觀察是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、捕捉信息的重要方式?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確精練，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。如果你需要一些寫(xiě)總結(jié)的啟示和幫助，這里有一些具有參考價(jià)值的總結(jié)例子。
難忘的人初二篇一
我們都會(huì)有深刻的童年回憶，也許是開(kāi)心的，也許是難過(guò)的，這些回憶使我們成長(zhǎng)。其中，最使我難忘的是那樂(lè)觀活潑的笑聲。
那笑聲不是誰(shuí)都能笑出來(lái)的，我相信那個(gè)笑聲只有我住的小區(qū)里面才能聽(tīng)見(jiàn)的。那個(gè)人比我大幾歲，像西游記里的大師兄，孫悟空一樣，也是我們這伙小孩中的大哥大，因此我們叫他“猴哥”他的性格活潑開(kāi)朗且大度，但是總有大人們認(rèn)為他是患有多動(dòng)癥。
有一次，我考試考得稀巴爛，垂頭喪氣的走在回家的路上，突然一聲震耳欲聾的“怎么啦!”嚇得我渾身發(fā)抖，回頭一看，心中的大石落了下來(lái)，原來(lái)是猴哥，就拉他去沒(méi)人的角落，給他看我的卷子，他看了幾眼說(shuō)：“你呀!太馬虎了，都是少點(diǎn)零什么的，多檢查就好了。”我一聽(tīng)馬上把我的座右銘：檢查是不可能檢查的，這輩子是不可能檢查的。改成：考試不檢查，高分走千里。猴哥看見(jiàn)了，小區(qū)中回蕩著他的笑聲。我也不由自主地跟著笑了。
還有一次，我們?cè)诖蚧@球，來(lái)了一伙大家伙把籃球場(chǎng)奪走了，我們只好眼巴巴的看著他們打，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘩”猴哥居然爬上了球筐!他們每一球都被他扔下來(lái)，如此反復(fù)，居然把他們氣的不打一處就溜走了，猴哥發(fā)出了標(biāo)志性的笑聲，聽(tīng)著那個(gè)活潑的笑聲，我們也嘻嘻哈哈的打起球來(lái)。
正是這活潑的笑聲默默守護(hù)著我，也讓我明白傷心是沒(méi)有用的，只有開(kāi)心才能使人不畏困難，勇敢地面對(duì)。
我要感謝他，如果沒(méi)有他的笑聲，我可能會(huì)一直膽怯，他教會(huì)了我要活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)。
難忘的人初二篇二
師恩難忘老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無(wú)比崇高的是神圣的事業(yè).從幼兒園一直到現(xiàn)在也不知有多少老師教過(guò)我他(她)們傳授給我知識(shí)教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)我從心底里感謝他(她)們.在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師.還記得那是在三年級(jí)的時(shí)候我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的不熟悉.
在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無(wú)助時(shí)班主任陳老師開(kāi)始鼓勵(lì)我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我.過(guò)了一段時(shí)間我逐漸開(kāi)始主動(dòng)和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!陳老師無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我.在一次開(kāi)學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來(lái)說(shuō):"馮璐你有沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的生活昨天晚上有沒(méi)有想家……."那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺(jué)得眼前一片模糊但我忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái).
還有一次是在英語(yǔ)課上陳老師教我們26個(gè)字母由于我以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)而其他同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)英語(yǔ)所以我有一個(gè)字母怎么也念不對(duì)陳老師便讓我下課之后再去向她請(qǐng)教.
下課了我走到陳老師身邊同時(shí)提心吊膽因?yàn)槲液ε吕蠋熣f(shuō)我不好但陳老師卻親切地對(duì)我說(shuō):"一個(gè)字母念不對(duì)沒(méi)關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"說(shuō)完就開(kāi)始耐心地輔導(dǎo)我.像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)我知道這離不開(kāi)陳老師的悉心關(guān)照.在教師節(jié)來(lái)臨之際我想發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲:"謝謝您陳老師!"更要對(duì)所有的老師道一聲:"老師您們辛苦了!"。
難忘的人初二篇三
沒(méi)有雨的日子不一定陽(yáng)光燦爛，沒(méi)有淚的童年不一定幸福。記憶的畫(huà)面逐漸縮小，最后定格在一片灰蒙蒙的天空，讓我沉重地壓抑。
記得小時(shí)候總是在一堆泡泡里跳來(lái)跳去，用手拍著一個(gè)破了；拍拍一個(gè)，打破它……我羨慕地看著另一個(gè)孩子吹出的泡泡，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我買(mǎi)一個(gè)好嗎？”買(mǎi)一個(gè)就好！”“沒(méi)有！“我媽吼了，我被我媽拉了。豆子的眼淚流過(guò)我的臉頰。那一刻，我學(xué)會(huì)了不出聲流淚的能力。
稍微大一點(diǎn)，家里巷子里朋友也多。我每天都和他們一起玩，我多開(kāi)心?。【褪且粋€(gè)人，也玩的很好，沒(méi)有作業(yè)的束縛，沒(méi)有父母的呵斥?！斑@個(gè)世界與我無(wú)關(guān)，所以我不需要關(guān)心這個(gè)世界?！蔽铱偸菙[出這樣的態(tài)度。
大了一點(diǎn)，我有了新的身份：小學(xué)生，每天都有作業(yè)，但是還能玩得開(kāi)心！
從出生到小學(xué)，應(yīng)該算是童年吧。
現(xiàn)在，我有了新的身份：中學(xué)生，作業(yè)還在，但堆積如山，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我還是上課，但是我有很多新任務(wù)。我不依偎在父親的懷里，任由他的大手掌拉著我的耳朵。我不是天天笑啊笑啊。我并不總是每天都不由自主地帶著那種陽(yáng)光般的微笑和皺眉。
那一刻，我意識(shí)到人還在，童年已經(jīng)不在了。氣球在哪里？終究會(huì)被釋放。
“你現(xiàn)在是大姑娘了，不能像小時(shí)候那么調(diào)皮了?！泵總€(gè)人都這么對(duì)我說(shuō)。
于是，我把童年埋在心里。想起來(lái)也只能想起來(lái)。
等你老了，就沒(méi)有童年了。你能做的就是把童年種在心里，但這顆種子卻無(wú)法生根發(fā)芽。
難忘的人初二篇四
那是一個(gè)下著毛毛雨的下午，我坐在一張小板凳上，在屋檐下聚精會(huì)神地看書(shū)。就在我和書(shū)中人物同甘共苦的時(shí)候，一個(gè)甜甜的孩子的話(huà)在我耳邊響起：“請(qǐng)問(wèn)大姐，廢紙箱在哪里？”我正在看一些精彩的東西，突然被打斷了，心里火冒三丈。我不耐煩地?fù)]揮手，生氣地說(shuō)：“我不知道——?！毙∨⑺坪醪凰佬?，依舊用甜甜的孩子聲音問(wèn)：“大姐，告訴我，謝謝?！蔽壹傺b專(zhuān)心看書(shū)，用眼角瞟了她幾眼。她居然湊到我耳邊輕聲說(shuō)：“謝謝大姐，請(qǐng)你告訴我，好嗎？”
小女孩嘴巴真甜！我忍不住抬起頭，仔細(xì)看著她。我看到她在張清秀有一張英俊的小臉，兩條月牙形的彎眉，俏皮的小鼻子和朱砂般嫩滑的嘴唇，尤其是那雙清澈透明的眼睛，就像純凈的泉水。這時(shí)，這雙亮如秋火的眼睛正盯著我，期待著我的回答。反而覺(jué)得尷尬。但是，我用好奇又不解的語(yǔ)氣問(wèn)她：“為什么一定要找廢紙簍？”“因?yàn)槲铱人缘臅r(shí)候把痰吐到紙上了，所以.她沒(méi)有再說(shuō)下去，攤開(kāi)手，一團(tuán)紙印進(jìn)了我的眼睛。”所以我必須找到廢紙簍?！毙∨⒔忉尩馈?/p>
“哦，我還以為是什么東西。原來(lái)是那么微不足道。”我攤開(kāi)雙手，聳聳肩，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“沒(méi)必要隨便扔這么小的紙團(tuán)。有必要這么嚴(yán)肅，沒(méi)必要嗎？”她一動(dòng)不動(dòng)地站著，大眼睛盯著我，好像在苦苦思索，小臉上帶著狐疑的神色?！翱熳撸瑒e猶豫，沒(méi)什么?！蔽液茌p松的說(shuō)：“你怕尷尬，怕丟了不好意思？我?guī)湍闳?，好不好？”沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的允許，我把她手里拿的紙扔到地上，故意扔了很久。地上一團(tuán)白紙?zhí)貏e刺眼。
她似乎很生氣，盯著我。她拼命沖出去，飛快地奔向紙團(tuán)。她只是站在那里盯著地上的紙，慢慢彎腰撿起來(lái)。雨水無(wú)情地浸濕了她烏黑的發(fā)辮，但她完全無(wú)視它們。最后，她拿起廢紙，慢慢向我走來(lái)。她晶亮的眼睛透露出凌厲、冰冷、輕蔑的目光，冷冷地看了我一眼，說(shuō)：“大姐，你怎么可以.做這個(gè)？”為了勉強(qiáng)維持自尊，我故作輕松自然地說(shuō)：“沒(méi)人再看見(jiàn)了”；“不，你不能！老師說(shuō)，你不能做你之前的人。兩面派虛偽，極其可恥。”突然覺(jué)得很慚愧，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。健全的心智不如溫柔的心！我怎么可能；我怎么能.我心煩意亂，不知所措。
我們?nèi)绱顺聊?，彼此沉默。在這尷尬緊張的沉默中，我仿佛看到很多人指指點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)我竊竊私語(yǔ)。我的`心碎了，疼得閉上眼睛，雙手緊緊捂住耳朵，努力想擺脫這種可怕的聲音。我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，她正走得又深又淺。我站起來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，直到她消失在煙雨霧中。我好像看到她終于找到了廢紙箱，踮起腳把紙摔了。這時(shí)，一個(gè)微笑從她的唇間掠過(guò)，然后蕩漾開(kāi)去。有那么一瞬間，她的臉上充滿(mǎn)了微笑，如此甜蜜，如此甜蜜.
