作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
保護水生態(tài)主題班會教案篇一
水資源是地球的生命之源，沒有了水資源，地球上的人類和動植物都無法生存。而我們，也就不會擁有如此繁榮的大家園。
1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護水資源，學(xué)習(xí)一些保護水質(zhì)的具體方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
重點：懂得保護水資源的重要性。
難點：懂得怎樣去保護水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖
2、 2只魚缸：1缸清水（里面養(yǎng)有魚），1缸盛污水
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，污水的危害。
（1） 污水對生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態(tài)（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會怎樣？觀察魚在污水中的活動變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復(fù)了生機。小結(jié)：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質(zhì)，人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
（2） 污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭？當(dāng)水被污染時，會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？（人會生病）
2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護水資源，節(jié)約用水人人有責(zé)。
3、 組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節(jié)約用水。（幼兒討論結(jié)束，教師提問、小結(jié)）
通過本課學(xué)習(xí)，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節(jié)課結(jié)束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學(xué)中多下功夫。
保護水生態(tài)主題班會教案篇二
1、認識“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則。
2、了解典型的水污染物的來源及危害。
3、初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，認識化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用。
4、理解水對生命活動的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節(jié)約用水的意識。
“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則；典型的水污染物的來源及危害；形成保護水資源和節(jié)約用水的意識。
多媒體，交流討論
1課時
出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→教師講解→第二次嘗試練習(xí)
教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→教師講解出示嘗試題：
1、水體污染是怎樣被污染的？
2、水體污染給人類帶來什么危害？溫習(xí)單元1的內(nèi)容，觀看課本p114的生活啟示圖片，交流討論，水的污染及危害性。
能用剪接影片播放更佳。注意交流后，影片設(shè)置重放，進而加深學(xué)生對該內(nèi)容的理解，同時可加深記憶，再次可樹立學(xué)生愛我家園，保護地球的環(huán)保意識。
出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→教師講解3、如何防止水污染？針對污染源，進行討論，總結(jié)。
出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→教師講解4.體驗生活中簡單處理污水的方法。學(xué)習(xí)課本p114-p115，交流討論各操作的原理和目的。
課后自制一簡易凈水裝置，并了解每一處的設(shè)計原理。過濾的內(nèi)容在單元1已經(jīng)學(xué)習(xí)過，在這里，設(shè)為課后探究，另找時間進行設(shè)計成果展示及講評。
一、水污染源
1、未經(jīng)處理的工業(yè)“三廢”任意排放；
2、農(nóng)業(yè)上不合理使用農(nóng)藥、化肥；
3、生活廢水任意排放；
4、使用含磷洗滌劑；
5、油船泄露石油。
二、水體污染的危害性：
1、含重金屬離子和農(nóng)藥等有毒化合物的污水會影響水生生物的生長，并通過人類飲用水和食物鏈等途徑進入人體，影響人類的健康；[
2、含磷洗滌劑、化肥的大量使用，生活污水的任意排放，會導(dǎo)致水體中植物營養(yǎng)元素的含量增高，促使水體中藻類生物大量繁殖，使得水生生物因水體缺氧而大量死亡；
3、石油對海洋的污染，會在海水表面形成一層油膜，阻止了空氣中的氧氣溶于海水，影響了海生植物的光合作用和海洋生物的生存；
4、熱水
三、保護水資源的途徑
1、革新技術(shù)和工藝，在工業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染的產(chǎn)生；
2、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥；
3、生產(chǎn)和推廣使用無磷洗滌劑；
4、對污水集中處理，達標排放。
保護水生態(tài)主題班會教案篇三
1、培養(yǎng)幼兒保護水資源的意識。
2、幫助幼兒初步形成自覺保護水資源的習(xí)慣。
3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保護水資源的辦法。
活動準備 ppt課件：水污染
一、導(dǎo)入
兒歌導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒談?wù)務(wù)l的用途。
兒歌：“水呀水，是個寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要?！?/p>
提問：兒歌中說到水有什么作用？你知道水還有哪些作用？
小結(jié)：剛才小朋友說了水的這么多用途，水是一種非常重要的資源，可以說，沒有水就沒有生命。
二、展開
1、觀察比較清水河臟水，討論臟水的危害。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發(fā)現(xiàn)和對臟水的感覺。
提問：你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同？
（2）討論臟水的危害。
教師：小朋友看到臟水都很不舒服，那請你想一想，臟水還能喝嗎？還能用來澆花、養(yǎng)魚嗎？
臟水都有哪些危害？
小結(jié)：江河受到污染，水就成了臟水，臟水里充滿了病菌和有毒物質(zhì)，每年因引用不衛(wèi)生的水至少
造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”。
