一個科學合理的方案可以降低風險，提高成功的可能性。制定方案之前，我們需要仔細分析問題的本質和原因。以下是一些方案策略的實例，供大家參考和借鑒。
我是小講師活動方案篇一
為加強公司的培訓文化建設，培養(yǎng)一批穩(wěn)固的內部講師隊伍，健全培訓體系，使得公司各部門的.經驗和技能得以提升和傳承，從而進一步優(yōu)化各員工的素質，增加管理能力及業(yè)務能力。人力資源部特組織在公司選拔出色的培訓講師，請各部門踴躍報名，積極參加?，F將有關事項通知如下：
認同并接受公司的企業(yè)文化，熱愛本職工作，在本公司服務半年以上；
對主講課程有較豐富的相關工作背景；
較良好的表達能力；
具備講師基本素質要求和授課基本能力，對擔任內部講師有興趣、具熱忱。
配合公司長遠發(fā)展培訓需求,根據公司目前職能,內部兼職講師授課類別包括：
市場拓展、銷售管理、生產管理、品質管理、物料管理、采購管理、產品研發(fā)、人力資源、財務管理、生產安全、電腦網絡（信息管理）、管理技能、職業(yè)素質、生產操作技能等。
組織參加培訓師培訓等課程，公司外派培訓優(yōu)先考慮人選；
年底績效考核加分，與調薪直接掛鉤，薪資等級在原有基礎上提升相應級檔；
每年組織參加內部講師外出旅游（3-5天）等各項活動；
年底內部講師評定，優(yōu)秀講師公司額外獎勵；
合格或優(yōu)秀內部講師為崗位晉升優(yōu)先考慮人選。
1、各部門填寫《內部講師推薦/自薦表》，經由權責主管核準后交于人力資源部培訓專員處。
后選出合格內部講師，條件合格者試講現場頒發(fā)聘任證書；
1、公司經理級（含）以上領導及人力資源部經理為試講評定小組的成員和監(jiān)督人。
2、評定小組的職責：
人力資源部
負責督促分管范圍內部講師的自薦與推薦；
負責試講時的現場評分；
頒發(fā)聘請證書。
辦公室：負責網站發(fā)布本次活動通告及相關工作；
行政部：協(xié)助活動各方面后勤及相關工作。
培訓，不享受培訓待遇；
附件1：《內部講師自薦/推薦表》
附件2：《建議課程表》
附件1：
內部講師推薦/自薦表
附件2：
建議課程表
我是小講師活動方案篇二
記得我x歲那年，不懂事的我，甚至連消防是什么都不懂。在腦海里，我只記著媽媽對我說過的一句話，“小孩子千萬不要再玩火了?！?/p>
記得我在上小學的時候，x路某一家具城發(fā)生了一起火災。好奇的我趕到火災現場時，只見整間店里“噼里啪啦的”，家具瞬間變成灰碳了。滾滾的濃煙讓我實在受不了了，嗆得我不停地咳嗽?？匆娙v閃著警燈的消防車停在那邊，四五個穿著橙色衣服的消防員在那兒拼命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。那時我就在想，他們太勇敢了，居然能夠與火魔搏動。救火過程持續(xù)了足足兩個小時，從那時起，我便向往著自己也能成為一名消防員，去幫助別人滅火。
火帶給我們許多幫助，但如果使用不當時便會帶給我們許多大x煩！“真危險呀！”看來，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預防火災。讓悲劇不再重演！
小朋友們，你是否中有放野火玩的經歷？你們家中有沒有長期插著的電視機插頭？爸媽是否曾忘記關閉燃氣閥門？還有，你會使用滅火器，消火栓扳手，防毒面罩等等嗎？進入商場超市的你，有在第一時間關注消防標識與消防通道位置的習慣嗎？……告訴你吧！隱藏在安逸中的安全隱患才是最大的殺手！
正所謂“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。預防永遠是第一位的，我們不但要掌握火場逃生的知識，更要養(yǎng)成良好的預防習慣。
“人人關心消防、處處注意防火”。消防，時時刻刻要為人民的生命財產安全去擔負艱巨的滅火救援任務。我堅信，只要我認真學習，努力奮斗，長大后一定會成為一名優(yōu)秀的消防員。
我是小講師活動方案篇三
“嘀嘟嘀嘟……”我被一陣警鈴聲吵醒。醒來一看，我怎么在一個陌生的房間里？這里放著許多床，我還沒反應過來呢，一個身穿消防服的男子沖了進來，他沖著我叫：“小鄭，有地方著火了！走！”然后，便把我拉上了一輛消防車，飛速地開走了。
車上，我大致理了一下思緒，原來我成了一個消防員，正要趕去滅火呢！呵呵，我鄭安澤要變成大英雄！，想到這，我不禁偷笑了起來。不過，這也是有一定風險的`。
車到了，我一眼就看到了1幢公寓樓正在大火中熊熊燃燒。在警戒線外，警察告訴我們：“此次造成火災的是煤氣灶起火，樓里還有一名少女，需要救出?！薄懊靼琢?！”我說完，便三步并作兩步，準備沖進火場。這時一名消防員攔住了我，他說：“等下，我們先分工，我記得你以前沒有那么沖動的呀！你救人，我們負責滅火。”一聽這話，我立馬沖進了火場。
頓時，一股強大的炙熱感向我襲來，我強忍著跑上樓梯，將每個房間翻了個遍，終于在洗手間里發(fā)現了一個正在角落里瑟瑟發(fā)抖的小女孩，因為正在放水，所以沒有進火。
我一把抱起小女孩，正準備沖出去，卻感覺腳底傳來一陣疼痛，慘了，我抽筋了！我在地上慢慢爬向前，我越來越覺得自己氧氣不足，體力透支，我想大聲呼救，卻連力氣也沒。最后，我只想：“哎，全軍覆沒！”就昏了過去。
