，在追求真理的道路上小心論證、理性反思，接觸自己未知的領(lǐng)域。

第二，越是學(xué)識(shí)淵博的人，越是虛懷若谷。作為著名的思想家、教育家，孔子和蘇格拉底始終以謙卑的姿態(tài)與人交流，以學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待別人的觀點(diǎn)，在名利面前不驕不躁，虛心謹(jǐn)慎，認(rèn)真傾聽不同的意見，博采眾長(zhǎng)。他們?cè)诤葱l(wèi)真理的同時(shí)，不斷更新陳舊知識(shí)，消除錯(cuò)誤觀念，完善自我理念。

第三，孔子和蘇格拉底的話也意味著，在特定情況下，該知道的就知道，知道而不該自己知道的就是知道了，對(duì)外也不能說知道，不能泄露秘密，而要遵守特定的規(guī)則、制度，做到守口如瓶。

對(duì)我們基層工作者而言，我們也應(yīng)該向孔子和蘇格拉底學(xué)習(xí)，在自己有所不知的時(shí)候，承認(rèn)自己的不足，積極學(xué)習(xí)基層業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平;在自己有所知的時(shí)候，不要驕傲自滿，而要以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，在基層工作崗位上深入群眾之中，兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)、任勞任怨。始終不忘在任何時(shí)候、任何崗位上都要嚴(yán)守國(guó)家秘密，維護(hù)國(guó)家和人民群眾的利益。

組織策劃題面試模擬題篇十七

“微文化”悄然興起，成為人們?nèi)粘Ｉ畹挠袡C(jī)組成部分，其流行傳播的速度和強(qiáng)度也是空前的?！拔ⅰ彼坪醭闪爽F(xiàn)代人尤其是青年人的一種生活態(tài)度，“微文化”內(nèi)涵豐富，以小見大，滿足了人們對(duì)信息的需求，但微文化的信息傳播也在沖擊著青少年價(jià)值觀的塑造，對(duì)于青年人如何把好人生方向，為人生加速，我認(rèn)為要做好以下三點(diǎn)：

第一，利用“三微”深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為社會(huì)主義改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，青年需要主動(dòng)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，微信息的發(fā)達(dá)，給青年提供了多種學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的渠道。作為青年人，需要充分利用其帶給我們的新技術(shù)、新渠道，采用線上線下相配合的學(xué)習(xí)方式，線下通過黨報(bào)黨刊等，線上通過微博、微信等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。“三微”平臺(tái)以其高效及時(shí)、語言生動(dòng)活潑的特點(diǎn)，與傳統(tǒng)的媒介宣傳達(dá)到學(xué)習(xí)上的互補(bǔ)，使學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是單純的被說教、被灌輸。

第二，提升媒介素養(yǎng)，爭(zhēng)做“中國(guó)好網(wǎng)民”。青年人要做到正確認(rèn)識(shí)“三微”，用好“三微”。一方面正確了解“三微”的產(chǎn)生、發(fā)展，認(rèn)識(shí)“三微”的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，理智面對(duì)信息社會(huì)的各種現(xiàn)象，辯證地看待信息的傳播;另一方面要運(yùn)用理性的思維、求證的態(tài)度，做好信息的甄別，多關(guān)注主流媒體、正面人物，要有正確的立場(chǎng)，約束好自己，堅(jiān)守一定的道德準(zhǔn)則，做到不制造虛假信息、不侵害他人隱私、不在網(wǎng)絡(luò)上攻擊他人等，同時(shí)自覺抵制錯(cuò)誤的價(jià)值觀、駁斥錯(cuò)誤言論，踴躍發(fā)出青年好聲音、做出青年好表率，形成強(qiáng)勁的青春正能量。

