通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決辦法并優(yōu)化工作流程。在寫總結(jié)的過程中，我們可以借鑒其他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和方法，提高自己的寫作水平?？偨Y(jié)范文中的語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自己的寫作水平。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇一
本學(xué)期歷史備課組根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)班工作思路和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，配合學(xué)校和教研組開展各項(xiàng)工作。歷史備課組六名成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，重點(diǎn)放在提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量上.較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).我們現(xiàn)將本學(xué)期歷史備課組工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下：
本屆九年級(jí)歷史組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的集體。每周二上午二三兩節(jié)課為集體備課時(shí)間。定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題，并有專人記錄。在集體備課中，我們都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，我們經(jīng)常一起研究提高歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平時(shí)上課時(shí)，老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享。大家集思廣益，為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使我們的集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效。
本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識(shí)的一學(xué)期，備課時(shí)，我們對(duì)教材進(jìn)行逐課逐單元逐冊(cè)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測(cè)題，集體討論，資源共享。不同的學(xué)生，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組；面對(duì)不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。認(rèn)真命題出卷，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一冊(cè)就檢測(cè)一次。檢測(cè)后認(rèn)真改卷、評(píng)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實(shí)施以來，收到了較好的效果。
從本學(xué)期開始，老師們就開始認(rèn)真研究，把握中考動(dòng)向，備課時(shí)認(rèn)真研究近3年安徽省中考試題，對(duì)比這幾年中考試題，研究題型的變化及考查知識(shí)點(diǎn)分布的情況。
積極參加各種校內(nèi)外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊眼界、增長知識(shí)，從中汲取營養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。如開學(xué)之初，全組同志參加在45中舉行的廬陽區(qū)20xx屆畢業(yè)班教師研討會(huì)，4月20參加在55中舉行的合肥市九年級(jí)歷史教師會(huì)。進(jìn)一步提高全組教師教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
總之，我們歷史組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，如何進(jìn)一步挖掘后進(jìn)生的潛力等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇二
備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。一個(gè)學(xué)期以來，我們初一語文備課組在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，秉承新課改的實(shí)施要求，積極參加教研活動(dòng)，在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上，融入新的教學(xué)理念，群策群力，集思廣益，堅(jiān)持做到了“一個(gè)重視”、“一個(gè)優(yōu)化”、“一個(gè)反思”。
一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念我們利用每周四下午的教研活動(dòng)時(shí)間，組織本組語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力設(shè)計(jì)出開放而有活力的語文課教案。通過學(xué)習(xí)、交流、探討，老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀語文教師十分不易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。我們平時(shí)積極開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同討論教學(xué)問題，搜集相關(guān)教學(xué)資源，努力提高備課、上課質(zhì)量。
二、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。語文教師相互取長補(bǔ)短，互相切磋，共同探討，在備課探討時(shí)，我們能做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)；啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計(jì)；每位教師都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。在上課前，再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，體現(xiàn)個(gè)人的特色，做好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。學(xué)生的成績(jī)凝聚著我們幾位老師平時(shí)辛勤耕耘的汗水，顯示了我們備課組集體的力量。在成績(jī)面前，我們的幾位老師永不會(huì)滿足，不斷探索、追求更優(yōu)異的成績(jī)，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
三、不斷反思自我，不斷充實(shí)提高我們初一語文備課組每位教師都十分注重自我提高，組內(nèi)每一位教師都能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)后記，認(rèn)真落實(shí)觀課、議課活動(dòng)，在觀課、議課活動(dòng)中，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提高，做到教學(xué)相長。通過集體備課以來，我們幾位教師都認(rèn)為：集體備課效果不錯(cuò)，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時(shí)間，我們可以來干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下，開始了一些原來沒有的活動(dòng)：打破班的界限交流，問別班老師題等。
總之，我們初一語文備課組幾個(gè)成員好象真的成為了一個(gè)整體，一個(gè)密不可分的整體，一個(gè)向上的整體。雖然我我們做了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思，在語文教學(xué)實(shí)踐中鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們語文老師永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇三
不知不覺，在初二年級(jí)組組長這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)年了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，開展好未來的工作的原則，對(duì)于年級(jí)組工作，簡(jiǎn)要作如下總結(jié)：
本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作，姨奶奶過去了，回顧本學(xué)期的工作，年級(jí)組的各項(xiàng)工作開展也還算順利，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時(shí)處理，避免其擴(kuò)大化，惡劣化。
初次接觸該項(xiàng)工作，也沒法于過去的成績(jī)作比較，一切都是從零開始，對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī)，主要有以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)期初組織全年級(jí)教師開展過一次工作部署會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。
2.組織全年級(jí)教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì)，聽取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理。
