初二我手抄報(bào)（優(yōu)質(zhì)14篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù)。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以采用時(shí)間順序、因果關(guān)系、問題解決等方式進(jìn)行組織和表達(dá)。總結(jié)的范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式、框架和語言表達(dá)，但我們要根據(jù)自己的經(jīng)歷和情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

初二我手抄報(bào)篇一

（一）。

華羅庚(1910——1982)出生于江蘇太湖畔的金壇縣，因出生時(shí)被父親華老祥放于籮筐以圖吉利，“進(jìn)籮避邪，同庚百歲“，故取名羅庚。

華羅庚從小便貪玩，也喜歡湊熱鬧，只是功課平平，有時(shí)還不及格。勉強(qiáng)上完小學(xué)，進(jìn)了家鄉(xiāng)的金壇中學(xué)，但仍貪玩，字又寫得歪歪扭扭，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)倒時(shí)滿認(rèn)真地畫來畫去，但像涂鴉一般，所以上初中時(shí)的華羅庚仍不被老師喜歡的學(xué)生而且還常常挨戒尺。

（二）。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有三寶：預(yù)習(xí)、聽課加復(fù)習(xí)，只要按照三步走，成績(jī)絕對(duì)差不了。

2、認(rèn)真聽講是基礎(chǔ)。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì)高度集中精力，認(rèn)真聽講。每一個(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得相當(dāng)透徹，()因此集中精力認(rèn)真聽課將會(huì)使學(xué)習(xí)取得事半功倍的.效果。

3、全面復(fù)習(xí)做鞏固。課后一定要復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)，只有循環(huán)記憶和復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

這三個(gè)環(huán)節(jié)你都做到并養(yǎng)成習(xí)慣了嗎?從現(xiàn)在開始親身踐行，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法將讓你受益匪哦。

初二我手抄報(bào)篇二

漢字是世界上最古老的文字之一，對(duì)周邊的影響也是非常巨大的，是其它文字的母字。它是記錄事件的書寫符號(hào)。在形體上逐漸由圖形變?yōu)橛晒P畫構(gòu)成的方塊形符號(hào)，所以漢字一般也叫“方塊字”。它由象形文字(表形文字)演變成兼表音義的意音文字，但總的體系仍屬表意文字。所以，漢字具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性。這一特性在世界文字中是獨(dú)一無二的，因此它具有獨(dú)特的魅力。漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。

漢字更是民族靈魂的.紐帶，在異國(guó)他鄉(xiāng)謀生，漢字便是一種寄托，哪怕是一塊牌匾、一紙小條，上面的方塊字會(huì)象磁鐵般的吸引著你，讓你感受到來自祖國(guó)的親切。因?yàn)槟侵袊?guó)人的情思已經(jīng)濃縮為那最簡(jiǎn)單的橫豎撇捺。每一筆，都是飽蘸著華夏碧血寫就的。在海外，無論你功成名就還是漂泊淪喪，只要有方塊字的伴隨，你就會(huì)有幾多慰籍幾多寄托，因?yàn)闊o論是象形還是指事，無論是會(huì)意還是形聲，每一個(gè)字都有深遠(yuǎn)的來歷，每一個(gè)中國(guó)人就是那一撇一捺，已經(jīng)成為方塊字的魂魄。

初二我手抄報(bào)篇三

漢字以中華民族特有的造境方式，使中國(guó)人千年抒懷不已。喜怒哀樂，借助方塊字，宣泄自己的感情、抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河，陶成精品，冶成箴言，鑄就了巍巍的中華魂魄。

“自太初有字，于是民族的心靈、祖先的回憶和希望便有了寄托”，因?yàn)椤耙粋€(gè)方塊字是一個(gè)地”

考古和文獻(xiàn)記載說明，漢字起源于新石器時(shí)代仰韶文化時(shí)期，大約公元前4000年，公元前2000年開始進(jìn)入字符積累階段，商代時(shí)期已形成相當(dāng)系統(tǒng)的文字體系。