第三，重視社會(huì)實(shí)踐，從自身做起，從點(diǎn)滴做起。“三微”時(shí)代對(duì)于青少年的價(jià)值觀的沖擊，除了在網(wǎng)絡(luò)上做到嚴(yán)于律己，同時(shí)也不可忽視社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)做到網(wǎng)上與網(wǎng)下的有機(jī)結(jié)合。網(wǎng)下多參與黨團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等一系列活動(dòng)讓青年了解社會(huì)、鍛煉自己。只有在實(shí)踐中接受教育，在社會(huì)服務(wù)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，才能使青年增強(qiáng)自身的使命感，才能在“微時(shí)代”把握人生方向，為自己的人生加速。

組織策劃題面試模擬題篇十八

【參考答案】。

打造“無煙辦公”環(huán)境，可以倡導(dǎo)大家養(yǎng)成文明行為，形成健康習(xí)慣，也可以創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)文明單位。因此如果由我組織此項(xiàng)活動(dòng)，我會(huì)這樣開展：

首先，我會(huì)營(yíng)造宣傳“無煙辦公”的氛圍。通過下發(fā)會(huì)議通知的形式告訴單位員工，我們單位打造“無煙辦公”環(huán)境，希望大家重視起來;并通過微信、張貼宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳手冊(cè)等方式，宣傳吸煙對(duì)人體的危害，告訴大家一些戒煙的方法或技巧，使“無煙辦公”的理念深入人心，促使大家自覺戒煙。

其次，我會(huì)針對(duì)我單位的情況制定具體的打造“無煙辦公”環(huán)境的細(xì)則。比如，在單位走廊的醒目位置張貼禁止吸煙的標(biāo)志，在各個(gè)科室辦公室內(nèi)張貼“無煙辦公，從我做起”等標(biāo)語;為了讓大家對(duì)此活動(dòng)不那么抵觸，還可以適當(dāng)設(shè)置室外吸煙區(qū)，以逐步推進(jìn)無煙辦公活動(dòng);此外，還可以定期對(duì)大家開展控?zé)熃逃麄?，尤其是煙癮較大的職工，倡導(dǎo)大家不僅不再單位內(nèi)吸煙，在其他場(chǎng)所也要盡量不吸煙。

最后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)單位“無煙辦公”進(jìn)度的監(jiān)督，對(duì)大家是否踐行無煙辦公進(jìn)行檢查，并將打造無煙辦公與單位考核掛鉤，對(duì)違反無煙辦公約定的人進(jìn)行相應(yīng)的處罰，督促大家自覺禁煙，打造良好辦公環(huán)境。

組織策劃題面試模擬題篇十九

村口發(fā)生了執(zhí)法人員執(zhí)法被村民攔住的激烈事件，我作為村黨支部第一書記，如果不能迅速妥善地處理好這個(gè)問題，不僅會(huì)影響政府執(zhí)法的公平公正，還有可能會(huì)造成村民與執(zhí)法人員之間沖突的進(jìn)一步升級(jí)，造成更加惡劣的影響。

第一，我會(huì)第一時(shí)間和村治安人員火速趕到村口，讓雙方緊張的情緒穩(wěn)定下來，避免因一方的過激行為而產(chǎn)生不良后果，同時(shí)疏散圍觀民眾，并向大家保證事情一定會(huì)被妥善處理，希望大家相信自己，暫時(shí)先回去。

第二，疏散群眾后，將執(zhí)法人員和相關(guān)的村民代表請(qǐng)回到村部的會(huì)議室，向雙方當(dāng)事人了解事情的具體情況。如果村民的行為尚不觸犯相應(yīng)的法律或者尚不夠量刑，我會(huì)向執(zhí)法人員解釋是由于自己沒有跟村民解釋好、落實(shí)好相關(guān)的政策制度，村民也是初犯，征詢執(zhí)法人員的意見，是否可以采取批評(píng)教育或者繳納罰金的形式來進(jìn)行處罰;如果村民的行為比較嚴(yán)重，已經(jīng)觸犯到相應(yīng)的法律法規(guī)，法不容情，我則會(huì)讓村民理解國(guó)家政策是從群眾的利益出發(fā)的，個(gè)人不能貪圖一時(shí)的小利，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。之后安撫其配合林業(yè)局的執(zhí)法人員開展好相關(guān)的調(diào)查工作。

