烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（熱門15篇）

總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合實際例子來具體描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。請大家積極參考這些總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實際情況進行寫作。

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

我任音樂教師工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的音樂教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。

作為教師，要努力做到與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思。

學(xué)生對音樂課有著較濃厚的興趣，但由于對音樂缺少接觸與認識，學(xué)習(xí)氣氛不夠活躍。不少學(xué)生由于年齡小耐性較差，因此對待的態(tài)度不夠認真，表現(xiàn)不夠大膽，欠缺創(chuàng)新意識。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，探索適合學(xué)校音樂教育教學(xué)的新途徑，利用多種媒材、多種教學(xué)手段充實學(xué)生的知識積累，啟發(fā)鼓勵學(xué)生的想象能力，做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極主動參與教學(xué)，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；發(fā)展學(xué)生的主體能力和主體人格。注重引導(dǎo)學(xué)生充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，認真大膽創(chuàng)作，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加保護自然的社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

1、注重審美能力的培養(yǎng)

在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀音樂作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。多談?wù)勛约旱母惺埽μ岣邔徝狼槿ぁ?/p>

2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神

降低音樂知識和技能的難度，注重音樂文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。

4、確立學(xué)生的主體地位

教師作為活動的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動中教師與學(xué)生是平等的。

5、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人尖社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解音樂對生活的獨特的貢獻，使他們真正獲得綜合運用音樂以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題能力。

6、重視學(xué)生的自評與互評

使學(xué)生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。

7、恰當運用多種教學(xué)手段

教師應(yīng)以生動有趣的教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

未來一年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

每個人都有自己的人生理想。面對未來，大家應(yīng)該給自己定制一個

職業(yè)規(guī)劃

略

本人的家庭為中下等經(jīng)濟水平。母親在小學(xué)當教師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。

本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心愿。

護士肩負著救死扶傷的光榮使命。護士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護生我們要掌握扎實的專業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭取給病人最貼心的關(guān)懷。

在個性自我測驗中(后附表)我進一步了解了自己的性格和天賦，我覺得自己喜歡和人交流，能把問題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂于助人而且不會輕易煩躁?？赡懿粫苯诱f出自己的想法。避免對抗，努力去取悅別人。容易合作，會尊重別人及幫助別人。這些特點非常適合護理工作，能和病人有良好的溝通。在測試中我比較擅長的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類，我個人也認為我的語言表達能力是我的強項，但是在現(xiàn)實社會理想和實際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個人一生的不同階段會對自己有不同的`希望，會追求不同的東西，所以我覺得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護士。

護士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和諧的護患關(guān)系是做好護理工作的前提，因此，親和力是護士必備的素質(zhì)要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護士，表現(xiàn)為表情冷漠，沉默少言，高噪門，快言快語，不修邊幅，愛沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好，而護士感到委屈，自己并沒做錯什么呀?護士長也鳴不平，認為護士能力強，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。

由此可見親和力，是一種對他人產(chǎn)生的吸引力，是人與人相處時所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力，是人際交往的一張門票，它能拉近人與人之間的距離。護士的親和力本質(zhì)上是對病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛的情感表露，常表現(xiàn)為：外表端莊、語言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個人的后天修養(yǎng)有關(guān)，是長期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不和諧。在此方面我可以相當自信的說我的親和力很好，這也是我當初選擇護士這個和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一，我喜歡他我才能去努力的做好他。而護士這個行業(yè)真的讓我覺得神圣而親切。

時鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對自己一點規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要落伍了一切知識日新月異的變化著，沒有目標并付之行動的話，人的一生就這樣無聊的過完了。

既然選擇了護士這份職業(yè)，就放一百個心在這職業(yè)上(除非遇到不得不另擇其路的事)，規(guī)劃如下：

1、第一年：實習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護士。

2、第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活?；蛟S生活上并不會一帆風(fēng)順，在可能的情況下發(fā)展寫作。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護士。

4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。

6、第六年：準備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。

7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。

8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。

9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。

10、第十年：如果能當上護士長則繼續(xù)工作，如果還是護士則考慮轉(zhuǎn)行。爭取做教師，或者從事其他職業(yè)，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧。

夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非常看重年輕人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。

作為護士這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學(xué)不到的。

“錢是用知識換來的，知識比錢更重要，擁有青春和知識比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子、中國杰出青年企業(yè)家、湖南省首位榮獲全國五一勞動獎?wù)碌拿駹I企業(yè)家——三一重工董事長梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題，共敘師生情誼，對話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會上說的。我們正是擁有知識和青春的時候，所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來努力。

對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老護士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗，護士是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。

另外家庭是我們都離不開的環(huán)境，尤其對于女人，家庭永遠是最大的牽掛，而沒有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個社會的組成元素，只有一個個的家庭才構(gòu)成了我們的社會。

總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)!

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的

愛

目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在

專業(yè)

珍惜

戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！比说?一生中，職業(yè)

生活

二、專業(yè)環(huán)境分析

在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護理人才也層層輩出。根據(jù)近年統(tǒng)計來，全國護士共150多萬名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34％，根據(jù)2007年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護士中具備大專以上學(xué)歷的護士比例占57.5％，其中“男”護士更是少之又少。我國護理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領(lǐng)域，護理的?？苹潭炔粩嗵岣撸S多領(lǐng)域都培養(yǎng)了?？谱o士，同時，社區(qū)護理、老年護理、臨終關(guān)懷等護理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護理，2008年“5.12”國際護士節(jié)主題為“提高社區(qū)護理品質(zhì)，引領(lǐng)初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

三、自我盤點

我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達；做事目標明確；有很強的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強烈的團隊精神和協(xié)作能力；有較強的創(chuàng)新意識；有較強職業(yè)道德觀念及自學(xué)能力；做事勤奮踏實；重視人際交往。

我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實踐經(jīng)驗；技術(shù)操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經(jīng)驗豐富的前輩

學(xué)習(xí)

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

姓名：

性別：女

出生年月：1994年2月

性格：內(nèi)外兼之，偏內(nèi)向，性情溫和，樂于助人，榮譽感強

學(xué)歷：大學(xué)一年級

專業(yè)：護理

座右銘：機會永遠屬于有準備的人

我們每個人都有自己的價值觀，并將其不知不覺地融入日常生活來指導(dǎo)自己的行為，每個人都著美好的明天，因此我們一直都為著心中的那個夢而奮斗，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中那個藍圖的描繪。對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。三百六十行，行行出狀員。職業(yè)并無高低貴賤之分，只要付出勞動就是光榮的。

美好愿望：希望以后能找到一份好的工作，有條件的話自己開一個診所。

職業(yè)方向：成為一名合格優(yōu)秀的護士、護士長、護理部主任。

1 、性格品質(zhì)：自尊心、自信心強，講誠信，尊老愛幼。

2 、個人素質(zhì)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強，語言表達能力強，具有團隊意識、組織創(chuàng)新能力。

3 、氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體。

4 、學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性強，態(tài)度端正。

優(yōu)勢盤點：從小家里生活條件艱苦，所以讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，俗話不是說：吃得苦中苦，方為人上人嗎？雖然我沒有好的家庭背景，但我有世上最寶貴的財富――吃苦耐勞的精神。