漢字這個(gè)名稱，得名于漢族和漢朝，是當(dāng)今世界上使用人口最多的文字，同時(shí)也是流傳范圍最大的文字之一。

漢字在幾千年的演變過程中，出現(xiàn)了眾多分歧。新中國(guó)成立，在20世紀(jì)50年代，組織專門機(jī)構(gòu)對(duì)漢字的形音義進(jìn)行了規(guī)范和簡(jiǎn)化，俗稱“簡(jiǎn)體字”(50年代以前的漢字俗稱“繁體字”)，并以《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》等工具書普及推廣，在這些工具書上并列簡(jiǎn)化漢字和繁體字。簡(jiǎn)體字在中國(guó)大陸、新加坡等東南亞地區(qū)使用，港澳臺(tái)等地區(qū)仍使用“繁體字”。

初二我手抄報(bào)篇四

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)，另外，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的答問，看它是否對(duì)自己有所啟發(fā)。老師對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語言、強(qiáng)調(diào)的語氣，聽老師對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程;聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，接受老師某種動(dòng)作的提示、以及所要表達(dá)的思想。

心到：集中注意力，避免走神，要明確，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性。課堂上用心思考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會(huì)、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難。老師在講例題時(shí)，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問題或參加討論，也可避免走神。同時(shí)有利于知識(shí)的記憶。

手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點(diǎn)的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。

筆記要有重點(diǎn)。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點(diǎn)、作標(biāo)記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。

初二我手抄報(bào)篇五

許多職業(yè)女性都有不知如何著裝的困惑。當(dāng)生活模式日趨豐富，工作節(jié)奏日益加快，職業(yè)女性的上班服不應(yīng)再是古板、單一，而應(yīng)是大方而不失女性風(fēng)度，美觀而不失女性風(fēng)韻，年輕而不失優(yōu)雅，簡(jiǎn)潔而不失有形。

莊重大方型。

職業(yè)女性的著裝外形正變得飄逸軟柔，漸漸走出"女強(qiáng)人"的模式。襯衫款式以簡(jiǎn)單為宜，與套裝配襯，可以選擇白色、淡粉色、格子、線條等變化款的襯衫。著裝整體色彩上，可以考慮灰色、深藍(lán)、黑色、米色等較沉穩(wěn)的色系，給人留下干練朝氣、充滿親和力與感染力的印象。此外，也可選擇白色。考慮到職業(yè)女性一天近8小時(shí)面對(duì)公眾，必須始終保持衣服形態(tài)整潔的，應(yīng)當(dāng)盡量選用那些經(jīng)過處理、不易起皺的絲、棉、麻以及水洗絲等面料。

莊重大方型的著裝適合從事教育、文化、咨詢、信息和醫(yī)療衛(wèi)生等工作的職業(yè)女性。

成熟含蓄型。

許多職業(yè)女性著裝的原則是專業(yè)形象第一，女性氣質(zhì)其次，在專業(yè)及女性兩種角色里取得平衡。

不同質(zhì)地和剪裁的西服西褲，能穿出不同的感覺?？偟膩碚f，西服和西褲的搭配，顯得成熟穩(wěn)重，帥氣瀟灑，自由豪邁。連衣裙適合身材窈窕的女性。常見的連衣裙款式類似套裙，長(zhǎng)度或長(zhǎng)或短，沒有太多的限制。露肩的黑色連衣裙，長(zhǎng)度及踝，流暢而華麗的線條，令身體的美無言地展示。神秘的黑色適合成熟含蓄的女性。這樣的服裝可以出現(xiàn)的場(chǎng)合比較多。

優(yōu)雅利落的套裝，給人的印象是井然有序。至于顏色，當(dāng)然還是以白、黑、褐、海藍(lán)、灰色等基本色為主。若嫌色彩過于單調(diào)，不妨扎條領(lǐng)巾;或在套裝內(nèi)穿件亮眼質(zhì)輕的上衣。

成熟含蓄型的著裝適合從事保險(xiǎn)、證券、律師、公司主管、公共事業(yè)和政府機(jī)關(guān)公務(wù)員等工作的職業(yè)女性。

素雅端莊型。

職業(yè)女性的穿著除了因地制宜、符合身份、清潔、舒適外，還須記住以不影響工作效率為原則，才能適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)女性的氣質(zhì)與風(fēng)度。例如女性的衣著如太暴露，容易讓男同事不知所措，自己則要時(shí)常瞻前顧后，如此會(huì)影響自己的工作效率。