3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情景共計(jì)72次，平均每位教師被查閱6次，并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議。
5.全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋國家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng)，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng)，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。
7.聽評(píng)課活動(dòng)，本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計(jì)100余節(jié)次。
古語有言，萬事開頭難!是啊，對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級(jí)組，各教師對(duì)我的工作十分信任并且給予了大力的支持，所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級(jí)開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有到達(dá)100%，就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全年級(jí)的學(xué)生也取得了必須的提高，可是還沒有構(gòu)成慣性，容易反彈，需要教師不斷的提及鞏固。
1、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%。
2.繼續(xù)與家長堅(jiān)持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。
3.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念。
4.注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。
5.繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。
6.不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事。
7.不定期組織年級(jí)教師開會(huì)學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇四
歲月無痕，時(shí)光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位教師的通力合作下，認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情景，有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初，教研組長帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”。本學(xué)期，教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃，有計(jì)劃，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個(gè)新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討，從區(qū)域活動(dòng)的資料、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面，使大家在研討、交流中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，為了提高教師上課、看課、評(píng)課的本事，教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說上評(píng)活動(dòng)”。趙君君、李夢(mèng)雅、湯燕群等教師在“說上評(píng)”活動(dòng)中逐漸成熟，在整個(gè)說上評(píng)活動(dòng)中，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新，評(píng)課的過程中，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自我的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見和提議，讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了。
為了給教師和孩子供給發(fā)展與展示自我的舞臺(tái)，為了能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點(diǎn)、主題教育活動(dòng)、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動(dòng)。
護(hù)家園的意識(shí)，同時(shí)還評(píng)選了“綠色小標(biāo)兵”；四月份，各班進(jìn)行了“尋找春天”活動(dòng)，孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中，明白了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動(dòng)而俏皮可愛的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展此刻大家面前，獲得了第一名的好成績(jī)；結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳，評(píng)選“小白鴿”。五月，開展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧蹌趧?dòng)，爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動(dòng)，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，到處洋溢著歡樂和溫馨；六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級(jí)特牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，教師和孩子們一齊唱、一齊跳，慶祝孩子們的節(jié)日；本學(xué)期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進(jìn)行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分展現(xiàn)教師們?cè)鷮?shí)的基本功的同時(shí)，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師，如等。
本學(xué)期，中班組教師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師，針對(duì)這種情景，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內(nèi)“說上評(píng)”還是園區(qū)的評(píng)優(yōu)課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位教師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，教師們總是積極參加，出謀劃策，幫忙年級(jí)組長順利完成各項(xiàng)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。
本學(xué)期，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實(shí)家長園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、保健知識(shí)，還利用家長早晚接送孩子的時(shí)間，有目的地與家長交流孩子在園的情景，使家長能及時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題，教師們能及時(shí)地給與指導(dǎo)。同時(shí)，經(jīng)過家長會(huì)、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個(gè)方面的具體表現(xiàn)情景。我們還改變以往的家長會(huì)形式，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng)，如二月份，我們以“歡樂元宵節(jié)”為主題，進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng)，家長們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)孩子長大的幸福，重溫新年和家人一齊團(tuán)聚的歡樂；三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲；四月份我們以“我們?cè)诖禾炖铩币I(lǐng)家長們?cè)诟惺艽禾斓纳鷻C(jī)勃勃時(shí)，不忘記對(duì)幼兒的傳染病預(yù)防；五月份以“愛在端午”的主題的匯報(bào)中，家長們?cè)隗w驗(yàn)幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的提高的同時(shí)，感受了和孩子一齊過中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。活動(dòng)中教師、家長互相學(xué)習(xí)，互相理解，共同提高。
在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號(hào)，我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛，不會(huì)忘記組內(nèi)教師們的支持與理解，我相信，我們?cè)诒舜说刭p識(shí)中，友好的相處中、互相合作中，我們必須會(huì)得到更好的發(fā)展和提高，必須會(huì)奮勇向前！
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇五
總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：
（1）多查看、多動(dòng)手、勤思考。
