報(bào)告是一種對(duì)某個(gè)主題或者問題進(jìn)行詳細(xì)描述和解釋的書面材料，它可以提供有關(guān)情況和結(jié)果的全面和準(zhǔn)確的信息，我想我們需要寫一份報(bào)告了吧。報(bào)告的撰寫過程要注意一定的時(shí)間管理，避免拖延導(dǎo)致效果不佳。雖然每個(gè)報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都有所不同，但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，即清晰有效地傳達(dá)信息。
活動(dòng)報(bào)告格式篇一
下半年，我們市中區(qū)開展了在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。我認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)為在職黨員們發(fā)揮作用提供了廣闊舞臺(tái)，為黨員生活在社區(qū)、奉獻(xiàn)在社區(qū)、快樂在社區(qū)創(chuàng)造了有利條件。社區(qū)在職黨員積極參加社區(qū)組織的各類活動(dòng)，與群眾零距離接觸、面對(duì)面溝通、心與心相連，不僅消除了互相之間的隔膜，而且更有效的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
我進(jìn)入文化路街道市委社區(qū)后，領(lǐng)導(dǎo)非常重視并組織開展在職黨員進(jìn)社區(qū)工作動(dòng)員會(huì)，明確在職黨員進(jìn)社區(qū)工作的工作內(nèi)容、工作任務(wù)、時(shí)間安排。無(wú)論從下通知還是實(shí)際工作都非常嚴(yán)密。動(dòng)員會(huì)后，我們各小組認(rèn)真組織，及時(shí)有序地開展工作。在職黨員都很積極參與了社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間積極參與居住地社區(qū)科教文衛(wèi)的組織宣傳，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性和率先垂范的作用，我報(bào)到后積極行動(dòng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)領(lǐng)社區(qū)工作崗位，參與社區(qū)開展共建活動(dòng)。積極參加社區(qū)組織的志愿——分別去體育館、少年宮為家長(zhǎng)、學(xué)生做青少年教育交流。
結(jié)合本次活動(dòng)，我覺得還存在以下不足：
1.平時(shí)教學(xué)工作量大，只參加了兩次集體活動(dòng)，活動(dòng)次數(shù)有限，還需要更加深入。
2.服務(wù)志愿的范圍要更加細(xì)致、寬泛，不要只局限于教育服務(wù)。
接下來我將繼續(xù)以“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)為契機(jī)，努力為社區(qū)居民服務(wù)，力爭(zhēng)在社區(qū)文化建設(shè)、科教知識(shí)普及等方面，更深入開展此項(xiàng)活動(dòng)，做好以下幾點(diǎn)：
1.帶頭講文明話，辦文明事，做文明人，以一個(gè)人帶動(dòng)一家人，以一戶帶動(dòng)一片，樹立在職黨員的良好形象，推進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)。
2.協(xié)助社區(qū)開展了科教宣傳和文藝宣傳活動(dòng)，積極倡導(dǎo)新型教育理念。
活動(dòng)報(bào)告格式篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
1.報(bào)告題目。
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
d)中圖分類號(hào)。
3.正文。
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
4.結(jié)束語(yǔ)。
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
5.謝辭。
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
6.參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
7.附錄。
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
實(shí)踐報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料。
資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報(bào)告提綱。
擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草。
報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序。
4.修改、定稿。
報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
1.書寫。
實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題(小二華文中宋或黑體加粗居中)，學(xué)院及作者名稱(四號(hào)仿宋體居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(二號(hào)黑體居中)內(nèi)容(小四號(hào)宋體)，摘要(四號(hào)黑體加粗)：內(nèi)容(四號(hào)仿宋)，關(guān)鍵詞(四號(hào)黑體加粗)，正文內(nèi)容(四號(hào)宋體)。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過的規(guī)范字。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3.名詞、名稱。
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。
4.量和單位。
實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～。
gb3102-93，它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
5.數(shù)字。
實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6.標(biāo)題層次。
實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為1、2、3等，第二級(jí)為2.1、2.2、2.3等，第三級(jí)為2.2.1、2.2.2、2.2.3等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
7.注釋。
實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。
活動(dòng)報(bào)告格式篇三
在我市開展的“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，我積極參加了城區(qū)東街社區(qū)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)為社區(qū)建設(shè)與發(fā)展出謀劃策，力所能及的為社區(qū)解決實(shí)際困難和問題，為社區(qū)群眾服務(wù)。具體做了以下工作：
1.當(dāng)好信息員。注意傾聽居民群眾的意見，并將有關(guān)情況及時(shí)向社區(qū)和有關(guān)部門反映，成為社區(qū)與居民、社區(qū)與政府溝通的橋梁和紐帶。
2.做好表率。按照中政委、最高院的紀(jì)律要求，管好自身八小時(shí)內(nèi)外的活動(dòng)，帶頭遵紀(jì)守法，遵守社區(qū)相關(guān)規(guī)定，履行社區(qū)居民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，尊老愛幼，關(guān)心鄰里，幫貧扶弱，爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立黨員的文明形象，講文明話，辦文明事，做文明人，推進(jìn)社區(qū)的精神文明建設(shè)。
管理。作為組長(zhǎng)，我和單位其他同志一道，多次組織協(xié)調(diào)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
4.幫扶困難群眾。在社區(qū)黨組織的統(tǒng)一組織下，走訪所在社區(qū)困難群眾，了解民情，傾聽民聲，反映民意。根據(jù)全組在職黨員意愿和轄區(qū)困難家庭實(shí)際情況，與生活困難群眾結(jié)對(duì)幫扶，開展形式多樣、富有實(shí)效的幫扶活動(dòng)，在20__年春節(jié)來臨之際，組織全組黨員對(duì)東街街道的部分困難群眾開展了“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，為四戶困難戶送去過節(jié)的米面油食品，安排房屋粉刷等。
5.積極為社區(qū)建設(shè)與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。利用節(jié)假日等休息時(shí)間，主動(dòng)深入社區(qū)，加強(qiáng)調(diào)查研究，積極參加社區(qū)組織的黨員座談會(huì)，與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，聯(lián)系青少年心理咨詢及犯罪預(yù)防等工作對(duì)接，為加快社區(qū)發(fā)展出主意、想辦法，力所能及地幫助社區(qū)開展工作。
活動(dòng)報(bào)告格式篇四
8月2日早晨8點(diǎn)45分，我們到了居委會(huì)。然后由居委會(huì)干部帶我們?nèi)チ私值婪?wù)中心觀看電影《啊！搖籃》。電影說的是紅軍戰(zhàn)士為了救護(hù)兒童，與敵人搏斗，有些紅軍戰(zhàn)士受了傷，有些紅軍戰(zhàn)士犧牲了。
奶奶告訴我，我們現(xiàn)在的幸福生活就是由千千萬(wàn)萬(wàn)的像電影中的紅軍戰(zhàn)士用鮮血和生命換來的。我們好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
活動(dòng)報(bào)告格式篇五
焦西街道電建社區(qū)文化工作在過去的一年里，圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的中心突出市民教育建設(shè)，充分利用已經(jīng)搭建好的文化信息資源共享平臺(tái)，全方位，多層次向全體居民提供文化服務(wù)，為提升人們的文化素質(zhì)做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新形式、廣泛宣傳，極力營(yíng)造學(xué)習(xí)與娛樂相互結(jié)合的方式。
我們充分利用社區(qū)現(xiàn)有的條件，發(fā)揮社區(qū)文化宣傳陣地作用，通過文化信息資源共享工程這一平臺(tái)，加大對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)主義等黨的路線、方針、政策的宣傳，使居民自覺用黨的最新理論來武裝自己。