因此，職業(yè)女性的上班服應(yīng)注重配合流行但不損及專業(yè)形象。原則是"在流行中略帶保守"，是保守中的流行。太薄或太輕的衣料，會(huì)有不踏實(shí)、不莊重之感。衣服樣式宜素雅，花色衣服則應(yīng)挑選規(guī)則的圖案或花紋如格子、條紋、人字形紋等。

素雅端莊型著裝適合從事科研、銀行、商業(yè)、貿(mào)易、醫(yī)藥和房地產(chǎn)等工作的職業(yè)女性。

簡(jiǎn)約休閑型。

許多職業(yè)女性的著裝是簡(jiǎn)單中的優(yōu)雅，舒適中的休閑，但簡(jiǎn)單的服飾可造就不簡(jiǎn)單的女人。白色或者深藍(lán)色細(xì)格的棉質(zhì)襯衫，修身的設(shè)計(jì)，半透明的質(zhì)感，內(nèi)襯白色吊帶背心，簡(jiǎn)約和性感混合在一起。穿這樣的衣服，令你在單位人氣大增。

簡(jiǎn)約休閑性著裝適合從事新聞、廣告、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作和形象造形等工作的職業(yè)女性。

清純秀麗型。

雖然辦公室里不需要風(fēng)情萬種，但女人聰明的天性以及對(duì)美麗的極度敏感，使她們能夠輕而易舉地將流行元素融進(jìn)枯燥沉悶的上班服飾中。時(shí)尚無需復(fù)雜，一雙華麗斑斕的涼鞋、一只繡有花朵的書包，都可成為將職業(yè)裝穿出流行感覺的點(diǎn)睛之作，職業(yè)形象也能帶出甜蜜的感覺。

清純秀麗性著裝適合從事網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、公關(guān)、記者、娛樂等工作的職業(yè)女性。

初二我手抄報(bào)篇六

為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

2、聽課要特別注重理解。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；

2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

初二我手抄報(bào)篇七

第二種手抄報(bào)是做一張海報(bào)，好書我推薦。這個(gè)我也沒做過，趕緊到網(wǎng)上搜了下，就是推薦一本好書，寫上內(nèi)容簡(jiǎn)介和推薦理由就好。推薦

什么

初二我手抄報(bào)篇八

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到‘六不吃’：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住‘病從口入’的第一關(guān)。

個(gè)人怎樣預(yù)防食物中毒。

1、飯前便后要洗手;。

2、瓜果洗凈并去除外皮后才食用;。

3、不購食來路不明和超過保質(zhì)期的食品;。

5、不吃已確認(rèn)變質(zhì)或懷疑可能變了質(zhì)的食品;。

認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，及時(shí)向班主任匯報(bào)，由班主任做出相應(yīng)的措施，在家要及時(shí)到醫(yī)院就診。

預(yù)防發(fā)生食物中毒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手;不吃生、冷、不清潔食物;不吃變質(zhì)剩飯菜。

食物中毒時(shí)急救方法。

一旦發(fā)生食物中毒，馬上到醫(yī)院就診，不要自行服藥，若無法盡快就醫(yī)，可采取如下急救措施：

1、催吐：如食物吃下去的時(shí)間在1至2小時(shí)內(nèi)，可采取催吐的方法，取食鹽20克，加開水200毫升，冷卻后一次喝下;如不吐，可多喝幾次，以促嘔吐。亦可用鮮生姜100克，搗碎取汁用200毫升溫水沖服。如果吃下去的是變質(zhì)的葷食，則可服用“十滴水”來促進(jìn)嘔吐。也可用筷子、手指等刺激喉嚨，引發(fā)嘔吐。

2、導(dǎo)瀉：如果病人吃下食物的時(shí)間超過兩小時(shí)，且精神尚好，則可服用些瀉藥，促使中毒食物盡快排出體外。一般用大黃30克，一次煎服能達(dá)到導(dǎo)瀉的目的。

3、解毒：如果是吃了變質(zhì)的魚、蝦、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀釋后一次服下。此外，還可采用紫蘇30克、生甘草10克一次煎服。若是誤食了變質(zhì)的飲料或防腐劑，最好的急救方法是用鮮牛奶或其他含蛋白質(zhì)的飲料灌服。

