在制定方案時，我們可以參考過去的成功案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。方案的制定需要提前設(shè)定明確的指標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)，以便后續(xù)跟蹤和評估。通過閱讀這些范文，可以了解到方案的制定思路和實(shí)際操作過程。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇一
??1.學(xué)生戶籍應(yīng)與法定監(jiān)護(hù)人在同一戶籍，并與監(jiān)護(hù)人的房產(chǎn)證、實(shí)際居住地一致，按其法定監(jiān)護(hù)人的房產(chǎn)證地址劃片入學(xué)；當(dāng)戶籍上的住址與實(shí)際住址不一致時，以法定監(jiān)護(hù)人持有的核發(fā)房產(chǎn)證的實(shí)際住址劃片入學(xué)；變更法定監(jiān)護(hù)人者，需提供法定監(jiān)護(hù)人在外地的相關(guān)證明，委托監(jiān)護(hù)人的戶籍證明、身份證和委托監(jiān)護(hù)公證書（法定監(jiān)護(hù)證明），經(jīng)審核確認(rèn)后，方可以學(xué)生及委托監(jiān)護(hù)人戶口、房產(chǎn)證及住址劃片入學(xué)。
??2.具有堯都區(qū)戶籍需就讀小學(xué)一年級的適齡兒童及就讀初中一年級的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人，在規(guī)定時間內(nèi)持父母身份證、戶口簿、房產(chǎn)證等證件到所屬服務(wù)區(qū)的公辦小學(xué)、初中登記、報名。就讀小一的還需提供出生證及預(yù)防接種證（卡），小學(xué)畢業(yè)生還需提供有關(guān)學(xué)籍信息。
??3.拆遷戶子女，有建房手續(xù)的按拆遷協(xié)議上的住址劃片入學(xué)。
??4.父母離異子女，以法院判決書或離婚協(xié)議書為依據(jù)，并以法定監(jiān)護(hù)人的實(shí)際住址為準(zhǔn)。
??5.無房戶子女，原則上按戶籍所在地租住房屋地址劃片入學(xué)，但一般初中租房在五年以上、小學(xué)租房三年以上才予以安排，并提供符合國家規(guī)定的無房證明、租房合同及其他證明材料。特殊情況另行處理（指復(fù)轉(zhuǎn)軍人、外地調(diào)入堯都區(qū)工作者）。
??6.經(jīng)濟(jì)適用房子女以房產(chǎn)證地址為準(zhǔn)，確因多種原因未辦理房產(chǎn)證的，由法定監(jiān)護(hù)人提供單位原始建房手續(xù)、交款發(fā)票、單位職工工作證明等佐證材料。
??7.小學(xué)在外縣、市、省就讀的堯都區(qū)戶籍且符合條件的畢業(yè)生由父母提出申請，持戶口簿、房產(chǎn)證、全國統(tǒng)一學(xué)籍手續(xù)到戶籍所在地片區(qū)學(xué)校申報，按戶口和實(shí)際住址劃片入學(xué)。
??8.辦理常住戶口或居住證的截止日期為2020年6月30日前。
??（二）隨遷子女入學(xué)。
??隨遷子女按父母所持同一實(shí)際住址的居住證和房產(chǎn)證（或合法的房屋租賃合同）劃片入學(xué)，切實(shí)簡化隨遷子女入學(xué)流程和證明要求，做好隨遷子女入學(xué)接受義務(wù)教育的工作。如本學(xué)區(qū)學(xué)位已滿，由教育行政部門統(tǒng)籌安排到相對就近有空余學(xué)位的學(xué)校入學(xué)。
??（三）殘疾學(xué)生入學(xué)。
??有學(xué)習(xí)能力的輕度適齡殘疾兒童少年（視殘、聽殘、智殘）除到特教學(xué)校就讀以外的，一律按服務(wù)區(qū)隨班就讀，適齡的重度殘障兒童少年由所在學(xué)區(qū)學(xué)校或特教校送教上門。
??（四）多校劃片。
??臨汾市第一小學(xué)和臨汾市第一中心學(xué)校小學(xué)部招生服務(wù)區(qū)一致，采取多校劃片超員電腦派位的招生入學(xué)辦法。服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)生采取自愿選擇就讀學(xué)校報名，報名結(jié)束后，兩所學(xué)校招生人數(shù)未超過招生計(jì)劃按照報名情況錄?。蝗缒乘鶎W(xué)校報名人數(shù)超過招生計(jì)劃則按照電腦派位形式進(jìn)行分配。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校毒x預(yù)防教育工作是禁毒工作的基礎(chǔ)工程。為深入貫徹縣教育局關(guān)于進(jìn)一步開展禁毒宣傳教育活動的精神，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒x預(yù)防教育活動中的重要作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒x的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識，確?！皩W(xué)生不涉毒、校園無毒x”，為瓦店創(chuàng)建“無毒縣”貢獻(xiàn)力量，我校根據(jù)實(shí)際，制訂如下方案：
二、活動主題：不讓毒x進(jìn)校園。
三、工作具體措施：
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)做好學(xué)校毒x防御教育工作的責(zé)任感。
學(xué)校成立毒x預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校毒x預(yù)防教育工作、制訂毒x預(yù)防教育工作制度計(jì)劃，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開展。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：
組員：
2、學(xué)校高度重視毒x預(yù)防教育工作的重要性，將毒x預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育工作計(jì)劃，使毒x預(yù)防教育工作有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，做到層層落實(shí)。
3、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)作用，營造良好的禁毒氛圍。
為了營造良好的禁毒教育氛圍，學(xué)校積極爭取街道黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在社區(qū)加強(qiáng)禁毒宣傳，擴(kuò)大教育范圍，在家長的協(xié)助下及時鞏固教育成果，從而保證了禁毒教育活動的有效開展。
4、充分利用學(xué)校宣傳陣地，為開展毒x預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好氛圍。
(1)、利用學(xué)校宣傳窗，舉辦禁毒專題教育宣傳圖片展;。
(2)、利用學(xué)校和班級黑板報，出好禁毒專刊;。
(3)、利用校園廣播，進(jìn)行毒x危害宣傳;。
(4)、利用多媒體，播放禁毒教育宣傳影片;。
(5)、利用學(xué)校閱覽室，指導(dǎo)學(xué)生閱讀禁毒系列叢書及各類宣傳資料。
5、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，發(fā)揮校內(nèi)教育主渠道的作用。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇三
為切實(shí)做好20xx年全市義務(wù)教育學(xué)校招生工作，確保適齡兒童按時入學(xué)接受義務(wù)教育，根據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于做好20xx年全市義務(wù)教育學(xué)校招生工作的通知》(濰教辦字〔20xx〕15號)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制訂本方案。
一、招生入學(xué)政策
(一)完善招生分級管理制度,適當(dāng)調(diào)整城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校招生范圍。
各鎮(zhèn)所屬義務(wù)教育學(xué)校和未納入城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校招生管理的學(xué)校，實(shí)行按居住地劃片招生的辦法，具體招生劃片辦法由各鎮(zhèn)(街區(qū))教管辦負(fù)責(zé)制訂并組織實(shí)施。
城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校招生辦法由教育局制訂并組織實(shí)施。
非城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校招生方案報教育局基礎(chǔ)教育科備案。
1.設(shè)立安丘市蓮花山中學(xué)(全日制初中)和安丘市錦湖小學(xué)(全日制小學(xué))。
學(xué)校自今年秋季新學(xué)期開始招生，招生工作納入教育局統(tǒng)一管理，學(xué)校招生范圍由教育局劃定公布。
撤銷東埠中學(xué)北校區(qū)，東埠中學(xué)北校區(qū)學(xué)生整體并入蓮花山中學(xué)。
撤銷實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)學(xué)生整體并入錦湖小學(xué)。
2.以單位職工固定居住地為依據(jù)，劃定東埠中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)各校區(qū)招生范圍。
屬東埠中學(xué)招生劃片單位正式職工子女，居住地位于商場路以北區(qū)域劃歸東埠中學(xué)東校區(qū)招生片;居住地位于商場路以南區(qū)域劃歸東埠中學(xué)中心校區(qū)招生片。
屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生劃片單位正式職工子女，居住地位于興安路以西、華安路以東、健康路以北、向陽路以南區(qū)域劃歸實(shí)驗(yàn)小學(xué)中心校區(qū)招生片，其他區(qū)域劃歸實(shí)驗(yàn)小學(xué)和平路校區(qū)招生片。
3.調(diào)整市職工子弟學(xué)校招生劃片區(qū)域，依據(jù)居住地就近劃定學(xué)校招生范圍。
將職工子弟學(xué)校家屬院、奧寶馨園、魯祥食品家屬院、檸檬生化家屬院、海王鞋帽服裝公司家屬院、服裝一廠家屬院、龍耀錦都、水岸陽光、華陽小區(qū)、福海家園、書香家園劃入學(xué)校招生片。
4.調(diào)整第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和青云山小學(xué)招生范圍，將第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)所屬招生區(qū)域內(nèi)，位于永安路和建安路間，商場路南側(cè)北向開口居民小區(qū)劃歸青云山小學(xué)招生范圍。
5.舉辦安丘市外國語學(xué)校(全日制民辦小學(xué))，停辦安丘市心橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，心橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校學(xué)生整體并入安丘市外國語學(xué)校。
安丘市外國語學(xué)校自今年秋季起招生，招生工作納入教育局統(tǒng)一管理。
(二)實(shí)行入學(xué)登記錄取政策，穩(wěn)步推進(jìn)就近入學(xué)政策落實(shí)。
自今年起，取消城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校招生報名入學(xué)政策，試行入學(xué)登記錄取政策，以合理控制城區(qū)學(xué)校招生規(guī)模。
學(xué)校原有劃片單位劃歸學(xué)校招生入學(xué)登記范圍，并依據(jù)就近原則按居住地劃定城區(qū)公辦義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)登記區(qū)。
城區(qū)各公辦義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)登記區(qū)見附件。
1.公辦義務(wù)教育學(xué)校負(fù)責(zé)對學(xué)校招生入學(xué)登記區(qū)內(nèi)適齡兒童進(jìn)行入學(xué)信息登記，未劃定入學(xué)登記學(xué)校的區(qū)域，其范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)由教育局負(fù)責(zé)進(jìn)行登記。
教育局依據(jù)入學(xué)兒童登記信息，結(jié)合城區(qū)學(xué)校招生學(xué)位數(shù)，按照就近或相對就近原則，統(tǒng)籌安排學(xué)生就讀學(xué)校。
所有在城區(qū)入學(xué)的適齡兒童，均需進(jìn)行入學(xué)登記，并參與學(xué)校招生錄取。
2.原有單位正式職工子女可依據(jù)單位原有劃片學(xué)校進(jìn)行入學(xué)登記，也可依據(jù)居住地劃定的入學(xué)登記學(xué)校進(jìn)行入學(xué)登記。
原已劃片的單位非正式職工子女、破產(chǎn)倒閉企業(yè)職工子女、單位下崗失業(yè)人員子女，以固定房產(chǎn)為依據(jù)，按居住地進(jìn)行入學(xué)登記。