二、發(fā)揮社區(qū)文化信息資源共享優(yōu)勢(shì)、豐富群眾文化生活。
1、自文化信息資源共享工程建設(shè)開始以來，我們?cè)谧龊梅?wù)工作的同時(shí)，加大對(duì)“共享工程”的宣傳力度，我們通過印發(fā)宣傳資料、舉行有獎(jiǎng)知識(shí)問答、培訓(xùn)等多種渠道向市民進(jìn)行宣傳介紹，并多次到社區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓居民更真切地了解“共享工程”、使用“共享工程”的優(yōu)秀文化資源。“文化信息資源共享工程”充分利用現(xiàn)代電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把符合時(shí)代要求和具有地方特色的文化信息資源進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分類整合，形成了具有一定規(guī)模、高質(zhì)量、有特色的資源庫(kù)。
3、社區(qū)，是共享工程服務(wù)對(duì)象里一個(gè)重要的群體，也是“基層文化”最大的受眾。在社區(qū)服務(wù)上，我們開展了“優(yōu)秀影片展播”活動(dòng)。在社區(qū)文化活動(dòng)廣場(chǎng)，進(jìn)行了展播20余場(chǎng)次，共接待觀眾20__余人。還利用投影儀、幕布等，每晚7：30-9：00播放講座、戲曲和電影，這個(gè)活動(dòng)的開展，成了社區(qū)文化中一道亮麗的風(fēng)景線。
4、開展為老年群體服務(wù)是文化信息資源共享工程工作的又一重點(diǎn)。我們堅(jiān)持“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾”的三貼近原則，對(duì)老年大學(xué)、敬老院等開展了資源服務(wù)。我們始終堅(jiān)持貼近生活這一原則，根據(jù)老年人平時(shí)生活的諸多習(xí)慣特點(diǎn)，上網(wǎng)下載了齊國(guó)力主講的《營(yíng)養(yǎng)與健康》、《科學(xué)保健》、《晚年的幸福生活》等系列視頻資料和戰(zhàn)爭(zhēng)題材的故事片、名著欣賞講座、中國(guó)京劇音配像等前往放映。使他們獲得了精神的強(qiáng)健與文化的關(guān)愛。
我們將在今后的工作中更加努力的探索利用共享工程服務(wù)的新路子，更好地發(fā)揮共享工程的作用，為把共享工程辦成惠民工程、民心工程而不懈努力。
活動(dòng)報(bào)告格式篇六
建立了健全的志愿服務(wù)活動(dòng)隊(duì)伍。在社區(qū)黨支部書記的帶領(lǐng)下，由90名志愿者組成的服務(wù)隊(duì)伍，發(fā)揮各自職能，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，真正發(fā)揮組織機(jī)構(gòu)的功能作用，做到分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格按制度辦事。
二、加大宣傳動(dòng)員力度，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
通過社區(qū)宣傳欄、黨員學(xué)習(xí)日、樓棟長(zhǎng)會(huì)議以及社區(qū)舉辦的文體活動(dòng)等活動(dòng)載體，宣傳志愿服務(wù)工作的精神和重要意義，提高了居民群眾對(duì)于志愿服務(wù)工作的思想認(rèn)識(shí)和重視程度，為社區(qū)深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、組織志愿者，結(jié)合社區(qū)實(shí)際開展活動(dòng)。
1、20__年3月8日，社區(qū)志愿者聯(lián)合區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心舉辦知識(shí)講座，與轄區(qū)居民進(jìn)行交流。例如衛(wèi)生健康講座、心理健康講座等活動(dòng)，提高了轄區(qū)居民知識(shí)水平和加強(qiáng)社區(qū)志愿者的思想道德素質(zhì)。
2、及時(shí)了解轄區(qū)內(nèi)孤寡老人、空巢老人的情況，定期到老人們家中打掃衛(wèi)生，噓寒問暖，解決他們生活實(shí)際困難，成為老人們?cè)V說衷腸、解疑難的好幫手，讓社區(qū)的老人們感受到了大家庭的溫暖。
3、開展社區(qū)環(huán)境整治志愿服務(wù)行動(dòng)。20__年8月11日，由濱興公司總經(jīng)理劉維華同志帶頭組織實(shí)施，帶領(lǐng)社區(qū)志愿者在濱湖花園，以"創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境"為要求，組織志愿者采取定點(diǎn)包片，流動(dòng)服務(wù)等方式，集中整治環(huán)境衛(wèi)生，特別是清理衛(wèi)生死角，通過集中整治，推動(dòng)建立清潔衛(wèi)生的長(zhǎng)效機(jī)制。
4、為殘疾人獻(xiàn)愛心。社區(qū)志愿者聯(lián)合醫(yī)務(wù)人員來到殘疾人家中，為殘疾人量血壓、測(cè)血糖、檢查身體使行動(dòng)不便的身患?xì)埣簿用癫怀黾议T就能享受到醫(yī)療保健服務(wù)。
我們社區(qū)在志愿者服務(wù)工作上取得了一定的成績(jī)，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和社區(qū)居民的熱心支持是分不開的，在接下來的工作中我們會(huì)再接再勵(lì)，繼續(xù)做好社區(qū)志愿者工作。
活動(dòng)報(bào)告格式篇七
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
1、營(yíng)造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1).低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2).學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。
三、加強(qiáng)保障。
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng)。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。
活動(dòng)報(bào)告格式篇八
在國(guó)家倡導(dǎo)全民讀書、提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌。讀書活動(dòng)在我校開展得如火如荼，并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果，更好地指導(dǎo)我們師生讀書，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動(dòng)，自本活動(dòng)開展的一個(gè)學(xué)期以來，我校教師面貌有了很大改觀，現(xiàn)就對(duì)本學(xué)期開展讀書論壇活動(dòng)做一總結(jié)。
暑假前布置老師讀書，教師人手至少兩本教育專著，交流閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。8月29日，教科室將教師的讀書感悟收集上來，統(tǒng)一檢查評(píng)選并集中總結(jié)反饋。開學(xué)伊始，評(píng)選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進(jìn)個(gè)人”，并頒獎(jiǎng)。
此項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期又進(jìn)一步深入開展下去，從“讀書先進(jìn)個(gè)人”中推舉八位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，介紹所讀書目，與大家共享書籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會(huì)，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中，我們認(rèn)真聆聽了趙雪梅老師對(duì)讀書境界的深刻認(rèn)識(shí)，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦，馬秀婷老師讀書給予工作的美麗，鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實(shí)的解讀，商玉老師的自我反思，張會(huì)主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋，莊永紅老師關(guān)于外語(yǔ)教育改革的動(dòng)向。其中靳西棟老師的讀書報(bào)告還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加互動(dòng)，張會(huì)老師的讀書報(bào)告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享。
主講老師準(zhǔn)備充分，內(nèi)容生動(dòng)，運(yùn)用多媒體課件，形式活潑而直觀，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，頗具大家風(fēng)范。老師們深受吸引和啟發(fā)，認(rèn)真做好筆記，并自覺地把參與讀書論壇活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道?；顒?dòng)收到意想不到的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動(dòng)，對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，使老師們受到感動(dòng)激勵(lì)，更堅(jiān)定了讀書成長(zhǎng)的信心。
本學(xué)期末，老師們上交了讀書筆記，大家的筆記內(nèi)容充實(shí)豐富，條理清晰，書寫認(rèn)真，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)比出楊穎、馬艷等20位的筆記為一等獎(jiǎng)，記量化分5分。
另外，經(jīng)圖書室統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期全校領(lǐng)導(dǎo)和老師全部借閱了圖書。讀書呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，劉校長(zhǎng)多次借書。
2、讀書范圍廣。不僅領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書，門衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書行列。
3、讀書由學(xué)校延伸到家庭。其中孫俠，商玉、馬士娥等老師借書數(shù)量多，全家共讀，令人感動(dòng)。
讀書增長(zhǎng)才識(shí)，讀化育氣質(zhì)，讀書提升境界，在以后的日子里，即使蛛網(wǎng)塵封了爐臺(tái)，用詩(shī)意的心境寫下：沉醉讀書，向往文明。讓我們打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門，走向人生勝境!
