教案是教師為了達到教學(xué)目標而制定的一份詳細計劃。教案要注重情感教育和價值觀培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀念。以下是小編為大家收集的教案范文，供大家參考和借鑒。
疫情安全防護知識教案篇一
新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才！
小學(xué)高年級學(xué)生。
1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認識何為英雄。
2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。
3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。
師：孩子們，一場突如其來的'疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
（1）釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。中國的方法被事實證明是成功的！新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗。”
師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
（2）話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！
（3）尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。
（出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國！希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情、強國志、報國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。
為了做好我鎮(zhèn)初三畢業(yè)班復(fù)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康與生命安全，根據(jù)學(xué)校要求，開學(xué)第一天給同學(xué)們上好“健康第一課”，進行新冠肺炎防控知識和傳染病防控知識講解，不斷加強學(xué)生對疫情防控知識的掌握。漳平市總醫(yī)院象湖分院結(jié)合學(xué)校實際情況，4月20日(復(fù)課當日)上午9:30，聯(lián)合象湖中學(xué)開展校園新冠肺炎疫情防控知識講座。
本次講座由我院嚴志潮醫(yī)生主講，講座內(nèi)容主要圍繞對新冠肺炎預(yù)防知識做了詳細講解，就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范，對開學(xué)后教室衛(wèi)生的管理、學(xué)生課間活動、開學(xué)后學(xué)生心理疏導(dǎo)工作等流程做了介紹，幫助初三學(xué)子從“宅家模式”，順利切換至闊別三個月之久的“校園模式”。讓這些孩子也能以一種更為平和的心態(tài)應(yīng)考、順利度過接下來的初中時光。
講座現(xiàn)場有備方能無患。守護校園安全是學(xué)校的頭等大事，關(guān)系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中，師生們認真聽講，大家充分認識到疫情防控的重要性，并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應(yīng)急處置措施，為做好開學(xué)復(fù)課工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。講座后，中學(xué)陳正金校長表示，學(xué)校與衛(wèi)生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作，實現(xiàn)全面培訓(xùn)、全員覆蓋，切實增強師生的責(zé)任感和緊迫感，確保全校師生通過講座達到“知防疫、會操作、能操作”的講座效果。
接下來學(xué)校將全面落實各項防控措施，推動初三年級安全有序、規(guī)范開學(xué)，確保校園“一方凈土”，構(gòu)建起群防群控嚴密防線，持續(xù)強化安全責(zé)任意識，嚴格落實各項開學(xué)籌備工作，切實保證師生的生命安全。
疫情安全防護知識教案篇二
疫情是指疫情的發(fā)生和發(fā)展。大規(guī)模流行病包括嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和新型冠狀病毒肺炎coronavirusdisease2019，covid-19。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
(一)活動背景。
新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才!
(二)活動對象。
小學(xué)高年級學(xué)生。
(三)活動目標。
1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認識何為英雄。
2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。
3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。
(四)活動過程。
1.激情導(dǎo)入，點明主題。
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認識英雄。
(1)釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。中國的方法被事實證明是成功的!新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗?！?/p>
師：在他們身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
(2)話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!
(3)尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。
(出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當;他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向。
4.拓展。
師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國!希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情、強國志、報國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）。
（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）。
活動目標。
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、了解健康的小常識。
活動準備。
1、教學(xué)掛圖。
活動過程。
1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
（2）師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？
（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染??？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。
（4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）。
3、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機智更加靈活。
疫情安全防護知識教案篇三
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認識到生命的價值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。
1、掌握基本的校園安全常識，增強學(xué)生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個體生命進行思考。
多媒體課件、每位學(xué)生小時候的照片、搜集相關(guān)材料。
（一）組織課堂。
學(xué)生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境。
（二）出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
（三）講講照片背后的故事。
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
（四）生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
（五）防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動安全；飲食安全。
小結(jié)：齊誦安全歌：
（1）上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
（2）宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（3）體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。
（4、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
（六）生命中的風(fēng)雨彩虹：
學(xué)生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。
（七）寫寫本節(jié)課的收獲。
（八）班主任寄語：敬畏生命，健康成長！
疫情安全防護知識教案篇四
1.通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解幼兒的心理壓力，釋放幼兒的緊張、害怕等不良情緒。
2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。
3.想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護？
1.如何做到自我防護。
2.釋放壓力積極面對疫情。
演一演英雄事跡，想一想小朋友的責(zé)任是什么？
幼兒：做拍手游戲。
教師：關(guān)注幼兒情緒。
（一）導(dǎo)入：
小朋友們，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎?
指名回答。
教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。
（二）互動交流:。
同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
小朋友們，大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。
（三）展開交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？
指名上臺演一演。
幼兒評價。
提問：作為小朋友怎樣做好自我防護呢？
指名說。
幼兒記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
（四）教師總結(jié):。
（五）幼兒反思：作為小朋友心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
（六）拓展。
疫情安全防護知識教案篇五
1.讓幼兒借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使幼兒掌握正確的預(yù)防知識，注重個人衛(wèi)生。
3.提高幼兒的防范意識、安全意識。
課件。
（一）導(dǎo)入。
孩子們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。
（二）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識。
1、什么是冠狀病毒。
(1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》。
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。
除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。
2、感染后的癥狀。
(1)發(fā)熱。
(2)乏力。
(3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。
3、新冠狀病毒傳播的3個主要途徑。
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入，導(dǎo)致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。
（三）預(yù)防病毒，我們這樣做。
1、注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2、勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生。
吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動物或處理動物糞便后，外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行。
第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行。
第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進行。
(2)播放《洗手歌》，幼兒邊做動作邊唱歌。
3、正確佩戴口罩。
如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細菌，n95口罩可以阻擋95%的細菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。
a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法。
a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；
c.調(diào)整系帶的松緊度。
b.醫(yī)用防護口罩（n95）佩戴方法。
b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；
c.再將上方系帶拉至頭頂中部；
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能?？谡譂窳艘皶r更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程。
脫口罩時，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；
用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。
4、避免食物傳播。
(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質(zhì)食品。
1、防疫兒歌讀一讀。
小寶貝，要聽好。
冠狀病毒很糟糕。
潛伏久，傳播快。
人人叫它小妖怪。
多在家，少出門。
不湊熱鬧不串門。
戴口罩，不亂跑。
安心在家乖寶寶。
多吃蔬菜和水果。
增強免疫身體好。
勤洗手，親消毒。
我們一起抗病毒。
2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療，加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝孩子們都有一個健康的身體。
疫情安全防護知識教案篇六
“天下興亡，匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。
1.科學(xué)認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護。給學(xué)生樹立正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認同及感謝。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確認識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
3.通過這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。
1.制作班會課ppt，并收集準備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。
2.利用微信公眾號推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
3.邀請部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：
我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。
開場：同學(xué)們，我們是幸運的，也是幸福的。當我們在家中上著網(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?，看看國家為我們做了什么?/p>
(一)：疫情之下英勇救疫的“他們”以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫(yī)護人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)。
(二)：疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬。近日，在疫情如些嚴重的時候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗爭、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是著槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。
不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴肅話題。
(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守護人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護人員圖片當巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個離民生最近的行業(yè)，太平時期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當災(zāi)難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。
(六)、要永遠熱愛自己的國家和人民播放火神山、雷神山、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學(xué)生明白沒有國，何以談家?這場大災(zāi)面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。
(七)、我們應(yīng)該怎么做播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動的原則。
2、增強鮮明的公眾意識。如果災(zāi)難來臨，誰都不可能真正置身局外。抗擊災(zāi)難是每個人的事。面對突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。
3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學(xué)知識和防范對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔(dān)負起向社會大眾普及基本科學(xué)知識和對策的任務(wù)?？茖W(xué)知識的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細防范、多約束是當下我們需要身體力行的任務(wù)。
要知道，災(zāi)難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶，都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認真去生活，認真去學(xué)習(xí)。請永遠記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子!