（2）依靠全體教師，異常要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問題，她給了我支持與鼓勵(lì)。
（3）挖掘每個(gè)教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事，這對(duì)于一向心直口快的我來說，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、堅(jiān)持著高漲的工作熱情?；仡檾?shù)月來的工作，我覺得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。
1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，僅有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上堅(jiān)持一致，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評(píng)選年級(jí)冠軍，我都是公正無私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自我的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要經(jīng)過我來落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班團(tuán)體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅僅要上好自我的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一向都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感嘆地說：你們年級(jí)的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來，戰(zhàn)無不勝。我想這番話，與其說是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì)，不如說是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，所以，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，三年級(jí)的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，教師們異常是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。
在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們?nèi)昙?jí)組還進(jìn)取開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)：跳繩比賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他教師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了本事，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的教師過得更開心、歡樂，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。
在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫忙和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇六
有位同行私下問我：“你所帶的班級(jí)怎么每學(xué)期在同類班級(jí)綜合評(píng)估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實(shí)本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
一、勤走訪。
學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個(gè)班級(jí)的班主任，在開學(xué)初的一、兩個(gè)月期間，我就要將班級(jí)學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時(shí)間，我走訪的原則是多報(bào)喜少報(bào)優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持，然后是重點(diǎn)對(duì)象走訪，針對(duì)有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪，我曾挽救了一個(gè)瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個(gè)人才，如果你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個(gè)學(xué)生果然考上大冶一中，一個(gè)月對(duì)學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué)，她中途退學(xué)，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校，十幾年來xx的各個(gè)材莊，我?guī)缀跖芰藗€(gè)遍，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時(shí)高達(dá)三百余元，無處報(bào)銷，總是掏腰包。
二、做學(xué)生的榜樣。
05年秋開學(xué)不久那天下午上課時(shí)，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢(shì)伏起講臺(tái)上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識(shí)到我生病了，頓時(shí)把他的座位給我，另一個(gè)女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會(huì)胃病消失，我又接著上完這堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級(jí)學(xué)生有點(diǎn)頭痛發(fā)熱的小病，就很少請(qǐng)假了。
三、
關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言放棄。
不少老師對(duì)學(xué)生有偏愛，而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生，對(duì)待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng)。如今，我所帶的二(4)班余葉同學(xué)，在初一的時(shí)候，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué)，老師批評(píng)他，就與老師作對(duì)，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅(jiān)持去了他家。說了一番話后，他很愛感動(dòng)，這么一個(gè)“不好”的學(xué)生，老師還來請(qǐng)他去讀書，來后我叫他當(dāng)勞動(dòng)委員，班級(jí)的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好，每周的班會(huì)我都要表揚(yáng)他，后來他再不好意思犯錯(cuò)誤了，每年班級(jí)中總有幾個(gè)特別困難的學(xué)生，班級(jí)的各種表費(fèi)用我總是給他們?nèi)?，有時(shí)號(hào)召同學(xué)獻(xiàn)愛心，有時(shí)是自己為他們墊付，讓他們享受到班級(jí)集體的溫暖。
此外，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會(huì)有收獲，有付出總會(huì)有回報(bào)，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時(shí)的辛勞，再苦也值!
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇七
本學(xué)期，我們七年級(jí)地理為更好的完成教學(xué)充分做好備課，教材內(nèi)容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校地理教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結(jié)如下：
我們七年級(jí)地理備課組共有二名成員，我們是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，我們經(jīng)常一起研討教學(xué)問題，共享資源，團(tuán)結(jié)互助，為了同一個(gè)目標(biāo)努力工作。
這學(xué)期，我們備課組能嚴(yán)格按照學(xué)校要求，做好常規(guī)工作和集體備課工作，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真貫徹晨讀制度，堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)，讓進(jìn)步的同學(xué)體驗(yàn)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，想方設(shè)法去激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信心。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們備課組積極參加教研活動(dòng)，經(jīng)常聽課，向同行學(xué)習(xí)，遇到問題，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量、探討，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法：
1.定期進(jìn)行備課組活動(dòng)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的大綱、研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。
2.備課組還深入課堂，聽評(píng)課，在評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討。