第三，事情處理后，立即向上級(jí)黨委政府將此次情況進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)，對(duì)事情進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤，加大對(duì)相關(guān)政策制度的宣傳、落實(shí)和監(jiān)管。同時(shí)，針對(duì)此事已經(jīng)發(fā)生的后果進(jìn)行迅速補(bǔ)救，將違規(guī)種植的田地進(jìn)行還原，將此次事件的處理結(jié)果及時(shí)向群眾公布，消除不良影響，同時(shí)此事也會(huì)對(duì)其他村民起到一定的教育警示作用。

組織策劃題面試模擬題篇二十

根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)兒童青少年總體近視率為53.6%，我國(guó)兒童青少年每?jī)扇司陀幸蝗私?，兒童青少年近視已成為中?guó)視力損傷的主要原因。據(jù)教育部對(duì)9省份14532人的最新調(diào)研顯示，與底相比，半年來學(xué)生近視率增加了11.7%，其中小學(xué)生近視率增加了15.2%、初中生近視率增加了8.2%，高中生近視率增加了3.8%。

青少年近視的主要原因是：(一)用眼時(shí)間過長(zhǎng)、用眼距離過近。長(zhǎng)時(shí)間近距離看書、寫作業(yè)、玩游戲等使眼睛負(fù)擔(dān)過重，容易導(dǎo)致近視。

(二)照明光線過強(qiáng)或過弱。光線太強(qiáng)會(huì)引起強(qiáng)烈反射，刺激眼睛，光線過弱，容易造成眼睛疲勞形成近視。

(三)考試、升學(xué)壓力大。許多家長(zhǎng)望子成龍，過早過多讓孩子學(xué)習(xí)，校外參加各種培訓(xùn)班，加重用眼負(fù)擔(dān)。

(四)過早接觸數(shù)碼產(chǎn)品，部分青少年沉迷手機(jī)、電腦游戲。

近年來，從中央到地方都出臺(tái)了一系列政策文件加強(qiáng)青少年近視防控。青少年近視率的上升趨勢(shì)有所減緩，但仍然居高不下。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【參考答案】。

我國(guó)青少年近視問題得到了全社會(huì)日益廣泛的關(guān)注，相關(guān)防控政策也在不斷完善，所取得的成效值得肯定，但青少年近視問題的解決不是一蹴而就的，當(dāng)前青少年近視率仍然居高不下，保護(hù)好青少年的心靈之窗，任重而道遠(yuǎn)。

近年來一系列防控政策的出臺(tái)，無不體現(xiàn)著黨和國(guó)家對(duì)青少年近視問題的重視，但中國(guó)青少年近視率仍居高不下，背后的原因值得深思。

首先是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的過度使用。隨著各種移動(dòng)智能終端的普及、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的推廣，當(dāng)代青少年從小就能接觸到各種類型的電子產(chǎn)品，屏幕產(chǎn)生的有害藍(lán)光會(huì)對(duì)青少年的眼睛帶來不可逆的傷害，加劇用眼負(fù)擔(dān)。其次是學(xué)習(xí)上用眼時(shí)間過長(zhǎng)。由于升學(xué)壓力大，無論是家長(zhǎng)還是校方只注重分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，教育焦慮嚴(yán)重，很多學(xué)生放學(xué)后還要參加各種補(bǔ)習(xí)班，給學(xué)生減負(fù)成了一句空話，青少年的用眼時(shí)長(zhǎng)也一直減不下來。最后，大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子近視問題的重視程度并不高，對(duì)視力保護(hù)相關(guān)的常識(shí)較為匱乏，日常生活中對(duì)青少年的不良用眼習(xí)慣沒能起到應(yīng)有的教育和引導(dǎo)。

保護(hù)好青少年的眼睛，打贏“視力健康保衛(wèi)戰(zhàn)”需要多方合力，綜合施策：

第一，要構(gòu)建視力防控體系。各地區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，逐步建立以中小學(xué)學(xué)生為主體，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)支持配合，多部門參與的學(xué)生近視防控工作模式，進(jìn)一步研究開發(fā)相關(guān)防控平臺(tái)，如建立視力檔案、搭建“數(shù)字化學(xué)生視力健康管理系統(tǒng)”等。