疫情安全防護知識教案篇七
：全體學(xué)生。
1、一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法》，共同開啟《開學(xué)第一課》。
2、面對疫情，我們應(yīng)該怎么做？
3、增強心理免疫力，減緩負面情緒，從容面對不確定性。面對新型冠狀病毒的來勢洶洶，現(xiàn)階段相信很多家長和同學(xué)們或多或少都會出現(xiàn)慌亂的情緒，面臨著開學(xué)的問題、面臨著待在家中不得外出的“被軟禁"，有不少人會處在對來勢洶洶的病毒的“恐懼”中。適度緊張是正常的。
在這次疫情中，如果你產(chǎn)生了恐懼心理，那說明你是一個熱愛生命的人。
有些人說恐懼跟悲傷、憤怒一樣，是不好的“情緒”，我們應(yīng)該克服，戰(zhàn)勝它。
實際上，情緒是沒有好壞之分的每種情緒都有其正面作用也有負面影響?？謶值恼孀饔迷谟冢梢宰屛覀冋J識到自身能力或水平的承受范圍，遠離危險事物。比如說在這次疫情中，正因為我們產(chǎn)生了恐懼，所以我們會自覺地勤洗手、戴口罩，待在家里，不去人多的地方，以兔被病毒感染。
過度的恐慌會給身體造成傷害，大家可能會有感覺，特別緊張、恐懼的時候，我們吃飯、睡覺等日常生活都會受影響，壓力特別大的時候還容易感冒發(fā)燒如果你在此次疫情中，睡不好、吃不香，焦慮緊張、惶恐不安。
不防試試下面的調(diào)節(jié)方法：
（1）科學(xué)防控，提高現(xiàn)實環(huán)境安全感。我們要相信自己身體的自身的免疫系統(tǒng)，相信權(quán)威的專業(yè)人士的建議只要我們按照科學(xué)的方法（盡可能留在家里，減少到人員密集的公共場所居室保持清潔，經(jīng)常開窗通風(fēng)；隨時保持手衛(wèi)生，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，外出時佩戴口罩），我們是可以防御新型的肺炎病毒的。
（2）將恐懼表達出來。跟親人朋友或者老師家長訴說自己的擔(dān)心和恐懼，說出來之后，心里會舒坦一些，也許他們的經(jīng)驗也可以幫助你。也可以通過寫作或是畫畫的方式把它表達出來，有心理學(xué)家研究證明，當你把問題說（表達）出來，就好了半。
（3）減少接收負面信息，給心靈戴上“口罩。其實我們看太多負面的那種信息，會造成“替代性創(chuàng)傷”，你可能不生活在武漢，你可能沒有遇到的那個冠狀病毒的侵擾，但是你看太多負面的消息，你的身體和內(nèi)心就會產(chǎn)生出確診病患的那種感覺，這也是一個非常大的傷害。
所以我們只看官方有權(quán)威來源（省市疾控中心、衛(wèi)健局、——陽光網(wǎng)等）的信息，謹慎對待朋友圈的各類信息，不要風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，更不要道聽途說；不指責(zé)、不抱怨，不傳遞負面性的資訊。
疫情安全防護知識教案篇八
1、通過課中的看錄像、看照片，讓學(xué)生對新型肺炎的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
3、培養(yǎng)學(xué)生擁有安全意識和防止傳染病的方法。
引導(dǎo)學(xué)生了解新型肺炎的相關(guān)知識、癥狀以及預(yù)防措施。
加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護能力，能加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識。
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們因為一場突如其來的疫情，延長了假期，今天才重回校園。你們知道什么是新型肺炎嗎?它們是怎樣傳播的?預(yù)防的措施有哪些?這節(jié)課我們就一起來研究這些問題。
二、介紹新型肺炎的相關(guān)知識。
新型肺炎是指新型冠狀病毒感染導(dǎo)致出現(xiàn)的肺部炎癥，是一種傳染性疾病，它是乙類傳染病，按照甲類傳染病進行管理。
這種疾病主要的臨床癥狀包括干咳、發(fā)熱、乏力等，少數(shù)患者出現(xiàn)流涕、鼻塞的癥狀，還有的.患者會出現(xiàn)呼吸困難、急性呼吸窘迫綜合征等。
新型肺炎的癥狀：
臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀，并伴有干咳。
同學(xué)們需要警惕的異常癥狀詳細如下，如果出現(xiàn)，請及時就診：
咳嗽，咳痰;。
發(fā)熱(體溫38℃);。
日常活動或休息時出現(xiàn)呼吸困難;。
深呼吸時感到疼痛;。
心跳加快;。
感冒或流感好轉(zhuǎn)后，突然病情惡化;。
三、預(yù)防新型肺炎，我們該這樣做。
1、飲食和新型肺炎之間可能存在著很大的關(guān)聯(lián)，因此我們在飲食上面要多注意，吃得安全。近期應(yīng)該減少外出就餐，盡量在家里自己做飯吃，另外不要吃一些野生動物，吃常規(guī)的肉類和蛋類即可，并且食物要徹底的煮熟了之后再吃。
2、如果身邊已經(jīng)有感冒患者了，對于這些人群，我們應(yīng)該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的癥狀其實很類似的'，非專業(yè)人員無法分辨，所以安全起見，凡是咳嗽、發(fā)熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。
3、不管是家里還是在學(xué)校，每天都要多次換氣，換氣可以保持空氣的流通，如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過程中得到控制，有些人會用醋熏，其實是沒有效果的。另外還要注意保持室內(nèi)的整潔，有垃圾要及時處理。
4、注意呼吸禮儀(打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，及時洗手，有咳嗽或噴嚏要戴口罩)。
5、盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去要佩戴口罩。
6、出現(xiàn)呼吸道感染或肺炎癥狀及時到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)就診。
四、標準洗手方法。
同學(xué)們要勤洗手，建議使用7步洗手法。
第一步：首先要掌心相對，手指并攏相互揉搓;。
第二步：然后洗背側(cè)指縫，手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行;。
第三步：洗掌側(cè)指縫，雙手交叉沿指縫相互揉搓;。
第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行;。
第六步：洗指尖，彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行;。
第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。
疫情安全防護知識教案篇九
你要相信，終有一天，我們都會上岸，陽光萬里，路邊鮮花開放。
---題記。
黃昏的天空很美，斜陽下的光亮印在白墻。雖正處在深淵，但光明就在眼前。在2020年的開年之景，聲勢浩大的新冠病毒席卷人心。人人皆懼，但總有人在默默守護。絕不向命運妥協(xié)。
一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次的日落。中華兒女多奇志，如有可能，我愿是醫(yī)護人員，在前線與死神斗爭;如有可能，我愿是人民衛(wèi)士，盡心盡力保護國家安全;如有可能，我愿是志愿者，給有需要的人送去他們所需的幫助?？上У氖牵也⒉皇瞧渲腥魏蔚囊粏T，我只能在英雄的保護下，去瞻仰他，去以笑容給他希望，我會帶著我的熱情和向往，等待那個風(fēng)雨夜歸的人。
在你凝視深淵時，深淵也在凝視你。可當你心向光明時，光明也會奔向你。把臉一直向著光明，這樣就不會見到陰影了。請你一定努力，在塵埃落定前奮力一搏。因為你呀，需要堅定，為了更好的遇見，才贈予了距離和時間，那一天，值得等待，那一眼，滿載星河。
我們的征途是星辰大海。無論我，在這里，在那里，卻明白此刻應(yīng)該做些努力，當聽到你說，還有你在，忽然我滿懷希望，開始期待，開始仰望未來，這世界也填滿色彩。當烏云和陽光擁抱，便化出滿地繁花。
我感覺到撲面而來的風(fēng)，我看見點點星光，以及那道無限向外延伸、延至天邊的光。他們用堅硬的外殼擋住世界上所有的惡意，他們是心底柔軟的人，一塵不染。可他們，也只是比我們大不了多少的孩子，學(xué)著大人的樣子，穿上大人的衣服，去保護自己崇敬一生的祖國。每一次的失敗，都是為了遇見更好的成功，而每一次的成功，都是為了遇見更好的自己。星星是銀河送給月亮的禮物，而你會是世界贈予我的恩賜。好好等，會晚些，但會更好些。