劣勢盤點：因為來自偏遠的農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)和家庭背景，決定了我的未來（事業(yè)）有很多不確定性，而到現(xiàn)在為止，沒任何工作經(jīng)驗，獲得的榮譽證書相對較少。

優(yōu)點：樂觀、開朗、毅志堅定。

缺點：做事緩慢，惰性大，自卑心較強。

人無完人，每個人都有自己的優(yōu)缺點，當我們利用不當時，我們就會偏離方向，世上的任何事物都有兩面性，如果我們正確對待自己的劣勢和缺點。我們就會離成功更進一步，學(xué)習(xí)缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，充分利用我們的資源，真心向同學(xué)、老師、朋友請教、交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。

1 、一般社會環(huán)境：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，社會需要的人才要求也越來越高，競爭日益激烈，面對經(jīng)濟全球化，創(chuàng)新意識尤為突出。

2 、特殊社會環(huán)境：社會在發(fā)展，人類在進步，再加上我國正面臨老齡化嚴重趨勢的加重，社會需要的專業(yè)的護理人員也越來越多，而且護理專業(yè)前景是很好，國家將醫(yī)療制度改革作為重點，醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，醫(yī)療體制不斷健全和完善。

父親：日前必須認真學(xué)習(xí)護理專業(yè)知識，以后能找一份較好的工作，同時還要鍛煉身體。

母親：學(xué)習(xí)認真，注意身體。

老師：性格內(nèi)向，樂于助人，尊敬老師，學(xué)習(xí)態(tài)度好。

同學(xué)：做事認真，講誠信。

1 、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個高科技的信息時代，計算機和英語成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，因此，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重點，同時，還要努力的提高自己各個方面的綜合素質(zhì)和能力，積極參加學(xué)校組織的各項活動，拿到畢業(yè)證書和相關(guān)專業(yè)的證書。

大學(xué)一年級：了解大學(xué)生活，了解護理專業(yè)的知識，了解和掌握相關(guān)專業(yè)的技能及拿到就業(yè)所需的證書。

大學(xué)二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡自己最力努力通過英語三級，計算機二級及普通話過級的證書，拿到護士職業(yè)資格證。

大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力，交際能力，及實際操作動手能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力，多積累些工作經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的口才，多結(jié)交良師益友，積極利用學(xué)校所提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試的訓(xùn)練，做好充分的準備。

2 、近十年的目標

20xx年― 20xx年：利用3年專業(yè)的時間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識，拿到相關(guān)的畢業(yè)證書。

20xx年―20xx年：積累經(jīng)驗，找一份好工作。

20xx年：了解社會的就業(yè)行勢和行情。

20xx年：籌劃資金，做好充分準備。

20xx年：擁有一家自己的醫(yī)院或診所。

3 、求職計劃

（1）學(xué)位證書，資格證書是我們求職的一塊敲門磚。因此，我們在大學(xué)期間要把握時間學(xué)習(xí)，充分利用好每分每秒，不讓自己留下一絲遺憾，拿到相關(guān)的證書。

（2）招聘人才看的不僅是文憑和證書，更看重的是個人的能力與素質(zhì)，所以，在大學(xué)期間，多進行鍛煉，發(fā)揮自己的潛能，積極參加學(xué)校組織的各項活動，培養(yǎng)自己的綜合能力。

（3）對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，最突出的問題就是缺乏經(jīng)驗，要想在眾多求職者中脫穎而出，就應(yīng)該多鍛煉自己的口才和學(xué)會應(yīng)變的能力，增強自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛好，在實習(xí)的過程中，積累好經(jīng)驗，給老師和同事留下一個好印象。

當然啦，光靠口頭說是行不通的，需要我們付諸于實際行動，從現(xiàn)在做起，從小事做起，完成自己制定的目標，付出一定會獲得回報，但是不付出是絕對不可能得到回報的，因為機會永遠只會留給那些有準備的人，愛拼才會贏，希望幾年以后能成為一名合格、優(yōu)秀的護士。

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

了解并認清自己是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)愛每一個學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和音樂學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進心。

除此，我也清楚認識到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學(xué)生完全掌握音樂知識就進行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是功倍事半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學(xué)生特點采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段，以及課堂組織能力還是較弱。

（一） 成長總目標：

努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗；扎實練習(xí)音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學(xué)生理念；加強教學(xué)研究，爭取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：

（二）個人專業(yè)目標：

1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

2、踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教的不同年級學(xué)生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。

4、認真指導(dǎo)學(xué)生聲樂知識，培養(yǎng)聲樂尖子生，訓(xùn)練更多能夠獨擋一面的小演唱家。排練各類重唱、小組唱、表演唱等精品節(jié)目，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類聲樂比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動。

（一）近期計劃：

1、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。

2、多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂課，并喜歡我；緊抓課堂教學(xué)與聲樂教學(xué)，讓學(xué)生能用科學(xué)的方法演唱每一首歌。

3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學(xué)為主，開展小課題研究。

4、提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂課件、運用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)；通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；對學(xué)生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習(xí)得音樂技能。

5、利用課余時間練習(xí)鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)水平

6、積極參與學(xué)校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。

（二）分年度計劃

第一年度

1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。

2.學(xué)習(xí)課件制作及運用。

3.認真指導(dǎo)學(xué)生聲樂活動，參加市各項比賽，爭取取得好成績。

4.從課堂實踐出發(fā)。

實施方式與途徑：

1.多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。

2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務(wù)。

3.每一次的團隊活動都要做到認真負責(zé)，做好活動記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生進行好好培養(yǎng)。

第二年度

1.利用課余時間讀相關(guān)音樂教學(xué)書，擴充專業(yè)知識，增長見識。

2.進一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學(xué)方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學(xué)生進行教學(xué)。

3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點。

4.認真貫徹學(xué)校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵。

5.抓好聲樂教學(xué)工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵學(xué)生多參加各項器樂類比賽。

實施方式與途徑：

1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。

2.打破課堂上的一成不變，爭對不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂課。

3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。

第三年度

1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。

2.將課堂中的心得寫成論文發(fā)表在各報刊上。

3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂教學(xué)水平。

實施方式與途徑：

1.備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進行教學(xué)實踐；勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。

2.多讀音樂教學(xué)書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結(jié)合自己教學(xué)實際多寫相關(guān)的教學(xué)論文。

1.加強思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí)，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，具有正確的學(xué)生觀。

2.運用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，提高音樂課堂教學(xué)。

3.通過教學(xué)反思，不斷調(diào)整、改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

參加工作以來，我一直都非常熱愛音樂，熱衷于音樂教育。根據(jù)個人的實際情況，現(xiàn)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

1、提高自己音樂課堂教學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣。

2、不斷更新自己的教學(xué)理念。

3、能靈活運用音樂課標到自己的音樂課堂中

4、提高自己的理論水平

5、利用課余時間提高自己音樂教學(xué)基本功

1、認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃

2、通過博客交流拓寬自己的視野

3、通過中心組活動交流、提高自己的音樂教學(xué)能力。

4、通過與組員及專家的指導(dǎo)、交流更新自己的教學(xué)理念

5、通過網(wǎng)絡(luò)書刊等途徑提高自己理論水平

6、利用課余時間提高自己的音樂教學(xué)基本功能力

7、每學(xué)期認真撰寫工作總結(jié)