(三)實(shí)行招生總量控制政策，逐步取消學(xué)校大班額。
嚴(yán)格限定新生招生班學(xué)額，依據(jù)學(xué)校可利用學(xué)位，總體控制學(xué)校招生規(guī)模。
小學(xué)一年級新生班學(xué)額控制在省定45人以內(nèi)，初中一級年新生班學(xué)額控制在省定50人以內(nèi)。
新生招生要按照招生計(jì)劃總數(shù)3%的比例預(yù)留備用學(xué)位，以備休學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)和正常轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生使用。
嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)，年級休學(xué)人數(shù)控制在年級學(xué)生總數(shù)的2%以內(nèi)。
年級無備用學(xué)位原則上不得接收學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。
義務(wù)教育學(xué)校招生既要滿足適齡學(xué)生入學(xué)需求，又要兼顧破解在校年級大班額需求。
所有義務(wù)教育學(xué)校年級班學(xué)額須于今年新學(xué)期開學(xué)前向社會公示，接受社會監(jiān)督。
自20xx年新學(xué)年起，全市所有義務(wù)教育學(xué)校年級班學(xué)額必須達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
有條件的學(xué)校，提倡實(shí)行小班化教學(xué)。
(四)完善以戶籍和居住地為主要依據(jù)的城區(qū)入學(xué)政策。
城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校招生以適齡兒童有效戶籍信息和家庭固定房產(chǎn)為主要入學(xué)依據(jù)。
具有有效戶籍且戶籍信息與監(jiān)護(hù)人固定房產(chǎn)信息一致的適齡兒童優(yōu)先安排入學(xué)。
1.兒童戶口與父母雙方(或一方)在同一戶籍上為有效戶口。
下列情況為無效戶口：一是適齡兒童未取得戶口;二是適齡兒童未與監(jiān)護(hù)人同一戶籍，自己單獨(dú)一個戶口本(無法定監(jiān)護(hù)人除外);三是適齡兒童戶籍未與父母在一起，空掛于親戚、朋友、祖父母、外祖父母戶籍上的(現(xiàn)役軍人、國家公派人員等特殊人員除外)。
無效戶口學(xué)生不享受優(yōu)先入學(xué)待遇。
2.戶籍信息與監(jiān)護(hù)人固定房產(chǎn)信息不一致的適齡兒童，以監(jiān)護(hù)人城區(qū)固定房產(chǎn)購置和居住證明為主要入學(xué)依據(jù)，符合條件的就近或相對就近到安排到公辦學(xué)校就讀。
3.在城區(qū)無固定房產(chǎn)的進(jìn)城務(wù)工人員子女申請入學(xué)登記，需提供在城區(qū)務(wù)工(經(jīng)商)、居住證明，同時提供戶籍所在地人民政府出具的流出地家庭無監(jiān)護(hù)條件證明。
此類人員子女入學(xué)由教育局根據(jù)城區(qū)學(xué)校招生學(xué)位實(shí)際，指定學(xué)校入學(xué)，若城區(qū)學(xué)校無接收能力，則需回戶籍所在地學(xué)校入學(xué)。
(五)實(shí)施公民辦義務(wù)教育學(xué)校招生調(diào)控政策。
嚴(yán)格限定民辦義務(wù)教育學(xué)校招生范圍。
安丘市青云雙語學(xué)校、安丘一中雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校招生范圍限定在安丘市，同等情況下優(yōu)先招收進(jìn)城務(wù)工人員子女和城區(qū)學(xué)生入學(xué);安丘市東城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、安丘市外國語學(xué)校、安丘市新大雙語學(xué)校招生范圍限定在城區(qū)，且只招收監(jiān)護(hù)人在城區(qū)有固定住房的學(xué)生入學(xué)。
招生范圍限定在城區(qū)的民辦學(xué)校，招生工作于公辦學(xué)校集中招生結(jié)束后進(jìn)行。
所有義務(wù)教育學(xué)校招生計(jì)劃服從于學(xué)校破解大班額需求，公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校招生計(jì)劃，同時服從于公辦學(xué)校招生學(xué)位需求。
(六)落實(shí)特殊教育群體學(xué)生入學(xué)政策。
特殊教育學(xué)校招生工作與義務(wù)教育普通學(xué)校招生工作同時進(jìn)行，具體招生方案(含全市殘疾兒童入學(xué)鑒定和咨詢安排)由特殊教育學(xué)校制訂，報教育局審核后實(shí)施。
義務(wù)教育普通學(xué)校根據(jù)市殘疾兒童入學(xué)鑒定和咨詢委員會的教育安置意見，合理安排隨班就讀，積極創(chuàng)造條件，提供個別化教育與康復(fù)訓(xùn)練支持。
加強(qiáng)重度殘疾兒童教育工作，完善殘疾兒童學(xué)籍管理辦法，協(xié)同做好送教上門服務(wù)。
二、入學(xué)條件
凡在我市居住且年滿6周歲(20xx年8月31日前出生)的學(xué)齡兒童均須入學(xué)接受義務(wù)教育。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇四
根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的'精神，根據(jù)內(nèi)教基〔20**〕406號文件和《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育活動的通知》(川教〔20**〕281號)文件精神，內(nèi)江一小學(xué)擬在全校師生中開展民族團(tuán)結(jié)教育工作。通過開展活動，提高師生民族團(tuán)結(jié)意識，維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、反對分裂的自覺性。
一、指導(dǎo)思想。
以《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育活動的通知》(川教〔20**〕281號)文件精神為指導(dǎo)，以“弘揚(yáng)民族精神活動”為載體，把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，用生動的事實(shí)，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，確保民族團(tuán)結(jié)教育活動落到實(shí)處。
二、健全領(lǐng)導(dǎo)。
組長：陳光元(書記、校長)。
副組長：張文彬甘紅宇。
成員：陸文輝王蕾各班主任。
三、組織實(shí)施。
(一)、在教師中開展民族團(tuán)結(jié)教育。
1、提高認(rèn)識：利用全體教職工大會集體學(xué)習(xí)，向全體教師傳達(dá)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。提高對開展此項(xiàng)工作意義的認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識：
(1)組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。
(2)組織政教處、大隊(duì)部工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會活動精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動。
(二)、在學(xué)生中開展民族團(tuán)結(jié)教育。
1、在學(xué)生中開展國情教育：讓學(xué)生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對中華民族的認(rèn)同以及增強(qiáng)對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。
2、擴(kuò)寬課堂教育渠道：結(jié)合思品、科學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強(qiáng)化民族常識教育。每學(xué)年8課時安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育;三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時，進(jìn)行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構(gòu)成;地域分布特點(diǎn);各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，增進(jìn)各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認(rèn)識。讓民族教育走進(jìn)課堂。
3、開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動。
(1)舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。
(2)“輝煌六十年?我與我的祖國”讀書教育活動。
(3)舉辦“我的祖國”征文競賽。
(4)開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。
(5)民族教育主題的升旗儀式(祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話)。
(6)利用紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)系列國學(xué)講座(如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等)。
(7)開展“愛我中華，建設(shè)美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動。
(8)舉辦校園“苗苗杯”藝術(shù)節(jié)(歌頌民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步)。
(9)民族團(tuán)結(jié)教育手抄報、電子小報展覽(團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮等)。
(10)“祖國發(fā)展我成長”少先隊(duì)主題班隊(duì)會活動。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇五
??1.提高思想認(rèn)識。各學(xué)校要結(jié)合疫情防控工作具體要求，從嚴(yán)從細(xì)制定招生工作預(yù)案，并對報名工作進(jìn)行細(xì)化，將本服務(wù)區(qū)內(nèi)小區(qū)報名時間劃分出時間段，組織新生及家長分時間段有序報名。各學(xué)校要采取多種途徑提前告知家長，避免家長聚集報名。同時，要和衛(wèi)健委、疾控等相關(guān)部門對接，制訂嚴(yán)密的管理辦法，提前做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
??2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保市直學(xué)校招生工作的順利進(jìn)行，市教育局將加強(qiáng)對招生工作的監(jiān)督和管理，從嚴(yán)查處違規(guī)招生行為，確保招生工作規(guī)范有序進(jìn)行。任何學(xué)校不得提前組織招生工作，市直各學(xué)校也要成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)組，并上報市教育局基教科備案。
??3.規(guī)范招生行為。各學(xué)校中小學(xué)校長是招生工作及學(xué)籍管理工作的第一責(zé)任人，各校嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生，招生結(jié)束后，學(xué)校不得擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。市直各學(xué)校要按照本方案制定具體招生細(xì)則并張榜公布，市直各學(xué)校招生工作過程中，要公開招生政策、招生計(jì)劃、招生范圍、招生程序、錄取結(jié)果，自覺接受社會和家長的監(jiān)督。
??4.執(zhí)行招生規(guī)定。各學(xué)校不得違反規(guī)定錄取招生服務(wù)區(qū)以外的擇校學(xué)生，對違規(guī)招生行為造成不良后果的，追究學(xué)校校長責(zé)任。義務(wù)教育入學(xué)通知書是政府執(zhí)行《義務(wù)教育法》的法律憑證，發(fā)放入學(xué)通知書是政府的執(zhí)法行為，學(xué)校憑入學(xué)通知書接收新生報到。任何義務(wù)教育的學(xué)校不得自行印制、發(fā)放入學(xué)通知書。
??5.嚴(yán)格控制班額，實(shí)行均衡編班。任何學(xué)校必須按劃定的服務(wù)區(qū)進(jìn)行招生，班容量必須控制在省定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，小學(xué)一年級新生班容量限定在45人以內(nèi)。兩軌以上的學(xué)校均實(shí)行電腦隨機(jī)編班、教師抽簽確定任教班級的方式，編班和抽簽均由學(xué)校組織。編班和抽簽過程均要在局督查組、人大、政協(xié)、家長代表、教師代表、新聞媒體代表的監(jiān)督下實(shí)施，編班和抽簽結(jié)束后在校內(nèi)公示班主任、各學(xué)科教師和學(xué)生名單等信息。