大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙;和天地并存，與日月同光。我的祖國，五岳向上，江河滾滾向東，向著熱騰騰的太陽，跟你一樣。你站立的地方，正是中國。你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不黑暗。
此生不悔入華夏，來世還生種花家。
1減少人員流動。
放假期間，同學(xué)們原則上不要出國出境，確有十分必要的，須學(xué)校和各地方政府批準后方可出行；出國的須如實報備。盡量減少非必要的走親訪友、聚集性活動，注意保持1米以上社交距離。不去高中風(fēng)險等有疫情的地區(qū)，因特殊原因確需前往的，及時向?qū)W院報備，全程做好個人防護，返回后須在第一時間主動向?qū)W院報告，并按規(guī)定接受相關(guān)防控措施。師生報批、報備程序按學(xué)院相關(guān)部門現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。
2減少旅途風(fēng)險。
規(guī)劃好路線，簡化行程，關(guān)注國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)變化，途中避免在中高風(fēng)險地區(qū)轉(zhuǎn)乘交通工具，并做好個人防護，乘坐公共交通工具時全程佩戴好口罩，在車站、機場等場所要勤洗手。
3加強自我健康監(jiān)測。
必須堅持做好每日健康日報工作。要堅持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。在無法確認風(fēng)險的情況下、在人員擁擠的密閉公共場所、在醫(yī)院、在公共交通工具內(nèi)等場所，要堅持佩戴口罩。勤洗手，保持手衛(wèi)生，咳嗽、打噴嚏時用紙巾或曲肘捂住口鼻，防止飛沫傳播。如出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀，按要求及時就診并上報學(xué)院。
4注意食品衛(wèi)生。
慎重采購和食用進口冷凍食品。要加強營養(yǎng)攝入，在制作食物時，要注意生熟分開，加工生熟食品的用具也要分開，食品加工時一定要燒熟煮透，不吃生冷食物，不吃野生動物。
5隨時關(guān)注疫情動態(tài)。
要自覺遵守、自覺落實疫情防控法律法規(guī)和學(xué)院的各項防控政策措施；配合學(xué)院做好各項排查工作；去過高中風(fēng)險地區(qū)，或接觸過高危人群和物品要主動及時報備。
6提前做好開學(xué)準備。
放假后，校園將進行封閉管理，未經(jīng)允許不得進校。2021年2月20日學(xué)院春季學(xué)期開學(xué)，建議全校師生提前14天（自2月5日起）盡量減少流動、減少聚集，及時、準確上報行動軌跡，為開學(xué)做好準備工作。
01上班途中如何做。
正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、通勤車上班。如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
02入樓工作如何做。
進入辦公樓前自覺接受體溫檢測，體溫正常可入樓工作，并到衛(wèi)生間洗手。若體溫超過37.3℃，請勿入樓工作，并回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。
03入室辦公如何做。
保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，建議每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時佩戴口罩。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后按照七步法嚴格洗手。接待外來人員雙方佩戴口罩。
04參加會議如何做。
建議佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒。開會人員間隔1米以上。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風(fēng)1次。會議結(jié)束后場地、家具進行消毒。茶具用品建議開水浸泡消毒。
05食堂進餐如何做。
采用分餐進食，避免人員密集。餐廳每日消毒1次，餐桌椅使用后進行消毒。餐具用品須高溫消毒。操作間保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。建議營養(yǎng)配餐，清淡適口。
06下班路上如何做。
洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。居室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會。
07公務(wù)采購如何做。
佩戴口罩出行，避開密集人群。與人接觸保持1米以上距離，避免在公共場所長時間停留。
08工間運動如何做。
建議適當、適度活動，保證身體狀況良好。避免過度、過量運動，造成身體免疫能力下降。
09公共區(qū)域如何做。
每日須對門廳、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進行消毒，盡量使用噴霧消毒。每個區(qū)域使用的保潔用具要分開，避免混用。
10公務(wù)出行如何做。
專車內(nèi)部及門把手建議每日用75%酒精擦拭1次。乘坐通勤車佩戴口罩，建議通勤車在使用后用75%酒精對車內(nèi)及門把手擦拭消毒。
11后勤人員如何做。
服務(wù)人員、安保人員、清潔人員工作時佩戴口罩，并與人保持安全距離。食堂采購人員或供貨人員佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接用手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。保潔人員工作時佩戴一次性橡膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒。安保人員佩戴口罩工作，并認真詢問和登記外來人員狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
12公務(wù)來訪如何做。
佩戴口罩。進入辦公樓前首先進行體溫檢測，并介紹有無與來自武漢地區(qū)或與病例持續(xù)傳播地區(qū)的人員接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢等癥狀。無上述情況，且體溫不高于37.3℃的情況下，方可入樓公干。
13傳閱文件如何做。
傳遞紙質(zhì)文件前后均洗手，傳閱文件時佩戴口罩。
14電話消毒如何做。
建議座機電話每日75%酒精擦拭兩次，如果使用頻繁可增加至四次。
15空調(diào)消毒如何做。
（1）中央空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)機盤管正常使用時，定期對送風(fēng)口、回風(fēng)口進行消毒。
（2）中央空調(diào)新風(fēng)系統(tǒng)正常使用時，若出現(xiàn)疫情，不要停止風(fēng)機運行，應(yīng)在人員撤離后，對排風(fēng)支管封閉，運行一段時間后關(guān)斷新風(fēng)排風(fēng)系統(tǒng)，同時進行消毒。
（3）帶回風(fēng)的全空氣系統(tǒng)，應(yīng)把回風(fēng)完全封閉，保證系統(tǒng)全新風(fēng)運行。
16廢棄口罩處理如何做。
防疫期間，摘口罩前后做好手衛(wèi)生，廢棄口罩放入垃圾桶內(nèi)，每天兩次使用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。
新冠病毒的蔓延，讓每個城市都面臨著巨大的災(zāi)難。它像一股龍卷風(fēng)，把無辜的人們一個接一個卷了進去。這個新年，是不同尋常的一年，每一天，我們都在和病毒戰(zhàn)斗，這場戰(zhàn)斗注定不會太輕松。
與此同時，在這片美麗富饒的土地上，還有一群不平凡的人在戰(zhàn)場上，他們不顧生命危險，履行著應(yīng)有的職責(zé)，時時刻刻堅守在自己的崗位上;在病床邊，他們與死神作勁敵，與病魔在抗戰(zhàn)，與新型冠狀病毒作斗爭;在黑夜中，他們以無畏的勇氣，驚人的毅力，堅定的信念挽救著一個個生命。
他們，是我心目中的戰(zhàn)“疫”超人，是人類生命的守護神，是守護我們的白衣天使。
多少個白晝，他們戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線;多少個黑夜，他們與死神和病魔在抗爭;多少個瞬間，他們那疲憊而堅定的眼神讓我們自豪又心疼。在這個新年里，作為醫(yī)護人員的他們放棄了和家人團聚的機會，毅然決然走向了這個沒有硝煙的戰(zhàn)場。身穿白衣戰(zhàn)袍，戴好口罩和護目鏡的他們盡管心急如焚，卻依然保持鎮(zhèn)定，對患者親切詢問，一一救治，臉上永遠掛著堅定的笑容。因為這個笑容，我們知道了，這場戰(zhàn)爭我們一定會勝利!