“叮鈴鈴……”我被鬧鐘吵醒了，睜眼一看，我還是在自己溫暖的小床上。剛才的一幕好像并沒有發(fā)生過，原來只是一場夢?。?/p>
消防員們太偉大了，他們?yōu)榱怂说纳活欁约旱陌参?，讓我們一起，為他們致敬?/p>
我是小講師活動方案篇四
第一條：是我們接到電話，我們就說“你們在哪里，在什么位置，我們馬上就過來?！比绻降臅r候沒見人影，我們就馬上看攝像頭，就知道事情的真相。
第二條：是我們先要裝好消防衣服戴好消防帽，我也可以買些消防工具在家時用，等消防員叔叔的到來，才可以救。
第三條：是等到消防員叔叔的到來，在家的時候發(fā)現家里燒火了，就要帶小孩遠離一點，我們立刻用什么來滅它，如果發(fā)大火，就立刻帶孩子走，沒走的時候不要打電話避免爆炸也不要打電話，就立刻帶孩子跑到外面去，到了外面才撥打119.
第四條：是要懂的撥打119，要知道自救，不然等消防叔叔到來你早就粉身碎骨，所以要懂得自救，如果是在森林的話一發(fā)大火，如果身邊沒有帶孩子的話，那就逃命要緊，就要立刻撥打119，告訴他們你在哪里，在什么位置，打完電話就先到沒有火的地方避一避，等待消防員叔叔的到來。
今天，我們展示了自己心目中消防員叔叔，消防員叔叔是我們這世上偉大的、勇敢的消防員叔叔，遇到什么困難都不怕和都能去解救的消防員叔叔，消防員叔叔你是好樣的!
我是小講師活動方案篇五
20xx年新生軍訓工作定于11月16日-25日在學院內進行，根據廣西壯族自治區(qū)教育廳《關于認真做好學生軍訓安全和防暑工作的通知》(桂教體衛(wèi)藝[2007]83號文)精神要求，結合學院的實際情況，制定我院20xx級新生軍訓安全和防暑工作方案，具體措施如下：
為了保障軍訓期間各項工作能夠安全有序進行，確保軍訓任務順利完成，學院成立軍訓領導小組，由分管領導任組長親自抓，學院各有關職能部門具體抓，同時下設軍訓辦公室，負責處理軍訓日常具體事務，要求做到軍訓期間一切大小事務都要有計劃、有步驟、有分工、有落實。
在開訓的第一天，在各連廣泛進行安全防范宣傳及教育工作，增強學生的`安全防控意識。一旦發(fā)現有流感樣癥狀(發(fā)熱、流鼻涕、鼻塞、咳、喉痛、身體疼痛、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐或腹瀉等)的學生，立即送校醫(yī)務科診治、登記和備案。
對于有特殊疾病的學生，在開訓前組織輔導員深入班級進行調查了解，做到及時發(fā)現，特別處理，對于因患特殊疾病不宜參加軍訓或不宜長時間參加軍訓的學生，在軍事技能訓練期間，將安排其在隊列旁觀摩、做班級后勤服務性工作或根據學生身體的實際情況間斷性參與訓練，防止超體能訓練發(fā)生意外事故。
軍訓期間天氣比較炎熱，軍事技能訓練時間盡量安排在上午和下午天氣涼快時段以及晚上進行，中午前后炎熱時段安排內務整理的學習，避免因天氣炎熱發(fā)生中暑事件;在軍事技能訓練期間，與后勤處協(xié)調充分保障避暑涼茶供應;在訓練場地安排方面，盡量安排有樹陰的地方作為訓練場地，對于無遮陰的地方，將進行間斷性訓練，以防長時間陽光暴曬發(fā)生意外。
為了做好意外事故的緊急處理工作，安排1-2名校醫(yī)從軍訓開始到結束親臨訓練現場，以便于受意外傷害的人員能夠得到及時處理;同時由學校安排一部專車作為機動應急車使用，保障意外傷員能夠及時送往醫(yī)院治療，確保意外事故處理反應及時、處理及時、應急得當。
我是小講師活動方案篇六
通過軍訓，體驗軍人嚴密的組織紀律性，學習軍人勇敢頑強、剛毅堅韌、樂觀向上的意志品格，培養(yǎng)軍人雷厲風行、處事果斷的`作風，鍛煉學生的判斷、分析、組織管理和指揮協(xié)調能力，發(fā)揮革命英雄主義和集體主義精神，增強國防觀念和國家意識，掌握基本軍事知識和技能，促進學生德、智、體全面發(fā)展，成為社會主義的合格接班人和建設者。
d1。
上午9：30入營安排宿舍。
10：00－11：30軍訓入營式、軍訓。
中午11：30—12：30午餐。
下午13：30—14：00內務整理、評比。
14：00—16：30軍訓。
16：30—17：00休息。
晚上17：00晚餐。
18：30—19：30夜間拉練。
20：00—21：00洗澡、晚點名。
21：30熄燈。
d2。
早上6：00起床洗漱。
6：30升旗、軍訓。
上午7：00—8：00早餐。
8：00—11：00軍訓。
中午11：30—12：30午餐。
下午13：00—15：00軍訓。
15：00—16：00休息。
16：00—17：00模擬會操。
晚上17：30—18：30晚餐。
18：30—19：30洗澡、排練節(jié)目。
20：00—21：30聯(lián)歡會、晚點名。
21：30熄燈。
d3。
早上6：00起床、洗漱。
6：30升旗、軍訓。
上午7：00—8：00早餐。
8：00—11：00軍訓、會操、結營式。
中午11：30午餐。
下午12：30返校。
（1）立正、稍息。
（2）停止間轉法。
（3）行進立定（齊步走，擺臂練習）。
（4）行進立定（齊步走，三步一靠）。
（5）行進立定（齊步走，五步、七步一靠）。
（6）行進立定（連續(xù)練習）。
