為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園安全疏散方案篇一
組長：
副組長：
成員：全體教職工
師生緊急疏散到指定地點集合。
1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練，具體演練時間由幼兒園根據(jù)階段性工作分別安排到上課時間、課外活動時間。
2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班為單位組織演練，具體演練時間為各班安全課時間。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、按照幼兒園要求統(tǒng)一行動，不得提前或推遲，做到各負(fù)其責(zé)，一切行動聽指揮。
5、所有參演人員都要提高認(rèn)識，活動的各個細(xì)小的.環(huán)節(jié)都要有人負(fù)責(zé)，實行責(zé)任分解，確保師生安全。
6、疏散地點：按要求、按時間及時到幼兒園空地集合。
1、加強宣傳工作，要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的？地震的前兆是那些？發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校（園）長統(tǒng)一指揮。
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
（一）啟動程序
有師生皆知的警報信號。
（二）應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知幼兒不要慌，并指揮幼兒迅速抱頭，并盡可能用書包或雙手保護(hù)頭部。
2、師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。
3、演練時間：預(yù)定2分鐘。
4、幼兒到指定地點后，教師要立即清點人數(shù)。
5、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。
6、總結(jié)演練經(jīng)驗教訓(xùn)。
7、搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。
8、上報演練資料。
幼兒園安全疏散方案篇二
為了使幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高幼兒緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：20xx年5月11日中午第二節(jié)課時間。
3、地點：各班教室及操場
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。
防震警報訊號：擴音器播放防震警報。代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，幼兒進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：輕音樂（荷花別樣紅）。
演練活動基本程序：
1、防震減災(zāi)知識教育（30分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。
3、應(yīng)急疏散（3分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合幼兒，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將幼兒有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
總指揮、總負(fù)責(zé)：
各相關(guān)人員安排：
楊波——負(fù)責(zé)信號
杜以彬——負(fù)責(zé)巡視
朱耿留——負(fù)責(zé)操場集合幼兒
孫作鵬——負(fù)責(zé)拍照、通訊
其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上幼兒安全（東樓梯：李廣玉負(fù)責(zé)二層、張家位負(fù)責(zé)三層、王艷負(fù)責(zé)一層；西樓梯：趙芬負(fù)責(zé)二層、劉明負(fù)責(zé)三層、仇玉華負(fù)責(zé)一層）
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數(shù)，并及時核對確定人數(shù)正確）
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅固的桌下或墻角，以保護(hù)身體防止被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的'疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地（如教學(xué)樓、旗桿等）。
當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
（一）安全撤離：
聽到第二次號令(大約2分鐘后),幼兒在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離,依照年級的順序進(jìn)行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。
（二）疏散注意事項：
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)幼兒在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很成功。
幼兒園安全疏散方案篇三
本篇文章主要目標(biāo)是讓教師和幼兒提高認(rèn)識，增強安全意識。使幼兒了解防火常識，逃生辦法，自救自護(hù)的竅門，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識，使全園師生人人有安全意識，人人學(xué)會自救自護(hù)。
為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護(hù)能力，增強自我保護(hù)意識，使全園師生人人有安全意識，人人學(xué)會自救自護(hù)。
演練時間：
地點；鑫藝幼兒園
內(nèi)容：安全防火演練
1、教師對幼兒傳授消防知識，增強安全意識，學(xué)會自救自護(hù)要領(lǐng)。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
1、召開全體教職員工的動員大會，提高認(rèn)識，增強安全意識。使幼兒了解防火常識，逃生辦法，自救自護(hù)的竅門
2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人，各負(fù)其責(zé)。
3、下午演練時間到，疏散演練開始，全園師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關(guān)緊活動室的`門、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。
5、撤離現(xiàn)場后，園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。
6、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。
防火疏散演練；總指揮：
疏散組負(fù)責(zé)人：
幼兒園安全疏散方案篇四
通過組織開展防震減災(zāi)演練活動，進(jìn)一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的幼兒園安全工作方針，筑校園安全長城，護(hù)幼兒園師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，提高幼兒園快速有效應(yīng)對和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