第二，要改善視覺環(huán)境。一方面要規(guī)范學(xué)校教室的照明標(biāo)準(zhǔn)，如照明均勻度、功率密度等參數(shù)要有明確要求，另一方面通過升級(jí)改造方式逐步完善照明條件。

第三，要深化教育體制改革。繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育改革，使校方、家長(zhǎng)真正從學(xué)生的健康成長(zhǎng)出發(fā)，打破“唯分?jǐn)?shù)論”，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力和用眼時(shí)長(zhǎng)。

第四，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。教師、家長(zhǎng)在孩子的日常生活學(xué)習(xí)中要了解科學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)，以身作則，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。

組織策劃題面試模擬題篇二十一

1、情景會(huì)談，你作為秘書記錄、復(fù)述，并提出建議、改進(jìn)方法。（2004年4月4日江蘇省公務(wù)員面試題）。

2、總經(jīng)理情緒激動(dòng)地要秘書寫一絕交書給一大客戶，因?yàn)樵摽蛻羰?。但若如此，必然?huì)對(duì)公司將來業(yè)務(wù)有影響。請(qǐng)問你作為秘書該怎么做？（2004年4月3日江蘇省公務(wù)員面試題）。

3、你得單位得下屬單位辦了一個(gè)信息化培訓(xùn)班，你代表領(lǐng)導(dǎo)在開班儀式上講話~現(xiàn)在考官就是下屬單位得工作人員，請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)表演一下？（2007年2月5日黑龍江公務(wù)員招考面試題）。

4、請(qǐng)對(duì)新錄用的公務(wù)員小趙就如何處理領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系談5點(diǎn)你的建議。（2007年4月22日上午河北省公務(wù)員面試題）。

5、你的朋友小賈是某公司的一名職員，雖然收入很高，但工作壓力也很大，幾乎每天都要加班。昨天上午因遭受經(jīng)理的訓(xùn)斥而很煩悶，他(她)約你今天晚上去喝茶，你覺得見面后應(yīng)該怎樣做才能最好地幫助他(她)？（2007年7月4日江蘇面試題）。

6、某村有幾個(gè)效益好的企業(yè)，但其中一個(gè)企業(yè)排放的污水污染了當(dāng)?shù)氐乃?，?dǎo)致該村村民的魚塘中養(yǎng)殖的魚類大面積死亡，村民對(duì)此很氣憤，集體到該企業(yè)要求討個(gè)說法。在發(fā)生糾紛的時(shí)候，村長(zhǎng)也趕到了現(xiàn)場(chǎng)，但是村長(zhǎng)非但沒有勸解雙方，反而偏袒企業(yè)，這樣的做法讓村民們更加憤怒，事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。如果你是剛由鄉(xiāng)里派到該村掛職的黨委書記，你準(zhǔn)備怎么辦？事態(tài)平息后，你將如何進(jìn)一步處理？（2008年5月11日江蘇面試題）。

7、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了疏通公路進(jìn)行修筑，需要拆遷一部分民房。已提供了臨時(shí)居住地，一部分村民已經(jīng)搬遷。但有一位老人留戀祖宅不肯搬遷，作為搬遷組工作人員，你如何和老人進(jìn)行談話，以說服他搬遷。你將如何進(jìn)行此次談話？如果談話中途老人提出要去醫(yī)院看病，你會(huì)怎么做？（2008年5月12日江蘇面試題）。

8、某社區(qū)有人發(fā)傳單說：“樓上的發(fā)射塔對(duì)人的身體影響巨大?！庇钟腥嗽诰W(wǎng)上發(fā)表文章，呼吁社區(qū)居民今晚8點(diǎn)一起拆塔，如果你是居委會(huì)負(fù)責(zé)人，你將如何處理這事？（2008年5月14日廣東面試題）。