6：00—6：30起床、洗漱。
6：30—7：00軍訓。
7：00—8：00早餐。
8：00—11：00軍訓。
11：30—12：30午餐。
12：30—14：30午休。
14：30—17：00軍訓。
17：00—18：30晚餐、休息。
18：30—19：30洗澡。
19：30—21：30活動。
21：30熄燈。
1、選好室長、桌長。
宿舍：1號房：男101、102、103、104、105、106、107、108、109、110（10人/間）。
2號房：女201、202、203、204、205、206、207、208、209、210（10人/間）。
3號房：301（12人）、302、303、304、307（6人）、308（15人）、309（6人）、310（12人）、311（6人）、312（4人）、313（5人）、314（6人）、316（6人）。
4號房：401、402、403（16人）、404、405（8人）、406、407、408（16人）。
用餐：10人/桌。
2、佘山營地學生軍訓入營式程序。
主持人：學生1名。
1、各班整隊。
2、宣布入營式開始。
3、升國旗、唱國歌。
4、宣布營部領導班子。
5、聘請武警教官。
6、歡迎各教官歸隊。
7、營地致歡迎詞。
8、學生代表發(fā)言。
9、營主任講話。
10、宣布入營式結束。
3、佘山營地學軍活動結營式程序。
主持人：學生1名。
1.宣布開始。
2.升旗儀式。
3.各中隊匯報軍訓成果（抽簽）。
4.教官講評。
5.宣布表彰名單。
6.學生代表交流體會。
7.學校領導講話。
八、活動結束。
注：選好主持人1名，發(fā)言學生1名，學校領導準備好發(fā)言。
毛巾、肥皂、腳布、手電筒、牙刷、牙膏、雨具、筆、紙、拖鞋、替換衣服、蚊不叮、手紙。
我是小講師活動方案篇七
為落實“用‘教練式’企管模式打造學習型組織”的企業(yè)指導思想，提升企業(yè)內學習型員工演講能力，傳播培訓、主持理念和技巧，培養(yǎng)儲備公司內部主持人、講師人才，培訓部特開辦“雙虎內部講師培訓班”（第一期）。
本期培訓班選用《30天精英演講速成》作為自學教材，共計劃十次面授課程，利用每周四晚間19:00~20：00開展，每課九十分鐘。
每次課程的主要流程包括以下環(huán)節(jié)：
1.主持人開場互動練習
2.學員根據規(guī)定主題展示口才（60分鐘）
3.每位5分鐘綜合展示時間，主題為上節(jié)課介紹內容。（包括：自我介紹，ppt宣講，互動等。）
4.每位學員展示完后，進行學員互評。學員互評制：每位學員發(fā)一張評分表，按照評分表根據不同項目進行打分，單項滿分為10分，不足之處可用文字在空格內表示。單項項目取平均分后進行項目匯總得出綜合測評分，并邀請單項評分打分最高和最低的學員進行點評。
5.主持人介紹下節(jié)課學習內容（20分鐘）
6.提問時間（5分鐘）
7.根據學員得分排名情況進行下節(jié)課出場次序安排并宣布。
8.結束。
備注：
學員互評表
評分者簽名：（單項滿分為10分，不足之處可用文字在空格內表示。）
評分匯總表
評分時間：
我是小講師活動方案篇八
軍訓時間:20xx年2月21日—5月21日7:00—8:00。
參訓人員:全鎮(zhèn)黨政領導和干部職工。
鎮(zhèn)黨委成立軍訓工作領導小組，黨委書記任組長，鎮(zhèn)長、紀委書記和武裝部長任副組長，其他黨政領導和參訓部門負責人為成員。軍訓活動工作方案。領導小組下設辦公室，武裝部長兼任辦公室主任，負責將參訓干部職工按班、排、連的編制分組并制定軍訓計劃和軍訓科目的組織、實施。成立軍紀糾風監(jiān)察組，紀委書記任組長，對軍容軍紀進行監(jiān)察。
1、起床。每天早晨6:50聽到起床號后，應立即起床(連、排、班領導應提前10分鐘起床)，按規(guī)定著裝，迅速到鎮(zhèn)政府門口集中，做好出操準備。
2、操課:7:00聽到操課號(哨)后，各班、排領導應迅速集合隊伍并清點人數，檢查著裝并向軍訓連長匯報。各參訓人員操課時要認真聽講，精心操作，遵守訓練紀律，嚴防各種事故的`發(fā)生;操課往返途中，要隊列整齊，歌聲嘹亮。
3、請假:軍訓期間，參訓人員因公需要外出或因故不能參加訓練，必須請假，嚴禁私自外出或無故曠課。軍訓活動工作方案。參訓人員因病不能參加訓練應持醫(yī)務人員開據的請假證明向書記、鎮(zhèn)長請假。
1、軍訓時必須統(tǒng)一著裝。
2、男同志不準留長發(fā)、大鬢角，不準留胡須。女同志不準戴耳環(huán)、項鏈、不準描眉、涂口紅。
3、要舉止端正、姿態(tài)良好。不準袖手、背手和手插衣袋。行走時不準吃東西或搭肩挽臂。
4、軍紀糾風監(jiān)察組對不符合軍容風紀的人員要當場糾正，參訓人員要服從糾正，立即改正，不得無理取鬧。
5、對待首長和班長以上領導，要用“到"“是”、“報告”等軍用術語。對待其他同志要用好“您好”、“對不起”、“請諒解”等文明用語。
6、一切行動聽指揮，做到令行禁止、雷厲風行。
7、軍訓期間，無故缺曠一次者，全鎮(zhèn)通報批評并扣罰工資50元，無故缺曠三次者，年終考核不合格。遲到五分鐘算遲到，遲到一次扣罰工資20元，早退按缺曠論處。