??6.提高服務(wù)質(zhì)量。各校要高度重視義務(wù)教育階段的招生工作，加強(qiáng)對招生工作的領(lǐng)導(dǎo)。工作人員要明確職責(zé)，嚴(yán)守紀(jì)律，熟悉教育法規(guī)政策，熱情接待前來咨詢的家長和學(xué)生，做好耐心細(xì)致的宣傳、解釋工作，以積極認(rèn)真的態(tài)度維護(hù)招生工作的良好秩序，確保招生任務(wù)順利完成。
??7.嚴(yán)格招生紀(jì)律，維護(hù)良好招生工作秩序。各學(xué)校要堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，公布咨詢與監(jiān)督電話，建立和完善自我約束機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教育部普通中小學(xué)招生入學(xué)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”紀(jì)律要求和省市招生紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕招生工作中的不正之風(fēng)。各市直學(xué)校校長要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”負(fù)總責(zé)。各校黨組織要切實(shí)加強(qiáng)對黨員干部的教育管理，要樹立“紅線”意識，堅(jiān)持教育在先、告知在先、預(yù)防在先；廣大黨員干部和教職員工要嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則，嚴(yán)守工作紀(jì)律，切實(shí)做到令行禁止。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率，帶頭不打招呼，不寫條子。同時，充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，大力宣傳各項(xiàng)招生政策及招生入學(xué)的相關(guān)信息，讓社會各界支持，讓家長學(xué)生理解，確保中小學(xué)招生入學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。對造成不良影響或嚴(yán)重后果的學(xué)校，視情節(jié)輕重給予約談、通報批評、追究相關(guān)人員責(zé)任；市教育局和市政府教育督導(dǎo)部門將進(jìn)行督查，對違規(guī)違紀(jì)問題嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇六
中等職業(yè)學(xué)校是實(shí)施中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年。下面是小編帶來的是中職招生工作實(shí)施方案，歡迎閱讀。
為做好x年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務(wù)，鞏固學(xué)校發(fā)展成果，特制定此方案。
一、成立招生宣傳專班
負(fù)責(zé)人：陳根芬
成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德
二、宣傳工作總體思路
積極宣傳各級政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策;結(jié)合我市實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業(yè)學(xué)校的風(fēng)采;通過廣泛宣傳職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成果，讓社會、家長、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展所作出的突出貢獻(xiàn)，進(jìn)而有效促進(jìn)我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大、招生工作順利開展。
三、宣傳形式、內(nèi)容及具體要求
(一)電視宣傳 負(fù)責(zé)人：韓文國
1.發(fā)布6—8條電視采訪報道。與電視臺合作，以電視新聞采訪的形式報道學(xué)校特色及辦學(xué)優(yōu)勢。采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等。
2.滾動字幕與電視掛角。在整個招生期間，通過鄖縣電視臺滾動字幕和電視掛角，宣傳學(xué)校招生專業(yè)、報名時間以及學(xué)校地位，擴(kuò)大學(xué)校知名度。
(二)報紙宣傳 負(fù)責(zé)人：韓文國
以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽報》刊發(fā)6-8條反映學(xué)校辦學(xué)情況的新聞報道。采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等，重點(diǎn)宣傳國家示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)情況。
(三)專欄宣傳 負(fù)責(zé)人：龐美彥、陳金德
利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國家職業(yè)教育政策、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成果。具體安排如下：
專欄一(龐美彥負(fù)責(zé)) 正面主要宣傳國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)職業(yè)教育的經(jīng)典語錄、重要講話及國家中職教育相關(guān)政策;背面主要展示各類媒體有關(guān)我校辦學(xué)情況的宣傳報道。
專欄二(陳金德負(fù)責(zé)) 主要宣傳學(xué)校綜合高中升學(xué)優(yōu)勢及上二本學(xué)生情況(雙面)。由趙明負(fù)責(zé)為陳金德提供素材。
專欄三(陳金德負(fù)責(zé)) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職
就業(yè)類畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學(xué)之星等。由趙明負(fù)責(zé)為陳金德提供素材。
(四)橫幅宣傳 負(fù)責(zé)人：龐美彥
在校大門、教學(xué)樓、綜合樓等處懸掛橫幅標(biāo)語，營造招生氛圍。橫幅內(nèi)容主要反映國家領(lǐng)導(dǎo)人及專家經(jīng)典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學(xué)理念。
注：本方案未包括下鄉(xiāng)文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負(fù)責(zé)，羅重洲牽頭。
四、時間安排與步驟
整個招生集中宣傳工作從20xx年2月13日起至20xx年3月19日止。具體步驟為：
第一階段 準(zhǔn)備階段(2月13日至2月24日)。成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯(lián)系媒體采訪事宜，撰寫相關(guān)文字材料。
第二階段 制作階段(2月25日至3月10日)。集中精力制作并完成媒體采訪報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領(lǐng)導(dǎo)審驗(yàn)。
第三階段 效應(yīng)階段(3月11日至3月19日)。各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應(yīng)，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學(xué)的中職招生工作起到了積極地促進(jìn)作用。
二〇一四年*月*日
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進(jìn)一步規(guī)范中職學(xué)校招生和辦學(xué)行為，促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
常務(wù)副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。辦公室設(shè)在職成股，負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校招生日常工作。
三、工作目標(biāo)
全年招收新生1020人，力爭普職分流比達(dá)到1：1。
四、招生對象
全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生，普通高中普職分流的學(xué)生，社會青年。
五、主要措施
1、各生源學(xué)校必須成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定中職招生工作實(shí)施方案，將目標(biāo)任務(wù)分解、分配到各班，層層落實(shí)招生責(zé)任，并將方案交教育局職成股(四大院170房)。
2、凡升入本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與升普通高中的學(xué)生一樣平等對待，算作本校當(dāng)年高中階段升學(xué)率。
3、各職校要切實(shí)加強(qiáng)生源基地建設(shè)，加強(qiáng)與義務(wù)教育的有機(jī)銜接，積極探索職校與生源學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，在相對集中的生源學(xué)校開設(shè)中職班試點(diǎn)工作，提高辦學(xué)規(guī)模。
4、將各生源學(xué)校中職招生工作納入教育局對學(xué)校的年終目標(biāo)管理考評，權(quán)值占年終目標(biāo)管理考評總分的5%。
5、加大對民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校分校宣傳和學(xué)生待遇等方面與公辦職校一視同仁。
6、對完成招生任務(wù)絕對數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學(xué)校在職稱評聘上給予傾斜。同時，對職校招生任務(wù)完成好的單位和個人由縣教育局進(jìn)行表彰獎勵。
7、實(shí)行職校校長目標(biāo)管理責(zé)任制，招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長年終評優(yōu)、評先、晉級的重要內(nèi)容。各職校要對招生工作高度重視，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負(fù)責(zé)制。各職校要加強(qiáng)內(nèi)部管理，確保職校在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到95%以上。
8、實(shí)行定期督查、通報制度。由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，對各學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織、實(shí)施及招生任務(wù)的完成情況進(jìn)行定期督查并通報。
9、規(guī)范招生秩序，嚴(yán)肅招生紀(jì)律。除市、縣教育局統(tǒng)一組織的招生宣傳工作外，其它任何單位和個人不得擅自到學(xué)校進(jìn)行招生宣傳活動。凡未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)擅自到各學(xué)校進(jìn)行招生宣傳活動的，學(xué)校有權(quán)予以抵制，拒絕接洽。嚴(yán)禁任何學(xué)校及個人以營利為目的向外輸送生源，一經(jīng)查實(shí)將從嚴(yán)處理，縣教育局設(shè)立舉報電話。舉報電話為。學(xué)校應(yīng)通過張榜公布的形式將舉報電話告知全校所有師生員工。
各中學(xué)、職業(yè)學(xué)校：
為了貫徹落實(shí)教育部大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策，依照省市中職招生文件精神，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，制定20xx年中職學(xué)校春季招生工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，加大中職招生宣傳力度，擴(kuò)大中職招生規(guī)模，促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才支撐。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：
組 長：張進(jìn)球
副組長：曹慶生 葉永豐 廖建懷 李強(qiáng)
成 員：鄭共祥 詹志揚(yáng)謝文松 胡時雨 方平 余飛
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在職成科。
三、 招生計(jì)劃
祁門中職學(xué)校計(jì)劃招生200人，具體專業(yè)計(jì)劃人數(shù)見中職學(xué)校的招生簡章。