多多向其他同行學(xué)習(xí)，讓自己的教育水平提升一個新臺階。現(xiàn)將個人發(fā)展計劃列如下：

1.每個學(xué)期至少在學(xué)校開一節(jié)“一課二上三討論”研討課。

2.建立個人博客，主動參加網(wǎng)絡(luò)研討等教研活動。

3.積極參加中心組的各種活動，認真做筆記，力爭做到每一次研討課都有收獲。

4.仔細閱讀圈子里的論文、教案等，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長，補自己之短，爭取在各方面提升自我。

5.堅持寫教后記，不斷反思自己的成敗之處，努力提高教學(xué)水平。

6.每個期末認真撰寫工作總結(jié)。

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

專業(yè)：會計。

學(xué)校：江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院。

指導(dǎo)老師：徐燕。

方向比方法重要，步子比路子重要。對自己的未來沒有計劃的人，終將會成為別人計劃里的一顆棋子。

我的職業(yè)目標是成為一名財務(wù)經(jīng)理。

達成目標，決不放棄，才能找到人生的幸福。

倒下多少次不重要，重要的是每次能否重新站起來。前進路上，累了，停下歇歇；奮斗路上，困了，躺下睡睡，向著夢想去奔跑，未來在腳下。

鷹從一處高高的懸崖上飛下來，抓走了一只羊羔。烏鴉見了那情景，驚羨不已，也想仿效一下。于是，他從空中飛下，落到一只羊的背上。然而在他把爪子扎進羊毛后，爪子便被羊毛纏住了，任憑他怎么撲動翅膀，也飛不起來。牧人看見了便趕緊跑過去，把烏鴉捉住，給自己的孩子們。孩子們詢問那是一只什么鳥，牧人回答說：“這是一只不了解自己的鳥。”職業(yè)規(guī)劃的第一步，就是了解自己。當一個人認識自己并清楚了解自己，才能夠生發(fā)出力量，創(chuàng)造不可思議的價值。

性格是指在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的'行為方式中表現(xiàn)比較穩(wěn)定、具有核心意義的個性心理特征。性格沒有好壞之分，天才就是放對位置，做對事的人。了解自己是誰，把握未來人生的方向，才能掌握人生的主動權(quán)。

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

3.自己確定正確的就堅持，不可能或希望很小的就放棄;。

4.多和比自己大的人交流，更好的了解社會和適應(yīng)社會，也使自己更成熟。.

機遇(opportunities)。

1.學(xué)校提供食品加工,食品檢測等方面的實習(xí);。

2.畢業(yè)前的各種招聘面試;。

3.有機會參加英語四級和公共營養(yǎng)師的學(xué)習(xí)考試及資格認定;。

4.假期的各種兼職工作;。

5.社團的每次交流機會和組織的大型活動。

機遇的把握：

1.立即申請，并在其后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚與欣賞;。

5.在社團中好好表現(xiàn)，盡量展示自己，增加多方面的能力。

挑戰(zhàn)(threat)：

1.班里學(xué)習(xí)和技能好的同學(xué)很多，自己不是最突出的;。

2.成績不是最優(yōu)秀的，培訓(xùn)參加的不多，與老師接觸的也不很多;。

3.面試和工作時的各種刁難與未知挑戰(zhàn);。

4.不同人際關(guān)系的處理要得當。

挑戰(zhàn)的應(yīng)對：

3.和專業(yè)人士聊天，吸取經(jīng)驗，彌補自己的不足;在兼職過程中積累和職業(yè)人士及不同社會層次的人打交道的方法，拓寬眼界;對每一個面試公司做深入調(diào)查，分析需求與對招聘人員的要求，了解公司的特點;面試之前準備充分的材料和應(yīng)變策略，面試之中發(fā)揮表達能力強、自信、親和力強等優(yōu)勢。

5.與人打交道時，心態(tài)平和，寬容友善，建立和諧的人際關(guān)系。

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

個人基本情況：

姓名：

年齡：18周歲專業(yè)：護理學(xué)號：065011422規(guī)劃年限：年齡跨度：18—28。

職業(yè)興趣。

做事目標明確；有很強的責(zé)任感；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強烈的。

團隊精神；有較強的自學(xué)能力；做事勤奮踏實；重視人際交往個人特質(zhì)。

通過霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查測試表，我屬于社會型，具有向各種人說明解釋的能力，

善于體會人心和幫助他人等。職業(yè)價值觀。

自我分析小結(jié)：通過各項分析，我更加的了解自己，希望為以后更好的計劃人生目標有所幫助。

家庭環(huán)境分析。

1.行業(yè)分析在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護理人才也層層輩出。

2.職業(yè)分析護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領(lǐng)域，護理的專業(yè)化程度不斷提高。3.企業(yè)分析大量醫(yī)院在興建。

4.地域分析江蘇地區(qū)經(jīng)濟不斷發(fā)展，人口老齡化的逐漸加劇，護理事業(yè)發(fā)展前景較大。

職業(yè)分析小結(jié)：護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，我要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)打好良好基礎(chǔ)。

內(nèi)部環(huán)境因素。

外部環(huán)境因素。

機會因素（o）：護理行業(yè)有較大的發(fā)展前景。

威脅因素（t）:越來越多的人選擇護理事業(yè)，人才競爭較強。

結(jié)論：在大學(xué)四年里，要認真學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉和不同類型的人的.交際能力，加強自身的綜合素養(yǎng)。

職業(yè)目標:將來從事護理職業(yè)。

具體路徑：通過本科教育考取護士資格證書-從事臨床工作。

短期計劃（本科生或研究生階段）。

時間跨度：四年。

本期目標：本科畢業(yè)時獲得畢業(yè)證書，考取護士資格證書。

細分目標：大一學(xué)好人體解剖和中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)；大二，大三考取英語四、六級證書，學(xué)習(xí)掌握好專業(yè)護理知識；大四進入醫(yī)院實習(xí)，最好是蘇州地區(qū)的醫(yī)院。計劃內(nèi)容：必修科目要抓勞。學(xué)好，掌握扎針等專業(yè)技能。有空多看書，加強自身道德修養(yǎng)。策略和措施：大一要適應(yīng)護理專業(yè)的特殊性，大二大三學(xué)習(xí)專業(yè)知識，技能為主。學(xué)會自我調(diào)節(jié)，自我監(jiān)督。備注：充滿自信，樂觀的面對每一天。

中期計劃（畢業(yè)后五年）。

本期目標：畢業(yè)五年后要熟悉臨床護士的職責(zé)。

細分目標：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護理措施；精通各項基礎(chǔ)護理操作。和科室醫(yī)護同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨立完成各個班次的工作內(nèi)容；能積極配合護士長安排的工作任務(wù)。

計劃內(nèi)容：自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語水平不斷提升。

策略和措施：抽空閱讀醫(yī)學(xué)類書籍，多和同事們溝通，交流，互相借鑒經(jīng)驗教訓(xùn)。備注：加強與病人的溝通是很重要的。

長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）。

本期目標：護士長。

細分目標：精通各項護理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。

計劃內(nèi)容：處理好工作與家庭的關(guān)系，關(guān)心子女身心的健康發(fā)展。積極參加醫(yī)院的慈善活動，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。

策略和措施：始終用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境.