（一）防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
（二）防震減災(zāi)工作小組
1．指揮組
總指揮：
副總指揮：
2．宣傳組：各班主任（負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護(hù)方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的.、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報信號發(fā)布）。
3．避震疏散護(hù)導(dǎo)組：各班主任（負(fù)責(zé)幼兒應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護(hù)導(dǎo)，確保幼兒安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶）。各班級、各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排（見附件1）。
(一)演練前的默哀動員大會(程式見附件3)
(二)少先隊發(fā)起防震減災(zāi)倡議書(見附件4)
(三)演練活動安排
1．演練時間：20xx年03月29日13:30—14:10時
2．參加人員：全體師生
3．演練內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練；
（2）緊急疏散演練。
4．邀請單位領(lǐng)導(dǎo)：教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo)；街道臨近兄弟幼兒園；社區(qū)、家長代表。
1．保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2．保持安靜，應(yīng)急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3．按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
1．演練前幼兒園組織召開教師動員大會，明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2．演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4．防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練安全順利開展。
1.啟動程序
演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，全體同學(xué)們：李渡小學(xué)20xx年秋期抗震減災(zāi)演練即將開始，請大家作好準(zhǔn)備，各工作組人員立即各就各位。
2．應(yīng)急避震演練
（1）信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲長嘯聲）
（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮幼兒抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部；最后一排靠里的同學(xué)可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護(hù)頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（一長嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。
3．緊急疏散演練
（1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知幼兒：地震已過。并指揮幼兒抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門，同時組織引導(dǎo)幼兒分組分門有序撤離教室，按預(yù)定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵（課間操集合位臵——但應(yīng)遠(yuǎn)離藍(lán)板及支撐柱）。
（2）各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好幼兒疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。
（3）各班幼兒疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后，及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，匯報年段負(fù)責(zé)人。
（4）年段負(fù)責(zé)人向副總指揮匯報年段安全撤離人數(shù)，意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。
（5）副總指揮向匯報幼兒園參加防震疏散演練活動應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。
1．總指揮總結(jié)介紹幼兒園開展防震減災(zāi)演練情況（演練活動中師生表現(xiàn)情況，應(yīng)急避震時間,緊急疏散演練時間,演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達(dá)到演練目的，是否完成演練目標(biāo)任務(wù)）。
2．請上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點評。
3．總指揮宣布演練結(jié)束。
幼兒園安全疏散方案篇五
通過地震應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保地震發(fā)生時，我校防震減災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
演練指揮：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。
對整個演練負(fù)總責(zé)。
演練副指揮：
職責(zé)：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）后。播放“地震警報信號”（2分鐘）。同時兼顧二、三樓幼兒撤離時的紀(jì)律管理。
琚松濤職責(zé)：負(fù)責(zé)各班安全撤離后的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現(xiàn)場秩序的維護(hù)。掌握現(xiàn)場情況，掌握各班各年級人數(shù)。上報現(xiàn)場情況等。
2、教室室內(nèi)指揮組：
組長：
成員：
職責(zé)：現(xiàn)場指揮程序安排
（1）“模擬地震音效”發(fā)出后，馬上指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，教師指導(dǎo)幼兒迅速以書本或坐墊等護(hù)頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
（2）“地震警報信號”（2分鐘）響起，迅速組織幼兒有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點后班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù)，及時上報到年級組長處。全體疏散結(jié)束后四個年級組長再分別上報琚松濤。
（3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
3、室外場地指揮組：
組長：
成員：