9、如果你是接線員，張女士打來電話說要和丈夫離婚，原因是在地震時(shí)，丈夫先跑了，你應(yīng)該怎么和張女士說？（2008年11月1日上午河北省公務(wù)員面試題）。

10、理發(fā)店搞活動(dòng)說理發(fā)不要錢，你去理發(fā)，給你理的很難看，你找店主，店主說是學(xué)徒練手，你怎么辦。（2008年11月1日下午河北省公務(wù)員面試題）。

11、請(qǐng)你代表群眾開一個(gè)關(guān)于供暖費(fèi)漲價(jià)的聽證會(huì)，你怎樣說？（2008年11月2日上午河北省公務(wù)員面試題）。

12、你是大學(xué)生村官的調(diào)研人員，讓你分別與以下3種人“農(nóng)民、政府人員、學(xué)者”對(duì)話。請(qǐng)說一下開場(chǎng)白。（2009年2月14號(hào)上午國(guó)考面試題）。

月21日下午山東國(guó)稅面試題）。

14、有群眾反映你們你轄區(qū)居委會(huì)和商家勾結(jié)!但你調(diào)查卻沒此事群眾不接受你的解釋！你怎么辦？追問現(xiàn)在就模擬現(xiàn)場(chǎng)你考官就是群眾你怎么辦？（2009年7月17日吉林省公務(wù)員面試題）。

15、你是單位的行政效能監(jiān)督員，明確規(guī)定不能上班時(shí)間打游戲，但是有一次你給領(lǐng)導(dǎo)送文件，無意中看到領(lǐng)導(dǎo)電腦是游戲界面，你怎么辦？追問，按照你的回答，如果有同事在玩游戲被你制止，同事說，領(lǐng)導(dǎo)還玩呢，你怎么不管？你怎么辦？（2009年7月18日吉林省公務(wù)員面試題）。

16、你市進(jìn)行一次動(dòng)遷工作，有群眾反映動(dòng)遷過程中官商勾結(jié)，經(jīng)過調(diào)查后確認(rèn)為無中生有。在會(huì)議上群眾仍不理解。你怎么辦？追問如你在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)你如何對(duì)群眾說？（2009年7月19日吉林省公務(wù)員面試題）。

17、基層村民選舉,我組織,這個(gè)村是全縣最后一個(gè)了,選舉時(shí)要電視直播,領(lǐng)導(dǎo)和電臺(tái)都在,一個(gè)族長(zhǎng)說,我們村不自己規(guī)矩,不能你們演戲,就帶走了大部分村民,你怎么辦?追問:你去找族長(zhǎng)溝通,現(xiàn)場(chǎng)模擬與他談話?（2009年7月20日吉林省公務(wù)員面試題）。

18、某社區(qū)居民認(rèn)為社區(qū)附近的信號(hào)發(fā)射塔影響其身體健康，并聚眾準(zhǔn)備去拆塔，領(lǐng)導(dǎo)派你去處理這件事。當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)帶頭的是社區(qū)負(fù)責(zé)人，并且還是你領(lǐng)導(dǎo)的弟弟，問你如何處理？追問，如果群眾聽了你的話后仍聚集在一起不肯離去，讓你模擬現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表一段演講。（2009年7月21日吉林省公務(wù)員面試題）。

19、有一次討論會(huì)，有老師和學(xué)生參加，主要討論高考學(xué)生填志愿時(shí)應(yīng)該選擇好學(xué)校還是好專業(yè)，并且他們的觀點(diǎn)不一致，你作為主持人給這個(gè)討論作一個(gè)總結(jié)發(fā)言。（2009年安徽省直事業(yè)單位面試題（地礦局））。

20、你是某報(bào)社記者，針對(duì)“市容整治”。分別采訪政府官員、普通市民、游客。請(qǐng)分別模擬下采訪前的開場(chǎng)白？（2009年9月18日安徽省宣城市公安局森林分局選調(diào)面試題）。