3.對(duì)作業(yè)、進(jìn)度要求。強(qiáng)調(diào)所規(guī)定的使用等級(jí)制，給批語、常鼓勵(lì)。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)其作業(yè)進(jìn)行面批，但忌整體全部補(bǔ)課，應(yīng)力爭(zhēng)在40分鐘內(nèi)產(chǎn)生最大效應(yīng)。
石山中學(xué)符學(xué)琴。
本學(xué)期，我們七年級(jí)備課組安排上了一節(jié)公開課，并組織老師前往聽課評(píng)課，在評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。
以上是對(duì)七年級(jí)地理備課組一學(xué)期的工作總結(jié)。一學(xué)期實(shí)施下來，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高?？傊?，我們備課組老師，本學(xué)期全力以赴，基本完成了本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇八
轉(zhuǎn)眼間，高一上學(xué)期工作就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中，我們高一年級(jí)物理集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、高一年級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：
本學(xué)期中，我們高一備課組的全體教師，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理論，力求強(qiáng)大的理論物理備課組工作總結(jié)為指導(dǎo)，把新課改的理念應(yīng)用到教學(xué)工作中，進(jìn)行課堂有效教學(xué)，提高教學(xué)成績(jī)。
第一.全體學(xué)習(xí)，集中討論。
在這學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給全體教師做了很多課堂有效教學(xué)的講座，我們每一位教師，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且回來后，利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行討論。并且能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，力求提高課堂學(xué)習(xí)效率。
第二.以理論為導(dǎo)向，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
通過集體討論學(xué)習(xí)，在這學(xué)期，我們備課組的全體教師，在一起討論了并解決了很多問題?？偨Y(jié)收益大的有：教師怎么樣指導(dǎo)，立足于課堂教學(xué)，克服“教師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)習(xí)慣方式?怎樣突破教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，以問題來引發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)和行為?怎樣合理恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)?怎么樣合理設(shè)計(jì)課堂提問?怎樣處理導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系?通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)討論，很多教師都注意改變課堂不做無效提問，精心設(shè)計(jì)每一堂課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以新課改的理念指導(dǎo)，進(jìn)行有效教學(xué)。通過理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)。我們每一位高一物理教師，還自已大量閱讀教育書籍，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求把每一項(xiàng)工作都做得更好。
為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，學(xué)校開展了校本教研活動(dòng)，我們高一物理組的全體教師，積極參與其中，并取得了較好的收益。
第一.每名教師都養(yǎng)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
教學(xué)反思包括教學(xué)前，教學(xué)中，教學(xué)后。實(shí)際上我們也是針對(duì)教學(xué)觀念，教學(xué)行為和教學(xué)效果進(jìn)行反思。通過反思、通過研究，我們每一位教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)工作的自主性和目的性，克服被動(dòng)性、盲目性，提升教學(xué)水平。
第二.教師之間進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助。
在開展校本教研的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。我們通過組內(nèi)互相聽課，包括同一年級(jí)，取長補(bǔ)短;跨年級(jí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);也組織聽其它學(xué)科的，取道于他們的新方法，新理念。然后通過教研活動(dòng)時(shí)行討論。在開展教研活動(dòng)中，大家互相查缺補(bǔ)漏，信息交換，經(jīng)驗(yàn)共享，專題討論，使每個(gè)教師的專業(yè)水平在互補(bǔ)共生，互助合作中成長。
第三.進(jìn)行集體備課集體聽課集體并時(shí)行集體評(píng)價(jià)。
集體備課、集體聽課和集體評(píng)價(jià)是我們這學(xué)期高一年級(jí)物理教研活動(dòng)的主要方式之一。其長處在于，教師有了互相切磋教學(xué)問題的伙伴，教師之間可以分享備課資料和課堂教學(xué)技巧，可以共同分析教學(xué)情況，共同磋商教學(xué)改進(jìn)策略，以加強(qiáng)教師對(duì)自我教學(xué)的關(guān)注和改進(jìn)，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第四.積極開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
本學(xué)期，我們積極響應(yīng)學(xué)校開展的青藍(lán)工程并參與其中。主要是指指教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師，指導(dǎo)新任教師或教學(xué)能力需要提升的教師，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求。學(xué)校各類骨干教師要在同伴互助中通過“老帶青”、“結(jié)對(duì)子”等教師之間日常的互相合作形式發(fā)揮積極作用，防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)共同提高的目的。通過老教師的公開課展示，新教師的匯報(bào)課等方式，促使新教師的教學(xué)水平得到了很大的提升，帶動(dòng)了整個(gè)高一物理教學(xué)的發(fā)展。
我們研究學(xué)生，因材施教。整體性提高學(xué)生素質(zhì)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長。在教學(xué)過程中，我們兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)尖子生，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教會(huì)他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。我們組的每一位教師，還特別注意尖子生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談話，教師間也互相取經(jīng)，還經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時(shí)交換意見，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高。
我們備課組的每一位老師，深知學(xué)高為師，身正為范，無論教哪一科，教師都應(yīng)該以自已獨(dú)特的人格魅力，去感染學(xué)生，使學(xué)生親其師，這樣才能信其道。我們?cè)趥湔n、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改上一絲不茍，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，任勞任怨，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，相互聽課，實(shí)事求是地作好每一個(gè)環(huán)節(jié)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，相互聽課，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo)，苦干實(shí)干更應(yīng)巧干，尊重規(guī)律、講究方法，集體備課求實(shí)求效，以飽滿的情緒，青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生。正是如此的工作作風(fēng)，深受學(xué)生的好評(píng)。
在過去的一學(xué)期中，雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)自主性越來越差，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，如何進(jìn)行有效教學(xué)，這些都是我們一直要深思，要求索的地方。我們要為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒有最好，只有更好，我們會(huì)一直努力下去的，相信我們就這樣團(tuán)結(jié)互助，扎實(shí)肯干，虛心學(xué)習(xí)，不斷探索，我們的物理教學(xué)工作的明天會(huì)更美好!