職責(zé)：撤離過程中的場地（操場）指揮和維持現(xiàn)場紀(jì)律
（1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面向教學(xué)樓蹲下。
（2）穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序，減少不必要的非震傷害
（3）演練結(jié)束后有秩序組織幼兒返回教室。
1．內(nèi)容：
(1)應(yīng)急避震演練、
(2)緊急疏散演練
2．對象：全體師生。
3．時間：
20xx年3月29日課間部署演練方案，進(jìn)行排演。3月30日課間正式演練。
1．全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2．演練前年級組長、班主任利用班會課、自習(xí)課做好幼兒的動員工作和紀(jì)律要求。學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護(hù)。班主任安排時間，組織本班幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震演練，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)，直到幼兒操作熟練（班任要排好隊形：有前后門的要保證前后門同時暢通，兩列隊伍一列從前門撤離，一列從后門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時，挨著扶手的一隊始終挨著扶手不得串隊）。（練習(xí)期間教育幼兒做到：①認(rèn)真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動，團(tuán)結(jié)協(xié)作。）同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。
3．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的'“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4．幼兒疏散時樓梯通道每排通行2人。
5．組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。行政要檢查落實負(fù)責(zé)年級的演練前期工作是否按期按質(zhì)完成。
1．各組各負(fù)其責(zé)，在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點維持紀(jì)律的老師，要做到?jīng)]有無崗人，人人有責(zé)任。
2．各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，團(tuán)、隊干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
4．保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
5．按規(guī)定線路疏散，不得串線。
(一)啟動程序：
總指揮在幼兒園廣播系統(tǒng)中宣布：“馬鞍山培正幼兒園防震減災(zāi)疏散演練現(xiàn)在開始”
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時長一分鐘）
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“不要慌”，并指揮幼兒迅速護(hù)頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書等保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。避震演練時間為1分鐘。
3、一分鐘后，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。
4、老師讓幼兒睜眼抬頭，并告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位幼兒立即把門打開，教師迅速將全班幼兒分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線根據(jù)課間操出操中規(guī)定的路線進(jìn)行，幼兒有序撤離。
5、幼兒撤離后，課任老師組織幼兒在操場有序站好。
幼兒園安全疏散方案篇六
為了進(jìn)一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高乘車幼兒的安全意識和防范能力，提高師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜，科學(xué)應(yīng)對，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強自救自護(hù)能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，經(jīng)幼兒園研究，決定組織一次校車安全應(yīng)急疏散演練。
20xx年4月13日 星期四 第四節(jié)活動課下課（跟車?yán)蠋煛⑿＼囉變旱谒墓?jié)提前下課到場）
14：30 校車到位
15：00 工作人員、跟車?yán)蠋煛⑿＼囉變旱綐乔安賵?，?yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)
15：10 應(yīng)急疏散演練開始
15：20 應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)
15：30 演練結(jié)束。校車正常發(fā)車。
幼兒園樓前操場
所有校車師傅、跟車?yán)蠋熀统俗＼嚨挠變?/p>
組 長:劉仁新
副組長:朱德軍
成員：吳歡歡、陳沖、劉菊、武彩鳳、夏菲菲、劉云、各班班主任
1、制定《校車幼兒應(yīng)急疏散演練方案》報領(lǐng)導(dǎo)審批后，將方案向演練人員進(jìn)行宣講。
2、校車幼兒安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組對各校車進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改后方可演練。
3、對參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門的開關(guān)等消防知識培訓(xùn)和疏散培訓(xùn)。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識。校車師傅、跟車?yán)蠋煂W(xué)會使用滅火器。校車師傅負(fù)責(zé)對跟車?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門的使用培訓(xùn)。
4、跟車?yán)蠋熆茖W(xué)設(shè)置疏散逃生路線， 前一天要在校車上對幼兒開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí)，教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的`安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。安排一名幼兒演練時“報警”。
1、組織分工
搶救組：吳歡歡、夏菲菲、王衍秀、王艷
通信聯(lián)系：陳沖
穩(wěn)控組：朱德軍、武彩鳳、張紅、陳慶燕
聯(lián)絡(luò)組：劉菊、鄭娟、高芳、劉仁蓮
2、應(yīng)急疏散路線：
車前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；
車后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車門依次有序下車；
車中間故障則向兩頭疏散；車一側(cè)故障則向另一側(cè)安全有序撤離。
現(xiàn)場演練車前故障的應(yīng)急疏散。