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活動(dòng)報(bào)告格式篇九
本次促銷活動(dòng)時(shí)間從5月1日到205月7日，共7天活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過對(duì)本次促銷活動(dòng)的仔細(xì)回顧，現(xiàn)作出如下工作總結(jié)：
一、活動(dòng)基本情況。
1、業(yè)績(jī)情況：完成預(yù)定銷售計(jì)劃，與同期銷售基本持平，略有上升;。
3、超市布置：活動(dòng)期間對(duì)超市各個(gè)專柜進(jìn)行了布置，工作服也進(jìn)行了改進(jìn)，較之以前有一定的進(jìn)步。
二、取得的成績(jī)。
1、活動(dòng)氛圍較濃，積累了一定的人氣，大大提高了營(yíng)業(yè)額，并超額完成任務(wù);。
2、禮品實(shí)在，顧客易于接受;。
3、提高公司在社會(huì)上的地位，擴(kuò)大公司信譽(yù)。
三、存在的問題。
1、由于準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，禮品準(zhǔn)備的不夠充分;。
3、員工對(duì)活動(dòng)的促銷知識(shí)了解不夠，缺少服務(wù)熱情，對(duì)促銷活動(dòng)促進(jìn)上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒有“活動(dòng)是在大量資金與人力投入下，營(yíng)業(yè)額大幅度拔高”的概念。
四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1、抓準(zhǔn)準(zhǔn)確的市場(chǎng)背景;。
2、周密的計(jì)劃;。
3、密切的結(jié)合與配合;。
4、強(qiáng)悍的執(zhí)行，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，規(guī)范員工行為，觸動(dòng)顧客心靈。
活動(dòng)報(bào)告格式篇十
一、用人單位名稱：
二、用人單位性質(zhì)：
三、用人單位地址：
四、發(fā)生事故時(shí)間：年月日時(shí)分。
五、發(fā)生事故地點(diǎn)：
六、事故性質(zhì)：
七、傷(亡)人員情況。
八、事故經(jīng)過：__年__月__日__點(diǎn)__分工作時(shí)間內(nèi)，在__公司__車間__地點(diǎn)__工作時(shí)發(fā)生__事故(要詳細(xì)敘述發(fā)生事故的過程)，致使申請(qǐng)人__部位受傷。申請(qǐng)人受傷后，于__年__月__日_時(shí)_分(與初診病歷時(shí)間相同)，到__醫(yī)院治療，診斷為：__(與醫(yī)院診斷證明書完全一樣)。
九、事故分析：
十、整改措施：
十一、調(diào)查人員簽字：
公章。
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活動(dòng)報(bào)告格式篇十一
一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。
同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同。
總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。
字跡要醒目。
單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《xx年度個(gè)人工作總結(jié)》;“xx學(xué)院關(guān)于第x次本科教學(xué)水平評(píng)估工作總結(jié)”等等。
即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。
其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的.介紹。
其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。
正文是工作總結(jié)的主體，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。
因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。
正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。
根據(jù)《鄂托克旗漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)全旗第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(鄂漢語(yǔ)委發(fā)〔2016〕8號(hào))文件要求，我局結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”為宣傳教育主題。
積極開展了第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告如下：
一、推普工作早部署
為將推普周活動(dòng)落到實(shí)處，我局成立了專門的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動(dòng)的開展，并召開成員會(huì)議，對(duì)上級(jí)文件精神進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，明確了“推普周”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義。
使我局在“推普周”活動(dòng)中做到了有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)，確保了“推普周”活動(dòng)的順利開展。
二、積極宣傳，推普氛圍濃厚
為營(yíng)造良好的推普氛圍，在我局醒目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，并在進(jìn)行法治宣傳活動(dòng)時(shí)，積極推廣普通話。
要求每位司法干警以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動(dòng)中來，在工作中要自覺使用普通話和規(guī)范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語(yǔ)言。
通過廣泛深入的宣傳，提高了司法干警的推普意識(shí)和參與意識(shí)，營(yíng)造了濃郁的推普氛圍。
三、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提高推普周活動(dòng)的實(shí)效性
為扎實(shí)有效的開展好“推普周”活動(dòng)，我局結(jié)合自身實(shí)際，積極開展推普周活動(dòng)。
一是認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)干部職工深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。
二是積極參與旗漢語(yǔ)委辦組織的各類活動(dòng)。
通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展引導(dǎo)了我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提高了我局語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。
我局將以本次“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，大力開展推普活動(dòng)，使普通話真正成為本局的工作語(yǔ)言、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、生活語(yǔ)言和執(zhí)法語(yǔ)言。
活動(dòng)報(bào)告格式篇十二
第一篇 可憐天下父母心
在上大學(xué)期間，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會(huì)，并且在會(huì)長(zhǎng)們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對(duì)于家教有一定的經(jīng)驗(yàn)。
我教兩個(gè)學(xué)生，他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從他們的性格愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解他們時(shí)，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂?！?由于上述諸多原因，他們的成績(jī)很不盡如人意。父母都對(duì)他們抱以很大的期望，希望他們能夠考上一本大學(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到擔(dān)憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)，我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
活動(dòng)報(bào)告格式篇十三
8月8日早上，爸爸帶我去社區(qū)活動(dòng)中心參加手工課活動(dòng)。
我一進(jìn)門就看見靠前面的位置都坐滿了人，我找了個(gè)沒人的座位坐下。