難忘的人初二篇五
乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)為您縱情歌唱，您使沙漠不再荒涼；一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡，兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章。
——題記。
時(shí)鐘已經(jīng)敲了六下，大家都回到了各自溫暖的家，校園里空無(wú)一人，街邊的路燈亮起，班里遠(yuǎn)沒(méi)有之前那樣喧囂，只有您在批改作業(yè)時(shí)翻書(shū)的沙沙聲，學(xué)校的燈熄了，您才拖著疲憊的身子走向樓梯。
趙老師就像我們的媽媽?zhuān)盐覀儼嗝恳粋€(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子。趙老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富，不論是應(yīng)用題，計(jì)算題，趙老師都旁征博引，講的生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味，隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，趙老師對(duì)作業(yè)也是十分認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。
多年來(lái)，趙蘊(yùn)集老師總是默默無(wú)聞，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)自己的年華，送走一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她以平和的心態(tài)，以偉大無(wú)私的母愛(ài)，親情和友情感召著我們，讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希瑯?lè)觀向上，努力學(xué)習(xí)，我贊美您的無(wú)私！
我的語(yǔ)言可能沒(méi)有那么美麗，但是都是我心里的話(huà)，感謝命運(yùn)讓我和趙老師相遇，愿趙蘊(yùn)集老師工作順利，身體健康。
難忘的人初二篇六
“奶奶，我要喝水！”“奶奶，幫我拿一下放在書(shū)房的杯子！”“奶奶……”我坐在書(shū)房，紋絲不動(dòng)，唯有手中的筆在疾馳著，它從數(shù)學(xué)方程式飛奔到英語(yǔ)abc再飛往唐詩(shī)宋詞……我的功課太繁忙了，所以我無(wú)法做其他事。我一直這樣想著，直到那一天的到來(lái)。
如往常一樣，伴著燈光，我苦苦掙扎在數(shù)學(xué)的海洋，心中的煩躁漸漸堆積?！班薄薄澳棠蹋隳懿荒茌p點(diǎn)，走路不要這么響行不行啊？”門(mén)外沉重的步伐讓我心煩意亂，讓我瀕臨爆發(fā)的壞脾氣被瞬間點(diǎn)燃。
“對(duì)不起，囡囡，對(duì)不起，奶奶給你拿點(diǎn)水果進(jìn)來(lái)，馬上就走”紊亂的.步伐，急促的呼吸聲，并未引起我一絲絲的注意。
“我不吃！”
一只蒼老得有些可怕的手臂快速出現(xiàn)又離開(kāi)，留在我視野的是一盆鮮美的草莓?？上В且粋€(gè)個(gè)美麗的模樣也只賺得我一句：“誰(shuí)要吃?。 ?，便被棄之一旁。
一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……。
“奶奶，我要睡了！”“奶奶——”
沒(méi)有回應(yīng)，只有空蕩蕩的回音。
“奶奶——”我尖聲叫喚，透露著不耐煩。
咔——大門(mén)被推開(kāi)，媽媽好似風(fēng)塵仆仆地趕回來(lái)的，“文，時(shí)間差不多了，洗洗睡吧?！?/p>
“媽?zhuān)棠棠?？大晚上的你們都上哪兒了？”?duì)于這不尋常的情況，我似乎有不好的預(yù)感。
“奶奶的腳有些不舒服……”
“對(duì)不起，奶奶！”我在心中大聲呼喊，“謝謝你，奶奶！”那一刻，我那煩躁的心似乎恢復(fù)了寧?kù)o。那一刻，我明白：當(dāng)我們埋首前行之時(shí)，切忘了抬起頭，看一看，原來(lái)景很美，人——更美。
難忘的人初二篇七
光陰似箭，日月如梭。在這些日子里，讓我明白生活不是一帆風(fēng)順的。老師的那次教誨，我依舊銘記在心。
又是考完期中測(cè)試的一天，我沒(méi)有像往常那樣覺(jué)得自己發(fā)揮的不錯(cuò)，說(shuō)話(huà)都眉飛色舞的。雖說(shuō)往常考試成績(jī)都不如我所想的那般如意，但這次我覺(jué)得我成績(jī)要低很多?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)的樣子，我內(nèi)心就像吃了苦瓜時(shí)一樣苦澀。
放學(xué)了，我一臉無(wú)條，只想早點(diǎn)回家痛痛快快地睡一覺(jué)。老師在我旁邊，問(wèn)了一句我最不想聽(tīng)到地話(huà)：“考得怎么樣?”老師慈祥，話(huà)語(yǔ)中并沒(méi)有帶著嚴(yán)厲，但我卻不敢直視她：“不怎么樣。”說(shuō)這短短的一句話(huà)，我都要像擠牙膏一樣說(shuō)出每個(gè)字。我早已心灰意冷。
“沒(méi)事兒，這不成績(jī)還沒(méi)出呢嘛!就算考的不好，你還有一個(gè)周末的高興時(shí)間，等成績(jī)發(fā)了你再負(fù)能量也不遲呀!再說(shuō)，我也不見(jiàn)得你考得不好，無(wú)非是你自已給自已傳遞的信息罷了?！笨粗蠋煗M(mǎn)臉地?zé)o奈，擔(dān)心還夾雜著一絲絲生氣，我竟不知如何反駁她?！坝涀。瑹o(wú)論做任何事情，都不要提前否定自己，要保持佛系心態(tài)?！甭?tīng)了老師苦口婆心地教誨，我受到了啟發(fā)，開(kāi)朗了許多。
又是一個(gè)周一，我走進(jìn)了校門(mén)，今天要發(fā)考試卷了，雖說(shuō)佛系，但內(nèi)心還是有點(diǎn)小波浪在起伏。不可思議的是，我竟然考了第二名，這可把我高興壞了。
經(jīng)過(guò)了老師深深地教誨，我明白了良好心態(tài)的重要性。老師，我謝謝您!