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇九
匆忙半個(gè)學(xué)期過去了，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度?在這方面，作為年級(jí)組長的我，努力營造著一個(gè)和諧、合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作，為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議。
年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致、無私的工作密不可分。在本學(xué)期我們積極配合團(tuán)支部、體育部開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳遠(yuǎn)、跳繩、中長跑、籃球比賽、拔河比賽，及12.9歌詠比賽。即增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，有加強(qiáng)了學(xué)生管理。
1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題。
2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題。
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題。
4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題。不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們?cè)谂ぷ髦磺谐Ｒ?guī)都在有序的落實(shí)，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色？對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ觯覀円疵膶W(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
我將在以后的工作中，更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作！
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇十
時(shí)間匆匆而過，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個(gè)學(xué)年中，我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。
作為一個(gè)年級(jí)組長，管理好本年級(jí)組的班級(jí)是首要問題，針對(duì)本年組處于低年級(jí)，學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我首先從流動(dòng)紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識(shí)：在平時(shí)課堂和班會(huì)課在班上對(duì)學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動(dòng)紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)年的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)年低年級(jí)組獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)明顯比上學(xué)年要多。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級(jí)上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專心聽講時(shí)，除當(dāng)堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽的學(xué)生，這時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一齊來教育這些學(xué)生，通過這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。
對(duì)于一個(gè)年級(jí)組來說，辦公室的管理也是非常重要的，因?yàn)樗墙處熮k公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：
（1）制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作。
（2）不能在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天。
（3）不能議論學(xué)校的是非。通過這些制度的約束，辦公室的管理漸見成效。
學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行安全管理：（1）加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天晚上基本上都是最后一個(gè)離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。
（2）組織全校師生觀看“安全教育幻燈片”，從觸目驚心的片段中讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。
（3）在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是用電安全。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在教學(xué)區(qū)沒有發(fā)生一例安全事故。
作為一名年級(jí)組長，我每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時(shí)，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好那位教師的思想工作。
年級(jí)組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理和上報(bào)，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室多媒體設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會(huì)馬上上報(bào)學(xué)部。此外，還要時(shí)時(shí)關(guān)心班級(jí)學(xué)生的情況，如發(fā)現(xiàn)下雨就要通知生活老師帶傘過來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生大假?zèng)]回就要詢問班主任是否是學(xué)生病了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上廁所沒沖水就要在班級(jí)上教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會(huì)引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時(shí)也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇十一
本期我們地理組由三位教師組成（兩位專職地理老師，一位頂崗支教老師兼上七年級(jí)7班地理課），負(fù)責(zé)18個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)及其相關(guān)工作。在已經(jīng)結(jié)束的這一學(xué)期里，我們地理組老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，勤奮踏實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，并力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作作一小結(jié)。
一、加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)思路：充分利用每周一的教研活動(dòng)和集體備課，有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討、分析教材，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)題。并了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了地理課的教學(xué)任務(wù)。
二、試行小組合作探究式方法進(jìn)行地理教學(xué)。我們經(jīng)過商討決定，在一些簡(jiǎn)單點(diǎn)的章節(jié)中，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓學(xué)生自由討論，通過小組合作探究的方式來解決一些簡(jiǎn)單問題，起到初步培養(yǎng)學(xué)生能力的作用，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
三、做好考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)反思。每次階段性考試之后，組內(nèi)第一時(shí)間探討考試反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認(rèn)真分析個(gè)中原因，懲前毖后，查漏補(bǔ)缺，絕不諱疾忌醫(yī)。
四、團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，打造和諧團(tuán)隊(duì)：多聽公開課，我們組內(nèi)經(jīng)常相互聽課，一起聽的課做到一起評(píng)課。虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí)，利用一切空余時(shí)間，不僅聽還評(píng)課，回來交流，吸取經(jīng)驗(yàn)及好的教學(xué)方法。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)，分頭尋找資料，分工合作，做到了資源共享，提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生興趣，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。
一起研究課標(biāo)和教材，探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段，有學(xué)生主體意識(shí)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、養(yǎng)成意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，給自己加壓，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代要求。
五、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與的其他任務(wù)。本期，我們主要承擔(dān)并認(rèn)真地完成如下這些工作：1、積極配合市教育局的工作，錄制并上傳了一節(jié)地理微課到江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)；2、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在“一課一名師，一師一優(yōu)課”活動(dòng)中，初次錄制了課堂實(shí)錄，并進(jìn)行了地理曬課；3、撰寫并選出一篇教學(xué)論文參加縣市論文評(píng)比；4、派出成員，認(rèn)真的參加地理中考閱卷。這些工作都取得了良好的效果，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表彰。
我們?cè)谌〉靡恍┏煽?jī)的同時(shí)，也存在一些問題急需解決：學(xué)生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍，我們要增添措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；教學(xué)技能還需進(jìn)一步提高；教學(xué)理念還需更新。
在下學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇十二
時(shí)光荏苒，20xx年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司車間的要求，較好的完成了自己的本職工作，并且通過努力，自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn)。在這段時(shí)間了，我學(xué)到了很多，如怎樣管理車間員工，怎么處理好與員工的關(guān)系以及與上級(jí)的關(guān)系，如何激勵(lì)員工加大生產(chǎn)、提高他們的積極性……作為一名基層管理者，工作中有苦有樂，偶爾有些許惆悵，但更多的是喜悅!現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：
1、充分利用例會(huì)和車間班前班后會(huì)，將公司每階段的精神、任務(wù)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，使車間員工真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求和目標(biāo)。
2、充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用，加強(qiáng)與班組成員的溝通交流，引領(lǐng)全組人員踏實(shí)奮進(jìn)。
1、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度，并在生產(chǎn)過程中認(rèn)真執(zhí)行，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。
2、組織好保潔人員及時(shí)做好發(fā)貨后場(chǎng)地清掃工作。
無論早晚及時(shí)清點(diǎn)盤查貨物，做好相關(guān)貨號(hào)登記工作。盡量做到不發(fā)錯(cuò)一樣貨，不收錯(cuò)一件貨。