身處這場戰(zhàn)爭里，我們卻沒有看見戰(zhàn)場上廝殺的緊張場面，即使是住在方艙醫(yī)院的患者，每天帶著口罩，聽著醫(yī)生護士一遍遍地詢問，眼神中也不見焦躁不安，因為護士醫(yī)生在身邊旋繞，讓我們感覺到安全，也感受到了平凡崗位上的不平凡。
因為有著護士醫(yī)生的守護，可以消解我們凝在眉頭的憂愁。我們看到他們在戰(zhàn)斗，用他們的血肉之軀在戰(zhàn)斗，在和縈繞的黑霧拼個不休，汗水不停地滴落，讓平安被這個世界再一次擁有。
武漢，讓國人的心變得很亂，卻讓我們看到了那些白衣“超人”在為我們的安危戰(zhàn)斗，溫暖縈繞在我們的心底，成為一個個生命的音符，在歌唱著一份份不屈和堅強。
生命的琴弦，在白衣天使手間，一遍遍開始著演練;并不是演繹，也不是回憶，而是生命的足跡，在進行著隔離，在變得執(zhí)意，在用盡了所有的堅持。
你們并沒有什么鋼鐵之軀，而是想要用生命的歌曲，譜寫著無悔的人生;用真情，編寫著新春的旅行;用愛，構(gòu)筑著一道生命的長城，讓我們可以安心地生活。
謝謝你們!敬愛的叔叔阿姨們，你們就是我們心中的戰(zhàn)疫“超人”!因為有你們的保護，我們相信春天就快來臨。
事情的起因是一場可惡而又可悲、恐怖的疫情一一一新型冠狀病毒，我稱之為疾疫，因為它來得猝不及防，打了個措手不及。這種病毒，起因是人類貪得無厭的下場，捕殺野生動物，更可悲的是，甚至有人生吃野生動物，導(dǎo)致了這次災(zāi)難。網(wǎng)上有人說：“以前都是人類關(guān)住動物，這回是動物把人類禁錮了。”是啊!這場疾疫是由動物傳人，再由人傳人。首發(fā)地是武漢。
許多人都在網(wǎng)上人身攻擊我們的同袍一一武漢人。一時間，網(wǎng)上惡語相向，深深傷了武漢人民脆弱的心靈，但好在，我們中國人民并不是全部都“惡毒”，仍有一些無名之輩，卻又默默無聞的人，向社會贈送愛心，患難見真情，這句話在此時此刻印證了!!!很多明星夫妻，藝人都大額捐款給武漢人民，讓人民值得點贊的是——韓紅一生的榮譽，韓紅是一名女歌手，而他卻一生都做公益事業(yè)，今年，2020年的春天，韓紅姐出了事——韓紅竟然為了公益慈善破產(chǎn)了!因為韓紅不僅是一名公益家，還是一名優(yōu)秀出色的歌唱家!韓紅的精神值得我們學(xué)習(xí)、點贊。不止只有明星，還有一些無私奉獻逆向而行的白衣天使，有更多的老百姓捐菜，做好事不留名的百姓，普通人——兩個人，一對母女，買了很多口罩和酒精等生活必需品送到警察局門口，送完就走，也不留下名，這樣的無私奉獻很多很多。還有一名騎電動車的拿來幾箱方便面，送到警察局在箱子上貼著字條說：“警察同志，感謝你們辛苦了，我們向您們致敬，也沒有什么可以給的只能送這些了，別嫌棄，最后，再次對您們進行深深的鞠躬!”警察看到后，眼眶紅了，但是強忍著沒有讓眼淚流下來，忙碌的工作讓他們沒時間多想。
當然，面對新型冠狀病毒的來襲，怎么少的了以救死扶傷的白衣天使的逆行而上，他們舍小家顧國家的安全，他們主動積極報名去武漢支援。
白衣天使便是主角，但是白衣天使們卻沒有主角“光環(huán)”，也就是免不死之事，白衣天使們這次可是冒死上陣，而這病毒則是敵人，在這場無聲，無硝煙無形的戰(zhàn)“疫”中，勝負還未分曉，但我們中國人相信，在中國人面前，沒有什么對抗不了的!我們與白衣天使們同牽著手，共進退!這場戰(zhàn)“疫”，中國必勝!中國必勝!中國必勝!不僅是白衣天使們奔赴第一線，警醫(yī)、習(xí)近平主席等全都奔赴第一線，不懼生死，視死如歸，以人民為根!例如——愛崗敬業(yè)的年輕女護士，負責(zé)運輸廢棄不可用的醫(yī)務(wù)用品，上一趟下一趟，不可以做電梯，只能爬樓梯，跑了戰(zhàn)爭一趟，終于，累到暈倒在地。人們將她救活時，她說“我又獲得新生命”我要堅守自己的崗位，我要去工作了。說完又穿梭在樓梯之間。還有一名年輕有為的男醫(yī)生，做完手術(shù)跪在地上爬不起來，一位年長的醫(yī)生看到抱著他，對他說去休息一下吧!這兒有我在…….看了這些報道我心酸.白衣天使們看著自己的親朋戰(zhàn)友累得爬不起來,被感染離去的更是傷心欲絕,卻只能忍住眼淚,接著戰(zhàn)斗.八十八歲的中教授一邊說“大家不要走親訪友,多消毒,勤洗手,戴口罩,盡量減少外出,外面很危險”。一邊奔赴第一線，奔向戰(zhàn)“疫”，為戰(zhàn)“疫”做出貢獻。
加油!武漢加油!加油!中國必勝。等的戰(zhàn)“疫”過后，我們再一起去武漢看櫻花!
（一）什么情況下需要戴口罩？
戴口罩可以阻擋空氣和飛沫中的細菌、病毒,是預(yù)防呼吸道傳染病最重要的措施。在疫情防控常態(tài)化情況下,判斷是否戴口罩主要根據(jù)以下幾個標準:。
1.所處地區(qū)的風(fēng)險等級，如中、高風(fēng)險地區(qū)要戴口罩;。
4.出現(xiàn)咳嗽、咽痛、打噴嚏等呼吸道癥狀時,要戴口罩以防傳染他人。
5.一些場所有特殊規(guī)定的，要遵從管理方要求佩戴口罩。
疫情防控常態(tài)化情況下,口罩應(yīng)成為每個人不可或缺的日用品，建議平時隨身攜帶備用口罩,在需要的情況下適時佩戴。
（二）佩戴口罩時,有哪些注意事項?
1.戴口罩前、摘口罩后，均應(yīng)做好手衛(wèi)生。
2.區(qū)分口罩正反面,不能兩面戴。
3.不與他人混用或共用口罩。
4.捏緊鼻夾,使口罩與臉頰貼合,避免漏氣。如佩戴口罩感覺胸悶、氣短等不適時,應(yīng)立即前往戶外開放場所,摘除口罩。
5.運動,尤其是劇烈運動時不應(yīng)佩戴口罩。
6.一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，應(yīng)定期更換,不建議清洗或使用消毒劑、加熱等方法進行消毒后使用。
（三）口罩應(yīng)如何保存和清潔?
1.需重復(fù)使用的口罩,使用后懸掛于清潔、干燥的通風(fēng)處，或?qū)⑵浞胖迷谇鍧?、透氣的紙袋中?？谡中鑶为毚娣?避免彼此接觸,并標識口罩使用人員。
2.備用口罩建議存放在原包裝袋內(nèi),如非獨立包裝可存放在一次性使用食品袋中,并確保其不變形。
3.口罩出現(xiàn)變濕、臟污或變形等情況后需及時更換。健康人使用后的口罩,按照生活垃圾分類的要求處理即可。
（四）普通公眾如何選戴口罩？
佩戴口罩，是預(yù)防新冠肺炎、流感等呼吸道傳染病的有效方法，既保護自己，又保護他人。公眾應(yīng)根據(jù)不同疫情風(fēng)險等級和所處環(huán)境選擇適宜防護級別的口罩，不過分追求高防護級別。
1.居家、戶外,無人員聚集、通風(fēng)良好的情況下，可以不戴口罩。
應(yīng)隨身備用一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩),在與其他人近距離接觸(小于等于1米)時佩戴。
3.有咳嗽或打噴嚏等癥狀者。配戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。
4.與居家隔離、出院康復(fù)人員共同生活的人員。配戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。
疫情安全防護知識教案篇十
著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，結(jié)合當前疫情，幼兒園開學(xué)第一課，需要注意變危機為契機，以生活為教育，從這次全國新冠疫情聯(lián)動事件中，抽取教育理念，以開學(xué)第一課的形式，使同學(xué)們認識到，我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防病毒的關(guān)鍵，從而樹立信心、積極行動，為自己和他人的健康盡一份力!