難忘的人初二篇八
生活中，我們隨時(shí)都會(huì)面臨各色各樣的抉擇。今天，我就做出了一個(gè)令我驕傲的抉擇。
種種跡象表明：電腦游戲已經(jīng)基本霸占了我的腦子，控制了我的行為。為此，腦子里僅有的一點(diǎn)理性，迫使我做出了一個(gè)驚人決定——?jiǎng)h光電腦上所有的游戲，就在今天。
雖然這只要選中菜單上的“文件”，點(diǎn)擊右鍵，按下“刪除”，然后確定，就ok了。這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的操作。但對(duì)此時(shí)的我卻是十分困難。一時(shí)間，我的腦子一片空白，只?！皠h”與“不刪”幾個(gè)字在腦海翻滾，爭(zhēng)斗糾纏。好幾次我的手指就要按下“刪除”，但又縮了回來(lái)。畢竟，一個(gè)個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)猶如一個(gè)饑餓的人對(duì)著一盆盆山珍海味。我想，換作任何一人，都會(huì)覺(jué)得是一種誘惑。我就這樣猶豫著，“刪”與“不刪”，兩種選擇猶如兩支強(qiáng)大的軍隊(duì)，在腦海中爭(zhēng)斗得難解難分，天昏地暗。唉，可憐的我腦細(xì)胞瞬間死亡了一大片。
左思右想，我似乎聽(tīng)到了一個(gè)聲音：人能支配習(xí)慣，而不能被習(xí)慣支配。我的心漸漸平靜下來(lái)了，一咬牙。只聽(tīng)“噠”的一聲，我的右手食指按下了鼠標(biāo)左鍵，終于完成了簡(jiǎn)單而又艱巨的任務(wù)。有了這個(gè)先例，接下來(lái)的事情自然就好辦，我一鼓作氣，把所有的游戲都刪得一干二凈。我感到一陣輕松，哼著小調(diào)走出電腦間。
我戰(zhàn)勝了自己。呵，真是一次難忘的抉擇！
作文二：難忘那張慈祥的臉。
生活中，我曾見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉：慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨；陌生的臉，讓我看到生活得多彩；燦爛的臉，讓我悟出生命的美麗……然而，最讓我難忘的卻是那張疲憊的臉，它讓我明白了生活的艱辛。一個(gè)清晨平添一絲寒意。忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。
那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車(chē)，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車(chē)子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑。她一邊蹬。一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿(mǎn)起伏。
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的，我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。
我愣住了。
那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情??！在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒(méi)有磨平她對(duì)生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的女人。一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)去微笑。
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè)觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪。
這是一張慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨。
作文三：難忘的成長(zhǎng)。
若成長(zhǎng)是畫(huà)，那么磨練就是畫(huà)中多彩的顏色；若成長(zhǎng)是詩(shī)，那么磨練就是詩(shī)中精彩的語(yǔ)句；若成長(zhǎng)是歌，那么磨練就是歌中優(yōu)美的旋律。
小時(shí)候，帶著對(duì)世界的好奇，成長(zhǎng)起來(lái)了。沒(méi)有嘗試過(guò)的東西很多，從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始。懷著忐忑的心，邁出了第一步，在家人的庇護(hù)下，我成功了，第一次體會(huì)到成功的喜悅。盡管下一步可能會(huì)跌倒，但還是勇敢的嘗試了，再一次又一次的跌倒中，我磨練了意志，知道成功需要勇往直前。
長(zhǎng)大后，帶著對(duì)生活的期待，成長(zhǎng)起來(lái)了。期待中，我想象著生活的美好；期待中，我成了父母的小幫手；期待中，我在知識(shí)的海洋中徜徉。在童真與童趣中，我收獲友誼，收獲快樂(lè)；在親情與關(guān)愛(ài)中，我收獲關(guān)心，收獲愛(ài)護(hù)；在批評(píng)與斥責(zé)中，我收獲經(jīng)驗(yàn)，收獲信心。在收獲中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，在生活的磨練中，我學(xué)會(huì)了改正錯(cuò)誤，關(guān)心他人。收獲令人難忘！
現(xiàn)在的我，帶著對(duì)未來(lái)世界的憧憬，我仍在成長(zhǎng)。憧憬中，我懂得更應(yīng)該抓住現(xiàn)在把握未來(lái)；憧憬中，我學(xué)會(huì)了報(bào)答。在家里，學(xué)會(huì)了體諒父母，他們的鼓勵(lì)和支持，使我?jiàn)^勇前進(jìn)；在生活中，學(xué)會(huì)了幫助朋友，他們的體諒和幫助讓我積極向上；在學(xué)習(xí)中，老師的信任和教誨，催我不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中，獲取知識(shí)，在生活中，獲取經(jīng)驗(yàn)。不斷的學(xué)習(xí)，使我不斷的成長(zhǎng)，一次次的磨練令我難忘，我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)如畫(huà)，磨練似色；成長(zhǎng)如詩(shī)，磨練似句；成長(zhǎng)如歌，磨練似符。對(duì)世界的好奇，對(duì)生活的期待，對(duì)未來(lái)的憧憬，如同一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火在我的心底燃燒，促使我為心中那永恒的夢(mèng)去追求！去奮斗！去超越！
難忘成長(zhǎng)，因?yàn)樗柡宋业臏I水和汗水……。
孟子曾說(shuō)過(guò)：父母是我們的精神支柱。父是天，母是地，天地風(fēng)調(diào)雨順，萬(wàn)物滋生，我們?nèi)粜⒕锤改?，父因喜至今生，何擾。
父母是大海，那我們就是小魚(yú)，在父母的滋養(yǎng)下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
父母是我們的保護(hù)傘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著我們，但現(xiàn)如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，盡管現(xiàn)在沒(méi)有能力為父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)，但是可以讓父母高興，讓他們溫暖。
當(dāng)每一個(gè)生日歌謠在我的生日中響起，當(dāng)每一個(gè)熱烈的掌聲響起時(shí)，父母在為我鼓掌?？粗麄兊哪槪跓艄獾挠秤跋?，是那么的憂(yōu)慮，他們的皺紋，猶如那天上打雷的閃電，是那么長(zhǎng)，每當(dāng)我看到時(shí)，我的心不斷在痛。
父母為我兄弟過(guò)了許多生日，但是我們從來(lái)沒(méi)有給父母過(guò)過(guò)，這天正好是我母親的生日，我早早的起床，把我自己存的所有錢(qián)全部都拿出來(lái)了，數(shù)一數(shù)，雖然沒(méi)有很多，但是買(mǎi)一個(gè)蛋糕還是夠的。因?yàn)槲蚁虢o母親一個(gè)驚喜。所以誰(shuí)都沒(méi)有告訴，但是弟弟似乎察覺(jué)到了，他問(wèn)我為什么拿出那么多錢(qián)，拿錢(qián)干什么去，在弟弟的追問(wèn)下，我吧實(shí)情告訴了弟弟并叫他嚴(yán)加守住這個(gè)秘密，千萬(wàn)不要說(shuō)出去。
到了傍晚時(shí)刻，我已經(jīng)把買(mǎi)的蛋糕藏了起來(lái)，等待爸媽的到來(lái)，忽然聽(tīng)到一聲門(mén)響，便知道是父母回來(lái)了，他們見(jiàn)到我就問(wèn)我吃了飯沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，但是我已經(jīng)把飯做好了，父母臉上露出了笑容，等父母洗完了澡，我把父母拉到客廳，這是桌上燭光閃閃，那光是那么的溫馨那么的溫和，我同時(shí)把爸媽拉過(guò)來(lái)，我說(shuō)：雖然今天是媽媽的'生日，我們也沒(méi)有跟爸爸過(guò)生日，所以我決定，就讓今天爸媽一起過(guò)，父母的眼中已飽含淚水，并不是傷心，而是激動(dòng)，開(kāi)心。