我是小講師活動方案篇九
組長：
副組長：
成員：
(一)加強領導，提高認識。
學校高度重視學生軍訓工作，做好軍訓的組織領導工作;學校轄區(qū)內的駐軍單位負責軍訓工作，從中選取政治思想好、軍事素質硬和管理能力強的軍人來完成軍訓任務。
(二)安全管理，保障有序。
學校樹立安全第一的思想，針對學生心理和年齡特點，建立健全各項安全制度，做好安全預案，對訓練、教學、生活、交通、飲食等各個環(huán)節(jié)做出規(guī)定。
8月26日—8月29日，共計四天。
8月26日軍訓啟動儀式，8月29日下午軍訓匯報會。每天早8：00正式開始，下午4：30結束，中午在校休息，統(tǒng)一用餐。
軍訓地點：一部分在三十四中學校操場，一部分在紅巖小學操場。
(一)學習方面：
1、學習軍訓知識：人民軍隊、軍事科技、現代國防、國際戰(zhàn)略環(huán)境、高技術戰(zhàn)爭等。
2、每人寫一篇軍訓感言。
3、每人辦一份手抄報(文字版，網絡版均可)。
(二)軍訓方面：
1、軍訓課目包括分列式、方隊等。
2、學習唱軍歌。
1、評價原則。堅持形成性評價和終結性評價相結合，自評和互評相結合，定性評價和定量評價相結合。
2、評價內容和考核等級。
(1)評價內容：出勤情況、學習或訓練態(tài)度、軍訓知識和軍事技能考核、軍訓感言等。
(2)考核等級：考核得分實行百分制。其中出勤情況占15分，缺勤一天扣3分，學習或訓練態(tài)度占15分，軍訓知識和軍事技能考核占50分，個人軍訓日記、軍訓感言、手抄報等占20分。得分在90分以上的`為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60以下為不合格。本次軍訓成績要記入學生綜合素質評價手冊，并作為初中階段學生社會實踐活動課成績量化的重要依據。
(3)凡有生理缺陷和不易參加軍事訓練的學生，憑醫(yī)療診斷和其他有效證明，經本人申請和學校批準，可以不參加本次軍訓，但不得為不參加軍訓的學生記分，其分數可以通過其他社會實踐活動表現。
我是小講師活動方案篇十
每天下午5點10分到5點50分（節(jié)假日除外）。
環(huán)境保護正越來越多地受到人們的廣泛關注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個美麗優(yōu)美的環(huán)境活動和游戲，，我們就開展過多次環(huán)?；顒樱玫搅烁魑患议L的積極配合。給孩子一個展示自我的機會，以及增強孩子和家長的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一周進行輪值，對在園內的不良行為進行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會。
1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在巡視的過程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來園的人員自覺形成愛護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習慣。
2、十個紅色的帽子。
一、每天下午5點十分，讓當班的老師帶著孩子先在園內進行巡視。
二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現象及時提醒。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內的情況。
四、巡查結束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進行小結和點評。
五、利用家長資源，一起宣傳和保護我們的環(huán)境。
六、小結：
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保和文明的.人。
我是小講師活動方案篇十一
策劃單位：洛陽理工學院演講與口才協(xié)會演講比賽策劃書。
——洛陽理工學院演講與口才協(xié)會。
活動背景：迎著婆娑的秋雨，新生走進了洛陽理工西區(qū)的懷抱，在這里開始了他們人生新的征程。帶著對夢想的渴望他們走過了軍訓，開啟了大學的第一課，迎合著九零后的激情，演講與口才協(xié)會決定舉行演講比賽活動。活動目的：為了提高學生在口才方面的綜合素質，同時為了豐富大學生活，感受理工學院進取向上的文化氛圍。
活動目標：成功舉辦本協(xié)會在新學年的第一次公開活動，提高本協(xié)會的影響力和會員的團聚力，強化集體意識，為下一屆接班人留下更多的經驗，同時也為協(xié)會的更好發(fā)展做鋪墊。
活動宣傳：展板.條幅。
活動開展：比賽采用十分制，選手抽簽決定出場順序。選手提前15分鐘到場，比賽開始后到場者視為棄權。
初賽地點：b1，決賽地點:大學生活動中心。
得分，逐個類推。最后選取前（〃〃〃）名。
2、復賽。
3、決賽：參賽選手有5分鐘的演講時間，評委有提問。
時間。最后選取一等獎一名，二等獎兩名，三等獎。