21、你的辦公室有就你和處長(zhǎng)還有個(gè)老同事，老同事老把他自己的工作給你做，影響了你的工作進(jìn)程，處長(zhǎng)因此批評(píng)你，你怎么辦？主考追問：我就是你的處長(zhǎng)，你怎么向我解釋？（2010年3月3日國(guó)家公務(wù)員黑龍江國(guó)稅面試題）。

答完追問：假如我是你的領(lǐng)導(dǎo)，你現(xiàn)在就這件事向我匯報(bào)一下。（2010年3月4日國(guó)考面試題（長(zhǎng)江航運(yùn)公安局））。

23、你和小李在單位是同事，但是小李貸款買房，還款壓力大，抱怨工資低，上班炒股還做其他工作之外的事情，領(lǐng)導(dǎo)讓你找他談話，把考官當(dāng)成小李，你現(xiàn)場(chǎng)模擬一下？（2010年5月8日黑龍江省公務(wù)員面試題）。

泡，有人說他們養(yǎng)尊處憂，城管掃大街是不務(wù)正業(yè)。你是領(lǐng)導(dǎo)怎樣向媒體解釋？（2010年5月19日吉林省公務(wù)員面試題）。

25、你平時(shí)的工作很繁忙，而且最近也經(jīng)常睡懶覺，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來電提醒，于是把領(lǐng)導(dǎo)的鈴聲設(shè)成《鬼子進(jìn)村》，這樣能督促自己不睡懶覺，這事讓領(lǐng)導(dǎo)知道了，領(lǐng)導(dǎo)不高興，現(xiàn)在考官是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么和領(lǐng)導(dǎo)說？（2010年5月17日吉林省公務(wù)員面試題）。

組織策劃題面試模擬題篇二十二

一、在情景模擬中，考官一般從以下4個(gè)方面來評(píng)價(jià)考生的行為表現(xiàn)：

1．角色定位能力。

考生要對(duì)情景角色的言行舉止準(zhǔn)確理解和把握，在深刻理解角色任務(wù)的基礎(chǔ)上迅速進(jìn)入情景，按照題目要求采取相應(yīng)行為。當(dāng)題目中出現(xiàn)“請(qǐng)將考官當(dāng)作某某，現(xiàn)場(chǎng)模擬一下”這樣的表述，也就是需要將考官當(dāng)成情景中的其他角色時(shí)，考生一定要有意識(shí)的快速進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，在精神狀態(tài)、思考問題方式、稱謂措辭、溝通的口吻，以及與考官對(duì)話的語調(diào)語氣等方面與情景設(shè)置的身份相匹配。

2．解決問題能力。

重點(diǎn)考察考生在面臨與實(shí)際工作類似的問題和機(jī)遇時(shí)，思維是否敏捷，是否能有效控制情緒和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)問題進(jìn)行分析、判斷，能否有計(jì)劃的通過組織協(xié)調(diào)、科學(xué)決斷，將問題合理解決。

3．舉止儀表。

考生在情景模擬中的言談舉止是否符合角色及情景要求，說話的內(nèi)容，語氣聲態(tài)及伴隨說話時(shí)的表情、動(dòng)作等是否符合談吐禮儀規(guī)范。

4．人際溝通能力。

情景模擬題目中，考官會(huì)根據(jù)考生的溝通方式和技巧，對(duì)人際溝通能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。其考察要點(diǎn)主要包括口頭表達(dá)能力、親和力、說服力、溝通能力、人際交往技巧以及緩和氣氛化解矛盾等素質(zhì)表現(xiàn)。

二、答題技巧。

1．語言轉(zhuǎn)化。

在作答時(shí)，第一要義就是將傳統(tǒng)題型的答題語言進(jìn)行必要的轉(zhuǎn)化，千萬不可在語言表述上帶有慣性，一定要將傳統(tǒng)作答表述徹底的轉(zhuǎn)變成情景模擬式語言。

2．進(jìn)入角色。

情景模擬題目中會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，會(huì)為我們指定一個(gè)角色，并要求我們與特定人群進(jìn)行溝通。那么，我們就要明確兩個(gè)問題：