把蛋糕放在桌上，我叫父母分別吹蠟燭，他們兩個(gè)一吹，吧蠟燭吹滅了，然后我和弟弟分別唱起來(lái)生日歌，那天，我們一家其樂(lè)融融的吃蛋糕。臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。
雖然那一刻已經(jīng)過(guò)去，但是這件事在我心中永遠(yuǎn)是最深刻的記憶，那天是父母最開(kāi)心，最滿(mǎn)意的日子，同樣也是我高興難忘的日子。
作文五：難忘的童年。
童年如畫(huà)，定格無(wú)數(shù)精彩的瞬間；童年如歌，跳躍著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的音符；童年如河，翻騰著考試吧無(wú)慮的歡樂(lè)的浪花，童年如同奇妙的萬(wàn)花筒，使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中——那無(wú)邊的幻想和傻傻的童稚會(huì)湊成的一件又一件趣事，想起來(lái)總讓我笑破肚皮。
剛記事的時(shí)候，看到爸爸刮胡須很好玩，電動(dòng)剃須刀一開(kāi)“嗡嗡嗡”胡子拉碴的老臉一下子就變得“煥然一新”。我多想試一下，可我的下巴那么光滑，無(wú)法享受那種感覺(jué)。一天，爸媽出發(fā)了，爺爺奶奶在里屋休息，只剩下我一個(gè)人在院子玩。怪寂寞的，干啥好呢？突然聽(tīng)到“喵——喵”的叫聲，哦，原來(lái)小花貓也很寂寞。我靈機(jī)一動(dòng)，何不給小花貓當(dāng)一回美容師呢，讓它美一回呢？對(duì)，先給它剪一剪胡須，讓它變得利索一些。于是，我找來(lái)剪刀，喚過(guò)小花貓，把小花貓放到椅子上，并學(xué)著爸爸的樣子給小花貓抹上點(diǎn)肥皂沫。可小花貓“不識(shí)好人心”，不愿接受我的免費(fèi)服務(wù)，一溜煙地跑了。我好容易費(fèi)了九牛二虎之力才把他捉住，用一條繩子把它綁在了椅子上?！肮保@會(huì)看你上哪里逃？我拿起電動(dòng)剃須刀就要給他剃胡須，可小花貓的胡須太長(zhǎng)了，我費(fèi)盡了渾身的解數(shù)。也給它剃不下來(lái)，也許這種服務(wù)不舒服，它一邊“嗚嗚”地掙扎著，一邊用用爪子來(lái)抗議我的“竭誠(chéng)服務(wù)”。
我無(wú)奈中一眼看到了媽媽放在窗臺(tái)上的剪刀，一下子有了主意，拿過(guò)來(lái)“咔喳”一聲，小花貓的胡須剪掉了一半。我剛要剪另一半，忽然傳來(lái)爺爺?shù)暮奥暋安灰舭。 蔽疫B忙放下剪刀。爺爺從里屋出來(lái)，看到這番情景，又氣又笑，板著臉說(shuō)“好孫女，貓的胡子是不能剪的?！薄盀槭裁床荒芗舭?？您不是常說(shuō)‘人物一理’嗎”我覺(jué)得我還很有理，歪著頭反問(wèn)爺爺。見(jiàn)我那副傻樣，爺爺?shù)哪樕弦?jiàn)了笑容：“貓的胡子非常重要，是用來(lái)測(cè)量老鼠洞口寬窄的，并且能保持貓的平衡。不信你把它放下來(lái)，讓它走幾步試試?！蔽野沿埥庀聛?lái)，放到地上。我本以為它會(huì)“嗖”的一聲跑掉，可沒(méi)想到它東倒西歪，一陣風(fēng)都能把它吹倒似的。什么是平衡，我大了才知道，可貓被剪掉胡須的景象到現(xiàn)在還記憶猶新！
哦！童年如畫(huà)，童年如歌，……難忘的童年趣事，使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中。
是的“童年如畫(huà)，童年如歌”。
作文六：一次難忘的臉紅。
朋友，你一定臉紅過(guò)吧？我悄悄地告訴你，我有過(guò)一次刻骨銘心的臉紅經(jīng)歷。
暑假的一天，盡管天氣熱得要命，但那電視臺(tái)關(guān)于個(gè)舊博物館對(duì)小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放十天的廣告卻也著實(shí)誘人。我把去博物館一睹大錫文化歷史遺跡的風(fēng)采的想法說(shuō)出來(lái)，小麗、小蘭兩位好朋友一拍即合。說(shuō)走就走，這樣一行三人便急切地上路了。
火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，道路兩旁的建筑也跟著助威，烤得工臉紅紅的，身上的汗水直往下淌，口干舌燥，嗓子眼直冒煙。于是，我們就來(lái)到冰柜前買(mǎi)了三個(gè)冰淇淋，一人一個(gè)。她倆的動(dòng)作咋那么快，轉(zhuǎn)眼間就吃上了。不知怎么了，我是越著急越打不開(kāi)，達(dá)了半天才終于打開(kāi)，顧不了許多了，把包裝袋隨手一扔，拿出冰淇淋就急急忙忙往嘴里塞。
我暈頭暈?zāi)X地跟著她倆來(lái)到了博物館，那路明明是平平的，可我總覺(jué)得深一腳淺一腳，連她倆跟我說(shuō)了些什么我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?？匆?jiàn)博物館緊閉著的大門(mén)，我們只好失望地往回走。回家的路上，小蘭打趣說(shuō)：“今天博物館沒(méi)參觀成，倒給我們上了一堂生動(dòng)的思品課！”我想：“是呀，這次給我的教訓(xùn)可真深刻?。 ?/p>
記憶是片陳舊的天空。
鋪著一堆堆兒時(shí)的趣事和人生的悔悟。
一次次帶給我新的啟示、領(lǐng)悟。
我尤為記得那塊尷尬的黑板——。
上六年級(jí)時(shí)，教我們數(shù)學(xué)的是范老師。那天，老師發(fā)了張卷子讓我們當(dāng)家庭作業(yè)。我不去做那令人一瞅就厭煩的填空、選擇、計(jì)算，而是津津有味地看起了我最喜歡的應(yīng)用題。
做得差不多了，“最后一題好難?。 蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。怎么也解不出來(lái)，悶死了！
放學(xué)后，我跑去問(wèn)老師。
她很耐心的講解，我似懂非懂的“嗯”著，絞盡腦汁的想著。她笑著又講了一遍。突然，我腦子靈光一閃，高興的喊道：“哦，我懂了！謝謝老師！”沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我背起書(shū)包一溜煙飛出了校門(mén)。
第二天，老師講卷子，同學(xué)們都不會(huì)那道題，我暗自得意：哈哈，只有我會(huì)做！這時(shí)，我迫不及待想表現(xiàn)自己，便高高舉起了手。“請(qǐng)這位同學(xué)上講臺(tái)講題！”我得意的走上講臺(tái)，拿起粉筆在那黑色而莊嚴(yán)的黑板上畫(huà)上路程圖，但立刻我就傻了眼，下面一步該用什么方法來(lái)求乙的速度呢？我呆呆矗立在那里，在黑板上畫(huà)畫(huà)又擦擦，使勁想昨天老師講的步驟，但終究一個(gè)字也沒(méi)有蹦出來(lái)，同學(xué)和老師疑惑的眼神更使我不安，我真的不知所措了，臉上的表情只有窘迫、難堪，仿佛連面前的這塊黑板都在嘲笑我。我真想馬上消失，幸而下課鈴解了我的圍。謝天謝地，我如一個(gè)逃兵匆忙離開(kāi)了黑板。
辦公室里，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我談心：別不好意思，沒(méi)有什么，只要找原因，避免發(fā)生這種情況就行了。我低著頭嘟噥著：我知道了，我不謹(jǐn)慎，不謙虛，更不踏實(shí)，我沒(méi)有做好那道題……悔悟的淚水不知不覺(jué)掛滿(mǎn)了兩腮。
從那以后，那塊讓我無(wú)比尷尬的黑板便和那件事情的教訓(xùn)一起深深印在了我的腦海里。黑板上那道做了一半的題將永遠(yuǎn)使我警醒：踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛謹(jǐn)慎做人！
記憶深刻的事情不只有親身感受，還有寶貴的教訓(xùn)！
作文八：難忘的旅行。
終于秋游了，這次的秋游所帶給我的：有刺激的海盜船，有勇敢者道路，有激流勇進(jìn)，然而隨著時(shí)間的流逝，真正留在我腦海中的卻是另一種讓我揮之不去的記憶。
我是初二（1）班的學(xué)生，（1）班和（2）班是名副其實(shí)的特色班，無(wú)論哪次考試前20名的永遠(yuǎn)都是（1）班和（2）班的學(xué)生。至于（5）班，在眾人的眼中永遠(yuǎn)都是差生與流氓的“基地”。然而那次秋游卻讓我徹底改變了我原先對(duì)末班生的看法。
當(dāng)我與朋友們?cè)谟瓮孢^(guò)后走到一處休息的涼亭處時(shí)。老高忽然八卦的對(duì)我說(shuō)：“快看，小強(qiáng)和小寶在一起?！蔽译[約看到小寶的周?chē)性S多人圍著似乎有點(diǎn)不大對(duì)勁。當(dāng)我繞過(guò)密密的人群來(lái)到她身邊時(shí)，我看到小寶躺在一個(gè)5班的女生身上，面色發(fā)白，渾身無(wú)力，手腳都發(fā)麻。那女生不時(shí)的給她揉手，把橘皮放在她的鼻子上。我忙問(wèn)她發(fā)生什么了。原來(lái)小寶因?yàn)楹攘艘黄科【?，接著有去坐海盜船，導(dǎo)致一下來(lái)就吐了，而且根本沒(méi)有力氣站起來(lái)。后來(lái)被扶到這兒休息。那5班的女生一直陪著小寶，雖然，她只是碰巧遇到了小寶，但她卻一直細(xì)致入微的照顧她。而她的姐姐大寶和同組的朋友卻反到是在一邊玩耍，很少理睬她。似乎是人太多太吵透不過(guò)氣來(lái)了，那女生忽然打著手勢(shì)叫我們離開(kāi)讓她來(lái)照顧小寶。于是我們?yōu)榱俗屝毎察o的休息便都離開(kāi)了。