三名，優(yōu)秀獎若干名。
備注：
1、參賽選手可以進行配樂演講，所配音樂自己。
下載，也可以制作幻燈片進行演講。
2、活動中應注意的問題及細節(jié)：
1）、活動中不確定因素：干事可能會到不全。）、應急措施：干事有事不到，必須找同學。
或者新會員代替。
3）、注意事項：比賽開始前一天至比賽開始。
前必須多次認真檢查教室的多媒體設備，防止因設。
備出現問題而影響比賽。
獎項設置、一等獎：自行車。
二等獎:觸屏mp5。
三等獎：mp3，優(yōu)秀獎名每人優(yōu)秀證書。
經費預算總計5000元。
演講與口才協(xié)會。
2012年9月22日。
我是小講師活動方案篇十二
為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學，加強朗讀訓練與指導，激發(fā)學生朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀習慣,豐富學生的語言積累,全面提高學生的誦讀能力，經研究決定開展小學生朗讀比賽。
1、選手朗讀所選內容,限時三分鐘到五分鐘,歡迎脫稿。
2、評委老師從朗讀內容、語言表達和儀容儀表等多方面綜合評分。
3、各班可在朗讀的形式上有所創(chuàng)新，比如兩人組合等形式.可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果.。
4、朗讀要求:語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
閱讀教師負責在班級里播放《朗誦者》的視頻，每個班級需保證兩個課時，讓大家感受朗讀的魅力。
在班級進行海選，全體同學參加,每個班級挑選選手4名，參加復賽（廣播形式，全體老師投票。一二三每班投2名學生，四五六每班投1名學生）。初賽時間是十一月初（班級進行）,復賽十一月13日——17日。
：小操場。
優(yōu)秀的文學作品，采用自己推薦、語文老師推薦的形式,更歡迎同學們的原創(chuàng)作品。
全體語文老師。
xx分方法：去掉一個最高分和一個最低分,求平均分，脫稿，原創(chuàng)有加分。背景音樂自選,背景音樂和朗誦內容完美結合,也適當加分。評分標準（滿分10分）:。
1、內容：緊扣主題，表達準確，內容充實生動，積極向上，有真情實意。（3分）。
2、語速：普通話標準，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。（3分）。
3、儀態(tài)：精神飽滿，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵。（2分）。
4、臺風：能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾和評委產生共鳴。（2分）。
本次比賽按低高兩段按分值高低評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名.頒發(fā)獎狀獎品,以資鼓勵！
20xx年12月xx日。
我是小講師活動方案篇十三
為推進全民閱讀，打造書香校園，在全社會營造“多讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍。根據國家新聞出版廣電總局發(fā)布的《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》要求，圖書館、新華書店、西營小學主辦“朗讀者”行動，具體方案如下：
暫定每周一下午兩場3:30--4:00，4:00--4:30，第一期于20xx年9月20日開始。
面向學生讀者。
為讀者提供舞臺，每期可圍繞一個主題詞展開，讀者可以選擇相關方面文章，也可以是自己創(chuàng)作的作品，可以朗讀詩歌、散文、電影臺詞、小說節(jié)選等，每人至少5分鐘。參與朗讀者活動的讀者可以在活動結束后主辦單位發(fā)放相關紀念品。
讀者自愿在校園書吧內報名。
讀者自愿報名擔任主持，也可邀請有資歷的家長、教師擔任主持和嘉賓。
音響系統(tǒng)、桌椅、書簽等由學校統(tǒng)一配備。
評分標準：（10分，基礎分8分）。
1分。
2清晰：聲音響亮，吐字清晰，讀音準確。3分。
我是小講師活動方案篇十四
1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會不僅需要熟練掌握和應用專業(yè)知識技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識的高素質人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質和技能是每一位成功人士必備的素質。希望通過此次“我是講師”比賽，加深學生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學生今后的發(fā)展打下良好的基礎。