1、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度，完善了崗位責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并限期整改。
2、充分利用例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真分析近期的安全生產(chǎn)情況，將車間或總廠發(fā)生的安全事故，無論大小，認(rèn)真分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，杜絕類似事故的再次發(fā)生。
任何事物都想硬幣一樣，有著正反兩個(gè)方面。除去成績(jī)，去年的工作中我們也有些許差強(qiáng)人意的地方，作為班組長我深為愧疚，但是我會(huì)在今后的工作中不斷完善自己，爭(zhēng)取做得更好，有一分熱發(fā)一分光，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長。
新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我會(huì)再接再厲，認(rèn)真工作，對(duì)同事對(duì)公司負(fù)責(zé)，為公司和車間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。我決心在接下來的一年中，在保持前有成績(jī)的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。
2、本著實(shí)事求是的精神，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)，真正做好車間主任等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手。
3、加強(qiáng)與車間兄弟班組的溝通合作，關(guān)愛同車間員工，努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍。
4、認(rèn)真全面的完成車間交給的各項(xiàng)任務(wù)。
最后希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)大家的關(guān)心與厚愛，因?yàn)槲視?huì)一直努力，謝謝。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇十三
深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事，這對(duì)于一向心直口快的我來說，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、堅(jiān)持著高漲的工作熱情。回顧數(shù)月來的工作，我覺得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。
一學(xué)期來的年級(jí)工作，讓我深深地體會(huì)到：
1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，僅有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。
3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評(píng)選年級(jí)冠軍，我都是公正無私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自我的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要經(jīng)過我來落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，所以，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，三年級(jí)的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，教師們異常是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向４０分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的教師過得更開心、歡樂，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。
在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫忙和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇十四
20xx學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲，作為年級(jí)組長，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校。
教學(xué)。
這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
一、協(xié)助抓好年級(jí)教師建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
二、做好上傳下達(dá)工作。
把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映。同時(shí)，記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。
當(dāng)然，我的工作中還確實(shí)存在不足和問題。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺(tái)階。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了。回顧這一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
年級(jí)組長這個(gè)工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會(huì)到：作為年級(jí)組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇十五
尊敬的董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家下午好!
一學(xué)期以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范;以學(xué)校的教學(xué)工作為重點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評(píng)和寶貴意見。
由于各種原因，三年級(jí)時(shí)，本年級(jí)組成績(jī)一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我們堅(jiān)信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對(duì)策。參照學(xué)校總體工作，第一時(shí)間制定出年級(jí)組工作計(jì)劃與目標(biāo)。
作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級(jí)的人與事?，F(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級(jí)組所有的學(xué)生，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。尤其是當(dāng)老師遇到困難和問題時(shí)，我們年級(jí)的老師總能一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。年級(jí)管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致。形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益。開學(xué)初，我們四年級(jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體。
年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。
這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。定期召開年級(jí)組會(huì)議,在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，做到天天講安全、天天背常規(guī)，天天放學(xué)強(qiáng)調(diào)，安全教育的內(nèi)容有交通安全、乘車安全、行走安全、活動(dòng)安全，飲食安全、消防安全等，通過安全教育，學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)，人人能夠自我保護(hù)，一學(xué)期本班學(xué)生安全事故為零。每天的晨檢都作好記錄，并利用每周五下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行安全教育。
有了安全做基礎(chǔ)，我們就能夠比以前更用心的抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績(jī)。教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，首先，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。因此開學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級(jí)組的教師相互交流，進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補(bǔ)短。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文，不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高認(rèn)識(shí)，使自己不斷充實(shí)，不斷長進(jìn)。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高。
重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們四年級(jí)組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級(jí)都建立了qq群或微信群，隨時(shí)與家長保持聯(lián)系，效果較好。
1、工作質(zhì)量需要提高：提高工作效率，在有效的時(shí)間內(nèi)用最有效的方式工作，同時(shí)不懂的地方要更多地虛心請(qǐng)教同事，細(xì)心查閱資料，保證工作的順利進(jìn)行。
2、對(duì)于工作思考不足：在進(jìn)行每一項(xiàng)工作之前，認(rèn)真分析工作內(nèi)容，對(duì)于工作中可能出現(xiàn)的一些疑問，要先做好應(yīng)對(duì)措施。另外對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題要及時(shí)總結(jié)。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)需要提高：工作中出現(xiàn)的問題，歸根結(jié)底還是因?yàn)閷?duì)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的了解不足導(dǎo)致的。因此平日要更多地注重業(yè)務(wù)知識(shí)的積累，多看多聽多想。
4、缺乏積極主動(dòng)性：積極主動(dòng)地完成交代下來的工作，并主動(dòng)地進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與完善。
1、用心教育，強(qiáng)化班級(jí)管理。
(1)繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，明確習(xí)慣達(dá)成要求，并滲透在每一節(jié)課上。(2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，切實(shí)提高干部管理工作能力。
(3)帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上，擴(kuò)大學(xué)習(xí)廣度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)深度，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率，在班級(jí)管理上的不同困難和困擾，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對(duì)性、可操性強(qiáng)地進(jìn)行組內(nèi)討論交流活動(dòng)。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。
2、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。以教研組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作。
3、努力提升業(yè)務(wù)水平。
4、熟習(xí)業(yè)務(wù)，拓展視野。
5、積極完成任務(wù)、全面發(fā)展。
一學(xué)年來，成績(jī)的取得要?dú)w功于吳校長的正確指導(dǎo)，各位主任的周密部署以及各位老師的通力配合，還有很多不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。所謂人無完人，在工作中還有很多不盡人意的地方。因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)還存在著許多問題。希望在今后的工作中，更加力求完善自己，使自己在思想上、教學(xué)中、管理上更優(yōu)秀。精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。學(xué)習(xí)無止境，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學(xué)生的心，一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒，熱情、積極、好學(xué)、篤行的四年級(jí)組定會(huì)越走越好!謝謝大家的聆聽!借此機(jī)會(huì)，也預(yù)祝大家新年快樂，回家一路順風(fēng)!