在所有游樂(lè)場(chǎng)所都去過(guò)后。我們來(lái)到了溜冰廠，在那里我看到小劉一人趴在鐵扶手上便問(wèn)到“小劉，你和小組的同學(xué)秋游過(guò)的好嗎？”小劉答到：“嗯，好。我今天就喝了一瓶我?guī)н^(guò)去的水，和幾個(gè)米雪餅。組里還有一個(gè)人向我借了10塊錢(qián)去溜冰了?！边@時(shí)一個(gè)素不相識(shí)同校女生突然問(wèn)我到：“你有5塊錢(qián)嗎？”“有?！薄澳芙栉?元去溜冰嗎?！薄澳阍谀膫€(gè)班？”“初二（5）班。到時(shí)候我把錢(qián)給小劉，你再向她要錢(qián)好嗎？”“那么麻煩，還是算了吧”。因?yàn)槲铱刹幌牒?班的人有什么交往。這時(shí)一旁的小劉突然插嘴道：“今天的米雪餅還是她送給我的呢?！蔽业男耐蝗幻偷匾活?，在去森林公園前幾乎沒(méi)有人愿意和弱智小劉一組，現(xiàn)如今的她雖然有了分組，卻還是一直一個(gè)人。而這個(gè)女生卻能關(guān)心小劉，雖然幾片米雪餅不能吃飽，卻表現(xiàn)了這個(gè)女孩善良又極富同情心的內(nèi)心。我還是把錢(qián)給了她。
這次秋游不知是不是碰巧，我們和許多5班的同學(xué)在一起，他們的善良，樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓我明白，沒(méi)有什么差學(xué)生，他們雖然成績(jī)不如一二班優(yōu)異，但他們的心靈一樣閃爍，一樣讓人感到溫暖。
難忘的人初二篇九
上有天堂，下有蘇杭。水城杭州是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的王國(guó)，真可謂“此地只應(yīng)天上有，人間有幾回游？”昨天，我便飽覽了天堂之影，品過(guò)了天堂仙露，嘗遍了天堂美味。
我站在蘇東坡建筑的蘇堤上向遠(yuǎn)處眺望，十里的荷塘是那樣醒目，大片大片的碧綠的荷葉托著嬌嫩的荷花。有些還是花骨朵兒，仿佛柔弱、害羞的小孩；有些剛開(kāi)了一半，像羞答答卻又像亭亭玉立的少女；有些全都開(kāi)放，猶如孩子們張張盛開(kāi)的燦爛的笑臉……我不禁想到了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，碩大的蓮花叢與清澈見(jiàn)底的西湖水，白帆點(diǎn)點(diǎn)的湖面，楊柳依依的湖邊，群山綿延的'山峰形成了一幅美麗無(wú)比的山水畫(huà)卷。
剛一進(jìn)入茶園，一陣茶香撲鼻而來(lái)。放眼望去，高處、低處、遠(yuǎn)處、近處……全都是一片青翠欲滴、郁郁蔥蔥的綠。這綠一直綿延到天上，又燃燒到了我的腳邊。西湖的龍井茶歷史悠久，相傳乾隆皇帝游龍井，還在這兒親自摘了十八棵茶樹(shù)。這就是犻峰龍井十八棵御茶之說(shuō)的由來(lái)。聽(tīng)龍井村的師傅說(shuō)，清明前的新茶，特別名貴，杯里放上小半把龍井茶葉，用開(kāi)水一泡，隨著裊裊的煙霧升起，茶葉便散發(fā)出一股清淡高雅的香味，沁人心脾。往杯中一瞧，水是淡綠的，茶葉好似一朵朵會(huì)旋轉(zhuǎn)一呷，入口時(shí)有些許苦和澀卻異常清香，不一會(huì)兒嘴的苦澀味全都沒(méi)品，它的優(yōu)質(zhì)跟杭州的清洌的水質(zhì)，舒松肥沃的土壤有著密不可分的關(guān)聯(lián)，難怪被稱(chēng)為天下一絕呢！
杭州的絕頂美味小吃，就是奎元館的面。它可是江南第一面館，關(guān)于它還有段故事呢！古時(shí)候，有一個(gè)人要進(jìn)京趕考，在這個(gè)面館吃了一碗名叫“三元及第”的面，那個(gè)書(shū)生果真考上了狀元，后來(lái)這個(gè)書(shū)生就為這個(gè)面館題名“魁元館”，老板一看這“魁”里有“鬼”字，便把“魁”改為了“奎”。奎元館的面好吃可不是吹出來(lái)的。那最有特色的還屬蝦爆鱔面。新鮮的去骨黃鱔配上爽滑可口的蝦仁和鮮嫰的竹筍加上嚼勁十足的“銀絲”，那可真是不一般的美味。
忘不了，那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
忘不了，氤氳的茶香，那甘甜的回味。
忘不了，那千根銀絲配上佐料的美味佳肴。
難忘的人初二篇十
難忘的事就在今天上午。
今天上午的升旗禮，非常熱，因?yàn)閯倓偱芡瓴?，全身都是汗，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。唱國(guó)歌和校歌的時(shí)候，我唱得很小聲。因?yàn)?，?guó)歌有一些我發(fā)音不準(zhǔn)，校歌雖然唱了多遍，我還是有一點(diǎn)不記得，所以我唱得很小聲。校長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我沒(méi)有注意聽(tīng)，因?yàn)樘珶崃?。這是難忘的時(shí)刻。
升旗禮結(jié)束后，肯定要跑步。剛開(kāi)始跑，不覺(jué)得累，開(kāi)始跑第三圈了，我已經(jīng)快跑不動(dòng)了，因?yàn)?，跑在前面我覺(jué)得很辛苦，跑在后面很好。最后一圈了，我已經(jīng)跟不上大隊(duì)了，離我前面的同學(xué)有很大的距離。呼，終于跑完了，還要走一圈。這也是難忘的時(shí)刻。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們新學(xué)的一篇課文叫《山雨》。突然，外面就下起了大雨，還打雷閃電。黃老師說(shuō)：“上帝對(duì)我們很好，我們學(xué)《山雨》這篇課文的時(shí)候，就給了我們一場(chǎng)雨。我獎(jiǎng)勵(lì)你們兩分鐘，可以到教室外面看雨”班里一陣歡呼聲，在班里的人已經(jīng)不多了，都到外面看雨了。我心想：下這么大的雨，我肯定要淋著雨回家了。前幾天，我也是淋著回家的，我作了一首詩(shī)，叫《路邊雨》。
中午放學(xué)的時(shí)間到了。一樓的樓梯邊，都站滿(mǎn)了人，我擠了出去，雨很大，我跑出了校門(mén)。我跑的時(shí)候，雨水流到了我的鼻子、臉，可以說(shuō)我全身都是雨水。我心想：奶奶在家，下這么大雨，不可能會(huì)來(lái)接我。爸爸上班，又要接弟弟，不可能來(lái)接我。我到了長(zhǎng)廊公園，那條長(zhǎng)廊浸滿(mǎn)了水，有幾厘米深。我全身都濕透了。這也是我難忘的時(shí)刻。
今天，又難忘、又開(kāi)心、又難過(guò)，我想，像今天這種難忘的時(shí)刻，以后還會(huì)發(fā)生。
令人難忘的那段時(shí)光_500字。
其實(shí)，小升初于我而言已經(jīng)過(guò)去了兩年的光景，但我仍然記憶猶新。我依稀記得，在兩年前，同樣是一樣的夏天，一樣的溫度，不一樣的人與心情。
那天，是畢業(yè)典禮的開(kāi)幕日。校長(zhǎng)在操場(chǎng)的禮臺(tái)上講話(huà)，即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生們?cè)谂_(tái)下安靜地駐足聆聽(tīng)著。即使天氣炎熱，烈日當(dāng)天，也抵擋不了大家的熱情與激動(dòng)。最后，在臨進(jìn)結(jié)束之際，校長(zhǎng)的一句“祝六年級(jí)全體同學(xué)，在自己的初中學(xué)校里，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，考上理想的高中和大學(xué)！”讓全體畢業(yè)生歡呼地直拍掌起來(lái)。
終于解放了！
典禮閉幕后，同學(xué)們有老師帶領(lǐng)著陸續(xù)退場(chǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員們開(kāi)始收拾現(xiàn)場(chǎng)。前一秒還熱鬧的操場(chǎng)，后一秒就變得寂靜了。
回到教室后，老師去辦公室拿資料，要求班干部管理班級(jí)。同學(xué)們立即乘老師不在的時(shí)候紛紛拿出自己買(mǎi)的各種各樣的同學(xué)錄，去請(qǐng)別的同學(xué)填寫(xiě)。大家都寫(xiě)得不亦樂(lè)乎！你些我的，我些你的，我給你留言，你送禮給我。好一幅和諧歡樂(lè)的景象！
老師講完要點(diǎn)后，即刻便宣布了放學(xué)，大家成群結(jié)隊(duì)地結(jié)伴而行，臉上是燦爛的笑容，幾個(gè)伙伴們?nèi)宄扇?，牽手往家的方向走去?/p>
即使是在分離氣氛濃厚的暑假里，曾經(jīng)的朋友也不忘互相通電，彼此保持聯(lián)系。即使大家即將各自飛翔。
時(shí)間如指間的輕紗，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，如今的我已然是準(zhǔn)初三生，即將面臨的也是畢業(yè)季。可如今卻不同于當(dāng)時(shí)了。