初二我手抄報(bào)篇九

讀不懂的書不如不讀，讀的頭昏腦漲一點(diǎn)兒沒有興趣的書除非是非看不可，否則千萬別死磕，這會(huì)讓你對(duì)讀書喪失興趣。

打個(gè)比方說：從你第一次接觸女人就讓你接觸大把鳳姐之類的女人，之后你會(huì)對(duì)女人喪失興趣，看看好多人高考完之后的表現(xiàn)，把各種書撕爛，說：以后再也不用讀書了。

怪木西西本人選擇讀書的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一、感興趣。第二、價(jià)值不低。

比如怪木西西喜歡武俠，但是讀的武俠也僅限于金庸古龍梁羽生等大家的作品。

從簡(jiǎn)單的，感興趣的書讀起，然后徐循漸進(jìn)，在不知不覺中，就能提高自己的閱讀水平，從金庸的武俠小說讀起，怪木西西對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，對(duì)古代經(jīng)典書目產(chǎn)生了興趣，讀《史記》《道德經(jīng)》《孫子兵法》還有國(guó)學(xué)、佛學(xué)之類的書也產(chǎn)生了興趣，而且能慢慢讀懂;從古龍的武俠小說讀起，怪木西西也對(duì)現(xiàn)代詩歌，西方經(jīng)典詩歌產(chǎn)生了興趣，也能欣賞一二，這就是所謂的觸類旁通吧!

讀的書多了，一些詰屈聱牙的專業(yè)書籍也會(huì)慢慢能讀懂，很多書看似沒有什么聯(lián)系，但是其實(shí)閱讀就是那么一回事。

只要找到一本書，按照上面的方法細(xì)細(xì)讀來，就能做到枝繁葉茂，開花結(jié)果，找到更多好書。

沒有必要讀完一本書。

隨便問一個(gè)朋友：這本書怎么樣?

朋友回答：這本書還沒有看完。

讀書，不是為了把某本書看完，而是讀到這本書中的哪怕一個(gè)故事，一個(gè)觀點(diǎn)，一句話，一個(gè)詞語，千萬不要在讀書之前就給自己下一個(gè)魔咒：“這么厚的書什么時(shí)候才能讀完啊!”

把很多書當(dāng)成一本字典去讀，需要的時(shí)候翻一翻就好?！肚⊥瑢W(xué)少年》里有一段對(duì)毛澤東讀書的描寫，相信很多人在電視中也看過這樣的橋段，很多人在油燈下通宵讀書，身邊總是放很多很多本書，他們哪能一晚上就讀完這么多書啊，他們更多時(shí)候是用來查閱。

不過現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，有不懂的地方、想深入了解的地方，直接百度就好。

《恰同學(xué)少年》中有這樣一個(gè)情景：毛澤東看報(bào)紙，里面有一個(gè)專業(yè)詞不懂，查了字典，和同學(xué)討論，最后遇到一位懂英文的老師才解答了這個(gè)問題。這樣看來我們讀書是很幸福的一件事情，因?yàn)橛谢ヂ?lián)網(wǎng)。

借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)工具來讀書。

讀書中，遇到不懂的段子，想深入了解的地方，不懂的詞匯，馬上求助度娘，千萬不要只在書本上做個(gè)問號(hào)的筆記就好，等著讀完全本之后再回來一次性解決這個(gè)問題。

千萬不要擱置問題，我的讀書經(jīng)歷告訴我，擱置很多情況下意味著永遠(yuǎn)擱置，有好的詞句，段落，馬上做筆記，抄下來(以前一直用的摘抄本)、收藏(現(xiàn)在更多閱讀電子書，直接用有道筆記保存起來)。

讀書重慢不重快，欲速則不達(dá)，讓你牛逼的地方不是你在兩天時(shí)間里讀完一本書，而是你用很長(zhǎng)時(shí)間，真的把這本書讀懂了，讀透了，觸類旁通又了解到了很多書本上沒有的東西。

初二我手抄報(bào)篇十

看書，看不下去的時(shí)候讀出聲來，一字一句的讀;讀到惡心的時(shí)候抄寫，一個(gè)字一個(gè)字的抄寫，慢慢就會(huì)進(jìn)入狀態(tài)，抄寫能讓人的內(nèi)心靜下來，靜下來的時(shí)候就能讀進(jìn)去書了。