1.通過活動，讓學(xué)生認識新型冠狀病毒、學(xué)會判斷是否感染新型冠狀病毒，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染和配合長輩、學(xué)校、社區(qū)等的工作。
2.讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
3.活動中學(xué)生通過自己參與和體驗，學(xué)習(xí)到自我能為他人、社會、國家做哪些力所能及的事，從而養(yǎng)成良好的品德，促進他們的健康成長。
重視學(xué)生個體的情感需求，引導(dǎo)學(xué)生圍繞科學(xué)防疫、承擔(dān)責(zé)任的主題，樹立正確的認知，面向豐富多彩的社會生活，用積極的情感、健康的心態(tài)探索人生的價值，做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的公民。
資料調(diào)查，收集視頻、圖片、故事，制作課件。
(一)什么是新型冠狀病毒肺炎。
1、什么是冠狀病毒?
(1)冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
(2)2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織正式將造成武漢肺炎疫情的新型冠狀病毒命名為“2019新型冠狀病毒(2019-ncov)”。
2、冠狀病毒感染患者的臨床表現(xiàn)?
(1)一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等。
(2)嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。
(3)多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。
(二)病毒進入人體的途徑?
老師：既然病毒那么可怕，我們要想預(yù)防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：
1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。
2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。
3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。此外，創(chuàng)傷感染時通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。
活動二：如何做好防護工作。
(一)消毒防護方法?
老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下，我們必須多方面了解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產(chǎn)品非常多，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學(xué)會真正的消毒防護方法。
首先，是醫(yī)用酒精。(顯示醫(yī)用酒精圖片)?有效：醫(yī)用酒精使用時要注意：75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏;注意明火，防止火災(zāi)。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還便宜。
其次，是消毒酒精。(顯示含氯消毒劑圖片)?有效：含氯消毒劑注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進行消毒殺菌。在購買的時候，一定要仔細看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強，但刺激性也強。在使用時，一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟：
1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內(nèi)造成傷害;。
2.應(yīng)在通風(fēng)良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液;。
3.應(yīng)有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果。
(二)自我保護的方法?
外出必須注意的就是要學(xué)會戴口罩，讓同學(xué)們觀看正確的戴口罩示范視頻。由于暫時還沒有有效的治療方法，疫苗還沒有投放市場所以預(yù)防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實做好以下幾點：
(1)需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，絕對不能污染環(huán)境，更不能對著別人噴嚏、咳嗽。
(2)人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤其是面對面談話時。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會。
(3)不探視疑似罹患傳染病的病人。
(4)傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息，不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方。
(5)如果必須要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機)工具等，須戴口罩。口罩一般2小時更換一次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離開密集人群，盡量不戴口罩。
(6)不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如果當時實在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在方便的時再把它放到它的歸宿地。
(7)不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。
(8)保持個人衛(wèi)生，尤其是手!要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合，更要注意這一條。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一，以下情況，都建議大家洗手：1.外出回家2.咳嗽或打噴嚏后3.觸摸口、鼻、眼之前;4.吃飯前;5.做飯時，處理食材之前和之后;6.上廁所后;7.接觸過動物之后。
怎樣洗手?建議大家使用肥皂和流動的清水，搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法圖片展示)。
(9)無論是學(xué)習(xí)場所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們經(jīng)常給室內(nèi)開窗通風(fēng)換氣，就大大降低了疾病的傳染性。
總結(jié)為：不湊熱鬧多居家，室內(nèi)常通氣;公共場所戴口罩，及時取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧;手若管理好，百病不侵擾!
(三)筑牢心理防疫堤壩，提高心理免“疫”力。
1.常見心理健康問題。
(1)焦慮、多疑：新冠肺炎令人們的安全感急劇下降，一些人將身體的各種不舒服與“新冠肺炎”聯(lián)系起來，過分關(guān)注疫情的進展消息，反復(fù)查看相關(guān)內(nèi)容，加重了緊張、恐慌的情緒。
(2)憤怒情緒：面對疫情的風(fēng)險，憤怒情緒其實是自我防衛(wèi)的自然反應(yīng)。這種群體情緒可能成為網(wǎng)絡(luò)暴力的溫床，被有心煽動者利用，對無辜的人造成傷害。
(3)低落抑郁：在自我隔離的過程中，很多人情緒低落，每天精神不振，很難集中注意力，忍不住心痛、哭泣，甚至感到悲傷、絕望。
(4)盲目樂觀：面對新冠肺炎，一些人盲目樂觀，認為事不關(guān)己、可以不做防護。這種不切實際的樂觀不僅會放松人們的警惕，而且會增加自己和別人感染的風(fēng)險。
(2)同學(xué)們討論自己在寒假期間的一些心理變化。
(3)班主任總結(jié)：我們現(xiàn)在正在經(jīng)歷的所有情緒都是正常的。無論是高興、愉悅還是悲傷、難過都是有意義的。遇到突發(fā)事件，恐懼和焦慮可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對威脅，保護自己。理解了這一點，我們就容易接納自己所有的情緒。如果你感到焦慮不安，可以和家人說一說，你還可以試著做做放松訓(xùn)練、深呼吸、聽音樂、涂鴉、做手工、讀書或者做運動等，選擇你自己覺得有效的方式來緩解情緒。
有科學(xué)研究表明，心情穩(wěn)定、愉悅的人免疫力更強。免疫力是對抗病毒最有效的方式。所以，我們要及時自我調(diào)適情緒，適度宣泄情緒，盡量保持平靜、樂觀的心態(tài)。
(四)保持自身抵抗力?另外，我們要保持好自身抵抗力：
(1)不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著，避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活規(guī)律，保證充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是防病的好辦法。
(2)多進行體育鍛煉、增強體質(zhì)、增強免疫力。運動是最好的防病辦法。