看著曾經(jīng)的小學(xué)母校的畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們從校門(mén)口走出，心中漾起懷念之情。想著過(guò)去與而今，在相比之下，更加懂得了要珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。
在此，我祝愿小升初的同學(xué)們，畢業(yè)快樂(lè)！
單元作文：那一刻，無(wú)法忘卻_500字。
1937年8月28日，火車(chē)南站中人山人海，他們是一群忙著逃難的人。
在這其中，有一對(duì)夫婦，抱著一個(gè)大概兩三歲的孩子。孩子的頭上只有一撮兒頭發(fā)，眼睛又大又亮，穿著一件干凈的布衫，躺在媽媽的懷里，嘴里還吮吸著一小塊糖。
正當(dāng)這家人要趕上火車(chē)時(shí)，從天上傳來(lái)了“轟隆隆”的響聲，孩子抬頭一看，興奮得滿(mǎn)面通紅，拍著手指向天空，“鳥(niǎo)，鳥(niǎo)”，人群抬頭一看，看見(jiàn)的卻是日軍的轟炸機(jī)，人群騷動(dòng)起來(lái)，他們有的往火車(chē)上擠，有的拼命向出口跑，有的卻抱著頭躲在角落里。
那孩子的爸爸急忙跑過(guò)去，用身體保護(hù)著母子倆，向門(mén)口沖。
可是，悲劇終于發(fā)生了。敵軍罪惡的導(dǎo)彈先行一步，落在了人群中，頓時(shí)，人們的慘叫聲，接二連三地傳來(lái)，就在夫婦倆暗松了一口氣的時(shí)候，一塊足有半米長(zhǎng)的導(dǎo)彈碎片不幸砸中了孩子的父親。孩子的媽媽強(qiáng)忍著淚水，抱著他們最后的希望，向出口努力奔跑，到了“安全”的地方，孩子的媽媽癱坐在地上，無(wú)助的哭著，可是頭頂搖搖欲墜的瓦片又奪走了她那寶貴的生命。
那一刻，無(wú)法忘卻！
老師評(píng)語(yǔ)：日本罪行讓中國(guó)人無(wú)法忘卻！
指導(dǎo)老師：閆改桃。
水在造福人類(lèi)的同時(shí)，也時(shí)刻吞蝕著人類(lèi)_500字。
那天，天氣很熱，我拉著姐姐要去河里游泳，姐姐卻說(shuō)：“璇璇，河水很深，萬(wàn)一有了危險(xiǎn)，那可怎么辦？你知道嗎？去年夏天我們學(xué)校就發(fā)生了溺水事件：那是一個(gè)正在讀三年級(jí)的小男孩，叫王星維。那天，他拿著魚(yú)竿去河邊釣魚(yú)，那是他雙休日必做的事，一直都沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)，偏偏那次他想去河里捉螃蟹，剛走進(jìn)河中央時(shí)，就踩到了一塊長(zhǎng)有青苔的石頭，腳下一滑在水里翻了個(gè)大跟頭，他不會(huì)游泳，在水里拼死掙扎。忽然，一個(gè)浪頭猛地將他吞沒(méi)了。天漸漸黑了，他爸爸見(jiàn)他還沒(méi)回家，就四處去找，怎么也找不到。他爸爸又打電話(huà)給學(xué)校，可接到電話(huà)的老師卻回答：‘星維沒(méi)有來(lái)學(xué)校?！媸抢蠋熂议L(zhǎng)兩頭急啊！三天以后，有人在河中撈到了星維的尸體，那時(shí)他的皮膚已被水浸發(fā)胖?！甭?tīng)到這兒，我不禁毛骨聳然，打消了去河里游泳的念頭。
水真可怕，據(jù)統(tǒng)計(jì)每天都有人溺水身亡，甚至每秒都有，水在造福人類(lèi)的同時(shí)也給人們帶來(lái)了安全隱患。防止溺水，人們要做到以下幾點(diǎn)：1、不去深水地方。2、去河邊時(shí)一定要有大人陪同。3、游泳前做熱身運(yùn)動(dòng)，以免下水游泳時(shí)會(huì)有抽筋現(xiàn)象。
水深危險(xiǎn)，水在造福人類(lèi)的同時(shí)，也時(shí)刻吞蝕著人類(lèi)。
在我的人生中，曾經(jīng)有許多快樂(lè)的時(shí)光，同時(shí)也有悲傷的時(shí)候。就如同光和影，明與暗。
我記得我這一生中最難忘的一刻就是一次家長(zhǎng)會(huì)了。家長(zhǎng)會(huì)在成績(jī)不好的孩子看來(lái)就好比是末日一般，生怕是老師告狀，說(shuō)自己的壞事，給家長(zhǎng)丟臉。
記得那一天下午，“末日”如約地來(lái)了?！皩徟姓摺报D―老師來(lái)到了“刑場(chǎng)”（教室）。家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了這。而這一次我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是我的媽媽來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
一開(kāi)始，母親的神色已經(jīng)是十分緊張了，她皺緊著眉頭聽(tīng)著這半學(xué)期的.總結(jié)。而我心中想的卻是對(duì)老師及那及班委講的話(huà)語(yǔ)感到晦氣。我是左耳朵進(jìn)右耳朵出。最害怕的還是怕回家之后父母會(huì)罵我或打我的，因?yàn)檫@是我從小學(xué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)常有的事。
在會(huì)上，我總是注視著我母親的神情以及她那明顯的皺紋。這讓我想起了一幕又一幕我母親那坎坷的人生的景象。我突然發(fā)現(xiàn)了母親原來(lái)是這么的辛苦，費(fèi)勁心血與父親支撐著這個(gè)家。正當(dāng)我想完，只看見(jiàn)一滴一滴的淚水從母親的眼睛中緩緩地流出。即使她一直用手捂著臉，但我還是能看得一清二楚。母親拿手擦了擦眼淚，再次把手放在了大腿上。霎那間我的心都快碎了。說(shuō)句實(shí)話(huà)這是我一生中最痛苦的時(shí)候，因?yàn)槲液苌倏匆?jiàn)堅(jiān)強(qiáng)的母親流過(guò)眼淚。頓時(shí)，我覺(jué)得心中有種莫名的尷尬，總覺(jué)得是因?yàn)槲夷赣H才會(huì)流淚的。我也清楚的知道一切都是因?yàn)槲也艜?huì)引起這讓我“難忘的一刻”，這一刻，我是多么得自責(zé)，我心中總有一種想跟母親道歉的沖動(dòng)?？墒?，我沒(méi)這勇氣，甚至還想去打班委。但這都是我的錯(cuò)，一切都是因?yàn)槲也乓鸬?，我沒(méi)有理由去嫁禍他人。于是，我只能看著我的母親流淚。讓自己的心慢慢碎吧，說(shuō)實(shí)話(huà)這是我一生中最難受的時(shí)刻了，真是讓我痛不欲生。
漸漸地，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的回去了。他們有的悲；有的喜；有的哭；有的……我望著母親那熟悉的背影目送著她。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事堆起來(lái)，就變成了一本“日記”。每當(dāng)翻開(kāi)它時(shí)，生活中的快樂(lè)與煩惱在我眼前一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)，那一刻，那一瞬間，是否令你流連忘返呢？至今還念念不忘呢？在我的一生中，就有這樣的一件事，令我一生難以忘懷――記得一次，我和媽媽出去玩，看到了一個(gè)十分驚險(xiǎn)的項(xiàng)目“勇敢者道路”，我開(kāi)始還士氣高昂，可是，到了橋邊，我們幾個(gè)一同前來(lái)的伙伴都像泄了氣的皮球，只有一個(gè)小伙伴躍躍欲試，只見(jiàn)他做了一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，便抓住了上面的鐵桿，一個(gè)一個(gè)向前蕩去，我們幾個(gè)伙伴大聲喊道：“加油！加油！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他聽(tīng)見(jiàn)了我們的吶喊聲，便更有信心，不一會(huì)就蕩了過(guò)去。只見(jiàn)第二個(gè)小伙伴也準(zhǔn)備蕩過(guò)去，可是他的臂力不夠，摔了下來(lái)，掉到了水里。我有些害怕，可是媽媽的眼神已經(jīng)告訴我，我一定行的。對(duì)啊，我來(lái)這就是為了挑戰(zhàn)自我。于是，我便開(kāi)始了，我艱難的一個(gè)一個(gè)向前移動(dòng)，仿佛一只烏龜，很慢很慢的向前移動(dòng)，聽(tīng)到了大家為我加油的吶喊聲，我鼓起了勇氣，心想：管他呢，先沖過(guò)去再說(shuō)，掉下去就掉下去，就當(dāng)洗個(gè)澡唄。于是我加快了速度，不一會(huì)就過(guò)去了，到了對(duì)岸，我終于舒展開(kāi)了眉頭。我頓時(shí)明白了一個(gè)道理：做任何事不需要做到最好，只要做最大努力就夠了。這一刻將令我終身難忘。
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難忘的人初二篇十一
partone。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在空中狂亂地舞蹈。俯看華夏,春天的腳步仿佛在這兒停滯不前,960萬(wàn)平方公里的大地啊,覆蓋著一片綿延不盡的白雪。
忽然,地面上出現(xiàn)了一些不大和諧的圓點(diǎn),耀眼的桔紅星星點(diǎn)點(diǎn),現(xiàn)身在這片茫茫白雪之上,火焰般充滿(mǎn)生機(jī)的顏色啊!給這片蒼白似紙的大地帶來(lái)了光彩.