四、工作措施
1、制定計(jì)劃。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一制定的20xx年中職招生計(jì)劃，我們將縣職業(yè)學(xué)校春季招生任務(wù)數(shù)分解到學(xué)校，并把職教招生任務(wù)納入各中學(xué)年終教育教學(xué)評估的考核內(nèi)容，各學(xué)校要根據(jù)縣局下達(dá)的招生任務(wù)制定相應(yīng)的職教招生工作方案，加大力度，采取切實(shí)可行的措施，確保20xx年我縣中職招生任務(wù)的圓滿完成。
2、招生宣傳。為保證正常的招生秩序，防止虛假的招生宣傳，今年職校招生宣傳內(nèi)容進(jìn)行歸口管理，由縣局統(tǒng)一審核，在縣局職成科的組織下，招生學(xué)校根據(jù)市、縣局有關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行招生宣傳，重點(diǎn)宣傳今年職校招生的政策、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)前景，要強(qiáng)化對教師招生政策的學(xué)習(xí)和宣傳。各中學(xué)也要根據(jù)縣局的統(tǒng)一要求，積極配合招生學(xué)校，廣泛、深入地做好宣傳發(fā)動工作，動員和組織廣大學(xué)生積極報考縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校。
3、組織報名。各中學(xué)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)文件精神，樹立職業(yè)教育大局觀，促進(jìn)生源合理分流，本著對家長、學(xué)生和社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確引導(dǎo)，在學(xué)生自愿的情況下，組織學(xué)生進(jìn)行報名登記，鼓勵學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，做到人盡其才，量力而行，普職兼顧，合理分流。
4、考核工作。職業(yè)學(xué)校招生是今年我縣職業(yè)教育工作的一個重要組成部分，縣局將分別與各生源學(xué)校和招生學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，加大考核力度，并根據(jù)各校完成實(shí)際到校任務(wù)數(shù)和新生流失的情況，對職校招生工作中成績較好的'學(xué)校進(jìn)行表彰，對不能完成職教招生任務(wù)的學(xué)校予以全縣批評。
各學(xué)校要依據(jù)縣局下達(dá)的招生計(jì)劃，及時分解指標(biāo)，注重目標(biāo)管理，強(qiáng)化考核工作，制定切實(shí)可行的學(xué)?？己霜剳图?xì)則，確保高質(zhì)量地完成職教招生任務(wù)。
五、工作要求
1、要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。大力發(fā)展職業(yè)教育、加快人力資源開發(fā)，是深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大舉措，是促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。各學(xué)校要成立由校長、負(fù)責(zé)職業(yè)招生的副校長、畢業(yè)年級班主任組成的職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，加強(qiáng)對中職招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)目標(biāo)和責(zé)任，層層建立考核機(jī)制。
2、要強(qiáng)化宣傳工作。今年的職校招生工作任務(wù)重、壓力大、要求高，涉及到考生和家長的切身利益，也是社會關(guān)注的熱點(diǎn)之一。各學(xué)校要強(qiáng)化宣傳工作，多形式、多渠道向?qū)W生及家長宣傳職業(yè)學(xué)校就業(yè)路子寬、就業(yè)形勢好的特點(diǎn)，宣傳我縣職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)，宣傳當(dāng)今職業(yè)教育改革和發(fā)展良好的政策環(huán)境，宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，動員和組織學(xué)生積極就讀我縣職業(yè)學(xué)校。
3、要嚴(yán)肅招生紀(jì)律。各學(xué)校要按照縣局要求，精心做好職校招生的宣傳和組織工作，要堅(jiān)持招生政策，規(guī)范招生程序，嚴(yán)肅招生紀(jì)律。
(1)在縣中職校招生期間，未經(jīng)縣教育局審核同意，任何縣外職業(yè)學(xué)校不得在我縣各中學(xué)進(jìn)行宣傳和招生，各中學(xué)也不得為其提供生源信息或組織生源。不得搞“生錢交易”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(2)各中學(xué)要切實(shí)做好學(xué)生及家長的思想工作，不得強(qiáng)迫學(xué)生擇校，必須堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，尊重學(xué)生選擇的就讀學(xué)校和專業(yè)，不得違背學(xué)生的真實(shí)意愿，代學(xué)生填報或擅自更改學(xué)生填報的學(xué)校。
(3)不得搭車向?qū)W生收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁招生學(xué)校的無序競爭和不文明、不道德行為發(fā)生，同時各職業(yè)學(xué)校不得招收非畢業(yè)班在校學(xué)生，已經(jīng)查實(shí)將按縣教育主管部門的規(guī)定嚴(yán)肅處理。
六、時間安排
1、20xx年3月 4 日—20xx年3月 18 日為縣中職學(xué)校春季招生時間。
2、20xx年5月10日前中職學(xué)校將春季招生新生入學(xué)名冊一式三份上報縣教育局。
二0xx年二月十八日
小學(xué)招生實(shí)施方案篇七
??（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。成立由市政府分管副市長任組長，市發(fā)改局、教體局、公安局、監(jiān)察局、財(cái)政局、國土局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理處、水利局、審計(jì)局、安監(jiān)局、地震局、氣象局等部門負(fù)責(zé)人為成員的市中小學(xué)校舍安全工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，確保工程建設(shè)的各項(xiàng)工作有人抓、有人管。要建立聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)校舍安全工程工作。各鎮(zhèn)政府、街道辦事處也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。將校舍安全工程工作納入市政府對各單位年度工作考核和督查項(xiàng)目。
??（二）完善中小學(xué)校舍信息管理平臺,加強(qiáng)信息管理。按照上級部門的統(tǒng)一要求，盡快將所有校舍的信息準(zhǔn)確錄入信息平臺，將校舍和改造規(guī)劃數(shù)據(jù)及時上報，進(jìn)一步提高校舍管理的科學(xué)化、信息化、規(guī)范化水平，避免出現(xiàn)信息上報隨意化、虛擬化。市、鎮(zhèn)（街道）兩級要對中小學(xué)校舍工程進(jìn)展情況進(jìn)行及時監(jiān)測、信息反饋、定期通報和專項(xiàng)督查，通過中小學(xué)校信息管理平臺的網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)校舍信息監(jiān)控，查清安全隱患，強(qiáng)化安全管理，落實(shí)危舊校舍改造任務(wù)，科學(xué)安排維修改造工作，及時反映工程實(shí)施中出現(xiàn)的情況和問題，保證中小學(xué)校舍安全工程順利進(jìn)行。
??（三）建立校舍安全工程月報制度，準(zhǔn)確掌握工作進(jìn)展情況。各鎮(zhèn)、街道每月要認(rèn)真填寫《全國中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目進(jìn)展情況月報表》，于每月20日前上報市教體局，月報表作為校舍安全工程的一項(xiàng)重要工作，數(shù)據(jù)必須真實(shí)準(zhǔn)確。同時，加強(qiáng)信息平臺數(shù)據(jù)的錄入和日常更新工作，為實(shí)施校舍安全工程提供有效的資料和依據(jù)。
??（四）加強(qiáng)資金管理，確保資金有效使用。校舍安全工程資金以各鎮(zhèn)、街道籌集為主，市政府將根據(jù)各鎮(zhèn)、街道財(cái)力狀況、工作任務(wù)和工作實(shí)效，安排專項(xiàng)資金，以獎代補(bǔ)。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為市級以上財(cái)政補(bǔ)助60%，其他資金由各鎮(zhèn)財(cái)政負(fù)責(zé)統(tǒng)籌。市直學(xué)校的資金由市財(cái)政全部承擔(dān)。各鎮(zhèn)政府、街道辦事處要切實(shí)擔(dān)負(fù)起校舍安全工程投入資金的責(zé)任，不能有“等、靠、要”的思想，不能把工程建設(shè)債務(wù)留給學(xué)校，防止學(xué)校出現(xiàn)新的債務(wù)。同時，鼓勵社會各界捐資捐物支持中小學(xué)校舍安全工程。
??民辦學(xué)校校舍的改造資金由投資方和所屬單位負(fù)責(zé)，所在地的鎮(zhèn)政府、街道辦事處要給予指導(dǎo)、支持并實(shí)施監(jiān)管。
??（五）嚴(yán)格招投標(biāo)，把好工程建設(shè)質(zhì)量關(guān)。各鎮(zhèn)政府、街道辦事處要把工程監(jiān)管作為工作指導(dǎo)的重中之重，狠抓建筑質(zhì)量和安全管理，自覺接受各界監(jiān)督，確保把校舍安全工程真正建成放心工程、精品工程和陽光工程。要按照有關(guān)規(guī)定對校舍建設(shè)方案進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，滿足教育教學(xué)的需求。所有工程項(xiàng)目的檢測、鑒定、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理要嚴(yán)格依法進(jìn)行公開招投標(biāo)，接受新聞媒體和社會監(jiān)督。要實(shí)行“第一責(zé)任人”負(fù)責(zé)制、項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制等各項(xiàng)制度，工程建設(shè)堅(jiān)持先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工的原則。要執(zhí)行好工程質(zhì)量保證制度和追究制度，特別要落實(shí)問責(zé)制度，確保工程質(zhì)量。要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)監(jiān)管規(guī)定，新建校舍和舊校舍改造都要按照國家規(guī)定的基本建設(shè)程序履行報批手續(xù)。新建校舍的使用壽命不低于50年。嚴(yán)把工程驗(yàn)收關(guān)，確保學(xué)校加固改造一所、驗(yàn)收合格一所、安全達(dá)標(biāo)一所，把每一所學(xué)校都建成精品工程。
??（六）規(guī)范檔案，加強(qiáng)過程管理。按照《全國中小學(xué)校舍安全工程檔案管理規(guī)范（試行）》的要求，盡快建立檔案室，參照《校舍安全工程文件歸檔范圍和保管期限表》和《檔案整理篇》，將所有校舍安全工程實(shí)施前項(xiàng)目建設(shè)和加固改造文件、排查鑒定文件、工程建設(shè)文件全部入檔，要注意收存建設(shè)和加固改造過程中直接形成的具有保存價值的文字、圖表、聲像等各種文件材料。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇八
學(xué)生是學(xué)校的命脈，招生工作關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。
為做好x年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務(wù)，鞏固學(xué)校發(fā)展成果，特制定此方案。
一、成立招生宣傳專班
負(fù)責(zé)人：陳根芬
成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德
二、宣傳工作總體思路
積極宣傳各級政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策;結(jié)合我市實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業(yè)學(xué)校的風(fēng)采;通過廣泛宣傳職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成果，讓社會、家長、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展所作出的突出貢獻(xiàn)，進(jìn)而有效促進(jìn)我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大、招生工作順利開展。