3、校車師傅、跟車?yán)蠋煛嘀魅温氊?zé)：
學(xué)會使用滅火器、緊急門。教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，撤離到距車50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書包和錢物。能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。及時清點人數(shù)。報告情況。
4、應(yīng)急疏散流程
14：30 校車到位（趙邵武）
15：00 工作人員、跟車?yán)蠋?、校車幼兒到樓前操場，?yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)
15：10 應(yīng)急疏散演練開始
① 指揮長發(fā)出應(yīng)急疏散演練指令，宣布演練開始（劉仁新）
②校車?yán)蠋煄ьI(lǐng)幼兒上車，校車師傅發(fā)動車。
③車內(nèi)一幼兒報警：“車起火啦！”
④校車師傅迅速停車，開車門。跟車?yán)蠋熈⒓创舐曋笓]幼兒：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”跟車?yán)蠋燅R上打開緊急門，組織幼兒迅速下車（幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車，幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，跟車?yán)蠋熐妩c人數(shù)。跟車?yán)蠋熛蛲跣駡蟾嫒藬?shù)。
⑤校車師傅協(xié)助跟車?yán)蠋熃M織幼兒撤離，撥打119報警：我新泰市是石萊鎮(zhèn)中心幼兒園校車司機，校車在幼兒園發(fā)生自燃。請立即救援！
⑥趙邵武巡查，了解幼兒情況，撥打120報告：我是新泰市石萊鎮(zhèn)中心幼兒園老師，校車在幼兒園門口發(fā)生自燃，請立即救援！
⑦劉云向劉仁新報告：我是2路車跟車教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
15：20 應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)
5、組織乘車幼兒集隊，由劉園長總結(jié)講話：
15：30 演練結(jié)束。校車正常發(fā)車。
6、演練結(jié)束。跟車?yán)蠋熥o(hù)送幼兒正常乘車回家。
20xx年4月13日
幼兒園安全疏散方案篇七
為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
20xx年5月20日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
全體教師和幼兒
（一）組織機構(gòu)：總 指 揮：副總指揮：
成 員：
（二）人員分工
1、組織協(xié)調(diào)組：
負(fù)責(zé)制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協(xié)調(diào)指揮； 信息的上傳下達(dá)和對外聯(lián)系；演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、 疏散引導(dǎo)組：
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護(hù)組：
負(fù)責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案；普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的`方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護(hù)箱。
1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。。。。。。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
東樓門外：一樓東臺階：； 一樓西臺階：；西樓： 跟蹤照相：
2、疏散路線安排
班從西樓道撤出；班從南東側(cè)樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始
（1）由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。
（2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進(jìn)行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。
（3）12秒鐘后李志負(fù)責(zé)播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在2——3分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強師幼的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
幼兒園安全疏散方案篇八
為了提高師生消防意識，增強其自救互救能力，促進(jìn)我園安全教育活動的開展特制定此疏散方案，日照港第二幼兒園安全疏散方案。
萬一發(fā)生火災(zāi)，組織逃生、自救、互救：
一、發(fā)生火災(zāi)后，園長為總指揮及報“119”報警。
二、義務(wù)消防隊員門衛(wèi)負(fù)責(zé)切斷南北樓電源，若門衛(wèi)不在由安全主管負(fù)責(zé)。
三、其她園委會成員分工負(fù)責(zé)就近截斷電力，并利用走廊上的消防設(shè)備進(jìn)行滅火。老師一定要要求孩子不要亂跑，要聽從指揮服從命令，園長之友《日照港第二幼兒園安全疏散方案》。通過廣播指揮師生疏散。
四、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方位，確定方向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
五、各班教師組織孩子從各班通道、安全門等處撤出。
六、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉室門，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的`透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。
七、如果火勢有所發(fā)展，二樓的師生一時無法逃生，只好緊閉門窗，等待救援。如有濃煙，立即打開水瓶將所帶毛巾、手帕浸濕，捂住口鼻，低姿撤出。如人多停電，找不到出口，就摸找墻壁，順墻壁朝背離煙火方向撤出。離廁所近的，可躲進(jìn)廁所，關(guān)閉門窗，等候救援。
八、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在教師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。組織人員救護(hù)被困和受傷的幼兒
九、發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)沿防火安全通道朝底樓跑；如果中途防火樓梯被子堵死，應(yīng)該向樓頂跑。同時可以將樓梯間的窗戶玻璃打破呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
十、各班查點人數(shù)，確實弄清每個參加活動人員的下落。
十一、使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，一旦遇到火災(zāi)，才能夠做到處事不慌，安全脫險。
十二、協(xié)助消防隊員進(jìn)行滅火。
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