2、舉辦此次比賽給同學們提供了一個展現自我，激勵他人的平臺，激發(fā)同學們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準備。
1、宣傳：
由個部門對其成員進行宣傳（包括評分細則、演講內容及活動流程以及獎品設置）賽后以海報形式公布獲獎者名單。
2、組織：
聯(lián)系比賽場地：確定決賽的比賽地點部門會議：以南華大學kab各部門為單位挑選出參賽選手確定評委和主持人名單：南華大學kab副主席、各部門部長、副部長各一名主持人：徐吉興。
3、后勤工作及舞臺部分：
購買物品：證書，獎品，飲用水場地布置：演講臺布置、后期清理等（干事兩名）抽簽及現場秩序的維持：確定預賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現場提場（干事四名）。
三、比賽階段。
（1）初選時間：10月11號——21號（由各部門自由安排）備稿主題：創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)明星故事、創(chuàng)業(yè)感想和創(chuàng)業(yè)理解等不同角度；3—4分鐘）即興主題：講師、商人、大學生創(chuàng)業(yè)者、馬云、李想、俞敏洪、成龍、郎咸平（假如你是其中的一個角色或一個人物，你最想對大家說什么，想說的即為即興演講內容。2—3分鐘）由南華大學kab俱樂部各部門內部以各自方式推選出參加決賽的選手（要求：企劃部行政部廣告創(chuàng)意部各六名，項目開發(fā)部十名。在10月21號14：00之前將決賽選手名單交與相關負責人（藍淳熙***））（2）決賽——三個環(huán)節(jié)。
1、時間：10月23日晚19:002、地點：1-1113、第一環(huán)節(jié)——備稿演講（固定主題）。
限時3--4分鐘時間到4分鐘和4分半鐘提示，5分鐘必須退場。主題：我的大學我做主第二環(huán)節(jié)——即興演講（即興主題）選手將對自己抽中的題目進行簡短的演講，限時三分鐘。評委選擇性的對選手們的表現進行適當點評。第三環(huán)節(jié)——觀眾互動（用于最終統(tǒng)計分數的緩沖時間）觀眾可以發(fā)表一些對演講比賽的看法或開展一些互動小游戲、或一些節(jié)目表演。
四、流程。
*主持人致開幕詞并且介紹到場的評委，嘉賓*主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細則*演講比賽正式開始*待所有選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行名次排序*主持人上臺宣布比賽結果（依次由最佳舞臺表現獎、三等獎到一等獎）*頒獎儀式（由評委頒獎）。
五、獎勵事項。
我是講師一等獎一名二等獎三名三等獎六名最佳風采獎一名。
六、現場部門分工。
舞臺部分：主持人，演講臺裝飾，秩序部分：觀眾秩序統(tǒng)分計時部分：統(tǒng)計分數，排名，計時，提醒時間后勤機動：企劃部干事。
七、活動預算。
1、提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員15元。
2、榮譽證書10元。
3、會場布置物品費用5元。
八、注意事項。
1、籌備階段各部門分工合作，出現問題及時聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴格按照進度表進行，每完成一項任務相互轉告；
3、會場布置方式要求得體大方；
4、確定到場嘉賓的工作要求及時無誤；
5、準備一些互動游戲、表演在統(tǒng)分的時候過渡；
6、觀眾互動環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎。
南華大學kab創(chuàng)業(yè)俱樂部策劃部xx年10月12日附件。
一、比賽規(guī)則。
（一）參賽須知。
參賽對象：南華大學kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時參加比賽。各參賽選手必須在賽前15分鐘入場。各參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。各參賽選手及相關親友團均須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進行,。
初賽演講稿內容必須圍繞“我的大學我做主”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。決賽已備演講搞內容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到超過3分鐘視為棄權。
4、決賽已備演講時間為3—4分鐘、即興演講時間為3分鐘。
5、決賽由評委現場評分，分數在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作進度表。