三、宣傳形式、內(nèi)容及具體要求
(一)電視宣傳 負(fù)責(zé)人：韓文國
1.發(fā)布6—8條電視采訪報道。
與電視臺合作，以電視新聞采訪的形式報道學(xué)校特色及辦學(xué)優(yōu)勢。
采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等。
2.滾動字幕與電視掛角。
在整個招生期間，通過鄖縣電視臺滾動字幕和電視掛角，宣傳學(xué)校招生專業(yè)、報名時間以及學(xué)校地位，擴(kuò)大學(xué)校知名度。
(二)報紙宣傳 負(fù)責(zé)人：韓文國
以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽報》刊發(fā)6-8條反映學(xué)校辦學(xué)情況的新聞報道。
采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等，重點(diǎn)宣傳國家示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)情況。
(三)專欄宣傳 負(fù)責(zé)人：龐美彥、陳金德
利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國家職業(yè)教育政策、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成果。
具體安排如下：
專欄一(龐美彥負(fù)責(zé)) 正面主要宣傳國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)職業(yè)教育的經(jīng)典語錄、重要講話及國家中職教育相關(guān)政策;背面主要展示各類媒體有關(guān)我校辦學(xué)情況的宣傳報道。
專欄二(陳金德負(fù)責(zé)) 主要宣傳學(xué)校綜合高中升學(xué)優(yōu)勢及上二本學(xué)生情況(雙面)。
由趙明負(fù)責(zé)為陳金德提供素材。
專欄三(陳金德負(fù)責(zé)) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職
就業(yè)類畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學(xué)之星等。
由趙明負(fù)責(zé)為陳金德提供素材。
(四)橫幅宣傳 負(fù)責(zé)人：龐美彥
在校大門、教學(xué)樓、綜合樓等處懸掛橫幅標(biāo)語，營造招生氛圍。
橫幅內(nèi)容主要反映國家領(lǐng)導(dǎo)人及專家經(jīng)典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學(xué)理念。
注：本方案未包括下鄉(xiāng)文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。
招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負(fù)責(zé)，羅重洲牽頭。
四、時間安排與步驟
整個招生集中宣傳工作從2012年2月13日起至2012年3月19日止。
具體步驟為：
第一階段 準(zhǔn)備階段(2月13日至2月24日)。
成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯(lián)系媒體采訪事宜，撰寫相關(guān)文字材料。
第二階段 制作階段(2月25日至3月10日)。
集中精力制作并完成媒體采訪報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領(lǐng)導(dǎo)審驗(yàn)。
第三階段 效應(yīng)階段(3月11日至3月19日)。
各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應(yīng)，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學(xué)的中職招生工作起到了積極地促進(jìn)作用。
二〇xx年二月十三日
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進(jìn)一步規(guī)范中職學(xué)校招生和辦學(xué)行為，促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
常務(wù)副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。
辦公室設(shè)在職成股，負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校招生日常工作。
三、工作目標(biāo)
全年招收新生1020人，力爭普職分流比達(dá)到1：1。
四、招生對象
全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生，普通高中普職分流的學(xué)生，社會青年。
五、主要措施
1、各生源學(xué)校必須成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定中職招生工作實(shí)施方案，將目標(biāo)任務(wù)分解、分配到各班，層層落實(shí)招生責(zé)任，并將方案交教育局職成股(四大院170房)。
2、凡升入本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與升普通高中的學(xué)生一樣平等對待，算作本校當(dāng)年高中階段升學(xué)率。
3、各職校要切實(shí)加強(qiáng)生源基地建設(shè)，加強(qiáng)與義務(wù)教育的有機(jī)銜接，積極探索職校與生源學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，在相對集中的生源學(xué)校開設(shè)中職班試點(diǎn)工作，提高辦學(xué)規(guī)模。
4、將各生源學(xué)校中職招生工作納入教育局對學(xué)校的年終目標(biāo)管理考評，權(quán)值占年終目標(biāo)管理考評總分的5%。
5、加大對民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校分校宣傳和學(xué)生待遇等方面與公辦職校一視同仁。
6、對完成招生任務(wù)絕對數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學(xué)校在職稱評聘上給予傾斜。
同時，對職校招生任務(wù)完成好的單位和個人由縣教育局進(jìn)行表彰獎勵。
7、實(shí)行職校校長目標(biāo)管理責(zé)任制，招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長年終評優(yōu)、評先、晉級的重要內(nèi)容。
各職校要對招生工作高度重視，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負(fù)責(zé)制。
各職校要加強(qiáng)內(nèi)部管理，確保職校在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到95%以上。
8、實(shí)行定期督查、通報制度。
由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，對各學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織、實(shí)施及招生任務(wù)的完成情況進(jìn)行定期督查并通報。
9、規(guī)范招生秩序，嚴(yán)肅招生紀(jì)律。
除市、縣教育局統(tǒng)一組織的招生宣傳工作外，其它任何單位和個人不得擅自到學(xué)校進(jìn)行招生宣傳活動。
凡未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)擅自到各學(xué)校進(jìn)行招生宣傳活動的，學(xué)校有權(quán)予以抵制，拒絕接洽。
嚴(yán)禁任何學(xué)校及個人以營利為目的.向外輸送生源，一經(jīng)查實(shí)將從嚴(yán)處理，縣教育局設(shè)立舉報電話。
舉報電話為。
學(xué)校應(yīng)通過張榜公布的形式將舉報電話告知全校所有師生員工。
一、招生宣傳的內(nèi)容與要求
小學(xué)招生實(shí)施方案篇九
生源是民辦高校的生命之源。
一所民辦高校能否生存下去，關(guān)鍵取決于生源，因?yàn)槊褶k高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)生的學(xué)費(fèi)。
雖然，招生事關(guān)民辦高校的生存與發(fā)展，但是，民辦高校卻沒有固定的招生渠道和穩(wěn)定的生源。
尤其是近年來，公辦高校年年擴(kuò)招，民辦高校招生更加困難。
也應(yīng)該看到，從總體上講，民辦高校的生源是充足的。
不管公辦學(xué)校怎樣擴(kuò)招，都不會把生源全部壟斷，總會給民辦高校留下發(fā)展空間。
目前我們國家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有能力只靠公辦學(xué)校就達(dá)到普及高等教育的程度。
但是，具體到某個民辦高校，則生源可能面臨著危機(jī)。
這一方面可能由于它的辦學(xué)硬件、軟件達(dá)不到要求，教育質(zhì)量不高，沒有辦學(xué)特色;另一方面，也可能是因?yàn)槠淙狈茖W(xué)有效的教育策劃，生源及招生策劃不到位。
(二)投資及融資策劃
民辦高校的辦學(xué)資金及運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)全部是自籌的。
尤其學(xué)校的舉辦，必須有大量的資金支持。
但是，民辦高校資金缺乏固定的渠道和穩(wěn)定的來源。
采用什么樣的投資體制，如何吸引資金加入，采用什么樣的融資渠道和融資形式，都需要專家策劃。
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，我國的市場體系越來越完備，資本市場為民辦高?；I資融資提供了多種渠道，加入wto，又開辟了吸引國外資本投入以及中外合作辦學(xué)的寬松環(huán)境。
這都給我國民辦高等教育發(fā)展提供了難得的機(jī)遇和巨大的發(fā)展空間。
只要策劃得當(dāng)，借助資本市場的力量，運(yùn)用現(xiàn)代資本市場的運(yùn)作方式，借船出海，借雞生蛋是可能的，開源節(jié)流，確保辦學(xué)資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)也是可能的。
(三)教育質(zhì)量及人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格策劃
教育質(zhì)量是民辦高校的生命線。
提高民辦高校的教育質(zhì)量，是增強(qiáng)其核心競爭力和吸引力的關(guān)鍵所在。
民辦高校應(yīng)把教育質(zhì)量提高到戰(zhàn)略高度來認(rèn)識，以質(zhì)量求生存，求發(fā)展。
有人認(rèn)為，民辦高?，F(xiàn)在以招高考落榜生為主，目前還談不上教育質(zhì)量，只要有了學(xué)生，學(xué)校就能發(fā)展。
這種觀點(diǎn)是錯誤而且有害的。
因?yàn)榧词箤W(xué)校通過一些手段招來了學(xué)生，但如果不注意教育質(zhì)量，終究也是要失敗的。
從根本上說，教育質(zhì)量體現(xiàn)在為社會培養(yǎng)輸送留的住、用的上的合格人才上。
民辦高校應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際，確立適應(yīng)市場需要的培養(yǎng)目標(biāo)，確立人才培養(yǎng)的規(guī)格和模式。
另外，學(xué)生的能力，尤其是創(chuàng)造性能力，考試及格率，畢業(yè)生就業(yè)率，以及社會的評價等都可以成為衡量民辦高校教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
(四)優(yōu)勢與定位策劃
民辦高等學(xué)校能否健康的生存和發(fā)展，定位非常重要。
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對人才的總體要求更加多樣化、規(guī)格化、多層次化了。
民辦高校應(yīng)該根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對人才的需求，找準(zhǔn)自己的角度，科學(xué)確立民辦高校的類型定位，服務(wù)面向定位，人才培養(yǎng)規(guī)格定位，以及學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的特色定位。
定位要從自己學(xué)校的實(shí)際出發(fā)。
所謂自己學(xué)校的實(shí)際，主要是指其優(yōu)勢所在。
民辦高校首先要找出自己的優(yōu)勢，并根據(jù)自己的優(yōu)勢來科學(xué)定位。
(五)辦學(xué)理念策劃
民辦高校的舉辦者或者校長，一定要有自己的辦學(xué)理念。
而且，這個辦學(xué)理念必須科學(xué)、現(xiàn)代、有特色、有個性，最好能夠獨(dú)樹一幟，用先進(jìn)的辦學(xué)理念來增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和凝聚力。
筆者以為，校訓(xùn)是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)。