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇十六
本學(xué)期，我們五年級(jí)組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入開展年級(jí)組活動(dòng)，努力營造年級(jí)組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：
1、注重過程管理，確保本年級(jí)組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序;。
3、突出質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級(jí)比賽，確保取得好成績(jī)。
為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo)，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
(一)教師管理方面。
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請(qǐng)假制度，確保每位教師自覺遵守。
2.通過本組教師相互聽課，取長補(bǔ)短，開展師帶徒活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立效率意識(shí)，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，參與讀書交流活動(dòng)，學(xué)期末寫好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強(qiáng)推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵(lì)她們多聽課，多向老教師請(qǐng)教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí)，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
(二)班級(jí)管理方面。
1.各班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，利用班隊(duì)活動(dòng)開展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng)建綠色文明班級(jí)和交通文明班級(jí)。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)長廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評(píng)選活動(dòng)。
3.加強(qiáng)住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒?dòng)，大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇十七
一個(gè)緊張的學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期我們七年級(jí)的教育教學(xué)管理工作，還是有許多成功可取的成績(jī)，當(dāng)然也有不少值得反思加強(qiáng)方面?，F(xiàn)把這一學(xué)年年級(jí)工作總結(jié)如下：
初一年級(jí)的班主任，大多數(shù)是新班主任，工作經(jīng)驗(yàn)比較少。為此，我們通過開會(huì)學(xué)習(xí)、老班主任帶動(dòng)等形式，使新班主任盡快適應(yīng)班主任工作。
初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多、習(xí)慣差的特點(diǎn)，要求班主任經(jīng)常下班管紀(jì)律，并學(xué)習(xí)校規(guī)與班規(guī)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的班主任，經(jīng)常早上6：50之前來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，晚上11：00才下班，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
本學(xué)期，我們組織了三次大型考試：第一次月考、期中考試和期末考試。由于這學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)多，有的老師為了抓進(jìn)度保質(zhì)量，實(shí)行搶課措施，準(zhǔn)保本班的教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)踐證明：初一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)，這半年來我們初一級(jí)的每一位同仁付出了很大的努力！
通過班會(huì)和政教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、習(xí)慣教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。尤其是在伍校長要求下，我們初一每個(gè)班都召開了不少的主題班會(huì)，并且至少有一次下班領(lǐng)導(dǎo)參加，取得了良好的效果。另外，各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，結(jié)合政教處發(fā)的各種宣傳資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行立體教育。
組織初一級(jí)學(xué)生進(jìn)行了籃球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班際接力賽、拔河賽等一系列活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。
為了豐富老師的業(yè)余生活，我們配合學(xué)校的安排，組織了一系列活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活，營造良好工作氛圍。比如教師籃球投籃比賽，教師接力賽，教師汽排球比賽，教師聚餐等，既豐富了教師業(yè)余生活，也加快了新教師融入太中的生活。
由于本人初任年級(jí)組長，工作經(jīng)驗(yàn)不夠，管理學(xué)習(xí)不夠，缺乏魄力；工作中缺少力度，年級(jí)工作沒有特色；少數(shù)不良風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；安全問題常抓不懈。
最后，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的大力支持，你們的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，把各項(xiàng)工作做好，為太中的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們初一全體教師的力量。
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇十八
不平凡且留給我們深深美好回憶的xx年過去了。這一年，讓我們?nèi)總愋∪藲g怡、鼓舞，眉飛色舞。因?yàn)槲覀冊(cè)谛ｉL室一班人的靈導(dǎo)下，比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。寫下了詹新的一頁美好的篇章。