抄寫有兩種方法，一種方法是逐字逐句的抄寫，另外一種方法是列提綱。就像小時(shí)候我們上語文課一樣，看完一段之后再文章上標(biāo)注這段話的段意，然后列出每一段的段意，分層，分部分，看作者的行文邏輯，結(jié)合書的標(biāo)題和本章節(jié)的標(biāo)題，總結(jié)出作者想要表達(dá)的是什么意思。

不知道那些作家們是怎么寫書的，反正西西寫東西之前都是先有一個(gè)觀點(diǎn)，然后找把能聯(lián)想到的都寫下來，列一個(gè)提綱，然后慢慢展開去闡述各個(gè)觀點(diǎn)，如果其他寫者也是這樣的話，那么在讀書過程中做提綱筆記，那么就是一個(gè)還原的過程。

細(xì)想一下，寫文章，和人聊天，做ppt等，都需要一個(gè)條理清晰，所以一個(gè)提綱還是很重要的。

西西有一個(gè)不良習(xí)慣，從高中時(shí)候養(yǎng)成的，讀書時(shí)候喜歡在書上亂寫亂畫，做標(biāo)記，抄寫某一句話，或者寫一段話的段意，這段話能產(chǎn)生的聯(lián)想等等，某個(gè)詞不懂，就百度，然后在旁邊做注釋，很多時(shí)候其實(shí)并不是為了回頭過來看，而是寫一遍，能加強(qiáng)記憶，也就是解決了這個(gè)問題。一本書讀完，基本上這本書就涂抹的不成樣子了。

再說一個(gè)做提綱筆記的好處，比如看到一句話：一個(gè)穿紅色鞋子的男孩從街道上跑過。這句話有很多元素，紅色、鞋子、男孩、街道、跑，這些元素組合成一句話，然后寫到紙上，然后讀者看到。其實(shí)如果是你看到這個(gè)畫面，那就是一個(gè)整體畫面，而不是一個(gè)一個(gè)的元素，所謂語言，就是把看到的，或者想到的一個(gè)整體拆分開來，然后才能表達(dá)。而如果你把提綱列出來，那么你看到的就是一個(gè)整體，把各個(gè)元素還原為一個(gè)整體，在一張紙上列出提綱，然后眼睛傳達(dá)到大腦里，能加深理解。

初二我手抄報(bào)篇十一

中國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始就是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”之說。“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食就是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。

關(guān)于寒食，有這樣一個(gè)傳說：

相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國(guó)做了君主，就就是著名春秋五霸之一晉文公。

晉文公執(zhí)政后，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請(qǐng)介子推上朝受賞封官。可就是，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親去請(qǐng)?？删褪牵?dāng)晉文公來到介子推家時(shí)，只見大門緊閉。介子推不愿見他，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山(今山西介休縣東南)。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于就是，有人出了個(gè)主意說，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來的`。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹樹洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來就是片衣襟，上面題了一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。

柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。

臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。

晉文公將藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

走時(shí)，他伐了一段燒焦的柳木，到宮中做了雙木屐，每天望著它嘆道：“悲哉足下?！薄白阆隆本褪枪湃讼录?jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱呼，據(jù)說就就是來源于此。

第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見那棵老柳樹死樹復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹，像看見了介子推一樣。他敬重地走到跟前，珍愛地掐了一下枝，編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。

以后，晉文公常把袖在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座佑銘。他勤政清明，勵(lì)精圖治，把國(guó)家治理得很好。

此后，晉國(guó)的百姓得以安居樂業(yè)，對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來，插在門上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后，寒食、清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等。在南方，則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。

初二我手抄報(bào)篇十二

隨著中國(guó)的崛起，越來越多的人開始關(guān)注到國(guó)家發(fā)展的重要性。作為一名普通大學(xué)生，在我看來，強(qiáng)國(guó)有我是每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)起的責(zé)任。最近，我參與了一次關(guān)于“強(qiáng)國(guó)有我”的手抄報(bào)制作活動(dòng)，通過這個(gè)過程，我深刻領(lǐng)悟到了“強(qiáng)國(guó)有我”這個(gè)理念對(duì)于中國(guó)發(fā)展的意義。