它反映了學(xué)校的追求目標(biāo)和精神風(fēng)貌，能引導(dǎo)教師和學(xué)生為之奮斗。
例如，我國清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”。
南京大學(xué)百年校慶前夕，決定采用“誠樸雄偉，勵學(xué)敦行”作為新校訓(xùn)。
美國哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是“讓柏拉圖與你為友，讓亞里士多德與你為友，更重要的是讓真理與你為友”。
這些都十分簡明、準(zhǔn)確，具有特色。
然而，目前我國許多院校的校訓(xùn)卻常常是千篇一律。
有人在江西省部分高校的網(wǎng)站上周游，發(fā)現(xiàn)竟有9所高校的校訓(xùn)能從“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的詞庫中選擇4個詞進(jìn)行排列組合得到，而且“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”成了三所高校的共同校訓(xùn)。
這大概也與我們?nèi)鄙俳逃邉澯嘘P(guān)吧。
(六)發(fā)展戰(zhàn)略及成長策劃
古人云，“自古不謀萬事者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域”。
所謂戰(zhàn)略，是指重大的帶有全局性或決定全局的謀劃。
從空間上說，戰(zhàn)略指事關(guān)一個系統(tǒng)整體的大問題;從時間上說，是指事關(guān)該系統(tǒng)未來和長遠(yuǎn)的大問題。
民辦高校的發(fā)展戰(zhàn)略，就是指事關(guān)學(xué)校全局和長遠(yuǎn)發(fā)展的大問題，它關(guān)系到民辦高等教育的發(fā)展方向、目標(biāo)、效能、成敗和根本利益。
民辦高校應(yīng)該具有戰(zhàn)略的眼光，宏觀的把握，遠(yuǎn)大的目標(biāo)，超前的措施。
并且，能夠根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施劃分階段，選擇重點(diǎn)，確定指導(dǎo)方針，制定規(guī)劃、計(jì)劃，以保證民辦高等教育快速有序地健康成長。
(七)社會人才需求及畢業(yè)生就業(yè)策劃
畢業(yè)生就業(yè)率是衡量一所民辦高校教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)，也是民辦高校生存與發(fā)展的一個關(guān)鍵因素。
要使畢業(yè)生順利地謀職就業(yè)，就必須正確預(yù)測社會對人才的需求。
并根據(jù)這種需求作出快速靈活的反應(yīng)，開設(shè)一些需求量大，實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)，以保證就業(yè)率的提高。
民辦高校應(yīng)該樹立“人人有才，人無全才，揚(yáng)長避短，個個成才”的教育思想和人才觀念，及時把握就業(yè)脈搏，調(diào)整教學(xué)方向，逐步建立起符合市場需求的人才庫，并采取“現(xiàn)貨”、“期貨”、“超市”等多種人才輸出形式，也可采取“訂單培養(yǎng)”的方式，與用人單位密切聯(lián)系，直接掛鉤，逐步形成“招得來、留得住、送得出”的良好局面。
(八)學(xué)校形象策劃
學(xué)校形象是學(xué)校無形的財(cái)富。
良好的學(xué)校形象反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平和實(shí)力，反映了學(xué)校的精神面貌，社會信譽(yù)和價值。
它可以使學(xué)校吸引投資者的關(guān)注，吸引良好的生源，吸引優(yōu)秀的教師;它可以產(chǎn)生積極向上的凝聚力和較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力;它可以使學(xué)校受到新聞媒體的矚目，社會的關(guān)注以及教育部門的理解、支持和幫助。
學(xué)校形象包括學(xué)校精神、教職工形象、學(xué)校環(huán)境形象、價值形象、社會形象等多個方面。
良好的學(xué)校形象重在建設(shè)，也要重視學(xué)校形象的宣傳工作。
(九)專業(yè)設(shè)置、課程體系及教學(xué)內(nèi)容策劃
小學(xué)招生實(shí)施方案篇十
校本課程是學(xué)校課程體系中的一個重要組成部分，它與國家課程、地方課程共同組成了在學(xué)校中實(shí)施的“三級課程”的結(jié)構(gòu)。校本課程的開發(fā)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。不僅可以彌補(bǔ)國家課程開發(fā)的不足，有利于形成學(xué)校辦學(xué)特色，滿足“個性化”的學(xué)校發(fā)展，還有利于教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生主體性的發(fā)展，真正滿足學(xué)生生存與發(fā)展的需要。
我校為農(nóng)村小學(xué)，由于歷史、經(jīng)濟(jì)等方面的原因，學(xué)校硬件建設(shè)、管理教育教學(xué)等方面與城區(qū)學(xué)校有一定的差距。我們在分析了周邊地區(qū)的社會環(huán)境、學(xué)校的校園環(huán)境、師生的基本情況等因素后發(fā)現(xiàn)，我校擁有較強(qiáng)活動能力的教師和學(xué)生。這是我們的優(yōu)勢。不足的是教師少，年齡偏大，沒有音樂體育美術(shù)等專職教師，我們計(jì)劃通過校本課程的開發(fā)這個支點(diǎn)，全面推動學(xué)校的各項(xiàng)工作。
以課程為載體，在校本課程開發(fā)實(shí)施中，做到以師生為主體，以人的`發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)生個性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改共同成長。
校本課程的開發(fā)過程中，我們篩選、改編已有的課程，或者創(chuàng)造性的新編校本課程。我校因地制宜，開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、成語故事、剪紙、寫字、田徑、跳繩、經(jīng)典誦讀等選修課程。
1、大部分課程安排在每周周四第六節(jié)課，個別選修課程也可以放在課余時間進(jìn)行。
2、學(xué)科課程根據(jù)新課程實(shí)施的教學(xué)實(shí)際安排，教師可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整。
校本課程的實(shí)施方案是校本課程開發(fā)的計(jì)劃書。校本課程開發(fā)小組依據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了本校的方案。
2、學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，全體教師參與課程開發(fā)。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確開發(fā)校本課程的目的和意義。對在校本課程實(shí)施過程中有所創(chuàng)新、取得突出成績的教師予以表彰。
4、協(xié)調(diào)社會、家庭，為開發(fā)校本課程提供保障。爭取社會各界和家長的積極配合，探索建立學(xué)校、家庭有效參與的新機(jī)制。
略
小學(xué)招生實(shí)施方案篇十一
1.逐步實(shí)現(xiàn)以地(州、市)兵團(tuán)各師為單位進(jìn)行統(tǒng)一錄取。尚未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一錄取的地區(qū)，要創(chuàng)造條件爭取盡早實(shí)現(xiàn)。各地教育行政部門要依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試等級、綜合素質(zhì)評定等級、體育測試等級和學(xué)生所報學(xué)校志愿組織統(tǒng)一錄取工作，學(xué)?？蓞⒖紝W(xué)生成長記錄和其他活動記錄資料進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
2.在招生錄取工作中，各地(州、市)應(yīng)根據(jù)考生數(shù)量及其類別對參加考試的漢語系、民語系及民語系的雙語班考生按照招生計(jì)劃劃定不同的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行錄取。允許部分學(xué)校進(jìn)行加試。普通高中學(xué)校加試，主要用于差額投檔后擇優(yōu)錄取。加試重在進(jìn)一步評價考生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。加試的內(nèi)容應(yīng)主要圍繞考生在初中期間的研究性成果和才藝作品、獲獎證書，以及所提供的成長記錄、社會實(shí)踐和社會公益活動記錄、綜合實(shí)踐活動記錄等資料，進(jìn)行確認(rèn)性評估與考核。高中學(xué)校也可以設(shè)計(jì)主題研究項(xiàng)目和綜合分析性口試試題，由考生進(jìn)行現(xiàn)場答辯。加試的形式主要包括：面試(口試)、答辯、實(shí)驗(yàn)(實(shí)地)操作、作品(成果)、特長才藝展示等多種形式。高中學(xué)校加試時，不得再對初中學(xué)考已考過的學(xué)科以及學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行加試。
需加試的學(xué)校必須制定詳細(xì)的加試方案，經(jīng)地(州、市)或師教育行政部門審核批準(zhǔn)后方可實(shí)施。加試應(yīng)在初中畢業(yè)生填報志愿前向社會公布具體的管理辦法和操作程序。
3.優(yōu)秀生的保送推薦。對于品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生可免試直接推薦。各地的保送人數(shù)比例由各地自行制定。
4.為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育公平,要在本地區(qū)、本師優(yōu)質(zhì)高中的招生計(jì)劃中劃出不低于40%的招生指標(biāo)直接分配到初中學(xué)校，并向相對薄弱的初中學(xué)校傾斜。
5.體育、藝術(shù)特長生由招生學(xué)校按本校自主招生方案錄取。
(三)高中招生的監(jiān)督管理制度。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇十二
4、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀：家長依靠熟人推薦和實(shí)地考察，容易被競爭對手?jǐn)r截。學(xué)校品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立，怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問題。
二、宣傳方式。
宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。
第一階段為“預(yù)熱”，經(jīng)過學(xué)生成績展活動，為春季招生播種期望，并將后期重點(diǎn)活動有效地托起;第二階段為“高潮”，經(jīng)過咨詢活動，喚起目標(biāo)人群的愿望，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求;第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過濾。
市場活動核心：
一：降低成本。
二：開發(fā)市場。
三：陳力就列。
(解釋：能貢獻(xiàn)才力，擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。)生源是民辦學(xué)校的生命線，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重，直接關(guān)系著一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇十三
為了實(shí)現(xiàn)多途徑辦學(xué)，響應(yīng)教育部辦特色學(xué)校的倡議，結(jié)合我校美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢，xx年秋季按照市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃，繼續(xù)招收美術(shù)特長生。
一、面試對象。
二、面試時間：
7月18日。
三、面試內(nèi)容（滿分100分）。
色覺普查：所有參加面試的學(xué)生均要接受視覺色覺普查，視覺色覺普查過關(guān)的學(xué)生才有資格參加后面的面試。
1、速寫臨摹（滿分60分，時間30分鐘）學(xué)生根據(jù)提供的速寫圖片，進(jìn)行臨摹。
2、問卷調(diào)查（滿分20分，時間30分鐘）主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、現(xiàn)場問答（滿分20分，時間5分鐘）考生進(jìn)行簡短的自我介紹，考官根據(jù)考生的自我介紹內(nèi)容進(jìn)行問答，并對考生的綜合素質(zhì)、形象、氣質(zhì)作出判斷。
四、面試流程。