我繆鳳榮，一年前被安排擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)主任。一年來，我要感激三年級(jí)全面老師對(duì)我工作的支持，是你們的支持和配合，才使得我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順力的開展，才使得我們學(xué)校的各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階。那么，作為一個(gè)年級(jí)班組的負(fù)責(zé)人，我做了哪些工作呢？向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
1、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神，涉及本年級(jí)段的工作任真做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的，做到萘心，細(xì)至的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。
2、加強(qiáng)督查，一日確保有三巡，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量，二巡午睡，了解本年級(jí)組師生對(duì)作息時(shí)間的執(zhí)行情況，三巡晚補(bǔ)，看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的情況，以及班級(jí)近況況，發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)解決。
3、定期召開年級(jí)組會(huì)議，根劇學(xué)校的統(tǒng)一安排，每次年級(jí)組令發(fā)前任真準(zhǔn)備，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足，題出整改措施。一年來，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況是好的沒有拖學(xué)校后腿。
本學(xué)年度我擔(dān)任五、六年級(jí)音樂課，因課時(shí)13節(jié)，作為一個(gè)非音樂專頁的教師，教材看不懂的東西是比較多得。我虛心請(qǐng)教，保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。陪養(yǎng)了學(xué)生的音樂性趣愛好。發(fā)現(xiàn)了少許有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中，我努力探嗦師生互動(dòng)的途徑，努力陪養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，受到了很好的效果。
學(xué)年初，學(xué)校安排我和繆正東班每天早晨7；00前到會(huì)堂查驗(yàn)所進(jìn)會(huì)品的質(zhì)量和數(shù)量，我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴(yán)格履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，拒不苛且，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的亳不客氣責(zé)令退回去。一年來，讓我們查驗(yàn)的各種會(huì)品，數(shù)量是足的，新鮮度是好的沒有出現(xiàn)一次差錯(cuò)。贏得各方的贊譽(yù)。
1、年級(jí)組做做的開袥創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。
2、深入課堂，了解課堂教學(xué)情況少，所聽課節(jié)次數(shù)不達(dá)標(biāo)。
年佬自知夕陽晚，不需揚(yáng)鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里，不管靈導(dǎo)安排我做什么工作，我將頃心盡力，為學(xué)校各項(xiàng)工作順力開展獻(xiàn)上我的一份力！
年級(jí)組長工作總結(jié)題目篇十九
作為年級(jí)組長，我認(rèn)真履行年級(jí)組長職責(zé)，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，要求教師做到的，我首先做到嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，盡自己所能把本職工作做好。為學(xué)校各項(xiàng)工作能有條不紊地開展盡最大的努力。回顧這一學(xué)年的工作，總結(jié)如下：
二年級(jí)組共有教師14人。大家都一如既往的認(rèn)真做好自己的本職工作。能按要求如期完成學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)任務(wù)，能夠以大局為重，服從組里的安排。比如開學(xué)初的新生分班，沒有出現(xiàn)踢皮球現(xiàn)象，這一點(diǎn)讓我很安慰；另外每次代課，各位老師都能樂意接受，還有的老師是代課后才告訴我的，不用我操心。所以我要感謝這些老師的支持，才能讓我的'工作得以順利開展。
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，班主任都能做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。從上課準(zhǔn)備到課間休息一點(diǎn)一滴教起！二年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，喜歡追跑的他們的天性。雖然每周都利用班會(huì)課或課前幾分鐘進(jìn)行各種安全主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。但有的學(xué)生安全意識(shí)仍很薄弱，需要老師不斷提醒，不斷強(qiáng)化，有的班主任是早到班、勤跟班，不管是課間還是學(xué)生吃飯、午休、放學(xué)等都在班上。
遇到安全隱患早匯報(bào)，遇到偶發(fā)事件能解決的及時(shí)解決，不能解決的向?qū)W校匯報(bào)。并要求班主任利用班會(huì)課教育渠道，滲透安全常識(shí)。注重課間安全，每天都有值日值老師，對(duì)于一些不良苗頭我都會(huì)適時(shí)制止。一年來，同學(xué)們高高興興地上學(xué)，平平安安回家，無安全事故發(fā)生。
年級(jí)組有很多細(xì)小繁雜的事情，我們要向面學(xué)校所有部門，經(jīng)常下發(fā)或上激各種各樣的資料。我本人還擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)生教學(xué)工作，本學(xué)期還兼班主任，工作量大，經(jīng)常是超負(fù)荷工作。
整體上，我們年級(jí)各方面不管是衛(wèi)生、紀(jì)律還安全都處于一個(gè)良好勢(shì)頭。但是，有的班級(jí)在管理上還有待加強(qiáng)，個(gè)別老師課間值日不夠積極、主動(dòng)，個(gè)別老師對(duì)我工作的不理解，有的老師對(duì)辦公室衛(wèi)生從來不聞不問。
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)抓好日常常規(guī)教育。
2、應(yīng)更加有創(chuàng)造性地開展年級(jí)的各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好?；厥走@學(xué)期的工作，沒有轟轟烈烈的壯舉，有的只是對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作的認(rèn)真對(duì)待。我想，我們年級(jí)組作為學(xué)校整體安排下的團(tuán)隊(duì)，一定會(huì)在與學(xué)校的和諧中不斷前進(jìn)的。
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