2、討論水污染的主要原因及保護水資源的辦法。
ppt課件：水污染
（1）提問：江河里的水維和會被污染呢？
（2）演示課件，與幼兒一起分析水受污染的原因。
小結(jié)：未經(jīng)處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污染，如果不經(jīng)處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質(zhì)，讓人看了擔(dān)憂。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因，現(xiàn)在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。
說說你有什么好注意。
總結(jié)幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來，
如：節(jié)約用水，一水多用；愛護花草樹木；垃圾分類；建議父母使用無磷洗衣粉等。
三、結(jié)束
鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛(wèi)士”。
保護水生態(tài)主題班會教案篇四
馬上要上課了，同學(xué)們準備好了嗎？
上課，為了大家精力充沛，我請同學(xué)們喝水。喝水開始。
喝完這純凈的生命之水，你們有什么感受？（爽）（爽歪歪）
好！讓我們再爽一下！喝！請坐！
1、上節(jié)課我們請大家收集了關(guān)于保護水資源的資料，下面請各小組匯報！把你們的成果和大家分享一下！
（1）、匯報水的現(xiàn)狀。
（2）、匯報水是生命之水。
（3）、匯報我們水污染的現(xiàn)狀。
（4）、匯報水的生活污染。
（5）、匯報水的農(nóng)業(yè)污染。
（6）、匯報水的工業(yè)污染。
2、同學(xué)們真是有心的人呀！這些資料收集的真的很全面。在星期天，老師和我們班級的幾個同學(xué)到阜寧城周圍的河流去看了看，你們想知道看到什么情景了嗎？（想）
好老師現(xiàn)在就把拍的一些照片給大家展示一下，請大家注意看哦！
1、出示縣城周圍的八條河流的照片。
2、你們看完了，有什么感覺？
3、如果有人喝了這些水后，會有什么樣的后果呢？
4、對呀，這些水中有很多的有害物質(zhì)，大家看看（大屏展示）
1、老師在照相的同時也帶來了這些河里的水，下面請各小組組長來領(lǐng)取你們組的河水。
2、各組已經(jīng)領(lǐng)到河水，請大家先看看你們組的河水，和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的味道，然后用老師發(fā)給你們的試紙測試一下水的酸堿度。（好，開始?。?/p>
3、注意不要把河水弄到自己的手上和書上。
4、各小組匯報觀察的結(jié)果。
5、從你們的觀察中，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？
6、誰能說一說水質(zhì)變壞的主要原因呢？
6、那么你如果是縣長，你該怎么做呢？
7、對呀，阜寧縣政府已經(jīng)采取了行動了，大家看，誰來分享一下這個令人喜悅的消息！
8、阜寧縣政府還公布了舉報電話，大家讀讀！
9、阜寧縣委縣已經(jīng)行動了，我們也該行動起來，大家一起努力，為建設(shè)美麗衛(wèi)生的阜寧城而奮斗！
10、現(xiàn)在請大家展望一下，十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會是什么樣子的呢？
1、是呀，阜寧的未來是美麗的。關(guān)注水，就是關(guān)注我們的未來呀！
2、未來在我們?nèi)祟惖氖种校覀儜?yīng)該怎樣保護水呢？
3、在生活中，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約水呢？
4、是呀，水是我們生命的源泉。李時珍說過：“藥補不如食補，食補不如水補！”可見我們的先輩對水是如何的重視，2003年、2005年諾貝爾化學(xué)獎都是獎勵給水的研究者的。水是生命的源泉呀。
5、同學(xué)們自己能不能創(chuàng)作節(jié)水護水的宣傳口號呢？和大家共勉一下！
6、老師也搜集了一些宣傳口號，請你們選擇自己喜歡的節(jié)水口號讀一讀吧！
1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。
２、宣傳保護水，節(jié)約水從我做起。
保護水生態(tài)主題班會教案篇五
1、萌發(fā)愛護水資源的情感
2、知道水被污染了，生物就不能生存
3、練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物
重點：萌發(fā)愛護水資源的情感
難點：能正確協(xié)調(diào)地鉆
掌握初淺的環(huán)保知識
：鴨子胸飾若干（與幼兒人數(shù)等同）、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的2―3倍）、小盆4只、錄音機、磁帶
一、開始部分
老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了，變矮了”（“長高了”起立兩臂上舉；“變矮了”馬上蹲下；“誰長得最高？”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次）。
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)新動作
①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。
②啟發(fā)幼兒進行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過？
③得出動作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次；
④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆；
⑤請個別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；
⑥幼兒繼續(xù)練習(xí)后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后；
2、游戲“快快逃出污染區(qū)”
①講解游戲玩法：游戲開始，每隊的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離！”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。
②幼兒游戲，教師強調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1、師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時逃離，會發(fā)生哪些后果呢？為什么會有污染區(qū)？”
2、幼兒自由討論。
3、教師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運，所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下，好嗎？”
4、放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
延伸活動
1、提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。
2、帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染？
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