備注：正確處理好工作與家庭的關(guān)系，合理分配時間，做事分輕重。

1.評估的內(nèi)容。

職業(yè)目標評估：既然選擇了護理，我就會堅持下去。

職業(yè)路徑評估：如果就業(yè)困難，我就會繼續(xù)深造，加強自身的職業(yè)素養(yǎng)。實施策略評估：隨機應(yīng)變，適時調(diào)整。

2.評估的時間：一般情況下，我定期半年評估規(guī)劃。

3．規(guī)劃調(diào)整的原則：堅持夢想，并結(jié)合自身實際情況，不斷創(chuàng)新，發(fā)展。

一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人的。

規(guī)劃書。只有全面的認識自己，深刻的了解這個社會的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設(shè)計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。

“給我一片藍天，我將插上天使的翅膀?！蔽覍⒊@個目標，奮然前行！

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

環(huán)境舒適程度：良好;。

危險性：無。

(5)就業(yè)和發(fā)展前景。

就我國經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展趨勢來看，十分需要營養(yǎng)方面專業(yè)人才。隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的營養(yǎng)概念和原有的生活方式已不能滿足人們的需要，例如飲食營養(yǎng)不平衡，脂肪攝入過多等，嚴重危害了人體的健康，人們開始注意飲食保健，要求增加營養(yǎng)保健知識，并需要專門人才進行指導(dǎo)和研究。例如區(qū)級醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心等都需要既懂臨床又懂營養(yǎng)的專業(yè)醫(yī)師。由此可見，此類專業(yè)畢業(yè)生將有非常廣闊的就業(yè)前景。

3.職業(yè)勝任力評估。

swot分析結(jié)果。

優(yōu)勢(strength)：

1.對專業(yè)興趣濃厚，學(xué)習(xí)努力，凡是專業(yè)課，沒有下過90的;。

2.喜歡和不同的人交流，開朗樂觀自信，有一定的親和力;。

3.有多次實習(xí)工作經(jīng)歷，比較會與成年人打交道，語言表達能力優(yōu)秀;。

4.性格隨和，易接觸;。

5.英語基礎(chǔ)好，口語表達能力強;。

6.有一定的文學(xué)功底，能寫不錯的文章;。

7.參加社團活動，有更多的機會和不同的人交流溝通以及在眾多人面前發(fā)表自己見解和看法的經(jīng)歷，結(jié)識了更多的朋友。

優(yōu)勢的使用：

1.申請技術(shù)類工作時，由于有較好的專業(yè)技能，稍占優(yōu)勢;。

2.工作和面試時，自信心強，能更好地和新認識的人結(jié)成朋友;。

3.在交流溝通時更為自然，在面試中占有先機;。

4.有一定的文學(xué)功底，在寫申請等書面材料時占優(yōu)勢;。

5.英語口語好，在同齡人中較為突出。

劣勢(weakness)：

1.一些實際操作性強的課程成績一般;。

2.有時缺乏耐心，易半途而廢;。

3.不太有主見，有時過于倔強不肯放棄;。

4.有時有點高傲，說話語氣過重，較傷害別人;。

5.某些事太孩子氣，太單純。

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

個人基本情況：

姓名：

年齡：18周歲專業(yè)：

護理學(xué)號：065011422。

規(guī)劃年限：10年年齡跨度：18—28。

職業(yè)興趣。

做事目標明確；有很強的責(zé)任感；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強烈的。

團隊精神；有較強的自學(xué)能力；做事勤奮踏實；重視人際交往個人特質(zhì)。

通過霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查測試表，我屬于社會型，具有向各種人說明解釋的能力，

善于體會人心和幫助他人等。職業(yè)價值觀。

我平時樂于助人，做事目標明確；有很強的責(zé)任感；做事勤奮踏實；重視人際交往；但是也有不足，比如：不夠開朗，缺乏社會經(jīng)驗等。

個人經(jīng)歷。

自我分析小結(jié)：通過各項分析，我更加的了解自己，希望為以后更好的計劃人生目標有所幫助。

家庭環(huán)境分析。

1.行業(yè)分析在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護理人才也層層輩出。

2.職業(yè)分析護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領(lǐng)域，護理的專業(yè)化程度不斷提高。3.企業(yè)分析大量醫(yī)院在興建。

4.地域分析江蘇地區(qū)經(jīng)濟不斷發(fā)展，人口老齡化的逐漸加劇，護理事業(yè)發(fā)展前景較大。

職業(yè)分析小結(jié)：護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，我要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)打好良好基礎(chǔ)。

內(nèi)部環(huán)境因素。

外部環(huán)境因素。

機會因素（o）：護理行業(yè)有較大的發(fā)展前景。

威脅因素（t）:越來越多的人選擇護理事業(yè)，人才競爭較強。

結(jié)論：在大學(xué)四年里，要認真學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉和不同類型的人的交際能力，加強自身的綜合素養(yǎng)。

職業(yè)目標:將來從事護理職業(yè)。

具體路徑：通過本科教育考取護士資格證書-從事臨床工作。

短期計劃（本科生或研究生階段）。

時間跨度：四年。

本期目標：本科畢業(yè)時獲得畢業(yè)證書，考取護士資格證書。

細分目標：大一學(xué)好人體解剖和中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)；大二，大三考取英語四、六級證書，學(xué)習(xí)掌握好專業(yè)護理知識；大四進入醫(yī)院實習(xí)，最好是蘇州地區(qū)的醫(yī)院。計劃內(nèi)容：必修科目要抓勞。學(xué)好，掌握扎針等專業(yè)技能。有空多看書，加強自身道德修養(yǎng)。策略和措施：大一要適應(yīng)護理專業(yè)的特殊性，大二大三學(xué)習(xí)專業(yè)知識，技能為主。學(xué)會自我調(diào)節(jié)，自我監(jiān)督。備注：充滿自信，樂觀的面對每一天。

中期計劃（畢業(yè)后五年）。

本期目標：畢業(yè)五年后要熟悉臨床護士的職責(zé)。

細分目標：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護理措施；精通各項基礎(chǔ)護理操作。和科室醫(yī)護同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨立完成各個班次的工作內(nèi)容；能積極配合護士長安排的工作任務(wù)。

計劃內(nèi)容：自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語水平不斷提升。

策略和措施：抽空閱讀醫(yī)學(xué)類書籍，多和同事們溝通，交流，互相借鑒經(jīng)驗教訓(xùn)。備注：加強與病人的溝通是很重要的。

長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）。

本期目標：護士長。

細分目標：精通各項護理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。

計劃內(nèi)容：處理好工作與家庭的關(guān)系，關(guān)心子女身心的健康發(fā)展。積極參加醫(yī)院的慈善活動，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。

策略和措施：始終用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境.