1、7月18日，所有已經(jīng)在志愿中填報了黃州中學(xué)志愿，符合面試資格的學(xué)生于上午8:00到新黃州中學(xué)雙馨樓一樓大廳登記，領(lǐng)取準(zhǔn)考證，參加視覺色覺普查。
2、9:00——11:00視覺色覺普查合格的學(xué)生根據(jù)準(zhǔn)考證中所指定的考試科目和考室（在逐夢樓），參加速寫臨摹或現(xiàn)場問答。
五、結(jié)果運(yùn)用。
學(xué)校根據(jù)面試結(jié)果，將面試結(jié)果提供給市教育考試院，經(jīng)審核后，公布合格學(xué)生名單，由市教育考試院在合格的學(xué)生中由高分至低分錄取。
六、紀(jì)律要求：客觀、公平、公正，防止徇私舞弊，整個招生過程由學(xué)校紀(jì)律檢查委員會予以監(jiān)督，并接受主管機(jī)關(guān)（市教育局體衛(wèi)藝科、紀(jì)檢監(jiān)察室）和社會團(tuán)體的監(jiān)督。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇十四
(一)普通高中招生計(jì)劃由市教育局統(tǒng)一下達(dá)。
1.全市省級示范高中，省、市級標(biāo)準(zhǔn)化高中可提前擇優(yōu)自主招收不超招生總計(jì)劃15%的學(xué)生。
2.每縣區(qū)須至少確定一所創(chuàng)建時間較早的省級標(biāo)準(zhǔn)化高中(佳縣可安排佳縣中學(xué))的招生總計(jì)劃10%用于定向招生，招生計(jì)劃直接分配到本縣區(qū)薄弱初中，分配方案由縣區(qū)教育局審定，報市教育局審核備案。
榆林中學(xué)和榆林實(shí)驗(yàn)中學(xué)定向生比例各占本校招生總計(jì)劃的3%、榆林市第十中學(xué)定向生比例占招生總計(jì)劃的4%，以上三所市屬高中的定向招生指標(biāo)直接分配到市屬初中(榆林八中和榆林十一中)，分配方案由市教育局下達(dá)。
3.公辦普通高中可招收不超招生總計(jì)劃20%的擇校生。從2014年起，榆林中學(xué)不再招收擇校生。
4.除上述招生計(jì)劃外，剩余計(jì)劃為統(tǒng)招生。
(二)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(五年制高職)、中專學(xué)校、職業(yè)高中的招生計(jì)劃由省上下達(dá)。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇十五
為貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)書法教育的意見》文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)書法教育工作，不斷提高師生的書法水平，充分發(fā)揮書法教學(xué)的育人功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立推動學(xué)生書法教學(xué)的長效機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)。
1.通過各級各類師資培訓(xùn)，促使廣大教師自覺學(xué)習(xí)書法專業(yè)知識和努力提高自身書法基本功，不斷整合全校師資力量，打造一支高水平的書法教師隊(duì)伍。
2.組織全體書法教師扎實(shí)開展形式多樣的教研活動，尋找加強(qiáng)書法教學(xué)的方法和途徑，探索行之有效的教學(xué)模式。
3.建立并不斷完善書法教學(xué)的評價制度，充分調(diào)動師生學(xué)習(xí)書法的積極性，逐步形成書法教育的長效機(jī)制，確保書法教學(xué)質(zhì)量。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，具備熟練的寫字技能，能寫出正確、規(guī)范、美觀的漢字，具有初步的書法欣賞能力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、具體措施和要求。
（一）加強(qiáng)師資培訓(xùn)。
目前學(xué)校沒有專職書法教師，書法基本功和教學(xué)水平普遍不高，而教師又是決定書法教學(xué)水平高低的重要因素之一，所以，很有必要加強(qiáng)師資培訓(xùn)。力爭通過各種有效的師資培訓(xùn)，使教師具備三方面的素質(zhì)：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強(qiáng)的“讀帖-臨摹-創(chuàng)作-評價”等書法教學(xué)能力；能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助書法教學(xué)。師資培訓(xùn)安排如下：
1.初級培訓(xùn)。
學(xué)校通過舉行書法教學(xué)專題講座、開展教學(xué)觀摩研討活動、舉辦書法教師作品展覽和聘請人作現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，加強(qiáng)對中小學(xué)書法教師的培訓(xùn)，提高書法教師的自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。2.校本培訓(xùn)。各校要高度重視書法教學(xué)，樹立大書法課堂觀念，所有學(xué)科的教師都要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。要制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，校本培訓(xùn)主要由學(xué)校書法教學(xué)骨干對本校教師，特別是對語文、美術(shù)教師和其他學(xué)科的年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)，也可以根據(jù)實(shí)際邀請校外專家來校培訓(xùn)。
（二）加強(qiáng)書法教學(xué)場室建設(shè)。
針對學(xué)校教學(xué)場地不足的現(xiàn)狀，各班要想辦法開設(shè)一個（或以上）的毛筆書法教學(xué)專用場地，同時具備供毛筆書法教學(xué)用的桌子及文房四寶等配套設(shè)備設(shè)施。
（三）創(chuàng)建書法教育示范班。
書法教育示范學(xué)校應(yīng)有指導(dǎo)性、示范性。其主要任務(wù)是研究、探索學(xué)生加強(qiáng)書法教育的途徑和方法，承擔(dān)學(xué)生書法教育實(shí)驗(yàn)、書法教學(xué)示范課教學(xué)等，指導(dǎo)全校學(xué)生開展書法教育活動。
（四）加強(qiáng)課程管理。
五、六年級還要進(jìn)行初步的毛筆創(chuàng)作練習(xí)。
（五）定期舉行書法比賽。
為了進(jìn)一步推動書法教學(xué)的開展，每學(xué)期舉行一次學(xué)生書法比賽，對取得優(yōu)異成績的單位和個人分別給予獎勵。
（六）建立合理的評價制度。
1、建立并逐步完善書法教學(xué)評價制度，實(shí)行等級制，設(shè)一、二、三等獎，將評價結(jié)果與教師評估相掛鉤。學(xué)生獲獎的，學(xué)校分別獎勵學(xué)生和輔導(dǎo)教師。
2012-3。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇十六
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期教學(xué)工作要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、創(chuàng)新意識、目標(biāo)意識及服務(wù)意識。
深入開展課題研究和常規(guī)教研活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率;規(guī)范教育教學(xué)過程管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)品位;關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)教學(xué)各個環(huán)節(jié)。
2、繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有特長、課堂具有特色的教學(xué)氛圍。
3、鞏固校本課程特色的研究，探索能滿足學(xué)生發(fā)展需求的特色校本課程，拓寬現(xiàn)有課程。
4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的力度，力爭所有學(xué)科全面發(fā)展，并重點(diǎn)抓好英語學(xué)科特色和薄弱學(xué)科的建設(shè)，培育陽光、大氣的學(xué)生。
5、扎實(shí)開展教改教研，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課和課堂教學(xué)有效性的研究，全面提高課堂教學(xué)效率。
6、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組的力量，完善并規(guī)范電子備課，做到資源共享。
7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科三級管理制度，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，形成一定的課堂教學(xué)新模式，全面提高各學(xué)科教師的教學(xué)水平。
8、樹立質(zhì)量目標(biāo)意識。
1-2年級語文、數(shù)學(xué)及格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上，3-6年級各學(xué)科及格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上。
學(xué)習(xí)能力達(dá)標(biāo)率低中段98%，高段達(dá)100%;綜合實(shí)踐課學(xué)生參與率達(dá)100%;體育達(dá)標(biāo)率達(dá)98%;音美合格率達(dá)100%。
9、豐富學(xué)生課間鍛煉，繼續(xù)開展精品體育項(xiàng)目，形成我校富有特色的體育大課間活動。
三、工作要點(diǎn)和措施：(一)注重工作實(shí)效，促進(jìn)教務(wù)工作有序化。
1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好一年級新生的報到注冊工作,使適齡兒童入學(xué)率100%。
嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等制度。
2、根據(jù)上級要求，開足開齊課時，不延長學(xué)生在?；顒訒r間。
3、依據(jù)學(xué)校制度，及時高效安排好教師上課、調(diào)課、排課等任務(wù)，保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，完善教學(xué)評估體系。
1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的管理制度，每月對教師的教學(xué)情況進(jìn)行量化評分，對存在的問題，限期整改。
2.校教研組，根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，并將計(jì)劃抓落實(shí)。
3.經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，探討教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平。
4.各任課教師，按要求書寫詳案，平時作業(yè)要及時批改、講評，及時總結(jié)教學(xué)得失。
5.組織好全鎮(zhèn)小學(xué)期中、期末的監(jiān)考，評卷及質(zhì)量分析工作。
6.要求教師經(jīng)常家訪，開好家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系，耐心輔導(dǎo)特殊生。
7.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)，經(jīng)常召開畢業(yè)班教師會議，探討提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法。
取長補(bǔ)短，齊心協(xié)力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂聽課的力度。
校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨堂聽課力度，并跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決。
9、繼續(xù)推行每周多次教學(xué)巡查制度。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)的巡查，每天做好記載，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的教學(xué)問題。
(三)深化常規(guī)教研內(nèi)涵，提高教師的教學(xué)能力。
1、加強(qiáng)專用室的使用與管理。
a.重視功能教室管理工作，加強(qiáng)功能教室的衛(wèi)生和使用等常規(guī)管理。
b.提高現(xiàn)有功能教室儀器設(shè)備的利用率，服務(wù)于教學(xué)工作。
c.要求功能教室負(fù)責(zé)人做到職責(zé)明確，能按各項(xiàng)規(guī)章開展工作。
2、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，規(guī)范各教研組的常規(guī)教研活動。