就這樣,靠著官兵們廢寢忘食的奮戰(zhàn),冰封的道路解凍了。他們就像一簇在雪地上燃燒的火焰，釋放著溫暖與光明。他們成為了億萬(wàn)人民心中的火,因?yàn)樗麄兊臒霟岬男木拖窕鹨粯?，釋放著溫暖與光明。
parttwo。
在2008年8月8日北京美麗的夜空下，伴隨著幾個(gè)具有時(shí)代意義，一飛沖天的腳步聲中，中國(guó)人翹首以待的奧運(yùn)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。數(shù)以千計(jì)的人們坐在鳥(niǎo)巢體育館里，每位觀眾的臉上都洋溢著發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。而中國(guó)人的笑容是更為燦爛。
開(kāi)幕式的表演真是美妙絕倫。一幅巨大的畫(huà)軸滾動(dòng)著，中華五千年綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的歷史就從白色的畫(huà)紙上流瀉了出來(lái)。那“和”字的表演雄渾豪放，身著唐裝的'女子更是無(wú)限風(fēng)華。華夏燦爛的文明具有一種獨(dú)特的魅力，敲擊著每一個(gè)觀看者的心。
古代部分過(guò)后，就是現(xiàn)代部分。不同場(chǎng)景的交相輝映、古與今的完美融合將整個(gè)鳥(niǎo)巢的氣氛推向了最高潮。激動(dòng)、驕傲、愉悅、數(shù)不清的情緒在每一個(gè)龍的傳人心中交織、激蕩、翻飛，最后升華為無(wú)數(shù)的吶喊聲，在宣布開(kāi)幕的一瞬間爆發(fā)。許多同胞任熱淚下流。此刻，我們無(wú)比自豪。
百年的夢(mèng)呵，今天圓了！
難忘的人初二篇十二
我記得，我記得！
泉水流淌在我的指尖，觸醒了我那夢(mèng)幻般的回憶……。
天空經(jīng)過(guò)雨水的沖刷后，顯得格外的藍(lán)，和棉花糖般的白云構(gòu)成一副唯美的畫(huà)面。而我卻顧不得欣賞，我正在被兩個(gè)“魔鬼”逼著背英語(yǔ)單詞，兩個(gè)小時(shí)了?。’偭税?！
“兩位天使小姐，能讓我歇會(huì)不？”我眨著我那可愛(ài)的大眼睛乞求道。
“不行?！彼齻冸m然正吃著餅干，但還是那么默契，口氣還是那么堅(jiān)決。干嘛啊這是！
“兩個(gè)小時(shí)??！是上帝也倦了啊！”我“鬼嚎”著。她們終于被我纏得煩了，便丟給我一張英語(yǔ)測(cè)試卷，賊賊的說(shuō)：“乖小君啊，做完這張卷，你上午的“突擊訓(xùn)練”就完成了哦！”說(shuō)完還不忘挑挑眉。我怎么覺(jué)著有陰謀呢？不管了，豁出去了，為了自由嗎！古語(yǔ)有云：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。
正在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)時(shí)，那兩個(gè)不懷好意的聲音又響起來(lái)：“想什么呢？50分鐘做完這張卷，我們看著表呢，嗯，”她們壞笑著，低頭看了看表，故作驚訝的喊道：“啊！已經(jīng)過(guò)去了3分鐘呢！”寫(xiě)就寫(xiě)！還怕個(gè)你啊！什么朋友?。∵@五一假期算是過(guò)不踏實(shí)了。這張卷貌似是第6張了吧！
50分鐘后……。
“吶，做好心理準(zhǔn)備，如果低于85分，那可就前功盡棄了哦。”我很乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著她們不停地念答案，我心也跟著懸著呢。
“啊，不錯(cuò)哦，98分呢！”那兩個(gè)“魔鬼”齊聲說(shuō)道。不對(duì)不對(duì)，現(xiàn)在在我心里她們以經(jīng)升華到“天使”的級(jí)別了。
……。
你們雖然身處異地，可我們的心還在一起，分離算什么，重要的是我們還有情！你們，會(huì)忘了我嗎，我們雖都是彼此生命中一過(guò)客，但是我們有緣，命中注定我們會(huì)遇見(jiàn)彼此。你們，我會(huì)銘記。
難忘的人初二篇十三
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)想起我的母校。
春天，桃花和梨花都開(kāi)的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷的花的清香，有時(shí)，風(fēng)大些了，還會(huì)把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里，你的身上。她們或者是在樹(shù)下談笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。
夏天，坐在滿(mǎn)是青草的地上，看著書(shū)，聽(tīng)著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味?？磿?shū)的時(shí)候，偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類(lèi)對(duì)這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也在為你悲傷；當(dāng)你高興的時(shí)候，她會(huì)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開(kāi)闊?？粗@的秋天，悲傷時(shí)，你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的秋天；高興時(shí)，你又會(huì)想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的?？汀Ｒ幌卵?，操場(chǎng)便成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾十歲。
它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的。
文化。
氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見(jiàn)證，是半個(gè)多世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見(jiàn)證，是每一位老師默默工作的見(jiàn)證，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解時(shí)，你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng)，深深吸引，你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門(mén)的今天，我仍愿意對(duì)別人自豪地說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲！”
記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子，對(duì)一切都是那么好奇又是那么無(wú)知。面對(duì)新的學(xué)習(xí)，新的困難，我迷惑過(guò)，彷徨過(guò)。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤(pán)失靈了一樣。在這時(shí)，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)了方向，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒(méi)有給羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船，就是越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。
閉上眼睛，眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌，會(huì)想起和他們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)日子。想到這些，我仿佛覺(jué)得我是世界上最幸福的人。因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂(lè)；在我悲傷時(shí)能勸慰我，在我困難時(shí)能為我排憂(yōu)解難的兄弟姐妹！
初中得生活，你如一首歌，唱出我們得點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
難忘的人初二篇十四
年少的情意，在瞬間錯(cuò)失，是誰(shuí)說(shuō)的，經(jīng)歷了就會(huì)忘記，抬起頭就不會(huì)流淚。
唐代詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一個(gè)離字，勾起了太多的夢(mèng)，太多的思緒，勾起了一首難忘的歌。
初中的三年一晃而過(guò)，初中的時(shí)間一去不復(fù)返。每一個(gè)停留的瞬間，都在腦海里，一頁(yè)，一頁(yè)……重復(fù)的回憶。
朦朧而真摯的友情，像純凈水h2o般純潔，沒(méi)有雜質(zhì)，心與心的交流，拉近了彼此的距離，沒(méi)有阻礙，沒(méi)有隔膜，肆無(wú)忌憚的談天論地，手拉著手走過(guò)了一年又一年，這就是最真實(shí)的我們。
小時(shí)候的頑皮隨著初中的到來(lái)而被深深的埋藏在心里，取而代之的是成熟和穩(wěn)重，偶爾也發(fā)發(fā)小脾氣，給生活增添絲絲的樂(lè)趣。打打鬧鬧也只是想緩解學(xué)習(xí)的煩惱，不是長(zhǎng)不大，而是想做個(gè)小小孩，在無(wú)邊的宇宙中翱翔。
想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，只有你能帶我走向未來(lái)旅程。
即使我們要分別，即使有人要離開(kāi)，我們經(jīng)歷過(guò)了就不會(huì)忘記，努力過(guò)了就不會(huì)后悔，把彼此的思念匯聚成一條小河，潺潺綿綿，永不停息?？耧L(fēng)暴雨也依然勇敢前進(jìn)！
想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，你能讓我看見(jiàn)黑夜過(guò)去，天開(kāi)始明亮的過(guò)程。
即使我們要流淚，即使我們不再見(jiàn)面，抬起頭，望望天空，把不愉快的心情沖洗掉，開(kāi)心的過(guò)每一天！