備注：正確處理好工作與家庭的關(guān)系，合理分配時間，做事分輕重。

1.評估的內(nèi)容。

職業(yè)目標評估：既然選擇了護理，我就會堅持下去。

職業(yè)路徑評估：如果就業(yè)困難，我就會繼續(xù)深造，加強自身的職業(yè)素養(yǎng)。實施策略評估：隨機應(yīng)變，適時調(diào)整。

2.評估的時間：一般情況下，我定期半年評估規(guī)劃。

3．規(guī)劃調(diào)整的原則：堅持夢想，并結(jié)合自身實際情況，不斷創(chuàng)新，發(fā)展。

一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人的。

只有全面的認識自己，深刻的了解這個社會的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設(shè)計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。

“給我一片藍天，我將插上天使的翅膀。”我將朝著這個目標，奮然前行！

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

一個切實可行的計劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來需要有個規(guī)劃藍圖來指導(dǎo)。以下是我對自己將來職業(yè)的一個規(guī)劃。

大學(xué)本科三年級開始著手準備考研(微博)的事情，考研的方面有兩方面的選擇：

另一方面，考國外大學(xué)的研究生，準備在國外讀研究生。這對于一個英語專業(yè)的學(xué)生來說是很現(xiàn)實的。在國外可以了解更多國內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對說英語國家可以有個更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發(fā)展。初步定為國外留學(xué)(微博)的目標是歐洲或者澳大利亞。

我的職業(yè)目標是在外資企業(yè)中做一個英語翻譯員。最終下定這個做英語翻譯員的決心卻是來之不易。

首先，英語對英語專業(yè)的'學(xué)生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很了解。而且，這些非英語專業(yè)的學(xué)生，譬如，計算機專業(yè)的學(xué)生，他們本身的計算機專業(yè)知識就是他們的一個特長?？梢哉f他們同時掌握了兩門專業(yè)知識。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對的競爭也較大。

其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。總之，相對于許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

學(xué)歷：大專

1、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂的創(chuàng)業(yè)人

2、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂的營銷管理人員

3、銀行金融行業(yè)的營銷管理人員

1、職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果

職業(yè)人格類型順序：管理型(9分)社會型(7分)藝術(shù)型(5分)研究型(5分)常規(guī)型(3分)實際型(2分)

個人風(fēng)格概述：支配的，樂觀的，冒險的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見和見解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。

職業(yè)個性特征：善于令辭，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情，富冒險精神，自信。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。

適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險且承擔(dān)責(zé)任的活動。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。

適合的職業(yè)概述(舉出部分)：保險銷售代理，報刊管理員，采購管理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理，銷售代表，顧問，廣告管理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷售代理。

2、綜合素質(zhì)測評結(jié)果

職業(yè)能力水平：言語能力(6分)數(shù)理能力(9分)推理能力(8分)資料分析能力(2分)人文素質(zhì)(7分)

個性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境，會努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信。

價值追求：享用權(quán)力，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束。

能力優(yōu)勢：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當機立斷，熱愛挑戰(zhàn)。

適合的職場特點：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者，不安于室的企業(yè)家。

適合從事的職業(yè)(舉出部分)：高階主管，老板，個人工作室，有權(quán)有實的領(lǐng)導(dǎo)人，業(yè)務(wù)代表，創(chuàng)業(yè)家。

3、職業(yè)能力傾向測評結(jié)果

由于結(jié)果項較繁多，在此僅作簡單的綜述。

除了動手能力一項為2分之外，其他大部分為8、9分，少部分為7分。

在職業(yè)適應(yīng)性方面，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合。

4、職業(yè)價值觀測評結(jié)果

職業(yè)價值觀類型(按得分順序排列)：經(jīng)營取向(6分)自我實現(xiàn)取向(6分)才能取向(6分)支配取向(5分)自尊取向(3分)自由取向(3分)家庭取向(3分)志愿取向(3分)經(jīng)濟取向(1分)

在此列出得分前三的類型：

(1)經(jīng)營取向：

工作優(yōu)勢在于：獨立性強，主動行動，有強烈的成就動機

工作劣勢在于：較主觀，可能比較固執(zhí)

(2)自我實現(xiàn)取向：

工作優(yōu)勢在于：重視他人感受與價值，做事目標明確，有強烈的發(fā)展、提升意識

工作劣勢在于：可能不夠客觀，對自身利益考慮不夠，有時過于敏感

(3)才能取向

工作優(yōu)勢在于：有專項才能，思維活躍，多有創(chuàng)意，學(xué)識廣博，樂于助人

工作劣勢在于：可能表現(xiàn)得較自負，有時不夠合群，自我，有時可能不能顧全大局

1、個人職業(yè)規(guī)劃分析

把測試前自己心目中最理想的職業(yè)來跟測評結(jié)果作對比，基本上一致(管理型和社會型基本上跟心目中的營銷管理方向一致)，也可以看出目前自己對個人情況和職業(yè)目標的了解還是比較深入的。但有幾點必須看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國際金融，而在此次的職業(yè)規(guī)劃中顯示我并不是很適合銀行金融行業(yè)，加之此行業(yè)相當一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作(如會計、國際結(jié)算、信貸等業(yè)務(wù));并且在目前中國的銀行業(yè)中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃(很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個人對于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡)，所以個人不太喜歡這種升遷模式(在本人的綜合素質(zhì)測評中可看出)。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險，而個人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險和挑戰(zhàn)，這也說明了本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會計、柜臺、信貸和結(jié)算等銀行業(yè)務(wù)。最后，在適合的職業(yè)概述中，也沒有提到與銀行金融行業(yè)相關(guān)的職業(yè)。

從職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果中還看出，本人適合從事營銷管理類的職業(yè)，富冒險和挑戰(zhàn)精神，對于一成不變的工作或職業(yè)缺乏興趣。本人深知興趣對于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一(另外一個因素是個人的特長所在)，所以本人更喜歡在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)從事營銷管理工作，因為上述行業(yè)比較多變和靈活(尤其在營銷的手段上，如前一段時間湖南衛(wèi)視“超級女聲”的營銷和管理)。再者，在適合的職業(yè)概述中所列舉的職業(yè)也符合上述情況。

結(jié)合自己個人以往的學(xué)習(xí)及社會學(xué)生工作情況，首先，自己曾在學(xué)校擔(dān)任英語俱樂部的會長，擔(dān)任期間內(nèi)多次策劃大型活動并管理該社團從而使其得到優(yōu)秀社團，并且個人也獲得“優(yōu)秀社團負責(zé)人”的稱號，在這里集中體現(xiàn)了本人在策劃管理方面的才能。其次，本人也在注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽中分別獲得了院的二等獎跟省的三等獎，也表明本人有著不錯的創(chuàng)新能力，這對于本人從事市場營銷這種比較注重動態(tài)創(chuàng)新(如營銷手段和市場策略)的職業(yè)有著很大的正面作用。第三，本人曾經(jīng)在大三初召集兩位工管系和一位會計系的同學(xué)共同撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃，在撰寫的過程中取得了很不錯的成績，但由于創(chuàng)業(yè)隊伍的某些策略錯誤和一些客觀原因?qū)е聸]能進入最后的答辯賽。但這也從一個側(cè)面反映本人有著一定的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。

但目前唯一的缺憾就是本人目前的專業(yè)為國際金融而不是市場營銷，但在后文的職業(yè)目標和路徑中本人會提出解決辦法，盡最大努力把專業(yè)跟興趣或個人特長統(tǒng)一起來。

所以在這個個人職業(yè)規(guī)劃分析后得出的結(jié)論是，從職業(yè)的類型偏向上來說，本人適合營銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)更容易獲得成功。