開始上課了，張老師先給我們展示了她做好的手工作品，有可愛的小嬰兒，胖乎乎的小豬，雪白的小白兔……琳瑯滿目做的逼真極了，我們的目光都被吸引住了，都紛紛贊嘆張老師做的東西是巧奪天工。我們迫不及待地想試一下，結(jié)果個(gè)個(gè)都做的歪歪扭扭，老師先教了我們做小白兔的過程，又教了哪里要重視的地方和不讓小白兔歪歪扭扭的技巧。我花了九牛二虎之力才做完課堂上要求做的倆小白兔就下課了。
我想學(xué)張老師的手藝！
活動(dòng)報(bào)告格式篇十四
通讀全篇，我們可以發(fā)現(xiàn)工作報(bào)告有如下幾個(gè)特征：
1、總結(jié)的客觀性。
2、措施的可行性。
3、執(zhí)行的約束力。
4、明確的目的性。
這幾點(diǎn)，在以下的探討中我們會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)。
在過去工作回顧這部分，常常談及主要業(yè)績(jī)、主要體會(huì)、存在的主要問題這三點(diǎn)。我們知道，只有認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地為下一步工作提供參考依據(jù)。業(yè)績(jī)是肯定成績(jī)，鼓舞人心的；體會(huì)是交流心得，再接再厲的；問題是發(fā)現(xiàn)不足，予以改進(jìn)的。
在未來工作展望這部分，常常是先分析形勢(shì)，然后明確任務(wù)。分析形勢(shì)是我國(guó)由來已久的、報(bào)告中不可或缺的一部分，它可以讓員工知道當(dāng)前的情況，增強(qiáng)他們的歸屬感。明確任務(wù)時(shí)一定要具體：首先是基本情況。需要對(duì)前期計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行概要說明，從而根據(jù)下階段的特點(diǎn)，找出當(dāng)前執(zhí)行計(jì)劃的有利條件和不利因素，以確保新的工作計(jì)劃建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。其次是經(jīng)預(yù)測(cè)和論證，客觀地把工作計(jì)劃分解到各具體部門，使之成為各部門的具體任務(wù)，包括對(duì)工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、經(jīng)濟(jì)效益等的要求。最后是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機(jī)構(gòu)的建立、制度的形成、責(zé)任部門的分工協(xié)作、時(shí)間安排等。它要盡可能便于檢查，以確保工作計(jì)劃在執(zhí)行中環(huán)環(huán)相扣，銜接自如。
活動(dòng)報(bào)告格式篇十五
二、頁(yè)面設(shè)置
1.紙型：16開(18.4*26cm)，縱向，雙面打印;
3.頁(yè)眉頁(yè)腳：頁(yè)眉1.5cm，頁(yè)腳1.5cm;
頁(yè)眉內(nèi)容：“管理學(xué)院2015年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，宋體小五號(hào);
頁(yè)腳內(nèi)容：插入頁(yè)碼，位置為頁(yè)面底端，對(duì)齊方式居中，格式為1，2，3…
三、論文要求
1.字?jǐn)?shù)在xxxx以上(團(tuán)隊(duì)在xxx字以上);
2.標(biāo)題：三號(hào)，粗體，居中;副標(biāo)題三號(hào)，居右
5.作者：姓名，x級(jí)xx專業(yè)，宋體，小四
6.正文：此部分具體格式見下(正文格式)
7.標(biāo)題與摘要之間空一行;摘要與關(guān)鍵詞之間空一行;關(guān)鍵詞與正文之間空一行。
四、正文格式
(一)字體：宋體
(二)字號(hào)：
1.一級(jí)標(biāo)題：小三號(hào)，粗體，用一、二、三、……排序
2.二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體，用(一)(二)(三)……排序
3.三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)，粗體，用1.2. 3. ……排序
4.四級(jí)標(biāo)題：五號(hào)，粗體，用(1)(2)(3)……排序
5.正文：五號(hào)
(三)行距：固定值; 設(shè)置值：22磅
五、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)四字宋體小四，加粗，后面加中文冒號(hào);
參考文獻(xiàn)與正文之間空三行;
參考文獻(xiàn)內(nèi)容字體為宋體，五號(hào)。
人們都說：勞動(dòng)最光榮。 這一天,我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天…
當(dāng)我在親身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精華。勞動(dòng)確切很辛勞，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的.，這類感受是作為一位勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
星期天,我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我興奮的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有甚么不輕易的，拿手一撕不就成了!因而信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。
本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不伏輸?shù)男郧槭刮蚁氲?，還沒有甚么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主張我就忽然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情形了，被水沖過的地面上的小廣告，很輕易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，因而更加滿懷信心，去勞動(dòng)了!經(jīng)過一番努力以后，被我清除過的地方確切看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了題目是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧!
通過這次實(shí)踐，給我留下了深入的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，不論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多本身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!
活動(dòng)報(bào)告格式篇十六
20__年_月30日，福建省晉江市竹園社區(qū)居委會(huì)在轄區(qū)里舉行豐富多彩的中秋游園活動(dòng)。
活動(dòng)主要包括：
一、開展豐富多彩的文體活動(dòng)。按照貼近生活、貼近群眾、貼近主題的原則，開展以“我們的節(jié)日·樹新風(fēng)手拉手，文明有你有我”為主題的游園活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，舉辦了套圈圈，吹乒乓球、扔筷子、懸崖勒馬、博餅等活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的參與熱情，又充分挖掘展現(xiàn)了中秋節(jié)深厚文化內(nèi)涵，既豐富了社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，又增加了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，取得了良好效果。
二、組織開展“愛心換換樂”圖書漂流活動(dòng)。捐5本書以上者可獲得竹園社區(qū)“愛心換換樂”積分卡一張，書本可累計(jì)積分或現(xiàn)場(chǎng)換書。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為加入社區(qū)志愿者隊(duì)伍的居民也可以獲得“愛心換換樂”積分卡?！啊皭坌膿Q換樂”積分卡將志愿服務(wù)變成一件簡(jiǎn)單的事：把現(xiàn)有的一點(diǎn)時(shí)間擠出來做志愿工作幫助別人，用不著的物品如一本已看完的書都可捐出來，你都可以算是志愿者，都有一定的積分。等到有需要時(shí)，你可以用積分來?yè)Q取你所需要的服務(wù)或物品?！皭坌膿Q換樂”活動(dòng)也是受中央文明辦專職副主任王世明所說的“要踐行‘做好事、長(zhǎng)好心、當(dāng)好人、有好報(bào)’的‘路線圖’”的啟發(fā)而產(chǎn)生的，“愛心換換樂”活動(dòng)確實(shí)可以讓志愿者“好人有好報(bào)”，相信這個(gè)活動(dòng)將號(hào)召和吸引更多的社區(qū)居民加入到社區(qū)志愿服務(wù)中來，使志愿服務(wù)變成一種常態(tài)化、制度化的工作。
我們?cè)陂_展豐富多彩的活動(dòng)同時(shí)，緊密結(jié)合今年國(guó)慶、中秋兩節(jié)交匯的實(shí)際，把活動(dòng)的重點(diǎn)放在慶祝中華人民共和國(guó)成立63周年這一舉國(guó)歡慶的主題，以愛國(guó)主義教育為主線，通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、主題海報(bào)等多種形式，突出“雙節(jié)”氛圍。著力發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)的主體作用和主動(dòng)精神，使群眾成為節(jié)日活動(dòng)的主角，把開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)與文化工作實(shí)際結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力、感染力和影響力，做到既熱烈喜慶又安全有序。