活動三：我們可以做什么84歲高齡院士鐘南山，馬不停蹄夜赴武漢研判疫情;武漢醫(yī)生“不計報酬、無論生死”的請愿書，刷屏朋友圈;全國各地的醫(yī)護人員馳援武漢，……一幕幕場景，令人動容?！皼]事別去人流集中場所”，這是醫(yī)療專家和醫(yī)護工作者對公眾的告誡。轉(zhuǎn)過身，他們卻逆流而上。所有堅守在防疫一線的人們也是勇敢“逆行者”，守護團圓，溫暖大眾。我們向他們致敬。沒有誰不愿躲避危險，“逆行而上”，只因責(zé)任在肩。他們不計安危、勇于擔(dān)當、無私奉獻，是春節(jié)假期最美的風(fēng)景線。愛與責(zé)任，是人類締造美好生活的源泉，也是我們戰(zhàn)勝病毒的無盡資源!面對此次疫情，我們可以為社會、為國家做什么?對于國家和省、市委發(fā)布的有關(guān)疫情的科學(xué)防治知識和措施等消息，我們要及時進行學(xué)習(xí)，實施正面宣傳。不聽信謠言，不傳謠。保持心態(tài)平和，減少焦慮。要讓自己的心平靜下來，不要過度焦慮。(管理好自己情緒，己所不欲勿施于人)。有寫作能力的同學(xué)可以積極創(chuàng)作有益于疫情的充滿正能量的作品，為奮戰(zhàn)在一線的勇士們加油鼓勁，為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)營造積極向上的輿論環(huán)境，構(gòu)筑萬眾一心、眾志成城抗擊疫情的萬里屏障。
親愛的同學(xué)們，烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們繼續(xù)做好個人防護工作，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長大為我們的祖國做貢獻。
疫情安全防護知識教案篇十一
用之前要將水銀溫度計甩幾下使體溫計的指數(shù)降到正常以下，并保持腋窩的干燥，如果有出汗要擦一下，然后使用水銀溫度計的金屬頭端夾在腋窩中，一般5分鐘以上。
按下開關(guān)后，溫度計發(fā)出蜂鳴聲，顯示屏開始顯示最近的溫度大約2秒鐘。然后顯示符號閃爍以指示待測試的狀態(tài)。將溫度計夾至腋下約1分鐘左右，系統(tǒng)會發(fā)出提示聲，表明測量已經(jīng)完成，數(shù)值可讀。測量后10分鐘內(nèi)自動關(guān)機，但建議在測試后按電源鍵直接關(guān)閉，可延長使用壽命。
鼻梁之上、兩眼中間部位相對測體表溫度來說是最接近正常體溫的放射源，把額溫槍放于距此5-6cm處測溫，待顯示后直接讀數(shù)即可。
口罩顏色深的是正面朝外，顏色比較淺的一面朝內(nèi)，金屬條朝上。分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先將手洗干凈，將兩端的繩子掛在耳朵上，調(diào)整好位置，用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，覆蓋住鼻子和嘴巴。
護目鏡是在隔離留觀病區(qū)(房)、隔離病區(qū)(房)和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)(房)等區(qū)域，以及采集呼吸道標本、氣管插管、氣管切開、無創(chuàng)通氣、吸痰等可能出現(xiàn)血液、體液和分泌物等噴濺操作時使用。非醫(yī)護人員在日常生活中一般不需要佩戴。
含氯消毒液是指溶于水產(chǎn)生具有滅殺微生物活性的次氯酸的消毒劑，這類消毒劑包括無機氯化合物，我們經(jīng)常用到的有84消毒液。在使用時應(yīng)按使用。
說明書。
規(guī)定比例進行稀釋，戴手套操作并做好使用防護，避免手、眼等直接接觸，并開窗保持空氣流通。
在室內(nèi)使用酒精時，需要保證良好通風(fēng)，使用過的毛巾等布料清潔工具，在使用完后應(yīng)用大量清水清洗后密閉存放，或放通風(fēng)處晾干。使用前徹底清除使用地周邊的易燃及可燃物，使用時不要靠近熱源、避開明火。給電器表面消毒前，應(yīng)先關(guān)閉電源，待電器冷卻后再進行。如用酒精擦拭廚房灶臺，要先關(guān)閉火源，以免酒精揮發(fā)導(dǎo)致爆燃。酒精每次取用后，必須立即將蓋子蓋上，嚴禁敞開放置。
疫情安全防護知識教案篇十二
近期，國內(nèi)多地出現(xiàn)本土確診病例。隨著元旦春節(jié)臨近，境外疫情依然嚴峻，減少人員流動和聚集很有必要。
（4）境外入境及國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)返陜?nèi)藛T，應(yīng)配合相關(guān)部門做好隔離和健康管理工作。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)立即到就近發(fā)熱門診或定點醫(yī)療機構(gòu)就診，并主動告知醫(yī)生14天活動軌跡及接觸史等情況。就醫(yī)途中要全程佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具。
近期，多起新冠肺炎本地病例與聚餐活動有關(guān)，這再次提醒我們在日常生活仍然要保持警惕，做好自我保護措施。
（1）不建議參加婚宴等大型聚會聚餐活動；
（2）進入餐廳，要配合工作人員做好體溫測量和健康掃碼，如有發(fā)熱不應(yīng)進入餐廳；
（3）在餐廳盡量減少觸碰公共設(shè)施，做好手衛(wèi)生，在飯前和如廁后應(yīng)洗手；
（4）用餐過程中，應(yīng)盡量與他人保持距離，注意咳嗽禮儀；
（5）如果多人共同用餐，推薦使用公筷公勺，以減少接觸傳播的機會。
（2）在外出購物時，建議選擇正規(guī)的購買場所，可以避開購物高峰期；
（3）進入公共場所應(yīng)戴口罩、主動測溫，出示健康碼，保持安全距離；
（4）公共場所應(yīng)定期對公共設(shè)施設(shè)備特別是電梯、門把手、衛(wèi)生間等開展預(yù)防性消毒。
近期，進口冷鏈食品核酸檢出陽性頻頻出現(xiàn)，國外正處于新冠疫情爆發(fā)期，跨境運輸過程中，冷鏈食品及外包裝極有可能成為攜帶新冠病毒的載體，提醒廣大市民，購買冷鏈食品時應(yīng)注意。
（2）通過電商、微商等渠道購買的進口生鮮產(chǎn)品，快遞外包裝如未消毒不要帶入室內(nèi)；
（4）處理食材時，可浸泡搓洗，避免在水龍頭下直接沖洗生的制品，防止濺灑污染；
（5）食材加工時，要生熟分開、煮熟煮透；
（6）進食時，倡導(dǎo)用公筷、公勺或分餐；
（7）如有發(fā)熱咳嗽等癥狀，及時就醫(yī)。
疫情安全防護知識教案篇十三
1、少聚集。少去人群密集場所，減少不必要的出行，避免到境外和中高風(fēng)險疫情地區(qū)探親旅游。
2、戴口罩。乘坐公共交通工具、電梯、前往醫(yī)療機構(gòu)就診或在人群密集的場所應(yīng)按規(guī)定佩戴好口罩。
3、與他人保持一米社交距離。
4、健康碼。公共場所請主動出示健康碼并配合體溫檢測。
5、查核酸。根據(jù)疫情防控要求，積極配合核酸檢測。
6、出現(xiàn)發(fā)熱、發(fā)力、咳嗽等癥狀請不要乘坐公共交通工具。
7、選購冷凍冷藏食品時，避免直接接觸，不采購不明來源的進口冷鏈食品。
8、室內(nèi)保持通風(fēng)，定期做好消毒清潔。
9、不食用野生動物，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透。
10、增強體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免過度疲勞。
疫情安全防護知識教案篇十四
事情的起因是一場可惡而又可悲、恐怖的疫情一一一新型冠狀病毒，我稱之為疾疫，因為它來得猝不及防，打了個措手不及。這種病毒，起因是人類貪得無厭的下場，捕殺野生動物，更可悲的是，甚至有人生吃野生動物，導(dǎo)致了這次災(zāi)難。網(wǎng)上有人說：“以前都是人類關(guān)住動物，這回是動物把人類禁錮了?！笔前?這場疾疫是由動物傳人，再由人傳人。首發(fā)地是武漢。
許多人都在網(wǎng)上人身攻擊我們的同袍一一武漢人。一時間，網(wǎng)上惡語相向，深深傷了武漢人民脆弱的心靈，但好在，我們中國人民并不是全部都“惡毒”，仍有一些無名之輩，卻又默默無聞的人，向社會贈送愛心，患難見真情，這句話在此時此刻印證了!!!很多明星夫妻，藝人都大額捐款給武漢人民，讓人民值得點贊的是——韓紅一生的榮譽，韓紅是一名女歌手，而他卻一生都做公益事業(yè)，今年，2020年的春天，韓紅姐出了事——韓紅竟然為了公益慈善破產(chǎn)了!因為韓紅不僅是一名公益家，還是一名優(yōu)秀出色的歌唱家!韓紅的精神值得我們學(xué)習(xí)、點贊。不止只有明星，還有一些無私奉獻逆向而行的白衣天使，有更多的老百姓捐菜，做好事不留名的百姓，普通人——兩個人，一對母女，買了很多口罩和酒精等生活必需品送到警察局門口，送完就走，也不留下名，這樣的無私奉獻很多很多。還有一名騎電動車的拿來幾箱方便面，送到警察局在箱子上貼著字條說：“警察同志，感謝你們辛苦了，我們向您們致敬，也沒有什么可以給的只能送這些了，別嫌棄，最后，再次對您們進行深深的鞠躬!”警察看到后，眼眶紅了，但是強忍著沒有讓眼淚流下來，忙碌的工作讓他們沒時間多想。
當然，面對新型冠狀病毒的來襲，怎么少的了以救死扶傷的白衣天使的逆行而上，他們舍小家顧國家的安全，他們主動積極報名去武漢支援。
白衣天使便是主角，但是白衣天使們卻沒有主角“光環(huán)”，也就是免不死之事，白衣天使們這次可是冒死上陣，而這病毒則是敵人，在這場無聲，無硝煙無形的戰(zhàn)“疫”中，勝負還未分曉，但我們中國人相信，在中國人面前，沒有什么對抗不了的!我們與白衣天使們同牽著手，共進退!這場戰(zhàn)“疫”，中國必勝!中國必勝!中國必勝!不僅是白衣天使們奔赴第一線，警醫(yī)、習(xí)近平主席等全都奔赴第一線，不懼生死，視死如歸，以人民為根!例如——愛崗敬業(yè)的年輕女護士，負責(zé)運輸廢棄不可用的醫(yī)務(wù)用品，上一趟下一趟，不可以做電梯，只能爬樓梯，跑了戰(zhàn)爭一趟，終于，累到暈倒在地。人們將她救活時，她說“我又獲得新生命”我要堅守自己的崗位，我要去工作了。說完又穿梭在樓梯之間。還有一名年輕有為的男醫(yī)生，做完手術(shù)跪在地上爬不起來，一位年長的醫(yī)生看到抱著他，對他說去休息一下吧!這兒有我在…….看了這些報道我心酸.白衣天使們看著自己的親朋戰(zhàn)友累得爬不起來,被感染離去的更是傷心欲絕,卻只能忍住眼淚,接著戰(zhàn)斗.八十八歲的中教授一邊說“大家不要走親訪友,多消毒,勤洗手,戴口罩,盡量減少外出,外面很危險”。一邊奔赴第一線，奔向戰(zhàn)“疫”，為戰(zhàn)“疫”做出貢獻。
加油!武漢加油!加油!中國必勝。等的戰(zhàn)“疫”過后，我們再一起去武漢看櫻花!