2、個人綜合素質(zhì)分析

綜合素質(zhì)測評的結(jié)果基本上符合本人的情況，但本人對測評中人文素質(zhì)測評的準確度提出懷疑，個人并不認同單憑幾道本人認為文化和人文含量不高的題的測評結(jié)果，因為本人對中國傳統(tǒng)文化及世界文化的認識有一定深度。雖然本人在人文素質(zhì)這項的得分為7分，但個人對此項的測評準確度有所保留，所以在下面的分析中將不會考慮該項的分數(shù)。

在職業(yè)能力水平測評的結(jié)果中，除了資料分析能力一項得分較低外，其他幾項得分都比較高。對于資料分析能力在這里分兩方面來分析，一，資料分析能力表明我不適合那些常規(guī)型的職業(yè)(在本人的個人職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果中可看出)。二，資料分析能力在相當一部分的職業(yè)中都要應(yīng)用到，雖然說本人并不適合常規(guī)型的職業(yè)，但一些管理型和社會型的職業(yè)還是需要擁有一定的資料分析能力的，所以在這方面的能力需努力學(xué)習(xí)和加強。

在個性風(fēng)格及特征概述中，也表明本人適合管理型的職業(yè)，也很自信。

在價值追求中，本人希望個人的努力、能力和眼光能夠得到肯定。并且本人看事物的眼光比較獨到，也正因為如此，本人比較注重突破與改革，反對一成不變、保守和固守墨規(guī)。這也是在文章開頭所列出的心目中三個理想職業(yè)當中沒有和政府政治相關(guān)的職業(yè)的原因，這是因為本人并不認同現(xiàn)在政府的那種低效率的行政、不愿突破與改革、相對保守和做事流于形式多于實際的作風(fēng)，也不愿意被“工作比較穩(wěn)定”――公務(wù)員的這種職業(yè)環(huán)境約束了自己的敢于冒險、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。

在能力優(yōu)勢一項中也表明本人具有相當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)和決策能力，再一次證明本人適合并能夠從事管理型的職業(yè)。并且熱愛挑戰(zhàn)，而在這方面本人曾多次參加校內(nèi)外的各種比賽并獲獎也能證明這一點。

在最后的適合的職場特點和適合從事的職業(yè)中(如老板、有權(quán)有實的領(lǐng)導(dǎo)人、創(chuàng)業(yè)家)，則更加有力的'表明了本人的樂于挑戰(zhàn)、突破與改革。

所以在這個個人綜合素質(zhì)分析后得出的結(jié)論是，從能力素質(zhì)和價值追求上來說，本人適合營銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)更容易獲得成功。

3、職業(yè)能力傾向分析

在這個測評的結(jié)果中，本人對“新聞編輯為很適合”這一結(jié)果有所保留，具體個人對新聞編輯這一行業(yè)并不感興趣，但此行業(yè)的營銷管理工作卻可能適合本人。

由于結(jié)果繁多及各項結(jié)果相差不遠，在此不作更多的深入分析，但在此基礎(chǔ)上，個人還是比較偏向營銷管理類的職業(yè)。

所以在這個職業(yè)能力分析后得出的結(jié)論是，各職業(yè)能力相差不遠，但個人還是比較偏向營銷管理類的職業(yè)。

4、職業(yè)價值觀分析

該測評結(jié)果基本上符合本人情況。經(jīng)營取向、自我實現(xiàn)取向和才能取向的得分排在前三也表明了之前三項的測評結(jié)果的正確和一致。主動行動，做事目標明確，有強烈的發(fā)展、提升意識都表明了本人的敢于冒險、挑戰(zhàn)、突破和改革精神，而且此項所有的測評結(jié)果均跟本人適合營銷管理型職業(yè)沒有任何沖突。

所以在這個職業(yè)價值觀分析后得出的結(jié)論是，以經(jīng)營取向、自我實現(xiàn)取向和才能取向為主，表明了于之前三項測評結(jié)果的一致，也基本上符合本人的情況。

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四

記得去年9月16號剛剛步入大學(xué)校門的時候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方時間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統(tǒng)全面的認識自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。

1感性認識。

從自己的角度來分析：在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上，我比較嚴謹，注重學(xué)習(xí)過程中細節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。

從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個比較踏實認真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。

綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內(nèi)向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。

2理性認識。

根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會型，現(xiàn)實型和研究型的復(fù)合型特征。

一面屬于社會型，是因為我比較容易適應(yīng)新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實型，是因為我肯動腦，善思考，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時喜歡邏輯分析與推理，有時喜歡接受操作性行動性任務(wù)，有時喜歡從學(xué)識才能的提高上認可自己，有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。

1.就業(yè)現(xiàn)狀。

當今世界對環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀，因為我們現(xiàn)在所學(xué)并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作經(jīng)驗，所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸?/p>

2.就業(yè)前景。

化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無機化學(xué)，有機化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會有所不同?；瘜W(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

1職業(yè)發(fā)展路線。

到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)、分析檢驗或質(zhì)保監(jiān)測等相關(guān)工作。

2職業(yè)抉擇理由。

通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)，在當今的社會時代背景下，第一，對于招聘公司來講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗對能力的考核起著極其重要的作用。第二，對于自身來講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續(xù)深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己的實戰(zhàn)能力，并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進行更深層次地學(xué)習(xí)研究，以此提高自己的專業(yè)能力，通過這兩方面的提升為將來的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

3職業(yè)抉擇因素。

(1)根據(jù)swot法則進行分析。

a優(yōu)勢因素。

目標明確;積極進取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新;。

樂觀開朗;富有夢想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨立;。

與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許;。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;邏輯思維能力強;理性與感性思維共有;。

被認為是一個具有很大潛力的孩子。

b劣勢因素。

有時缺乏自信有時缺乏恒心有時比較被動有時比較懶散。

不能相當扎實地掌握理論知識不能相當熟練地進行實驗操作。

專業(yè)術(shù)語的使用方面欠佳實驗報告的書寫方面過簡。

溝通交流方面的能力一般組織策劃方面的能力一般。

c機會。

客觀方面：化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，從橫向角度來講其進一步學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來講其進一步發(fā)展提升的空間較大，而當今時代對化學(xué)的關(guān)注焦點也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門應(yīng)運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會。

主觀方面：地處北京，時處大一，我擁有更多的空間和時間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些實習(xí)與兼職機會，不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì)，而且能夠建立本專業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。

d威脅。

客觀方面：機遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學(xué)科的基礎(chǔ)性，很多高等院校都開設(shè)了此專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來的海外留學(xué)生歸國熱潮，其中那些文憑高、能力強、見識廣的留學(xué)生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜?？傊诟偁幖ち业漠斀裆鐣?，到處充滿了威脅因素。

主觀方面：針對化學(xué)專業(yè)來講，學(xué)習(xí)任務(wù)重，實驗時間長，經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì)，而我的身體素質(zhì)不是很好，應(yīng)該強加鍛煉以面對挑戰(zhàn)克服困難。

(2)綜合四種因素進行總結(jié)。

通過對自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀分析，特總結(jié)如下：在今后的日子里，我應(yīng)該揚長補短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補劣勢因素，制定出一套符合自身實際情況的計劃，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上定期地完成自己的各種目標，以提高自己的'恒心與毅力，并且經(jīng)常向家長，老師，同學(xué)虛心請教，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問題并加以改正。在學(xué)習(xí)與生活上，不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識，更要提高自己的實驗操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò)資源庫，而且要提升自己的溝通交流能力及團隊協(xié)作能力，從而從綜合素質(zhì)上提升自我，以使機會因素最大化，威脅因素最小化。