活動(dòng)報(bào)告格式篇十七
近年來，隨著體制改革的不斷深化，我區(qū)的社會(huì)力量辦學(xué)事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，涌現(xiàn)出一批辦學(xué)規(guī)模較大、辦學(xué)質(zhì)量較高的社會(huì)力量辦學(xué)單位，在教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。與此同時(shí)，我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作也起步較早，如濱海學(xué)院早在1992年建校之初就成立了團(tuán)委并發(fā)揮了積極的作用，其他入駐我區(qū)的較大規(guī)模的社會(huì)力量辦學(xué)單位也都迅速成立了團(tuán)并開展了富有實(shí)效的活動(dòng)。但我們還應(yīng)該清醒地看到，我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)的工作從整體上看基礎(chǔ)還很薄弱，團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力不能充分發(fā)揮，個(gè)別的團(tuán)組織甚至處于癱瘓狀態(tài)。如何貫徹實(shí)施團(tuán)省委“凝聚力工程”和團(tuán)市委“細(xì)胞工程”，加強(qiáng)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作，是一個(gè)緊迫的課題。為此，團(tuán)委對(duì)我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位發(fā)展現(xiàn)狀及其團(tuán)建工作特點(diǎn)。
（一）我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位發(fā)展現(xiàn)狀。
自1992年我區(qū)第一所也是全省第一所民辦自立職業(yè)高中誕生至今，全區(qū)各級(jí)各類社會(huì)力量辦學(xué)單位已達(dá)58所。這些按性質(zhì)可以分為：學(xué)歷教育學(xué)校10所（其中民辦高校2所、十五年一貫制普通教育學(xué)校1所，職業(yè)學(xué)校（中專）7所），非學(xué)歷學(xué)校48所（其中非學(xué)歷民辦高校5所，聯(lián)辦中專學(xué)歷教育學(xué)校14所，其余為電腦類、語(yǔ)言類、藝術(shù)類業(yè)余培訓(xùn)學(xué)校；按辦學(xué)形式可以分：全日制學(xué)校22所，業(yè)余培訓(xùn)學(xué)校36所。濱海學(xué)院、黃海學(xué)院、南洋學(xué)校、博益學(xué)校、拓譜計(jì)算機(jī)學(xué)校、奧林特外事翻譯學(xué)校、黃埔職業(yè)學(xué)校等7所學(xué)校共征地1300余畝，自建校舍36萬(wàn)余平方米。
截止到20xx年底，全區(qū)共有社會(huì)力量辦學(xué)單位全日制在校30560余人，教職員工2150人，共為社會(huì)輸送具有一定專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的生3萬(wàn)余人，極大地豐富了我區(qū)人才市場(chǎng)，基本滿足了開發(fā)區(qū)內(nèi)、外資的用工需求，對(duì)我區(qū)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位的數(shù)量、規(guī)模、檔次和管理走在了全市社會(huì)力量辦學(xué)單位前列，其中，濱海學(xué)院是全市第一所也是全省第一所有獨(dú)立發(fā)放大專學(xué)歷資格的民辦高校，南洋學(xué)校是青島市20xx年唯一一所a級(jí)學(xué)校。
（二）我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作特點(diǎn)。
我區(qū)58個(gè)社會(huì)力量辦學(xué)單位中有22個(gè)是全日制學(xué)校，這部分學(xué)校的學(xué)生數(shù)約占全部社會(huì)力量辦學(xué)單位學(xué)生數(shù)量的85%以上，無(wú)論是從師資力量、教學(xué)設(shè)備、校舍宿舍等各方面辦學(xué)條件來看，這22個(gè)全日制學(xué)校都是我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位中的重中之重，因此，團(tuán)區(qū)委今年召開社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，重點(diǎn)是幫助這22所學(xué)校解決團(tuán)建工作中出現(xiàn)的問題，爭(zhēng)取通過這部分學(xué)校帶動(dòng)全區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位的團(tuán)建工作。綜合來看，全日制社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
1、團(tuán)建熱情較高，建團(tuán)率達(dá)到100%。今年10月份團(tuán)區(qū)委在濱海學(xué)院召開全區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，22家全日制社會(huì)力量辦學(xué)單位代表在參觀了濱海學(xué)院的團(tuán)建室、活動(dòng)室等團(tuán)的陣地建設(shè)和建設(shè)之后，反映以前從沒想到團(tuán)建工作可以在學(xué)校的日常管理工作中起到如此大的作用。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)結(jié)束之后，團(tuán)區(qū)委繼續(xù)靠上做工作，依次和所有10所未建團(tuán)的學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系和，短短半個(gè)月之內(nèi)，為這些學(xué)校辦理了建團(tuán)手續(xù)，配齊了“四冊(cè)”等相關(guān)檔案，截止到目前，我區(qū)全日制社會(huì)力量辦學(xué)單位建團(tuán)率已達(dá)到100%，“六有”團(tuán)支部比例已達(dá)到95%以上。
2、團(tuán)建工作客觀上彌補(bǔ)了社會(huì)力量辦學(xué)單位管理的隨意性和不規(guī)范性。我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位的總體發(fā)展趨勢(shì)是好的，但目前還是有一些社會(huì)力量辦學(xué)單位對(duì)學(xué)生的管理呈現(xiàn)出一種隨意性和不規(guī)范性。而團(tuán)建“細(xì)胞工程”的實(shí)施在管理、檔案制度、陣地建設(shè)、文體活動(dòng)等方面完善和彌補(bǔ)了學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的漏洞和缺失。如黃浦職業(yè)專修學(xué)校通過召開團(tuán)委成立大會(huì)，建立了、體育、考勤等學(xué)期管理制度和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)約束機(jī)制，學(xué)校的教學(xué)管理等各方面都有較大起色。
度都有提高，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。如海龍職校開展征集校園“文化語(yǔ)絲”活動(dòng)、南洋學(xué)校充分利用《南洋學(xué)刊》、《南洋心橋》、南洋之聲廣播站、七彩南洋電視、閱報(bào)欄、欄等資源開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。據(jù)，截止到目前，我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位共有校辦刊物、廣播站等文化陣地26個(gè)，充分展示校園文化建設(shè)的成果。
4、團(tuán)的建設(shè)與全區(qū)社會(huì)精神創(chuàng)建緊密結(jié)合。近幾年來，在團(tuán)區(qū)委的組織下，全區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)組織積極參加我區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。各學(xué)校把開展志愿者活動(dòng)、積極參與全區(qū)群眾文化創(chuàng)建作為打造一支充滿活力的團(tuán)員隊(duì)伍和開創(chuàng)特色活動(dòng)的有效方式，兩年來，共組織青年志愿者35000人次參加環(huán)境整治、重大節(jié)慶活動(dòng)服務(wù)、植樹造林、外語(yǔ)角活動(dòng)、青年文明創(chuàng)建活動(dòng)；在我區(qū)舉辦“五月的花?！焙汀巴皇赘琛鄙鐓^(qū)文藝巡演、慶?！笆蟆比珔^(qū)文藝匯演、區(qū)聯(lián)歡晚會(huì)等群眾文化創(chuàng)建中，各社會(huì)力量辦學(xué)單位共組織青年學(xué)生參加演出達(dá)2880人次，有力提高了社會(huì)力量辦學(xué)單位的聲譽(yù)，為我區(qū)精神文明的建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。