【1】、【出門戴口罩】。
特別是進入公共場合，如超市，農(nóng)貿(mào)市場，按有關(guān)要求操作，不盲目自信，不夸大渲染疫情信息?；氐郊依铮皶r用洗手消毒。
切不可不戴口罩，雖然本身沒帶病毒，但有可能被感染。
【2】、【內(nèi)外循環(huán)怎么用？】。
首先說一個重要的知識點：空氣濾芯對于病毒是沒有過濾效果的！
空調(diào)濾芯的能力都表現(xiàn)在過濾空氣中的灰塵、有害顆粒物等物質(zhì)，所以不要指著濾芯進行過濾病毒。
而內(nèi)外循環(huán)功能有必要留心操作：在開闊道路上行駛時，可以開啟外循環(huán)，這樣可以保證車內(nèi)空氣盡可能流動起來；如果有條件可以適當?shù)拈_窗通風(fēng)，保持車內(nèi)空氣流通，有天窗的可以打開負壓換氣，沒有天窗的也可以稍許降一點窗，有霧霾就別開窗了；而在車速較低，行人比較多的行行駛環(huán)境中，比如小區(qū)或商圈內(nèi)等場所，建議及時切換內(nèi)循環(huán)模式，盡可能減少車內(nèi)外的空氣交換，同時車內(nèi)人員也要戴好口罩。
而在返程之后，由于大部分洗車店尚未營業(yè)，同時也避免過多的和人接觸，推薦大家可以前往自動洗車機進行車身外部清洗。
而車內(nèi)則可以使用車載吸塵器和毛巾等先簡單的打理一下，此外，還建議大家可以使用過氧乙酸或84消毒液1:100稀釋液對車內(nèi)進行消毒，不過要注意的是消毒后車內(nèi)會留有氣味，一定要記得開窗通風(fēng)一段時間哦！
【3】、【安全性行為】。
性傳播疾病可能是最容易預(yù)防的傳染病。
聰明的采取有關(guān)安全性行為（使用安全套），可以預(yù)防把傳染性細菌或病毒從一個人傳播到另一個人。
【4】、【感染了新型冠狀病毒一定會得肺炎嗎?】。
不一定會得肺炎,也可能表現(xiàn)輕微，一周左右自愈。多數(shù)新型冠狀病毒感染患者預(yù)后良好，少部分可能進展為危重癥。
【5】、【哪些人容易感染新型冠狀病毒?】。
人群普遍易感。新型冠狀病毒肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可發(fā)生，與接觸病毒的量有一定關(guān)系。如果一次接觸大量病毒，即使免疫功能正常，也可能患病。對于免疫功能較差的人群，例如老年人、孕產(chǎn)婦或存在肝腎功能障礙人群，病情進展相對更快，嚴重程度更高。
是否感染主要取決于接觸機會，并不是抵抗力強的人群感染的風(fēng)險會更低。兒童的接觸機會少，感染的幾率低;同樣的接觸機會，老年人、有慢性病的人以及抵抗力差的人感染幾率更大。
【6】、【目前治療新型冠狀病毒肺炎有無特效藥物和疫苗？】。
目前對于新型冠狀病毒沒有特效抗病毒藥物，治療以對癥、支持為主。避免盲目或不恰當?shù)目咕幬镏委?，尤其是?lián)合應(yīng)用廣譜抗菌藥物。針對新疾病，并無現(xiàn)有可用疫苗。
【7】、【新型冠狀病毒為什么有如此大的破壞力？】。
冠狀病毒是一個大型病毒家族，新型冠狀病毒引起的肺炎，本質(zhì)上是免疫系統(tǒng)攻擊自己。病毒入侵人體后，引起廣泛、強烈的免疫應(yīng)答，多種細胞因子迅速大量產(chǎn)生，在殺傷病原體的同時，更多自身細胞被殺傷。
病毒性肺炎會導(dǎo)致大量活化的免疫細胞涌入肺部，同時血管通透性增加，最終患者死于肺衰竭、急性呼吸窘迫綜合征和低血容量休克。
【8】、【負面情緒影響要正視】。
充分認識到情緒的重要性，負面情緒會給我們身體、心理帶來負面的影響，心慌、頭痛等軀體不適，嚴重的睡眠問題，甚至免疫力下降。因此，我們要正視自己出現(xiàn)的不良情緒，要學(xué)習(xí)覺察和評估自己所處的情緒狀態(tài)。
【9】、【口罩佩戴】。
戴口罩前要把手洗干凈，把鼻子、口、下巴罩好，將金屬片夾緊鼻梁，防止出現(xiàn)縫隙；盡量不要用手觸碰口罩內(nèi)面。
當口罩被鼻涕污染后就應(yīng)立即更換，一次性口罩佩戴4小時后就要丟棄，不要重復(fù)使用。從醫(yī)院出來后應(yīng)將口罩丟棄到醫(yī)療廢棄物垃圾袋（黃色）中；從外面回家在摘除口罩后，一定要進行手衛(wèi)生消毒。
（1）保持手衛(wèi)生?？人?、飯前便后、接觸或處理動物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液洗手。
（2）保持室內(nèi)空氣的流通。避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地方，必要時請佩戴口罩?？人院痛驀娞鐣r使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。
（3）醫(yī)院就診或陪護就醫(yī)時，一定要佩戴好合適的口罩。
（4）良好安全飲食習(xí)慣，處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開，做飯時徹底煮熟肉類和蛋類。
（5）盡量避免在未加防護的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動物。
（6）保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
1減少人員流動。
放假期間，同學(xué)們原則上不要出國出境，確有十分必要的，須學(xué)校和各地方政府批準后方可出行；出國的須如實報備。盡量減少非必要的走親訪友、聚集性活動，注意保持1米以上社交距離。不去高中風(fēng)險等有疫情的地區(qū)，因特殊原因確需前往的，及時向?qū)W院報備，全程做好個人防護，返回后須在第一時間主動向?qū)W院報告，并按規(guī)定接受相關(guān)防控措施。師生報批、報備程序按學(xué)院相關(guān)部門現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。
2減少旅途風(fēng)險。
規(guī)劃好路線，簡化行程，關(guān)注國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)變化，途中避免在中高風(fēng)險地區(qū)轉(zhuǎn)乘交通工具，并做好個人防護，乘坐公共交通工具時全程佩戴好口罩，在車站、機場等場所要勤洗手。
3加強自我健康監(jiān)測。
必須堅持做好每日健康日報工作。要堅持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。在無法確認風(fēng)險的情況下、在人員擁擠的密閉公共場所、在醫(yī)院、在公共交通工具內(nèi)等場所，要堅持佩戴口罩。勤洗手，保持手衛(wèi)生，咳嗽、打噴嚏時用紙巾或曲肘捂住口鼻，防止飛沫傳播。如出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀，按要求及時就診并上報學(xué)院。
4注意食品衛(wèi)生。
慎重采購和食用進口冷凍食品。要加強營養(yǎng)攝入，在制作食物時，要注意生熟分開，加工生熟食品的用具也要分開，食品加工時一定要燒熟煮透，不吃生冷食物，不吃野生動物。
5隨時關(guān)注疫情動態(tài)。
要自覺遵守、自覺落實疫情防控法律法規(guī)和學(xué)院的各項防控政策措施；配合學(xué)院做好各項排查工作；去過高中風(fēng)險地區(qū)，或接觸過高危人群和物品要主動及時報備。
6提前做好開學(xué)準備。
放假后，校園將進行封閉管理，未經(jīng)允許不得進校。2021年2月20日學(xué)院春季學(xué)期開學(xué)，建議全校師生提前14天（自2月5日起）盡量減少流動、減少聚集，及時、準確上報行動軌跡，為開學(xué)做好準備工作。
你要相信，終有一天，我們都會上岸，陽光萬里，路邊鮮花開放。
---題記。
黃昏的天空很美，斜陽下的光亮印在白墻。雖正處在深淵，但光明就在眼前。在2020年的開年之景，聲勢浩大的新冠病毒席卷人心。人人皆懼，但總有人在默默守護。絕不向命運妥協(xié)。
一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次的日落。中華兒女多奇志，如有可能，我愿是醫(yī)護人員，在前線與死神斗爭;如有可能，我愿是人民衛(wèi)士，盡心盡力保護國家安全;如有可能，我愿是志愿者，給有需要的人送去他們所需的幫助?？上У氖?，我并不是其中任何的一員，我只能在英雄的保護下，去瞻仰他，去以笑容給他希望，我會帶著我的熱情和向往，等待那個風(fēng)雨夜歸的人。