1職業(yè)的工作內(nèi)容。

(1)研究型：以醫(yī)藥學(xué)研發(fā)者為例，其工作內(nèi)容主要包括信息碉研、藥理研究、毒理研究、臨床研究、注冊與報批。

(2)質(zhì)檢型：以化工用品質(zhì)檢者為例，其工作內(nèi)容主要包括負責(zé)企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗工作，負責(zé)質(zhì)檢部日常管理工作，根椐產(chǎn)品質(zhì)量標準編制和修訂有關(guān)的檢驗操作規(guī)程并進行審定。

2職業(yè)的勝任條件。

(1)專業(yè)要求。

研發(fā)型：研發(fā)產(chǎn)品的最終目標都是市場，因此除了必須掌握一定的專業(yè)知識之外，還應(yīng)該熟悉注冊，分析，專利等工作流程;質(zhì)檢型：能夠掌握化學(xué)專業(yè)尤其是分析化學(xué)課程的基本理論，基本知識，基本技能，能夠熟練使用工作中常見的現(xiàn)代分析儀器和質(zhì)檢儀器，了解工作流程及相關(guān)法規(guī)。

(2)非專業(yè)要求。

英語方面的能力：能夠熟練掌握英語的聽說讀寫，已通過cet-4和cet-6等級考試并取得證書;計算機方面的能力：能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，已通過國家計算機二級(c語言)考試并取得證書。

3與目標的差距分析。

(1)理論知識方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴謹性、縝密性、系統(tǒng)性、全面性等方面尚有欠缺。

(2)實驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實際應(yīng)用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問題的能力。

(3)縱向來講，所涉及的專業(yè)領(lǐng)域過窄過淺，對一些化學(xué)本專業(yè)方面的應(yīng)用英語知之甚少，應(yīng)該培養(yǎng)有方法地有條理地借助參考文獻的能力，以更廣更深層次地拓展自己。

(4)橫向來講，知識結(jié)構(gòu)過于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應(yīng)該對相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵，如與化學(xué)領(lǐng)域有交叉點的法學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，生物學(xué)等等，從而在鞏固邏輯思維的同時提高非邏輯思維，以完善學(xué)習(xí)思路與思維體系。

(5)對本專業(yè)工作領(lǐng)域的相關(guān)政策和法律法規(guī)不是很清晰，如研發(fā)專利方面，質(zhì)檢條例方面，注冊報批方面等等，不是很了解，仍有待自主學(xué)習(xí)。

(6)我從來沒有參加過任何與專業(yè)相關(guān)的實習(xí)活動，專業(yè)論文與實驗報告的書面表達能力欠佳，缺乏一定的工作經(jīng)驗，缺少一定的社交技巧。

大學(xué)四年的時間，說長不長，說短不短，關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機遇與挑戰(zhàn)，我根據(jù)自身的特點分析，并針對自身能力素質(zhì)與目標的差距情況，特制定以下計劃：

大一暑假：

大二學(xué)年：

a鑒于這學(xué)年的課業(yè)不是很緊張，我決定在抓好學(xué)習(xí)的同時申報urtp項目，9月份根據(jù)平時接觸的同學(xué)的研究興趣及相互交流情況選定合作伙伴，根據(jù)我們學(xué)院網(wǎng)站提供的各個老師的研究方向選定指導(dǎo)老師;10月份在老師的建議下，自己的探索下，積極查找相關(guān)材料及文獻并敲定項目主題及方案;而后啟動urtp項目，一邊積極向老師請教，一邊發(fā)揮自己的主觀能動性，盡最大的努力完成項目并力爭優(yōu)秀。

b除此之外，在上學(xué)期考取計算機二級證書：于這個暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計算機知識，一面練習(xí)筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時定量地進行套題練習(xí)，并加以總結(jié)，爭取在九月份通過國家計算機二級考試;在下學(xué)期考取英語四級證書：每個星期堅持至少四個早晨來進行晨讀，提高自己的口語能力;計劃性地定期實戰(zhàn)四級習(xí)題真題，并總結(jié)重點難點和易錯易混知識點，爭取在六月份能夠通過國家英語四級考試。

c與此同時，作為人生領(lǐng)航協(xié)會的組織部副部長，通過平時的社團工作正好可以鍛煉自己的組織能力，溝通能力及團隊協(xié)作能力，我決定要利用這個平臺施展自己豐富自己。

大二暑假：

通過網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，找尋一些非專業(yè)兼職工作，到社會中去實戰(zhàn)，提高自己的職場適應(yīng)能力，從而完成從非專業(yè)工作環(huán)境到專業(yè)工作環(huán)境的成功過渡與轉(zhuǎn)型。

大三學(xué)年：

a

這學(xué)年的顯著特點是，專業(yè)理論課增多，實驗難度性增大，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，當你選擇了一些事情時就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個學(xué)年放棄在人生領(lǐng)航協(xié)會的社團工作任務(wù)，專心搞學(xué)習(xí)做研究，但是這種專心并不是所謂的兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，通過學(xué)校信息門戶網(wǎng)站和朋友的關(guān)系，在校內(nèi)校外聽取一些相關(guān)課程和講座，在專業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動態(tài)，在非專業(yè)方面關(guān)注社會焦點及國家政策趨勢。

b報考cet-6，力爭在上學(xué)期一次通過，若不能則加倍努力于下學(xué)期通過，具體情況具體安排，有選擇性的報考一些六級沖刺班。與此同時，選修本學(xué)院開設(shè)的應(yīng)用化學(xué)類英語，堅持晨讀，并積極參加一些英語角活動，去聽去說去交流，爭取成為一名復(fù)合型人才。

大三暑假：

通過網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，爭取一些專業(yè)實習(xí)機會，到企業(yè)中去實戰(zhàn)，豐富自己的簡歷，從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。

大四學(xué)年：

在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過不斷地成熟與進步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)校走向社會。

以上只是一個大體的方向，具體的細節(jié)方面仍需根據(jù)實際情況仔細斟酌，而且除此之外我決定從大二開始關(guān)注一些校園招聘會，嘗試走向一些人才招聘市場，并從中不斷總結(jié)自我提升自我，。我認為，健康是革命的本錢，除了在能力素質(zhì)方面提升自己，我還要加強鍛煉，增強體質(zhì)，繼續(xù)保持樂觀開朗，積極進取的心態(tài)，。

只有想不到，沒有做不到，這一字一字的書寫大學(xué)，這一步一步的學(xué)業(yè)規(guī)劃，使我產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅定。我相信，在畢業(yè)的時刻，在那戴上學(xué)士帽的剎那，在那一快門一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學(xué)我的青春交出一份滿意的答卷。

放飛夢想，揚帆起航，規(guī)劃自我，造就輝煌!

烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五

材料物理專業(yè)提供物理學(xué)、材料科學(xué)、材料化學(xué)和材料物理的基本理論、基本知識和基本技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，材料探索、制備與合成的思維與技能等方面的基本訓(xùn)練，以及材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測定及材料應(yīng)用等方面的專業(yè)訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生掌握材料物理及其相關(guān)的基礎(chǔ)知識、基本原理和實驗技能，具備運用物理學(xué)和材料物理的基礎(chǔ)理論、基本知識和實驗技能進行材料探索和技術(shù)開發(fā)的基本能力，能發(fā)展成為在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)交叉學(xué)科(材料、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等)繼續(xù)深造或在相應(yīng)領(lǐng)域從事材料物理研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)等方面的創(chuàng)新性人才。

自我分析。

興趣愛好：聽音樂，看書，上網(wǎng)。羽毛球，喜歡騎著車到處亂逛。。。

仰慕的人：萊布尼茨，麥克斯韋，愛因斯坦，海森堡，薛定諤。。。

優(yōu)點：做事認真，踏實，能吃苦。愛思考，有毅力。很多。。。

缺點：過于固執(zhí)，不太愛說話，有時較粗心的。也很多。。。

大體上來說，自己的優(yōu)點還是蠻多的，有些可能會讓我受益終生，助我走向成功。但自身內(nèi)在的缺點也不能忽視，他可能是你成功路上的絆腳石，所以，我要盡量克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，張揚自己的個性。再者，一個人既有優(yōu)點，也有缺點，他才是一個有血有肉的人，才是一個真正的――人。

勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分得。我想，只要下定決心，做自己喜歡的事，并且加之于勤奮，用汗水和勤勞鍛造理想，后就一定會有好的結(jié)果。正確地評判自己，中肯一點，這才是的自我分析，自我認識。

學(xué)習(xí)計劃。

本科階段(~)。

一.自我認知。

我是個性格中性的男生，心理素質(zhì)比較好的，愛講笑話，比較幽默，一開始認識我的人會認為我是個文靜的男生，一段時間下來后他們的看法會完全改變，都說我是個表面看上去文靜，其實愛瘋，直爽，又帶有一絲狂妄，講話做事直來直去，想到什么做什么，不在大腦里多做思考，做事很魯莽的男生。優(yōu)點：對于我自己認為正確的事，我會不惜一切代價去做，哪怕已經(jīng)知道那是難以完成的事，我也會去嘗試，這也促使了我要強，喜歡競爭，對人對事，不管是朋友還是敵人，只要是對手，我都會公平競爭，我認為或許是缺少對情感的表達，不選擇競爭就是棄權(quán)，所以我認為自己是理性高于感性。缺點：由于土生土長于農(nóng)村，給予了我一份獨立。什么事情都希望能用自己的能力解決，不喜歡求助別人。這會讓我失去很多和別人合作的機會，但自己卻還是比較喜歡團隊合作。覺得對事情只有三分鐘熱度，渴望接觸新的東西，有充足的耐心。中學(xué)時代，朋友都說我性格蠻好的，不會生氣，感覺也好欺負，抗壓能力強。自己看待事情也蠻樂觀。覺得得失成敗不重要。經(jīng)過很多事，樹立了人生的原則。但是，還是覺得與社會的交流，看的東西還是很少，缺少社會經(jīng)驗，能力還很欠缺。

我的職業(yè)興趣，做一名耐心，熱情，活力四射的物理教師，

我的職業(yè)價值觀要做一個的物理教師，就要深入到學(xué)生中去，把我所學(xué)的物理知識毫無保留的地傳授給他們。讓學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。因為，看到一個個學(xué)生增長見識會讓我有成就感和歸屬感;我喜歡校園生活，校園里永遠是那么生機勃勃，永遠充滿豐富多彩的東西，永遠那么活力;我認為在校園里，可以讓我更熱愛生活，讓我更熱愛生命，讓我即使老到可以退休的時候心還是年輕的。

職業(yè)認知。

社會的整體就業(yè)趨勢：大學(xué)生就業(yè)市場是在社會主義市場經(jīng)濟體制下，在國家宏觀政策的調(diào)控下，運用市場運行機制來配置高校畢業(yè)生資源的專業(yè)化市場，現(xiàn)如今大學(xué)生市場已經(jīng)漸具雛形，現(xiàn)在的社會整體就業(yè)趨勢較嚴峻，供求形勢發(fā)生了較大的變化，由于高校擴招，畢業(yè)生人數(shù)在短期內(nèi)迅猛增加，而社會的有效需求在短期內(nèi)卻增加有限，再者無形市場將在大學(xué)生就業(yè)中發(fā)揮著更為重要的作用，網(wǎng)絡(luò)，傳真，電話等都會越來越顯示出在擇業(yè)方面的巨大活力，而大學(xué)生就業(yè)市場將會更加完善和規(guī)范，公平，公正，公開競爭的良好擇業(yè)氛圍將形成，國家的宏觀調(diào)控將進一步加強，大學(xué)生就業(yè)市場現(xiàn)狀在不斷的好轉(zhuǎn)，市場機制作業(yè)日益明顯，就業(yè)管理工作進一步的規(guī)范，完善。現(xiàn)代大學(xué)生職業(yè)特征有時代性，經(jīng)濟性，知識性，延續(xù)性，技術(shù)性，規(guī)范性，對于做為大學(xué)生的我們來說，社會職業(yè)的種類不斷增多，社會職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷速度也越來越快，腦力勞動輸出比重也在不斷的上升。

物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然可能也對半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競爭公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng)。

要不斷的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，但同時要努力學(xué)好、學(xué)精專業(yè)課。具備一定的英語和計算機水平。有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動鍛煉自己的社交組織能力。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅實基礎(chǔ)。大學(xué)四年就提計劃如下:。

大一：主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)目標并初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎(chǔ)。公共課程亦要學(xué)好特別是馬克思主義基本原理概論，英語也不可松懈。

大二：要了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，如參加兼職工作、社會實踐活動，并要求具有堅持性，能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;同時增強英語口語能力和計算機應(yīng)用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己;同時檢驗自己的知識技能，并要根據(jù)個人興趣與能力修訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。確定考研方向與院校。適時多接觸有關(guān)考研事宜，適當準備政治、英語科目的復(fù)習(xí)。

大三：此時臨近畢業(yè)，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，集中精力復(fù)習(xí)，準備考研。根據(jù)自身情況適當參加考研輔導(dǎo)班。同時聯(lián)系已考取研究生的校友多吸取考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

大四：上學(xué)期期末參加研究生考試。寒假及下學(xué)期全力準備考研復(fù)試。聯(lián)系所考院校負責(zé)人，多獲取所報考院校信息，不打無準備仗。

行動計劃。

要拿到相應(yīng)的證書以及大學(xué)四年的學(xué)士學(xué)位，評估要素是是否達到了原先計劃的理想。職業(yè)目標;我知道說的往往簡單，實際行動起來會比較困難，在實施過程中可能會遇到挫折，沒有達到理想的目標，那么可以具體問題具體對待，調(diào)整好自我的狀態(tài)，在哪里摔倒就在哪里重新爬起來。

自我監(jiān)控。

對于計劃的實現(xiàn)，成功與否，當然看自己取得的成績有多少，能拿到多的證書。畢竟這對以后的簡歷有所幫助。寫下大一時自己的劣勢和缺點，等到大三的時候總結(jié)看自己有多少改變，大四就是主要集中在社會經(jīng)驗及能力上有所大的進步，看自己有所少實踐分可以打。不斷在每個階段進行自我測評。不斷提升自己。

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