二、社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建面臨的困難和存在的問題。
盡管我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位的團(tuán)建工作在近年來獲得快速發(fā)展，已逐步成為我區(qū)團(tuán)建工作的一個(gè)亮點(diǎn)，但其發(fā)展仍面臨著一些困難。
（一）社會(huì)力量辦學(xué)單位的政策支持力度仍然不夠。
在今年社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開之后，雖然各學(xué)校對(duì)于團(tuán)建工作重視程度有所提高，但落實(shí)在行動(dòng)上，力度仍然不夠，只有個(gè)別學(xué)校能夠出臺(tái)相關(guān)政策文件，依托工作帶動(dòng)團(tuán)建發(fā)展：如濱海學(xué)院從團(tuán)干部配備、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、制度保障等各方面都給予院團(tuán)委以大力支持，為院團(tuán)委開展活動(dòng)提供良好的外部環(huán)境。當(dāng)然，根據(jù)區(qū)教體局提供的資料顯示，到目前為止，22家社會(huì)力量辦學(xué)單位只有5家學(xué)校成立了黨組織，這在很大程度上影響了團(tuán)建政策支持的力度，由于條件所限，很多學(xué)校團(tuán)的建設(shè)走在黨建之前，政策支持也只能依靠學(xué)校的辦學(xué)力量本身來提供，這無(wú)疑提高了社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建政策支持的難度。
（2）各社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作發(fā)展參差不齊。
社會(huì)力量辦學(xué)單位的團(tuán)建工作發(fā)展參差不齊，差別很大。其中濱海學(xué)院、黃海學(xué)院、南洋學(xué)校、海龍職校4所學(xué)校從學(xué)校規(guī)模、管理、團(tuán)建積極性等多方面因素綜合來看處于第一檔次；拓普計(jì)算機(jī)專修學(xué)校、博益職校等6所學(xué)?；顒?dòng)開展較為豐富，與上級(jí)團(tuán)委聯(lián)系比較密切，團(tuán)建工作處于第二檔次；其他十余所學(xué)?；蛘呤墙▓F(tuán)雖早但活動(dòng)不突出，或者是剛剛建團(tuán)處于起步階段，所以處于第三檔次。團(tuán)建工作的這種差別首先與學(xué)校自身的發(fā)展優(yōu)劣息息相關(guān)：資金雄厚、基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)校團(tuán)建工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于規(guī)模較小、基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)校；其次也與校方的領(lǐng)導(dǎo)重視程度密切相關(guān)，這在以個(gè)人和企業(yè)辦學(xué)為主體的社會(huì)力量辦學(xué)單位中非常關(guān)鍵；再次與學(xué)校團(tuán)干部的素質(zhì)也有關(guān)聯(lián)，團(tuán)的業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接決定了學(xué)校團(tuán)建工作的水平高低。團(tuán)區(qū)委如何平衡地在社會(huì)力量辦學(xué)單位中開展團(tuán)建工作，使得全區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位的工作在整體上上一個(gè)臺(tái)階，也值得我們進(jìn)一步研究。
（3）社會(huì)力量辦學(xué)單位發(fā)展不加大了團(tuán)建工作難度。
在中我們發(fā)現(xiàn)，由于絕大多數(shù)社會(huì)力量辦學(xué)單位是由社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)和熱心教育事業(yè)的個(gè)人集資興辦的，完全是一種市場(chǎng)化的行為，因此，其辦學(xué)的穩(wěn)定性難以。幾乎每年都有一部分學(xué)校由于資金投入難以為繼、經(jīng)營(yíng)管理不善、方向變化等各種原因退出教育市場(chǎng)，當(dāng)然，同時(shí)也會(huì)有更多的資本涌入我區(qū)紛紛開辦新的學(xué)校。退出和加入在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下都非常正常，但對(duì)于團(tuán)建工作來說，無(wú)疑又增加了難度，這也是新經(jīng)濟(jì)組織團(tuán)建工作的一個(gè)普遍的難點(diǎn)。
（4）社會(huì)力量辦學(xué)單位生源和師資的先天不足對(duì)團(tuán)建工作有一定影響。
社會(huì)力量辦學(xué)單位要增加對(duì)的吸引力，往往要通過提供較好的生活條件、工作條件以及較高的工資待遇來實(shí)現(xiàn)，即使這些問題學(xué)校硬著頭皮解決了，但卻往往因關(guān)系調(diào)動(dòng)、戶口遷移、子女就學(xué)、配偶就業(yè)、職稱評(píng)定等不能得到較好的解決而擱淺，這為穩(wěn)定隊(duì)伍帶來了困擾。同時(shí)社會(huì)力量辦學(xué)單位在生源方面競(jìng)爭(zhēng)力比較弱，相對(duì)國(guó)辦學(xué)校而言生源質(zhì)量較差。這方面的先天不足使得社會(huì)力量辦學(xué)單位的學(xué)生相對(duì)難以管理，這既是一個(gè)證明團(tuán)組織凝聚力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給團(tuán)建工作帶來了不小的挑戰(zhàn)；而團(tuán)干部特別是學(xué)校團(tuán)組織負(fù)責(zé)人如果業(yè)務(wù)素質(zhì)不過硬，團(tuán)建工作更是無(wú)本之木，無(wú)從做起。
三、對(duì)策和建議。
針對(duì)以上社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作存在的困難和問題，我們要緊緊圍繞團(tuán)建“細(xì)胞工程”的相關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位的實(shí)際情況，因地制宜，循序漸進(jìn)，按照“以制度建設(shè)為基礎(chǔ)、以主題活動(dòng)為載體、以隊(duì)伍建設(shè)為保障、以信息互動(dòng)為依托”這四個(gè)方面的總體規(guī)劃逐漸摸索出社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作的新路子。
（一）以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，確保團(tuán)建工作順利開展。
制度建設(shè)是團(tuán)建工作的基礎(chǔ)，在社會(huì)力量辦學(xué)單位的團(tuán)建工作中，我們要完善推廣以下制度：
1、深入實(shí)施團(tuán)建“細(xì)胞工程”。社會(huì)力量辦學(xué)單位的每一個(gè)團(tuán)支部都要建立“團(tuán)員花名冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳記錄冊(cè)、團(tuán)支部會(huì)議記錄冊(cè)、團(tuán)支部工作問答手冊(cè)”這“四冊(cè)”檔案，并認(rèn)真貫徹“團(tuán)課制度、團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)制度、團(tuán)員教育評(píng)議制度、團(tuán)組織例會(huì)制度”這四種制度，爭(zhēng)取每個(gè)團(tuán)支部都能夠達(dá)到“六個(gè)有”的標(biāo)準(zhǔn)。
2、堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”制度并擴(kuò)大其外延。成立黨組織的學(xué)校在實(shí)施黨建工作中，要把團(tuán)建工作作為各級(jí)黨組織黨建各種工作的一個(gè)組成部分，列組織的目標(biāo)管理考核細(xì)則之內(nèi)。這樣做到黨建、團(tuán)建同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步檢查，使共青團(tuán)工作成為學(xué)校黨組織考核各黨支部年度工作成績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然現(xiàn)在我區(qū)還有很多社會(huì)力量辦學(xué)單位尚未建立黨組織，但黨建帶團(tuán)建中有很多好的方法仍然值得借鑒：如學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校機(jī)構(gòu)可以下發(fā)相關(guān)文件，落實(shí)團(tuán)組織的干部待遇和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并對(duì)共青團(tuán)的“優(yōu)、先、模”干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰等等。