10月9—10日寫策劃10月10日上交主席、部長及全體工作人員查看10月13日審批后立即制作海報通知各個部門10月11日——21日各部門的選出參賽代表并于21日20:00將參賽選手名單交與企劃部負責人（藍淳熙***）；企劃部在此期間對工作人員進行初步工作安排10月23日上午工作恩根據安排做好自己的工作，包括會場提前布置，物品的購買等工作10月23日晚19：00開始演講比賽。
三、評分表。
kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評分標準參賽人姓名：序號：部門:備稿演講（總分10分）分值內容（3分）觀點正確、鮮明（1.5分）1.5分材料充實、具體（1.5分）1.5分語言（4分）普通話發(fā)音標準（2.0分）2.0分演講流利，富有語調，有節(jié)奏感（1.0分）1.0分聲音清晰、洪亮，有感情（1.0分）1.0分態(tài)勢（2分）儀表端莊、精神飽滿、神態(tài)自若（1.0分）1.0分形體語言自然恰當，有助于傳情達意（1.0分）1.0分效果（1分）觀眾反應（1.0分）1.0分備稿演講得分：即興演講（總分10分）分值臨場（3分）舉止從容，神態(tài)自若（1.5分）1.5分能夠運用態(tài)勢語言輔助說話（.5分）1.5分反應（2.5分）審題準確，主題集中（1.5分）1.5分思維敏捷，反應迅速（1.0分）1.0分表達（3.5分）條理清楚、層次分明（1.5分）1.5分語言流暢、無明顯停頓（1.0分）1.0分語言清晰、簡潔，有幽默感（1.0分）1.0分效果感染力強，聽眾效果好（1.0分）1.0分即興演講得分：總得分：
我是小講師活動方案篇十五
活動設計理念：
海軍是幼兒普遍喜愛和崇敬的對象，他們的生活和工作倍受幼兒的注目。在前些天的自主性活動中，班上幼兒在一次談及了“我的理想”,談話中，許多幼兒希望自己長大后做一名“軍人”，“警察”，“公安”，“消防員”……他們對軍人尤為感興趣。最后，幼兒由海軍一直談到了軍艦，手語等問題，有的甚至學起了他們的動作。于此，我設計了此活動。
該活動是本班網絡主題“我長大了”的一個延伸活動，從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒自由探索發(fā)現為主要方式，讓他們在了解海軍基本常識的同時感受海軍的風采，增強對海軍熱愛的情感。培養(yǎng)幼兒的探索精神。
活動目標：
一、幼兒自由探索學習海軍手語，激發(fā)對活動的興趣。
二、幼兒積極地用完整句表達自己的情感。
活動內容設計：
活動準備：
一、創(chuàng)設教室環(huán)境、投放足夠幼兒選用的材料布置“海軍生活區(qū)”和“海軍工作區(qū)”（海軍帽、軍旗、衣服、軍艦模型等等）。
二、海軍系列片、“小海軍”舞蹈碟（vcd）。
三、幼兒人手一面小紅旗。
活動過程：
一、幼兒自選喜歡的海軍器械活動。
1、教師與幼兒一同跳《兔子舞》進入教室。
2、幼兒自由選擇器械。（開放“海軍生活活動區(qū)“和”海軍工作活動區(qū)“）。
教師：你們看看今天的教室有什么不同？你們還可以去活動區(qū)看看有什么東西，也可以動手玩一玩。
二、幼兒自選器械隨音樂自由舞蹈。
1、談話引入海軍主題。
教師：你們玩了什么東西？它們可以怎么玩？想想看這些帽子、衣服、小旗子的主人是誰？
2、幼兒各抒己見，暢談這些海軍器械和自己對海軍的了解。
3、幼兒自由舞蹈。
教師：我請你們都來做一做小海軍，拿上你們剛才玩的東西聽著音樂來做一做動作，比比看誰的動作最美。（播放音樂《小海軍》）。
三、幼兒觀看vcd，感受海軍的風采。
1、教師引導幼兒列舉出可以見到海軍的幾種方式。（集體觀看）。
教師：誰能說說里面的海軍是什么樣的？為什么他們要拿著小旗子？他們想要說寫什么呢？（教師可視幼兒的情緒教授一些手語）。
2、幼兒自愿表演vcd中海軍的動作，也可自由創(chuàng)編。
四、幼兒運用自己所學到的動作自由創(chuàng)編舞蹈。（發(fā)給每位。
幼兒一面小紅旗）。
教師：剛才我們都學到了很多海軍的動作，現在我們再來聽音樂做一做海軍的動作，自己想想看什么動作最好看。
五、觀看舞蹈《我是小海軍》。
教師：這里有許多和我們一樣大的小海軍，他們也會做許多海軍的動作，我們一起來看一看，學一學。
1、幼兒集體學習舞蹈。
2、分組表演。（先進行男孩、女孩組表演，再自己找朋友表演一次）。
六、結束活動。
在教室里，教師和幼兒一起做自己喜歡的海軍動作。
活動延伸：
請家長配合帶領孩子參觀軍事博物館。
活動反思：
在整個活動設計過程中，有大部分環(huán)節(jié)是幼兒自己探索和表達的，這在一定程度上發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性與言語表達能力。多樣化的教學方式和教具、學具引起了幼兒的.興趣。
在活動過程中幼兒的興趣一直很濃，能積極主動的參與到活動中來，并流暢完整的表達自己的意愿和想法，達到了預設的目標。孩子的思維是無窮的，在活動中孩子想象了許多關于海軍作戰(zhàn)和軍艦樣式、外形的情況出現。本次活動的效果很好，還可以隨著孩子的興趣開展一些展開活動滿足孩子的好奇，讓他們在快樂的同時增長知識。
我是小講師活動方案篇十六
甲：我們班自從20xx年9月1日成立以來，到今天已經一年半了.
乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。
甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞。
甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。
乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的'，我們二（1）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）。
我們先來夸夸我們的集體（快板節(jié)目）。
1、快板：二（1）二（1），我愛你。
兩人a二（1）二（1）我愛你。
b你是集體大家庭。
a二（1）二（1）我愛你。
b人人心中有集體。
a二（1）二（1）我愛你。
b時時都為集體想。
a二（1）二（1）我愛你。
b做出成績?yōu)榧w。
a二（1）二（1）我愛你。
b集體光榮我光榮。
a二（1）二（1）我愛你。
b我為集體添光榮。
合：最后四句。
我是小講師活動方案篇十七
通過ppt大賽，能給同學們提供一個展示個人風采的機會，同樣也是一種思想的交流。以此來促進同學們對ppt的興趣和對技術的專研，并且提供了一個廣闊的交流平臺。
育英學校五年級全體學生。
為了大賽的公平性和靈活性，我們將設定以歡慶六一兒童節(jié)為主題。
活動地點：信息機房。
活動時間：兩節(jié)信息技術課。
a、作品內容要求：
1、參賽作品內容要求要求健康向上，富有時代氣息。
2、參賽作品內容要求主題明確、思路清晰、內容豐富；構思新穎，內容要有獨到之處。
b、ppt制作要求：
1、參賽學生要自行設計；
2、ppt內容要求豐富、新穎，描述清晰，符合主題，不得偏離主題。
3、ppt圖片要清晰，動畫效果突出，銜接性強，整體效果流暢。
4、ppt制作要求有創(chuàng)新性，作品中恰當地使用文字、圖片、背景、幻燈片切換等表現工具。
（備注:作品右下角標注班級、姓名）。
為了提高大家的`參與性，應該讓更多的人能夠獲得獎項，每班選15幅優(yōu)秀作品入圍，入圍的作品再評選一、二、三等獎項。獲得名次有相應的獎勵，并且一等獎期末可以免考試。
周玲利。
我是小講師活動方案篇十八
許美好愿望、獻綠色愛心。
美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。
xxxxxx大學。
海報，展板。
1、由院青志協(xié)負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)。
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式。
5、活動內容：
(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情)。
(2)志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當小隊長負責。
6、注意事項：
a)植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
b)植樹時應注意方法和安全。
c)活動完畢，合影留念。
樹苗和花種：300元。
鏟子：30元。
水桶：20元。
總計：350元。
在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生。
我是小講師活動方案篇十九
1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會不僅需要熟練掌握和應用專業(yè)知識技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識的高素質人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質和技能是每一位成功人士必備的素質。希望通過此次我是講師比賽，加深學生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學生今后的發(fā)展打下良好的基礎。
2、舉辦此次比賽給同學們提供了一個展現自我，激勵他人的平臺，激發(fā)同學們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準備。
1、宣傳：由個部門對其成員進行宣傳（包括評分細則、演講內容及活動流程以及獎品設置）賽后以海報形式公布獲獎者名單。
3、后勤工作及舞臺部分：購買物品：證書，獎品，飲用水場地布置：演講臺布置、后期清理等（干事兩名）抽簽及現場秩序的維持：確定預賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現場提場（干事四名）。
四、流程*主持人致開幕詞并且介紹到場的評委，嘉賓*主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細則*演講比賽正式開始*待所有選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行名次排序*主持人上臺宣布比賽結果（依次由最佳舞臺表現獎、三等獎到一等獎）*頒獎儀式（由評委頒獎）。
五、獎勵事項我是講師一等獎一名二等獎三名三等獎六名最佳風采獎一名。
七、活動預算。
1、提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員15元。
2、榮譽證書10元。
3、會場布置物品費用5元。
八、注意事項。
1、籌備階段各部門分工合作，出現問題及時聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴格按照進度表進行，每完成一項任務相互轉告；
3、會場布置方式要求得體大方；
4、確定到場嘉賓的工作要求及時無誤；
5、準備一些互動游戲、表演在統(tǒng)分的時候過渡；
6、觀眾互動環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎南華大學kab創(chuàng)業(yè)俱樂部部2010年10月12日附件。
一、比賽規(guī)則。
（一）參賽須知參賽對象：南華大學kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時參加比賽。各參賽選手必須在賽前15分鐘入場。各參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。各參賽選手及相關親友團均須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進行,初賽演講稿內容必須圍繞我的大學我做主的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。決賽已備演講搞內容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到超過3分鐘視為棄權。
4、決賽已備演講時間為34分鐘、即興演講時間為3分鐘。
5、決賽由評委現場評分，分數在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
三、評分表kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評分標準參賽人姓名：序號：部門:備稿演講（總分10分）。
幫你解決個人問題http:///new/zhubajiewa。
我是小講師活動方案篇二十
1、采用“金山打字通”軟件，通過現場指定打字內容進行測試，按軟件顯示的打字進度與準確率相乘為分數，從高到低排序來計算名次。
2、打字內容為金山打字通中文練習中文章練習的第7課。
3、報名方式：每班選送10人參加校比賽，男女不限。
4、比賽時間：20xx年5月20日中午。
1、參賽人員提前十分鐘進場。
2、比賽時，不得暫停，直至比賽完畢。
3、如果電腦出現了故障，我們會給與重新測試的機會。
4、因個人操作原因導致成績出現錯誤時，將不予重新測試。
5、不按照工作人員指令，提前輸入或延長輸入時間，將予0分計算。
分數=打字進度×準確率。
班級獎：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
班級獲獎者參加年級賽，年級獎：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
蔣亞芳。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11274265.html】
