每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
論文格式標(biāo)準(zhǔn)字體篇一
（二號(hào)宋體）
（中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字；題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來(lái)語(yǔ)、縮寫(xiě)詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱(chēng)。為便于數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。）
（小四號(hào)仿宋體）
（小五號(hào)宋體）
（如果作者為兩位以上，之間用"，"隔開(kāi)；[論文之家] 如果多個(gè)作者為不同單位時(shí)，應(yīng)在作者姓名上打上角標(biāo)以區(qū)別 ，作者通訊地址應(yīng)為詳細(xì)的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱(chēng)標(biāo)注，不得簡(jiǎn)稱(chēng)。在英文摘要中的作者姓名用漢語(yǔ)拼音，姓前名后，姓全大寫(xiě)，名首字母大寫(xiě)；作者單位，城市，郵政編碼。如作者為兩位以上，應(yīng)指定聯(lián)系人。）
（圖書(shū)分類(lèi)法是按照一定的思想觀點(diǎn)，以科學(xué)分類(lèi)為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書(shū)資料的內(nèi)容和特點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)組成的分類(lèi)表。采用《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)論文進(jìn)行中圖分類(lèi)的。）
（五號(hào)楷體）
（摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內(nèi)容，傳達(dá)重要的可檢索信息，其主要內(nèi)容包括被報(bào)導(dǎo)的研究項(xiàng)目的目的，研究方法、結(jié)果和結(jié)論。篇幅以300字左右為宜。英文摘要要用英語(yǔ)清楚、簡(jiǎn)明地寫(xiě)作，內(nèi)容限制在150～180個(gè)英文單詞以?xún)?nèi)。）
（關(guān)鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書(shū)刊、論文中尋找文獻(xiàn)，特別適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要。論文應(yīng)提供關(guān)鍵詞3～8個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)。在審讀文獻(xiàn)題名、前言、結(jié)論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎(chǔ)上，選定能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。首先要選項(xiàng)取列入《漢語(yǔ)主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱(chēng)敘詞或主題詞）。對(duì)于那些反映新技術(shù)、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術(shù)語(yǔ)，可用非規(guī)范的自由詞標(biāo)出，但不能把關(guān)鍵詞寫(xiě)成是一句內(nèi)容"全面"的短語(yǔ)。）
文稿正文（含圖、表）中的物理量和計(jì)量單位應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(gb3100-3102)。對(duì)外文字母、單位、符號(hào)的大小寫(xiě)、正斜體、上下角標(biāo)及易混淆的字母應(yīng)書(shū)寫(xiě)清楚。
文稿章節(jié)編號(hào)采用三級(jí)標(biāo)題。一級(jí)標(biāo)題（小4號(hào)黑體）形如1,2,3.。.。.。；二級(jí)標(biāo)題（5號(hào)黑體）形如： 1,1.2,1.3.。.。.。； 2.1,2.2,2.3,。.。.。.； 三級(jí)標(biāo)題（5號(hào)宋體）形如： 1.1.1,1.1.2,1.1.3,。.。.。.2.1.1, 2.1.2,2.1.3,。.。.。.引言或前言不排序。若論文為基金項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)谖恼率醉?yè)下角注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)和編號(hào)。
文中的圖題、表題應(yīng)有中英文對(duì)照（小5號(hào)黑體），并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過(guò)6幅，請(qǐng)看具體要求。若圖中有坐標(biāo)，要求用符號(hào)注明坐標(biāo)所表示的量（斜體），單位（正體）。若有圖注，靠近放在圖下部。照片應(yīng)選用反差較大、層次分明、無(wú)折痕、無(wú)污跡的黑白照片，或提供*。tif 格式的電子文檔（分辨率不低于600線(xiàn)）。作者應(yīng)自留底圖。文中表格一律使用三線(xiàn)表（祥見(jiàn)示例）（不劃豎線(xiàn)）。表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位（用符號(hào)），若單位相同可統(tǒng)一寫(xiě)在表頭或表頂線(xiàn)上右側(cè)。若有表注，寫(xiě)在表底線(xiàn)下左側(cè)。表中重復(fù)出現(xiàn)的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復(fù)寫(xiě)出。
論文格式標(biāo)準(zhǔn)字體篇二
摘要：探究式教以重視提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題能力的教學(xué)模式，其教學(xué)理念與我國(guó)的新課程改革理念相符。
通過(guò)對(duì)高中地理探究式教學(xué)進(jìn)行分析，總結(jié)探究式教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，為高中地理應(yīng)用探究式教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂地理課堂教學(xué)效果，提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞：高中地理；探究式教學(xué)；新課程理念
在傳統(tǒng)教學(xué)模式影響下，高中地理教學(xué)只重視學(xué)生的成績(jī)，忽視提高學(xué)生的綜合能力。
而新課程改革要求課堂教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生掌握課本知識(shí)，更應(yīng)讓學(xué)生的綜合素質(zhì)獲得提升。
在課堂教學(xué)中，教師需要轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生的地位，讓學(xué)生成為課堂的主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。
探究式教學(xué)方式屬于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性的教學(xué)方式，探究式教學(xué)模式與我國(guó)新課改理念相契合。