首先，強(qiáng)國(guó)有我意味著個(gè)人責(zé)任。作為國(guó)家的基礎(chǔ)單位，國(guó)民的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)反映在整個(gè)國(guó)家的發(fā)展上。在手抄報(bào)制作過程中，我了解到了自己對(duì)國(guó)家的力量所在。每個(gè)人都應(yīng)該明白，只有通過自己的努力才能為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。無論是擔(dān)任一份工作、盡好一份職責(zé)，還是學(xué)好一門課程，都是強(qiáng)國(guó)有我這一責(zé)任的具體體現(xiàn)。

其次，強(qiáng)國(guó)有我需要每個(gè)人的努力。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，需要全體國(guó)民的共同努力。正如手抄報(bào)中所提到的，國(guó)家的繁榮需要每個(gè)人的參與和奉獻(xiàn)。無論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作生活中，我們都要時(shí)刻保持對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)注，并且主動(dòng)為之奮斗。只有我們每個(gè)人都能盡自己的一份力量，才能讓強(qiáng)國(guó)有我這個(gè)理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

此外，強(qiáng)國(guó)有我也需要智慧和創(chuàng)新。在全球化的時(shí)代，迎來了許多機(jī)遇，同時(shí)也面臨著巨大挑戰(zhàn)。只有通過創(chuàng)新和智慧，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。在制作手抄報(bào)的過程中，我看到了中國(guó)正在不斷追求科學(xué)技術(shù)的突破和創(chuàng)新，通過自主研發(fā)，我們能夠在全世界范圍內(nèi)擁有更多的話語權(quán)。這也讓我明白了作為一名年輕人，創(chuàng)新和智慧是我為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的重要途徑。

最后，強(qiáng)國(guó)有我也需要積極的社會(huì)參與。在手抄報(bào)中，我們看到了社區(qū)志愿者的身影，他們是強(qiáng)國(guó)有我理念的最佳例證。社會(huì)參與能夠讓我更好地了解到國(guó)家發(fā)展的全貌，也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù)、關(guān)注社會(huì)問題，并且嘗試著從自己的角度去解決這些問題，使國(guó)家發(fā)展更加全面。

在制作手抄報(bào)的過程中，我思考了“強(qiáng)國(guó)有我”的內(nèi)涵和重要性。每個(gè)人都應(yīng)該明白，一個(gè)國(guó)家是由每個(gè)人組成的，只有每一個(gè)人都能夠肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)大。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”，我們需要共同努力、智慧和創(chuàng)新以及積極的社會(huì)參與。只有全體國(guó)民共同團(tuán)結(jié)奮斗，才能讓中國(guó)成為強(qiáng)大的國(guó)家。

總之，通過手抄報(bào)的制作，我更加深刻地理解到了“強(qiáng)國(guó)有我”的內(nèi)涵和重要性。每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)起自己的責(zé)任，通過努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展和個(gè)人的共同進(jìn)步。我相信，只要每個(gè)人都能真正認(rèn)識(shí)到“強(qiáng)國(guó)有我”的意義，并在實(shí)踐中貫徹落實(shí)，中國(guó)必將迎來更加繁榮和強(qiáng)大的未來。

初二我手抄報(bào)篇十三

近年來，中國(guó)以其迅猛的發(fā)展速度和強(qiáng)大的影響力聲名鵲起，成為當(dāng)今世界舞臺(tái)上的一股強(qiáng)勁力量。而要實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛，離不開每個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)。上個(gè)月，我的學(xué)校組織了一次題為“強(qiáng)國(guó)有我”的手抄報(bào)活動(dòng)，我參加了其中，并從中收獲了許多。

在這次手抄報(bào)活動(dòng)中，我們小組的任務(wù)是以創(chuàng)新科技為主題，展示中國(guó)在科技領(lǐng)域的成就和進(jìn)展。我和我的小伙伴們一起深入研究了中國(guó)在人工智能、科技創(chuàng)新和空間技術(shù)方面所取得的重大突破，我們努力尋找最新的數(shù)據(jù)和研究，以展示中國(guó)在科技創(chuàng)新上的領(lǐng)先地位。通過這個(gè)過程，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新科技對(duì)于國(guó)家強(qiáng)盛的重要性。