在你凝視深淵時，深淵也在凝視你。可當你心向光明時，光明也會奔向你。把臉一直向著光明，這樣就不會見到陰影了。請你一定努力，在塵埃落定前奮力一搏。因為你呀，需要堅定，為了更好的遇見，才贈予了距離和時間，那一天，值得等待，那一眼，滿載星河。
我們的征途是星辰大海。無論我，在這里，在那里，卻明白此刻應(yīng)該做些努力，當聽到你說，還有你在，忽然我滿懷希望，開始期待，開始仰望未來，這世界也填滿色彩。當烏云和陽光擁抱，便化出滿地繁花。
我感覺到撲面而來的風(fēng)，我看見點點星光，以及那道無限向外延伸、延至天邊的光。他們用堅硬的外殼擋住世界上所有的惡意，他們是心底柔軟的人，一塵不染?？伤麄?，也只是比我們大不了多少的孩子，學(xué)著大人的樣子，穿上大人的衣服，去保護自己崇敬一生的祖國。每一次的失敗，都是為了遇見更好的成功，而每一次的成功，都是為了遇見更好的自己。星星是銀河送給月亮的禮物，而你會是世界贈予我的恩賜。好好等，會晚些，但會更好些。
大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙;和天地并存，與日月同光。我的祖國，五岳向上，江河滾滾向東，向著熱騰騰的太陽，跟你一樣。你站立的地方，正是中國。你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不黑暗。
此生不悔入華夏，來世還生種花家。
疫情安全防護知識教案篇十五
背景：
目的：
準備：
過程：
一、組織課堂。
學(xué)生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事。
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動安全；飲食安全。
小結(jié)：齊誦安全歌：
（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（三）、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。
（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹：
學(xué)生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語：敬畏生命，健康成長！
疫情安全防護知識教案篇十六
正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、通勤車上班。如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
02入樓工作如何做。
進入辦公樓前自覺接受體溫檢測，體溫正?？扇霕枪ぷ?，并到衛(wèi)生間洗手。若體溫超過37.3℃，請勿入樓工作，并回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。
03入室辦公如何做。
保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，建議每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時佩戴口罩。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后按照七步法嚴格洗手。接待外來人員雙方佩戴口罩。
04參加會議如何做。
建議佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒。開會人員間隔1米以上。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風(fēng)1次。會議結(jié)束后場地、家具進行消毒。茶具用品建議開水浸泡消毒。
05食堂進餐如何做。
采用分餐進食，避免人員密集。餐廳每日消毒1次，餐桌椅使用后進行消毒。餐具用品須高溫消毒。操作間保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。建議營養(yǎng)配餐，清淡適口。
06下班路上如何做。
洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。居室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會。
07公務(wù)采購如何做。
佩戴口罩出行，避開密集人群。與人接觸保持1米以上距離，避免在公共場所長時間停留。
08工間運動如何做。
建議適當、適度活動，保證身體狀況良好。避免過度、過量運動，造成身體免疫能力下降。
09公共區(qū)域如何做。
每日須對門廳、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進行消毒，盡量使用噴霧消毒。每個區(qū)域使用的保潔用具要分開，避免混用。
10公務(wù)出行如何做。
專車內(nèi)部及門把手建議每日用75%酒精擦拭1次。乘坐通勤車佩戴口罩，建議通勤車在使用后用75%酒精對車內(nèi)及門把手擦拭消毒。
11后勤人員如何做。
服務(wù)人員、安保人員、清潔人員工作時佩戴口罩，并與人保持安全距離。食堂采購人員或供貨人員佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接用手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。保潔人員工作時佩戴一次性橡膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒。安保人員佩戴口罩工作，并認真詢問和登記外來人員狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時。
報告。
12公務(wù)來訪如何做。
佩戴口罩。進入辦公樓前首先進行體溫檢測，并介紹有無與來自武漢地區(qū)或與病例持續(xù)傳播地區(qū)的人員接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢等癥狀。無上述情況，且體溫不高于37.3℃的情況下，方可入樓公干。
13傳閱文件如何做。
傳遞紙質(zhì)文件前后均洗手，傳閱文件時佩戴口罩。
14電話消毒如何做。
建議座機電話每日75%酒精擦拭兩次，如果使用頻繁可增加至四次。
15空調(diào)消毒如何做。
（1）中央空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)機盤管正常使用時，定期對送風(fēng)口、回風(fēng)口進行消毒。
（2）中央空調(diào)新風(fēng)系統(tǒng)正常使用時，若出現(xiàn)疫情，不要停止風(fēng)機運行，應(yīng)在人員撤離后，對排風(fēng)支管封閉，運行一段時間后關(guān)斷新風(fēng)排風(fēng)系統(tǒng)，同時進行消毒。
（3）帶回風(fēng)的全空氣系統(tǒng)，應(yīng)把回風(fēng)完全封閉，保證系統(tǒng)全新風(fēng)運行。
16廢棄口罩處理如何做。
防疫期間，摘口罩前后做好手衛(wèi)生，廢棄口罩放入垃圾桶內(nèi)，每天兩次使用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。
疫情安全防護知識教案篇十七
活動目標：
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
活動準備：
幻燈片、白板、胸卡。
活動過程：
1、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的。
小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?
2、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?
2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
3、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解。
2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?
每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成a、b兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
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