以集體備課的探討和課堂教學(xué)有效性研究為重點(diǎn)，扎實(shí)開展教研活動，做到有準(zhǔn)備、有主題、有主講、有記錄，確保每周常規(guī)教研活動有序、有效。
通過集體的研究和資源共享，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平不斷地提升。
(四)以教學(xué)質(zhì)量為核心，全面落實(shí)學(xué)科管理制度。
1、進(jìn)一步狠抓質(zhì)量基礎(chǔ)工作。
加強(qiáng)低年級的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好學(xué)生雙基的落實(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量的分析和調(diào)研，采用靈活多樣的形式進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)診斷。
2、加強(qiáng)六年級備考研究力度，把好畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量關(guān)，做到培優(yōu)、輔差同步進(jìn)行，強(qiáng)抓時間，整體提高，確保學(xué)校畢業(yè)檢測地位的提升。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇十七
為貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《地方對基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)指南》的各項(xiàng)要求，促進(jìn)我校對基礎(chǔ)教育課程的管理與開發(fā)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。
二、目標(biāo)要求。
1.全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量，形成基礎(chǔ)教育課程的地方特色，推動課程研究、管理和開發(fā)隊(duì)伍的建設(shè)，提高地方管理與開發(fā)課程的能力。
2.以國家課程管理政策、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同時要充分反映我縣經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。
3.加強(qiáng)課程改革和建設(shè)的整體規(guī)劃與部署，嚴(yán)格管理和規(guī)范課程的開發(fā)與實(shí)施，充分利用多種社會力量參與課程的管理與開發(fā)。
三、開發(fā)內(nèi)容。
地方課程是基礎(chǔ)教育課程體系中的重要組成部分。地方課程要直接反映當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需求，有效增強(qiáng)課程對地方的適應(yīng)性，形成課程的地方特色，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)。內(nèi)容要以地方的歷史、文化經(jīng)濟(jì)、社會、自然、環(huán)境等的研究為主，形成地方課程或地方課程系列，并具有較強(qiáng)的超前性。
根據(jù)實(shí)際，我校地方課程現(xiàn)階段開發(fā)的主要內(nèi)容是《文明禮儀教育》、《法制教育》、《剪紙》。
四、課時安排。
地方課程課時，1—2年級每周1節(jié)，3—6年級每周2節(jié)，根據(jù)需要，地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐活動課程可以打通使用。
以上課時是根據(jù)教育部課程設(shè)置要求和我校實(shí)際安排的。綜合實(shí)踐活動課程與地方課程、校本課程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每學(xué)期的總課時不得低于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
六、開發(fā)與實(shí)施要求。
1.要將國家課程的實(shí)施與地方課程的建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，通盤考慮，統(tǒng)一規(guī)劃。
小學(xué)招生實(shí)施方案篇十八
學(xué)生是學(xué)校的命脈，招生工作關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，下面是學(xué)校招生宣傳工作實(shí)施方案的內(nèi)容：
以市教育局關(guān)于《20xx年教育宣傳工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作力度，及時、準(zhǔn)確、全面的宣傳學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)，豐富校園文化，展示學(xué)校形象，擴(kuò)大社會影響力，提升學(xué)校知名度，特?cái)M定本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：駱x
副組長：周xx
成員：嚴(yán)xx
二、宣傳內(nèi)容
學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”成效、學(xué)校重點(diǎn)工作、學(xué)校最新動態(tài)、師生榮譽(yù)、教育教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園特色活動、教學(xué)教研活動及成果、先進(jìn)教師典型事跡等。
三、總體目標(biāo)
校內(nèi)宣傳：做好櫥窗、?？?、作文報、網(wǎng)站、廣播站等五個宣傳陣地。
四、任務(wù)分解
1、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校重大活動、會議、校園文化建設(shè)及學(xué)校整體工作的宣傳，具體做好校內(nèi)各年級、各部門宣傳與信息報送工作的審核與整理。
2、教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、“課內(nèi)比教學(xué)”、常規(guī)教學(xué)先進(jìn)典型等方面的宣傳，特別是對參與“課內(nèi)比教學(xué)”先進(jìn)典型的宣傳。
3、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作、“課外訪問萬家”、學(xué)生活動、班主任管理、班級文化建設(shè)及精神文明建設(shè)等方面的宣傳，特別是對“課外訪問萬家”先進(jìn)典型的宣傳。
4、教科處負(fù)責(zé)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、教育教學(xué)成果方面的宣傳作。
5、工會負(fù)責(zé)教職工工會活動及學(xué)校政務(wù)、校務(wù)公開、民主管理等方面的宣傳。
6、總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤管理、服務(wù)保障等工作的宣傳。
7、各年級負(fù)責(zé)年級教育教學(xué)、學(xué)生動態(tài)、管理工作創(chuàng)新等方面的宣傳。
五、獎勵措施
學(xué)校各處室報送及上稿情況由辦公室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，在完成規(guī)定指標(biāo)任務(wù)前提下，每年對表現(xiàn)突出的部門和個人給予獎勵，考核結(jié)果納入部門績效考核。
六、報道要求
1、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，按照上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出主題，正面宣傳。
2、所有發(fā)布內(nèi)容須經(jīng)辦公室審核，主管領(lǐng)導(dǎo)批閱后方可對外發(fā)布。
一、工作思路
以黨的十八大關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育思想為指導(dǎo)，著力提升我市中等職業(yè)教育宣傳的實(shí)效性和針對性，積極宣傳國家、省、市大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策，讓社會、家長、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育，推動全社會觀念的轉(zhuǎn)變，確保我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高中階段職普協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：市教育局局長王紅月
副組長：市教育局副局長魏超
成員：各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)主要負(fù)責(zé)人、各中職學(xué)校校長、各初中學(xué)校校長。
市教育局職成科負(fù)責(zé)全市職教宣傳日常工作，各縣、區(qū)教育局職成科(教育科)做好聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。
三、宣傳形式
(一)市教育局統(tǒng)籌職業(yè)教育宣傳
1、宣傳人員：由市教育局統(tǒng)一組織五個職教宣講團(tuán)，宣講團(tuán)成員由中職學(xué)校招辦負(fù)責(zé)人、中職學(xué)校優(yōu)秀教師等相關(guān)人員組成，按照統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一宣傳材料等進(jìn)行職業(yè)教育宣傳。
2、宣傳時間：從20xx年5月23日—6月23日，開展全市中等職業(yè)教育統(tǒng)一宣傳活動。
3、宣傳范圍：各宣講團(tuán)成員分別進(jìn)入全市初中學(xué)校和20xx年初三畢業(yè)班級開展職教宣傳。
做到與所有初三畢業(yè)生面對面、與初三畢業(yè)班主任面對面、與初中學(xué)校校長面對面、與大部分初三畢業(yè)生家長面對面。
4、宣傳形式：
(1)宣講團(tuán)成員入校、進(jìn)班集中進(jìn)行宣講。
(2)開展中等職業(yè)教育宣傳進(jìn)社區(qū)活動。
市教育局統(tǒng)一制作宣傳材料，發(fā)放到市、區(qū)街道、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)等單位，在宣傳欄張貼。
(3)開展職業(yè)教育服務(wù)進(jìn)家庭。
市教育局將統(tǒng)一編印20xx年蕪湖市中招《報考指南》，6月底將免費(fèi)發(fā)到每一個初中學(xué)校、發(fā)到每一位中考學(xué)生手中，幫助家長、學(xué)生選擇學(xué)校、填報志愿。
(二)利用宣傳媒體，廣泛開展職業(yè)教育宣傳
1、市教育局通過蕪湖教育信息網(wǎng)，開設(shè)中等職業(yè)教育招生專欄，公布蕪湖市20xx年具有招生資質(zhì)的中職學(xué)校、有關(guān)中職學(xué)校招生簡章、蕪湖市中職學(xué)校招生信息一覽表等，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。
2、市教育局通過報紙、廣播、發(fā)布全市中職學(xué)校統(tǒng)一招生廣告、中職資助、致全市初中畢業(yè)生一封信等，通過電視媒體采訪中職優(yōu)秀畢業(yè)生、中職招辦主任訪談、省級示范、國家級重點(diǎn)中職學(xué)校宣傳采訪等，開展廣泛的職教活動宣傳。
3、各中職學(xué)校應(yīng)通過開展“招生集中咨詢?nèi)铡被顒?，積極宣傳國家及省支持職業(yè)教育發(fā)展的政策和措施，職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件、師資狀況、辦學(xué)特色等，職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型實(shí)例，展現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采，職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)、升學(xué)、就業(yè)優(yōu)勢。
四、工作要求
1、各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)要高度重視中等職業(yè)教育宣傳工作，要根據(jù)市職教宣傳的統(tǒng)一部署，認(rèn)真制定宣傳計(jì)劃和實(shí)施步驟，統(tǒng)一安排本轄縣、區(qū)內(nèi)的`職業(yè)教育宣傳工作，為職教宣傳開辟綠色通道，確保職業(yè)教育宣傳工作順利進(jìn)行。
2、今年，市教育局統(tǒng)一組織安排本次宣講團(tuán)集中安排在市、區(qū)生源學(xué)校宣講，各縣生源學(xué)校宣傳由各縣教育局組織統(tǒng)一進(jìn)行宣講。
3、職教宣講團(tuán)要統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一宣傳資料、統(tǒng)一組織培訓(xùn)、統(tǒng)一安排宣講。
不做與職教宣講團(tuán)無關(guān)的事情，確保職教宣傳的有效性。
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