在過去的幾十年間，中國(guó)在科技領(lǐng)域迅速崛起，成為全球科技領(lǐng)域的一股強(qiáng)大力量。電子商務(wù)巨頭阿里巴巴、科技巨頭華為、存在感極高的手機(jī)品牌小米，這些企業(yè)的崛起代表了中國(guó)科技實(shí)力的迅速提升。通過了解這些企業(yè)的發(fā)展歷程，我深刻認(rèn)識(shí)到，推動(dòng)科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家強(qiáng)盛起著至關(guān)重要的作用。只有通過科技創(chuàng)新，才能推動(dòng)整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的目標(biāo)。

在手抄報(bào)活動(dòng)中，我還了解到中國(guó)在人工智能領(lǐng)域的突破進(jìn)展。作為當(dāng)今世界科技領(lǐng)域的核心之一，人工智能的發(fā)展對(duì)于國(guó)家意義重大。中國(guó)不僅在人工智能領(lǐng)域取得了舉世矚目的成果，而且還將人工智能用于各個(gè)領(lǐng)域，如醫(yī)療、交通和軍事等。人工智能的發(fā)展對(duì)于提高國(guó)家綜合實(shí)力、推動(dòng)各產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)、提升國(guó)家在國(guó)際上的影響力都起到了重要作用。通過了解這些，我對(duì)人工智能的前景充滿了信心，并決心為國(guó)家的科技創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

此外，我還了解到中國(guó)在空間技術(shù)方面的突破。從中國(guó)成功發(fā)射載人飛船“天宮一號(hào)”，到首次在月球背面進(jìn)行登陸等重大事件，中國(guó)在航天領(lǐng)域正邁向世界領(lǐng)先水平。中國(guó)的航天事業(yè)也展示了國(guó)家的科技實(shí)力和決心。了解到這些，我深感驕傲和自豪，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，這些成就離不開每個(gè)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人們。只有每個(gè)人都奮發(fā)向前，才能推動(dòng)國(guó)家的科技創(chuàng)新進(jìn)步。

通過參加這次手抄報(bào)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新科技對(duì)于國(guó)家強(qiáng)盛的重要性。推動(dòng)科技創(chuàng)新，加強(qiáng)人工智能、科技創(chuàng)新和空間技術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展，是提高國(guó)家綜合實(shí)力的關(guān)鍵所在。作為一名年輕學(xué)子，我將為了實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”的目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，為國(guó)家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有我們每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)，才能推動(dòng)中國(guó)的科技創(chuàng)新，共同構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。

初二我手抄報(bào)篇十四

引導(dǎo)語：接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

轉(zhuǎn)眼間，愉快的春節(jié)假期結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，那放松的神經(jīng)又開始緊繃起來，而我們又要投入到“早上迎著月光上學(xué)，晚上伴著月光下學(xué)”的學(xué)習(xí)生活。對(duì)寒假的.生活我們是多么的留戀，同時(shí)這對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)我們又是那么的期待。

新的學(xué)期，新的開始，我和同學(xué)們又站在了同一條起跑線上，為了老師和父母的期望，不，而是為了我們自己而去奮斗，我們又將在這里拉開一場(chǎng)激烈的比賽。我想，大家都已在寒假里為自己充電，蓄足精力來迎接這新的挑戰(zhàn)。

“一年之計(jì)在于春”，現(xiàn)在，春天已經(jīng)近在咫尺了，我們要安排好新學(xué)期的生活，制定好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

新的學(xué)期，我們都應(yīng)該確立一個(gè)奮斗目標(biāo)。如果上學(xué)期的成績(jī)比較理想的話，那么就要繼續(xù)努力，保持這種狀態(tài)并有所提升；如果上學(xué)期的成績(jī)不太理想的話，那么就要找找自己失敗的原因，及時(shí)的補(bǔ)上去。

只要我們努力，就會(huì)有收獲。上學(xué)期已經(jīng)成為歷史，已經(jīng)成為我們美好的回憶，我們要努力做好現(xiàn)在的每一天，做到“天天有進(jìn)步，日日見成功”。

我們可要加倍努力喲，呵呵!祝愿我的伙伴們和朋友們?cè)谛碌膶W(xué)期身體健康，天天開心，勇達(dá)目標(biāo)!

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