一個(gè)字，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，都是一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，都變成一首首難忘的歌，我們?cè)谕黄{(lán)天下，唱響同一首歌：
春暖花開(kāi)，
給你一個(gè)小小的舞臺(tái)，
草樣年華，
只是瞬間的光彩。
春暖花開(kāi)，
給自己一個(gè)小小的舞臺(tái)，
不僅僅只是一瞬間的光彩，
隨意的美麗，
自然綻開(kāi)，
更重要的是給自己的人生勾勒出一道美麗的彩虹，
給自己短暫的人生留下一個(gè)美好的回憶……。
給回憶奏響一首難忘的歌……。
難忘的人初二篇十五
毫無(wú)疑問(wèn)的，有一群非常重要的人們，那就是陪伴著我走過(guò)五六年級(jí)的同學(xué)們。雖然我們已經(jīng)各自離開(kāi)了彼此，朝自己的初中生活邁進(jìn)，但在我的腦中、心中都依然有他們的存在。
他們因此會(huì)成為我心中最難忘的人，都是因?yàn)樗麄兯鶐Ыo我的歡樂(lè)都被一一刻印在我的心中，那些笑容都是我最美好的回憶，就算上了初中了，也結(jié)交了新的朋友，但他們卻還是無(wú)法取代我那些小學(xué)同學(xué)。
還記得，我們?cè)?jīng)做過(guò)的那些瘋狂又愚蠢的舉動(dòng)，甚至瘋狂到被導(dǎo)師痛罵一頓，這些兒時(shí)的回憶被烙印在我內(nèi)心的最最深處。
畢業(yè)時(shí)，一滴眼淚類(lèi)都沒(méi)落下的我，根本只把它當(dāng)成一個(gè)玩意兒，一點(diǎn)都不顧慮到他們這群朋友，如今現(xiàn)在也只能利用網(wǎng)絡(luò)與他們聊天，慢慢地品嘗那些歡樂(lè)又悲傷的回憶。
這群難忘的朋友，就算畢業(yè)了，你們?nèi)匀贿€是我最難忘的人們，在我心中，你們還是我最深刻最難忘的回憶和朋友。
難忘的人初二篇十六
201x年11月14日，我和《湘潭晚報(bào)》小記者團(tuán)的部分成員興高采烈地坐上大巴，開(kāi)始了長(zhǎng)沙之旅。
我們?cè)谲?chē)上是有說(shuō)有笑?！肮甭?tīng)，又是一陣大笑，我們正興致勃勃地玩著k歌游戲呢。不知不覺(jué)中我們就到了動(dòng)物園。
我們下了車(chē)，排成隊(duì)，進(jìn)入動(dòng)物園，來(lái)到車(chē)行區(qū)?！吧鷳B(tài)動(dòng)物園”，顧名思義，就是野生動(dòng)物自由天地嘛，而“車(chē)行區(qū)”，就是游人坐在車(chē)子里，看野生動(dòng)物了啦。我們先來(lái)到的是虎區(qū)。這兒有東北虎、華南虎、孟加拉虎等虎種。我最喜歡的還是可愛(ài)的白虎了，只見(jiàn)一只白虎懶洋洋地躺在草地上，瞇縫著雙眼，大大地打了一個(gè)哈欠，又閉上了眼睛。再看另一只白虎，它正虎視眈眈地看著我們，真威武啊！接著我們又駛向狼園。剛進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)一只小狼正在斜坡的.草叢里翻著什么東西，也許是在找食物呢！在熊園給我印象最深的當(dāng)然是那只憨厚的黑熊了。在我們駛過(guò)時(shí)，它還趴在粗大的枯樹(shù)桿上，屁股朝著我們，正呼呼地睡大覺(jué)呢……我們?cè)谑巢輨?dòng)物區(qū)里還看見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿、羊、牛、鴕鳥(niǎo)等動(dòng)物。這里的動(dòng)物種類(lèi)應(yīng)有盡有、數(shù)不勝數(shù)。
下一站該參觀爬行動(dòng)物館了。每一種爬行動(dòng)物都關(guān)在小玻璃箱里。剛進(jìn)去，迎面而來(lái)的就是一條巨蟒。我身邊的劉嫻彥最怕蛇了，她尖叫了一聲，閉上了眼睛，用力抓著我的手，不敢睜眼去看巨蟒，過(guò)了一會(huì)兒，她終于又睜開(kāi)了眼。我還看見(jiàn)了一條花色黃白相間的巨蟒，她趴著時(shí)真像一股龍卷風(fēng)，漂亮極了！在巨蟒后面的巖石上有一只驚慌的小白鼠正在亂竄，想離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。也許，這就是巨蟒的食物了。還有蜥蜴、烏龜、變色龍等爬行動(dòng)物都叫我大開(kāi)眼界。
我們還去看了大象表演。它們演的很精彩，不但給我們鞠躬，還給我們送上了真摯的祝福。
下午，我們還來(lái)到了橘子州頭做采訪了呢！
光陰似箭，時(shí)間過(guò)的可真快啊，一下子就到了四點(diǎn)了，我們又乘著大巴滿(mǎn)載而歸了。這次長(zhǎng)沙之旅可真難忘啊！
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難忘的人初二篇十七
一只毛毛蟲(chóng)，在幾片樹(shù)葉間爬行，一刻也沒(méi)有放棄努力。它以為那些葉子就是整個(gè)世界。直到有一天，它紡成了絲，它變成了一個(gè)小雕像，他心里做了一個(gè)關(guān)于飛翔的夢(mèng)。
“我在路上跌倒了多少次，折斷了多少次翅膀，現(xiàn)在我不再感到失落.我要活得怒放……”《怒放的生命》這首歌在我耳邊回響，但我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)夠。它給了我前進(jìn)的力量，讓我勇往直前！
一周的實(shí)際生活結(jié)束了，我們學(xué)到的也是不平凡的，從電表到燈泡的安裝電路，餐巾花的完美成型，到火針刺繡作品的圓滿(mǎn)完成，中國(guó)結(jié)的出現(xiàn)，再到禮儀課的標(biāo)準(zhǔn)坐姿……我們?cè)趯W(xué)習(xí)著課堂上學(xué)不到的東西，期待著校園里前所未有的新奇。
其中，學(xué)中國(guó)結(jié)的時(shí)候，我還記得一件事。下午，老師教我們手拉手織中國(guó)結(jié)。從第一個(gè)雙年節(jié)到耳朵最后整理，大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真。但是最后拿中國(guó)結(jié)上臺(tái)展示的時(shí)候，有些同學(xué)的作品是首屈一指的，但是很不自信。老師在這里扣分。她說(shuō)：“反正是的，現(xiàn)在想起來(lái)，這個(gè)老師教給我們的不僅僅是中國(guó)結(jié)的'編織方法，還有深刻的哲理，我學(xué)到的不僅僅是編織藝術(shù)，而是深刻的思考。
幸福不僅僅是一個(gè)詞，更是一朵美麗的花。這首歌《幸福的像花兒一樣》不是唱出了幸福的魅力嗎，但是花開(kāi)只開(kāi)一會(huì)兒，那么幸福怎么可能永恒呢？在此期間，我們學(xué)習(xí)了花藝，就像學(xué)習(xí)制作快樂(lè)，從制作單個(gè)圓圈到織網(wǎng)，再到系花瓣，整理圖案，完成作品。我在為幸福而奮斗，努力工作.
花露芬芳，萬(wàn)物生機(jī)盎然，五彩繽紛的盛宴等著毛毛蟲(chóng)來(lái)分享。原來(lái)這是傳說(shuō)中最美的天空，這是自由飛翔的夢(mèng)想！
難忘的人初二篇十八
“上課了!上課了!”老師大喊讓同學(xué)們回到教室。這一節(jié)是自習(xí)課，說(shuō)是讓我們想干什么就干什么，其實(shí)這節(jié)課是表演課，你想知道在這節(jié)表演課發(fā)生了什么嗎?還是讓我來(lái)帶你們看一下吧!
一上課同學(xué)們就不知道上課似的，老師怎么喊也把同學(xué)們喊不回來(lái)，就像是在對(duì)“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上，安靜的看老師，又看看同學(xué)們，然后馬上捂住耳朵?！K于教室里安靜下來(lái)了。我們也開(kāi)始表演了，先上的是一個(gè)三人組合，他們表演的.是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。
下課了，也放學(xué)了。再見(jiàn)!
難忘的人初二篇十九
說(shuō)起童年的同伴，人們想到的是人，而我卻不同。我想到一只狗。
在我十歲之前，每個(gè)周六周日都盼著一件事，就是去四礦看老虎逗我。
虎頭是我爺爺養(yǎng)的大狗，金黃色的身體，沒(méi)有流毛，很漂亮。頭上有個(gè)疤，是小時(shí)候把頭放進(jìn)爐子里造成的。
逗虎很聰明，知道什么時(shí)候該醒，什么時(shí)候該睡；來(lái)哪個(gè)不好，哪個(gè)就是一家人。有時(shí)候我和父母去爺爺家。敲門(mén)后，我看到的第一件事就是老虎逗弄著鎖框露出的鼻子。這時(shí)候家里人就會(huì)把手放在他鼻子前面，讓他聞聞，他就會(huì)尖叫著跳著跑回家拉爺爺。
小時(shí)候喜歡和老虎一個(gè)人上山玩。有一次，我又上山了，太陽(yáng)快要升起的時(shí)候。我厭倦了呆在家里，所以我早早地跑了出去。老虎調(diào)侃著走在我前面，時(shí)不時(shí)回頭看看，大概是怕我失去他。不一會(huì)兒，我們到達(dá)了山頂。我不得不走，但老虎戲弄我，叫到了對(duì)面的山頂。我看過(guò)去，那是山里的日出！我還記得那一輪金邊的白球。后來(lái)才知道爺爺以前和他一起看過(guò)。它想起了日出的美景，帶我去看。
十歲的時(shí)候突然聽(tīng)到一個(gè)壞消息：老虎好逗！我當(dāng)時(shí)站在街上，當(dāng)時(shí)就哭了。我不明白《虎逗》為什么會(huì)死。
現(xiàn)在想起來(lái)還是會(huì)哭。
難忘的人初二篇二十
等啊等啊，希望啊希望啊…一周只有兩個(gè)節(jié)日的體育課終于到了。鈴還沒(méi)響，大家都迫不及待的下樓改革。慢跑達(dá)兩圈讓我很痛苦，但俗話(huà)說(shuō)“苦為先，樂(lè)為后。”為了能玩，我努力堅(jiān)持。然后，一場(chǎng)打沙袋的游戲拉開(kāi)了序幕。首先，一個(gè)由伊斯雷爾修女、我、徐梅等組成的團(tuán)隊(duì)。小心！我看到沙袋像箭一樣射向八姐。此刻，每個(gè)人的'心都在我的喉嚨里。就在我以為她“一定會(huì)死”的時(shí)候，我忍不住捂住了眼睛。但是她用靈活的動(dòng)作挽回了局面，也用偷換的方式抓住了沙袋，為這支隊(duì)伍贏得了一分。正當(dāng)我被這驚喜的聲音弄得不知所措的時(shí)候，凌躡手躡腳地走到我面前，對(duì)我喊道：“八姐把包拿走了?！薄巴郏袅?！”忍不住脫口而出。我歡呼，我跳躍。玩了一段時(shí)間，出了一身汗，心情輕松了不少。多運(yùn)動(dòng)，做好人！集合哨響了，大家不情愿地離開(kāi)了操場(chǎng)。
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