（二）以主題活動(dòng)為載體，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。
社會(huì)力量辦學(xué)單位的團(tuán)建工作是否成功，首先取決于它是否能夠圍繞學(xué)校的中心工作，而檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)也正是在于它是否有效的幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和管理。社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)組織要堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)青年學(xué)生的原則，采取靈活有效的方式開展團(tuán)的活動(dòng)。一是圍繞思想道德教育，可以組織青年學(xué)生積極參與青年志愿者、社團(tuán)文體活動(dòng)等社會(huì)公益和文化娛樂性質(zhì)的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，比如開展“做身邊小事，樹團(tuán)員形象”、“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，建文明校園”等等活動(dòng)，比如濱海學(xué)院曾開展“我給父母的一封信”活動(dòng)，號(hào)召大家通過書信向父母說明學(xué)院的真實(shí)情況，糾正社會(huì)對(duì)濱海學(xué)院的片面認(rèn)識(shí)，活動(dòng)相當(dāng)成功，外界的懷疑、猜測(cè)少了許多，有效地幫助學(xué)院頂住壓力，渡過難關(guān)。二是圍繞社會(huì)力量辦學(xué)單位就業(yè)緊迫的問題，可以組織創(chuàng)業(yè)大賽、實(shí)踐基地等服務(wù)青年學(xué)生迫切需求的活動(dòng)，這樣才能活躍基層的團(tuán)組織，為青年學(xué)生服務(wù)，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
（三）以隊(duì)伍建設(shè)為保障，增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
目前我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)干部的水平有待于進(jìn)一步提高，下一階段的工作中，我們要采取各種形式，在這些學(xué)校中培養(yǎng)更多高素質(zhì)的團(tuán)干部，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中更充分地發(fā)揮團(tuán)的先鋒隊(duì)的作用。
1、爭(zhēng)取團(tuán)組織負(fù)責(zé)人列席同級(jí)黨委或行政會(huì)議。要把黨建帶團(tuán)建的工作精神向各個(gè)社會(huì)力量辦學(xué)單位傳達(dá)，爭(zhēng)取校中層管理人員擔(dān)任團(tuán)組織負(fù)責(zé)人，列席同級(jí)黨委或行政會(huì)議，以此帶動(dòng)團(tuán)組織的干部建設(shè)。
2、建立推廣約束機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。為使團(tuán)的干部能上能下，保障在位的團(tuán)干部盡職盡責(zé)，團(tuán)區(qū)委應(yīng)當(dāng)在全校各級(jí)團(tuán)組織中建立推廣約束機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。具體做法是：團(tuán)員青年選舉團(tuán)委委員的同時(shí)選舉兩名候補(bǔ)委員，候補(bǔ)委員列席團(tuán)委、總支、支部會(huì)議。正選的團(tuán)委委員如果無(wú)故缺席會(huì)議累積達(dá)三次，將被取消委員資格，并由候補(bǔ)委員接任。這一制度可以對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行有效約束和激勵(lì)。
3、加強(qiáng)團(tuán)干部培訓(xùn)。我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)總體不高已經(jīng)制約了團(tuán)建工作向更高層次發(fā)展，因此，要堅(jiān)持把團(tuán)干部建設(shè)作為我們工作的核心，大力加強(qiáng)團(tuán)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。
（四）以信息互動(dòng)為依托，建立團(tuán)建工作交流綠色通道。
根據(jù)我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作水平參差不齊的現(xiàn)狀，團(tuán)區(qū)委在召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推廣各團(tuán)建工作典型的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，一是可以通過創(chuàng)辦《全區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作簡(jiǎn)報(bào)》的方式，定期刊發(fā)各社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作中涌現(xiàn)出來的典型和工作亮點(diǎn)，引導(dǎo)團(tuán)建基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校加強(qiáng)學(xué)習(xí)、互通有無(wú)；二是可以在區(qū)青少年信息網(wǎng)上開辟社會(huì)力量辦學(xué)單位共青團(tuán)工作專欄等的形式，建立他社會(huì)力量辦學(xué)單位之間工作交流的綠色通道；三是通過組織各學(xué)校聯(lián)辦活動(dòng)或聯(lián)誼來增進(jìn)彼此的了解，加強(qiáng)互相的溝通。通過這三點(diǎn)逐步縮小先進(jìn)單位與落后學(xué)校之間的差距，最終實(shí)現(xiàn)我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位團(tuán)建工作的整體飛躍。
活動(dòng)報(bào)告格式篇十八
機(jī)器：
后期加工工藝：
裝訂、折頁(yè)、覆膜、上光、過油、uv、普通悶切、圓角、圓起凸、裱糊。
印刷可分凸版印刷、平版印刷、凹版印刷和孔版印刷四大類。
其中最常見的就是平版印刷。
在調(diào)研中所看到的用于印刷工藝的機(jī)器大致如下：
四色印刷機(jī)就是分別把黃、藍(lán)、紅、黑這四種顏色精確的分別印在紙上，圖片就被還原出來。印刷過程中通過調(diào)節(jié)pqc來調(diào)整油墨顏色密度。ps版是印刷用的鋁版，具體的說就是在ps版上曬菲林。把菲林和ps版緊密貼合，再用紫外光曝光，這就是曬板機(jī)。印刷出來的紙張可用覆膜機(jī)覆膜，印刷、包裝、書刊裝訂等生產(chǎn)從開料到印刷的成品及裝訂后毛本的裁切都需要切紙機(jī)進(jìn)行裁切接著用切紙機(jī)切割。之后的工藝可以由三面切書機(jī)，折頁(yè)機(jī)或配頁(yè)機(jī)來達(dá)到我們需要的印刷產(chǎn)品的效果。如果是書籍印刷則需要配頁(yè)機(jī)、鎖線機(jī)、膠裝機(jī)來制作書籍的毛本。而書籍的封皮則需要皮殼機(jī)等一系列的機(jī)器設(shè)備達(dá)到需求。
在此次調(diào)研過程中我還了解到書籍裝幀的一些具體內(nèi)容，常用的書籍裝訂的方法有平裝、精裝。平裝裝又稱“簡(jiǎn)裝”。它是總結(jié)了包背裝和線裝的優(yōu)點(diǎn)后進(jìn)行改革的一種常用書籍裝幀形式。主要工藝包括折頁(yè)、配頁(yè)、訂本、包封面和切光書邊。一般采用紙質(zhì)封面，方法簡(jiǎn)單，成本低廉，適用于篇幅少，印數(shù)大的書籍。精裝書籍與平裝相對(duì)。一般用硬紙、皮革、織物、塑料等做封面，有的書脊上包布，工藝要求較高。通常用于頁(yè)數(shù)較多、經(jīng)常使用、需長(zhǎng)期保存、要求美觀和比較重要的圖書，它的封面和封底要求用硬質(zhì)或半硬質(zhì)的材料。
通過此次的調(diào)研我大致了解到印刷工藝的大致流程與后期的加工，這對(duì)于未來的學(xué)習(xí)與工作有很大幫助。
活動(dòng)報(bào)告格式篇十九
國(guó)務(wù)院第252號(hào)令發(fā)布以來，事業(yè)單位法人登記工作已開展十二年，筆者一直從事這項(xiàng)工作，最近筆者根據(jù)自己的工作實(shí)踐結(jié)合登記管理工作開展情況，對(duì)事業(yè)單位法人登記管理工作中存在的幾個(gè)問題作了一些思考，供同行們商榷。
一、事業(yè)單位登記管理工作存在的主要問題。
（一）對(duì)事業(yè)單位法人登記工作認(rèn)識(shí)不足。