因而高中地理教師需要重視應(yīng)用探究式教學(xué)模式，在探究教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的主動(dòng)探究能力科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生學(xué)好地理知識(shí)以及學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)具有重要作用[1]。
筆者結(jié)合個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中地理教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
1、探究式教學(xué)中師生定位
1.1學(xué)生定位：探究式教學(xué)作為一種培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的教學(xué)方式，它要求每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與教學(xué)活動(dòng)。
同時(shí)探究式教學(xué)要求學(xué)生在教師引導(dǎo)下開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，通過(guò)個(gè)人的觀察、分析和研究等活動(dòng)或行為總結(jié)知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)體系，而非教師通過(guò)灌輸式方式將知識(shí)傳授給學(xué)生。
論文格式標(biāo)準(zhǔn)字體篇三
1、封面 采用學(xué)校統(tǒng)一的封面格式，封面上填寫(xiě)論文題目、作者姓名、學(xué)號(hào)、所在院(系)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、指導(dǎo)教師姓名及完成日期。
2、中文摘要 摘要是論文不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，具有獨(dú)立性和自含性，摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用和引用，論文摘要在寫(xiě)法上一般不分段落，常采用無(wú)人稱(chēng)句。摘要中一般不用圖表、化學(xué)反應(yīng)式、數(shù)學(xué)表達(dá)式等，不能出現(xiàn)非通用性的外文縮略語(yǔ)或代號(hào)，不得引用參考文獻(xiàn)。寫(xiě)作論文摘要時(shí)應(yīng)注意能反映出以下幾方面的內(nèi)容：論文所研究的問(wèn)題及其目的和意義；論文的基本思路和邏輯結(jié)構(gòu)；問(wèn)題研究的主要方法、內(nèi)容、結(jié)果和結(jié)論。論文摘要一般200～400字。
3、英文摘要 英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要基本對(duì)應(yīng)，要符合英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)句通順，文字流暢。
4、關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引而從論文中選取出來(lái)的用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。每篇論文一般選取3～8個(gè)關(guān)鍵詞。
5、目錄 目錄是論文的大綱，反映論文的梗概。目錄頁(yè)每行由標(biāo)題名稱(chēng)和頁(yè)碼組成，包括中英文摘要；前言；主要內(nèi)容的章、條、款序號(hào)和標(biāo)題；小結(jié)；參考文獻(xiàn)；注釋?zhuān)桓戒?；可供參考的文獻(xiàn)題錄、索引等。
6、前言 前言是論文的第一章，是論文評(píng)閱人、答辯委員和讀者了解論文研究背景和概況的主要篇章。主要目的是向論文評(píng)閱人、答辯委員和讀者闡述論文中所要研究的問(wèn)題以及與其有關(guān)的背景或?qū)σ恍┦马?xiàng)的說(shuō)明。前言通常應(yīng)包括以下四個(gè)方面：論文所研究的目標(biāo)、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究目的和意義；論文使用的理論工具、研究方法及技術(shù)路線(xiàn)；論文的基本思路和邏輯結(jié)構(gòu)；論文參考的文獻(xiàn)資料、使用的符號(hào)、計(jì)算公式等需要說(shuō)明的問(wèn)題。前言在寫(xiě)法上不分章節(jié)，提倡無(wú)人稱(chēng)句。
7、論文正文 論文正文是主體，一般由標(biāo)題、文字?jǐn)⑹?、圖、表格和公式等五個(gè)部分構(gòu)成。寫(xiě)作形式可因課題性質(zhì)不同而變化，一般可包括理論分析、數(shù)據(jù)資料、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)和測(cè)試方法，經(jīng)過(guò)整理加工的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和討論，與理論計(jì)算結(jié)果的比較，個(gè)人的論點(diǎn)以及本研究方法與已有研究方法的比較。要求實(shí)事求是、理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數(shù)據(jù)真實(shí)、公式推導(dǎo)計(jì)算無(wú)誤。文中若有與導(dǎo)師或他人共同研究的成果，必須明確指出；如果引用他人的結(jié)論，必須明確注明出處，并與參考文獻(xiàn)一致。
8、參考文獻(xiàn) 只列作者直接閱讀過(guò)、在正文中被引用過(guò)的文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。每條文獻(xiàn)的項(xiàng)目必須完整，諸項(xiàng)缺一不可。各類(lèi)文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式均應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《gb771487文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。論文中引用參考文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)在引出處的右上方用方括號(hào)標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字編排的序號(hào)，按文中引用出現(xiàn)的順序列在正文的末尾。特別在引用別人的科研成果時(shí)，應(yīng)在引用處加以說(shuō)明。文科論文可選用頁(yè)腳注。
9、附錄 一般作為論文主體的補(bǔ)充項(xiàng)目。主要列入正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)；供查讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或重復(fù)性數(shù)據(jù)表格；由于過(guò)分冗長(zhǎng)而不宜放置在正文中的計(jì)算機(jī)程序清單；論文使用的縮寫(xiě)說(shuō)明；調(diào)查、實(shí)驗(yàn)材料等。
10、致謝 對(duì)于提供各類(lèi)資助、指導(dǎo)和協(xié)助完成研究工作以及提供對(duì)論文寫(xiě)作各種工作有利條件的單位及個(gè)人表示感謝。致謝應(yīng)實(shí)事求是，真誠(chéng)客觀。
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