一是自己的身份、角色。

要明確當(dāng)前要解決的核心和關(guān)鍵，樹立責(zé)任意識(shí)和職權(quán)意識(shí)，對(duì)自己應(yīng)盡的職責(zé)和有清晰的把握。不作為和越權(quán)行事都是不負(fù)責(zé)任的行為，都是不被允許的。

二是自己的崗位、行業(yè)特征。

例如執(zhí)法、監(jiān)督、服務(wù)、咨詢等行業(yè)特征鮮明的職位，說話時(shí)要根據(jù)職位要求，想象工作情景中需要運(yùn)用的禮貌用語、習(xí)慣用語以及說話的口吻等，這樣才能接近現(xiàn)實(shí)生活，在模擬時(shí)提高逼真度。

3．明確對(duì)象。

情景模擬可能面對(duì)著不同的主體，首先要明確的就是彼此的層級(jí)關(guān)系。面對(duì)上級(jí)、同事、群眾等不同的角色，就要用不同的語言。注意談話場(chǎng)合、對(duì)象的身份，以適當(dāng)方式交談。其次，要能根據(jù)對(duì)方的職業(yè)特點(diǎn)，來構(gòu)建話語，以增加對(duì)方接受話語的可能性。例如與農(nóng)民、學(xué)生、教授、領(lǐng)導(dǎo)等不同對(duì)象，語言表述上肯定會(huì)有所區(qū)別。最后，還要關(guān)注對(duì)象的情緒和心理狀態(tài)。在對(duì)方非常憤怒時(shí)和對(duì)方心情愉悅時(shí)，我們的表述語言又會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。如果承擔(dān)調(diào)解糾紛，化解矛盾等工作時(shí)，更要注意措辭和表達(dá)方式。

4．定位情境。

考生要根據(jù)題目中不同的情景場(chǎng)合選擇措辭方式和語調(diào)語氣等，力求言談話題及其表達(dá)形式同所在場(chǎng)合的氛圍相協(xié)調(diào)，以飽滿充沛的感情進(jìn)行作答。

在題干要求進(jìn)行“發(fā)言”時(shí)，說話就應(yīng)該相對(duì)嚴(yán)肅一些，話題一定要注意持重雅致。相反，在題干要求進(jìn)行“交流”時(shí)面越小，說話就要自然一些，話題可以相對(duì)隨意一些。

組織策劃題面試模擬題篇二十三

外科醫(yī)生看病時(shí)通過繪制病例圖的方式直觀地向病人展示病情，是創(chuàng)新的舉措，體現(xiàn)出醫(yī)生為病人考慮的職業(yè)精神，值得點(diǎn)贊。

在患者接受治療的過程中，往往會(huì)由于醫(yī)療常識(shí)的缺乏，不能對(duì)自己的病情有全面而深入的認(rèn)識(shí)，會(huì)產(chǎn)生緊張焦慮的情緒，不能很好地配合醫(yī)生開展治療。外科醫(yī)生通過繪制病例圖的方式能淺顯易懂地講解病情，有利于病人對(duì)病情的科學(xué)認(rèn)識(shí)，方便后續(xù)治療的開展。在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系比較緊張的環(huán)境中，醫(yī)生的這種行為能讓患者感受到醫(yī)生的專業(yè)和對(duì)自己的負(fù)責(zé)，提升患者對(duì)醫(yī)生的信任程度，緩解醫(yī)患關(guān)系。

當(dāng)然，外科醫(yī)生手動(dòng)繪制病例圖，會(huì)給醫(yī)生的工作增加負(fù)擔(dān)，分擔(dān)外科醫(yī)生的精力。這是在實(shí)際治療中需要注意的。所以，作為醫(yī)療工作者應(yīng)該學(xué)習(xí)外科醫(yī)生的這種為患者著想的敬業(yè)精神，通過自己的努力幫助患者緩解緊張情緒，幫助患者開展治療。媒體也應(yīng)該多報(bào)道類似的事例，宣傳弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)當(dāng)下醫(yī)患關(guān)系的緩解。

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