從目前來看對(duì)事業(yè)單位法人登記工作認(rèn)識(shí)不足帶有普遍性，主要表現(xiàn)四個(gè)方面，一是事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)和法人代表對(duì)事業(yè)單位登記管理《條例》不熟悉，他們對(duì)事業(yè)單位為什么要搞登記不清楚，所以缺乏接受登記管理的自覺性。二是事業(yè)單位法人發(fā)生變更事項(xiàng)沒有及時(shí)辦理變更手續(xù)，登記機(jī)關(guān)多次催辦效果不理想，他們認(rèn)為登不登記無(wú)所謂，反正工資財(cái)政一分不少。三是一些差額預(yù)算和自收自支事業(yè)單位，他們認(rèn)為登記手續(xù)辦不辦理沒關(guān)系，反正財(cái)政也不會(huì)給單位多少錢，所以對(duì)接受登記管理缺乏熱情。四是一些事業(yè)單位受主管部門牽制，不能獨(dú)立對(duì)外開展活動(dòng)因而對(duì)辦理法人登記手續(xù)缺乏積極性，法律意識(shí)淡薄，不能用法律武器保護(hù)自己，沒有用足用活法人單位應(yīng)有的權(quán)利維護(hù)自己的合法利益。
（二）事業(yè)單位機(jī)構(gòu)設(shè)置不規(guī)范。
事業(yè)單位設(shè)置上不規(guī)范從目前來看不止一個(gè)縣，就是全州、全省都存在同樣情況，由于機(jī)構(gòu)設(shè)置不規(guī)范影響了事業(yè)單位自身發(fā)展。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是少部分事業(yè)單位履行行政職能、造成政事不分。本來事業(yè)單位職能就是為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù)，但是因行政機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制核定嚴(yán)格限制，政府只能委托一些事業(yè)單位履行部分監(jiān)督管理和執(zhí)法職能。如：水政監(jiān)督、魚政管理、國(guó)土管理、勞動(dòng)監(jiān)察、城市監(jiān)察、文化稽查等。二是機(jī)構(gòu)名稱不規(guī)范，事業(yè)單位名稱應(yīng)體現(xiàn)其特點(diǎn)，不能使用行政單位和企業(yè)單位名稱，目前還有一些事業(yè)單位名稱使用××局、××公司。三是少數(shù)事業(yè)單位規(guī)模過小，按事業(yè)單位登記管理?xiàng)l例，事業(yè)單位設(shè)置必須要具備法人條件，由于歷史原因有些事業(yè)單位一個(gè)人一個(gè)法人單位，登記機(jī)關(guān)在給這些單位辦理法人登記手續(xù)時(shí)不好辦理，雖然通過一些渠道進(jìn)行變通，但按要求是不規(guī)范的。
（三）法人登記手續(xù)不齊全。
（四）登記管理機(jī)關(guān)監(jiān)管不到位。
事業(yè)單位登記管理不是單項(xiàng)工作，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它涉及的線長(zhǎng)面廣，面對(duì)各類不同性質(zhì)、不同規(guī)格、情況復(fù)雜的所有事業(yè)單位，要按照登記法規(guī)把這些單位規(guī)范起來的確需要一段很長(zhǎng)的過程。筆者在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)目前對(duì)事業(yè)單位的監(jiān)管主要存在以下幾個(gè)問題：一是登記管理部門普遍存在重登記輕管理現(xiàn)象，首次登記已全面完成，加之新設(shè)事業(yè)單位較少，登記管理機(jī)關(guān)的主要任務(wù)是加強(qiáng)對(duì)法人事業(yè)單位的管理。由于登記管理部門人員少，平日忙于處理日常登記、變更業(yè)務(wù)，很難經(jīng)常下單位檢查監(jiān)督，造成監(jiān)督管理難到位。二是登記管理人員缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，由于人員變動(dòng)頻繁、新進(jìn)工作人員又沒有及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)導(dǎo)致業(yè)務(wù)不熟悉，影響了登記業(yè)務(wù)的正常開展。三是監(jiān)管手段疲軟?！妒聵I(yè)單位登記管理暫行條例》明確了登記管理機(jī)關(guān)的職能就是對(duì)事業(yè)單位進(jìn)行登記和管理，對(duì)違反《暫行條例》的單位要進(jìn)行處罰：但是這些處罰都是政策性的，具體操作起來都很困難。如：對(duì)沒有參加年審的事業(yè)單位，可以停辦一切機(jī)構(gòu)編制有關(guān)事項(xiàng)、吊銷法人證書、沒收印蓋、撤消機(jī)構(gòu)、凍結(jié)銀行帳戶，同時(shí)對(duì)法定代表人進(jìn)行相應(yīng)處罰。但實(shí)際上很難操作，因?yàn)榇蟛糠质聵I(yè)單位都承擔(dān)著社會(huì)服務(wù)和公益事業(yè)的職能，是社會(huì)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)不可缺少的，我們沒有權(quán)力讓學(xué)校工作停止運(yùn)轉(zhuǎn)、讓醫(yī)院關(guān)門。對(duì)法人代表進(jìn)行處罰也難做到，因?yàn)榈怯浌芾頇C(jī)關(guān)沒有對(duì)干部進(jìn)行處罰的權(quán)力和職能。四是登記管理機(jī)關(guān)缺少規(guī)范的法律文本，對(duì)違反事業(yè)單位登記管理事項(xiàng)如何處罰，沒有具體規(guī)范性、合法性、有效性的處理?xiàng)l款。以上存在的問題是登記機(jī)關(guān)監(jiān)管疲軟、監(jiān)督不到位的主要原因。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)事業(yè)單位登記管理工作的思考。
（一）提高事業(yè)單位登記管理機(jī)關(guān)的地位。
事業(yè)單位登記管理部門是一個(gè)即具有行政管理又具有行政執(zhí)法的職能部門，它是改革后新成立的機(jī)構(gòu)，在設(shè)置上沒有得到足夠的重視。一是登記管理機(jī)關(guān)設(shè)立時(shí)因沒有行政編制，以致于一些縣的事業(yè)單位登記管理機(jī)關(guān)是以事業(yè)單位存在，建議將事業(yè)單位登記管理機(jī)關(guān)改為行政機(jī)構(gòu)。二是登記機(jī)關(guān)級(jí)別太低，縣級(jí)登記管理機(jī)關(guān)大部分是股級(jí)或二級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)外開展工作難度大，也沒有引起各部門各單位的重視，為了加大對(duì)事業(yè)單位登記管理力度，建議提高登記機(jī)關(guān)的行政級(jí)別。三是統(tǒng)一規(guī)范事業(yè)單位登記機(jī)關(guān)的名稱。
（二）加大事業(yè)單位登記管理法規(guī)的宣傳力度。
一是利用報(bào)刊、電視等媒體進(jìn)行宣傳，使社會(huì)各界、各部門都知道事業(yè)法人登記管理工作的重要性。二是登記機(jī)關(guān)要多向領(lǐng)導(dǎo)特別是分管機(jī)構(gòu)編制的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。三是分期分批的對(duì)事業(yè)單位法人代表和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)，使法人代表和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事業(yè)登記管理重要性有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作引起重視。
（三）合理設(shè)置事業(yè)單位。
事業(yè)單位機(jī)構(gòu)的設(shè)置要適應(yīng)市場(chǎng)和自身發(fā)展需要，事業(yè)單位作為一級(jí)法人要按照《條例》規(guī)定進(jìn)行設(shè)置。要打破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制那種上下對(duì)應(yīng)設(shè)置做法，根據(jù)工作需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)置。對(duì)于那些職能相近、機(jī)構(gòu)過小的一人一站或一所的事業(yè)單位法人要進(jìn)行整合和規(guī)范。對(duì)于那些結(jié)構(gòu)不合理、布局不恰當(dāng)、服務(wù)意識(shí)差的少數(shù)事業(yè)單位應(yīng)及時(shí)予以撤銷。
（四）嚴(yán)格按登記管理法規(guī)規(guī)范登記業(yè)務(wù)。
一是加強(qiáng)登記管理人員對(duì)事業(yè)單位登記管理法規(guī)的學(xué)習(xí)。二是要嚴(yán)格按條例操作、不搶時(shí)間、不搞任務(wù)指標(biāo)，合格一個(gè)辦理一個(gè)，手續(xù)不全決不發(fā)證。三是對(duì)證書不按規(guī)定懸掛、亂擺、亂放或遺失證書的事業(yè)單位法人要進(jìn)行相應(yīng)處罰。
活動(dòng)報(bào)告格式篇二十
上午8點(diǎn)30分，我們北海小學(xué)105班陽(yáng)光小隊(duì)的6人準(zhǔn)時(shí)來到了昌安永興社區(qū)，在社區(qū)工作人員的指導(dǎo)和幫助下，我們一起唱紅歌，看圖展，還參加了一回消防演練。
同學(xué)們拿起干粉滅火器，拿在手里很重，當(dāng)社區(qū)工作人員用汽油把油桶點(diǎn)燃時(shí)，我們一起拿起滅火器沖上前去，里面噴出白色的粉末，很快把火撲滅了，得到了大人們的表?yè)P(yáng)。我們度過了有意義的一天。
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